第1篇 2023年實(shí)習(xí)前工作總結(jié) 700字
暑假就短短的一個(gè)半月,加上還要完成一個(gè)專業(yè)課的調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告,所以個(gè)人覺得實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作做得還是不夠。但是還是有好的方面值得以后學(xué)習(xí)的,所以在這里對(duì)自己準(zhǔn)備階段總結(jié)一方,讓其成為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我工作主要有以下幾個(gè)方面:
一、家教。在暑假期間有給兩個(gè)初中生和一個(gè)高中生補(bǔ)習(xí)了英語,雖然不是我所學(xué)的專業(yè)課地理(沒發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜姓?qǐng)地理家教的信息),但是仍然可以鍛煉到我的教學(xué)技能,學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定教學(xué)的進(jìn)度、教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來判斷學(xué)生是否已經(jīng)學(xué)會(huì)了該知識(shí)點(diǎn)。
二、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。雖然我在高中時(shí)所學(xué)的_科是地理,但是隨著時(shí)間的推移,知識(shí)點(diǎn)難免有所遺忘。在暑假期間我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《五年高考,三年模擬》中的知識(shí)點(diǎn),既對(duì)以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行了鞏固記憶,又學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí),并對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解順序、重點(diǎn)難點(diǎn)有了一定的了解。
三、參考網(wǎng)上對(duì)于新教師的建議。如今互聯(lián)網(wǎng)十分方便,我通過上網(wǎng)搜尋了很多文章,比如《班主任的日常工作》《如何批評(píng)學(xué)生》等等。對(duì)我即將成為一名新教師有一定的指導(dǎo)和參考作用。
四、認(rèn)真閱讀教材、備課。由于我高中時(shí)所學(xué)的地理課本是中圖版,而實(shí)習(xí)學(xué)校所用的教材版本是人教版,因此我認(rèn)真地閱讀了人教版,并與中圖版做了一些比較、分析。同時(shí)我結(jié)合教案書,進(jìn)行了某些課程的備課。
五、試講、聽課。開學(xué)后,我們一組人進(jìn)行了每人30-40分鐘的試講,指導(dǎo)老師一一對(duì)我們進(jìn)行了非常詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。在試講的過程中,我鍛煉自身的語言表達(dá)能力等教學(xué)技能,也從其他同學(xué)的試講、老師對(duì)我和別人的點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了不少,學(xué)會(huì)了一定的控制課堂、吸引學(xué)生注意力等技巧。
第2篇 頂崗實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備總結(jié) 850字
不知不覺假期已過近半個(gè)月,這半個(gè)月里,為了頂崗準(zhǔn)備,我收獲頗多。頂崗對(duì)于我們來說是一個(gè)全新的開始,是我們走上教師道路的第一步,也是非常重要的一步,為了走好這一步,大家都在積極準(zhǔn)備著,為了能在下學(xué)期的頂崗中不手忙腳亂我把我的計(jì)劃付諸了實(shí)踐,希望對(duì)我的頂崗生活能有所幫助。
首先,把找到的教材仔細(xì)讀了一下,對(duì)于我來說,初中的的課本不算難,但是,初中離我們已經(jīng)有五年的時(shí)間,許多東西已經(jīng)忘了,重拾課本的時(shí)候,也讓找回了許多初中的記憶,努力回憶了一下當(dāng)時(shí)老師是怎樣講的,思考如何把現(xiàn)實(shí)中的事情穿插到講了中去,只是大體的看了一遍,計(jì)劃在開學(xué)之前把前幾課的課備出來。
其次,和同學(xué)詢問了要去頂崗學(xué)校的基本情況,風(fēng)土人情等當(dāng)?shù)鼐唧w情況,以便到時(shí)能夠更容易的融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境,據(jù)了解,當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)很淳樸,地處盧龍北側(cè),從__出發(fā)大約半個(gè)小時(shí)一趟班車,只是去學(xué)??赡芤咭欢温烦?,學(xué)校是新蓋的教學(xué)樓,教室很新,當(dāng)?shù)貙W(xué)生都很好學(xué),他們理想的高中大多是__中,在我頂崗期間一定會(huì)努力幫助他們實(shí)現(xiàn)他們上__中的愿望,如果假期還有時(shí)間,盡力提前去學(xué)校看看,做好心理準(zhǔn)備,以便更快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
最后,計(jì)劃準(zhǔn)備自己的第一節(jié)課,想了好多自己的第一節(jié)課到底怎么上,要介紹自己,要說要求,要給學(xué)生親近感,又要在他們心中樹立威信,因此,第一節(jié)課很重要,雖然還不知道自己的學(xué)生是什么樣的,但早已對(duì)他們充滿了期待,同時(shí)又充滿了擔(dān)心,怕自己能力有限,不能很好的管理他們,提高他們的學(xué)期成績,這些都是我比較擔(dān)心的,希望我的第一節(jié)課可以帶給我一個(gè)精彩的開始。
頂崗的腳步越來越近,我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)刻也越來越近,不知道自己能不能當(dāng)一名合格的老師,能不能幫助自己的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,雖然有很多不確定,但是機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備得人,我們只有時(shí)刻準(zhǔn)備著,才能有機(jī)會(huì)做到更好,雖然是一所初中,相對(duì)高中壓力要小一些,但是也不能懈怠,依然要把最大精力注入到頂崗準(zhǔn)備中去。所以,相信自己,為自己加油,小伙伴們,一起向前吧。。。
第3篇 教育實(shí)習(xí)前總結(jié) 800字
教育實(shí)習(xí)是一節(jié)為期2個(gè)月的實(shí)踐課程,它能夠驗(yàn)證大學(xué)四年的理論與技能學(xué)習(xí)的成果,同時(shí)也是新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們可以重新塑造自己。為此實(shí)習(xí)前我做了大量的準(zhǔn)備工作。
從十幾年的學(xué)生頓時(shí)成為一名教育學(xué)生的教師,對(duì)于身份的轉(zhuǎn)化,心里既是興奮又是緊張。該如何面對(duì)學(xué)生,給他們樹立良好的榜樣,實(shí)習(xí)前我需要準(zhǔn)備什么,如何提升自己……一系列的問題困擾著我,讓我覺得很茫然。在大學(xué)課堂里,我們學(xué)到了很多理論知識(shí),這些都是為戰(zhàn)斗準(zhǔn)備的武器、彈藥,而學(xué)校才是真正的戰(zhàn)場。我知道自己應(yīng)該以極端的重視態(tài)度同時(shí),也要平常心對(duì)待,這是機(jī)遇這是挑戰(zhàn),但是不能操之過急,要一步一腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每一步才是最實(shí)際的。
在教學(xué)方面,大三暑假,我沒有馬上回家而是選擇留在學(xué)校,認(rèn)真研讀教材、分析課標(biāo),做好課件教案,整理好教學(xué)時(shí)的各種素材資料,并找來一些高考題或練習(xí)來做,為實(shí)習(xí)時(shí)幫助學(xué)生解答疑問做好充分準(zhǔn)備。平時(shí)在宿舍,就練好普通話、粉筆字等師范技能。
實(shí)習(xí)將至,我對(duì)我自己在實(shí)習(xí)前所作的努力進(jìn)行總結(jié)。
1、對(duì)于整個(gè)高中物理知識(shí)還沒有一個(gè)比較清晰系統(tǒng)的知識(shí)體系。在實(shí)習(xí)期間我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,拓寬自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。
2、教學(xué)方法還極待提高。實(shí)習(xí)期間應(yīng)積極多聽學(xué)校老師的授課,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)策略和教學(xué)方法。同時(shí)應(yīng)及時(shí)總結(jié),并通過多次試講來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、范文top100要注意自己的言行舉止,不能只是顧著搞氣氛,嘩眾取寵。老師是學(xué)生的榜樣,要言傳身教。
4、不夠虛心。實(shí)習(xí)期間我要虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
5、對(duì)處理課堂的一些突發(fā)情況的準(zhǔn)備不夠充分,如果出現(xiàn)了自己不能解決的專業(yè)問題,或者學(xué)生破壞課堂,不能節(jié)制,我該怎么辦呢?這些都是一個(gè)老師需要解決的問題。
我將繼續(xù)努力,利用有限的時(shí)間做更多的準(zhǔn)備,以求全力以赴做得最好,在教育實(shí)習(xí)中贏一場漂亮的仗,為日后的教育生涯做好準(zhǔn)備。
第4篇 教師實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié) 750字
尹曉萍“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海?!睂?shí)習(xí)前每一個(gè)瑣細(xì)的準(zhǔn)備工作都是將來成功的保障和基礎(chǔ)。從外在形象的精心營造到內(nèi)在素養(yǎng)的深化提高,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要求我們付出汗水和努力。
(1)熟悉教材,細(xì)讀課標(biāo)粵教版共有四個(gè)單元,1閱讀文章。我認(rèn)真細(xì)讀了每文章,并準(zhǔn)備了課件和教案。在這個(gè)基礎(chǔ)上,上好一節(jié)語文課,老師還需要開闊閱讀的視野,有寬廣的史地、藝術(shù)等人文知識(shí)基礎(chǔ),乃至理科與之相關(guān)滲透交叉的知識(shí)。為此,我也一點(diǎn)點(diǎn)地朝著這個(gè)方向努力著,但現(xiàn)在離目標(biāo)還非常遙遠(yuǎn)。
(2)增強(qiáng)語言表達(dá)能力,提高師范技能老師要在課堂教授知識(shí),表達(dá)能力尤其重要。有過硬的知識(shí),另一方面要求有較強(qiáng)的邏輯思維能力。由于性格比較內(nèi)向,我在這方面尤其不足。由此,我特意下載了一些名師的教學(xué)視頻,希望從中能得到一點(diǎn)啟發(fā)。
(3)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),增強(qiáng)自我抵御能力教師除了講授課本知識(shí),還要管理好課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課下,我們需要與學(xué)生有思想交流,了解他們的想法。要具備一定的心理學(xué)知識(shí),才能更好地洞察學(xué)生的心理,知道他們的需求。另外,語文教學(xué)是一個(gè)接力工程,一個(gè)人抓教學(xué)質(zhì)量是不可能的,需要全體語文老師的共同合作,更何況研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中還需爭取方方面面的支持,包括各科老師,以至家長、社會(huì)成員。因此,這就要求教師要有正確處理人際關(guān)系的能力、熟悉人際交往的藝術(shù)、以一種開放的心態(tài)養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。再即從“教書匠”到“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。順利實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變將要求教師有更健全的心理素質(zhì)。
實(shí)習(xí)是一個(gè)展示才華、總結(jié)成就的時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)前期作完整細(xì)致的自我剖析,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,正視不足,不斷充實(shí)、鍛煉自己,才能以最完美的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!蔽視?huì)繼續(xù)努力,希望能順利完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。
第5篇 2023年9月實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié) 2000字
轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了大四-這段大學(xué)四年生活和學(xué)習(xí)的最后階段,想到即將到學(xué)校去實(shí)習(xí),我和我的同學(xué)心情顯得既期待又緊張:期待是因?yàn)榻K于有了把理論付諸于實(shí)踐的機(jī)會(huì),也給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái);而緊張是因?yàn)槲覀兯坪踹€沒從“學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)換為“教師”,同時(shí)也擔(dān)心自己在講臺(tái)上的表現(xiàn)是否能鎮(zhèn)靜從容。為此,我們只有把自己實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作做得更充分,才能使自己在講臺(tái)前更有自信。正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,因此我們需要做的就是將過去“十幾年的寒窗苦讀蓄積的力量”短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換成瞬間勃發(fā)的力量去贏得那精彩的“三分鐘”。以下是我的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作
一、思想準(zhǔn)備
這次的教育實(shí)習(xí),是我們第一次真正意義上的走出校園踏上講臺(tái)的實(shí)踐,所以有一定的心理壓力也是在所難免的。但如果想成為一名真正意義上的教師,我必須要求自己以最好的心態(tài)去接受這次挑戰(zhàn),同時(shí)好好的去享受做老師的喜悅。端正好心態(tài)后,我相信無論遇到何種困難都能迎刃而解的,同時(shí)積極聽取師兄師姐的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議以及本隊(duì)隊(duì)長與該實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系情況,讓我對(duì)自己該做什么有了很好的規(guī)劃。我會(huì)不斷的提醒自己“我是一名人民教師”。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
在教學(xué)方面,實(shí)現(xiàn)“三個(gè)基本”:基本能夠?qū)懡贪?、基本能夠上講臺(tái)、基本能夠板書。
首先,教材是必須的,認(rèn)真閱讀新教材課本。教材是最重要的教學(xué)資料,只有熟悉教材內(nèi)容,才能講好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。然后收集資料——一些優(yōu)秀教師所做的教案、ppt,上課的視頻,以及跟教材內(nèi)容相關(guān)的圖片、影音……最后,多準(zhǔn)備幾份教案、ppt、班會(huì)課教案、第二課堂教案。
通過自己制作的教案與課件,認(rèn)真的試講了一遍,加強(qiáng)自己的普通話與表達(dá)能力。其次,板書也是一門很講究藝術(shù),除了板書有條理清楚外,課本哪里內(nèi)容該板書哪里不該板,板在什么地方都是很有講究的,都是值得我們好好去學(xué)習(xí)的。而且自己寫的字不太好看,粉筆字也較少接觸,于是就在小黑板上加強(qiáng)練習(xí)板書。此外,通過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》以及聯(lián)系自身的高中學(xué)習(xí)生涯,更好的去了解高中生的心理特征,做好班主任工作。對(duì)于一些課堂上的突發(fā)事件也通過網(wǎng)絡(luò)與書本做了一定的了解。
最后,全面的整理所收集的教學(xué)資料。
三、班主任工作準(zhǔn)備
我們實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是班主任工作,班主任工作最重要就是要做好“溝通”,閱讀相關(guān)資料,了解班主任工作。班主任工作包括班級(jí)管理、差生轉(zhuǎn)化、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)等等,我們?cè)诰W(wǎng)上收集了許多這方面的文章進(jìn)行閱讀,以便更全面地了解班主任工作。暑假期間,我閱讀了有關(guān)班主任工作的書籍,上網(wǎng)去了解了很多班主任工作的有關(guān)案例。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是,了解學(xué)生的心理活動(dòng),通過站在他們的角度去想問題,從而得到解決問題的法案。
四、寄語
學(xué)習(xí)畢竟是終生的事,只要認(rèn)真的對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),那就沒什么好遺憾的了。這次實(shí)習(xí),通過充分的準(zhǔn)備,給了自己所必須的自信,爭取在實(shí)習(xí)中更好的展現(xiàn)自己。
今年7月15日,我到立白企業(yè)集團(tuán)宜州辦事處實(shí)習(xí)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,我的主要任務(wù)是協(xié)助公司銷售部各職員的工作,具體包括打印、復(fù)印、傳真、查賬、對(duì)帳、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、上網(wǎng)推廣,網(wǎng)絡(luò)銷售,聯(lián)系客戶,介紹產(chǎn)品等等。...
下面網(wǎng)小編為大家提供了企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎瀏覽:第時(shí)間過得很快,實(shí)習(xí)階段也即將結(jié)束了。實(shí)習(xí)后,有的人選擇離去,有的人選擇留下。實(shí)習(xí)過程,是我們從校園步入社會(huì)的第一步,通過實(shí)習(xí),我們可以學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)目的:實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長了見識(shí)。
時(shí)間似流水,轉(zhuǎn)眼即逝。為期一個(gè)月的學(xué)校教育實(shí)踐接近了尾聲,回想這一階段的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,可真是感慨萬千,收獲頗多,現(xiàn)將實(shí)習(xí)階段的工作總結(jié)一、積極響應(yīng)號(hào)召,愉快的進(jìn)校實(shí)習(xí)為了加強(qiáng)鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力,于&tim...
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?,F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場競爭,新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的光陰已經(jīng)匆匆離去?;仡欉@一個(gè)月所經(jīng)歷的種種可謂是記憶猶新。現(xiàn)將這一個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)如下。我們自從__年05月30日開始進(jìn)入__集團(tuán)__精細(xì)化工園開始實(shí)習(xí),到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月有余了。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文一我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是韶關(guān)市中學(xué),實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四:《心理健康教育》課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查和心理咨詢。經(jīng)歷了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,多...
歷時(shí)將近二個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束,這次實(shí)習(xí),真正到達(dá)機(jī)械制造業(yè)的第一前線,了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機(jī)械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀(jì)里,科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展,更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中,而這一切都將大...
第6篇 建筑實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié) 6000字
建筑實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)范文
一、公司簡介
我從201_年7月5日開始,到11月30日結(jié)束,河南三建集團(tuán)責(zé)任有限公司實(shí)習(xí),公司具有國家房屋建筑工程總承包一級(jí)資質(zhì),機(jī)電設(shè)備安裝專業(yè)承包一級(jí)資質(zhì)及國外承包工程勞務(wù)合作經(jīng)營資格。固定資產(chǎn)12653.75萬元。公司實(shí)力雄厚、信守合同、施工質(zhì)量精良,以優(yōu)質(zhì)快速蜚聲海內(nèi)外。公司自組建五十多年來,交付使用的建筑產(chǎn)品累計(jì)數(shù)千萬平方千米向社會(huì)提供了以中科院沈陽機(jī)器人示范中心試驗(yàn)樓、遼寧省電視臺(tái)彩電中心、東宇大廈、沈陽科學(xué)宮、遼寧省歷史博物館新館遼寧省音像配送中心為代表的大批優(yōu)質(zhì)工程,受到廣泛贊譽(yù)。曾先后進(jìn)入美國關(guān)島、突尼斯、俄羅斯、安提瓜、尼日爾、新加坡、蘇丹、剛果(布)和科特迪亞等國家和地區(qū),承建海外各類工程50余項(xiàng),實(shí)現(xiàn)合同額近兩億美元。
二、 實(shí)習(xí)目的
1通過實(shí)習(xí),對(duì)―般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解;
2理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等),并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);
3通過親身參加施工實(shí)踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力,為將來參加工作打下基礎(chǔ);
4通過工作和勞動(dòng),了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;
5了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平,聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;
6與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
三、 實(shí)習(xí)要求
1認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作;
2每天寫好實(shí)習(xí)日記,記錄施工情況、心得體會(huì)、革新建議等;
3對(duì)組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理;
4實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告,對(duì)政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié);
5對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時(shí)完成并寫出報(bào)告;
6利用業(yè)余時(shí)間,結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,寫出報(bào)告。
四、實(shí)習(xí)概況
1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。
施工作業(yè)中,人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好,才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題,才能達(dá)到事半功倍。
在施工單位,幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性,但盡管如此,大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系,甚至相當(dāng)多的人錯(cuò)誤的認(rèn)為拍馬屁、講奉承話、請(qǐng)客送禮,才能處理好人際關(guān)系。其實(shí),處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開放的人格,能真正的去欣賞他人和尊重他人。
在企業(yè)與上司、同事、下屬相處時(shí),若你能去客觀地發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)和真誠地尊重和欣賞別人時(shí),你的人際關(guān)系便如魚得水了。但一些人認(rèn)為懷才不遇,他們看到自己上司一點(diǎn)點(diǎn)不如自己的地方,便認(rèn)為上司不如自己,從內(nèi)心上看不起上司,私下抱怨上司,工作上不配合上司,結(jié)果連與上司的關(guān)系都處理得不好,更不用說同事和下屬了,這種人必然會(huì)自食其果,在社會(huì)中很難生存。
一個(gè)懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會(huì)過得很愉快,別人也會(huì)同樣的欣賞和尊重他,而一個(gè)提倡欣賞和尊重人的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是一個(gè)關(guān)系融洽的大家庭,團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都是欣賞和尊重別人,每一位成員也受到別人的欣賞和尊重,每一位成員都會(huì)心情舒暢,于是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力會(huì)提高。這對(duì)施工團(tuán)隊(duì)很重要。
從人際關(guān)系談?wù)撌┕り?duì)伍的選擇。站在一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的高度來思考,這樣的一個(gè)問題是非常關(guān)鍵的。施工隊(duì)的好壞將直接影響建筑工程質(zhì)量的好壞,影響項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)濟(jì)利益的多寡。一個(gè)好的施工團(tuán)隊(duì)可以相互協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工程,同樣一個(gè)不好的施工團(tuán)隊(duì)卻能將一個(gè)完美的工程弄得一踢糊涂。據(jù)我觀察思考,對(duì)我們實(shí)習(xí)的工地初步了解,該施工團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面非常良好,從現(xiàn)場的施工可以明顯的看得出,各施工班組,各位工人相互協(xié)調(diào)的很多,遇到問題,群策群力,大家一起努力共同解決。因此,在現(xiàn)場施工中,人際關(guān)系極為重要,這也是我這次實(shí)習(xí)完的思考。
2.施工經(jīng)驗(yàn)的重要性。
實(shí)習(xí)之后,我學(xué)懂了一句話:“如果一起做一件事,一個(gè)是做了十年這件事而比較愚鈍的人,另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無經(jīng)驗(yàn)的極為聰明的人,毫無疑問的是前者肯定會(huì)優(yōu)勝。”其實(shí)每個(gè)人是否聰明,并非看那個(gè)人第一次做一件事是否做得好,而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗(yàn),改變的是什么。始終都是那一句,人一定會(huì)跌倒,然后,必須總結(jié)到為什么會(huì)跌倒,然后下次拒絕再次犯同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)人做完一件事之后都會(huì)得到的東西。問題是,如何去利用得到的經(jīng)驗(yàn),而獲得更好的結(jié)果。我自問,本人對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)和掌握一般,但優(yōu)點(diǎn)是,能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲得一些對(duì)自己有利的東西而改進(jìn)。相反,一位和我比較熟的人兄最大的缺點(diǎn)就是不懂得總結(jié),拒絕承認(rèn)跌倒是因?yàn)樽约旱膯栴},從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗(yàn),然后下次繼續(xù)跌倒。
在施工作業(yè)中,這種現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)極為重要,從我實(shí)習(xí)分析認(rèn)為,一名土建工作人員,做一個(gè)工程能否做得好,能否成功,其中的成因會(huì)很多,包括有本身個(gè)人的iq,對(duì)事情的專注等,更重要就是對(duì)事情的熟練程度,其實(shí)也就是施工現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。
3.職業(yè)品質(zhì)的重要性。
我認(rèn)為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個(gè)稱職的勞動(dòng)者,首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)很重要的方面,是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責(zé)任意識(shí),也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識(shí)問題。如果做為一個(gè)大學(xué)生在勞動(dòng)崗位上連必須遵守的道德都做不到,還談什么干好工作呢?隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng),市場競爭的日趨激烈,對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,在工作中做一個(gè)好的建設(shè)者。
大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè),就象蓋樓房一樣,地基不穩(wěn),怎能撐起一座大樓呢?所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣,必須牢牢的扎在社會(huì)的最底層,做一個(gè)好的穩(wěn)固的基石,那樣才會(huì)使我們朝著正確的方向發(fā)展,才會(huì)使我們?cè)谖磥碛兴?,我相信只要我們努力了,一定?huì)當(dāng)好這塊基石,所以必須從自身做起,培養(yǎng)自己對(duì)工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心,認(rèn)真履行職業(yè)道德,只有這樣,才能把我們的工作做好,做精。
4.施工現(xiàn)場的實(shí)習(xí)收獲。
近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我學(xué)到的東西也相對(duì)較多,從不同方面的施工都有親身體驗(yàn)。但是由于去的時(shí)候樁基已經(jīng)打完,所以沒能接觸到打樁,但經(jīng)過對(duì)師傅的詢問,了解到了打樁的工藝及流程。
4.1學(xué)習(xí)施工重要工程。
整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識(shí)以及我參加的工程:
4.2認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)工程。
由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分,所以也是工程的重中之重,做好基礎(chǔ)至關(guān)重要,基礎(chǔ)工程包括了土方開挖,打樁,斷樁處理,承臺(tái)、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束,實(shí)習(xí)期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差,淤泥質(zhì)土較厚,造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁,很多幢號(hào)都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法。
4.3認(rèn)識(shí)鋼筋工程。
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。
鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,直徑大小,鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,冷扎鋼筋,冷拉鋼筋,冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級(jí)鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。
因?yàn)榛炷翝仓?,鋼筋的質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過程中嚴(yán)格檢查,并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?;炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作,鋼筋工程施工時(shí),鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
4.4認(rèn)識(shí)模板工程。
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分,其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板:其二是保證模板形狀,尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度,以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性,以保證在上荷花載的作用下不沉陷,不變形,不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板,本工程多數(shù)使用鋼模板,這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中,剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài),需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi),這樣砼凝結(jié)硬化之后,才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件,模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。
模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置,并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱,及門型架。
模板在安裝之前,還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算,一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu),新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板,則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。例如大的承臺(tái),塔吊基礎(chǔ)等,否則很容易脹模。
4.5認(rèn)識(shí)混凝土工程。
混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程,各施工過程既相互聯(lián)系,又相互影響,任一過程施工不當(dāng)都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量。
混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌,每一步都至關(guān)重要?;炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值,并有95%的強(qiáng)度保證率?;炷潦┕づ淞嫌?jì)量必須準(zhǔn)確,才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的變化十分敏感。由于實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石實(shí)際含水率。為保證現(xiàn)場混凝土準(zhǔn)確的水灰比,應(yīng)按現(xiàn)場砂、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。
混凝土的攪拌,要獲得均勻一致的混凝土,必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢?,使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌,一般要注意攪拌時(shí)間的控制,以及送料機(jī)時(shí)間的控制。
混凝土的澆筑是混凝土工程的'重中之重,也只有合格的澆筑,才能保證混凝土的強(qiáng)度,密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求,才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性,尺寸準(zhǔn)確,才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收,而且還檢查模板的尺寸,軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象,而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面,甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝,由于某些原因,不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成,且停歇時(shí)間可能超過混凝土的凝結(jié)時(shí)間,則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位,應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便。
5.學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場常見的問題。
5.1攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備,常存在著漏電的危險(xiǎn),以及碰電的危險(xiǎn)性,應(yīng)及時(shí)檢查。
5.2如果腳手架是毛竹,班主應(yīng)對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選使用,因?yàn)殡S著層數(shù)的增高,荷載的加大,存在的危險(xiǎn)性也就越大,特別是小橫桿。
5.3腳手架的、支模架的基礎(chǔ)如果不是很穩(wěn),就會(huì)存在塌倒的可能性,特別是下雨天。
5.4施工現(xiàn)場,如果木頭房太多,經(jīng)常會(huì)不規(guī)范,工人隨處搭房住人,這使得工人的生命存在威脅。
5.5砌墻的過程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎。
5.6在進(jìn)行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
五、生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)
在公司實(shí)習(xí)四周的期間里,對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,以及自已的努力積極參與工作,讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),并且鞏固了書本上的知識(shí),將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短,但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。工地雖說是苦了點(diǎn),但也讓自己明白了一句話:“吃得苦中苦,方為人上人?!?。
短短四周的實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會(huì)了不少東西,原來的那種心高氣傲沒有了,取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài),以放松的心情,充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí),我忽然有種這樣的感受:短短一個(gè)月,仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)事當(dāng)中,觸摸一下社會(huì)的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
六、 意見和建議
非常感謝遼寧金帝建工集團(tuán)有限公司為我提供了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也讓自己第一次接觸現(xiàn)場,接觸社會(huì),不僅讓自己學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合,更重要的是讓自己學(xué)會(huì)了如何做人。經(jīng)過了為期4周的實(shí)習(xí),也讓自己成熟了許多,但獲得知識(shí)的同時(shí)也存在了一些問題,以下我將就這次實(shí)習(xí)總結(jié)三點(diǎn)意見和建議。
9.1實(shí)習(xí)的過程中,可以適當(dāng)舉行一些交流會(huì),如在實(shí)習(xí)中期可以分組舉行一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),現(xiàn)場指導(dǎo)老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們,這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性,而不會(huì)存在漫無目的實(shí)習(xí)的現(xiàn)象。
9.2同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間(如周末),互相參觀一下對(duì)方的工程,看看別人是怎么做了,這樣可以防止成為井底之蛙,也可以促進(jìn)交流,取其精華,而棄其糟粕。
9.3在條件允許的情況下,現(xiàn)場老師可以在同學(xué)們的實(shí)習(xí)期間去工地進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo),不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象,而且可以對(duì)同學(xué)們進(jìn)行有建設(shè)性的指導(dǎo),讓我們的實(shí)習(xí)更加有效率。
七、生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束語
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
最后,感謝實(shí)習(xí)單位為我提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以及為我提供優(yōu)越的教學(xué) 與生活條件,此次生產(chǎn)實(shí)習(xí),令我受益終身,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取早日成為一名合格的建設(shè)者!
第7篇 實(shí)習(xí)前總結(jié) 1150字
教育實(shí)習(xí)是一門為期兩個(gè)月的實(shí)踐課,也是師范生從理論走向?qū)嵺`的一個(gè)非常重要的階段。教育實(shí)習(xí)可以說是給我們的一次鍛煉,對(duì)我們的一次考驗(yàn),也是一個(gè)我們向在教育第一線的老師前輩學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。所以,為了能夠順利地完成教育實(shí)習(xí),我認(rèn)真地做了準(zhǔn)備。
首先是知識(shí)上的準(zhǔn)備。
我事先借好了人教版初七年級(jí)(上)和八年級(jí)(上)的教材,認(rèn)真地閱讀和研究了教材,對(duì)所要教的內(nèi)容做了一定的了解。另外,我還認(rèn)真地看了全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn),明確了語文課的性質(zhì)定位,了解了各學(xué)段所要達(dá)到的目標(biāo),了解現(xiàn)在語文發(fā)展的動(dòng)態(tài),做到與時(shí)俱進(jìn)。但由于實(shí)習(xí)的年級(jí)還沒有確定,所以沒有針對(duì)性地對(duì)該年級(jí)的課程等進(jìn)行全面深刻的研究。
其次是師范技能的準(zhǔn)備。
由于大三參加過課件比賽和師范技能比賽,我的師范技能得到了一定的鍛煉。但以前的師范技能訓(xùn)練,學(xué)生都是我們的同學(xué),要真__實(shí)彈地面對(duì)中小學(xué)生,我心理還是沒有底。所以,我利用暑假的時(shí)間,勤練普通話,練習(xí)粉筆字,整理自己的教學(xué)思路,并在家對(duì)著鏡子試講。開學(xué)以來,我也積極到微格教室試講,并請(qǐng)其他同學(xué)指出我的缺點(diǎn)和不足,不斷地提高自己。我希望自己站上講臺(tái)的那一刻,是從容而自信的。
我也積極做好實(shí)踐上的準(zhǔn)備。
我利用暑假的時(shí)間到母校和汕頭的其他學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí),看看老師們是怎么掌控好一節(jié)課。范文top100同時(shí)也了解了班主任工作和學(xué)校的日常管理。在暑假期間,我還參加了華師政行“曙光”義教隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在下鄉(xiāng)過程中,我給小學(xué)六年級(jí)和初一的孩子們上了五節(jié)語文課,在上課的過程中,我感受到和孩子們真實(shí)的互動(dòng),漸漸克服了對(duì)課堂的恐懼心理,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。每次給他們上完課,我都會(huì)認(rèn)真地總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),不斷改進(jìn)自己的授課方式,授課風(fēng)格。在下鄉(xiāng)的過程中,我提高了當(dāng)一個(gè)老師的熱情,增強(qiáng)了自信心,也體會(huì)到,只要你認(rèn)真地?zé)崆榈卣嬲\地對(duì)待你的學(xué)生,他們會(huì)用他們真摯的童心來回報(bào)你。這次下鄉(xiāng),可以說是為實(shí)習(xí)做的最好的準(zhǔn)備。
此外,我還積極調(diào)整心態(tài),在心理上做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí),可以說讓我既緊張又興奮的事情。緊張,在所難免,實(shí)習(xí)可以說是連接我們四年學(xué)習(xí)的理論和中學(xué)實(shí)際的橋梁,對(duì)我們的意義十分重大。而且,這也是我們第一次長時(shí)間面對(duì)學(xué)生和學(xué)校管理。興奮,畢竟實(shí)習(xí)是一件我們沒有經(jīng)歷過的事情,新鮮的事物總讓人感興趣。為了能夠更好更快地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,我會(huì)積極調(diào)整心態(tài),平復(fù)自己的心情,讓自己能夠盡快調(diào)整到適合的狀態(tài)。
經(jīng)過前面的準(zhǔn)備,我得到了一定的鍛煉,也提高了自己的各方面的能力,可以說為實(shí)習(xí)基本準(zhǔn)備好了。但沒有經(jīng)過實(shí)習(xí)的考驗(yàn),沒有實(shí)際面對(duì)學(xué)生,不能說自己的專業(yè)知識(shí)是否足以面對(duì)學(xué)生的詢問。思想?yún)R報(bào)專題有許多問題必須留待實(shí)習(xí)后才能做更好的了解。所以,我會(huì)一如既往地努力,讓我的教育實(shí)習(xí)圓滿順利。
第8篇 音樂教師實(shí)習(xí)前總結(jié) 1050字
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué),華師附中,五羊小學(xué),奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí),讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高,接受能力也強(qiáng),所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課,又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系,但畢竟是不同的兩階段,年齡不同,還有思想的轉(zhuǎn)變。相對(duì)高中生來說,這些初中生要活躍一些,課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶。對(duì)偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言:初中生簡單一些,普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ),只要點(diǎn)到為止,講一些基本的音樂知識(shí)就夠了,講得太深,太復(fù)雜,學(xué)生不懂,很容易讓學(xué)生失去了興趣,導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的,那音樂課就失去它的意義了。高中生相對(duì)來說,有了初中音樂知識(shí)作為基礎(chǔ),更注重創(chuàng)作,老師只是引導(dǎo)作用,但初中生就要老師的帶領(lǐng),而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生,小學(xué)生一般都比較天真活潑,什么都敢嘗試,求知欲很強(qiáng),主要就是引起他們的好奇心。奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段,這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小階段,整個(gè)來說就根據(jù)孩子情況擬定教法,讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí),不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式,即是玩中學(xué)。無論是那個(gè)階段的學(xué)生,都要以生為本,從學(xué)生出發(fā),讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余,主要是感受音樂。
每次見習(xí)下來每個(gè)同學(xué)都要寫見習(xí)心得,提醒我們今天學(xué)到了什么,有什么的感想,從而有什么啟發(fā),為接下來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末,我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位,組織進(jìn)行微格試講,從研讀教材到編寫教案,最后是課堂試講,由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中,我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高,試講訓(xùn)練結(jié)束后,每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后,我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去,與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系,確定實(shí)習(xí)教材,明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程,擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。
暑假期間我到母校進(jìn)行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生,聲樂,視唱,樂理等專業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法。此外,還向老師們請(qǐng)教了教學(xué)問題,要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),整個(gè)見習(xí)過程讓我受益匪淺,為接下來的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
第9篇 音樂教師實(shí)習(xí)前總結(jié)2023 1200字
即將開始為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),為了讓整個(gè)實(shí)習(xí)工作更加順利地、目標(biāo)明確地進(jìn)行,我已經(jīng)有計(jì)劃地完成一些準(zhǔn)備工作,現(xiàn)將這些工作總結(jié)如下。
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué),華師附中,五羊小學(xué),奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí),讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高,接受能力也強(qiáng),所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課,又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系,但畢竟是不同的兩階段,年齡不同,還有思想的轉(zhuǎn)變。相對(duì)高中生來說,這些初中生要活躍一些,課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶。對(duì)偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言:初中生簡單一些,普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ),只要點(diǎn)到為止,講一些基本的音樂知識(shí)就夠了,講得太深,太復(fù)雜,學(xué)生不懂,很容易讓學(xué)生失去了興趣,導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的,那音樂課就失去它的意義了。高中生相對(duì)來說,有了初中音樂知識(shí)作為基礎(chǔ),更注重創(chuàng)作,老師只是引導(dǎo)作用,但初中生就要老師的帶領(lǐng),而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生,小學(xué)生一般都比較天真活潑,什么都敢嘗試,求知欲很強(qiáng),主要就是引起他們的好奇心。奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段,這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小階段,整個(gè)來說就根據(jù)孩子情況擬定教法,讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí),不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式,即是玩中學(xué)。無論是那個(gè)階段的學(xué)生,都要以生為本,從學(xué)生出發(fā),讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余,主要是感受音樂。
每次見習(xí)下來每個(gè)同學(xué)都要寫見習(xí)心得,提醒我們今天學(xué)到了什么,有什么的感想,從而有什么啟發(fā),為接下來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末,我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位,組織進(jìn)行微格試講,從研讀教材到編寫教案,最后是課堂試講,由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中,我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高,試講訓(xùn)練結(jié)束后,每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后,我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去,與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系,確定實(shí)習(xí)教材,明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程,擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。
暑假期間我到母校進(jìn)行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生,聲樂,視唱,樂理等專業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法。此外,還向老師們請(qǐng)教了教學(xué)問題,要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),整個(gè)見習(xí)過程讓我受益匪淺,為接下來的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。教材、教案上的準(zhǔn)備。針對(duì)實(shí)習(xí)踩點(diǎn)反饋的實(shí)際情況,對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂教材做了一些了解,初步進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備。由于反饋回來的信息太少以及不確定,只能準(zhǔn)備一小點(diǎn)。
第10篇 教師實(shí)習(xí)前工作準(zhǔn)備總結(jié) 950字
一、教師教學(xué)工作準(zhǔn)備
1.吃透課本,熟悉教材。作為老師要對(duì)教材知識(shí)體系挖掘以求“深”,辯誤以求“真”,考查以求“準(zhǔn)”;對(duì)教材的內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”,創(chuàng)新以求“異”,對(duì)教材的教法以發(fā)散以求“活”,思維變化以求“新”,分析對(duì)比以求“博”。
2.網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案,緊跟教材,研讀經(jīng)典,積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)品味教案的精華,比較研讀,既能感悟“教學(xué)有法,教無定法的深刻內(nèi)涵,又可以在教學(xué)中博采眾長,使課堂融各家優(yōu)點(diǎn)于一身,精彩每一瞬間。
3.多做題多領(lǐng)悟。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識(shí),教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性,結(jié)合應(yīng)試教育的需要,通過對(duì)廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲,從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識(shí)的重難點(diǎn)與考點(diǎn),從而對(duì)自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握。教師在不斷地練習(xí)研讀中,也更加深化了自身對(duì)教材的熟悉,從泛讀到精讀,徹底地吃透教材,才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新與提升。
二、教師師范技能的準(zhǔn)備工作
1.堅(jiān)持微格訓(xùn)練,追求自然教態(tài)教姿。長期堅(jiān)持微格訓(xùn)練,通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評(píng),糾正自身有扼教態(tài)自然的動(dòng)作,從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。
2.網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻,從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài)。
3.加強(qiáng)三筆字與普通話練習(xí)。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內(nèi)在的知識(shí)水平讓人認(rèn)可,亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù),更規(guī)范,更讓人信服,那么加強(qiáng)自身的寫與說的技能就是更加迫切了。
每天堅(jiān)持默寫字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此,我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了更多練習(xí)成分,從以前的看無聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺(tái)的節(jié)目新聞,這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師。
三、教師班主任工作準(zhǔn)備
收集班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新與改造。班主任工作更多的是注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而非空洞理論。因此,吸收過去名家的班主任經(jīng)驗(yàn)就顯得十分必須與迫切,并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團(tuán)中的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),獲得更大的提升。
總之,要成為一名優(yōu)秀的政治教師并不可以一蹴而就的,需要一步步地耕耘,一步步地學(xué)習(xí)與提升的,但愿這次的實(shí)習(xí)我能感悟更多,感受更深,那就可以更加堅(jiān)定我的職業(yè)理想與人生目標(biāo)
第11篇 實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié) 950字
實(shí)習(xí)前總結(jié)
時(shí)光荏苒,眨眼便到了離別的季節(jié)。將為踏上社會(huì)舞臺(tái)做最后沖刺的我們,滿懷激情,充滿自信地為這工作前的準(zhǔn)備—實(shí)習(xí)付出自己的努力,只為能將自己所學(xué)得的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,給自己一份滿意的答卷。
本次實(shí)習(xí)學(xué)校為肇慶市四會(huì)中學(xué),該校為省一級(jí)學(xué)校,多年來培養(yǎng)不少杰出的人才,在整個(gè)四會(huì)乃至肇慶都算得上學(xué)校的榜樣。因此,初初知道我要到這樣的一個(gè)學(xué)校,心中自然覺得充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn),帶著這份責(zé)任與感動(dòng)我過了一個(gè)艱辛而快樂的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。
在準(zhǔn)備期間,我努力提高自己的師范技能;師范技能一直以來都是我比較薄弱的一部分,由于微格聯(lián)系練習(xí)少,并且理論知識(shí)相對(duì)不扎實(shí),師范技能方一直給我?guī)聿簧俚睦_。從而師范技能的提高便成了我的首要任務(wù)。這期間,我暑假留校大半個(gè)月只為將必修一的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一遍大掃除,在透徹理解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)參考課程標(biāo)準(zhǔn),希望能更好理解考點(diǎn),幫助我輕松找到重難點(diǎn),以達(dá)到抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)的要求,幫助學(xué)生提高成績;另外,我還進(jìn)行了教風(fēng)教態(tài)方面的鍛煉;一直以來,由于性格等原因,在這方面好像顯得有些隨意,普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),語言方面不夠自然,站在講臺(tái)上依然會(huì)有緊張的跡象。所以,我堅(jiān)持每天到微格教室進(jìn)行訓(xùn)練,將自己的講課記錄進(jìn)行錄像,重復(fù)看自己的講課記錄,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改進(jìn)。在師范技能模塊,我還進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)、備課等演練,只希望能更好適應(yīng)學(xué)生的口味,做一個(gè)受學(xué)生歡迎,有自己風(fēng)格的老師。
在準(zhǔn)備期間,我還努力學(xué)習(xí)溝通技能;我這個(gè)人比較內(nèi)向,不善于交際;可是,活在社會(huì)中的我們離不開交際,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有良好的交流就不會(huì)有真誠的合作,就不會(huì)有真正的友誼;屆于此事的嚴(yán)重性,我決定努力提高自己的交際能力,我開始主動(dòng)與別人交流,主動(dòng)向他人學(xué)習(xí),后來我終于慢慢學(xué)會(huì)了一些與人交往的技巧。我發(fā)現(xiàn),與人交流著重于主動(dòng),然后…….此處省略5萬字。終于在自己的不懈努力下,我慢慢學(xué)會(huì)了交流。我相信以后,無論是與隊(duì)友或者與領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生交流上雖稱不上非常理想,但應(yīng)該不會(huì)有障礙吧。
在準(zhǔn)備期間,我還做了許多相關(guān)的工作,比如,生活自理方面還有理論知識(shí)學(xué)習(xí)理解方面……此處省略2萬字。、 準(zhǔn)備期間,我相信我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備,我期待這份充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的入門工作
第12篇 2023年實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié) 950字
時(shí)光荏苒,眨眼便到了離別的季節(jié)。將為踏上社會(huì)舞臺(tái)做最后沖刺的我們,滿懷激情,充滿自信地為這工作前的準(zhǔn)備—實(shí)習(xí)付出自己的努力,只為能將自己所學(xué)得的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,給自己一份滿意的答卷。
本次實(shí)習(xí)學(xué)校為肇慶市四會(huì)中學(xué),該校為省一級(jí)學(xué)校,多年來培養(yǎng)不少杰出的人才,在整個(gè)四會(huì)乃至肇慶都算得上學(xué)校的榜樣。因此,初初知道我要到這樣的一個(gè)學(xué)校,心中自然覺得充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn),帶著這份責(zé)任與感動(dòng)我過了一個(gè)艱辛而快樂的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。
在準(zhǔn)備期間,我努力提高自己的師范技能;師范技能一直以來都是我比較薄弱的一部分,由于微格聯(lián)系練習(xí)少,并且理論知識(shí)相對(duì)不扎實(shí),師范技能方一直給我?guī)聿簧俚睦_。從而師范技能的提高便成了我的首要任務(wù)。這期間,我暑假留校大半個(gè)月只為將必修一的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一遍大掃除,在透徹理解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)參考課程標(biāo)準(zhǔn),希望能更好理解考點(diǎn),幫助我輕松找到重難點(diǎn),以達(dá)到抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)的要求,幫助學(xué)生提高成績;另外,我還進(jìn)行了教風(fēng)教態(tài)方面的鍛煉;一直以來,由于性格等原因,在這方面好像顯得有些隨意,普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),語言方面不夠自然,站在講臺(tái)上依然會(huì)有緊張的跡象。所以,我堅(jiān)持每天到微格教室進(jìn)行訓(xùn)練,將自己的講課記錄進(jìn)行錄像,重復(fù)看自己的講課記錄,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改進(jìn)。在師范技能模塊,我還進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)、備課等演練,只希望能更好適應(yīng)學(xué)生的口味,做一個(gè)受學(xué)生歡迎,有自己風(fēng)格的老師。
在準(zhǔn)備期間,我還努力學(xué)習(xí)溝通技能;我這個(gè)人比較內(nèi)向,不善于交際;可是,活在社會(huì)中的我們離不開交際,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有良好的交流就不會(huì)有真誠的合作,就不會(huì)有真正的友誼;屆于此事的嚴(yán)重性,我決定努力提高自己的交際能力,我開始主動(dòng)與別人交流,主動(dòng)向他人學(xué)習(xí),后來我終于慢慢學(xué)會(huì)了一些與人交往的技巧。我發(fā)現(xiàn),與人交流著重于主動(dòng),然后…….此處省略5萬字。終于在自己的不懈努力下,我慢慢學(xué)會(huì)了交流。我相信以后,無論是與隊(duì)友或者與領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生交流上雖稱不上非常理想,但應(yīng)該不會(huì)有障礙吧。
在準(zhǔn)備期間,我還做了許多相關(guān)的工作,比如,生活自理方面還有理論知識(shí)學(xué)習(xí)理解方面……此處省略2萬字。、 準(zhǔn)備期間,我相信我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備,我期待這份充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的入門工作
第13篇 實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié) 800字
大四實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生必經(jīng)的階段,是師范生合格畢業(yè)的必然要求。將軍不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn),機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人,為了做好大四的實(shí)習(xí)工作,暑假期間的準(zhǔn)備活動(dòng)非常重要。在這個(gè)暑假,我主要是從以下幾個(gè)方面為實(shí)習(xí)工作做準(zhǔn)備的。
一、基本功訓(xùn)練,要做一個(gè)合格的老師,扎實(shí)的基本功是必須的。
(一)講課技能訓(xùn)練:每周選取一篇課文,寫好教案,做好課件,并在微格教室進(jìn)行授課練習(xí)。授課結(jié)束之后查看錄像視頻,針對(duì)自己的不足之處加以改進(jìn)。
(二)班主任工作學(xué)習(xí):實(shí)習(xí)任務(wù)當(dāng)中,有一項(xiàng)任務(wù)是班主任工作實(shí)習(xí)。無論什么實(shí)踐活動(dòng)只有與理論相結(jié)合才能取得良好的成績。在實(shí)際參與班主任工作之前,我在學(xué)校查看了多本關(guān)于班主任工作的書,瀏覽了多位華南師范大學(xué)研究中學(xué)教育的老師的博客,并且觀看了魏書生等多位語文教育名師關(guān)于班主任工作的講座視頻。
(三)教育學(xué)、心理學(xué)復(fù)習(xí):教育學(xué)和心理學(xué)是教師順利開展工作的理論基礎(chǔ),在這個(gè)暑假,我再次復(fù)習(xí)了在大二已經(jīng)修完的心理學(xué)和教育學(xué)教程,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
(四)教學(xué)視頻觀摩:為了更好地學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,我們以宿舍為單位每周定期觀看名師教學(xué)視頻,并進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
二、技能提升
(一)三筆字訓(xùn)練:在大三第二學(xué)期的三筆字考核中,我已經(jīng)以優(yōu)良的成績通過。但是,為了使自己的板書更加優(yōu)美,在這個(gè)暑假,我著重練習(xí)了粉筆字的書寫,是自己的粉筆字得到了一定的進(jìn)步。
(二)教育見習(xí):為了更好地?fù)?dān)任高中實(shí)習(xí)老師這份工作,我利用暑假的空余時(shí)間,到一所重點(diǎn)高中進(jìn)行教育見習(xí)。
三、準(zhǔn)備心得
在做準(zhǔn)備的過程當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)有很多工作并不是原來想象中的那么簡單。所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,教師在臺(tái)上的45分鐘只是教師所有工作中露在海面的冰山一角。要上好一堂課,充分的準(zhǔn)備是必須的。要帶領(lǐng)好一個(gè)班,不僅需要教師的個(gè)人魅力和管理技巧,更需要教師的耐心和愛心。做好班主任工作除了要有責(zé)任意識(shí),更重要的是一顆博愛
第14篇 實(shí)習(xí)前三周總結(jié) 900字
實(shí)習(xí)前三周總結(jié)
---- 物電· 童思欣
不知不覺,我已經(jīng)在湖景中學(xué)實(shí)習(xí)三周了。在這三周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我對(duì)班主任工作和教學(xué)工作都有了一定的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,我主要是在熟悉學(xué)校的管理運(yùn)作和班級(jí)的情況。每天我都會(huì)跟隨著老師去看我們班的早操、早讀和晚修去了解學(xué)生的情況,除此之外,我還把整個(gè)初二級(jí)的物理課作了標(biāo)記,平時(shí)不僅會(huì)聽我的指導(dǎo)老師的課,還會(huì)聽其他老師的課,觀摩不同風(fēng)格的物理老師的課堂。
經(jīng)過周的觀摩學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師曹老師是一個(gè)很有激情的老師,每當(dāng)他上課時(shí),課堂的氣氛都會(huì)被帶動(dòng)得很好,班里的學(xué)生都非常積極和投入。曹老師講課的那份激情是非常值得我學(xué)習(xí)的,因而,這個(gè)星期聽曹老師講課時(shí),我非常留意他在講解知識(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生所用的手段和說話的技巧。
第二周的時(shí)候,我迎來了自己的第一堂課,課題是《我們?cè)鯓勇犚娐曇簟?,這一堂課,除了我的指導(dǎo)老師,學(xué)校教導(dǎo)處劉主任也來聽我的講課。這一節(jié)課,我遇到了和所有新老師的問題——講解知識(shí)時(shí)都過于簡單和時(shí)間把握不當(dāng),導(dǎo)致這節(jié)課最后剩了10分鐘。課后,2位老師都分別對(duì)我的講課提供了很多意見,讓我獲益良多。
第三周,由于我的指導(dǎo)老師請(qǐng)假了一個(gè)星期,學(xué)校教務(wù)處把曹老師一個(gè)星期的課分給了我和幾位物理老師,同時(shí)班級(jí)里的班主任事務(wù)也交給了我。因此,這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我而言可以說是非常重要的。為了能把課上好,我利用周末的時(shí)候把這星期的課都備好了。第一節(jié)課在9班,講課的內(nèi)容是之前已講過一次的《我們?cè)鯓勇犚娐曇簟?,此次的講課我聽取了2位老師的意見進(jìn)行改進(jìn)后,因而整個(gè)課堂的流程流暢多了,學(xué)生接納的反應(yīng)也比前一個(gè)班好。經(jīng)過一個(gè)星期的講課后,我發(fā)現(xiàn)9班的同學(xué)很喜歡我的講課,他們說是因?yàn)槲抑v課很清楚,他們覺得很好接受。自己的講課能夠得到學(xué)生的認(rèn)可,我真的覺得很開心,這是我來實(shí)習(xí)感到最快樂的事情。
總的而言,這三周,我主要都是在進(jìn)行教學(xué)工作的學(xué)習(xí),而且還獲得不少的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但在班主任工作方面卻接觸得較少。所以在接下來的幾周內(nèi),我希望可以多鍛煉班主任工作,這將是我下一階段的實(shí)習(xí)目標(biāo)。
第15篇 讓講臺(tái)成為舞臺(tái)——實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié) 2250字
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就要開始了,對(duì)于還沒有卸下學(xué)生身份的我來說,隨著出發(fā)日期的臨近,心里陡升一股無形的壓力,但同時(shí)也有一種無言的喜悅與興奮,因?yàn)閷?shí)習(xí)是一個(gè)歷練自我與角色轉(zhuǎn)換的很好機(jī)會(huì)。因?yàn)槠诖旧先咧v臺(tái),期待著實(shí)習(xí)過程中所能得到的經(jīng)驗(yàn)與教益,我在確定了實(shí)習(xí)學(xué)校之后就開始著手做準(zhǔn)備了。
一、鞏固專業(yè)知識(shí),鍛煉師范技能
7月初去實(shí)習(xí)學(xué)校踩點(diǎn)初步確定所教年級(jí)和教材版本之后,我即開始做相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備。暑假期間我重新翻閱了《中國古代史》和《中國近代史》等大學(xué)課本,加深了對(duì)中國通史的理解和整體認(rèn)識(shí),以便在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中對(duì)各個(gè)時(shí)期的歷史知識(shí)都有一定的宏觀把握。
我還整理了教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí),閱讀一些名師的教育教學(xué)論著,如黃牧航老師的《高中歷史科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系研究》等。同時(shí),我還觀看了一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻,如深圳紅嶺中學(xué)吳磊老師、順德容山中學(xué)陳文堅(jiān)老師的教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)和借鑒老師們的教育教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境中的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行思考,結(jié)合自己模擬教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)形成了一些初步的理念與認(rèn)識(shí)。此外,我還經(jīng)常瀏覽一些與教育有關(guān)的網(wǎng)站和博客,例如廣東歷史教育博客、中學(xué)歷史教學(xué)園地、中國歷史課程網(wǎng)等,積極關(guān)注各種中學(xué)歷史教學(xué)的相關(guān)信息。
在師范技能方面,每天晚上我都會(huì)練習(xí)十五分鐘的粉筆字,爭取讓自己的字體美觀得體。經(jīng)過同學(xué)的提醒,我發(fā)現(xiàn)自己的字寫得比較小,于是我刻意在字體大小方面下功夫,力求做到能夠讓坐在教室最后一排的同學(xué)都看得清楚。此外,我還注意教師口語的練習(xí),平時(shí)通過朗讀文章等方式練習(xí)講課時(shí)的語音、語調(diào)和語速,爭取咬字清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),使自己的教學(xué)語言能夠做到抑揚(yáng)頓挫,更具感染力。
班主任管理是一門重要的學(xué)問,而對(duì)于班主任工作我卻知之甚少。為了能夠在實(shí)習(xí)的時(shí)候做好班主任工作,暑假期間我看了一些關(guān)于班主任管理的文章和書籍,如《優(yōu)秀中學(xué)班主任一定要知道的12件事》、《班主任兵法》等,在了解班主任管理工作的要求與技巧的同時(shí)在思想上提前對(duì)可能出現(xiàn)的各種問題做了準(zhǔn)備。這些文章和書籍講述了多名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的案例,這些案例都十分真實(shí),都是我們實(shí)習(xí)期間或者以后工作中很大可能會(huì)遇到的,很有借鑒意義。案例中的班主任們憑借他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)、真誠、坦率的品質(zhì)巧妙地解決了眾多班主任工作中的難題,對(duì)于沒有班主任經(jīng)驗(yàn)的我而言,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我大開眼界,收獲匪淺。
二、熟悉教材,收集教學(xué)素材
在確定了實(shí)習(xí)期間我教的是初一之后,我馬上借了七年級(jí)上下冊(cè)兩本教科書,全部閱讀了一遍并認(rèn)真做了筆記,對(duì)于一些不理解的部分就上網(wǎng)或者查找書籍弄明白。暑假期間,我留著學(xué)校把七年級(jí)上冊(cè)從第4課到第20課備課要用到的資料都收集了,包括課件、教案、學(xué)案、每個(gè)單元的測試題、相關(guān)的圖片、音頻、視頻,以及學(xué)術(shù)界仍然沒有定論的歷史問題,等等。
寫好教案是上好一節(jié)課的前提,為此我閱讀了大量的優(yōu)秀教案。在研讀教案的過程中我了解到,在實(shí)際教學(xué)過程中,書本上的理論知識(shí)必須靈活變通才能適應(yīng)實(shí)際的要求。優(yōu)秀教師寫作的教案的優(yōu)秀之處在于,對(duì)教材分析得更深入、更仔細(xì),他們往往從中挖掘出一些能起到提綱挈領(lǐng)的作用的知識(shí)點(diǎn),以之為切入口,使自己的學(xué)生以更好的方式接受教參上的內(nèi)容,甚至接收到教參以外的信息。重要的是,優(yōu)秀教師往往能利用教材的這些亮點(diǎn)使原來只在理論層面的知識(shí)得到了運(yùn)用。同時(shí),對(duì)優(yōu)秀教案的研讀也使我認(rèn)識(shí)到,每個(gè)優(yōu)秀的課堂背后,都是教師科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)安排相互交織在一起起著作用。雖然目前我對(duì)教材的研讀能力還比較欠缺,但我會(huì)積極借鑒名師們的教案,吸收其中的精華,努力提升自己的教案撰寫能力。
從大三開始我就有意識(shí)的對(duì)歷史教學(xué)的課件、教案和學(xué)案進(jìn)行系統(tǒng)的收集和歸總,以便為以后的教學(xué)工作充分積累各種資源,同時(shí)希望能夠借鑒別人的大師之作,領(lǐng)悟別人的精妙之處,為自己的教學(xué)提供指導(dǎo)。同時(shí)我還收集一些圖片、動(dòng)畫、歌曲、視頻等教學(xué)素材,希望在課堂上運(yùn)用多媒體插入一些與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、和視頻,使課堂氣氛更加輕松活潑,在增加學(xué)生興趣、加深學(xué)生理解的同時(shí),也方便我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解。我想,在上課時(shí)適當(dāng)?shù)卮┎鍒D片、歌曲、視頻等可以改變歷史課堂枯燥乏味的教學(xué)形式,讓課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,與生活聯(lián)系,有助于教師更廣泛地引用相關(guān)知識(shí),開闊學(xué)生的視野。
三、調(diào)整心態(tài),做好為人師表的心理準(zhǔn)備
在做了必要的硬件準(zhǔn)備之后,接著便是自我角色的轉(zhuǎn)變。此前很長的時(shí)間我都一直是以學(xué)生的身份學(xué)習(xí)生活,雖然有過社會(huì)實(shí)踐,在大一和大二的暑假也曾給二十幾個(gè)小學(xué)生開補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)功課,當(dāng)過一段短時(shí)間的老師,但在自我認(rèn)知里我也依舊是學(xué)生和學(xué)習(xí)者的角色。實(shí)習(xí)雖然同樣是學(xué)習(xí)的過程,但這種學(xué)習(xí)已經(jīng)需要真刀實(shí)槍地走上講臺(tái)了。講臺(tái)之上,我就是一名教師,必須具有為人師表的氣場,能夠給學(xué)生帶來身為人師的影響和教益。所以這段時(shí)間我也在刻意地調(diào)整心態(tài),不時(shí)給自己身為教師的心理暗示,考慮為人師表所應(yīng)該有的行為談吐和儀容儀表,做好即將轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸莸男睦頊?zhǔn)備。但我也知道,要真正由內(nèi)而外實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,脫去青澀的學(xué)生氣而具有教師的從容和風(fēng)度,還需要很長的時(shí)間和更多努力。
以上便是這段時(shí)間實(shí)習(xí)準(zhǔn)備的簡單小結(jié),準(zhǔn)備工作之中尚有一些不足之處,希望能夠在實(shí)習(xí)前所剩不多的日子里有所改進(jìn)。面對(duì)即將到來的實(shí)習(xí),期待之中有些許的緊張與不安,但無論如何,我都會(huì)盡力做到最好,努力讓三尺講臺(tái)成為表現(xiàn)自我、提升自我的舞臺(tái)。