崗位職責是什么
英語教學督導是教育機構(gòu)中關(guān)鍵的一環(huán)，負責確保教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提升，通過對教師的教學活動進行監(jiān)督、指導和評估，以優(yōu)化教學過程，提高學生的學習效果。
崗位職責要求
1. 深入理解教育政策和教學大綱，把握英語教學的最新趨勢和標準。
2. 具備豐富的英語教學經(jīng)驗和扎實的教育學理論基礎(chǔ)。
3. 精通英語，具備良好的語言表達和溝通能力。
4. 具備敏銳的洞察力，能準確評估教學質(zhì)量和教師表現(xiàn)。
5. 能夠制定和執(zhí)行有效的教學改進計劃。
6. 具備團隊管理能力，能夠協(xié)調(diào)教師資源，激發(fā)團隊潛力。
崗位職責描述
英語教學督導的角色是連接教育管理層與教學一線的橋梁，他們既要理解和傳達管理層的教育理念，又要深入課堂，理解教師和學生的需求。他們需要以專業(yè)的眼光審視教學過程，通過觀察、反饋和建議，幫助教師改進教學方法，提升教學質(zhì)量。
有哪些內(nèi)容
1. 教學監(jiān)督：定期聽課，對教師的教學內(nèi)容、教學方法、課堂管理等方面進行評估，確保教學活動符合教育目標和質(zhì)量標準。
2. 教師發(fā)展：提供個性化指導，幫助教師提升教學技能，解決教學中遇到的問題，促進教師專業(yè)成長。
3. 課程評估：分析課程設(shè)置和教材使用，提出改進建議，確保課程內(nèi)容的科學性和實用性。
4. 教學質(zhì)量報告：定期提交教學質(zhì)量分析報告，向管理層匯報教學狀況，為決策提供依據(jù)。
5. 教學資源管理：協(xié)調(diào)教學資源，優(yōu)化課程安排，確保教學活動的順利進行。
6. 家長溝通：與家長保持良好溝通，了解家長對教學的反饋，協(xié)助處理教學相關(guān)問題。
7. 團隊建設(shè)：組織教師培訓和研討會，提升教師團隊的整體教學水平和合作精神。
作為英語教學督導，其工作內(nèi)容既包括了對教師個體的關(guān)注與支持，也涵蓋了對整體教學環(huán)境的優(yōu)化和調(diào)整。他們的工作直接影響到教育機構(gòu)的教學質(zhì)量和聲譽，因此，這一角色需要具備高度的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。
英語教學督導崗位職責范文
第1篇 英語教學督導崗位職責
崗位職責:
1、一年以上少兒英語教學管理經(jīng)驗,有一線少兒英語教學經(jīng)驗者優(yōu)先;
2、具備教學服務(wù)和銷售意識,負責對校區(qū)前期開業(yè)教學支持:對校區(qū)中外教老師、教學主管和教務(wù)專員做在職培訓及日常管理,保證校區(qū)開業(yè)前期各關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)落地,校區(qū)教學及服務(wù)方面順利開展;
3、團隊管理意識強,能夠?qū)θw教師穩(wěn)定有序工作負責,在校區(qū)能開展對中外教老師的面試、在職培訓、集體備課、教研、賽課、教師晉級、班級管理等工作內(nèi)容;
4、良好的溝通能力和責任感,可以做好總部教學到校區(qū)教學的橋梁工作;
5、熟悉少兒英語行業(yè)校區(qū)基本運作內(nèi)容,能獨立開展培訓、督導、家長維護等工作,配合部門需要做實地支持工作和各教學管理板塊標準化、數(shù)據(jù)化工作;
6、具有一定的抗壓能力和自我管理能力,注重持續(xù)不斷的自我學習和提升。
崗位要求:
1、本科以上學歷,英語、教育等相關(guān)專業(yè)
2、三年少兒英語授課經(jīng)驗及一年及以上教學管理經(jīng)驗
3、熟悉少兒英語機構(gòu)及早教機構(gòu)的工作業(yè)務(wù)流程。
4、教學培訓能力
5、具有較強的溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。
6、具有團隊協(xié)作能力。
7、熟練操作office辦公軟件。
8、可接受出差。
第2篇 少兒英語教學督導崗位職責任職要求
少兒英語教學督導崗位職責
崗位職責:
1、學員的維護、管理;
2、定期與家長溝通、匯報學生在校學習情況;
3、后期續(xù)費簽單工作，升學及口碑;
4、與家長溝通，處理、解決投訴及建議;
5、組織督導教學質(zhì)量;
6、完成報表。
任職要求:
1、有責任心，熱愛教育事業(yè);
2、較強的溝通能力;
3、思路清晰、敏捷，善于總結(jié);
4、有耐心、有服務(wù)意識;
5、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;
6、可適應(yīng)周末上班，學校交通便利。
7、大專以上學歷、英語專業(yè)
少兒英語教學督導崗位
第3篇 英語教學督導崗位職責任職要求
英語教學督導崗位職責
職責描述:
1、監(jiān)督輔導老師教學質(zhì)量，目的在于積極推動教學質(zhì)量的提升 ;
2、與輔導老師團隊積極溝通，與培訓老師團隊積極配合，幫助提升老師工作效能;
3、參與教學服務(wù)的各項活動和教學管理事宜，督促教學計劃的落實;
4、負責輔導老師教學服務(wù)過程的質(zhì)檢工作，發(fā)現(xiàn)問題并給出改進的解決方案;
5、參與執(zhí)行解決方案并參與評估改善效果。
任職要求:
1、參與過少兒英語教學管理工作的優(yōu)先，對少兒英語教育產(chǎn)品、教育方法有透徹的了解 ;
2、有團隊協(xié)作能力，能與教師管理部門協(xié)同完成工作 ;
3、英語發(fā)音標準，口語能力優(yōu)秀者優(yōu)先 ;
4、溝通能力較好，有親和力;
英語教學督導崗位
第4篇 少兒英語教學督導崗位職責
崗位職責:
1、學員的維護、管理;
2、定期與家長溝通、匯報學生在校學習情況;
3、后期續(xù)費簽單工作,升學及口碑;
4、與家長溝通,處理、解決投訴及建議;
5、組織督導教學質(zhì)量;
6、完成報表。
任職要求:
1、有責任心,熱愛教育事業(yè);
2、較強的溝通能力;
3、思路清晰、敏捷,善于總結(jié);
4、有耐心、有服務(wù)意識;
5、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;
6、可適應(yīng)周末上班,學校交通便利。
7、大專以上學歷、英語專業(yè)
