第1篇 月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 11000字
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談?wù)勎沂窃鯓訉W(xué)習(xí)的。其實(shí)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學(xué)們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。
首先，心懷夢想，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學(xué)聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個(gè)很有趣的習(xí)慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進(jìn)清華”，有人把北大的錄取分?jǐn)?shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標(biāo)的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實(shí)，目標(biāo)未必要多遠(yuǎn)大，我今天要做好什么事，下次月考要進(jìn)步多少名，這些關(guān)注當(dāng)下的目標(biāo)往往更有效。目標(biāo)也決不能死守，而應(yīng)該一路走一路看，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
再次，我們還要有團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個(gè)人，一定要形成良好的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識才會(huì)真正有進(jìn)步。比如說，我們班就實(shí)行了小組競爭制，平時(shí)，小組成員相互合作揚(yáng)長補(bǔ)短。考試時(shí)，小組之間進(jìn)行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個(gè)過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進(jìn)步，漸漸成長。
阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”其實(shí)我們都知道，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，“目標(biāo)、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點(diǎn)。
哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應(yīng)有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進(jìn)步”！
愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。
謝謝各位。
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿2
當(dāng)每一次緊張的月考悄然結(jié)束時(shí)，有人欣欣然笑逐顏開，有人眉頭緊鎖、悶悶不樂，甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但，更多的人清醒了、覺悟了、下決心了、行動(dòng)了，為下一次的考試定下細(xì)細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃。
有人說，成功是一曲振奮人心的“歡樂頌”。而我卻說，暫時(shí)的失利也是一首歌，雖然它不及成功曲那么優(yōu)美動(dòng)聽，但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿，辯材更待七年期。
我堅(jiān)信，不論現(xiàn)在大家把眉頭皺得多么緊，但經(jīng)過努力，成功的喜悅一定會(huì)寫在你的、他的、每一個(gè)同學(xué)的臉上。
漫漫人生路，到處是荊棘，可能一不小心就會(huì)受阻，就會(huì)迷失方向，但只要踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地走下去，成功也就指日可待！
孩子，你已經(jīng)長大！你得學(xué)會(huì)理智和堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)暫時(shí)領(lǐng)先時(shí)，請不要過分張揚(yáng)，悠著點(diǎn)，路還遠(yuǎn)著呢，你能保證每一次都那么幸運(yùn)嗎？你能保證明年大考時(shí)就萬無一失嗎？當(dāng)失敗來臨時(shí)，請不要彷徨，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。別在樹蔭下徘徊，別在蒙蒙細(xì)雨中沉思，別在黑暗的角落落淚。
向前看，莫回頭，只要你敢于面對抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，前方是一片藍(lán)藍(lán)的天，你就不會(huì)感到郁悶。向前看，要記住成功永遠(yuǎn)是失敗的兄弟，連失敗都來了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
相信自己，曙光在前頭！
相信自己，一定能擺脫一切困境！
相信自己，一定能實(shí)現(xiàn)自己心中的每一個(gè)愿望！
孩子，你已經(jīng)長大！你得學(xué)會(huì)時(shí)常自我調(diào)節(jié)、自我勉勵(lì)！
__屆高三學(xué)生的能量到底有多大？來來來，所有同學(xué)都請注意了，注意了，聽口令，“起立！”一切行動(dòng)聽指揮！招之即來，揮之即去！聽指揮，請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，不能發(fā)出半點(diǎn)響聲，誰弄出了響聲等一下我就要請誰把我的演講稿讀完，很好，很好！
一、二、三、四、五、六、七……現(xiàn)在你可以放心，誰也看不見誰，你不用害怕，不必?fù)?dān)心，這個(gè)世界只有你，只有你一個(gè)人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，深深地吸一口氣，然后準(zhǔn)備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句：我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！
很好很好！現(xiàn)在請睜開眼睛，再來一次，很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面，我們要讓老師們見識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準(zhǔn)備好，一起來，深吸一口氣：我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！
ok！請坐下！就是要有這種自信！這就是我××中學(xué)的學(xué)子的風(fēng)采！當(dāng)你面對困境，面對艱難，傾盡全力吼上這樣兩聲，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來困難也是紙老虎！
世界上沒有爬不過的溝，沒有跳不過的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！奮不顧身、義無反顧、勇往直前，我們會(huì)把一切艱難險(xiǎn)阻踩在腳下，我們會(huì)把所有困難擊得粉碎！
開國領(lǐng)袖毛主席說：我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到！
孩子，你已經(jīng)長大！你得學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我！
__年高考后，某中學(xué)高三文科某班一共有
她一震，然后很快反應(yīng)過來，揚(yáng)起拳頭：嗯，考一本，加油！那一刻，我發(fā)現(xiàn)她從臉一直紅到了脖子，我想她心里一定在說我在老師眼里原來還有這么重的地位呀！
××中學(xué)創(chuàng)造了
孩子，你已經(jīng)長大！你得學(xué)會(huì)主動(dòng)、熱情和溝通，你得使自己變得更加可愛，你得衷心的喜歡自己的老師！
如果你有幸成為高大英俊、博學(xué)多才的××老師的學(xué)生，那你真的好幸福呵！如果不幸遇上像我這樣一副尊容的老師，那你也只能將就將就，不僅如此，你還不得不愛。
老師也是人，老師也同樣需要表揚(yáng)、肯定和鼓勵(lì)。課堂上，老師平鋪直敘時(shí)緊緊跟隨；疑難困惑時(shí)若有所思；精彩絕妙處開心會(huì)意，其實(shí)師生之間的互相交流、互相勉勵(lì)，教學(xué)也才能相得益彰啊。
有一次，有一道數(shù)列題已經(jīng)考過兩次我也講過三次，但仍然有同學(xué)沒弄明白，課后又有一個(gè)女孩來問我，于是，我耐心細(xì)致地重講了一遍。過了十幾分鐘，咚咚咚咚她又跑過來，“老師，我還是沒想明白”。
于是我把這道題的來龍去脈細(xì)細(xì)地跟她說了一遍，還延伸拓展了兩道習(xí)題。她走了，咚咚咚咚她又來了，只不過這一次來得更快，她在樓梯口就折回了身，在一陣近乎爭吵式的討論后，我終于說服了她。末了，我呆呆地看著手中的筆，她歪著脖子看著我“怎么了？老師，生氣了？”
我說“我在生我自己的氣呢，你說老師是不是很笨?。繛槭裁匆粋€(gè)這樣的問題我就不能使你很快地聽明白呢？”她拍了拍我的肩膀“老師，振作點(diǎn)！其實(shí)你很優(yōu)秀的，相信我，我會(huì)努力的。”
聽了這話，我的心情好多了，又投入到緊張的工作中去了。平常月考數(shù)學(xué)也就七、八十分水平的這個(gè)女孩，高考時(shí)數(shù)學(xué)竟考了
我們說讀幼兒園、小學(xué)時(shí)是老師抱著走，讀初中時(shí)是老師牽著走，讀高一高二時(shí)是老師領(lǐng)著走，高三了，老師拉你一把，送君一程，路，終究還得自己走！即使將來沒有路，你也得自己找路走！
孩子，你已經(jīng)長大！你得學(xué)會(huì)頑強(qiáng)、執(zhí)著和堅(jiān)持！
勵(lì)志人生，自信、主動(dòng)、熱情是你的，機(jī)智靈活、頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓是你的，鮮花、掌聲、喝彩聲統(tǒng)統(tǒng)都是你的！
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿3
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！
首先感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)和你們分享我對高三的感受和認(rèn)識。
今年是我參加工作的第三個(gè)年頭，我又一次開始經(jīng)歷高三生活。只是轉(zhuǎn)換了身份，曾經(jīng)是學(xué)生現(xiàn)在是老師。但對于學(xué)生時(shí)代的高三生活我依然記憶深刻。和在座的每一位同學(xué)一樣，進(jìn)入高三開始便覺得很苦很累，課多、作業(yè)多、試卷多。但當(dāng)參加工作步入社會(huì)之后，我卻看見高三生活的另一面—————充實(shí)。所以每一個(gè)高三的學(xué)生都要學(xué)會(huì)正確看待高三的生活和學(xué)習(xí)。高三是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。
從我們9月1號報(bào)名的那一刻起，大家就為自己人生中最重要的一步做出了選擇“為了夢想，迎接高三”。所以當(dāng)高三生活真正開始的時(shí)候，絕不能選擇退縮，而應(yīng)該迎難而上。不管你的目標(biāo)多么的宏大，或是多么的平凡，要實(shí)現(xiàn)它都必須要靠過程的累積。而且沒有任何一個(gè)成功的前奏是輕松。想要看見未來，就必須在高三這一年付出努力。
在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，相信很多同學(xué)也感受到了壓力。特別是這一次月考之后，很多同學(xué)看著不太理想的成績產(chǎn)生了挫敗感。開始懷疑自己的實(shí)力，甚至質(zhì)疑自己的夢想，更加倍感壓力。而通過考試我們更多的是關(guān)注考試反應(yīng)出來的問題，知識點(diǎn)的掌握程度，失誤失分的情況，還有考試技巧的應(yīng)用等。發(fā)現(xiàn)問題后勇敢的丟掉分?jǐn)?shù)解決問題，并將更多的精力投入到下一次的備考中去。而不是過多的感傷這一次失利。換個(gè)角度想想這些壓力其實(shí)伴隨的是期望，是祝福。所以不要把壓力看成阻礙你前進(jìn)的包袱，它應(yīng)該是支持你走下去的幫手。你不僅僅是為了自己奮斗，也是為所有關(guān)心愛護(hù)你的人奮斗。沒有壓力的高三生活就像沒有風(fēng)的帆，我們要勇敢面對壓力，壓力是我們前進(jìn)道路上的鋪路石，是我們笑傲考場的籌碼。
進(jìn)入高三的每個(gè)同學(xué)都有著不同的理想，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣?，F(xiàn)在你們卻都在做同一件事挑戰(zhàn)高考。在這個(gè)過程中不要過多的在乎別人的腳步，要會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。生命中右許多段路要自己獨(dú)自去跋涉，高考只是其中的一段。更要學(xué)會(huì)對自己充滿信心，只要你堅(jiān)定自己的信念絕不輕言放棄。相信你拼搏的過程必然是美好的，結(jié)果也一定會(huì)是讓你欣慰和驕傲。
高三的你們不是孤獨(dú)的，你們有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，可以相互鼓勵(lì)。更有和你們一起備戰(zhàn)的全體老師。在迎接高考的過程中，老師們一定會(huì)傾盡全部心血，盡心盡力幫助同學(xué)們積極準(zhǔn)備。而面對高考沉重的壓力和挑戰(zhàn)，全體教師們會(huì)更加勇敢從容地拼搏努力。加強(qiáng)與同學(xué)們的思想溝通和交流，幫助同學(xué)們解開思想上的癥結(jié)。學(xué)習(xí)上透徹講解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū)。盡職盡責(zé)，絕不退縮。全體老師愿與你們一路相扶走向六月。
同學(xué)們既然選擇了高三，就用你們的毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰(zhàn)勝一切。以積極的態(tài)度解決問題，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度創(chuàng)造未來。我堅(jiān)信通過全體師生們共同的努力，我們一定可以用智慧駕馭高考戰(zhàn)場，在六月撒下屬于我們的一片輝煌！
謝謝大家！
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、親愛的.同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起度過半學(xué)期的時(shí)光，通過全體師生的同心協(xié)力，勤奮工作，各班文明守紀(jì)，上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天在這里召開期中總結(jié)表彰大會(huì)，首先讓我代表學(xué)校教導(dǎo)處向默默無聞，辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)，對在這次月考中取優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，禮貌有加。正是你們的努力，我們的這次期中考試取得了很大的成功。這次期中獲獎(jiǎng)的學(xué)生有；（見獲獎(jiǎng)表）我們再次向這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們：我們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到我們自身的不足。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小；有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，為此，我想在這里向同學(xué)們提出以下要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，并且要學(xué)得勤奮，學(xué)得刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)的？
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
第三、學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們在進(jìn)入初中以后就樹立了自己的目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流?？傊?，我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后送給同學(xué)們一句話，“世上無難事，只要肯登攀”。最后的勝利永遠(yuǎn)屬于那些奮斗前進(jìn)的人們！努力吧！同學(xué)們。
謝謝大家！
20__年11月
六年級：
申亞超、高川航、申劉娜、韓重陽、高志魁、孫西芝、楊晴、劉錢深、顧海靖、李玉坤、周小雨、楊富強(qiáng)、豆夢林。
七年級：李閃閃、張瑩瑩、宋妍妍、郭雪杰、申雅潔、張書豪、魏志強(qiáng)、張粉粉、賈寧寧、宋亞強(qiáng)、周明棟、趙志豪。
八年級：高煥雨、高閃閃、申雪薇、李莉珍、李莉婷、宋文文、童巧丹、楊璐璐、申艷秋、胡錦錦。
九年級：申姍姍、楊孝悌、周賽、辛營超、夏文陣、申富舉、申亞磊、李苗苗、王璐路、李夢麗、楊穩(wěn)華、李亞楠、魏書嫻、申鵬舉。
20__年_月
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿5
各位班主任、初二的全體同學(xué)們：
下午好！
今天我們在這里召開本學(xué)期第一次月考成績總結(jié)會(huì)，看到很多的學(xué)生取得優(yōu)秀成績，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。首先我先來說說我們這次考試的大概情況：
1、班級綜合值情況情況以及各科第一的班級情況
2、年級前10名同學(xué)
3、500分以上優(yōu)秀學(xué)生情況
4、進(jìn)步最快學(xué)生情況以及各班表現(xiàn)好的學(xué)生名單
5、單科王學(xué)生
對這些班級和同學(xué)，在此特提出表揚(yáng)。
接下來我想我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。我們成績好的同學(xué)就是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以學(xué)習(xí)也用心，成績也優(yōu)秀，相反現(xiàn)在在我們這個(gè)年級中有少數(shù)一部分同學(xué)，態(tài)度極不端正，下面我分別來用數(shù)據(jù)說明（退步100名學(xué)生情況以及各班提出批評的同學(xué)名單）
第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的長遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機(jī)械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
最后，我特別要說的是現(xiàn)在在我們初二年級有很多歪風(fēng)邪氣在蔓延，不讀書的，不思進(jìn)取的大有人在，上課講話的、睡覺的，不做學(xué)案作業(yè)的，上課不認(rèn)真聽講的，上課做小動(dòng)作的打架斗毆的，課間追趕打鬧的大有人在，更有甚者上課男同學(xué)幫女同學(xué)揉肩按摩，男女同學(xué)在醫(yī)務(wù)室公然不檢點(diǎn)等等，完全不知廉恥！在今天的大會(huì)上我們重申紀(jì)律：
一、嚴(yán)禁所有初二學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園和教室，
二、嚴(yán)禁晚自習(xí)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，例如看網(wǎng)絡(luò)小說、講小話，發(fā)呆等。
三、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到早退曠課。
四、嚴(yán)禁打架斗毆。
五、嚴(yán)禁故意損壞公共財(cái)物。
六、是關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，要求偏科的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生無條件的自己采取措施補(bǔ)課，所有學(xué)生要消滅e等甚至d等。這里我要通報(bào)一下年級總分低于240分同學(xué)的名單，大家看看有多少個(gè)人。
學(xué)校與年級組將對此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，專門檢查同學(xué)們的假日時(shí)間的安排利用。
現(xiàn)在我們有很多同學(xué)已經(jīng)在冒頭，已經(jīng)暴露出很多完全不像個(gè)學(xué)生的思想行為，完全不服從管教。對這部分同學(xué)，我奉勸你好好收斂，如果繼續(xù)下去，我們將堅(jiān)決清除出去。
總之，不管什么考試，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競爭，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績！
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家下午好！
今天我作為學(xué)生代表，能有機(jī)會(huì)站在這里為大家發(fā)言，感到非常榮幸。下面我把自己升入初中以來的學(xué)習(xí)情況給大家簡單介紹一下。
作為一個(gè)跳級生，剛開始時(shí)我對初中生活有些畏懼，但我在學(xué)習(xí)過程中漸漸體會(huì)到初中的美好。因?yàn)槲业幕A(chǔ)比別人差，所以對初中的某些知識充滿了疑惑與不解，但使我轉(zhuǎn)變的是老師的鼓勵(lì)與幫助，在我迷茫的時(shí)候，老師為我指引方向；在我不解時(shí)，老師給予我?guī)椭?。我這次能取得好成績，也離不開班集體良好班風(fēng)的影響。
我剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)槲冶葎e人的基礎(chǔ)差，我一直都抱著腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每件事的態(tài)度去學(xué)習(xí)，平時(shí)，我也不是很拔尖，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也嶄露頭角，頻頻在小測驗(yàn)中考取高分。當(dāng)老師宣布月考即將來臨的時(shí)候，我知道展示自己的時(shí)候來了，我努力抓住每分每秒，我把魯迅說的：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫作上?！弊鳛槲业淖毅?，別人在復(fù)習(xí)語數(shù)外時(shí)，我已經(jīng)在鞏固小四門了，正是因?yàn)槲冶葎e人付出了更多的努力，我才會(huì)考取高分。
當(dāng)月考過后，我對自己的成績十拿九穩(wěn)，我這次月考感覺非常好，心中洋溢著一股喜悅之情。當(dāng)成績公布后，果然不出所料，我取得了階段第二的好成績。
同學(xué)們，一次考試不會(huì)決定一生的命運(yùn)，在哪里摔倒就在哪里爬起來，我們要腳踏實(shí)地，認(rèn)真去做每一件事，要用積極的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神來對待每一次考試。
同學(xué)們，月考雖然已經(jīng)過去了，可我們的學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，反思自身的不足，是為了成就明天的輝煌，所以，我們要從不足中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取在下一次考試中再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿7
親愛的老師，同學(xué)們，
大家好！
我是來自高二理3班的何子佳。非常榮幸站在這與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我覺得學(xué)習(xí)就像爬山，要想爬上學(xué)習(xí)的高山，一靠方法；二靠興趣；三靠堅(jiān)持。
關(guān)于方法，相信大家都聽過南轅北轍的故事吧。它告訴我們，無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。學(xué)習(xí)也是這樣。好的學(xué)習(xí)方法就是成功的一半。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，盡管方法各異，但也要努力做到讀活書，活讀書。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效率也就上去了。同時(shí)，我們還要對自己有信心，給自己立下一些小目標(biāo)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)，在穩(wěn)中求快，使得自己的成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。
關(guān)于興趣，老師說過，學(xué)習(xí)是種淡淡的快樂。我們能在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略知識的美，在領(lǐng)略感悟中成長?？鬃右苍诮逃茏訒r(shí)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師。有興趣就會(huì)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)自然會(huì)越來越好的。
關(guān)于堅(jiān)持，水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅(jiān)持。我曾經(jīng)看過一個(gè)漫畫，描述的是一個(gè)人鑿井，這兒鑿幾米，看見水沒出來，就又從另一處地方鑿，眼看水出來了，他卻又放棄了，如此折騰了好幾次，自己已是筋疲力盡，但清冽的井水還是沒有出來。這個(gè)故事告訴我們，與其花許多時(shí)間和精力開鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力鑿一口深井。學(xué)習(xí)也是如此，貴在堅(jiān)持。我國著名政治家、文學(xué)家王安石在游褒禪山時(shí)也發(fā)出了類似的感慨：“予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也?！彼詧?jiān)持就要有耐心，有毅力，有吃苦的精神。
我們現(xiàn)在也算得上是半個(gè)高三了，學(xué)習(xí)逐步緊張了起來，各門功課要學(xué)要記的知識也迅速增多。在這里，我想告訴同學(xué)們一句話：“不要輕易放棄自己，現(xiàn)在千萬不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會(huì)有回報(bào)的?！边@個(gè)星期開始，我們已經(jīng)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)了。這正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鞏固以前的知識。我相信，同學(xué)們只要好好把握這30天，一定能順利通過學(xué)業(yè)水平考試，為高考打好基礎(chǔ)的。
謝謝大家，我的演講完畢。
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿8
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天是我校月考總結(jié)大會(huì)。學(xué)校要我作為教師代表發(fā)個(gè)言。難以推辭，就講六個(gè)一吧。
第一是一句祝賀。這祝賀送給月考春風(fēng)得意的同學(xué)。這次月考春風(fēng)得意的同學(xué)，祝賀你們，下次月考，百尺竿頭更進(jìn)一步！
第二是一句勉勵(lì)。這勉勵(lì)是送給這次月考寒蟬凄切的同學(xué)。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。月考寒蟬凄切的同學(xué)，這是《聊齋志異》的作者蒲松齡寫在自己書齋的自勉對聯(lián)，送給你們，臥薪嘗膽吧，你們是我們致遠(yuǎn)的勾踐，定能打一場翻身仗，沒有人敢歧視你們！
第三是一句慰問與感謝。這慰問與感謝是送給文（3）、理（3）班全體同學(xué)的。之所以送給他們，是因?yàn)槲沂撬麄兊恼Z文老師。文（3）、理（3）班同學(xué)，我的湖北黃岡方言濃重，聽我的課，讓你們受苦了！受累了！你們聽講，聚精會(huì)神，沒有抱怨，你們的接受與包容，讓我感動(dòng)。謝謝大家！
第四是一句感想。這感想是我對我們致遠(yuǎn)的學(xué)生的一個(gè)印象，一點(diǎn)評價(jià)：我們致遠(yuǎn)的學(xué)生很淳樸，很聽話，很勤奮，很用功，很有禮貌！站在致遠(yuǎn)的課堂，我為什么總是那么激昂？因?yàn)槲业男那楹苁鏁常?/p>
第五是一句希望。這是我作為一位語文老師對我們致遠(yuǎn)全體同學(xué)的希望。明光這地方，重理輕文的傳統(tǒng)與習(xí)慣，導(dǎo)致大家的語文基礎(chǔ)薄弱。導(dǎo)致語文成了大家學(xué)習(xí)中的一塊硬骨頭。但這基礎(chǔ)薄弱的語文中，蘊(yùn)含著很大的提分潛力。我希望大家，轉(zhuǎn)換思維，在語文上挖潛。致遠(yuǎn)的語文是塊金礦，誰用功挖掘，誰就會(huì)成為考場的贏家，高考的富翁！同學(xué)們，提高總分，在語文上挖潛吧！
第六是一句祝福。同學(xué)們，最后，請大家接受我的一個(gè)真誠美好的祝福。這祝福是兩副對聯(lián)。
第一副：蟾宮折桂成大器，蒼穹攬?jiān)虏角嘣疲?/p>
第二副：甲午潛蛟藏大海，乙未騰龍上碧霄！
祝愿我校，明年高考，再創(chuàng)佳績！
謝謝大家！
月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿9
首先對第一次月考獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。其次對本次月考有以下幾點(diǎn)意見：
一、誠信考試
在這次月考中，年級部提出“誠信考試”的要求，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，取得真實(shí)的考試成績，正視自己?，F(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠信考試承諾書”，正如“誠信考試承諾書”所述：“高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質(zhì)的考試?！币栏呖及l(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目記零分，立即終止考試，三年不準(zhǔn)參加高考。國家考試法正在制定當(dāng)中。現(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律，同學(xué)們也許聽說過有大學(xué)生因?yàn)槲璞锥婚_除的事例吧。
在此我要求全年級必須營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，嚴(yán)守考記，誠信考試。同學(xué)們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛偽的回報(bào)”，需要的是你的真誠和實(shí)在。家長對孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求；遵規(guī)守紀(jì)、規(guī)矩做人是中值，是基本要求；金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成績不好，我不批評你。但是，你做人必須拿滿分，我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)再好，長大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的失敗、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”我真誠地希望大家種下誠信，收獲碩果。
二、考試暴露的問題
同學(xué)們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績。
考試結(jié)束后，我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結(jié)果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負(fù)，可以決定一場考試的成敗。
如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。
三、考試后心態(tài)調(diào)整
考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。
第一、 要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、要正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第三、要制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標(biāo)，既要有長期的目標(biāo)，又要又短期的目標(biāo)。長期的目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天，它能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。
同學(xué)們，天道酬勤，只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅(jiān)持。腦子不靈活，我們不怕，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙；基礎(chǔ)差、底子薄，我們不怕，因?yàn)槿辗e月累、定能天天進(jìn)步。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會(huì)進(jìn)步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤?，放棄就是軟弱。只要我們立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、狠抓基礎(chǔ)、注意細(xì)節(jié)、及時(shí)糾錯(cuò)，持之以恒，就一定會(huì)取得今后月考的一次又一次勝利。
第2篇 月考考試的總結(jié)與反思 1550字
月考考試的總結(jié)與反思
月考考試總結(jié)與反思
對于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題：
1、 在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對學(xué)生多批評、少表揚(yáng)。
2、 對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、 教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。
4、 教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多 。
5、 學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。
二、改進(jìn)措施：
（一）、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。
（三）、加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
（四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。
（五）、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，多讓困難學(xué)生提問、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。
第3篇 高中文科月考考試總結(jié) 700字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我了解到高中學(xué)習(xí)再也不像初中那樣簡單了，很多知識也不是像想像中的那樣，套一套概念就能出結(jié)果的，高中學(xué)習(xí)似乎更重視能力的培養(yǎng)。
在這次月考中，我語文考的不是很理想，沒有及格，只考了56分。基礎(chǔ)知識丟分確實(shí)不少，選擇題第二題的找錯(cuò)別字，默寫上都丟分了。而在課內(nèi)文言文閱讀上，我背的注解也不夠好，兩道翻譯的題答的錯(cuò)誤率也很高，后面的閱讀題也錯(cuò)了不少。從這次月考，我知道，語文的學(xué)習(xí)不再像初中那樣死記硬背就能得分，理解的東西也越來越多。
數(shù)學(xué)是這五科中為數(shù)不多的及格科目之一，72分。從分?jǐn)?shù)上來看，72分應(yīng)該說也不算低了。但是，從卷面上看，還是有太多的漏洞需要解決。遇到稍微難一些的題就束手無策了，這也是我要面對的問題之一。還有就是像解不等式這樣的題在考試是不能丟分的，這次月考我就錯(cuò)了一道。
化學(xué)這次月考也及格了，不過也僅僅是61分。還有許多概念沒有背好，電離方程式學(xué)的也不是很好。
物理這次月考考的不好，45分，選擇題有幾道不該錯(cuò)的錯(cuò)了，計(jì)算題可以說一點(diǎn)思路都沒有，高中物理與初中物理的區(qū)別就在于此，高中物理不再是套公式就能出結(jié)果的了，物理在高中確實(shí)難題漲了不少。
英語，42.5分，這科是我最沒有想到的。二卷拿到了6.5分這也是讓我很詫異的。其實(shí)從卷面上看，這也就不奇怪了，詞組只得2分，這也證明我平時(shí)學(xué)習(xí)英語并不怎么用功，以后我應(yīng)該改進(jìn)。
應(yīng)該說，一次考試的失敗算不了什么，重要的是及時(shí)找到錯(cuò)誤原因，了解自己現(xiàn)狀，以便接下來更好的找到方向。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來。人能有多少次頭可以重來，努力學(xué)習(xí)，下次考試爭取考好。
高中文科月考考試總結(jié)
第4篇 初三月考總結(jié)600字 500字
初三月考總結(jié)范文600字
月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。
其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。
語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯]去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會(huì)讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點(diǎn)也不好，才b，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達(dá)到，真是不應(yīng)該看副班長他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要?dú)怵H、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報(bào)佛腳，那么一定會(huì)考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登!”謹(jǐn)記著。
老師的話也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯(cuò)，爭氣考好一點(diǎn)，好讓自己有個(gè)滿意的交代。
第5篇 個(gè)人月考總結(jié) 4700字
1.個(gè)人月考總結(jié)范文
在這次月考中，我總分291分，全級排名195名，比較上一次入學(xué)摸底考試，倒退了45個(gè)名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會(huì)到了“不進(jìn)則退”的深刻含義，明確了在這里學(xué)習(xí)的緊迫。反省這次考試，有不少教訓(xùn)。
1、在考試的過程中，切記要聚精會(huì)神，不要因?yàn)橐恍┩鈦淼囊蛩囟鴶_亂了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考試中，卷面很重要，尤其是語文科中的作文，可以不夸張地說，卷面決定了作文的命運(yùn)。所以在答題過程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。
3、在語文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學(xué)考試中，將近八十分的計(jì)算分，而我只拿了七十多分，有的同學(xué)拿的更不，所以，我們一定要做到細(xì)心。
5、在英語考試的聽力部分，要注意在播放聽力之前先大致看一看題目，在聽的時(shí)候先在試卷上標(biāo)出答案，聽力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后，一定要細(xì)心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗(yàn)算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時(shí)候自以為形勢一遍大好，甚至看到別人睡覺的時(shí)候，自己也盲目樂觀地睡下去。
這次考試給我的教訓(xùn)太多，在期中考試前的這一段時(shí)間內(nèi)，我一定會(huì)好好反思，并且盡力在期中考試中改進(jìn)自己。
2.個(gè)人月考總結(jié)范文
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間又到了月考的時(shí)刻。月考對于初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思，這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)豐富的忠縣校區(qū)全體教師給學(xué)生提出幾點(diǎn)值得注意的地方。另外，也想給學(xué)生一點(diǎn)建議。
一、明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型，讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的這段時(shí)間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。考試內(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個(gè)形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提醒學(xué)生，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題，是知識方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺。
二、理性看待月考成績的作用
既然月考是中考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對其目的、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對待每一次月考，你就會(huì)覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn)，更是情商的考驗(yàn)。通過考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的原因，以便及時(shí)采取有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救。
三、提高效率才是初三學(xué)習(xí)的“王道”
在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點(diǎn)的同時(shí)開始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時(shí)地“升級”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在這里提醒學(xué)生，千萬不要偏科，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”，在時(shí)間面前人人平等，不可能無限延長復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。
3.個(gè)人月考總結(jié)范文
這一個(gè)月來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì)的種種問題。對于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲(chǔ)備期。
總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
4.個(gè)人月考總結(jié)范文
第二次月考成績出來了，給我的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題，情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當(dāng)時(shí)成績出來后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)?，F(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考，語文120分，數(shù)學(xué)127分，英語101分(不含口語聽說考試成績)，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。
這次語文，選擇題全對(24分)，二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：
①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。
②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語不能運(yùn)用自如。
③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。
④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。
⑤作文思想不夠深刻。
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分)，已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的'，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個(gè)化簡答案是對的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。
雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行、最小值的計(jì)算。
英語這次考試對我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩矶疾恢匾曈⒄Z作文，之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí)，我需要加強(qiáng)各科的記憶，形成系統(tǒng)的知識體系，多做題，多總結(jié)。
如果英語還像以前高分，這次的總分應(yīng)該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心，高傲自大，忘記腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。
5.個(gè)人月考總結(jié)范文
剛經(jīng)歷了第一次月考的洗禮。只要是考試，總會(huì)有喜有憂，但無論月考成績?nèi)绾危家呀?jīng)塵埃落定，最重要的不是悔恨傷感或者沉浸在這哪是的成功喜悅里。月考后，最重要的工作其實(shí)是通過月考的得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，學(xué)會(huì)總結(jié)與反思，接著針對性地制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把“失敗”當(dāng)作努力的理由
月考結(jié)束了，成績好也罷，壞也罷，都已經(jīng)過了，現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來?！霸驴疾粌H給自己提供查找不足的機(jī)會(huì)，還知道自己的真實(shí)水平，指明努力的方向?！睂τ诿總€(gè)學(xué)生而言，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在下次考試的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)才能更加牢不可破的。每一次考試，每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨煉、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這是的收獲。
用“反思”查找自己的不足
“月考后，不管成績?nèi)绾?，都要引起學(xué)生足夠的思考?！笨己蟮某煽円殉啥ň?，無論好還是壞，同學(xué)們都要總結(jié)原因。在同樣的錯(cuò)誤下，要嚴(yán)格要求自己不能犯第二次。即使是考到了好成績，也不應(yīng)沾沾自喜，而是要保持學(xué)習(xí)的自信心，查漏補(bǔ)缺，制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)?？己蟮姆此贾匾圆⒉粊営诳荚嚤旧恚兄趯W(xué)生總結(jié)錯(cuò)誤，在未來的考試上取得更優(yōu)異的成績。
反思是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
反思自己在學(xué)習(xí)上是否勤奮。好的成績永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。要多問自己：面對作業(yè)，面對壓力，是心無旁騖，窮根究底，還是淺嘗輒止？
反思是否注重總結(jié)并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。先對自考試整體情況做總結(jié)。是否達(dá)到了期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。如果成績上升了，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。如果下滑，問題又出在哪里？有沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法？
最后也是最重要的一環(huán)，根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，也可以是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。
第6篇 月考總結(jié)和決心書 800字
月考總結(jié)和決心書
記得曾經(jīng)每一學(xué)期開始，總是會(huì)下定決心這次要好好努力了！但是每次結(jié)果都一樣。堅(jiān)持不到好久又回到了原來懶散的狀態(tài)。我有些時(shí)候真的好恨 好恨自己為什么那么沒有毅力！有種想打死自己的沖動(dòng)！我反復(fù)問自己、鄭小雯你難道真的要放棄自己嗎？想想以前雖說自己不是最優(yōu)秀的但至少自己是聽話的?。‰y道自己就要被高中這三年的學(xué)習(xí)生涯而打?。?我不想！我真的不想！但是這高中給我的各種壓力各種累讓我感覺真的快喘不過氣來了！有時(shí)候我會(huì)安慰自己說 沒事兒的，就三年，再苦再累也只有這三年而已！三年一晃就過去了！ 但是每天這樣過下去真的覺得很不容易。
學(xué)考結(jié)束這段時(shí)間，看到自己的成績有種想把卷子撕了的沖動(dòng)！這種分?jǐn)?shù)我一輩子都沒考過?。?心里很氣 也很傷心。 但是我掩飾的很好。表面上看起來根本覺得成績不存在。 但是在怎么掩飾 還是逃不了自己的心。 我不知道會(huì)不會(huì)就因?yàn)檫@一次學(xué)考的'成績而讓老師對我的看法發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變！或者對我不在抱有任何信心！ 呵呵。我多想證明 證明給老師 同學(xué) 父母看，我鄭小雯是沒那么容易被打敗的！
不知道是不是因?yàn)榻裉彀嘀魅畏帕艘暺两o我們看還是因?yàn)橥碜粤?xí)英語老師說的那些話 說中了我的痛處！ 總之老師說完那些以后 我腦子里想的都是那幾句反反復(fù)復(fù)的話！ 內(nèi)心很糾結(jié)，不知是否應(yīng)再堅(jiān)持還是放棄！我也明白放棄意味著什么。家里人的斥責(zé) 老師的不聞不問 呵呵。這些我都明白！ 要我這樣除非殺了我！ 所以想想還是算了吧！ 高中三年，你給我記到，別以為你是不可戰(zhàn)勝的！別以為你動(dòng)搖了我的心你就把我打敗了！呵！一千多天而已 閉閉眼就過去了！
我 相信自己！我行 我一定行！這次決不是說說而已，鄭小雯 你要好生點(diǎn)學(xué)。別受任何人任何事的干擾。控制住你貪玩的心！ 沒事兒 就三年 三年過去了。任你的心怎么飛都可以！總之不能讓任何人看不起你 更別讓支持你的人對你失望。
今天的我有很多不足！明天的我要戰(zhàn)勝這些不足！取的我夢寐以求的成功！
第7篇 月考總結(jié)與反思500 2150字
月考總結(jié)與反思500(篇一)
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語還可以，但是語文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來最差的一次。語文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料。通過這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語和好詞好句，無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以，主要就錯(cuò)在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標(biāo)點(diǎn)?？荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞。最后我認(rèn)為，我應(yīng)該改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
我覺得我應(yīng)該加油!!
月考總結(jié)與反思500(篇二)
時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查. 失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 我平時(shí)不上課不認(rèn)真，地理竟然還沒及格，為此,我想出了幾個(gè)辦法.1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)'';2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的.
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來.第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè).因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好.第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò).
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役
再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母!
月考總結(jié)與反思500(篇三)
我想對自己說：成績與理想
首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過了一大半，復(fù)習(xí)到的知識點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的`舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識點(diǎn)總是停留在老師所講的知識范圍內(nèi)，不能擴(kuò)展開來，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽了，但對老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這也是考試成績不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒有形成良好的時(shí)間觀念和正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來卻差了一大截，當(dāng)然，反思?xì)w反思，說出來了就要做到，行動(dòng)才是言語的最好表現(xiàn)形式。
為此，我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績：
第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽講的前提下，多開動(dòng)腦筋，從不同的角度看問題，不懂的問題一定要提出來，不要總悶在心里，還有就是在討論問題方面，多聽取聽取別人的意見和看法，更客觀全面的解決問題，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開，這是中考沖刺的第一步，我的弱項(xiàng)是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當(dāng)然也不是那么容易的，書本上的知識過一道很重要，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。
第二，在家里，放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視，多看書寫作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備。
努力努力再努力，相信，有汗水就會(huì)有回報(bào)，有總結(jié)就會(huì)有進(jìn)步，中考，我準(zhǔn)備好了!
理想的成績奠定夢想，成績的理想奠定未來!
第8篇 第一次月考總結(jié)反思日記 800字
生活在楊村一中已經(jīng)一個(gè)多月了，學(xué)習(xí)也應(yīng)該學(xué)有所成了吧!但是我卻在“努力“的后退著。或許我真的應(yīng)該捫心自問，來”測試“一下我的內(nèi)心。
1. 我努力了么?我真的努力了么?
答：我沒努力，確實(shí)我覺得自己學(xué)習(xí)很輕松，結(jié)果知識也很松，導(dǎo)致我擠出特別的不扎實(shí)。
2. 我是否按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做了么?做得如何?
答：我按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做了，我覺得我做的很好。起碼我銘記自己是一中人。比如，以前我從不會(huì)給別人讓座，現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)為老爺爺老奶奶讓座，這就是一中的規(guī)范教給我的。
3. 我每天的時(shí)間抓的緊么?利用率高么?
答：我每天的時(shí)間抓的不緊，利用率低的可憐，這是我的一個(gè)致命弱點(diǎn)。也許是就年級的時(shí)候養(yǎng)成的一個(gè)磨磨蹭蹭的換毛病吧!但是我還是覺得我能夠進(jìn)步的!
4.我為集體做過什么?
答：我為即提出過我的力量，盡我的努力來使班級更美好。
5.你又主動(dòng)與老師溝通過么?
答：有。老師很和藹，能揮散我的煩惱，所以當(dāng)我有什么困擾的時(shí)候就會(huì)找老師談話。
6.這段時(shí)間我學(xué)到了什么?養(yǎng)成了什么習(xí)慣?
答：我學(xué)到了集體生活的技能，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
7.我還有哪些不足?
答：說到不足我可太多了。我覺得首先是心理特別的松懈，才會(huì)使自己處于被動(dòng)的狀態(tài)，所以這種消極的心理便是我的不足。
……
諸如此類的問題，我都問過自己。通過三天的假期我也都找到了答案。失敗并不可怕，可怕的是再也站不起來!我雖然失敗了，但是我也不能沮喪，而是我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)找自身的問題，從哪跌倒從哪爬起來，努力的趕超。
人生就如同茶葉一般，只有經(jīng)歷了沸水的沖泡才能展現(xiàn)生命的本色：人生就如同雄鷹一般，只有在經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒才能練就強(qiáng)硬的翅膀，搏擊藍(lán)天……所以我也要經(jīng)歷挫折，再接再厲，愈挫愈奮!
千言萬語匯成一句話，還是自己的努力太少。付出與回報(bào)是成正比的，所以也足足證明了我沒有努力。
我已經(jīng)調(diào)整好我的心態(tài)，蓄勢待發(fā)了!我在下面的是獎(jiǎng)勵(lì)一定會(huì)加倍努力，為自己去拼搏，為夢想去奮斗，為自己爭取一片更新更美好的藍(lán)天!
第9篇 六年級第二次月考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言 650字
一、 基本情況；本次月考，表現(xiàn)較為良好的是品德與生活在前一月的基礎(chǔ)上有了較大提高。自然絕大多數(shù)班平都在85分以上。只有六一班低于級平均分9分。主要問題在于教材的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)?；◢徥慕M成成分、家畜、家禽由什么動(dòng)物訓(xùn)化而來。以及動(dòng)物的進(jìn)化等只要求學(xué)生了解而沒有記憶。二是在背的落實(shí)上，個(gè)別學(xué)生的情況很不好。所以要加強(qiáng)背的落實(shí)。語文基礎(chǔ)知識較扎實(shí)但靈活應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。數(shù)學(xué)除了試卷本身的問題外我們要清醒的認(rèn)識到一是錯(cuò)誤率較大，二是學(xué)習(xí)品質(zhì)欠佳。數(shù)學(xué)是我們最薄弱的一科。綜合科要求在80分以上。
建議：1、進(jìn)一步加強(qiáng)思想工作。這一段時(shí)間是最危險(xiǎn)也是最關(guān)鍵的一個(gè)月。要采取多種方式把學(xué)生的精力集中在學(xué)習(xí)上來。認(rèn)真研究個(gè)別學(xué)生，找準(zhǔn)突破口，努力控制狗急跳墻的現(xiàn)象發(fā)生。
2、有良好的學(xué)習(xí)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。有些老師對安排的工作雷厲風(fēng)行，有的疲于應(yīng)付。我一直提醒自己，越是平靜的生活越暗藏著危機(jī)。希大家提高警惕。
3、注重復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。復(fù)習(xí)除了理清知識脈絡(luò)構(gòu)建知識體系外。更重要的是找準(zhǔn)學(xué)生的弱點(diǎn)。這就要求我們首先得對學(xué)生現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)有所了解。然后對癥下藥，避免平均用力。
4、增大訓(xùn)練量，開拓視野。
5、合理安排時(shí)間，提高時(shí)間的利用率。
6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，減少失誤率。越是做得多，學(xué)生越易不按規(guī)矩辦。要形成練習(xí)當(dāng)測試，測試成練習(xí)。不要妄想學(xué)生練習(xí)時(shí)的失誤會(huì)在測試中彌補(bǔ)過去，有時(shí)還會(huì)表現(xiàn)更加劇烈。這也就是習(xí)慣成自然了。
第10篇 月考總結(jié)300字 600字
今天月考的試卷發(fā)了下來，我打開卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚，語文75分，數(shù)學(xué)竟然只有68分。天哪！怎么會(huì)這樣？
老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了?！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典，平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì)。
再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，可是整個(gè)過程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病??！作文
通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，隨著他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。
第11篇 高一差生月考考試總結(jié) 1050字
高一差生月考考試總結(jié)
我們班學(xué)生全部參加考試，優(yōu)秀率47%，及格率77%?？偟膩碚f，本次考試成績不算理想，逐題看過學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及反思：
一、試卷題型分析
本次試卷題型分為：字詞、句子、課文、閱讀、作文五大項(xiàng)，知識涉及面廣，考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識、閱讀、習(xí)作幾個(gè)不同方面的知識。
二、學(xué)生考情分析
(一) 基礎(chǔ)知識部分
從本班試卷的總體情況來看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握還可以，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤。這次考試還出現(xiàn)了一個(gè)很大的問題，就是因?yàn)閷W(xué)生沒有認(rèn)真讀題 ，導(dǎo)致一個(gè)簡單的題失了三分。
(二)閱讀部分
課外閱讀，失分相對較多，如給短文加題目，概括短文內(nèi)容等題做的很不好。學(xué)生理解不到位，有的學(xué)生態(tài)度也不端正。所以平日上課時(shí)是要讓更多的學(xué)生張開口，并且訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。大多數(shù)學(xué)生總是遇到閱讀題就以為自己不會(huì)做，主動(dòng)抗拒，我已經(jīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多次強(qiáng)調(diào)閱讀題的答案就在原文里，只要你去找，就一定找的到。但是還是有很多學(xué)生不去思考。
(三)習(xí)作部分
本次習(xí)作有難度把握的恰到好處，是半命題作文我愛讀----，剛好是第一單元課文學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，學(xué)生基本上都能夠把空填好，我愛讀書啊，或者是一些名著的觀后感?；旧隙寄馨盐照麄€(gè)作文要求的一個(gè)思路，但是很多學(xué)生，在寫一本名著的時(shí)候，不知道要加書名號。文章基本思路是可以的，百分之九十的學(xué)生的作文都缺乏美感，這能看出學(xué)生在課外閱讀這一塊做的不夠好。導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。
三、反思
通過一次測試，學(xué)生的表現(xiàn)暴露出來了我在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，從學(xué)生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進(jìn)的問題。
1、學(xué)生的書寫較以前有所下降。
進(jìn)入五年級后，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的字體發(fā)生了較大的變化，處于能力養(yǎng)成期的孩子很容易發(fā)生波動(dòng)，也給我提了個(gè)醒，除了教師的以身作則外，還要在日常教學(xué)中多提醒學(xué)生注意認(rèn)真書寫。
2、粗心大意的毛病還存在。
有不少學(xué)生的出錯(cuò)就是因?yàn)樽约旱氖韬鏊隆τ谶@些學(xué)生我想就試卷問題讓他們討論，并讓他們自己制定克服辦法。執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。
四、改進(jìn)措施：
1、要深鉆教材，把握好教材，制定明確的教學(xué)目標(biāo)；在閱讀教學(xué)中既要讓學(xué)生理解字、詞、句、段所表達(dá)的意思，還要讓學(xué)生掌握基本的表達(dá)方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，做好課外的延伸。
2、充分利用好教材，加大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀速度及質(zhì)量。
3、平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，加強(qiáng)練筆，逐步提高書面表達(dá)能力，確保大、小作文的量和質(zhì)，從各方面注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
第12篇 教師語文月考總結(jié) 150字
語文成績想要變好，除了上課認(rèn)真聽講外，還應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。其次理解能力要強(qiáng)，還應(yīng)該多積累一些好詞好句，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會(huì)變好。
第13篇 2023初中月考總結(jié)與反思600字 6100字
1.2023初中月考總結(jié)與反思600字
在這一次考試中，我取得了班級17名，年級92名的成績，比上一次班級17名，年級67名的成績退步了25個(gè)名次。對此，我比較了兩次考試的成績，發(fā)現(xiàn)只有語文和物理進(jìn)步了，其它的科目都是退步，這就是我總名次退步的原因。
數(shù)學(xué)在以前是我的優(yōu)勢學(xué)科，雖然不算太好，但總是能幫我的總分往上提不少。自從上了九年級，許多人改變了學(xué)習(xí)方法或更加努力，而我不知道與時(shí)俱進(jìn)，依然用以前的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，認(rèn)為只要學(xué)會(huì)書本上和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題就可以了。但經(jīng)過這一次考試，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槲易龅念}太少，所以試卷上的大題幾乎都不會(huì)，數(shù)學(xué)成績就下來了。為了防止下次再出現(xiàn)這種情況，我要多做資料，爭取把資料學(xué)到那就做到那。
英語主要是基礎(chǔ)不好以及下的功夫太少。我學(xué)英語的時(shí)間能分3類，分別是上英語課、寫英語作業(yè)和背老師要求背的東西，從來沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)過英語。因此，我一定會(huì)盡量抽出一些時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，作業(yè)獨(dú)立的按時(shí)完成。
歷史、政治和化學(xué)主要是學(xué)的不扎實(shí)，導(dǎo)致在考試中猶豫不決。另外就是不自信，很多題我第一次寫對了，但又恐怕不對，到還是把錯(cuò)誤的'答案寫上了。所以我要上課認(rèn)真聽講，把重要的知識牢牢記住，并常常溫習(xí)。
雖然我的語文有了較大的進(jìn)步，但作文只得了38分，而其他同學(xué)大多是40分以上，所以我的作文還有很大的進(jìn)步空間，因此我要多讀作文書，把作文也提到40分以上。這樣就能有更大的提高。
2.2023初中月考總結(jié)與反思600字
這次月考，好想讓我在迷茫又找到了方向，雖然成績不好，但似乎也因禍得福。
看到了這連珠炮彈似的問題，我懵了。是啊!在這生活了一個(gè)月，我究竟是怎么過的呢?我真的把身心都放到學(xué)習(xí)中了嗎?答案是否定的。我的心還沒有“過門”，而且我也是每天渾渾噩噩過日子，學(xué)習(xí)，生活的時(shí)間利用率不高，學(xué)校的各項(xiàng)要求我也只是表面做做樣子，并沒有按質(zhì)按量完成，在學(xué)習(xí)生活中遇到問題，我也沒有及時(shí)找老師溝通，我覺得這只是小事，不需要麻煩老師，我沒有為班級做過任何事，也沒有為大家服務(wù)過。
我用一個(gè)月的時(shí)間調(diào)整了作息時(shí)間，應(yīng)該也算有所收獲吧。
我還并未努力，沒有課前語序，沒有復(fù)習(xí)鞏固，錯(cuò)題本也不及時(shí)積累，改錯(cuò)。我現(xiàn)在急需解決的問題就是擺正心態(tài)，趕快適應(yīng)高中緊張充實(shí)的高中生活，努力學(xué)習(xí)哦!!!
聽不懂課沒關(guān)系，上課認(rèn)真聽講。做題放松心情，問題自會(huì)迎刃而解。
晚上睡不著，上課發(fā)困沒關(guān)系，適應(yīng)了高中生活就ok了。
與同學(xué)發(fā)生矛盾沒關(guān)系，我們都是同齡人吧，溝通起來應(yīng)該更方便，一個(gè)善意的微笑，有什么大不了的事不能過去呢?
成績落后沒關(guān)系，我們需要的是信心，恒心，和一顆對學(xué)習(xí)的熱心。
我要加油!!!我能行的!!!
3.2023初中月考總結(jié)與反思600字
學(xué)習(xí)的腳步不停息，一轉(zhuǎn)眼，九年級的'第一個(gè)月也匆匆結(jié)束了。在月考之后，值得反思，需要為下一步的努力指明方向。對于這次考試，雖然成績都不錯(cuò)，但沒有一科成績是十分突出的，這說明學(xué)習(xí)這件小事還是差一點(diǎn)火候。
語文科目來說即使課內(nèi)落實(shí)得非常好，但是課外的拓展還是不夠，這也體現(xiàn)在我無法將課內(nèi)學(xué)到的東西很好地遷移到課外，在學(xué)習(xí)上進(jìn)入了一個(gè)走不出去的圈子，總是在學(xué)過的東西中打圈圈，一看到課外的東西就發(fā)蒙，然后就靜不下心來審題做題，導(dǎo)致我抓不住文章的主干，和采分點(diǎn)差之毫厘。所以我要加強(qiáng)課外閱讀量，提高閱讀能力。
數(shù)學(xué)雖然都是考得原題，按理說考滿分合情合理，但是別說滿分了，就連高分都沒有得到，這說明了平時(shí)學(xué)習(xí)還是不夠細(xì)致，漏洞仍然非常明顯。學(xué)習(xí)中的落實(shí)才是考試取得好成績的根本。
思政這一次改成了閉卷考試，這是的不同。雖然自認(rèn)為平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，但是上了考場才發(fā)現(xiàn)思政上的東西仍然是課本上的，還沒能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。能找到知識點(diǎn)那不是本事，只有真正掌握了知識點(diǎn)才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必須做到，所有人做不到的事情自己盡力做到，做成會(huì)受人尊敬，做不成也問心無愧，因?yàn)檫^程會(huì)很滿足。
學(xué)習(xí)路上還需要再努一把力，改正缺點(diǎn)，端正態(tài)度，努力往正確的方向努力，用心落實(shí)，早晚會(huì)迎來好成績的。
4.2023初中月考總結(jié)與反思600字
一次失敗不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，一次成功也不能代表永遠(yuǎn)都能成功。像幸運(yùn)這種東西不可能伴隨著你一生一世，在人生的旅途中，人難免會(huì)遇到挫折，坎坷，也難免會(huì)在這些挫折與坎坷之中失去信心。比如一次失敗會(huì)讓你失去信心;月考失利會(huì)讓你失去信心;遇到讓你想破腦袋也想不出的事情也會(huì)讓你失去信心。那么，在失落過后的你會(huì)不會(huì)有那么一絲絲的不甘，有沒有一種想要再考一次的沖動(dòng)呢?
上一次的期中考試是我考的最差的一次，雖然題目是比第一次的難度系數(shù)要高，但是最主要的問題還是考試前并沒有復(fù)習(xí)，做題時(shí)粗心大意，不夠細(xì)心，并且昨晚以后并沒有檢查，和考完以后的洋洋得意!
之前我對自己的成績一直都滿意，覺得自己已經(jīng)非常的優(yōu)秀了，并不需要努力，所以考試之前我都從不復(fù)習(xí)，在別人努力復(fù)習(xí)埋頭苦干的時(shí)候，我卻在玩樂，甚至還大言不慚的要和同學(xué)比試，因?yàn)槟莻€(gè)人的學(xué)習(xí)底子不如我的那么足，所以我就對他說，以25分為界限，多余25分，我贏，少于25分，他贏。當(dāng)初立下這個(gè)約定的時(shí)候，我承認(rèn)，我是有壓力的，但是我的自信心讓我覺得他不可能考過我，那怕是25分的差距。但是，現(xiàn)實(shí)就是這樣，就是這么的殘酷。在試卷發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，因?yàn)橹挥幸豢剖羌案竦模案竦哪且豢埔苍诩案窬€的懷抱中徘徊，那個(gè)與我比試的那個(gè)人與我相差了15分，我感覺到非常的失落。
那一刻，我明白了，那所謂的自信不過是自負(fù)罷了，當(dāng)初的洋洋得意在現(xiàn)實(shí)的面前就是那么的不可一擊。在我努力的時(shí)候，別人也在努力，在我松懈的時(shí)候，別人還在努力，那么別人與我的差距就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的拉近了。這一次事例就好比是龜兔賽跑的故事一樣，你不努力，總有一天是會(huì)被別人給追上的。
5.2023初中月考總結(jié)與反思600字
這次的月考成績在我的意料之中，卻也在我的意料之外。自己的情況自己清楚，我清楚知道自己這段時(shí)間學(xué)的并不好，考不好是必然。但是我沒想到會(huì)有這么多的漏洞。
總的來說，我的問題有以下幾個(gè)：
一、基礎(chǔ)知識不牢，因?yàn)樵匐y的題也是與基礎(chǔ)知識掛鉤的。由于基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，我做錯(cuò)了許多基礎(chǔ)選擇題，各科都有。
二、以為自己當(dāng)時(shí)會(huì)了，過后又扔在了一邊，又忘了是什么思路，什么方法，尤其體現(xiàn)在理科上。會(huì)背公式，但是不會(huì)分析問題，不會(huì)運(yùn)用，不能總結(jié)出方法規(guī)律來。
三、老師講過的知識，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)背記，考試的時(shí)候想不起來，不會(huì)做。
四、粗心大意地丟分也不少，會(huì)做的，能做對的，因?yàn)閷忣}不仔細(xì)，讀題讀一半就開始做。
五、缺少技巧，不能在考試中了解出題人的用意，易跑偏，走進(jìn)死胡同。
六、考試發(fā)揮問題，需增強(qiáng)心理素質(zhì)和保持良好心態(tài)，主要體現(xiàn)在英語聽力上。
我的希望：我上課特別容易打瞌睡，在努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的同時(shí)，也應(yīng)調(diào)整生活習(xí)慣，課上狀態(tài)。希望老師們多關(guān)注我，上課多提問我。當(dāng)然，我會(huì)盡量然自己變得大膽一些，做學(xué)習(xí)的主動(dòng)者!
一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，這次的低分是為了下次的更高分。我雖失敗過，但我不是失敗者。
6.2023初中月考總結(jié)與反思600字
考試在忙碌與緊張之中落下了帷幕，他讓我了解到了自我還有許多的不足和薄弱學(xué)科，需要加以反思與總結(jié)，努力在下一階段的學(xué)習(xí)中改掉這些壞毛病。
本次全班的成績能夠說是很不夢想，自我只能算得上是一般般，尤其是物理和化學(xué)兩門，使我十分擔(dān)憂，各科的成績應(yīng)當(dāng)均衡才行。在上階段的學(xué)習(xí)中，我覺得自我還有以下問題。
一、思維的速度太慢了。平時(shí)的作業(yè)經(jīng)常要緊趕慢趕，在最終的時(shí)候才能寫完，有時(shí)還要帶回家去做，沒有多少時(shí)間讓自我支配。在語文考試的時(shí)候卡點(diǎn)才把作文寫完，在物化考試時(shí)甚至都有些來不及，這都是思維的速度慢造成的。以后做作業(yè)時(shí)要限定完成的時(shí)間，逼迫自我快速的做完，并且要保證準(zhǔn)確率，不能馬虎，期望漸漸的能把速度提高上去。
二、沒有花太多的時(shí)間進(jìn)行課外的拓展。數(shù)學(xué)物理化學(xué)的拓展并沒有做很多，僅僅是浮于表面。自我沒有迎難而上的精神，一遇到難題就想著放棄，并不覺得自我能夠攻克它。每一天應(yīng)當(dāng)要制定好相應(yīng)的計(jì)劃，規(guī)定做多少道題目，按時(shí)完成，才能有所提高。語文的每日一讀，必須要用心的去看，積累好詞好句，并花時(shí)間將它們背出來，運(yùn)用到作文當(dāng)中去，增加優(yōu)美與生動(dòng)性。英語的詞匯量在考試當(dāng)中是十分重要的，關(guān)系著閱讀理解和完形填空能否看得懂，平時(shí)要注重積累，典范英語的背誦與默寫要認(rèn)真對待，相信日積月累便能有所成效。
三、課上要進(jìn)取活躍起來。在課上認(rèn)真聽講，努力的跟隨教師的思維。遇到有思考性的問題，不要退縮，進(jìn)取開動(dòng)腦筋，即使說錯(cuò)也沒有關(guān)系。要對自我有信心，相信自我必須能夠的。在課上要認(rèn)真的做好課堂筆記，如果上課來不及，課后要及時(shí)補(bǔ)充完整。課后，用錯(cuò)題本適當(dāng)?shù)挠涗涀晕矣X得經(jīng)典或不太理解的題目，以便復(fù)習(xí)時(shí)使用。自我不懂的，必須要做好標(biāo)記，找時(shí)間詢問教師或同學(xué)，徹底的搞懂。
行勝于言，光說不做沒有用，需要付出實(shí)際行動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，期望能針對這些問題加以改正，做更好的自我。
7.2023初中月考總結(jié)與反思600字
時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場，但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖。茖W(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
知識，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口，就會(huì)成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié)。
8.2023初中月考總結(jié)與反思600字
仿佛是一眨眼，期中考試就已經(jīng)結(jié)束了。以往我立下了無數(shù)誓言，期望自我能夠取得好成績，可最終還是被現(xiàn)實(shí)打敗。
那些慘痛的分?jǐn)?shù)，無一不在對我說：“你這個(gè)失敗者，你就是不行了!”。
我之所以會(huì)這么差，我認(rèn)為一共有以下幾個(gè)原因。
首先就是下課不懂得利用時(shí)間，哪怕沒有事干，和同學(xué)扯幾句閑話也好，不懂得抓緊閑散時(shí)間。從而導(dǎo)致拓展時(shí)間不足，有時(shí)連作業(yè)都來不及。
其次是上課投入度不夠，進(jìn)取性不高。沒有把教師說的每一句話記在心里。容易走神，睡覺?；緩膩聿慌e手，哪怕明白答案。很容易被影響，有時(shí)，同學(xué)中有人起哄，故意與教師作對，便會(huì)隨著“大流”大笑，完全沒有上課的樣貌和紀(jì)律。
然后是自我過于松散，粗心大意，作業(yè)中也體現(xiàn)了出來。很多錯(cuò)誤都是連自我也看不下去的低級錯(cuò)誤。并且把這種不好的品質(zhì)帶到了考試當(dāng)中，又因?yàn)檫^于緊張，錯(cuò)誤大幅度增加。
還有考試前復(fù)習(xí)不到位。別人的小四門甚至能比我高好幾十分。我總想著“臨時(shí)抱佛腳”，每次都到臨死關(guān)頭才動(dòng)手。每次都背得十分辛苦，可一點(diǎn)作用也沒有。
我必須不會(huì)再辜負(fù)教師的期待和家長的關(guān)心了，絕對會(huì)“洗心革面、重新做人”!
9.2023初中月考總結(jié)與反思600字
昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜。
以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬?？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義?！笨墒钱?dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會(huì)成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。
考試時(shí)，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會(huì)出錯(cuò)。可是再仔細(xì)的看下那些題目，心情平靜了不少，因?yàn)槟切╊}目我都做過，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真罷了。
從這次考試中，我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn)，也不要臨時(shí)抱佛腳了，因?yàn)檫@樣會(huì)失敗。
走出考場，我釋懷了，因?yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈?。或許這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。
10.2023初中月考總結(jié)與反思600字
在這一次的考試中，有了一個(gè)較為不夢想的成績。每門考試都不是正常的發(fā)揮，導(dǎo)致最終的連連敗退。下頭是我在平日和考試時(shí)的反思。
在每一天的學(xué)習(xí)中，仍有許多欠缺。在平日的上課中，我有一些浮躁，小四門的課上，控制不住自我，有時(shí)會(huì)跟著大家在一齊笑，使得自我的學(xué)習(xí)效率低下，教師上課講的東西記不全也記不牢。也使得教師課程進(jìn)度推進(jìn)慢，只能用更多的時(shí)間去彌補(bǔ)，于是背書的時(shí)間大幅度減少，課后雖然再抓緊時(shí)間用功背書，也無濟(jì)于事。所以以后，在上其他副科的時(shí)候，必須要不發(fā)出任何與課堂無關(guān)的聲音。使教師上課講課有活力，自我也安心聽講，做好筆記。在課上，要進(jìn)取動(dòng)腦，思維跟著教師去一齊轉(zhuǎn)動(dòng)，才能使上課效率做到事半功倍，將重點(diǎn)記得又快又牢，到最終復(fù)習(xí)時(shí)，才能簡便。
再看看考試，五門主課，都不怎樣樣，又在數(shù)學(xué)上栽了個(gè)大跟頭，由于前面的題目做的比較緩慢，導(dǎo)致后面的題目有些來不及做，大題稍稍理一理思路就開始去做了，結(jié)果，心急吃不了熱豆腐，最終幾道題目，也沒有做出來幾道，失去了很多不該失去的分?jǐn)?shù)。在物理上，計(jì)算題的書寫格式不正確，雖然答案算對了，可是，過程有缺漏。所以也扣了冤枉分，選擇題也猶豫不決，導(dǎo)致在上頭花費(fèi)過多時(shí)間，且，思考也不細(xì)致。在化學(xué)上，基礎(chǔ)知識沒有打牢，導(dǎo)致考試中的選擇題和填空題失誤較多。并且，化學(xué)方程式記的也不太牢固。所以，上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真，并且勤做筆記，到最終，才能夠牢記每一個(gè)知識點(diǎn)。
小四門上也要加強(qiáng)背誦，要合理利用點(diǎn)滴的時(shí)間去背誦才能夠做到在短短的幾天內(nèi)做到基本的背出，最終去迎戰(zhàn)考試。在，無時(shí)無刻都能夠背誦，在上學(xué)路上，在去食堂和吃飯的時(shí)候，甚至是在上廁所的時(shí)候，這些，都能夠利用。
立刻，又要迎來又一輪考試，我們，要奮發(fā)圖強(qiáng)，重整旗鼓，再一次，咸魚翻身。
第14篇 月考之后的家長總結(jié) 1050字
忙碌了許多天之后才正式地關(guān)注下孩子的狀況。初中生活已過一個(gè)半月，通過月考初步了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
語文：基礎(chǔ)知識目前來看掌握得還算穩(wěn)定，閱讀這塊有待提高?；诖撕⒆右灿刑岣唛喿x的要求，雖然孩子有了意識但在執(zhí)行時(shí)還需要監(jiān)督著堅(jiān)持下去。寫作方面每天留有日記和偶爾的小練筆，暫且認(rèn)為沒有問題，只希望孩子能持之以恒，將觀察和思考繼續(xù)在生活中。
數(shù)學(xué)：進(jìn)入初中以來，孩子小學(xué)時(shí)候的一些粗心現(xiàn)象改善得比較樂觀。因?yàn)樽鳂I(yè)情況我?guī)缀跏遣豢匆膊粰z查，第二天老師的一些紅叉叉會(huì)給孩子一些警示，也因此能讓孩子注意到在新環(huán)境中如何去塑造新的自己。老師很認(rèn)真的批閱，包括每一個(gè)括號每一個(gè)符號都要標(biāo)記出來，以示孩子進(jìn)行更正。從剛開學(xué)的紅勾勾紅叉叉到最近的紅優(yōu)，孩子的信心倍增，有他自己的話來說“不容易呀，數(shù)學(xué)終于得優(yōu)啦！”改變在一點(diǎn)點(diǎn)中，提高在一步步中，我們有信心期待著孩子的成長！
英語：目前沒有發(fā)現(xiàn)任何狀況，保持得比較良好。當(dāng)然剛開學(xué)時(shí)英語比較簡單，從這周才開始了聽力的任務(wù)。每周末給他加強(qiáng)一下幾篇完形填空和閱讀理解。是否與他當(dāng)著英語班長比較重視這門課程有關(guān)呢？不論哪種原因只希望他能繼續(xù)這種狀態(tài)！
史地政生：這幾門課程完全是課堂掌握之后進(jìn)行的考試，沒有復(fù)習(xí)也沒有背誦。在考試之前我對孩子曾經(jīng)說過是否要背誦下小四門呢？孩子則輕松對答不用了。于是我再?zèng)]有任何的要求，也許等有了結(jié)果自己才會(huì)知道著急。果真，歷史周一才曉得六十分制結(jié)果得了二十七分，面對現(xiàn)實(shí)不用我們多言，主動(dòng)地問他爸爸如何才能學(xué)好歷史？自己著急了吧，于是父子倆在那兒交流半天，有時(shí)候真的不需要家長費(fèi)多少口舌，否則他就會(huì)嫌我們嘮叨！嘮叨又為了誰呀？地理政治比較滿意，生物偏低一些兒。
昨日回來情緒很低落，問及是否受到了老師的批評，答復(fù)是沒有。那怎么這么地不高興！孩子則說自己也不知道，反正心里有些煩燥的感覺。開學(xué)一個(gè)月以來不間斷地得到老師的表揚(yáng)，也許是與這次考試的結(jié)果有關(guān)。于是開導(dǎo)他：通過考試對自己對班里面同學(xué)有了清晰的認(rèn)識，班里面高手如云，知道了努力的方向，對于班里的第六自己不滿意，不滿意那就繼續(xù)前進(jìn)！畢竟才是剛開始嘛，有了對比才會(huì)有努力的目標(biāo)。這樣地安慰孩子幾句，情緒才算有些好轉(zhuǎn)。
值得欣慰的一點(diǎn)是最近總算不用再到十點(diǎn)半睡覺了。各門課程的練習(xí)冊陸續(xù)地補(bǔ)了上來，不用再熬夜補(bǔ)做那些習(xí)題啦！進(jìn)入初中課程多，作業(yè)多，盡可能地多擠一些時(shí)間來保證睡眠。月考之后的總結(jié)是為了更深一層的提高，祝愿孩子能吸取教訓(xùn)扎實(shí)地前行！
第15篇 英語月考總結(jié) 950字
本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運(yùn)用程度接近中考。題出得比較好，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對學(xué)生語言運(yùn)用能力的考察，但對我們的學(xué)生來說但學(xué)生答得不好，及格人數(shù)偏少和同行差距較大，高分不多，平均分較差。例如：
1、詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意單詞的各種變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì)造成失分。由此可見，只能簡單的讀讀背背英語詞匯句子，而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，是很難學(xué)好英語的，也不可能考出理想的成績。選擇題失分原因?qū)W生對知識點(diǎn)的掌握不準(zhǔn)確不扎實(shí)，再加上審題不仔細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會(huì)得題沒有拿分；
2、形容詞用法的填空題一共有13分，學(xué)生的平均得分在5分左右，說明學(xué)生沒有對形容詞的用法準(zhǔn)確熟練掌握。
3.正確形式填空題學(xué)生沒有達(dá)到靈活運(yùn)用，答案準(zhǔn)確無誤。平時(shí)練得少，學(xué)生對書上的重點(diǎn)句掌握不熟。
4、句型轉(zhuǎn)換題第五題學(xué)生對易混知識點(diǎn)不清楚，甚至不會(huì)。平時(shí)強(qiáng)調(diào)得少練得少。
5、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內(nèi)容，平時(shí)對學(xué)生指導(dǎo)的太少。6、寫作能力太差，平時(shí)練得少，教師指導(dǎo)的也不夠。 其次，粗心大意，審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫錯(cuò)誤，這說明平時(shí)的教學(xué)中，機(jī)械性記憶落實(shí)不到位，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
聽力和閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導(dǎo)方法和技巧?！皫煾狄M(jìn)門，修行在個(gè)人?！?/p>
面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，要不斷的反思和總結(jié)在教學(xué)中的得失。首先狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情，地目標(biāo)高要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂40分鐘是很重要的。英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題，哪怕回答錯(cuò)誤，都是一次聽說訓(xùn)練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請教，否則漏洞越來越大，造成英語成績的嚴(yán)重下滑。
總之，英語的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì)盡心，盡力，盡責(zé)做好本職工作，期待下次考出更好的成績。
