小學學校崗位職責匯編(2篇)

崗位職責是什么

小學學校崗位職責是指在學校教育體系中，各類工作人員所承擔的任務和責任，包括教師、行政人員、后勤保障人員等，他們在教育、管理、服務等方面發(fā)揮著關鍵作用，共同致力于為學生提供優(yōu)質的教育環(huán)境和成長支持。

崗位職責要求

1. 熱愛教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2. 具備相應的專業(yè)知識和技能，如教學方法、行政管理、安全維護等。

3. 有效溝通，能夠與學生、家長、同事建立積極的合作關系。

4. 注重個人發(fā)展，持續(xù)更新知識和技能以適應教育改革的需求。

5. 能夠靈活應對各種情況，解決突發(fā)問題，確保學校日常運行的平穩(wěn)。

崗位職責描述

1. 教師：負責課程設計與實施，激發(fā)學生的學習興趣，關注學生個體差異，進行個性化指導。定期與家長溝通，反饋學生學習情況，參與學校教育教學活動的組織和評估。

2. 行政人員：協(xié)助校長進行學校規(guī)劃與管理，制定和執(zhí)行政策，協(xié)調各部門工作，確保學校行政事務的高效運行。他們還需處理學生事務，如學籍管理、成績記錄等。

3. 后勤保障人員：負責校園設施的維護和清潔，確保學生和教職員工的安全。他們還負責校內活動的場地布置和物資準備，以及餐飲服務，為教學活動提供堅實的物質基礎。

有哪些內容

1. 教學活動：包括課堂教學、課外輔導、學科競賽的組織與指導，以及學生學業(yè)評價。

2. 學生發(fā)展：關注學生的心理健康，參與學生德育工作，舉辦各類活動以促進學生全面發(fā)展。

3. 家校合作：定期舉行家長會，開展家校溝通，共同促進學生健康成長。

4. 校園安全：落實安全制度，進行安全教育，預防和處理安全事故。

5. 培訓與發(fā)展：定期參加專業(yè)培訓，提升教育教學能力，參與學校課程改革和教學研究。

6. 社區(qū)互動：與社區(qū)建立良好關系，參與社區(qū)活動，推動學校與社區(qū)的資源共享和互利合作。

這些職責要求小學學校的每位工作人員都要以學生為中心，以教育質量為導向，共同構建一個和諧、積極、有利于學生發(fā)展的學習環(huán)境。

小學學校崗位職責范文

第1篇 小學學校教導主任職責

教導主任是教導處負責人，在校長的直接領導下，負責學校教育、教學和教務等方面的組織管理工作。其主要責任是：

1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，按教育規(guī)律辦學，全面完成小學教育的任務；協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經(jīng)常進行檢查、定期進行總結。

2、組織、管理學校的思想政治教育工作。

協(xié)助校長選派班主任、審批班主任工作計劃，并經(jīng)常檢查幫助班主任工作，注意掌握學生的思想動態(tài)，檢查執(zhí)行《小學生守則》的落實情況，定期召開班主任會議和思想品德教師會議，針對學生的思想實際，及時提出加強德育教育的意見。

組織班主任做好學生的操行評定、評優(yōu)工作，抓好后進生的轉化。

3、組織、管理教學工作。

全面了解教師的思想狀況，業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，努力提高他們的政治思想和業(yè)務素質。協(xié)助校長選配教研組長，審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況及時總結指導。定期召開教研組長會，努力開始教學研究工作。

經(jīng)常檢查教師的備課，作業(yè)批改和課堂教學情況。有準備地采取培訓方式組織觀摩教學。通過聽課，參加教研活動、檢查學生作業(yè)、試卷分析和召開學生座談會等，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的問題，及時提出改進教學的意見。幫助教師總結教學經(jīng)驗撰寫論文，經(jīng)校長審定后及時交流推廣。

4、管理學生的體育衛(wèi)生工作。

抓好體育課、課間操和眼保健操，開展好群眾性的體育活動，經(jīng)常組織一些小型的單項競賽，培養(yǎng)好體育骨干，努力開始體育達標活動。

抓好學生的衛(wèi)生常識教育，完善衛(wèi)生管理制度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，建立學生衛(wèi)生檔案，采取有力措施，保護學生的視力。

掌握好每周學生學習的總量，做好課外負擔的調查工作，防止負擔過重、注意學生的勞逸結合。

5、組織安排好學生的勞動教育，積極開展各種課外活動。

6、加強藝術教育，保證音樂、美術課的教學質量，提高學生的藝術素養(yǎng)。

7、組織好教師的文化、業(yè)務進修。協(xié)助校長制定教師進修規(guī)劃，提倡以老帶新充分發(fā)揮老教師的作用，努力培養(yǎng)教學骨干和新生力量。

8、領導教學工作。

認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，科學地編排作息時間表和課程表，搞好學生的日常生活管理，維護正常的教學秩序。

負責組織檢查新生入校編班，做好學生考勤、考核、獎懲和學籍管理工作；組織好期中考察、期末和畢業(yè)班的復習考試工作。

經(jīng)常檢查指導電教室、圖書室的工作，做好圖書、儀器、電教器材等設備的管理、使用，以及有關資料的收集、保管工作。

第2篇 小學學校語文教師職責

1、認真履行任課教師職責。

2、學習新課標，能正確把握《新課標》規(guī)定的小學階段教學目標和學年度教學目標。以新課標為依據(jù)，結合學校班級實際，認真制訂好學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。

3、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設計具體的訓練內容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

4、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

5、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動，采取有效方法鼓勵學生多讀書、讀好書，積極參加閱讀考級。

6、學期初認真制訂語文實踐活動計劃，切實有效地組織學生開展豐富多彩的語文實踐活動，做好活動記錄及總結。