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小學科學期末工作總結匯報 五篇

發(fā)布時間:2024-03-19 12:00:02 查看人數:84

小學科學期末工作總結匯報

第1篇 小學科學期末工作總結匯報 1900字

小學科學期末工作總結匯報

時光飛逝,本學期的教學工作接近尾聲,我作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,現將本學年的工作總結如下:

一、 政治思想方面

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學生活》,從書本中吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人,言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。

二、 教育教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量推動我??茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善,我是這樣進行教學活動的:

1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上需要的實驗

材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課都要了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能應用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況:我會根據每堂課上的情況,了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,有效地對個別學生進行指導。

3、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且我教的是三、四年級,學生的年齡和學科的教學內容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法,另外一個年級幾個班的情況不同,所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學,如何安排每一節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使他們能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

6、 不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的.時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

四、繼續(xù)學習,不斷提高。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。 總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。 金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,

組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,最后還是那句老話:回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

第2篇 小學自然科學期末檢測質量分析-地理工作總結 1350字

小學自然(科學)期末檢測質量分析-地理工作總結

教師注重對學生學習方法的指導。例如:單項選擇題第12小題,二氧化碳可以使燃燒的木棒熄滅,正確率很高。但教師在教學中對知識的應用和拓展不夠,學生不能很好的對所學知識的進行應用和遷移,知識面較窄。例如:單項選擇題第11小題,糖尿病人不能攝入的食物是,正確率較低。注重理論和實踐有機結合;實驗操作和生活實際相結合;加強對所學知識的理解、應用和拓展,立足教材,進行適當的拓展;注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識;強調學生關注生活,養(yǎng)成留心觀察身邊事物的好習慣。

1、學生對這部分比較陌生,沒有理解意思。

2、通過統計發(fā)現:有部分學生對科學課沒有興趣;在遇到問題時依賴教師和家長的現象較多;做實驗時小組分工合作意識不強;思考問題時淺層次的思考較多。

教師要放下架子,走近學生,做他們的朋友;教學設計中要體現對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)和訓練;關注每個學生的發(fā)展,把對學生的發(fā)展性評價作為一個重點研究;對教師和家長的評價絕大多數學生對教師和家長的評價較高,個別學生認為教師太厲害,有時批評過火了;少部分家長認為學生學科學,做實驗是不務正業(yè),不支持學生在家里做實驗,只要抓好語文數學就行了。通過分析發(fā)現教師和學生和家長的溝通不夠,導致部分學生和家長對科學課存在錯誤的認識和觀念,不利于科學普及工作的進一步開展。在學生對老師評價問卷調查中,任科學課老師要分析試卷中學生給自己提出的意見和建議,及時改進方法,與學生談心、溝通思想,科學課教師對待學生應當以賞識和激勵、競賽來代替強迫、訓斥和體罰。在學生對家長評價問卷調查中,如果哪位家長不支持學生在家里做實驗,不支持孩子科學實驗,教師要和家長溝通,可以參加家長會、家訪或給家長打電話,改變家長觀念。最想對老師說的話對老師表示感謝、對老師進行慰問的話最多。如:“感謝老師為我們所做的一切”、“老師您辛苦了”等等。其次,給老師提出了一些意見和建議。

如:“希望老師給我們多安排一些科學實驗”、“希望老師多教一些課外的科學知識”“希望老師要嚴厲一些”、“希望老師不要打人”等等。通過分析可以看出個別教師在師德方面做的還不夠;教師在科學課的設計上對學生動手操作能力的培養(yǎng)以及知識的`拓展方面做的不夠。教師要全面關注班里的每一位學生,了解他們的知識層次和興趣愛好,從而做到因材施教;教師要盡可能增加學生動手實驗的機會,培養(yǎng)學生動手操作能力和良好的實驗習慣,同時調動學生的興趣;教師在理解教材知識的基礎上,加強知識的拓展和在生活中的應用方面的訓練,拓寬學生的知識面,從而作到活學活用。提高自身職業(yè)道德素質,真正做到關愛學生。實驗操作各校學生實驗操作考察的方式不同,如三小要求學生制作土電話和根據科普錄像,寫科學小童話,兩項分加起來就是學生成績;九小和五小考察的是學生自主測量水溫的實驗;有的學校是考察書后的實驗記錄。

通過分析發(fā)現:

1、大多數學校是在臨到期末時專門組織的實驗考察,和平時實驗評價關系不大。

2、個別學校對實驗操作重視不夠,如:直接給學生打分、沒有安排學生實驗操作考查。學生實驗操作評價應當作為一項重要的過程性評價來抓,注重培養(yǎng)學生科學的實驗態(tài)度和良好的實驗習慣,尤其是學生再思考再實驗的能力訓練。

第3篇 小學語文學科學期末教學工作總結 1650字

小學語文學科學期末教學工作總結

光陰飛逝,驀回首,一學期的教學又告完畢。細思一學期的語文教學工作,我感慨良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力處理。謹記如下,權作經歷經驗的總結:

一、創(chuàng)對等、調和的課堂氣氛。

在新課程的教學活動中,教員與學生是對等的,我們應尊重每一個學生,多一些鼓舞,促使他們生動生動、主動地學習。只要在民主、對等、調和的氛圍里,學生的思想才可能處于積極主動的活潑狀態(tài),才干把慌張的學習過程轉變成高興的學習活動。又因學校條件的限制,教室缺乏了多媒體的協助,因而,在教學中我盡力發(fā)揮語文書本的作用,經常引導孩子找一找詞語在文中的位置,并聯絡上下文想一想詞語的意義,并培育孩子學習詞語的辦法,讓他們曉得了解詞語能夠聯絡上下文、查閱材料和討教別人。在我的課堂上,經常會聽到這樣的言語:“教師,我會?!薄拔覍δ闾醾€意見?!薄拔覍λ胁煌囊姷?,我覺得……。”教師的言語也成了:“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎樣想的嗎?”生動生動、積極主動的課堂教學氛圍具有很強的感染力,從而激起出學習的無限熱情和發(fā)明愿望,使他們竭盡全力地投入學習,進步對學習活動的積極性。

二、抓根底學問和根本技藝

由于每個學生都存在個體差別,我班孩子學問根底程度良莠不齊。為了夯實他們的根底學問和根本技藝,我盡力有的放矢,因材施教,不時進步學生的學問程度。比方,在書寫方面,我鼎力強調標準性,請求行款劃一,字跡工整,并努力克制錯別字,“?!弊值钠运麄內菀讓懗墒咀峙?,我就提示他們:有衣服穿,有谷子吃才是幸福的生活。又如,對修辭手法的判別運用,對各種句式的變換,對病句的修正,對生字新詞的了解運用,對近、反義詞的積聚等,我都逐一停止解說或強調,以進步學生的根本技藝和語文才能。

三、靈敏機動處置教學辦法

依據新課程變革的肉體,學生的學習要表現自主、探求、協作。因而我在教學中常常依據學生的學習狀況靈敏調整課程內容,以求學生能盡興地表達本人的見地,完成自已的探求,真正表現自主性。要使學生一直堅持一種旺盛的學習勁頭,教員也必需對本人的教學辦法加以探求,不時更新本人的教學思想和教學觀念,真正做到與時俱進。在教學中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓舞學生各抒已見,縱情發(fā)表本人的見地;時而采用一些別具一格的方式辦法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。

四、做好學習辦法的指導

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于辦法的學習。搞好了學習辦法的指導,對進步學生學習成果是有很大的益處的。有的'同窗為什么老是玩,可成果卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對學問停止穩(wěn)固,然后還要及時溫習。有人說,聰明與否,在于能否考慮。這是很關鍵的,我們要著重指導學生學會考慮。

五、做好扶優(yōu)轉差工作

學習根底較好的學生,在學習中常常感到“吃不飽”,而成果差的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題,必需保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的辦法,在作業(yè)中運用“自助餐”的方式,請求必需全面完成的根底上,優(yōu)生能夠自選一些操作理論題,使之可以有所為。

六、拓展學問視野

語文教學必需注重積聚運用,只要學生對學問有了一定積聚之后,才干運用。為了拓展學生的學問視野,我展開了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗誦。經過學生自主收尋優(yōu)秀文段,使學生主動停止課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。并對好詞好句停止積聚,每人一本積聚本,在學期完畢時停止積聚本評選,好的同窗停止褒揚。

2、停止各種詞匯搜集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,以及契合各種請求的詞匯,在不時搜集整理的過程中,學生的詞匯積聚有了明顯的增加。

3、展開各種語文游戲。在這個學期中,學生們學習語文的興味得到了極大的進步,這和經常展開語文活動這種學生喜聞樂見的方式是有直接關系的。

在本期的教學中,學生的語文興味得到了激起,語文根底學問得到了進步,語文才能得到了加強,為來期的學習打下了根底。

第4篇 小學三年級科學期末教學的工作總結 1100字

回顧一學期的工作,緊張、忙碌而收獲多多,為了在以后的工作中更上一個臺階,特總結、匯報工作如下:

一、課堂常規(guī)教學

1、備好課。做好上課前的充分準備。

我覺得作為老師,最基本的就是上好課,而上好課的基礎就是備好課,我每個星期只需要備兩堂課,所以每次我都會提前兩個星期備好課,比如《材料》這部分的內容,需要同學回家?guī)|西的,就必須提前一周告訴學生帶過來。在備課的時候,我會充分的分析每課的重難點學,力求吃透教材,找準重點、難點,不是教教材,而是用教材來教,所以每次我都要自己備好課之后,再去看教參,備課時,充分利用各種資源,同時積極吸取別人的優(yōu)秀經驗等等。

2、上好課。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,當出現問題時,不慌不忙的解決,沉著冷靜。

3、課堂的管理方面

記得以前我就想,如果學生能對我又愛又恨,我想這并不矛

盾,而且應該是成功的表現,所以我也盡量的學習,在課堂上,紀律是課堂之本,我會嚴格要求學生,以幽默的形式加以引導,如,我看到有學生上課很久了,還沒有拿出書來,其實我很生氣,也覺得他很不尊敬我,但是我克制制了自己的“沖動”,我面帶微笑的說,是不是今早上,學校早餐不行,所以一大早就把書吃了啊,那學生也知道我是笑里藏刀,乖乖的把書拿出來了,以后也都會做好課堂的準備。

4、學科教學方面

科學是要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維,與其他學科的教學也有明顯的不同,所以我努力改變教學的模式,帶學生到教室外面進行教學,他們學習的興趣大大的增加了,而且最重要的是輕松地學習了知識,這其實也是我教學的目標——讓孩子們在快樂的氛圍中學習,成長。

5、做好思想工作

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

二、自我解析

因為是新手,所以在很多方面都存在著不足,通過匯報課、

提高課、送課下鄉(xiāng)等機會,學校領導和本組教師也給我提出了寶貴的建議,讓我更清楚的了解自己,從而為自己在教學上更明確了方向

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水,但我收獲了那一份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生,我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

第5篇 小學科學期末工作總結 1550字

小學科學期末工作總結

作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力?,F將本學年期末的工作總結如下:

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任三年級的科學,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況:我會在根據每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。

3、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的'情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

6、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

三、繼續(xù)學習,不斷提高。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。

總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

小學科學期末工作總結匯報 五篇

小學科學期末工作總結匯報時光飛逝,本學期的教學工作接近尾聲,我作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,現將本學年的工作總結如下:一、 政治思想方面我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習
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