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【第1篇 農(nóng)商銀行實習(xí)期工作總結(jié)
歷經(jīng)2023年史上最難就業(yè)季，我很榮幸的成為北京農(nóng)商銀行一名實習(xí)生，先后經(jīng)過初試、復(fù)試、總行培訓(xùn)、支行培訓(xùn)、下網(wǎng)點，我逐漸的從一名初出茅廬的大學(xué)生走進社會，成為一名銀行工作人員。
在為期半年的實習(xí)生活中，我收獲頗豐，既學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識，又掌握了技能，結(jié)實了新的工作伙伴，與大家一同進步，一同在北京農(nóng)商銀行成長。
在管轄行進行培訓(xùn)時，聽師傅們介紹各職能部門促使我們盡快進入社會人、銀行人的角色。師傅們教我們練習(xí)技能，每周每天進行測試，經(jīng)過師傅們手把手相傳，經(jīng)驗突出的師傅進行指導(dǎo)，一同培訓(xùn)的伙伴一起溝通，在短短幾周之內(nèi)使我們的技能有了突飛猛進的進步。這使我學(xué)會團結(jié)，互助，友好。
下網(wǎng)點后，接觸實操難掩心中的好奇與興奮，坐在師傅旁邊進行學(xué)習(xí)，觀摩師傅們辦理業(yè)務(wù)。師傅們辦理每筆業(yè)務(wù)時分步，耐心的為我們講解，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步。 當然，在此之中也有困難，但是我堅信，無論發(fā)生什么事，即便是最不重要的細節(jié)，都要格外重視，這才能讓我們學(xué)到經(jīng)驗以便今后更好的前進，銀行工作十分細膩，需要我們更好的重視細節(jié)。
在觀摩師傅辦理業(yè)務(wù)時，積極吸取師傅辦理業(yè)務(wù)的長處，遇到不會的業(yè)務(wù)師傅會盡心盡力毫無保留的教予我們，每天辦理不同的業(yè)務(wù)，接觸不同的人與事，教會我們?nèi)绾闻c社會上形形色色的人進行溝通與交流，熟悉辦理業(yè)務(wù)的每筆流程，在遇到客戶不理解我們工作時候，要積極做好客戶的穩(wěn)定和安撫工作，在每筆新學(xué)業(yè)務(wù)時做好充分的準備，記錄下來，在遇到客戶夸獎以及遇到困難時，虛心接受，放下榮耀，積極進取，更好的向前進。
經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)和觀摩，我開始獨立接柜，沒有師傅的指導(dǎo)，我辦理業(yè)務(wù)格外小心，拿不準的業(yè)務(wù)一遍遍的請教師傅，簡單的業(yè)務(wù)可以自己獨立面對，熱情對待每一位客戶。我深知自己還有很多不足之處，在大廳等候客戶人多時，辦業(yè)務(wù)總不能專心，在忙中出錯，遇到有困難老人辦理業(yè)務(wù)時，總想辦理快一點讓老人們少些等候時間，最后導(dǎo)致忙中出錯，客戶一句抱怨的話，總是在心中久久不能散去，心里素質(zhì)有待提高。
在實習(xí)工作的六個月中，從工作，學(xué)習(xí)，技能，心里方面我都有新的認識和體會：
在工作中，我意識到需要融入到集體中，對待每位客戶，每筆業(yè)務(wù)要一視同仁，熱心，耐心的辦好每筆業(yè)務(wù)，網(wǎng)點的業(yè)務(wù)和榮耀是由每位員工一同創(chuàng)造出來的，做好自己本職工作同時，密切和工作伙伴溝通，配合，使客戶更能接受我們的產(chǎn)品。
在學(xué)習(xí)中，雖說已經(jīng)告別學(xué)生時代，但是學(xué)無止境，看著師傅們有銀行從業(yè)資格證書，保險證，會計從業(yè)資格證，也激勵著我們要向師傅們看齊，從根本上了解銀行的職能，每筆業(yè)務(wù)的記賬規(guī)律，我應(yīng)不僅充分利用下班以及休息時間不止在身體上進行'充電',更應(yīng)該在精神上對自己更應(yīng)該'充電'.
在技能中，技能是基本功，幫助我們又準又快的辦理業(yè)務(wù)，技能水平也體現(xiàn)出一個合格銀行從業(yè)人員應(yīng)該具備的基本功底，減少客戶辦理業(yè)務(wù)時間，清楚的記得自己第一次打百張打了8分鐘，到現(xiàn)在能打3分半；第一次10分鐘計時點鈔，僅點對7把，到現(xiàn)在10幾把。技能取得了突飛猛進的進步，使我面對客戶辦理業(yè)務(wù)更加從容。
在心里方面，完成了從學(xué)生到職場的轉(zhuǎn)變，心里更加成熟，退去稚嫩的臉龐，幼稚的言語。在職場的這半年使我更加具有責(zé)任心，有責(zé)任的對待客戶，對待同事。
雖然實習(xí)僅僅半年時間，但是令我受益匪淺，俗話說，萬事開頭難，我闖過了最艱難的半年時光，今后的生活中作中，我會揚長避短，積極工作，克難艱攻。業(yè)精于勤而荒于嬉，我會更加勤勤懇懇，認認真真的工作，秉持做事要有堅定的決心，充足的信心和足夠的耐心的精神。
【第2篇 關(guān)于大學(xué)生在銀行實習(xí)期間的情況總結(jié)
本文總結(jié)的是__學(xué)院本科生在中國工商銀行北京分行各網(wǎng)點大堂擔任大堂經(jīng)理助理期間各方的觀點，由于了解面和水平所限，所述不周全之處。
有學(xué)長學(xué)姐在實習(xí)動員會上表態(tài)：實習(xí)能學(xué)到很多東西，最重要的、被反復(fù)提及的是“接觸各種人”、“了解社會”。另外，有學(xué)長在保研經(jīng)驗總結(jié)文章中，不經(jīng)意間流露出自己的感想：“聯(lián)想到被學(xué)校拉去給工行站大堂的苦逼經(jīng)歷，（研究生專業(yè)）果斷放棄了‘商業(yè)銀行經(jīng)營與管理’?！备性趯嵙?xí)過程中遇見的__校區(qū)辦事、到昌平辦理銀行卡掛失的學(xué)長談及去年實習(xí)的經(jīng)歷，大學(xué)生社會實踐報告，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)論文，半是對自身經(jīng)歷的感慨，半是對尚處于實習(xí)中我們的同情，大學(xué)生面試技巧，真摯的表情深深刻刻地映入觀者的腦海。最后，據(jù)說找工作的學(xué)長學(xué)姐在面試中談及此次實習(xí)經(jīng)歷，表示用人單位普遍對此高度關(guān)注。
諸位老師也對實習(xí)發(fā)表了不同的看法。作為商業(yè)銀行經(jīng)營與管理學(xué)的開始，__老師暢談自己大學(xué)時代“師傅帶徒弟”式的、過硬的實習(xí)經(jīng)歷，大學(xué)生求職信，以此勉勵同學(xué)們積極參與。同時作為學(xué)校高層成員，對學(xué)校在同工行談判中遇到的情況向大家做了簡單介紹，奉勸大家珍惜實習(xí)機會。作為繼任者，__老師也多次在課堂之前與同學(xué)們進行積極交流，了解實習(xí)的進展和最新感受。聯(lián)系她自己本科在上財實習(xí)的經(jīng)歷，她在課上闡述了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的核心思想，即：大堂實習(xí)雖然簡單、無聊，但是本科教育不可缺少的一環(huán)，大學(xué)生求職案例，而且以后將會成為“比較有意思”的回憶，還是應(yīng)該來之、安之。最后一種比較“非主流”的解釋來自__老師在學(xué)習(xí)委員會議上發(fā)表的觀點：大堂實習(xí)是了解銀行的途徑，好讓大家提前了解銀行環(huán)境，避免就業(yè)后的“后悔”，同時感受銀行工作的艱辛，鼓勵大家出國、讀研，向更高層發(fā)展。
迄今為止，據(jù)不完全統(tǒng)計，同學(xué)們實習(xí)感觸中對突出的是對于商業(yè)銀行的認識。主流觀點是商業(yè)銀行工作很簡單、機械，對畢業(yè)后去商業(yè)銀行開始抱有更大的懷疑態(tài)度，這也正符合了___老師的初衷。更深切地，對商業(yè)銀行內(nèi)部人員的素質(zhì)和共事狀態(tài)有了直觀體會，以往的“職場江湖攻略”也被搬上了自己生活的熒幕。不過也不乏同學(xué)開始對商業(yè)銀行知識上更加熟悉、情感上更加靠近，比如更直接地感受到到銀行職工較為清閑的工作狀態(tài)和令在校生垂涎的福利待遇。此外，h7n9禽流感思想?yún)R報，對于商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程的熟悉，雖然在理論上存在，但在感受反饋中很少被提及。具體而言，與商業(yè)銀行和金融企業(yè)會計課程相結(jié)合的部分相當有限。
發(fā)散思維，談得更遠一點，六十年代老校友在政治運動的浪潮和下鄉(xiāng)結(jié)合的洪流中，也普遍表達出兩種觀點，一是對學(xué)校正常教學(xué)研究的沖擊，很大程度上耽擱了教學(xué)計劃的完成，二是接觸實踐的深刻體會，算是“不走尋常路”的大學(xué)教育。
【第3篇 大學(xué)生在銀行實習(xí)期間的情況總結(jié)
本文總結(jié)的是__學(xué)院本科生在中國工商銀行北京分行各網(wǎng)點大堂擔任大堂經(jīng)理助理期間各方的觀點，由于了解面和水平所限，所述不周全之處。
有學(xué)長學(xué)姐在實習(xí)動員會上表態(tài)：實習(xí)能學(xué)到很多東西，最重要的、被反復(fù)提及的是“接觸各種人”、“了解社會”。另外，有學(xué)長在保研經(jīng)驗總結(jié)文章中，不經(jīng)意間流露出自己的感想：“聯(lián)想到被學(xué)校拉去給工行站大堂的苦逼經(jīng)歷，（研究生專業(yè)）果斷放棄了‘商業(yè)銀行經(jīng)營與管理’。”更有在實習(xí)過程中遇見的__校區(qū)辦事、到昌平辦理銀行卡掛失的學(xué)長談及去年實習(xí)的經(jīng)歷，半是對自身經(jīng)歷的感慨，半是對尚處于實習(xí)中我們的同情，真摯的表情深深刻刻地映入觀者的腦海。最后，據(jù)說找工作的學(xué)長學(xué)姐在面試中談及此次實習(xí)經(jīng)歷，表示用人單位普遍對此高度關(guān)注。
諸位老師也對實習(xí)發(fā)表了不同的看法。作為商業(yè)銀行經(jīng)營與管理學(xué)的開始，__老師暢談自己大學(xué)時代“師傅帶徒弟”式的、過硬的實習(xí)經(jīng)歷，以此勉勵同學(xué)們積極參與。同時作為學(xué)校高層成員，對學(xué)校在同工行談判中遇到的情況向大家做了簡單介紹，奉勸大家珍惜實習(xí)機會。作為繼任者，__老師也多次在課堂之前與同學(xué)們進行積極交流，了解實習(xí)的進展和最新感受。聯(lián)系她自己本科在上財實習(xí)的經(jīng)歷，她在課上闡述了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的核心思想，即：大堂實習(xí)雖然簡單、無聊，但是本科教育不可缺少的一環(huán)，而且以后將會成為“比較有意思”的回憶，還是應(yīng)該來之、安之。最后一種比較“非主流”的解釋來自__老師在學(xué)習(xí)委員會議上發(fā)表的觀點：大堂實習(xí)是了解銀行的途徑，好讓大家提前了解銀行環(huán)境，避免就業(yè)后的“后悔”，同時感受銀行工作的艱辛，鼓勵大家出國、讀研，向更高層發(fā)展。
迄今為止，據(jù)不完全統(tǒng)計，同學(xué)們實習(xí)感觸中對突出的是對于商業(yè)銀行的認識。主流觀點是商業(yè)銀行工作很簡單、機械，對畢業(yè)后去商業(yè)銀行開始抱有更大的懷疑態(tài)度，這也正符合了___老師的初衷。更深切地，對商業(yè)銀行內(nèi)部人員的素質(zhì)和共事狀態(tài)有了直觀體會，以往的“職場江湖攻略”也被搬上了自己生活的熒幕。不過也不乏同學(xué)開始對商業(yè)銀行知識上更加熟悉、情感上更加靠近，比如更直接地感受到到銀行職工較為清閑的工作狀態(tài)和令在校生垂涎的福利待遇。此外，對于商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程的熟悉，雖然在理論上存在，但在感受反饋中很少被提及。具體而言，與商業(yè)銀行和金融企業(yè)會計課程相結(jié)合的部分相當有限。
發(fā)散思維，談得更遠一點，六十年代老校友在政治運動的浪潮和下鄉(xiāng)結(jié)合的洪流中，也普遍表達出兩種觀點，一是對學(xué)校正常教學(xué)研究的沖擊，很大程度上耽擱了教學(xué)計劃的完成，二是接觸實踐的深刻體會，算是“不走尋常路”的大學(xué)教育。
【第4篇 認識實習(xí)報告范文：大學(xué)生在銀行實習(xí)期間的情況總結(jié)
認識實習(xí)報告范文：大學(xué)生在銀行實習(xí)期間的情況總結(jié)
本文總結(jié)的是__學(xué)院本科生在中國工商銀行北京分行各網(wǎng)點大堂擔任大堂經(jīng)理助理期間各方的觀點，由于了解面和水平所限，所述不周全之處。
有學(xué)長學(xué)姐在實習(xí)動員會上表態(tài)：實習(xí)能學(xué)到很多東西，最重要的、被反復(fù)提及的是“接觸各種人”、“了解社會”。另外，有學(xué)長在保研經(jīng)驗總結(jié)文章中，不經(jīng)意間流露出自己的感想：“聯(lián)想到被學(xué)校拉去給工行站大堂的苦逼經(jīng)歷，（研究生專業(yè)）果斷放棄了‘商業(yè)銀行經(jīng)營與管理’?！备性趯嵙?xí)過程中遇見的__校區(qū)辦事、到昌平辦理銀行卡掛失的學(xué)長談及去年實習(xí)的經(jīng)歷，半是對自身經(jīng)歷的感慨，半是對尚處于實習(xí)中我們的同情，真摯的表情深深刻刻地映入觀者的腦海。最后，據(jù)說找工作的學(xué)長學(xué)姐在面試中談及此次實習(xí)經(jīng)歷，表示用人單位普遍對此高度關(guān)注。
諸位老師也對實習(xí)發(fā)表了不同的看法。作為商業(yè)銀行經(jīng)營與管理學(xué)的開始，__老師暢談自己大學(xué)時代“師傅帶徒弟”式的、過硬的實習(xí)經(jīng)歷，以此勉勵同學(xué)們積極參與。同時作為學(xué)校高層成員，對學(xué)校在同工行談判中遇到的情況向大家做了簡單介紹，奉勸大家珍惜實習(xí)機會。作為繼任者，__老師也多次在課堂之前與同學(xué)們進行積極交流，了解實習(xí)的進展和最新感受。聯(lián)系她自己本科在上財實習(xí)的經(jīng)歷，她在課上闡述了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的核心思想，即：大堂實習(xí)雖然簡單、無聊，但是本科教育不可缺少的一環(huán)，而且以后將會成為“比較有意思”的回憶，還是應(yīng)該來之、安之。最后一種比較“非主流”的解釋來自__老師在學(xué)習(xí)委員會議上發(fā)表的觀點：大堂實習(xí)是了解銀行的途徑，好讓大家提前了解銀行環(huán)境，避免就業(yè)后的“后悔”，同時感受銀行工作的艱辛，鼓勵大家出國、讀研，向更高層發(fā)展。
迄今為止，據(jù)不完全統(tǒng)計，同學(xué)們實習(xí)感觸中對突出的是對于商業(yè)銀行的認識。主流觀點是商業(yè)銀行工作很簡單、機械，對畢業(yè)后去商業(yè)銀行開始抱有更大的懷疑態(tài)度，這也正符合了___老師的初衷。更深切地，對商業(yè)銀行內(nèi)部人員的素質(zhì)和共事狀態(tài)有了直觀體會，以往的“職場江湖攻略”也被搬上了自己生活的熒幕。不過也不乏同學(xué)開始對商業(yè)銀行知識上更加熟悉、情感上更加靠近，比如更直接地感受到到銀行職工較為清閑的工作狀態(tài)和令在校生垂涎的福利待遇。此外，對于商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程的熟悉，雖然在理論上存在，但在感受反饋中很少被提及。具體而言，與商業(yè)銀行和金融企業(yè)會計課程相結(jié)合的部分相當有限。
發(fā)散思維，談得更遠一點，六十年代老校友在政治運動的浪潮和下鄉(xiāng)結(jié)合的洪流中，也普遍表達出兩種觀點，一是對學(xué)校正常教學(xué)研究的沖擊，很大程度上耽擱了教學(xué)計劃的完成，二是接觸實踐的深刻體會，算是“不走尋常路”的大學(xué)教育。
