學(xué)管管理制度是學(xué)校運(yùn)營(yíng)的核心組成部分，旨在確保教育質(zhì)量和學(xué)生管理的高效有序。它涵蓋了教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生行為規(guī)范、教師職責(zé)、資源分配等多個(gè)層面，旨在建立一個(gè)公平、公正、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
包括哪些方面
1. 教學(xué)管理：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，以及教師的教學(xué)職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)。
2. 學(xué)生管理：涵蓋學(xué)生的行為規(guī)范、出勤管理、成績(jī)記錄、獎(jiǎng)懲制度，以及學(xué)生權(quán)益保護(hù)。
3. 資源管理：涉及教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施的使用和維護(hù)，以及教學(xué)資源的分配和更新。
4. 家校溝通：建立家長(zhǎng)參與機(jī)制，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。
5. 培訓(xùn)與發(fā)展：為教師提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，提升教育教學(xué)能力。
重要性
學(xué)管管理制度的重要性不言而喻。它不僅是規(guī)范學(xué)校日常運(yùn)作的基石，也是保障教育公平、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。良好的管理制度能激發(fā)教師的工作熱情，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能增進(jìn)家校間的信任，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
方案
1. 制定詳細(xì)的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。
2. 設(shè)立行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)尊重、誠信和責(zé)任，通過獎(jiǎng)懲制度鼓勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好品行。
3. 建立透明的資源分配機(jī)制，優(yōu)先保障教學(xué)需求，定期評(píng)估和更新教學(xué)資源，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。
4. 定期組織家長(zhǎng)會(huì)，建立有效的家校溝通平臺(tái)，及時(shí)解決學(xué)生問題，增強(qiáng)家校合作。
5. 設(shè)立教師培訓(xùn)和發(fā)展基金，鼓勵(lì)教師參加專業(yè)研討會(huì)，提升教學(xué)技能和教育理念。
學(xué)管管理制度應(yīng)以學(xué)生為中心，兼顧教師發(fā)展和家長(zhǎng)參與，通過持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化，構(gòu)建一個(gè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能確保每個(gè)學(xué)生在知識(shí)、技能和品格上都能得到充分的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育的真正價(jià)值。
學(xué)管管理制度范文
第1篇 小學(xué)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度
小學(xué)(學(xué)校)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
1、各科教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制定總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份,計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。
2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)各類教學(xué)大綱、教材和任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃,計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排、儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購置及儀器的檢查和維護(hù)等。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織和實(shí)施
1、教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》,按規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況試做實(shí)驗(yàn),做到“胸中有數(shù)”。
2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握實(shí)驗(yàn)原理,并劃分實(shí)驗(yàn)小組,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,重視安全操作教育。
3、實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。
4、任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),及時(shí)解決,但不可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況,對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng),并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估和考核
1、實(shí)驗(yàn)開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》、(實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總)
2、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場(chǎng)操作為主,并輔之筆試與口試,考核學(xué)生的理論分析與思維能力。
3、對(duì)學(xué)生的考察應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。
4、對(duì)教師的考察除通過教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外,還可用表格進(jìn)行調(diào)查。
5、所有考察登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
第2篇 某實(shí)驗(yàn)小學(xué)外來員工子女入學(xué)管理制度
實(shí)驗(yàn)小學(xué)外來員工子女入學(xué)管理制度
1.學(xué)校要加強(qiáng)溫暖教育,廣泛開展同在藍(lán)天下的教育活動(dòng),讓外來員工子女消除陌生感、自卑感,增進(jìn)與城市學(xué)生的認(rèn)同感。
2.學(xué)校對(duì)外來員工中特困子女要落實(shí)兩免一補(bǔ)政策,特困外來員工子女憑低保證注冊(cè),學(xué)校免收書本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi),寄宿生免寄宿費(fèi)并給予生活補(bǔ)助費(fèi)。
3.在入隊(duì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、參與文體活動(dòng)等方面都要充分考慮外來員工子女的構(gòu)成。
4.學(xué)校要進(jìn)行外來員工子女學(xué)習(xí)程度摸底,針對(duì)不同情況開展有針對(duì)性的培優(yōu)輔差工作。
5.學(xué)校對(duì)外來員工子女采用開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用等級(jí)制,不得將他們的成績(jī)排隊(duì)、公布;針對(duì)學(xué)習(xí)程度差異較大的現(xiàn)狀,嘗試作業(yè)練習(xí)分層次。
6.學(xué)校在英語、信息技術(shù)等外來員工子女薄弱的學(xué)科上,要通過師資、課時(shí)、設(shè)備等方面的傾斜,讓他們跟上教學(xué)進(jìn)度。
7.學(xué)校要為外來員工子女建立學(xué)籍,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生統(tǒng)一管理,體現(xiàn)一視同仁。學(xué)校每學(xué)期至少要組織一次對(duì)外來員工子女學(xué)習(xí)狀況的督查與指導(dǎo)。
第3篇 大學(xué)管理協(xié)會(huì)部門會(huì)議制度
為規(guī)范各部門日常工作流程,提高部門工作效率,根據(jù)協(xié)會(huì)章程的指導(dǎo)精神,特制定各部門會(huì)議制度。
第一條協(xié)會(huì)各部門可在遵守協(xié)會(huì)相關(guān)規(guī)定的前提下制定部門例會(huì)制度,也可根據(jù)工作需
要適時(shí)組織召開,至少每三周要有一次部門全體會(huì)議。每次活動(dòng)舉辦后必須召開總
結(jié)會(huì),出席者為各部室主要成員,結(jié)合工作需要可邀請(qǐng)其他人員參加部門擴(kuò)大會(huì)
議。
第二條會(huì)議主要內(nèi)容:部室主要人員對(duì)所做工作的匯報(bào)與總結(jié);擬定下一階段工作計(jì)劃;重大問題的議定;困難問題的解決。與會(huì)人員須在會(huì)議前就上述內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備,會(huì)議過程中要認(rèn)真做好會(huì)議記錄。
第三條部門召開會(huì)議之前由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知需到會(huì)的人員。
第四條會(huì)議參與者在會(huì)上要暢所欲言,各抒己見,允許持有不同觀點(diǎn)和保留意見。但會(huì)上一旦形成決議,無論個(gè)人同意與否,都應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
第五條嚴(yán)守會(huì)議紀(jì)律,保守會(huì)議秘密,在會(huì)議決議未公布之前,不得私自泄漏會(huì)議內(nèi)容、影響決議實(shí)施。
第六條參加會(huì)議要提前到場(chǎng)簽到,部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織簽到及會(huì)場(chǎng)布置工作。
第七條會(huì)議由各部門專門人員負(fù)責(zé)會(huì)議的記錄,整理后存檔。
第八條會(huì)議期間要保持會(huì)場(chǎng)的安靜,通訊工具要關(guān)閉或調(diào)成振動(dòng)。
第九條參加會(huì)議不得無故缺席、遲到、早退。無故缺席連續(xù)達(dá)3次者視作自動(dòng)退會(huì)處理。遲到、早退者各部門內(nèi)部提出警告,連續(xù)達(dá)3次者,協(xié)會(huì)通報(bào)批評(píng)并記入檔案。
第十條有特殊原因不能參加會(huì)議者,需至少提前一小時(shí)向部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,并有會(huì)議記錄人員記錄。每學(xué)期會(huì)議請(qǐng)假累計(jì)達(dá)6次者,協(xié)會(huì)內(nèi)部通報(bào)批評(píng)。
第十一條會(huì)議的考勤情況各部門要準(zhǔn)確記錄,定期匯總,作為協(xié)會(huì)考核的重要項(xiàng)目。
第十二條會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)由各部門負(fù)責(zé)人決定。
第十三條本制度自頒布之日起執(zhí)行。
第十四條本制度修改權(quán)及解釋權(quán)屬河南大學(xué)管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)團(tuán)。
第4篇 學(xué)校教學(xué)管理制度(范文)
教學(xué)質(zhì)量是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校好壞的基本標(biāo)準(zhǔn),以下是一篇關(guān)于“學(xué)校教學(xué)管理制度”,供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)常規(guī):
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)過程中應(yīng)該遵循的基本要求,是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)中的具體體現(xiàn)。認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī),可使教學(xué)工作納入規(guī)范的軌道,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
一、期初要對(duì)照大綱通讀全冊(cè)教材,了解全冊(cè)教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊(cè)教材中所處的地位,并認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃。
二、備課要加強(qiáng)計(jì)劃性、針對(duì)性,講究實(shí)效性,每位教師必須超備一周的課。教齡在六年以上教師可采用電子備課或書面?zhèn)湔n,可以備簡(jiǎn)案,并要求在教案后寫上教學(xué)反思,每學(xué)期1—3篇;教齡在三年以上,六年以下的教師,必須備詳案,寫教學(xué)反思3—5篇;集體備課時(shí),每位教師都要輪流擔(dān)任中心發(fā)言人,學(xué)期末上交集體備課教案(寫在備課本上),每人至少4篇,開過課的老師,必須寫上教學(xué)反思。學(xué)校對(duì)教師備課檢查三次:開學(xué)初第三周檢查一次,學(xué)期中途抽查一次,期末檢查一次。集體備課教案每學(xué)期抽查1—2次。
三、每節(jié)課都要在預(yù)備鈴響時(shí)到教室門口候課。要準(zhǔn)時(shí)上下課,不拖課、不提早下課。
四、作業(yè)要精選,數(shù)量要有彈性,分必做與選做,批改要及時(shí)認(rèn)真。
五、每月至少聽課2—3節(jié),全學(xué)年至少30節(jié),并記好聽課筆記。
六、每學(xué)期必須撰寫兩篇教學(xué)案例,一篇教學(xué)論文,每學(xué)年開一次校內(nèi)公開課,每學(xué)期必須在年級(jí)段內(nèi)開課1—2次。
七、凡上級(jí)業(yè)務(wù)部門通知要參加的活動(dòng)和會(huì)議必須準(zhǔn)時(shí)參加,不能缺席。
八、提倡個(gè)別輔導(dǎo),嚴(yán)禁占用午休或放學(xué)時(shí)間集體補(bǔ)課。
九、上課時(shí),力求衣著整潔大方,舉止端莊;語言要規(guī)范,不講方言;板書要工整,不寫錯(cuò)別字與繁體字。
十、閑課時(shí)應(yīng)在辦公室備課、批改作業(yè),不做與教育教學(xué)工作無關(guān)的事。
十一、嚴(yán)格按課程表上課,未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),不得私自調(diào)課,不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。
十二、每位教師都要按照教導(dǎo)處安排,承擔(dān)一定的監(jiān)考任務(wù)。監(jiān)考時(shí)要遵守監(jiān)考規(guī)則,集中精力按要求完成任務(wù)。
十三、不得私自向?qū)W生推銷、訂購復(fù)習(xí)資料、課外讀物和其它練習(xí)。
十四、不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙,不準(zhǔn)坐著上課,不能中途隨意離開教室,上課時(shí)應(yīng)關(guān)閉手機(jī)。
十五、不能體罰或變相體罰學(xué)生,妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況,正確處理違紀(jì)學(xué)生,不能隨便責(zé)令學(xué)生離開教室不讓上課,不能責(zé)令學(xué)生重復(fù)抄寫作業(yè)五遍以上。
二、教研活動(dòng)制度
教研活動(dòng)一般是指以教研組為單位,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),通過教研活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
學(xué)校成立由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任組成的教研教改領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),定期研究、檢查、指導(dǎo)教研教改工作。
學(xué)校設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、理化生、史地政、體音美六個(gè)教研組。
各教研組按學(xué)期制定工作計(jì)劃,提出具體工作目標(biāo)、安排具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間,采取保證措施,計(jì)劃要切實(shí)可行。
教研活動(dòng)每?jī)芍苓M(jìn)行一次,活動(dòng)內(nèi)容,時(shí)間,地點(diǎn)預(yù)先訂出。
教研組每學(xué)期組織一次觀摩課。做到課前說課,課堂聽課,課后評(píng)課。
期中、期末教研組組織測(cè)試與質(zhì)量分析。
從實(shí)際出發(fā),每學(xué)期確定兩項(xiàng)教研專題。
認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教研組內(nèi)交流。任課教師每學(xué)期寫一篇較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
每次教研活動(dòng),教師記好筆記,教研組長(zhǎng)做好記錄。
教研組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié),由教務(wù)處定期檢查。
三、聽課、評(píng)課制度
(一)、組織形式:
由學(xué)校負(fù)責(zé)組成五個(gè)聽評(píng)課小組,教研組長(zhǎng)分別任各小組組長(zhǎng),組員為所有任課教師。
(二)、聽課次數(shù):
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周2—3次。
2、教研組長(zhǎng)每周2次。
3、任課教師每學(xué)期至少聽課4-6節(jié),并參加評(píng)課活動(dòng)。
4、班主任每月3次,每學(xué)期保證對(duì)本班的每個(gè)任課教師聽課2次以上。
(三)、聽課方法:
1、聽課人員原則上隨聽課小組進(jìn)行活動(dòng),任課教師及班主任可單獨(dú)聽課。
2、聽課前應(yīng)事先到教務(wù)處領(lǐng)取《聽課記錄表》,聽完課后,填寫《聽課記錄表》并交教務(wù)處。
3、聽課小組聽課后,組織聽課人員進(jìn)行評(píng)課,被評(píng)課教師不參與評(píng)課,評(píng)課后填寫《評(píng)課記錄表》一式二份,一份存檔,一份反饋給被評(píng)課教師。
4、聽課時(shí)可選擇理論課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、復(fù)習(xí)課、體育課。聽課前不事先通知被聽課人。
5、聽課結(jié)束時(shí)應(yīng)檢查教案是否與教學(xué)進(jìn)度相符。
6、教師聽課必須認(rèn)真仔細(xì),并要有書面記錄,課后要對(duì)聽課筆記進(jìn)行整理,并根據(jù)上課的要求寫明教師在授課中的優(yōu)缺點(diǎn);并提出建設(shè)性的意見,以促進(jìn)教師授課質(zhì)量的提高。
7、教師在評(píng)課中要本著實(shí)事求是的精神和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真評(píng)析,既要講優(yōu)點(diǎn),又要指出不足之處,真正達(dá)到交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師教學(xué)水平的目的。
8、教師聽課后,可及時(shí)與授課教師交換意見,不便講的問題可教導(dǎo)主任反映,由主任向任課教師提出,使任課教師及時(shí)得到反饋信息,從而改進(jìn)教學(xué)。
9、教師的聽課記錄每學(xué)期統(tǒng)一抽查1-2次,教師聽課和評(píng)課情況作為教師業(yè)務(wù)考核的基本內(nèi)容之一。
四、教師備課制度
一、教師備課必須深入鉆研教材。
二、每周集體備課一次,堅(jiān)持備課有主講教師,備出教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教法、學(xué)法。
三、保證備課時(shí)間,做到有集體備課記錄,學(xué)校檢查、記錄、評(píng)比。
四、教師個(gè)人備課要結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,注重個(gè)性培養(yǎng)。不得與參考教案雷同,應(yīng)有所創(chuàng)新。
五、備課要超講課前一周。
六、備課教案要做到書寫規(guī)范,字跡工整。
七、通過集體備課確定研討課內(nèi)容、研討時(shí)間、上課人,記錄研討過程。
八、積級(jí)參加集體備課,不許遲到早退。
五、上課、輔導(dǎo)制度
1、學(xué)校不得隨意停課,教師不得隨意缺課,對(duì)因請(qǐng)假所缺課程要及時(shí)補(bǔ)教。
2、教師上課要目的明確,思路清晰,要點(diǎn)突出。講課要緊扣教學(xué)目的,以精講多練為原則,在重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵和地方下功夫。做到講有重點(diǎn),練有目的,講練結(jié)合,按要求完成教學(xué)任務(wù)。
3、講課表達(dá)要嚴(yán)密科學(xué),傳授知識(shí)必須正確、準(zhǔn)確,要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提倡啟發(fā)式,反對(duì)注入式,鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,發(fā)展學(xué)生能力和智力,注重雙邊活動(dòng)。
4、講課語言要準(zhǔn)確清晰,形象生動(dòng),富有啟發(fā)性和吸引力。全體教師必須使用普通話。
5、課堂板書書寫正確工整,規(guī)范清楚,板書設(shè)計(jì)科學(xué),有助于學(xué)生掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、教師上課要儀表端莊,態(tài)度親切自然。并做到不遲到,不早退,不隨意拖堂,不中途退場(chǎng)。不說臟話,不訓(xùn)斥學(xué)生,不吸煙。
7、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),教育學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí),后聽課,先復(fù)習(xí),后作業(yè);先理解,后記憶的良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效益。
7、建立課外輔導(dǎo)制度,凡主要學(xué)科,都必須從時(shí)間、科目、內(nèi)容、人員上予以具體安排,并采取檢查登記等形式予以落實(shí)。
8、輔導(dǎo)一般采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)兩種形式進(jìn)行,集體輔導(dǎo)要針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題組織設(shè)計(jì),個(gè)別輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生存在的具體問題啟發(fā)誘導(dǎo)。切忌重復(fù)濫講或無的放矢。
9、輔導(dǎo)要貫徹依綱扣本和因材施教的原則。保證輔導(dǎo)內(nèi)容不離本,保重點(diǎn),攻難點(diǎn),力求優(yōu)生滿意,中等掌握,差生清楚,不得借輔導(dǎo)加重學(xué)生負(fù)擔(dān),更不能把自習(xí)變?yōu)檎n堂的延續(xù)。
六、作業(yè)布置與批改制度
一、作業(yè)要求
1、教師要根據(jù)教學(xué)重、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)可以布置形式新穎的課外作業(yè)。其他學(xué)科適量布置課外作業(yè)。
2、設(shè)計(jì)作業(yè)加強(qiáng)針對(duì)性、梯度性、科學(xué)性、全面性。堅(jiān)決杜絕重抄寫和罰作業(yè)。適當(dāng)布置音像視聽、閱讀、制作、公益活動(dòng)等課外作業(yè)。
3、以多元化作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生在聽、說、看、讀、做中求得整體素質(zhì)與個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
4、家庭作業(yè)不超過兩小時(shí)。
5、各種書面作業(yè),書寫格式要規(guī)范、字跡要工整,作業(yè)中也要反映學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保持作業(yè)本的清潔,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、作業(yè)的批改
1、教師要認(rèn)識(shí)到作業(yè)也是教學(xué)的組成部分。作業(yè)的批改方法、時(shí)間安排也要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,要認(rèn)真對(duì)待書面作業(yè)的批改。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要有批語,批語要體現(xiàn)教師的愛心,有激勵(lì)作用。
2、在課堂上和自習(xí)課上的作業(yè),可以組織學(xué)生互批,但教師必須心中有數(shù),不能放任不管。
3、學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記,教師可隨時(shí)檢查,每周要有計(jì)劃地檢查一部分,以推動(dòng)自學(xué)。
4、教師布置的口頭作業(yè),不能只布置不檢查,要通過復(fù)習(xí)進(jìn)行檢查。
5、教師批改要按時(shí)認(rèn)真,各科都應(yīng)有規(guī)范的要求,要做到筆色一致(紅),符號(hào)一致,批語恰當(dāng),要做到不漏批,不差批。
七、課外活動(dòng)制度
為了豐富學(xué)生的課余生活,開發(fā)智力,滿足學(xué)生的興趣需要,發(fā)展特長(zhǎng),促進(jìn)全面發(fā)展,特?cái)M定制度如下:
1、每天下午課后,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排開展活動(dòng),不得擅自占用活動(dòng)時(shí)間。
2、每個(gè)活動(dòng)組的指導(dǎo)老師,必須定好計(jì)劃,按計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng),切實(shí)保證活動(dòng)效果和質(zhì)量。
3、各活動(dòng)小組的學(xué)生必須按時(shí)參加活動(dòng),不遲到、早退,有事必須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。
4、學(xué)校行政部門對(duì)課外活動(dòng)的開展要進(jìn)行檢查,學(xué)期結(jié)束,按各組制定的計(jì)劃進(jìn)行驗(yàn)收。
八、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高理論和文化修養(yǎng),建設(shè)一支精良的教師隊(duì)伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特定以下學(xué)習(xí)制度。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃性。學(xué)校、年級(jí)學(xué)科組制定工作計(jì)劃時(shí)要把教師學(xué)習(xí)活動(dòng)列入重要議程。教師個(gè)人要根據(jù)自己實(shí)際情況分別制定長(zhǎng)期目標(biāo)和近期規(guī)劃。
二、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,分析教材,組織學(xué)習(xí)教育學(xué),現(xiàn)代教育思想方法以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織開展教學(xué)基本功訓(xùn)練。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),落實(shí)三本一書。
三、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。每周組織一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng),一般由學(xué)科組組織。所需要的內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)習(xí)時(shí)間不得擠占他用,教師不得遲到缺席。學(xué)科組要有記錄,教師要有筆記。
四、講究學(xué)習(xí)方法。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,以個(gè)人學(xué)習(xí)為主。實(shí)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,以解決教學(xué)中的具體問題。集體學(xué)習(xí)可采用專題講座、集體研討、經(jīng)驗(yàn)介紹、述課、評(píng)課等形式進(jìn)行。積極參加中心以上組織的教學(xué)教研活動(dòng),做好自我反思記錄,并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。
五、定期考核評(píng)比。學(xué)校每學(xué)年對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次考核評(píng)比。重點(diǎn)考查學(xué)習(xí)大綱、教材,鉆研教育理論,提高教學(xué)基本素質(zhì)方面情況。每學(xué)期舉辦一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),評(píng)出優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教案,檢查作業(yè)批改記錄,對(duì)成績(jī)突出的教師,要與教師績(jī)效掛鉤,評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)優(yōu)先。開全體教職工會(huì),大力表彰。對(duì)這幾方面工作不積極,應(yīng)付的,學(xué)校要給予通報(bào)批評(píng)和懲罰。
第5篇 河南大學(xué)管理協(xié)會(huì)部門會(huì)議制度
為規(guī)范各部門日常工作流程，提高部門工作效率，根據(jù)協(xié)會(huì)章程的指導(dǎo)精神，特制定各部門會(huì)議制度。
第一條
協(xié)會(huì)各部門可在遵守協(xié)會(huì)相關(guān)規(guī)定的前提下制定部門例會(huì)制度，也可根據(jù)工作需要適時(shí)組織召開，至少每三周要有一次部門全體會(huì)議。每次活動(dòng)舉辦后必須召開總結(jié)會(huì)，出席者為各部室主要成員，結(jié)合工作需要可邀請(qǐng)其他人員參加部門擴(kuò)大會(huì)議。
第二條
會(huì)議主要內(nèi)容：部室主要人員對(duì)所做工作的匯報(bào)與總結(jié);擬定下一階段工作計(jì)劃;重大問題的議定;困難問題的解決。與會(huì)人員須在會(huì)議前就上述內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備，會(huì)議過程中要認(rèn)真做好會(huì)議記錄。
第三條
部門召開會(huì)議之前由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知需到會(huì)的人員。
第四條
會(huì)議參與者在會(huì)上要暢所欲言，各抒己見，允許持有不同觀點(diǎn)和保留意見。但會(huì)上一旦形成決議，無論個(gè)人同意與否，都應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
第五條
嚴(yán)守會(huì)議紀(jì)律，保守會(huì)議秘密，在會(huì)議決議未公布之前，不得私自泄漏會(huì)議內(nèi)容、影響決議實(shí)施。
第六條
參加會(huì)議要提前到場(chǎng)簽到，部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織簽到及會(huì)場(chǎng)布置工作。
第七條
會(huì)議由各部門專門人員負(fù)責(zé)會(huì)議的記錄，整理后存檔。
第八條
會(huì)議期間要保持會(huì)場(chǎng)的安靜，通訊工具要關(guān)閉或調(diào)成振動(dòng)。
第九條
參加會(huì)議不得無故缺席、遲到、早退。無故缺席連續(xù)達(dá)3次者視作自動(dòng)退會(huì)處理。遲到、早退者各部門內(nèi)部提出警告，連續(xù)達(dá)3次者，協(xié)會(huì)通報(bào)批評(píng)并記入檔案。
第十條
有特殊原因不能參加會(huì)議者，需至少提前一小時(shí)向部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，并有會(huì)議記錄人員記錄。每學(xué)期會(huì)議請(qǐng)假累計(jì)達(dá)6次者，協(xié)會(huì)內(nèi)部通報(bào)批評(píng)。
第十一條
會(huì)議的考勤情況各部門要準(zhǔn)確記錄，定期匯總，作為協(xié)會(huì)考核的重要項(xiàng)目。
第十二條
會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)由各部門負(fù)責(zé)人決定。
第十三條
本制度自頒布之日起執(zhí)行。
第十四條
本制度修改權(quán)及解釋權(quán)屬河南大學(xué)管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)團(tuán)。
第6篇 畫室教學(xué)管理制度
一、課上制度
1、不遲到、不早退、不曠課、衣著整潔大方、不光腳赤背。
2、認(rèn)真聽課、不大聲喧嘩、不交頭接耳、不出怪聲、上課不逗同學(xué)笑。
3、課上不搞小動(dòng)作，更不能睡覺，不吃東西、不起哄、不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
4、上課認(rèn)真思考、全神貫注、不隨意走出畫室。不在教師內(nèi)使用手機(jī)(不接打電話，發(fā)短信，上網(wǎng)聊天或玩游戲等)。
5、課上不能頂撞老師，對(duì)老師有意見下課解決。
6、班級(jí)實(shí)行考勤記載管理，班委會(huì)要發(fā)揮模范和管理作用。
二、課間制度
1、課前及時(shí)向老師反饋問題，掃清課堂學(xué)習(xí)障礙。
2、下課后，及時(shí)整理課堂上的學(xué)習(xí)工具，保持自己區(qū)域衛(wèi)生。及時(shí)準(zhǔn)備下節(jié)課所需要的學(xué)習(xí)用品，做好上課的一切準(zhǔn)備。
3、課間活動(dòng)不勾肩搭背、保持行走姿勢(shì)、注意形象。不大聲喧嘩、打鬧。
4、去衛(wèi)生間要自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。
5、每天各班組織值日小組管理課間紀(jì)律情況，對(duì)違反者當(dāng)場(chǎng)制止，繼續(xù)違反者上報(bào)學(xué)校處理。
三、自習(xí)課管理制度
1、上課不遲到、不早退、有特殊情況要提前請(qǐng)假。
2、課上不得出教室打水、上廁所、若有特殊情況需值班老師批準(zhǔn)。
3、每節(jié)課由值日班長(zhǎng)點(diǎn)名、將人數(shù)情況上報(bào)班主任或值班老師，并說明理由。
4、若發(fā)現(xiàn)值班老師、值日班長(zhǎng)有擅離職守的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反映。
5、每天值日班長(zhǎng)，要將自習(xí)課情況上報(bào)管理老師。
6、自習(xí)課請(qǐng)假應(yīng)提前向班主任或值班老師請(qǐng)假并事先告知值日老師，否則按曠課處理。
四、外出紀(jì)律管理
1、每位同學(xué)都要提高安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間意識(shí)嚴(yán)格要求自己聽從老師統(tǒng)一部署。
2、按時(shí)集合，集中活動(dòng)，不遠(yuǎn)離集體，不單獨(dú)行動(dòng)。
3、出入?yún)⒂^要保持隊(duì)伍整齊有序，不大聲說笑，不互相打鬧。
4、分散活動(dòng)時(shí)要以小組為單位進(jìn)行，組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、集合點(diǎn)名，以班為單位每次集合時(shí)要點(diǎn)名上報(bào)學(xué)校。
6、有突發(fā)事件發(fā)生，要冷靜，在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校及時(shí)處理，同時(shí)發(fā)揮集體作用，互相幫助。
7、自覺維護(hù)集體形象，不做有損集體形象的事。
五、校園管理規(guī)定
1、在校園內(nèi)尊敬師長(zhǎng)，尊重員工，與同學(xué)友好相處，不亂竄畫室。
2、在校園內(nèi)要寬容、忍讓，如遇摩擦，及時(shí)與管理老師聯(lián)系。
六、衛(wèi)生制度
1、每個(gè)同學(xué)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、每天洗腳、刷牙，內(nèi)衣常換，衣服常洗。
3、常洗澡、常理發(fā)，保持身上無異味。
4、每位同學(xué)都有維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生的責(zé)任和義務(wù)。
5、值日生打掃要徹底，無衛(wèi)生死角，值日工具有固定位置，要放整齊。
6、保持教室、寢室、墻面等不亂涂、亂畫、亂寫。
7、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，損壞財(cái)產(chǎn)一律照價(jià)賠償。
8、設(shè)立校級(jí)執(zhí)勤檢查小組，進(jìn)行定期或不定期檢查或抽查執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度。
七、獎(jiǎng)罰制度
獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)生在校，舉止文明，學(xué)習(xí)刻苦，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度，階段表現(xiàn)全優(yōu)，月考成績(jī)優(yōu)異者有獎(jiǎng)勵(lì)。
2、專業(yè)高考國(guó)美前三名有獎(jiǎng)勵(lì)。
懲罰
1、遲到、早退(以鈴聲為準(zhǔn))一次扣除5元，曠課(遲到、早退30分鐘為曠課)一次扣除20元。
2、損害公物照價(jià)賠償。
3、在校不團(tuán)結(jié)同學(xué)、不遵守課上制度、遲到、早退3次或曠課一次給予批評(píng)教育警告處分。
4、舉止不文明，談情說愛，影響學(xué)習(xí)，遲到、早退在9次或曠課3次給予通報(bào)記過處分，并通知家長(zhǎng)。
5、①嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度;②談情說愛影響極壞;③遲到、早退在15次;④曠課5次;以上任意一條給予開除學(xué)籍處分。
6、開除學(xué)籍處分由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回學(xué)生并結(jié)清學(xué)校水電費(fèi)用和罰金，清算押金多退少補(bǔ)。其他學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)一律不退。
備注：結(jié)業(yè)前請(qǐng)學(xué)員清點(diǎn)好自己的私人物品，一旦結(jié)業(yè)手續(xù)辦理完成后，學(xué)員如有物品遺失，責(zé)任自負(fù)，與畫室無關(guān)。
具體制度以學(xué)員入學(xué)時(shí)填寫的學(xué)生檔案為準(zhǔn)。
第7篇 音樂教師教學(xué)管理制度
音樂教室是學(xué)校音樂課的專用教室,為了保證音樂課的正常開設(shè),給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,感受美的藝術(shù)氛圍,特制定本制度:
1、教室原則上只對(duì)音樂課開放,學(xué)生不得擅自進(jìn)入該室,如排練節(jié)目,輔導(dǎo)音樂等需征得音樂教師的許可,并有教師在場(chǎng)輔導(dǎo)方可入室。
2、學(xué)生需在上課鈴響前進(jìn)入教室,并按老師指定的座位坐好,不得隨意更換座位。
3、保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)在音樂室內(nèi)吃零食,不準(zhǔn)隨地吐痰,每天安排一個(gè)班級(jí)打掃衛(wèi)生。
4、學(xué)生在音樂室應(yīng)創(chuàng)造優(yōu)美的音樂環(huán)境,使大家真正感受到藝術(shù)的美,仿佛沉浸在藝術(shù)的海洋之中。
5、愛護(hù)教室的公共財(cái)物,損壞東西按原價(jià)的2倍照賠。每天上、下午最后一節(jié)課的班級(jí)應(yīng)關(guān)好窗戶、電燈、電風(fēng)扇等。
第8篇 計(jì)機(jī)工程系教學(xué)管理制度
計(jì)算機(jī)工程系教學(xué)管理制度
為了提高教學(xué)管理水平,實(shí)施科學(xué)的規(guī)范化教學(xué)管理,建立良好的教學(xué)秩序,促進(jìn)教師進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,特制定本制度。
一、教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行
1、 獲取任務(wù)。由教務(wù)人員在教務(wù)處印發(fā)的教學(xué)任務(wù)安排表中,將本系的教學(xué)任務(wù)提取出來,制成表格。
2、 核實(shí)任務(wù)。由系辦主任對(duì)提取的任務(wù),對(duì)照有關(guān)教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)情況,進(jìn)行核實(shí)。
3、 分發(fā)任務(wù)。將核實(shí)后的教學(xué)任務(wù),發(fā)送給教研室主任,再由教研室主任分發(fā)至每一位教師。
4、 申報(bào)任務(wù)。由教師本人根據(jù)教學(xué)任務(wù)和自身情況,向教研室主任提出申報(bào)。
5、 協(xié)商落實(shí)。由教研室主任根據(jù)排課原則和領(lǐng)導(dǎo)要求,與有關(guān)骨干教師商議,逐項(xiàng)研究落實(shí)。
6、 審核上報(bào)。教研室主任將落實(shí)的教學(xué)任務(wù)安排表報(bào)給系辦主任,由系辦主任匯總并作初步審核,由系主任作審查,審查后作確認(rèn)簽名,上報(bào)教務(wù)處。
二、教學(xué)計(jì)劃的制定
1、教務(wù)處下達(dá)教學(xué)任務(wù)之后,任課教師應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)前制定好教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,一式三份,在新學(xué)期的第一周前經(jīng)教研室主任審核,并由系主任簽字后報(bào)教務(wù)處。
2、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求制定,學(xué)習(xí)情境、教學(xué)安排學(xué)時(shí)分配等明確,一般以2學(xué)時(shí)為一個(gè)教學(xué)單元。
3、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)留有一定學(xué)時(shí)的機(jī)動(dòng)時(shí)間。
4、任課教師學(xué)期中途不得私自改變教學(xué)進(jìn)度,如果確定需要改變計(jì)劃,應(yīng)向教研室主任申報(bào),經(jīng)系主任和教務(wù)處批準(zhǔn)后,方可改變。
三、備課
1、鉆研教學(xué)大綱、教材和參考書,對(duì)教材力求“一懂、二透、三化”。
2、注意介紹新知識(shí)、新技術(shù)及其使用和發(fā)展情況。
3、對(duì)學(xué)生前續(xù)課程學(xué)習(xí)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)需求要有充足的了解,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。
4、充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。
5、琢磨教學(xué)技巧、藝術(shù)。
四、教案的編寫
1、教案的編寫應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求有明確的教學(xué)目的和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。
2、根據(jù)教學(xué)目的和教材特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,組織和處理教學(xué)內(nèi)容,每次課均需標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,重在基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,教學(xué)方法應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn)。
4、教案內(nèi)容要與教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃相吻合,教案應(yīng)提前兩周編寫好。
5、相同課程,不同授課老師,可根據(jù)不同專業(yè)靈活編寫符合教學(xué)需求的教案。
五、課堂教學(xué)
1、按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),上課時(shí)必須有教案,備課充分。
2、教學(xué)方法得體,對(duì)教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)的處理適當(dāng),因材施教,理論聯(lián)系實(shí)際。
4、教學(xué)時(shí)可板書輔助教學(xué),要求條理清楚,規(guī)范。
5、教師上課要做到儀表大方、精神飽滿,課堂語言一律采用普通話,語言力求準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、通俗、邏輯性強(qiáng)、速度適中、語調(diào)應(yīng)有抑揚(yáng)頓挫。
6、教師上課不得遲到,早退和隨意拖堂,中間不得隨意離開課堂。
7、教師必須嚴(yán)格按照教案規(guī)定的時(shí)間、內(nèi)容、方法講課。
8、教師在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力,妥善處理課堂中出現(xiàn)的意外干擾,保證教學(xué)順利進(jìn)行。
9、教師每次課后須進(jìn)行課后總結(jié),及時(shí)總結(jié)本課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果,并寫入教案。
六、作業(yè)布置及要求
1、作業(yè)應(yīng)符合教學(xué)大綱范圍和要求,有助于理解、記憶、鞏固知識(shí)、形成技能、技巧。
2、規(guī)定學(xué)生完成的作業(yè)適合一般中等水平,選做作業(yè)有利于優(yōu)秀生發(fā)展。
3、作業(yè)要求明確、富有獨(dú)立思考性質(zhì),力圖結(jié)合實(shí)際問題、專業(yè)應(yīng)用情況。
七、作業(yè)批改及輔導(dǎo)
1、教師應(yīng)按時(shí)批閱、發(fā)回。
2、作業(yè)批改有全批、全改、部分批改、輪流批改等形式,應(yīng)采用何種形式由授課教師根據(jù)不同專業(yè)有所要求。
3、注意將作業(yè)中普遍存在的問題(比如:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思維方式及難以理解的問題等)和共性問題應(yīng)在下次課或輔導(dǎo)中解決,并可實(shí)行典型作業(yè)展覽。
八、試卷命題
1、試卷的命題應(yīng)確?？茖W(xué)性、正確性,并按相應(yīng)課程的考試大綱編寫。
2、試題的覆蓋面要寬要全面,同時(shí)要保證試題在所測(cè)內(nèi)容上具有典型性,杜絕偏題、怪題和超綱題。
3、試題所涉及的文字應(yīng)力求簡(jiǎn)明,語意清楚,試題所指示的答案要明確合理,無二義性。
4、試卷難度分布要有層次性,能考出學(xué)生的不同水平,把優(yōu)秀、一般、差三個(gè)層次的學(xué)生能夠區(qū)分開。
九、實(shí)驗(yàn)課補(bǔ)充要求
1、每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)前教師應(yīng)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)演示。
2、教師應(yīng)注意聯(lián)系理論知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察現(xiàn)象、分析解決問題;注意培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的技能、規(guī)范操作,養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,分析實(shí)驗(yàn)、寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
3、分組實(shí)驗(yàn)時(shí),教師應(yīng)巡回檢查,解決學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的困難;
4、結(jié)束實(shí)驗(yàn)課前,布置學(xué)生整理機(jī)房、做好清潔工作,并做小結(jié);
5、教學(xué)大綱所規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)全部完成。
十、教學(xué)工作的檢查
1、教師每學(xué)期制定聽課計(jì)劃,至少四次;依據(jù)聽課目的選擇聽課形式,聽課后應(yīng)及時(shí)和授課教師交換意見,并填寫“聽課記錄”。
2、教研室每學(xué)期至少兩次檢查教師授課情況,授課教師對(duì)作業(yè)的布置與批改情況,查閱考查登記簿,評(píng)分情況及教學(xué)效果。
3、定期召開學(xué)生座談會(huì)了解教師授課情況,聽取意見。
4、每周至少進(jìn)行一次教研室活動(dòng),組織教師進(jìn)行學(xué)理論、鉆教材,落實(shí)學(xué)校具體要求,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的活動(dòng)。
十一、教育教學(xué)評(píng)價(jià)
1、自我評(píng)價(jià)和自我檢查。
2、同行評(píng)價(jià)。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)。
4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
十二、教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)工作總結(jié)是檢查教學(xué)工作的一個(gè)重要途徑的方法,每學(xué)期結(jié)束前所有教師應(yīng)提交本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),分析自己教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn)與存在的問題,并
第9篇 體育教學(xué)管理制度辦法
一、認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,根據(jù)《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,明確教學(xué)的目的和任務(wù),結(jié)合本校實(shí)際情況,制定學(xué)期、單元和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。
二、根據(jù)課時(shí)計(jì)劃,課前要布置好場(chǎng)地、備好器材,做好安全檢查工作,課上要做好安全工作。如因教師安排失誤或管理不當(dāng)造成學(xué)生身體傷害的,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。課堂上要重視安全教育,加強(qiáng)安全措施,組織練習(xí)前,要講清練習(xí)方法、要求及注意事項(xiàng)。
三、教師上課時(shí)應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,帶口哨,提前兩分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)。上課前師生互相問好、下課時(shí)師生相互道別,不私自換課、不提前下課。
四、教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確,針對(duì)性強(qiáng),教材內(nèi)容搭配科學(xué),場(chǎng)地安排得當(dāng),合理分配時(shí)間,練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜。
五、教師上課前要組織學(xué)生在教學(xué)樓前站好隊(duì),上課鈴響后由體育委員帶往操場(chǎng);教師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)、檢查服裝;課前要組織好學(xué)生做好熱身活動(dòng),下課前要組織學(xué)生做好放松活動(dòng),并清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
六、規(guī) 范 教授廣播操和眼保健操,廣泛開展“陽光體育”活動(dòng),成立體育興趣小組。
七、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔體育特長(zhǎng)生,積極配合學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
八、注重過程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)。
第10篇 中小學(xué)管理制度建設(shè)規(guī)程
中小學(xué)管理制度【1】
第一章 總 則
1、為加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目管理,規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)工作,提高項(xiàng)目管理水平,保證建設(shè)計(jì)劃順利實(shí)施,根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)章制度,特制定寧鄉(xiāng)縣學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃管理制度。
2、建設(shè)計(jì)劃以提高全縣教育改革發(fā)展水平為目標(biāo),以加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、完善內(nèi)部管理為保障,切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),通過建設(shè),使項(xiàng)目學(xué)校成為省、市、縣的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范。
3、建設(shè)計(jì)劃堅(jiān)持“省市引導(dǎo)、縣級(jí)政府為主、教育局實(shí)施”的原則,采取縣政府、縣教育局和項(xiàng)目學(xué)校分級(jí)管理的方式,以學(xué)校管理為基礎(chǔ),縣級(jí)政府管理為主。同時(shí),各部門、單位和社會(huì)有關(guān)方面有效參與和支持。
4、實(shí)施建設(shè)計(jì)劃所需資金主要由縣政府統(tǒng)籌。地方財(cái)政安排相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)予以支持。
第二章 管理職責(zé)
5、由教育局制定項(xiàng)目建設(shè)的總體規(guī)劃和規(guī)范要求,制定項(xiàng)目管理辦法等,對(duì)項(xiàng)目建設(shè)過程中的重大問題進(jìn)行決策。主要履行以下職責(zé):
(一)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)建設(shè)計(jì)劃的相關(guān)工作;
(二)制定相關(guān)政策、管理規(guī)定和績(jī)效考核辦法等;
(三)組織專家復(fù)核地方上報(bào)的項(xiàng)目學(xué)校名單、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案和任務(wù)書及項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展報(bào)告等;
(四)按計(jì)劃組織開展政策發(fā)布、業(yè)務(wù)咨詢和培訓(xùn)等工作;
(五)建立項(xiàng)目建設(shè)信息采集與績(jī)效監(jiān)控系統(tǒng),開展年度績(jī)效考評(píng)工作;
(六)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)項(xiàng)目學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)工作,組織開展調(diào)研督查、年度檢查、項(xiàng)目驗(yàn)收、掛牌表彰、成果宣傳等。
6、縣人民政府是項(xiàng)目實(shí)施的地方行政主管部門,主要履行以下職責(zé):
(一)按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求,組織本地區(qū)項(xiàng)目學(xué)校的申報(bào)、評(píng)審和推薦工作;
(二)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督本地區(qū)項(xiàng)目學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)工作,監(jiān)督本地區(qū)項(xiàng)目學(xué)校按項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書完成建設(shè)任務(wù),及時(shí)協(xié)調(diào)、解決項(xiàng)目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題;
(三)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)和籌集項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)資金,對(duì)建設(shè)資金的使用進(jìn)行監(jiān)督,確保?？顚Ｓ?
(四)向省市相關(guān)部門報(bào)送本地區(qū)項(xiàng)目建設(shè)階段進(jìn)展報(bào)告和項(xiàng)目完成總結(jié)性報(bào)告。
7、縣教育局是項(xiàng)目學(xué)校的主管單位,主要履行以下職責(zé):
(一)按照上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求,指導(dǎo)所屬學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目申請(qǐng),確保落實(shí)相關(guān)政策;
(二)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查所屬項(xiàng)目學(xué)校的項(xiàng)目工作,監(jiān)督項(xiàng)目學(xué)校定期進(jìn)行自查,及時(shí)協(xié)調(diào)、解決項(xiàng)目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題;
(三)按要求向省、市教育主管部門和縣人民政府、發(fā)改、財(cái)政等部門報(bào)送所屬項(xiàng)目學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)階段進(jìn)展報(bào)告和項(xiàng)目完成總結(jié)性報(bào)告。
8、項(xiàng)目學(xué)校法人代表為項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)督人。項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)本校項(xiàng)目建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施、管理和檢查等工作,接受教育、人力資源社會(huì)保障、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控、檢查和審計(jì)。
第三章 申報(bào)評(píng)審與組織實(shí)施
9、申報(bào)評(píng)審工作按照省、市教育部門公布的年度建設(shè)計(jì)劃執(zhí)行,包括核定申報(bào)指標(biāo)、預(yù)審?fù)扑]、組織復(fù)核、統(tǒng)一社會(huì)公示、正式發(fā)文公布等環(huán)節(jié)。
(一)縣政府、發(fā)改、財(cái)政、教育等部門核定申報(bào)指標(biāo)年度申報(bào)的項(xiàng)目學(xué)?？刂茢?shù)。
(二)地方預(yù)審?fù)扑]。教育局組織項(xiàng)目學(xué)校按照省、市教育部門和縣政府、發(fā)改、財(cái)政等部門有關(guān)文件要求,上報(bào)申報(bào)材料,提出基本建設(shè)思路、初步設(shè)想和計(jì)劃方案。縣政府、發(fā)改、財(cái)政等部門組織專家對(duì)項(xiàng)目學(xué)校的申報(bào)材料進(jìn)行預(yù)審,確定本地區(qū)擬推薦申報(bào)的項(xiàng)目學(xué)校,統(tǒng)一報(bào)至上級(jí)主管部門。
(三)縣政府、發(fā)改、財(cái)政等部門組成專家組,根據(jù)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校遴選基本條件,對(duì)各地推薦申報(bào)的項(xiàng)目學(xué)校申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核,根據(jù)需要對(duì)項(xiàng)目學(xué)校申報(bào)信息進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查。
(四)統(tǒng)一公示。復(fù)核結(jié)束后,在報(bào)紙或媒體、網(wǎng)站上公布擬立項(xiàng)支持的項(xiàng)目學(xué)校名單,公示期為7個(gè)工作日(法定節(jié)假日除外),接受社會(huì)監(jiān)督和質(zhì)詢。
(五)正式發(fā)文公布。公示期滿后,教育局會(huì)同縣發(fā)改、財(cái)政等部門公布項(xiàng)目學(xué)校名單。
10、縣政府、發(fā)改、財(cái)政等部門根據(jù)已批準(zhǔn)項(xiàng)目學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)等因素,下達(dá)財(cái)政專項(xiàng)資金總預(yù)算控制數(shù)及年度預(yù)算控制數(shù)。縣政府、發(fā)改、財(cái)政等部門據(jù)此組織項(xiàng)目學(xué)校及其舉辦者制定項(xiàng)目建設(shè)方案,并填寫項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書,以及制定相應(yīng)的保障措施和管理辦法。
11、教育局協(xié)同發(fā)改、審記、財(cái)政等部門組織專家對(duì)修訂后的項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書進(jìn)行評(píng)審論證,復(fù)核并將通過評(píng)審論證的項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書報(bào)送上級(jí)主管部門,達(dá)到要求的予以批復(fù)。批復(fù)后,正式啟動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)工作。
12、項(xiàng)目單位按照上級(jí)批復(fù)的項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書,組織實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)。項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書一經(jīng)審定,必須嚴(yán)格執(zhí)行,項(xiàng)目建設(shè)過程中一般不得自行調(diào)整。如確需調(diào)整的,項(xiàng)目單位須報(bào)經(jīng)縣政府、發(fā)改、財(cái)政等部門核準(zhǔn)后,由省縣政府、發(fā)改、財(cái)政等部門核定。
第四章 資金管理
13、縣人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)和籌集項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)資金,對(duì)建設(shè)資金的使用進(jìn)行監(jiān)督,確保?？顚Ｓ?/p>
14、項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排使用不同渠道的專項(xiàng)資金,科學(xué)、規(guī)范、合理地編制本校建設(shè)項(xiàng)目的總預(yù)算及年度預(yù)算。項(xiàng)目預(yù)算是項(xiàng)目學(xué)校綜合預(yù)算的組成部分,應(yīng)納入學(xué)?？傮w預(yù)算。
15、項(xiàng)目學(xué)校要嚴(yán)格按照項(xiàng)目建設(shè)方案和任務(wù)書提出的目標(biāo)組織項(xiàng)目建設(shè),嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和本辦法的規(guī)定,加強(qiáng)資金管理。專項(xiàng)資金當(dāng)年結(jié)余,可結(jié)轉(zhuǎn)下年繼續(xù)使用,不得挪作他用。
16、專項(xiàng)資金按財(cái)政管理制度的有關(guān)規(guī)定辦理支付,納入項(xiàng)目學(xué)校財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理,并設(shè)置單獨(dú)賬簿進(jìn)行明細(xì)核算,專款專用、專賬管理。
17、凡納入政府采購的支出項(xiàng)目,必須按照《中華人民共和國(guó)國(guó)政府采購法》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)過招投標(biāo)、集中采購等規(guī)范程序后方可列支。
18、凡使用財(cái)政性資金形成的資產(chǎn),均為國(guó)有資產(chǎn)。項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理,合理使用。
第五章 監(jiān)督檢查與驗(yàn)收
19、建立省市監(jiān)督檢查、地方監(jiān)管和項(xiàng)目學(xué)校自我監(jiān)測(cè)的三級(jí)監(jiān)控考核體系,對(duì)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施實(shí)行事前科學(xué)論證、事中監(jiān)控指導(dǎo)、事后效益評(píng)價(jià)的全過程審核、監(jiān)控和考核。
(一)縣教育局負(fù)責(zé)指導(dǎo)項(xiàng)目的實(shí)施,檢查和監(jiān)督項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)進(jìn)展情況,及時(shí)解決建設(shè)過程中的問題。
(二)縣財(cái)政切實(shí)履行各項(xiàng)資金及政策支持承諾,確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量與進(jìn)度。
(三)項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)日常工作和過程管理,設(shè)立專門機(jī)構(gòu),建立管理責(zé)任制和績(jī)效考評(píng)機(jī)制。
20、在計(jì)劃實(shí)施過程中有下列行為之一的,可視其情節(jié)輕重給予警告、中止或取消項(xiàng)目等處理。
(一)編報(bào)虛假申報(bào)信息,騙取項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)權(quán);
(二)項(xiàng)目執(zhí)行不力,未開展實(shí)質(zhì)性的建設(shè)工作;
(三)擅自改變項(xiàng)目總體目標(biāo)和主要建設(shè)內(nèi)容;
(四)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用不符合有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定;
(五)無違規(guī)行為,但無正當(dāng)理由未完成項(xiàng)目總體目標(biāo)延期兩年未驗(yàn)收的;
(六)其他違反國(guó)家法律法規(guī)和本制度規(guī)定的行為。
21、項(xiàng)目完成后,項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)撰寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告,由縣政府、發(fā)改、財(cái)政等部門初審后,向省、市教育主管部門申請(qǐng)項(xiàng)目驗(yàn)收?？偨Y(jié)報(bào)告的內(nèi)容主要包括:項(xiàng)目建設(shè)基本情況,建設(shè)目標(biāo)任務(wù)完成情況和成效,對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度,對(duì)其他地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行示范、帶動(dòng)和輻射的成效,以及專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行情況和使用效果,資金管理情況與存在的問題等。
中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度【2】
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,并結(jié)合我校實(shí)際,特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。
一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師,具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé),力求做到責(zé)任明確,無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
學(xué)校挑選師德好,業(yè)務(wù)強(qiáng),思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師,主要從安全、師德等方面對(duì)其進(jìn)行思想教育,主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向,及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng),并作及時(shí)處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
學(xué)校利用教師例會(huì),對(duì)教師進(jìn)行師德教育,并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,不能做什么,而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督,并設(shè)有公開監(jiān)督電話。(校長(zhǎng))
2、定期聽取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。學(xué)校成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”,開展家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)老師,老師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng),多方聽取社會(huì)各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,凡視而不見,推委縱容、任其發(fā)展的,學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào),爭(zhēng)取保護(hù)。
五、師德師風(fēng)考評(píng)制度
學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作,堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)評(píng)議制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前,集中對(duì)全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議,通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄,查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足,制訂整改措施,督促落實(shí),提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次,報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴(kuò)大影響。如:評(píng)選學(xué)校“文明班級(jí)集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。
八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工,形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教師管理,嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育,強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育,廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng),重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告,認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告,否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,根據(jù)上級(jí)文件精神,按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究:
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的后果影響較小大的,對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正,當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,構(gòu)成犯罪事實(shí)的,上報(bào)上級(jí)部門,由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
第11篇 農(nóng)村小學(xué)管理制度
為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,特制定本考勤制度。
一、坐班:行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制,上班時(shí)間必須在校。
二、考勤公布:全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行,堅(jiān)持一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。
三、請(qǐng)假:
1、請(qǐng)假必須寫請(qǐng)假條,課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,課務(wù)調(diào)整單報(bào)教導(dǎo)室,請(qǐng)假條報(bào)政教室。
2、突發(fā)事情請(qǐng)假須自行或委托人(本學(xué)科教師)安排課務(wù)、事務(wù)后電話請(qǐng)假,委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫好請(qǐng)假條。病假須附醫(yī)生證明。
3、請(qǐng)假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn),三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),三天以上經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
婚假:婚假3天。女性年滿23周歲,男性年滿25周歲為晚婚,晚婚假為18天(節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi))。
產(chǎn)假:暫定為半年(一學(xué)期)。在假期內(nèi)只享受個(gè)人賬戶和70%的績(jī)效工資,不得享受學(xué)校任何福利。
喪假(直系親屬):城區(qū)3天,城區(qū)外4天。
五、有關(guān)規(guī)定
1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到,嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯(cuò)簽,代簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎(jiǎng)5元。
2、病假3天、事假1天扣5元,曠工1天扣15元。
3、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎(jiǎng)5元。
4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天扣全勤獎(jiǎng)15元。
5、一天以內(nèi)的事假、病假,手續(xù)齊全者不扣全勤獎(jiǎng)。
6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎(jiǎng)不夠的從下個(gè)月扣除。
7、每周一升旗不參加者及例會(huì)不參加者扣全勤獎(jiǎng)10元。
8、凡請(qǐng)假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
9、公假不扣全勤獎(jiǎng)。但本人須寫一份情況說明交政教室,便于統(tǒng)計(jì)。
10、請(qǐng)假手續(xù)不全(無請(qǐng)假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字),視為曠工。
11、一學(xué)期請(qǐng)事假累計(jì)十天者,本年度不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)。
__小學(xué)教職工辦公制度
1、堅(jiān)持坐班制,辦公要守時(shí),工作期內(nèi)不得擅離職守,如有特殊情況需短時(shí)外出,必須向年級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。
2、嚴(yán)肅辦公紀(jì)律,辦公時(shí)間不得聚會(huì)談?wù)撆c工作無關(guān)的事情,不得閱讀低級(jí)庸俗讀物,不得在辦公室高聲喧嘩,干擾他人工作,不得做與本職工作無關(guān)的私事,不得帶小孩到辦公室玩耍。
3、辦公室內(nèi)教師舉止要文雅。不得坐在桌面,不得將腳蹺到桌面或椅上,不得開低級(jí)趣味的玩笑,不得穿背心,超短裙、拖鞋。
4、辦公室內(nèi)不許會(huì)客(接待學(xué)生家長(zhǎng)例外),不得占用學(xué)生上課時(shí)間在辦公室與學(xué)生交談(或教育學(xué)生)、罰做作業(yè)、集中補(bǔ)課,嚴(yán)禁讓學(xué)生在辦公室罰站。
5、同辦公室的教師要相互關(guān)心、相互幫助、相互理解、相互尊重、和睦相處、共同進(jìn)步。未經(jīng)本人允許,教師不得隨意翻閱他人的教學(xué)、學(xué)習(xí)等資料及其它辦公用品。(學(xué)校檢查工作例外)
6、辦公室布置要整潔,辦公室、椅、柜等物品擺設(shè)要整齊,墻面、桌面、地面要干凈。嚴(yán)禁在辦公室停放車輛和堆放私有物品。
7、不準(zhǔn)在辦公室將學(xué)生做完的抄本或其它報(bào)刊書籍焚燒烤火。
__小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)包年級(jí)制度
一、學(xué)校校委會(huì)成員都要實(shí)現(xiàn)包年級(jí)、包組,協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)和組織本年級(jí)教育教學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的會(huì)議精神,積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須保證一月兩次到所包年級(jí)坐班辦公,參加備、教、改、輔,維護(hù)辦公秩序,協(xié)助清點(diǎn)坐班人數(shù),每次活動(dòng)時(shí)間不得小于兩小時(shí)。
三、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每周、每期聽課不得少于上級(jí)規(guī)定的節(jié)數(shù)。
四、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂、深入學(xué)生、切實(shí)了解師生的學(xué)生、工作情況,做到心中有數(shù)。對(duì)教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
五、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化所包年級(jí)師生的政治思想工作,教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀(jì)守法、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),學(xué)會(huì)待人、做人,努力提高自身素質(zhì)。
六、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)處理好本年級(jí)、本組的偶發(fā)事件,協(xié)調(diào)好本年級(jí)的有關(guān)工作。
七、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)所在年級(jí)的教學(xué)成績(jī)應(yīng)穩(wěn)步提高,領(lǐng)導(dǎo)參與教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲。
八、召開本年級(jí)工作會(huì)議,總結(jié)成績(jī),批評(píng)不良傾向,部署新的工作。
__小學(xué)值周領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
為了加強(qiáng)學(xué)校工作管理,有效地發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)的主觀能動(dòng)作用,建立良好的日常工作的運(yùn)行機(jī)制和秩序,發(fā)揮調(diào)控、指揮、監(jiān)督的效能,特制定本職責(zé)。
一、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行輪流值周制,凡當(dāng)周的值周校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)周學(xué)校日常工作,做好接待上級(jí)檢查和維護(hù)日常正常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、負(fù)責(zé)督促值日干部和教師按時(shí)到崗,工作不折不扣到位。
三、負(fù)責(zé)處理當(dāng)周偶發(fā)事件和外圍協(xié)調(diào)工作。
四、負(fù)責(zé)抽查教師考勤工作。
五、負(fù)責(zé)流動(dòng)紅旗頒授工作。
六、做好一周工作小結(jié),督促校務(wù)日志記載。
七、中午、晚上放學(xué)時(shí)間,值日教師督促學(xué)生關(guān)好門窗全部離校后,教師方能離校。
__小學(xué)值周教師職責(zé)
為了搞好學(xué)校值日工作,明確責(zé)任,發(fā)揮值日教師的作用,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和計(jì)劃實(shí)施提供第一手材料,為學(xué)校正常的教育教學(xué),為師生的安全教育提供保障。特制定本職責(zé)。
一、負(fù)責(zé)督促值日生按時(shí)到崗到位。
二、負(fù)責(zé)管理好學(xué)校校紀(jì)、校風(fēng)、校容、校貌及安全工作.
三、每天早晨、中午,必須由一名值日教師帶領(lǐng)導(dǎo)部分值日生對(duì)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查,并記載。
四、負(fù)責(zé)教師的考勤并及時(shí)公布考勤情況。
五、負(fù)責(zé)每日兩次組織學(xué)生站隊(duì)放學(xué),對(duì)整隊(duì)情況進(jìn)行記載。
六、每天早操放學(xué)、集合時(shí)間(或特殊情況學(xué)校偶爾集合)值日老師要按指定的樓道口負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全工作。平時(shí)上下課時(shí)也要維護(hù)好樓道口秩序。
七、值日教師課間活動(dòng)時(shí)間要到室外巡視,負(fù)責(zé)安全、紀(jì)律、環(huán)衛(wèi)等工作。
八、協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)處理當(dāng)日偶發(fā)事件和日?，嵤隆?/p>
九、值日老師到崗時(shí)間為:上午、中午提前40分鐘到校,放學(xué)推遲20分鐘后離校。
十、中午、晚上放學(xué)時(shí)間,值日教師督促學(xué)生關(guān)好門窗全部離校校后,教師方能離校。
__小學(xué)信息化管理辦法
為了推動(dòng)我校教育信息化建設(shè),保證信息技術(shù)設(shè)備的管理和應(yīng)用,推動(dòng)我校教育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用,從而通過教育信息化促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化,制定__小學(xué)信息化管理辦法如下:
一、進(jìn)一步提高對(duì)教育信息化重要性的認(rèn)識(shí)
要充分認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性和緊迫性。教育信息化建設(shè)將構(gòu)建我校全面開展素質(zhì)教育的信息化平臺(tái),為開展教學(xué)改革與實(shí)踐,改變傳統(tǒng)的教和學(xué)的模式,提高教學(xué)效率和管理水平提供有力支撐。學(xué)校要加強(qiáng)教育信息化管理,推動(dòng)信息技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用,大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實(shí)踐,提高辦學(xué)水平,爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)字學(xué)校。
二、建立和完善學(xué)校教育信息化工作的管理體系
學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)主任、總務(wù)處、德育室、師訓(xùn)室、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)校信息中心組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行總體規(guī)劃和部署,保障學(xué)校教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入和使用,全面推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員的管理
學(xué)校成立信息技術(shù)中心,信息技術(shù)中心由中心主任、信息技術(shù)員組成。負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化的具體工作,全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的信息技術(shù)常規(guī)工作。
1、人員的崗位設(shè)置、職責(zé)
分管領(lǐng)導(dǎo):制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃;建立本校網(wǎng)絡(luò)管理和應(yīng)用的相應(yīng)規(guī)章制度;健全學(xué)校教育信息化工作崗位職責(zé),組織落實(shí)學(xué)校信息化設(shè)備的管理、維護(hù)和應(yīng)用;落實(shí)上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)賦予的其他信息化工作。
信息技術(shù)員:負(fù)責(zé)本校信息技術(shù)設(shè)備(計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、視頻設(shè)備)的日常維護(hù)和管理,保障校園信息技術(shù)設(shè)備的正常使用;負(fù)責(zé)向?qū)W科教師推薦有關(guān)的教學(xué)資源;負(fù)責(zé)做好學(xué)校信息及視頻資源的制作、發(fā)布和維護(hù)工作;負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)用戶管理工作,執(zhí)行安全防范措施;協(xié)助學(xué)校做好信息技術(shù)應(yīng)用的推廣、普及工作;培訓(xùn)班級(jí)的學(xué)生管理員。
2、信息技術(shù)員的管理
學(xué)校信息技術(shù)員實(shí)施考核認(rèn)證,持證上崗制度。
四、教育信息化工作管理的保障措施
1、加強(qiáng)對(duì)教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)。將教育信息化工作納入學(xué)校整體工作之中,制定計(jì)劃,狠抓落實(shí)。
2、大力開展教師培訓(xùn)工作。舉辦多種形式、不同層次的培訓(xùn)和講座;組織干部教師學(xué)習(xí)信息化教育理論,提高學(xué)校信息化的管理水平和信息技術(shù)的應(yīng)用水平。
3、保障信息化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)。要設(shè)立信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于應(yīng)用發(fā)展和環(huán)境建設(shè);設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),組織各類教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
五、具體工作
1、建立附小網(wǎng)站
2、建立附小教師博客群
3、建立學(xué)生學(xué)籍、校產(chǎn)管理、教師檔案、教育教學(xué)管理、學(xué)生成長(zhǎng)信息等資料庫,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化
4、電教教學(xué)走進(jìn)課堂,做好“辦辦通”“班班通”工作。
__小學(xué)安全工作管理?xiàng)l例
加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和防范措施,是青少年兒童獲得全面、健康發(fā)展的重要保證。學(xué)校廣大教職員工必須以對(duì)國(guó)家、民族高度負(fù)責(zé)的精神,重視對(duì)少年兒童的保護(hù),認(rèn)真做好學(xué)校的安全教育和防范工作。
第一章總則
第一條,為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作,切實(shí)防止師生傷亡事故的發(fā)生,保障學(xué)校財(cái)務(wù)和師生生命安全。維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本條例。
第二條,學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家及省、市、縣有關(guān)安全方面的法律法規(guī),保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生在校期間的人身安全。學(xué)校分管安全工作的主管領(lǐng)導(dǎo)必須對(duì)學(xué)校的安全工作實(shí)防監(jiān)督管理。
第三條,學(xué)校安全工作堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的原則,采取人員防范、物質(zhì)防范與技術(shù)防范相結(jié)合的辦法,防止杜絕安全事故的發(fā)生。
第二章校園校舍安全
第四條,學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全治保組織,保衛(wèi)室要加大力度,加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作。嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園;嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園;未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不得允許外單位和校外人員在校園開展活動(dòng)。
第五條,學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照社會(huì)治安管理的有關(guān)規(guī)定,維護(hù)校園周邊治安秩序。不允許在校門前和附近擺攤設(shè)點(diǎn),校園周邊200米以內(nèi)不準(zhǔn)開設(shè)網(wǎng)吧和歌舞廳。
第六條,學(xué)校要定期對(duì)校舍實(shí)施安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)向教育局報(bào)告并進(jìn)行安全鑒定。被鑒定之后,按要求,該維修的就維修,該停止停用的就立即停止使用,該拆除就馬上拆除。
第七條,校園圍墻及校舍的樓梯、樓道、欄桿、扶手、臺(tái)階、門窗等建筑物和設(shè)施必須安全牢固,符合規(guī)范。
第八條,學(xué)校教學(xué)樓、教工宿舍的走廓、樓道、廁所以及學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的其它場(chǎng)所,要安裝照明設(shè)備,并保證設(shè)備完好。
第九條,學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目必須嚴(yán)格按照基本建設(shè)法律法規(guī)要求,由依法取得相應(yīng)等級(jí)資質(zhì)證書的勘察單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位和工程監(jiān)理單位進(jìn)行勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理,確保工程質(zhì)量和施工安全。建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和建筑結(jié)構(gòu)必須科學(xué)合理,滿足學(xué)校安全需要。建設(shè)項(xiàng)目在開工前,必須與施工單位簽訂安全施工責(zé)任書,明確安全責(zé)任。施工期間,禁止師生進(jìn)入施工區(qū)。建設(shè)項(xiàng)目必須經(jīng)過質(zhì)檢部門驗(yàn)收合格后方能使用。
第三章設(shè)施設(shè)備安全
第十條,學(xué)校的一切設(shè)施、設(shè)備必須安全可靠。所有教學(xué)儀器設(shè)備按規(guī)定落實(shí)安全防護(hù)措施。嚴(yán)禁使用不安全的設(shè)施設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室的有害、有毒物品必須與一般實(shí)驗(yàn)物品分開儲(chǔ)存,并按有關(guān)規(guī)定專室專人保存保管。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中使用有害有毒物品時(shí),必須在教師正確指導(dǎo)下,按規(guī)范操作。
第十一條,校園內(nèi)的電線必須安裝規(guī)范,并經(jīng)常進(jìn)行檢查和維護(hù),確保運(yùn)轉(zhuǎn)正常。對(duì)違章、年久失修、超載的電線,要進(jìn)行拆除、更換。
第十二條,教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算室、會(huì)議室、食堂、樓梯梯道、廁所等師生活動(dòng)場(chǎng)所的電器設(shè)備,應(yīng)安裝規(guī)范,做到無裸露的電線、無破損的開關(guān)和插座。
第四章飲食衛(wèi)生安全
第十三條,學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,防止食物中毒事件發(fā)生,防止傳染病生發(fā)、流行。
第十四條,學(xué)校應(yīng)設(shè)置醫(yī)務(wù)室,配備保健教師。食堂工作人員和小賣部售貨人員必須持健康證上崗,并定期進(jìn)行體檢,嚴(yán)禁有傳染病的人員上崗。
第十五條,學(xué)校食堂必須保持環(huán)境整潔,消除蒼蠅、老鼠、蟑螂等有害生物,防止病源滋生。
第十六條,學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)購買保鮮、消毒設(shè)備。操作間、物品保管室、食物儲(chǔ)藏室應(yīng)當(dāng)分離,實(shí)行專人管理。食堂餐具應(yīng)當(dāng)定期消毒。嚴(yán)禁作何有害藥品及其有害容器或有害包裝進(jìn)入食堂。
第十七條,學(xué)校食堂采購人員要嚴(yán)格把好食品的采購關(guān),嚴(yán)禁向無了生許可證的單位或個(gè)人訂購集體用餐食品,嚴(yán)禁購進(jìn)過期、變質(zhì)食物、食品。
第十八條,食堂工作人員應(yīng)采用新鮮潔凈的原料制作學(xué)生用餐,不得出售過期、變質(zhì)的食物、食品。在無保鮮的情況下,不得出售隔夜食品。
第十九條,學(xué)校小賣部必須有衛(wèi)生部門核發(fā)的衛(wèi)生許可證,采購和出售食品必須符合衛(wèi)生要求。嚴(yán)禁購進(jìn)和銷售過期、變質(zhì)的食物、食品,嚴(yán)禁購進(jìn)和銷售“三無”食品。
第五章校內(nèi)活動(dòng)安全
第二十條,學(xué)校在校內(nèi)內(nèi)項(xiàng)活動(dòng)的開展,要做到有計(jì)劃、有組織、有紀(jì)律,防止發(fā)和安全事故。
第二十一條,學(xué)生課外活動(dòng),應(yīng)當(dāng)由教師負(fù)責(zé)組織和管理,嚴(yán)禁學(xué)生在不安全的場(chǎng)所活動(dòng),嚴(yán)禁學(xué)生使用不安全的設(shè)施和器材。
第二十二條,學(xué)校應(yīng)建立課間、課后教師值勤制度,引導(dǎo)學(xué)生在課間上下樓道時(shí)有序出入,放學(xué)時(shí)分批離開教室、學(xué)校,避免擁擠。
第二十三條,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型活動(dòng)和體育訓(xùn)練課的組織,做到安全、有序,對(duì)一些可能發(fā)生傷害事故運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,必須有切實(shí)可行的保護(hù)性措施。
第六章校外活動(dòng)安全
第二十四條,學(xué)校組織學(xué)生開展校外集體活動(dòng),要有明確的目的,周密的安排,嚴(yán)格的措施,確保師生安全。
第二十五條,學(xué)校組織學(xué)生校外集體活動(dòng)實(shí)行安全責(zé)任制。班級(jí)活動(dòng)由班主任帶隊(duì),年級(jí)活動(dòng)由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),全校性活動(dòng)由校長(zhǎng)帶隊(duì)。
第二十六條,學(xué)校組織學(xué)生校外集體活動(dòng)乘坐的車輛,要按交通管理部門的規(guī)定進(jìn)和安全檢查,嚴(yán)禁乘坐無證、無照人員駕駛的車輛,嚴(yán)禁車輛超載、超速運(yùn)行。
第二十七條,學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出活協(xié)。不得參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。
第七章防火防爆安全
第二十八條,學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行《消防法》,按照規(guī)定配置消防設(shè)施和器材,設(shè)置消防安全標(biāo)志,明確專人管理,并定期組織檢驗(yàn)、維護(hù),確保消防設(shè)施和器材完好、有效。
第二十九條,學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障校舍疏散通道,嚴(yán)禁在通疲乏和疏散口堆放雜物。
第三十條,嚴(yán)禁在校園生產(chǎn)易燃易爆物品,嚴(yán)禁非法攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。
第八章安全教育與管理
第三十一條,學(xué)校安全工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)是本校安全工作的第一責(zé)任人。分管安全工作的副校長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校簽訂學(xué)年度安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。
第三十二條,學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定設(shè)置保衛(wèi)機(jī)構(gòu),建立健全安全管理制度,明確關(guān)鍵部位的管理責(zé)任。門房要安排專門管理人員。
第三十三條,學(xué)校要加強(qiáng)師生的安全教育、經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),廣泛宣傳《中小學(xué)安全須知》,定期開展“安全教育周”、“安全教育日”活動(dòng),提高師生的安全防范意識(shí),增強(qiáng)師生的自護(hù)自救能力。
第三十四條,學(xué)校要學(xué)生教育遵紀(jì)守法,不逗趕打鬧,不攜帶刀具器械上學(xué)。不尋釁滋事,不打架斗毆,嚴(yán)防傷亡事故發(fā)生。要抓好學(xué)生的教育,強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練,確保學(xué)生犯罪率為零。
第三十五條,學(xué)校要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,嚴(yán)禁教職工體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教職工辱罵和諷刺學(xué)生。
第三十六條,學(xué)校要定期對(duì)學(xué)校安全狀況進(jìn)行自查,對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的安全問題,要督促分管的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)整改,消除隱患。
第三十七條,學(xué)校要實(shí)行安全事故報(bào)告,如發(fā)生安全事故,班主任必須在8小時(shí)內(nèi)上報(bào)學(xué)校,重大事故必須及時(shí)上報(bào)學(xué)校,學(xué)校如實(shí)上報(bào)縣教育局。
第九章獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
第三十八條,學(xué)樣應(yīng)當(dāng)定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)安全工作先進(jìn)班主任、先進(jìn)個(gè)人。
第三十九條,教職工忽視學(xué)生安全、對(duì)待學(xué)生態(tài)度簡(jiǎn)單、粗暴的,給予批評(píng)教育;對(duì)拒不接受批評(píng)教育、不聽勸告并造成不良影響的,按照有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理;對(duì)因玩忽職守造成重大安全事故的,依照有關(guān)規(guī)定給予處分,直至辭聘、開除。觸犯刑律構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
第四十條,學(xué)校安全工作實(shí)行一票否決,發(fā)生安全事故,當(dāng)事人當(dāng)年不能評(píng)先,不得晉絨及,年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
第四十一條,班主任老師不經(jīng)學(xué)校同意,組織學(xué)生校外活動(dòng),或撞自組織學(xué)生參加與教學(xué)無關(guān)的社會(huì)活動(dòng),發(fā)生事故的,追究班主任老師的責(zé)任,并給予全校通報(bào)批評(píng)和相應(yīng)的紀(jì)律處分。
第十章附則
第四十二條,本條例由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。
第四十三條,本條例自發(fā)布之日起試行。
第12篇 h小學(xué)教學(xué)管理制度
w小學(xué)教學(xué)管理制度
為積極推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),進(jìn)行課程改革,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率,制定本制度。
由教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理,管理范圍包括所有學(xué)校的所有教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作和所有的教學(xué)人員。
一、教學(xué)工作常規(guī)。
(一)備課:就是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),準(zhǔn)備切實(shí)有效的、有針對(duì)性的教學(xué)方法,深挖教材,把握學(xué)生,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。
1、備課必須按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、教師備課必須在熟悉教材內(nèi)容體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行整體備課,深鉆教材,挖掘教材潛力,充分了解學(xué)生,據(jù)學(xué)情統(tǒng)籌安排單元以及課時(shí)的知識(shí)重點(diǎn)。
3、教師備課必須寫出授課教案,教案應(yīng)包含問題設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)三個(gè)部分。
4、備課要堅(jiān)持:了解――閱讀――深鉆――定點(diǎn)――理路。
5、正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。
6、教師要求超前備課,不能臨教臨備,更不能教后再補(bǔ)。
7、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或是學(xué)校成立的環(huán)節(jié)檢查組查閱教師的教學(xué)檔案以及其它教學(xué)環(huán)節(jié),通過查看教案和學(xué)生調(diào)查來落實(shí)備課檢查。
(二)上課:
1、嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課表上課,不隨意調(diào)課,因事需調(diào)課者,必須向?qū)W校主任請(qǐng)示、批準(zhǔn)方可調(diào)課。
2、保證每節(jié)課40分鐘的有效上課時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課。
3、在課堂上,師生一律講普通話。做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動(dòng)、書寫規(guī)范工整,正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備,科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,善于運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。
4、不在上課中隨便出入教室、會(huì)客、接聽電話;不與室外人員交談。嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等影響教學(xué)的物品上課;聽課教師的手機(jī)也不能發(fā)出聲響,課堂中不接打電話。禁止在課堂中上網(wǎng)玩電子游戲,不做與上本課無關(guān)的事情。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生按小學(xué)生課堂常規(guī)去做,對(duì)課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉著寬容,隨機(jī)應(yīng)變,因勢(shì)利導(dǎo),恰如其分地處理。對(duì)違紀(jì)學(xué)生不得叫出室外或停課處理;對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重,已不能上課的學(xué)生要交主任或值班教師處理。要尊重學(xué)生的人格,杜絕侮辱詆毀學(xué)生人格的言行。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
6、創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃。要堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則,做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師,為學(xué)生自主發(fā)展提供充分的時(shí)間和空間,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
7、上課采取聽課、抽查、督查、學(xué)生問卷的形式進(jìn)行落實(shí)。
(三)作業(yè)與輔導(dǎo)
1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容精選,設(shè)計(jì)精心,分量適當(dāng),難易適度,時(shí)間控制適當(dāng),提高作業(yè)的實(shí)效性,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的作業(yè),布置作業(yè)要有彈性,形式要講求多樣化,除傳統(tǒng)的書面作業(yè)、口頭作業(yè)外,還有自覺預(yù)習(xí)作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)作業(yè)、探究性作業(yè)等。以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。
3、學(xué)生的課堂作業(yè)必須在任課教師指導(dǎo)下、在課內(nèi)完成。教師要培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生自主設(shè)計(jì)(選擇、確定)作業(yè)的能力,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、家庭作業(yè):一二年級(jí)不布置書面的家庭作業(yè),三四年級(jí)作業(yè)量不超過30分鐘,五六年級(jí)不超過1小時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要實(shí)行面批。
5、教師批改作業(yè)要及時(shí)、正確,批改作業(yè)所使用的符號(hào)規(guī)范、統(tǒng)一。批注提倡運(yùn)用短語加等級(jí),盡可能讓學(xué)生能及時(shí)地獲得作業(yè)的反饋信息。要重視作業(yè)批改后的情況記載(正確率、帶普遍知識(shí)錯(cuò)誤、好差典型等)、及時(shí)分析原因講評(píng)、查缺補(bǔ)漏。
6、課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要采取個(gè)別小組輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。不得擾亂正常教學(xué)秩序,不得將全班同學(xué)留下來加班加點(diǎn)補(bǔ)課。時(shí)間不宜太長(zhǎng),同時(shí)要做好學(xué)生的安全工作。
7、加強(qiáng)家校之間的溝通交流,開發(fā)教育資源。通過各種形式,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的信息交流,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見,反思教學(xué)行為,改進(jìn)教育教學(xué)方法,形成學(xué)校、家庭共同輔導(dǎo)孩子進(jìn)步的合力。
(四)評(píng)價(jià)考核
1、課堂評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中教師和同學(xué)及時(shí)對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)(包括學(xué)具準(zhǔn)備,課堂紀(jì)律,活動(dòng)表現(xiàn),教學(xué)目標(biāo)的完成情況等多方面)給以指導(dǎo)評(píng)定,以口頭評(píng)價(jià)為主,堅(jiān)持正面評(píng)價(jià),多用肯定指導(dǎo)式。
2、形成性評(píng)價(jià)。在教學(xué)工作中,教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括作業(yè)、單元練習(xí)、競(jìng)賽、檢測(cè)等。
3、終結(jié)性評(píng)價(jià)。每學(xué)期末組織好期末考核和成績(jī)?cè)u(píng)定工作,做好學(xué)期成績(jī)總評(píng)。
(六)教學(xué)研究
1、教研組必須制定教研工作計(jì)劃,填好活動(dòng)記錄,并加強(qiáng)對(duì)組員個(gè)人教研、教改的指導(dǎo)。
2、教研組活動(dòng)要科學(xué)、規(guī)范,嚴(yán)格按照研究方案操作,帶動(dòng)全校的教研活動(dòng),真正達(dá)到科研興校、科研興教的目的。
3、學(xué)校建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制;要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組力量,建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò);要充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研人員的作用;要形成對(duì)話機(jī)制,營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍,為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺(tái)。
教學(xué)工作常規(guī)由學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查和平時(shí)抽查、督查,結(jié)果落實(shí)到每月月考核。
二、教學(xué)質(zhì)量管理。
要把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與教學(xué)工作指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來,不以卷面測(cè)試的結(jié)果作為評(píng)定學(xué)校、教師和學(xué)生業(yè)績(jī)的唯一依據(jù)。
1、學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量管理由分管校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處具體組織并具體落實(shí)到任課教師實(shí)施。教導(dǎo)處在學(xué)期初制訂工作計(jì)劃(包含教學(xué)質(zhì)量督查內(nèi)容)、安排課務(wù),保證教學(xué)正常進(jìn)行。
2、每學(xué)期初,教師應(yīng)迅速熟悉所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)科質(zhì)量狀況,并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,交教導(dǎo)處審核。
3、教導(dǎo)處在期中和期末組織學(xué)科質(zhì)量檢測(cè),并有任課教師寫出試卷分析。分析應(yīng)包括得分率分析,并作出定性判斷,分析表交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處對(duì)全校檢測(cè)情況作及時(shí)分析報(bào)告。
4、教導(dǎo)處視情況對(duì)部分課程進(jìn)行不定期的抽檢,及時(shí)報(bào)告檢測(cè)分析結(jié)果,并根據(jù)情況,采取多種形式,組織診斷性研討。
5、教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)的主陣地作用,改變觀念,認(rèn)真研究課堂教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處在期末對(duì)教師備課情況進(jìn)行集中督查,并進(jìn)行“推門課”“督查課”“指導(dǎo)課”的聽課活動(dòng)。
6、
重視作業(yè)練習(xí)對(duì)學(xué)生鞏固知識(shí)的意義,在嚴(yán)格遵守有關(guān)作業(yè)量限制和“減負(fù)”精神的前提下,抓好作業(yè)練習(xí)的質(zhì)量和效果。教師應(yīng)努力發(fā)揮創(chuàng)造力,在學(xué)生作業(yè)興趣、認(rèn)真程度和收閱率方面作文章,保證學(xué)生――特別是后進(jìn)學(xué)生作業(yè)練習(xí)質(zhì)量,作業(yè)要精當(dāng)、有效果。教導(dǎo)處不再采用靜態(tài)監(jiān)督方法,而是結(jié)合檢測(cè),隨時(shí)跟蹤成績(jī)落后學(xué)生的作業(yè)練習(xí)情況,并將此作為衡量教師教學(xué)工作質(zhì)量的一項(xiàng)指標(biāo)。
7、教師應(yīng)重視所任課程的輔差工作,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和作業(yè)反饋,同時(shí)要注意情感的調(diào)控,提倡分層作業(yè)。教導(dǎo)處適時(shí)組織學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查、優(yōu)秀作業(yè)展覽和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),并在期中和期末考核中突出輔差工作。
三、教學(xué)工作檢查:
1、教學(xué)檢查定期進(jìn)行,每學(xué)期中心學(xué)校全面檢查兩次,學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)檢查每月末進(jìn)行一次。
2、教學(xué)工作檢查采取查閱資料、學(xué)生問卷的形式進(jìn)行。
3、教學(xué)檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師,并將結(jié)果納入每月月常規(guī)考核。月常規(guī)考核重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作常規(guī)。
四、教學(xué)工作督查:
1、教學(xué)工作督查采取不定期、不定時(shí)的方式進(jìn)行,在校辦室的領(lǐng)導(dǎo)下,由教導(dǎo)室負(fù)責(zé)督查。
2、督查內(nèi)容包括:
(1)督查各教研組常規(guī)教研活動(dòng)、常規(guī)檢查是否按要求開展,常規(guī)檢查是否全面、準(zhǔn)確、具體。
(2)督查教風(fēng),隨機(jī)聽推門課、督查課,查課前準(zhǔn)備、查學(xué)生負(fù)擔(dān)、查作業(yè)批改、查培優(yōu)輔差、查教師有無曠課、坐教、隨意調(diào)課現(xiàn)象。
(3)督查課改,課題組開展活動(dòng)是否按計(jì)劃開展、查實(shí)驗(yàn)教師課改日記、查集體備課是否開展、查過程、查記載、查實(shí)效、查興趣小組活動(dòng),查各室規(guī)范管理和活動(dòng)記載。
(4)督查學(xué)風(fēng),查各年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,各班自習(xí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)效果、興趣特長(zhǎng)的發(fā)揮及成果。
第13篇 實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)管理制度-5
實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)管理制度5
為強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校校情、學(xué)情特制定課堂教學(xué)管理制度如下:
一、常規(guī)要求
1.堅(jiān)持課程安排的嚴(yán)肅性
教師必須嚴(yán)格按照課表上課,不得擅自改課、調(diào)課、曠課。教師因故需要調(diào)課、改課的,須提前書面向教務(wù)處申請(qǐng)備案。
外籍教師上課時(shí),該班原英語教師必須跟班聽課、學(xué)習(xí)并協(xié)助管理;實(shí)習(xí)生上課時(shí),指導(dǎo)老師必須跟班聽課指導(dǎo)。
課堂教學(xué)工作與其他工作發(fā)生沖突時(shí),須按照上述調(diào)課規(guī)范要求安排好課務(wù),嚴(yán)禁無人上課(即曠課)現(xiàn)象的發(fā)生。
2.保證課堂教學(xué)的時(shí)間
教師必須在上課預(yù)備鈴響前到班級(jí)候課,在專用教室或體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上課的教師在預(yù)備鈴響后要立即組織學(xué)生排隊(duì)前往,做到按時(shí)上課、下課,不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。
3.堅(jiān)持課堂教學(xué)行為的規(guī)范性
教師進(jìn)入課堂,通訊工具應(yīng)該處于關(guān)閉或者靜音狀態(tài),中途不得會(huì)客和接打電話。無特殊情況,不得坐著上課(午間、晚間值班管理時(shí)間除外)。體育老師在室外上課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
4.堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性
課堂教學(xué)中要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)潛移默化做好育人工作,避免科學(xué)性錯(cuò)誤,嚴(yán)禁散布消極言論。
5.堅(jiān)持課堂教學(xué)語言的規(guī)范性
教師在課堂上必須使用職業(yè)語言、禮貌語言,講究語言藝術(shù),嚴(yán)禁語言粗俗。
6.堅(jiān)持課堂教學(xué)管理的規(guī)范性
要面向全體學(xué)生,認(rèn)真組織教學(xué),讓每位學(xué)生參與課堂教學(xué)全過程。對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時(shí)提醒、教育,嚴(yán)禁將學(xué)生趕出課堂。
7.堅(jiān)持教學(xué)的實(shí)效性
組織教學(xué)有明確的針對(duì)性和目的性,容量適當(dāng)、講授正確、結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出,達(dá)成度高,避免低效或無效。
8.堅(jiān)持依法治教
教師不得歧視、諷刺、辱罵學(xué)生,不得以補(bǔ)做作業(yè)等理由將學(xué)生滯留在辦公室影響學(xué)生正常上課,不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對(duì)學(xué)生實(shí)施懲罰。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不得撕毀學(xué)生書本。
二、管理措施
(一)每日巡課,規(guī)范教學(xué)秩序
1.教務(wù)處每日安排值班人員,對(duì)全天的課堂教學(xué)進(jìn)行巡查,并將巡查結(jié)果及時(shí)上傳到教師平臺(tái)。
2.課堂巡查結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。
(二)隨機(jī)抽簽聽課,構(gòu)筑高效課堂
1.教務(wù)處每天以隨機(jī)抽簽的方法確定被聽課的教師2人(全學(xué)期各任課教師被抽聽的次數(shù)約為2節(jié)),早晨七點(diǎn)前公布抽簽結(jié)果。
2.未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上,其中,其他年級(jí)組和其他學(xué)科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當(dāng)日隨機(jī)抽簽課一同公布,但不計(jì)算在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。
3.開放式常態(tài)抽簽課由評(píng)委組進(jìn)行聽課、評(píng)課和評(píng)價(jià),評(píng)委組組長(zhǎng)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果通知到教師本人并報(bào)教務(wù)處,教務(wù)處每月匯總一次。
4.評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。
(三)跟蹤聽課,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)
1.對(duì)參加工作不久或在隨機(jī)抽簽聽課中發(fā)現(xiàn)課堂低效的教師,將進(jìn)行跟蹤式聽課指導(dǎo)。
2.聽課節(jié)數(shù)不受限制,視課堂教學(xué)改善情況而定。
3. 跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知,但聽課后須與上課教師及時(shí)溝通,客觀評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見,以便促進(jìn)上課教師快速成長(zhǎng)。
4.每月底聽課人員需將聽課評(píng)課記錄交教務(wù)處存檔。
第14篇 幼兒園教學(xué)管理制度(6)
幼兒園教學(xué)管理制度(六)
(一)班級(jí)管理制度
1、當(dāng)班教師應(yīng)主動(dòng)接待幼兒,接待時(shí)應(yīng)熱情禮貌。
2、課堂教學(xué)有計(jì)劃、有組織,面向全體幼兒,每周一按時(shí)張貼周計(jì)劃。
3、班級(jí)衛(wèi)生應(yīng)做到地面干凈、無污物、無積水、桌椅干凈整齊、天花板無蛛網(wǎng)、墻面無污物,保持窗戶、欄桿、書架整潔無灰塵,班級(jí)物品擺放整齊,盥洗池干凈,教室、寢室通風(fēng)良好、午睡后及時(shí)整理床鋪,疊好被子等。
4、幼兒衛(wèi)生常規(guī)好,衣著整潔,堅(jiān)持飯前便后洗手,幼兒用餐習(xí)慣好,不挑食。隨時(shí)檢查幼兒衛(wèi)生情況,嚴(yán)禁幼兒著裝不整,手臉不潔。
5、組織本班幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
6、嚴(yán)格遵守交接班制度,上課時(shí)間,教師不得無故離崗。若因上課時(shí)間造成的幼兒傷害,由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)(中餐值班時(shí)間除外)。
7、愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn),節(jié)約用水、用電,妥善保管班級(jí)物品,每天放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門窗、水電。
8、建立幼兒花名冊(cè),認(rèn)真記錄當(dāng)天活動(dòng)情況。
(二)教學(xué)檢查制度
1、教學(xué)檢查內(nèi)容包括:備課、上課、聽課、班級(jí)日志、業(yè)務(wù)筆記、活動(dòng)開展情況。
2、教學(xué)檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式,每月底教務(wù)處檢查教師備課錄及班級(jí)日志一次,分管園長(zhǎng)檢查教務(wù)主任備課錄及班級(jí)日志一次。每學(xué)期教導(dǎo)處定期檢查業(yè)務(wù)筆記一次。每學(xué)期教導(dǎo)處不定期抽查聽課錄、備課、班級(jí)日志等。
3、檢查情況要記錄業(yè)務(wù)檔案,作為教師年終考核評(píng)分的依據(jù)。
4、檢查各班周計(jì)劃(周一),家園聯(lián)系(半月)更換情況。
(三)困難班制度
1、為了滿足家長(zhǎng)需要,開發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子特長(zhǎng),幼兒園盡量在暑假或雙休日開設(shè)困難班。
2、帶班教師盡心盡責(zé)做好困難班教學(xué)工作,帶出成績(jī)、帶出特色。
3、困難班雙休日作息時(shí)間為上午8:30―11:30,教師來園時(shí)間上午8:20;暑假按平時(shí)上班時(shí)間執(zhí)行。
4、困難班教師上課期間必須做到不曠課、不遲到,無正當(dāng)理由不擅自離開課堂。
5、困難班教師上課期間發(fā)生安全事故參照?qǐng)@內(nèi)安全制度處理。
6、教師上課前應(yīng)有充分準(zhǔn)備,開課前有計(jì)劃課后有總結(jié),匯報(bào)各類材料以電子稿形式存放教導(dǎo)處。
7、每次活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)整理活動(dòng)室,水電、門窗都關(guān)好。
8、教師因公或因私不能按規(guī)定時(shí)間上課,經(jīng)教導(dǎo)處同意,可將活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整,再以書面形式通知每位家長(zhǎng)。
9、困難班的教師由幼兒園安排,如不服從就按制度扣分。
(四)家長(zhǎng)工作制度
1、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、教育目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展有更全面的了解,取得家長(zhǎng)的理解和支持。
2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)接觸了解和介紹幼兒情況,相互溝通,提出建議等。
3、每年上學(xué)年各班召開一次家長(zhǎng)會(huì),下學(xué)年開展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),每半月更換一次家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長(zhǎng)宣傳家教科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)方法。
4、不定期地以其他形式開展豐富多彩的家園共樂活動(dòng),吸引家長(zhǎng)參加幼兒園活動(dòng),增進(jìn)相互之間的了解。
5、每學(xué)年初,家長(zhǎng)學(xué)校定期開班,根據(jù)家長(zhǎng)要求舉辦各種講座,系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí),或者組織家長(zhǎng)對(duì)共同關(guān)心或感興趣的問題進(jìn)行交流研討。
6、教導(dǎo)處對(duì)家長(zhǎng)工作應(yīng)有計(jì)劃、總結(jié),并及時(shí)收集各類家長(zhǎng)工作的材料。
8、每學(xué)期末各班評(píng)選一位優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。
(五)環(huán)境管理制度
1、教師教育幼兒愛護(hù)園內(nèi)環(huán)境。
2、班級(jí)環(huán)境由帶班教師共同負(fù)責(zé)管理。
3、公共環(huán)境責(zé)任到人,如有破損應(yīng)及時(shí)修補(bǔ),更換。
4、行政人員對(duì)每天環(huán)境進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)損壞,脫落應(yīng)及時(shí)提醒責(zé)任人。
(六)代課制度
1、公派代課(因公差、開會(huì)、學(xué)習(xí)、住院、公假等)由教導(dǎo)處安排代課。
2、私假(包括提高學(xué)歷假)教師自行安排老師代課,并提前上報(bào)教導(dǎo)處。
3、代課每上午按3節(jié)計(jì)算,中午2節(jié)課,下午按3節(jié)計(jì)算,代課費(fèi)4元/節(jié),代課時(shí)間為
上午:7:50―11:15
中午:11:15―2:50
下午:2:30至幼兒放學(xué)。
第15篇 萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度
中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度范本
（2012年8月修訂）
教育好一個(gè)學(xué)生，能幸福一個(gè)家庭；辦好一所學(xué)校，能幸福一方社會(huì)。為更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、體系化、常態(tài)化，推動(dòng)我校教學(xué)工作的有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂并執(zhí)行《萬店中心學(xué)校2012-2013學(xué)年度常規(guī)教學(xué)管理制度》。
一、常規(guī)教學(xué)管理制度的實(shí)施理念
堅(jiān)持以人為本，以師生為本，教學(xué)的一切工作都是為了師生發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為學(xué)生擁有美好未來奠基的指導(dǎo)思想，突出著眼未來，關(guān)注全體，尊重差異，張揚(yáng)個(gè)性的教育思想，特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以教學(xué)常規(guī)為突破口，以教育科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)比學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)，勤研究，善反思的教師隊(duì)伍，開足課時(shí)、開全課程，關(guān)注學(xué)生健康，突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)校教學(xué)工作的跨越式發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、以課題研究為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)中考穩(wěn)步提升。
2、推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化課程管理，充分注重對(duì)學(xué)生文化基本功，知識(shí)技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，為學(xué)生走進(jìn)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
三、基本策略
（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳國(guó)明
副組長(zhǎng)：孫晨曦
成員：萬大江、劉友波等
（二）規(guī)范常規(guī)管理制度保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，開全課程，開足課時(shí)，保質(zhì)保量完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確保新課程確立的基本目標(biāo)得以落實(shí)。進(jìn)而有效地實(shí)施課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，深入扎實(shí)的開展課堂教學(xué)的普、抽查活動(dòng)，每一個(gè)月為一個(gè)活動(dòng)周期，每個(gè)活動(dòng)周期由教務(wù)處組織普查或抽查。要重點(diǎn)抓好計(jì)劃與總結(jié)、備、教、批、輔、改、考等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。
1、計(jì)劃和總結(jié)
（1）學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，各科教師必須在備課組長(zhǎng)的主持下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際，寫出學(xué)期工作計(jì)劃，該計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：a．學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析（上學(xué)期期末學(xué)生考試情況分析）b．學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求c．教材重難點(diǎn)d．教學(xué)目標(biāo)及主要措施e．教學(xué)進(jìn)度表（包括教學(xué)內(nèi)容，授課時(shí)間分配等，一式兩份，一份交教務(wù)處，一份自用，以表格形式寫連同學(xué)生姓名貼在學(xué)案的前面。
（2）復(fù)習(xí)計(jì)劃
該計(jì)劃應(yīng)在每學(xué)期復(fù)習(xí)前一周列出，(范文網(wǎng) www.)該計(jì)劃應(yīng)包括以下四項(xiàng)：a．復(fù)習(xí)內(nèi)容b．重難點(diǎn)c．復(fù)習(xí)方法d．時(shí)間分配。該計(jì)劃寫在備課本上復(fù)習(xí)課之前。
（3）教學(xué)總結(jié)
每學(xué)期末，各科教師均要根據(jù)一學(xué)期教學(xué)實(shí)際，撰寫教學(xué)反思型工作總結(jié)。
以上各計(jì)劃與總結(jié)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能按規(guī)定上交或?qū)懹趥湔n本上的教師扣款10元，抄襲或由學(xué)生代寫者一份扣50元，并通報(bào)批評(píng)。
（4）計(jì)劃、總結(jié)均以電子文檔的形式呈現(xiàn)，有教務(wù)處學(xué)期初、學(xué)期末在網(wǎng)上發(fā)布。
2、教師守崗：
（1）堅(jiān)持上課查崗制，由查崗員記載，從早上朝讀開始，所有安排到學(xué)科的時(shí)間一律視作上課時(shí)間，無論何種原因遲到（5分鐘內(nèi)）扣款10元，曠課（5分鐘以上）扣款50元。
（2）集體辦公：
①、教師在工作日內(nèi)每天上午一二三節(jié)、下午二三節(jié)為坐班時(shí)間，（2012年9、10月份所有教師到教室坐班，上午第四節(jié)、下午第一、四節(jié)、晚自習(xí)各班自行安排教師到教室坐班）每天不得少于四節(jié)（九年級(jí)不得少于5節(jié)），且上下午各最低保持一節(jié)（語文教師可以減一節(jié)）。每少一節(jié)扣5元。
②、辦公時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，研究學(xué)生，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)常規(guī)環(huán)節(jié)。
③、禁止在辦公地點(diǎn)談?wù)撆c工作無關(guān)的事，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
④、禁止帶小孩到辦公室，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
⑤、禁止在辦公室內(nèi)亂吐亂投亂刻亂畫、禁止在辦公室吸煙，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
⑥、辦公室室長(zhǎng)排班輪流打掃衛(wèi)生，辦公用品擺設(shè)整齊。由教務(wù)處安排查班，認(rèn)真記載教師坐班情況，教師因?qū)W校事務(wù)不能坐班的，要在教務(wù)處履行好手續(xù)，查班員只須依坐班室坐班實(shí)情記載。
⑦、教師辦公電腦責(zé)任到人，個(gè)人使用、個(gè)人管理、學(xué)期末驗(yàn)收，不得作于教學(xué)無關(guān)的事情。
（3）工作期間（周日第一節(jié)晚自習(xí)至周五例會(huì)結(jié)束）參與抹牌賭博者，發(fā)現(xiàn)一次扣200元，并通報(bào)批評(píng)。
（4）上午第一、二、三節(jié)，下午第二、三節(jié)優(yōu)先滿足語、數(shù)、英、理、化等課程，一旦課表排定后，任何教師不得任意調(diào)換課程。
（5）每天下午第二節(jié)和第三節(jié)之間25分鐘為師生共讀時(shí)間，語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)，每周主辦一次文化講壇。
（6）周五下午第三節(jié)例會(huì)，班主任老師安排學(xué)生自習(xí)，從周五下午第四節(jié)、周五晚自習(xí)、周六早自習(xí)、周六上午第一節(jié)，共五節(jié)課平均安排到全校各上課教師，原則上一學(xué)期一調(diào)整。（有小孩讀高三的老師先向教務(wù)處反映，可酌情考慮）
（7）教師個(gè)人工作量為“全校前勤教師所有工作量÷前勤教師人數(shù)”，不滿工作量的老師另行搭課。不足課時(shí)差額部分又不愿意搭課的，按每課時(shí)15元從績(jī)效工資扣除；確有特殊原因?qū)W校沒有安排搭課的，若出現(xiàn)學(xué)校人事變動(dòng)，再次搭課的，學(xué)校不予補(bǔ)貼不足部分。
（8）考勤管理辦法
①.教師請(qǐng)假先由教師寫出書面請(qǐng)假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批、三天以上由校長(zhǎng)審批，審批后必須到教務(wù)處履行請(qǐng)假手續(xù)，說明請(qǐng)假期間課程安排情況。請(qǐng)假三天內(nèi)課程由請(qǐng)假人自己安排，一周以上由學(xué)校安排代課，學(xué)校按課時(shí)發(fā)代課補(bǔ)助。學(xué)期累計(jì)超事假3天者每超一天扣20元、超過1周每超一天扣30元，病假住院按政策執(zhí)行。連續(xù)請(qǐng)事假超過8天、病假超過20天，不得評(píng)為評(píng)優(yōu)表模。
②.教師休假、病假應(yīng)由縣級(jí)以上醫(yī)院出具證明，由校長(zhǎng)審批。
③.集體備課、教研活動(dòng)等集體活動(dòng)每缺一次扣20元；遲到、早退一次扣5元、曠工一節(jié)扣50元；其它教學(xué)任務(wù)一次沒按時(shí)完成扣5元（但必須繼續(xù)完成、拒絕完成者扣50元）；
3、教學(xué)時(shí)間管理：
排在課表上的時(shí)間為課內(nèi)時(shí)間，課內(nèi)時(shí)間禁止師生辦理一切與教學(xué)無關(guān)的事情。
課外時(shí)間各班主任自主分配到學(xué)科，由年級(jí)組督查，各時(shí)間段必須有老師到班。課外時(shí)間班主任及任課教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)守自習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成相關(guān)的作業(yè)，主動(dòng)結(jié)合學(xué)科要求加強(qiáng)預(yù)習(xí)。
按時(shí)上課，上課時(shí)間不隨便離開教室，不抽煙、不會(huì)客、不早退、不拖課，不隨便擠占其它學(xué)科和課外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，如有特殊情況，需調(diào)課程，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該節(jié)視作曠課。
4、教學(xué)常規(guī)管理：
教學(xué)常規(guī)管理的主要環(huán)節(jié)包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)（含學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)和教師發(fā)展評(píng)價(jià)）、教學(xué)研究、督查指導(dǎo)
等環(huán)節(jié)，這六個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，互相聯(lián)系，缺一不可，每位教師都必須認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)到教育教學(xué)行為中。
（1）建立常規(guī)教學(xué)檢查制度：①每名教師必須每半月受檢一次常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查；②常規(guī)教學(xué)深入到班級(jí)、學(xué)生，以查資料和問卷調(diào)查為主；③以百分制的形式確定當(dāng)月的教學(xué)常規(guī)得分；④備查項(xiàng)目：教學(xué)案（含教材）、學(xué)生作業(yè)本、單元測(cè)試分?jǐn)?shù)及分析、下水作業(yè)、聽課筆記、測(cè)試卷等。
（2）教學(xué)案設(shè)計(jì)：
①.教學(xué)案設(shè)計(jì)是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和計(jì)劃性，充分發(fā)揮教師主要作用的重要保證。編寫教案是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)方法的加工處理。
②.編寫教學(xué)案，要求教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材，領(lǐng)會(huì)編寫意圖，明確教學(xué)目的、任務(wù)，弄清知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三位一體的教學(xué)目標(biāo)，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。了解學(xué)生，教師要了解學(xué)生原有基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)缺陷、接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等。其格式是：
文科教學(xué)案：文科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【課題解說】㈢【走進(jìn)作家】㈣【背景介紹】㈤【難點(diǎn)解析】㈥【詞語積累】（文言文各類詞的運(yùn)用）㈦【主旨解說】㈧【寫作借鑒】㈨【結(jié)構(gòu)圖解】㈩【文本鏈接】（十一）【基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練】（1～6題為宜）（十二）【創(chuàng)新能力應(yīng)用】（既有課內(nèi)，也有課外，必須是中考題）（十三）【三新精英園】（綜合性學(xué)習(xí)、口語交際）（十四）【參考答案】（十五）【教學(xué)后記】（十六）【學(xué)習(xí)體會(huì)】。
理科教學(xué)案格式：理科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【教學(xué)內(nèi)容】㈢【教學(xué)目標(biāo)】㈣【教學(xué)重難點(diǎn)】㈤【教學(xué)輔助手段】㈥【教學(xué)設(shè)計(jì)】1、預(yù)習(xí)交流；2、探究展示（知識(shí)點(diǎn)1、2、3等）；3、反饋總結(jié)。㈦【教學(xué)反思】
③.逐步建立教學(xué)案信息庫，實(shí)施教學(xué)案審批制，即學(xué)科組分配課題――教師個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)案――-集體備課――備課組長(zhǎng)審核――――-分管領(lǐng)導(dǎo)簽字――-印發(fā)――歸檔、反饋。
（3）課堂教學(xué)：
全面實(shí)施《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)?！坝行哉n堂”行動(dòng)方案》。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《方案》的實(shí)質(zhì)，切實(shí)在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性完成各項(xiàng)要求。
上體育課、音樂課、實(shí)驗(yàn)課、電腦課、教師要認(rèn)真組織學(xué)生有序進(jìn)入有關(guān)課堂和場(chǎng)地，并保障學(xué)生的安全及學(xué)校財(cái)務(wù)安全；
教師要注意教書育人，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為，應(yīng)根據(jù)情況，持寬容態(tài)度，不可譏諷、挖苦、蔑視學(xué)生，而應(yīng)講究用激勵(lì)性、期待性的評(píng)價(jià)方式對(duì)其進(jìn)行教育，各教師要充分利用教材特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。
要充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，為我們的教學(xué)教研服務(wù)，每位教師必須熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，各功能室都要進(jìn)行充分利用。（具體見《各功能室管理和使用細(xì)則》）理化生教師必須按要求做好相關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)，并按教材要求組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫好上課記載，各室保管員要做好相應(yīng)的借還登記。以上要求沒有落實(shí)的，每缺一次，扣款10元。
（4）作業(yè)的布置與批改常規(guī)：
在教學(xué)過程中，布置必要的課內(nèi)外作業(yè)，是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，培訓(xùn)學(xué)生能力的根本手段，也是檢查教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)反饋的重要方式。
對(duì)作業(yè)的要求：
①.布置作業(yè)的要求：訓(xùn)練內(nèi)容要精；訓(xùn)練范圍要廣；訓(xùn)練方式要活；訓(xùn)練題型要巧；訓(xùn)練負(fù)荷要均。
②.作業(yè)批改與講評(píng)的要求：及時(shí)收、及時(shí)批、及時(shí)發(fā)；明白學(xué)生的作業(yè)思路；對(duì)于學(xué)生作業(yè)的批閱既要有正誤勾叉的評(píng)價(jià)，也必須要有等級(jí)評(píng)定或評(píng)語，并準(zhǔn)確書寫日期，并搞好有針對(duì)性、突出重點(diǎn)的講評(píng)。必須對(duì)導(dǎo)學(xué)案全批全改。
③.作業(yè)的講評(píng)。①各科作業(yè)要及時(shí)講評(píng)。課堂作業(yè)當(dāng)天批改，打上批改日期，作文一般在第二周講評(píng)。家庭作業(yè)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的步驟和必要的提示，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。②任課老師應(yīng)設(shè)“作業(yè)批改記錄本”，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。典型性的題要適時(shí)登記。對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)（作文）要及時(shí)表揚(yáng)、張貼。要教育學(xué)生認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)不交作業(yè)、書寫潦草的學(xué)生要及時(shí)教育幫助。嚴(yán)禁用罰抄、罰寫等違反教學(xué)原則的方法懲罰學(xué)生。
④.未經(jīng)學(xué)校許可，教師不得私自加訂校外作業(yè)練習(xí)材料，不得采取題海戰(zhàn)術(shù)增加學(xué)生過量的負(fù)擔(dān)。
作業(yè)以年級(jí)備課組統(tǒng)一的作業(yè)為準(zhǔn)，必須全批全改，實(shí)行雙項(xiàng)評(píng)價(jià)，每缺一項(xiàng)，每次扣款5元，一次作業(yè)不批閱，扣款10元。
（5）課后輔導(dǎo)常規(guī)：
輔導(dǎo)內(nèi)容：利用一切時(shí)間，解答問題疑難、輔導(dǎo)學(xué)生提高、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)完成作業(yè)、師生溝通。
輔導(dǎo)要求：了解兩頭，有的方矢；分類指導(dǎo)，因材施教；指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)興趣；熱情誠懇，誨人不倦。
輔導(dǎo)學(xué)生還應(yīng)該經(jīng)常性的和家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，和家長(zhǎng)交流，講究方式方法的反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，取得家長(zhǎng)的理解、信任、支持，形成教育合力。
5、考試管理制度
（1）、考試類型：備課組組織單元（章節(jié)）過關(guān)測(cè)試及區(qū)教研室的調(diào)研測(cè)試
（2）、命題的基本要求：命題要依據(jù)課標(biāo)的要求和教學(xué)實(shí)際；命題要有明確的目的；命題要有相應(yīng)的覆蓋面；命題要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)；命題要兼顧雙基，側(cè)重能力；命題要準(zhǔn)確地把握好難度；逐步培養(yǎng)教師個(gè)人獨(dú)立命題的作風(fēng)，反對(duì)隨便應(yīng)付命題和翻印舊試卷。所有需印制的試卷必須經(jīng)教務(wù)處簽字方可印制。
（3）、考試的每一環(huán)節(jié)都要嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)，每出現(xiàn)一次人為錯(cuò)誤扣5元，在閱卷登分中徇私舞弊者發(fā)現(xiàn)一人次扣200-500元。并取消成績(jī)，在當(dāng)年師德考核中定為不合格。
（4）、考試的原則：凡印必考、凡考必改，凡改必講。
（5）、把握好考試后的分析與評(píng)價(jià)工作。必須在備課本上登記考試分?jǐn)?shù)，并在記載本上對(duì)考試情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。每缺一次扣款20元。
（6）、學(xué)期末考試，各閱卷教師要在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，協(xié)助備課組長(zhǎng)完成試卷分析。不服從安排或沒有上交試卷分析，視作一次工作任務(wù)沒完成。
（三）、抓好課題研究與管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1、學(xué)科教研制度
各學(xué)科教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)踐中遇到的問題相結(jié)合。力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。教研活動(dòng)主要內(nèi)容：
（1）教育理論的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，隨時(shí)用新的理念和觀點(diǎn)剖析典型案例和教學(xué)細(xì)節(jié)。
（2）對(duì)各種形式公開課的系列研究（從備課、說課、聽課到評(píng)課）；開展教學(xué)“三思”活動(dòng)（教學(xué)前進(jìn)行思考：有效提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力；在教學(xué)中進(jìn)行思考：即時(shí)、自動(dòng)地在教學(xué)行動(dòng)過程中思考，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力；在教學(xué)后的反思：有批判地在教學(xué)行動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。）
（3）按教務(wù)處安排，落實(shí)好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓他們感受競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
（4）所有教師都必須參與到“有效性課堂”的課題研究中去，認(rèn)真上好每堂課。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從需待解決的教學(xué)問題中選擇，并有計(jì)劃地開展課題研究，務(wù)求取得實(shí)效。
（5）做好一課一反思，反思字?jǐn)?shù)不得少于200字，每周每位教師撰寫一篇的教學(xué)反思論文（或教學(xué)一得），教學(xué)反思反映在課題論壇上。
（6）利用教材特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。
（7）詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，期末將活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處檢查后存檔。
每位教師必須參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，積極參與課題研究，積極撰寫教研論文，按教務(wù)處要求。不能按時(shí)完成任務(wù)或抄襲應(yīng)付的，扣款20元，并限期完成。
2、集體備課制度
（1）、堅(jiān)持每周一次的集體備課制度和集中理論學(xué)習(xí)制度，全組教師必須按時(shí)參加，做好出勤登記。集體備課前，組長(zhǎng)對(duì)集體備課要做到“四定”，即：定時(shí)間、地點(diǎn)、中心議題與主備人。力求做到每次活動(dòng)都讓教師有所得。
（2）、集體備課活動(dòng)的基本程序：
①、評(píng)課，對(duì)上周所聽課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或聽后反思。
②、說課：即主
備人向全組教師敘述自己的課程設(shè)計(jì)或教學(xué)模式。這是集體備課的實(shí)質(zhì)性活動(dòng)。說課，要求說教學(xué)的指導(dǎo)思想，確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，對(duì)教材結(jié)構(gòu)的整體把握，以及對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行教學(xué)程序設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和選取教學(xué)方法、教學(xué)手段的依據(jù)，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的構(gòu)想，明確教與學(xué)的總體思路。
③、議課：根據(jù)主備教師的說課，結(jié)合個(gè)人的備課進(jìn)行議論，在分析、比較的基礎(chǔ)上相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。在集體議課的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教材分析、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)過程和方法策略等達(dá)成基本一致的共識(shí)。
④、修訂、完善個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
⑤、每次集體備課活動(dòng)均應(yīng)按要求填寫活動(dòng)記錄，期末交教導(dǎo)處檢查后存檔。
（3）、堅(jiān)持集中理論學(xué)習(xí)。每次各學(xué)科的集中理論學(xué)習(xí)主要以國(guó)培教程、專家講座、心得交流、課堂實(shí)錄等。
（4）、教師要積極學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)工具，充分運(yùn)用多媒體遠(yuǎn)程教育等向?qū)W生傳授知識(shí)，每人每學(xué)期不少1次。
（5）、以上各類要求，考勤和任務(wù)完成情況，按前面考勤和任務(wù)完成處罰要求執(zhí)行。
3、相互聽課制度
（1）、為切磋課堂藝術(shù)，研究教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員與教師把聽課作為一項(xiàng)日常教學(xué)研究工作列入工作日程。確保每周聽課不少于1節(jié)。
（2）、聽課活動(dòng)必須堅(jiān)持每周一節(jié)，并且要對(duì)所聽課程詳實(shí)記載，課后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，完成200字左右的評(píng)價(jià)或反思。
（3）、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，坦誠交換意見。根據(jù)聽課的目的與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求，對(duì)所聽的課作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，課后相互間及時(shí)坦誠地交換意見，探討教學(xué)規(guī)律，形成經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人教學(xué)特色。
（4）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入各教學(xué)班級(jí)聽課。
（5）、每周不能完成一節(jié)，并且形成200字左右的評(píng)價(jià)和反思意見，每缺一次，扣款10元。
4、教師上課流程：先由備課組組長(zhǎng)安排教師個(gè)人備課（導(dǎo)學(xué)案），再由備課組進(jìn)行審議修改，形成定稿，備課組長(zhǎng)簽字后交給包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)審批簽字，然后交付油印，油印后發(fā)放給學(xué)生，教師開始上課。各備課組長(zhǎng)將該年級(jí)該學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案格式上交教務(wù)處（與8月28日前上傳到有效性性qq論壇上），以便教師備課。
（四）、更新教學(xué)評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)教學(xué)良性發(fā)展
（1）、教學(xué)業(yè)績(jī)的考查：
過程管理：按《萬店鎮(zhèn)“有效性課堂”課題研究”行動(dòng)方案》中有關(guān)規(guī)定發(fā)放。
績(jī)效工資：另見學(xué)?？?jī)效工資考核方案。
（2）、教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)定：以績(jī)效工資考核方案中關(guān)于教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)定為準(zhǔn)。
（五）、獎(jiǎng)勵(lì)
1.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：
①、“四優(yōu)”的評(píng)審費(fèi)先由學(xué)校墊付，四優(yōu)評(píng)選未能獲獎(jiǎng)，評(píng)審費(fèi)由個(gè)人自付。
②、教學(xué)過程管理獎(jiǎng)；按《萬店鎮(zhèn)“有效性課堂”課題研究”行動(dòng)方案》中有關(guān)規(guī)定發(fā)放。
③、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果獎(jiǎng)
凡教職工撰寫的各類經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料（含獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文、教案、課件）被報(bào)刊采用的，分別按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)500元、二等獎(jiǎng)400元、三等獎(jiǎng)300元、鼓勵(lì)獎(jiǎng)200元（含組織獎(jiǎng)）；省級(jí)一等300元、二等200元、三等100元；市級(jí)一等100元、二等80元、三等50元；區(qū)級(jí)一等80元、二等60元、三等40元。
優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)的，分別按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)500元、二等獎(jiǎng)400元、三等獎(jiǎng)300元、鼓勵(lì)獎(jiǎng)200元（含組織獎(jiǎng)）；省級(jí)一等200元、二等180元、三等160元；市級(jí)一等160元、二等140元、三等120元；區(qū)級(jí)一等120元、二等100元、三等80元。
科研成果獎(jiǎng)凡參加課題攻關(guān)或課題實(shí)驗(yàn)上報(bào)授牌成為實(shí)驗(yàn)基地的，按下列標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)1000元；省級(jí)800元；市級(jí)500元；區(qū)級(jí)300元。課題攻關(guān)獲集體榮譽(yù)獎(jiǎng)的，按下列標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)2000元；省級(jí)1000元；市級(jí)500元；區(qū)級(jí)300元。
學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)教師：國(guó)家級(jí)100元；省級(jí)一等80元、二等50元、三等40元；市級(jí)一等60元、二等40元、三等20元；區(qū)級(jí)一等40元、二等30元、三等20元。
學(xué)生參加政府和教育主觀部門（區(qū)級(jí)以上）組織的體育、文藝、書畫
競(jìng)賽等活動(dòng)獲集體獎(jiǎng)，學(xué)校對(duì)主要組織者和輔導(dǎo)教師按等級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）2000元、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）1500元、三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）1000元、鼓勵(lì)獎(jiǎng)800元（含組織獎(jiǎng)）；省級(jí)一等1500元、二等1000元、三等500元；市級(jí)一等500元、二等300元、三等200元；區(qū)級(jí)一等200元、二等150元、三等100元。
2.學(xué)科帶頭人、骨干教師、備課組長(zhǎng)補(bǔ)貼按上級(jí)文件執(zhí)行：骨干教師每月25元，學(xué)科帶頭人每月30元，備課組長(zhǎng)每學(xué)期200元。（具體發(fā)放辦法見《“有效性課堂”課題研究行動(dòng)方案》中“學(xué)校制度保障”部分。
