第1篇 2023年度地理教研組工作總結(jié) 4650字
2024年度地理教研組工作總結(jié)
地理教研組是一個(gè)小科組,一學(xué)期以來,作為科組和其中的每一位教師,雖無可歌可頌的業(yè)績,但四位年輕人的工作是盡心盡責(zé)的,一絲不茍的,任勞任怨的,當(dāng)然也是默默無聞的。由于眾所周知的原因,地理教師難得在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中榜上有名??梢赃@樣說,多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,更沒有對別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,我們?yōu)榕囵B(yǎng)合格地公民而工作。
回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,地理科組主要做了如下六方面的工作:一.開好第一次科組會(huì):本學(xué)期伊始,科組主持召開了新學(xué)期的第一次科組會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。二.配合學(xué)校和教導(dǎo)處組織開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng):在此次活動(dòng)中,按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評(píng)課和說課活動(dòng),通過此項(xiàng)活動(dòng),濃厚了科組的教研氛圍,促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,收到了較好的效果。三.開展課外活動(dòng):在學(xué)校舉辦第四屆科技節(jié)活動(dòng)期間,本科組在初一、初二、高一三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中開展優(yōu)秀地理小論文和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫的評(píng)比活動(dòng),分別評(píng)選出優(yōu)秀小論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)兩篇、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫一等獎(jiǎng)兩幅、二等獎(jiǎng)兩幅、三等獎(jiǎng)三幅,另外還組織了題為“歡迎你到地球村”的地理游園活動(dòng),參加學(xué)生踴躍,興趣盎然。四.加強(qiáng)校外交流,開拓視野:本學(xué)期多次組織科組老師參加由市、區(qū)教研室主辦的各類教學(xué)專題講座和市內(nèi)兄弟學(xué)校舉行的各種教學(xué)示范課、研討課和教學(xué)開放日等教研活動(dòng),另外還與政治科組共同組織赴廣西桂林師范大學(xué)附中的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),通過這些活動(dòng),開拓了老師們的視野,看到了他人的長處,比照出我們自己工作中的不足,增強(qiáng)了我們的緊迫感。五.組織科組老師參加國家和市、區(qū)教研室舉辦的優(yōu)秀地理錄象課和多媒體地理課件的評(píng)比活動(dòng):李鐘文老師的《黃河》錄象課獲得寶安區(qū)一等獎(jiǎng),其同名的多媒體地理課件獲得全國評(píng)比二等獎(jiǎng)、深圳市三等獎(jiǎng)、寶安區(qū)一等獎(jiǎng);張洪盛老師的《北方地區(qū)》和李吉雄老師的《水循環(huán)》、《我國的糧食生產(chǎn)和糧食問題》多媒體課件也獲得深圳市三等獎(jiǎng)。六.協(xié)同教導(dǎo)處和高一年級(jí)組做好今年高一地理的畢業(yè)會(huì)考工作:今年我校高一地理會(huì)考首次獲準(zhǔn)由學(xué)校自行組織命題、自行組織考試,這對于我們是一次新的考驗(yàn)。受教導(dǎo)處委托,我們嚴(yán)格按照省教廳下發(fā)的《地理科會(huì)考綱要》的要求嚴(yán)密、科學(xué)地命好試題。為了使會(huì)考考試工作順利有序地進(jìn)行,科組協(xié)同教導(dǎo)處和級(jí)組共同制訂了《做好高一地理會(huì)考工作的安排》,從組織命題、考試、評(píng)卷到成績統(tǒng)計(jì),整個(gè)程序嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育部門的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,圓滿完成地理會(huì)考的組織工作。
本學(xué)期地理科組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),但與鄭校長提出的“小科組也應(yīng)該有大作為”的工作要求對比起來,我們的工作顯然還有較大的差距,還存在許多不足,如科組的教研氣氛仍不夠濃厚,教學(xué)改革的步伐不夠大,科組建設(shè)仍有待加強(qiáng)。
2024年度地理教研組工作總結(jié)
一、工作完成情況
1.落實(shí)完成好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)集體備課
我們地理組共有14名地理老師,分三個(gè)備課組,開學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確了備課組長工作要求,面對新課改我們必須做到早動(dòng)手,勤探討,爭取先人一步;所以,我們注重提高備課的質(zhì)量,做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的智慧,將備課組的備課活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”(定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí))。每次備課活動(dòng)都不流于形式,取得了良好的效果。
平時(shí)注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,寫出規(guī)范的課時(shí)教案,其中王婷、張維勇和侍衛(wèi)松的教案被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教案;鼓勵(lì)教師互相聽課,互幫互學(xué),共同進(jìn)步;同時(shí)我們每節(jié)課都精心挑選練習(xí),并對作業(yè)的量進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂疲瑢W(xué)生完成作業(yè)狀況良好;作業(yè)及時(shí)批改,及時(shí)反饋。
2.加強(qiáng)高考研究和學(xué)業(yè)水平測試研究
本學(xué)期在教研活動(dòng)中,加強(qiáng)對大綱和教材的研究,認(rèn)真分析高考和必修模塊試題的趨向,以今年高考試題為樣本,讓新上過高三、沒上高三的教師了解高考試題的特點(diǎn),體會(huì)高考題的趨勢,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的欲望。
加強(qiáng)對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),在教學(xué)中充分,運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題,讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。
3.注重課堂教學(xué),注重落實(shí)的實(shí)效性
我們在教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào),抓住每一節(jié)課,讓學(xué)生將知識(shí)在課堂上落實(shí),提倡課堂前5分鐘用(年度個(gè)人考核工作總結(jié)2023)于檢測落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí),采取多樣的方法,如默寫、設(shè)問、練習(xí)檢測等,尤其是默寫效果比較好。強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確,本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么?通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與?當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思,是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo),哪些地方非常成功,還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平。
二、工作中的不足
1.教師的教學(xué)水平有待提高
2024年度地理教研組工作總結(jié)2024年度地理教研組工作總結(jié)
不管是新教師還是老教師都面臨著新新課改的問題,尤其是老教師更不能穿新鞋走老路,所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電,爭取在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念,付諸于教學(xué)行動(dòng),這方面我們組的教師發(fā)展還不夠平衡。
2.提高課堂教學(xué)效益
高一地理教學(xué)面臨的困難很多,一方面初中基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度加大;另一方面部分學(xué)生對高中地理認(rèn)識(shí)不足,重視程度還不夠,當(dāng)然這里面有學(xué)生的問題,也有教師的原因,所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識(shí),還要有過硬的課堂調(diào)空能力,用教師自身的人格魅力去感染學(xué)生,以達(dá)到課堂教學(xué)的完美。
3.加強(qiáng)教研組文化建設(shè),提高教研能力
俗話說的好,人活到老學(xué)到老,作為地理教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,力爭在教學(xué)過程中要將強(qiáng)調(diào)知識(shí)的落實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識(shí)的落實(shí)又要重視能力的培養(yǎng);將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué);將單純強(qiáng)調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟?qiáng)調(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練;將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻撌健苯虒W(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用;將只重課本文字描述,轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息;變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的“感悟”、”思考”和應(yīng)用等幾個(gè)轉(zhuǎn)變,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。
教學(xué)中多注意觀察生產(chǎn)和生活實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。(能夠與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的知識(shí)在教學(xué)中應(yīng)引起高度重視,教師教學(xué)中盡力多搜集一些與教材密切相關(guān)的素材。 )這就要求教師不僅要學(xué)習(xí)一些與地理相關(guān)的書籍,也要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),多讀書讀好書,提高地理教師的各項(xiàng)素質(zhì),將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),提高教師的教研能力。
三、工作中的思考
1.向課上要效益,精講精練,落實(shí)在課堂,有待強(qiáng)調(diào)課堂效益。
2.新教師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來,盡快讓年輕老師快速成長起來,要為他們提供成長的機(jī)會(huì),要敢于壓擔(dān)子。
3.老教師的工作態(tài)度也不容忽視,老教師既要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法又要承擔(dān)起培養(yǎng)年輕老師的任務(wù),真正做到嚴(yán)要求,達(dá)到出高徒的目的。
2024年度地理教研組工作總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在地理組全組教師的共同努力下,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)科研任務(wù),現(xiàn)總結(jié)
一、教育教學(xué)工作
1.高三備課組本學(xué)期任務(wù)十分繁重,從一模到二模,考試幾乎不間斷。備課組兩位老師本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。備課組完成了必修1—3,選修4和選修6的講學(xué)案的編寫工作。完成了總復(fù)習(xí)階段知識(shí)串講,要點(diǎn)歸納梳理等學(xué)案的編寫工作。在平時(shí)的教學(xué)中,仔細(xì)研究考試大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,相互學(xué)習(xí)、研討,力求復(fù)習(xí)過程中準(zhǔn)確、到位,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對性。應(yīng)該說本學(xué)期的高三教學(xué)工作是有計(jì)劃、有條理,有實(shí)效的。在高考中,高三備課組取得了好成績,具體數(shù)據(jù)在校長室。
2.高二備課組在本學(xué)期的任務(wù)也很繁重,兩位老師除了帶地理班外,還要帶非地理班,完成了非地理班的學(xué)業(yè)水平測試工作,成績優(yōu)良,合格率100%,得a率45.3%。最忙的時(shí)候,每位老師的周課時(shí)20多節(jié)。但組里老師不叫苦,不叫累,為了學(xué)校的聲譽(yù),為了學(xué)生的前途而拼搏。在選修班的地理教學(xué)工作中,兩位老師老師認(rèn)真鉆研教材,研究教法,收集了大量的資料。每節(jié)課不僅要準(zhǔn)備教案,同時(shí)也設(shè)計(jì)課件,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究。教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打,既培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,也加強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性,將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。
3、高一備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,設(shè)計(jì)新教案。針對本屆學(xué)生的特點(diǎn),教學(xué)中加強(qiáng)研究,相互探討,充分利用電化教學(xué)手段,加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。分班后的教學(xué)任務(wù)更加繁重,但兩位老師不怕苦和累,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
總之,地理組人員雖少,但每位老師在自己的工作崗位上盡心盡職,為學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行做出了自己的貢獻(xiàn)。雖然組里每個(gè)人工作都很繁重,但能夠注意相互協(xié)作,互相幫助。教學(xué)中遇到困難,相互研討,相互幫助。在工作中大家能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺為人師表,教書育人。本學(xué)期本組無一人無故缺課、缺會(huì)。對本職工作以外的工作,如晚自習(xí)值班等任務(wù),也能主動(dòng)承擔(dān)。
二、教學(xué)研究工作
教研組的工作很重要的方面是開展教學(xué)研究工作。因?yàn)榻逃獙?shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,教師是關(guān)鍵。要全面地、持久地深入地推進(jìn)素質(zhì)教育,首先要提高教師的科研水平和整體素質(zhì)。本學(xué)期在教科研方面我們重點(diǎn)做了幾件事:
加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)新形勢的要求。
我們組的老師都認(rèn)識(shí)到:當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的教育思想、新的技術(shù)手段,只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的新形勢,做好自己的本職工作。因此,大家除了按時(shí)參加學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)之外,還自覺地到圖書館、閱覽室翻閱各種書刊、雜志,自己訂閱了與教育、教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊、雜志,以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高自己的理論水平和教學(xué)能力。
2、積極參加市區(qū)組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)。
本學(xué)期市區(qū)組織的教研活動(dòng)較多,凡是市區(qū)組織的教研活動(dòng)組里都積極參加,從不無故缺席。不僅如此,組里老師還積極參與省、市、區(qū)教研室組織的多項(xiàng)教材、教輔資料的編寫工作,為市、區(qū)的高考和新課改的實(shí)施做了許多工作。
2024年度地理教研組工作總結(jié)工作總結(jié)
3、堅(jiān)持每周一次集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,交流經(jīng)驗(yàn),相互取長補(bǔ)短。
4、積極參加各種教研課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。
我們組主要參加了學(xué)校有效教學(xué)的教學(xué)研究工作。我們的課題是《新課改背景下高中地理有效教學(xué)初探》,具體分工
高一備課組:多媒體教學(xué)手段在課堂中的實(shí)際運(yùn)用,已經(jīng)將每節(jié)課的課件整理,作為資料保存。
高二備課組:完成必修2、必修3、選修4、選修6、中國地理的學(xué)案編寫工作,探討學(xué)案教學(xué)提高課堂教學(xué)的效果,將知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。
高三備課組:高考復(fù)習(xí)試卷講評(píng)研究。
5.本學(xué)期劉群、盧文英、丁兆寶三位老師到南師大作了有關(guān)規(guī)范教案寫法的講座和示范課。黃艷老師參加了高考閱卷工作。
在新的學(xué)期里,我們組還有許多事情要做,還有許多做的不足地方要改進(jìn)。其中最主要的是盡快將地理組的教學(xué)資源整理、歸類,加強(qiáng)信息交流和組員之間的整體協(xié)調(diào)。我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全組老師的共同努力下,地理組的工作將會(huì)做得更好。
第2篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié) 1650字
隨著我們禮中的社會(huì)聲譽(yù)越來越高,辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我們地理教研組也壯大了隊(duì)伍,四位新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,苦練教學(xué)基本功,落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績。同時(shí),以科研為先導(dǎo),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,積極參加教改實(shí)踐活動(dòng)。下面我把我們組的一些做法向大家做個(gè)匯報(bào)。
(一) 教研活動(dòng)的開展思路:
以備課組為核心,以教研組為平臺(tái),大力培養(yǎng)青年教師,縮短成長周期,提高教學(xué)質(zhì)量,提升地理教研組的整體實(shí)力。
(二)主要工作:
一、 狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的落實(shí):
1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點(diǎn),既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達(dá)到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn),尤其是青年教師更加突出,體現(xiàn)了他們對備課的認(rèn)真態(tài)度,為上好課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.課堂教學(xué):加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長的帶領(lǐng)下,憑借教材,緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計(jì),公開輪講,認(rèn)真聽評(píng),反復(fù)修改,提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級(jí)舉辦的公開課活動(dòng)中,兩位教師進(jìn)行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展示。執(zhí)教者客觀的自我介紹,聽課人真切的評(píng)價(jià)交流,熱烈的討論爭議,學(xué)生的肯定,都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進(jìn)展。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí)。通過檢查教學(xué)記錄、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo),通過不斷的測驗(yàn)和考試,經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見。
二、 加強(qiáng)備課組活動(dòng):
要求各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,做到定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間,集備組長要把好教學(xué)關(guān),使集備活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。
三、 培養(yǎng)青年教師:
今年我組新增位一位青年教師,大家都很兢業(yè)愛崗,而且都超工作量,特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級(jí)教學(xué),表現(xiàn)突出,受到各方好評(píng)。本學(xué)期的重點(diǎn)就是培養(yǎng)青年教師,他們的成長進(jìn)步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高,所以圍繞備課組活動(dòng),新老教師互動(dòng),展開互相聽課、評(píng)課活動(dòng),互相研究教材,互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
四、收集高考信息,注重試題質(zhì)量:
王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,聽取了全國著名特級(jí)教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略,及時(shí)反饋了最新的教研信息,結(jié)合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,業(yè)務(wù)水平大大提高。
五、課題研究:
現(xiàn)代社會(huì)對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識(shí),以及搜集、處理、交流信息的能力。為此, 在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下,我組完成了市電教館“十五”重點(diǎn)教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》,精心準(zhǔn)備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報(bào)告和研究報(bào)告,即將結(jié)題。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過交流,大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,更加完善了實(shí)驗(yàn)方案。我們又召開了結(jié)題會(huì),各負(fù)責(zé)教師都認(rèn)真撰寫了直接,課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述,詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,我們教師也在活動(dòng)中得到了鍛煉,提高了能力。
(三)教研組的工作中還存在的欠缺或問題:
集體備課活動(dòng)還不夠充分,備課方式、方法、進(jìn)度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對地理教師屬理科出身,社會(huì)政治、歷史、人文知識(shí)有待擴(kuò)展和提高,對國家的教育未來和民族的興衰認(rèn)識(shí)不足。這都需要我們教育工作者認(rèn)真思考,以求能上升認(rèn)識(shí)的層次。做一個(gè)能對學(xué)生的一生有影響、關(guān)注國家和人類未來的教師。
(四)對學(xué)校的建議:
希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時(shí)候,盡量保證教研組的教研時(shí)間。對于地理學(xué)科而言,有好多圖像資料,這對于教師備課或?qū)W生學(xué)習(xí)有很大幫助,所以,校園網(wǎng)上傳的資料應(yīng)該擴(kuò)大容量。另外,學(xué)校應(yīng)注重教師的生理和心理健康,只有康健的身體才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
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第3篇 地理教研組教學(xué)年度工作總結(jié) 1350字
地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)改革為動(dòng)力,銳意進(jìn)取,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體成員的共同努力下,取得了一定的成績:
一、 工作計(jì)劃和目的明確
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo),嚴(yán)格按計(jì)劃辦事,在學(xué)期之初,本組制訂了具體的教學(xué)教研計(jì)劃:爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束,我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了良好的效果。
二、 本組成員工作
態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真,能刻苦鉆研教學(xué)大綱,精心備課,精心上好每一節(jié)課,精心批改每一個(gè)作業(yè)本,都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一,大部分老師有筆寫和打字教案各一份,工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
三、 教改教研活動(dòng)開展得有聲有色
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),老師堅(jiān)持互相聽課,堅(jiān)持集體備課制度,每次都有記錄。本組全期開展教研活動(dòng)不下 10 次,每次都有一個(gè)教研中心題目,每次做到解決一個(gè)問題,使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中,我們地理教研組積極參加,在礎(chǔ)潤征文比賽中,我校獲得大連市二等獎(jiǎng)。
四、 教學(xué)形式靈活多樣
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中地理教學(xué)要面對中考,又要推行素質(zhì)教育。那么,處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉,將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機(jī)地結(jié)合,把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程,按照教育規(guī)律辦事,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使被教育者樂于接受知識(shí),變要我學(xué)為我要學(xué)。為此,我組老師采用了很多方法,如:地理課外實(shí)踐活動(dòng)(野外實(shí)習(xí)、考察),社會(huì)調(diào)查,撰寫小論文,課堂教學(xué)改革(愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式)。
五、 注重理論聯(lián)系實(shí)際
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐,應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對地理教學(xué)提出了很高的要求。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知,使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。
六、 今后發(fā)展方向
我們決心繼續(xù)深化改革,圍繞學(xué)校工作大局,服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心,狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高,為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心,教研工作是起推動(dòng)作用的。今后,我們要讓教研這朵紅花越開越艷,使地理教研組成為四中的名牌。
七、 體會(huì)和建議
新的世紀(jì)有新的召喚,中國正在大踏步地走向世界,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整,我們要努力適應(yīng)新的要求,改革我們的教學(xué)方法,變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì):
1 、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展,給學(xué)生以思想翱翔的空間,使 之成為未來世界的勇敢探索者。
2 、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,成為高素質(zhì)人才的引路人。
3 、適應(yīng)高考改革的要求,努力研究自已的教學(xué)工作,形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,使自已成為地理界的名師。
4、以科研促教。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作,促進(jìn)教師的成長和成才。
我組對未來布滿信心,將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn),勇立于時(shí)代競爭的浪尖,乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)。
地理教研組教學(xué)年度