- 目錄
幼兒園班級管理制度欄旨在為幼兒提供一個安全、有序、和諧的學習環(huán)境，通過規(guī)范教師的行為準則、班級日常運作流程以及家長溝通機制，確保每個孩子都能在幼兒園得到全面而有效的照顧。
包括哪些方面
1. 教師職責：明確教師在教學、安全管理、衛(wèi)生保健等方面的責任和義務。
2. 幼兒行為規(guī)范：設定適合幼兒年齡特點的行為準則，培養(yǎng)良好的生活習慣和社會行為。
3. 班級活動管理：規(guī)定課程安排、游戲活動、戶外活動的組織和執(zhí)行標準。
4. 安全管理：制定緊急情況處理預案，確保幼兒在園內的安全。
5. 衛(wèi)生保?。阂?guī)定衛(wèi)生清潔標準，以及疾病預防和應對措施。
6. 家園合作：建立家長溝通渠道，定期舉行家長會，共同參與幼兒的教育成長。
重要性
1. 保障幼兒權益：良好的管理制度能確保每個幼兒在幼兒園得到公平、公正的對待，促進其全面發(fā)展。
2. 提升教學質量：規(guī)范化的管理有助于提高教師工作效率，保證教學質量和效果。
3. 增強家長信任：清晰的制度能讓家長了解幼兒園的運作方式，增強他們對幼兒園的信任感。
4. 防范風險：通過安全管理規(guī)定，可以預防和減少意外事故的發(fā)生，保護幼兒的生命安全。
方案
1. 制度制定：由園長、教師代表、保健醫(yī)生共同參與，結合國家法規(guī)和幼兒教育理論，制定出符合本園特色的管理制度。
2. 培訓實施：對全體教職工進行制度培訓，確保每個人都清楚自己的職責和工作流程。
3. 監(jiān)督反饋：設立監(jiān)督機制，定期檢查制度執(zhí)行情況，對存在的問題及時調整優(yōu)化。
4. 家長參與：通過家長開放日、家長微信群等方式，讓家長了解并參與到班級管理中，共同維護良好的班級氛圍。
5. 動態(tài)調整：隨著幼兒園的發(fā)展和幼兒需求的變化，管理制度應適時進行修訂和完善，保持其適應性和有效性。
通過上述方案，我們期望構建一個既科學又人性化的幼兒園班級管理制度，為每一位幼兒的健康成長提供堅實的保障。
幼兒園班級管理制度欄范文
第1篇 新地幼兒園班級安全防范管理檢查制度
新世紀幼兒園班級安全防范管理檢查制度
1、班長是班級安全管理負責人,班級教師、保育員是安全管理人員。
2、班長負責定期檢查班級設施設備情況,如有安全隱患馬上以口頭和書面形式報告園有關管理人員。
3、當班教師必須在一日活動中將幼兒的安全放在首位,在教育活動計劃中能有計劃地對幼兒進行安全教育,保證各項活動組織有序。
4、當班教師必須嚴格執(zhí)行幼兒園《接送卡使用制度》。
5、在組織幼兒一日活動中,當班保教人員不得擅離職守。
6、幼兒一日活動中,如果發(fā)生安全意外,當班教師必須立即報告園領導、保健室,不得私自處理。
7、如果保教人員違反我園安全管理制度,致使幼兒發(fā)生意外,則依據我園有關制度予以嚴懲。
第2篇 幼兒園班級管理細則范文
幼兒園班級管理細則,下面是小編帶來的幼兒園班級管理細則,歡迎參考!
幼兒園班級管理細則【1】
一、 班級成員愛崗敬業(yè),團結協(xié)作,樂于奉獻,勇于創(chuàng)新。
二、 師德修養(yǎng)好,與幼兒平等相處,無體罰或變相體罰幼兒現象。
三、 班級物品管理嚴格,無損壞、無丟失。
四、 活動室、盥洗室、寢室窗明地凈,物品擺放有序,無衛(wèi)生死角。
玩具擺放位置適中,便于幼兒自由取放。
五、 廁所無異味、無污垢,隨時保潔地面并保持干燥,防止幼兒滑倒。
六、 教師與幼兒共同創(chuàng)設環(huán)境并根據教育需要更新。
七、 區(qū)角創(chuàng)設有新意,符合幼兒特點,活動區(qū)不少于6個,各類區(qū)角的材料豐富,并隨時補充更新。
八、 嚴把消毒管,有消毒記錄。
無傳染病流行。
按時準確為患病幼兒服藥,無漏服現象。
九、 時刻保障幼兒安全,消除不安全隱患。
戶外活動時。
應細心觀察、照顧幼兒,嚴防各類事故的發(fā)生。
十、 因人施教,注重個體差異,對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
十一、 幼兒思維活躍,愛學習,守紀律,一日常規(guī)好,教學目標完成好。
十二、 按時記錄家園聯(lián)系手冊,及時與家長溝通幼兒情況,每學期至少與每位家長談話一次,并做好記錄, 重點幼兒還應進行家訪。
十三、 及時向園長反應家長的合理化建議,并在班級工作中及時落實。
一日常規(guī)
幼兒園教師一日工作程序
7:10教師到崗
幼兒入園及晨間活動(7:10-8:00)
1、做好室內外清潔工作及室內通風,根據氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。
2、熱情接待家長,做好幼兒晨檢,發(fā)現問題及時處理。
清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況,有重點地向家長了解幼兒情況,對幼兒健康、情緒等進行觀察,做到心中有數,做好個別幼兒工作。
教育幼兒使用禮貌用語,指導幼兒將所帶物放整齊。
3、組織并帶領幼兒參加勞動,指導值日生工作(整理書本、杯子、物品等)。
組織指導好晨間活動,為幼兒提供動手動腦的活動材料,及時變換活動材料。
幼兒早餐時間(8:00-8;40)
晨讀或游戲(8:40-9:00)
根據本班幼兒實際有計劃地組織安排輕松愉快的游戲活動或進行晨讀,與個別幼兒談話,幼兒與幼兒自由交談。
教育活動(9:00-9:30;10:30-11:00;)
1、根據活動內容,提供直觀、形象地教玩具,調動幼兒多種感官,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
2、根據活動的需要,選擇適當的活動形式及教學方法,充分利用大自然中環(huán)境資源進行教育。
尊重幼兒的個體差異,能體現對個別幼兒教育與指導。
3、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和常規(guī),讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經驗提高能力,發(fā)揮幼兒的三性。
4、根據幼兒年齡特點,掌握活動時間和活動量,注意動靜結合。
做到活動內容心中有數,教具提前準備。
5、集體活動與小組活動相結合,使幼兒相互影響,感受尊重、信任、溫暖。
課間操(10:00-10:30)
1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等,注意照顧個別幼兒,安排適合幼兒體質的活動量和密度。
2、教育幼兒聽從老師指令,整齊排隊進入操場;帶領幼兒按音樂節(jié)拍認真做操,動作協(xié)調,精神飽滿;注意糾正個別幼兒做操姿勢。
3、組織幼兒有序入廁,允許幼兒需要隨時入廁大小便。
掌握幼兒蹲坑時間,提醒幼兒便后洗手。
創(chuàng)造性游戲(11:00-11:30或16:00-16:25)
1、保證幼兒的活動時間。
主動參與活動,及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況,引導幼兒解決活動中出現的問題。
2、能和幼兒共同創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境,為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。
尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異,加強個別指導。
3、根據幼兒活動情況,注意調整活動材料,激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣。
4、開展游戲講評,給幼兒講評的機會,注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。
午餐(11:20-12:30)
1、組織照顧好餐前盥洗,保持地面清潔,指導幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。
安排安靜的游戲如聽音樂、體態(tài)語言、手指游戲。
2、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗勺,養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習慣。
3、餐后組織5-10分鐘的戶外散步活動,提醒幼兒午睡前入廁。
其它同早餐。
午睡(12:10-14:30)
1、指導幼兒正確有序地脫衣服,折疊整齊后放在指定位置。
幫助幼兒蓋好被子,糾正不良睡姿。
2、巡視幼兒睡眠情況,發(fā)現異常及時處理,及時匯報。
在幼兒午睡期間不離開寢室,照顧好睡眠時入廁幼兒,防止著涼。
3、睡前給幼兒講3-5分鐘的故事,為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。
喝水、吃點、午起床(14:10-15:10)
1、提醒并幫助幼兒穿衣服,指導幼兒整理床鋪。
檢查幼兒衣褲、鞋襪,保證幼兒服裝整齊、舒適,頭發(fā)整齊。
2、根據天氣變化和幼兒身體狀況,為幼兒增減衣服。
3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水,指導提醒幼兒用自己的水杯喝水,不浪費水。
注意衛(wèi)生保健要求,檢查幼兒飲水量。
4、組織幼兒安靜吃點以及點后的衛(wèi)生清理。
戶外活動(11:00-11:30或16:00-16:30)
1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動,保證幼兒的活動時間、空間。
2、提醒幼兒注意安全,加強安全教育,教會幼兒自我保護的方法。
3、尊重幼兒意愿開展游戲活動,激發(fā)幼兒集體游戲又能自選游戲,引導幼兒評價游戲,關注幼兒的活動,將幼兒的活動置于視線之內。
離園(17:00-17:30)
1、提醒幼兒收放玩具;檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子;穩(wěn)定幼兒情緒,教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。
2、有計劃地與家長簡單交流談話,做家長工作;注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動;將全托幼兒交晚護導老師并簡單交接有關情況。
幼兒園班級管理細則【2】
一、熱愛幼兒,尊重幼兒,對兒童態(tài)度和藹親切,把兒童看做學習、生活的主人,師生關系平等和諧。
二、認真落實《規(guī)程》,努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,促進幼兒動手、動腦,使每個幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展。
三、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業(yè)要求。
上班時不化濃妝,不穿高跟鞋,長發(fā)扎起,不佩戴耳環(huán)等裝飾物。
四、舉止文明,語言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動問候別人和小朋友。
為人師表,在兒童面前行為規(guī)范,話不俗,語不高。
在園堅持使用普通話。
五、尊重家長,主動與幼兒家庭配合,及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展情況,虛心接受批評、建議,不斷改進工作。
六、遵守園內各項規(guī)章制度,服從幼兒園工作安排。
上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天;不使用兒童任何物品(被褥、碗、毛巾、盆等)。
當班時不使用通訊工具。
七、遵守園紀,團結同志,同志間友好交往,有意見通過正當渠道提出,不在背后議論。
八、愛護公物,講究衛(wèi)生,,保護園內各種設施、玩具、器械。
不亂扔果皮、紙屑。
勤儉節(jié)約:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧等。
九、廉潔奉公,不吃請,不受禮,不將公物歸為已有。
十、注意安全,防火防盜,維護公德,遵紀守法,積極參加社會公益活動
教師工作職責
一、根據國家規(guī)定的《幼兒園教育指導綱要》,結合本班幼兒的特點和個體差異,制定教育教學工作計劃,并組織實施。
二、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。
三、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導并配合保育員管理本班幼兒生活,做好衛(wèi)生保健工作。
四、與家長保持經常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,探討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
五、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動。
六、虛心接受班園長工作指導,并定期向園長匯報,接受其檢查。
午眠值班教師職責
一、教師值班時應勤巡視、勤觀察,一旦發(fā)現幼兒有異常情況,立即報園長,及時處理。
二、幼兒進午睡室之前,值班教師先認真檢查午睡室有無安全隱患,一旦發(fā)現及時排除。
三、根據氣候變化,注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作,及時為幼兒蓋好被子,隨時糾正幼兒不良睡姿。
四、教師值班時,要勤走動、勤巡視,不得睡覺,不聊天或做與工作無關的事情。
注意對體弱幼兒和好動幼兒的管理,杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩?，F象;發(fā)現幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長,并及時送醫(yī)院救治
班級幼兒安全管理制度
一、教師要做好一日活動內對幼兒的安全管理,隨時讓幼兒在教師視線范圍內活動。
二、教師要經常教育幼兒有序地玩,不互相爭搶玩具,不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的游戲,及時制止幼兒的過激行為。
三、隨時清點幼兒人數,做好交接班工作,防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發(fā)生。
四、每天堅持對室內、外環(huán)境、設施的安全檢查,特別是戶外活動前,要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品,檢查活動材料、設施是否安全,發(fā)現問題及時處理,確保幼兒活動安全。
五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全,嚴禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶,避免幼兒燙傷。
六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管,避免意外事故發(fā)生。
七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內;不佩戴項鏈、耳環(huán)、別針等危險物品。
八、所有電器用后,馬上切斷電源。
九、隨時對幼兒進行案例教育,講解和宣傳安全科學知識,增強幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
十、午睡值班要勤巡視,勤觀察,及時發(fā)現生病的幼兒,防止意外事故的發(fā)生。
十一、嚴格執(zhí)行認人接送制度,嚴禁對教師不熟悉人來接孩子時,必須與家長進行身份核對,與家長確認后簽字才可交接。
幼兒園家園聯(lián)系制度
1、各班老師開學一周內,必須交詳細的幼兒花名冊。
如有增減,隨時上報,每月對全班幼兒家訪一次。
2、按要求做好家訪工作
1)、每期開學前,對本班幼兒進行全面家訪一次。
2)、每期上門家訪一次。
3)、根據幼兒情況,隨時與家長交接意見。
3、教師應了解本班每個幼兒健康狀況、個性特征、家庭教育環(huán)境,有針對性的開展家長工作。
4、教師應按時向家長反饋幼兒在園發(fā)展情況。
1)、全園各班間月以書面形式反饋教學內容。
3)、新學期的第一天,對新來幼兒家長進行電話聯(lián)系,報告幼兒在園情況。
5、對每天缺勤的幼兒,教師要及時了解缺勤原因,并做好記載,發(fā)現傳染病,及時上報。
6、辦好每期的家園欄。
7、幼兒園每期召開家長會,家長開放日活動一次。
8、凡幼兒重病住院治療,班級老師應上門看望。
晨檢制度
2、認真做好:
一摸:是否發(fā)燒;
二看:咽部、皮膚和精神;
三問:飲食、睡眠、大小便情況;
四查:有無攜帶不安全物品,發(fā)現問題及時處理并作好記載。
3、定期和不定期向幼兒進行安全意識教育,讓幼兒學會自我保護。
4、班級教師對幼兒每天要進行3-4次晨檢,并有記錄
一。
體弱兒管理制度
1、制定對體弱兒的管理計劃。
2、建立體弱兒個案登記表。
3、與家長取得聯(lián)系,查找原因,共同配合,促進幼兒盡快恢復健康。
4、一年進行匯總結案。
隔離制度
1、有專用保健室、觀察床,保健用品。
2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療,所在班級徹底消毒,患者待隔離期滿,痊愈后,經醫(yī)生證明方可回園。
3、對患兒專人護理,仔細觀察,按時服藥和喂飯。
4、對患傳染病的幼兒所在班級和與傳染病患者接觸的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。
檢疫期間不收新兒童,幼兒不混班,不串班。
檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、工作人員家中及幼兒家中發(fā)現傳染病人時應報告園領導,采取必要措施。
第3篇 幼兒園班級財產管理制度（3）
幼兒園班級財產管理制度(三)
一、分配各班使用的財產、物資要分類編號,立冊登記,由班級教師負責保管,每學年結束前清點班務財產,在保管員的見證下如數交班。新接管的班級教師按冊驗收,數目相符在交接欄內簽名,以示班務財產物資交接清楚。
二、各班保管使用的財產、物資,非本班人員不得擅自拿用,特殊需要的可借用,定期歸還,如有損壞負責賠償。
三、班務財產在使用期間有損壞、遺失,應及時向分管領導報告,屬合理損耗的準予注銷并根據需要重新補發(fā),登記入冊。屬不合理損耗,當事人負責賠償。
