第1篇 2023小學(xué)德育年終工作總結(jié) 3600字
我校以xx大重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校思想工作,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義的教育,在全社會(huì)營(yíng)造良好的育人大環(huán)境,開創(chuàng)我校德育工作新局面?,F(xiàn)就一學(xué)期來學(xué)校德育工作總結(jié)如下:
一、健全組織,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊(duì)伍,全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到有組織、有隊(duì)伍,有計(jì)劃,所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
二、建設(shè)陣地,形成德育工作載體
學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建設(shè),形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
四、與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作
1.把弘揚(yáng)和培育民族精神納入愛國(guó)主義教育全過程,納入學(xué)校精神文明建設(shè)全過程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī),以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體,大力宣傳和弘揚(yáng)以愛國(guó)主義____團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動(dòng)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機(jī),大力宣傳公民道德規(guī)范,廣泛開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家做一個(gè)好孩子。
3.推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點(diǎn),加強(qiáng)校園文化建設(shè),通過校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
五、切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安定穩(wěn)定
1.加強(qiáng)教育,堅(jiān)持不懈地做好有針對(duì)性、說服力的思想教育工作。及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài),切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活,加強(qiáng)對(duì)師生法紀(jì)法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳教育,提高師生遵紀(jì)守法、安全防范的意識(shí)和自防、自救的能力。
2.狠抓管理,切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班,教師值班制度。
六、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣
1.小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。新生一入學(xué),我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》,要求同學(xué)們記清記牢,做到諄諄教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng),讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。
2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機(jī),通過舉行少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、慰問孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式的活動(dòng),在學(xué)生中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3.通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和安全教育的專題報(bào)告等形式,組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化大家的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識(shí),交通安全意識(shí),使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作,我們要在取得成績(jī)的同時(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
小學(xué)2023年春下學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期,我校德育工作以黨的教育方針為指引,以培養(yǎng)具有時(shí)代精神與創(chuàng)新意識(shí)的新一代為目標(biāo),參考《安海鎮(zhèn)教委辦2023年春季德育工作意見》,并結(jié)合我校實(shí)際制定2023年春季工作計(jì)劃為工作思路,堅(jiān)持“育人為本”和“德育為先”的宗旨,繼續(xù)走“學(xué)先鋒、講奉獻(xiàn)、履責(zé)任、求發(fā)展”的校園發(fā)展之路,開展豐富多樣的校園活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍,努力構(gòu)建“和諧學(xué)校、幸福教師、文明學(xué)生”。一學(xué)期來,在全校師生的共同努力下,德育工作取得了良好的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德教育,提升教師素養(yǎng)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。期初組織教師參加師德師風(fēng)演講比賽、開展師德專題講座、利用每周一教師例會(huì)學(xué)習(xí)教育改革前沿、組織簽署《晉江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自覺抵制有償家教書》等各種有效方式,全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。
2.學(xué)習(xí)教育書籍活動(dòng)。教育是一項(xiàng)常做常新的工作,教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),以自己的實(shí)際行動(dòng)來感染學(xué)生,開創(chuàng)師生共同進(jìn)步的新局面。本學(xué)期教委辦義贈(zèng)所有教師人手一本教育讀物《做卓越的教師》,并制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,扎實(shí)開展讀書活動(dòng),提高教師學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)一批批“學(xué)習(xí)型教師”。
二、狠抓常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)生行為
1、落實(shí)“五規(guī)范管理”。開學(xué)初,學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,明確要求,并結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化,加強(qiáng)針對(duì)性,突出指導(dǎo)性,增強(qiáng)可操作性。引導(dǎo)學(xué)生重溫《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,明確校紀(jì)班規(guī),進(jìn)一步完善細(xì)化如儀表禮儀方面、衛(wèi)生習(xí)慣、保潔意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、安全意識(shí)等方面的細(xì)則要求,明確行為規(guī)范的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣做出明確的指導(dǎo)。
2、扎實(shí)評(píng)比制度,培養(yǎng)得力干部。在學(xué)期中,學(xué)校沿用《前埔小學(xué)衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比細(xì)則》和《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》,少先隊(duì)大隊(duì)部召開期初會(huì)議,選拔勸導(dǎo)隊(duì)員、督導(dǎo)隊(duì)員等檢查小組,每天進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比,每周發(fā)放流動(dòng)紅旗,培養(yǎng)學(xué)生的“五資”管理能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。
3、推動(dòng)責(zé)任文化,務(wù)實(shí)內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期我校仍堅(jiān)持“抓家校合作,擴(kuò)展德育工作影響力,充分利用家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通等形式,向家長(zhǎng)傳授先進(jìn)的教育觀念;抓課堂滲透,推動(dòng)全員育人,在學(xué)科教育中滲透對(duì)愛國(guó)主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神等主題德育 ;抓德育陣地建設(shè),落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成,清華班級(jí)文化建設(shè)、開展班級(jí)文化評(píng)比、課后尊師提示語廣播、弟子規(guī)廣播解讀等。
三、豐富學(xué)生活動(dòng),鍛煉學(xué)生能力
本學(xué)期,通過一系列豐富多彩的教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華,使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一,好習(xí)慣在他們心中生根開花。
1、開展“公民道德建設(shè)宣傳月”暨“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、首屆小學(xué)生“泉州南少林五祖拳健身操”會(huì)操比賽、“我與中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng),開展“日行一善”踐行活動(dòng),將日行一善落實(shí)于教育教學(xué)全過程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)善行,讓校園處處有善行,人人做善事。組織開展情系雅安幫扶助殘募捐活動(dòng),共募集資金2123.8元,學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》教育活動(dòng),將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣,與規(guī)范言與行有機(jī)結(jié)合,學(xué)以致用、知行合一。
2、組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。如:參加“融福杯”小學(xué)生乒乓球比賽榮獲女子團(tuán)體第四名、許冰凝榮獲第xx屆“工行杯”校園歌手卡拉ok賽三等獎(jiǎng),許思詩榮獲英語口語比賽三等獎(jiǎng)、李敏榮獲教學(xué)點(diǎn)“學(xué)雷鋒,做有道德的人”主題征文一等獎(jiǎng),許林林榮獲可慕教學(xué)點(diǎn)小學(xué)生講故事比賽二等獎(jiǎng)、許奕楓榮獲第xx屆校園燈謎比賽三等獎(jiǎng)、許瑞林、吳謀忠榮獲“雙飛燕杯”少兒棋類比賽二等獎(jiǎng)等。
3、繼續(xù)推廣大課間體育活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)“健康第一”的方針和“學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)”的要求,繼續(xù)抓好升旗儀式與廣播體操的規(guī)范化建設(shè),扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng),大力推動(dòng)“2 1”(兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)技能)等校園文體活動(dòng)普遍開展,切實(shí)提高學(xué)校體育、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4. 抓好法制、心理健康教育。我校以法制教育月契機(jī),開展“12?4”全國(guó)法制宣傳日主題系列活動(dòng)。學(xué)校通過晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的法制觀念,提高了法律意識(shí)。其次經(jīng)常性地通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。開放“陽光對(duì)話”,對(duì)有心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),同時(shí)做好保密工作。
5.延續(xù)“校友文化”。今年校六一文藝會(huì)演中,繼續(xù)開展每年一度的“寫信給20年后的自己之時(shí)空膠囊封存儀式”等系列感恩教育活動(dòng),打造濃厚的校友文化,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、下學(xué)期工作思路
1.完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以隊(duì)伍建設(shè)為抓手,打造學(xué)校精干強(qiáng)悍的德育力量。
2.組織好各中隊(duì)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng), 深入貫徹落實(shí)“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)
3.利用學(xué)校周邊資源,思考創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色活動(dòng)。
第2篇 小學(xué)德育主任個(gè)人年終工作總結(jié) 1350字
我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,述職如下。
一、完成的主要工作
任職以來,自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長(zhǎng)搞好學(xué)校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作:
1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理,使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。
學(xué)校主要開展了如下德育活動(dòng):迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng);教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng);9月份,民族精神教育月系列活動(dòng),召開了“歡樂金秋頌祖國(guó)”主題大隊(duì)會(huì)。
“十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)和“十要十不要” 中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng);繼續(xù)開展了感恩教育活動(dòng)。對(duì)德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ),由10課增加到16課,23000多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng);童眼看遼寧征文活動(dòng);紀(jì)念沈陽解放60周年征文活動(dòng);組織開展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng);完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會(huì)同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓(xùn)16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
完成了全鄉(xiāng)流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作,貧困生的調(diào)查摸底和資料上報(bào)工作,使部分貧困學(xué)生得到了資助。
2.教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)開題工作;繼續(xù)開展了省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)?!?0xx年教育年鑒》的編寫工作。
3.對(duì)外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作,共發(fā)表信息40余條,論文,調(diào)查報(bào)告,校本教材,學(xué)生作品1。出版《德育月報(bào)》6期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音,少先隊(duì)板報(bào)及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì)形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。
4.政務(wù)公開工作。及時(shí)上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容,達(dá)5萬字以上,130余條文件和信息。校務(wù)公開板報(bào)的內(nèi)容及時(shí)更新。
5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作,長(zhǎng)達(dá)14000多字。完成了沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學(xué)生名單的匯總上報(bào)工作和其它任務(wù)。
完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。
工作成績(jī)。學(xué)校榮獲全國(guó)青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎(jiǎng),區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評(píng)為沈陽市社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎(jiǎng)勵(lì)10人次。
二、存在的主要問題
自到中心小學(xué)工作以來,自己對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外,有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
由于自己的工作要面對(duì)教育局德育科、青教辦、行政辦(政務(wù)公開辦)、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會(huì),教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會(huì)、教育志辦公室(校志辦)等9個(gè)部門,處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多,難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理,協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系,繼續(xù)提高工作效率。
克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難,繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心,強(qiáng)化德育特色,與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合,努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。
第3篇 2023學(xué)年終第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 3650字
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,堅(jiān)持“育德入心,成德于行”的德育途徑。本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?,F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)
開學(xué)初,學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,向每位班主任老師發(fā)放一冊(cè)魏書生的《班主任工作漫談》,開展班主任共讀一本書活動(dòng),學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。
即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期通過舉辦班主任工作等專題會(huì)議,圍繞班級(jí)自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題,制訂措施,實(shí)施教育以及交流管理思想。
本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì)的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評(píng)議”,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。此外,我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí),“德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的觀摩活動(dòng)等,做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。
我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè),將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū):低年級(jí)閱覽區(qū)、中高年級(jí)閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來,我們特意將低年級(jí)閱覽區(qū)和中高年級(jí)閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣,而書柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們?cè)O(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味。
本學(xué)期,我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)?;顒?dòng)中,雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾,朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生,感染著學(xué)生。
為了豐富學(xué)生校園文化生活,激勵(lì)展示自我,德育辦在其他處室配合下,12月31日舉辦了主題為“新年,我和書中人物相遇”的迎新活動(dòng),各年級(jí)精心排練了課本劇,在德育辦的精心策劃,各班班主任和語文老師的積極配合,學(xué)生們的踴躍參加下,獲得了圓滿的成功,盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足,但相信以后一定會(huì)做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式,豐富了“書香校園”的內(nèi)涵,有力地提升校園文化品位。
在德育過程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗,班級(jí)中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善,形成學(xué)生健全人格。
一學(xué)期來,各班主任充分利用班會(huì)課,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng),注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實(shí)施“成長(zhǎng)記錄卡”記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程,頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn),通過年度“新都小明星”的評(píng)選等活動(dòng),力爭(zhēng)做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評(píng)價(jià),它幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)總結(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。
1.通過校園文化節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日,實(shí)施感恩教育。
本學(xué)期,我校繼續(xù)以市級(jí)德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作,實(shí)施德育課程化。通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭,生動(dòng)地演繹感恩教育,如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)感恩祖國(guó)等實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩、懂得報(bào)恩搭建了平臺(tái)。
2.抓實(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),豐富學(xué)生生活。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是學(xué)生感恩社會(huì)的一個(gè)重要途徑。學(xué)校抓實(shí)“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“七彩陽光志愿者”等社團(tuán),本學(xué)期“環(huán)保衛(wèi)士”社團(tuán)開展的清除校園周邊牛皮癬活動(dòng)、“陽光志愿者”社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開展的護(hù)綠保潔還是公益宣傳,在用自己的行動(dòng)中實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,以自己所長(zhǎng),奉獻(xiàn)一份力量,報(bào)恩于社會(huì)。
本學(xué)期,我們還加強(qiáng)對(duì)“夢(mèng)想廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓(xùn)工作,鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來賓,培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分,具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計(jì),讓其發(fā)揮出最大育人功能,讓學(xué)生在其中體驗(yàn)神圣、自豪、責(zé)任和感激,成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期,為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣,教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進(jìn)學(xué)生集體主義情感,提高文明素養(yǎng),爭(zhēng)做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級(jí)新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請(qǐng)了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參與此次活動(dòng),見證孩子們成長(zhǎng)的歷程?;顒?dòng)當(dāng)天,高年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)新生佩戴新都小學(xué)?;?,并帶領(lǐng)小朋友們手撫?;?,齊聲高呼:“我驕傲,我是新都小學(xué)生……”通過這樣的入學(xué)儀式,讓一年級(jí)新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生,轉(zhuǎn)變角色,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做快樂的“新都”人。學(xué)校通過精心籌劃,讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長(zhǎng)歷程中一個(gè)重要時(shí)刻。
走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)社會(huì),一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期,我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合暑假,以《陽光手冊(cè)》為抓手,開展“繽紛夏日”系列實(shí)踐活動(dòng);與交警一大隊(duì)開展了“人人爭(zhēng)當(dāng)小交警”活動(dòng);與金瑞消防中隊(duì)開展了“文明行走我能行”實(shí)踐活動(dòng);開展“讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,豐富體驗(yàn),引領(lǐng)成長(zhǎng)。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師,有心理健康教材,保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們?cè)谒牡搅昙?jí)各開展了一次心理健康教育課,糾正了學(xué)生在生長(zhǎng)發(fā)育階段中對(duì)人、對(duì)事的一些不正確的看法和做法,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)事物,使學(xué)生學(xué)會(huì)理解人,尊重人。我們還注重對(duì)“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,建立了特殊群體學(xué)生檔案,成立了“一對(duì)一”幫扶教育小組,盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng);學(xué)校開設(shè)了“愛心班”,老師利用休息時(shí)間義務(wù)給班級(jí)中的后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
家庭和學(xué)校是兒童教育過程中的主要教育力量,我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長(zhǎng)會(huì),召開了三次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想;舉行了教學(xué)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂,進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議;通過召開家委會(huì)會(huì)議,了解家長(zhǎng)的所思所想,聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見,為家長(zhǎng)解決實(shí)際的困難;在本學(xué)期結(jié)束,我們根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校活動(dòng)的關(guān)心和關(guān)注,評(píng)選出一批好家長(zhǎng)。通過以上舉措,有力地促進(jìn)了家校共建工作,促進(jìn)家校教育的合力形成。
1.精心組織暑期德育實(shí)踐活動(dòng),獲得市教育局頒發(fā)的xx暑假教育活動(dòng)“最佳組織獎(jiǎng)”;“慰問消防官兵”實(shí)踐活動(dòng)被評(píng)為“特色活動(dòng)”。
2. 積極參加“優(yōu)秀德育辦”評(píng)比,獲得“花山區(qū)‘xx-xx年度’良好德育辦”稱號(hào)。
3. 引導(dǎo)教師主動(dòng)研究德育規(guī)律,把自己的心得體會(huì)撰寫成文,提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)二等獎(jiǎng)。
4.組織、指導(dǎo)教師組隊(duì)參加“花山區(qū)xx年中華經(jīng)典背誦比賽”,學(xué)生獲區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎(jiǎng);鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長(zhǎng)”征文比賽市三等獎(jiǎng);趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎(jiǎng)。
5. 順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結(jié)題工作。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作實(shí)際,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高我們德育隊(duì)伍的德育意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力!
xx年1月
第4篇 精選小學(xué)德育年終工作總結(jié) 2150字
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年結(jié)束了,本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營(yíng)造良好育人氛圍,努力構(gòu)建“和諧德育”?,F(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié):
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓好校園德育環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。要求人人都是德育教育者,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想,堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、班主任工作的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作。開好班主任例會(huì),利用每周教研等活動(dòng),積極開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過這些活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,并從理論層次上提升班主任,促使他們科學(xué)管理班集體。
3、加強(qiáng)教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)、、教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等、、教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立'教書育人,服務(wù)育人,管理育人'的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律,堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰,拿起表揚(yáng)、贊美的武器,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
4、跟進(jìn)德育課程的改革,提高學(xué)科德育功能。開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的能力,使之形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
5、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng),進(jìn)一步形成德育教育的合力。同時(shí)班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國(guó)的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)教育,搞好督導(dǎo)驗(yàn)收。
1、德育方面常規(guī)放在首位。抓好行為規(guī)范教育,積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;堅(jiān)持查遲到早退情況。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校、、規(guī),并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質(zhì),讓學(xué)生終身受益。
2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識(shí),抓好文明禮儀教育,使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查反愧督促、落實(shí)制,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況,認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)好教案,多講身邊人、身邊事。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
6、充分利用思品課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
7、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
8、強(qiáng)化體育方面常規(guī):(1)、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,有目的,按質(zhì)量,按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間。(2)、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施,通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校體育工作改革,提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。(3)、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。
總之,本學(xué)年中,我校一如既往地重視德育工作,并采用多種形式,讓德育工作落在實(shí)處,讓我校德育工作不斷發(fā)展,更上一層樓。
第5篇 小學(xué)德育年終工作總結(jié)2000字 1950字
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持'突出重點(diǎn),注重實(shí)效'地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、重視德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。
1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃,對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃,對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)下階段工作作出部署,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究,召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手,在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初,集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布,每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。
3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī),細(xì)化了班級(jí)管理,把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè),彰顯出班級(jí)個(gè)性,班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度,做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
6、開展隊(duì)前教育,教唱隊(duì)歌,少先隊(duì)禮儀知識(shí),組織一年級(jí)新生入隊(duì),加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),在特色中成長(zhǎng)。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī),營(yíng)造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,并做到每月都有活動(dòng)主題,采用生動(dòng)活潑的形式,讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中,知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充,能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動(dòng),處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
(一)開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級(jí)教育、自我教育為主,校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。
2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng),利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,規(guī)范自己的行為,使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
(二)開展健康安全教育
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會(huì)議,安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí),并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
(三)開展班級(jí)文化建設(shè),積極打造書香校園
本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級(jí)文化建設(shè),按照學(xué)校工作要點(diǎn),積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵,就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出切實(shí)可行的具體措施,把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室,讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色,互學(xué)互評(píng),讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
第6篇 小學(xué)德育2023年終總結(jié) 1600字
本學(xué)期,我校能根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo),以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
我校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查。
3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),每?jī)芍艹霭嬉黄?,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。?通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
本學(xué)期,成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問題有待解決。?
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
3.班級(jí)之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。
第7篇 小學(xué)德育工作年終總結(jié) 1600字
德育是塑造學(xué)生心靈的工作,本學(xué)期,我們本著“育人為本,德育為先”教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生能力,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建“文明和諧校園”,提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期,德育工作總結(jié)如下:
一、建立和完善德育工作管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。
1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制,完善各項(xiàng)德育制度,規(guī)范教師的教育行為。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化,加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野,努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任是班集體的一面旗幟,是一班之魂,是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),班主任隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究,撰寫德育案例、論文,積極參加各級(jí)評(píng)比。
3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作,形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,各司其職,通力合作。
二、重視德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。
1、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個(gè)方面來抓好此項(xiàng)工作:
(1)建立約束機(jī)制,促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建交民主評(píng)議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣,學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。
(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé),引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。
2、推進(jìn)德育陣地建設(shè),提高德育滲透能力
(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),潛移默化地受到思想道德的熏陶。
(2)精心組織每周升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
(3)狠抓養(yǎng)成教育,學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學(xué)期來,學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,采用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班積極性;每周進(jìn)行“文明班”評(píng)比,在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。
三、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。
2、通過多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作,做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。通過召開家長(zhǎng)會(huì),家校電話聯(lián)系,發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo)。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領(lǐng)班級(jí)任課教師進(jìn)行家訪,做好記錄
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力。
第8篇 2023年小學(xué)德育年終工作總結(jié) 3050字
回顧匆忙的一個(gè)學(xué)期,整理了本學(xué)期的德育工作,可圈可點(diǎn)。我打算從以下三個(gè)方面闡述:
一、 德育常規(guī)——事無巨細(xì)
德育無小事,事事皆育人。小學(xué)階段是人的習(xí)慣養(yǎng)成和個(gè)性形成的時(shí)期,抓好這個(gè)階段的教育,對(duì)兒童良好思想品德和行為習(xí)慣的形成至關(guān)重要。所以,抓好德育常規(guī)建設(shè)沒有小事。
1.強(qiáng)化德育隊(duì)伍。努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,堅(jiān)持做到教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體的學(xué)校德育工作計(jì)劃。為全面提高班主任工作的能力與水平,推行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。(我校的高富成是縣骨干班主任研修班成員;3月21日,我校的兩名班主任就參加了杭州“千課萬人”京、滬中小學(xué)班主任教育思想研討會(huì);我校的鄭亞琴班主任工作室還成功申報(bào)了首批浙江省班主任工作室,能更好地推動(dòng)我校的班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)步。)學(xué)期初學(xué)校都要召開班主任會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育政策法規(guī);堅(jiān)持每月召開一次班主任主題研討會(huì)。
2.發(fā)揮自主管理。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織、班委會(huì)的自主管理作用。把少先隊(duì)工作擺在突出的位置,充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育教育中的作用。認(rèn)真組織學(xué)生干部配合值周教師進(jìn)行校園管理。我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作除了檢查衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾小黃帽佩帶、兩操等常規(guī)工作外,還有一個(gè)行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)檢查,針對(duì)每周德育處的德育行規(guī)訓(xùn)練對(duì)各班級(jí)實(shí)行過程化監(jiān)督,對(duì)學(xué)生的儀表、言行、值日、大聲喧嘩、追逐打鬧等不良現(xiàn)象進(jìn)行督查、糾正,將校風(fēng)巡查工作落到實(shí)處。為了加強(qiáng)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部的工作能力和積極性,每周我都要召開少先隊(duì)例會(huì),有時(shí)是對(duì)工作進(jìn)行總結(jié),有時(shí)是交流一些工作中遇到的困難,有時(shí)只是一起看看書,學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)。少隊(duì)部還會(huì)根據(jù)一月工作表現(xiàn)評(píng)選出“美麗小干部”實(shí)施表彰。
3.完善美麗考核。進(jìn)一步嚴(yán)格考核美麗班級(jí)和美麗小組。美麗班級(jí)考核包括學(xué)生儀表、衛(wèi)生、“兩操”、就餐、靜心讀書等等檢查,涉及方方面面,主要是由少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和值周教師負(fù)責(zé),結(jié)合每月的主題教育活動(dòng)開展的各類評(píng)比。例如本學(xué)期開學(xué)以來,我校已經(jīng)開展過美麗班級(jí)三化評(píng)比,綠化角評(píng)比,評(píng)比結(jié)果都納入美麗班級(jí)考核中,每周評(píng)選出低、中、高各一個(gè)周美麗班級(jí),頒發(fā)流動(dòng)紅旗。然后累計(jì)一月評(píng)出月美麗班級(jí),頒發(fā)獎(jiǎng)狀以及班級(jí)活動(dòng)資金50元。這樣堅(jiān)持每日一檢查,每周一小評(píng),每月一大評(píng),給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)、存在問題的,給予批評(píng)改進(jìn)。促進(jìn)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。
美麗小組的考核主要是通過小組評(píng)價(jià),根據(jù)小組長(zhǎng)每日記錄下組員的得分,進(jìn)行周美麗小結(jié),根據(jù)得分高低評(píng)選出周美麗隊(duì)員和美麗小隊(duì),在黑板報(bào)上進(jìn)行展出;然后每月一結(jié),評(píng)選出月美麗隊(duì)員和美麗小組,全校進(jìn)行頒獎(jiǎng)、照片張貼并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為了提高學(xué)生的積極性,我們不斷完善評(píng)價(jià)體系,通過開展學(xué)生喜愛的活動(dòng)激發(fā)小組的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。例如本學(xué)期二月美麗小組和美麗隊(duì)員評(píng)選出后,在全校師生面前宣布美麗小組和美麗隊(duì)員名單,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí),組員們都很高興,全組都跟著那個(gè)放風(fēng)箏的同學(xué)一起跑,而其他沒獲得美麗小組的同學(xué)都羨慕極了。
二、德育陣地——守中求新
1.利用旗下講話的教育功能。在學(xué)期初,學(xué)校就要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和德育計(jì)劃中的月主題活動(dòng)計(jì)劃制定好“國(guó)旗下講話”計(jì)劃表,每周安排教師或?qū)W生代表作“國(guó)旗下講話”,講話之前都要根據(jù)主題認(rèn)真寫好講話搞,利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育。例如本學(xué)期我校二月份的活動(dòng)主題是“守規(guī)則 重安全 做行為文明的好隊(duì)員”,國(guó)旗下講話的主題就分別是《增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),加強(qiáng)自主管理》、《珍愛生命,安全第一》;三月份的活動(dòng)主題是“學(xué)雷鋒 做好事”以及“生態(tài)文明每一天”,國(guó)旗下講話的主題分別是《雷鋒精神代代傳》、《愛綠護(hù)綠,從我做起》、《共享生命之水 共建美麗家園》、《垃圾分類,打造生態(tài)校園》。
2.發(fā)揮少年宮的教育功能。為豐富校園生活,鼓勵(lì)學(xué)生向“合格+特長(zhǎng)”的目標(biāo)發(fā)展自己,學(xué)校成功申報(bào)了鄉(xiāng)村少年宮。無論是平時(shí)還是寒暑假,少年宮為學(xué)生找尋了一個(gè)提升自我、展示自我的平臺(tái)。新課程告訴我們,學(xué)生都是一個(gè)個(gè)充滿智慧的生命體,應(yīng)該讓他們享受教育的過程。作為農(nóng)村的孩子,沒有城市孩子的優(yōu)越條件,也沒有城市的交通便利,想學(xué)卻又無處可學(xué)的現(xiàn)象越來越多。鄉(xiāng)村少年宮的開設(shè)滿足了農(nóng)村的家長(zhǎng)和學(xué)生,我們的鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了各種各樣的課程,例如合唱、國(guó)畫、手工制作、體育競(jìng)技類等等,也促進(jìn)少年兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
3.充分發(fā)揮主題班會(huì)的教育功能。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一。我們學(xué)校形成了分層式主題班會(huì),低段以“感恩”為中心,中段以“責(zé)任”為中心,高段以“誠(chéng)信”為中心開展主題班會(huì)活動(dòng)。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展禮儀教育,對(duì)形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長(zhǎng),都起著重要的作用。此外,學(xué)校也會(huì)引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生通過參加學(xué)校每月的主題活動(dòng),爭(zhēng)取獲得本學(xué)段的德育榮譽(yù):
月份主題活動(dòng)評(píng)選類別
9“民族精神,代代相傳”感恩之星
10第六屆校園讀書節(jié)誠(chéng)信之星
11“我運(yùn)動(dòng),我健康”責(zé)任之星
12“慶元旦、迎新年”感恩之星
1綜合獎(jiǎng)項(xiàng)南小之星
3“學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧”感恩之星
4學(xué)校體育節(jié)責(zé)任之星
5“快樂如此簡(jiǎn)單”誠(chéng)信之星
6綜合獎(jiǎng)項(xiàng)南小之星 三、德育活動(dòng)——回歸生活
每一項(xiàng)德育活動(dòng)都離不開生活作背景,事實(shí)作基礎(chǔ)。生活化的學(xué)生德育就是要把德育還原到學(xué)生的日常生活,適時(shí)有機(jī)的進(jìn)行教育和感化。
例如結(jié)合3月5日的學(xué)雷鋒日,我校開展了一系列活動(dòng):班級(jí)好人好事登記,會(huì)將平時(shí)生活同學(xué)們做的好事記錄下來;看雷鋒電影寫觀后感;以小組為單位設(shè)計(jì)學(xué)雷鋒好榜樣手抄報(bào)并邀請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)比。通過這些活動(dòng)評(píng)選“熱心助人小雷鋒”;一二年級(jí)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)校園內(nèi)的植物,先是六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些植物,然后六年級(jí)學(xué)生帶著一二年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)每一種植物的名稱和習(xí)性等;三至六與家長(zhǎng)一起在校園內(nèi)種樹,一個(gè)組種一棵樹,以后這課樹就由這個(gè)小組進(jìn)行維護(hù);為種下的小樹掛牌、校園綠地認(rèn)養(yǎng)等,通過這些活動(dòng)評(píng)選“綠色環(huán)保小雷鋒”。這些活動(dòng)將一些重大節(jié)日和學(xué)生生活緊緊結(jié)合。
我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村人生活條件越來越好了,很多家庭改變了原來節(jié)約簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,開始“大手大腳”。于是,我們開展了“變廢為寶”設(shè)計(jì)大賽,鼓勵(lì)大家廢物利用,還通過設(shè)計(jì)“節(jié)約標(biāo)識(shí)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約用水、節(jié)約用電,通過“小手拉大手”活動(dòng),讓學(xué)生宣傳“少開車、多走路”的環(huán)保行為;通過學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí),宣傳垃圾分類投放。
還有在清明節(jié)快到了,我們江南地區(qū)都有習(xí)俗,就是清明前后吃青團(tuán)子。但是這個(gè)習(xí)俗漸漸被淡忘了。我們學(xué)校就開展了“做做清明團(tuán) 話話一家親”活動(dòng),讓學(xué)生、老師再一次領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民俗魅力。同時(shí)讓新安吉子女參與剪青、揉面粉、包青團(tuán)子、嘗團(tuán)子的過程,讓他們也感受我們這里的傳統(tǒng)民俗,讓他們了解 、融入到安吉人生活中。
通過一年的嘗試,無論是學(xué)生還是老師都有很多收獲。我們的小組越來越團(tuán)結(jié),越來越美麗。在區(qū)、縣、市各級(jí)獲得了好成績(jī)。一學(xué)年下來,全校72個(gè)小隊(duì)獲校“美麗小組”稱號(hào)共計(jì)107次,在縣級(jí)比賽中有三次一等獎(jiǎng)、一次二等獎(jiǎng)、一次三等獎(jiǎng),市級(jí)比賽也分別有一、二等獎(jiǎng)各一次。202班無敵星小組闞全博被評(píng)為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,還有兩名組員在縣級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)。先后有5位班主任被評(píng)為市、縣級(jí)各類先進(jìn),其中601班主任鄭亞琴被評(píng)為“省班主任工作室”領(lǐng)銜人,她領(lǐng)導(dǎo)的班主任工作室也成為省級(jí)班主任工作室。因?yàn)閷W(xué)校開展的很多活動(dòng)都具有代表性,所以先后有兩次活動(dòng)分別在安吉電視臺(tái)相關(guān)欄目播出,而且在《安吉報(bào)》和《湖州日?qǐng)?bào)》上也有相關(guān)報(bào)道。
當(dāng)然,也存在不足之處:德育工作不夠系統(tǒng)化;德育活動(dòng)的組織不夠全面化;德育教育的目的不夠深刻化。這也是以后的工作中需要改進(jìn)之處。
第9篇 2023年小學(xué)德育年終總結(jié) 3450字
近年來,隨著改革開放的不斷深入發(fā)展,學(xué)校德育工作發(fā)生了許多新的變化。為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,我校認(rèn)真貫徹____頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,始終堅(jiān)持把德育放在首位,堅(jiān)持以“少年稅校”、“少年軍?!睘殛嚨?,開展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng),積極開展愛國(guó)主義、國(guó)防意識(shí)、集體主義教育、安全教育和法律教育,堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要工作來抓。由于重視了德育工作,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了比較好的成績(jī)。
第一部分:學(xué)校德育工作回顧
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立學(xué)校德育管理機(jī)制。
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,我們非常重視構(gòu)建德育管理體系,實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式,即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制,在班級(jí)中開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動(dòng),把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一,直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓,勇于改革,精心策劃,真抓實(shí)干,使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
二、貫徹要求,狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。
近兩年來,學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會(huì)、培訓(xùn)班,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及___書記《關(guān)于教育問題的談話》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高大家對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí),班主任的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)明顯提高;學(xué)校定期對(duì)青年班主任進(jìn)行培訓(xùn),從而提高他們的理論水平和工作能力,幫助他們改進(jìn)工作方法;學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé),形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。
學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。結(jié)合“教師節(jié)”活動(dòng)、每周的政治學(xué)習(xí)等時(shí)間,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,先后學(xué)習(xí)了介紹全國(guó)優(yōu)秀教師戚文正事跡的文章《用生命鍛造職業(yè)教育》、特級(jí)教師倪谷音的文章《為孩子編織幸福的童年》等。通過學(xué)習(xí),極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生,特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,真正做到了用良好的形象影響學(xué)生,拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
同時(shí),學(xué)校還對(duì)班主任工作、班級(jí)工作明確了崗位職責(zé),規(guī)范了考核制度,對(duì)每次活動(dòng)和常規(guī)管理進(jìn)行量化評(píng)分,期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實(shí)績(jī),評(píng)選“優(yōu)秀班主任”,并從本學(xué)期起開始評(píng)選“班主任”,從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。
三、開展活動(dòng),提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
近兩年來,學(xué)校開展了各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動(dòng),通過活動(dòng),寓教于其中
1、 加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校不斷強(qiáng)化了“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤,及時(shí)了解各班學(xué)生的情況,對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化,每周公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用升旗儀式,紅領(lǐng)巾廣播,晨周會(huì),黑板報(bào),櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。
學(xué)校還充分發(fā)揮了行政值日(晨會(huì)課檢查、中午自主課檢查、班隊(duì)課檢查等)、教師值勤(維持校園的正常秩序等)和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤(“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的有關(guān)檢查等)、大隊(duì)部小干部的檢查(三崗成績(jī)檢查、記載、評(píng)比等)在常規(guī)管理中的作用,無論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師,還是學(xué)生,都能明確責(zé)任,勤于管理,并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來,除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外,還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰,學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳表彰,弘揚(yáng)了一個(gè)學(xué)校的正氣,從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。
在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí),我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合:一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來;二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合起來;三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。兩年來,廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌,涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。
文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展,推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、 組織豐富多彩的主題教育。
學(xué)校通過每周一的升旗儀式,利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,每年三月份,學(xué)校都要開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動(dòng):制作賀卡、奉獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、向貧困生捐款……活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū);四月份學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生祭掃烈士陵園,舉行宣誓儀式,接受革命傳統(tǒng)教育;五月份開展“科技節(jié)”活動(dòng),利用科技節(jié)標(biāo)語、節(jié)標(biāo)、活動(dòng)方案的征集、大中隊(duì)黑板報(bào)???,科技小制作評(píng)選及科技小論文的征集等,宣傳科普知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí);教師節(jié)期間,各班學(xué)生開展尊師活動(dòng)來抒發(fā)自己對(duì)老師辛勤教育的感激之情;每年12月份舉行“校園文化藝術(shù)節(jié)”,以此豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
另外,學(xué)校還結(jié)合學(xué)生實(shí)際,學(xué)校實(shí)際,開展了“看二十年輝煌**”、“綠色家園、美好商城”、“我是優(yōu)秀琴小人”等主題教育活動(dòng)。促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。
3、 開展形式多樣的觀摩評(píng)比。
學(xué)校通過形式多樣的班隊(duì)觀摩評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上,教育針對(duì)性強(qiáng),形式新穎,學(xué)生全員參與。每學(xué)期每個(gè)班至少舉行一次校級(jí)觀摩活動(dòng),優(yōu)
秀班隊(duì)活動(dòng)積極向外公開展示。學(xué)校通過“琴聲電視臺(tái)”和“紅領(lǐng)巾廣播”及時(shí)播出活動(dòng)全過程,并有記載、反饋和評(píng)比。像六(2)中隊(duì)的“我是小小稅務(wù)員”、六(1)中隊(duì)的“**,我熱戀的第二故鄉(xiāng)”、五(2)中隊(duì)的“我與商城abc”、五(1)中隊(duì)的“與好書交朋友”等主題觀摩評(píng)比活動(dòng),都受到了較好的評(píng)價(jià)。
通過對(duì)各班班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比工作,真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過多年的實(shí)踐,各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中,既保證了數(shù)量,又確保了質(zhì)量,注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。觀摩評(píng)比活動(dòng)的正常開展也列入了評(píng)選優(yōu)秀班集體的條件之一。
四、加強(qiáng)聯(lián)系,促進(jìn)家校雙向交流。
每學(xué)期,學(xué)校都要組織家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)活動(dòng)行政領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)落實(shí)輔導(dǎo)材料,組織輔導(dǎo)活動(dòng),有的圍繞新課程改革,有的針對(duì)家庭教育,有的側(cè)重心理輔導(dǎo),有的指導(dǎo)成才教育,使家長(zhǎng)受益匪淺,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)校還成功地舉行了對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)的開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行零距離的接觸,使家長(zhǎng)學(xué)校不斷規(guī)范化、制度化,發(fā)揮了特有的功能,提高了家庭教育對(duì)學(xué)校德育的支持力。
學(xué)校還加強(qiáng)了校外教育陣地的建設(shè),開發(fā)整合了教育資源,讓教育活動(dòng)出新意、收實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)教育委員會(huì)、德育教育活動(dòng)基地的建設(shè)。每學(xué)期組織全體教師參與集體家訪活動(dòng),共計(jì)家訪568戶,受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,進(jìn)一步密切了家校的聯(lián)系,取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。同時(shí),學(xué)校還不斷加大法制教育和安全教育的力度,開展了稅法知識(shí)的競(jìng)賽和交通法規(guī)的培訓(xùn),邀請(qǐng)司法干部、交通警官來校做報(bào)告,通過教育,加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。
學(xué)校建立了“重點(diǎn)學(xué)生”檔案,指定專人、定出目標(biāo)、落實(shí)政策,實(shí)施幫教。班主任和任課教師定期家訪,幫教教師定期與學(xué)生談話,召開學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì),和學(xué)校周邊社區(qū)居委會(huì)簽約結(jié)成共建對(duì)子,使幫教制度落實(shí)到實(shí)處。
五、優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)新校園文化建設(shè)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校宣傳櫥窗通過“五彩花”“墨香苑”、“碩果園”、“紅黃藍(lán)”等欄目,定期出刊宣傳畫頁、宣傳材料,校園新聞、學(xué)生作品等,加強(qiáng)育人氛圍;學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)定時(shí)播放校園內(nèi)外、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來稿、幽默一刻,豐富了學(xué)生的課余生活;各班級(jí)的黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等也發(fā)揮了宣傳作用,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想道德教育。兩年來,學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生每天三掃,每?jī)芍芤淮髵叩闹贫?,各班指定專人進(jìn)行全天保潔,利用大隊(duì)部記載評(píng)比,“綠色小衛(wèi)士”督促檢查等形式,使學(xué)校環(huán)境整潔清新。
第10篇 2023年度小學(xué)德育年終個(gè)人工作總結(jié) 2900字
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,德育處將抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?;顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
(六)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
(七)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過家教征文等活動(dòng),開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
(八)加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助。
(九)法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。
(十)加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十一)重視科技教育
科普活動(dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(十二)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。
堅(jiān)持陽光體育活動(dòng),通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天一次衛(wèi)生掃除,設(shè)定每周五為校園清潔日。
(十三)安全教育
通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
第11篇 小學(xué)德育2023年終工作總結(jié) 1550字
xx年年秋學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
一、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。 學(xué)校黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共廣東省委關(guān)于實(shí)施固本強(qiáng)基工程,全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)的決定》,切實(shí)加強(qiáng)了黨建工作。在黨支部書記梁健同志的帶領(lǐng)下,積極開展以創(chuàng)新思想觀念,創(chuàng)新體制,創(chuàng)新服務(wù),優(yōu)化環(huán)境的“三創(chuàng)新一優(yōu)化”活動(dòng),辦起了黨員活動(dòng)室,做到每月進(jìn)行一次黨課教育,培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育,幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí),明確努力方向,密切聯(lián)系群眾,在黨支部建立的“一幫一黨員責(zé)任區(qū)”中,黨員們對(duì)特困生伸出了一雙雙熱情的手,獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。支部班子成員每人聯(lián)系2名學(xué)生,黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助,還經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生家里去了解情況,鼓勵(lì)他們克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的還帶去慰問品和慰問金,使不少特困生家長(zhǎng)深受感動(dòng)。 本學(xué)期,湛江市、吳川市組織部多次來到我校深入了解黨建工作,一致認(rèn)為學(xué)校真正發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作和和黨員的先鋒模范作用,黨建工作促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。 為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,如彭麗紅執(zhí)教的口語交際課《走進(jìn)迷人的張家界》、柯穎執(zhí)教的語文課《坐井觀天》、黃敏執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、能力目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學(xué)生情操,對(duì)改造內(nèi)心世界,形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中 學(xué)校繼續(xù)以“創(chuàng)雙優(yōu)”、“兩學(xué)會(huì)兩主動(dòng)”、為活動(dòng)的重點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育,讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),在學(xué)校生活中體驗(yàn),在社會(huì)生活中體驗(yàn),在大自然中體驗(yàn),通過系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在開展科技小發(fā)明,小制作比賽活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中,成績(jī)較為突出。本學(xué)期,在李康勝、李振福、龐慶蓮、郭土鳳等老師和領(lǐng)導(dǎo)的努力下,一大批科技作品獲獎(jiǎng),少先隊(duì)儀仗隊(duì)得到規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐及主題隊(duì)會(huì)水平不斷提高,每周一的升旗得到正?;?學(xué)校還積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),多次為本校、外校患病或有困難的師生捐款,合計(jì)人民幣二萬多元。
四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系,形成整體合力 堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,十一月至十二月各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況,傾聽家長(zhǎng)意見,有的還進(jìn)行書面交流,大大地增加教育效益。
五、加強(qiáng)綜合治理,創(chuàng)建安全學(xué)校 牢固樹立“安全第一”的思想,全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制,狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí),消除安全隱患。分別在九月、十二月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,張貼安全警句,掛安全工作宣傳橫標(biāo),邀請(qǐng)省消防總隊(duì)教官上安全教育課,還通過紅領(lǐng)巾廣播站,旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀,并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò).
第12篇 小學(xué)德育工作年終工作總結(jié) 3250字
一、抓管理,提高管理水平
進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭,主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。
有規(guī)矩才能成方圓。為此,我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃,班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí),我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度,確保我校德育工作的開展。
二、抓隊(duì)伍,提高德育素質(zhì)
正所謂:“治校之道,師德之本?!币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才,就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
1、學(xué)德育理論,提高思想素質(zhì)。
首先,我們從學(xué)習(xí)抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初,我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前,交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中,多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等,學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng),并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
2、做“最美園丁”,樹立師表形象。
三、抓常規(guī),提高工作實(shí)效
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法??荚u(píng)項(xiàng)目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:1、“四查”,即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”,即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查;3、“學(xué)生跟蹤檢查”,即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處,收到了一定的效果。
此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學(xué)生人人爛熟于心,要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”,積極開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范,除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。
2、開展多樣的德育活動(dòng),拓寬教育的主渠道
(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式,唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓,切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
(2)在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操,使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,定時(shí)間向?qū)W生開放,并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游,極大地開闊學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”,拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。
(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對(duì)邪教”圖片展,讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事,及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。
(6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng),做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年12月8日,我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育,收到了極好的教育效果。
(7)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng),有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開展“向馬家爵事件”告別活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
四、抓家教,推動(dòng)德育工作
學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育。
1、 成立家長(zhǎng)代表會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通
家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見與呼聲??梢哉f,家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實(shí)處,每學(xué)期各班至少開一次家長(zhǎng)座談會(huì),學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo),認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見,并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
聽課 、評(píng)課一般是同行之間的事,能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽課、評(píng)課呢?我校率先作了嘗試,并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂,使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任,無形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離,既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任,有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解,使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。
3、 家長(zhǎng)會(huì)改革
一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的,為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,在九月份一開學(xué),面向一年級(jí)家長(zhǎng)開課。從作息時(shí)間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中,如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果,做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況,單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等,內(nèi)容非常豐富。
五、抓環(huán)境,營(yíng)造育人氛圍
1、創(chuàng)建校園外部文化
在資金嚴(yán)重短缺的情況下,我校在今年擠出了近萬元的資金,對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修,重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇,并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,增種了花草樹木,更新了各班布置,使學(xué)校煥然一新。目前,我校正在興建學(xué)生生活宿舍,為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化
板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí),我們要求每半月更換一次板報(bào),并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗,讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí),寓教于樂,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地,為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化,從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
六、抓科研,開展思想討論
今年十一月份,我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng),使老師和家長(zhǎng)無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變,踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié),使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。
在今后的德育工作實(shí)踐中,我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo),用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷升華,使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律,為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力!
第13篇 小學(xué)德育科研年終工作總結(jié) 1650字
緊張往往與充實(shí)相連,繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝,不知不覺中我校建立已進(jìn)入第七個(gè)年頭了。在過去的幾年中,我們始終高舉*理論的偉大旗幟,以____“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),以《德育綱要》為行動(dòng)指南,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革,更新教育思想和教育觀念,使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開發(fā)自身的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
通過多年的努力和實(shí)踐,最近幾年來我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色。現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、讓校園作為孩子們活動(dòng)的樂園——校園文化對(duì)德育的滲透作用
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時(shí)不在、無處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程,彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過:環(huán)境造就人。因此,我們鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。
這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開展的三項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)談起。
每年有新生入學(xué),我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生,歌頌的是師愛滿天下、師生共同發(fā)展的意思,下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形,顯而易見其寓意就是“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對(duì)學(xué)生提出一些要求:做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事,不應(yīng)該做什么事。把我們學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求貫徹下去,并進(jìn)行行之有效的行為規(guī)范教育。
第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書、一支筆,體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想,也正是我校的校風(fēng)所在。在每xx屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時(shí),我們總不忘讓他們?cè)倏纯吹袼?,寫“我看校風(fēng)讀書做人”的征文,讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。
另一尊雕塑就是一進(jìn)校門就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕,主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意,環(huán)保的意識(shí)也逐漸增強(qiáng),環(huán)保主題教育由此開始。校門進(jìn)來的通道兩旁擺放的是十五位中外藝術(shù)家的頭像雕塑,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。另外,“孔雀園”中四只孔雀的安家落戶吸引了兩千名學(xué)生的眼睛,從初中部到小學(xué)部的低年級(jí)學(xué)生,都爭(zhēng)著要報(bào)名加入“孔雀園值日小組”,并且搜集了很多關(guān)于孔雀生活習(xí)性的資料,爭(zhēng)著要作為一名“孔雀飼養(yǎng)員”。這難道不比上課時(shí)強(qiáng)調(diào)幾十次“要愛護(hù)動(dòng)物、要保護(hù)環(huán)境”有用的多嗎?
校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級(jí)去養(yǎng)護(hù),學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛護(hù)花草樹木,喚起他們對(duì)大自然的熱愛,看到校園是如此潔凈,也能在草地上的摸打滾爬中自覺地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。
那就更不必去說每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了,它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲
二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺(tái)——藝術(shù)教育對(duì)德育的陶冶作用
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬元,在校門口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn),這些景點(diǎn)的設(shè)計(jì)正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。
我們是國(guó)家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,因此,在我們的櫥窗、板報(bào)、新荷畫廊延伸至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂,積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
特別值得一提的就是我們的新荷電視臺(tái)。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制,所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星、校園新聞等,當(dāng)然喜愛。
第14篇 小學(xué)德育年終工作總結(jié)怎么寫 1900字
小學(xué)德育年終工作總結(jié)怎么寫
本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó),遵守國(guó)家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生人格,面向全體,堅(jiān)持把德育放在首位,通過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑,進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,促使他們的全面發(fā)展,提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),從如下具體方面著手:
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽,學(xué)生既是參與者,又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中,教師要不斷提出新的要求,不斷總結(jié),針對(duì)問題及時(shí)采取措施。這樣,學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,查哪些同學(xué)有進(jìn)步,查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查,學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。
現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己,比較自私。為此,我開展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動(dòng);表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)勝過我的滔滔不絕的說教,主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了,主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,提高整體素質(zhì)。
有了良好的思想品質(zhì),教育學(xué)生是不難的。但是,班上的后進(jìn)生要么性格古怪,要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績(jī),往往要多下幾倍的功夫。
我用八個(gè)字來對(duì)待他們:帶著“四心”,真誠(chéng)以待?!八男摹本褪菒坌?、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心,這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作,可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們,可以縮短師生的距離,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
例如97學(xué)年度的陳**同學(xué),父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對(duì)他生活上問寒問暖,請(qǐng)他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過一年的教育,他的生活態(tài)度積極了,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,家人和老師都說他前后判若兩人,真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,及時(shí)反饋學(xué)生的變化,坦誠(chéng)地和學(xué)生交談,學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。
三、嚴(yán)格遵守制度,措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛,松是害”,我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外,還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等,師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,措施靈活實(shí)用,獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?,有章可循,有法可依,人人平等?duì)待,大家心服口服,風(fēng)氣自然形成。
四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,提高教育成效。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn),互相交流,統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。
“一分耕耘,一分收獲”,這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成績(jī)優(yōu)秀,被評(píng)為“先進(jìn)集體”。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,在以后的工作中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)!
第15篇 小學(xué)德育工作個(gè)人年終總結(jié) 1600字
本年度,我校以教育局文件精神為指針,以養(yǎng)成教育為核心,以扎實(shí)可行,形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育,落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念,營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。本學(xué)年以來,在與全校師生的共同努力下,德育工作取得了良好的成績(jī)?,F(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下:
一、健全組織,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),有學(xué)校主要行政人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以班主任和思品教師為骨干的德育工作隊(duì)伍,全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到有組織,有隊(duì)伍,有計(jì)劃,所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
二、建設(shè)陣地,形成德育工作載體
學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè),形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地,輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè),隊(duì)角布置,健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái),增添德育工作載體,提高德育工作成效。
三、上好思品課,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用
學(xué)校配備好思品教師,安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué),摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念,杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材,備好課、上好課、布置適量作業(yè),并及時(shí)批改。積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各種思品教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極投入思品課的教學(xué)研究,年內(nèi),每位擔(dān)任思品課教師都撰寫了教學(xué)論文,努力提高思品課的課堂教學(xué)效率,同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。
四、開展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中
有了德育工作的載體,開展豐富多彩的活動(dòng),才能使德育載體活起來,這是開展德育工作的一條有效途徑。
1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容,從小事做起,從身邊的事做起,少先隊(duì)各中隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持開展“優(yōu)秀班集體評(píng)比”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”等教育,通過對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的考察,評(píng)出“每周之星”、“閃亮之星”、“耀眼之星”若干名。
2、堅(jiān)持開展周一升旗儀式制度,宣布“三面紅旗”評(píng)比情況,每周推選學(xué)生代表在國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義教育。
3、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。
作為學(xué)校德育的主要陣地,紅領(lǐng)巾廣播站更具有趣味性和生動(dòng)性,結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn),制作好廣播站節(jié)目,充分發(fā)揮校廣播站的教育功能,拓寬德育渠道,增強(qiáng)德育實(shí)效。本學(xué)期大隊(duì)部健全了廣播站的各項(xiàng)制度建設(shè),充分發(fā)揮隊(duì)員們的作用。豐富多彩的欄目,美妙輕松的旋律,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡上紅領(lǐng)巾廣播站。通過廣播,可以反映同學(xué)們身邊的好人好事,揭露一些不良現(xiàn)象,使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵(lì);可以鍛煉學(xué)生的寫作、表達(dá)能力,膽識(shí)和自信心得到了培養(yǎng),辨別是非的能力和自我管理的能力也增強(qiáng)了,真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣傳、教育作用。
4、校內(nèi)外結(jié)合,形成合力,增強(qiáng)德育工作功效。開展“警校共建”活動(dòng)。邀請(qǐng)消防隊(duì)校外輔導(dǎo)員上“防患火災(zāi)、火中逃生及地震演練”課,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
5、利用傳統(tǒng)節(jié)日,開展各種教育活動(dòng)。三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動(dòng);五月一日勞動(dòng)節(jié)開展熱愛勞動(dòng)教育;六月一日兒童節(jié),開展才藝表演活動(dòng);重陽節(jié),開展敬老愛老活動(dòng),少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購(gòu)買的禮品,前往本村慰問孤寡老人,與老人拉家常,幫老人打掃衛(wèi)生;十月一日國(guó)慶節(jié),開展形勢(shì)報(bào)告會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育;十月十三日建隊(duì)日,開展隊(duì)知識(shí)講座,吸收新隊(duì)員活動(dòng)等。
6、對(duì)本校因父母生病、殘疾等情況造成的貧困學(xué)生開展“幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),全體教師帶頭示范,全體少先隊(duì)員也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列,幫助貧困生渡過暫時(shí)困難,完成學(xué)業(yè),讓他們感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。
德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”,更是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作,我們要在取得成績(jī)的同時(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。