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課桌管理制度是一項(xiàng)旨在維護(hù)校園秩序，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提升教育資源利用效率的重要規(guī)定。它涵蓋了課桌的分配、使用、保養(yǎng)、維修以及違規(guī)處理等多個(gè)方面。
包括哪些方面
1. 課桌分配：明確新生入學(xué)時(shí)的課桌分配流程，以及因特殊情況需要調(diào)整座位的規(guī)則。
2. 課桌使用：規(guī)定課桌的使用規(guī)范，包括保持桌面整潔、禁止刻畫涂鴉等行為。
3. 課桌保養(yǎng)：制定定期清理和檢查制度，確保課桌的清潔和完好。
4. 維修管理：設(shè)立報(bào)修流程，及時(shí)處理?yè)p壞的課桌。
5. 違規(guī)處理：設(shè)定對(duì)違反規(guī)定的處罰措施，如罰款、社區(qū)服務(wù)等。
6. 教育宣傳：通過(guò)教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)公共財(cái)物意識(shí)。
重要性
課桌管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 保障學(xué)習(xí)環(huán)境：良好的課桌狀態(tài)有助于學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
2. 提升資源利用率：合理分配和維護(hù)課桌，可以避免資源浪費(fèi)，延長(zhǎng)課桌使用壽命。
3. 培養(yǎng)責(zé)任感：通過(guò)制度約束，培養(yǎng)學(xué)生的公共財(cái)物責(zé)任感和社會(huì)公德心。
4. 維護(hù)校園秩序：規(guī)范的課桌使用，有利于維護(hù)課堂紀(jì)律，營(yíng)造有序的學(xué)習(xí)氛圍。
方案
1. 制定詳細(xì)的課桌分配表，按照班級(jí)和學(xué)號(hào)進(jìn)行有序分配，確保公平公正。
2. 定期組織衛(wèi)生檢查，對(duì)不遵守規(guī)定的個(gè)人進(jìn)行提醒和教育，嚴(yán)重者進(jìn)行適當(dāng)處罰。
3. 設(shè)立課桌維修熱線，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)損壞立即報(bào)告，及時(shí)維修。
4. 開(kāi)展愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)故事、案例等方式增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
5. 建立反饋機(jī)制，定期收集學(xué)生對(duì)課桌使用和管理制度的意見(jiàn)和建議，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
課桌管理制度的實(shí)施需要全體師生共同參與，只有大家共同遵守，才能真正發(fā)揮其作用，打造一個(gè)整潔、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課桌管理制度范文
第1篇 中小學(xué)校課桌椅管理制度-4
中小學(xué)校課桌椅管理制度(4)
1、學(xué)校將按各班人數(shù)配齊新課桌椅,學(xué)?？倓?wù)處與各班主任簽定領(lǐng)用手續(xù),班主任做為各班新課椅使用人的總代表要對(duì)本班的所有新課桌椅的安全負(fù)責(zé)。
2、班主任要將本班每一套新課桌椅責(zé)任到每一位學(xué)生。學(xué)生在小學(xué)階段內(nèi)要一直使用保管本套課桌椅,中途不準(zhǔn)調(diào)換。
3、各班如有轉(zhuǎn)出學(xué)生時(shí),須先將本人的課桌椅交換學(xué)校后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明,本班如有轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生時(shí),班主任要及時(shí)通知總務(wù)處,辦理領(lǐng)用新課桌椅的手續(xù)。
4、學(xué)校課桌椅的檢查管理由學(xué)校公物管理小組負(fù)責(zé),每周定時(shí)檢查,結(jié)果與班級(jí)管理分?jǐn)?shù)掛鉤。
5、關(guān)于損壞賠償?shù)囊?guī)定。
(1)如發(fā)現(xiàn)課桌椅有刻畫現(xiàn)象,每發(fā)現(xiàn)一處扣班級(jí)管理1分,每發(fā)現(xiàn)一字或一處涂鴉扣班級(jí)管理分1分。如有較大人為損壞將酌情按桌椅價(jià)值的30%---100%賠償學(xué)校的損失。
(2)課桌椅在使用過(guò)程中如出現(xiàn)非人為損壞,應(yīng)及時(shí)通知總務(wù)處進(jìn)行維修。
(3)班級(jí)如果丟失課桌椅,責(zé)任人賠償學(xué)校全部損失,班級(jí)如出現(xiàn)非本班的課桌椅,則扣本班級(jí)管理分5分。
第2篇 某中心小學(xué)課桌椅管理制度
中心小學(xué)課桌椅管理制度
1、學(xué)校將按各班人數(shù)配齊新課桌椅,學(xué)?？倓?wù)處與各班主任簽定領(lǐng)用手續(xù),班主任做為各班新課椅使用人的總代表要對(duì)本班的所有新課桌椅的安全負(fù)責(zé)。
2、班主任要將本班每一套新課桌椅責(zé)任到每一位學(xué)生。學(xué)生在小學(xué)階段內(nèi)要一直使用保管本套課桌椅,中途不準(zhǔn)調(diào)換。
3、各班如有轉(zhuǎn)出學(xué)生時(shí),須先將本人的課桌椅交換學(xué)校后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明,本班如有轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生時(shí),班主任要及時(shí)通知總務(wù)處,辦理領(lǐng)用新課桌椅的手續(xù)。
4、學(xué)校課桌椅的檢查管理由學(xué)校公物管理小組負(fù)責(zé),每周定時(shí)檢查,結(jié)果與班級(jí)管理分?jǐn)?shù)掛鉤。
5、關(guān)于損壞賠償?shù)囊?guī)定。
(1)如發(fā)現(xiàn)課桌椅有刻畫現(xiàn)象,每發(fā)現(xiàn)一處扣班級(jí)管理1分,每發(fā)現(xiàn)一字或一處涂鴉扣班級(jí)管理分1分。如有較大人為損壞將酌情按桌椅價(jià)值的30%---100%賠償學(xué)校的損失。
(2)課桌椅在使用過(guò)程中如出現(xiàn)非人為損壞,應(yīng)及時(shí)通知總務(wù)處進(jìn)行維修。
(3)班級(jí)如果丟失課桌椅,責(zé)任人賠償學(xué)校全部損失,班級(jí)如出現(xiàn)非本班的課桌椅,則扣本班級(jí)管理分5分。
第3篇 課桌椅管理制度
一、學(xué)生大部分時(shí)間在課堂學(xué)習(xí),課桌椅是學(xué)習(xí)的必要設(shè)備,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康有密切關(guān)系。因此,重點(diǎn)在于抓好《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(修訂草案)》的落實(shí)。努力使課桌椅適合學(xué)生的身材,形成一個(gè)桌、人、椅三者合理的、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體,以利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持良好的姿勢(shì),尤其是讀寫姿勢(shì)。因?yàn)榱己玫淖x寫姿勢(shì)具有不易疲勞的體位及合理的書寫距離。只有課桌椅的大小高低適合學(xué)生的身材,使其在學(xué)習(xí)時(shí)視覺(jué)不緊張,胸膛和腹腔的器官不受壓制,呼吸自由,血流舒暢,骨骼肌肉的負(fù)擔(dān)盡量減輕,并均勻地分配在每一個(gè)支點(diǎn)上,那么,才可以減少體力緊張所引起的疲勞,防止脊柱彎曲與視力減退。
二、要注意課桌椅的構(gòu)造。務(wù)必使課桌椅簡(jiǎn)樸、牢固、輕巧、美觀。桌面有斜面(坡度1:7)和平面(或有l(wèi)度的微小斜坡)兩種,前者有利聽(tīng)課與閱讀,后者有利于珠算、手工、毛筆書法。但無(wú)論采用斜面桌還是平面桌,其桌面大小要能放下課本、練習(xí)本、文具等用品,作業(yè)方便,上臂和肘部能自由地活動(dòng)而不妨礙鄰座,桌面的前后寬度與左右長(zhǎng)度,既要照顧教室面積和班級(jí)學(xué)生數(shù),又不能違背“課桌的功能尺寸表”確定的型號(hào)要求。
桌下空區(qū)要使學(xué)生就座后下肢能自由移動(dòng)。椅子要有靠背并略向后傾斜,靠背橫板高度適合于腰背彎曲,要使學(xué)生坐下感到舒服。單人椅前緣不要有棱角,要使學(xué)生就座時(shí)椅前緣能伸進(jìn)桌下。椅高要使學(xué)生坐好后腿能彎成直角,兩腳掌能平放地面,身體重量均勻地分布在靠背、坐面與地面上。桌椅之間的關(guān)系要合理適中,課桌椅的高差要能使前臂放在桌面上與桌面成35~45度角時(shí),肩膀不上聳也不下垂,頭微前傾。利用靠背端坐時(shí),眼與桌面距離能保持在35厘米左右。
三、在設(shè)計(jì)、定制(選購(gòu))、分配、使用課桌時(shí),要根據(jù)各年級(jí)、各班學(xué)生不同身高的組成情況,具體確定各種型號(hào)課桌椅所占的比例,切忌一刀切。中學(xué)要以單人桌為主,小學(xué)要以雙人桌為主。桌與椅一定要配套使用,盡量做到按學(xué)生身高對(duì)號(hào)入座,并應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高變化情況每學(xué)期開(kāi)學(xué)前作一次全校范圍內(nèi)的調(diào)整,切忌怕麻煩,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。
