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【第1篇 幼兒園工作計(jì)劃：關(guān)于幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的總結(jié)
幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習(xí)慣等。美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“行為就是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。故本班選擇了園本課程“禮儀教育”中的“良好習(xí)慣的養(yǎng)成“作為班級(jí)特色。
一、指導(dǎo)思想
以園本課程“禮儀教育”為以依據(jù)，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教育中加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、健康教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉的興趣，促進(jìn)孩子身心健康。
2、品德行為教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)'四有'新人打基礎(chǔ)。
3、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒智力與語(yǔ)言能力發(fā)展。
4、審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。
三、具體措施
1、在教育活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)。因?yàn)楦鞣N習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會(huì)、語(yǔ)言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過(guò)規(guī)范的、有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)來(lái)付諸實(shí)施的，以直觀生動(dòng)的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動(dòng)力定型。
2、日常生活中隨機(jī)教育。在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊(yùn)含著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī)，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。
3、運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。在幼兒的習(xí)慣建立過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、幫助是必不可少的，教師的肯定評(píng)價(jià)可以提高幼兒遵守活動(dòng)要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動(dòng)要求的行為水平。同時(shí)，對(duì)已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，防止有反復(fù)的傾向，堅(jiān)持一貫、一致的教育。
4、教師在教育教學(xué)過(guò)程為人師表，積極營(yíng)造民主、和諧平等的教學(xué)氛圍，注重言傳身教，以自己的好習(xí)慣影響孩子。
5、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。
6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來(lái)完成，因此，做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)積極配合，是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)前提。
【第2篇 幼兒園工作計(jì)劃：關(guān)于幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的總結(jié)范文
幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習(xí)慣等。美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“行為就是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。故本班選擇了園本課程“禮儀教育”中的“良好習(xí)慣的養(yǎng)成“作為班級(jí)特色。
一、指導(dǎo)思想
以園本課程“禮儀教育”為以依據(jù)，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教育中加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、健康教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉的興趣，促進(jìn)孩子身心健康。
2、品德行為教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)'四有'新人打基礎(chǔ)。
3、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒智力與語(yǔ)言能力發(fā)展。
4、審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。
三、具體措施
1、在教育活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)。因?yàn)楦鞣N習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會(huì)、語(yǔ)言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過(guò)規(guī)范的、有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)來(lái)付諸實(shí)施的，以直觀生動(dòng)的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動(dòng)力定型。
2、日常生活中隨機(jī)教育。在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊(yùn)含著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī)，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。
3、運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。在幼兒的習(xí)慣建立過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、幫助是必不可少的，教師的肯定評(píng)價(jià)可以提高幼兒遵守活動(dòng)要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動(dòng)要求的行為水平。同時(shí)，對(duì)已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，防止有反復(fù)的傾向，堅(jiān)持一貫、一致的教育。
4、教師在教育教學(xué)過(guò)程為人師表，積極營(yíng)造民主、和諧平等的教學(xué)氛圍，注重言傳身教，以自己的好習(xí)慣影響孩子。
5、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。
6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來(lái)完成，因此，做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)積極配合，是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)前提。
【第3篇 lol職業(yè)玩家總結(jié)大神養(yǎng)成計(jì)劃
lol職業(yè)玩家總結(jié)大神養(yǎng)成計(jì)劃
很多玩家都都在疑惑為什么同樣的英雄對(duì)方會(huì)打的比我好，也一樣會(huì)疑惑為什么對(duì)方比我更厲害，今天小編就為大家?guī)?lái)一些新手大神之間差距解讀讓你離大神僅僅一步之遙。
知己知彼
其實(shí)說(shuō)到大神，不得不承認(rèn)，他們有的花在這個(gè)游戲上的時(shí)間很長(zhǎng)，而在長(zhǎng)時(shí)間的游戲與磨練中讓他們學(xué)到了更多的知識(shí)與基礎(chǔ)操作，比如他們?cè)谕嬉粋€(gè)英雄時(shí)，對(duì)于英雄的掌控與傷害計(jì)算就會(huì)比初次玩這個(gè)英雄的好很多，而又因?yàn)樗麄儗?duì)于敵方英雄的了解，所以他們知道如何更輕松的應(yīng)對(duì)敵方英雄，也知道如何更好的壓制對(duì)手，而這就是知己知彼百戰(zhàn)不殆。而這些就需要你長(zhǎng)時(shí)間的積累。而這些都是單方面的各人因素，那是什么因素讓他們更好的帶起一個(gè)團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏那？
游走與gank
可能對(duì)于一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)頻繁游走尋找機(jī)會(huì)的隊(duì)友更能帶起團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏，而尋找這樣的機(jī)會(huì)則需要我們對(duì)整個(gè)地圖各個(gè)路線的情況了如指掌，而這些說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)看似很難，其實(shí)不然，首先這要求我們要多多注意隊(duì)友的情況以及敵人的情況，所以我們要在一場(chǎng)比賽中，保證不影響自己發(fā)揮的時(shí)候更多的了解隊(duì)友的情況，因?yàn)楫?dāng)你發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)并且成功的游走，很可能是你們一路優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。
反游走
其實(shí)對(duì)于反游走，需要做的很簡(jiǎn)單，第一注意觀察對(duì)手的情況，假如對(duì)手不在線上要抓緊告訴隊(duì)友，而視野，更是發(fā)現(xiàn)敵方意圖的神器，做好視野，可能會(huì)很輕松的打?qū)Ψ椒鼡艋蛘叻炊?，所以在任何情況下的反游走，我們要做好自己的視野以保存團(tuán)隊(duì)的成功。
亂扔技能
其實(shí)這才是新手最愛犯的錯(cuò)誤，我們?cè)诼?lián)賽中會(huì)看到很多的時(shí)候敵人來(lái)追，比賽們選手的閃現(xiàn)都不是隨便交掉的。所以無(wú)論如何都要記住，每一個(gè)召喚師技能代表的都是一次逃生機(jī)會(huì)，所以當(dāng)出現(xiàn)必死局面時(shí)候，不要浪費(fèi)你的閃現(xiàn)技能，這或許能為下次團(tuán)戰(zhàn)帶來(lái)更多的團(tuán)隊(duì)收益。而在前期可能對(duì)于必死閃現(xiàn)還不知道該如何控制，但是一些利用閃現(xiàn)等技能搶人頭的事情確實(shí)可以避免的。在一場(chǎng)比賽中一定要記住任何時(shí)候?qū)τ诩寄艿氖褂靡喽嗫紤]這次技能的釋放價(jià)值。
野怪的控制
在高端的職業(yè)比賽中每一個(gè)男爵每一次小龍都是一場(chǎng)比賽的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而即使小小的野怪都可能發(fā)生一次激烈的團(tuán)戰(zhàn)，在整個(gè)比賽中，對(duì)于任何經(jīng)濟(jì)的控制都是不容忽視的，而在低端局中，有的陣容中沒有打野，這樣的情況可能在上路2v1前期能夠打出相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，但是到了后期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯下?v1等級(jí)的.差距就會(huì)很明顯的展露出來(lái)，而因?yàn)闆]有cj技能的存在，在每一次拿龍打龍都是很危險(xiǎn)的，特別是cj對(duì)于野怪的高真實(shí)傷害，當(dāng)失去了這個(gè)技能時(shí)對(duì)方搶龍將更為輕松，所以在目前的lol中，每個(gè)位置的設(shè)定其實(shí)都是有著屬于他的用處的。
減少失誤
在高端局中，一次失誤可能直接導(dǎo)致一場(chǎng)比賽的整體失誤，雖然在非正規(guī)職業(yè)比賽中，容錯(cuò)率相對(duì)較高，但是失誤也會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面影響，其中很容易看到的就是團(tuán)戰(zhàn)中的走位失誤，讓對(duì)方抓到機(jī)會(huì)。所以對(duì)于減少一場(chǎng)比賽中的失誤，對(duì)于整體游戲的走向都有著至關(guān)重要的作用。所以減少個(gè)人的失誤對(duì)于團(tuán)戰(zhàn)的作用非常之大!
其實(shí)總體來(lái)說(shuō)，你與大神的步伐僅僅一步之遙，而這一步可能不是很遠(yuǎn)，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)也要付出一些努力去克服，希望未來(lái)每個(gè)讀者都成為一個(gè)lol的大神與高玩!
