寫法1、下學(xué)期高中化學(xué)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
寫法2、一. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)： (1)單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)： 1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO 2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4
寫法3、本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班（7、8）和理科班（1、2）的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二文科班化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班化學(xué)反應(yīng)原理的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
寫法4、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在教學(xué)改革中，我們一直強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要意義，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)，化學(xué)教學(xué)論文：高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的思考與對(duì)策。然而，就整體而言，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是十分薄弱的環(huán)節(jié)，中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀。在教學(xué)過程中，主要存在以下問題：
寫法5、高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
寫法6、第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 一、熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，如酒精、汽油——易然液體;
寫法7、一、俗名 無機(jī)部分： 純堿、蘇打、天然堿 、口堿：Na2CO3 小蘇打：NaHCO3 大蘇打：Na2S2O3
寫法8、高中化學(xué)必修2部分識(shí)點(diǎn)總結(jié) 元素周期表、元素周期律 一、元素周期表 ★熟記等式：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
寫法9、高一化學(xué)備課組的教師，在化學(xué)的教學(xué)過程中，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)備課組集體力量、青年教師鍛煉與培養(yǎng)等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。一個(gè)學(xué)期以來，我們?cè)诮虒W(xué)過程中具體做法主要有以下幾點(diǎn)：
寫法10、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量守恒定律總結(jié) 各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累，小編為大家整理了高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量守恒定律，希望同學(xué)們牢牢掌握，不斷取得進(jìn)步！
寫法11、轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。 一、思想方面
寫法12、本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
寫法13、元素周期表、元素周期律 一、元素周期表 ★熟記等式：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
寫法14、高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)常見的物質(zhì)顏色 具體的物質(zhì)顏色歸納： 無色物質(zhì) 純凈水，各種常見的稀酸、稀堿溶液，o2，還應(yīng)特殊掌握so3是無色固體等。
寫法15、本學(xué)期，我擔(dān)任高一13至18班共6個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué) ，下面就本人的工作作一個(gè)小結(jié)。 化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科.它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系，相互作用及其統(tǒng)一.它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí)，發(fā)展智能，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí).怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢 通過對(duì)學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面.針對(duì)這種情況我采取以下分層教學(xué)對(duì)策:
寫法16、高中化學(xué)學(xué)科標(biāo)兵履職總結(jié) 自被評(píng)為學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵這一年多來的工作中，我能按照學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育局為教師成長(zhǎng)搭建的舞臺(tái)上展示自我，盡我所能做好力所能及工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
寫法17、高中化學(xué)教材?？紝?shí)驗(yàn)總結(jié) 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)大總結(jié)： 1. 鎂條在空氣中燃燒： 發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白煙的同時(shí)生成白色物質(zhì)。
寫法18、時(shí)間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼間我任組長(zhǎng)已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。 記得剛到玉祁中學(xué)的時(shí)候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：玉祁化學(xué)組的實(shí)力要比錫南強(qiáng)(當(dāng)時(shí)除了三所重點(diǎn)以外，錫南是第二層次的)。現(xiàn)在我們新上任的教研員薛青峰老師第一次到玉祁來對(duì)我說的第一句話就是：王明局長(zhǎng)向他介紹說玉祁高中化學(xué)組在惠山區(qū)是個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的組。我知道這些成績(jī)的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳國(guó)興老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績(jī)，真是墻內(nèi)開花墻外香。
寫法19、高中化學(xué)配平方法總結(jié) (一)最小公倍數(shù)法 這種方法適合常見的難度不大的化學(xué)方程式。例如，kclo3→kcl+o2↑在這個(gè)反應(yīng)式中右邊氧原子個(gè)數(shù)為2，左邊是3，則最小公倍數(shù)為6，因此kclo3前系數(shù)應(yīng)配2，o2前配3，式子變?yōu)椋?kclo3→kcl+3o2↑，由于左邊鉀原子和氯原子數(shù)變?yōu)?個(gè)，則kcl前應(yīng)配系數(shù)2，短線改為等號(hào)，標(biāo)明條件即：
寫法20、高中化學(xué)年度個(gè)人總結(jié)范文 本年度，我擔(dān)任了高三年級(jí)四個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了較好的教學(xué)成績(jī)，得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的好評(píng)和尊敬，教師不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)總結(jié)。
寫法21、高中有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是什么 1．需水浴加熱的反應(yīng)有： （1）、銀鏡反應(yīng)（2）、乙酸乙酯的水解（3）苯的硝化（4）糖的水解
寫法22、高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的超全總結(jié) 一、基本概念與基本理論 1、原子的原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；但氕的原子核中無中子。
寫法23、高中化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) 1.水在氧化還原反應(yīng)中的作用 (1)、水作氧化劑 水與鈉、其它堿金屬、鎂等金屬反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)堿：
寫法24、高中化學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任了高一（x）、（x）班的化學(xué)科教學(xué)，一學(xué)期來，我按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
寫法25、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象知識(shí)總結(jié) 1．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白煙同時(shí)生成一種白色物質(zhì)。 2．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量。
