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第1篇幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié) 第2篇—學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作總結(jié)及下學(xué)期計(jì)劃 第3篇第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃工作總結(jié) 第4篇一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)計(jì)劃書 第5篇2023——2023年幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié) 第6篇2023——2023年幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié) 第7篇小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃范文與總結(jié)第二學(xué)期 第8篇第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)計(jì)劃 第9篇生活部2023-2023第二學(xué)期工作總結(jié)和計(jì)劃 第10篇學(xué)前班第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃總結(jié) 第11篇學(xué)校第二學(xué)期期末工作總結(jié)和計(jì)劃 第12篇關(guān)于新人教版四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié) 第13篇生活部2023-2023第二學(xué)期工作總結(jié)和計(jì)劃
【第1篇 幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)
本學(xué)期我們以教體局和中心校工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照“依法 治校、規(guī)范管理、以人為本、發(fā)展為本、和諧發(fā)展”的思想,本 著“為每個(gè)學(xué)生終身幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)發(fā)展 奠基,為每個(gè)學(xué)生健康成長服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,高奏“內(nèi)涵求發(fā)展, 機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求提高,質(zhì)量求穩(wěn)定”主旋律,堅(jiān)持“以良好的 師德立教壇,以科學(xué)的管理促發(fā)展,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)為中心,以先 進(jìn)的教育科研為先導(dǎo),以一流的教學(xué)質(zhì)量贏人心,以鮮明特色走 創(chuàng)新”的工作思路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地抓好學(xué)校 各項(xiàng)工作,再創(chuàng)了學(xué)校工作新業(yè)績,進(jìn)一步提升臥龍明德小學(xué)的 社會知名度和美譽(yù)度,為打造平泉名校,擠身承德品牌學(xué)幼兒園 學(xué)期總結(jié)校奠定了基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、緊緊圍繞工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)開展工作
我們確立的目標(biāo)是:
1、確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿意教育。
2、改善辦學(xué)條件,打造名校品牌,辦社會美譽(yù)學(xué)校。
3、強(qiáng)化學(xué)校管理,豐富校園生活,辦學(xué)生舒心學(xué)校。
4、提升教師素質(zhì),鞏固教學(xué)質(zhì)量,辦家長放心學(xué)校。
5、堅(jiān)持特色興校,創(chuàng)建特長班級,辦特色鮮明學(xué)校。
我們的工作重點(diǎn)是:
一個(gè)核心,兩個(gè)提高,三個(gè)確保,四個(gè)加強(qiáng),形成臥龍明德精神。
一個(gè)核心:以教學(xué)質(zhì)量為核心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高:提高德育工作的實(shí)效性;提高課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)確保:確保各年級各學(xué)科第一我位次幼兒園教師工作總結(jié)范 文幼兒園教學(xué)活動中的教學(xué)目標(biāo);確保教育教學(xué)過程管理落實(shí) 到位;確保品牌學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
四個(gè)加強(qiáng)
1、加強(qiáng)畢業(yè)教學(xué)及課堂教學(xué)研究的實(shí)效性 2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),使教師道德更高尚知識更淵博。
3、加強(qiáng)文明禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高師生的文明素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè),使少先幼兒園教師工作總結(jié)范文隊(duì)真正成 為學(xué)校德育工作的有效載體。
二、工作業(yè)績
三、具體工作的開展
(一)管理工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
⑴建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。每位領(lǐng)導(dǎo)都牢記樹 立“服務(wù)”意識,吃苦耐勞,率先垂范,在教師中樹立榜樣,樹立 自身威信和自我形象。
⑵加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的工作藝術(shù)。管理工作最終是人的管理,“以 人為本”是我們每位領(lǐng)導(dǎo)遵循的管理原則,人本管理主要方式體 現(xiàn)為“尊重人、依靠人、發(fā)展人”。學(xué)校管理模式實(shí)行“以領(lǐng)導(dǎo)包 年級的管理為核心,以年級組管理為主題,以班級管理為基礎(chǔ)” 的分層管理,突出領(lǐng)導(dǎo)決策的指導(dǎo)工作,強(qiáng)化年級組的團(tuán)體精神 和集體力量,落實(shí)班級管理的具體責(zé)任。
2、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升師德工程。
結(jié)合教體局中心校師德師風(fēng)建設(shè)的深入,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教 師的師德師風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師,行為世范”的高尚品質(zhì), 持續(xù)開展“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的學(xué)習(xí)活動, 提出“正己、敬業(yè)、愛生”的基本要求,全面提高教師的思想道德 水平,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,構(gòu)建新型、平等、和諧的 師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),打造教師專業(yè)化成長。
加強(qiáng)學(xué)校名師、骨干教師、中青年教師的培訓(xùn),構(gòu)筑學(xué)校可 持續(xù)發(fā)展的良好局面。學(xué)校搭建平臺,創(chuàng)造機(jī)會,提供教師學(xué)習(xí)、 發(fā)展的機(jī)會,讓教師早成名師。
(二)德育工作
1、堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育觀念,健全了德育工 作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、管理機(jī)制。
2、扎實(shí)、有效抓好常規(guī)的工作管理。
政教處少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,從細(xì)處著手,扎實(shí)抓好常 規(guī)的日常管理工作,堅(jiān)持升國旗及國旗下的講話制度;堅(jiān)持完善 了三級值周制度,利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣 傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)校榮譽(yù),營造學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng) 正的校園文化氛圍。
3、積極開展家長學(xué)校工作。
開展學(xué)校、社會、家庭三位一體的綜合教育功能,不斷提高 家長的教育觀念、教育方式,形成學(xué)校、社會、家庭教育的合力。
5、建設(shè)家訪制度,開展家訪活動。
家訪是學(xué)校與家長溝通的重要方式,是家長了解學(xué)校、了解 教師、了解自己孩子的重要途徑。開展家訪不僅能化解學(xué)校的矛 盾,還能增進(jìn)家長與老師的感情,家訪要做到制度化、經(jīng)?;?/p>
(三)教學(xué)工作
我們堅(jiān)持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育 的生命線,是學(xué)校工作的主旋律,我們的干勁讓同行佩服,成績 讓家長滿意,工作讓社會的贊譽(yù)。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,注重過程與落實(shí),把好備課關(guān)、上 課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān),做到了“備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教學(xué)活、手 段多、輔導(dǎo)細(xì)、要求嚴(yán)”的要求。
2、積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干、教學(xué)能手, 全面參與教學(xué)“評優(yōu)”的活動,在競爭中促發(fā)展,在教學(xué)活動中培 養(yǎng)學(xué)科學(xué)能手。
3、認(rèn)真開展教研活動。學(xué)校以研訓(xùn)為抓手,組織開展校本研究 活動,教研組認(rèn)真制定計(jì)劃,采取走出去聽觀摩課,請進(jìn)來上示 范課。大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、向40分鐘要質(zhì)量,開展互相聽 課、說課、評課議課,取長補(bǔ)短。
4、抓好校本培訓(xùn)工作,深入開展教學(xué)研究,按新課標(biāo)要求,改 進(jìn)教學(xué)方法和模式,確立學(xué)生主體地位,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式, 進(jìn)行自主、合作和探究,逐步形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管 理模式。要求各科教師要審時(shí)度勢,自我加壓,發(fā)揮優(yōu)勢,團(tuán)結(jié) 拼搏。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,要在高分率、合格率、優(yōu)秀率 及平均分的提高上有突破。
5、嘗試開展集體備課活動。構(gòu)建由“一線老師——教研組——學(xué) 科組——學(xué)校”組成的立體式教研網(wǎng)絡(luò),以減輕教師負(fù)擔(dān),提升 教學(xué)水平,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的集體智慧為目標(biāo),開展嘗試集體備課,促 進(jìn)教師間互動式交流和共同成長,人人受益。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),加大對外交流與宣傳力度, 創(chuàng)建家長、社會了解學(xué)校的平臺,提高學(xué)校知名度。
7、完善課堂教學(xué)巡查、教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收、生對教師評價(jià)等制度, 組織好教育教學(xué)質(zhì)量考評和各類競賽活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8.加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
我們的教育思想是:教好每一個(gè)學(xué)生,讓每一名家長滿意。各班 根據(jù)實(shí)際情況,采取相應(yīng)措施、有計(jì)劃地對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),使 每個(gè)學(xué)生的成績都有穩(wěn)步的提高。
10.加強(qiáng)監(jiān)控形式與力度,提高教學(xué)成績
(1) .教師加強(qiáng)了對試題題型的研究力度,做到命題科學(xué)、有效并 與上級部門的試卷內(nèi)容接軌;分析及時(shí)到位,起到促進(jìn)作用。
(2) .抓重點(diǎn),重點(diǎn)抓,以點(diǎn)帶面,不放松每一個(gè)年級,每一個(gè)學(xué) 科
從基礎(chǔ)學(xué)科抓起:本學(xué)期,在語文學(xué)科上,重點(diǎn)抓了學(xué)生的閱讀 和寫作能力,在數(shù)學(xué)學(xué)科上,重基本知識的養(yǎng)成與積累。
11、認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化素質(zhì)教育的決定》, 幵齊課程,上足課時(shí),全面開展活動,開展公平的教學(xué)質(zhì)量競爭, 保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際上好活動課,建立興趣 小組,培養(yǎng)學(xué)生特長。加強(qiáng)和改進(jìn)體育、衛(wèi)生和美育工作。開展 “陽光體育運(yùn)動”,把體操和校操結(jié)合起來,認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生 體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)以上。廣泛開展小型、 多樣性的學(xué)生體育活動,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和意志力。繼續(xù)開展好 校級興趣小組活動,豐富學(xué)生課余生活,在合格的基礎(chǔ)上,發(fā)展 學(xué)生的一技之長。
12、認(rèn)真抓好教學(xué)開放日活動。本學(xué)期要將教學(xué)開放日切實(shí)幵展 好,嘗試開展課堂教學(xué)面向社會開放,邀請社會成員到學(xué)校聽評 課。
13、開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)活動。在學(xué)生學(xué)業(yè)、綜合素質(zhì)方面, 形成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的校本評價(jià)方案。同時(shí),努力探索教師教學(xué)業(yè) 務(wù)能力發(fā)展評價(jià)辦法,發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用。
(四)后勤工作
后勤是學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行的重要保障,我們本著服務(wù)教 學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生這一宗旨開展了工作。
1、總務(wù)處建立了完善各項(xiàng)管理制度,落實(shí)責(zé)任,基本做到 了物物有登記,物物有人管,處處有人管。
2開展的勤工儉學(xué)活動,讓校園基地既是勞動教育基地,又 是綜合實(shí)踐基地,還是綠化美化基地。
3、加強(qiáng)了對后勤人員的思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。珍惜自己的 工作崗位,不斷提高業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高服務(wù)質(zhì)量和 服務(wù)水平,厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi),節(jié)約從一份一厘做起,從身邊
小事做起,最大程度降低成本。
(五)、學(xué)前教育工作
1、加強(qiáng)幼兒園教學(xué)研究,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園五大領(lǐng)域課程的研 究工作,加大了對幼兒教師的基本功培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)了幼兒園活動課、間操、課間操的管理。
3、加強(qiáng)了幼兒園學(xué)生衛(wèi)生、禮儀等良好習(xí)慣培養(yǎng)。
4、研究幼兒園學(xué)生的考試及教師的評比工作。
5、與家長溝通,進(jìn)一步辦好前三年教育。
6、做好了一類園迎檢工作。
1、加強(qiáng)硬件大型玩的使用和管理。
8、幼兒園學(xué)生吃飯和午睡的問題處理的不夠好。
高山立馬心胸闊,大海揚(yáng)帆事業(yè)興。今年是豐收的一年,是明德 小學(xué)最輝煌的一年,是學(xué)校綜合實(shí)力系統(tǒng)展示的一年,讓我們繼 續(xù)以滿腔熱情和甘于奉獻(xiàn)的精神投入工作中,同心協(xié)力,勤奮創(chuàng) 業(yè),求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,工作有新突破,再創(chuàng)明小的輝煌,再 續(xù)明小的神話。
【第2篇 —學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作總結(jié)及下學(xué)期計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力貫徹黨的十七大精神,進(jìn)一步落實(shí)教育部頒發(fā)的《教育綱要規(guī)劃輔導(dǎo)讀本》精神,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)目標(biāo)
1.進(jìn)一步規(guī)范教科研工作管理制度,完善評價(jià)激勵機(jī)制。
2.培養(yǎng)教師中的教科研骨干,加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)。
3.以學(xué)校龍頭課題為抓手,規(guī)范課題的操作流程,加強(qiáng)對課題的研究力度及管理力度。學(xué)校請專家對課題進(jìn)行具體指導(dǎo),提供技術(shù)支持,使研究規(guī)范、科學(xué)。使之成為學(xué)校龍頭課題。
4.創(chuàng)造條件,推薦有研究能力的教師參加各類教科研學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,使校園形成濃厚的教科研氛圍。
5.進(jìn)一步完善教科研校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)基地。不斷開發(fā)校園網(wǎng)在教科研工作中的信息服務(wù)功能。
三、主要完成工作
1。教師發(fā)展規(guī)劃從“點(diǎn)”充分挖掘
任何工作的開展,“人”起著決定性的因素,本學(xué)期學(xué)校教科研工作將繼續(xù)重視教師專業(yè)發(fā)展的建設(shè)工作,積極創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展策略。開學(xué)初,學(xué)校與教師召開好自我發(fā)展動員會,調(diào)動教師努力挖掘自身潛力,創(chuàng)設(shè)平臺與機(jī)會,讓老師敢于發(fā)展、樂于發(fā)展。我們以教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng),讓每個(gè)教師找一個(gè)學(xué)期發(fā)展點(diǎn),沿著發(fā)展點(diǎn)去努力實(shí)施過程。學(xué)期末,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,組織了“教師自我展示評價(jià)活動”。每個(gè)教師根據(jù)學(xué)期初個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,把教學(xué)過程亮點(diǎn)工作展示。(范文網(wǎng)www.koomao.com)包括:各級優(yōu)質(zhì)課情況(教案反思、照片、錄像碟等)個(gè)人博客反思集、讀書(書目、摘抄、體會)、個(gè)人得意教學(xué)設(shè)計(jì)及反思、聽課筆記、教學(xué)論文、各項(xiàng)榮譽(yù)證書、擔(dān)任的各級課題材料等,強(qiáng)調(diào)只要能夠體現(xiàn)個(gè)人教育教學(xué)工作亮點(diǎn),均可展示?;顒釉u價(jià)有所改革,本次活動評價(jià)從三方面進(jìn)行,自我評價(jià)占10%,學(xué)科組評價(jià)占30%,學(xué)校評價(jià)占60%。活動流程先由每個(gè)教師完成自我評價(jià)表的填寫,把自己的所有展示內(nèi)容整齊的擺放在指定位置。然后由各學(xué)科組分別進(jìn)行學(xué)科教師互評學(xué)習(xí),并進(jìn)行客觀記錄與評價(jià)。由學(xué)科組長收齊所有記錄材料,上交教科處?;顒訉⒆鳛樵u選和諧學(xué)科組的一項(xiàng)依據(jù)。
活動后,我們反思到,開學(xué)初,精心策劃了自己的發(fā)展點(diǎn),忙忙碌碌一學(xué)期,當(dāng)回扣自己的發(fā)展點(diǎn)時(shí),一路走來,我們保留了多少有價(jià)值的資料,足以證明我們曾經(jīng)擁有過這段時(shí)光?我們埋頭整理的過程,那是一種思路的總結(jié)與計(jì)劃,參與“自我展示活動”,我們都有莫大的收獲,同事的點(diǎn)滴做法都帶給我們很多的啟示,讓我們互相學(xué)習(xí)著,共同進(jìn)步著!
2。規(guī)范校本培訓(xùn)過程營造教師發(fā)展氛圍
做好學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,確立實(shí)施方案。
(1)自主讀書好書推薦
讀書是與每個(gè)人密切相關(guān)的一件事情,如何讓它更有價(jià)值?需要充分發(fā)揮教師的主動性,結(jié)合學(xué)?!敖處熣故尽被顒樱覀儾扇〗處熥宰x,每期推薦好書的辦法,促進(jìn)教師的讀書活動。
(2)觀看視頻統(tǒng)一思想
高金英老師的講座給了我們深刻的印象,她雖然年長,但是思想先進(jìn)、語言幽默、思維敏捷,是我們很多年輕教師所不及的。通過大家多次一起觀看視頻講座,我們牢牢的記住了“讀好書,交高人”、“保持一顆良好心態(tài)”、“腳踏實(shí)地做事”這樣積極的人生態(tài)度,高金英老師的講座敲響了我們教師如何更好發(fā)展的警鐘,最有效的學(xué)習(xí)是自我學(xué)習(xí),大家都意識到把“要我學(xué)”不如變成“我要學(xué)”的主動發(fā)展意識!
(3)交流展示激發(fā)潛能
開學(xué)初,學(xué)校進(jìn)行調(diào)查和教師自薦結(jié)合形式,研究確定每期主題。開學(xué)初抽簽決定小組,推薦組長,抽主題準(zhǔn)備展示交流。激勵教師重點(diǎn)在交流內(nèi)容及水平上提高質(zhì)量,特別是借鑒的專家理論和自己的見解等。本學(xué)期,我們確定了以下主題:“談師德”、“教師讀書之我見”、我看“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”、”任課教師與班主任配合管理班級”“智能創(chuàng)造人生”、“我的發(fā)展點(diǎn)”。教師們在各自的主題下積極準(zhǔn)備,充分展示了自己教育教學(xué)觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)的收獲。本學(xué)期,我們?nèi)w校干也進(jìn)行了充分的交流展示。為了帶好頭,以“潛能創(chuàng)造人生”為主題從活動形式策劃到環(huán)境營造,我們都精心準(zhǔn)備。可以說,本次交流是降臨在六小的一種潛在力量;是照耀在任何一位教師前方的一盞路燈;它是早就藏好了倦怠、只表積極的工作態(tài)度的一種幸?!,F(xiàn)摘記一段教師展示鏡頭:
鏡頭一
主持開場:
老師們,金秋九月,我們在萬人矚目的教師節(jié)中倍感自豪與欣慰,同時(shí)也感到了責(zé)任之重。干一行,愛一行,如何愛?愛學(xué)生、愛同事,愛職業(yè),更愛自己。本學(xué)期第一期教師交流會主題“談師德”,展示成員:孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂。下面,請讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們精彩展示。
過程抓拍:
主持人嚴(yán)珂,幽默風(fēng)趣,自然大方,素質(zhì)高,在無數(shù)次的掌聲和笑聲中語言自如。提到了“責(zé)任心“對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”“對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)”,從身邊的小事做起。付葉紅談到“希望學(xué)生成為怎樣的人,我們就要先做怎樣的人?!泵夏日劦搅藥煹率墙處煛皽?zhǔn)則”。向大家推薦了臺灣作家李雅卿的書《乖孩子的傷最重》,其中醒目的字眼“只要雙足不被捆起,孩子總會找到自己的路”沖擊著每位老師。
雁過留聲:
朱予成校長,以迷人的名人名言引入談起“從小節(jié)抓起,重人格修煉”。孫晶晶談到“愛”愛學(xué)生,雖然每天在和孩子生氣。邢吉霜老師給了我們一句經(jīng)典“做最重要的事情永遠(yuǎn)有時(shí)間做?!眲⒎艺劦?,教師的語言對學(xué)生影響極大,不經(jīng)意間就是一種示范。我也解剖一下自己,我們要去用心觀察,用心做。
曹艷霞校長總結(jié)點(diǎn)評,感謝、贊揚(yáng)。這是一次非常成功的交流,不但有內(nèi)容還讓聽者有收獲。大力提倡脫稿展示,抓住機(jī)會。最后號召大家要信任家長,相信家長的力量,達(dá)到家校共育。
結(jié)尾:
“師德”讓我們從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,讓我們牢記做一名教師的最基本準(zhǔn)則,共創(chuàng)和諧六小。因?yàn)椤昂椭C”就像一個(gè)家一樣尤為重要。再次感謝第一小組成員的付出,感謝發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我們期待下期交流主題:談讀書。請劉玉榮、張學(xué)英、魏娜老師做好準(zhǔn)備。
再空再大的主題,只要用心準(zhǔn)備,從身邊談起,理論聯(lián)系實(shí)際,就會有血有肉、耐人尋味!
(4)創(chuàng)造條件送教師外出學(xué)習(xí),被發(fā)揮其輻射作用。落實(shí)好外出匯報(bào)制度。本學(xué)期,我校外出培訓(xùn)活動達(dá)20次。力爭各個(gè)學(xué)科都有走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3.落實(shí)校本教研制度調(diào)動教師發(fā)展自主性
(1)提升常規(guī)教研活動
教研活動研究的目的性、主題性、針對性、實(shí)效性,是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期,我們圍繞提高課堂效益暢所欲言,營造了積極的教研氛圍。
高主任于10月28日,走進(jìn)我們的常態(tài)課堂。聽了曹紅主任和晶晶老師的一堂課。高主任課后坦誠不公的對我們進(jìn)行了評課,首先對晶晶老師的語文進(jìn)行了評價(jià),設(shè)計(jì)的大環(huán)節(jié)沒有大的問題。學(xué)生紀(jì)律與組織欠佳,雖是剛調(diào)班,剛調(diào)組,但我們確實(shí)沒有把最表面起碼的課堂教學(xué)問題抓好。教師板書要認(rèn)真、有序。結(jié)合教學(xué)分好區(qū)域,即課前設(shè)計(jì)好板書。高主任談到語文,要走主題單元教學(xué)之路。在主題單元中教學(xué)速度快,教學(xué)質(zhì)量都好把握。對曹主任的可做了好評,并提出了可行性建議。
(2)規(guī)范校級賽課活動
本學(xué)期我校為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高我校教師的教學(xué)技能和綜合素質(zhì),強(qiáng)化教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的基本功,組織了“課堂教學(xué)研討活動暨交互電子白板優(yōu)秀課例評選”活動,活動分語文組、數(shù)學(xué)英語組、其他學(xué)科組三個(gè)組進(jìn)行。采取同組教師共同備課、2人執(zhí)教的方式進(jìn)行執(zhí)教教師所得分?jǐn)?shù)代表整個(gè)小組教師的分?jǐn)?shù)并計(jì)入考評。評分規(guī)則按照“交互式電子優(yōu)秀課例評選參標(biāo)準(zhǔn)”。老師們在教學(xué)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動,學(xué)生參與活動,教學(xué)活動中老師們合理應(yīng)用交互式電子白板的各種功效和實(shí)物展臺的直觀迅捷功能,并在教學(xué)設(shè)計(jì)中說明了的應(yīng)用意圖和目的。
(3)校外賽課
參加“區(qū)級音美教師錄像課”周星含老師積極準(zhǔn)備,從試課到評課,校長全程參與,進(jìn)行指導(dǎo),我們從課的設(shè)計(jì)目的性、可取性,教師語言,特別是教師的激勵性語言,熟悉學(xué)生的潛前置、教師的音樂素養(yǎng)表現(xiàn),教師著裝儀表等進(jìn)行了深刻的交談。夜幕降臨,星含老師帶著思索回家整理,整理思路,整理狀態(tài)?!芭_上一分鐘,臺下十年功”,星含老師取得了第一名的好成績。
在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選中,我校有8位教師參加,每一個(gè)教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,抓住機(jī)會,磨練自己,我們在一次次的磨練中體會到成長的幸福!最終由我校2名教師參加了市級優(yōu)質(zhì)課評選,有付出就有收獲,相信我們在一次次的.歷練中會慢慢成長,也會取得很好成績的!
4.開展課題研究,促教師成長。
(1)“書香校園課題的研究”
本學(xué)期我校進(jìn)行了階段成果展示活動,我校有幸聘請到了山東省教研室綜合科科長盧巍,以及王運(yùn)貴老師、趙亮老師,淄博市教研室賈素知老師。上級領(lǐng)導(dǎo)的參與,給我們的課題工作帶來了極大的推進(jìn)作用。在本次活動中,我校精心展示開展課題以來師生的所有過程性材料,師生相關(guān)舞臺演出。活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),并提出了寶貴建議,為我們進(jìn)一步“建設(shè)書香校園促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展”,起到了舉足輕重的作用。帶著更大的思考,我們總結(jié)到今后工作:
首先,要做到科學(xué)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展就是我們要向哪個(gè)方向努力?這個(gè)方向的確定要符合實(shí)際,要考慮我們的生源、我們的師資、我們的辦學(xué)條件,在能力范圍內(nèi)確定一個(gè)目標(biāo)。方向明確之后,要有具體的措施,采取什么樣的措施可以達(dá)到這個(gè)目標(biāo),具體如何來做,要有明確的思考。對于我們的書香校園建設(shè),“我們讀什么書,發(fā)什么味”是我們進(jìn)一步研究的內(nèi)容。
其次,要真正走出自己的特色。特色就是與眾不同的地方,真正有特色的學(xué)校,不是說出來的,而是做出來的。我們要在書香建設(shè)中,進(jìn)一步從學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)出發(fā),知道孩子的好讀書的愿望,讓孩子樂讀,而不是逼著讀。
第三,要辦真正的教育。教育的目的是什么,小學(xué)教育達(dá)到一種什么樣的程度,要有自己的學(xué)習(xí)與思考。孩子長大后到底需要什么,如何讓跨出學(xué)校大門的孩子更好地適應(yīng)社會,為此,我們能做什么,如何做更好,是需要我們基層教育者努力去實(shí)踐的。
課題是一個(gè)抓手,通過課題的開展,留給我們的是團(tuán)隊(duì)帶來的感動,是專家的啟發(fā)。相信,接下來我們的路會走得更明確、更扎實(shí)。
(2)教師共同體建設(shè)研究。學(xué)校以共同教研,共同學(xué)習(xí)為平臺,以學(xué)科組的個(gè)性組織為小團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)著共同發(fā)展的目標(biāo),營造著自然合作的教師文化氛圍。
(3)區(qū)級小課題
本學(xué)期,我們針對區(qū)級課題,與各教研組長認(rèn)真研究,從確定主題到如何撰寫,我們進(jìn)行了統(tǒng)一思想。針對數(shù)學(xué)課題選擇之難度,當(dāng)天下午在校長室又召集了教研組長會議,針對選題和做課題的可操作性進(jìn)行了周密思考,最終在全體在校數(shù)學(xué)教師的研討下,我們選擇了數(shù)學(xué)題為《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中及時(shí)反饋策略的研究》,語文題為《小學(xué)語文教學(xué)中有效朗讀指導(dǎo)的策略研究》的兩大主題研究。本次小課題的申報(bào)旨在貫穿與課堂,在課堂中做,在教研中總結(jié)的思路進(jìn)行。正如老師們說的,課題與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,一舉兩得。研究過程中,每個(gè)小組與常規(guī)教研密切結(jié)合,學(xué)校將根據(jù)過程研究的成果加入評選和諧教研組。
(4)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),追求高效課堂。小組合作學(xué)習(xí)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績的有效形式,本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)施,加大課堂上學(xué)生合作學(xué)習(xí)的研究力度,真正將課堂還給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的作用。
四、教研成果
本學(xué)期,有1論文獲區(qū)級以上等級證書。2人在國家級刊物發(fā)表。7人獲區(qū)級以上綜合表彰。1人次獲市級基本功比賽二等獎。
下學(xué)期計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,制定此計(jì)劃。重視文化建設(shè),以人為本、育人為本,全面提高素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及目標(biāo)
1。開展學(xué)習(xí)提升年活動,讓“學(xué)習(xí)”成為“六小時(shí)尚”(1)讓讀書像呼吸一樣自由
采取教師共讀和自讀相結(jié)合的形式。提倡廣泛讀書,搭建多種讀書平臺。
(2)集體觀看優(yōu)秀視頻,教師文化“潤物細(xì)無聲”
積極搜集優(yōu)秀專家視頻,集體進(jìn)行觀看交流,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,努力營
造自然合作型教師團(tuán)隊(duì)。
(3)讓教師展示活動成為向往
本學(xué)期,我們將繼續(xù)把教師校本培訓(xùn)抓實(shí)抓牢,通過教師展示交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,結(jié)合實(shí)踐,充分展示教師教學(xué)工作。主題的確定要更有針對性、主題性和實(shí)效性。重在教師的參與互動,氛圍營造,重過程的督促。將進(jìn)一步提升每次交流活動的示范性和創(chuàng)新性,鼓勵教師自錄全過程,在反思中進(jìn)步。
(4)渴望外出培訓(xùn),享受你我的“福利”
努力搭建外出學(xué)習(xí)的平臺,嚴(yán)格外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的制度,讓這種福利升值。
2。研究“教師自我發(fā)展評價(jià)活動”,促進(jìn)教師發(fā)展意識。
繼續(xù)采取三方評價(jià)形式,督促教師自我進(jìn)步、自我反思、自我學(xué)習(xí)的模式。做好開學(xué)起的發(fā)動工作,鼓勵教師創(chuàng)新工作,激活教師的教師工作潛能。
3。深入開展好各級課題,重過程展示重點(diǎn)在共同體的建設(shè)引領(lǐng)下,開展小課題研究展示。
【第3篇 第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃工作總結(jié)
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、 工作重點(diǎn)
1、 德育
“第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃”版權(quán)歸作者所有;請注明出處!
ont>)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
(2)、以豐富多才的少先隊(duì)活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;
(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn);
(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;
(5)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;
“第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃”版權(quán)歸作者所有;請注明出處!
【第4篇 一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)計(jì)劃書
我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作。
1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如獻(xiàn)愛心活動、運(yùn)動會、科技節(jié)等。每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,指揮孩子們清掃衛(wèi)生,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)向?qū)W生宣傳各方面知識。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3.培養(yǎng)有管理能力的小干部。班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了五個(gè)班干部:班長、副班長(兩位班長兼體育委員)和兩位學(xué)習(xí)委員及衛(wèi)生委員。除了班長、副班長和學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員外,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
4.加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
二、月訓(xùn)練工作。班主任工作中,我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動緊密結(jié)合,扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求,嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作。在每次主題教育活動中,我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”、“ 環(huán)保小衛(wèi)士”等,以激發(fā)他們的參與意識,努力開展一些有教育意義的主題教育活動,讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的。
三、安全教育工作。1.不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。2.教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。3.教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。4.不損壞學(xué)校的花草樹木。
四、存在的不足。1.班級管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上,但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟,總認(rèn)為他們還是小孩子,不能逼得還緊,以后的工作中要注意。2.班級工作有布置,無落實(shí),使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。3.班級的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如:衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話,我會說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會成為,但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學(xué)生,永不放棄。
【第5篇 2023——2023年幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)
一、緊緊圍繞工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)開展工作
我們確立的目標(biāo)是:
1、確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿意教育。
2、改善辦學(xué)條件,打造名校品牌,辦社會美譽(yù)學(xué)校。
3、強(qiáng)化學(xué)校管理,豐富校園生活,辦學(xué)生舒心學(xué)校。
4、提升教師素質(zhì),鞏固教學(xué)質(zhì)量,辦家長放心學(xué)校。
5、堅(jiān)持特色興校,創(chuàng)建特長班級,辦特色鮮明學(xué)校。
我們的工作重點(diǎn)是:
一個(gè)核心,兩個(gè)提高,三個(gè)確保,四個(gè)加強(qiáng),形成臥龍明德精神。
一個(gè)核心:以教學(xué)質(zhì)量為核心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高:提高德育工作的實(shí)效性;提高課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)確保:確保各年級各學(xué)科第一我位次幼兒園教師工作總結(jié)范文幼兒園教學(xué)活動中的教學(xué)目標(biāo);確保教育教學(xué)過程管理落實(shí)到位;確保品牌學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
四個(gè)加強(qiáng)
1、加強(qiáng)畢業(yè)教學(xué)及課堂教學(xué)研究的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),使教師道德更高尚知識更淵博。
3、加強(qiáng)文明禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高師生的文明素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè),使少先幼兒園教師工作總結(jié)范文隊(duì)真正成為學(xué)校德育工作的有效載體。
二、工作業(yè)績
三、具體工作的開展
(一)管理工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
⑴建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。每位領(lǐng)導(dǎo)都牢記樹立“服務(wù)”意識,吃苦耐勞,率先垂范,在教師中樹立榜樣,樹立自身威信和自我形象。
【第6篇 2023——2023年幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)
本學(xué)期我們以教體局和中心校工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照“依法治校、規(guī)范管理、以人為本、發(fā)展為本、和諧發(fā)展”的思想,本著“為每個(gè)學(xué)生終身幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)發(fā)展奠基,為每個(gè)學(xué)生健康成長服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求提高,質(zhì)量求穩(wěn)定”主旋律,堅(jiān)持“以良好的師德立教壇,以科學(xué)的管理促發(fā)展,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)為中心,以先進(jìn)的教育科研為先導(dǎo),以一流的教學(xué)質(zhì)量贏人心,以鮮明特色走創(chuàng)新”的工作思路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地抓好學(xué)校各項(xiàng)工作,再創(chuàng)了學(xué)校工作新業(yè)績,進(jìn)一步提升臥龍明德小學(xué)的社會知名度和美譽(yù)度,為打造平泉名校,擠身承德品牌學(xué)幼兒園學(xué)期總結(jié)校奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、緊緊圍繞工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)開展工作
我們確立的目標(biāo)是:
1、確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民滿意教育。
2、改善辦學(xué)條件,打造名校品牌,辦社會美譽(yù)學(xué)校。
3、強(qiáng)化學(xué)校管理,豐富校園生活,辦學(xué)生舒心學(xué)校。
4、提升教師素質(zhì),鞏固教學(xué)質(zhì)量,辦家長放心學(xué)校。
5、堅(jiān)持特色興校,創(chuàng)建特長班級,辦特色鮮明學(xué)校。
我們的工作重點(diǎn)是:
一個(gè)核心,兩個(gè)提高,三個(gè)確保,四個(gè)加強(qiáng),形成臥龍明德精神。
一個(gè)核心:以教學(xué)質(zhì)量為核心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高:提高德育工作的實(shí)效性;提高課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)確保:確保各年級各學(xué)科第一我位次幼兒園教師工作總結(jié)范文 幼兒園教學(xué)活動中的教學(xué)目標(biāo);確保教育教學(xué)過程管理落實(shí)到位;確保品牌學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
四個(gè)加強(qiáng)
1、加強(qiáng)畢業(yè)教學(xué)及課堂教學(xué)研究的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),使教師道德更高尚知識更淵博。
3、加強(qiáng)文明禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高師生的文明素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè),使少先幼兒園教師工作總結(jié)范文隊(duì)真正成為學(xué)校德育工作的有效載體。
二、工作業(yè)績
三、具體工作的開展
(一)管理工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
⑴建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。每位領(lǐng)導(dǎo)都牢記樹立“服務(wù)”意識,吃苦耐勞,率先垂范,在教師中樹立榜樣,樹立自身威信和自我形象。
⑵加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的工作藝術(shù)。管理工作最終是人的管理,“以人為本”是我們每位領(lǐng)導(dǎo)遵循的管理原則,人本管理主要方式體現(xiàn)為“尊重人、依靠人、發(fā)展人”。學(xué)校管理模式實(shí)行“以領(lǐng)導(dǎo)包年級的管理為核心,以年級組管理為主題,以班級管理為基礎(chǔ)”的分層管理,突出領(lǐng)導(dǎo)決策的指導(dǎo)工作,強(qiáng)化年級組的團(tuán)體精神和集體力量,落實(shí)班級管理的具體責(zé)任。
2、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升師德工程。
結(jié)合教體局中心校師德師風(fēng)建設(shè)的深入,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師,行為世范”的高尚品質(zhì),持續(xù)開展“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的學(xué)習(xí)活動,提出“正己、敬業(yè)、愛生”的基本要求,全面提高教師的思想道德水平,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,構(gòu)建新型、平等、和諧的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),打造教師專業(yè)化成長。
加強(qiáng)學(xué)校名師、骨干教師、中青年教師的培訓(xùn),構(gòu)筑學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的良好局面。學(xué)校搭建平臺,創(chuàng)造機(jī)會,提供教師學(xué)習(xí)、發(fā)展的機(jī)會,讓教師早成名師。
(二)德育工作
1、堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育觀念,健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、管理機(jī)制。
2、扎實(shí)、有效抓好常規(guī)的工作管理。
政教處少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,從細(xì)處著手,扎實(shí)抓好常規(guī)的日常管理工作,堅(jiān)持升國旗及國旗下的講話制度;堅(jiān)持完善了三級值周制度,利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)校榮譽(yù),營造學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng)正的校園文化氛圍。
3、積極開展家長學(xué)校工作。
開展學(xué)校、社會、家庭三位一體的綜合教育功能,不斷提高家長的教育觀念、教育方式,形成學(xué)校、社會、家庭教育的合力。
5、建設(shè)家訪制度,開展家訪活動。
家訪是學(xué)校與家長溝通的重要方式,是家長了解學(xué)校、了解教師、了解自己孩子的重要途徑。開展家訪不僅能化解學(xué)校的矛盾,還能增進(jìn)家長與老師的感情,家訪要做到制度化、經(jīng)常化。
(三)教學(xué)工作
我們堅(jiān)持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,是學(xué)校工作的主旋律,我們的干勁讓同行佩服,成績讓家長滿意,工作讓社會的贊譽(yù)。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,注重過程與落實(shí),把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān),做到了“備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教學(xué)活、手段多、輔導(dǎo)細(xì)、要求嚴(yán)”的要求。
2、積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干、教學(xué)能手,全面參與教學(xué)“評優(yōu)”的活動,在競爭中促發(fā)展,在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)科學(xué)能手。
3、認(rèn)真開展教研活動。學(xué)校以研訓(xùn)為抓手,組織開展校本研究活動,教研組認(rèn)真制定計(jì)劃,采取走出去聽觀摩課,請進(jìn)來上示范課。大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、向40分鐘要質(zhì)量,開展互相聽課、說課、評課議課,取長補(bǔ)短。
4、抓好校本培訓(xùn)工作,深入開展教學(xué)研究,按新課標(biāo)要求,改進(jìn)教學(xué)方法和模式,確立學(xué)生主體地位,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,進(jìn)行自主、合作和探究,逐步形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理模式。要求各科教師要審時(shí)度勢,自我加壓,發(fā)揮優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)拼搏。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,要在高分率、合格率、優(yōu)秀率及平均分的提高上有突破。
5、嘗試開展集體備課活動。構(gòu)建由“一線老師——教研組——學(xué)科組——學(xué)校”組成的立體式教研網(wǎng)絡(luò),以減輕教師負(fù)擔(dān),提升教學(xué)水平,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的集體智慧為目標(biāo),開展嘗試集體備課,促進(jìn)教師間互動式交流和共同成長,人人受益。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),加大對外交流與宣傳力度,創(chuàng)建家長、社會了解學(xué)校的平臺,提高學(xué)校知名度。
7、完善課堂教學(xué)巡查、教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收、生對教師評價(jià)等制度,組織好教育教學(xué)質(zhì)量考評和各類競賽活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8.加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
我們的教育思想是:教好每一個(gè)學(xué)生,讓每一名家長滿意。各班根據(jù)實(shí)際情況,采取相應(yīng)措施、有計(jì)劃地對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生的成績都有穩(wěn)步的提高。
10.加強(qiáng)監(jiān)控形式與力度,提高教學(xué)成績
(1).教師加強(qiáng)了對試題題型的研究力度,做到命題科學(xué)、有效并與上級部門的試卷內(nèi)容接軌;分析及時(shí)到位,起到促進(jìn)作用。
(2).抓重點(diǎn),重點(diǎn)抓,以點(diǎn)帶面,不放松每一個(gè)年級,每一個(gè)學(xué)科
從基礎(chǔ)學(xué)科抓起:本學(xué)期,在語文學(xué)科上,重點(diǎn)抓了學(xué)生的閱讀和寫作能力,在數(shù)學(xué)學(xué)科上,重基本知識的養(yǎng)成與積累。
11、認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化素質(zhì)教育的決定》,開齊課程,上足課時(shí),全面開展活動,開展公平的教學(xué)質(zhì)量競爭,保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際上好活動課,建立興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長。加強(qiáng)和改進(jìn)體育、衛(wèi)生和美育工作。開展“陽光體育運(yùn)動”,把體操和校操結(jié)合起來,認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)以上。廣泛開展小型、多樣性的學(xué)生體育活動,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和意志力。繼續(xù)開展好校級興趣小組活動,豐富學(xué)生課余生活,在合格的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生的一技之長。
12、認(rèn)真抓好教學(xué)開放日活動。本學(xué)期要將教學(xué)開放日切實(shí)開展好,嘗試開展課堂教學(xué)面向社會開放,邀請社會成員到學(xué)校聽評課。
13、開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)活動。在學(xué)生學(xué)業(yè)、綜合素質(zhì)方面,形成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的校本評價(jià)方案。同時(shí),努力探索教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力發(fā)展評價(jià)辦法,發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用。
(四)后勤工作
后勤是學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行的重要保障,我們本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生這一宗旨開展了工作。
1、總務(wù)處建立了完善各項(xiàng)管理制度,落實(shí)責(zé)任,基本做到了物物有登記,物物有人管,處處有人管。
2開展的勤工儉學(xué)活動,讓校園基地既是勞動教育基地,又是綜合實(shí)踐基地,還是綠化美化基地。
3、加強(qiáng)了對后勤人員的思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。珍惜自己的工作崗位,不斷提高業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi),節(jié)約從一份一厘做起,從身邊小事做起,最大程度降低成本。
(五)、學(xué)前教育工作
1、加強(qiáng)幼兒園教學(xué)研究,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園五大領(lǐng)域課程的研究工作,加大了對幼兒教師的基本功培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)了幼兒園活動課、間操、課間操的管理。
3、加強(qiáng)了幼兒園學(xué)生衛(wèi)生、禮儀等良好習(xí)慣培養(yǎng)。
4、研究幼兒園學(xué)生的考試及教師的評比工作。
5、與家長溝通,進(jìn)一步辦好前三年教育。
6、做好了一類園迎檢工作。
7、加強(qiáng)硬件大型玩的使用和管理。
8、幼兒園學(xué)生吃飯和午睡的問題處理的不夠好。
高山立馬心胸闊,大海揚(yáng)帆事業(yè)興。今年是豐收的一年,是明德小學(xué)最輝煌的一年,是學(xué)校綜合實(shí)力系統(tǒng)展示的一年,讓我們繼續(xù)以滿腔熱情和甘于奉獻(xiàn)的精神投入工作中,同心協(xié)力,勤奮創(chuàng)業(yè),求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,工作有新突破,再創(chuàng)明小的輝煌,再續(xù)明小的神話。
【第7篇 小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃范文與總結(jié)第二學(xué)期
班主任工作計(jì)劃與總結(jié)第二學(xué)期
六年級的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號了?;仡櫛緦W(xué)期六年級老師和孩子們在畢業(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影,即感動又充滿酸澀和歡樂,現(xiàn)將我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一、思想方面
進(jìn)入六年級下學(xué)期后,經(jīng)以往教六年級的情況看,學(xué)生思想波動較大,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,不完成作業(yè)。特別是姚宏彬、王玉虎、壽記航等人,針對這一情況,我多觀察,多了解,及時(shí)對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí),我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。
二、常規(guī)管理方面
我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎懲。主要是從早自習(xí)開始,到晚自習(xí)回宿舍這一段時(shí)間內(nèi),學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行。主要是積分制,一個(gè)月一總結(jié),并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,我會不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動情況,真正做到有序而不亂。由于六年級思想浮躁,所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會在學(xué)生宿舍呆上半小時(shí),到大部分學(xué)生入眠后在離開!
三、學(xué)習(xí)方面
六年級下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,腳踏實(shí)地,搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),以鼓勵為主,嚴(yán)格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。小學(xué)生活一晃而過,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長!
四、教會孩子們學(xué)會感恩
我們利用每周的班會課還有評星課針對孩子們最近出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育,通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞,從身邊教師體弱多病還堅(jiān)持一線的工作,讓孩子們明白老師的不易,通過活動讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。
五、和任課老師團(tuán)結(jié)一致
畢業(yè)班工作不是一個(gè)老師的事,是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級和管理教學(xué)的事情。就是因?yàn)閺埨蠋熀团死蠋熢谄綍r(shí)工作中對孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?,才有了孩子們深深地喜歡她們,就是因?yàn)槲覀冋Z數(shù)英心連在一起,根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取不同的措施,才有了后來好的考學(xué)成績,趙亞敏在新一中考試中,全縣排第二名,孩子們在每所學(xué)??荚嚦煽兌急容^理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn),沒有孩子們的勤奮苦讀,沒有老師們的辛勞的付出,或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì)才會創(chuàng)造輝煌。
本學(xué)期不管在工作期間多苦多累,甚至有淚水,但這一切都是值得的,我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對我們的期望,我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭了一口氣,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練,我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。
【第8篇 第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)計(jì)劃
2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教育教研工作告一段落了。本學(xué)期,我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區(qū)教育局和區(qū)教研室的直接指導(dǎo)下,從我區(qū)的信息技術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),為提高信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化水平,做了一些工作?;仡欉@一學(xué)期來緊張忙碌的教研工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、組織開展各類教研活動
1、開展本區(qū)公開課示范活動。
本學(xué)期,我們先后由曙光小學(xué)的虞積莉老師、包河中學(xué)的林文明老師分別開展了兩節(jié)區(qū)級公開課活動。其中執(zhí)教教師既有信息技術(shù)學(xué)科的名師,也有新分配的青年教師。如虞老師是包河區(qū)名師、學(xué)科帶頭人,個(gè)人綜合素質(zhì)較高,多次在省市級公開課比賽中榮獲一二等獎。她主動承擔(dān)了一節(jié)四年級《圖片插入更精彩》一課,并結(jié)合生活實(shí)際,通過讓學(xué)生制作“四運(yùn)會書簽”及“環(huán)城公園導(dǎo)游圖”來學(xué)習(xí)插入圖片的技巧。整節(jié)課認(rèn)真研讀對學(xué)時(shí)認(rèn)識到位,對教材提煉獨(dú)特,無論是課堂中的氛圍,還是教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)中對課堂調(diào)控能力都能激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生感受老師的親和力,給聽課的老師帶來了深刻的印象。新分配到包河中學(xué)的林老師也執(zhí)教了一節(jié)七年級《快快樂樂去上學(xué)》一課。林老師能針對學(xué)情修改教材、提煉教材,簡化了知識點(diǎn),體現(xiàn)知識由淺入深的過程,學(xué)生完成效果較好。包河中學(xué)雖然地處合肥東南大圩方向,公交車班次較少,而且,因?yàn)樾蘼?,公交路線有所改動,但很多老師克服困難,轉(zhuǎn)了幾次車來到包河中學(xué)參與聽課交流活動。
2、組織到外區(qū)參加觀摩學(xué)習(xí)
4月30日,我們走進(jìn)了六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)了廬陽區(qū)教育局電教館舉辦的全市小學(xué)名師研討課活動。執(zhí)教的龔進(jìn)老師語言幽默,他所執(zhí)教的四年級《書簽內(nèi)容巧安排》一課讓我們在輕松愉快中度過。5月17號,我們有幸又聽了合肥市42中學(xué)蔡蕾老師所上的一節(jié)合肥市初中信息技術(shù)名師研討課。蔡老師所上的七年級這節(jié)課《活動1獲取管理照片》以獲取照片、管理照片為主線展開教學(xué)。兩節(jié)課無論是課堂結(jié)構(gòu)還是對學(xué)生的親和力、無論是教師的講解還是對學(xué)生的評價(jià)舉手投足之中能看到名師的風(fēng)采,受益非淺。我們區(qū)來自46中、陽光中學(xué)、南園學(xué)校、包河中學(xué)、61中、曙光小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、青年路小學(xué)的等許多老師積極參與了教研活動。參加活動的老師不僅認(rèn)真簽到,領(lǐng)取上課教師的《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課堂教學(xué)藝術(shù)介紹》、《聽課評價(jià)表》,還認(rèn)真填寫評課表,課后積極參加研討。
3、隨堂聽課。
今年3月30日下午,名師工作室的成員還在教研室的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)了46中,師范附小進(jìn)行了隨堂聽課。我們信息技術(shù)名師工作室成員分別聽了兩節(jié)中學(xué)的信息課,一節(jié)小學(xué)的信息課,收益頗豐。三節(jié)課雖然風(fēng)格不同,但可以看到教師的基本功都比較扎實(shí)。46中瞿其琴老師的八年級《制作運(yùn)動會海報(bào)》一課總體架構(gòu)清晰,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),能對photoshop和powerpoint兩種軟件作比較,以區(qū)別兩者添加文字的方法的不同,從而加深學(xué)生的記憶和理解。史國輝老師的七年級的flash《制作蝴蝶飛舞動畫》一課能用快速公交1路的路線對比圖導(dǎo)入,結(jié)合實(shí)際,能使學(xué)生很快融入情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師范附小的老師能以學(xué)生為主體,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果好。
每次教研活動中我們不僅關(guān)注教師的上課,也非常重視教師的相互交流?;顒雍?,我們都進(jìn)行深入的評課工作,其中不僅談到本節(jié)課的教學(xué),還對平時(shí)日常教學(xué)中的問題進(jìn)行了交流,如曉星的陸成英、東流路小學(xué)李飛鵬老師提到的收回教學(xué)演示中的技巧,屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語表達(dá)的能力,曙光小學(xué)的虞積莉老師談到的如何養(yǎng)學(xué)生自己看書的習(xí)慣等問題引起了信息技術(shù)老師的共鳴,每次活動大家似乎感覺意猶未盡。
二、籌備信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站建設(shè)
今年,在教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室正式成立并開始工作了。而5月27日,對于包河信息技術(shù)名師工作室更是一個(gè)值得慶祝的日子。在前一段時(shí)間緊張的籌備之后,包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室在包河信息網(wǎng)上的名師工作室終于有了一席之地,在這里非常感謝區(qū)教研室、區(qū)信息中心在百忙之中為我們提供的技術(shù)支持,也非常感謝從籌備到策劃中每一位名師工作室成員和學(xué)員的努力和幫助,他們不僅積極提供個(gè)人資料,還為工作室網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提出了自己的建議。并且在每次教研活動后,成員和學(xué)員們都能積極撰寫活動總結(jié)和反思,讓名師工作室網(wǎng)站真正成為我區(qū)信息技術(shù)老師交流和討論的平臺。
在這里同時(shí)也希望信息技術(shù)名師工作室能真正的發(fā)揮名師的效應(yīng),利用名師資源,形成輻射和帶動青年教師不斷成長,引領(lǐng)全區(qū)廣大中小學(xué)信息技術(shù)教師積極探索信息技術(shù)教學(xué),為包河區(qū)信息技術(shù)的教學(xué)教研工作貢獻(xiàn)自己的力量!
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。
為進(jìn)一步提升我區(qū)信息技術(shù)教師專業(yè)水平,促進(jìn)教師成長,6月10日下午全區(qū)信息學(xué)科教師齊聚曙宏小學(xué),聆聽了合肥市教育局教研室田鈺老師《如何上好信息課》的專題講座。田鈺老師深入淺出地講解了信息學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及要求,并針對如何提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng),如何加強(qiáng)課堂教學(xué)能力等幾個(gè)方面內(nèi)容提出了一系列建議和解決方案,同時(shí)要求信息技術(shù)老師盡可能多聽課、多觀摩學(xué)習(xí),不能僅限于書本的知識,要與時(shí)俱進(jìn)。此次講座理論聯(lián)系實(shí)際,使得教師們對于如何上好信息課有了一定的認(rèn)識,豐富了教師的理論素養(yǎng),為有效的教學(xué)落實(shí)到課堂中打下了理論基礎(chǔ)。教研活動雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),但老師們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。老師們深信這對今后的教學(xué)有更多的幫助,活動結(jié)束后,不少老師感悟頗深,還就此積極研討,并將交流中的想法和建議反饋到名師工作室,還有老師就此撰寫了論文。
四、關(guān)注青年教師的培養(yǎng)
自工作室成立以來,我們對信息技術(shù)名師工作室的成員學(xué)員進(jìn)行了常規(guī)要求,如每次區(qū)級教研活動必須參加,活動后要談自己的體會,并e-mail給名師工作室。如葛大店的沈玲老師對她的一節(jié)課進(jìn)行了探討,還寫了教學(xué)反思投稿到工作室中,引起其它學(xué)校老師在線評論。本學(xué)期我還先后走進(jìn)青年路小學(xué)聆聽了五位年輕老師的同課異構(gòu)的教學(xué),也欣賞了葛大店小學(xué)兩位老師兩節(jié)的不同風(fēng)格的教學(xué),可以看出我區(qū)年輕老師在不斷的成長,教學(xué)能力在不斷的加強(qiáng)。本學(xué)期,我們還繼續(xù)對2023年新招考教師進(jìn)行了跟蹤培訓(xùn),其中新分配到包河中學(xué)的林文明老師老師還上了一節(jié)區(qū)級公開課,受到了聽課老師的好評。
五、工作體會
經(jīng)過一年的兼職教研員工作的鍛煉,感謝教研室給予我無私的幫助有效的指導(dǎo),搭建我們成長的平臺,使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的認(rèn)識到,要做好兼職教研員工作,必須要增強(qiáng)“三個(gè)意識”,即合作溝通意識、學(xué)習(xí)研究意識和主人翁的意識。作為一名兼職教研員,既要面對區(qū)信息技術(shù)教研工作,又要對一線教師的教學(xué)做好服務(wù)。溝通合作,是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一。同時(shí),還要注意提高自己的學(xué)習(xí)研究意識,在工作中,要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),注重科研課題的研究,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來。還有,主人翁的意識是非常重要的,兼職教研員是區(qū)教研機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要的組成部分,教研工作是自己的事情,只有主動積極的工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù),才能勝任兼職教研員的工作。當(dāng)然,工作中還存在著一些不足,希望自己能盡快成長!
【第9篇 生活部2023-2023第二學(xué)期工作總結(jié)和計(jì)劃
生活部XX-XX第二學(xué)期工作總結(jié)和計(jì)劃
本學(xué)期年,我們生活部在團(tuán)委書記與學(xué)生會主席團(tuán)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,部門的工作在有條不紊的進(jìn)行,并在充分學(xué)習(xí)借鑒往屆工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項(xiàng)制度.在大家的共同努力下,我們部的工作效率進(jìn)一步提高,配合各個(gè)部門的各項(xiàng)工作效果顯著。雖然具體工作中我們還存在一定的不足,但“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,我們相信隨著工作的深入,我們將更加出色地完成我們應(yīng)做的工作,服務(wù)大家的學(xué)習(xí)、生活和社會活動?,F(xiàn)將本學(xué)期我們部門的工作做小結(jié),以接受監(jiān)督。
1. XX年4月13日在多功能廳舉行以“心系宿舍管理,志創(chuàng)和諧環(huán)境”為主題的第三屆宿管論壇。同學(xué)們就宿舍管理、設(shè)施等方面積極的提問,得到了滿意的答復(fù)。共建和諧的宿舍環(huán)境。
2.XX年4月19日以個(gè)人或宿舍為活動對象就“美好宿舍生活,你我共同勾勒”為主題舉行了第三屆宿舍文化節(jié)之動漫設(shè)計(jì)大賽。同學(xué)們盡展個(gè)人風(fēng)采。
3.XX年4月20日在三飯后面的籃球場以“多彩文化,個(gè)性生活?!睘橹黝}舉行了第四屆“宿舍互動日”活動。這一活動拉進(jìn)了同學(xué)們的距離,增進(jìn)了宿舍與宿舍之間的友誼,也釋放了大學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力,同時(shí)也展現(xiàn)了同學(xué)們的活力和合作精神。在各位同學(xué)的大力支持下,經(jīng)過生活部全體成員的努力,整體上完成了工作前擬定的計(jì)劃,圓滿地完成了政院第七屆宿舍互動日活動的工作。我們目睹了活動的精彩,但也看到了工作上的不足。總結(jié)此活動的不足,在以后舉辦活動中我們部會嚴(yán)加注意和改進(jìn)。
4. XX年4月24日針對各個(gè)宿舍舉行了以“別樣年華,夢想之家”主題的“級宿舍比賽”活動。
5. 宿舍的常規(guī)檢查工作是我們的“例牌”工作,與上學(xué)期不同的是本學(xué)期我們的常規(guī)檢查工作幾乎都是大一接手,大一自己跟隊(duì)參加校檢,自己組織院檢,自己統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)等等,全部工作都已經(jīng)被放手,大一也很積極的接手工作,不懂就及時(shí)問師兄師姐??偠灾?,大家共事相處的很愉快。通過本學(xué)期的常規(guī)檢查,我們發(fā)現(xiàn)院的宿舍衛(wèi)生總體很干凈整齊,這是大家共同努力的結(jié)果,希望大家繼續(xù)保持,共同營造良好的生活環(huán)境,也就天天好心情。
總體說來,這一學(xué)期我們部門的成員們有得有失,部門活動也有很多做的不夠完善的地方我們會在下一學(xué)期做的更好,做到“不二犯”。在工作過程中我們?nèi)〉昧艘恍┬碌慕?jīng)驗(yàn),探索出一些新的工作方式和管理方法。然而,我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,比如工作,不注意細(xì)節(jié)、工作能力還需進(jìn)一步提高、與研其他部門溝通不夠等等。因此我們還要自身總結(jié)成敗,以謀求新的發(fā)展。下面是下學(xué)期的我部門的工作計(jì)劃。
1.面對即將到來的新生(又是一年春好處~~),我們對其進(jìn)行招聘,面試,帶領(lǐng)他們對工作的熟悉等等,貌似是重復(fù)的生活節(jié)奏,但是人不同,又是新的憧憬。2.我們下學(xué)期的工作仍然是以常規(guī)工作為主。宿舍是我家,干凈靠大家。
讓我們共同憧憬即將到來的不一樣的新學(xué)年,書寫新的旅程。在此感謝師兄師姐一年來的教誨與關(guān)愛,千言萬語匯成兩個(gè)字“謝謝”,千言萬語匯成一句話:“您們辛苦了!”。
【第10篇 學(xué)前班第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃總結(jié)
'一年之際在于春',當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行分析和調(diào)整,使每一個(gè)孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《科學(xué)》、《數(shù)學(xué)》、《健康》、《美工》、的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有目的、有計(jì)劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃:
一、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(一)、本學(xué)期科學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會科學(xué)知識、讓學(xué)生懂得學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的正確道理。
(二)、措施與方法1.科學(xué)的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把科學(xué)基礎(chǔ)打牢。
3.重視學(xué)習(xí)訓(xùn)練,有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的能力。
4. 注教學(xué)評價(jià),要善于鼓勵學(xué)生,多表揚(yáng)。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè),作業(yè)布置要適量,也要讓他們多觀察一些有關(guān)科學(xué)方面的東西,教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽課,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好科學(xué)的重點(diǎn),掌握一定的學(xué)習(xí)方法,正確使用'情境圖'、'科技境歌'。充分運(yùn)用表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重'快樂教學(xué)''寓教于樂'讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(一)、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識能力,如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計(jì)算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
三、健康教學(xué)計(jì)劃1、有關(guān)健康方面,熟練掌握基本的健康知識,加強(qiáng)認(rèn)識健康知識的深度,要求能在健康課本上看懂學(xué)懂,并能認(rèn)識生字和會讀兒歌、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細(xì)的講解,教給幼兒正確的學(xué)習(xí)方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中能正確地寫規(guī)范的字,熟練掌握每一個(gè)字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒懂得正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品也是有關(guān)健康方面,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)健康作為重點(diǎn),健康是每一個(gè)人的所有資本,包括身體健康.心里健康.生活個(gè)方面等做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),健康課上嚴(yán)格學(xué),其它課上堅(jiān)持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練習(xí)。
3、體會健康的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒重視健康、感知感悟。再本科相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動做到、自覺地保持健康、做到永遠(yuǎn)健康。
【第11篇 學(xué)校第二學(xué)期期末工作總結(jié)和計(jì)劃
這個(gè)學(xué)期對我們學(xué)校來說是不尋常的一段記憶。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求,結(jié)合我校的實(shí)際,著重教師的師德培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)、分散研討與自學(xué)反思相結(jié)合的方式,從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步挖掘教師適應(yīng)新課改的潛力。下面從以下各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、抓師德教育,樹立師表形象。
這個(gè)學(xué)期,是我們并校后實(shí)行半封閉式管理的首個(gè)學(xué)期。我們的管理者是否能借助并校這一契機(jī),順勢而為,建立健全各項(xiàng)制度。教師能否適應(yīng)這一大家庭。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值得思考的問題。故此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把師德培訓(xùn)作為第一要素來抓,利用校本培訓(xùn)這一平臺組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法律法規(guī),提高教師的自身素質(zhì),真正做到為人師表。在每一次的政治學(xué)習(xí)中,我校教師都能端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),并在工作中嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。
二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)。
根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外,還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后,存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。
三、開展新課程的培訓(xùn)。
主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間,用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列,重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。
1、采取“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
2、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各學(xué)科骨干教師的帶頭示范作用,通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,我們邀請結(jié)對學(xué)校新城小學(xué)的來校指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。
四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):
以“深化課程改革 打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,開展以下培訓(xùn)活動:
1、加強(qiáng)指導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課,深入教學(xué)一線,完成聽評課任務(wù),并及時(shí)與教師交換意見,共同研討,解決實(shí)施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用,各年級教研工作按計(jì)劃進(jìn)行,既豐富多彩又均衡發(fā)展。
2、調(diào)整培訓(xùn)格局
本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實(shí)際,開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動,教研組為單位,把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實(shí)處,不走過場,把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,我們將提出做好加減法,即有針對性地減少教研課的數(shù)量,提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與,真實(shí)評價(jià),提出有建設(shè)性的意見,提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題講座
本學(xué)期,我們開展了各項(xiàng)專題講座。白曉雙校長主講《小學(xué)教師心理輔導(dǎo)》,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)——《校本研究的現(xiàn)實(shí)與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》,葉永飛老師則與我們一起分享東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究
為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施,我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。針對新教材改革中的疑難問題,我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課,的示范課。在評課過程中,著重對綱要精神的落實(shí),課程理念的把握、新教材的認(rèn)識和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的途徑。
5、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、資源進(jìn)行校本培訓(xùn)。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口,用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式,推動校本培訓(xùn)的開展,力爭在理論上及實(shí)踐上取得一定突破,形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心,加強(qiáng)以校為本的小課題研究,引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。
【第12篇 關(guān)于新人教版四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)
教材簡析
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:
四則運(yùn)算,位置與方向,運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,三角形,折線統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。
小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3、認(rèn)識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。
5、認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)策略
1、以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),合理安排教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。
2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,注重學(xué)生對知識的體驗(yàn),獲得對知識的理解。
3、教學(xué)內(nèi)容的展開盡量注重知識的形成過程。
4、進(jìn)一步優(yōu)化“自主發(fā)展課堂”教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。
5、數(shù)與計(jì)算的教學(xué)要重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體現(xiàn)算法多樣化,同時(shí)熟練掌握基本算法,努力提高計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算仔細(xì)檢查的習(xí)慣。
6、重視估算能力的培養(yǎng)。
7、注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
對個(gè)別接受能力較弱的學(xué)生一定要及時(shí)跟進(jìn)式指導(dǎo)。
根據(jù)本年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,表現(xiàn)在字跡潦草、作業(yè)拖拉或者不做者居多(尤其是家庭作業(yè))。我們對本學(xué)期知識的落實(shí)作如下打算:
(1)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,使全班學(xué)生掌握教學(xué)所要求的基礎(chǔ)知識。
(2)在重視基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、分析解決問題的能力,根據(jù)所學(xué)知識解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真動腦的習(xí)慣。
(3)抓后進(jìn)生不放,課內(nèi)教,課外幫,抽空補(bǔ),并對他們降低作業(yè)要求,面批面改,不斷鼓勵表揚(yáng)他們微小的進(jìn)步與提高。
(4)發(fā)揚(yáng)民主,盡量讓學(xué)生在和諧愿學(xué)的環(huán)境下完成各項(xiàng)任務(wù),強(qiáng)化對優(yōu)生的作業(yè),規(guī)范化要求,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的學(xué)風(fēng),鼓勵他們不斷攀登高峰,向附加題思考題進(jìn)軍。
【第13篇 生活部2023-2023第二學(xué)期工作總結(jié)和計(jì)劃
本學(xué)期年,我們生活部在團(tuán)委書記與學(xué)生會主席團(tuán)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,部門的工作在有條不紊的進(jìn)行,并在充分學(xué)習(xí)借鑒往屆工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項(xiàng)制度.在大家的共同努力下,我們部的工作效率進(jìn)一步提高,配合各個(gè)部門的各項(xiàng)工作效果顯著。雖然具體工作中我們還存在一定的不足,但“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,我們相信隨著工作的深入,我們將更加出色地完成我們應(yīng)做的工作,服務(wù)大家的學(xué)習(xí)、生活和社會活動?,F(xiàn)將本學(xué)期我們部門的工作做小結(jié),以接受監(jiān)督。
1. 2023年4月13日在多功能廳舉行以“心系宿舍管理,志創(chuàng)和諧環(huán)境”為主題的第三屆宿管論壇。同學(xué)們就宿舍管理、設(shè)施等方面積極的提問,得到了滿意的答復(fù)。共建和諧的宿舍環(huán)境。
2.2023年4月19日以個(gè)人或宿舍為活動對象就“美好宿舍生活,你我共同勾勒”為主題舉行了第三屆宿舍文化節(jié)之動漫設(shè)計(jì)大賽。同學(xué)們盡展個(gè)人風(fēng)采。
5. 宿舍的常規(guī)檢查工作是我們的“例牌”工作,與上學(xué)期不同的是本學(xué)期我們的常規(guī)檢查工作幾乎都是大一接手,大一自己跟隊(duì)參加校檢,自己組織院檢,自己統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)等等,全部工作都已經(jīng)被放手,大一也很積極的接手工作,不懂就及時(shí)問師兄師姐。總而言之,大家共事相處的很愉快。通過本學(xué)期的常規(guī)檢查,我們發(fā)現(xiàn)院的宿舍衛(wèi)生總體很干凈整齊,這是大家共同努力的結(jié)果,希望大家繼續(xù)保持,共同營造良好的生活環(huán)境,也就天天好心情。
總體說來,這一學(xué)期我們部門的成員們有得有失,部門活動也有很多做的不夠完善的地方我們會在下一學(xué)期做的更好,做到“不二犯”。在工作過程中我們?nèi)〉昧艘恍┬碌慕?jīng)驗(yàn),探索出一些新的工作方式和管理方法。然而,我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,比如工作,不注意細(xì)節(jié)、工作能力還需進(jìn)一步提高、與研其他部門溝通不夠等等。因此我們還要自身總結(jié)成敗,以謀求新的發(fā)展。下面是下學(xué)期的我部門的工作計(jì)劃。
1.面對即將到來的新生(又是一年春好處~~),我們對其進(jìn)行招聘,面試,帶領(lǐng)他們對工作的熟悉等等,貌似是重復(fù)的生活節(jié)奏,但是人不同,又是新的憧憬。2.我們下學(xué)期的工作仍然是以常規(guī)工作為主。宿舍是我家,干凈靠大家。
讓我們共同憧憬即將到來的不一樣的新學(xué)年,書寫新的旅程。在此感謝師兄師姐一年來的教誨與關(guān)愛,千言萬語匯成兩個(gè)字“謝謝”,千言萬語匯成一句話:“您們辛苦了!”。