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教導(dǎo)處年終工作總結(jié)學(xué)校版本(九篇)

發(fā)布時間:2023-11-14 08:30:01 查看人數(shù):42

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)學(xué)校版本

第1篇 教導(dǎo)處年終工作總結(jié)學(xué)校版本 3350字

本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、認真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。

1、認真抓好各項教學(xué)常規(guī)。

(1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會上通報;

(2)每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;

(3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;

(4)配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報,及時整改;

(5)不打招呼,推門聽課;

(6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。

2、加強考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實到人。

3、抓好質(zhì)量檢測。

(1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議,安排好考場、考務(wù)工作,對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進行;

(2)考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀教育關(guān),進一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽感。

(3)加強考試的總結(jié)反饋,查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績,進行自我剖析,開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認真分析,查我原因,制定整改措施,責任到人。有效地促進了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。

(1)校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動,廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,對教學(xué)過程中存在的問題,及時與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

(2)學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕?,積分考核,便于教師的調(diào)整和定級。

5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對于聽課,都是進行不打招呼,推門聽課,及時、全面、真實地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,限期整改。

6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求,嚴格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時,嚴格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級部結(jié)合學(xué)生的實際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長,按校長室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實驗正常進行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時,加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理,責任到人。

12、做好中考各項工作,(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè),注重教研活動的時效性。

1、提高認識,增強組織紀律性。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間,下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名,如實記錄,確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動開展有條不絮。

3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時,目標明確,準備充分,能以教材為中心,每次一個重點,每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時,直言不諱?;具_到了及時交流,如實反饋,團結(jié)合作,共同進步的目的。如:七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組,八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組,能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無聞、踏實認真。

4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級的語文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績?yōu)槟繕?,腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負擔,又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真,能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開課,上課質(zhì)量明顯提高,同時在學(xué)期末進行驗收。

三、加強對青年教師的培養(yǎng):

“青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標是:“一年上路,兩年過關(guān),三年成才”。

1、加強理論學(xué)習(xí),提高知識水平。

2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

3、開展新老教師拜師結(jié)對活動,使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。

4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學(xué)能力的提高?!瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

2、經(jīng)過近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,實施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗。

五、加強學(xué)籍管理:

1、加強學(xué)籍管理,嚴格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2、加強電子學(xué)籍的管理工作,加強電子學(xué)籍管理人員的工作責任心,確保輸入的信息準確無誤。

六、存在問題:

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報教導(dǎo)處。

2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開課、聽課、評課。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時,缺乏敬業(yè)精神。

4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

第2篇 2023年終教導(dǎo)處工作總結(jié) 2300字

剛剛過去的2023年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年,也是學(xué)校實施'xx.9-xx.9辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃'始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實施學(xué)期工作計劃,大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少成績,教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。

一.加強學(xué)習(xí),銳意進取。

本學(xué)期我們認真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會議精神,學(xué)習(xí)了___同志的'七·一'重要講話。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以'三個代表'思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)?quot;永不滿足,追求超越'的桐柏精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

我們還繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,進行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進行實踐和探索,并取得成功,受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。

二.認真規(guī)范,抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處)四級質(zhì)量分析制,并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制,每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。

針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以高一新生為重點的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動,為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 三.課堂教改,注重重效。

本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展'優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育'為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學(xué)校'課堂教改指導(dǎo)小組'的作用,進一步抓好'四個突破'在課堂教學(xué)中的落實工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期主要做了以下工作:

1.各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié),其中區(qū)級4節(jié),市級2節(jié)。

2.加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期校'課堂教改指導(dǎo)小組'對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對'青年教師'、'問題教師'、'高

一、高二復(fù)習(xí)課'等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導(dǎo)活動,共計聽課72節(jié),進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及'課堂教改指導(dǎo)小組'成員聯(lián)合進行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進行聽課評課,此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研,有力推進了高三教學(xué)工作更加健康地開展。

四.積極實施二期課改。

根據(jù)區(qū)教育局推進二期課改工作的統(tǒng)一部署,我校于上學(xué)年在高一年級開展了研究性學(xué)習(xí)的試點工作,共開設(shè)了19個研究項目。在將近一年的探索和實踐,逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們在高

一、高二兩個年級同時開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,各開設(shè)研究課題17個和20個。每周二課時排入課表進行活動。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,進一步加強了對研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。

我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié),本學(xué)期已實施 7 節(jié)。

五.加強教研組隊伍建設(shè)。

為進一步加強教師隊伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,通過教學(xué)工作專項申報活動,進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由'規(guī)范'向'規(guī)范+自主'轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報書7份,擬先進行初評,下學(xué)期再繼續(xù)推進,期末再進行總評,并組織交流發(fā)揚。

六.以年檢促工作,進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。

教育局在xx年年底對我校的教學(xué)工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場檢查會后,通過取長補短,力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機,進一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。

第3篇 教導(dǎo)處年終工作總結(jié)推薦 2200字

一.加強學(xué)習(xí),銳意進取。

本學(xué)期我們認真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會議精神,學(xué)習(xí)了___同志的'七·一'重要講話。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以'三個代表'思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)?quot;永不滿足,追求超越'的桐柏精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

我們還繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,進行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進行實踐和探索,并取得成功,受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。

二.認真規(guī)范,抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處)四級質(zhì)量分析制,并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制,每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。

針對高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以高一新生為重點的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動,為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 三.課堂教改,注重重效。

本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展'優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育'為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學(xué)校'課堂教改指導(dǎo)小組'的作用,進一步抓好'四個突破'在課堂教學(xué)中的落實工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期主要做了以下工作:

1.各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié),其中區(qū)級4節(jié),市級2節(jié)。

2.加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期校'課堂教改指導(dǎo)小組'對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對'青年教師'、'問題教師'、'高一、高二復(fù)習(xí)課'等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導(dǎo)活動,共計聽課72節(jié),進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.開展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及'課堂教改指導(dǎo)小組'成員聯(lián)合進行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進行聽課評課,此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研,有力推進了高三教學(xué)工作更加健康地開展。

四.積極實施二期課改。

根據(jù)區(qū)教育局推進二期課改工作的統(tǒng)一部署,我校于上學(xué)年在高一年級開展了研究性學(xué)習(xí)的試點工作,共開設(shè)了19個研究項目。在將近一年的探索和實踐,逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們在高一、高二兩個年級同時開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,各開設(shè)研究課題17個和20個。每周二課時排入課表進行活動。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,進一步加強了對研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。

我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié),本學(xué)期已實施 7 節(jié)。

五.加強教研組隊伍建設(shè)。

為進一步加強教師隊伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,通過教學(xué)工作專項申報活動,進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由'規(guī)范'向'規(guī)范+自主'轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報書7份,擬先進行初評,下學(xué)期再繼續(xù)推進,期末再進行總評,并組織交流發(fā)揚。

六.以年檢促工作,進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。

教育局在2001年年底對我校的教學(xué)工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場檢查會后,通過取長補短,力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機,進一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。

第4篇 2023年學(xué)校教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 1350字

當xx年的車輪滾滾駛過,那些飽滿而豐收的成績漸漸開始成為歷史。但面對著2023年冉冉升起的第一輪朝陽,我們需要一種恣態(tài),總結(jié)過去,規(guī)劃未來。

剛剛過去的xx年年,是教育史上值得濃墨重彩的嘉華年,十七大把教育擺上更重要的位置來優(yōu)先發(fā)展,而我們涅陽四中,踏著這令人興奮的鼓點,用驕人的成績迎接著這盛世嘉華年。教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要組成部分,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展工作,致力于加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,促進教學(xué)質(zhì)量提升,以校本教研為載體,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,在學(xué)校的各項管理中都出色地履行職能,取得了喜人的成績。一年來,汗水澆灌出美麗的花朵,努力培育出累累的碩果,當教導(dǎo)處的全體人員用勤懇和敬業(yè)來踐行咱們四中的拼搏精神時,校園深處的那縷寒風(fēng)中,早已悄悄綻放出美麗的花朵。

不是嗎?隨著引領(lǐng)課程改革新概念的提出和“四課三優(yōu)”活動的深入開展,周周多媒體公開課成為我們四中的習(xí)俗,隨著劉合曉老師、張書華老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中斬將奪魁,我們相信未來的四中將會成為更多青年教師快速成長的搖籃;雷打不動的校內(nèi)周一教研活動,形成了教學(xué)研討、教學(xué)相長的良好風(fēng)氣;聽課制度的貫徹執(zhí)行,使全校教師學(xué)習(xí)的氛圍更濃,提高自己專業(yè)水平的愿望更強烈;周周清考試的成功組織,讓可愛的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進步;而各種各樣豐富的學(xué)習(xí)活動,使我們的學(xué)生在潛移默化中提高了綜合素質(zhì)。

德國的叔本華說過:“單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。”同樣,教導(dǎo)處的工作成績離不開學(xué)校團結(jié)務(wù)實、殫精竭慮、謀求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子,所以,我們忘不了李校長諄諄的叮囑與期待,那份重視與支持,;離不開德高望重、無私奉獻的老教師和虛心求教、勇于開拓的青年教師,所以,我們忘不了年級包班的教師們在層層負責制的背后,所灑下的無數(shù)心血和汗水;離不開教導(dǎo)處每位同志,在日復(fù)一日的常規(guī)管理和枯燥工作的背后,所付出的艱辛與努力,所以,我們也忘不了教導(dǎo)處的同志們,為了搞好教學(xué)質(zhì)量這根生命線,在寒冷的冬夜分析成績,尋找差距,把伏案的身影定格成動人的風(fēng)景。一任窗外寒風(fēng)肆虐,雪落無聲;更離不開花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確,沒有什么,能比孩子們青春的燦爛笑臉更美,也沒有什么,能比孩子們健康成長更讓人欣慰,更沒有什么,能比辛勤工作換來滿園花開更值得珍惜。

雖然我們的工作,還可能有管理線條過粗、計劃不盡人意等問題,但我們相信孫武的一句話:“上下同欲者勝”。回顧xx年,通過我們共同的努力,已經(jīng)初步奠定了四中孩子們成長的基石。展望2011,我們有信心通過我們的努力,把學(xué)校的教育教學(xué)工作,推向一個新的高度。敬業(yè)和奉獻,創(chuàng)新和開拓,扎實和努力,是教導(dǎo)處2023年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經(jīng)驗,與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,引進教育教學(xué)新觀念,推動素質(zhì)教育新突破;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升,把教學(xué)計劃安排得更細,更實,更有指導(dǎo)性和前瞻性,讓10年的夏季,成為咱們四中“一枝獨秀”的中招勝地。

那么,就讓我們乘著2011盛世繁華的風(fēng)之翅翼,借著全縣教育改革深入推進的契機,帶著我們四中人特有的務(wù)實拼搏精神,用我們的辛勤與努力,團結(jié)與創(chuàng)新,開拓四中歷史的新篇章,書寫四中前進中的新輝煌,鑄就四中發(fā)展史上的新豐碑!

第5篇 2023年教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 2550字

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機構(gòu),教導(dǎo)工作的好壞,直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在全面實施素質(zhì)教育,積極推進課程改革的今天,學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性,教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導(dǎo)主任當好了,教導(dǎo)工作就搞得好,整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高,才能為學(xué)校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)助者、管理者和協(xié)調(diào)者,教導(dǎo)主任該怎樣開展工作,當好校長的參謀助手?對于這個問題,很多同仁有自己的見解,并提出了可操作方案,發(fā)表各自的經(jīng)驗進行廣泛的交流。在這里,我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩虒?dǎo)主任工作的一些認識。

一、“教”

教導(dǎo)主任的生命在課堂,“教”是教導(dǎo)主任的立身之本。學(xué)校要發(fā)展,就必須要全力打造一支“會教”、“善教”、“樂教”的教師隊伍。作為教導(dǎo)主任,不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),還要給予老師們方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強的教學(xué)能力,如果教導(dǎo)主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平,老師們會覺得你在那里是“擺設(shè)”。但是教導(dǎo)主任的“教”應(yīng)與一般教師的“教”有所區(qū)別,應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家,在教學(xué)方面有“絕活”。要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點子”,并且要教出特色,教出成績,用過硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,教導(dǎo)主任要做好“教”這篇文章,就要不斷提高個人的文化素養(yǎng),提高自己教書育人的品位,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,切忌浮于水面,脫離課堂,要沉得下去,像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去,到學(xué)生中去,到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神,而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。因此,作為教導(dǎo)主任首先要解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展,特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且,教導(dǎo)主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神,樂于開展教學(xué)研究,積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,走在課堂教學(xué)改革的前沿,由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,這樣才能帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,求發(fā)展。所以我們平時要多看教育、教學(xué)、管理方面的報刊書籍,多上網(wǎng)學(xué)習(xí),多走出去聽課、聽報告,當然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

二、“導(dǎo)”

“導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作之魂,是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。教導(dǎo)主任要在“導(dǎo)”上下工夫,懂得教、學(xué)、研、思的內(nèi)容與技巧,以能更好地進行引導(dǎo)。實際工作中,可以從“勤、實、新”三方面著手進行。

(一)勤——勤學(xué)習(xí),勤聽課,勤積累,勤總結(jié)

1、勤學(xué)習(xí),就是要深入鉆研吃透課標、教材,熟悉各年級的教材內(nèi)容,明確各學(xué)科、各年級教學(xué)的要求,教材編排體系,教材特點,了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點;吃透教材單元訓(xùn)練的重難點,了解練習(xí)要求;更要吃透上級有關(guān)教育教學(xué)方面的指示精神。這樣才能胸有成竹,高屋建瓴談教學(xué),從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動,組織實施教學(xué)檢查、評估。另外,還要做到“六關(guān)注”:關(guān)注本校各年級、各學(xué)科的教研活動;關(guān)注廣播電視的教育教學(xué)專題節(jié)目;關(guān)注教育教學(xué)方面的有關(guān)報刊雜志、新書;各級各類教學(xué)觀摩交流活動;關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗、教案設(shè)計、課堂實錄;關(guān)注各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話。這樣才能把握當前的教育教學(xué)改革方向,從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。

2、勤聽課,就是要深入教學(xué)第一線,推門聽課,聽各種形式,各種級別的課,尤其是素課。通過聽課,了解教與學(xué)的情況,掌握學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料。這樣,領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán)。

3、勤積累。勤于積累教育教學(xué)資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的知識積累;學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查、評估資料積累;教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修資料的積累;教學(xué)觀摩、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累;教師、學(xué)生獲獎資料的積累等等。平時注意收集、積累資料,并分門別類的歸檔,便于查閱、應(yīng)用和總結(jié)。

4、勤總結(jié)。作為教導(dǎo)主任要勤于動筆,善于總結(jié)工作中的得與失,使各種活動條理化、系統(tǒng)化,使各種感性認識上升為理性認識,以便推廣教學(xué)改革經(jīng)驗,加大教研的力度。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃偷慕逃?。教?dǎo)主任在管理中和教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)問題,要從一般人司空見慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質(zhì)量提高的問題,要善于思考,主動去尋找解決問題的有力措施。通過:思考—問題—措施—實踐—再思考—再問題—再措施—再實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,逐步提高自身的研究能力和管理水平,成為一個具有開拓、創(chuàng)新精神的教導(dǎo)主任。

(二)實——工作要扎實、務(wù)實。

作為教導(dǎo)主任必須具有求真務(wù)實、實事求是的工作作風(fēng)。這“真”與“實”主要表現(xiàn)在扎實教學(xué)常規(guī)管理,落實課程方案上。在落實課程方案的過程中,嚴格執(zhí)行上一級教學(xué)計劃和課程方案,杜絕“挪、擠、占”。抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

教導(dǎo)主任的中心工作是教學(xué)教研工作。其重點必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡(luò),建立以“教導(dǎo)處——教研組——備課組”為流程的教研網(wǎng)絡(luò),狠抓落實常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)補差和教學(xué)研究,做到教研活動制度化,學(xué)科研究常規(guī)化,實踐活動正?;?,培訓(xùn)進修自覺化。

(三)新——創(chuàng)新制度方法。

我們管理的對象是活生生的人,因而管理方法要新、活,要因人而異,因時而異,科學(xué)、靈活。這樣,才能調(diào)動全體老師的創(chuàng)新潛能。如在培訓(xùn)中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗:改一個個教師的備課檢查為教師自查——教研組查——教導(dǎo)處查。也有人提出作業(yè)批改從教導(dǎo)處組織檢查改為定期展覽。即由原來單一的教導(dǎo)處評價,改為教師群體評價。這樣做,既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面,同時可以減小教導(dǎo)處單一評價主體的矛盾對立面。甚至有人主張把規(guī)定公開課改成邀請聽課制,如規(guī)定每個學(xué)期每人至少請15人次到教室里聽課,可以是領(lǐng)導(dǎo)、其它學(xué)科教師、家長等。這樣做的好處是既促進教師人際關(guān)系,又可避免領(lǐng)導(dǎo)聽課評價給教師帶來的精神壓力,同時增強教師自主教研意識,還能讓學(xué)校里最應(yīng)當受到尊重的有水平的教師真正受到尊重,有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成。

總之,要當好教導(dǎo)主任并非易事,既要善“教”又要善“導(dǎo)”,但也非難事。只要我們加強學(xué)習(xí),不斷用新的知識來補充自己的“血液”,用新的理論來指導(dǎo)自己的工作,用心學(xué)、用心做,用心思,就一定能把教導(dǎo)工作搞好。

第6篇 學(xué)校教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 1400字

當xx年的車輪滾滾駛過,那些飽滿而豐收的成績漸漸開始成為歷史。但面對著2023年冉冉升起的第一輪朝陽,我們需要一種恣態(tài),總結(jié)過去,規(guī)劃未來。

剛剛過去的xx年年,是教育史上值得濃墨重彩的嘉華年,十七大把教育擺上更重要的位置來優(yōu)先發(fā)展,而我們涅陽四中,踏著這令人興奮的鼓點,用驕人的成績迎接著這盛世嘉華年。教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要組成部分,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展工作,致力于加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,促進教學(xué)質(zhì)量提升,以校本教研為載體,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,在學(xué)校的各項管理中都出色地履行職能,取得了喜人的成績。一年來,汗水澆灌出美麗的花朵,努力培育出累累的碩果,當教導(dǎo)處的全體人員用勤懇和敬業(yè)來踐行咱們四中的拼搏精神時,校園深處的那縷寒風(fēng)中,早已悄悄綻放出美麗的花朵。

不是嗎?隨著引領(lǐng)課程改革新概念的提出和“四課三優(yōu)”活動的深入開展,周周多媒體公開課成為我們四中的習(xí)俗,隨著劉合曉老師、張書華老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中斬將奪魁,我們相信未來的四中將會成為更多青年教師快速成長的搖籃;雷打不動的校內(nèi)周一教研活動,形成了教學(xué)研討、教學(xué)相長的良好風(fēng)氣;聽課制度的貫徹執(zhí)行,使全校教師學(xué)習(xí)的氛圍更濃,提高自己專業(yè)水平的愿望更強烈;周周清考試的成功組織,讓可愛的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進步;而各種各樣豐富的學(xué)習(xí)活動,使我們的學(xué)生在潛移默化中提高了綜合素質(zhì)。

德國的叔本華說過:“單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)?!蓖瑯樱虒?dǎo)處的`工作成績離不開學(xué)校團結(jié)務(wù)實、殫精竭慮、謀求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子,所以,我們忘不了李校長諄諄的叮囑與期待,那份重視與支持,;離不開德高望重、無私奉獻的老教師和虛心求教、勇于開拓的青年教師,所以,我們忘不了年級包班的教師們在層層負責制的背后,所灑下的無數(shù)心血和汗水;離不開教導(dǎo)處每位同志,在日復(fù)一日的常規(guī)管理和枯燥工作的背后,所付出的艱辛與努力,所以,我們也忘不了教導(dǎo)處的同志們,為了搞好教學(xué)質(zhì)量這根生命線,在寒冷的冬夜分析成績,尋找差距,把伏案的身影定格成動人的風(fēng)景。一任窗外寒風(fēng)肆虐,雪落無聲;更離不開花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確,沒有什么,能比孩子們青春的燦爛笑臉更美,也沒有什么,能比孩子們健康成長更讓人欣慰,更沒有什么,能比辛勤工作換來滿園花開更值得珍惜。

雖然我們的工作,還可能有管理線條過粗、計劃不盡人意等問題,但我們相信孫武的一句話:“上下同欲者勝”?;仡檟x年,通過我們共同的努力,已經(jīng)初步奠定了四中孩子們成長的基石。展望2011,我們有信心通過我們的努力,把學(xué)校的教育教學(xué)工作,推向一個新的高度。敬業(yè)和奉獻,創(chuàng)新和開拓,扎實和努力,是教導(dǎo)處2023年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經(jīng)驗,與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,引進教育教學(xué)新觀念,推動素質(zhì)教育新突破;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升,把教學(xué)計劃安排得更細,更實,更有指導(dǎo)性和前瞻性,讓xx年的夏季,成為咱們四中“一枝獨秀”的中招勝地。

那么,就讓我們乘著20xx盛世繁華的風(fēng)之翅翼,借著全縣教育改革深入推進的契機,帶著我們四中人特有的務(wù)實拼搏精神,用我們的辛勤與努力,團結(jié)與創(chuàng)新,開拓四中歷史的新篇章,書寫四中前進中的新輝煌,鑄就四中發(fā)展史上的新豐碑!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

第7篇 教導(dǎo)處年終工作總結(jié)錦集 3400字

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)

本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、認真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。

1、認真抓好各項教學(xué)常規(guī)。

(1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會上通報;

(2)每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;

(3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;

(4)配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報,及時整改;

(5)不打招呼,推門聽課;

(6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。

2、加強考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實到人。

3、抓好質(zhì)量檢測。

(1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議,安排好考場、考務(wù)工作,對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進行;

(2)考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀教育關(guān),進一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽感。

(3)加強考試的總結(jié)反饋,查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績,進行自我剖析,開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認真分析,查我原因,制定整改措施,責任到人。有效地促進了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。

(1)校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動,廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,對教學(xué)過程中存在的問題,及時與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

(2)學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕e分考核,便于教師的調(diào)整和定級。

5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對于聽課,都是進行不打招呼,推門聽課,及時、全面、真實地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,限期整改。

6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求,嚴格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時,嚴格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級部結(jié)合學(xué)生的實際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長,按校長室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實驗正常進行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時,加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理,責任到人。

12、做好中考各項工作,(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè),注重教研活動的時效性。

1、提高認識,增強組織紀律性。每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間,下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名,如實記錄,確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動開展有條不絮。

3、各備課組能認真開展備課組活動?;顒訒r,目標明確,準備充分,能以教材為中心,每次一個重點,每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時,直言不諱?;具_到了及時交流,如實反饋,團結(jié)合作,共同進步的目的。如:七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組,八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組,能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無聞、踏實認真。

4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級的語文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績?yōu)槟繕耍_踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負擔,又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真,能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開課,上課質(zhì)量明顯提高,同時在學(xué)期末進行驗收。

三、加強對青年教師的培養(yǎng):

“青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標是:“一年上路,兩年過關(guān),三年成才”。

1、加強理論學(xué)習(xí),提高知識水平。

2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

3、開展新老教師拜師結(jié)對活動,使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。

4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學(xué)能力的提高。“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

2、經(jīng)過近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。(具體材料由師訓(xùn)辦提供)

3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,實施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗。

五、加強學(xué)籍管理:

1、加強學(xué)籍管理,嚴格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2、加強電子學(xué)籍的管理工作,加強電子學(xué)籍管理人員的工作責任心,確保輸入的信息準確無誤。

六、存在問題:

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報教導(dǎo)處。

2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開課、聽課、評課。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時,缺乏敬業(yè)精神。

4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)

第8篇 初中教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 3400字

本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、認真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。

1、認真抓好各項教學(xué)常規(guī)。

(1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會上通報;

(2)每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;

(3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;

(4)配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報,及時整改;

(5)不打招呼,推門聽課;

(6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。

2、加強考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實到人。

3、抓好質(zhì)量檢測。

(1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議,安排好考場、考務(wù)工作,對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進行;

(2)考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀教育關(guān),進一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽感。

(3)加強考試的總結(jié)反饋,查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績,進行自我剖析,開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認真分析,查我原因,制定整改措施,責任到人。有效地促進了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。

(1)校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動,廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,對教學(xué)過程中存在的問題,及時與相關(guān)老師交流,力爭程度提高教師教學(xué)水平。

(2)學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕?,積分考核,便于教師的調(diào)整和定級。

5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對于聽課,都是進行不打招呼,推門聽課,及時、全面、真實地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,限期整改。

6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求,嚴格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時,嚴格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級部結(jié)合學(xué)生的實際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長,按校長室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實驗正常進行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時,加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理,責任到人。

12、做好中考各項工作,(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè),注重教研活動的時效性。

1、提高認識,增強組織紀律性。每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間,下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名,如實記錄,確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動開展有條不絮。

3、各備課組能認真開展備課組活動?;顒訒r,目標明確,準備充分,能以教材為中心,每次一個重點,每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時,直言不諱。基本達到了及時交流,如實反饋,團結(jié)合作,共同進步的目的。如:七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組,八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組,能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無聞、踏實認真。

4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級的語文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績?yōu)槟繕?,腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負擔,又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真,能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開課,上課質(zhì)量明顯提高,同時在學(xué)期末進行驗收。

三、加強對青年教師的培養(yǎng):

“青年教師的福利,就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標是:“一年上路,兩年過關(guān),三年成才”。

1、加強理論學(xué)習(xí),提高知識水平。

2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

3、開展新老教師拜師結(jié)對活動,使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。

4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學(xué)能力的提高?!瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

2、經(jīng)過近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。(具體材料由師訓(xùn)辦提供)

3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,實施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗。

五、加強學(xué)籍管理:

1、加強學(xué)籍管理,嚴格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2、加強電子學(xué)籍的管理工作,加強電子學(xué)籍管理人員的工作責任心,確保輸入的信息準確無誤。

六、存在問題:

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報教導(dǎo)處。

2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開課、聽課、評課。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時,缺乏敬業(yè)精神。

4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

第9篇 初級中學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 5750字

繁忙與瑣碎中,在激情與期待中,在努力與探索中,結(jié)束了2023-2023學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想,認真貫徹以質(zhì)量為生命線,在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,積極推進教學(xué)管理與課程改革,努力實現(xiàn)教學(xué)目標,本著求真、務(wù)實的精神,堅持以實施課程改革為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固兩基為突破口,扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念,進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進步,總結(jié)才會提高,現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

一、規(guī)范課程設(shè)置,推進課程改革

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準,進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實際情況,嚴格執(zhí)行新課程標準,繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理,綜

合實踐活動能結(jié)合校園文化開展,切實可行的實施方案,重視過程,注重學(xué)生的感受和體驗。

二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

1、加強常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,建立備、批、聽周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學(xué)期,各學(xué)科組加強對每個教師的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準備,課后不加思索的情況。這樣,有利于加強教師對教材的鉆研,認真上好每一堂課,課后進行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正、客觀的評價,認真落實學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,堅持向課堂要效益,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下:

⑴精細備課,讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學(xué)的方案,因此要求每位教師認真研究教材,進行充分備課,教案的整體設(shè)計要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,數(shù)學(xué)、音體美組教案,先集體備課確定重難點后手寫教案,其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點,然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,未及時上交,視為當周未備課未聽課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課,無論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺。

⑵嚴實上課,讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都

應(yīng)嚴格要求自己,充分利用45分鐘,認真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下:

1、教學(xué)目標明確:要根據(jù)教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點,使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神,又切合學(xué)生實際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原

則。開展師生雙邊活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的能力。

(1)教學(xué)語言準確、規(guī)范、簡練生動,盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程;

(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

7、嚴格上課常規(guī)。

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室,目視學(xué)生做好上課準備;體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。

(2)按時上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無故離開課堂,不得提前下課,嚴禁課堂接打手機。眼保健操時,當堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。

(3)嚴格要求學(xué)生,維持好課堂紀律,上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,保證每一堂課的質(zhì)量。

(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,保證教學(xué)措施落實到位;

(5)愛護學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊的話,不對學(xué)生有成見,不體罰和變相體罰學(xué)生。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固,讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課

程的要求,明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下:

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,難易要適中,作業(yè)量要恰當,引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

2、凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生,要進行教育,并限定時間補交作業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時認真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,個別性的錯誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長,對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負責本年級各學(xué)

科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下:

(1)、作業(yè)量:

語文:每周3次作業(yè)紙,作文大作2周1次,小作每周1次

數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè)

英語:每周2次作業(yè)紙

物理:每周3次作業(yè)紙

化學(xué):每周3次作業(yè)紙

政治、歷史:每月3次作業(yè)紙

地理、生物:每兩周1次作業(yè)

(2)、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實行考試化,請班主任和當晚下班老師負責安排,當天的作業(yè),在下班老師督促下,課代表在晚自習(xí)下上交辦公室,時間安排如下:

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政、史、地、生原則上在課堂上完成,如果當天課堂沒完成,初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí),初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當時間完成。

(3)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為abcd),單元測試卷可以打分數(shù)。

(4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

(5)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當周作業(yè),并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

⑷虛心學(xué)習(xí),能充分汲取每一位教師的優(yōu)點。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,取長補短。教研組負責人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況,并及時公布。

1、教研組長、備課組長每周12節(jié),其他教師每周至少一節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。

2、聽課時要認真詳細記錄,做好評價分析,課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價,聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、夯實教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細,努力使教研工作輻射到每個年級,每個學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè),重點健全教研組教研體系,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實效,加強集體備課,各教研組、備課組都要制訂好計劃,做好妥善安排,全體教師每周參加教研組活動一次,時間不少于1節(jié)課,活動形式是:教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),進行說課或公開的評課活動,交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動二次,每次時間不少于1節(jié)課,集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,一人主講,共同討論,集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有:

(1)對照教學(xué)計劃,檢查當前教學(xué)進度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動,由備課組長負責召集,并做好活動記錄,教研組負責人負責檢查督促,教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。

2、做好青藍工程

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,進一步培養(yǎng)年輕教師,促進教師整體的發(fā)展,通過拜師會、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系,在師徒互動中,分享經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長。

3、以科研帶動課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,以各備課組、教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究,加大市級實驗課題的實驗力度,注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果,堅持以科研帶動課改,以科研提升教學(xué),使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?;顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載。

四、加強年級組的管理重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期,我們加強了對各年級組的考核,形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,對數(shù)學(xué)學(xué)科進行要跟蹤聽課,重視學(xué)生心理疏導(dǎo),嚴防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作,作為年級組的重點工作,要求每位教師在全縣

排名前移1至10名(縣第一名除外),教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作,要求老師必須做到:

1、合理分配,科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間,所有教師要通力合作,合作是實現(xiàn)個人利益化的途徑。學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生成績的提高,對中考的研究,提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強交流,經(jīng)常溝通。能夠每周簡短碰頭,兩周全面座談,對班級動態(tài),學(xué)生上課狀態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)進行交流、總結(jié),對出現(xiàn)的問題進行會診,形成共識,拿出措施,年級組每兩周召開一次分析會。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做,保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科,班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級任課教師要取消自留地思想,投入到班級集體中來,工作著眼點不要僅局限于本學(xué)科,要立足于是否有利于班級整體發(fā)展。大田塊增產(chǎn),我們才會豐收。

5、認真抓好初三年級四、五月份的計算機等級考試、口語等級考試、實驗操作考查,體育考試等四項工作,做到有計劃,合理安排好這四項考試的考前培訓(xùn)工作。

6、開好了五個會:1).初三百日誓師大會2).優(yōu)生質(zhì)量分析會3).中考考前動員會,考試技巧培訓(xùn)會4).學(xué)生家長會。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期讀一本好書,至少寫學(xué)習(xí)心德體會,每年有論文發(fā)表或獲獎,青年要參加青藍結(jié)對工程,工作三年以下教師所用的教案必須是個案,超前一周備課,教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,然后再送教研組長驗收,合格才可以進課堂,所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽,骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外,還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。這就要求我們的教師為人師表,教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,所以,現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,不斷提高師德水平,努力推進教師職業(yè)道德建設(shè),所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度,實行重獎重罰,在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題,作文教學(xué)要進一步落實提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié)學(xué)校版本(九篇)

本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量
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    教導(dǎo)處年終工作總結(jié)本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、 ...[更多]

  • 2023年教導(dǎo)處年終工作總結(jié)(九篇)
  • 2023年教導(dǎo)處年終工作總結(jié)(九篇)68人關(guān)注

    教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機構(gòu),教導(dǎo)工作的好壞,直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在全面實施素質(zhì)教育,積極推進課程改革的今天,學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來 ...[更多]

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    本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中 ...[更多]