培訓督導崗崗位職責6篇

崗位職責是什么

培訓督導崗是企業(yè)內(nèi)部教育體系中關鍵的一環(huán)，主要負責監(jiān)督、指導和評估各類培訓項目的實施，以確保培訓效果達到預期目標，提升員工技能和組織績效。

崗位職責要求

1. 具備深厚的業(yè)務知識和教育心理學背景，能夠設計符合員工需求的培訓方案。

2. 熟練掌握培訓管理流程，包括需求分析、課程開發(fā)、教學方法選擇、效果評估等環(huán)節(jié)。

3. 具有良好的溝通協(xié)調能力，能有效與各部門、講師及學員建立合作關系。

4. 具備數(shù)據(jù)分析能力，能通過數(shù)據(jù)反饋優(yōu)化培訓策略。

5. 注重細節(jié)，具備解決問題的能力，能及時處理培訓過程中遇到的問題。

崗位職責描述

培訓督導崗的工作涉及從培訓策劃到執(zhí)行的全過程。他們需要密切關注企業(yè)戰(zhàn)略，理解各業(yè)務部門的需求，制定出有針對性的培訓計劃。在課程設計階段，他們需結合員工能力水平和職業(yè)發(fā)展路徑，選擇合適的教學方法和教材。在培訓實施期間，督導需確保教學質量和秩序，同時關注學員的學習體驗和反饋。

此外，培訓督導還需要與內(nèi)外部講師保持緊密聯(lián)系，確保課程內(nèi)容的專業(yè)性和時效性。他們需定期收集、分析培訓數(shù)據(jù)，以評估培訓效果，并據(jù)此調整培訓策略。在遇到問題時，他們需要迅速響應，提出解決方案，保證培訓項目的順利進行。

有哪些內(nèi)容

1. 需求調研與分析：收集各部門的培訓需求，進行分析，確定培訓目標和重點。

2. 課程設計與開發(fā)：編寫培訓大綱，選擇或定制教材，設計教學活動，確保課程質量。

3. 培訓實施：協(xié)調培訓資源，安排培訓日程，監(jiān)控培訓過程，確保培訓順利進行。

4. 教師管理：與講師溝通，確保教學內(nèi)容與目標一致，提供教學支持。

5. 學員管理：維護學員數(shù)據(jù)庫，跟蹤學員學習進度，處理學員疑問和問題。

6. 效果評估：收集培訓反饋，通過測試和問卷調查等方式評估培訓效果。

7. 報告撰寫與反饋：編寫培訓報告，向管理層匯報，提出改進建議。

8. 培訓改進：根據(jù)評估結果，調整培訓內(nèi)容和方法，持續(xù)優(yōu)化培訓項目。

培訓督導崗是企業(yè)培訓體系中的重要角色，他們的工作旨在提高員工的技能和素質，促進企業(yè)的發(fā)展和競爭力。通過專業(yè)、系統(tǒng)的工作，他們不斷推動企業(yè)內(nèi)部的學習與成長，為組織的成功貢獻力量。

培訓督導崗崗位職責范文

第1篇 培訓督導崗位職責任職要求

培訓督導崗位職責

崗位職責

1、根據(jù)公司業(yè)務需求，搜集培訓信息，協(xié)助制作培訓資料;

2、主要負責公司門店運營管理知識的培訓。

3、協(xié)助培訓流程開展，做好培訓記錄并對新員工意見進行收集反饋;

4、整理各項培訓資料、歸檔及統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)，維護和更新;

5、填寫培訓報表及其他報表;

6、完成上級交給的其它事務性工作。

任職資格

1、大專以上學歷，熟悉店面運營管理知識，有酒店，餐飲，教育服務培訓行業(yè)經(jīng)驗工作經(jīng)歷的優(yōu)先。

2、敬業(yè)、穩(wěn)重、嚴謹，并有一定組織管理能力;熟悉視頻剪輯軟件，ps，ai優(yōu)先考慮

3、普通話標準，良好的語言表達、溝通及協(xié)調能力，具備一定的文字功底，具有團隊合作精神。

培訓督導崗位

第2篇 培訓督導崗位職責、要求以及未來可以發(fā)展的方向

培訓督導是指培訓機構中，針對學員學習、培訓情況進行監(jiān)督和指導的管理工作人員。

培訓督導崗位職責

1.完善培訓體系，制定與實施培訓計劃；

2.開發(fā)培訓課題，編制培訓教材，編寫培訓教案；

3.設計培訓課程、培訓形式和方法；

4.監(jiān)督培訓進程，提出相關建議；

5.設計培訓評估體系并組織或協(xié)助評估培訓效果；

6.跟蹤培訓市場變化，發(fā)掘并利用外部培訓資源；

7.完成上級領導交付的其他工作。

培訓督導崗位要求

1.具有較強的管理能力；

2.具有較強的溝通能力；

3.具有較強的策劃能力；

4.具有良好的培訓授課能力、感染力和親和力；

5.具有優(yōu)秀的語言表達和書面表達能力；

6.具有勤勞、認真、負責的工作精神；

7.具有經(jīng)驗者優(yōu)先。

培訓督導發(fā)展方向

可根據(jù)個人興趣愛好和工作能力，轉職為培訓策劃、培訓講師或培訓產(chǎn)品開發(fā)人員等。

第3篇 營運培訓督導崗位職責描述崗位要求

職位描述：

崗位職責：

1、負責品牌所轄區(qū)域零售店的各項營運管理工作；

2、負責指導與督促品牌零售店各項營運指標的完成；

3、監(jiān)督零售店服務標準程序和操作規(guī)程，檢查各店鋪各崗位人員的服務態(tài)度和服務規(guī)程是否符合規(guī)范；

4、協(xié)助店鋪銷售人員的崗位職責描述崗位要求，開發(fā)培訓課程、定期培訓一線導購人員、定期考評一線導購人員工作；

5、協(xié)助店鋪人員的晉升與離職手續(xù)的辦理工作；

6、維持與商場及其他相關部門的良好溝通與協(xié)調；

7、執(zhí)行公司組織品牌市場推廣活動；

8、對所轄區(qū)域零售店的貨品調配、陳列及庫存管理提出合理性建議；

9、對所轄區(qū)域競爭品牌產(chǎn)品市場信息的搜集與分析（包括市場容量，占有率，價格趨勢，新品發(fā)布及促銷信息等）；

10、競爭品牌產(chǎn)品種類，性能，價格調研與分析；競爭對手資金，規(guī)模，人員狀況，促銷方式等信息的調查，并提出相應對策；

11、賬務回收：按公司日常財務制度及時催收應收賬款，防止信用風險。

職位要求：

1、大專及以上學歷，35周歲以下，3年以上工作經(jīng)驗；

2、品牌產(chǎn)品銷售/營運/培訓/督導相關工作經(jīng)驗，接受出差安排；

3、熟悉零售終端運營，具備一定的培訓能力、督查能力；

4、良好的團隊管理經(jīng)驗，敬業(yè)，勤奮，溝通能力良好、上進心強。

第4篇 培訓督導崗崗位職責

培訓督導崗 合眾人壽 合眾人壽保險股份有限公司,合眾人壽,合眾 職責描述:

1、總公司培訓項目在分公司落地的推動與檢視;

2、培訓各條線在分公司及中支落地的輔導與檢視;

3、培訓指標的追蹤、督導,相關數(shù)據(jù)的整理與分析、報告的制作;

區(qū)域管理部相關培訓的組織與落實;

任職要求:

1、金融、保險、管理等相關專業(yè)本科以上學歷;

2、兩年以上保險行業(yè)相關崗位從業(yè)經(jīng)歷,其中不少于1年以上保險培訓工作經(jīng)驗;

3、熟練掌握辦公軟件技能,良好的數(shù)據(jù)處理與分析能力及報告撰寫能力;

4、優(yōu)秀的組織與人際溝通力能和團隊協(xié)作能力,知名保險公司工作經(jīng)歷與

第5篇 培訓督導崗位職責

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1、針對少兒編程新授權機構進行業(yè)務的現(xiàn)場培訓;

2、依據(jù)公司制度和流程開展全國各授權校區(qū)的相關運營支持工作,對全國授權校區(qū)運營指標把控和監(jiān)管;

3、針對問題校區(qū),制定相應的解決方案,為校區(qū)提供系統(tǒng)、有效的培訓;

4、校區(qū)優(yōu)秀經(jīng)驗的提煉、分享、復制及落地;

5、保持與各校區(qū)的日常溝通,根據(jù)校區(qū)運營情況及時給予指導意見,協(xié)調校區(qū)與集團總部之間的各項工作;

6、校區(qū)運營過程的質量督導,傳達集團總部的各項政策,并監(jiān)督考核授權機構的實施。

任職要求:

1、有教育行業(yè)背景,熟悉國內(nèi)外steam教育領域發(fā)展動向,掌握教育新的發(fā)展趨勢及理念;

2、有連鎖加盟運營行業(yè)2年以上經(jīng)驗,熟悉運營流程;

3、有強資源整合力,有較強的文字功底和文案包裝能力,訴求精準到位,有創(chuàng)造力和感染力;

4、有責任心,主動性強,善于獨立分析和解決問題。時間管理、任務和目標管理能力佳;

5、擅長與人溝通,有良好的談判、協(xié)調、培訓能力及較強的團隊合作精神;

6、具有開拓精神,抗壓力強,善于自我管理。

第6篇 培訓督導崗崗位職責任職要求

培訓督導崗崗位職責

職責描述:

1、開展經(jīng)代渠道業(yè)績推動工作，與銷售渠道進行溝通，及時解決問題，推動各經(jīng)代公司的業(yè)績達成;

2、制定針對經(jīng)代公司的培訓計劃和方案，完成合作公司的培訓工作;

3、制定全面系列的內(nèi)部經(jīng)代銷售人員的培訓規(guī)劃和課程，做好日常人員培訓工作;

4、完善經(jīng)代部門各項銷售管理制度，建立標準化、制度化、規(guī)范化的業(yè)務操作流程;

5、加強經(jīng)代公司合規(guī)銷售管理及培訓，開展合規(guī)經(jīng)營工作。

任職要求:

1、本科及以上學歷，保險或金融相關專業(yè);

2、3~5年以上壽險行業(yè)或經(jīng)代營銷渠道培訓、督導工作經(jīng)驗，了解保單運營知識;

3、具備強烈的學習意愿，良好表達能力、溝通能力、組織協(xié)調能力和人際關系管理能力。