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小學學校工作2023學年度工作總結(七篇)

發(fā)布時間:2024-01-25 21:54:01 查看人數:98

小學學校工作2023學年度工作總結

第1篇 小學學校工作2023學年度工作總結 1600字

韶華乍轉,又是半年!

在即將過去的一學期里,長嶺小學在東流鎮(zhèn)中心學校的領導下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結奮進,務實進取。這學期學校繼續(xù)遵循“以學生為根本,以質量為中心”的原則,在學校教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結,向各位領導匯報。

一、抓師德工作,建設和諧團隊

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會,組織教師政治、業(yè)務學習。本學期,我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。

這學期,我校教師在繁重的工作任務面前,任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課,其中有快要退休的老年老師,也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,許多教師為了及時處理當天作業(yè),經常要遲下班四五十分鐘。

另外,為了激發(fā)教師的主人翁意識,營造團結和諧的校園氛圍,我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情,我們都嚴格按照民主管理的程序,在教師例會上公開討論,讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此,教師們都把學校的事情當作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿,有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發(fā)現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說,我們學校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理,提高教學質量

教學質量是學校的生命線,我們老師理直氣壯抓教學。本學期,在中心學校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點,多次得到中心學校檢查組的肯定。

2、堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫教案,說一課設計,上一節(jié)公開課,寫反思。教師在聽課評課過程中,開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點,講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。非常幸運,中心學校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開,我校教師觀摩了的課堂教學,引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外,我校認真組織“備好課”專題校本培訓,引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力,學校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是“如何教書,怎樣提高教學成績”的問題,還經常出現互相爭論的現象。本學期,年輕教師都撰寫了教育教學論文,并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),限度地提高學生的學科成績。

由于措施得力,我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。

第2篇 2009—2023學年度第一學期xx實驗小學學校工作總結 3750字

本學期以來,實驗小學以黨的教育方針為指導,以“辦人民滿意的教育”為宗旨,堅持科學發(fā)展觀,緊緊圍繞德育為首、教育教學為中心工作,加強校領導班子和教師隊伍建設,堅持依法治校,對學生進行法制安全教育,關注師生的共同成長,將提高學校教學質量放在首位,樹立“方向正確、管理科學、隊伍過硬、質量優(yōu)秀”的辦學形象,努力打造建設文明、安全、和諧的校園,打造“靚麗、魅力、精品”實驗小學。

現將本學期學校整體工作做以下總結:

一、德育工作:實字當頭,打造精品

本學期學校貫徹落實了《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,以人為本,注重實踐,努力提高德育工作的針對性和實效性,著力打造德育工作精品。

(一)抓隊伍建設,強化育人意識。

1、本學期堅持每周一次的師德學習制度,組織全校教師學習了《教師法》《教育法》《義務教育法》《中小學德育大綱》等法律法規(guī),提高了全校教師的政治思想素質和業(yè)務水平。

深入開展了師德專項教育活動,切實加強了師德培訓工作,與全校教師簽訂了“師德承諾書”,開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,使全體教師真正成為了德育管理者,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、本學期開展了班級文化活動,在教室外面的墻上粘貼了班級特色文化材料。圖文并茂,豐富了學生校園生活,提高了能力和水平。

學校堅持每月一次的班主任例會,落實好班主任培訓工作,提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗。

(二)、抓常規(guī)管理,促進習慣養(yǎng)成。

1、以行為規(guī)范為切入口,認真落實了《小學生日常行為規(guī)范》,從身邊小事抓起。開展了“說文明話,做文明事,爭當文明小標兵”主題教育活動,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

2、推行了文明禮儀監(jiān)督崗,充分發(fā)揮了學生的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核,并定期進行小結和考核評比,使全校形成了班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

(三)抓活動開展,提高德育實效。

1、堅持每周一的升旗儀式,做到周周有主題,國旗下宣誓以學校“八榮八恥”為內容。充分發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對學生進行“五愛”教育。

2、本學期學校開展了法制、安全專題講座,知識競賽等途徑對學生進行了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》為重點的法制安全教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,并定期聘請法制輔導員來校上法制教育課。

3、本學期學校貫徹了《公民道德建設實施綱要》,以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點,促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

4、本學期充分發(fā)揮了少先隊組織作用,以每周一升旗、重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效。

(四)、抓特色創(chuàng)建,推進德育內涵。

1、本學期開展了“課前三分鐘誦讀”工程,以《新編三字經》、《新編弟子規(guī)》、《中華好人頌》等為誦讀內容,課課誦,天天誦,入腦入心。

2、開設了勵志崇廉校本課程,以《童謠伴我成長》、《清風伴我行》為教材,建立勵志崇廉專題網頁,向學生宣傳廉潔思想,激勵他們從小樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念。

3、校風建設:

學校機構健全,形成黨、政、工、團、少先隊齊抓共管的局面。

校訓:求真創(chuàng)新

校風:感恩真誠 活力向上

教風:敬業(yè)創(chuàng)新 愛生奉獻

學風:合作創(chuàng)新 善思質疑

二、教學工作:提升內涵,優(yōu)質發(fā)展

本學期,學??偨Y了前期改革工作經驗成果,在“細、實”上做文章,搞好教學評估回頭看工作,確保課程改革目標在我校的全面落實。

(一)加強常規(guī)管理,營造人文和諧的教學氛圍

1、健全了教學常規(guī)管理制度,全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課。實行提前候課,準時下課制度,強化各項教學活動的量化考核,轉變觀念,努力創(chuàng)新。

2、建立健全了教學質量的調控機制,強化質量意識,把好質量關。本學期在教研室組織的各項驗收的基礎上,將采取單元驗收、隨時抽測、部分學生摸底、競賽、過關的形式對教師的課堂教學質量進行調控,隨時掌握教學動態(tài),梳理教學思路,促使教師真正做到堂堂清、課課清、單元清,使學生掌握必備的知識與技能,培養(yǎng)健康向上的情感、態(tài)度價值觀。

3、特別抓了作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè),作業(yè)的批改應及時,學校將采取定期與抽查結合的方式,并及時做好反饋工作。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標,對特長生和學困生進行分層次個別輔導。

4、本學期在全校教師中進行了講課大會戰(zhàn),對全校教師進行了教學質量評估。落實了《河北省義務教育階段教學評估標準》,完善教學管理量化考核制度,認真開展了教學回頭看活動,順利完成了本學期的教師的教學評估。

5、學校領導班子率先垂范,每月對學校全體教師進行講座。今年9月份講座--“如何進行集體備課”,10月份講座---“怎樣上好一節(jié)課”,努力營造學校學習氛圍,努力倡導教師不斷學習,相互學習,爭做學習型教師。以推進教育改革,教育創(chuàng)新,從而增強學校的競爭力。

(二)依托校本教研,打造教師專業(yè)化成長道路

1、本學期組織教師開展了讀書學習活動,舉行了讀書匯報會,交流心得體會。并實施網上資源共享,教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上,達到共勉的作用。

2、以課改為載體、以校本為依托,以科研為導向,完善了學校校本教研管理制度,確定了研究課題,認真組織研究,抓好過程管理,做了階段小結,保證了課題研究順利進行。

3、以教研組為陣地,開展了“提高課堂效率”的學校研究專題,每個教研組結合教學內容每月進行二次研討交流,將教學理論應用于教學實踐,實現教育理論向實踐行為的轉化。并在平時的教學中通過示范課、優(yōu)質課、組內交流課、同講一節(jié)課等形式進行,各組每月開展一次課例研討,形成研---教---思---改為一體的研修模式,并將各組的教研信息、資料上傳教研論壇,要求學科教師參與網上交流,讓校本教研成為教師闡述教改經驗、促進專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

4、學校領導多次深入實驗班開展實驗研究工作,同組同事一起搞公開課研討,多次請教育局領導來校指導實驗班教學工作。無論是備課、講課,公開課、研討課,都是同組同志一起研究、探索,然后同組推廣。促進了教育教學工作的創(chuàng)新與改革。確保了實驗班工作扎實、穩(wěn)妥、有效地展開,達到了預期效果。

5、學校領導重視對全體教師繼續(xù)教育。組織培訓全體教師上《唐山教育研修網》,學習“教師專業(yè)化成長”業(yè)務知識,參加網絡教研,發(fā)表研討帖子。獲得《唐山教育研修網》-------“教師專業(yè)化成長培訓輔導學習先進集體獎”。

(三)優(yōu)化校本課程,促進學生全面健康發(fā)展

學校全面落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,努力優(yōu)化課程結構,經過探索形成了“必修+選修”的校本課程結構。

本學期,開展了以“古冶足跡、廉政、童謠”為必修課程,以數學、寫作、繪畫、十字繡、合唱等16個選修課程的校本課程的活動。為學生提供了富有特色的成長環(huán)境,促進學生個性的發(fā)展、教師專業(yè)的成長、學校特色的形成。

(四)增強課題研究的有效實施

學校校承擔了河北省教育科學規(guī)劃課題《校本課程開發(fā)的教育實踐研究》,唐山市教育科學研究“十一五”規(guī)劃課題《促進教師發(fā)展的心理研究》《信息技術與小學語文教學整合》《創(chuàng)建和諧師生關系,優(yōu)化學生心理生活》等課題研究工作。每個教師將課題研究落實在每一堂課、每一次教學活動中,用科研指導課堂教學,用課題引領課堂,從課堂實踐中積淀研究資料,逐步向科研型教師發(fā)展。

三、師資隊伍:開發(fā)潛能,孕育卓越

學校要發(fā)展,就要有素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、思想超前、能力過硬的師資隊伍,所以加強師資隊伍建設,是學校的重點工作。

1、領導班子隊伍建設。

學校領導班子是學校改革、建設、發(fā)展的決策者、組織者和推動者。

本學期在學習目的上,學校領導班子努力做到“四個著眼于”,即“著眼于學習基本理論問題、著眼于解決學校發(fā)展的重大問題、著眼于解決學校發(fā)展與管理工作中的難題、著眼于解決群眾關心的熱點難點問題”,科學謀劃學校的發(fā)展,為不斷提升學校的教育教學質量,推進學??沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。

在長期的工作實踐中,學校領導班子形成了“四種風氣”:一是團結之風,始終堅持和諧團結,保持較強的內聚力;二是進取之風,始終發(fā)揚不服輸的精神,艱苦奮斗,不斷進取;三是求是之風,秉承實小精神,嚴格要求,求真務實;四是廉政之風,認真落實黨風廉政建設責任制,自覺接受群眾監(jiān)督,有效防止了各類消極腐敗現象的發(fā)生。

2、黨員教師隊伍建設

本學期學校黨支部組織開展了“三日一網”活動,每月開展黨員活動日活動,重溫入黨誓詞,再學新黨章,開展雙迎雙正雙確?;顒印?/p>

黨支部組織黨員自愿捐款,并且2次到老年公寓慰問、做好事、搞宣傳、文藝演出等活動。今年是50年來最冷的一年,下了大雪,黨支部組織黨員帶頭掃雪,干勁沖天。

黨員在學校的各項工作中真正起到了排頭兵的作用,也使黨員政治素質高,黨性觀念強,業(yè)務精湛。

3、骨干教師隊伍建設

本學期堅持開展了課堂教學“聽、說、做、評、選”活動,主要采取觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動,鼓勵并推薦教師參加學校教學競賽活動,為他們提供展示教改成果的舞臺,創(chuàng)設競爭向上的氛圍,促使廣大教師在實踐中得到鍛煉,脫穎而出。

第3篇 2023年度小學學校工作總結報告 3800字

一年來,我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想,以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標,以教師隊伍建設為抓手,以現代教育手段為支撐,推行四制改革,加強學校管理,不斷提高教育教學質量,現就一年來我校的各項工作匯報如下:

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學校教育的根本任務,以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點,加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃,不斷改進工作方法,扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求,加強考核,促進德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。同時,成立了關教工作領導小組,對困難學生進行幫扶,并走進他們的家庭進行教育指導,是他們感受到學校的關愛,實現德育教育多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次,經驗交流會四次,班主任例會40次,班主任業(yè)務得到進一步提高,管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變,學生受到了教育,學習得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃,主題活動安排和少隊工作計劃,學校按計劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容,做到責任到人,分工明確,要求值周領導,教師切實履行好值周職責,對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查,發(fā)現問題及時處理,促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班務主題,開展各項班級活動,在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,轉變了班風,促進了學風。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手,認真檢查,嚴格考核,從而強化了班級管理,促進了班級進步,為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評,學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育,學生踴躍投稿,每學期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室,每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

(六)、組織學生活動,豐富校園生活

1、文體活動:先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽,慶?!傲弧蔽乃嚤硌荩瑧c“五四”籃球賽等大型活動。同時,我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會,并取得了優(yōu)異成績。

2、感恩教育活動:積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地:我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神,堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

(一)、教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試,實行交叉監(jiān)考,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中,實行量化管理,科學評價教師的各項工作,從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據。通過考核,激勵先進,鞭策落后,獎優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

(二)、教研教改持續(xù)開展,促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去,請進來的方法,加強業(yè)務學習和經驗交流。本學年,積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場,觀摩優(yōu)質課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學展示,聽報告,觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次,專業(yè)培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課,其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā),找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改,徹底解決問題。教師的責任心強了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉變,涌現出一批優(yōu)秀的教學能手,其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制,并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評,蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質課展評,李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作,并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作,在五月份已形成了初步的實施方案,并經學校研究通過,且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗,大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大,它不僅能豐富語文課堂,而且豐富了學生們的語文知識,又很好的培養(yǎng)學生的閱讀能力,很有研究的必要?!稊祵W興趣教學》的研究反應也不錯,他們認為興趣就是動力,有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作,力爭這兩個課題有新突破,早日應用到課堂教學中去。其次,我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇,論文二十余篇,其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學成果評選。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳,對校園內外安全狀況做到心中有數,對隱患的排查與整改及時到位。

(二)、明確分工,夯實責任。

明確安全分工,各負其責,做到管理到位。設定崗位專人負責,表冊記錄翔實,檢查到位。簽定安全責任書,發(fā)放告家長書,以此夯實了安全管理的責任。

(三)、抓好安全常規(guī)工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初,學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會,進行安全培訓。要求各班上安全課,安全專項安排總動員活動10次,安全主題隊會班均20次,主題板報班均辦10期,教育健康課班均5節(jié),學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次,少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次,這些既增強了學生的安全知識,也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查40次,共收繳小刀11把,易傷人的塑料玩具槍2把,打火機7個,校委會檢查排查20余次,值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次,一年來我校以預防“手足口病”和“h1n1”流感為重點,學校還派專人去防疫站學習,做好學校的預防工作。

(四)、安全建設方面

1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺,暖氣片76片。

(五)、落實節(jié)假日安全值班制度。

經校委會研究決定,由所有男教師,每周2人一組輪流值班,值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前,學校都要進行安全大排查,并對學校假期值班進行詳細安排。

(六)后勤安全工作

1、強化管理,夯實責任。

后勤為了做好安全宣傳工作,向住校學生發(fā)放了告家長書,簽訂了安全目標責任書,組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會,總結安排工作,對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初,學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書,明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度,確保學生住宿安全。

2、抓好常規(guī),加強食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事,我們堅持每周食堂消毒三次,衛(wèi)生檢查不少于三次,主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購,消毒,衛(wèi)生進行嚴格檢查,發(fā)現衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃,并根據情節(jié)進行適當的經濟處罰。本學年,組織后勤從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次,和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》,建立安全責任追究制,為了保證學生飲食安全,后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄,確保學生食品安全,校委會和主管領導經常深入灶房,檢查餐具消毒,操作間衛(wèi)生,采購索證是否規(guī)范,是否有缺斤少兩現象等。

四、蛋奶工程工作。

1、 建立蛋奶工程應急預案。

2、 制定蛋奶工程實施細則。

3、 制定蛋奶工程管理辦法。

4、 填寫蛋奶工程發(fā)放表。

5、 落實蛋奶工程留樣記錄。

6、 建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

7、 實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

8、 制定蛋奶流程管理辦法

五、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。

2、學校部分房子有滲漏現象。

3、西教學樓陳舊不堪,墻面脫落、門窗全部變形,急需更換。

4、校園需要進行硬化、綠化。

第4篇 鎮(zhèn)中心小學學校工作總結---學年度 3250字

鎮(zhèn)中心小學學校工作總結(XX---XX學年度)

光陰似箭,日月如梭。在即將過去的一學期里,我們xx鎮(zhèn)中心小學在鎮(zhèn)中心學校的正確領導下,沿著學期初制訂的工作目標,全體教師團結奮進,務實進取。本學期學校以“給學生幸福的童年,給教師完整的人生”為目標,在教學質量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下,學校工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務?,F就本學期學校的主要工作總結如下:

一、抓師德工作,建和諧團隊

提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

我校利用每周教師例會的機會,組織教師政治、業(yè)務學習,努力打造一業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期,我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展了一次師德教育。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以德立教,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。

本學期,我校教師在繁重的工作任務面前,任勞任怨。我們學校20﹪的教師年齡結構偏大(50歲以上的教師7名),即將面臨退休,但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發(fā)展,實行人性化管理,體現人文關懷,讓廣大教職工切身感受到領導的關愛和學校的溫暖,極大地調動了他們工作的積極性和主動性,正因為如此,教師們把學校當成自己的家,學校的各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理,提高教學質量

教學質量是學校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學。本學期,在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施:

1、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對老師們的常規(guī)教學一周一抽查,一月一檢查,并將檢查結果與教師的年終績效工資掛鉤。

2、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“學困較多、優(yōu)生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。

3、積極開展教研活動,全面提高教學質量。學校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內比教學等活動,全面打造快樂課堂,讓“三段六步”的課改模式,在我校遍地開花。學校經常選派教師外出學習觀摩,開闊眼見,提升課堂教學技能。去年冬季,我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動?;顒又校?名優(yōu)質課教師先后深入xx、xx、xx和xx等xx小學,共計送去語文、數學、英語等學科十多節(jié)優(yōu)質課,受到了當地學校師生的歡迎和喜愛。最近,我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中,積極在網上“曬課”。一系列活動的開展,提高了全教師素質,促進了教師專業(yè)成長。

三、抓班級管理,強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學校的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。

1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。開學初,學校舉行了鎮(zhèn)小學生習慣養(yǎng)成教育啟動儀式,分步實施,促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,為他們成人成才打下堅實的基礎。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真正成為班級小主人,學校的小主人。

3、利用班會,強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。由于學校安全教育深入扎實,安全防范措施落到實處,本學期學校沒有發(fā)生一起安全事件。

四、抓活動開展,豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動:

1、愛國主義讀書教育活動。學校充分發(fā)掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推到校園文化建設。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下,激發(fā)愛校、愛國感情,增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中,學校制訂了切實可行的教育方案,并扎實做好讀書的指導工作,為讀書競賽打下良好的基礎。同時結合節(jié)慶和其他重要節(jié)日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。

2、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。

“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目。自XX年開展這項特色活動至今已八年了。八年來,我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關注,也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色,得到了社會和上級領導的認可,XX年10月我校被xx省教育廳授予”中華文化傳承藝術學?!薄1緦W期,由于我校只剩下1—4年級學生,這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便,因此,我們又新編排了一套空竹操和空竹舞,這樣適合低、中年級學生參與活動,使他們學起來容易,玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努力,把這項抖空竹活動項目傳承下去。

3、創(chuàng)新文體活動,潤物無聲地開展藝術教育。本學期,我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩,一邊做出健身動作,形式別具一格。30分鐘的課間操時間,學生不但鍛煉了身體,還同時誦讀了16首古詩,這種寓教于樂的形式,深受師生喜愛。這套古詩韻律操,將誦讀經典與文化健身完美結合,不僅讓學生進一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重,而且還夯實了學生的文化底蘊,陶冶了學生情操,提升了學生文化素養(yǎng)。

4、書香溢校園,經典伴成長。學校開設了誦讀課,各班設立了圖書角,開展“圖書漂流”活動,學校每月開展一次經典誦展示活動,讓經典浸潤學生心靈,陶冶學生情操,提升學生審美情趣和藝術修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚,處處展現人文文化。前不久,我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。

五、家校共建,提高辦學效果

我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展,要求教師將關愛學生,特別是關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學習上、思想上關心“留守學生”。要求教師要經常對“留守學生”進行家訪,建立“留守學生”與教師的結對幫扶制度,讓教師充當“留守學生”的第二監(jiān)護人,使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導,減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話,加強“留守學生”與父母的親情聯系。今年10月份學校分別召開了一至四年級家長會,通過家長會,學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學生在家及在校的表現?;顒拥拈_展,促使學校、家庭、社會的相互配合,共同努力,形成了合力,提高了辦學效果。

六、存在的困難和問題

一學期以來,我們做了大量的工作,取得了一定的成績,但仍存在一些困難與問題,需要引起上級領導的關注,并逐步得到解決。

1、教師老年化嚴重,結構性缺編十分突出。

2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。

3、學校基礎設施建設有待加強,教師、功能室、教師辦公室緊缺。

一學期的工作已經過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有鎮(zhèn)中心學校的正確領導和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇努力,我們殷店鎮(zhèn)中心小學的明天一定會更好。

第5篇 2023年度上學期小學學校工作總結 1200字

本學期,我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本,發(fā)揚開拓進取的精神,有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期,我們主要做了以下幾方面的工作。

一、德育工作

1、積極開展“六個一”工程:每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周硬筆書法、每兩周學一首歌曲、練習我校傳統(tǒng)體育項目、每天跑步600米。為讓學生熟悉播放歌曲的歌詞,德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時堅持的同時,積極開展活動,激發(fā)學生的興趣。在元旦聯歡會上,各班組織朗誦比賽以檢查學生的背誦情況,在四月份,我校組織了硬筆書法比賽。

2、九月份舉行“看祖國巨變 為祖國驕傲”手抄報比賽,進一步弘揚民族精神,增強學生的民族自尊心和自豪感;

3、為慶祝國慶60華誕,我們舉行了詩歌朗誦會;

4、十一月份舉行安全緊急疏散演練,通過演練,提高了我校師生的自我保護意識,使我校師生對應急疏散的有關知識和技巧有了進一步的了解,強化了廣大師生逃生的安全意識。

5 、學生、家長同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講;

6、“改革開放30周年”講故事比賽。

7、督促學生及教師共同加強體育鍛煉,并加強長跑訓練,我校學生在中心校及xx區(qū)越野賽中取得優(yōu)異成績。教師在中心校組織的趣味運動會中獲得團體第二名。

8、五年級劉靜雯同學在xx區(qū)組織的“展現農村新風貌”活動中現場作畫,贏得觀眾陣陣掌聲。

9、心理健康是孩子健康成長不可或缺的一部分,為了讓學生傾吐心聲,切實為他們解決成長中的煩惱,我們設立了“悄悄話信箱”,精心布置了“心語小屋”,并經常有老師與孩子進行溫馨對話。

二、教學工作

1、開學初召開教學質量分析會,每位教師積極發(fā)言,明晰了以往教學中的癥結所在,為以后的教學工作更好地開展有著積極地推進作用。

2、在推普周我們開展了系列活動:(1)各班更新黑板報,利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識,大力宣傳《國家通用語言文字法》。(2)組織全體教師學習上級文件,進一步明確“推普周”活動時間、意義,明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務,結合教師政治學習,集中組織全校教師學習《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》。(3)少先隊利用學校廣播,召開一次推普專題廣播會,利用學校廣播在9月8至13日的一周中,每天中午進行10分鐘以上的推廣普通話專題廣播,深化本次推普周的主題。(4)組織學生開展一次“啄木鳥”行動,利用雙休日時間把行動延伸到社區(qū)、街道和公共場所,開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動,強化用語用字的規(guī)范化意識,并做好照相記錄。

3、每月單周組織教師進行業(yè)務學習,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。雙周組織教研活動,學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和教研能力。

4、開學初,教導處與教研組長一起檢查教師的超周備課,學期中檢查教學設計與學生作業(yè),并與教師交換意見,以期改進。

第6篇 2023年度小學學校工作總結 2800字

過去的一個學期,我校在上級黨政的領導下與時俱進,努力實踐***提出的“三個代表”。堅持我?!耙匀藶楸荆龠M學生全面發(fā)展;打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合,堅持校本思想,揚長避短,內實外揚。按教育規(guī)律辦事。進一步轉變教育觀念,以科研興教為先導,提高教師素質為保證,各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定,士氣盛旺;自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應用;教科研工作開始步入正規(guī);對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎,德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術教育成為學校最新的亮點。順利通過省示范學校的復查驗收并得到高度評價。

一、面向全體引導學生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程,滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點,把《守則》《規(guī)范》通過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終?!巴衅鹣M奔倚B撓悼ǖ氖褂脺贤思议L,增進了了解;雛鷹爭章活動從形式到內容常搞常新,文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景,多方位切合學生地講話成為力量的召喚,是每一個班集體展示風貌的機會,更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質大賽取得優(yōu)異成績;特別是在落實《公民道德建設實施綱要》中,我們挖掘學生中蘊藏的道德資源,進行道德教育兒歌征集活動,所有學生都發(fā)動了起來編寫兒歌,內容廣泛,生動活潑,切合實際,效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步,參與就是提高。

在以人為本,以愛育人的教育理念指導下,廣大教師把育人放在第一g位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則,關愛后進生,帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信,期末召開的班主任工作研討會上,精彩的教育案例感人肺腑,觀念前位,道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發(fā)生了深刻地變化。

二、全面關心學生的成長,為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。

十月的校園藝術節(jié)活動學生參與率達到100%,課外活動盡量滿足學生的意愿,參與率達100%,校園體育節(jié)舉行了隊列與廣播操比賽,跳繩比賽等系列活動,參與率100%。既抓普及又抓提高,各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名;在市田徑運動會獲小學組團體第二名;小籃球隊男女分獲第五和第二名;中小學文藝會演兩個節(jié)目分獲一二等獎,并被評為先進集體;為學生全面體檢,體檢狀況好于去年。獲得市環(huán)境科學實驗優(yōu)秀組織獎;綜合實踐活動課案例發(fā)表于省《基礎教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計算機比賽一二等獎10名中,我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學生獲獎,我校拿取4名;獲全國青少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會,也充分展示了我校實力。

三、落實新課標,開設研究性學習課程

新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革,對此,我校積極響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后,又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標,靠近新課標,滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步,確立了9個教學班,10名輔導教師參加實驗。經過認真選題—評審論證——開題報告——中期小結——最后寫出實驗報告,被省入選,其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索??偟氖斋@是:學生體驗了生活,了解了社會,動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉,調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。問題與思考:這門課程必須有明確地時間安排,在老師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流于形式,又要防止老師越俎代庖。特別要注意安全問題。

四、全方位推進自主創(chuàng)新教學模式的運行

課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探索,一切從促進學生發(fā)展出發(fā),教案變學案,開發(fā)學生中的教學資源,引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發(fā),小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識,教學朝著開放式方向發(fā)展。教學管理從有利于促進模式運用出發(fā),推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路,組織了第xx屆同組共研一課活動,17個教研組全部參加,66位教師公開課53節(jié)。11月中旬舉辦教學節(jié)活動,22位教師代表各自教研組進行展示,8節(jié)課被評為優(yōu)質課。這次公開活動與以往的不同就是家長的參與,讓家長了解了今天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復查驗收中,我校27%的課被評為特優(yōu)課,67%的課被評為優(yōu)秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。

五、科研興教,以開放的心態(tài)參與交流

目前為止,我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實驗研究——《小學生自主創(chuàng)新教育實驗研究》;二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構建自主—創(chuàng)新教學模式實驗研究》;三是陽泉市教育科學重點課題——《構建自主—創(chuàng)新教學模式實驗研究》。課題的研究與模式運用緊密結合,使模式有了理論指導,模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第xx屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術年會暨小學課堂教學研討會特邀作課;02年1月趙玉文、王桂榮老師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期20篇教師論文獲省級獎,其中1分別獲省教育學會一、二、三等獎,獲省陶研會一二三等獎,《陽泉教育》發(fā)表。教師的科研能力進一步提高,對外交流也提升了我們自己。

六、管理工作把為師生服務放在第一位

把xx全會精神貫徹到實際工作中,領導班子勤學習講奉獻,改進工作作風。中層以上領導堅持聽課,參加教研活動。考核獎勵促進了教學,實行了結構獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見,如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會,審議了本年度經費與自籌經費的報告;通過了學校“十五發(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學服務,及時解決教學所需,消除安全隱患;幼兒教育設備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護設施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。

七、抓信息教育努力超常規(guī)發(fā)展

今天的學校要飛躍,必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是:重點投入,超前發(fā)展。今年集中財力30余萬元重新裝備學生機房32臺,購置教師計算機25臺,各部門和教師辦公室達到了一室一臺,加原有的機子共60多臺。我們建立了校園網,并與國際互聯網接通。校園網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍,形成了教學資源共享,教學管理網絡化。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲,本學期制作課件18個。

第7篇 2023學年度第一學期小學學校工作總結 3850字

xx年下半年的這一學期,面對全市“三先”目標實現在即、全鎮(zhèn)教育改革春潮洶涌的大好形勢,我校在鎮(zhèn)黨委政府、教辦的正確領導下,堅持自己的辦學思路,再次取得可喜成績。

一、以協(xié)調、促進、激活、服務為目標,提高了學校管理的專業(yè)化水平。

傳統(tǒng)的學校管理,主要是“按牌理出牌”,單一的目標管理,制度管理,重在把師生“管住”,讓他們的行動符合教育體制要求與學校生活規(guī)范,管理的有些內容和形式已成為教育創(chuàng)新的障礙,隨著素質教育與課改的深入,管理的任務轉變?yōu)閷⑷恕凹せ睢?,讓師生解放思想、個性,努力創(chuàng)新,在突破固有規(guī)范的過程中最大限度地實現創(chuàng)造性學習、創(chuàng)造性工作?;诖耍覀兌ㄆ谘芯拷逃母锱c管理創(chuàng)新問題,切實轉變管理角色和管理行為,探索新的學校管理模式。

1、加強領導班子建設,切實轉變思想作風和工作作風。

根據工作需要,鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教辦對我校領導班子進行了部分調整,進一步充實了我校教干隊伍,提高了戰(zhàn)斗力,同時,我們把領導班子建設重點放在思想作風、工作作風建設上。每次校務會都要認真查找思想作風、工作作風上存在的問題,大興學習改造之風,創(chuàng)新進取之風,身體力行之風,一學期來,班子成員銳意進取、團結協(xié)作、勤奮工作,為提高教育教學質量,特別是推進新課程改革,促進教師專業(yè)發(fā)展做出了不懈努力。龐凱主任、孫雪紅老師作為新進入領導班子的年輕教干,遇事不言難,不畏苦,勇挑重擔,得到全體教師的好評。

2、加強制度建設,促進學校各項工作的規(guī)范性。

學期初,根據教育局學校管理制度匯編文件的要求,我們對德育、教學、后勤、財務,尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度,該修改的修改,該增補的增補,用兩周時間全部更換各室懸掛的各類規(guī)章制度要求,并通過學習、督查、考核的落實,提高了教師履行崗位職責的自覺性,切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康、高效發(fā)展。

二、繼續(xù)抓好教師的思想教育與業(yè)務能力培訓工作。

我校教師年齡偏大,教學水平偏低,與外界交流不多的現狀,已成為阻礙我校進一步發(fā)展的瓶頸。如何深入挖潛,提高現有教師的理論素質、實踐水平是我們的當務之急,為此,本學期重點做了以下幾方面工作:

1、抓好教師的“繼續(xù)教育”工程。

重視和加強對年輕教師的培訓和培養(yǎng),是我們幾年來的一貫做法,本學期,我們繼續(xù)狠抓校本培訓,調整培訓思路,一是變校本培訓的“一言堂”為“群英會”,培訓的主講不再是教學主管,而是教師輪流“做莊”,培訓的內容不再是過去的我讀文章你寫體會,而是主講拿出自己的課堂案例,大家一起來分析研討;二是變“走出去”為“坐下來”。充分利用網絡、影視資源開展培訓活動,今年教育局發(fā)的《送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)》光盤,成了教師們的最好,集體觀看,借“閱”已達百次以上;同時學校堅持集中培訓與自學相結合,以新課程理念、課程標準為主攻方向和主要內容,要求教師自學,使全體教師了解了本次新課程改革的背景、內容和目標。在“坐下來”的同時,我們并沒有放棄走出去。學校努力為全體教師創(chuàng)造外出學習的機會。一學期來,學校共計派出教師6人次外出學習,為我們學校帶回了好的經驗,好的做法,有利地指導了我校的教學工作。

2、全面落實以人為本的科學發(fā)展觀,為教師提供更大的發(fā)展空間。

誰都渴望被別人認可,誰都希望自己被看到,我校教師隊伍,在學歷上可能不如一些大的學校,但論敬業(yè)精神,論工作態(tài)度,可以說是非常優(yōu)秀的,全體教師都能做到“勤奮、敬業(yè)、愛生、奉獻”。但對于我們這樣一個農村小學來說,展示自我的空間是狹窄的,有的老師教了一輩子書,可能連一次表現的機會都沒有。我們就是想要創(chuàng)造盡可能多的機會,讓他們一展“風采”,不能參加更高級別的活動,我們就自己搞活動,讓更多的教師參與,過一把“明星癮”。,一學期來,我們先后開展了“校優(yōu)質課”、“最佳寫手”、“毽子大王”等一系列活動,增強了教師的自信心,充分調動了廣大教師工作的積極性。一些年齡稍大的老師如柳希元、宋文甫等老師也煥發(fā)了青春,踴躍投入到各類活動中去。經常開展集體的文藝活動,既有益教師們的身心健康,又豐富了校園內的業(yè)余生活,工間操時間全體教師與學生一同出操,不但能增強體質,減少疾病,更為學生起到了模范帶頭作用,激發(fā)了全體教師的工作熱情。在我校3人因病請假嚴重缺人,學校條件差,生活艱苦的情況下,我們將困難內化,深入挖潛,班子成員全部滿課時上崗,身先垂范。教師們團結奮斗、任勞任怨,絕大部分教師做到了出滿勤,出全勤,各項工作成績斐然。涌現出一批全心身投入、埋頭苦干的好老師。如張廣梅老師、郝永老師、王媛老師等。同時,我校還著重抓好“三師”工程的建設,以師德、師能、師魂為主要內容。我們印發(fā)學習資料,訂閱報刊,組織教師學習,討論;制定了《張村小學教師文明公約》、《張村小學教師工作崗位責任制》;采取多種形式,立師德、強師能、鑄師魂。要求老師們把主要精力放在本職工作上,凡是要求學生做到的,教師必須首先自己做到。廣大教師尤其是班主任,堅持深入到學生中去,在對教師管理上,我校更加規(guī)范教師的日常工作環(huán)境,從小事抓起,處處都能體現出張村小學較高的整體素質,采用集體辦公的形式,有益于教師之間切磋業(yè)務,相互之間能夠取長補短,有效避免了工作時間干私活,閑嘮嗑,傳閑話等不利于工作,不適合教師身份的行為。

2、抓好教師的“繼續(xù)教育”工程。重視和加強對年輕教師的培訓和培養(yǎng),是我們幾年來的一貫做法,在校本培訓、教師技能提高上,學校堅持集中培訓與自學相結合,堅持每兩周一次的業(yè)務學習,同時以新課程理念、新課程標準為主攻方向和主要內容,要求教師自學,使全體教師了解了本次新課程改革的背景、內容和目標。同時學校還努力為全體教師創(chuàng)造外出學習的機會。一學期來,學校共計派出教師6人次外出學習,為我們學校帶回了好的經驗,好的做法,有利地指導了我校的教學工作,今后,學校將繼續(xù)創(chuàng)造機會,拓寬多種渠道,讓更多的老師有外出學習的機會。

三、深化教育改革,全面推進素質教育。

(一)在德育工作。

本學期學校注意加強學生的養(yǎng)成教育,并以少先隊為主陣地,弘揚愛國主義主旋律,堅持每周升降國旗制度,并且在升國旗中對學生進行思想教育,長期的堅持使學生得到了極好地鍛煉,受到了良好的教育。少先隊實行了大隊干部競聘演講,10名候選人慷慨激昂的演說,流暢自如的話語,大膽合理的設想,獲得了評委們的熱烈掌聲,最終經過激烈角逐,評選出大隊長、組織委員、宣傳委員各一名。這次活動的開展,不僅展示了我校學生的精神面貌,培養(yǎng)了競爭意識,而且也是對學生心理素質的一次極好的鍛煉。學校還組織了“高舉光輝旗幟,誓做時代新人”的學生演講活動。本學年,學校師生為慈善機構及殘疾兒童捐款2800余元。

(二)教學工作

教學是學校的中心工作,一切為了孩子的成長與發(fā)展是我們的育人理念,為學生的發(fā)展服務,培養(yǎng)高素質的學生,是我們教學管理的最終目標,在工作中,我們做到了以下四點:

1、教干確保進入教學一線

一是確保全體領導班子成員課時足,中層以上教干周課時數不低于全校教師的平均數;二是確保指導教學工作實,要求每位教干每周聽課不少于2課時,全學期不少于40課時,至1月10日,檢查的結果,全體教干聽課節(jié)次基本達到了這一要求;三是指導教學效果明顯,按照學期初的包干分工方案,我們將對各分工包干指導教學的年級進行評測。

2、教學工作實施嚴格的全程管理。本學期,學校加大了對教師備課和學生作業(yè)批閱情況的指導、檢查力度。提倡備課既重教學又重學法,更要重視課內知識的課外延伸,要求教師批改作業(yè)不止用簡單的對錯號,還要有指導性的示范式評語,用心與孩子交流。

3、課堂教學改革達到有效的全員參與。課堂教學是實施素質教育的主渠道,是育人的主要場所,是教學全程最重要的環(huán)節(jié),學校堅持從嚴規(guī)范教學常規(guī)管理。加強指導與監(jiān)督,校領導通過不定期地下班級聽課,抽查教案、作業(yè)、聽課記錄等,督促全體教師自覺從教。我校還鼓勵教師創(chuàng)新,于xx年年10月底和xx年年12月初,配合鎮(zhèn)有效課堂教研活動,利用一周時間開展“有效的課堂”匯報活動,在活動中,學校領導班子集體指導老師推出課程改革示范課,全體中青年教師進行了說課,這些教師在活動中表現出了極大的熱情,進行了積極的準備。在教學中,教師們注重過程,注重體驗,課堂教學以學生活動為主線,能激勵學生主動參與,主動探索,讓學生動起來,以活動促學習,以活動促發(fā)展。這樣的教學注重了從學生的生活經驗出發(fā),各科與生活之間引發(fā)聯想,突破了學科本位,與其他相關學科內容進行整合,營造了愉悅的情境,學生學習熱情高,同時各位教師能夠充分利用學?,F有條件,開發(fā)課程資源,活用教材,取得了良好的效果。通過這些新課改實踐活動,提高了教師對新理念的認識,為實施有效的課堂積累了較好的實踐經驗。使得課堂教學質量更高,課堂教學效果更好。

四、加大了教育改革、教育科研力度。

1、開展教學專題研究,走教育改革和教學創(chuàng)新之路。我們制定出教改專題,動員全體教師參與,鼓勵教師把研究的成果寫下來,并積極把論文上交鎮(zhèn)市教育教研部門參評。本學期,教師共交論文,教學設計4份,課件1件。

2、積極開展課堂教學結構模式的探索實踐活動。教師們把教學的重點從教轉移到指導學生的學上來,想法設法提高課堂教學的有效性,創(chuàng)建自學預習,整體感知;朗讀課文,理清思路;導學新知,深探部分;總結提高,整體理解;鞏固練習,強化訓練的新模式。如在第九周和第十四周學校開展的教研課上,龐凱主任上的六年級《姥姥的剪紙》、杜娟老師上的四年級《九色鹿》,以及聽常規(guī)課中,比較多老師的課都能體現上述的教學的新模式。教師們都重視了語言文字的訓練,重視課堂的改革,加強

小學學校工作2023學年度工作總結(七篇)

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