- 目錄
【第1篇 2023年10月大學(xué)生支教活動(dòng)實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì)，對完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。其起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學(xué)生，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。下面為大家整理關(guān)于大學(xué)生支教活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，希望對您有所幫助。
艷陽七月，__學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展“有需要找義工，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教，對__進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題。現(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
此次活動(dòng)的主題是支教。在支教過程中，我們了解了__的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。__與我們學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時(shí)間里，我們開設(shè)了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?，農(nóng)村家長也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡，讓我們輕松了許多。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢蓿瑫r(shí)間也有限，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來，我們感到無比欣慰?？梢姡覀兊闹Ы袒顒?dòng)也達(dá)到了一定的效果。
我們不僅了解了__的教育狀況，也了解了__的經(jīng)濟(jì)狀況。__的地理位置有點(diǎn)偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時(shí)間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今__的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。相信如果下次再有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)，做得更好。
__年6月11日__年7月21日，我在神華大眾汽車銷售有限公司實(shí)習(xí)。在這期間，我對汽車維修站的零件供應(yīng)，售后服務(wù)，維修等有了一定的理解和深刻的體會(huì)。...
旅游工作實(shí)習(xí)報(bào)告本文由酷貓寫作小編推薦給大家參考閱讀！對于即將升入大三的我們來說，實(shí)習(xí)是一次不可多得的集體活動(dòng)。平時(shí)在學(xué)校，除了上課，也沒有實(shí)操的機(jī)會(huì)，通過這次實(shí)習(xí)使同學(xué)有更深互相了解的機(jī)會(huì)。
美好的時(shí)光，總是短暫的。玫瑰花兒是美好的，因?yàn)槠涠虝?，才在人們心里烙下了她血似的紅和淡淡的芬芳。在新疆締九礦業(yè)有限責(zé)任公司為期兩周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，感覺時(shí)間在這兩周里加快了步伐，想把我們身邊的人和物變成往事，成為記憶。
這是我第三次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌...
實(shí)習(xí)的日子對于每一個(gè)醫(yī)學(xué)生都會(huì)是難以忘懷的，因?yàn)樵谶@差不多360多個(gè)日子里，我們盡力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個(gè)合格醫(yī)生的責(zé)任與義務(wù)，誠然我們會(huì)遇到許許多多的困難，但這在我們坎坷的人生當(dāng)中又算得了什么呢?嫣然一笑后...
學(xué)習(xí)新聞專業(yè)剛好一年的時(shí)間，在這不算短也不算長的一年里，我也從一個(gè)覺得從事新聞事業(yè)對我來說是可望而不可及的高中女孩，成長為覺得以后能從事新聞事業(yè)是非常榮幸的大學(xué)生。
酷貓寫作精心整理了《__年5月導(dǎo)游專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告》，望給大家?guī)韼椭?實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們...
這兩周的我在奔波著，主要是回家了一趟準(zhǔn)備和參加了江蘇省公務(wù)員的考試。那天晚上下班之前王總問了我參加考試公務(wù)員考試的事，看得出來他是不愿意我在這個(gè)時(shí)候離開。
【第2篇 2023年7月小學(xué)支教總結(jié)
小學(xué)支教總結(jié)
時(shí)間：XX年7月18至XX年8月4
志愿者：
XX年15名分別來至貴州大學(xué)、溫州大學(xué)、南昌理工學(xué)院、貴州師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、中南民族大學(xué)的銀鴿志愿者秉承著“我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”的理念踏上了長順縣長寨鎮(zhèn)同筍小學(xué)支教的路程，一起生活的日子，志愿者和孩子們建立了深厚的友誼，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都很關(guān)心孩子們的健康成長，孩子們也都很懂事，很關(guān)照志愿者的生活，相處的日子，都給每個(gè)人留下了難忘的記憶。
同筍小學(xué)位于貴州省黔南州長順縣長寨鎮(zhèn) 同筍村，是上港集團(tuán)捐資建立起來的一所學(xué)校，目前學(xué)校共有7個(gè)年級(jí)，300多名學(xué)生，19名教師，教師素質(zhì)水平比較低，而且偏老齡化，很缺乏英語、美術(shù)、音樂、體育方面的老師，學(xué)校近幾年雖有所發(fā)展，但還存在很多方面的不足，特別需要年輕教師的干勁和提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
一、上課情況
在這19天里，志愿者門給孩子們上課，每天8點(diǎn)半開始上課到下午3點(diǎn)放學(xué)，一天5節(jié)課，主要是以第二課堂為主，彌補(bǔ)孩子們平常學(xué)習(xí)中無法教授的科目，拓展孩子們的知識(shí)面和視野，開設(shè)的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、日語、健美操、美術(shù)、音樂、排球、旅游、歷史、地理、禮儀、省情等，并開展相關(guān)的畫畫比賽、演講比賽、作文比賽，同時(shí)還開展了一“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”為主題的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，以此增強(qiáng)孩子們強(qiáng)身健體的意識(shí)和增加班級(jí)凝聚力，另外，每天下午放學(xué)志愿者跟著學(xué)生去家訪，通過了解學(xué)生的家庭情況，深入了解當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋闆r。
對于志愿者的到來，在當(dāng)?shù)仄鹆瞬簧俚姆错懀淮笤缇陀幸恍└改?帶著小孩來報(bào)名，從父母的口中，可以看出他們對孩子教育的重視，每多來一個(gè)學(xué)生，志愿者的信心也會(huì)多增加，通過報(bào)名的形式，志愿者可以從孩子的學(xué)習(xí)和生活等方面對他們有一個(gè)初步的了解，有利于開展日后的工作，同時(shí)也可以進(jìn)一步了解到當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋闆r，對支教環(huán)境有一個(gè)基本的概括！
支教的第一天，主要是給學(xué)生報(bào)名，另外是為了迎接上港集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)幫學(xué)校辦黑板報(bào)，兩個(gè)志愿者為一組負(fù)責(zé)一個(gè)班，志愿者通過自身的想象力、手機(jī)上網(wǎng)搜索、同學(xué)幫忙等方式，以感恩、積極進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)等為主題，承辦了一批內(nèi)容積極向上的黑板板！
同筍小學(xué)一直以來缺乏英語老師，這次支教從一年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)了英語課，在低年級(jí)從簡單的英語字母開始，讓他們對英語有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，兵學(xué)習(xí)簡單的單詞，在高年級(jí)，給他們講授基本的常用短語、單詞，并對他們的英語書寫進(jìn)行糾正，同時(shí)增強(qiáng)他們原有的基礎(chǔ)，通過不斷的強(qiáng)調(diào)和鞏固，加深他們對基本英語知識(shí)的學(xué)習(xí)和記錄。
此次課程在五、六年級(jí)還開設(shè)了健美操課，豐富了學(xué)生們的體育課堂，對于比較新鮮的課程，孩子們都很感興趣，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)。同時(shí)體育課還開設(shè)有排球課和籃球課，教授了他們正規(guī)的發(fā)球方式、基本的打法、球賽規(guī)則。在低年級(jí)還從基礎(chǔ)的站立開始，糾正他們原先的不足。
在三年級(jí)開設(shè)了華爾茲課，引入了比較現(xiàn)代的因素，在學(xué)習(xí)的過程中，可以開拓孩子們的眼界，增長他們的見識(shí)，同時(shí)更能豐富他們的學(xué)習(xí)范圍，提高他們的素質(zhì)水平！
由溫州大學(xué)甌江學(xué)院“緣夢書架”通過各方面的募捐給“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)捐贈(zèng)了1000余冊書，此次支教愛之家志愿者服務(wù)隊(duì)公帶去了430冊圖書，并在支教期間利用一間教室建立了“緣夢書架”，書架建立后反響很大，每天中午都擠滿了到書架來看書的學(xué)生，有的學(xué)生還認(rèn)真的做筆記。對于缺乏圖書的他們來說，這次“緣夢書架”無疑是給他們帶來了很多豐富的課外知識(shí)，非常感謝“緣夢書架”的捐贈(zèng)，希望這樣的愛心可以傳承，也祝愿“緣夢書架”越辦越好！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變得更美好！
為了增強(qiáng)孩子們的普通話，建立了校園廣播站，每天中午12點(diǎn)15分到12點(diǎn)30分為廣播時(shí)間，由一兩個(gè)志愿者帶著學(xué)生一起播報(bào)，主要內(nèi)容有童話故事、體育知識(shí)、近期政治事件、生活小常識(shí)等，并且廣播的同時(shí)配上一些積極向上的歌曲，給整個(gè)校園增添的活躍和歡快的氣氛。通過廣播站，不僅有利于提高學(xué)生的普通話，還可以豐富校園文化生活，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還可增加學(xué)生們的日常生活常識(shí)。
在XX年7月28日，為了豐富學(xué)生的校園文化，在志愿者的組織下舉辦了以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”主題的“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)愛之家同筍小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的羨慕主要有50米賽跑、跳遠(yuǎn)、跳繩、乒乓球、羽毛球、拔河。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，全校學(xué)生都積極參與，并表現(xiàn)出高昂向上的精神，秉承“鍛煉自我，強(qiáng)健體魄，友誼第一，比賽第二”的原則，同學(xué)們勇熱烈的激情參加到各項(xiàng)的比賽，不斷奮進(jìn)，不斷拼搏，勇往直前，向我們展示了祖國花朵的精彩，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得了圓滿的成功！
此次支教還舉行了演講比賽，每個(gè)班都有2至4名的參賽學(xué)生，這次演講比賽采取了正規(guī)的賽式，嚴(yán)謹(jǐn)制定了比賽的細(xì)則，并由6名志愿者擔(dān)任評(píng)委。雖然有點(diǎn)學(xué)生演講不好，有點(diǎn)比較緊張，但通過這樣的演講比賽，可以提高他們的積極性，也可以培養(yǎng)他們展現(xiàn)自我的性格。比賽最后由二年級(jí)的趙小歡同學(xué)以李白的《將進(jìn)酒》勝出！
為了保障學(xué)生的安全，每天下午放學(xué)，志愿者組織學(xué)生按各個(gè)村列隊(duì)一起回家，每一個(gè)隊(duì)又選出兩名小隊(duì)長帶隊(duì)，負(fù)責(zé)把該村的所有學(xué)生安全送到家。列隊(duì)剛開始的時(shí)候?qū)W生都不是很習(xí)慣，只能在紙上寫好地點(diǎn)，讓學(xué)生自己歸位，到后來學(xué)生基本可以有秩序的排隊(duì)，并保持整齊的隊(duì)伍回家。每天安排有一兩名志愿者在門口護(hù)送他們回家，每次跟他們說“路上小心，明天再見！”是一種幸福的感覺，孩子們也都會(huì)滿臉微笑的說“老師再見！”
二、志愿者的生活
志愿者睡覺的地方是原先老師的宿舍，但床板勇的是課桌拼湊而成的，四五個(gè)人一張大床，因?yàn)樾欣疃?，志愿者所帶的棉被都不厚，基本上是一張單薄的床單就直接鋪在桌子上，對于這樣的硬床板，每天起來，都會(huì)多多少少有些腰酸、背痛，但因?yàn)槊刻於脊ぷ骱芾郏约幢愫苡惨彩且惶删退?/p>
土豆和白菜基本上每天的主菜，因?yàn)樵賹W(xué)校附近的村民家都買不到菜，所以每次進(jìn)城，大家都會(huì)來一次“大收刮”，土豆是最能放久，又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠還好吃的東西，于是一開始就買了幾十斤，一直吃到最后的離開，也因此大家建立了“一起扛槍，一起下鄉(xiāng)，一起吃土豆”的友誼，大家說“沒有土豆的支教是不完整的”！
【第3篇 支教教師個(gè)人月工作總結(jié)范文
自10月份赴谷崗支教以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。
來到登仙橋小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法，例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個(gè)重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對較少。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹立主人公的意識(shí)。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子，容易接近!”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個(gè)集體而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎?不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一個(gè)朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
【第4篇 2023年8月支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
在7月20日這一天，我們一行十四人參加了由學(xué)院分團(tuán)委組織的前往四明山鎮(zhèn)北溪村支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很榮幸能夠成為此次支教活動(dòng)中的一員。
下午大家乘坐公交車來到了身處大山之中的北溪村，疲憊之中充滿了興奮，因?yàn)槲覀兪羌缲?fù)著使命來的，遙望北溪對岸是我們的住處北溪村村委會(huì)辦公樓。一樓作為教室，三樓是住處。下了車就有一些小朋友過來幫忙提行李，小孩子們的熱情更加激發(fā)了我們教學(xué)的信心。
十天的支教生活讓我們收獲很多，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問題，這都需要我們冷靜思考，作出判斷：面對孩子們刁難發(fā)問，你作為一名老師如何應(yīng)對;遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成。
支教中，生活是門必修課，每天早上六點(diǎn)鐘要去買菜，十四個(gè)人的伙食不容小視，糊弄不得，每天上午十點(diǎn)和下午四點(diǎn)一部分人講課，另一部分人就要準(zhǔn)備做飯，這充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在這十天的日子里，我們大家并沒有進(jìn)行具體安排，但是各種事情都井然有序的進(jìn)行著，洗菜、擇菜、煮飯、炒菜，每當(dāng)看著美味可口的飯菜上桌，想必每個(gè)人都很欣慰?；锸车牧坑邢蓿?jīng)常米飯不夠，男生們都一再的把飯少盛，我們都看在心里，謝謝你們。
初到陌生之地，很多人都會(huì)水土不服、上火，大家只能去學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，應(yīng)對突發(fā)情況，特殊對待，認(rèn)真處理，大家心中都沒有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥熱的天氣之下，堅(jiān)持給孩子們上課，面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒有面露不悅，而是回報(bào)以微笑，相信從事教育事業(yè)的你們，將來一定是優(yōu)秀的好老師，而這次支教活動(dòng)，于我一個(gè)非師范生而言，是第一次執(zhí)教，也會(huì)成為最后一次，將會(huì)成為我人生當(dāng)中的一段美好回憶。
一直想說一句話，即使是很要好的朋友，在一生中，也難有會(huì)吃住生活在一起的經(jīng)歷，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷，短短的十天，卻意味深長，相信我們彼此都會(huì)成為很好的朋友，這句話在我心中醞釀已久。
十天當(dāng)中，我們奉獻(xiàn)出愛心，收獲了孩子們與我們的友誼，收獲孩子們的純真笑容，不虛此行，盧氏的孩子們，相信你們會(huì)有自己美好的一片天。
【第5篇 2023年4月師范生實(shí)習(xí)支教總結(jié)
寒往暑來，光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫上句號(hào)。有人說：“一個(gè)人的經(jīng)歷將會(huì)是他的寶貴財(cái)富”。以下我將這兩年來的“財(cái)富”作如下總結(jié)。
一、在思想上
本人熱愛祖國，熱愛人民 , 堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
二、在教學(xué)工作上 首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能。
3、作為班主任，注重和學(xué)生的溝通，即時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。
三、主要教學(xué)成果上
在全校師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，南幢小學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的校園環(huán)境，孩子們積極進(jìn)取，樂觀向上。因此在我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)學(xué)科每次統(tǒng)考中名列前茅。兼任本校英語課程。在指導(dǎo)學(xué)生林愛玲參加英語口語比賽中兩年來均獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。在擔(dān)任校總輔導(dǎo)員時(shí)組織開展了“感悟母愛”主題大隊(duì)觀摩活動(dòng)受到領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)。__年的六一組織“紅絲巾”方陣參加學(xué)區(qū)比賽時(shí)獲二等獎(jiǎng)。__年指導(dǎo)學(xué)生以“炫鼓飛揚(yáng)”參加學(xué)區(qū)六一才藝大比拼獲三等獎(jiǎng)。__秋指導(dǎo)學(xué)生郭薪蘭參加學(xué)區(qū)演講比賽獲三等獎(jiǎng)，__春指導(dǎo)學(xué)生郭薪蘭參加作文比賽獲二等獎(jiǎng)。__秋指學(xué)生林燕琴參加學(xué)區(qū)鉛筆字比賽獲三等獎(jiǎng)。__春指導(dǎo)學(xué)生郭薪蘭參加作文比賽獲三等獎(jiǎng)。
此外，本人積極參與學(xué)區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，如撰寫師德演講稿，師德演講，教學(xué)設(shè)計(jì)，教師下水文等比賽都有獲獎(jiǎng)。并應(yīng)縣教研室之邀分別于__年5月到仔口中心小學(xué)上展示課《快樂的小公雞》，__年3月到玉斗中心小學(xué)上展示課《獅子和兔子》均受到好評(píng)。
【第6篇 支教教師個(gè)人月工作總結(jié)范本
自10月份赴谷崗支教以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。
來到登仙橋小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法，例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個(gè)重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對較少。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹立主人公的意識(shí)。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子，容易接近!”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個(gè)集體而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎?不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€(gè)朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
【第7篇 教師義務(wù)支教月度工作總結(jié)
自10月份赴谷崗支教以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:
一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。
來到登仙橋小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法，例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個(gè)重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對較少。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹立主人公的意識(shí)。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子，容易接近!”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個(gè)集體而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎?不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€(gè)朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
【第8篇 支教教師個(gè)人月度工作總結(jié)ppt
自10月份赴谷崗支教以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。
來到登仙橋小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法，例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個(gè)重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對較少。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹立主人公的意識(shí)。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子，容易接近!”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個(gè)集體而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎?不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個(gè)朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
