第1篇 實用的小學(xué)年度工作總結(jié)錦集 1450字
小學(xué)年度工作總結(jié)
本學(xué)年在縣教研室的正確引領(lǐng)下，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口，堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)和課題研究工作，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究教育現(xiàn)象，有效推動了學(xué)校各項工作的持續(xù)發(fā)展。
一、 加強(qiáng)培訓(xùn)、開展學(xué)習(xí)，努力營造科研氛圍。
1、采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。首先，要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實問題。學(xué)校堅持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗交流，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。
2、注重反思 總結(jié)教學(xué)規(guī)律
當(dāng)前，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題，它具有研究的性質(zhì)。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來，進(jìn)行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。
二、開展多種活動、提升教師的理念。
1、本學(xué)年學(xué)校開展了各科教學(xué)賽課活動，教師結(jié)合學(xué)校的研究課題及“基于自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)大賽，相互交流學(xué)習(xí)，推動了課題研究的進(jìn)行。
2、我校將課題研究活動納入常規(guī)工作當(dāng)中，以教研組為單位的課題研究活動，有效的促進(jìn)了老師相互交流和提高。
3、構(gòu)筑有效課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標(biāo)。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案；要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。
三、培養(yǎng)科研骨干、提高科研能力
學(xué)校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)一支善教育、精教學(xué)、能科研的教師隊伍，使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中，做到“點(diǎn)” 、“面”結(jié)合。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實踐；對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我們讓老師輪流外出學(xué)習(xí)，提高老師們的教學(xué)科研水平。因此，我?？蒲泄歉申犖榈目蒲心芰?、科研水平得到了有效的提高。
四、積極認(rèn)真地開展課題研究和管理工作。
本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)《小學(xué)生課內(nèi)與課外閱讀有效整合》市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭檔次，求提高；在實踐中開展實驗情況階段性總結(jié)，務(wù)求認(rèn)真落實。狠抓縣級課題《農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》的開題工作，我們進(jìn)行了反復(fù)修改論證，請專家指導(dǎo)，并在11月在我校成功舉行了全縣的課題開題觀摩會。在微型課題的申報與結(jié)題工作上常抓不懈，是我校微型課題的申報與結(jié)題在數(shù)量與質(zhì)量上均有提升。
本學(xué)期，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。
第2篇 小學(xué)五年級語文教師年度工作總結(jié) 1650字
作為一名小學(xué)五年級的語文教師兼班主任，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。小學(xué)生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對未知事物的好奇心和求知欲，他們這個年齡階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)歷等都會對以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更需要得到老師的關(guān)心、幫助、重視以及肯定。所以，在平時的課堂教學(xué)中，我時刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上，不僅要將知識傳授給學(xué)生，以“學(xué)生為主體”，更要時刻關(guān)注他們的思想、行為等，及時給予他們正確的引導(dǎo);在生活上，也時刻關(guān)心學(xué)生的生活心里情況，尤其是對離異家庭、外來工的子女給予特別的照顧，讓他們感受到學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)心，讓他們能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)?，F(xiàn)我將自己的工作情況總結(jié)如下。
一、始終堅持“德高為師，身正為范”
為人師表，就應(yīng)該有做老師的樣子。1.在日常工作中，我時刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，告誡自己要堅持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)”，深刻體會教師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。2.在教學(xué)的時候堅持做到衣著得體、言語規(guī)范、舉止文明等，給學(xué)生樹立一個良好的形象，為學(xué)生做好表率。3.在課后的時候也嚴(yán)格要求自己要多與學(xué)生溝通、交流，及時了解學(xué)生的心理情況、思想情況和生活需要，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，學(xué)生遇到問題和困難的時候也要第一時間出現(xiàn)在學(xué)生面前幫助他們，給予他們鼓勵和信心。4.在工作中，做到關(guān)心集體、尊重同事、尊重家長、也尊重學(xué)生的奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實的工作作風(fēng);秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時間堅決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物。
二、始終堅持“不斷學(xué)習(xí)，提高能力”
作為一名任課教師兼班主任，在日常的教學(xué)中會遇到很多的問題，這些問題都需要靠自己去解決，而解決這些問題就需要教師具備各種能力，如分析判斷能力、專業(yè)技術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)驗?zāi)芰Φ取Ｋ?，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請教，培養(yǎng)自己各方面的工作能力。學(xué)習(xí)的同時也深入思考和鉆研，并將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際的教學(xué)中去，不斷探索、不斷糾正，努力讓自己做得更好。
三、始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”
責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學(xué)的教師責(zé)任心更是必不可少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會做什么多感人、多偉大的事，只是堅持多關(guān)心學(xué)生、多電訪家長，告訴他們學(xué)生的一些基本情況同時向他們多了解學(xué)生在家里的一些情況、多與學(xué)生溝通，及時處理學(xué)生存在的一些問題、多花點(diǎn)心思在教學(xué)上等。并堅持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不因為私人原因而忽略工作。同時，在學(xué)習(xí)中也堅持多尊重學(xué)生的想法，多鼓勵他們，就算錯了也不直接給予否定，打擊學(xué)生的自信心，而是給予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識到自己錯在哪里并愿意主動去改正。
四、始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”
教師的職責(zé)就是教好學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理等問題放在首要位置，切實做到關(guān)心每一個學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)生有不懂的地方，我會及時向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的知識，并努力做到“當(dāng)堂課的知識當(dāng)堂吸收”;在生活中，學(xué)生有需要的時候，我也會切實為他們服務(wù)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟老師訴說;在課后，我也堅持做到多關(guān)注學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。
以上就是我對自己工作情況的一個總結(jié)。在以后的工作中，我還會繼續(xù)努力，不斷彌補(bǔ)和完善自己不足的地方，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高;教學(xué)服務(wù)力度還應(yīng)該加大;政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強(qiáng)等?？傊視ψ鲆幻细竦娜握n教師兼班主任，努力做到讓學(xué)生愛戴、心服，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿意，也讓自己的教學(xué)生涯中充滿意義，不留遺憾。
第3篇 小學(xué)體育教師的年度工作總結(jié) 950字
時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作總結(jié)：
一、思想政治方面
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運(yùn)動的快樂。
回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
第4篇 小學(xué)科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié) 2450字
作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的潛力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能理解我、喜歡我。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責(zé)心較強(qiáng)，樂于理解校園布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三、四、五年級的科學(xué)，成為校園專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們校園也申請了科普校園，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，必須要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗十分重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并思考到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：思考教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了三個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)資料及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個年級的幾個班狀況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，個性是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)用心性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門搞笑、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí)：用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，用心開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，資料豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動如下：1、指導(dǎo)學(xué)生在校園、家庭及社會進(jìn)行“家庭和校園節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用狀況調(diào)查”活動，使學(xué)生對科普知識有了些了解，更加深了對環(huán)境保護(hù)重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以到達(dá)從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生透過活動進(jìn)行科學(xué)探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生透過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學(xué)生動手、動腦的潛力培養(yǎng)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守校園規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并用心運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，我用心地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還用心參與校園分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好校園的各項工作；有老師請假，也能夠服從校園安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，個性是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣應(yīng)對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，期望自己能夠全面提高。
第5篇 小學(xué)三年級教師個人年度工作總結(jié)400字 500字
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)三年級教師工作總結(jié)小學(xué)三年級教師工作總結(jié)。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高
第6篇 2023年度第一學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作總結(jié) 950字
這一學(xué)期即將結(jié)束， 我就班主任工作做一些小結(jié)：
一、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，重點(diǎn)落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等各方面的情況。本學(xué)期做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
三、及時了解學(xué)情。
在數(shù)學(xué)教學(xué)上準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
四、家校結(jié)合。
保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。我經(jīng)常與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，和家長一起管好學(xué)生，一切都是為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系50人次（包括第十四周在學(xué)校舉辦的家長會）。
五、培養(yǎng)班級干部。
精細(xì)挑選班干部，提高他們的工作能力，有時針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡量在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和提高他們的能力。
六、重視關(guān)懷教。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
七、抓好少先隊工作。
班級的少先隊工作是一個重要部分。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊大隊和結(jié)合班級實際情況，每周三搞好少先隊活動，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。
八、重視活動工作。
學(xué)校大力推行有效課堂教學(xué)，對班級文化建設(shè)很重視，我組織學(xué)生出學(xué)習(xí)園地，規(guī)劃班里的文化設(shè)計，即是能教育學(xué)生又是學(xué)生喜歡的內(nèi)容，還組織學(xué)生把自己的一些有益的雜志帶來組建讀書角，學(xué)校舉行的消防演練活動，冬季陽光體育啟動儀式，少先隊新生入隊儀式等活動，我都積極組織學(xué)生參加。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增加班集體的凝聚力。
第7篇 小學(xué)自然科學(xué)教師年度工作總結(jié) 4900字
小學(xué)有一門自然科學(xué)的課程，這一門課對引起學(xué)生喜愛科學(xué)，對科學(xué)有興趣有很大的作用，而這些都是要靠老師的教學(xué)的方法的。一年過去了，老師們來給自己的工作做總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的小學(xué)自然科學(xué)教師年度工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注年度工作總結(jié)欄目！
小學(xué)自然科學(xué)教師年度工作總結(jié)
作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
1、課前準(zhǔn)備：我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。
5、 不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻要為自己充充電，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。
總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
小學(xué)自然科學(xué)教師年度工作總結(jié)
20xx即將過去，我們又將迎來2023的到來，回顧過去的一年，有收獲，有進(jìn)步，但更值得反思。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改進(jìn)，過去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必須要拋棄。我本人在科學(xué)教學(xué)中，還有很多問題急需解決，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新。
本著科學(xué)教學(xué)生活化、活動化、自主化、情感化 的基本方法;把教學(xué)真正貼近自然、貼近經(jīng)驗、貼近生活、充滿生命的活力是我這個學(xué)期教學(xué)的基本理念。
一.科學(xué)課教學(xué)要以探究為核心
科學(xué)是一門生機(jī)勃勃的學(xué)問，美國著名詩人奧特海特曼稱它為一種充滿樂趣的無邊界探險歷程。同時，《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識，讓學(xué)生敢于探究
愛因斯坦曾經(jīng)說過：一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要。問題的提出是科學(xué)探究的開始，也是學(xué)生探究興趣的所在。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學(xué)生大膽地提問題。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景，開展多樣化活動，給學(xué)生提供一個良好的問題環(huán)境，讓學(xué)生樂于提問題。對他們所提的問題，老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā)，容許出錯，切不可加以嘲笑、挖苦、諷刺。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想。
2.結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活，使學(xué)生樂于探究
每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個認(rèn)識：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源，將學(xué)生的探究活動置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴(kuò)展對周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗。
3.正確引導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生善于探究
對學(xué)生而言，探究的方法是很最重要的。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會各種不同的探究方法。比如：在觀察中探究、在實驗中探究、在思考中探究、在合作中探究等等。此外，探究是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)行為，要教育學(xué)生持之以恒。。學(xué)生在探究中會遇到一些問題與困難，這時，教師應(yīng)進(jìn)行適時的引導(dǎo)，主動傾聽學(xué)生的意見，鼓勵學(xué)生尋找解決問題的方法，避免學(xué)生遇難而退。
二.科學(xué)課教學(xué)要強(qiáng)化實驗教學(xué)
科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會。在這一點(diǎn)上，由于實驗在科學(xué)教學(xué)中的地位和實驗本身的特點(diǎn)，它要求我們必須強(qiáng)化實驗教學(xué)。這主要是因為：
1、實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生對實驗最感學(xué)趣，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動力，成為愛好和志趣，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發(fā)展能力的前提，也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。在觀察與實驗中，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀、顏色、大小、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強(qiáng)弱、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘，感知其中的神奇，來滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。
2、實驗?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高
學(xué)習(xí)科學(xué)，必須有一定的實驗?zāi)芰?。包括實驗設(shè)計、實驗*作、實驗觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得，而必須在相應(yīng)的實踐活動中，才能得到發(fā)展，只有通過實驗才能培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。通過設(shè)計實驗，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力;在研究原因、結(jié)果、形成概念的過程中，要進(jìn)行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力、分析能力;在實際*作中，還能培養(yǎng)組織能力、實踐*作能力、解決問題的能力等。因此，只有通過實驗，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的能力。
3、實驗?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識
我們知道：實驗具有重復(fù)性，它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù)，供學(xué)生反復(fù)觀察;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識。因此，讓學(xué)生進(jìn)入實驗環(huán)境，在教師的引導(dǎo)下，通過實驗，讓學(xué)生親自實踐，主動去探索新知識，獲取新知識，無疑是使學(xué)生牢固掌握知識的有效途徑。
三.科學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合
以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實施以及課程資源，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢。作為《科學(xué)》這門學(xué)科，再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學(xué)了。
1.現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式，有利于開展因材施教，體現(xiàn)教育的公平、民主和全體發(fā)展的思想;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用。
2.現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間，任學(xué)生自由遨游在知識的海洋中，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像、鼓勵參與、啟發(fā)創(chuàng)造、指導(dǎo)實踐。
3.以計算機(jī)____現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境。計算機(jī)集文字、圖形、圖像、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維空間，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面，使其內(nèi)容更充實，形象更生動，能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官，給學(xué)生一種耳目一新的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。把看不見、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來，收到極好的教學(xué)效果。
小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的提高。在新一輪的課程改革中，許多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念，作為一個一線的科學(xué)課教師，我將在切實轉(zhuǎn)變觀念的同時，結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn)，在實踐中加強(qiáng)反思，努力學(xué)習(xí)，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代基本科學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù)。
自然教師教學(xué)年度工作總結(jié)
本學(xué)期，我扎實開展科技教育，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高培養(yǎng)學(xué)生實驗動手能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨，注 重校內(nèi)和校際交流，教師注重自身道德修養(yǎng)的提高，努力樹立良好的師德形象，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán) 境?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的科技氛圍
學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程，對學(xué)生的成長起著潛在的影響作用。為此，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學(xué)室，專門設(shè)立墻報作為科學(xué)宣傳等，僑樂 學(xué)生有更多的科技活動場所，結(jié)合流動展板，開展形式多樣的科普展，展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品，布置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極 營造良好的物化環(huán)境。
二、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
在科學(xué)課堂中，我校教師堅持最高效率利用科學(xué)課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過直觀的認(rèn)識提高了學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓 勵學(xué)生課余時間多動手，開展科學(xué)小實驗，多數(shù)學(xué)生對于奇特的科學(xué)現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動手做實驗。本學(xué)期我校各年級學(xué)生分別參加了廣州市科學(xué)小論 文、科學(xué)觀鳥比賽、全國青少年科技等比賽。
三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
為了提高我校以及個人的科學(xué)教學(xué)水平，我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學(xué) 校進(jìn)行豐富多彩的交流活動，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會，與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花，對我們啟發(fā)很大，對于我校教師的教育理論 水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
四、學(xué)期科組活動，科普展
本學(xué)期，我校出版了兩期科普展：三年級學(xué)生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標(biāo)本，對手抄報加以美化修飾，選出優(yōu)秀者展出，出版了一期主題為樹皮用處 多的科普展。三、四、五年級學(xué)生通過親身實踐，經(jīng)過采集、清潔、壓制、制作的的等程序，制作出創(chuàng)意十足的植物標(biāo)本作品。
同時我校開展的科普小制作包括樹皮標(biāo)本拓印、植物標(biāo)本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動。
五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高教師自身素質(zhì)
新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān)，完成了教學(xué)任務(wù)。
1、本學(xué)期我?？茖W(xué)教師參與了教研室教研論文寫作漫談師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在論文撰寫時更加具備針對性，目標(biāo)明確，具有明顯的指導(dǎo)性。本學(xué)期林悅云老師撰寫教學(xué)案例《設(shè)計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎。
2、本學(xué)期我校科學(xué)教師參與了教研室小課題如何寫師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在小課題開展時更加具備針對性，具有明顯的指導(dǎo)性。
3、本學(xué)期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學(xué)教材，每兩個星期都會開展科組集備，務(wù)必讓教師對科學(xué)教材有個整體的把握。在活動中大家暢所欲言，把 教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學(xué)研究活動，聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動積極開展。
走進(jìn)新的世紀(jì)，面臨許多新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的團(tuán)結(jié)奮發(fā)，敢創(chuàng)新精神，把工作做得更好，開拓前進(jìn)，為我?？萍冀逃瞰I(xiàn)自己的力量。
第8篇 小學(xué)語文2023年度工作總結(jié) 2200字
朗讀是重要的閱讀基本功，課堂上學(xué)生瑯瑯的讀書聲是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。所以，古人說：“讀書百遍，其義自見”“瑯瑯讀書聲賽琴聲”。朗讀，就是要用規(guī)范的普通話，聲音清楚、響亮地把課本中的書面語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作活動。它是閱讀的一項重要技能。朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用可謂是舉足輕重。
英國有位文學(xué)家說過：“書寫的藝術(shù)，哪怕在文法上修飾得再好，在表達(dá)語調(diào)時卻是無能為力的?！笨梢姡首x的重要性。如果能把好的文學(xué)作品作為語言的橋梁，利用標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)出來，繪聲繪色地傳達(dá)給聽眾，就能達(dá)到如聞其聲、如見其人、如臨其境的境界。
(一)、朗讀有助于發(fā)展學(xué)生的語言。
“小學(xué)語文教學(xué)的目的，是指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國的語言文學(xué)，使學(xué)生具有初步的聽說讀寫的能力，通過熟讀、背誦，使書面語言內(nèi)化為學(xué)生自己的語言，才能有效地提高學(xué)生理解、運(yùn)用語言的能力?！币话銇碚f，愛好朗讀的學(xué)生口語發(fā)展比較快，說起話來條理清晰，自然流暢，回答老師提出的問題，能召之即不來，呼之欲出。
(二)、朗讀有助于學(xué)生分辨善、惡、美、丑，運(yùn)用語言文準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的感情，從而發(fā)展語言。
如：在語文教學(xué)中，有許多描寫自然風(fēng)光景物的文章，這些文章有的描繪了山川河流的秀麗柔美，有的描繪了事物的形狀、顏色、聲音、味道等，有的描繪了事物的姿態(tài)，動靜特點(diǎn)等，使人賞心悅目，心曠神怡。通過朗讀就能很好地品味大自然的美。
(三)、朗讀有助于學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)較好的習(xí)作能力。
朗讀不僅有利于學(xué)生積累發(fā)展，發(fā)展語言，而且有利于學(xué)生提高寫作能力。通過對語言文的感悟、朗讀，學(xué)生在不知不覺中把文中內(nèi)容的寫作技巧轉(zhuǎn)化為自己的技巧，從摹仿到內(nèi)化到自創(chuàng)，能自然而然地“文思泉涌”“信手拈來”了。如很多人都能在若干年后對小時候爛熟于心的名家名篇，回憶起來仍然能夠記憶猶新，達(dá)到“妙筆生花”的境界。
“一群小鳥在枝頭歡唱，清脆的聲音，聲聲悅耳，讓人陶醉。晨風(fēng)從人們耳邊輕輕拂過，讓人精神振奮，心情舒暢``````”我班上的王昆同學(xué)在他的習(xí)作《最美是春天》中這樣表達(dá)他的感受，從他的這段描繪中讓我們讀懂了快樂，讀懂了欣賞。正是因為該同學(xué)平時常誦讀優(yōu)美文章，常領(lǐng)略自然風(fēng)光，才能描繪得如此美麗動人。
好的朗讀，可以達(dá)到聲情并茂，意味悠遠(yuǎn)的效果;可以攝人魂魄，耐人尋味;可以把人帶到一幅幅優(yōu)美畫卷中去，一首首動聽的歌中去;可以讓人領(lǐng)略“舟行碧波上，人在畫中游”，亦可以讓人體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。正如古人所說：“讀之而喜，拍案叫絕，起舞旋走;讀之而悲，涔涔淚落，脈脈欲述;斯時不知古人為我，我為古人，但覺神入文，文入心，永不失矣，日后動筆輒合，在已亦不知何來?！?/p>
那么，在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，要如何抓好學(xué)生的朗讀，使學(xué)生從朗讀中加深對課文的記憶和理解，從而受到美的熏陶，有美的欣賞能力，能生成美，創(chuàng)造美呢?我認(rèn)為，可以從以下幾個方面來提高學(xué)生的朗讀水平。
一、 讓學(xué)生明白朗讀的好處，從而激發(fā)學(xué)生良好的朗讀欲望。
1、首先要樹立學(xué)生講好普通話的信心，為朗讀作初步的準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中，學(xué)生普通話讀音準(zhǔn)確、規(guī)范就會為朗讀打下十分良好的基礎(chǔ)，所以一定要抓好讀音這一關(guān)。
2、教師自己范讀課文，經(jīng)過自己精心的準(zhǔn)備，深入地體會作品的豐富的內(nèi)涵后，教師為學(xué)生范讀，給學(xué)生樹立一個愛讀書、愛朗讀的好榜樣，學(xué)生會十分喜歡模仿教師的朗讀語氣、語調(diào)、表情、手勢等。
3、播放錄音，讓學(xué)生欣賞別人的“朗讀作品”，從而加深對課文的印象，有了朗讀的沖動。
二、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計各具特色的朗讀形式。
“課堂教學(xué)要多讀精講，使學(xué)生有更多的時間和機(jī)會練習(xí)朗讀;指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切相結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情?！笔前?，在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中，朗讀能領(lǐng)略到自然美，入情入境地讀，就能喚起美的共鳴了。
1、默讀是重要的閱讀基本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。因此，能在短時間內(nèi)默讀課文顯得十分重要。
2、朗讀形式常見的有齊讀、指名讀、分角色讀、配樂讀、小組比賽讀、表演讀等等。如人教版小學(xué)語文第十冊第一課《燕子》一文，可以通過配樂朗讀，讓學(xué)生充分感受春天萬物蘇醒、生機(jī)勃勃，感受小燕子的活潑機(jī)靈、矯健敏捷，從而讓學(xué)生受到了美的陶冶。又如《草原》一文，文中那藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，白白的云和羊群，熱情好客的蒙古同胞，課前讓學(xué)生做好頭飾、道具等，課堂上表演讀，體會草原的大、綠、動和美，體會喝奶茶，吃手抓羊肉的愜意，從而深深地喜歡上了朗讀，喜歡上了課文。
三、在比賽中激起學(xué)生的朗讀欲望，讓他們體驗獲得成功的喜悅感。
1、利用閱讀課進(jìn)行背誦古詩、背誦優(yōu)美片段等朗讀比賽活動，并設(shè)立相應(yīng)的獎勵制度，以此激起學(xué)生有感情朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。
2、要特別重視每天的早讀課時間，除了要求學(xué)生都有要放聲朗讀之外，教師也和同學(xué)們一起朗讀，既可以起示范作用，又能提高他們朗讀的積極性，何樂而不為呢?教師和學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽，可謂有創(chuàng)意。
3、進(jìn)行積累大賽，讀完一課后，讓學(xué)生說說積累了哪些優(yōu)美的詞句或片段，看誰積累得又多又好，并能用自己的朗讀形式背出來，這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生的積累能力，又增強(qiáng)了朗讀水平，真是一舉多得了。
通過以上幾種朗讀方式的指導(dǎo)，就能在小學(xué)階段使學(xué)生朗讀水平有質(zhì)的提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在教學(xué)中，讓我們用朗讀去培養(yǎng)學(xué)生良好的意志和愛美的情操吧！
第9篇 小學(xué)教研組個人年度工作總結(jié) 1750字
忙忙碌碌中一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，主要做了以下幾各方面：
一、教學(xué)常規(guī)常抓懈
期初以學(xué)校“博學(xué)致遠(yuǎn)，崇德求實”和“快樂校園、愛心校園、學(xué)習(xí)校園、數(shù)字校園”的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)科實際和區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求》，制定了學(xué)?！靶W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則”。使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要根據(jù)《豫英學(xué)科教學(xué)過程主要指標(biāo)考評細(xì)則》對教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達(dá)到公開教學(xué)2節(jié)或以上，聽課18節(jié)或以上，執(zhí)教新教材的教師和新教師聽課就更多。
二、校本教研落到實處
“三次實踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學(xué)能力和提升教學(xué)理念的窗口。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實踐中形成的，校本教研應(yīng)該成為教師成長的重要途徑，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運(yùn)作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學(xué)期我們在每位教師上實踐課的基礎(chǔ)上，安排了兩次“三次實踐二次反思”的教研活動，低年級以研究“二期新教材”為目的，由陳瑞芳、徐衛(wèi)紅兩位骨干教師分別執(zhí)教了“5的乘法口訣”的兩輪課。中年級以研究“老教材如何落實新理念”為目的，由新教師單益軍執(zhí)教了“長方形和正方形的周長”兩輪課。這兩次活動我們都與進(jìn)修學(xué)院研修中心“以課例為載體的行動研究”活動結(jié)合起來。在教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，運(yùn)用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術(shù)，通過對課堂實錄的觀察、分析，進(jìn)行評課和反思，并整理了有近5萬5千字的課堂實錄和反饋會議實錄。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。
三、帶教雙贏形式多
教研組在“帶教雙贏”工作中承擔(dān)著多層次的帶教任務(wù)：教研組帶教了沈巷中心小學(xué)、西岑中心小學(xué)兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組;區(qū)學(xué)科帶頭人帶教了兩名區(qū)級教學(xué)能手和教學(xué)骨干;另外帶教了兩名深圳來滬學(xué)習(xí)的教師;還有三名青年教師和三名新教師的帶教任務(wù)。根據(jù)不同層次的帶教任務(wù)，我們采取了不同的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動為主，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思，他們兩所學(xué)校的校本教研活動，我們也都有教師去參加，并提出指導(dǎo)意見;對于區(qū)級教學(xué)能手和骨干，我們把帶教的側(cè)重點(diǎn)放在教學(xué)科研上;對于深圳的教師，我們進(jìn)行教學(xué)、教研、科研全方位的帶教;對于青年教師主要是提高他們的教學(xué)能力，使他們更快地成為學(xué)校的教學(xué)骨干;對于新教師，我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，使他們盡快地成為合格教師。
四、加強(qiáng)學(xué)科整合，提高教學(xué)效益
在豫英實驗學(xué)校努力打造“快樂校園、愛心校園、數(shù)字校園、學(xué)習(xí)校園”之時，我們著力把科技信息技術(shù)和多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的整合。首先依托學(xué)校強(qiáng)有力的硬件設(shè)施，每個年級組在集體討論、研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期基本上做到了各年級備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)程，便于修正教案，提高教學(xué)效益。另外，各年級備課組都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行制作多媒體課件，并做到了資源共享。各年級組之間經(jīng)常能夠利用課余時間進(jìn)行交流各自掌握和發(fā)現(xiàn)的制作課件的新技術(shù)。通過這樣的交流、自培，現(xiàn)在教研組(除一位老教師)人人都能制作課件，且各備課組都有一、二名能熟練制作課件的教師。在x月x日的現(xiàn)場會上，我們制作的課件和熟練操作的技能得到了與會者的一致好評，還有不少聽課教師向我們的老師詢問制作方法。
五、其他
另外，我們還注意到了抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學(xué)期又有許多學(xué)生插進(jìn)來，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們要求教師注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏，同時也加強(qiáng)了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)思維課”在課堂教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練，另外利用每周一次的數(shù)學(xué)興趣小組和“雙修班”，對各班中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練，并取得了較好的成績。在“xx區(qū)xxxx年五年級小學(xué)數(shù)學(xué)競賽”中，我校參賽的三名學(xué)生全部獲勝，分別獲得了第一、第三和第十二的好成績。
第10篇 小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2000字 2650字
本學(xué)期來我們在上級黨政、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以xx大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。一學(xué)期來在廣大教職員工和全體學(xué)生的共同努力下取得了較顯著成績。
一、準(zhǔn)重點(diǎn)，有針對性地開展工作。
精瞄學(xué)校重點(diǎn)工作，找準(zhǔn)“口子”，契入工作。把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)德育工作作為首要工作，把深入開展各種競賽活動作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，把深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做好課程改革前期準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn)工作，把“按全工作”作為當(dāng)前的第一要務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實干，務(wù)實工作。
二、強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)得到提高。
我校全體教師充分認(rèn)識到時刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”、強(qiáng)身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學(xué)校例會等時間組織全體教師深入學(xué)習(xí)xx大精神和“三個代表”重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高教師法律法規(guī)意識。為了強(qiáng)調(diào)依法治校、依法執(zhí)教，我校組織教師進(jìn)行了法律知識競賽和考試。我校在鎮(zhèn)黨內(nèi)法規(guī)知識競賽中獲得了好的成績。鼓勵教師繼續(xù)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平。深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極派員參加各級各類教學(xué)研討會，豐富業(yè)務(wù)內(nèi)涵，本期以外派90人次。我校邀請漢豐三校教師和領(lǐng)導(dǎo)來我校上示范課，舉辦教育科研講座，以利提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷為自己“充電”，提高自身素質(zhì)。
三、管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。重申學(xué)校其他各項管理制度和崗位責(zé)任，讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計采取有力措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)質(zhì)量實行目標(biāo)管理，給各個班級制定目標(biāo)，讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。同時建立獎教獎學(xué)制度，廣泛調(diào)動教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。把目標(biāo)責(zé)任制與教師工作考評掛鉤，并運(yùn)行了保障機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。各個年級的各項指標(biāo)成績提高幅度令人滿意。
3、重視課改工作。對課程改革和學(xué)習(xí)培訓(xùn)作好科學(xué)地計劃和嚴(yán)密的落實。采取集中講授、請進(jìn)修學(xué)校老師開講座、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為今年秋季新課程的實施作好充分準(zhǔn)備。在目前過渡時期，積極開展“舊教材、新理念、新教法”的探索研究活動。五月份，在中心校成功舉辦了“舊教材、新理念、新教法”語文教學(xué)研討會，為今年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。廣大教師及時總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文。近一期來我校教師教學(xué)論文就有1在各級刊物上發(fā)表，教學(xué)經(jīng)驗得到及時總結(jié)和廣泛交流。四、德育工作成效顯著
在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時代、結(jié)合實際，開拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計劃。除把德育教育寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊主陣地作用。加強(qiáng)對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機(jī)構(gòu)。對學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。要求每個輔導(dǎo)員每學(xué)期必須提供1節(jié)以上主題隊會供觀摩。在全校全面開展“雛鷹爭章”、“‘五自’實踐”、“誠信教育”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“知法守法”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學(xué)生加強(qiáng)孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽，加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育。在三月份大力開展學(xué)雷鋒活動。在工作中取得了優(yōu)異的成績，也涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀人物。學(xué)校團(tuán)支部被團(tuán)縣委評為優(yōu)秀團(tuán)支部，中心校五年一班中隊獲縣優(yōu)秀班級體。
4、繼續(xù)推行校務(wù)公開和公示制度，對學(xué)校的重大決策、各種申報、考評及人事安排等都預(yù)先公示，以師生為學(xué)校的主人，發(fā)揚(yáng)民主集中制原則，讓教職工安安心心、明明白白、堂堂正正的從教。
四、學(xué)生技能素質(zhì)得到提高。
在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，以舉行作文、演講、寫作、計算機(jī)操作、泥工、唱舞、體育等各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。我校成功地舉辦了第xx屆田徑運(yùn)動會、“桔香之聲‘六。一’”文化節(jié)，展示了我校學(xué)生強(qiáng)健的體魄和良好的文化修養(yǎng)。
五、體衛(wèi)、綜治創(chuàng)安等工作得到落實。
把“安全工作”當(dāng)成第一要務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅決建立和落實各種制度，我校制訂了。緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，執(zhí)行日匯報和零匯報制度，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動日”舉行安全知識競賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安全知識，提高了學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。由于綜治創(chuàng)安實效好被縣綜治辦評為“安全文明示范?！?。
衛(wèi)生實行班級責(zé)任的強(qiáng)有力措施，切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項工作。
三月，我校組隊參加縣女工乒乓球比賽，隊員良好的團(tuán)隊精神和道德風(fēng)尚得到了大會的好評。
五月二十日，我校成功的舉辦了“重慶市兩江四岸全民健身工程”開縣小學(xué)教工男女籃球運(yùn)動會，我校優(yōu)美的校園環(huán)境，和睦團(tuán)結(jié)的群體氛圍，精心的組織策劃，人性化的周到服務(wù)，得到了與會的領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)動員的高度贊揚(yáng)。此次活動我校男女代表隊分別獲得了第二名的好成績。
六、加強(qiáng)校園建設(shè)，孕育育人氛圍。
學(xué)校本學(xué)期投入13700元以用于校園綠化和文化建設(shè)。共為圖書室征訂了6200元的報刊和雜志，購了7500元的花卉和草木及1400個花盆等；將構(gòu)建一個由樹木、草坪、奇石、花廊和石桌、石凳、石徑、文化長廊為一體的“花園式”校園，讓每一草、每一木、每面墻“說話”，強(qiáng)化育人氛園，“潛移默化”地培養(yǎng)學(xué)生形成了熱愛環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛自然、熱愛生活的良好品行。
七、建立完善工作保障機(jī)制。
我們認(rèn)識到，學(xué)校工作只有在上級主管部門以及社會各界人事的支持下才能取得成效，才會可持續(xù)發(fā)展。為保證學(xué)校各方面工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校多方協(xié)調(diào)，積極爭取上級主管部門和社會各界人事的支持，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)服務(wù)。
成績已成歷史，今后尚須努力。由于學(xué)校環(huán)境的限制，寄宿生寄宿條件仍還落后，食堂還需要改善，尤其是d級危房至今得不到解決。教師住宿仍還緊張。學(xué)校特色還未能形成。在今后的工作中，將揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。
第11篇 小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)優(yōu)秀 2800字
小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福
權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚(yáng)，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文
一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的`結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
第12篇 小學(xué)語文教師年度工作總結(jié) 1400字
小學(xué)語文教師年度工作總結(jié)
光陰似箭，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲。本學(xué)期我承擔(dān)二(1)班語文的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我絲毫不敢懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了一點(diǎn)成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，實踐自育自學(xué)
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主陣地。這學(xué)期，我在關(guān)注課堂方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，在課前，我認(rèn)真鉆研教材、吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際，采用靈活的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，積極引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，提高學(xué)生自主獲取知識的能力。
二、培養(yǎng)語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展
1、培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣
積累大量的詞匯和優(yōu)美的語句是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用語文課堂，借助故事，作文佳作，鼓勵學(xué)生多聽多記文中的好詞好句。平日里要求學(xué)生每天摘抄一定量的好詞佳句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫話能力也有了比較明顯的提高。
2、狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)
為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的更扎實，在書寫方面，我強(qiáng)調(diào)作業(yè)的規(guī)范性，要求書寫整齊、字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字還會寫錯，如：“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字;“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”等。類似這樣的問題我加大指導(dǎo)力度，分析字形和筆畫，反復(fù)抄寫和聽寫，幫助學(xué)生改正。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，并對這些問題加大訓(xùn)練量，以加強(qiáng)鞏固教學(xué)成果。
3、做好抓差補(bǔ)缺輔導(dǎo)
本班學(xué)生的整體水平存在著較大差異。為促使每位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，促中間”：一方面注重培養(yǎng)優(yōu)生，以優(yōu)生來帶動差生，并對差生課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中多創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心;另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
三、重視語言積累，拓展學(xué)生視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能靈活運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、選讀優(yōu)秀日記或摘抄。通過在全班朗讀學(xué)生自己書寫或自主搜尋的精彩文章或段落，激發(fā)學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀的興趣，在增加學(xué)生閱讀量的同時，學(xué)生必然也收獲了許多東西。
2、積累固定詞語，如abb式，aabb式，abab式等。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯量有了明顯的增多。
3、開展語文游戲。如各種句式的轉(zhuǎn)換，“把”字句和“被”字句互換，反問句和陳述句的互換，兩句話變成一句話等，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了思維能力。
四、參加各類教研，提高自身水平
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我除積極參加學(xué)校組織的各類教研活動以外，還積極外出聽課學(xué)習(xí)。并經(jīng)常閱讀一些教育教學(xué)書籍，收集最新的教學(xué)信息，獲取最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
在本學(xué)期，同樣也存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步糾正。仍有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)字跡潦草，或遇到難題不會主動克服解決等。
2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不平衡。在今后的教學(xué)中，需引起足夠重視。
第13篇 小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 4850字
小學(xué)XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校在上級教育主管部門及鎮(zhèn)教育指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作得到順利開展。德育教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為根本；求真務(wù)實的發(fā)展思路，樸實的工作作風(fēng)，扎實的工作態(tài)度、堅實的前進(jìn)步伐，深化學(xué)校發(fā)展，打造靜、美、雅、和的校園文化，保持學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。教學(xué)教研工作以課程改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，體、衛(wèi)、藝同時兼顧的原則，全面落實鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神，圓滿地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，使本學(xué)期教學(xué)教研工作又上了一個新臺階。
德育教育工作
一、求精：狠抓德育工作隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的德育工作隊伍。
1、加強(qiáng)班主任隊伍的的管理，提高班主任整體素質(zhì)，進(jìn)一步完善班級管理量化評比制度，落實學(xué)月的班級管理考核，每學(xué)月進(jìn)行一次“文明班級” 的評比。
2、落實班主任會議制度。逢雙周召開一次全體班主任的工作會議，及時總結(jié)一段時間以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；充分利用例會時間組織班主任學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法，交流、推廣班主任的班級管理經(jīng)驗，做到了理論學(xué)習(xí)和班級管理工作兩手抓。
3、每位班主任每學(xué)期寫一篇“德育論文”，并選擇有代表性的文章組織班主任學(xué)習(xí)，來解決工作中的實際問題，或是引發(fā)討論和思考，尋求解決問題的新途徑。特別是加強(qiáng) “班級文化建設(shè)”、“感恩教育”、“心的互動”等活動的研究，在實踐活動中做出了特色。
4、完善考核機(jī)制，提高班主任待遇 。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制，如把班主任開會出勤、出操列隊、上班會課的情況等新增項目納入了獎金考核的范疇，并加大了考核力度。同時，學(xué)校一方面切實逐年提高了班主任的待遇，另一方面在評先評優(yōu)上向在職班主任傾斜，這都充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來，班主任的責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的干勁更足、效率更高了。
二、求實：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1.以“校園是我家，愛護(hù)靠大家”為主題，堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。通過晨會、班隊會、思想品德課，規(guī)范學(xué)生行為，著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。一是開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》以及《班級管理條例》，《文明生評比條例》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；如“請使用文明語言” “輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，在活動中感化和規(guī)范學(xué)生的行為。
2、為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭新局面，班級管理工作中注入了人文教育理念、實行文明班級評定?！拔拿靼嗉壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞凹o(jì)律、文明、衛(wèi)生、安全、常規(guī)”五大項，每項下設(shè)幾個小項，五項滿分為100分，按“班級管理”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化得分評出文明班級，量化分居全校首位的班級為學(xué)月文明班級，學(xué)校給予獎勵40元?！鞍嗉壒芾怼币?guī)定后，班級管理工作進(jìn)入了一個全新的境界，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
3、設(shè)立禮儀、衛(wèi)生監(jiān)督崗。學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，安排教師輪流值日，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；大隊部在校園各個地方設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，各中隊中隊長輪流值日，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
三、求新： 注重學(xué)生全面發(fā)展，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，豐富校園文化，積極開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動。
本學(xué)期，我校把“文明禮貌養(yǎng)成教育”、“遵紀(jì)守法，關(guān)愛生命”、“孝心愛心并存”、“家校聯(lián)系”、“五告別一遠(yuǎn)離”和“h1n1防控跟蹤”作為學(xué)校德育教育的一項重要工作。著力指導(dǎo)好各班開展“遵紀(jì)守法”、“安全教育”、“文明禮貌養(yǎng)成教育”、“扶困助學(xué)獻(xiàn)愛心”、“遠(yuǎn)離毒品“等活動，在國旗下講話中進(jìn)行廣泛動員、宣傳等。
1、營造“書香班級”活動。本學(xué)期，我校為了引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，不少班級利用休息時間組織學(xué)生開展了“午間讀書”活動。通過活動，不少學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，在校園中形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、舉辦古詩詞朗誦比賽。每個學(xué)生每天都要誦讀古詩，在班級中形成良好的讀書氛圍。并在十九周舉行古詩詞朗誦比賽，分高、中、低部評出優(yōu)勝者給予獎勵。
3、讓孩子學(xué)會感恩。通過各種活動來培養(yǎng)他們的責(zé)任心和感恩心，明白父母養(yǎng)育自己的辛苦，子女應(yīng)該不忘父母的養(yǎng)育之恩，在生活中應(yīng)當(dāng)多分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心體貼父母。
4、強(qiáng)化“綠色”理念，加強(qiáng)綠色管理。本學(xué)期開展了多種活動，四月份開展了“綠色家園”實踐活動。我校把綠色管理劃分給各班，并列入常規(guī)檢查，做到處處有人負(fù)責(zé)，處處有綠化。
四、評優(yōu)評先促發(fā)展。本學(xué)期，我校學(xué)生校內(nèi)守紀(jì)、校外守法、禮貌待人，無逃學(xué)、無曠課、無受到校的紀(jì)律處分。在九月份鎮(zhèn)舉辦的“祖國發(fā)展我成長—暢想新生活”的征文活動中我校**純同學(xué)獲得鎮(zhèn)一等獎，*妙同學(xué)獲得鎮(zhèn)三等獎；王**等200位同學(xué)本學(xué)期被評為校文明生，**藝、**鵬等同學(xué)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。本學(xué)期我校文明生占全校學(xué)生總數(shù)95%，學(xué)生操行評定優(yōu)良率達(dá)到90%，好人好事次數(shù)為1134人次，三好生人數(shù)56人，占學(xué)生總數(shù)25%，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)到89%。
教學(xué)教研工作
一、教學(xué)管理工作
1.強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范運(yùn)行。開學(xué)初，教導(dǎo)處及時修訂、完善了《教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》。精心制定了切實可行的教學(xué)工作計劃。為確保教學(xué)教研工作落到實處，教導(dǎo)處除平時加強(qiáng)對老師們的備課、作業(yè)積極督查外，堅持聽“推門課”。本學(xué)期我們對所有任課教師均聽了一節(jié)以上的推門課，并做到了和任課教師及時座談，及時反饋指導(dǎo)。同時，對新教師進(jìn)行了特別的個體關(guān)注，跟蹤聽課，及時指導(dǎo)，及時交流，收效顯著。
2.實施教學(xué)全過程的規(guī)范程序管理。學(xué)校的教學(xué)工作具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛐裕瑐湔n、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。抓好這幾個主要環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量才能得到保障。我們做法是：
①備課：本學(xué)期我們發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和骨干教師的整體優(yōu)勢，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和腦力資源的共享，有部分老師試行省時、省力、高效的電子備課方式，減輕了教師們的備課負(fù)擔(dān)。讓教師騰出大量時間投身教學(xué)改革，鉆研教材教法，有充足時間進(jìn)行課前詳研和課后反思，從而提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期檢查備課三次，其中備課規(guī)范、質(zhì)量好的老師有**柳、**丹、**等教師。
②上課：本學(xué)期，我們以課堂教學(xué)為實施新課改的主陣地，為落實課改精神，我們繼續(xù)要求教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吸納新理念，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。提倡教師變單純知識傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)組織者、參與者、促進(jìn)者；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；倡導(dǎo)教師努力構(gòu)建師生互動、生生互動的教學(xué)模式。為了保證課堂40分鐘出效益，校長和教務(wù)處每周不定時進(jìn)行檢查，以檢查、督促和指導(dǎo)教師按要求上好每一節(jié)課?，F(xiàn)在我校大部分教師都能按常規(guī)要求和課改要求認(rèn)真上好每一節(jié)課。
③作業(yè)：作業(yè)的布置與批改，是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)到的知識，形成技能、發(fā)展實際操作能力的重要環(huán)節(jié)。教師通過檢查反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可有針對性地搞好輔導(dǎo)。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)及生長發(fā)育需要，結(jié)合課改精神，我們在作業(yè)的布置與批改上，強(qiáng)調(diào)合理布置，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，大部分教師都能按要求科學(xué)合理地設(shè)計與布置作業(yè)，有的教師還能根據(jù)訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的拓展延伸性作業(yè)，能及時認(rèn)真地進(jìn)行批改和講評。通過本學(xué)期的四次作業(yè)抽查，工作比較認(rèn)真的有：***、陳**等老師，她們對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真、有激勵評語，而且對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能做到及時批復(fù)。
④輔導(dǎo)：注重學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。在這個問題上，我們雖沒有給開辟更多輔導(dǎo)時間和場合，但我們還是提倡老師多動腦筋，針對學(xué)生不同情況和個性差異因材施教，因勢利導(dǎo)，通過多種渠道進(jìn)行幫助和強(qiáng)化輔導(dǎo)。本學(xué)期我們在學(xué)困生輔導(dǎo)工作中，要求各班利用第四節(jié)課的時間“抓兩頭帶中間”的方法整體推進(jìn)，取得了較好的效果。在輔導(dǎo)中表現(xiàn)突出的有：曾*、姚*等老師。
二、校本教研與課改工作
提高教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，以教研組為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、每周定期開展教研活動。有備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，在聽課、評課活動中得到啟示，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像，使教師教學(xué)水平更上一層樓。
3、開展“三個一”（一篇優(yōu)質(zhì)教案、一篇優(yōu)質(zhì)案例、一篇優(yōu)質(zhì)論文）的傳統(tǒng)評優(yōu)活動，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
4、探討教學(xué)方法，開展課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期，每個教研組都推薦了一名學(xué)科骨干教師精心準(zhǔn)備一堂課，供全體老師觀摩研討，并對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，共同探討好的教學(xué)思路及教學(xué)模式。在本學(xué)期舉行的教學(xué)展示課上，語文組的葉**老師的一節(jié)《紅領(lǐng)巾真好》，英語組的**老師的《unit5 my new room》，他們都能結(jié)合課改教材的特征，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律展示他們不同的教學(xué)風(fēng)采，為其他教師提供了一個較好的學(xué)習(xí)機(jī)會。目前，我校教師的課堂教學(xué)都能很好地體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；課堂上自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得較好；“主體參與”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。
5、積極為老師們謀求走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，并把新的信息給全校老師帶回來。本學(xué)期，結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)舉辦的課改展示課活動，學(xué)校積極組織對應(yīng)老師外出取經(jīng)，老師們回校后都為全體老師匯報學(xué)習(xí)體會，大家都受益匪淺。
三、以“研”促教，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
期初，為充分發(fā)揮教研組的主導(dǎo)作用，學(xué)校給教研組長提出工作要求，要求各教研組針對課程改革，針對學(xué)校教學(xué)、教研計劃，制定科組計劃。本學(xué)期各教研組都能定點(diǎn)、定內(nèi)容、定時間開展了豐富多彩的教研活動。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展校本競賽，濃化學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為鎮(zhèn)性競賽輸送人才。如：17周的中低部口算比賽，18周英語書法比賽，19周的古詩詞朗誦比賽，在各項競賽中，各班科任教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)生能自覺配合，各項比賽都收到預(yù)期的目的。在本學(xué)期期中質(zhì)量檢測中，我校數(shù)學(xué)科集體成績列鎮(zhèn)第一名，其中，**、**、**分獲鎮(zhèn)三等獎； 王盼盼 、王桂珊語文單科成績獲鎮(zhèn)三等獎 ; 15周鎮(zhèn)英語書法比賽中***獲三等獎；17周鎮(zhèn)四年級語文綜合賽中，**獲鎮(zhèn)二等獎； 17周鎮(zhèn)五年級數(shù)學(xué)競賽中，王**獲一等獎，我校平均分居鎮(zhèn)第三名。鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會，我校運(yùn)動員也取得較好成績，一項第一名，兩項第二名；參加區(qū)賽，一項第二名，一項第三名。全校期末語文平均分為79.4 ；數(shù)學(xué)平均分為 83.6；英語平均分為 85.3 ；期末語文科考試成績比上一年度提高2.1分，英語科提高2.3分，數(shù)學(xué)科下降0.4分。以研促教，在教中研已經(jīng)是我校教師的共識，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。
我們雖然取得了一些成績，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的，我們還應(yīng)該克服各種困難，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動力，提升教師的教學(xué)水平，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在問題及設(shè)想
1.教學(xué)常規(guī)管理不能有效的、充分的調(diào)動老師們的積極性。
2.德育工作制度不夠完善，有待改進(jìn)完善。
3.學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺，體育設(shè)施全是空白，有待填補(bǔ)和更新。
新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短，并爭取多方力量給予支持，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
第14篇 小學(xué)音樂教學(xué)個人年度工作總結(jié) 3150字
1.小學(xué)音樂教學(xué)個人年度工作總結(jié)
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
1.基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐中活動。
2.取得的成績與經(jīng)驗
1）、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。
2）、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3）、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
3.采取的方法和措施
1）、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2）、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣的提高和認(rèn)識。
4.不足及今后努力的方向
對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，課堂上對學(xué)生放松太多。有些活潑有余，嚴(yán)肅不夠，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯誤和缺點(diǎn)。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序。創(chuàng)造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。
2.小學(xué)音樂教學(xué)個人年度工作總結(jié)
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將結(jié)束，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
1.教學(xué)方面：
1）、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2）、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3）、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2.課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度，增強(qiáng)幽默力量。
3.教學(xué)研究：
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備，在匯報課中得到了大家的好評。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
3.小學(xué)音樂教學(xué)個人年度工作總結(jié)
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
1.課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
2.課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
3.課外興趣活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動課時間進(jìn)行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績。
4.考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
5.其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會不多。
第15篇 2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作年度總結(jié) 2500字
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德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹____和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。
1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。
2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。
二、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。
以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。
1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。
2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”， 充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。
3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果。
4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。
三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。
2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運(yùn)動場專門新刷的標(biāo)語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。
3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。
4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為此，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟(jì)、實用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學(xué)生。
5、開展多種形式文化宣傳。“每期一小報”即在上面寫些名言警句、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機(jī)向上推薦，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。
四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》。學(xué)期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，深入落實《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點(diǎn)》，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動。①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機(jī)，開展紀(jì)念日活動。如三月學(xué)雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行，與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出一分愛”捐款、捐物活動。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運(yùn)”演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。
3、整合各項活動。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設(shè)、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機(jī)整合。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進(jìn)班集體考核項目之一，還與爭章活動結(jié)合起來，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感謝別人幫助;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。
