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法制教育主題工作總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-27 14:57:03 查看人數(shù):26

法制教育主題工作總結(jié)

【第1篇 機(jī)電技師班法制教育主題活動(dòng)總結(jié)范文

為了增強(qiáng)青少年法制意識(shí),普及法律知識(shí),預(yù)防和減少青少年違法犯罪。我校按照市教育局統(tǒng)一安排,本學(xué)期開(kāi)展了“我做合格小公民”法制教育主題活動(dòng)。采取多手段,各渠道開(kāi)展了法制教育活動(dòng)。主要內(nèi)容有:

一、主題班會(huì)“以案說(shuō)法”

各班充分利用班會(huì)課向?qū)W生宣傳法制教育。有的同學(xué)布置學(xué)生在課余時(shí)間收集一些青少年違法犯罪的案例,讓學(xué)生在班會(huì)課上交流、探討。分析這些青少年違法的原因、性質(zhì)以及從中應(yīng)該吸取的教訓(xùn);有的同學(xué)利用多媒體手段,讓學(xué)生觀看法制教育的影片,對(duì)于影片中的典型案例予以當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);有的同學(xué)針對(duì)一些因小事而鑄成大錯(cuò)的案例制成小品讓學(xué)生上演,使學(xué)生有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué),加深印象。課后讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì),深層反省、剖析自己存在的不良習(xí)慣。

二、利用校園廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳法制

我校充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)多部。通過(guò)講解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律、使學(xué)生了解了我國(guó)已步入法制化軌道,自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行為,用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。

三、舉辦專題法制講座。

四、組織全校性的“法在我心中”演講比賽。

五、組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。讓法制觀念深入人心。

六、組織“我做合格小公民”的征文比賽。發(fā)動(dòng)全校學(xué)生踴躍投稿,語(yǔ)文老師評(píng)比,學(xué)校予以表?yè)P(yáng)。并將優(yōu)秀作文在櫥窗里展示。

總之,針對(duì)青少年的心理和生理特點(diǎn),我校沒(méi)有采取簡(jiǎn)單地講解法律條文,空洞地說(shuō)教。在法制教育中結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),除了講解法律條文外,還結(jié)合典型案例進(jìn)行輔導(dǎo)講解,深入淺出、淺顯易懂。對(duì)案例的講解做到“兩講三不講一遵守”,即講違法犯罪后給社會(huì)、集體、家庭和個(gè)人帶來(lái)的危害;講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思;不講作案手段,不講破案方法、不講兩性案例,以避免和防止負(fù)面效應(yīng);講解中還要嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,涉及未成年人的案例,不講時(shí)間、地點(diǎn)和姓名,以保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

通過(guò)這一主題教育,學(xué)生的法制觀念明顯加強(qiáng),加上學(xué)校的嚴(yán)格管理,學(xué)生之間的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象也明顯減少,我校的違法犯罪率為0。教育收到了預(yù)期的效果。

何勇

2010年4月22號(hào)

【第2篇 機(jī)電技師班法制教育主題活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)青少年法制意識(shí),普及法律知識(shí),預(yù)防和減少青少年違法犯罪。我校按照市教育局統(tǒng)一安排,本學(xué)期開(kāi)展了“我做合格小公民”法制教育主題活動(dòng)。采取多手段,各渠道開(kāi)展了法制教育活動(dòng)。主要內(nèi)容有:

一、主題班會(huì)“以案說(shuō)法”

各班充分利用班會(huì)課向?qū)W生宣傳法制教育。有的同學(xué)布置學(xué)生在課余時(shí)間收集一些青少年違法犯罪的案例,讓學(xué)生在班會(huì)課上交流、探討。分析這些青少年違法的原因、性質(zhì)以及從中應(yīng)該吸取的教訓(xùn);有的同學(xué)利用多媒體手段,讓學(xué)生觀看法制教育的影片,對(duì)于影片中的典型案例予以當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);有的同學(xué)針對(duì)一些因小事而鑄成大錯(cuò)的案例制成小品讓學(xué)生上演,使學(xué)生有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué),加深印象。課后讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì),深層反省、剖析自己存在的不良習(xí)慣。

二、利用校園廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳法制

我校充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)多部。通過(guò)講解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律、使學(xué)生了解了我國(guó)已步入法制化軌道,自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行為,用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。

三、舉辦專題法制講座。

四、組織全校性的“法在我心中”演講比賽。

五、組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。讓法制觀念深入人心。

六、組織“我做合格小公民”的征文比賽。發(fā)動(dòng)全校學(xué)生踴躍投稿,語(yǔ)文老師評(píng)比,學(xué)校予以表?yè)P(yáng)。并將優(yōu)秀作文在櫥窗里展示。

總之,針對(duì)青少年的心理和生理特點(diǎn),我校沒(méi)有采取簡(jiǎn)單地講解法律條文,空洞地說(shuō)教。在法制教育中結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),除了講解法律條文外,還結(jié)合典型案例進(jìn)行輔導(dǎo)講解,深入淺出、淺顯易懂。對(duì)案例的講解做到“兩講三不講一遵守”,即講違法犯罪后給社會(huì)、集體、家庭和個(gè)人帶來(lái)的危害;講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思;不講作案手段,不講破案方法、不講兩性案例,以避免和防止負(fù)面效應(yīng);講解中還要嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,涉及未成年人的案例,不講時(shí)間、地點(diǎn)和姓名,以保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

通過(guò)這一主題教育,學(xué)生的法制觀念明顯加強(qiáng),加上學(xué)校的嚴(yán)格管理,學(xué)生之間的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象也明顯減少,我校的違法犯罪率為0。教育收到了預(yù)期的效果。

何勇

2023年4月22號(hào)

【第3篇 法制教育主題班會(huì)總結(jié)

法制教育主題班會(huì)總結(jié)1

上周四學(xué)校組織一、二年級(jí)同學(xué)去技校觀看了“為了明天”法制教育演出,同學(xué)們反響熱烈。為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育宣傳,我班于11月_日星期三晚修時(shí)間舉辦了“身邊有法——走好青春每一步”主題班會(huì)。

一、活動(dòng)主題

身邊有法——走好青春每一步

二、活動(dòng)目的

進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí),讓同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

三、參加人員

護(hù)理172班全體同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日晚修

五、活動(dòng)細(xì)節(jié)

(1)案例分析:先通過(guò)一組未成年人犯罪與遇害案件,分析他們犯罪及遇害的成因,然后又讓大家討論了怎樣預(yù)防未成年人犯罪及避免受到違法犯罪分子的傷害。讓她們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該提高自己抵御違法犯罪以及安全防范、自我保護(hù)的能力。

(2)法律常識(shí)競(jìng)賽:總共12道選擇題,四組依次回答,答對(duì)一題得一分,得分最多的小組有獎(jiǎng)品品,得分最少的接受懲罰。同學(xué)們積極參與,一二三組分別答對(duì)四題得四分,第四組同學(xué)答錯(cuò)一題,只獲得三分,因此要接受懲罰。她們選擇了將3-5本書(shū)放至頭頂,走貓步繞教室轉(zhuǎn)一圈。這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們反應(yīng)熱烈,積極參與,回答的也很好,達(dá)到了預(yù)期效果。

(3)談?dòng)^后感:同學(xué)們上臺(tái)談?dòng)^看“為了明天”法制教育演出及案例分析環(huán)節(jié)給自己的感受。張秋齊同學(xué)率先上臺(tái),跟大家分享了她的觀后感,獲得熱烈掌聲。在她的帶動(dòng)下,許多同學(xué)也踴躍上臺(tái)發(fā)言。尤其是班長(zhǎng)龐曉倩同學(xué),她先跟大家分享了以前誤交朋友走了彎路后又及時(shí)回頭的故事,然后又講了自己被爺爺奶奶帶大跟父母關(guān)系緊張,渴望父母關(guān)愛(ài)的心情。過(guò)程中一度哽咽難言,臺(tái)下有的同學(xué)也跟著流淚,還有同學(xué)貼心送上紙巾。接著還有高子藤、鐘冠美兩位同學(xué)等多位同學(xué)也分享了她們成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣事。這一環(huán)節(jié)有笑有淚,不僅提高了大家對(duì)未成年人法制教育的認(rèn)識(shí),還加深了同學(xué)們彼此間的了解。也讓我認(rèn)識(shí)到她們是一群可愛(ài)的女孩子,有些同學(xué)活潑開(kāi)朗的外表下,可能隱藏著一顆受過(guò)創(chuàng)傷的心。作為她們的班主任,我要盡最大的努力去關(guān)心、教育、引導(dǎo)她們,讓每個(gè)人都能身心健康地完成學(xué)業(yè)。

(4)觀看關(guān)愛(ài)未成年人犯罪公益微電影《心泉》。這部微電影長(zhǎng)20分鐘,講述了未成年人張某某因瑣事與被害人產(chǎn)生矛盾,后糾集多人將被害人帶至賓館進(jìn)行毆打并致被害人輕傷,后張某被作附條件不起訴處理,經(jīng)過(guò)檢查官愛(ài)心引導(dǎo)教育,最終痛改前非考入大學(xué)。通過(guò)運(yùn)用微電影這一學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制社會(huì)上不良行為和違法犯罪的誘惑,健康成長(zhǎng),綻放出生命的精彩。

通過(guò)這次班會(huì),我和同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。作為在校學(xué)生,接受法制教育,不僅是依法治校的需要,更是同學(xué)們自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。在這次法制主題班會(huì)上,我們有歡聲笑語(yǔ),也有深深地沉思,掌握必備的安全知識(shí),提高防范能力,是學(xué)生自身的重要使命。

法制教育主題班會(huì)總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫(xiě)作能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。

二、培優(yōu)對(duì)象和輔差對(duì)象

培優(yōu)對(duì)象:

三、制定目標(biāo)

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的'綜合數(shù)學(xué)能力,成績(jī)穩(wěn)定在85分左右,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,成績(jī)有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)的閱讀和寫(xiě)作這一基本的能力。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),尤其是散文,多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用,提高寫(xiě)作層次,同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高數(shù)學(xué)能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,逐步提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平,可先布置他們摘抄。仿寫(xiě),后獨(dú)立完成,保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說(shuō),有文可寫(xiě)。幫助他們樹(shù)立自信心,教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力,課堂上創(chuàng)造情境,堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō),進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

四、主要措施

l.課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

3.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。

5.對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

法制教育主題班會(huì)總結(jié)3

通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性,作為在校學(xué)生,安全問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)息息相關(guān)。掌握必備的安全知識(shí),提高防范能力,是學(xué)生自身的重要使命。 改革開(kāi)放后的校園,已從昔日遺世獨(dú)立的“象牙塔”儼然變成開(kāi)放型的“小社會(huì)”。可相對(duì)于社會(huì)人,學(xué)生群體仍然是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體。接受安全法制教育,不僅是依法治校的需要,也是適應(yīng)日益嚴(yán)峻的社會(huì)治安形勢(shì)的需要,更是學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹(shù)立以“安全第一,生命至上”為核心的校園安全文化觀念,積極主動(dòng)地增強(qiáng)自己的法制意識(shí),提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對(duì)突發(fā)性事件的應(yīng)急、應(yīng)變能力,以及抵御違法犯罪的能力,保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)。

現(xiàn)實(shí)生活中,人人都有夢(mèng)想,都渴望成功,都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班隊(duì)會(huì)上,我們有歡聲笑語(yǔ),也有深深地沉思,但是,這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子,也在告訴著我們,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學(xué)生!

沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗??這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì)不懂,但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí),卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心,我們教室集體觀看了傳統(tǒng)美德——孝篇的視頻,同學(xué)們靜靜地觀看感人故事,雖然清晰度效果不佳,但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽(tīng),聽(tīng)著聽(tīng)著,感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學(xué)們被感人故事所征服,所震撼!這次活動(dòng)得到了學(xué)校的肯定和支持,他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開(kāi)展,讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無(wú)論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識(shí),教會(huì)我們做人,愛(ài)惜陽(yáng)光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩,感謝你身邊的每一個(gè)人,無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過(guò)你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠(chéng)和善良,教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!

法制教育主題班會(huì)總結(jié)4

一、時(shí)間:20__年__月__日上午第二節(jié)

地點(diǎn):八年級(jí)三班教室

主持人:趙玲玉 劉迎亞記錄員:袁濤濤

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)觀看有關(guān)是否該遵守交通法規(guī)的flash,引發(fā)同學(xué)思考:是否可以因?yàn)槟承┰蚨蛔袷胤梢?guī)范?

2.通過(guò)自由辯論的形式,讓正反兩種觀點(diǎn)進(jìn)行交鋒,使同學(xué)們?cè)谟懻撝锌辞鍐?wèn)題的本質(zhì),了解到不僅要知法,更要信法,進(jìn)而守法。

3.在明確了守法的重要性之后,通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式,使同學(xué)們?cè)谠⒔逃跇?lè)中掌握基本的法律常識(shí),為嚴(yán)格守法打下基矗

4.評(píng)尋法制之星”,作為班級(jí)法制活動(dòng)的帶頭人,帶動(dòng)全班同學(xué)乃至全年級(jí)、全校同學(xué)一起做知法、信法、守法的好學(xué)生,好公民。

5.在“知法、信法、守法”的橫幅上莊嚴(yán)地留下大家的簽名,使同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中以此為準(zhǔn)繩,養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

三、活動(dòng)程序

開(kāi)晨胡怡樺:各位同學(xué)老師上午好!今天的這堂班會(huì)我們要一起討論一個(gè)嚴(yán)肅的話題——法制。那么法律對(duì)于大家來(lái)說(shuō)具體是什么呢?

吳思奇:法律是約束、規(guī)定人們行為的內(nèi)容。

胡怡樺介紹法律的歷史

胡怡樺:在開(kāi)始嚴(yán)肅之前,讓我們先來(lái)看一段輕松幽默的flash短片,討論一下法律在我們現(xiàn)實(shí)生活中的具體適用情況。

1.觀看flash“yesorno”

flash以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口,具有一定的迷惑性,同學(xué)們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見(jiàn)分歧。

胡怡樺:這部短片向我們表達(dá)了兩種不同的觀點(diǎn)。那么我們是必須遵守法律法規(guī),還是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候靈活變通一下呢?不知道同學(xué)們各自都持有怎樣的看法。

馬凌、邵文欽:法律的制定是為了維持大家的秩序的,我們必須遵守。

孫亦文:法律本身就是為了讓人們能更好地生活,是為人民著想的。有時(shí)可以靈活變通。

胡怡樺:大家的說(shuō)法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開(kāi)展一次小型的辯論會(huì)吧。請(qǐng)支持馬凌的同學(xué)坐在我左手邊,支持孫亦文的同學(xué)坐在我右手邊。 2.自由辯論

圍繞flash展開(kāi)辯論,并可將議題適當(dāng)擴(kuò)展而不局限于交通法規(guī)。同學(xué)們自主分成兩組,由主持人宣布規(guī)則,進(jìn)行自由辯論。辯論結(jié)束后由在場(chǎng)老師做評(píng)委,對(duì)同學(xué)們提出建議和指導(dǎo)。

黃凱:那么下面我宣布一下規(guī)則。兩方可自由派出辯手,一方發(fā)言結(jié)束另一方即可接上,一方累計(jì)發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。最后由兩方各自派一人進(jìn)行1分鐘的總結(jié)陳詞。好,那么我們就開(kāi)始吧!

黃凱:首先,請(qǐng)大家就各自的辯題思考半分鐘。半分鐘好,停!下面是自由辯論時(shí)間。

馬凌:法律是中央領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者經(jīng)過(guò)層層修訂而制定出來(lái)的,完全符合“依法治國(guó)”的思想,非常合理。

紀(jì)瑜:法律是人定的,總會(huì)在某些程度上缺乏科學(xué)性、合理性。法律應(yīng)隨時(shí)代的變更而改變。

陳宇:中國(guó)的法律還不夠完整、完善。

邵文欽:雖然現(xiàn)行法律并非100%完備,但人們可以向有關(guān)部門(mén)反映存在的不足,而不是違反它。

王寧軒:由于紀(jì)律的缺陷,在不損害國(guó)家利益的情況下,應(yīng)該可以稍稍變通。

黃凱:大家辯論十分熱烈,看,我們的老師們也蠢蠢欲動(dòng)了,下面就請(qǐng)他們作為我們的評(píng)委,發(fā)表一下看法。

老師評(píng)價(jià):自由辯論時(shí)間較短,辯手相對(duì)集中,發(fā)言人數(shù)過(guò)少;同學(xué)對(duì)政府有信心,在相對(duì)時(shí)間內(nèi)我們中學(xué)生必須牢記守法。

黃凱:感謝老師的精彩發(fā)言!的確規(guī)矩是人定的,然而就我們個(gè)人而言是不能隨意違反和破壞法律規(guī)定的,因?yàn)樗菑V大人民利益的保障,既是你有不同的觀點(diǎn)也必須通過(guò)正確的渠道提出來(lái)。可以說(shuō),依法行事是我們每個(gè)人的立身之本;依法治國(guó)更是我們國(guó)家的立國(guó)之本。而對(duì)于我們每個(gè)高中生來(lái)說(shuō),應(yīng)牢記“知法、信法、守法”,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”!

胡怡樺:通過(guò)剛才的辯論會(huì),我們對(duì)法律有了更深一層的認(rèn)識(shí)。那么究竟我們對(duì)法制了解多少呢?那么接下來(lái)讓我們進(jìn)入下一個(gè)單元——法制知識(shí)競(jìng)賽。3.知識(shí)競(jìng)賽

在前一環(huán)節(jié)已明確守法重要性的基礎(chǔ)上給同學(xué)們補(bǔ)充相應(yīng)的法律基礎(chǔ)知識(shí),以競(jìng)賽的形式讓大家在激烈愉快的氛圍中掌握法律知識(shí),培養(yǎng)法制觀念。

胡怡樺:不知道大家是否記得小時(shí)候常玩的擊鼓傳花?這次的競(jìng)賽規(guī)則就是凡是手中拿到接力棒的同學(xué)就要起來(lái)回答問(wèn)題。好,下面有請(qǐng)我們的馬林巴上場(chǎng)!

馬林巴響起,接力棒開(kāi)始傳遞

4.評(píng)尋法制之星”

評(píng)選我們自己的“法制之星”,讓他/她做我們的領(lǐng)頭人,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮模范帶頭作用,知法、信法、守法。

胡怡樺:下面請(qǐng)剛才有答對(duì)題目的同學(xué)起立,我們將在這些同學(xué)之中選出我們今天的“法制之星”。

法制之星誕生

5.集體簽名活動(dòng)

由“法制之星”帶領(lǐng),全班同學(xué)參與,在事先準(zhǔn)備好的橫幅上莊嚴(yán)地留下自己的名字及簡(jiǎn)短感想,承諾在日后的學(xué)習(xí)、生活中遵紀(jì)守法,依法辦事。

胡怡樺:我們高一(8)班的全體同學(xué)承諾做“知法、信法、守法”的好公民!

法制之星上,全班同學(xué)秩序井然地上前簽名

聽(tīng)課老師與大家一同莊嚴(yán)簽名

6.實(shí)習(xí)老師小結(jié)

總結(jié)今天的班會(huì)情況,針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予必要的肯定和表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性;作為班級(jí)的一員,與學(xué)生一道,在橫幅上留下自己的名字,讓同學(xué)們感受到班級(jí)整體的溫馨和力量,一起為實(shí)踐自己的諾言而努力!

王瑩:這一周是我實(shí)習(xí)的最后一周了,在這樣一個(gè)時(shí)間里,非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)為大家組織這樣一個(gè)有意義的班會(huì)。為了這次班會(huì),很多同學(xué)都付出了很多,犧牲了很多他們的私人時(shí)間,比如我們的文藝委員章然,主持人胡怡樺、黃凱,為我們寫(xiě)橫幅的從……他們都非常的認(rèn)真,讓我非常感動(dòng)。從我自己來(lái)說(shuō)呢,我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識(shí)點(diǎn),而更多的應(yīng)該是一些做人做事的方法、道理。所以,現(xiàn)在,我作為(8)班的一個(gè)成員,我也在這里莊重地留下我的名字!

同學(xué):鼓掌

王瑩:希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)、生活中一直記著我們這個(gè)主題班會(huì),記得我們?cè)谶@里許下的諾言,我們一起努力,做“知法、信法、守法”的好公民,好不好?

同學(xué):好!

王瑩:很好,那么我們今天的主題班會(huì)就到此圓滿結(jié)束吧。謝謝到場(chǎng)的老師,也謝謝今天積極參與的各位同學(xué)。謝謝!

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