第1篇 信息技術(shù)教學的自我總結(jié) 1000字
信息技術(shù)教學的自我總結(jié)
回顧本學期的信息技術(shù)教學工作,我享受到了與學生共同成長的喜悅、收獲喜悅,我將把這學期的經(jīng)驗用于以后的工作中,并逐步提升以享受更多的喜悅。下面就本人的工作來作一個自我總結(jié):
一、教學工作
學期初,我們信息技術(shù)組的老師就以“加強學生管理,提高學生學習能力,培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)”為目標,展開了一學期的教學工作。
1.本學期,我們將學生的路隊管理和學校的陽光班級“掛鉤”,從而鍛煉了學生的自控能力,培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,學生做到了路隊整齊、安靜。
2.教學中打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學們主動獲取知識。四年級學習的powerpoint,在講授時,首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品,展示完成時,孩子們很好奇,我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實現(xiàn)它,簡單介紹了文本、圖片的插入,然后要求他們自己選一個主題,上網(wǎng)搜索資料和圖片,應(yīng)用的自己的電子報刊中。
他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現(xiàn)了,為了讓電子報刊更為美觀,引導學生學習背景、字體的設(shè)置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時,孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,讓優(yōu)生帶動差生的做法,轉(zhuǎn)化差生,促進他們的.共同發(fā)展。
3.每節(jié)課堅持進行5分鐘的打字訓練,提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設(shè)施,并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng),正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識、不沉迷于游戲,提高綜合素質(zhì)。
二、課外輔導
利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加學校開的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的,在第十二屆計算機表演賽中,參賽的11名同學都取得了優(yōu)異的成績,指導的多個電子報刊、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學電腦報》上,學生的電腦打字速度、電腦知識水平、審美能力等都有了進一步的提升。
三、自身提高
在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息,閱讀信息技術(shù)方面的書籍,與同伴交流,互相聽課、評課,參加教研活動,并在教學反思中逐步提高自己。
四、努力方向:
1.繼續(xù)加強自身學習,閱讀信息技術(shù)方面的書籍,獲取新的教育教學信息,提高自身的素質(zhì)。
2.對學生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步。
3.繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。
這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思,我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著,譜寫信息技術(shù)的新篇章。
第2篇 信息技術(shù)教學自我總結(jié) 2500字
信息技術(shù)教學自我總結(jié)
本學期我繼續(xù)擔任三年級至六年級的信息技術(shù)教學,以及學校機房的管理工作,通過一學期的努力,我按時并圓滿地完成了教學任務(wù)。回顧一學期的教學與機房管理工作,主要總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n,組織教學
精心安排課堂教學內(nèi)容,增強課堂吸引力,在信息技術(shù)教學過程中是非常重要的。計算機基礎(chǔ)理論知識面廣,理論性強,對于中小學生而言,那些概念、理論等太抽象,不易理解,教與學都有較大難度。因此,教師必須在課堂教學方面下大功夫,激發(fā)起學生的興趣。
1、精心設(shè)計導語。新課導入是課堂教學的開端,也是能否抓住學生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節(jié)。
2、著力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問題。a、形象比喻。計算機的課堂教學中,有許多專業(yè)詞匯,對學生來說,不夠通俗,因此,學生會感到難以理解,難記憶,枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學習科目聯(lián)系起來,用生動形象的比喻來幫助學生建立概念,這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復(fù)雜的理論生動而形象化,而且還可以激發(fā)學生學習電腦的興趣。例如:在初一年級講文件與文件夾概念時,把建立文件比喻成往練習本寫內(nèi)容,把文件的命名比喻成給練習本寫名字,寫名字是為了管理文件的方便;把文件夾比喻成辦公桌上的文件盒,并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒,把文件放在文件夾內(nèi)是為了管理多個文件的方便;把文件的復(fù)制比喻成抄作業(yè),把文件的移動比喻成搬家等等。由此引發(fā),作深入講解。這樣,使學生覺得所學內(nèi)容看得到,摸的著,用得上,提高了教學效果。b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時,我給同學們講了一個故事,名字叫小毛學電腦。其大意是:小毛在剛學電腦時,以為自己感染上了計算機病毒,害怕得不得了,后來他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后,小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中,同學們興趣盎然,情緒高漲,不時發(fā)出開懷的笑聲,在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識。c、奇妙演示。今年學校多媒體教室的建成,為教學提供了良好的教學硬件環(huán)境。,由于機房現(xiàn)有設(shè)施的落后,對于多媒體的知識無從讓學生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件,讓學生通過聽、看、想等感官協(xié)調(diào)并用,發(fā)揮其形象思維,把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學生的頭腦中。
3、在課堂教學中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用。漢語本身博大精深,語言豐富多彩,在不同的場合語言的`作用能左右氣氛,詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;當然想象比喻、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當運用。
在講解計算機病毒時,我就給學生講生活中有人曾經(jīng)問過我一個問題:計算機病毒會不會傳到我身上,我能用計算機嗎?一講完這個,學生馬上就議論開了,計算機病毒雖然不能傳染給人,但對它同類的計算機則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣,這樣學生對病毒的認識就有了質(zhì)的改變,效果自然好了。在講win95基本操作中的菜單時,我就講:這可不是飯店吃飯的菜單,但它們的確有共同之處,飯店吃飯的菜單可以用來點菜,稍等片刻你點的菜就由師傅燒好,服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項(菜名)時,就會由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)。這樣學生以下子就能夠和飯店的菜單聯(lián)系起來,加深了理解。學生既有興趣,又容易掌握所講的內(nèi)容。
4、與其他學科有機結(jié)合,提高學生的學習能力。隨著學生計算機知識的積累和豐富,我把他們引入到與語文、數(shù)學、美術(shù)等同步的計算機教學軟件上去。如讓他們在計算機上做算術(shù)題、打生字、組詞等,使他們感到用計算機學習功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合,讓學生把美術(shù)作業(yè)帶入微機課堂。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術(shù)作業(yè)。同學們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計算機屏幕上,興奮極了。
二、鉆研業(yè)務(wù),不斷學習。
計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求,只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術(shù)教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應(yīng)新形勢的要求。為此,我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等,掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài),了解信息技術(shù)教學的新動向;繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論,并將其應(yīng)用到自己的教學中,使自己的教學工作適應(yīng)中學生身心發(fā)展的需要。同時,抽出時間去聽別的教師的課,在聽課中學習其他教師的教學方法,取長補短,優(yōu)化自己的課堂教學。
三、做好歸納與小結(jié),使學生對知識得整體構(gòu)建水到渠成。
學生的學習使一個循序漸進的過程,在學新知識時,往往是先從局部分散的學,最后才有一個整體的了解。信息技術(shù)課程課時少,內(nèi)容多,往往沒有復(fù)習的時間,但不復(fù)習,學生腦子一盤散沙,所以本學期我在如何復(fù)習上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習的方法。在教學中根據(jù)實際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過對知識和操作步驟的歸納,讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來,加強記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達到教學要求。
如在講完資源管理器后,我總結(jié)出資源管理器內(nèi)文件或文件夾的五種常用操作:新建、重命名、刪除、復(fù)制、移動;磁盤的兩種常用操作:格式化、整盤復(fù)制。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過程幾大步:1、確定主題;2、搜集資料;3、加工素材。輸入文字,插入圖片、視頻、聲音,設(shè)計美觀大方的版面;4、制作合理的動畫效果;5、設(shè)置幻燈片的切換效果;6、設(shè)置合理的超級鏈接。這樣通過歸納總結(jié),使學生不僅掌握各知識點的操作,也對知識有了一個整體的認識。
四、學校微機管理
學校計算機房已建立七年了,七年來機房在信息技術(shù)教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用,為了使各年級教學任務(wù)順利完成,本學期我主要作了以下工作:
1、對機房按時安裝教師、學生所用的軟件。
2、機子出現(xiàn)問題及時維修,確保學生的使用。
3、及時清潔主機、機房內(nèi)的灰塵,保證機房內(nèi)干凈整潔,以延長機子的使用壽命。
總而言之,無論在教學工作中還是學校微機管理上,我兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能圓滿完成本學期的所有任務(wù)。
第3篇 高中信息技術(shù)教學工作自我總結(jié) 1300字
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學年已過去,新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學年的工作作一總結(jié),為新學年的工作確立新的目標。
一、思想認識
我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
二、教學工作
在教學工作方面,整學期的教學任務(wù)都非常重,獨自一人擔任高一8個班級的信息技術(shù)課,一周課時高達17節(jié),但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)??措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)本文來自轉(zhuǎn)載請注明揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
這學年我還一個人承擔了高一信息技術(shù)選修課程《asp網(wǎng)頁制作》和《數(shù)據(jù)庫管理》課題。我查閱了很多的書籍和資料;
三、學校工作
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦室3的維護任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務(wù),一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我將更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學期里,成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的會考本文來自轉(zhuǎn)載請注明任務(wù)。相信會考成績會是100%的優(yōu)秀。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。