【第1篇 教育行風(fēng)建設(shè)第二階段總結(jié)
根據(jù)__教____號(hào)文件要求，我單位在市教育局的統(tǒng)一安排部署下，自9月以來，結(jié)合我單位實(shí)際認(rèn)真開展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，將“全心全意為基層、為客人服務(wù)”作為此次行風(fēng)建設(shè)工作的重心，著力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，做好自查自糾工作，現(xiàn)將民行風(fēng)建設(shè)二階段工作匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)重視。以“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。把行風(fēng)工作納入“一把手”工程，納入工作議事日程，于9月23日召開了教育行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣傳了教育行風(fēng)的重要性，同時(shí)成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)單位實(shí)際開展職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。
2、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)本單位行風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議，并利用墻報(bào)等形式宣傳行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容、意義，讓職工提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與評(píng)議活動(dòng)，為排查不正之風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。
3、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神等相關(guān)的文件。于10月20日召開了二階段自查自糾動(dòng)員會(huì)，要求全體職工結(jié)合人事改革個(gè)人撰寫自查自糾材料；11月2日召開了職工個(gè)人自查自糾剖析會(huì)，與會(huì)職工都深刻剖析了個(gè)人存在的問題及下一步的整改措施。強(qiáng)化了職工職業(yè)道德意識(shí)，增強(qiáng)了職工“愛崗敬業(yè)、熱忱服務(wù)”的責(zé)任感和使命感。
4、廣泛對(duì)內(nèi)對(duì)外征求意見。對(duì)內(nèi)以“自查自糾”為重點(diǎn)，召開職工大會(huì)、個(gè)別訪談等方式查找在責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、開拓意識(shí)等方面存在的問題，并進(jìn)行認(rèn)真梳理，歸類總結(jié)；對(duì)外向市教育局各直屬單位及各縣（市、區(qū)）教育局征求到對(duì)____的創(chuàng)收發(fā)展多出政策、多謀出路、多做指導(dǎo)。通過各方意見的反饋，對(duì)在工作中存在的問題，特別是新情況和新問題進(jìn)行了認(rèn)真分析，扎實(shí)抓好了自查自糾工作。
5、強(qiáng)化制度建設(shè)。根據(jù)事業(yè)改革發(fā)展，明確各崗位的工作職責(zé)，形成激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大職工工作的積極性，做到以制度管人，以職責(zé)管人，促進(jìn)單位作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變。
6、強(qiáng)化廉政建設(shè)。對(duì)門市的出租公開、公正、公平；對(duì)外出購(gòu)買物品均采取兩人以上同行，杜絕腐敗。
7、轉(zhuǎn)變思想觀念，提高服務(wù)質(zhì)量。大力開展職業(yè)道德教育和愛崗敬業(yè)教育，要求全體職工在工作中要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)熱情的為基層及客人提供周到、耐心、細(xì)致的服務(wù)。
8、開展限時(shí)服務(wù)。在工作中對(duì)能馬上辦的要馬上辦，對(duì)需要延時(shí)的要求要確定落實(shí)解決時(shí)間，做到易事不過時(shí)，難事不過天，提高辦事效率和責(zé)任意識(shí)。
通過自查自糾活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了本單位行風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。但我們還存在一定的問題：一是責(zé)任心還不是很強(qiáng)；二是工作依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)精神。在下一階段我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力使單位的行風(fēng)建設(shè)和各方面工作再上新臺(tái)階，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，更好地為達(dá)州教育添磚加瓦。
【第2篇 教育行風(fēng)建設(shè)年階段總結(jié)
奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)整頓精神，立足教育教學(xué)，深入開展教育教學(xué)改革，積極推行師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求老師，樹立良好的誠(chéng)信為本的教師形象，辦好人民滿意的教育，真正把行風(fēng)整頓工作落到學(xué)校工作過程中?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高“師德師風(fēng)建設(shè)”的認(rèn)識(shí)。 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)文件，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教育行政部門是負(fù)責(zé)組織和管理各級(jí)各類學(xué)校的行政職能機(jī)構(gòu)，學(xué)校是青少年成才的搖籃，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和接班人的神圣使命，同老百姓的關(guān)系最為密切。群眾利益無小事，教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益，而且關(guān)系到黨和政府的形象，直接影響到黨群、干群關(guān)系。 人們往往會(huì)通過各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)依法行政，依法治校，依法治教的水平和學(xué)校貫徹落實(shí)教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)、政策以及干部的勤政廉潔、教師的師德師風(fēng)、教學(xué)科研活動(dòng)的水平和教育質(zhì)量等方面的情況來衡量黨風(fēng)和政風(fēng)。因此，搞好師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教育行為是滿足人民需要，辦法教育為人民的首要任務(wù)。
二、高度重視，健全組織 1 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，并成立了行風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)杜玉樹及家長(zhǎng)委員會(huì)成員為校外行風(fēng)評(píng)議員；聘請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員。 2 、堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)。期初，向社會(huì)、向家長(zhǎng)公開學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)。開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)公布學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促。校長(zhǎng)代表學(xué)校，鄭重地向社會(huì)、向家長(zhǎng)承諾：尊重所有家長(zhǎng)，尊重每一位學(xué)生，信守師德承諾，為家長(zhǎng)服務(wù)，讓學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)外設(shè)立行風(fēng)整頓舉報(bào)電話，設(shè)立校長(zhǎng)信箱。誠(chéng)懇請(qǐng)社區(qū)、家長(zhǎng)作行風(fēng)督查。
三、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育，樹“師德師風(fēng)”
1 、組織教代會(huì)成員重新修訂《教師工作職責(zé)》、《教師對(duì)學(xué)生的安全要求》，討論考勤、考核制度，特別強(qiáng)調(diào)不帶移動(dòng)電話進(jìn)入課堂；不無故請(qǐng)學(xué)生離開課堂，并在教師大會(huì)上通過。 2 、扎實(shí)開展行風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議上全文照宣了區(qū)教育局 10 號(hào)文件，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條件》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《市“十不準(zhǔn)”》，讓教師明確“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”。 3 、利用周四下午的教師會(huì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《行政許可法》。 4 、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，樹學(xué)習(xí)型教師個(gè)人形象。學(xué)校有集體計(jì)劃，教師人人有個(gè)人計(jì)劃。 5 、在教師中開展讀書活動(dòng)，每位教師發(fā)一本讀書筆記本。學(xué)校每月檢查學(xué)習(xí)效果。 6 、在教師中開展“師德、師風(fēng)”講演比賽，讓教師在活動(dòng)中陶冶情操。 7 、堅(jiān)持教育教學(xué)研究。①堅(jiān)持每月檢查教學(xué)常規(guī)（備課、作業(yè)批改、家訪、聽課記錄等）。②開展高級(jí)教師獻(xiàn)課、青年教師賽課、語文教師現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)及藝體組教師現(xiàn)場(chǎng)備課等活動(dòng)。③開展以年級(jí)為單位的集體備課。④深入校本教材的實(shí)踐研究活動(dòng)。在此活動(dòng)中，教師們以極高的責(zé)任感，極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神組織六年級(jí)學(xué)生去牛華調(diào)查，五年級(jí)學(xué)生參觀德昌源，四年級(jí)學(xué)生去花木科技園參觀，三年級(jí)學(xué)生調(diào)查“豆腐節(jié)”，二年級(jí)學(xué)生去革命烈士陳列館，一年級(jí)學(xué)生觀察了解榕樹。教會(huì)學(xué)生用小眼睛看世界。
四、精心管理學(xué)生，樹良好的校風(fēng)。
1 、開好父母學(xué)校的上課活動(dòng)。 給家長(zhǎng)作有關(guān)孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新課改理念；學(xué)生心理健康教育及家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校教育的方法。 2 、在學(xué)生中以“愛”的教育為主線，開展系列的德育活動(dòng)。①做好學(xué)生安全工作教育，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)協(xié)商教育的“致家長(zhǎng)公開信”；向?qū)W生發(fā)《在校安全條例》，并組織學(xué)生在校會(huì)上宣講。 ②明確學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各班擬定班風(fēng)、班規(guī)、班訓(xùn)。通過校會(huì)、班隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生愛身邊的人，做身邊的事——關(guān)愛周圍的一切。 ③對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。開展“進(jìn)校園講普通話”、“說話輕輕講文明”，上下樓“腳步輕輕靠右行”、“見面問聲好”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生做文明小市民。 ④積極開展“尊老、敬老、助老”系列活動(dòng)。配合省、市、區(qū)關(guān)工委、婦聯(lián)成功完成啟動(dòng)儀式，在 3~6 年級(jí)學(xué)生中開展“愛老、敬老、助老”征文比賽，以少先隊(duì)中隊(duì)為單位，開展“我為老人做一件小事”的比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到陶冶。 ⑤拓寬德育陣地，為學(xué)生的發(fā)展著想。與共建單位消防中隊(duì)掛鉤，對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，并舉行拉練活動(dòng)。期間，未對(duì)學(xué)生收取任何費(fèi)用，有的只是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。并舉行“軍事二三事”專題征文比賽。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)。 3 、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，結(jié)合小學(xué)生應(yīng)知道的法律法規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制專題講座。教學(xué)生學(xué)會(huì)承受失敗，學(xué)會(huì)自護(hù)，讓學(xué)生有著健康的心理，健全地、全面發(fā)展。 依法、誠(chéng)信治校是我們的宗旨，“為學(xué)生服好務(wù)”是我們奮斗的目標(biāo)。我們將在現(xiàn)階段工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，雖沒有最好，但我們追求更好！
【第3篇 教育行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)范文
奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)整頓精神，立足教育教學(xué)，深入開展教育教學(xué)改革，積極推行師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求老師，樹立良好的誠(chéng)信為本的教師形象，辦好人民滿意的教育，真正把行風(fēng)整頓工作落到學(xué)校工作過程中?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高“師德師風(fēng)建設(shè)”的認(rèn)識(shí)。 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)文件，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教育行政部門是負(fù)責(zé)組織和管理各級(jí)各類學(xué)校的行政職能機(jī)構(gòu)，學(xué)校是青少年成才的搖籃，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和接班人的神圣使命，同老百姓的關(guān)系最為密切。群眾利益無小事，教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益，而且關(guān)系到黨和政府的形象，直接影響到黨群、干群關(guān)系。 人們往往會(huì)通過各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)依法行政，依法治校，依法治教的水平和學(xué)校貫徹落實(shí)教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)、政策以及干部的勤政廉潔、教師的師德師風(fēng)、教學(xué)科研活動(dòng)的水平和教育質(zhì)量等方面的情況來衡量黨風(fēng)和政風(fēng)。因此，搞好師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教育行為是滿足人民需要，辦法教育為人民的首要任務(wù)。
二、高度重視，健全組織 1 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，并成立了行風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)杜玉樹及家長(zhǎng)委員會(huì)成員為校外行風(fēng)評(píng)議員；聘請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員。 2 、堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)。期初，向社會(huì)、向家長(zhǎng)公開學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)。開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)公布學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促。校長(zhǎng)代表學(xué)校，鄭重地向社會(huì)、向家長(zhǎng)：尊重所有家長(zhǎng)，尊重每一位學(xué)生，信守師德，為家長(zhǎng)服務(wù)，讓學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)外設(shè)立行風(fēng)整頓舉報(bào)電話，設(shè)立校長(zhǎng)信箱。誠(chéng)懇請(qǐng)社區(qū)、家長(zhǎng)作行風(fēng)督查。
三、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育，樹“師德師風(fēng)”
1 、組織教代會(huì)成員重新修訂《教師工作職責(zé)》、《教師對(duì)學(xué)生的安全要求》，討論考勤、考核制度，特別強(qiáng)調(diào)不帶移動(dòng)電話進(jìn)入課堂；不無故請(qǐng)學(xué)生離開課堂，并在教師大會(huì)上通過。 2 、扎實(shí)開展行風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議上全文照宣了區(qū)教育局 10 號(hào)文件，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條件》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《市“十不準(zhǔn)”》，讓教師明確“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”。 3 、利用周四下午的教師會(huì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《行政許可法》。 4 、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)，樹學(xué)習(xí)型教師個(gè)人形象。學(xué)校有集體計(jì)劃，教師人人有個(gè)人計(jì)劃。 5 、在教師中開展讀書活動(dòng)，每位教師發(fā)一本讀書筆記本。學(xué)校每月檢查學(xué)習(xí)效果。 6 、在教師中開展“師德、師風(fēng)”講演比賽，讓教師在活動(dòng)中陶冶情操。 7 、堅(jiān)持教育教學(xué)研究。①堅(jiān)持每月檢查教學(xué)常規(guī)（備課、作業(yè)批改、家訪、聽課記錄等）。②開展高級(jí)教師獻(xiàn)課、青年教師賽課、語文教師現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)及藝體組教師現(xiàn)場(chǎng)備課等活動(dòng)。③開展以年級(jí)為單位的集體備課。④深入校本教材的實(shí)踐研究活動(dòng)。在此活動(dòng)中，教師們以極高的責(zé)任感，極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神組織六年級(jí)學(xué)生去牛華調(diào)查，五年級(jí)學(xué)生參觀德昌源，四年級(jí)學(xué)生去花木科技園參觀，三年級(jí)學(xué)生調(diào)查“豆腐節(jié)”，二年級(jí)學(xué)生去革命烈士陳列館，一年級(jí)學(xué)生觀察了解榕樹。教會(huì)學(xué)生用小眼睛看世界。
四、精心管理學(xué)生，樹良好的校風(fēng)。
