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2023年度教科室工作總結(jié)(六篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-05 11:24:01 查看人數(shù):80

2023年度教科室工作總結(jié)

第1篇 2023年度教科室工作總結(jié) 3800字

本學(xué)期,教科室以課程建設(shè)、校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)等為抓手,按照期初制定的工作計(jì)劃,結(jié)合市區(qū)教研室工作要求,有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作,圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作,很多做法和亮點(diǎn)得到了督導(dǎo)檢查組的充分肯定?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、完善制度,強(qiáng)化管理,扎實(shí)提升教學(xué)工作實(shí)效

在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,教科室不斷加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè),以制度的完善促進(jìn)管理的規(guī)范與高效,引導(dǎo)師生的行動(dòng)與發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校新頒布實(shí)施《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案(試行稿)》,對(duì)不同層次的教師提出了相應(yīng)要求,推進(jìn)教師成長,促進(jìn)師資水平的整體提升;繼續(xù)實(shí)施 “教學(xué)檢查日”制度,抽簽聽課,課后組織分析整改,促進(jìn)了“教學(xué)五認(rèn)真”的貫徹落實(shí)。本學(xué)期教學(xué)檢查日共聽課83節(jié),其中語文15節(jié),數(shù)學(xué)29節(jié),英語23節(jié),音樂4節(jié),美術(shù)3節(jié),體育5節(jié),科學(xué)4節(jié);繼續(xù)執(zhí)行我?!蛾P(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,于期中期末定期進(jìn)行了多項(xiàng)專項(xiàng)能力檢測(cè),如一年級(jí)口算、二年級(jí)30秒跳繩及語文誦讀、三年級(jí)英語單詞檢測(cè)、四年級(jí)科學(xué)知識(shí)檢測(cè)、五年級(jí)鋼筆字書寫及綜合2(勞技)知識(shí)檢測(cè)和六年級(jí)美術(shù)命題繪畫等檢測(cè),并對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,敦促教師提出教學(xué)改進(jìn)措施,促進(jìn)學(xué)生基本技能和綜合素質(zhì)的提高。

本學(xué)期,我校接受了區(qū)政府督導(dǎo)組對(duì)我校的綜合督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組聽課47節(jié),優(yōu)良率100%,優(yōu)秀率76.6%;檢查備課筆記157本,優(yōu)良率98.8%;聽課筆記117本,優(yōu)良率97.4%。在xx區(qū)教研室組織的五年級(jí)期末調(diào)研檢測(cè)中,我校也取得了理想的成績。

二、特色教研,多措并舉,著力促師生素質(zhì)共同發(fā)展

1.積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)。

各教研組在認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上,各自開展了特色教研活動(dòng),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

語文組:圍繞第六屆讀書節(jié)暨作家進(jìn)校園活動(dòng),開展了系列特色活動(dòng):

圍繞“成長”主題,開展讀書活動(dòng):一年級(jí)“親子誦讀”讀書匯報(bào);二年級(jí)

“丁寶時(shí)裝秀”;三年級(jí)“書中故事我來演”課本劇表演;四年級(jí)“多格漫畫秀,我秀我精彩”;五年級(jí)“校園故事你我他”講述大賽和六年級(jí)“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng);

小學(xué)語文教師雜志社“辯課”活動(dòng)第二次走進(jìn)實(shí)小校園。我校毛xx老師和江蘇省特級(jí)教師岳乃紅各執(zhí)教一節(jié)讀書交流課,并以“如何上好讀書交流課”為話題開展“辯課”活動(dòng),校園書香氣息濃郁。

6月4日,著名兒童文學(xué)作家秦文君走進(jìn)實(shí)小校園。學(xué)生向作家贈(zèng)送了各自的作品集,奉上了一臺(tái)以秦文君作品為主題的自編自演的節(jié)目,深受作家及專家的好評(píng)。專家們?yōu)槲倚熒鷱摹伴喿x”走向“悅讀”而喝彩,xx教育網(wǎng)、xx日?qǐng)?bào)社、xx電視臺(tái)等多家媒體在讀書節(jié)期間對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了持續(xù)的報(bào)道,為我校書香品牌建設(shè)增光添彩。

數(shù)學(xué)組:本學(xué)期,數(shù)學(xué)組平心靜氣,以“務(wù)實(shí)”為工作要領(lǐng),扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,以“四個(gè)一”校內(nèi)研究課研討模式為抓手,每個(gè)年級(jí)組確定一個(gè)研究主題,推薦一節(jié)校內(nèi)研究課,采用“一節(jié)研究課、一次講座、一次教學(xué)研討、一篇教后反思”的研討形式,力爭打造精品課堂。王書蓉等幾位教師認(rèn)真鉆研教材,集年級(jí)組教師的智慧于一體,多次試教磨課,教學(xué)效果顯著,均達(dá)到市區(qū)賽課水平。其中,楊智老師執(zhí)教的《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》因其新穎的設(shè)計(jì)、前沿的理念,更受到前來聽課的山東省肥城市龍山小學(xué)教師代表的一致好評(píng)。同時(shí),該組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則與研究課的磨課過程相結(jié)合,圍繞研究主題開展相應(yīng)的講座,教師積極參與其中進(jìn)行研討。

英語組:在抓好常態(tài)課教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對(duì)新課標(biāo)下英語教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn),開展了專題教學(xué)研討。3月底,校內(nèi)新教材比賽拉開序幕,八名選手說課、上課、磨課、展示,全體英語教師參與了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,鄭京京老師脫穎而出,代表我校參加區(qū)新教材課堂教學(xué)展示活動(dòng),獲得一致好評(píng)。

組織參加區(qū)青年教師基本功大賽,我校五名老師積極參與,目前,左紅霞、朱映月與卞正三名老師已完成了粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說課與兩輪高考題競(jìng)賽,最后一輪比賽也即將拉開帷幕。

藝術(shù)組:成功舉辦了校第24屆新苗藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在藝術(shù)節(jié)中,音樂組組織的“k歌賽、器樂獨(dú)奏、獨(dú)舞”等系列活動(dòng),深受學(xué)生喜愛。美術(shù)組面向1—6年級(jí)學(xué)生,征集繪畫、書法、素描、國畫等多種題材的美術(shù)作品,為學(xué)生舉辦“美術(shù)作品大匯展”;4—6年級(jí)同學(xué)的“百米長卷”現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng),學(xué)生參與熱情高,活動(dòng)效果好;在中英文化交流項(xiàng)目“沒有國界的藝術(shù)小精靈”活動(dòng)中,周榮花老師積極組織美術(shù)作品的收集和整理,并對(duì)部分同學(xué)的作品進(jìn)行指導(dǎo),拍攝的美術(shù)課視頻和一批優(yōu)秀的繪畫作品將送往英國展覽。

另外,藝術(shù)組、電教組的老師在學(xué)校的其他活動(dòng)中,都能精誠團(tuán)結(jié),默默奉獻(xiàn),做好宣傳海報(bào)、櫥窗布置、學(xué)生節(jié)目彩排、電教設(shè)備的準(zhǔn)備與維護(hù)等工作,為各項(xiàng)活動(dòng)的成功開展增色添彩。

2. 積極參加各級(jí)競(jìng)賽,廣泛提升師生素養(yǎng)。

本學(xué)期,我校教師在各級(jí)各類教學(xué)及基本功比賽中發(fā)揮出色,成績斐然:陳x老師獲全國中小學(xué)交互式電子白板錄像課評(píng)比三等獎(jiǎng);王x老師4月份代表江蘇省在北京參加全國首屆中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展示活動(dòng),執(zhí)教全國示范課獲好評(píng)。李娜老師獲市品德賽課一等獎(jiǎng)第一名;李璐老師先后獲得區(qū)、市音樂賽課一等獎(jiǎng);卞彩云老師在xx教育星光大舞臺(tái)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),張忠民和陳露獲三等獎(jiǎng)。劉祝、周星辰老師在區(qū)級(jí)賽課中分獲一、二等獎(jiǎng);季紅梅等8位老師參加了xx區(qū)教師寫字比賽,6人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng);單建軍、湯潔、陳露、陳雯雯獲區(qū)數(shù)學(xué)期末試卷命題評(píng)比一等獎(jiǎng),王書蓉、高雪梅獲二等獎(jiǎng)。我校教師代表隊(duì)在區(qū)總工會(huì)“中國夢(mèng),勞動(dòng)美”合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名,在區(qū)“舞動(dòng)師魂”教師廣場(chǎng)舞比賽中獲二等獎(jiǎng)。

學(xué)生方面也在各項(xiàng)賽事中捷報(bào)頻傳:

劉童同學(xué)在第十七屆中國少兒戲曲“小梅花”薈萃xx地區(qū)選拔賽暨xx市中小學(xué)生京劇演唱比賽獲京劇“小梅花”稱號(hào),并將于8月代表我市參加全國總決賽;

223位選手參加的省第五屆“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)中,26位選手獲一等獎(jiǎng),86位選手獲二等獎(jiǎng),其余獲三等獎(jiǎng);

六年級(jí)的黃x、趙x在省中小學(xué)生聽力口語網(wǎng)絡(luò)測(cè)試中喜獲一等獎(jiǎng),周x、湯x與錢x獲二等獎(jiǎng),姜x、翟x、高x老師均獲省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在市、區(qū)教研室組織的“泡泡杯少兒英語風(fēng)采大賽”中,我校學(xué)生初賽參與率高達(dá)85%以上,6月份,全區(qū)入圍半決賽的65人中有三分之一來自我校。

40多名同學(xué)參加了xx市“電子百拼”競(jìng)賽,取得良好成績。

湯舒帆等11位同學(xué)參加了xx區(qū)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,6人獲一等獎(jiǎng),5人獲二等獎(jiǎng)。

3. 校際交流互動(dòng)共贏,雙科型教師團(tuán)隊(duì)初具規(guī)模

本學(xué)期,校際交流工作正常有序,共有10位教師分別赴興化永豐、濱海濱淮、姜堰里華、姜堰白米及高新區(qū)寺巷中心小學(xué)送教交流,其中7位教師每人帶去了兩節(jié)課,除語數(shù)英以外,還涉及思品、美術(shù)、地方1、科學(xué)等學(xué)科,這是我校正著力打造的特色之一——雙科型教師隊(duì)伍建設(shè)。所有的課都經(jīng)過精心研磨、幾次試教,獲得聽課專家及老師們的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校面向35周歲以下語數(shù)英、信息、科學(xué)教師開展了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校平臺(tái)使用培訓(xùn),英語組的洪娟、張艷老師率先參與了校際教研,他們把設(shè)計(jì)的教案上傳到平臺(tái)上供兩校教師在線研討,隨后采用修改后的教案赴蘇陳實(shí)小上課,并將上課視頻上傳至平臺(tái)供大家評(píng)議研討。

教科室還擬訂并發(fā)放了《“雙科型教師”培養(yǎng)意向調(diào)查表》,詳細(xì)了解全體教師“以前任教過的學(xué)科”“新學(xué)期希望任教的學(xué)科”“能否勝任及原因”“培訓(xùn)需求”等,及時(shí)將準(zhǔn)確的匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)送給教導(dǎo)處及各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),并提前制訂了《XX年暑期教師校本培訓(xùn)方案》,安排好雙科型專業(yè)技能培訓(xùn),為今后更合理地進(jìn)行學(xué)科專兼職教師安排、提升相關(guān)學(xué)科的師資水平早作準(zhǔn)備。

4. 名師工作室穩(wěn)健運(yùn)行,示范作用顯著

各名師工作室作為我校各學(xué)科的領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì),積極發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用,按照期初的工作安排,平穩(wěn)有序地開展各項(xiàng)工作,在對(duì)校內(nèi)青年教師的幫扶工作、學(xué)校開展的各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據(jù)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期,各名師工作室成員共上各級(jí)各類公開課40多節(jié)。

5. 充分發(fā)揮教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地的作用,竭力做好師范實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)工作

作為教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地,我校每學(xué)年都認(rèn)真做好師范生實(shí)習(xí)的接待工作。本學(xué)期,我校共接待三批來自xx師專和南師大xx學(xué)院的近70名實(shí)習(xí)生,精心安排指導(dǎo)老師上的示范課達(dá)54節(jié)。指導(dǎo)老師的辛勤付出得到實(shí)習(xí)學(xué)校帶隊(duì)老師及全體實(shí)習(xí)生的一致好評(píng),結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)生代表向?qū)W校送來了感謝信。

三、課題推進(jìn),科研興教,穩(wěn)步推進(jìn)教科研發(fā)展

本學(xué)期,共有10項(xiàng)省市級(jí)課題正在研究中,其中數(shù)學(xué)組國家級(jí)課題子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的差異教學(xué)實(shí)施研究》》已做好結(jié)題的充分準(zhǔn)備,等待下學(xué)期總課題組的驗(yàn)收。另有《基于小學(xué)英語語篇教學(xué)進(jìn)行文化滲透的實(shí)踐研究》等10項(xiàng)省市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題于三月份申報(bào)待批。英語組積極整理已結(jié)題的省級(jí)課題資料,申報(bào)了江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng),還將于9月前省中小學(xué)教學(xué)研究第八期課題評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)校還剛剛獲批成為首批江蘇省小學(xué)英語教材實(shí)驗(yàn)基地,姜建宇校長將赴寧作為全省基地學(xué)校代表在授牌儀式上發(fā)言。

本學(xué)期論文撰寫情況:省、市級(jí)論文發(fā)表8篇,論文獲獎(jiǎng)22篇,參評(píng)論文37篇。

四、今后努力方向

在今年的綜合督導(dǎo)評(píng)估中,檢查組對(duì)我校辦學(xué)特色、學(xué)校制度管理、辦學(xué)行為、教師發(fā)展等方面都給予充分肯定,綜合督導(dǎo)評(píng)估等級(jí)為優(yōu)秀,這也是對(duì)我校教育教學(xué)管理工作的肯定。但自我審視,也有不足:省市級(jí)骨干教師培養(yǎng)力度有待加強(qiáng),部分考查學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量仍有待提高,教科研工作(尤其是教師論文發(fā)表)的質(zhì)量與層次均有待提升等。在今后的工作中,我們將不斷發(fā)揚(yáng)已有成績,正視存在問題,齊心協(xié)力,努力將今天的缺點(diǎn)變成明天的亮點(diǎn)!

第2篇 年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié) 650字

本年度教科室認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教科室期初會(huì)議精神,在上級(jí)教科部門指導(dǎo)下,學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本室基本完成了期初計(jì)劃的各項(xiàng)工作,主要以課題研究為先導(dǎo),繼續(xù)大力推行教育行動(dòng)研究,引導(dǎo)更多的教師積極參與教育科研,加強(qiáng)教育反思,改進(jìn)教育行為,提高教學(xué)效率?;仡欉^去的一學(xué)期,在以下幾個(gè)方面取得了一定的成績:

一、認(rèn)真做好了教科研隊(duì)伍的建設(shè)

推進(jìn)學(xué)校名師工程,認(rèn)真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作,制定骨干教師集體備課,課后反思,期中匯報(bào),期末總結(jié)的制度,充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次。認(rèn)真組織校內(nèi)評(píng)課、說課活動(dòng),深入課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)模式研討活動(dòng),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作中科研含量的考核。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),目標(biāo)明確,分層要求,全面推進(jìn),確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)策略,切實(shí)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,努力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

二、認(rèn)真做好了課題申報(bào)工作

三、認(rèn)真做好了2024年度各級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)工作

教科室認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)下發(fā)的各類論文評(píng)比通知,及時(shí)告知各相關(guān)老師,積極組織送評(píng),并取得很大成績,現(xiàn)將2024年度各類獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)如下表:

四、積極鼓勵(lì)中青年教師積極參與各級(jí)各類評(píng)課活動(dòng),有以下青年教師獲得五、努力營造濃厚的教科研氣氛

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念的引導(dǎo),使廣大教師對(duì)教育科研的本質(zhì)、目的、過程、方法、意義有個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化科研意識(shí)。聘請(qǐng)專家來校講座,組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí),加強(qiáng)校外交流。促使更多教師參與教育科研,在整個(gè)學(xué)校形成濃厚的教育科研氛圍。

第3篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié) 3800字

本學(xué)期,教科室在“尊重每個(gè)人,發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,按計(jì)劃開展教師發(fā)展與評(píng)價(jià)、教研組建設(shè)和教科研等工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、以教師發(fā)展為目標(biāo),以教師評(píng)價(jià)為杠桿,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、開學(xué)初,所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進(jìn)行了年度規(guī)劃,認(rèn)真填寫了遠(yuǎn)安一高教師個(gè)人發(fā)展年度規(guī)劃表。

2、按照教育局要求,學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠(yuǎn)安一高2024年教學(xué)標(biāo)兵,教科室辦了一期宣傳專欄,并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進(jìn)事跡。

3、在學(xué)校的組織下,暑假及開學(xué)初學(xué)習(xí)了教育局22期教育周報(bào)《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報(bào)告)和23期教育周報(bào)《務(wù)實(shí)求真,精細(xì)管理》(巴東教育經(jīng)驗(yàn)集錦),結(jié)合教師的工作實(shí)際及學(xué)習(xí)體會(huì),撰寫了自我剖析材料,并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,供大家學(xué)習(xí)交流。

4、在9月22日至9月26日,教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進(jìn)教師的指導(dǎo)老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等方面對(duì)其進(jìn)行檢查評(píng)定,并把檢查評(píng)定的結(jié)果以書面的形式寫成匯報(bào)材料交教科室,比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前,教科室把以上教師分成四組,四位校長各負(fù)責(zé)一組教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),結(jié)合指導(dǎo)老師對(duì)其的評(píng)定材料,開展單獨(dú)談話交流活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)教師的關(guān)懷。

5、按照教育局要求,從11月25日至12月10日,遵照教師自評(píng)、學(xué)校復(fù)查和教育局審核的程序,從九個(gè)方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核,特別是在讀書筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)、專題講座講稿、示范課教案、被指導(dǎo)教師“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)等方面提供了佐證材料。

6、在青年教師培養(yǎng)方面,主要開展了兩項(xiàng)工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,確定了30歲以下68位青年教師的指導(dǎo)老師,簽訂了相對(duì)穩(wěn)定的“師徒結(jié)對(duì)”關(guān)系,幫助青年教師成長。二是召開了青年教師大會(huì),為35歲以下的83位教師制定了培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,從四位校長推門聽課、五位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別指導(dǎo)、教案評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)等方面開始了培訓(xùn)工作。

7、制定了《遠(yuǎn)安一高新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)方案》,按照上級(jí)人事部門的要求,順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。

8、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求,發(fā)揮“班班通”的作用,教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組,聘請(qǐng)杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)過教研組報(bào)名等準(zhǔn)備工作,從12月8日開始了培訓(xùn)活動(dòng),提高教師們課件制作的水平。

9、制定了《遠(yuǎn)安一高名師評(píng)選辦法》和《遠(yuǎn)安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長辦公會(huì)認(rèn)定的程序,評(píng)選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠(yuǎn)安一高首屆十大名師。12月23日召開了名師工作會(huì),發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設(shè)置了兩個(gè)名師工作室。

10、在12月24日和25日,在年級(jí)組和教務(wù)室的配合下,在全校開展了學(xué)生問卷調(diào)查評(píng)教活動(dòng),各班分別有20名學(xué)生參加評(píng)教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問卷項(xiàng)目設(shè)置和參加評(píng)教的學(xué)生人數(shù)上做了改進(jìn),學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)客觀公正地進(jìn)行了評(píng)價(jià),老師們對(duì)結(jié)果也表示認(rèn)同,取得較好的效果。

11、加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí),參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研會(huì)議,學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級(jí)交流,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)達(dá)88人次,較多的老師通過此類活動(dòng),開拓了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,與其他同行建立了友誼。

12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn),制定了教師評(píng)價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級(jí)組的大力配合下,廣泛聽取職代會(huì)代表意見的基礎(chǔ)上,制定了三個(gè)年級(jí)的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和各類標(biāo)兵及能手評(píng)選方案,制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動(dòng)教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。

二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn),以各類教研活動(dòng)為平臺(tái),加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。

教研組長是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者,備課組長是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面,教研組長和備課組長發(fā)揮了較大的作用。

1、開學(xué)初,在數(shù)理化教研組實(shí)施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動(dòng),三個(gè)教研組通過集體討論,確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案,并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作,大膽探索,取得了一定的成效。

2、從9月15日至9月30日,教科室聘請(qǐng)了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數(shù)理化教學(xué)診斷組,從聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個(gè)方面進(jìn)行了診斷活動(dòng),形成了詳細(xì)的診斷報(bào)告(包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問題和改進(jìn)措施三大方面),為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎(chǔ)上,由校長辦公會(huì)提出了遠(yuǎn)安一高數(shù)理化教學(xué)五項(xiàng)規(guī)定,此舉得到省督導(dǎo)專家的高度評(píng)價(jià),也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。

3、今年11月,高一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作,其中語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)在創(chuàng)建前完成了結(jié)集“出版”。

4、以教研活動(dòng)為載體,全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來,在高三年級(jí)進(jìn)行了“高三第一輪復(fù)習(xí)探討課”,部署了10.27~12.26期間在高一高二年級(jí)普及“四有”生本課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),確定了迎接創(chuàng)建驗(yàn)收課堂教學(xué)要求及分22個(gè)備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過以上教研活動(dòng),促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作,也增強(qiáng)了教研組和備課組的凝聚力。

5、組織了優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),以青年教師為主體,提高了教師在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐等方面的水平。

三、以小課題研究為突破口,以教育論壇為舞臺(tái),營造濃厚的教育科研氛圍

1、開學(xué)初,教科室通過教研組,對(duì)我校立項(xiàng)及結(jié)題的研究課題進(jìn)行了摸底和統(tǒng)計(jì),并主辦了一期課題宣傳欄。并對(duì)個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報(bào)立項(xiàng),并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》,觀看了小課題研究專家講座系列光盤,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月,張敏校長申報(bào)的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。11月,教育部中國教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)為遠(yuǎn)安一高頒發(fā)“科研興教先進(jìn)單位”榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)牌。

2、努力辦好“遠(yuǎn)安一高教育論壇”,搭建教師相互交流展示自我的舞臺(tái)。制定遠(yuǎn)安一高教育論壇管理辦法,有計(jì)劃安排主講教師,圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點(diǎn),確定論壇主題。本學(xué)期已召開三期教育論壇,有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言,以他們的成功做法、心得體會(huì)和獨(dú)到的思考,對(duì)其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。

3、將本學(xué)期教師評(píng)獎(jiǎng)及發(fā)表過的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物,規(guī)范資料整理,便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。

4、組織學(xué)生參加有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,6人獲獎(jiǎng);我校全體學(xué)生參加了2024年全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽初賽,有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動(dòng)中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品”一等獎(jiǎng),易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應(yīng)用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎(jiǎng),杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎(jiǎng),遠(yuǎn)安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機(jī)》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強(qiáng)同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書包》獲得國家專利及獎(jiǎng)金。

5、參加縣電教儀器站實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)比和多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中,章寶老師的論文《淺議化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中安全和環(huán)保意識(shí)》獲一等獎(jiǎng),徐圣平老師的論文《例談測(cè)定電阻的實(shí)驗(yàn)方法》獲二等獎(jiǎng),王文慧和劉紅姍老師的論文《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究》獲三等獎(jiǎng);有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復(fù)習(xí)備考會(huì)上,我校多名教師撰寫論文,積極參加交流評(píng)獎(jiǎng)。

在noc組委會(huì)、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會(huì)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中,杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng),張勇和李婷婷老師制作的課件《遠(yuǎn)安一高校園植物》獲得二等獎(jiǎng),

6、宜昌市2011屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研討會(huì)于11月20日至22日在我校召開,共有51名教師參會(huì),完成聽課、評(píng)課、交流及高考備考策略研究,學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評(píng)論文集(含通訊錄和遠(yuǎn)安一高簡介)等大會(huì)內(nèi)容,圓滿完成會(huì)議的各項(xiàng)工作,得到化學(xué)教研員劉四方和參會(huì)教師的一致好評(píng)。

四、其他工作

教科室分管各功能室特別是實(shí)驗(yàn)室及音樂美術(shù)室的全面工作,制定了實(shí)驗(yàn)員年度考核方案,規(guī)范日常事務(wù)管理,規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理,遵照月考核方案開展過程管理。

五、存在的問題

1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問題。

2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實(shí)踐有待普及的問題。

3、“師徒結(jié)對(duì)”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。

以上是教科室本學(xué)期工作開展的情況。下學(xué)期在認(rèn)真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,將開展的主要工作有新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師課堂教學(xué)大賽、高三

第4篇 年度教科室工作總結(jié) 1900字

本學(xué)期,學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟,緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計(jì)劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,積極開展“深化有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn),不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”,追求教育科研形態(tài)的“多元化”,倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”,在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實(shí)踐中不斷反思,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。

一、深化有效教學(xué),大力推行教學(xué)行動(dòng)研究。

1.聚焦有效教學(xué),深化行動(dòng)研究。

本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)、提高課堂教學(xué)有效性,繼續(xù)大力推行行動(dòng)研究,即“問題即課題”,引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心,努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本,提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,堅(jiān)持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時(shí)。

(2)提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報(bào)》等刊物二十多種,每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊,讓教師通過自學(xué),結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié),把教育科研知識(shí)的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終。

(3)倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思,教科室組織開展行動(dòng)研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評(píng)比活動(dòng),要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。

2.開展有效課堂交流研究。

為了進(jìn)一步推動(dòng)有效課堂交流的開展,我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為,促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級(jí)部教研組老師圍繞有效課堂,積極探索,進(jìn)行有效課堂的研究,于十月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動(dòng),各教研組老師對(duì)這兩次課堂觀察活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究與總結(jié),形成了共識(shí),撰寫了課堂觀察報(bào)告,更主要的是老師們通過課堂觀察,加強(qiáng)了自我反思,反思自己的課堂,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,努力提高自己的課堂效益。

二、規(guī)范課題研究過程管理,推進(jìn)我?!笆晃濉闭n題的研究工作。

課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?!笆晃濉闭n題研究過程管理,學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作,召開課題組成員會(huì),落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新,在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法,體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征,在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣,使科研與教學(xué)真正做到了一體化。

1. 完善課題組考核機(jī)制,舉辦課題研究活動(dòng)。

為了落實(shí)“十一五”課題的研究工作,學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度,完善了課題組考核機(jī)制,按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊,責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí),落實(shí)課題研究,課題組成員圍繞課題,舉行研討活動(dòng)。

2.認(rèn)真做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路,成為科研型的老師,學(xué)校積極發(fā)動(dòng)和宣傳好教師個(gè)人學(xué)年課題的申報(bào)工作,本學(xué)期,按照萊城區(qū)教研室的課題申報(bào)要求,動(dòng)員全校教師,按級(jí)部、分學(xué)科,根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟,積極撰寫課題申報(bào)表,共撰寫課題12個(gè),經(jīng)過層層選拔,高年級(jí)數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生自主設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》,被立項(xiàng)為省級(jí)課題。其余的課題作為校級(jí)課題,進(jìn)行研究,在今后將逐級(jí)選拔參與更高級(jí)的課題立項(xiàng)研究。

3.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過程,圍繞“人文教育”這一“十一五”省級(jí)規(guī)劃課題,組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究,充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)??蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用,從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí),我們重視階段性研究成果的搜集、整理,撰寫課題研究報(bào)告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用,促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié),將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理,裝訂成冊(cè),積極參加好各級(jí)組織的課題結(jié)題及相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

三.引薦作品,積極投稿,提高學(xué)生寫作興趣。

一學(xué)期來,語文老師在“大量讀寫,提早閱讀”這一課題上,認(rèn)真研究,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力,學(xué)生的寫作水平得到全面提升。先后組織三至五年級(jí)學(xué)生參與“中華小狀元”杯作文大賽,共有39獲獎(jiǎng),特等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)12,二等獎(jiǎng)13,三等獎(jiǎng)6,優(yōu)秀獎(jiǎng)6。呂源、王秀芳、康麗華、李鳳云、任曉燕、呂美、鄭華、亓茜、劉棟國、張莉、劉翠紅、吳修峰、劉泉英、劉玉雙、房靜、蘇愛玲獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在新的學(xué)期里,學(xué)校教科室將以人為本,求真務(wù)實(shí),一如既往為教師、學(xué)校服務(wù),積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。

第5篇 教科室2023年度工作總結(jié) 4400字

*****年度,我校教科室以年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞“科研興?!钡淖谥?,不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作,緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以促進(jìn)教師專業(yè)成長;以課題研究為引領(lǐng),提升教師專業(yè)研究水平;以校本研修為核心手段,開展多層次教師的專業(yè)培訓(xùn);教科室在本年度科研管理有序、有效。在教科研成果方面也取得了卓越的成績,認(rèn)真完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

一、以基本裝備建設(shè)為教育科研管理的開展提供有序、有效的物質(zhì)基礎(chǔ)

我校成立有專門的教科室,能結(jié)合學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際和市教科所工作重點(diǎn),制定科學(xué)的科研規(guī)劃;有年度工作計(jì)劃和總結(jié),重要科研活動(dòng)有總結(jié),并及時(shí)向市教科所上報(bào);教科室配有教科室主任和固定的教科員;有獨(dú)立的辦公室,配備電話、電腦、打印機(jī)、檔案柜、書架、專門的教育科研雜志等教科研基本設(shè)施;教科室以下設(shè)有承擔(dān)課題的科研小組。教科室主任和專兼職人員具有較高的科研素質(zhì)和管理能力,具有指導(dǎo)教師教育科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和能力,能出色配合市教科所完成各項(xiàng)科研管理和指導(dǎo)工作;科研小組成員熱愛教育科研工作,帶頭承擔(dān)課題研究,學(xué)校形成相對(duì)穩(wěn)定的教科研隊(duì)伍。教科室每年有科研經(jīng)費(fèi),對(duì)重大科研課題或重要科研活動(dòng)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),本年度用于此項(xiàng)金費(fèi)4萬多元。

檔案資料詳實(shí)、完整。分類科學(xué)、合理,便于查閱。真實(shí)可信,能清晰完整地反映研究的過程和軌跡。教科室有固定的教育科研信息員,能及時(shí)做好科研情報(bào)信息的收集、整理、傳播工作。每月我們都要收集學(xué)校各個(gè)層面的教育科研信息,準(zhǔn)時(shí)上報(bào)到玄武區(qū)教育網(wǎng)。

二、以科學(xué)的制度建設(shè)搭建教師專業(yè)化發(fā)展的高端平臺(tái)為了建立激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)廣大教師專業(yè)成長的積極性、能動(dòng)性,在今年我們首先出臺(tái)了《梅園中學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃》,這是學(xué)校為教師設(shè)置各種體現(xiàn)德才水平的、具有不同等級(jí)的專業(yè)化平臺(tái),通過一定程序授予具備條件的優(yōu)秀教師。目標(biāo)是前進(jìn)的導(dǎo)航,基于此我們又制定了《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》,我們認(rèn)為追求發(fā)展是一種境界,并與人格精神彼此映射、互相涵養(yǎng)。因此在其中我們有教師目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài),未來5年期望達(dá)到的狀態(tài),的是為了促進(jìn)教師用于追求事業(yè)的高峰,并且仔細(xì)思考實(shí)現(xiàn)事業(yè)追求的途徑,在此基礎(chǔ)上我們?cè)O(shè)立了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的意向計(jì)劃表,讓教師們朝著確定的目標(biāo)前行。我們還有意識(shí)的制定了《教師讀書計(jì)劃》,引領(lǐng)教師全面有效的讀書。

三、以課題研究為引領(lǐng),提升教師專業(yè)研究水平,提升職業(yè)幸福感;做好課題研究的指導(dǎo)與管理工作,課題研究工作扎實(shí)推進(jìn),碩果累累。

1、首次擁有國家級(jí)課題***年***月申報(bào)《以周恩來精神____風(fēng)范教育的研究與實(shí)踐》國家課題、***月被批準(zhǔn)立項(xiàng)、***月上交開題申請(qǐng),并與2***年***月現(xiàn)場(chǎng)開題,我們集體研討,認(rèn)真撰寫開題報(bào)告,組織印刷各種過程性材料,開題論證答辯會(huì),有由我校屠桂芳校長帶領(lǐng)課題組核心成員王天文、柯勇、張素珍、章小亮等參加會(huì)議答辯,此后在全校廣泛宣傳,***月確立5個(gè)子課題項(xiàng)目組以課題為中心線,開展全校性教學(xué)研究活動(dòng),以我校新立項(xiàng)國家規(guī)劃課題《以周恩來精神____風(fēng)范教育的研究與實(shí)踐》的校內(nèi)子課題申報(bào)為抓手,讓老師們選擇某一課題,并在課題中做些適合自己的研究。

2、省級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題結(jié)題:《建構(gòu)以周恩來精神____學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)生主體育德的實(shí)踐研究》。***年***月啟動(dòng)結(jié)題工作。***月份,完成了省級(jí)《以周恩來精神____和諧學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐研究》四集的策劃、制作、排版、出樣和完成省級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。***月份撰寫省級(jí)課題工作總結(jié),填寫有關(guān)省級(jí)課題自評(píng)表,完成課題結(jié)題工作。

3、我校市區(qū)級(jí)教師個(gè)人研究踴躍課題,區(qū)內(nèi)示范

今年我校教師市、區(qū)個(gè)人課題2024年24人,另外每個(gè)老師都有針對(duì)個(gè)人的個(gè)性化校級(jí)課題,可以說我校的教師課題參與度達(dá)到了100%。***月***日召開了***年市、區(qū)兩級(jí)24位教師個(gè)人課題集體開題會(huì),教師個(gè)人課題的研究工作落實(shí)在過程中,教科室的管理從啟動(dòng)到過程均有落實(shí)和督察,我校的賀璐璐老師對(duì)全區(qū)獲得市級(jí)立項(xiàng)個(gè)人的教師進(jìn)行專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)分享,獲得一致好評(píng)。

在教師個(gè)人課題的研究中,教科室發(fā)揮服務(wù)功能,幫助教師梳理探討研究什么?我們提出:學(xué)校研究的課題即教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,我們組織全校教職工都參與課題研究。

(1)做什么研究什么,把工作中的問題與難題作為研究課題;

(2)研究什么學(xué)習(xí)什么,結(jié)合研究課題學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論,既有針對(duì)性,也易激發(fā)興趣;

(3)把工作計(jì)劃和課題研究方案結(jié)合起來;

(4)把工作過程和課題研究過程結(jié)合起來;

(5)把工作總結(jié)和撰寫研究論文結(jié)合起來。這種機(jī)制適應(yīng)教職工的需要,便于教職工從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

我們特別意識(shí)到作為基層學(xué)校的教師,僅僅有科研意識(shí)和研究熱情是不夠的,還需要看到:研究的問題要具有可遷移性和一定的推廣意義,新的課程理念需要的實(shí)踐來證明,心理學(xué)以全面的姿態(tài)浸潤著學(xué)校教育方方面面。這些教育研究中的新動(dòng)向,默默地提示著我們的教師們?cè)谡n題研究中的方向和重點(diǎn)。在這樣的認(rèn)知下,我們教師的課題申報(bào)通過率一直位于全區(qū)前茅,并且在全市領(lǐng)先。市區(qū)教師個(gè)人課題立項(xiàng)從***年10人、***年14人、09年24人的逐年提升,大步邁進(jìn)的好成績。

4、參加市教科所的省級(jí)《主題育德》課題的子課題研究***月29召開省級(jí)學(xué)校課題的德育子課題組的核心組會(huì)議,布置課題現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備和管理工作,4月我校完成子課題組的結(jié)題全部工作并上交結(jié)題材料。

5、***月份開展教師第五期個(gè)人課題的相關(guān)申報(bào)工作的組織、培訓(xùn)申報(bào)工作。

四、以校本研修為核心手段,開展多層次教師的專業(yè)培訓(xùn):

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵教師隊(duì)伍是學(xué)校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節(jié),就今天這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下,家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度,與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)。在本年的校本培訓(xùn)中我們堅(jiān)持一貫的優(yōu)秀制度,也拓展了思路,進(jìn)行培訓(xùn)的校內(nèi)創(chuàng)新。

(1)以拜師結(jié)對(duì)為載體的青年教師培養(yǎng):

我校一貫執(zhí)行一、三、五、七青籃工程的青年教師培養(yǎng)制度,在***月***日,我們對(duì)剛跨進(jìn)校門二位新教師和四位剛開始班主任崗位的青年教師進(jìn)行拜師活動(dòng),我們謹(jǐn)慎選擇師傅,認(rèn)真拜師入手,嚴(yán)格學(xué)徒過程,加強(qiáng)過程性的管理,設(shè)計(jì)青年教師成長記錄表,每月一張,反饋本月教育和教學(xué)的情況。

(2)全方位滲透的骨干教師培養(yǎng)結(jié)合區(qū)骨干教師管理的政策和要求,先是召開基本要求的培訓(xùn)會(huì),然后在各級(jí)研究課、示范課、課題研究和論文評(píng)審方面,鼓勵(lì)骨干教師積極參與,并在教研組中形成領(lǐng)軍勢(shì)態(tài),帶領(lǐng)教研組教師的專業(yè)發(fā)展。今年在區(qū)級(jí)骨干教師的年度考核中,我校34位特級(jí)、市區(qū)學(xué)科帶頭人和青優(yōu)在自評(píng)中全部達(dá)到各個(gè)級(jí)別的分?jǐn)?shù)線要求。

(3)全員參與的教師沙龍我們舉辦這樣的沙龍的基本目標(biāo)是期望使得教師獲得:交流、實(shí)踐、提升、反思。交流,我們開展了二期班主任沙龍和一期學(xué)教研沙龍。班主任沙龍是《贏在起點(diǎn)----班集體的建立》、《意料之外、情理之中---校園安全事件》,教學(xué)沙龍是《課堂的優(yōu)化----在課堂中開展三全五優(yōu)化的實(shí)踐反思》。每次沙龍的研討時(shí)間均在晚上6—8點(diǎn)的時(shí)間,都是全員參與,教師們根據(jù)校園具體教育和教學(xué)事件的觀點(diǎn)碰撞、激烈爭論中反思提升。

(4)為適應(yīng)新課程改革,有效促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合。變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以競(jìng)賽增添動(dòng)力,彰顯活力:我們?cè)?**年***月***日開展了全校35歲下共51位教師的板書大賽,在***月開展了全校40歲以下教師共72位的教學(xué)案例評(píng)比,在***月開展了“推進(jìn)課堂教學(xué)改革系列讀本”讀后感比賽。內(nèi)容主要圍繞“高效課堂22條”結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行論述。在這些比賽中,我們堅(jiān)持培訓(xùn)----訓(xùn)練---比賽----表彰---優(yōu)秀成果分享與反思提升五環(huán)節(jié),使得教師們?cè)谶@樣的競(jìng)賽活動(dòng)中能夠切實(shí)得到提升。

(5)青年教師每月聽課記錄活動(dòng)為督促青年教師的專業(yè)成長,壯大教師隊(duì)伍。使師傅們?cè)谄渲幸驳靡猿砷L,逐漸邁向名師行列,我校本學(xué)期開展了青年教師每月聽課記錄活動(dòng),受到了學(xué)校老師的積極響應(yīng)和好評(píng)。

(6)促進(jìn)教師崗位成長和有效課堂推進(jìn)的專家引領(lǐng)系列的舉措。在本學(xué)期我校邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師、南京市教研室楊昭主任,為我校全體教職工做了一場(chǎng)題為“基于課堂的專業(yè)成長”的講座。此舉受到了全體教師的積極相應(yīng)。

五、表彰成績是激勵(lì)教師隊(duì)伍的不可缺或的手段:

學(xué)生成績的取得離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,一大批突出的代表彰顯著教師的奮斗業(yè)績。在一學(xué)年中,陸艷、章磊、宋軍、金強(qiáng)、孔宇明、王寅、鮑子穎、翟芳等8個(gè)老師獲得全國省市區(qū)賽課大獎(jiǎng),張素珍老師被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀教育工作者、黃舒老師被區(qū)教育局被評(píng)為江蘇省師德標(biāo)兵,儲(chǔ)敏老師獲南京市先進(jìn)教育工作者;在教學(xué)能力方面,我校陳榮華、鄭邦鳳、范瑜、曾淳榮、張小華、蔣萌、6位老師在本學(xué)年獲得區(qū)教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào)。

在玄武區(qū)“四邊”課堂教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)中,以組長李琳為代表的地理組、組長傅佳為代表的英語組、組長陳正蓉為代表的數(shù)學(xué)組被評(píng)為區(qū)先進(jìn)學(xué)科組,賀璐璐、卞姍姍、何叢林、范瑜、金宇琳、張潔等6位老師被評(píng)為區(qū)先進(jìn)個(gè)人,我們教師的課題、論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表學(xué)校也建立了激勵(lì)制度,以表彰先進(jìn)。教師本年度發(fā)表文章總97人次,教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?,課題申報(bào)首次獲得國家級(jí)課題的立項(xiàng)一項(xiàng)、市級(jí)教師個(gè)人課題10項(xiàng),區(qū)級(jí)立項(xiàng)教師個(gè)人課題14項(xiàng)。市級(jí)結(jié)題14人,區(qū)級(jí)結(jié)題3人,被市教育科學(xué)研究所評(píng)為市先進(jìn)教科室。所有的這些都在表明一個(gè)事實(shí):我校教師的專業(yè)化成長又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

六、教師撰寫論文面廣質(zhì)高,教育科研成效明顯。

我校在今年有4參加論文待評(píng),參評(píng)率達(dá)到50%以上,有80%以上教師在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文、30%獲區(qū)級(jí)及以上論文獎(jiǎng),學(xué)校當(dāng)年有教師教育專著正式出版;我校共有34個(gè)班級(jí),當(dāng)年專著發(fā)表在以上。例如2024年我校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人屠桂芳帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)備課組發(fā)表的論著有《講透教材》、英語教研組長付佳老師、數(shù)學(xué)教研組蘇太盛、何叢林、劉劍等老師《高效全能學(xué)習(xí)方案(數(shù)學(xué)選修3)》、《高效全能學(xué)習(xí)方案(數(shù)學(xué)選修2-2)》等。

在承擔(dān)市級(jí)以上科研活動(dòng)及科研成果市級(jí)以上交流或推廣方面,2024年我校在***月份舉辦了玄武區(qū)中小學(xué)創(chuàng)建市示范心理咨詢室經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),***月***日舉辦了長三角地區(qū)第五屆小班化教育研討會(huì)。我校陸艷老師代表南京市開設(shè)了一節(jié)《函數(shù)》的數(shù)學(xué)課。我校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人屠桂芳校長還對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。******學(xué)年新聞媒體網(wǎng)絡(luò)報(bào)道總共141次,其中區(qū)級(jí)網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道128次,市級(jí)網(wǎng)絡(luò)及電視媒體報(bào)道8次,省級(jí)報(bào)刊媒體報(bào)道5次。

七、教科室獲得的成績。

在本學(xué)期,我校教科室榮獲了南京市學(xué)校優(yōu)秀教科室銅牌,***年***月榮獲我校被評(píng)為南京市教育科學(xué)規(guī)劃“個(gè)人課題”研究優(yōu)秀學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。我校在***年,市級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)20項(xiàng)(申報(bào)通過率87%,市通過率為50%)、市級(jí)個(gè)人課題結(jié)題13項(xiàng)(結(jié)題通過率90%,市通過率為70%)。***年市級(jí)教師個(gè)人課題再立10項(xiàng)。

總之,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在各處室辦的大力配合下,在全校教職員工的鼎力支持下,學(xué)校的教學(xué)科研工作取得了長足的發(fā)展,今后,教科室全體工作人員將努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和責(zé)任意識(shí),更加努力工作,竭誠為大家服務(wù),為我校的發(fā)展再立新功,再創(chuàng)佳績!

梅園中學(xué)教科室

***-1

第6篇 教科室主任個(gè)人年度工作總結(jié) 2000字

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同事的緊密配合下,我積極配合學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署,開展各項(xiàng)工作,目前接近尾聲,現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來匯報(bào)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,營造氛圍

校本研修工作開展以來,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話題,他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動(dòng),思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,循序漸進(jìn),大力開展校本研修,主動(dòng)研修,在我校以蔚然成風(fēng)。

二、機(jī)制保障,帶動(dòng)學(xué)習(xí)

針對(duì)校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排,教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟?,根?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時(shí)無論是參加集中培訓(xùn)活動(dòng),還是自研活動(dòng),都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對(duì)于過程管理,我校根據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評(píng)細(xì)則》;對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理,我校又制定了《子小能級(jí)考評(píng)表》,《子小校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒?dòng)中去,保證了一定的質(zhì)量。

三、活動(dòng)引領(lǐng),促進(jìn)發(fā)展

本期研修活動(dòng),我們主要做的有:

1、積極反思暑期遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記,學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績,我校每位教師都合格,特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對(duì)此次培訓(xùn),學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會(huì),結(jié)合自身工作實(shí)際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人,為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識(shí),更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識(shí),高尚的師德,此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn),先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。

3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃,打造信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)。如果不會(huì)計(jì)算機(jī),這一切只會(huì)成為空談。十一月以來,我校一直在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際,年齡老化,不會(huì)或不熟練成為主流,這是個(gè)大問題,因此在嚴(yán)校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時(shí)定地點(diǎn),聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課,分若干個(gè)專題對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn),內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,創(chuàng)建個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步挺大的。

4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評(píng)課外,還積極按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓(xùn)教師回貼,有組長小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得一定實(shí)效。

總之,多樣的研修活動(dòng)開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作能力,促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與,共同進(jìn)步

本次校本研修活動(dòng),上自校長,下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時(shí)不怎么摸計(jì)算機(jī),頂多就是看看天氣預(yù)報(bào),瀏覽一下新聞而已,但這次培訓(xùn)后,他們學(xué)會(huì)了打字,簡單編輯,還會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等,進(jìn)步可真大;李老師、舒老師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很熟練,但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,每天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用,現(xiàn)在不僅能打字排版,而且還會(huì)創(chuàng)建個(gè)人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯(cuò),經(jīng)過此次培訓(xùn),他們的技術(shù)簡直又上了一個(gè)新臺(tái)階,制作ppt課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動(dòng)漫,真讓人羨慕。多種活動(dòng)的開展,老師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步。

此外,我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作,這項(xiàng)工作也是千頭萬緒,需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假義務(wù)教育階段教師遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。2、配合學(xué)校會(huì)計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資,填表,上報(bào)等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師校本研修考評(píng),教師“三型”能級(jí)認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評(píng)比工作,并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評(píng)和職考等工作。

2023年度教科室工作總結(jié)(六篇)

本學(xué)期,教科室以課程建設(shè)、校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)等為抓手,按照期初制定的工作計(jì)劃,結(jié)合市區(qū)教研室工作要求,有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作,圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作,很多做法和亮點(diǎn)得到了督導(dǎo)檢查組的充分肯定?,F(xiàn)總結(jié)如下: 一、完善制度,強(qiáng)化管理,扎實(shí)提升教學(xué)工作實(shí)效在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,教科室不斷加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè),以制度
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