第1篇 學習個人總結，以及對以后的計劃 650字
學期個人總結，以及對以后的計劃
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。回憶起初二的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。
在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內容都已經講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視^續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。
老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！
我相信我會做得更好！努力吧
第2篇 關于三年級數(shù)學學習計劃的總結 2050字
一、學生現(xiàn)狀分析
本班共有學生19名，其中，男生13名，女 生6名，有四名同學為從村組校升上來的新生。從上學年學習情況來看，本班大部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.，大部分同學能夠熟練地口算表內乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。上學期期末質量檢測本班學生數(shù)學合格率為100%，優(yōu)秀率為58%，人均85.64分，分和最低分相差35分左右。所以，本學期是在讓成績好的學生繼續(xù)保持，重點是盡快讓新生適應學習環(huán)境和學習方法，盡量縮短優(yōu)生和后進生之間的差距。
二、教材分析:
這一冊教材包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。
在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法以及分數(shù)的初步認識。萬以內的加法和減法筆算是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，也是進一步學習多位數(shù)筆算乘、除法的基礎。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來，實際是計算三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。有余數(shù)的除法是表內除法學習的繼續(xù)，也是學習多位數(shù)除法的基礎。分數(shù)的初步認識是數(shù)概念教學的一次擴展，學生理解掌握會有一定的難度，所以本冊出現(xiàn)的內容是最初步的，結合學生的生活實際和具體實例使學生理解一些簡單分數(shù)的具體含義，給學生建立分數(shù)的初步概念，初步學會用簡單的分數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為學習小數(shù)和進一步學習分數(shù)做好鋪墊。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元，這是教材的另一個重點內容。通過這部分內容的學習，讓學生認識平行四邊形，掌握認識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。同時使學生通過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的關系，促進空間觀念的發(fā)展。 在量的計量方面，這一冊安排的是認識長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒。這些內容的教學可以進一步發(fā)展學生的質量觀念和時間觀念，并通過實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估量物體質量和時間長短的意識。
在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習可能性。通過對周圍現(xiàn)實生活中有關事例的感受和體驗以及實際活動，使學生了解現(xiàn)實生活中存在著不確定現(xiàn)象，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，激發(fā)學生探索生活中的數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生應用意識和實踐能力。
本冊教材安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，繼續(xù)引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理的
能力。
本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
三、教學目標：
這一冊教材的教學目標是，引導學生：
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
四、教學重點
萬以內的加減法，筆算乘除法。
五、教學難點
測量、有余數(shù)的除法、可能性及加減法驗算。
六、教學措施：
1、深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質量.
2.、改進課堂教學，加大課堂密度.運用激活練習，提高學生的學習
第3篇 大學學習總結計劃 850字
一、 學習方面
我認真端正學習目的、學習態(tài)度，系統(tǒng)全面地學習了廣告學專業(yè)的理論基礎知識，對分析廣告市場信息掌握很好，能獨立的編寫小策劃活動。對swot分析法及達格碼理念有了一定的了解，文案的編寫及小型策劃活動較熟悉等。在軟件方面，熟悉辦公軟件office、photoshop軟件、coreldraw軟件等。我努力認真地學好每一門功課，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，比如我會經常的去圖書館看下其它方面的書等。
二、生活方面
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
三、思想方面
通過大學里系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學;關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與____保持一致，積極向黨組織靠攏。但是，由于種種主客觀條件的限制還是沒能加入黨組織，我的思想理論學習和實踐還有待提高，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
四、身體和心理方面
我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學院、系組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
第4篇 2023年國培計劃，農村骨干教師學習總結報告 750字
在教授、專家的講座中，既有我們一直以來領悟的傳統(tǒng)和改進的的教學哩念，如：沈大安老師他所講的《閱讀教學的設計》就和我們以往的教學設計大相徑庭；更有一些新穎、務實的教學理論，通過學習，我感覺自己的見識遠了、深了。
王榮生教授提出：“依據(jù)文本體式”確定教學內容。他認為好的閱讀，往往基于合適的文本解讀。要讀懂、讀清文章，關鍵要弄清其文體，不同的文體要選擇不同的閱讀方法，從而確定教學內容。
崔巒老師語重心長強調“兒童閱讀的重要性”他分析了中國兒童閱讀現(xiàn)狀，拿其與其他國家進行對比，找到差距，看到改觀，提出“閱讀立班，閱讀立校，閱讀立家，閱讀立人”“閱讀關乎國家、民族的未來”“最好的教育是教會學生閱讀”等口號。
李明新校長所講的《實與活：我的語文教學追求》中，引起我最大興趣的是他的“導課例談”。他的導課總是能根據(jù)學生實際情況，出其不意，緊緊抓住學生，真正起到了導課的作用，與我平時為了出示導課環(huán)節(jié)而導相比自己慚愧不已，同時也激發(fā)了自己努力探索的欲望。
二、同在一線，聆聽名師課堂教學精彩紛呈
在教育思想、理念洗禮之后，師大又請來了運城、臨份地區(qū)最為出色的優(yōu)秀教師為我們現(xiàn)場作課，這也是老師們最為歡迎的一個階段和學習形式。
撇開理論，課究竟應該怎么上，大家最想看看名師的風采，老師們也確實沒令我們失望。來自山西省運城市人民路學校的周靈梅老師講的《我是一只小蝴蝶》示范課和山西省運城師范附屬小學張金芳老師講的《虞美人》就引起了大家的共鳴。
周靈梅老師所講的不是課文，而是一節(jié)晨誦課。所謂晨誦就是她們學校每天早晨有一節(jié)課時間讀詩歌。這一節(jié)就是其中一節(jié)普通的晨誦課教學。她活潑、輕松的教學方式和良好的教學效果給人耳目一新的感覺。張金芳老師講的是一首古詩。他對這首詩教學目的、教學環(huán)節(jié)、教學深淺的把握得恰倒好處，為古詩教學樹立了榜樣。
第5篇 讓孩子做學習的主人的計劃總結 1900字
不知不覺，我班開展主題方案教學已經一年多了。
方案教學是根據(jù)兒童的生活經驗和興趣確定活動的主題，并以該主題為中心加以擴散，編制主題網(wǎng)絡，將概念予以分化、放大，讓兒童通過自己的學習，探索概念的內涵。有專家在評述方案教學時這樣說：方案教學旨在豐富兒童的心靈世界，不只局限于知識和技能，也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學下來，我深深體會到，在實施主題方案活動時，幼兒園教師每天每時都會面臨來自幼兒的挑戰(zhàn)。課程雖由教師預先計劃，教師根據(jù)兒童的生活經驗和教師認定的兒童興趣編制主題網(wǎng)絡，但是，課程真正的實施過程卻主要是根據(jù)兒童的興趣和需要展開的，這就是說，兒童在主題網(wǎng)絡中的某個'結點'感興趣，愿意探索研究，即可以就此展開活動，還可以進一步延伸，兒童決定了活動的時間和空間。這些和以前我們所實施的正規(guī)系統(tǒng)教學是不一樣的。系統(tǒng)教學由教師規(guī)定教學的次序和布置特定的教學任務，實施過程依據(jù)的是知識和技能如何最好地被接受，能幫助兒童獲得基本知識和技能，而方案教學則能給予兒童在有意義的背景下得到運用這些知識和技能的機會；在系統(tǒng)教學中，學習者處于被動接受狀態(tài)，而在方案教學中，學習者在各種工作中積極地參與探索和研究，靈活地運用各種已經習得的知識和技能，并作出自己的決定。在我班開展主題活動的這段時間里，我感到教師常常有意無意地以活動組織者、領導者的身份出現(xiàn)在幼兒跟前，把自己的想法、意愿強加于幼兒，出現(xiàn)了'穿新鞋走老路'的現(xiàn)象，使得幼兒的能力沒有得以充分的發(fā)揮，局限了孩子的思維。對此，我總結了一些個人的經驗。
1、為幼兒打開方便之門，創(chuàng)造種種條件以滿足他們的探索欲望。
活動進行的過程中，教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要，難以預先根據(jù)兒童愿意探索的問題做出安排，面對偶發(fā)性很強的情況，教師既不能加強控制兒童的力度，又不能袖手旁觀，聽之任之，而是要在充分尊重兒童的前提下，努力幫助幼兒提供種種條件，讓兒童自己動手去操作，以滿足他們的探索欲望。例如：我班開展了《歡歡喜喜過新年》這個主題，活動中我們帶幼兒來到年貨市場，想買一些新年吊飾布置教室，可來到年貨市場不不一會，孩子們就發(fā)現(xiàn)了貨架上放著的一個獅子頭，一下子，他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了，很多孩子還要求老師把獅子頭買回去。在這種情況下，我們沒有一味的順應他們的要求，在和幼兒分析了經濟方面的問題后，我們回到教室，過了一會，老師找來幾個大紙箱，提議用紙箱來制作我們自己的獅子，孩子一聽很興奮，馬上忙碌起來。獅子做好后，我們敲鑼打鼓的舞著獅子拜年去了。
2、搭建自由和寬松的舞臺，使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。
沒有自由，就沒有創(chuàng)造。在幼兒自主的活動中，'什么是對的，什么是錯的'，'應該怎樣，不應該怎
樣'，這些想法在他們的頭腦中原本都是沒有的，如若成人對他們多加管束，他們不能自由地思維，自如地運用材料，自動地調節(jié)自己的行為，這樣會使幼兒的創(chuàng)造能力大打折扣，從而局限幼兒自身的發(fā)展。例如：在《好吃的食物》這個主題中，我們教會幼兒包餃子，活動接近尾聲的時候，應孩子們的要求我們請來了家長舉辦了一個小型餐會，餐會上，孩子們一展“廚藝”，包餃子、搓面條、做水果沙律忙個不停。不一會，我們發(fā)現(xiàn)，今天的餃子怎么怪怪的？細心觀察，原來很多孩子自創(chuàng)了各種形態(tài)的餃子，還拿著餃子對爸爸、媽媽說：我包的是ХХ餃子，特別的好吃?？粗@一切，我們沒有干擾孩子們，誰知道，新一代的“廚神”會不會在這里產生呢
3、充分利用家長的參與和社區(qū)資源。
在方案活動開展過程中，師生雙方始終處于積極的互動狀態(tài)之中，多種類型的活動保證了這種互動作用。家長的參與和社區(qū)資源的充分利用，在方案教學中占有重要的地位。家長和社區(qū)各類人員能為兒童提供大量的物品和信息，這對于主題的展開與深入都十分有益。在我班這個學期的幾個主題中，我們注意到這一點，將我們身邊的各個社區(qū)，如：農貿市場，商場，商店，花市變成傳授知識的第二課堂，讓孩子們在社區(qū)里發(fā)現(xiàn)與探索，獲得直觀的知識。《好吃的食物》這個主題時，我們在農貿市場里，買菜的叔叔、阿姨教幼兒認識了很多很多的蔬菜這也是利用了社區(qū)個人員的資源。開展〈〈好吃的食物〉〉主題時，我們請來家長舉辦餐會，在這種老師、家長、小朋友互動的活動中，幼兒的積極性被充分調動起來，參與熱情高漲。
方案教學的教學方式極具彈性，沒有一種統(tǒng)一的模式，需要教師在師生互動中運用智慧去把握教學的過程，因此，方案教學的成功與否與教師本人的素質以及他對此種方式的教學的理解有至關重要的關系。所以，我們在嘗試方案教學是不可以急于求成。
第6篇 高一培養(yǎng)學習計劃的主題班會總結 750字
通過上一次班會課看的小視頻，讓我明白了學習的正確方法和理性學習。
首先，要注意在平時的預習。我們應該對課程的整體有所了解，并根據(jù)各個單元的重要性分配不同的時間和精力。我們要注意課前的預習，并拿筆隨時標出難點、重點、疑點，在預習的過程中記錄自己的問題，課前預習完之后，還要根據(jù)自己的情況設計筆記。我準備將預習的內容寫在我的日常行為手冊上，并保證每天這么做，確保預習效果最大化。
其次，我們要注意自己聽課時的情況。我建議大家可以將自己上課時注意的事項用張紙片記錄，貼在自己的桌子上，可以隨時看見，避免自己忘記。聽課時我們要注意，將自己預習收獲的東西，與老師所講的內容進行比較，要大膽的懷疑，確保自己的問題所在，這樣就可以在聽課的過程中收獲更多的知識，更加深印象。課堂中我們要注意與同學交流，注意自己和他人收獲的不同。記筆記使課堂上最有效的記憶方法，但是記筆記也需要一定的方法，才能保證質量，要確保記的速度，所以我們要學會在筆記上創(chuàng)造記號，保證記的效率。
最后，我們要注意自己的復習。在課堂上，我們可以利用老師講解的空隙迅速回顧前面的內容。課下，我們可以利用2分鐘復習。在平時復習中，我們需要弄清楚本節(jié)的基本概念和重要知識點，留心筆記上的結束語，并概括要點。此外，我們還可以通過作業(yè)和使用錯題本加強自己的復習。寫作時，應注意獨立完成作業(yè)。我認為在自己獨立完成作業(yè)的過程中，可以使自己的思路比較清晰，不易受他人影響，在寫完作業(yè)以后要認真檢查作業(yè)。用錯題本不能僅僅是將題目和解答抄在本子上就行了，更要注意寫出糾正錯誤的方法，常常翻錯題本才會提高。
總之，學習的過程中最需要清醒的頭腦，理性的做每一件事情，這樣才會步步高升。
第7篇 高中生寒假各科學習計劃學習總結 1200字
1、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
第8篇 大學生學習總結與計劃 700字
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的_病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬；二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了；三來我是名女生，一名學計算機的女生，為了畢業(yè)后有一個好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
第9篇 大學學習委員工作總結與計劃 1100字
大二的上學期已如流水般飛逝，寫這篇總結已經是下學期的第二周了，我作為冶金1001班的學委這一年半來可謂感慨頗深，當然首先得感謝信任和支持我的班導師和同學們了。
現(xiàn)在我就將大二上半學期的工作大致總結一下，
1、積極配合各個代課老師的工作，按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學習任務；
2、 每周定時安排兩次自習，時間為周六下午和周日晚上；
3、 主動搜集同學們在學習中遇到的問題，及時反映給能夠給代課老師；
4、 及時印發(fā)相關學習和考試資料，發(fā)放給同學們；
5、 給同學們搜集英語四六級考試資料，并安排聽力練習。
6、 積極響應院里的號召，組織同學們參加一些院里組織的學習活動。
學習委員在班里是一個很重要的職位， (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 每學期開始我總是充滿斗志昂揚的激情，然而之后我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實并不像我所想的那樣，雖然有很好的工作計劃，但實施起來確相當?shù)碾y。班里多少總有幾個很活潑的同學，對自己的學習不能足夠的重視，導致期末考試中掛科人次 竟達30人次。我知道上學期的學習任務重，課程也比較難學，但是只要你平時努力了，臨近考試好好復習，不掛科是很容易做到的。
我分析了一下上學期同學掛科嚴重的原因，主要是有些同學沉迷于游戲，晚上游戲玩到半夜，早上不起床經常逃課，無心學習，臨考前也不認真復習，對考試總抱有僥幸心理，甚至通過作弊來蒙混過關（據(jù)我所知這種現(xiàn)象在學校普遍存在），也給考試也帶來了不公平性。當然我們班委在某些工作上也沒到位，對他們平時的學習沒有足夠的督促，畢竟同學們都成年了，每個人有自己的想法，我們做班委的也不能說的太過，要適可而止，學習這回事最重要的還是要靠自己，別人能幫到的真得很少。
為了同學們在下學期取得較好的成績，我制定了一些學習計劃：目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。
1、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作；
2、記好每個老師的作業(yè)，多提醒同學們按時按量完成作業(yè)；
3、多與同學們交流，聽取同學們的意見和建議，盡一個班干部的責任為同學們服務；
4、努力配合老師的工作，成為老師與同學們交流的紐帶，同學們的意見即使反映給老師；
5、密切留意學校學習部的通知，并即時將消息通知傳達給同學們；
6、可以通過一些方法帶動學習氛圍，鼓勵同學積極參加學校學習活動。
7、在臨近考試的時候.了解大家的思想波動，努力使班風保持優(yōu)良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。
這是我的初步計劃，按計劃行事，還需要同學們的配合，在以后的工作中，我希望可以在同學們的監(jiān)督和協(xié)作中踐行自己的安排，努力把工作做好，同時也是為了我們冶金1001班的集體榮譽和我們自己。
附；（四級未過同學名單）
蘇相亨 張紅通 羅克衡 任永杰
第10篇 黨員學習計劃的總結 1650字
根據(jù)特區(qū)委組織部關于開展對全國干部學習培訓教材學習的通知要求，為把學習工作進一步引向深入,結合我鄉(xiāng)實際,特制如下學習計劃。
一、指導思想
學習堅持以貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真研讀全國干部學習培訓教材，加深對“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀內涵的理解和認識;深入學習培訓教材，加深對構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會重要性的認識，為促進經濟社會又快又好發(fā)展提出工作目標和措施;深入學習培訓教材，發(fā)揚求真務實、理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，增強理論學習的針對性、指導性和實效性，做到真學、真懂、真信、真用，在全鄉(xiāng)干部的理論學習中起到示范和榜樣作用。
二、學習重點
(一)、認真學習貫徹__同志《序言》精神
__同志為第二批全國干部學習培訓教材所作的《序言》，著眼于新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，深刻闡述了干部教育培訓工作在黨的事業(yè)發(fā)展中的重要地位，明確提出了干部教育培訓工作的指導思想、主要任務、工作重點和基本要求?！缎蜓浴穼τ谕七M干部教育培訓工作、加強干部學習培訓教材建設，落實好大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰(zhàn)略任務，具有重要的指導意義。
(二)、學好用好全國干部學習培訓教材
第二批15種全國干部學習培訓教材，包括9種全國干部學習讀本和6種全國干部學習專業(yè)知識讀本。這15種教材主題突出、內容豐富、形式新穎，反映了我們黨把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合提出的一系列最新理論成果，體現(xiàn)了我國改革開放和現(xiàn)代化建設的新實踐、新探索，適應了干部學習的實際需求，遵循了教材建設的規(guī)律，具有較強的思想性、時代性、適用性和創(chuàng)造性，是一批適合廣大干部學習的好教材。教材對于推動廣大干部深入學習，提高理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領和工作能力，具有重要意義。要采取組織干部集體學習、引導干部自學、撰寫體會文章、開設專題講座、開展學習討論等多種方式，推動學習的深入開展，真正把學習使用教材的任務落實到實處。
三、學習安排
(一)第一階段：學習《全國干部學習讀本》
學習時間：8月21日——10月30日
學習內容：
(1)、學習《“三個代表”重要思想概論》。
(2)、學習《科學發(fā)展觀》。
(3)、學習《加強黨的執(zhí)政能力建設》。
(4)、學習《中國共產黨歷史二十八年》。
(5)、學習《憲法學習讀本》。
(6)、學習《當代世界問題概論》。
(7)、學習《世界歷史十五講》。
(8)、學習《外國藝術精粹賞析》。
(9)、學習《外國文學》。
(二)第二階段：學習《全國干部學習專業(yè)知識讀本》
學習時間：11月1日——12月20日
學習內容：
(1)、學習《領導科學概論》。
(2)、學習《人權知識干部讀本》。
(3)、學習《公共危機管理》。
(4)、學習《中外企業(yè)管理經典案例》。
(5)、學習《中國公共財政》。
(6)、學習《社會保障制度建設》。
四、學習要求
1、要采取召開座談會、組織研討交流等方式，組織全鄉(xiāng)干部認真學習領會《序言》精神，確保學習活動取得實效。要引導廣大干部充分認識學習貫徹__同志《序言》精神的重要意義，深刻理解《序言》的主要內容和基本要求，切實增強落實的自覺性和堅定性，把思想和行動統(tǒng)一到中央對干部教育培訓工作的部署上來。
通過學習，要進一步明確干部教育培訓工作的指導思想，始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀;進一步明確干部教育培訓工作的主要任務，始終為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化服務，為加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設服務;進一步明確干部教育培訓工作的重點，始終著力提高廣大干部的素質和能力;進一步明確干部教育培訓工作的基本要求，始終做到聯(lián)系實際創(chuàng)新路、加強培訓求實效;進一步明確干部學習培訓教材建設的努力方向，始終使各類教材有利于完善干部知識結構、提高綜合素質，切實體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。
2、學習貫徹《序言》精神，要緊密聯(lián)系干部教育培訓工作實際，認真研究新情況、解決新問題、總結新經驗，找準干部教育學習教育培訓工作的著力點，真正把《序言》精神落實到干部教育培訓工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)中去。
第11篇 大一學習總結與計劃 1100字
大一這一學年的學習主要分為兩個階段。第一學期，由于課程比較少，很多時間都是自己去支配的。我把一些時間給了我那三個社團，再減去軍訓，院運會和校運會的時間，剩下來的時間我一般都去圖書館看下書，或者借書回宿舍看，但很少看專業(yè)上的書。有經濟學的，名人傳和一些it方面的雜志報刊等。第二學期，課程多到像是回到了高三，而且老師講課的速度又非常之快，試過一次一個早上就講了100多頁，叫我們怎么去接受啊?星期六日雖然有休息，其實都是做作業(yè)去了，所有的老師都把作業(yè)集中到星期六日，簡直想活生生把我們累死。課程多了，空閑時間自然少了，也很少去圖書館了。我是軟件技術專業(yè)的，第一學期只學了c語言程序設計基礎，第二學期主要學了c#，java，hthl和數(shù)據(jù)結構。從兩個學期的綜合成績對比看，都有很大的進步，從第一學期末的班上19名到第二學期末的班上第3名，真的有點出乎預料。希望自己能繼續(xù)保持下去。
班干篇
一開學的時候，班上只選出了兩個臨時負責人，到后來真正選班干部的時候，我就去競選紀律委員這里職位了。其實當紀律委員跟我的性格有一點關系，具體什么性格就不必要具體說了。別人都說紀律委員是最容易得罪人的，最難做的，所以競選的時候沒人敢上去。坦途與荊棘，我一定會毫不猶豫地選擇荊棘的，況且我高中也做過紀律委員，體會過當中的滋味。打心底講，這一年，我管我們班的同學管得很嚴，每次上課前都要點名，相信其他班的紀委都沒這樣嚴吧?當初我許諾過要給同學們一個良好的學習環(huán)境，所以我就一定要做到，這樣很少同學敢遲到曠課，老師見到同學們這么給力，偶爾也會表揚一下。雖然有那么一兩個特例，但他們對我也沒有什么意見，我只是盡我的職責而已，平時見面也會打招呼，有說有笑的。
社團篇
大一我只加入了三個協(xié)會：程序員之家協(xié)會，數(shù)學建模學會，春之雷武術部。前兩個是學習型的，也是跟我的專業(yè)相關聯(lián)的。程序員之家協(xié)會主要是星期五、六晚上7點到10點對我們進行培訓，教一些與專業(yè)相關的知識;數(shù)學建模協(xié)會在我們讀書的時候就沒什么培訓，只有一些講座之類的，培訓只要是在暑假8月份到9月初這段時間，所以別人都在放假的時候我們就要回校進行培訓了。春之雷武術部是我喜愛的，強身健體，練武的社團。我們一般訓練都下午5點到6點左右，每周3至4次。記得當初我們宿舍四個去面試社團的時候，我是面試最少的，只面試這三個社團。其他三人都成了面霸了，他們還像都加入了四五個社團，可是到最后都退掉了，只有我一個人堅持下去。但很奇怪的是，每個社團的師兄師姐都會說同一句話，能留下來的都是精英。加入了三個社團后，大學生活確實豐富了很多。
第12篇 學習雷鋒精神板報評比活動計劃總結書 550字
“學習雷鋒精神”板報評比活動計劃總結
“學雷鋒，青年志愿者在行動”板報評比活動計劃
三月份是我院“學習雷鋒活動月”，雷鋒常駐我們心中，志愿者，是個多么響亮又默默無聞的名字，作為青年志愿者的我們，在這特別的日子里，又該做些什么？為進一步弘揚雷鋒精神，加強我校精神文明建設，展現(xiàn)青年志愿者的精神風貌 ，特舉辦此次板報評比。
一、活動目的：通過黑板報這個平臺讓的同學參與到志愿者活動中來。
二、活動時間：__年3月2日——__年3月9日
三、活動對象：經濟管理系11級各個班級
四、評比時間：__年3月9日下午3點40分
五、獎項設置： 一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
“學習雷鋒精神”板報評比活動總結
3月12日，經管系“學雷鋒，青年志愿者在行動”主題黑板報評比活動圓滿落幕。
據(jù)悉，經管系11級各班都踴躍參與，認真投入板報設計的設計之中。3月12日對經管系組織人員對各班進行板報評比。評委們從墻報的主題思想、整體布局、視覺效果等方面進行評比打分。評比發(fā)現(xiàn)，各班都能緊緊圍繞主題收集資料，精心編排，墻報設計圖文并茂，形式多樣。而且有些班級的板報設計很具有本專業(yè)特色，表達學生對本專業(yè)發(fā)展的感悟與思考等。最后，經過激烈的角逐后，__班以出色的設計和完美的畫作贏得了本次比賽的第一名。
__系團委宣傳部
__年__月__日
第13篇 人口計生局計劃生育科學發(fā)展觀學習調研階段工作總結 1350字
一、加強組織領導，精心安排部署
學習實踐科學發(fā)展觀是新時代、新階段、在面臨新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的時期，開展的一項系統(tǒng)工程。扎實有效地開展好此項活動，人口計生局黨組深感責任重大、任務艱巨。為此，我們幾次召開黨組會，多次深入基層實地調研，研究制定了切實可行的《實施方案》，并于10月12日召開了系統(tǒng)全體黨員干部參加的學習實踐科學發(fā)展觀動員大會。會后，各支部、各站層層動員，緊密聯(lián)系自己的工作實際，回顧過去工作，開展座談，廣泛調研，把學習實踐活動逐步引向了深入，迅速掀起了學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮。
為確保學習實踐活動扎實有效開展，我局還專門成立了局黨組書記任組長的學習實踐活動領導小組，各基層黨支部也成立了相應的組織機構，自上而下制定了既富有人口計生特色又符合科學發(fā)展要求的《學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，又在系統(tǒng)內形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的良好格局，為學習實踐活動提供了強有力的組織保障。
二、采取有效措施，重點抓好理論學習
我局堅持把理論學習作為學習調研階段的中心任務來抓，購買了大量的學習資料和光盤，采取集中學習與自學、系統(tǒng)學習與專題學習相結合的方式，重點抓好了以下四個方面工作：
一是每周一上午組織機關全體人員集中學習，重點包括黨的十七大報告、科學發(fā)展觀重要論述摘編、中央有關文件、胡錦濤同志的重要論述以及有關學習材料，進一步深化了黨員干部對科學發(fā)展觀的認識。
二是開展“領導干部上講臺”活動，從局領導到干部每人都撰寫了有價值、有意義、有內涵的講課稿，輪流上臺講課，既對普通黨員起到了先鋒示范作用，又營造了領導帶頭學習的良好氛圍。
三是認真抓好黨員干部的自學，每名黨員每天寫好不少于400字的讀書筆記，每月撰寫不少于的體會文章。
三、學習與實踐相結合，突出實踐特色
我局堅持在學習中深入實踐，在實踐中深化學習，把實踐特色貫徹學習實踐活動全過程，開展了形式多樣的實踐活動，使學習實踐活動成為了統(tǒng)一認識、解放思想的過程，成為了解決問題、促進工作的過程。
一是開展調研。局領導、干部經常深入基層、深入群眾，開展走訪、座談等形式多樣的調研活動，形成了有價值、有實際意義的調研成果材料，涵蓋了人口計生技術服務、行政管理等多方面的內容，為人口計生事業(yè)發(fā)展指明了方向。
二是開展問卷調查。10月21至25日，我局開展了問卷調查活動，向系統(tǒng)內黨員、干部、普通群眾、發(fā)放調查問卷100張，收回67張，對收回的問卷進行了集中梳理，篩選出有價值、有意義的意見和建議20多條，為今后工作的開展提供了好的借鑒。
三是開展“千家萬戶問民情、千方百計解民憂”主題實踐活動。市局組織熟悉農村基層工作的同志組成工作組，在局長代勇同志帶領下，深入九嶺鎮(zhèn)中河村開展“千家萬戶問民情、千方百計解民憂”主題實踐活動。工作組深入田間地頭和每戶家中，廣泛開展調查研究幫助查找問題，進村入戶開展培訓宣傳，排查處理矛盾糾紛，引導群眾整治清潔衛(wèi)生環(huán)境
四、突出重點，抓好關鍵，集中力量為人民群眾辦好事、辦實事
“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心，也是我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的集中體現(xiàn)。在學習實踐活動中，我局始終堅持把解決“百姓企盼、群眾急需、社會關注”的難點問題放在首位。在廣泛調研、科學論證的基礎上，我局將集中力量為人民群眾辦好以下四件事：
第14篇 新型農民學習工作總結及明年工作計劃 3300字
XX年，我市新型農民學習任務10880人，其中農社區(qū)勞動力轉移學習陽光工程學習任務XX人；農業(yè)專業(yè)技術學習任務6880人；農民科技帶頭學習任務1500人 ；農民創(chuàng)業(yè)學習500人（由市農委直接組織實施）。
一、新型農民學習任務完成情況
今年，截止6月底，全部完成學習任務。其中，在市委黨校集中學習20期，在鎮(zhèn)、社區(qū)就近集中學習26期，按照項目要求，每期學習3—4天，已總學習10380人，占總任務100%（不含市組織的創(chuàng)業(yè)學習500人）。其中學習陽光工程學習XX人，占任務的100%；農業(yè)專業(yè)技術學習6880人，占任務的100%；對參加農業(yè)專業(yè)技術和陽光工程學習的學員發(fā)放物化技術補貼人均50—150元，開展技術領導4次以上，按照任務要求已完成現(xiàn)場領導100%；農民科技帶頭學習項目已對100名技術領導員開展集中學習5天，對1400個帶頭戶和輻射戶學習領導4—6次，按照任務要求已完成100%，同時發(fā)放葉面肥帶頭戶每人50袋、輻射戶每人20袋。已累計支出資金近430余萬元，已申請財政下?lián)艿礁鲗W習基地補助資金435.76萬元，應補資金全部到位，不含創(chuàng)業(yè)學習。
二、新型農民學習工作措施。
（一）加大領導，明確職責。市農委創(chuàng)和平型農民學習工作領導小組，葛月光主任任組長，農委班子成員為領導小組成員，領導小組下設辦公室，市農委工會主席、黨組成員徐華詳細分管并兼任辦公室主任。學習基地主要負責人要親自抓，明確專人詳細抓。同時明確辦公室的主要職責：組織項目申報，組織招標確定學習基地并簽訂合同，制定實施方案 ，安排學習工作，對學習工作進行日常管理，開展項目檢查、督導、驗收，對學習基地進行考核，總結匯報有關數(shù)據(jù)、材料，每月組織召開例會等。學習基地的主要職責：要制定實在可行的實施方案并上報；簽訂并履行合同；選聘學習教師并保持相對穩(wěn)定；公開遴選受訓學員；標準學習和領導；開展跟蹤回訪服務；創(chuàng)立學習臺賬；填報各類報表；總結上報典范材料，留存學習過程文字記錄及影像材料；提交實施情況總結和驗收申請報告；按規(guī)定要求使用學習補助資金，創(chuàng)立資金使用明細賬。
（二）公開招標，確定學習基地。通過發(fā)布招標公告，公開公平公正考核，確定市農業(yè)技術推廣中心、市農廣校、市畜牧獸醫(yī)發(fā)展中心、市農機事業(yè)發(fā)展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產管理站、市和平高級職業(yè)中學、市和平中學成教部、市禾興蔬菜專業(yè)合作社等9個單位為農業(yè)專業(yè)技術學習項目學習基地；市農廣校、市渦北高級職業(yè)中學、市農機成人中專學校等3個單位為陽光工程項目學習基地；市農廣校為農民科技帶頭項目學習基地；和平職高為農民創(chuàng)業(yè)學習項目學習基地（市農委招標認定）。
（三）加大制度創(chuàng)立。除創(chuàng)立并改動項目法人責任制、臺賬制度、公示制度、管培分離制度、月報告制、資金使用管理制度、檢查驗收制度以外。重要創(chuàng)立了三項制度：一是第一堂課制度。學習基地每期學習班開班，須提早1-2天向辦公室報告，并提供開班計劃等有關材料。辦公室方案有關人員到學習班上第一堂課，宣講相關政策，檢查農民參訓情況，聽取學員意見和建議等。凡開班不上報者，其學習情況不予認可。二是百分之百電話回訪制度。學習基地對已學習的學員必須進行100%電話回訪 ，回訪情況登記表每季度末上報辦公室，辦公室根據(jù)學習基地的月報臺賬和電話回訪情況登記表進行再回訪。同時，辦公室采用隨機抽查，暗訪等方法不按時進行檢查，發(fā)現(xiàn)難題立即整改，確保參訓學員聯(lián)絡暢通，政策知曉，滿意度增強，幫助度進步。學習基地電話回訪情況登記表經本單位負責人和具辦人簽字蓋單位公章后，于每季度末上報市農委新型農民學習辦公室。三是例會調度制度。每月20日為全市新型農民學習民生工程例會日，原則上各學習基地分管領導和舉辦人參加，遇節(jié)假日不后延。主要議程為調度工作、交換意見、審核臺賬等上報材料，安排下步工作。沒有特殊情況，20日上午9點按時開會，遲到者罰款100元，無辜缺席者罰款200元，并限時補會。
（四）加強學習質量
1、周密計劃，標準辦班。每期開班，都必須上報學習計劃，制定學習指南，明確學習時間、地點、參加人員、授課教師、學習內容、作息時間。雖然學習時間較短，但卻按照長訓班管理，標準化、標準化辦班。每人發(fā)教材2-3本，水筆一支，筆記一本，嚴格執(zhí)行教學計劃，實行開班動員，結業(yè)總結，并檢查學員筆記，進行全員考試。
2、嚴明學習紀律，保證學習質量。對參訓學員登記登記，印發(fā)學員證，學員本人憑證進班，定位入座。樹立點名制、缺席補課或取消制，保鄣學時。樹立獎懲制，每期學習班都評出10%左右的優(yōu)秀學員，由市新型農民學習辦公室頒發(fā)榮譽證書和獎品，對不守信用，無故缺席2次的學員，取消學習資格，并列入農委“黑名單”，兩年內不方案其學習，不向其提供技術幫助。保證了學習質量。
3、創(chuàng)新學習模式，加強學習成果。為進步學員學習興趣，加強學習成果，在教學方法上采用“六個結合”。一是本地老師與省級專家授課相結合；二是嚴肅教學與快樂學習相結合。每期都利用1-2個小時，采用有獎答題式、師生互動式、討論交換式，有時利用晚上穿插少量的文娛活動，引導學員學習，幫忙學員消化領會，使學員在放松了身心的同時，又加深了對所學知識的理解和記憶；三是理論教學與理論操作、現(xiàn)場觀摩相結合。如，依托3月22日在黨校開幕的皖北（和平）第六屆農資產品展交會這個平臺，組織學員現(xiàn)場觀摩、鑒別，大力學習農藥、化肥、種子方面的知識，增強識假辨劣才能。再如農機大戶學習，每期都要方案半天，選擇待建場地，現(xiàn)場展示、操作；四是口頭講解與物化激勵相結合。如對參訓的農資從業(yè)人員，每人免費發(fā)給電子磅秤一臺，寓意要秤足數(shù)量、秤出質量、要秤出良心、公平交易、秤好經濟和社會效益。對農民專業(yè)合作社成員每人發(fā)了一臺噴霧器；對農機大戶每人發(fā)了一套維修工具等；五是集中大班學習與分散小班學習相形結合。對于學員分散范圍廣的專業(yè)，則在黨校集中學習，每期學習都在300人以上。對于學員相對集中的專業(yè)則到鎮(zhèn)進社區(qū)就近學習，每期50-100人，同時利用社區(qū)鎮(zhèn)廣播，現(xiàn)場直播，擴大了學習成果，如農機學校等。六是集中學習與現(xiàn)場領導相結合。教師包保到片，領導到人，通過進社區(qū)入戶、電話、短信等形式開展學習領導。 已向受訓學員發(fā)送農技短信3條，2萬人次。
（五）加大政策宣講力度。一是會議宣講，市召開了啟動會、再動員會宣講學習政策、學習要求；二是利用和平電視臺、廣播電臺、和平農業(yè)信息網(wǎng)公開學習項目、學習對象、學習補助、學習基地、學習時間、監(jiān)督電話等信息；三是印發(fā)和平市新型農民學習領導小組辦公室《致全市農民朋友的一封信》10萬份、印發(fā)《新型農民學習工作簡報》9期；四是開班典禮上第一堂課，宣講政策，在學習現(xiàn)場懸掛會標、宣講條幅、制作宣講圖板等。五是上報工作情況、典范措施并在農業(yè)網(wǎng)站、報紙等媒體上發(fā)表總計27篇。
（六）改動檔案管理。在做好集中學習和現(xiàn)場服務的同時，對學習中的各類材料都加大管理，創(chuàng)立了學習臺帳，留存了實施過程中所形成的文字、影像材料，分類整理，確保標準、改動。
三、新型農民學習工作成效
通過學習，進步農民科技文化素質，增強農民就業(yè)和創(chuàng)業(yè)才能，加快農業(yè)轉型升級，促進農業(yè)增產、農業(yè)農民增收和農社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。新型農民學習民生工程達到上級滿意，農民滿意，小麥生產連續(xù)八年獲得了豐收，小麥高產攻關活動連續(xù)三年獲全省第一名，XX年被評為全省小麥生產千斤市，糧食豐產科技工程連續(xù)2年被評為先進課題組。糧食生產連續(xù)多年榮獲全國糧食生產先進市，全省糧食生產“三大行動”先進市。以小麥生產為例：從XX年至XX年，帶頭戶小麥平均單產分別為440.8、485.8、526、524.5、533.6、556.3、566.5公斤，全市小麥平均單產分別為386.2、397、425、458、461、469、508.4公斤。
四、存在難題
部分農民電話號碼更換，上級檢查、電話抽查有時聯(lián)絡不通，影響檢查成果。
五、2024年工作計劃
2024年計劃學習農民13000人。主要措施：一是繼續(xù)開展領導服務工作，隨時無償給農民提供咨詢服務；二是繼續(xù)加大政策宣講，全部進步農民對民生工程政策的知曉率。三是加強工作監(jiān)管，全部進行實施情況檢查和電話回訪。四是認真系統(tǒng)整理，改動檔案材料。五是創(chuàng)立信息反饋機制，各學習機構實行工作人員包保到每個學員，做到電話號碼變動隨時向上反饋，立即更正信息。六是嚴格檢查驗收、總結考評。
第15篇 國培計劃，農村骨干教師學習總結報告 1400字
“國培計劃，農村骨干教師學習”總結報告
“時光飛逝，歲月如梭”這是人們回過頭來總結自己前面走過的路時發(fā)自內心深處的感嘆。雖然被千百人在寫文章時作為開場白，但它卻永不過時。在匆匆的時間流里，我離開校園已小十個年頭，作為學生，學校生活的記憶已漸漸模糊，而令我萬分沒想到的是十年后我還有幸再次踏入學校的大門，而且是跨入我夢想已久卻始終未實現(xiàn)的大學校門，心中滿懷驚喜與期待，來到這所古老而書香氣十足的山西師范大學開始了我三個月的大學生活。大學生活原沒有想象中的豐富，而我也是背負使命而來，所以不敢有絲毫的懈怠，單從學習看主要有四塊內容與大家匯報交流
一、親近“大家”，站在理論高度縱觀小學語文教學
在山西師范大學文學院領導們和老師們的努力下，我有幸聽到了曾經早有耳聞的鼎鼎大名的專家、大家的講座，如有：人民教育出版社編審，教育部課程教材研究所研究員，教育部語文課程標準專家組核心成員崔巒老師；浙江省教育學會小學語文教學分會會長、杭州市教育學會小學語文教學委員會主任，教材編輯沈大安老師；北京小學校長，特級教師李明新老師等。還有由于自己孤陋寡聞而聞所未聞的一些教授、老師：上海師范大學教授、博士生導師王榮生來了，北京市順義區(qū)特級教師孔繁艷來了，天津市南開區(qū)中營小學，被國家授予終身教師稱號的杜蘊珍老師來了……
在教授、專家的講座中，既有我們一直以來領悟的傳統(tǒng)和改進的的教學哩念，如：沈大安老師他所講的《閱讀教學的設計》就和我們以往的教學設計大相徑庭；更有一些新穎、務實的教學理論，通過學習，我感覺自己的見識遠了、深了。
王榮生教授提出：“依據(jù)文本體式”確定教學內容。他認為好的閱讀，往往基于合適的文本解讀。要讀懂、讀清文章，關鍵要弄清其文體，不同的文體要選擇不同的閱讀方法，從而確定教學內容。
崔巒老師語重心長強調“兒童閱讀的重要性”他分析了中國兒童閱讀現(xiàn)狀，拿其與其他國家進行對比，找到差距，看到改觀，提出“閱讀立班，閱讀立校，閱讀立家，閱讀立人”“閱讀關乎國家、民族的未來”“最好的教育是教會學生閱讀”等口號。
李明新校長所講的《實與活：我的語文教學追求》中，引起我最大興趣的是他的“導課例談”。他的導課總是能根據(jù)學生實際情況，出其不意，緊緊抓住學生，真正起到了導課的作用，與我平時為了出示導課環(huán)節(jié)而導相比自己慚愧不已，同時也激發(fā)了自己努力探索的欲望。
二、同在一線，聆聽名師課堂教學精彩紛呈
在教育思想、理念洗禮之后，師大又請來了運城、臨份地區(qū)最為出色的優(yōu)秀教師為我們現(xiàn)場作課，這也是老師們最為歡迎的一個階段和學習形式。
撇開理論，課究竟應該怎么上，大家最想看看名師的風采，老師們也確實沒令我們失望。來自山西省運城市人民路學校的周靈梅老師講的《我是一只小蝴蝶》示范課和山西省運城師范附屬小學張金芳老師講的《虞美人》就引起了大家的共鳴。
周靈梅老師所講的不是課文，而是一節(jié)晨誦課。所謂晨誦就是她們學校每天早晨有一節(jié)課時間讀詩歌。這一節(jié)就是其中一節(jié)普通的晨誦課教學。她活潑、輕松的教學方式和良好的教學效果給人耳目一新的感覺。張金芳老師講的是一首古詩。他對這首詩教學目的、教學環(huán)節(jié)、教學深淺的把握得恰倒好處，為古詩教學樹立了榜樣。
