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九年教育總結(jié)(九篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-12 18:44:01 查看人數(shù):48

九年教育總結(jié)

【第1篇 中教科二oo九年上半年中期教育工作工作總結(jié)

2023年中教科全體成員以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞教育局中心工作和本科室工作計(jì)劃,以積極的工作熱情,扎實(shí)的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,按照計(jì)劃要求科學(xué)有序的開展工作。

一、以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工程為重點(diǎn),開展以下幾方面工作

1.根據(jù)教育局《關(guān)于機(jī)關(guān)干部深入學(xué)校為義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作服務(wù)的安排意見》

(津麗教[2023]7號(hào))要求,中教科主要負(fù)責(zé)小東莊中學(xué)和鋼管公司中學(xué)兩所學(xué)校。我們每周電話詢問進(jìn)展情況,并分別先后四次深入學(xué)校,指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定整改措施,兩所學(xué)校按照教育局要求從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、深化素質(zhì)教育、創(chuàng)新學(xué)校管理等方面入手,突破關(guān)鍵環(huán)節(jié),把握推進(jìn)節(jié)奏,有計(jì)劃地開展達(dá)標(biāo)工作。

2.根據(jù)《關(guān)于教育局機(jī)關(guān)科室、直屬單位進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作的意見》(津麗教[2023]8號(hào))文件精神的要求,中教科主要從以下幾方面開展工作:

一是加強(qiáng)課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不隨意增減課程和課時(shí),落實(shí)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,保證活動(dòng)課程的課時(shí)和質(zhì)量。學(xué)期初,根據(jù)課程要求逐一核對(duì)學(xué)校上交課表,及時(shí)反饋給各學(xué)校,并指導(dǎo)學(xué)校在師資允許的情況下,按課程計(jì)劃要求調(diào)整學(xué)校課程,開足開齊課程。

二是制定了《__區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》,指導(dǎo)學(xué)校充分利用初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),建立以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的教育評(píng)價(jià)體系,發(fā)揮新課程改革中評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能評(píng)價(jià)從道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)適應(yīng)能力五個(gè)維度,18個(gè)要素,54個(gè)關(guān)鍵表現(xiàn),通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)、教師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式,學(xué)生達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì),促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知的目的,使評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)考試有機(jī)結(jié)合,與“指標(biāo)到校推薦”有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三是針對(duì)初中校鞏固率提高難的問題,實(shí)行學(xué)校月報(bào)制度,學(xué)校每月12日匯報(bào)在校生情況;學(xué)校制定防輟控輟的措施,制定目標(biāo)責(zé)任制;召開防輟控輟工作交流會(huì);表彰義務(wù)教育完成率高的先進(jìn)單位鋼中和__中學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,從學(xué)業(yè)考查報(bào)名情況看報(bào)考率達(dá)99.4%。

四是為提高高中階段入學(xué)率,召開由十五所初中學(xué)校一把校長參加的專題研討會(huì),會(huì)上表彰了支持職業(yè)教育發(fā)展,高中階段入學(xué)率較高的三個(gè)先進(jìn)單位,通過樹立典型激發(fā)了各學(xué)校之間相互學(xué)習(xí),相互競(jìng)爭的意識(shí)。

五是落實(shí)市教委《2023年天津市初中招生指導(dǎo)意見》精神,正在制定我區(qū)初招具體實(shí)施意見。推進(jìn)就近入學(xué),對(duì)小學(xué)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行全面摸底統(tǒng)計(jì),規(guī)范招生行為。

二、以深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,提高學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn),開展以下幾方面工作

(一)提高初中校理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平工程

1.制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作指導(dǎo)意見》,并召開初中學(xué)校教務(wù)主任會(huì)議,進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),聯(lián)合教研室下校指導(dǎo)。

2. 完善區(qū)級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)考查工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各學(xué)校制定并上交理化生實(shí)驗(yàn)考核方案,完成了八年級(jí)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)考核,九年級(jí)學(xué)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核。

3.中教科制定并下發(fā)《初中學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽方案》,現(xiàn)各學(xué)校正在積極報(bào)名,中教科和教研室正在積極籌備5月16日的學(xué)生實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。

4. 制定并下發(fā)《初中教師理化生實(shí)驗(yàn)技能全員培訓(xùn)方案》、《初中教師理化生實(shí)驗(yàn)技能全員考核方案》,現(xiàn)正在整理相關(guān)信息,暑期進(jìn)行初中教師理化生實(shí)驗(yàn)技能全員培訓(xùn)和考核。

(二)加強(qiáng)高中通用技術(shù)課程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程

1.召開高中學(xué)校通用技術(shù)教師座談會(huì),了解學(xué)校開設(shè)課程情況以及上課情況,并深入學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察,調(diào)研。

2.根據(jù)考察、調(diào)研情況和現(xiàn)實(shí)存在問題,按照課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),為國辦高中配備通用技術(shù)設(shè)施。(方案已交財(cái)務(wù)科、教學(xué)裝備站)。

3.制定并下發(fā)了《高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)方案》,5月中旬進(jìn)行全員培訓(xùn)。

三、按照市考試院中招處的工作部署,做好初中市級(jí)學(xué)業(yè)考查、學(xué)業(yè)考查準(zhǔn)備工作

1.改革招生制度,促進(jìn)初中學(xué)校的均衡發(fā)展。實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)定向分配的改革。前期經(jīng)過大量的調(diào)研,制定了《__區(qū)2023年市重點(diǎn)高中指標(biāo)定向分配工作實(shí)施方案(試行)》,促進(jìn)高中招生向多元評(píng)價(jià)、多元錄取方向發(fā)展,轉(zhuǎn)變以中考成績簡單相加為高中錄取唯一依據(jù)的做法。

2.按照市中招處的部署,先后召開教務(wù)主任會(huì)進(jìn)行培訓(xùn),完成藝體類招生報(bào)名、體檢工作,完成并上報(bào)了區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)考查、理化生實(shí)驗(yàn)考查成績,完成了

八、九年級(jí)學(xué)業(yè)考查信息采集和報(bào)名工作,完成了學(xué)業(yè)考查考點(diǎn)安排、考場(chǎng)編排上報(bào)工作,現(xiàn)正在進(jìn)行學(xué)業(yè)考試報(bào)名、加分工作審核報(bào)送等工作。

四、加強(qiáng)日常管理工作

1.加強(qiáng)畢業(yè)班工作,努力提高升學(xué)率

堅(jiān)持下校對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行指導(dǎo),督促學(xué)校及時(shí)召開畢業(yè)班教學(xué)分析會(huì),全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,進(jìn)一步穩(wěn)定教學(xué)秩序

一是及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)市教委《關(guān)于藍(lán)印戶口學(xué)生在我是入學(xué)就讀及參加普通高考報(bào)名資格的通知》(津教委中[2023]6號(hào)),并及時(shí)召開高中主管教學(xué)校長會(huì),進(jìn)行解讀。

二是針對(duì)普

通高中學(xué)籍管理工作中面臨的新情況新問題,制定并下發(fā)《__區(qū)普通高中接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生實(shí)施辦法(試行)》(津麗教中[2023]13號(hào))今年5月1日實(shí)行。

三是針對(duì)初中學(xué)籍管理中存在的現(xiàn)實(shí)問題,召開初中教務(wù)主任會(huì)議,對(duì)有雙學(xué)籍的學(xué)生逐一落實(shí),及時(shí)清理。

3.繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)工作,促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化

加強(qiáng)質(zhì)量分析,在進(jìn)一步完善《初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》的基礎(chǔ)上,今年重點(diǎn)加強(qiáng)高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),制定并下發(fā)《天津市__區(qū)普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》(津麗教中[2023]2號(hào)),為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),引導(dǎo)各校把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作目標(biāo),全面提高我區(qū)

整體教學(xué)水平。

4.以課堂教學(xué)管理為抓手,積極開展有效教學(xué)研究

一是指導(dǎo)南孫莊中學(xué)、軍二中、小東莊中學(xué)、民族中學(xué)成功的開展教育教學(xué)開放日,深入探討有效教學(xué)的策略,深入課程改革。

二是為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中提升,在實(shí)踐中磨練,制定并下發(fā)了《天津市__區(qū)中學(xué)青年教師教學(xué)技能大比武實(shí)施方案》。

三是開展高中研究性學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng),鋼管公司中學(xué)學(xué)習(xí)課題獲“天津市首屆中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)”活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

四是加強(qiáng)校本教研,參加市教委召開的新課改總結(jié)推動(dòng)會(huì),推選鑒開中學(xué)代表我區(qū)作《創(chuàng)新機(jī)制 提高校本教研的時(shí)效性》典型發(fā)言,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛好評(píng)。

5.加強(qiáng)民辦學(xué)校管理,規(guī)范民辦校辦學(xué)行為

一是全面實(shí)行民辦學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)保證金制度,建立風(fēng)險(xiǎn)保證機(jī)制。現(xiàn)已開戶,五月份收取。

二是依法對(duì)2023年年檢不合格的觀瓔戲校、年檢為基本合格的水滸文武學(xué)校進(jìn)行復(fù)檢,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

三是深入新越中學(xué)進(jìn)行前期調(diào)研,解決停止招生后的學(xué)生安置管理問題。

四是深入翔東高中,解決光華學(xué)校畢業(yè)班師生的安置及穩(wěn)定工作。

五是為規(guī)范民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理工作,深入到部分非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查并對(duì)民辦學(xué)校管理工作存在的問題提出意見;完成麗華培訓(xùn)中心等單位年檢收尾的相關(guān)工作,擬寫了合格單位的通知并予以公布。

6.加強(qiáng)成人教育工作,積極促進(jìn)鄉(xiāng)成校上臺(tái)階

一是為加強(qiáng)鄉(xiāng)成校建設(shè)工作,分別深入各街鄉(xiāng)檢查村成校建設(shè)情況,完成么六橋鄉(xiāng)中心莊村等10個(gè)村成校掛匾牌工作,促進(jìn)了各街鄉(xiāng)成人教育培訓(xùn)工作的深入開展。

二是對(duì)鄉(xiāng)成校進(jìn)行調(diào)研,撰寫了“天津市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)成人文化技術(shù)學(xué)校上臺(tái)階工程進(jìn)展情況介紹”材料,積極推進(jìn)鄉(xiāng)成校上臺(tái)階。

【第2篇 第一學(xué)期九年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期九年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué),在教學(xué)過程中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

九年級(jí)歷史主要講述的是世界歷史,這套教材著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。課本注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)老師探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營造良好的教學(xué)環(huán)境。這套教材由文化課和活動(dòng)課兩種課型構(gòu)成,以課為單位。課本以單元教學(xué)為主。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了單元回眸,梳理基本的線索,小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性的暢想天地等欄目,旨在啟發(fā)思維,提倡各抒己見,答案不求唯一。課本的宋體字部分是基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其它字體的內(nèi)容不作統(tǒng)一的要求。學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況和需要,并結(jié)合老師的提示,自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教材的編排對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)還是有很大的幫助的,可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中輕松地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu),不至于出現(xiàn)東南西北都分不清的現(xiàn)象。

由于九年級(jí)教學(xué)的特殊性,我主要是從以下幾個(gè)方面去把握的:

一、準(zhǔn)確把握教學(xué)的目的和要求

初中歷史教學(xué)大綱指出:學(xué)生了解重要的歷史事件,歷史人物和歷史現(xiàn)象,以及理解重要的歷史概念。教會(huì)學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合、比較、概括等方法;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題的能力。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣是引入門道的第一步

“興趣是最好的老師”。孔子說:“知之者不如好知之者,好知之者不如樂之者?!迸d趣有巨大的心理效應(yīng),能使人的大腦皮層處于興奮狀態(tài)進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成和強(qiáng)化,化非智力因素為智力因素,為學(xué)生學(xué)好歷史提供取之不盡的動(dòng)力。要激發(fā)并保持學(xué)生的興趣,最有效的的方法是讓學(xué)生不斷地獲得“成功的'喜悅”。而這個(gè)成功還必須是跳一跳才能摘到的“桃子”。。

三、直觀教學(xué)是引入門道的最好方法之一

教學(xué)方法的選擇受制約于學(xué)生的思維水平。從思維特征看,九年級(jí)學(xué)生的形象思維占優(yōu)勢(shì),采用直觀教學(xué)方法為學(xué)生提供感性材料,有助于學(xué)生掌握知識(shí)。教學(xué)的直觀形式有實(shí)物直觀、模型直觀和語言直觀等。運(yùn)用直觀的圖,適時(shí)插入對(duì)圖的闡述、說明和描述,圖言并茂,還有集“視、聽”為一體的動(dòng)態(tài)錄像,引導(dǎo)學(xué)生在感知直觀材料的基礎(chǔ)上,進(jìn)行積極的思維活動(dòng),不僅掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,最終獲得科學(xué)的理性知識(shí),還受到了思想教育。每一堂課的教學(xué),直觀只是一種手段而不是教學(xué)目的。在全面理解的基礎(chǔ)上,教師指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地將認(rèn)識(shí)的材料進(jìn)行總結(jié)歸類,上升到一般的理論,這是感知過程的最后目標(biāo),只有這樣,初中學(xué)生掌握的知識(shí)才是系統(tǒng)的,深刻的。

四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)是引入門道的關(guān)鍵

中學(xué)的學(xué)習(xí)要求與小學(xué)的不一樣,學(xué)習(xí)方法也就不同。有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,但由于初中這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)沒過渡好,成績大幅度下滑,反之,卻上升。因此,加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)是必要的。列大事年表。學(xué)完一個(gè)單元,列大事年表可教會(huì)學(xué)生抓住重點(diǎn),理清歷史線索的方法。

(1)、設(shè)計(jì)表格。每個(gè)歷史時(shí)期的文化都異彩紛呈,頭緒繁多,設(shè)計(jì)表格教會(huì)學(xué)生歸類整理知識(shí)的能力。

(2)、編寫課文提綱。這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的最有效的手段之一。課文,學(xué)生從閱讀入手,分析重點(diǎn)難點(diǎn),到綜合提煉形成文字。不僅學(xué)會(huì)了閱讀材料,分析問題,綜合概括,文字表述,還懂得了構(gòu)建知識(shí)框架,形成系統(tǒng)。會(huì)讀課文也就會(huì)讀一本書。有人說“學(xué)習(xí)就是善于整理這本書里的全部家當(dāng)。整理一遍以后,放好,全在腦子里?!睂W(xué)會(huì)編寫課文提綱,也就是學(xué)會(huì)整理書中的有效信息,把這方法用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣行之有效。長大以后,還會(huì)處理所有的信息

【第3篇 鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)年來,學(xué)校各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下,以“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹縣委縣府提出的“發(fā)展三大經(jīng)濟(jì),構(gòu)建和諧南江”的新舉措,緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一中心,鞏固“雙基”成果,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高學(xué)校管理,圓滿完成了全年的各項(xiàng)任務(wù)。

一、以“先教”活動(dòng)為契機(jī),狠抓學(xué)校思想政治教育。

1、以黨支部為核心,深入開展“先教”活動(dòng)。利用例會(huì)和大型集會(huì),采取集中和自學(xué)相結(jié)合的辦法,認(rèn)真學(xué)習(xí)“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想,及時(shí)傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神,加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí),提高依法治校,依法執(zhí)教的法律意識(shí),自覺遵守黨紀(jì)國法,不斷提高教職工的政治修養(yǎng)和思想道德素質(zhì),師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)真落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)陣地,加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),切實(shí)加強(qiáng)師生語言文明和行為文明教育,以縣委縣府在廟梁至茶園一線扶貧開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī),教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺投身家鄉(xiāng)建設(shè),以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校特色和自身風(fēng)貌,通過“我與小樹同成長”少隊(duì)活動(dòng)和共青團(tuán)“植活一棵樹,管護(hù)一片林”活動(dòng)的開展,不斷提高全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,充分發(fā)揮校園廣播的宣傳導(dǎo)向作用,讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣,追有目標(biāo),自覺投身“爭做優(yōu)秀學(xué)生”洪流,推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè),本期先后表彰“三好學(xué)生”60名??h級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)干”3名,校表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、團(tuán)員200多名。

3、以民主生活會(huì)為重點(diǎn),認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),堅(jiān)持開展“四好”活動(dòng),認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”,不斷提高民主、科學(xué)管理水平,工作上分工協(xié)作,團(tuán)結(jié)一致,大力倡導(dǎo)吃苦在先,奉獻(xiàn)在前的精神,樹立服務(wù)意識(shí),努力做到勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。

4、繼續(xù)深入開展“三滿意”創(chuàng)評(píng)活動(dòng),強(qiáng)化教師繼續(xù)教育,廣泛開展創(chuàng)名校、名師活動(dòng), 在師生、家長、社會(huì)各界開展評(píng)師德活動(dòng),公開學(xué)校舉報(bào)電話,多種形式收集對(duì)學(xué)校、老師的意見和要求,堅(jiān)持在工作崗位高要求、重落實(shí),不斷優(yōu)化育人理念。一年來,無一例上訪上告案件,也無違紀(jì)違法案件發(fā)生,確保了正常、穩(wěn)定的工作局面。

二、深化教育改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

1、改革學(xué)校內(nèi)部管理體制,全員聘任教職工,堅(jiān)持“對(duì)崗申報(bào),績效輪崗”工作制。做到校長抓決策,中層干部抓管理,全體教師抓落實(shí),分線運(yùn)作,責(zé)任到崗,任務(wù)到人,堅(jiān)持調(diào)查研究,廣泛聽取各方面意見,堅(jiān)持民主集中制。

2、堅(jiān)持嚴(yán)要求,強(qiáng)管理,細(xì)考核,重獎(jiǎng)懲的過程管理。努力做到五個(gè)堅(jiān)持,即:堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人,堅(jiān)持以科學(xué)的制度約束人,堅(jiān)持優(yōu)秀的榜樣影響人,堅(jiān)持以認(rèn)真誠摯的情感感化人,堅(jiān)持以必要的物質(zhì)激勵(lì)人。經(jīng)過長期的探索和總結(jié),制定和完善了一套適合九義校特點(diǎn)的管理制度,且逗硬落實(shí),在制度面前人人平等,通過嚴(yán)格的制度管理,教職工的集體榮譽(yù)感倍增,工作責(zé)任心更強(qiáng),教師的“不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,不甘落后的拼搏精神, 以人為本的園丁精神,一絲不茍的敬業(yè)精神”得以弘揚(yáng),有力地激發(fā)了教師教書育人的責(zé)任心和積極性。

3、堅(jiān)持“質(zhì)量興校,全面育人”的觀點(diǎn),狠抓學(xué)校教育質(zhì)量的提升,全校以初中、小學(xué)畢業(yè)班為龍頭,深入開展教學(xué)研究,以課堂為中心,提高教學(xué)實(shí)效,做到知識(shí)傳授,方法講解與能力培養(yǎng)相結(jié)合,注重揭示知識(shí)的形成過程,以訓(xùn)練為主線,逐步提高學(xué)生應(yīng)知技能,在堅(jiān)持月考制度的基礎(chǔ)上,對(duì)每次考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析總結(jié),結(jié)合信息反饋調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度和深度,以學(xué)生為主體,落實(shí)分類指導(dǎo),充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,各學(xué)科互助互諒,緊密配合,確保苗子過關(guān),質(zhì)量升位。經(jīng)過一年的努力,本屆初中畢業(yè)班在會(huì)考中,上600分2人,4人獲得全片區(qū)前4名,400分以上86人,460分以上47人,預(yù)計(jì)可超額完成縣教育文化體育局給我校下達(dá)的升學(xué)任務(wù)。

4、以課改培訓(xùn)為載體,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。通過全員聘任和績效分配,增強(qiáng)教師勤奮上進(jìn)的積極性、責(zé)任心和危機(jī)意識(shí),大力推行全員賽課活動(dòng),加強(qiáng)教師繼續(xù)教育,通過課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)、逐步更新育人理念,優(yōu)化教學(xué)方法,關(guān)心愛護(hù)年輕教師,切實(shí)給他們壓擔(dān)子,搭臺(tái)子,找路子,讓他們放手大膽開展工作,充分發(fā)揮高、中級(jí)教師和中青年骨干教師的指導(dǎo)作用,搞好傳、幫、帶,不斷提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,同時(shí),加大教師學(xué)歷本科化力度,注重現(xiàn)代教育手段在教學(xué)中的作用,努力構(gòu)建一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),能拼善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍。

5、建立健全24小時(shí)警示制度,值周教師和值周行政按時(shí)段對(duì)全校住校生進(jìn)行24小時(shí)封閉式管理,確保師生的人身財(cái)產(chǎn)安全,同時(shí),成立安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,原副校長楊新江調(diào)入八廟后,由工會(huì)主席岳杰同志具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理、協(xié)調(diào)工作,制定學(xué)校安全公約和處罰條例,層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火、防溺水、防盜、防電、防中毒等安全常識(shí)教育,確保無安全責(zé)任事故發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)各村校舍以及其它設(shè)施的拉網(wǎng)式排查,拆除危房,消除一切安全隱患,配合當(dāng)?shù)刂伟膊块T,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治,及時(shí)邀請(qǐng)派出所干警到校上法制教育課,逐步提高青少年的法律意識(shí),一年來,全校無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、乘文明新村建設(shè)的東風(fēng),勤儉建校優(yōu)化育人環(huán)境。

文明新村建設(shè)是黨的“三農(nóng)政策”在基層的具體體現(xiàn),我鄉(xiāng)由于輻員廣,學(xué)校建設(shè)早,使用時(shí)間長,造成校舍危情嚴(yán)重,自去年以來,乘著縣委縣府在我鄉(xiāng)實(shí)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,扶貧開發(fā)果、藥、牧集約發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)的東風(fēng),多方籌集資金30多萬元,整修廟梁、大埡、空山三所村校,粉刷了墻壁,砌了圍墻,建好了花臺(tái),綠化、美化了學(xué)校環(huán)境,確保了學(xué)校更實(shí)用,布局更合理。同時(shí)組織資金,在中心校粉房座脊300多米,建校園文化墻面,大大提高了學(xué)校的文化氛圍,添置了部分辦公設(shè)備,購置了部分實(shí)驗(yàn)、體育器材,完善了“兩基”資料。

盡管學(xué)校債務(wù)沉重,學(xué)校工作舉步維艱,學(xué)校正面臨著師資力量、辦學(xué)條件不能適應(yīng)新課改需要的困難,但我們堅(jiān)信,在黨的“十六大”精神指引下,在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)校全面工作的具體落實(shí),學(xué)校的明天會(huì)更美好,學(xué)校的成績會(huì)更輝煌。

【第4篇 2023年6月九年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)發(fā)言提綱

1、學(xué)校安排的工作得不到有力的貫徹執(zhí)行。如考試或補(bǔ)課期間不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課,五??荚囋谥芰形绨才虐嘀魅翁崆暗叫9芾韺W(xué)生不僅沒有執(zhí)行,有的班主任還將下午的監(jiān)考自行調(diào)動(dòng)。

2、部分班主任或教師工作責(zé)任心不夠。教育教學(xué)出現(xiàn)問題不能及時(shí)解決或根本沒有解決,得過且過。有些教師根本沒有認(rèn)真考慮我該如何拉近師生距離,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并以此為基礎(chǔ)從提高我的課堂教學(xué)效率入手提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)自己沒有解決好的學(xué)生問題或教學(xué)中存在問題根本沒有通過反思、交流或?qū)W習(xí)來找到正確解決好問題的途徑。

3、總復(fù)習(xí)中沒有精心的安排與準(zhǔn)備。如個(gè)人準(zhǔn)備的資料幾乎沒有,作業(yè)批改馬虎,少改或不改現(xiàn)象存在。甚至有的同志可能都有我將課上了就完成了任務(wù)的思想。

4、教育教學(xué)水平原地踏步,工作進(jìn)取心不強(qiáng),集體主義觀念淡薄。部分同志工作根本談不上學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、鉆研與提高。上一節(jié)課與上好一節(jié)課,做一件事與做好一件事,知道與做到,值得我們反思。

5、長期以來后進(jìn)生工作沒有采取行之有效的方法,導(dǎo)致教育教學(xué)工作被動(dòng)。教育是一門藝術(shù),教學(xué)是一門藝術(shù)。

6、上班時(shí)間觀念不強(qiáng),辦公室經(jīng)常缺人,辦公時(shí)間得不到保證,導(dǎo)致課前準(zhǔn)備不充分,課堂教學(xué)效率低。

7、對(duì)重點(diǎn)中等生,中下等生部分教師沒有做到齊心協(xié)力,沒有采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)與幫助。

8、教師或班主任與學(xué)生間距離較大。如平時(shí)班主任(教師)到班級(jí)巡視不夠,怎能拉近師生的距離,了解學(xué)生中存在的問題或需要幫助的問題;做操與升旗班主任沒有站到學(xué)生中間,并嚴(yán)格要求學(xué)生;教師課堂上存在的學(xué)生問題課后不做工作;教師課后對(duì)學(xué)生有些言行視而不見;對(duì)后進(jìn)生根本沒有認(rèn)真思考我該如何轉(zhuǎn)變他們。教育工作應(yīng)從點(diǎn)滴做起。

9、班主任工作不力。班級(jí)出現(xiàn)的任何問題,班主任都必須要全力主動(dòng)的解決,這是班主任的職責(zé)。包括一切隱性的問題,班主任也應(yīng)該努力使問題能解決在萌芽狀態(tài)中。

10、學(xué)校是一個(gè)大家庭。我們的有些同志工作不盡力,存在問題解決不力,或內(nèi)部不團(tuán)結(jié),氛圍不和諧,我心酸!心痛!請(qǐng)牢記:我們是一個(gè)集體!我們是一名教育工作者!當(dāng)然這其中的一個(gè)重要原因是我們的教師對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)識(shí)的深度不夠。選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn)與博愛,就選擇了責(zé)任!

【第5篇 2023年九年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)范文

1、學(xué)校安排的工作得不到有力的貫徹執(zhí)行。如考試或補(bǔ)課期間不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課,五??荚囋谥芰形绨才虐嘀魅翁崆暗叫9芾韺W(xué)生不僅沒有執(zhí)行,有的班主任還將下午的監(jiān)考自行調(diào)動(dòng)。

2、部分班主任或教師工作責(zé)任心不夠。教育教學(xué)出現(xiàn)問題不能及時(shí)解決或根本沒有解決,得過且過。有些教師根本沒有認(rèn)真考慮我該如何拉近師生距離,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并以此為基礎(chǔ)從提高我的課堂教學(xué)效率入手提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)自己沒有解決好的學(xué)生問題或教學(xué)中存在問題根本沒有通過反思、交流或?qū)W習(xí)來找到正確解決好問題的途徑。

3、總復(fù)習(xí)中沒有精心的安排與準(zhǔn)備。如個(gè)人準(zhǔn)備的資料幾乎沒有,作業(yè)批改馬虎,少改或不改現(xiàn)象存在。甚至有的同志可能都有我將課上了就完成了任務(wù)的思想。

4、教育教學(xué)水平原地踏步,工作進(jìn)取心不強(qiáng),集體主義觀念淡薄。部分同志工作根本談不上學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、鉆研與提高。上一節(jié)課與上好一節(jié)課,做一件事與做好一件事,知道與做到,值得我們反思。

5、長期以來后進(jìn)生工作沒有采取行之有效的方法,導(dǎo)致教育教學(xué)工作被動(dòng)。教育是一門藝術(shù),教學(xué)是一門藝術(shù)。

6、上班時(shí)間觀念不強(qiáng),辦公室經(jīng)常缺人,辦公時(shí)間得不到保證,導(dǎo)致課前準(zhǔn)備不充分,課堂教學(xué)效率低。

7、對(duì)重點(diǎn)中等生,中下等生部分教師沒有做到齊心協(xié)力,沒有采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)與幫助。

8、教師或班主任與學(xué)生間距離較大。如平時(shí)班主任(教師)到班級(jí)巡視不夠,怎能拉近師生的距離,了解學(xué)生中存在的問題或需要幫助的問題;做操與升旗班主任沒有站到學(xué)生中間,并嚴(yán)格要求學(xué)生;教師課堂上存在的學(xué)生問題課后不做工作;教師課后對(duì)學(xué)生有些言行視而不見;對(duì)后進(jìn)生根本沒有認(rèn)真思考我該如何轉(zhuǎn)變他們。教育工作應(yīng)從點(diǎn)滴做起。

9、班主任工作不力。班級(jí)出現(xiàn)的任何問題,班主任都必須要全力主動(dòng)的解決,這是班主任的職責(zé)。包括一切隱性的問題,班主任也應(yīng)該努力使問題能解決在萌芽狀態(tài)中。

10、學(xué)校是一個(gè)大家庭。我們的有些同志工作不盡力,存在問題解決不力,或內(nèi)部不團(tuán)結(jié),氛圍不和諧,我心酸!心痛!請(qǐng)牢記:我們是一個(gè)集體!我們是一名教育工作者!當(dāng)然這其中的一個(gè)重要原因是我們的教師對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)識(shí)的深度不夠。選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn)與博愛,就選擇了責(zé)任!

【第6篇 鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)范文

一學(xué)年來,學(xué)校各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下,以“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹縣委縣府提出的“發(fā)展三大經(jīng)濟(jì),構(gòu)建和諧南江”的新舉措,緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一中心,鞏固“雙基”成果,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高學(xué)校管理,圓滿完成了全年的各項(xiàng)任務(wù)。

一、以“先教”活動(dòng)為契機(jī),狠抓學(xué)校思想政治教育。

1、以黨支部為核心,深入開展“先教”活動(dòng)。利用例會(huì)和大型集會(huì),采取集中和自學(xué)相結(jié)合的辦法,認(rèn)真學(xué)習(xí)“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想,及時(shí)傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神,加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí),提高依法治校,依法執(zhí)教的法律意識(shí),自覺遵守黨紀(jì)國法,不斷提高教職工的政治修養(yǎng)和思想道德素質(zhì),師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)真落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)陣地,加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),切實(shí)加強(qiáng)師生語言文明和行為文明教育,以縣委縣府在廟梁至茶園一線扶貧開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī),教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺投身家鄉(xiāng)建設(shè),以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校特色和自身風(fēng)貌,通過“我與小樹同成長”少隊(duì)活動(dòng)和共青團(tuán)“植活一棵樹,管護(hù)一片林”活動(dòng)的開展,不斷提高全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,充分發(fā)揮校園廣播的宣傳導(dǎo)向作用,讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣,追有目標(biāo),自覺投身“爭做優(yōu)秀學(xué)生”洪流,推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè),本期先后表彰“三好學(xué)生”60名??h級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)干”3名,校表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、團(tuán)員200多名。

3、以民主生活會(huì)為重點(diǎn),認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),堅(jiān)持開展“四好”活動(dòng),認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”,不斷提高民主、科學(xué)管理水平,工作上分工協(xié)作,團(tuán)結(jié)一致,大力倡導(dǎo)吃苦在先,奉獻(xiàn)在前的精神,樹立服務(wù)意識(shí),努力做到勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。

4、繼續(xù)深入開展“三滿意”創(chuàng)評(píng)活動(dòng),強(qiáng)化教師繼續(xù)教育,廣泛開展創(chuàng)名校、名師活動(dòng), 在師生、家長、社會(huì)各界開展評(píng)師德活動(dòng),公開學(xué)校舉報(bào)電話,多種形式收集對(duì)學(xué)校、老師的意見和要求,堅(jiān)持在工作崗位高要求、重落實(shí),不斷優(yōu)化育人理念。一年來,無一例上訪上告案件,也無違紀(jì)違法案件發(fā)生,確保了正常、穩(wěn)定的工作局面。

二、深化教育改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

1、改革學(xué)校內(nèi)部管理體制,全員聘任教職工,堅(jiān)持“對(duì)崗申報(bào),績效輪崗”工作制。做到校長抓決策,中層干部抓管理,全體教師抓落實(shí),分線運(yùn)作,責(zé)任到崗,任務(wù)到人,堅(jiān)持調(diào)查研究,廣泛聽取各方面意見,堅(jiān)持民主集中制。

2、堅(jiān)持嚴(yán)要求,強(qiáng)管理,細(xì)考核,重獎(jiǎng)懲的過程管理。努力做到五個(gè)堅(jiān)持,即:堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人,堅(jiān)持以科學(xué)的制度約束人,堅(jiān)持優(yōu)秀的榜樣影響人,堅(jiān)持以認(rèn)真誠摯的情感感化人,堅(jiān)持以必要的物質(zhì)激勵(lì)人。經(jīng)過長期的探索和總結(jié),制定和完善了一套適合九義校特點(diǎn)的管理制度,且逗硬落實(shí),在制度面前人人平等,通過嚴(yán)格的制度管理,教職工的集體榮譽(yù)感倍增,工作責(zé)任心更強(qiáng),教師的“不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,不甘落后的拼搏精神, 以人為本的園丁精神,一絲不茍的敬業(yè)精神”得以弘揚(yáng),有力地激發(fā)了教師教書育人的責(zé)任心和積極性。

3、堅(jiān)持“質(zhì)量興校,全面育人”的觀點(diǎn),狠抓學(xué)校教育質(zhì)量的提升,全校以初中、小學(xué)畢業(yè)班為龍頭,深入開展教學(xué)研究,以課堂為中心,提高教學(xué)實(shí)效,做到知識(shí)傳授,方法講解與能力培養(yǎng)相結(jié)合,注重揭示知識(shí)的形成過程,以訓(xùn)練為主線,逐步提高學(xué)生應(yīng)知技能,在堅(jiān)持月考制度的基礎(chǔ)上,對(duì)每次考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析總結(jié),結(jié)合信息反饋調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度和深度,以學(xué)生為主體,落實(shí)分類指導(dǎo),充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,各學(xué)科互助互諒,緊密配合,確保苗子過關(guān),質(zhì)量升位。經(jīng)過一年的努力,本屆初中畢業(yè)班在會(huì)考中,上600分2人,4人獲得全片區(qū)前4名,400分以上86人,460分以上47人,預(yù)計(jì)可超額完成縣教育文化體育局給我校下達(dá)的升學(xué)任務(wù)。

4、以課改培訓(xùn)為載體,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。通過全員聘任和績效分配,增強(qiáng)教師勤奮上進(jìn)的積極性、責(zé)任心和危機(jī)意識(shí),大力推行全員賽課活動(dòng),加強(qiáng)教師繼續(xù)教育,通過課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)、逐步更新育人理念,優(yōu)化教學(xué)方法,關(guān)心愛護(hù)年輕教師,切實(shí)給他們壓擔(dān)子,搭臺(tái)子,找路子,讓他們放手大膽開展工作,充分發(fā)揮高、中級(jí)教師和中青年骨干教師的指導(dǎo)作用,搞好傳、幫、帶,不斷提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,同時(shí),加大教師學(xué)歷本科化力度,注重現(xiàn)代教育手段在教學(xué)中的作用,努力構(gòu)建一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),能拼善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍。

5、建立健全24小時(shí)警示制度,值周教師和值周行政按時(shí)段對(duì)全校住校生進(jìn)行24小時(shí)封閉式管理,確保師生的人身財(cái)產(chǎn)安全,同時(shí),成立安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,原副校長楊新江調(diào)入八廟后,由工會(huì)主席岳杰同志具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理、協(xié)調(diào)工作,制定學(xué)校安全公約和處罰條例,層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火、防溺水、防盜、防電、防中毒等安全常識(shí)教育,確保無安全責(zé)任事故發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)各村校舍以及其它設(shè)施的拉網(wǎng)式排查,拆除危房,消除一切安全隱患,配合當(dāng)?shù)刂伟膊块T,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治,及時(shí)邀請(qǐng)派出所干警到校上法制教育課,逐步提高青少年的法律意識(shí),一年來,全校無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、乘文明新村建設(shè)的東風(fēng),勤儉建校優(yōu)化育人環(huán)境。

文明新村建設(shè)是黨的“三農(nóng)政策”在基層的具體體現(xiàn),我鄉(xiāng)由于輻員廣,學(xué)校建設(shè)早,使用時(shí)間長,造成校舍危情嚴(yán)重,自去年以來,乘著縣委縣府在我鄉(xiāng)實(shí)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,扶貧開發(fā)果、藥、牧集約發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)的東風(fēng),多方籌集資金30多萬元,整修廟梁、大埡、空山三所村校,粉刷了墻壁,砌了圍墻,建好了花臺(tái),綠化、美化了學(xué)校環(huán)境,確保了學(xué)校更實(shí)用,布局更合理。同時(shí)組織資金,在中心校粉房座脊300多米,建校園文化墻面,大大提高了學(xué)校的文化氛圍,添置了部分辦公設(shè)備,購置了部分實(shí)驗(yàn)、體育器材,完善了“兩基”資料。

盡管學(xué)校債務(wù)沉重,學(xué)校工作舉步維艱,學(xué)校正面臨著師資力量、辦學(xué)條件不能適應(yīng)新課改需要的困難,但我們堅(jiān)信,在黨的“十六大”精神指引下,在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)校全面工作的具體落實(shí),學(xué)校的明天會(huì)更美好,學(xué)校的成績會(huì)更輝煌。

【第7篇 九年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)歷史教學(xué)涉及中考,下面要為大家分享的就是九年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié),希望你會(huì)喜歡!

九年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,本人任教九年級(jí)1、2班,七年級(jí)1、2班共四個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為一名老教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極組織和參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),保持經(jīng)常聽本組老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。遵照“初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)”施教,讓學(xué)生掌握好歷史知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課?;灸芘囵B(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助學(xué)差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較長,復(fù)習(xí)內(nèi)容較短,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),我相信“有耕耘總會(huì)有收獲”,努力就會(huì)有效果的。

在今后的日子里,我應(yīng)做好以下幾方面工作:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排作出詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真制作各種吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

二、強(qiáng)化上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;還要注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都要充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,取長補(bǔ)短。并且常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,以便改進(jìn)自己的工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到少而精,有針對(duì)性,有層次性。對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這制約著教師的教學(xué)模式停留在應(yīng)試教育的層面上。為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、取得了較好的成績。本學(xué)期,期末考試學(xué)生的三率情況良好。

存在的不足包括:

1,本人存在惰性,平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求不嚴(yán);

2,輔導(dǎo)不夠,應(yīng)多深入課堂,給學(xué)生以指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

這些都有待改進(jìn) 。

九年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

【第8篇 6月九年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)發(fā)言提綱

1、學(xué)校安排的工作得不到有力的貫徹執(zhí)行。如考試或補(bǔ)課期間不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課,五模考試在周六中午安排班主任提前到校管理學(xué)生不僅沒有執(zhí)行,有的班主任還將下午的監(jiān)考自行調(diào)動(dòng)。

2、部分班主任或教師工作責(zé)任心不夠。教育教學(xué)出現(xiàn)問題不能及時(shí)解決或根本沒有解決,得過且過。有些教師根本沒有認(rèn)真考慮我該如何拉近師生距離,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并以此為基礎(chǔ)從提高我的課堂教學(xué)效率入手提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)自己沒有解決好的學(xué)生問題或教學(xué)中存在問題根本沒有通過反思、交流或?qū)W習(xí)來找到正確解決好問題的途徑。

3、總復(fù)習(xí)中沒有精心的安排與準(zhǔn)備。如個(gè)人準(zhǔn)備的資料幾乎沒有,作業(yè)批改馬虎,少改或不改現(xiàn)象存在。甚至有的同志可能都有我將課上了就完成了任務(wù)的思想。

4、教育教學(xué)水平原地踏步,工作進(jìn)取心不強(qiáng),集體主義觀念淡薄。部分同志工作根本談不上學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、鉆研與提高。上一節(jié)課與上好一節(jié)課,做一件事與做好一件事,知道與做到,值得我們反思。

5、長期以來后進(jìn)生工作沒有采取行之有效的方法,導(dǎo)致教育教學(xué)工作被動(dòng)。教育是一門藝術(shù),教學(xué)是一門藝術(shù)。

6、上班時(shí)間觀念不強(qiáng),辦公室經(jīng)常缺人,辦公時(shí)間得不到保證,導(dǎo)致課前準(zhǔn)備不充分,課堂教學(xué)效率低。

7、對(duì)重點(diǎn)中等生,中下等生部分教師沒有做到齊心協(xié)力,沒有采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)與幫助。

8、教師或班主任與學(xué)生間距離較大。如平時(shí)班主任(教師)到班級(jí)巡視不夠,怎能拉近師生的距離,了解學(xué)生中存在的問題或需要幫助的問題;做操與升旗班主任沒有站到學(xué)生中間,并嚴(yán)格要求學(xué)生;教師課堂上存在的學(xué)生問題課后不做工作;教師課后對(duì)學(xué)生有些言行視而不見;對(duì)后進(jìn)生根本沒有認(rèn)真思考我該如何轉(zhuǎn)變他們。教育工作應(yīng)從點(diǎn)滴做起。

9、班主任工作不力。班級(jí)出現(xiàn)的任何問題,班主任都必須要全力主動(dòng)的解決,這是班主任的職責(zé)。包括一切隱性的問題,班主任也應(yīng)該努力使問題能解決在萌芽狀態(tài)中。

10、學(xué)校是一個(gè)大家庭。我們的有些同志工作不盡力,存在問題解決不力,或內(nèi)部不團(tuán)結(jié),氛圍不和諧,我心酸!心痛!請(qǐng)牢記:我們是一個(gè)集體!我們是一名教育工作者!當(dāng)然這其中的一個(gè)重要原因是我們的教師對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)識(shí)的深度不夠。選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn)與博愛,就選擇了責(zé)任!

【第9篇 九年級(jí)上健康教育總結(jié)

九年級(jí)上健康教育總結(jié)

九年級(jí)上健康教育總結(jié)

本學(xué)期,我校認(rèn)真按照健康教育的有關(guān)文件要求,全面推進(jìn)學(xué)生健康教育工作,使學(xué)生在原有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育前提下,健康教育水平又有了新的提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、 認(rèn)識(shí)到位,職責(zé)明確。

學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)教師的任課情況,對(duì)原有的健康教育教師進(jìn)行了調(diào)整,新安排三位教師擔(dān)任我校學(xué)生健康教育教學(xué)工作,學(xué)校對(duì)這三名教師進(jìn)行了專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與要求,使他們明確健康教育的課程性質(zhì)、教學(xué)要求及教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng),全體任課教師均認(rèn)識(shí)到了在學(xué)生中開展健康教育的必要性和緊迫性,增強(qiáng)了教好此門課的信心,特別是在我縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城的大前提下,各科任教師都能認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性。

二、 學(xué)校重視,課時(shí)安排到位。

學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校開展健康教育活動(dòng)特別重視,先后三次開會(huì)研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃,召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題,各年級(jí)、各班均按要求開足了課時(shí),保證每周每班教學(xué)時(shí)間不少于0.5課時(shí),各科任教師均有詳盡的教學(xué)計(jì)劃和教案,并能根據(jù)學(xué)校地域特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動(dòng),取得了明顯效果,保證了教育教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)期共開展學(xué)生心理交流匯報(bào)會(huì)3次,學(xué)生體檢1165人次,聽取法制報(bào)告會(huì)1次,團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開展內(nèi)務(wù)整理、個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)4次,學(xué)生良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

三、 全面檢查,積極整改。

學(xué)校配合今年的“兩基”鞏固驗(yàn)收工作,對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了全面的改善與維修:更換教室燈管27支,更換了新改建的小學(xué)教室全部照明設(shè)施,并對(duì)所有課桌椅進(jìn)行了修理、油漆,學(xué)生人人有座位,采光、照明均達(dá)到了相關(guān)要求。

修建期間,學(xué)校新修建水龍頭6個(gè),對(duì)原有的8個(gè)水龍頭進(jìn)行了全面維修、表面美化,解決了學(xué)生用水緊張的情況,同時(shí),對(duì)水井的'水質(zhì)進(jìn)行了全面檢查,封閉了井蓋,確保了師生飲用安全。本學(xué)期,新修建廁所一座12個(gè)坑位,與原有的兩座廁所共36個(gè)坑位,緩解了廁所坑位緊張的壓力。

四、 積極開展常見病預(yù)防工作。

本學(xué)期,各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生身體狀況認(rèn)真開展常見病預(yù)防工作,聘請(qǐng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識(shí)輔導(dǎo)1次,解答學(xué)生問題200余人次,大范圍地遏制了疾病在校園的傳播,學(xué)生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,懂得了常見病的預(yù)防知識(shí),特別是學(xué)生自我保護(hù)、自我救護(hù)能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。

五、健康教育成績明顯

學(xué)校能組織學(xué)生認(rèn)真上好早操、做好眼保健操,加強(qiáng)了體育棵的安全教育和要求,使學(xué)生在學(xué)會(huì)必要的體育知識(shí)的同時(shí),學(xué)會(huì)了健體的方法;心理交流會(huì)的開展、知心姐姐問答等活動(dòng),解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中常見的心理問題,緩解了心理壓力,本學(xué)期共辦學(xué)生心理知識(shí)手抄報(bào)78份,組織學(xué)生觀看優(yōu)秀模范人物光碟24次,使學(xué)生樹立了奮發(fā)向上的觀念,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難、勇往直前的勇氣。

住校學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。我校共有住校學(xué)生331人,由于地理?xiàng)l件限制,學(xué)生生活陋習(xí)較多,隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水現(xiàn)象尤為突出,大多數(shù)學(xué)生不懂得照顧自己,不洗臉、不洗腳的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,但通過本學(xué)期的健康教育活動(dòng),學(xué)生良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,都會(huì)自己洗衣服、洗床單,并能經(jīng)常注意個(gè)人衛(wèi)生,做到面部干凈、頭發(fā)干凈、手腳干凈。所有學(xué)生中均沒有留長發(fā)、留長指甲現(xiàn)象,能定期理發(fā)、剪指甲。

本學(xué)期的學(xué)生健康教育知識(shí)考試中,學(xué)生的健康知識(shí)知曉率為93%,學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),都不同程度的掌握了一定的健康知識(shí),并能正確地應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去。

六、 存在的問題:

1、健康教育科任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,部分教師對(duì)涉及人體生理方面的知識(shí)泛泛而談,不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面解答。

2、個(gè)別教師只注重了學(xué)生的身體健康而對(duì)學(xué)生的心理健康不夠關(guān)注,應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育更為關(guān)注,使學(xué)生能夠全面發(fā)展。

九年教育總結(jié)(九篇)

一學(xué)年來,學(xué)校各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下,以“中特理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹縣委縣府提出的“發(fā)展三大經(jīng)濟(jì),構(gòu)建和諧…
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