小學實驗室管理制度(8篇)

小學實驗室管理制度是為了保障實驗教學的安全、有效進行，確保學生在實驗過程中獲得科學知識和實踐技能，同時也保護學校財產不受損失。這一制度應涵蓋實驗教學的各個環(huán)節(jié)，包括實驗準備、實驗過程管理、實驗后清理、設備維護與安全規(guī)定等方面。

包括哪些方面

1. 實驗室準入制度：明確學生進入實驗室的資格，如完成預習、遵守實驗室規(guī)則等。

2. 實驗教學計劃：規(guī)定實驗課程的設置、實驗內容、目標和教學方法。

3. 安全操作規(guī)程：制定詳細的安全操作指南，包括使用化學品、電器設備等的注意事項。

4. 實驗材料管理：規(guī)范實驗材料的領取、使用和回收流程。

5. 設備使用與維護：規(guī)定設備的使用權限、操作規(guī)程和定期保養(yǎng)制度。

6. 應急處理措施：設定意外情況下的應急響應程序，如火災、化學品泄漏等。

7. 實驗室清潔與衛(wèi)生：規(guī)定實驗后的清潔標準和責任劃分。

8. 教師與學生職責：明確教師的指導職責和學生的實驗行為規(guī)范。

重要性

小學實驗室管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為實驗教學提供了有序、安全的環(huán)境，確保學生在實踐中學習科學知識，培養(yǎng)動手能力和團隊協(xié)作精神。另一方面，通過嚴格的管理制度，可以預防和減少實驗事故的發(fā)生，保護師生的人身安全，同時也有助于延長實驗室設備的使用壽命，節(jié)約教育資源。

方案

1. 建立完善的實驗室準入機制，學生需在教師指導下進行實驗，未經(jīng)允許不得擅自操作設備。

2. 每學期初，教師應根據(jù)教學大綱制定實驗教學計劃，并向學生公布，讓學生明確實驗目標和要求。

3. 開展定期的安全教育活動，增強師生的安全意識，熟悉應急處理流程。

4. 設立專門的實驗材料管理員，負責實驗材料的采購、發(fā)放和回收，確保材料的合理使用。

5. 對實驗室設備進行定期檢查和維護，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，防止設備故障影響教學。

6. 實施實驗報告制度，要求學生記錄實驗過程和結果，以檢驗學習效果。

7. 定期組織實驗室大掃除，保持實驗室整潔，消除潛在的安全隱患。

8. 加強教師培訓，提升其在實驗教學中的指導能力，同時監(jiān)督學生遵守實驗室規(guī)則。

通過以上方案的實施，小學實驗室管理制度將更加完善，為學生提供一個安全、有序的學習環(huán)境，促進科學教育的健康發(fā)展。

小學實驗室管理制度范文

第1篇 中小學實驗室管理規(guī)則(范例)

中小學實驗室管理規(guī)則

一、實驗室(含儀器室、準備空)是學校進行教育教學的重要場所,要充分發(fā)揮其在實驗教學、課外科技活動、實驗教學研究與培訓諸方面的作用,在完成實驗教學任務的同時,應發(fā)揮其多功能作用,為當?shù)亟?jīng)濟建設服務。

二、教學儀器、藥品要按照國家統(tǒng)一的配備目錄編號(或教材章節(jié))分科、分類、分室,科學、合理地存放。要張貼明顯的分類標簽、櫥目標簽,注明編號、名稱和數(shù)量,每件儀器(每瓶藥品)也應標明編號和名稱(微型儀器和玻璃器皿除外)。貴重儀器、危險藥品(易燃品、易爆品、氧化劑、腐蝕品和毒害品)應設專庫(柜)存放。形體特殊的儀器、標本應存放在專用櫥內或支架上。自制教具也應像教學儀器一樣科學存放,妥善保管。

三、各學科要根據(jù)儀器、藥品的特點,做好防塵、反腐、防潮、防曬、防震、防壓、防磁、防凍等養(yǎng)護工作。保持清潔衛(wèi)生,做到室內及儀器表面無塵土,達到干凈、整齊、美觀。

四、實驗室應有防火、防盜設施,并定期檢查設備是否完好、有效。室內無人時,要切斷火源、電源,并關好門窗。

五、要建立、健全科學的教學儀器、藥品帳目,設儀器設備總帳、分類帳、明細帳、低值、易耗品明細帳和自制教具帳。嚴格帳目管理制度,做到帳目清楚、完整,帳帳相符,帳物相符。新調撥和購進的教學儀器、藥品,要及時清點、驗收、入帳、上櫥。對不合格產品,要及時與有關單位聯(lián)系調換或退貨,嚴把產品質量關。

六、裝備符合標準的工作臺和維修工具,加強對儀器的定期保養(yǎng)與維護工作,對損壞的教學儀器,應盡快維修,保證儀器的完好率在95%以上。應設立儀器維修與保養(yǎng)記錄冊,每次維修與保養(yǎng)都要記錄在案。對丟失、損壞的教學儀器要及時登記,按有關規(guī)定處理。對短缺的儀器設備和消耗品要及時補充,保證實驗教學的需要。

七、危險品庫(柜)要有專人負責,嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理制度。危險品的取用要經(jīng)主管主任批準、定量取用,登記在冊。對儲存的危險品,要定期檢查,要求包裝完好,標簽齊備,標志明顯。對于廢包裝和實驗中產生的廢液、廢渣等有毒物質,不得亂扔,要妥善處理,以防發(fā)生危險。

八、實驗室要建立儀器借還制度,設專門登記冊,內容包括:借還的時間、儀器編號、名稱、借還數(shù)量和完好情況。借用時領取人要簽字,歸還時實驗教師要登記、簽字。理科教師因教學需要的儀器、材料等,可由本人到實驗室辦理借用手續(xù),校內其他人員因工作需要借用儀器,應由教務(導)主任批準簽字。外校借用儀器設備用于教學,須持單位介紹信,經(jīng)主管校長批準簽字。教學儀器外借必須按時歸還,否則由批準人負責追回。歸還的儀器如有損壞,借用人負責將其維修好后再歸還,不能修理的,查明原因,按有關賠償規(guī)定處理后,再辦理歸還手續(xù),并注明處理意見。

九、每學年要全面清理一次教學儀器和藥品,將結果上報學校領導。對于消耗的藥品、材料,應及時補充。對使用期已滿,使用功能基本喪失,無法修復或雖然修復但費用太太(超過價格50%)的儀器設備,應作報廢處理。對報廢的儀器設備,應由實驗室提出申請,經(jīng)學校鑒定小組審查評議,主管校長在申請書上簽字批準生效,并要及時從有關帳目中注銷。上級主管部門有權對學校多余和長期閑置不用的儀器進行統(tǒng)一調配(有償或無償),并辦理有關交接手續(xù),以提高儀器設備利用率和發(fā)揮投資效益。

十、做好檔案資料管理工作,認真填寫實驗室日志、實驗室技術檔案、實驗室(課)事故記錄,收集、科學存放有關儀器設備的說明書、技術檔案、有關實驗室工作的文件、雜志及書籍。

十一、保持實驗室環(huán)境整潔,創(chuàng)設良好的科學環(huán)境和氣氛。實驗室應有科學家畫像、格言、實驗掛圖和實驗陳列櫥窗,各學科實驗室應體現(xiàn)本學科特點。

十二、實驗教師工作變動時,必須辦理教學儀器和藥品的帳、物移交手續(xù),經(jīng)學校領導和交接雙方三人簽字后方可離崗。

第2篇 小學實驗室危險化學品管理自查報告整改措施

根據(jù)教育局《關于開展中小學危險化學品安全檢查的通知》精神,我校對實驗室危險化學品管理及使用、儲藏進行全面檢查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

1、沒有建立有毒有害實驗用品的購買、領用制度以及實驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫取?/p>

2、實驗設施設備、重點部位沒有自動監(jiān)控設施,沒有泄漏檢測報警裝置。

3、實驗用品倉庫通風良好,但沒有防火防暴設施設備,也不存在定期維護。

整改措施:

1、加強實驗室管理員及實驗教師培訓,進一步強化師生對危險化學品使用操作教育 學校組織相關教師進行專門的法律法規(guī)、規(guī)章制度和安全知識、專業(yè)技術及應急知識的學習培訓。了解危險化學品安全管理基礎知識,掌握危險化學品安全管理基礎知識,提高安全管理意識和水平。實驗教師在演示、分組試驗前,必須先試做,及時發(fā)現(xiàn)問題、進行改進。

2、健全管理制度

應該對實驗室的管理制定合理的制度,嚴格要求實驗室、實驗儀器使用規(guī)范,制訂《科學實驗室儀器管理制度》、《科學實驗室安全制度》、《科學實驗室管理制度》、《危險品安全管理制度》、《科學實驗室儀器借還賠償制度》,建立《有毒有害實驗用品的購買、領用、登記制度》以及《實驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫取返戎贫?明確要求、責任,杜絕了責任事故發(fā)生。

3、學校制定有關危險化學品申購計劃 根據(jù)危險化學品使用消耗情況,制定購置計劃,及時上報校長批準,進行采購。

4、對危險化學品及時驗收、存放 要求必須兩人以上驗收、核對、入庫,并及時登記到賬冊,保管好賬冊、領用記錄冊等。實驗室管理員對危險品的領、用、剩、廢、耗的數(shù)量詳細記錄,嚴格流向登記制度。有專柜存放危險化學品,標簽明確、清晰。

5、力爭盡快安裝自動監(jiān)控、泄漏檢測報警裝置以及防火防暴裝置。

學校現(xiàn)有危險化學品儲藏情況

硝酸 2瓶 、2_500ml、酒精5瓶、

全部放置在專門的儀器柜中,無遺失、損壞。

通過自查,不僅進一步明確了相關人員的職責,也提高了實驗室使用人員的操作水平和安全防范意識。在以后的工作中,要定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,保障師生安全。

2022年9月10日

第3篇 中心小學實驗室管理制度-4

中心小學實驗室管理制度(4)

一、實驗必須有專職教師負責管理。

二、學生進入實驗室必須按指定位置就坐,在室內保持安靜,禁止喧嘩走動打鬧,討論問題要小聲,下課有序地離開。

三、注意室內衛(wèi)生,不準帶東西進室內吃,不準亂丟果皮紙屑,不準在桌椅墻壁上亂刻亂畫。

四、愛護室內儀器設備,不準隨便改變設備的位置,要按教師要求進行操作,違反操作規(guī)程,造成設備損壞,照價賠償。

五、在操作過程中,出現(xiàn)問題,應及時報告教師處理。

六、未經(jīng)管理人員同意,不得隨意進行操作實驗。

七、學生實驗時,要做到任課教師與管理員都在實驗室。

八、實驗室物品的擺放要做到科學、合理,危險物品要單獨放置。

九、注意防火、防電、防盜。

十、實驗操作完畢后,必須將物品放回原處,操作臺要清理干凈。

第4篇 小學實驗室管理員工作職責

中心小學實驗室管理員工作職責

1、認真及時地為教學人員準備儀器、試劑,提前為學生實驗擺放好該實驗必備的儀器、試劑;適時督促教師按教材要求完成實驗教學。

2、每學年初向學校書面申請需購置的儀器及試劑計劃,建立好藥品購置及消耗帳目。

3、嚴格執(zhí)行儀器借還登記制度,建立儀器損壞賠償專帳,遇有損壞、必須找責任人賠償。

4、加強儀器室、實驗室的規(guī)范化建設,合理擺放物品,保證兩室清潔、整齊、取放方便。

5、積極為教師授課提供方便,加強業(yè)務學習,每學期為教師提供實驗改進性建議并自制簡單的實驗儀器。

6、定期對儀器進行清理,注意防盜、防火、防塵、防潮、反腐、防銹等工作,教育學生愛護儀器、節(jié)約藥品。

7、增強安全防范意識,對劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管;實驗時協(xié)助教師對學生實驗進行指導,要求學生按規(guī)范操作,嚴防事故發(fā)生。

第5篇 小學實驗室管理制度-6

小學實驗室管理制度(6)

一、小學自然實驗室應以符合配備標準的食品設備和科學規(guī)范的管理,為教師演示實驗、學生分組實驗以及課外科技活動的開展,提供有力的保證。

二、每學期開學后兩周內,應編制好儀器設備補充計劃學校審批購置,應根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學計劃。

三、實驗室的儀器設備應做到帳目清楚,帳、物相符。必須具有《儀器設備總帳》、《儀器設備明細帳》、《低值易耗品明細帳》、《儀器設備報廢帳》等管理帳冊。在帳務管理中,應做到“記帳及時、流程規(guī)范、準確無誤”。

四、儀器設備的存放應分門別類,科學有序,排列整齊,定櫥定位。櫥有編號,櫥窗設卡(櫥窗卡),物卡一致,帳卡相符。

五、儀器設備的保管應注意防火、防潮、防霉、反腐蝕、防變形、防碎裂等。

六、儀器設備借出或使用歸還后,要及時清點、檢測、擦凈、歸位,發(fā)現(xiàn)短缺、損壞,要按有關賠償規(guī)定處理。

七、儀器設備借用、使用、損壞、維修必須及時記錄。儀器設備應經(jīng)常處于隨時可使用狀態(tài)。實驗室應設有《借物登記簿》、《實驗教學情況記錄薄》、《實驗教學情況統(tǒng)計簿》、《儀器設備損壞維修登記簿》等薄冊。

八、加強檔案資料的管理。實驗室應做好財產帳務、教學業(yè)務、技術資料(說明書等)、文件資料(計劃、總結、報表、申購報告、上級文件等)各類檔案資料的管理工作,年末按檔案管理模式,分類裝訂,裝盒存放。

九、做好凈化、美化、防火、防盜工作。實驗室應保持科學、文明的環(huán)境,積極營造良好的實驗氛圍。消防設備、電器線路應定期檢查,保證人身安全。

第6篇 小學實驗室管理制度-5

小學實驗室管理制度(5)

1、學生需排隊有序的進入教室。

2、學生進入實驗室中一律對號入座,不準大聲喧嘩。

3、實驗時,按教師要求進行實驗,不得進行其它與實驗內容無關的操作。

4、學生應愛護實驗設備,故意損害實驗器材要照價賠償。

5、實驗時,愛護實驗室衛(wèi)生,禁止吸煙,隨地吐痰、亂丟紙屑、果皮、禁止在實驗室吃東西。

6、實驗中,不準隨便動用他組的儀器、工具、文件、材料等。

7、不準動用與實驗無關的其它設施。

8、實驗后,把實驗器材放回原處,凳子復原。

第7篇 中小學實驗室管理制度范例

中小學實驗室管理制度

一、實驗室(儀器室、準備室)要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設備要經(jīng)常維護,及時保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。

二、實驗室(儀器室、準備室)要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊,擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號,櫥窗設卡,物卡一致,賬卡相符。室內定期打掃,保持環(huán)境整潔美觀。

三、學生進入實驗室要遵守紀律,不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材,并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗,切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù),用后及時歸還,不得轉借他人,外借須經(jīng)主管領導批準。

六、實驗前,學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,節(jié)約藥品,注意操作安全,做好實驗記錄;實驗后,督促學生整理好實驗儀器,寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應當建立健全使用和管理制度,設置警示標志,存放于安全地點,指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施,損壞照價賠償,并作好記載。儀器、器材每學期清查一次,及時做好報損報廢和增添登記工作。

第8篇 a小學實驗室管理制度

小學實驗室管理制度

小學實驗室管理制度【1】

一、實驗室要專人管理。

注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設備要經(jīng)常維護,及時保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。

二、實驗室要科學管理。

儀器、器材等物品都應登記造冊,擺放整齊。

實驗儀器、模型、標本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號,櫥窗設卡,物卡一致,賬卡相符。

室內定期打掃,保持環(huán)境整潔美觀。

三、學生進入實驗室要遵守紀律,不追逐打鬧。

保持室內安靜和清潔。

四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材,并作好使用情況記載。

每天使用后要關好門窗,切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續(xù),用后及時歸還,不得轉借他人,外借須經(jīng)主管領導批準。

六、實驗前,學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,節(jié)約藥品,注意操作安全,做好實驗記錄;實驗后,督促學生整理好實驗儀器,寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應當建立健全使用和管理制度,設置警示標志,存放于安全地點,指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施,損壞照價賠償,并作好記載。

儀器、器材每學期清查一次,及時做好報損報廢和增添登記工作。

小學實驗室管理制度【2】

儀器室管理制度

(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。

化學藥品與儀器分室存放。

室內要有防盜、防火、防毒等安全措施,做好通風、防潮、防塵和整潔工作。

(二)建立健全儀器管理明細帳、實物流水帳和統(tǒng)計報表,定期核對,做到帳、冊、表、物相符。

人員調動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。

(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審批手續(xù)。

外借儀器要及時收回,并做好接交手續(xù)。

(四)任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前,應填寫“實驗通知單”,實驗教師應努力做好實驗準備。

實驗結束后將儀器完好的歸還儀器室。

如有損壞或丟失應及時登記、查找并填寫報告單、做好處理工作。

(五)儀器使用后應及時進行清潔、保養(yǎng)并歸櫥,同時要根據(jù)各類儀器的特點,定期的、有計劃的進行維護與保養(yǎng),使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

(六)每學期結束前,對實驗室的全部財產進行一次全面清查核對,處理好有關事項,及時完成各種統(tǒng)計工作,并按要求上報和存檔。

學生實驗守則

(一)學生應重視實驗課,要有嚴肅認真的科學態(tài)度,堅持理論聯(lián)系實際,努力掌握基本實驗技能,不斷提高分析問題和解決問題的能力。

(二)課前要認真預習,完成實驗預習作業(yè),明確實驗目的,了解實驗原理,知道實驗步驟和操作要領,經(jīng)老師批準方可進入實驗室。

(三)學生進入實驗室后,要保持安靜,定組定位,不得隨意換位。

(四)開始實驗前,要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全,名稱規(guī)格是否一致,如有不符及時報告老師。

實驗臺要始終保持整潔,各物品應放在合適的位置上。

(五)學生要按規(guī)定進行實驗,謹慎操作,仔細觀察,認真思考,如實記錄,不得隨意更改實驗,不得隨意動用室內其它實驗器材。

(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時,應請老師幫助,遇有偶發(fā)事故時,應保持鎮(zhèn)定,迅速報告老師處理。

(七)用過的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須置于指定地方,如儀器損壞,應主動報告老師,以便妥善處理。

(八)公用儀器用過后,要立即放回原處。

規(guī)定在原地使用的儀器,不得任意移動。

(九)實驗結束后,應將儀器清洗干凈。

放回原處,整理好實驗臺面,仔細檢查水龍頭、電源是否關閉,學生不得將實驗用品及設備帶出實驗室。

(十)根據(jù)實驗內容和要求及時寫出實驗報告。

實驗報告必須如實反映結果和實驗過程,不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。

實驗人員崗位職責

(一)實驗教學項

1、執(zhí)行學校實驗教學計劃,按照教材規(guī)定的實驗內容,積極配合有關教師完成各項實驗教學任務。

2、熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號、技術標準、工作原理和使用方法、維修辦法、

3、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論實驗方法、注意事項,能熟練指導學生實驗,處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。

4、按照實驗教學計劃和實驗通知單,準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。

實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

5、不斷總結經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件,組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。

6、加強和各科教師聯(lián)系,積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。

(二)管理項

7、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。

8、合理安排教學儀器的存放,保持教學儀器的整潔,創(chuàng)造儀器室內的良好環(huán)境,確保和延長教學儀器使用壽命。

9、負責教學儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。

10、積極參與實驗室建設和技術改造,嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度,做好儀器室的全面管理工作。

危險品安全保管和使用制度

(一)實驗教學用化學危險藥品必須貯藏在專用室、柜內,并按各自的危險特性,分類存放,不得和普通試劑混存或隨意亂放。

(二)化學危險藥品室、柜,必須有專人管理。

管理人員要有高度的責任感,懂得各種化學藥品的危險特性,具有一定的防護知識,并實行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領發(fā)、雙人使用。

(三)化學危險品室要配備相應的消防設施,如滅火器、消防桶、黃沙等,學校主管領導和專管人員要定期檢查,節(jié)假日安排值班時,要把化學危險品室列為重點防范區(qū)。

(四)定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查,并核對庫存量,務使帳物一致。

(五)使用危險試劑進行實驗前,必須向學生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。

教師領用危險品時,必須提前計算用量,填寫《危險試劑領用單》由專管人員和教師送取,不得讓學生代替。

(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室存留,更不可隨意倒入下水道。

(七)危險試劑的管理和使用方面如出現(xiàn)問題,除采取措施迅速排除外,必須及時向學校領導如實報告不得隱瞞。

(八)專管人員對化學危險品的保管和使用中的安全性負有全部責任。

儀器設備的報廢審批管理制度

(一)教學儀器報廢的條件

1、達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設備為22年、通用儀器設備同其它工業(yè)產品),無修復價值。

2、主要結構和部件陳舊或損壞,精度嚴重降低或喪失,不能滿足使用要求,又無法修復的教學儀器設備。

3、先天不足,又無法改造利用的儀器設備。

4、嚴重影響安全,繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器。

5、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器。

(二)教學儀器報廢的程序

1、低值易耗品,由實驗室每學期匯總一次,列出品名、數(shù)量與金額,經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準即可。

2、單價在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具,由管理人員提出申請,經(jīng)組(室)負責人簽字后,報主管主任批準即可。

3、凡屬固定資產(單價20元以上,使用年限一年以上)的教學儀器設備的報廢,應由管理人員填寫《儀器報廢審批單》,再由教導處負責人組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組,對淘汰報廢儀器進行技術鑒定,經(jīng)鑒定合理者,報學校主管校長批準,并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。

最后報縣(區(qū))級業(yè)務管理部門備注。

4、不管屬哪一級審批報廢的儀器,都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。

實驗教學管理制度

(一)實驗教學計劃

1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。

計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。

計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據(jù)各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。

計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

(二)實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“胸中有數(shù)”。

2、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題應及時給予啟發(fā)引導,并及時進行解決,但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

(三)實驗教學的評估與考核

1、實驗開出率考察,統(tǒng)一使用規(guī)范的表式,包括:《年級學科實驗登記表》(由實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出情況統(tǒng)計表》(由實驗教師根據(jù)登記表匯總);《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》(由實驗教師統(tǒng)一匯總)。

2、對學生實驗能力和技巧的考核,以現(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調查。

5、所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調查表等,都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。