第1篇 2023年7月輔導(dǎo)員工作總結(jié) 2400字
清晨,盡管還揉著惺忪的眼,仍舊用振奮的腳步踏起一天的風(fēng)塵,因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn),讓校園從此沸騰:“起床啦——”我們叫醒學(xué)生,開始早讀、上課、自習(xí)。 我們置身于學(xué)生中間:聽課、開班會、討論。學(xué)生的思想需要時(shí)時(shí)關(guān)心;學(xué)生的活動需要指導(dǎo);學(xué)生的心理問題多多,我們要隨時(shí)了解、及時(shí)疏導(dǎo)。學(xué)生的需要在哪里,我們就在哪里。
夜晚,喧鬧了一天的校園終于在熄燈后歸于寧靜。困乏了,還不能睡,再一次走進(jìn)學(xué)生宿舍,看有沒有未歸的學(xué)生,有沒有偶發(fā)事件……等到一切都靜下來,回到宿舍,放下窗簾才發(fā)現(xiàn)校園的桂花正在釋放沁人心脾的芬芳。
為了讓大一新生盡快,轉(zhuǎn)變角色,我們幾乎全天候伴在他們的左右:跟學(xué)生同吃、同學(xué)習(xí)(跟班聽課)、同鍛煉,培養(yǎng)班干部,建設(shè)班集體。面對管的一百多的面孔,要讓他們信任我們、認(rèn)同我們可不是件容易的事,需要我們首先去認(rèn)識他、走近他、了解他。于是我們有了每天、每周找學(xué)生談話交流的工作環(huán)節(jié),把關(guān)愛送出去,把信任收回來。一次、二次不到位,那就三次、四次;幾十分鐘不深入,那就幾個(gè)小時(shí)。還有電話、短信、e-mail......
我是輔導(dǎo)員?;蛟S在科研攻關(guān)的排頭兵中,沒有我們;在教學(xué)骨干的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,沒有我們;做人的工作,搭建人類靈活的橋梁我們還欠成熟,但正因?yàn)槲覀兡贻p,我們有活力、有熱情;跟大學(xué)生在一起,我們更青春。
輔導(dǎo)員工作的“四用”
我喜歡我的學(xué)生,看見他們就像看見自己的弟弟妹妹,看見當(dāng)年的自己。我喜歡輔導(dǎo)員工作,因?yàn)檩o導(dǎo)員能成為學(xué)生成長路上的良師益友,能成為青年朋友十字路口的指向標(biāo),這份工作神圣而偉大。在日常工作中我努力做到“四用”
用理念指南。 “培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、積極的人生態(tài)度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來開展的,比如幫助學(xué)生樹立做人的品牌意識,培養(yǎng)、積聚人格魅力;培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣;時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生積極面對挫折、微笑面對生活。
用行動示范。輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃同住,平時(shí)的一言一行、生活的一點(diǎn)一滴都在潛移默化中影響著學(xué)生,因此,平時(shí)嚴(yán)于律己,要求學(xué)生做到的自己先做到。
用真情溝通。堅(jiān)持每天下學(xué)生宿舍、多進(jìn)學(xué)生課堂,隨時(shí)了解學(xué)生動態(tài),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的實(shí)際困難,解答心頭疑惑,慢慢地也就走進(jìn)學(xué)生心里,贏得了學(xué)生的信任。
用制度管理。輔導(dǎo)員工作始終存在著管理者和被管理者這對矛盾,解決之道便是心中裝著學(xué)生,用制度來管理。商船學(xué)院學(xué)生管理日趨完善,學(xué)生一日生活管理已形成制度。平時(shí)管理嚴(yán)格按照《西京學(xué)院學(xué)生手冊》和《西京學(xué)院十不準(zhǔn)》執(zhí)行,賞罰分明,處理問題及時(shí)、公平、公正。
做有心人才能贏得學(xué)生的心
受孔子“因材施教”思想的影響,我在工作在中也很注重這一點(diǎn)。學(xué)生鄧某,按照曠課的學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算應(yīng)該被處分,我跟他交流的過程中感覺處分這個(gè)學(xué)生并不是最好的方法,于是我們訂了一個(gè)君子協(xié)議,如果他以后都按要求上課,我們就把這個(gè)處分取消。果然,在接下來的日子里,這個(gè)學(xué)生從來沒有無故曠課。學(xué)生張某,每次談話他都默不作聲,后來我門采取用e-mail的方式交流,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的他文筆流暢、思路清晰。
學(xué)生最美好的3年時(shí)間在大學(xué)里度過,我總是希望能夠除了書本知識還能夠讓他們形成自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的特長。學(xué)生吳某,喜歡英語也肯付出時(shí)間鉆研,我一旦了解到任何有關(guān)英語方面的競賽、實(shí)踐機(jī)會就立即告訴他,并鼓勵(lì)他參加。學(xué)生高某,考試成績一直不理想,他覺得很受打擊,當(dāng)他找到公司實(shí)習(xí)并向我征求意見的時(shí)候,我了解了他的真正興趣,我鼓勵(lì)他堅(jiān)定信心,在一個(gè)方面做不好并不意味著就失去了成功的可能。
當(dāng)然,學(xué)生也有所謂“不聽話”的時(shí)候。我也很生氣,覺得學(xué)生不理解我的一片苦心。但是學(xué)生是我教出來的,如果說他們有什么不對、什么不好,究其原因首先是我沒教好。我就會反思我提出來的要求是否合理,是否具有可行性,是否犯了要求“千人一面”的錯(cuò)誤。
伴隨著學(xué)生的成長,我也在不斷成長。以上是我輔導(dǎo)員生活的小片段,也是機(jī)電12級全體同學(xué)留給我美好回憶的幾段剪輯。
輔導(dǎo)員要以身作則
在工作中,我堅(jiān)持以身作則,嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)員職責(zé)中有關(guān)出操事宜的規(guī)定,保證按時(shí)上班。對于男生宿舍衛(wèi)生情況差的現(xiàn)象,我經(jīng)常到這些學(xué)生宿舍了解情況,并親自指導(dǎo)這些同學(xué)整理宿舍,打掃衛(wèi)生,提高他們的自理能力。經(jīng)過一段時(shí)間的整改,男生宿舍中垃圾成堆和有煙頭的現(xiàn)象不再存在了。
組織學(xué)生開展5.25心里健康教育日活動,增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,團(tuán)隊(duì)意識,同時(shí)自己也積累了搞好學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)。
以真誠換取理解 以服務(wù)促進(jìn)管理
剛擔(dān)任??菩律妮o導(dǎo)員時(shí),我對違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,絲毫沒有通融的余地。與學(xué)生相處時(shí),也是一副嚴(yán)肅的面孔。這樣一來,雖然我努力做了很多工作,但并沒有得到學(xué)生的認(rèn)可。經(jīng)過與學(xué)生談話、與其他輔導(dǎo)員溝通,我改變了思路,開始嘗試與學(xué)生進(jìn)行真誠的溝通。例如,在檢查宿舍時(shí),不再僅僅查衛(wèi)生,而是坐下來和學(xué)生聊聊天;經(jīng)常和學(xué)生就學(xué)校的一些管理規(guī)定進(jìn)行討論;學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),首先了解學(xué)生的想法和出現(xiàn)問題的原因,具體情況具體分析,而不是簡單地處罰;鼓勵(lì)學(xué)生有事找輔導(dǎo)員溝通等等。因此,很多問題變得容易解決了。對于他們來說,服務(wù)應(yīng)多于管理。他們有時(shí)也會出現(xiàn)問題。例如,曾接連出現(xiàn)過幾起在宿舍內(nèi)使用違章電器的事件。對他們進(jìn)行了批評教育和處罰之后心里不服氣,在網(wǎng)上發(fā)帖子,多次教育說服從而杜絕了這一現(xiàn)象。還有,個(gè)別學(xué)生由于底子薄,所以大學(xué)課程跟不上節(jié)奏,厭學(xué),所以上課睡覺玩手機(jī),從而發(fā)展到不來教室上課,曠課現(xiàn)象越來越頻繁,在我多次教育部能改正時(shí),我會通知家長協(xié)助老師的教育與管理,這個(gè)時(shí)候,學(xué)生很反感老師和家長通話,所以就會很反感輔導(dǎo)員,所以會發(fā)帖子,編造故事,辱罵老師,這種情況下我們不該生氣,反而需要更加的關(guān)注,疏導(dǎo)這種學(xué)生,做好思想教育工作。
總之,輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的,要做好這項(xiàng)工作需要耐心和熱心,并對學(xué)生付出絕對的真誠。服務(wù)好!
第2篇 輔導(dǎo)員月度工作總結(jié) 1700字
輔導(dǎo)員月度工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(四)班的輔導(dǎo)員。圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨,我認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),開展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中,最關(guān)鍵的問題在于是否能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槿绻麑W(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣,更無從談起初三的沖刺,那么可能這樣的學(xué)生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是:小學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境比較自由,因?yàn)樯龑W(xué)壓力較輕;活動比較頻繁,因?yàn)橛谐湓5恼n余時(shí)間,因此可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣沒有很好地養(yǎng)成,自我控制能力較低,這些學(xué)生如果不能較好地調(diào)整好角色的變換,不但會影響自己的前途,還會影響到整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我在初一過渡階段的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下:
一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的.方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對照守則處理,找出改進(jìn)的措施。
二、具體抓養(yǎng)成教育。
蘇格拉底說過:“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、發(fā)展良好個(gè)性,遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣,確保校風(fēng)健康穩(wěn)定,把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里,我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)主要工作來抓,抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。通過各種形式的活動,如主題班會隊(duì)等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,并利用一些榜樣的力量,樹立典型,加強(qiáng)聲勢。
三、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。
“火車跑得快,全靠頭來帶”,班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
因?yàn)槭莿偨佑|學(xué)生,很多方面都不夠了解,所以我只能從班級的每個(gè)學(xué)生檔案中仔細(xì)去加以分析,了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的,哪些學(xué)生做過班委,然后初步確定班干部人選,讓他們先實(shí)踐兩個(gè)月,我還對全體班干部加以培訓(xùn),指導(dǎo)工作的方式、方法,與個(gè)別班干部多次交流。兩個(gè)月過后,的確有的學(xué)生不適宜做班干部,雖然成績理想,也能做到以身作則,因?yàn)樵谛愿?、管理能力等方面存在缺陷,所以,在期中后,在學(xué)生民主評選和做好個(gè)別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上,我更換了一部分班委。
新班委產(chǎn)生后,我便定期召開班干會,鼓勵(lì)他們:你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué),所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進(jìn)行表揚(yáng);做得不好的地方,我不是嚴(yán)厲批評,而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做,使班干部的工作能力逐漸提高,并保持對工作的積極、熱情。
如果班干部工作出現(xiàn)差錯(cuò),班主任如果在同學(xué)面前對其大加批評,將會大大挫傷班干部的自信心,也降低他在同學(xué)中的威信。所以,批評班干部應(yīng)私下。而對于班干部的工作成果,班主任在班中要大加表揚(yáng),這有助于樹立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí),他們便會團(tuán)結(jié)在班干部周圍,服從班干部的管理。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。
五、密切與家長的聯(lián)系,促進(jìn)溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個(gè)重要方面。因此,我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。我在平時(shí)與學(xué)生交流時(shí),也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長的教育方式,這使我與家長交流時(shí)已對學(xué)生家庭有了一定的了解,從而更有利于交流時(shí)的有的放矢,提出讓家長在有的教育方法上的改進(jìn),他們也易于接受,雙方能就孩子教育問題達(dá)到一致看法。
總之,輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷探索,爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。
第3篇 2023年10月輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié) 1100字
“在活動中育人,在活動中促發(fā)展?!蔽液苷J(rèn)同這一教學(xué)觀念。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,我能根據(jù)學(xué)校制定的“少先隊(duì)工作計(jì)劃”,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),并結(jié)合時(shí)代的要求,設(shè)計(jì)組織好豐富多彩的體驗(yàn)教育活動。下面,我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡單的工作總結(jié)
1、積極開張各種主題中隊(duì)活動
針對隊(duì)員的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣還沒有養(yǎng)成等問題,我開展了各種主題性活動。為促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我開展了《每周一練》的主題性訓(xùn)練活動,比如:“坐有坐相,站有站樣”、“小嘴巴,不急說,認(rèn)真聽,想后說”等專題性的訓(xùn)練項(xiàng)目,一周內(nèi)節(jié)節(jié)練,天天講,通過活動,隊(duì)員們的行為習(xí)慣都有了進(jìn)一步的提高;重視對隊(duì)員進(jìn)行預(yù)防甲型h1n1的宣傳教育活動,交通安全教育,多次開展了《預(yù)防甲型h1n1》的宣傳教育活動,《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動,《防震、消防知識我知道》等主題活動,并進(jìn)行消防安全、防震減災(zāi)等演練,切實(shí)讓隊(duì)員們牢記安全的重要性。我還結(jié)合重大節(jié)日,紀(jì)念日開展豐富多彩的活動,比如:教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶祝活動。使隊(duì)員在愉快的節(jié)日中也能獲得教育;積極參與學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的活動安排,比如:開展“孝親愛老”系列活動——“感恩小故事會”、“孝親愛老小品表演”、“我為爸媽做件事”、“學(xué)唱一首感恩的歌曲”等等。
2、注意培養(yǎng)小干部,做隊(duì)員的領(lǐng)頭人
管理好班級,光靠輔導(dǎo)員是不行的,實(shí)踐也表明:一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍是整個(gè)班的核心,是管理中隊(duì)的關(guān)鍵。盡管學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的生活,但是有些隊(duì)員管理能力在幼兒園教育中,已經(jīng)得到了鍛煉,因此,入隊(duì)后,我在班中進(jìn)行了“競選小干部”的活動,讓有意參加的隊(duì)員準(zhǔn)備好“自我介紹”。通過這樣的形式給有能力的隊(duì)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。選舉出來后,我給他們進(jìn)行了培訓(xùn),明確了職責(zé)。并不時(shí)地找他們談心,向他們提出要求,讓他們挑戰(zhàn)自己,做隊(duì)員們的帶頭人,使他們不斷提高自己的工作能力,形成了一支學(xué)生擁護(hù)、教師信任的干部隊(duì)伍。
3、做好隊(duì)章的各種學(xué)習(xí)活動
剛?cè)腙?duì)的隊(duì)員,在隊(duì)史、隊(duì)歌、隊(duì)禮、隊(duì)標(biāo)志的佩戴、隊(duì)儀式等等方面的知
識都應(yīng)該進(jìn)行好好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),因此,經(jīng)常利用周三下午的中隊(duì)活動時(shí)間,向全體隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)章的宣傳教育和訓(xùn)練活動。
4、做好雛鷹爭章工作
期中,根據(jù)一年級的年齡特征,全體少先隊(duì)員集體通過征訂“清潔章”、“禮貌章”,輔導(dǎo)員注意在平時(shí)的各種活動中滲透爭章意識,提高隊(duì)員的爭章積極性,并在期末的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一的考章,最后有45人獲得清潔章,22人獲得禮貌章。
以上是我對本學(xué)期中隊(duì)工作的一個(gè)簡單的工作總結(jié)。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),它平凡而又偉大,簡單而又復(fù)雜,輔導(dǎo)員應(yīng)是一個(gè)中隊(duì)的靈魂。所以,我將繼續(xù)努力工作,不斷提高專業(yè)能力,努力作好輔導(dǎo)員工作。
第4篇 大學(xué)輔導(dǎo)員11月工作總結(jié)500字 500字
11月學(xué)校迎來了升本以來的第一次的本科評估。在這一個(gè)重要的時(shí)刻,作為財(cái)管2班和財(cái)管3班這2個(gè)班的輔導(dǎo)員,我必須在評估期間認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生,輔助學(xué)習(xí)順利通過本科評估。
在評估期間,學(xué)校和系里要求每個(gè)輔導(dǎo)員去學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生和查看學(xué)生的作息時(shí)間,保證到學(xué)生們的安全和生活環(huán)境。在我走訪學(xué)生的過程中,我經(jīng)常會學(xué)生進(jìn)行交流,感受學(xué)生的內(nèi)心世界。和學(xué)生們拉近距離。在聊天交流的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的問題,對此我也私下和學(xué)生交流幫助他們解決問題。同時(shí),我也細(xì)心聆聽他們在宿舍生活上的反應(yīng),也積極和系里溝通,幫助學(xué)生改善生活。
與此同時(shí),我也要求同學(xué)們注意個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生。安排同學(xué)們定時(shí)去打掃財(cái)管2班和財(cái)管3班的固定教室衛(wèi)生,要同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了迎接本科評估,作為一名授課教師,我也積極去準(zhǔn)備。每天都花足夠的時(shí)間去備課,在家里進(jìn)行試講,以到達(dá)的上課狀態(tài),減少失誤。
11月即將結(jié)束,再過2個(gè)月就要進(jìn)行期末考試,我也經(jīng)常提醒學(xué)生要開始有緊迫感,抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)。而且12月還會有全國英語四六級考試,所以我也早就督促學(xué)生要開始備戰(zhàn)考試,爭取一次性通過四六級考試。
第5篇 2023年8月大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 2300字
回想過去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識,也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn),在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來總結(jié)。
一、思想上積極要求進(jìn)步
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,應(yīng)該是具備高尚的人格,高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),在我們系里還有三位黨員同事,特別是系主任,她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員,我主動向她們學(xué)習(xí),向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員,我總是在課余找她聊天,發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,學(xué)生比老師進(jìn)步對我來說壓力不小,這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在。在平時(shí)的工作中,也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),爭取早日加入中國共_產(chǎn)_黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
在此同時(shí),我還積極做好學(xué)生的思想政治工作,平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時(shí)找他們談話,盡早解決他們的思想問題。在班上,給同學(xué)們做出各種正面教育,號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì),幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),使他們能夠全面發(fā)展自己,提高自己,縮短差距,讓他們也能夠早日加入中國共_產(chǎn)_黨。
二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力
能夠和學(xué)院一起成長,并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候,我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,每個(gè)人一身的汗水不說,一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重,責(zé)任無比重大。從那時(shí)起,我就暗下決心,無論如何我一定要盡自己所能,認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,我認(rèn)為在學(xué)生工作中,主要是兩方面的內(nèi)容,即管理育人和服務(wù)育人。
管理育人
作為一名班主任,我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性,其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班,經(jīng)過一年時(shí)間的磨合,我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,各班有各班的優(yōu)點(diǎn),各班有各班的劣勢。對于個(gè)人來說更是如此,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法??梢?,如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?,沒有一成不變的方法,也沒有普遍適用的方法,只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育,一定要掌握一定的技巧,現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不管家里是窮還是富,都是家庭的中心和寵兒,而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家,突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對周圍的一切,去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落,就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊,結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,基本掌握了班上同學(xué)的情況,我把學(xué)生分為三種類型,對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長,還不成熟的幼兒型學(xué)生,我的對策是要嚴(yán)格要求,不時(shí)敲敲警鐘,讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí),毫不留情,嚴(yán)厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平,但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生,我采取多人談話,以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評,側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生,我不批評,只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話,讓其自己悟出其中的道理。
進(jìn)入大學(xué)以后,很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式,便放松了學(xué)習(xí),為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),不論是平時(shí)還是考試前,我都嚴(yán)格要求,并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。
2、服務(wù)育人
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,可是在我看來,僅僅做好管理是不夠的,服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,除了管理好學(xué)生,還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中,我也謹(jǐn)記這一點(diǎn),這也使得我在處理學(xué)生問題時(shí),排除總是單一以管為主,不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主,突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式,在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),還指導(dǎo)他們的生活,“親其師,樂其友而信其道”,使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí),只要學(xué)生給我反映的情況,無論事情大小我都把它們記下來,并想辦法幫助解決,很多時(shí)候都是站在他們的立場替他們著想,現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話,甚至有些話是連父母都不愿意說的,我也特別尊重這些同學(xué),能夠給予幫助的我盡力而為,讓他們從內(nèi)心信任我,愿意和我交流,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。
回首過去一年的工作,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方,讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣,過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年,經(jīng)過這一年的工作,我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,管理好自己的學(xué)生。
第6篇 9月-10月助理輔導(dǎo)員工作總結(jié) 1400字
情況概述
時(shí)光飛逝,擔(dān)任09電氣2班班級助理輔導(dǎo)員已將近50天,在這段時(shí)間里,我的工作雖然比較忙,卻過得很開心。我的生活從此變得很充實(shí),經(jīng)常還有一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰。那種感覺無以言表。
其實(shí)在正式擔(dān)任助理輔導(dǎo)員之前,我就認(rèn)識到班級助理輔導(dǎo)員是老師的得力助手,同時(shí)也是新生的“啟蒙老師”。大學(xué)生活之所以與高中生活乃至初中生活不同,主要是因?yàn)樵诖髮W(xué)校園里要接觸很多新事物,人際關(guān)系復(fù)雜了,考慮問題也必須慎重。新生剛進(jìn)大學(xué)校門,面對這樣一個(gè)聚集五湖四海學(xué)子于一家的校園,面對這樣一個(gè)多資多彩的新環(huán)境,面對這樣一個(gè)不一般的人生高度,他們不免有諸多不適應(yīng),完全有必要找人引導(dǎo)。
通過將近50天的相處,對它們有了比較清楚的了解。從新生的角度來講,總的來說,他們在各方面都有很大的進(jìn)步,再此甚是欣慰。不過為使班集體不斷有新的風(fēng)貌,以后取得更好的成績,須對之前的各種做法做個(gè)總結(jié),力求尋的最優(yōu)的治班之道。
具體的做法和成績
大學(xué)一年級,是大學(xué)生活中最基礎(chǔ)的一年;大學(xué)一年級,是高中向大學(xué)過渡的一年;大學(xué)一年級,是積累經(jīng)驗(yàn),放飛夢想的一年。有句話說得好:“贏在起點(diǎn),重在堅(jiān)持!”也就是說,如果把握好大一生活,不管對以后的學(xué)習(xí)還是對大學(xué)生涯的規(guī)劃都有至關(guān)重要的一面。
大學(xué)校園是一個(gè)注重自我管理,自我學(xué)習(xí),自我培養(yǎng)的場所。在此期間要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題,解決問題的能力,能夠自覺主動的去設(shè)定自己的目標(biāo)核計(jì)劃,規(guī)劃自己的未來,引導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)生涯規(guī)劃,自覺地為自己的其那圖于未來奮斗,自覺地遵紀(jì)守法,學(xué)會控制自己的情緒,在適當(dāng)?shù)膱龊蠈⑦m當(dāng)?shù)脑?,做適當(dāng)?shù)男袨?,理智的去看待和處理問題。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在集體中生活,在集體中成長,適應(yīng)集體團(tuán)隊(duì)生活。具體操作如下:
1. 在彼此尊重的同時(shí),嚴(yán)格要求;
和新生在一起,一直主張彼此尊重,不管是新生之間,還是我與新生之間。雖然擔(dān)任助理輔導(dǎo)員,但不能否認(rèn)我們是同齡人的事實(shí)。在一起的時(shí)候,還是有很多共同的想法,共同的話題。主動走進(jìn)他們的生活,暢所欲言。在任何情況下都換位思考,不是一味的縱容,也不是一味的堅(jiān)持己見,在給別人空間的同時(shí)也給自己留一點(diǎn)空間。
通過這段時(shí)間的觀察,班里的同學(xué)都能做到彼此尊重,而且能夠主動的幫助需要幫助的同學(xué)。
2. 剛開始,親力親為,過一段時(shí)間,試著放手;
新生剛進(jìn)大學(xué)校園,大學(xué)生活與以前的一切可以說截然不同,有很多東西在短期內(nèi)不是很清楚,需要一個(gè)知情人的引導(dǎo)。尤其是剛開始的那一個(gè)月,他們隨時(shí)會遇到不了解的或一下子拿不準(zhǔn)的事情,這時(shí)在他們眼中你就是“百事通”。在這時(shí)候,有必要親力親為。每個(gè)人都要經(jīng)歷第一次,只是時(shí)間的早晚問題而已。值得欣慰的是,在你做一次后,他們就會做的很好,往往還有許多意外的收獲。
3. 鼓勵(lì)積極參加社團(tuán)活動,增長各種技能;
平時(shí)鼓勵(lì)他們積極參加各種活動,各種比賽。參加活動和比賽并不是為了單純的拿到獎(jiǎng)勵(lì),其實(shí)比拿獎(jiǎng)勵(lì)更重要的是參加活動和比賽的過程。在此過程中會學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,個(gè)人也會有許多內(nèi)在的提升。
雖然在“班級辯論賽”中他們沒有勝出,但是他們學(xué)會了堅(jiān)持;雖然在主持人大賽中他們沒有入圍,但是他們超越了自我;雖然在院運(yùn)動會中他們表現(xiàn)失常,但是他們真的盡力了。他們在失敗中找到了成功的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會了組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、與人相處、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,從此確立了奮斗目標(biāo),放飛了自己的夢想!
第7篇 2023年8月少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 1700字
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(2)班的中隊(duì)輔導(dǎo)員,一年的師生相處,讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)行課外活動,我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量,所以我一走進(jìn)班級,心情就會豁然開朗。
在這半年中,我除了認(rèn)真的開展少先隊(duì)安排的活動,我們還自主舉辦一些活動。比如:放風(fēng)箏比賽,機(jī)器人制作比賽,勞動小能手比賽等。下面我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、穩(wěn)步開展少先隊(duì)活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維與協(xié)作意識
少先隊(duì)的活動,是少先隊(duì)的生命。沒有活動,少先隊(duì)就會形同虛設(shè)。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊(duì)活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到尊重、相信隊(duì)員,親近、了解隊(duì)員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神,比如,在一月兩次的班級黑板報(bào)出版活動中,經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),我們班形成了兩只板報(bào)小隊(duì),輪流出黑板報(bào)。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧,用他們的雙手讓我們的班級板報(bào)更豐富更美麗。從開始他們給我當(dāng)幫手,到現(xiàn)在是我給他們當(dāng)幫手?,F(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報(bào)的主題去查找篩選資料,設(shè)計(jì)版面,搭配色彩。然后組長進(jìn)行分工協(xié)調(diào),完成黑板報(bào)。并且兩小組之間形成競爭,他們都想做的更好。我也鼓勵(lì)的隊(duì)員都參與出黑板報(bào),我想以后我們可以組成四個(gè)小隊(duì)分期輪流出黑板報(bào)。培養(yǎng)孩子們的參與意識,提高學(xué)生的各方面能力,這是我的目標(biāo)與追求。
二、在少先隊(duì)活動中培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,增強(qiáng)班級凝聚力
這學(xué)期開展了很多豐富多彩的活動?!袄卒h在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場合。他們變得更主動了,教室里的門窗、墻壁更亮了,苗圃里的花草更艷了,有些同學(xué)的成績提高了,不愛講話的同學(xué)變開朗了。 “爭當(dāng)四個(gè)好少年”貫穿于整個(gè)學(xué)期,同學(xué)們牢記__的話,更加嚴(yán)格的要求自己,把“四個(gè)爭當(dāng)”作為自己的目標(biāo)。歌舞傳唱的日子,他們可開心了,把歌唱得更響亮,舞跳得更有勁。為了鼓勵(lì)他們,我還給他們拍了視頻,留作紀(jì)念?!皠趧幼罟鈽s”主題中隊(duì)會上,大家暢所欲言,都把焦點(diǎn)集中到班級,他們想著自己要為集體,為班級做些什么呢?如何能讓教室更清潔更舒適,如何讓集體更團(tuán)結(jié)更友愛?我想他們能夠從活動中去思考,那就有收獲,后來的行動讓我看到他們眼中時(shí)時(shí)刻刻有集體。想讓三(2)班成為比較優(yōu)秀的班級,想讓老師同學(xué)對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結(jié)果。我想他們在成長,我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當(dāng)放手,在中隊(duì)活動中培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識
我從來不要求學(xué)生必須做什么,必須怎樣做,而是讓他們明白事理,感覺應(yīng)該怎樣去做。我鼓勵(lì)學(xué)生要有自己的思想,靈活變換,要學(xué)會處理課堂上下,同學(xué)之間發(fā)生的事情。不要?jiǎng)硬粍泳拖蚶蠋煾鏍?,要學(xué)會分析,處理事情。
班級里除了班長,中隊(duì)長,小隊(duì)長,課代表,小組長,我還安排很多小干部,比如:圖書管理員,多媒體設(shè)備管理員,飲水機(jī)管理員,窗簾小隊(duì),墻壁小隊(duì),門窗小隊(duì),抬飯小隊(duì),中餐小隊(duì),發(fā)飯小隊(duì)長,黑板報(bào)小隊(duì)長,苗圃小隊(duì)長,衛(wèi)生小隊(duì)長等等。我盡量做到每人都有職位,每人都是小干部,每個(gè)人都有管理的權(quán)利,也有被管理的義務(wù)。他們之間形成一條鏈,彼此約束,彼此管理。
四、放低身價(jià)做學(xué)生,融入其中,學(xué)會傾聽,給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會。
我沒有把自己定位太高,而是做學(xué)生的大朋友。我想每個(gè)人做每件事都有自己的理由,即使做錯(cuò)事也是可以原諒的,因?yàn)槿藷o完人,何況他們僅僅是個(gè)孩子。我經(jīng)常和學(xué)生聊天,了解他們的家庭、生活、學(xué)習(xí)、以及思想狀況。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我不是嚴(yán)厲的呵斥,也不是隨口的批評。而是盡量了解他當(dāng)時(shí)的想法,看他的出發(fā)點(diǎn)是好是壞,再進(jìn)行教導(dǎo),讓他自己說出懲罰的辦法,并保證不犯同樣的錯(cuò)誤。我經(jīng)常和他們一起玩,加入他們的游戲,融入其中,分享彼此的快樂。
在這半年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中,我不斷深入研究,大膽實(shí)踐,力求創(chuàng)新,將班級管理工作做精做細(xì)。作為一個(gè)從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,我深感自己經(jīng)驗(yàn)的不足,還沒有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點(diǎn)燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。
第8篇 2023年12月學(xué)院新生輔導(dǎo)員助理工作總結(jié) 950字
光陰荏苒,歲月如梭。為期幾個(gè)月的新生輔導(dǎo)員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導(dǎo)員助理,首先自己要為新生起模范帶頭作用,同時(shí)做好老師與新生之間的溝通,引導(dǎo)新生順利完成高中與大學(xué)的過渡。
驀然回首,奮斗的汗水早已升華。在任職期間,我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以“服務(wù)同學(xué),鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己,以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多,不論在工作上還是為人處事上,我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗(yàn),是自己個(gè)方面能力都有所提高。現(xiàn)我將近幾個(gè)月來的各方面工作總結(jié)
1、開學(xué)初:協(xié)助輔導(dǎo)員老師認(rèn)真搞好迎新生工作(注冊、安排宿舍等),開展入學(xué)教育、主題班會等讓新生真正的走進(jìn)大學(xué)、了解大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)生活。
2、軍訓(xùn)期間:給新生做軍訓(xùn)思想工作,讓他們了解軍訓(xùn)。同時(shí),抓住課余時(shí)間去連隊(duì)了解新生的軍訓(xùn)生活,了解新生的思想動態(tài)并且及時(shí)和輔導(dǎo)員老師聯(lián)系取得解決辦法,以使新生正常的參加軍訓(xùn)。
3、軍訓(xùn)結(jié)束后:⑴和輔導(dǎo)員老師密切聯(lián)系,開展多項(xiàng)活動(如:中秋節(jié)晚會等。)加強(qiáng)新生與新生之間的溝通,老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導(dǎo)員助理進(jìn)行溝通進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,互幫互助,避免班級之間出現(xiàn)不必要的分歧,同時(shí),端正新生思想,及時(shí)了解新生的思想動向。⑵定期去宿舍了解新生的生活情況、學(xué)習(xí)情況,幫助新生解決困難,了解他們的思想動態(tài)并及時(shí)和輔導(dǎo)員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不安全事故。⑶協(xié)助輔導(dǎo)員老師組建班、團(tuán)干部,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。提高新生的整體素質(zhì)。
4、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)老師安排的任務(wù)。
5、不定期的去班級了解新生們的情況,并反饋給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
經(jīng)歷了輔導(dǎo)員助理的洗禮,我真正的體會到了自身責(zé)任的重大,我們的表現(xiàn)時(shí)刻牽動的新生的思想動態(tài),自己更要注意自身的表現(xiàn),不斷提到自身素質(zhì),為新生做好榜樣。同時(shí)我也認(rèn)識到自身還存在一些不足之處,但是我能夠在任職期間及時(shí)改正,并且取得進(jìn)步我也倍感高興。
展望未來,我要不斷的從各方面提高自己,充實(shí)自己,把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而為之奮斗。
最后,感謝學(xué)校能夠給我一個(gè)鍛煉自己的平臺,我將在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,為學(xué)院的發(fā)展添磚添瓦,愿學(xué)院的明天將更加輝煌。
第9篇 2023年8月新進(jìn)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 2350字
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了由教育部設(shè)在華南師范大學(xué)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨_(dá)_年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素質(zhì)拓展等形式,圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎(jiǎng)助貸工作、學(xué)生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認(rèn)識和理解,從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價(jià)值,這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會。
一、立足本職工作 加深認(rèn)知理解
在培訓(xùn)過程中,通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)與教育對策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、大學(xué)深黨支部建設(shè)以及獎(jiǎng)助貸工作等層面的講解,并通過與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流,使自己對本職工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以,作為輔導(dǎo)員要立足本職工作,深刻認(rèn)識自身工作的內(nèi)涵與價(jià)值。這也就要求輔導(dǎo)員要密切關(guān)注新時(shí)期我國社會環(huán)境與大學(xué)生心理、價(jià)值取向的新發(fā)展和新動向,深入學(xué)生群體并力爭融入他們,及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,不僵化、不停滯,使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化,精神文化生活更加豐富,開創(chuàng)高校大學(xué)生工作開的新局面。
二、服務(wù)理念常在 工作常做常新
高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好新時(shí)期的大學(xué)生工作,張海波教授在講座中強(qiáng)調(diào)要通過服務(wù)理念來展現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。具體而言,要培養(yǎng)新時(shí)期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會的責(zé)任感。首先要探索新時(shí)期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路,要善于有針對性的做大學(xué)生的思想政治教育工作,比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。作為輔導(dǎo)員,我們要力爭做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生;其次,輔導(dǎo)員要多動腦,善于開展寓教于樂的校園文化活動,發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會,并把班會分成不同的類型,如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會,可以選擇不同的地點(diǎn)開班會,要用心去探索大學(xué)生樂于接受的形式,從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者;再者,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式,我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng),真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者,從而使讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。
三、提升業(yè)務(wù)水平,加大創(chuàng)新力度
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多,這就往往會造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作,而忽視了比如說大學(xué)生的思想政治教育,大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報(bào)告,使自己認(rèn)識到在新的社會背景下,大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn),應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,創(chuàng)新載體,尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的人格,把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;采用新時(shí)期的思想政治教育方法,貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,貼近大學(xué)生的生活實(shí)際,貼近大學(xué)生的交往實(shí)際,貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實(shí)際,實(shí)踐育人,創(chuàng)新管理模式,通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。從這個(gè)層面上講,心理健康教育是造就凡人,使大學(xué)生成為一個(gè)正常人,而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人,使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人,兩者密切相關(guān),在這一體系中,心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。黃建榕教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座,使我對新時(shí)期大學(xué)生心理健康方面有了一個(gè)全面的認(rèn)識和理解,這些知識將對我今后有針對性的開展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。
四、瞄準(zhǔn)努力方向 認(rèn)真做好規(guī)劃
正如劉海春教授講的那樣,輔導(dǎo)員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā),在今后的工作中,我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向,并為之不懈加以努力:一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識的儲備。通過向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道,在日常的工作中,多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請教,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問題的綜合能力;二是善于觀察和分析,及時(shí)總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中,輔導(dǎo)員要善于把握工作重點(diǎn),多觀察、勤思考,全面把握學(xué)生動態(tài),做到日常工作具有預(yù)見性,進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率;三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下,充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺,交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。
有人說輔導(dǎo)員是高校校園里最基層、最辛苦的工作,但我相信它也將會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,認(rèn)真做好思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)等方面的各項(xiàng)工作,并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn),完成從一名研究生向一名高校輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)型。
第10篇 2023年2月班級輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié) 850字
工作總結(jié)做好了,才能更好的開展以后的工作,如果你只是敷衍了事,即使做了工作總結(jié),也是浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)樗鼘δ愫翢o意義。所以我們在寫工作總結(jié)時(shí),應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖⒅刭|(zhì)量,下面是__的小編和大家分享的個(gè)人工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家前來了解。
我于__年進(jìn)校工作,至今半年時(shí)間,現(xiàn)是__系學(xué)管辦專職工作人員并擔(dān)任兩個(gè)班級輔導(dǎo)員。在這半年的時(shí)間里,我不斷學(xué)習(xí),努力提高自己。
一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。我作為大學(xué)生思想教育的指揮員,自身必需具備良好思想道德修養(yǎng)和較高的的綜合素質(zhì),在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻能影響并引導(dǎo)他們,樹立自己的良好形象,發(fā)揮輔導(dǎo)員的榜樣作用。
二、急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想。組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況,建立貧困生檔案;平時(shí)經(jīng)常與他們談心,了解他們的日常生活狀況,積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動等,關(guān)心他們的心理健康,幫助他們擺脫自卑心理。
三、建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班干部是班級的核心,同學(xué)們的知心人輔導(dǎo)員的好幫手,更是班級里的帶頭人。平時(shí)多與班干部聊天,了解班級的大小事務(wù),保證班級工作正常、有序開展。組織學(xué)生干部經(jīng)?;ハ嘟涣鳎粨Q干部心得,多找普通同學(xué)參與,了解同學(xué)們的想法,更好的提高班干部的辦事能力。
四、經(jīng)常開展班級活動,豐富同學(xué)們業(yè)余生活。通過活動,不僅提高了班干部的組織能力,還能讓有一技之長的同學(xué)們有了展示的平臺,也使同學(xué)們加強(qiáng)相互了解,增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了班級凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到家的溫馨。
五、嚴(yán)抓政治思想教育。經(jīng)常身入班級和寢室了解學(xué)生的學(xué)生和生活情況,每周末定期召開班會,宣講安全及誠信教育,不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。每月有專題教育活動,多參加時(shí)事政治,了解國內(nèi)國際形勢。
作為一名輔導(dǎo)員最重要的一條就是:處處為學(xué)生所想。我在這半年的工作中,還有很多地方存在不足之處,工作中有許多不盡人意之處,在今后的工作中,我還需要多學(xué)習(xí),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師的學(xué)習(xí),借鑒好的工作方法,使自己的工作更上一層樓。
第11篇 2023年6月輔導(dǎo)員工作總結(jié) 3450字
本學(xué)期已接近尾聲,在擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員一職也已近半年,在這里僅就這半年的工作體會做以總結(jié)。隨著我們國家日新月異的變化,隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會對大學(xué)生的要求越來越高,它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識,而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的創(chuàng)新,才能夠做好。我就以幾方面闡述一下我的心得體會。
一、班級建設(shè)
本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍.
人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體,對個(gè)人來說就是一個(gè)重要的成長環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生,如果處于較好的集體中,就會有如魚得水之感,相反,如果班集體不理想,就會感到處處受壓,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體,應(yīng)該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學(xué), 競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。在班干部的選擇任用上,我要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé)。同時(shí)保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利,兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查,保證班級工作公平公正。班級工作的開展,要求每周組織一次班會,討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題,班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。
二、思想政治工作
對于學(xué)生群體,我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類,在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),有重點(diǎn)的、分層次的對不同類的學(xué)生進(jìn)行教育。
1、政治理論學(xué)習(xí)
首先,開展政治理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想,從實(shí)際行動上,結(jié)合理論知識,正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實(shí)際生活中的問題結(jié)合起來,幫他們分析,使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤,從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。
2.關(guān)注貧困生
貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體,我?guī)?個(gè)班,共193人,其中有近36℅的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí),幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。
首先,我對班級里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查,分出不同程度的貧困生,并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況,建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心,了解他們的身體狀況,日常生活狀況,當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手;并積極推薦他們從事勤工助學(xué)等活動。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評定、貧困補(bǔ)助等工作,把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好,盡力減少貧困生的后顧之憂,減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。
其次,幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理,對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要,更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,幫助他們擺脫自卑心理。正視自己,發(fā)掘自己的潛力,以知識和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己,在精神上脫貧。
3.注重女生工作
我代的五個(gè)班的女生多,女生多了有女生多的好處,但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時(shí),要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛,同居等現(xiàn)象,擺正她們的位置,端正她們的生活作風(fēng),不斷地給她們敲警鐘。平時(shí)多深入到女生寢室,跟她們聊天,做她們的大姐姐,幫她們解決一些感情困擾,擯除不正確的思想觀念。
4.注重心理健康教育
隨著社會的飛速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏正在日益加快,競爭越來越強(qiáng)烈,人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜,“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”,人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分,當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。況且,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會群體,還有他們自己許多特殊的問題,如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育,使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙,增進(jìn)心身健康,以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境,預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,加強(qiáng)對他們的心理健康教育。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生,注意觀察學(xué)生思想動態(tài),正確地開導(dǎo)學(xué)生,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
在這半年的工作中我嚴(yán)格要求自己,力求做到以下三點(diǎn),讓學(xué)生工作穩(wěn)中求進(jìn),力求創(chuàng)新。
一、不斷地學(xué)習(xí)與思考,并注意提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育,不但要學(xué)專業(yè)知識,科學(xué)文化知識,還要學(xué)政治知識,實(shí)踐知識,以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,用自己正確的思想,優(yōu)良的品德,良好的行為,淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,這就要求我們在工作中除了爭取培訓(xùn)交流的機(jī)會,還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,樹立'終身學(xué)習(xí)'的理念。在平時(shí)我不僅加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),還加深現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí),不僅熟悉思想政治工作原理,而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識,爭取能做到一專多能。另外我還積極參與到學(xué)生實(shí)踐和活動的組織管理中去,并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造,在批評與自我批評中提高自我的認(rèn)識能力,最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高, 二、無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)。
我們輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的,更是多樣化的,而所工作的對象——學(xué)生的思想更是日趨復(fù)雜的,要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好,在學(xué)生心目中樹立好的形象,工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面,我要保證一定時(shí)間和精力的投入,制定好工作目標(biāo),充分調(diào)動、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性,提高工作效率;另一方面,還要利用各種機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),要與他們交心談心,坦誠相待;對學(xué)生的困難要熱情幫助,對出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決。同時(shí)實(shí)事求是、公正嚴(yán)明,熱愛、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生,公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生。工作中獎(jiǎng)懲分明,弘揚(yáng)正氣,使好人好事得到表揚(yáng)和支持,不良傾向得到批評和糾正,這樣才能樹立起較高的威信。
三、勇于探索,虛心學(xué)習(xí),力求創(chuàng)新。
隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局,大學(xué)生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化;隨著對外開放的不斷擴(kuò)大,不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發(fā)展,以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時(shí),也使一些錯(cuò)誤思潮和不良文化有了可乘之機(jī)。這些新情況、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn),如果不從思路、內(nèi)容、體制、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用,這就需要我們努力探索與新形勢相適應(yīng)的新思路:要注重調(diào)動學(xué)校、社會、家庭各方面的積極性;要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極吸取現(xiàn)代科技成果,更新觀念,更新知識,更新工作設(shè)備和手段,提高工作水平;要針對大學(xué)生思想觀念的變化,精心設(shè)計(jì)新的活動形式和載體,滿足不同層次的學(xué)生的需求,增強(qiáng)工作實(shí)效。
通過這兩年來與同學(xué)們的接觸,我覺得更多的是我自己從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西,包括自己在上學(xué)時(shí)所擁有的然而隨著時(shí)間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質(zhì)和精神,在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己,與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同學(xué)們的朋友,我和他們一起參加活動,一起學(xué)習(xí)工作,一起聊天,在這些過程中我們結(jié)下了深厚的友誼。不過我深感自身理論水平也有限,對同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中,我們通過彼此交流,都從對方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨,我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作,與同學(xué)們共同進(jìn)步。
第12篇 2023年4月輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié) 1000字
一學(xué)期來,我根據(jù)學(xué)校及政教處德育工作計(jì)劃,針對初三(11)學(xué)生的特點(diǎn),積極配合班主任工作,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,開展一系列的活動。
一、為人師表,率先垂范。
德育輔導(dǎo)員工作作為班主任工作的補(bǔ)充,對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),具有舉足輕重的地位和作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級,搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,并加以督促。
二、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開班主任、輔導(dǎo)員,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系,通過交流更能了解學(xué)生,從而配合班主任做好學(xué)生的思想工作。家長會上,能根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。這一學(xué)期,我們班總共召開了兩次家長會,能不厭其煩地給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),爭取雙向管理學(xué)生,從而達(dá)到更好的效果。
三、重視學(xué)生的特長,讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。
在'學(xué)習(xí)園地'展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,鼓勵(lì)全班向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的'三好學(xué)生',有的成績并不出色,有的并不是班干部,但是,他們在作文、編報(bào)等方面的表現(xiàn)確是出色,有進(jìn)步的。為了鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,我把陳斌的《狂飆一族》、馮樹理《夢鄉(xiāng)》《心·靈·聲》等習(xí)作上傳給××市中學(xué)語文網(wǎng)發(fā)表。通過這樣的宣傳,學(xué)生自信心普遍得到提高,同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。
四、重視各項(xiàng)比賽,增強(qiáng)班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級的凝聚力情況。這學(xué)期學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運(yùn)動會和合唱比賽。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多,但我能協(xié)助班主任對訓(xùn)練的組織安排進(jìn)行分工,由課代表帶領(lǐng)組員在課余訓(xùn)練。體育委員、文娛委員都各負(fù)其責(zé)。課上,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入,積極訓(xùn)練,不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明,努力是有收獲的。
五、重視班隊(duì)活動的開展,豐富學(xué)生的生活
班會活動課的開展,既可豐富學(xué)生的生活,又可鍛煉學(xué)生的能力。平時(shí),在選題、安排內(nèi)容及主持都由班干部來操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與,鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富,有課本劇表演——'中國神火',辯論賽——中學(xué)生是否可以喝酒,'安全記心中'主題班會等。
第13篇 2023年10月少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié) 2050字
作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動,自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章?,F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述
一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作,促使自身建設(shè)上新臺階。
一學(xué)期來,我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,促使少先隊(duì)組織充滿活力。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度,每天檢查,每周評比,依此督促隊(duì)員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。
3、充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)、廣播,組織他們學(xué)習(xí),并開展一系列活動,既起到了宣傳教育作用,又增長了隊(duì)員才干,教給他們工作的方法,增強(qiáng)他們的服務(wù)意識。
4、規(guī)范少先隊(duì)陣地建設(shè),設(shè)計(jì)布置團(tuán)隊(duì)合一的團(tuán)隊(duì)室,團(tuán)隊(duì)室的建立,使我校的少先隊(duì)員們增強(qiáng)組織觀念;增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感;增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任心;增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識。只有利于中隊(duì)集體的形成,加強(qiáng)少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè),才能不斷適應(yīng)新時(shí)期少先隊(duì)工作的需要。加強(qiáng)隊(duì)章、隊(duì)史教育,進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)組織的號召力、凝聚力,增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和使命感。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對新生一
入學(xué),我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評,讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比,并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、積極開展各項(xiàng)活動,深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命,只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育。
(1)九月份,新學(xué)期伊始,學(xué)校的各項(xiàng)工作都在有秩序地開展,少先隊(duì)大隊(duì)部抓住9月10日教師節(jié)的契機(jī),結(jié)合各中隊(duì)的實(shí)際開展以“感謝師恩”為主題的中隊(duì)主題隊(duì)會及活動,讓同學(xué)從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人、懂得感恩的品質(zhì)。
(2)每年中秋是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際,我們開展了“我們的節(jié)日”活動,少先隊(duì)員們通過收集資料,制作手抄報(bào)等來一起慶祝節(jié)日,使每位隊(duì)員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的快樂。
(3)十月份,是開展愛國主義教育,弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的最好時(shí)機(jī)。也是一年一度的建隊(duì)節(jié)。為此,大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員們重溫了隊(duì)知識,并開展了“我是預(yù)備隊(duì),從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊(duì)會活動。本次主題大隊(duì)會活動,真正做到了全員參與。我們還組織開展了新隊(duì)員入隊(duì)儀式,從最基本的環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛隊(duì)、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日,不但,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感,還充分展示學(xué)生的才華,活動形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用,受到大家的一致稱贊。
(4)十一月份,我們的活動主題是“強(qiáng)安全意識,創(chuàng)和諧校園”。眾所周知,安全是第一要?jiǎng)?wù),所以我們利用手抄報(bào),黑板報(bào)、廣播站等,大力宣傳,目的是為了增強(qiáng)學(xué)生們的生存本領(lǐng),培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護(hù)的
意識和強(qiáng)烈的生存欲望,安全分為日常生活安全、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等,有針對性和實(shí)用性。通過這次的安全教育活動,營造了一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境,為老師工作和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,形成一個(gè)平安、和諧的校園。
(5)弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。12月4日是全國法制宣傳日。我校結(jié)合第八個(gè)全國法制宣傳日,舉行了以“弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為活動主題的法制宣傳周活動,對學(xué)生集中進(jìn)行了法制教育。在“一二·九“運(yùn)動紀(jì)念日,我校積極開展系列活動以喜迎十八大為契機(jī)開展了豐富多彩的活動,在國旗下宣誓、呼號,“愛我中華立志成才”主題班會、并重溫
入隊(duì)誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動的活動。 回顧短暫的工作時(shí)間里,我們一步一個(gè)腳印地走了過來,取得了一些成績,得到了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新,面臨挑戰(zhàn),一如既往的踏實(shí)工作,力爭為第五中學(xué)德育工作貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
第14篇 2023年9月新生輔導(dǎo)員工作總結(jié) 1600字
從一開始,我就把新生輔導(dǎo)員工作看成是一份榮譽(yù)和責(zé)任。很高興,老師們給了我這次鍛煉自己的機(jī)會,這是對我的肯定和信任;也很高興,有這么多活潑可愛的小弟弟小妹妹一如既往的積極配合我的工作,我感覺這是對我最大的支持和鼓勵(lì)。
根據(jù)《鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院手冊》為指導(dǎo),結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際,進(jìn)一步完善和豐富“以學(xué)促管”內(nèi)涵,全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),狠抓“四率”,努力提升經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生工作水平。具體工作如下:
一、 團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè)
1、 做好08級新生的班委會選拔工作。
2、 堅(jiān)持每周的班級例會制度。
3、 實(shí)施班干部學(xué)期考核制,希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心。
二、 常規(guī)工作
(一) 主題活動
1、 思想政治教育
1) 對于學(xué)生群體,我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學(xué)生思想教育工作落到實(shí)處,我把學(xué)生分類,在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),有重點(diǎn)的、分層次的 對不同類型的學(xué)生進(jìn)行教育。通過對學(xué)生們的不斷觀察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時(shí)找他們談話,盡早解決他們的思想問 題。
2) 不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。通過政教課對學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動的開展,以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實(shí)施 全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座,加強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提高,提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。
、 新生軍訓(xùn)工作和評優(yōu)表彰
配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時(shí)完成以下任務(wù):
1) 迅速了解班級,了解寢室的情況,遇到問題做到及時(shí)、迅速解決。
2) 觀察班級的班風(fēng)形成,及早改正陋習(xí),加強(qiáng)班級榮譽(yù)感。
3) 督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),要求人人過關(guān)。
4) 幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境。
5) 配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作
以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機(jī),樹立典型、激勵(lì)榜樣,真正營造健康、積極的生活態(tài)度。
(二) 學(xué)風(fēng)建設(shè)
寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué), 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。具體工作如下:
1、 完成各班班級口號、班歌的征集
2、 組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí),加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、 同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時(shí)與各班導(dǎo)師反映。
(三) 文明修身工程
努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性。具體工作如下:
1、 堅(jiān)持08級學(xué)生的早操、晚自習(xí)的制度。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。
2、 將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起,讓同學(xué)們感受到學(xué)校對于他們的關(guān)愛,而不僅僅是對他們的各種限制。
3、 組織各班級積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動,同時(shí)觀察每個(gè)人的特長,側(cè)重培養(yǎng)。
(四) 安全工作
1、 做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作
2、 在每一次的節(jié)假日,提前做好班級學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,知道各班級未返校人員名單以及原因。
3、 配合學(xué)院宿管部的要求,每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況,更能加深與學(xué)生之間的感情,同時(shí)對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。
4、 對于學(xué)生提出的各類問題,及時(shí)解決。
五、 重點(diǎn)工作
1、 迎新工作
2、 班干部選舉工作
3、 學(xué)生的入學(xué)安全教育穩(wěn)定問題
4、 學(xué)生的文明禮儀問題
在 過去的一個(gè)月時(shí)間里,有些工作已經(jīng)初見成效,但是面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子 里,我將不斷提高自身素質(zhì),堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),不斷調(diào)整工作思路,及時(shí)解決突發(fā)問題,與學(xué)生多溝通,了解他們的想法,才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日 常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,使學(xué)生工作真正落到實(shí)處。
第15篇 2023年6月輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié) 3000字
工作總結(jié)范文
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(四)班的輔導(dǎo)員。圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨,我認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),開展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中,最關(guān)鍵的問題在于是否能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槿绻麑W(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣,更無從談起初三的沖刺,那么可能這樣的學(xué)生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是:小學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境比較自由,因?yàn)樯龑W(xué)壓力較輕;活動比較頻繁,因?yàn)橛谐湓5恼n余時(shí)間,因此可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣沒有很好地養(yǎng)成,自我控制能力較低,這些學(xué)生如果不能較好地調(diào)整好角色的變換,不但會影響自己的前途,還會影響到整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我在初一過渡階段的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下:
一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對照守則處理,找出改進(jìn)的措施。
二、具體抓養(yǎng)成教育。
蘇格拉底說過:“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、發(fā)展良好個(gè)性,遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣,確保校風(fēng)健康穩(wěn)定,把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里,我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)主要工作來抓,抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。通過各種形式的活動,如主題班會隊(duì)等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,并利用一些榜樣的力量,樹立典型,加強(qiáng)聲勢。
三、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。
“火車跑得快,全靠頭來帶”,班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
因?yàn)槭莿偨佑|學(xué)生,很多方面都不夠了解,所以我只能從班級的每個(gè)學(xué)生檔案中仔細(xì)去加以分析,了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的,哪些學(xué)生做過班委,然后初步確定班干部人選,讓他們先實(shí)踐兩個(gè)月,我還對全體班干部加以培訓(xùn),指導(dǎo)工作的方式、方法,與個(gè)別班干部多次交流。兩個(gè)月過后,的確有的學(xué)生不適宜做班干部,雖然成績理想,也能做到以身作則,因?yàn)樵谛愿瘛⒐芾砟芰Φ确矫娲嬖谌毕?,所以,在期中后,在學(xué)生民主評選和做好個(gè)別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上,我更換了一部分班委。
新班委產(chǎn)生后,我便定期召開班干會,鼓勵(lì)他們:你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué),所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進(jìn)行表揚(yáng);做得不好的地方,我不是嚴(yán)厲批評,而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做,使班干部的工作能力逐漸提高,并保持對工作的積極、熱情。
如果班干部工作出現(xiàn)差錯(cuò),班主任如果在同學(xué)面前對其大加批評,將會大大挫傷班干部的自信心,也降低他在同學(xué)中的威信。所以,批評班干部應(yīng)私下。而對于班干部的工作成果,班主任在班中要大加表揚(yáng),這有助于樹立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí),他們便會團(tuán)結(jié)在班干部周圍,服從班干部的管理。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。
五、密切與家長的聯(lián)系,促進(jìn)溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個(gè)重要方面。因此,我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。我在平時(shí)與學(xué)生交流時(shí),也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長的教育方式,這使我與家長交流時(shí)已對學(xué)生家庭有了一定的了解,從而更有利于交流時(shí)的有的放矢,提出讓家長在有的教育方法上的改進(jìn),他們也易于接受,雙方能就孩子教育問題達(dá)到一致看法。
總之,輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷探索,爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。
工作總結(jié)范文
后進(jìn)生在每一個(gè)班級都存在,做好后進(jìn)生工作可以挽救一個(gè)人,由此也可能引發(fā)這個(gè)人其它方面的成功,還可以由一個(gè)人的轉(zhuǎn)化來帶動整個(gè)班級。因此,這項(xiàng)工作對班主任來說是一項(xiàng)非常重要的工作。多年來,我一直努力正確認(rèn)識后進(jìn)生的心理特點(diǎn)用愛心幫助教育后進(jìn)生,本文就此談一點(diǎn)班主任工作的體會。
一、尊重學(xué)生自尊心使其轉(zhuǎn)化
自尊心是一種通過自我評價(jià)所產(chǎn)生的尊重自己,并期望別人、集體和社會尊重的自我情感體驗(yàn),是一個(gè)人積極向上的內(nèi)部動力之一。個(gè)人自尊如果缺乏,就會使人自輕自賤,甚至自暴自棄。后進(jìn)生也有強(qiáng)烈的自尊心,需要?jiǎng)e人的尊重,所以在教育后進(jìn)生時(shí)首先考慮要尊重其自尊心,要幫助他們樹立積極向上的信心。
熊立軍同學(xué)是獨(dú)生子女,家庭環(huán)境比較優(yōu)越,但是,父母工作比較忙沒有時(shí)間照顧孩子,形成了孩子自由、散漫的性格。在與同學(xué)的接觸中和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的自負(fù)心理比較強(qiáng)烈,受鉆牛角尖,貪圖金錢上的安逸。有一次,他的同桌丟了10元錢,我了解到是熊立軍拿去了。但我沒有正面揭穿他,而是對全班同學(xué)說:“我們學(xué)過許多拾金不昧的故事,我們的身邊常有這樣的事情發(fā)生,如果哪位同學(xué)拾到錢,請主動交給老師,看看誰是那個(gè)拾金不昧的好同學(xué)?!?/p>
第二天,他來到辦公室說:“老師,我剛才在教室撿的錢,我說:“為什么昨天沒找到?”在我的耐心教育下,他終于誠懇地說:“老師,錢是我拿的,您能不能不在同學(xué)和我媽媽面前說?”說著流下了后悔的眼淚,這是孩子強(qiáng)烈的自尊心啊!如果公之于眾,熊立軍同學(xué)可能從此就自暴自棄,誤入歧途。我許下了諾言,這件事永遠(yuǎn)是我們兩個(gè)人的秘密。此后,熊立軍同學(xué)再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,而且把我當(dāng)作知心朋友,主動幫助同學(xué),改掉了許多缺點(diǎn),由于自尊心的內(nèi)因動力,原來的自負(fù)心轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕判?,后來?dāng)選為班級的生活委員。
二、母親般的愛心使其轉(zhuǎn)化
一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,是一個(gè)漫長的變化過程,需要教師的耐心和關(guān)心,教育改革家魏書生曾說過:“對學(xué)生在嚴(yán)的同時(shí)切莫忘了愛,切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法,越是對后進(jìn)的同學(xué)越應(yīng)該同情,越是應(yīng)該愛”。對于后進(jìn)生,我們應(yīng)該拿出母親般的關(guān)心、愛心和細(xì)心。我班有一名于海的男同學(xué),從一年級入學(xué)就是班級中的“刺頭”,動手打人是家常便飯,而且行為散漫多動,只要他一人寫完作業(yè),全班不得安寧。究竟是什么原因使孩子伸手就打而且不思進(jìn)取呢?
通過家訪我了解到:于海的家長望子成龍心切,采用粗暴的棍棒教育造成了教育上的惡性循環(huán)。針對這種情況,我要求其父母無論發(fā)生什么情況都不要打孩子,要采取說服教育的方法。家庭與學(xué)校形成了同步教育,開始要求他半天不打人,有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),漸漸地于海同學(xué)改掉了打人的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成為班級中的優(yōu)秀學(xué)生。
三、運(yùn)用班集體的力量使其轉(zhuǎn)化
蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“教師的技巧就在善于察覺兒童的天賦,善于確定足以使他施展他的智力和創(chuàng)造力的領(lǐng)域,并向他提出一些克服困難從而促使他的才能進(jìn)一步發(fā)展的那種任務(wù)?!睂?shí)踐讓我體會到,一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,需要教師付出愛心,需要付出辛勤的勞動和智慧,動之以情、曉之以理、持之以恒,不斷地深入反復(fù)抓、抓反復(fù),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方能取得成功。