第1篇 學校____年學期工作總結 9200字
學校是教育場所，教育應以“人的發(fā)展”為基本目標。學校里人的發(fā)展，就是學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展。學生到學校學習就是為了發(fā)展，發(fā)展是教師的立身之本。學生、教師的發(fā)展促進了學校的發(fā)展，學校的發(fā)展又反作用于學生和教師的發(fā)展。本學期，ｘｘ小學在做教育的過程中，繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，堅持科學發(fā)展、內涵發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展。并通過全方位全過程實施“樂學教育”辦學特色促進了師生的發(fā)展。
一、面向教師，抓實“樂教之師”品牌建設，使其成為會教、樂教、善教，有思想的踐行者
教師是學校教育的實施者，教師教育教學水平對學校教育起著決定性作用。學校中的所有教師都是以學科教育者的身份出現在學校教育的環(huán)境中，是教育的一部分，本是以學科為媒介實現對人的教育活動。但目前我們的學科課堂卻越來越有脫離教育本意的傾向，學科教育被簡化為學科教學，學科教學被簡化為學科書本知識的傳授，僅以分數來評判學科教學的優(yōu)劣。本篇文章來自資料管理下載。愛因斯坦說：“所謂的教育，就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西”。“學校所學”當然是指書本上的知識。那“剩下的”是什么？我想應該是指因學科學習而滲透進來的情感、態(tài)度、價值觀，應該是指因學科學習而形成的基本技能、思維的基本方式、方法等。抓教師隊伍建設，就要讓教師牢固掌握“學校所學”，就要引領教師探索“剩下的”內容。
1．以“仁愛之師”建立師德教育長效機制
學校始終堅持利用每周三政治學習時間，組織全校教師深入學習《大連市中小學德育工作指導意見》、《大連市中小學德育工作規(guī)程》及規(guī)范辦學行為相關通知要求，加大對全體教職工政治學習和業(yè)務培訓。以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識。以“人人都是仁愛之師”、學生和家長的滿意率100%為目標，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風，把教書和育人雙重責任真正落實到每個教師身上、滲透到教學和管理的各個方面。
2.以課堂教學“三個有效”提高師能水平
打造樂學課堂，實施“1233”教學策略，本學期的重點工作放在“三個有效”的研究上，即有效教學目標，有效教學活動，有效評價機制的三位一體的課堂教學，確保課堂教學高效。
⑴有效教學目標的制定：針對上學期教師確定目標過程中的一些諸如“挖掘教材中的教學目標不準確，知識、技能、情感內容有偏離；目標描述不夠準確，有的動詞使用不準確，有的描述主體錯誤”等問題，學校一方面在開學初邀請大連現代學習科學研究院兩位專家到校與各學科組分別面對面的指導《如何制定教學目標》。另一方面，通過假期個人對教材的通覽，單元上課前全組人員參與的單元解析，周三下午的組內學科教研，上課前相關人員的說課及專家定期不定期的指點等一系列措施，引領教師準確的制定目標，提高制定目標的能力。第三方面，則是通過課堂教學反饋我們的目標定得是否適當。本學期，語文、數學和英語學科的主管主任就本學科“三個有效”的實施情況，進行了有關目標導學的具體指導，
⑵有效教學活動設計：本學期繼續(xù)按照以往學科專題研究的時間、運轉方式、跟進方式有效開展教學研究活動。同時學校堅持看推門課、跟蹤課、青年教師指導課、骨干教師培養(yǎng)課等。學期內管理人員共看課300余節(jié)。通過專家及主管主任面對面的交流、評價與指導，幫助教師更深入的理解有效教學目標制定的必要性、什么樣的教學活動是有效的，有針對性的提高教學水平。
⑶有效的教學評價：本學期，學校動員、鼓勵教師拿出每一節(jié)課、每一個單元的教學評價內容，以便更加數據化的反饋教師的教學效果，學生的掌握程度。但今年沒有完成這項任務，各學科只是粗淺的拿出一個或幾個單元的內容，量上不夠，質上更不行。責任主要歸咎于管理人員，沒有克服困難把工作做到位，態(tài)度上、能力上不到位。下個學期管理人員要從思想上提高認識、加強重視，并完成這項工作。
學校在促進教師專業(yè)成長過程中，本著“穩(wěn)中求進、形成自覺”的思路，力保人人發(fā)展，人人在不斷發(fā)展中逐步走向自主發(fā)展。學校在促進教師發(fā)展中突出三個重點即：入職三年內教師、青年教師、骨干教師，學校為他們分別制定了詳細的計劃，安排了助其發(fā)展的力量，力保他們在原有基礎上都有所提高。
3.以“品牌風范”推動班主任隊伍建設
班主任是德育工作具體的實施者和落實者，打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍是關鍵。本學期，學校堅持每周召開班主任工作例會，突出例會的多樣性和實效性。通過規(guī)范辦學行為法規(guī)學習、班級管理工作指導培訓、“我的樂教小故事”論壇、“班主任工作論壇”、“班級小崗位，成長大舞臺”活動指導、“全腦閱讀課”講座等渠道，組織班主任認真學習教育理論和相關政策法規(guī)，學習并交流優(yōu)秀的班級管理方法和經驗，探索提高學生管理、班級管理的新途徑和新方法，激發(fā)班主任對在“樂學教育”中進行班級管理的思考，共同商討班級管理中的一些問題的處理，分享育人智慧，從而提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平。
學期末，學校組織了一年級組教師的“教師品牌”交流，他們的“堅持”、“用心”、“等待”……，讓全校教師體會到每一位班主任在平日工作中的思考與領悟，發(fā)現每一位班主任工作的優(yōu)秀品質，可以感受到班主任對“樂學教育浸潤孩子一生”辦學理念的追求與向往。同時，教師們的“我的樂教小故事”已經匯編成集，也使下一步《ｘｘ小學教師品牌風范》創(chuàng)建工作得到保證。
4.以“技術應用培訓指導”拓展信息化建設
回遷新校舍，學校信息化硬件水平有了有效的保障。為了提升信息化軟實力。由于回遷期間，臨時校舍沒有電子白板等設備，全校教師信息技術的使用水平嚴重滯后?；剡w后兩個月來，學校從提高教師認識水平入手，多次聘請專業(yè)人士就信息化設施設備的使用進行專題培訓，并利用一切機會指導教師利用校園網進行交流、學習。并結合“教師品牌風范”創(chuàng)建活動，指導教師制作“數字故事”。為下學期學校教育信息化建設工作的深入發(fā)展的奠定了良好的基礎。
二、面向學生，開展體驗式主題教育活動，使其成為健康、快樂、閱讀，有能力的樂學者
曾有人這樣批判學校教育模式：大家用著一樣的教材，經歷著大同小異的學校生活，最后分化的不是個性和觀點，而是學習成績。從中我們能體會到：培養(yǎng)全面發(fā)展的人，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人，學校除高質量完成國家課程，還要精心準備蘊含本校辦學理念、能促進本校辦學目標的載體活動。
1.發(fā)展閱讀育人德育工作體系
本學期，學校閱讀工作在原有“大閱讀”教育體系的框架下，
繼續(xù)有條不紊地進行。學校層面，受到搬遷前后進行校園文化建設、籌備落成典禮等工作的影響，在“大閱讀”體系建設方面沒有突破性的發(fā)展。但是在班級層面，以一年二班“閱讀銀行”為代表的，班級自主性、個體性、特色化閱讀活動，在班主任的推動下，依然扎實有效地開展。
閱讀是人搜集信息、認識世界、發(fā)展思維和獲得審美體驗的一種重要手段。所以作為培養(yǎng)人閱讀能力的閱讀教學在整個基礎教育中占有十分重要的地位。從某種意義上說，閱讀就是學習和生長，沒有了閱讀，也就不存在學校的學習活動。在課外閱讀中，閱讀者是為了了解內容而去閱讀的，通過閱讀，他獲得了新的信息，而閱讀者語言能力在這種大量的持續(xù)的閱讀實踐中自然得到了提高。換句話說，就是閱讀者和閱讀材料之間存在“信息落差”，閱讀者為了獲取未知信息，啟動自己的語言習得機制，與閱讀材料進行了信息交流，從而自然習得了母語書面語能力。因此，大量的課外閱讀對學生閱讀水平、語文能力乃至認知思維水平的提高起了極為重要的作用。在學校自2024年開始實施閱讀教育，五年多以來，已經有越來越多的班主任老師認識到閱讀的重要性。而這些重視閱讀，能夠嚴格實施學校閱讀教育體系每一個環(huán)節(jié)，又形成了特色閱讀機制的班級，學生們思維縝密活躍、見解清晰獨到、表達準確流暢，不僅是在語文學科學習成績方面，在班集體參與校園活動的方方面面，都展現出了更加厚重的底蘊。
本學期，學校閱讀工作雖然缺乏突破和創(chuàng)新，但是在對前期工作的總結回顧方面，取得了一定的成效。具體做了如下三方面的工作：
⑴總結回顧ｘｘ小學“大閱讀”閱讀教育體系的發(fā)展歷程，并作為校園文化建設的一部分，以“時間軸”的形式在學校900平方面閱覽大廳進行展示。
⑵體現前期閱讀教育成果的《詩詞歌賦詠樂學》、《“我的樂讀生活”學生思維導圖和閱讀體會選集（第一季和第二季）》已經印制成冊。
⑶于今年三月和五月，兩次在全區(qū)“實施大量閱讀”點校會議上，推出了學校的前期閱讀教育工作經驗。特別是五月份在新校舍，我們首次在區(qū)域內推出了學校自行設計開發(fā)的“全腦閱讀訓練課”。兩位任課教師的現場作課和班級特色閱讀活動介紹，以及學校管理層對閱讀教育開展情況的現場答疑，都受到了與會者的的高度評價。
2.抓實“班級小崗位，成長大舞臺”主題教育活動
學校每個班級通過“班級小崗位，成長大舞臺”主題教育這一活動載體，在活動中堅持以學生自主化教育管理為核心，在學生體驗式活動中，不斷完善班級各類管理制度。至本學期，該活動已經由最初的“九個部門、四十四個小崗位”，發(fā)展到現在的“競聘上崗、自由組閣”的方式組成“學生班務管理團隊”，形成“五個部門，三十六個小崗位”；由最初“一日班長”的管理模式，發(fā)展到現在“周班長”---八輪班長管理模式；由最初一個人從班級的閃光點寫“班長日志”，發(fā)展到管理團隊成員寫“班務日志”并從“樂知為學、樂品閱讀、樂養(yǎng)品行、樂修藝美、樂健身心”五個方面進行細化描述；由最初的一崗一人，發(fā)展到現在一崗多人，一人多崗的形式；由最初的單一“積分制”評價方式，發(fā)展到現在從“工作態(tài)度、工作效能、工作執(zhí)行力、工作領會力、溝通協(xié)調力”等多方面多元化方式進行評價。
本學期開學初，學生們繼續(xù)從尋找小崗位、給小崗位命名、亮化小崗位職責、自選小崗位、輪換崗位到班長競聘、班務委員組閣進行著思考與闡述。同時為了提高孩子們的積極性，促進孩子們的成長，每周一升旗儀式，大隊部都安排小崗位明星演講他們的收獲和困惑，一些成功的案例和動人的故事使學生們深受啟發(fā)，深切感受到小小崗位是需要有智慧、有方法、有創(chuàng)新的。此外，大隊部還通過每周召開班長會議，開展“小論壇”，集合班長和班務團隊成員總結一周的工作情況。
目前，“小崗位”活動在大隊部的指導和帶領下，已經形成了一整套設崗、競崗、輪崗、評崗的操作流程。在具體操作中還因崗因人制宜，實現 “以老帶新”“以強帶弱”，減少班主任對崗位輪換的擔心，實現學生在崗位中自我意識和成長。
通過對“小崗位”活動深入持續(xù)的開展，今天，ｘｘ小學的“小崗位”建設已經不僅體現著管理的需要、更是教育的需要、是孩子養(yǎng)成良好習慣的需要、是孩子成長發(fā)展的需要，是一種教育的手段與力量。
3.扎實有效地開展月份常規(guī)主題教育活動
本學期，學校有計劃地確定五個月的教育活動主題，分別是：樂品閱讀主題活動月、“三節(jié)”“三愛”專題教育月、我愛我家主題教育月、樂養(yǎng)品行主題教育月、樂健身心主題教育月。通過豐富多彩的教育內容，形式多樣的教育活動，家校合力的教育方式，避免教育形式單一、教育內容缺乏說服力、教育方式枯燥、機械等問題，不斷豐富活動內容，創(chuàng)新教育方法，逐步形成校本教育特色。
三月份，學校開展了閱讀情況階段調研活動，根據每個家庭上報的數量，進行了精確地統(tǒng)計和科學地分析，201_年，ｘｘ小學學生人均閱讀書籍61本，平均家庭藏書252本。可見，通過學校大閱讀活動，有效提高學生閱讀興趣與質量，人均閱讀數量逐年遞增，學生閱讀素養(yǎng)得以提升，實現了學校開發(fā)大閱讀校本課程的初衷。
四月份，學校在每天的“班班有歌聲”時間中，推出了樂原創(chuàng)校園樂學歌曲，分別是：《樂學娃》、《樂學園》、《樂校銘》。這一首首由學生自主創(chuàng)編歌詞的歌曲，讓全校師生沉浸在美妙的旋律與動聽的歌聲之中，喚起大家對樂學生活的向往與追求。
五月份，ｘｘ小學整體遷入香周路130號。為了讓學生盡快地熟悉新的學習生活環(huán)境，養(yǎng)成良好地行為習慣，學校開展了“我愛我家”系列行為習慣教育活動。從坐有坐相、站有站相、走有走相到輕聲細語地說話，由最基本的行為訓練開始，對學生的一言一行進行規(guī)范與指導，共同創(chuàng)建一個和諧、快樂、文明的校園環(huán)境。
六月份的“才藝之星”展示活動，為每一位周小學生提供了展示自己才藝的舞臺。與以往不同是，本次展示活動全部由學生來組織、準備、協(xié)調和管理，教師只起到輔助作用。來自29個班級的表演者，通過曲藝、樂器、舞蹈、聲樂、魔方、繪畫、書法、等形式的展示，充分展現了周小學生全面發(fā)展的特色。
七月份正值暑假來臨之際，學校抓住這一教育時機，通過廣播、地方課、放假前法制教育活動等形式，特別是與社區(qū)聯手，聘請相關人員到校進行法制安全教育講座，讓安全真正走近每一個學生，切實增強全校師生安全防范意識和自我保護意識。
4.抓好“班會”主陣地，上足上好每一節(jié)班會課
班會是學校德育的一種十分重要的形式，倡導以學生為中心，以情景為中心，以活動為中心的理念，無形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。本學期召開的主題班會有： “班級小崗位，成長大舞臺”自薦推選班長和管理團隊、“三節(jié)三愛在行動”、“我愛我家”、“好習慣伴我行”、“我與書”、“書中的陽光”、“我是才藝大明星”、“圖書大集”等?；顒又?，一方面學校根據每月德育教育主題，具體安排每一次班會活動的主題和要求；另一方面，班主任可以根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事，真正發(fā)揮班會的主陣地作用。
5.做好常態(tài)心理健康教育工作
在日常做好學生心理咨詢與疏導的基礎上，學校嚴格按照上級要求，開設心理健康課，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
6.高質開展藝術體育特長教育
樂修藝美：繼續(xù)以百部名著、百首名曲、百幅名畫的“三個百工程”為中心，以樂修藝美、樂健身心為主要方式，學生們在品讀、聆聽、吟唱的熏陶與積累中走進國學與藝術，拓豐視野，陶冶情操；在常態(tài)唱好“七歌”基礎上，本學期增加“原創(chuàng)歌曲”演唱活動，特別是由學生演唱錄制的《我的中國夢》系列歌曲，深受學生們喜愛與傳唱；在五月份進行的學生校內外藝術特長學習情況調查活動中，學生藝術學習已達1455人次，比例為102%。正是有了這樣的藝術學習基礎，在六月份“才藝之星”展示活動中，每一個學生的精彩表演，帶給全校師生以美的享受，讓大家羨慕不已。
樂健身心：繼續(xù)抓好體育課教學的過程管理和陽光體育活動工作，抓常規(guī)紀律，抓安全教育，向學生進行思想品德教育。體育組在認真完成體育教學工作的前提下，利用課余時間組織學生進行訓練，極大地豐富了學生的課余生活，提高了全校學生進行各項鍛煉的熱情。組織區(qū)工會教師排球比賽等賽事，并在這些比賽中取得了較好的成績。學校回遷，體育組不辭辛苦，積極完成學校布置的各項任務，例如：學校操場體育器材的布置、體育館場地規(guī)劃、體育器材的清點、入庫擺放，統(tǒng)計等。本篇文章來自資料管理下載。下學期體育組重點工作是：加強體育教師教育教學能力、水平的提高；認真抓好大課間的管理工作，認真制定和落實相應的措施和管理制度；多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動，做好校級運動會籌備工作。
7.切實加強學校安全教育管理
“安全第一”是學校開展各項工作的前提與保證。本學期初，學校與每一位教職員工簽訂各項安全工作責任狀，強化全員安全意識，形成人人都是安全責任人的良好局面；學校充分利用節(jié)假日、安全日、地方課等時機，通過召開班會、展覽、觀看視頻、緊急疏散等形式，做好日常師生安全教育工作，提高師生安全意識與自救自護能力；通過加強食堂衛(wèi)生檢疫工作，切實加強食品衛(wèi)生安全；除此以外，學校還定期、不定期對校內設施、校舍進行巡查，細致地排查各種安全隱患并進行整改，有效防止各類安全責任事故的發(fā)生。
三、追求文化管理，彰顯文化精神
成為自主合作、和諧效能，有靈魂的品牌學校
在“樂學教育浸潤孩子一生”辦學理念引領下，通過全面實施以適于兒童成長文化的“樂學教育”發(fā)展體系，通過“樂知為學、樂品閱讀、樂養(yǎng)品行、樂修藝美、樂健身心”為途徑，創(chuàng)建并形成了“樂學課堂、樂教之師、樂讀之生”三大辦學品牌。創(chuàng)造了“示范一地、影響四方”的ｘｘ小學教育品牌。
1.夯實學校文化管理體系
ｘｘ小學一直在冷靜地做好一份“保持自我”的堅守，不跟風，不折騰，從容不迫的堅守著自己的辦學理念，扎實做好常規(guī)管理。管理人員每天都在關注教師的執(zhí)教狀態(tài)，關注教師的研究、備課、上課，每天堅持走課堂、每天堅持進課堂、思索著如何讓教師更科學、有效、輕松的工作。管理人員每天都在留心學生的學習積極性及習慣養(yǎng)成，關注學生作業(yè)質量，教師批改情況，定期與同學座談，看學生問卷反饋表。通過“日隨查、周總結、月調研和及時矯正”保證學校中的人人、事事、處處、時時都能被關注，發(fā)現問題，分析問題，解決問題，推動學校持續(xù)改進。本學期在教學常規(guī)管理上嚴中求細，管理人員精力都放在這幾方面：抓計劃重落實；抓備課重目標—獨立備課、同伴議課、自我精備、課后復背；抓課堂重高效—聽評課四堅持，堅持全員、堅持面評堅持跟蹤、堅持引領；抓作業(yè)重有效；抓習慣重書寫、抓年級組重重整體提升。
2.彰顯“ｘｘ”文化精神
一個人一旦從事教師這一職業(yè)，也就同時承擔著與之相應的社會責任，并同他所從事的教師職業(yè)利益緊密地聯系在一起。這種自覺責任可以逐步形成教師所特有的職業(yè)道德，并進而升華為職業(yè)精神。所謂“職業(yè)精神”，包括教師的職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責任、職業(yè)信譽、職業(yè)道德、職業(yè)情感、職業(yè)操守、職業(yè)協(xié)作、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)奉獻，最突出地表現為一種職業(yè)作風。201_—201_學年度第二學期，ｘｘ小學在經歷了四年的等待之后，重回原校舍。在學?；剡w的前前后后，可以說，ｘｘ小學每一位教師的“職業(yè)作風”都在此得到了淋漓盡致的展現：
這種作風，是我們的班主任教師隊伍，把班級教室當做自己的家來清潔和布置。甚至在每個年級組，我們都能感到班級之間暗暗的競爭，我們的老師在較勁哪個班級的綠植對凈化空氣更好，哪個班級的書柜的布置管理更規(guī)范科學，哪個班級的儲物柜更美觀實用……然后，我們看到，一個班級加固了課桌椅，全年級都在加固；看到走廊書柜前從簡單方便的折疊坐墊，到美觀漂亮的月亮桌，再到端莊大氣的訂做沙發(fā)，我們的每一位班主任老師，都在努力為孩子營造更加舒適的學習空間。
這種作風，是我們的科任教師隊伍，做好自己職責的事，分內的事，對學校布置的每一件事，都有創(chuàng)造、高質量地完成。我們的科任老師，同樣承擔著重要的搬遷任務，音樂組、美術組、科學組、體育組、信息組的各種器材、設施、設備，都需要一一整理、清點和擺放?？迫谓處焸儧]有家長幫助，只能親力親為。音樂組在搬家時，原本搬家公司打算裝三車的器材，在我們老師的堅持下，只用一車就運回了新校舍，連搬家公司都不解，問：你們搬家學校不管，是自己掏車錢嗎？回遷以來，不知道有多少前來參觀的人領導，對于我們能在正式回遷之前就完成校園文化建設而大加贊賞，要知道，這是其他很多新建校進入新校舍之后一兩年，甚至三四年都完不成的工作。今天我們可以自豪地告訴每一個前來參觀的人，ｘｘ小學的校園文化全部來自于我們的老師和學生，其中最重要的功勞就來自于我們的美術教研組，他們自己設計、自己繪畫、自己裝裱，讓我們的校園有了今天的面貌。新校舍的信息化建設工程浩大，我們學校的信息教研組，其實目前只有一位專職教師，另外兩位還都兼著其他學科的課程，但是回遷兩個多月來，他們能夠通過不斷學習研究，每天不知多少次跑上跑下地調試測試，目前以及基本上保障了設施設備的正常使用。還有體育組、科學組，數學組和英語組的老師們，人人都是“革命的一塊磚”，哪里需要哪里搬，無論是不是自己職責之內的，無論是不是臨時性的工作，我們的老師都在做好自己本職工作的同時，像對待本職工作一樣做好學校安排的每一件事。
這種作風，是我們身邊的一些可敬的教師們，他們忍受著自己的病痛、承擔著家人的病痛，甚至是面對著親人的離去，都做到了“工作為重，學生第一”。其實，學校從不要求我們的老師“為大家舍小家”，工作重要，自己和家人同樣重要，但是，這些老師們，能不請假就不請假，即使請假了也是上完了課，安排好了學生才走。這種工作態(tài)度，值得我們每一個人學習。
這種作風，當然也是以蘭秀玲校長____管理團隊，對學校發(fā)展高瞻遠矚的規(guī)劃，在工作中，堅持垂范為先、責任為先、服務為先、引領為先。
這些來自于ｘｘ小學管理者和全體教師的作風，共同構成了ｘｘ小學的“教師精神”。我們把這種精神，定義為“激情、責任、摯愛和創(chuàng)造”，如今，它們既高高地懸掛在學校黨務活動室的墻壁上，也鐫刻在每一位ｘｘ小學教師的職業(yè)實踐中。
正是因為我們的教師隊伍整體有了這樣的職業(yè)精神，促使處在這一群體中的成員互相間始終產生著一種正面的影響、我們互為榜樣、互為激勵和促進，共同造就了ｘｘ小學“個體優(yōu)秀、群體優(yōu)化”的教師隊伍。而這支教師隊伍、這種“ｘｘ”精神，正是ｘｘ小學在“樂學教育浸潤孩子一生”辦學理念引領下，發(fā)展和前行的不竭動力。
教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的價值在于求索；教育是一項藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新；教育是一種生活，生活的幸福在于用心
未來，ｘｘ小學將繼續(xù)以超前的意識、務實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、恒久的耐心去教育我們的孩子，讓每一位學生都樂知樂學，擁有幸福健康的未來！
四、問題與不足
㈠教師教育技術應用水平還需進一步提高。
第2篇 學校辦公室學期工作總結 1950字
冬天靜靜的到來了，我們在寒意中感受冬天的美麗，回顧這一學期，汗水淹沒在笑聲中。我們辦公室堅持在團委老師的指導下，主席團的帶領下，團結各部門，緊緊圍繞堅持“知行合一，至于止善”的校訓，將XX——XX上學期的工作劃上了句號。
辦公室順應學生會工作要求發(fā)展，切實起到辦公室在學生會的協(xié)調作用，我們進一步加大辦公室職能部門整合力度，辦公室堅持在團委老師的指導下，主席團的帶領下。做到做小事抓細節(jié)，使其他六個部門能夠協(xié)調有序的進行活動。上傳下達，下情上達，溝通協(xié)調。主要工作分為以下幾大部分：日常工作、考核、組織會議、傳達上級通知、安排值班、檔案管理、進一步健全制度。負責所有上交文件，資料以及辦公室內部文件，資料的管理、檔案管理、財務管理及調度工作、進行活動總結整理、收集反饋意見、學生會成員及各個分院學生會總考核工作。辦公室各成員明確分工，各就其位，各司其職，努力做好工作。同時，工作又分工不分家，相互協(xié)作，提高了辦事水平和工作效率，在協(xié)調六個部門的同時也要更好的做好本部門的工作和加強與其他部門的溝通與交流，辦公室的工作細小與煩瑣，這就更加的要求我們辦公室成員在工作中更加細心。現將XX——XX上學期年度院學生會辦公室工作總結如下：
九月份工作：
1、參與接待新生工作，讓新生更好的適應新校園的環(huán)境。
2、負責08院學生會新成員進招新協(xié)調安排面試的時間和評委的人選及錄取工作。
3、“迎新生晚會”在辦公室的協(xié)調及其他部門的配合下順利圓滿完成。
九月份的活動不多，主要是招新工作，我們團結各部門，圓滿完成招新工作，新成員的加入，為辦公室的工作開展儲備的力量，富有朝氣的新成員，給辦公室添上一抹清新的氣息。
十月份工作：
1、負責08的新成員的培訓簽到及講課人員的安排。
2、“十一”黃金周辦公室負責安安排人員值日。
3、第二輪08屆新成員招新工作辦公室負責協(xié)調工作，辦公室負責成員名單的統(tǒng)計工作。
十一月份工作：
1、我們院學生會積極的配合上級領導參與校慶工作，為學校獻一份力。
2、與各分院辦公室進行交流。
3、對二十三屆運動會精神文明獎進行考核，這是辦公室的基本工作更是一項比較煩和復雜的工作，我們部門堅持按原則工作，實是求是，評出各分院在運動會的精神文明獎。
十一份對我們來說也是比較累的一個月，校慶到運動會一系列的活動而且還是比較重大的活動，對我們來說即是一種幸福也是一種挑戰(zhàn)，而對辦公室來說接收上級的通知和下達通知工作更加的多，而且時間緊迫，但我們沒有讓學生會因為信息中斷而導致其他部門不協(xié)調，也是我們工作水平的一種提高的表現。
十二月份工作：
這是學生會的學期末工作的的最后一個月，收尾工作也是很累很忙的，特別是辦公室，我們不僅要對各個分院還要對院學生會的各個部門進行考核，還有院學生會學期工作總結和下學期計劃及工作信息。
1、主持第“十期團干學干培訓班”簽到及考核，對成員名單的統(tǒng)計和筆記作業(yè)的核對及檢查。
2、配合女生部舉行的“女生風采大賽”工作。
3、對各分院及院學生會各部門進行考核。
4、學期結束工作。包括考核匯總、總結及計劃制定等。
時光如梭，轉眼間即將告別08學年度在這充滿激情同時也飽含汗水的日子里，有著同事之間的不解，但更多的是同甘共苦，與其說是一種累不如說是一種幸福。沒有不含雜質的空氣，更沒有絕對完美的工作，這一學期來，工作也存在一些不足，主要是：
1、成員業(yè)務水平不夠高，對工作不夠熟悉
2、辦公室在院學生會中還沒有樹立榜樣和威信
3、成員之間缺少進一步的交流
4、工作效率偏低
5、檔案亂
本學期辦公室工作的思考與啟示
辦公室是學生會的重要部門，因此能否在工作中起到表率作用關系到辦公室在學生會中威信的樹立，也影響到學生會整體在廣大同學心目中威信的樹立。一個組織要履行其職能實現其目標，必須要有一批思想統(tǒng)一、團結協(xié)作的骨干力量。辦公室個成員肩負使學生會工作正常、高效運行的使命，認真對待工作。舉辦活動時，辦公室成員要以身作責，一馬當先，不能有絲毫懈怠。日常工作要我們勤勤懇懇，耐心細致，不作任何抱怨。成員們懷著做好學生會工作的信念，擰成一條繩，以飽滿的熱情對待工作。只有通過不斷的努力與完善自我才能夠成為所謂的天才。我們的工作中的確存在許多的不足，但是通過在主席團的指導與培訓下，加上同事們的積極向上，奮力踏實的作風，有朝一日一定能把工作做的比現在更加的完美。
“世上無難事，只怕有心人”只要有勇氣，相信再多的困難也會被克服的.在這一學期中，我們辦公室取得了一定的成績。但是我們不會在成績面前停步駐足，往返流連。我們都有共同的責任與目標：做好學生工作。為了這個永久的目標，辦公室的腳步永不停留，我們的奮斗永無止息！讓我們以烈火如佘的熱情迎接下學期的工作吧，向08學期說一聲“拜拜”吧！
第3篇 2023年學校團委上半學期工作總結 1000字
這學期開學以來，團委在學校黨委堅強領導下，緊緊圍繞學校中心工作，服務大局，服務學生，努力增強團隊意識，踐行科學發(fā)展觀，竭盡全力，主要做了以下幾件事:
1、 為弘揚愛國主義精神，緬懷革命烈士的豐功偉績，促進青年學生立志成材。團委于3月27日上午組織學生代表前往楊靖宇烈士紀念館及故居進行悼念活動。通過此次活動，增強了學生的使命感和責任感。使學生繼續(xù)發(fā)揚“開拓進取、艱苦奮斗、愛國愛鄉(xiāng)、無私奉獻”的精神
2、 4月2日上午，我校積極響應市僑聯的號召，在政教、團委的精心組織，周密部署下，在操場上隆重舉行了“助力北川、奉獻愛心 、萬人捐款、萬人簽名”活動啟動儀式，拉開了駐馬店市僑界援建四川北川中學的宣傳、動員工作！通過此次活動開展，把“愛在人間，薪火相傳”這一中華傳統(tǒng)美德進一步發(fā)揚廣大！
3、 __年月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級大地震，截至19日。地震已造成兩千多人死亡。一萬兩千多人受傷。噩耗傳來，舉國哀悼，生死不離，共抗天災。 “ 一方有難，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為此，團委協(xié)助校紅十字會和政教處向全校師生發(fā)出向玉樹災區(qū)募捐之倡議：為讓玉樹不哭，重建玉樹美好家園，請您伸出援助之手，積極捐助，慷慨解囊，獻出一份愛心，幫助災區(qū)群眾度過難關、重建家園。通過此次活動，充分調動了學生的愛心和責任心，讓我校學生深刻的體會到“送人玫瑰，手留余香”的內涵。
4、為迎接五四青年節(jié)，我校團委組織學生進行了“激揚青春，奉獻愛心”有獎征文活動。全校學生積極響應，踴躍參與，其中團委收到學生參賽作品8，從中選出一等獎四名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干。有學校礦砂報公布獲獎名單，并刊登優(yōu)秀作品。剩余作品制成宣傳欄在學校進行公示。通過此次活動，讓學生充分展示了文采和愛國主義熱情，通過文字的形式綻放青春激情，放飛瑰麗夢想！
5、協(xié)助各處室做好學校工作。團委干部協(xié)助開展好學校__年各年級團干部在其中聯絡、組織、服務并參與評委工作;團委同時協(xié)助做好學校招生宣傳， 無論何時何地團委都竭盡全力做好自己應該做的工作。
6、團委常規(guī)工作。在做好團委品牌，重點工作之時，各項常規(guī)工作也在有條不紊地進行。團校知識講座，入團積極分子教育，五四紀念活動，各支部活動，廣播站、文學社……這些工作都在一絲不茍地開展。
當然，很多工作離校黨委的要求還有相當的差距，后半學期學校團委將以更加務實的態(tài)度，更加飽滿的熱情，不斷創(chuàng)新，力爭各項工作再上臺階。
第4篇 2023年秋學期小學家長學校工作總結 5550字
寒假即將來臨，這一學期的各項工作將畫上句號。下面是小編搜集整理的2024年秋學期小學家長學校工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結欄目！
2024年秋學期小學家長學校工作總結
這學期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長學校本著幫助提高家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法，促進學生和諧發(fā)展，密切聯系家庭與學校、社會的三者這間的關系堅持認真辦好家長學校，服務于廣大的學生家長，做好他們的參謀?，F對本年度家長學校做總結如下：
一、領導重視，分工明確，責任到人。
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級關工委領導的關心和支持下，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，我校成立了以方傳江校長為組長的家長學校領導小組，下設辦公室，并具體分工，責任到人。并指導家庭如何教育孩子，使家庭教育與學校教育互相融合、互相協(xié)調，互相促進形成三種合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發(fā)展和家長素質的提高。明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和寫好年終的工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到六有，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。
為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
三、規(guī)范家長學校的管理 完善家長學校授課制度。
做到家長學校授課達到四定，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、這學期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會，于20__年3月18日召開六年級家長會，20__年4月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長的代表進行了表彰，20__年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20__年11月24日下午在我校操場舉行了關愛生命，伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸，達到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展授課。
為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、積極開展家訪活動。
為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之，這學期來，通過家長學校的健康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校而不斷努力。
2024年秋學期小學家長學校工作總結
實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。一學期來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校一學期工作總結如下：
一、舉行20__年秋季一年級新生家長會
20__年8月30日上午，帶著殷切希望和美好憧憬，來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養(yǎng)正中心小學參加20__年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進一步做好新生由幼兒園生活向學校學習生活的過渡工作，讓家長充分做好上學前的準備工作，使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。
班級的班會教育和家長會同步進行，新生們還參觀了學校的各專用室。家長會由學校黃麗雅副教導主持。家長會上，施妮副教導首先介紹了養(yǎng)正中心小學的歷史和辦學理念，并結合多媒體課件展示學校的現有辦學條件，一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球，讓家長們贊不絕口。接著，柳萍教導針對一年級學生的年齡特征和心理特點，著重從如何幫助孩子更快更好的適應一年級生活，如何培養(yǎng)孩子良好的習慣，怎樣給孩子準備學習用品和生活用品等幾個方面給家長提出了建議，并就具體課程特點及需要家長配合的事項作了詳實地解釋，讓家長了解學校的學習安排、課程要求以及一些注意事項，并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。
精心的準備、良好的氛圍、科學的指導、真誠的溝通，養(yǎng)正中心小學的老師們用自己的實際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來，心滿意足而歸。我們相信，在家長和學校的共同努力下，養(yǎng)正中心小學將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。
二、家長走入課堂，與孩子參與活動
根據本學期教研工作計劃，為了進一步增強小學心理健康教育教學的實效性，搭建一線心理教師學習交流的平臺，20__年10月23日上午，20__年晉江市小學心理健康教育教學研討活動在養(yǎng)正中心小學隆重舉行。
本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航 感恩同行》的活動課例。在活動過程中，五年六班的家長們在老師的邀請下，走入課堂，與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學習氛圍，在《感念母恩》的活動環(huán)節(jié)中，家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領悟，同時傾聽孩子的心聲，感受孩子的成長。
讓家長走入課堂，與孩子參與活動，是學校課堂教學活動的一道美麗的新亮點。
三、家長開放月活動之一，同課同構異師的數學教學教研
我校為切實加強與家長的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學成效，構建家?；拥牧己媒逃h(huán)境和氛圍，特于20__年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。
活動(一)：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解。
活動(二)：請家長聽兩堂課。這次結合數學教研活動的開展，首次嘗試同課同構異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。
課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創(chuàng)設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數學思想分類，充分體現數學本質豐富的內涵，讓枯燥的數學課變得更有趣，更有數學味。
活動(三)：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話?；顒又?，家長朋友踴躍發(fā)言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心！紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發(fā)展。
四、召開畢業(yè)班家長會
為了加強學校與家庭之間的聯系，交流畢業(yè)班學生在校及在家的情況，促進學生學業(yè)成績全面提高，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學校于20__年11月24日下午召開了畢業(yè)班學生家長會。
家長會上，姚校長做了熱情洋溢的講話，代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持，隨后向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行了交流。
家長會的召開，為學校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學校與家長間的距離，而且融洽了教師與家長們的關系，同時對學校和學生的發(fā)展起到了良好的促進作用。
五、召開一至五年級期中家長會
為了加強學校與家庭之間的聯系，交流孩子在校及在家的情況，促進學生學業(yè)成績全面提高，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學校于12月1日下午召開了一至五年級學生家長會。
家長會分別在多功功能大廳和各班教室上進行。姚建安校長在多功能大廳為一年段家長會發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，針對我校當前一年級學生的期中測試情況，從習慣準備、成長之痛、教育威信、真誠溝通四板塊入手，結合家庭教育的重要性好習慣伴隨終身等生動事例，向家長作了專題講述，全方位展示了近三個月以來孩子在校的表現以及學校、老師為孩子們所做的一切，讓家長對孩子的小學生活有了大致的了解。希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長會則是另一番融洽溫馨的畫面，通過學生作業(yè)展示、話題互動等形式與家長交流了班級的常規(guī)管理以及各課程的學習情況。同時針對學科特點、孩子特點、習慣養(yǎng)成等內容作了細致的分析和說明，強調家校聯合教育的重要性。
會后家長們紛紛表示，通過這次家長會，既認識了學校當前的教育熱點，又了解了老師的教學理念，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長會拉近了學校、老師和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，將繼續(xù)支持學校品牌文化及魅力班級建設的各項工作，將與學校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個美好的未來。
六、開展了家長開放月活動
為了更好的促進家校和諧溝通，讓家長及時了解孩子在學校的表現以及學校的活動狀況，于20__年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。活動(一)：請家長參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解?；顒?二)：請家長聽兩堂課。這次結合數學教研活動的開展，首次嘗試同課同構異師的教學教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級、從上學的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。通過創(chuàng)設幾個看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數學思想分類，充分體現數學本質豐富的內涵，讓枯燥的數學課變得更有趣，更有數學味?；顒?三)：請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話。活動中，家長朋友踴躍發(fā)言、獻策，大家真誠聽取意見，校領導還匯報學校的工作情況，介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心！紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發(fā)展。
學校還于20__年12月3日下午開展了家長開放日活動，本次活動結合語文教研活動進行，由各年段的一位語文老師擔任此次觀摩教學任務。課后，家長們與年段老師一起真誠交流。大家對執(zhí)教老師的教學功底贊不絕口。課堂教學環(huán)節(jié)清晰，教學語言通俗易懂，深入淺出，適合孩子的理解力和接受能力。同時家長們也提出了寶貴的意見。家長們一致表示，這樣的活動讓他們直觀地了解學校的教育教學情況，了解孩子的在校學習生活，增進家校溝通，促進學生的成長。
七、召開家長委員會換屆籌備會
20__年12月30日下午，學校召開家長委員會換屆籌備會。許榮宗書記、姚建安校長、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長青三位副校長和學校家委會會長、理事長出席會議，會議由姚建安校長主持。
會上，大家就養(yǎng)正中心小學學校發(fā)展大計、如何更加完善家委會工作，發(fā)揮實效等問題提出了許多建設性建議，各抒己見，討論氛圍熱烈。
此次會議有助于學校多方面聽取家長委員會對學校辦學發(fā)展的意見，促進學校教育和家庭教育達到同步，教師和家長教育達到同心，學校、家庭達到合力，打造有利于小學生健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
第5篇 學校食堂學期工作總結 750字
臨近期末，各項工作即將告一段落，食堂在本學期工作情況在此也做一個總結。
從總體來看，本學期食堂工作相比上學期有了很大進步。
1、管理更進一步：
對工人的操作要求到對工人的日常行為都得到了近一步的延伸，如對工人著工裝方面、吃飯方面、上下班時間方面等都比上學期有所進步。
2、節(jié)約更精細
a、特別是一些可有可無的調味料我已經不再進貨，這樣重復使用調味料不僅不會對菜口感有所提高反而影響了菜的質量，同時每天還增加了不少開支。
b、減少剩菜的浪費，上學期每天僅扔的剩菜就有200多份，這學期多次責令相關負責人一定把最后一頓飯控制好，每天不能扔40人的菜（一盆）。現在每天在剩菜上基本達到不扔的效果。
3、財務管理責任化
近期我和相關負責人對食堂財務進行了登記，由于最初的財務和現有的財務存在或多或少的不匹配，為了使物品丟了有人負責，我把財務登記分為幾片：
a、操作間（負責人）
面點：菜點：湯點：二層大廳：三層大廳：
b、休息間由各宿舍負責人負責
c、其余由我和保管共同負責
這樣在誰那片出現了問題追究誰的責任，輕者批評，重者處罰以至開除。
4、飯菜花樣更多樣化
這學期不斷新加花樣，不僅延續(xù)著畫卷、糖包和面條等，自己的包子上來了，油條上來了，豆沙包上來了，有時偶爾出現餃子和炸饅頭片。下面我們馬上要上蔥油餅、燒餅、巧克力饅頭、黑米饅頭等。使師生確確實實感覺到我們在為他們服務。
5、其它
在食堂四樓開設了檔案、監(jiān)控一體室，可以監(jiān)控到部分的操作和售飯情況；同時配備專用電腦進行電子臺賬和市藥監(jiān)局聯網，讓其網上監(jiān)督我校員工情況、進貨和出庫情況、供貨商情況、其它證件情況。
對下學期的展望：
1、以上好的不斷鞏固，同時不斷挖掘工人潛力使其發(fā)揮更多的熱量。
2、使各點工作量衡化，這樣減少矛盾的產生。
3、對一些不能很好參加工作的給予嚴肅處理。
沙河市第九中學 孔延峰
XX年12月
第6篇 2023下學期學校師德師風學習總結 2100字
全面提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學以來，認真開展了這一活動?，F就我校一學期來的相關工作總結如下：
一、抓學習，求上進
學校為做到師德教育經?；⒅贫然?。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用。
（1）堅持周日例會這個固定的時間，集中進行學習。主要形式是觀看師德培訓光碟。本學期的集中學習幾乎是每周一次，從不間斷。
（ 2）堅持形式靈活的個人自學。材料統(tǒng)一印發(fā)，學習分散進行。主要是學習與師德相關方面的材料，內容主要有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等。
（3）堅持互相學習，共同提高。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。學校裝訂成冊，以便相互學習之用。這樣既有促進的意義，又有學習的效果。
二、抓重點，求實效
在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效，是我們工作的作風。
（一）職能組齊抓共管，加強對師德建設的領導。
我校成立了師德學習領導小組，在其統(tǒng)一領導下，黨政工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確保師德學習不斷深入開展。行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。
（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度
我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，采取教師自評、互評，學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。考核結果存入教師個人業(yè)務檔案，把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務評聘、年度考核以及分流到教學點掛鉤。
（三） 把脈問病，對癥下藥。
我們在深入分析了解教師師德表現和思想情況后，結合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。
首先，我們出臺了“教師文明用語”等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學育人，教 m.ok3w.net 有準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰現象的發(fā)生作為師德建設的重點工作。
三、抓權益，求穩(wěn)定
管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關心，才會使教師的德行高于常人，師德建設才會收到長期的效果。
因此，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作，還從教師的實際出發(fā)，關心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護他們的應有權益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。
首先，管理人文化、制度化。學校注重搞好班子建設，以提高管理水準；注重加強個人修養(yǎng)，以提高管理藝術；以較好的人格魅力影響教師，從而在領導和教師之間建立和諧融洽的人際關系。另外還在實踐中逐步完善學校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素。
第二，獎懲分明。對在不同崗位上師德表現突出的教師，分別設立多項的表彰評定：堅持每學期評定先進班主任；先進管理者、教研（備課）組長；優(yōu)秀黨員、先進教師等。職稱評定、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽和實惠。
第三、依法維權。讓教師獲得應有的權利：及時公開校務，維護教師對學校行政管理的知情權、監(jiān)督權；關心女教職工，保障其各項合法權益（如三八慰問等）；執(zhí)行上級有關規(guī)定，結合學校教育教學的實際需要，支持教師學歷進修，保障教師外出學習。
第四、提供發(fā)展空間。學校是教師實現人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機會。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設多媒體電教室，解決教師運用現代化設備進行教學的問題。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。
四、抓延伸，求深化。
教育事業(yè)是關系到國運興衰、民族振興、科教興國和現代化建設的國家大事，那么，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展“學師德新規(guī)范，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。
當然，時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，重新構建師德的內容，使師德教育更體現時代特點和創(chuàng)新精神。
第7篇 關于學年第一學期鄉(xiāng)村學校少宮活動總結 1000字
我校鄉(xiāng)村學校少年宮依托學?，F有資源，配備必要的娛樂、科普和體育活動器材，建設‘鄉(xiāng)村少年宮’，向未成年人免費開放。以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，實現校內外資源的有效結合，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的綜合素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。加強了農村未成年人思想道德建設，促進了農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。
現在依托彩票公益金的資助資金，解決了運轉經費的問題。根據規(guī)定，運轉補助是指鄉(xiāng)村學校少年宮日常運轉經費，包括活動材料損耗、資料費、水電費、和輔導教師及志愿者的交通餐費補助等，并培訓鄉(xiāng)村學校少年宮的管理人員。有了一定的活動補助后，輔導老師更有積極性了，輔導工作更加扎實有效了。
今年2月，我校鄉(xiāng)村學校少年宮因工作扎實活動有效，被市文明委評為“揚州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村學校少年宮”稱號。這一榮譽，鼓舞了大家的信心，激發(fā)了大家更強烈的責任感，鞭策我們珍惜榮譽，把鄉(xiāng)村學校少年宮活動做實做優(yōu)，要把活動搞得更好，讓我校鄉(xiāng)村學校少年宮真正優(yōu)秀起來，做到名符其實。
本學期我們共開設了經典誦讀、棋樂無窮、鼓號聲聲、小百靈音樂、 小畫蟲、武術、足球、十字繡、綠色上網、科技制作、書法、花樣長繩、乒乓球等共13個活動項目。面向全體學生，讓每一個孩子自由選擇，自主參加。學校精心挑選輔導師資，力爭使每個項目做到有品牌，有特色，有成效。
同時，我們加強了活動過程管理，安全管理。
進一步明確和規(guī)范活動組織的要求，對教學設計、活動記錄、學員簽到等都統(tǒng)一了格式，細化了要求，并在平時的活動中定期進行檢查，活動結束后將電子資料及時上傳到學校校園網備案。
出臺了《湯汪小學鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員考核細則(試行)》，明確了每個活動項目的考核項目、考核內容、分值和考核辦法，從組織管理、工作責任、活動開展、活動效果四個方面進行量化考核，每學期結束后根據考核結果評選優(yōu)秀活動小組、優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀學員進行表彰獎勵。
為確保學生在參加此項課外活動中的安全，我們要求每個參加活動的學生、家長都要和學校（鄉(xiāng)村少年宮）簽訂《鄉(xiāng)村學校少年宮“家校雙邊”責任書》，使雙方知曉和明確在活動中的責任，切實做好安全管理，做到防患于未然。
現在，每天的放學后，校園里反而更熱鬧、更活躍了，孩子們從功課中解放出來，身心自由地參加各種活動，操場上、教室里到處是孩子們快樂的身影，鄉(xiāng)村學校少年宮活動成為了學校的一道風景。
第8篇 學校體育教師學期工作個人總結 1650字
學校體育教師學期工作個人總結
時光荏苒，轉眼間一年多的訓練已經結束。在學校領導的關心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績?；叵胍荒陙砗蛯W生一起頂風冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實有許多值得留戀的東西，現將高中訓練工作中的.一些心得和不足總結如下：
一、嚴格選材，奠定基礎。
高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分數和文化考試分數(特招的運動員除外)，只有兩項都上了線才會被錄取。因此，我在選材時注意三個方面的問題：
第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質，體育運動方面具有一定的天賦，這樣的學生訓練成績才會容易提高。
第二，該生具備良好的品質和頑強拼搏的精神，在以后的訓練中不能其負面作用，防止害群之馬的出現。
第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平，總分應該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因為文化沒有達到要求而上不了線。
二、嚴格管理，工作保障。
大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理制度，為此，在組隊時，我制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解，確保了訓練工作能夠順利、高效地進行。在日常訓練中，除了系統(tǒng)地進行運動技術訓練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質，同時要培養(yǎng)頑強拼搏的訓練作風，加強隊員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭囊粏T而感到自豪。
三、科學訓練，必要條件。
高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質，分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠。要想在短短一年的訓練時間里迅速提高學生的身體素質，使每個學生都能達到自己理想學校的專業(yè)錄取分數線，難度可想而知。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。舉例來說，對于技術含量要求較高的項目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個別指導的方法，給學生分析原地推鉛球的技術動作，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作，使學生在短期內便建立了正確的技術概念，但我發(fā)現有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經過一段時間的有針對性訓練，這些學生的鉛球成績有了明顯提高?？傊茖W訓練是出成績的必要條件。
四、文化課程學習，只進不退。
文化課程是最后高考成敗的關鍵，一般體育生的文化功底總是差一點，保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學習，實時關注體育生文化課學習，對于成績下降的學生要及時處理，加以督導。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。
五、分析不足，找出欠缺，解決問題。
通過一年多的訓練和帶學生加試的過程，我發(fā)現很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)：
1、學生心理素質太差，考試過程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。這就要求加強心理素質訓練，多讓學生參加比賽，如市運會等，讓學生學會在比賽中調節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。
2、個別學生技術不穩(wěn)定，800成績差。究其原因，我認為是訓練時間短。從20__年3月份開始到今年4月份，看似一年多時間，實際訓練時間不足10個月，從運動技能的形成(泛化階段——分化階段——自動化階段)來說時間遠遠不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓內容，沒有適應冬訓階段，從而導致了高三冬訓任務的失敗，強度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴重導致了800米成績較低。
六、專業(yè)成績。
一年來，值得我慶幸的是經過全隊上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊共14人，11人達到300分以上，按往年分數段285的成績，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史。
最后，在接下來的一個多月的時間里，我一定嚴格學生的文化科學習，在高考結束后希望我的隊員一個也不落，全部雙上線。
第9篇 學年度下學期學校工作總結 3400字
XX-XX學年度下學期學校工作總結
本學期以來，__街第一小學教育集團的教育教學工作秉承讓師生過一種幸福完整的教育生活的辦學宗旨，遵循享受快樂、共同成長、發(fā)展個性、奠基未來的辦學理念，合心合力共建和諧校園，同心同德齊謀集團發(fā)展，努力打造優(yōu)質教育品牌，初步構建了以尚德樂學____七樂教育體系，取得了一定成績?，F將工作總結如下：
一、完善集團組織，激發(fā)集團動力
1.基本確立集團框架。第一小學作為集團的核心校，發(fā)揮了領頭羊的作用。在教研活動中，邀請成員學校一同參加，提高了教師業(yè)務水平。
2.逐步統(tǒng)一集團標志。在上學期召開集團全體教師大會，取得理念共識的基礎上，本學期先為核心校南北校區(qū)統(tǒng)一配備了集團標識，配發(fā)了集團旗幟。另外的兩個校區(qū)準備下學期推行。
二、打造優(yōu)秀團隊，激發(fā)集團活力
3.加強領導團隊建設。本學期，學校中層以上領導均超額完成上級要求的聽課任務。每位領導撰寫了一篇解決學校教學實際問題的論文或調研報告。領導干部帶頭學習，研讀《笑著離開惠普》《卓有成效的管理者》《領導力的5個層次》3本書，撰寫了讀書體會。每周定期召開領導班子會，共同學習、研究、探索學校工作。
4.強化師德師風建設。強化師德教育，建設一支風清氣正的教師隊伍。豐富師德建設內涵。以愛生、敬業(yè)、奉獻為主題，組織開展了為期2個月的“今天我們怎么樣做教師”師德師風大討論活動。在校園內營造正確的輿論導向，培育好校園主流文化。
廉政工作。堅持以人為本，民主廉政，打造和諧校園。始終強調班子成員必須切實擔負起黨風廉政建設的責任，加強監(jiān)督，做到廉潔自律，嚴格要求自己，主動接受群眾的約束和監(jiān)督，使廉政建設更加規(guī)范化。舉辦了迎七一廉政專題教育講座。
糾風工作。以加強校務公開、規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔，規(guī)范收費行為為重點，嚴格執(zhí)行規(guī)范辦學的各項規(guī)定和要求，以治理亂補課、亂辦班、亂收費和亂訂教輔材料等為重點，加大整治力度。通過加強學習、分析檢查、糾風整改，切實轉變作風，改進工作，促進發(fā)展，維護良好的教育形象，提高群眾的滿意度。對出現的問題，及時查處整改。
5.加強骨干團隊建設。搭建培訓交流平臺。繼續(xù)做好青藍工程。依托張__數學工作室、__語文工作室和立迎英語工作室，開展學科校本教研活動。各年組和工作室均進行了集體備課，開展了教學觀摩活動，實現了教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高的目標。
三、加強文化建設，增添集團魅力
6. 重視學校文化建設。本學期，學校高質量地完成了校園文化建設，特別是完成了北校區(qū)的全面升級改造工程，實現了南北校區(qū)校園文化風格的統(tǒng)一，提升了學校的辦學品位，營造了優(yōu)美的育人環(huán)境。南校區(qū)綜合樓工程正在穩(wěn)步推進。
7.加強學校校風建設。XX年被確立為校風建設年，編寫了《__街第一小學辦學理念詮釋》，完成了校歌的征集與創(chuàng)作。作為全區(qū)唯一的新教育實驗學校，開展研究已經一年。本學期，開展了晨誦、午讀、暮省讀書活動，讀書活動月，名師引讀，教師讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍。
8.創(chuàng)新德育藝體活動。在德育工作中，始終堅持立德樹人的德育工作理念，以隊伍建設為保障，以豐富的德育活動為載體，以常規(guī)養(yǎng)成教育為手段，使我校德育工作再上新臺階。本學期，被評為區(qū)德育特色校、市家長學校示范校、市青教工作先進單位、市學生放假社區(qū)開學活動先進集體。在XX年__杯讀書征文比賽中，20位班主任獲優(yōu)秀指導獎，14名同學獲市級表獎。在區(qū)國學優(yōu)秀課評比中，馬__獲特一等獎。在區(qū)優(yōu)秀德育活動課評比中，曾__獲特一等獎。家庭教育指導師許明被評為省級家長學校骨干教師。
抓好隊伍建設，強化德育意識。以寶__工作室為依托，以德育暨班級管理為主要研究方向，定期召開班主任例會，積極組織參加市區(qū)培訓，不斷提高自身的管理水平。
抓好常規(guī)管理，推進德育改革。本學期，繼續(xù)完善“儲蓄好習慣，收獲好人生”星級評比細則，調動了師生的積極性，規(guī)范了學校的常規(guī)管理。
抓好主題活動，注重養(yǎng)成教育。學校陸續(xù)開展了國學經典誦讀比賽、我們的節(jié)日之婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等系列活動，還組織了小小百家講壇演講，小干部、小記者培訓，清潔沈陽學雷鋒志愿服務，名師引讀等活動，參觀了北陵和古生物博物館。
本學期，學校被評為區(qū)體育藝術示范校。上好體育課，做好運動隊的日常訓練，推進大課間活動的開展。舉行了體育達人秀3場，舉辦了春季運動會。獲得區(qū)三棋比賽一等獎，區(qū)足球比賽男子第2名、女子第3名，區(qū)乒乓球比賽男、女第1名，區(qū)排球比賽男子第3名、女子第4名。3名學生分獲市乒乓球比賽2、4、6名。2名同學分獲市三棋比賽第2名。陶華鋒被評為市足球課余訓練比賽、棋類比賽中優(yōu)秀教練員。接受了市教育局體育工作飛行檢查，正在參加省優(yōu)秀體育教研組的評選。
藝術教育。開齊開足有關課程，提高教學質量。舉辦了2期校園藝術達人秀活動。舉辦了六一校園藝術節(jié)。在區(qū)藝術教師技能大賽中，王__獲書法大賽一等獎；馬__獲繪畫比賽一等獎；王__獲繪畫比賽2等獎；冷__、李__獲音樂比賽2等獎。在第20屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中，獲組織工作先進集體獎，施__、廖__、李__、王__老師獲指導一等獎，19名同學獲1等獎。3名同學參與羊年吉祥全國少兒春節(jié)聯歡晚會錄制活動，獲省級最佳表演獎。在XX年新華杯少兒繪畫大賽中，5名同學獲獎。6名同學在市藝術展演中獲優(yōu)秀獎。
9.加強信息宣傳工作。上半年，學校共有100余條新聞被市教育網、東北新聞網、上海新民網、__民心網等網站采用500余次，塑造了學校良好的外部形象，提高了學校的知名度和美譽度。學校的微信公眾號3月末開通以來，作為全區(qū)教育系統(tǒng)首個微信平臺，創(chuàng)造了關注人數最多、推送信息數量最多、閱讀人數最多3個第一。
四、深化課程改革，提升集團實力
10.教學常規(guī)力求優(yōu)質。落實“六抓”，即抓備課、抓上課、抓秩序、抓批改、抓輔導、抓質量。深化課堂教學改革，繼續(xù)探索并完善“四樂”教學模式，開展教研活動。19位青年教師參加了由市教育基金會全額資助的《全贏人生》基礎課培訓。舉辦了2期校長講堂。學校的校本培訓工作代表我區(qū)迎接了市教育局、市教育研究院的檢查，受到好評。王__的體育課被評為省級、市級一等優(yōu)秀課。張__所做教具入圍__市青少年科技創(chuàng)新大賽。陳琳、吳__被評為市級優(yōu)秀課。施__被評為市級骨干教師，孫__、王__被評為__新區(qū)三八紅旗手。
11.加快教育信息化進程。樹立正確的數字化校園理念，做好數字化校園軟硬件裝備建設工作，推動了數字化校園的建設進程。
12.深化校本課程建設。基本構建了以校訓尚德樂學____七樂教育體系，開發(fā)了七樂校本課程，分別是樂心、樂體、樂美、樂高、樂思、樂活和樂行課程。在市教育研究院的調研中，受到好評。校本課程經驗材料入選《我們的課程故事——__市校本課程擷英》。
五、完善管理體制，聚集集團合力
13.切實推進依法辦學。增強法制觀念，加強現代學校制度建設，科學民主辦學。完成了學校章程制定、審核工作。起草了集團章程。以學校章程為統(tǒng)領，加強學校各部門管理制度的制定和完善，依法治教，依章治校。
14.家長參與學校管理。注重家長學校工作。定期召開家長會。組織家長代表到配餐中心調研，舉行了家長助教進課堂、親子讀書活動和家庭教育公益大講堂，在春季運動會上設立了親子運動項目，評選了書香家庭。學校還按時完成了13名貧困學生的資助工作，成立了紅領巾愛心基金會。形成家校形成合力共育人的良好局面。
15.安全綜治管理工作。本學期，學校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作一崗雙責制；建立健全管理制度；加強安全工作責任意識，加強全員安全培訓；堅持安全隱患的整改落實；做好校車司乘人員的教育培訓工作；開展學生消防安全和應對突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保護能力。落實實名制乘車，做好每趟校車的交接工作。學校還集中開展了預防溺水教育，舉行5.12防災減災日疏散演練，請沈陽燃氣集團講解了燃氣安全常識。
16.加強總務后勤工作。規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，做好固定資產和備品的清查登記工作，滿足了教學需要。開辟了校園種植場，對南北校區(qū)進行了綠化美化，改善了辦學環(huán)境。
展望新的學期，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規(guī)范化，努力打造優(yōu)質教育品牌，為教育強區(qū)工作作出更大的貢獻！
第10篇 2023年春季學期學校工作總結 3850字
本學期，我們順時代發(fā)展的要求，遵循教育規(guī)律，立足校本實際，以學校管理、課堂教學、幼兒教育三大改革為突破口，推動學校優(yōu)質發(fā)展。在繁忙有序的一個學期里，五小人以積極的態(tài)度、務實的作風，投入到工作之中，用汗水和智慧為學校的改革和發(fā)展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，真正實現了三大提高的預期目標。
一、實現三個提高
（一）提高了教師的幸福指數
關注教師的生活質量和關注學校教育教學質量同樣重要，提高教師的幸福指數，是促進教育和諧發(fā)展的根本。在管理中，我們堅持“以愛育愛、讓愛生愛”的理念，為教師最大化的關愛，最優(yōu)質的服務。
1、堅持正確引導。學校把“充實工作、快樂學習、幸福生活”作為校風，在兩操之后，作為師生的呼號；制作大幅標語“實力贏得尊嚴”；安排“做一個有尊嚴的教師”主題演講；校長經常用“無為無聊是最大的悲哀，有位有為是最大的幸?！?，與同伴共勉。
2、維護教師的尊嚴。學校把“欣賞優(yōu)秀、接受平凡、寬容失誤、沉淀渣質”作為管理作風，在日常管理中以“尊重、欣賞、溝通、提醒”為管理策略，說事不說人，評優(yōu)不評差，讓教師有面子、有尊嚴。如期末的師生民意調查，低于60%滿意度的教師不作公示，教師有工作失誤只是當面溝通，不作大會通報等人性化管理。
3、實行民主管理。我們提出“人人都是管理者”的管理理念；認同“教師和領導只是分工的不同，沒有職務的高低”的觀點；在日常工作中，誰主管，誰負責，教師可以是某項工作的組長，校長可能是組內一個成員；在重大決策時讓教師有參與權、建議權、知情權、決策權、監(jiān)督權。通過這些做法，讓每一個教師都有“我的地盤我做主”的自豪感，積極投身工作之中。
4、豐富精神生活。學校重視豐富教師的精神生活，讓豐富多彩的校園文化凝聚力量?！叭恕惫?jié)為老師們送去最適用的紀念品；“5.18”班主任節(jié)組織座談會，讓班主任暢談管理經驗，傾訴工作的酸甜苦辣；教師過生日，校工會送去生日的祝福，讓教師和家人感受到溫暖和尊嚴；學校還開展陽光師訓工作，為教師做心理健康輔導，做陽光時尚、身心健康的教師。
5、和諧人際關系。我們把“擺弄是非、破壞團結、低級庸俗、隨波逐流”列入《教師行為規(guī)范“十不準”》之內，以班子帶頭，以身示范、以誠待人、精誠團結、顧全大局，只與教師比貢獻，不與教師爭名利，對構建和諧的人際關系起到積極的作用。目前學校形成了和諧的團隊、達到了干群和諧、師生和諧、家校和諧的好氛圍。
6、多元評價教師。多一把尺子評價教師，會涌現出一批好教師。本學期學校提高獎勵標準，拓展評價范圍，設立了“控輟保學獎”、“教學質量獎”、“團結競賽獎”、“論文評選獎”、“參與健身獎”、“骨干教師獎”、“考勤獎”，表彰和獎勵獲得成績的教師。此外學校重新修訂了《教師綜合評價辦法》，從十個指標評價教師，作為評優(yōu)樹模的重要依據。
得益于以人為本的管理，讓教師在尊重和關愛中感受到職業(yè)的幸福，真正體會到幸福的內涵。五小人認為：幸福是充實的工作，是健康的生活，是艱辛之后的喜悅，是實力贏得的尊嚴。老師珍惜擁有的一切，更加忘我的工作。目前學校政令暢通、人際關系和諧、校園環(huán)境靚麗、進取精神強烈。使我們天天有欣喜、有感動、有震憾。（一）重大活動積極參與。本學期縣內活動安排較多，我們以極大的熱情參加了縣運動會、體操比賽、經典詩文誦讀等活動，學校還成功組織體操展示。這些活動的主持人、參與者不言苦、不言累，加班加點組織學生進行訓練。特別是校鼓號隊充分展現了學校風采，得到領導和兄弟學校的認同；體操比賽中，同學們以靚麗的服裝、規(guī)范的動作、整齊的隊形令人振奮。（二）校園環(huán)境振奮人心。由于全體師生的共同努力，特別是值月領導、班主任的用心工作，目前的五小學生文明禮貌，校園時時亮麗，成為我校最驕人的風景。（三）組室活動緊鑼密鼓。本學期我們依據期初的工作安排，如期完成各項工作任務，各組室能創(chuàng)新工作方法、開展高質量有實效的活動。（四）爭分奪秒的投入工作。老師們不記名、不要利，完全把自己融入工作之中，搶課、要課、課間補差成為常態(tài)。中考培訓之后，本來是休息時間，多數教師及時返回學校投入到緊張、繁忙的工作之中，為五小的發(fā)展壯大奉獻自己的青春和熱血。
（二）提高了課堂的教學效益
針對當前課堂教學中的種種弊端，結合本校實際，本學期我校借鑒洋思、杜郞口、山東昌樂二中課堂教學改革的成功經驗，大膽進行課堂教學模式改革，大力推進以“定向自我－互動探究－精講點撥－檢測訓練”為重要環(huán)節(jié)的教學模式，取得令人滿意的實驗效果。
1、加強前期培訓。進行課堂教學模式改革的復雜性、艱巨性是可想而知的，需要教師的智力支持。為使課堂教學改革的順利實施，我們下大功夫，做好前期師資培訓工作。元旦期間邀請市教研室副主任冷永良做了《中小學教師如何做課題研究》專題輔導，為教師提供了進行課題研究的基本方法，增強了教師參與課題研究的信心。之后，我們安排5名組室領導赴西安學習了陽光中學課堂教學改革的成功經驗，安排全體教師去辛店中學觀摩了“6+1”教學模式的課堂實例。同時為教師編印了當前“以學為主”課堂的教學模式的相關資料8期。
2、做好立項工作。該課題由延永勝校長主持，在假期里就基本成形了合理有效的實驗方案。根據總課題的要求分為七個子課題，確定6名實驗教師組成課題組，以此為骨干，組織所有教師參與到本課題的研究活動，全面推進課題研究工作。
3、重視過程服務。管理就是服務，優(yōu)質的服務是課題研究成敗的關鍵。本學期我們著力在以下幾方面服務好課題研究工作的：一是加強課堂調研。校領導通過提前預約和隨機聽課的方法，和教師面對面暢談聽課體會。校長本學期聽課48節(jié)，業(yè)務副校長聽課近70節(jié)，使領導和教師在課堂調研中互相啟發(fā)、共同進步。二是實行課堂教學診斷報告制度。由校領導、骨干教師組成的專門小組，定期對課堂教學進行診斷，并做專題報告。學期內，診斷小組做了與“四環(huán)節(jié)”教學相關專題診斷報告6個。三是實行周教學研討制度。我校一直重視學科教研組建設，堅持每周必有教研會，本學期三個組室精心安排活動，創(chuàng)新教研形式，對學校實施四環(huán)節(jié)教學模式，推進有效教學起到積極的作用。
4、提煉實驗成果。實驗成果的總結可以形成正確的導向，<蓮 山課件 >推動課堂教學改革的從深發(fā)展。為此，我們重點做了以下工作：一是打造精品課。即在領導和部分教師首次聽課之后，集集體智慧重新備課，在全校范圍內進行示范教學。二是進行論文評選。學校要求每人至少有一篇課堂教學相關的論文參與評選，并按三個等次進行了獎勵，向省市級推薦優(yōu)秀論文15篇。三是形成專題化總結。針對四環(huán)節(jié)教學各要點和焦點問題，在教師課堂實踐經驗的基礎上集體研討，進行論證和充實，并達成共識。如語文組劉小美老師“學習提綱設計應該遵循的基本原則”、李文娟老師“課堂的多樣化展示”、王宇老師“如何達到堂堂清的教學效果”等教學經驗，是很有價值的經驗成果。
在短短的一個學期的實驗過程中，我們有迷茫、有困惑、更多的是有驚喜、有效果。學校掀起了學習風、科研風，老師們熱情高漲，共撰寫論文40多篇，四大組室開展活動70余次，整理有較高價值經驗總結20余個，教師平均聽課超過30節(jié)。從學校整體教學成績有了可喜的提高。尤其是語文組的教學成績多數超過縣內強校水平，田艷老師的課堂實錄榮獲中央教科所課堂實錄評選二等獎，王宇、李文娟老師被評為最佳創(chuàng)績教師，尤其是六年級同學在全縣教學質量檢測中以人均310分的好成績榮獲城區(qū)小學第二名，郝明同學以380分的驕人成績獲得全縣第一名，袁琴，李麗、馬彩葉，馬向陽老師所帶的科目分別獲得全縣一、二、三名。六年級鼓舞人心的成績再次為學校贏得了尊嚴，極大的鼓舞了全體五小人。
（三）提高了幼教的工作水平
發(fā)展優(yōu)質化幼兒教育是穩(wěn)定生源，使學校長足發(fā)展，提高教育教學質量的前提，也是當前黨和政府高度重視的一項重要工作。本學期我們科學規(guī)劃，強化措施，精心管理，強化幼兒教育。
1、優(yōu)化幼兒教師。首先學校給幼兒教師更多的優(yōu)惠，鼓勵教師從事幼教工作，提高了幼教班主任津貼，實行幼兒教師彈性工作制；其次外聘專業(yè)幼兒教師3人，來優(yōu)化幼教組合；第三，整合學校資源，開展“一幫一”崗位練兵活動，采用“一對一”互相聽課辦法，提高幼兒教師的專業(yè)水平。
2、開設特色課程。學校今年為幼兒開設了舞蹈課、英語課、 習慣課、詩歌課，做到定目標、定師資、定課時。 “六一”期間專門組織了幼兒才藝展示，孩子們優(yōu)美的舞姿、彬彬有禮的言語，較為流暢的簡短英語對話深深打動了全體師生和各位家長。
3、制定課程目標。針對當前幼教教學目標不清，一本教材兩個層次年齡使用的弊端，爭強幼兒教學的目標性，我們充分調研，反復論證，制定了《二年制幼兒語數課程目標》及《幼兒語文資源庫》，同時在教室裝框上墻了拼音、漢字、偏旁、標點、數字、圖形等標牌，讓教室成為一本多彩立體化教科書。通過這些規(guī)劃，很好地回答了給幼兒“教什么”、“教多少”，這一長期熱議的問題。
4、重視研究與評價。本學期我們組織了三次幼兒教學專題研究活動，就“如何進行幼兒課堂調控”、“如何利用課堂空閑時間”、“如何讓幼兒積極參與教學活動”等進行了交流，并達成了不少廣泛共識。我們在期中、期末兩次采取回課式驗收的辦法，調研評價教師的工作情況。幼一郝彩蓮老師的數學課上，以其內容容量大、教學方法活、課堂調控好等特色贏得驗收組成員的一致好評。
二、存在五大問題
（一）非應試學科擠占現象嚴重。
（二）學生作業(yè)負擔過重。
（三）課堂教學改革的進程緩慢。
（四）文體藝工作落后。
（五）功能部室不能正常使用。
三、繼續(xù)強化的工作
（一）加大師資培養(yǎng)力度。
（二）加大獎優(yōu)罰差力度。
（三）加大教學改革力度。
（四）加大文化建設力度。
（五）加大幼教管理力度。
（六）加大改善辦學條件的力度。
第11篇 第二學期學校電腦室管理總結 500字
第二學期學校電腦室管理總結
電腦室的管理說難不難，說易不易呀。說難就在于平時學生用機絕大不部分時間是自主的，教師只起監(jiān)督作用，說易就在于平時管理好，教育好學生怎樣使用計算機，并且學生又較聽話，能按照教師要求去完成上機練習，這樣電腦室出現問題的機率較少了。因此，要確保計算機正常運作，我們做好：
（1）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的`鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
（2）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現象。
（3）課后驗收：下課前1~2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以之防范學生的不軌行為。
第12篇 小學學校學期末工作總結 2950字
小學學校學期末工作總結
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，努力實踐書記提出的“社會主義核心價值觀”。堅持我校“以人為本，促進學生全面發(fā)展；打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本思想，揚長避短，內實外揚。按教育規(guī)律辦事。進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺；自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應用；教科研工作開始步入正規(guī)；對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展；校園文化氛圍充溢著時代的氣息；信息技術教育成為學校最新的亮點。順利通過省示范學校的復查驗收并得到高度評價。
一、面向全體引導學生提高道德素養(yǎng)
首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終?！巴衅鹣Ｍ奔倚Ｂ撓悼ǖ氖褂脺贤思议L，增進了了解；雛鷹爭章活動從形式到內容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質大賽取得優(yōu)異成績；特別是在落實《公民道德建設實施綱要》中，我們挖掘學生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌征集活動，所有學生都發(fā)動了起來編寫兒歌，內容廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步，參與就是提高。
在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發(fā)生了深刻地變化。
二、全面關心學生的成長，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。
十月的校園藝術節(jié)活動學生參與率達到100%，課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%，校園體育節(jié)舉行了隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，參與率100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名；在市田徑運動會獲小學組團體第二名；小籃球隊男女分獲第五和第二名；中小學文藝會演兩個節(jié)目分獲一二等獎，并被評為先進集體；為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。獲得市環(huán)境科學實驗優(yōu)秀組織獎；綜合實踐活動課案例發(fā)表于省《基礎教育課改革》；11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出；參加市計算機比賽一二等獎10名中，我校拿取6名；參加全國英語大賽全市10名學生獲獎，我校拿取4名；獲全國青少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。
三、落實新課標，開設研究性學習課程
新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步，確立了9個教學班，10名輔導教師參加實驗。經過認真選題—評審論證——開題報告——中期小結——最后寫出實驗報告，被省入選，其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索?？偟氖斋@是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。問題與思考：這門課程必須有明確地時間安排，在老師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流于形式，又要防止老師越俎代庖。特別要注意安全問題。
四、全方位推進自主創(chuàng)新教學模式的運行
課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進學生發(fā)展出發(fā)，教案變學案，開發(fā)學生中的教學資源，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發(fā)展。教學管理從有利于促進模式運用出發(fā)，推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路，組織了第六屆同組共研一課活動，17個教研組全部參加，66位教師公開課53節(jié)。11月中旬舉辦教學節(jié)活動，22位教師代表各自教研組進行展示，8節(jié)課被評為優(yōu)質課。這次公開活動與以往最大的不同就是家長的參與，讓家長了解了今天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復查驗收中，我校27%的課被評為特優(yōu)課，67%的課被評為優(yōu)秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。
五、科研興教，以開放的心態(tài)參與交流
目前為止，我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實驗研究——《小學生自主創(chuàng)新教育實驗研究》；二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構建自主—創(chuàng)新教學模式實驗研究》；三是陽泉市教育科學重點課題——《構建自主—創(chuàng)新教學模式實驗研究》。課題的`研究與模式運用緊密結合，使模式有了理論指導，模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎；12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術年會暨小學課堂教學研討會特邀作課；02年1月趙玉文、王桂榮老師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期20篇教師論文獲省級獎，其中1分別獲省教育學會一、二、三等獎，獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發(fā)表。教師的科研能力進一步提高，對外交流也提升了我們自己。
六、管理工作把為師生服務放在第一位
把六中全會精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改進工作作風。中層以上領導堅持聽課，參加教研活動?？己霜剟畲龠M了教學，實行了結構獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本年度經費與自籌經費的報告；通過了學?！笆灏l(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患；幼兒教育設備投資9萬余元；購置新課桌凳500套；安裝新樓防護設施；解決了多年懸而未決的暖氣問題。
七、抓信息教育努力超常規(guī)發(fā)展
今天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發(fā)展。今年集中財力30余萬元重新裝備學生機房32臺，購置教師計算機25臺，各部門和教師辦公室達到了一室一臺，加原有的機子共60多臺。我們建立了校園網，并與國際互聯網接通。校園網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍，形成了教學資源共享，教學管理網絡化。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲，本學期制作課件18個。
下學期工作改進的重點：
1、要加強班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養(yǎng)。
2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。
3、教科研工作要進一步規(guī)范化。
4、后勤管理要提高效率，開源節(jié)流。
第13篇 大學輔導員老師新學期學校工作總結 1000字
一、在學習方面，始終把學生的學習放在我工作的第一位。
早上第一節(jié)課通常有學生愿意遲到，我安排了醫(yī)學技術系各班班長11名分成5組檢查早上遲到、缺課現象。作為輔導員的我也經常深入班級，不定期抽查上課情況，發(fā)現問題及時解決，發(fā)現有上課睡覺玩手機或者睡覺得及時批評教育，時刻聯系學生，不做“讓學生看不見的輔導員”。通過嚴抓管理，現在學生上課及晚自習的出勤率達到100%，上課基本上能做到不睡覺、不趴桌子，不玩手機等。
二、在學生的日常生活管理方面，嚴肅校規(guī)校紀，恩威并施，防患未然。
我管理的學生大部分都是女生，由于女寢都是10人間，人多衛(wèi)生差。所以女生的寢室衛(wèi)生問題就成了我工作的重點。在晚上查寢的過程中，反復叮囑學生衛(wèi)生問題和寢室用電安全，另外，通過“立典型，樹先進”，讓學生知道先進、優(yōu)秀的寢室是什么樣的，以查找自己的不足。目前寢室衛(wèi)生狀況尚算良好。
走在學生中間，時刻了解學生的思想動態(tài)。輔導員應該是大學生思想政治的教育者，教育的源泉就在于知道學生所想。本學期我利用課余時間，和63學生進行過單獨談話，與32名學生的家長進行了電話溝通。通過多渠道了解他們的思想動態(tài)，消除顧慮、解決困難、回答疑問、關心情感。針對已經有男朋友的女同學，教育其把握好男女交往的尺度，特別需要關心的是異地戀的同學，往往異地戀是問題發(fā)生的根源所在。總之，女同學的戀情問題是我工作常抓不懈的重中之重。
黨團建設方面，新生申請入黨人數26人，另外，積極分子12人，今后我會更加關注黨團建設，也要充分發(fā)揮積極分子在學生中的思想指引作用，爭取發(fā)展更多黨和人民的好公仆。
三、工作中遇到的困難
通過一個學期的管理，女生的衛(wèi)生問題基本沒有扣分，進入12月份，男寢的衛(wèi)生成了扣分的重點之一。通過各方面的了解，得知新男寢學生會查寢講究情面，如果沒有所謂的關系，很容易就會被扣分。這個問題成了我現在工作中遇到的新困難，同時，我也會繼續(xù)了解事實，掌握情況，如果真有學生會成員因為個人情感問題而故意為難學生，我希望學生處能給予幫助。
一轉然，本學期的工作接近尾聲，在領導的支持鼓勵下，在同事們的幫助下，我的工作取得了一定的成績，但也存在許多仍需改進的地方。要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平。今后我還要努力提高自身素質為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習！
第14篇 學校新學期的班會活動總結 400字
_月9日，化學與環(huán)境科學學院化學一班二班全體同學，在化學北樓會議廳參加了大一下半學期第一次班會。指導老師是化學一班二班專業(yè)班主任郝二軍。
本次班會主題為'新學期新起點新希望'。班會主要分為兩部分。首先，由專業(yè)班主任郝二軍進行職業(yè)規(guī)劃指導。他強調進行大學生職業(yè)規(guī)劃對大學生的未來有很重要的影響，大學生應該從大一開始就進行這樣的意識培養(yǎng)。同時，他也指出只有了解目前就業(yè)現狀以及就業(yè)前景，并且對自己的未來有一個明確前進方向，才能真正明白大學生就業(yè)規(guī)劃的重要性與必要性。在專業(yè)班主任郝二軍細心的指導后，化學二班班長豐田又對上學期的工作進行了細致的總結，并且對這一學期的工作進行了認真的匯報。
通過這次會議，除了讓學生了解到大學生的職業(yè)規(guī)劃在大學學習的四年中起著很重要的作用，同時也加強了老師與學生之間的聯系，促進了師生之間的交流，增進了校園的和諧氣息。
大學新學期班會總結
第15篇 學校班主任學期個人工作總結 1500字
學校班主任學期個人工作總結
一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好班主任和英語教學工作，進取完成學校布置的各項任務。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
平時進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自我必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、班主任工作
學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。經過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。
1、制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的本事。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情景和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。
3、關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，經過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。此刻我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的團體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學工作
我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。應對這兩個有必須年齡差距的年段，我根據他們各自不一樣的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知，簡便學習，不斷地鼓勵自我。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，進取參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、一年來，我在學校開了多次公開課。經過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位教師的好評。
總體上來說，我感覺從大學學校走進小學學校，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是主角的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，可是我明白所有的付出必須會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及教師指正，我必須會再接再厲，繼續(xù)努力工作。
