主任自查報告(11篇)

第1篇 班主任教師自查報告

班主任教師自查報告怎么寫？以下是小編整理的相關范文，歡迎閱讀。

班主任教師自查報告我作為一名教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4、業(yè)務有待提高,本人多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。

5、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面

1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。

2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3 、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4 、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強學習，不斷完善自我。

多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。

以前，對學生嚴肅有余，親和不足，導致學生對我敬而遠之。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。

3、強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

班主任教師自查報告，已全部結束，感謝你的閱讀。

第2篇 小學班主任師德師風自查報告

在地區(qū)師德師風建設年活動中，我按照學校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學習培訓活動，認真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現(xiàn)結合自身工作和崗位實際，自查如下：

一、 個人師德師風基本情況

1、不斷學習 依法執(zhí)教

盔入信息時代，知識在不斷地更新。不學習，就跟不上時代的要求。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網學習教育教學的理論知識10分鐘，以此提高自己的教育教學水平。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以教師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。

2、以愛育人 為人師表

我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們如家般的學校。常常把學校的事當做自己的事去做。每當有任務下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業(yè)。

3、熱愛學生 促進發(fā)展

面對學生，我更是耐心細致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，促進學生能力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、修身養(yǎng)性 為人師表

刻師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應該關注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責。

5、理解家長 提高服務

疽長是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望，家長的這種心情我非常了解。因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取疽長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務質量。

二、 存在的問題及原因剖析

1、政治學習不夠深入，思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學習一直很積極，但是學習還不夠深入。對于一些精神領悟得還不是很到位?？傉J為國家大事與自己一個普通老百姓關系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。

2、班級管理還沒有達到自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能達到最佳的理想狀態(tài)。班級中已經出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經采取了一些措施卻收效甚微。

3、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學生學得輕松，掌握得扎實?一直是我追求的目標，但在操作的過程中總是覺的這個關系還很復雜。它們之間的結合點還需要我進一步探索。

4、工作時有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學生經常談心。

小學班主任師德師風自查報告范文

第3篇 村婦女主任個人廉潔自查自糾情況報告

按照鎮(zhèn)紀委文件要求，本人認真學習了《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》，本著實事求是的態(tài)度并聯(lián)系到自己的工作實際，現(xiàn)將自查自糾情況總結如下：

一、嚴格執(zhí)行四職干部廉潔自律各項要求：不占用公物歸個人使用、進行營利活動或者非法活動，不非法占有國家、集體和個人財物，或者無償、象征性地支付報酬接受服務、使用勞務。

二、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，規(guī)范廉潔自律行為。實施村婦女工作公開制度，在處理村上計劃生育、流動人口、殘聯(lián)等事務過程中，實事求是，從不巧立名目吃請、揮霍浪費村里的經費，不挪用公款私存、坐支以及搞個人經商行為。杜絕吃、拿、卡、要、拖行為，始終堅持以德服人，勤政為民的原則，廉潔自律。

三、全心全意做好群眾服務工作，為群眾辦實事。我不斷進行反腐倡廉學習，對照正反兩個方面的典型，認真反思。注意加強自身的廉政思想建設，筑牢反腐倡廉的防線，提高自己的思想認識。嚴于自律，清正廉潔作風。認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政教育，特別是在當前統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的新形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關系，吃苦在前，享受在后，不以權謀私。

四、工作中的不足和今后打算

當然在工作過程中，我也有做的不足的地方，比如在今年第一季度辦理流動人口婚育證明的時候，考慮到有育齡婦女不會寫字，因此為他們代筆，導致以后出現(xiàn)了一個小問題。以后的工作過程中我一定改正不足的地方，嚴謹務實使自己的工作進展的井井有條。

在今后工作中，我堅持做到客觀公正地看待每一個人、看待每一項工作，不帶個人色彩，對問題不夸大、不縮小、不回避、不遷就、不拉小圈子、不搞親親疏疏、不計個人恩恩怨怨。做到 處事講原則，工作講實干，廉潔講自覺，共事講團結。

第4篇 關于班主任師德師風自查報告

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次思想紀律作風整頓活動的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通高中教師，在本次作風整頓中通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名班主任，在教育學生的過程中，對于個別經常違反校規(guī)校紀，屢教不改的學生，總是心躁氣急，大聲訓斥，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關系形成僵化對立局面。經過認真反思，我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

2、關心學生不夠到位。因為受身為男性教師的身份局限，性格缺乏細心和耐心，對學生要求過于嚴格。在教育學生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，常常不注重細節(jié)，考慮不到特殊學生，尤其是學困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學生感受不到老師的溫情和關愛，更是難以做到嚴慈相濟，成為學生的良師益友。

3、終身學習理念不強。對于終身學習理解不夠深刻，在平時的教學中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望。總覺得自已懷揣本科學歷，從教接近十年，專業(yè)知識和教學技能足以勝任當前高中語文教學工作。因而不善于鉆研業(yè)務，學習先進的教學方法，累積新鮮的語文知識，虛心向同行取經、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務水平提高緩慢。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在語文教學中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應付學校檢查，上課時常信口開河，離題萬里，或者照本宣科，只向學生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重違背了素質教育的要求。

二、原因分析

1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學習，尤其對《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《××市教師“十不準”》等法規(guī)和文件的深入學習和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情，總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認為工作對得起良心就行了，何況現(xiàn)在的學生大多都是沒良心的“白眼狼”，上街遇見老師連話都不問，缺少對老師的起碼尊重，所以時常認為對學生關心那么多對干什么。

3、一方面對終身學習認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學到老，知識再多，能力再強，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經濟負擔難以承受，真可謂“有想法，沒辦法”，甚至為現(xiàn)實中“購買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇，無可奈何。

4、在語文教學中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學，不但費時費力，而且教學效果不一定明顯，況且現(xiàn)在高考指揮棒依然指向應試教育。對于學生的作文，思想、內容及形式如若刻意去追求創(chuàng)新，孰不知走的卻是險棋，搞不好就會被思想保守的閱卷老師當成異端邪說，繡花枕頭，遭到槍殺，一棍子打死。

三、改善措施

通過兩天來的思想作風整頓，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。我決定，在今后的教育教學工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加強思想道德建設，深入學習領悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學生中，堅決做到為人師表，把學生當自己的孩子看待，從學習、生活、心理等方面關心每一位學生。深入鉆研終身學習的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時間把終身學習當終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學藝術。深入理解江同志的名言，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘學生在學習上的創(chuàng)新潛能，努力把學生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。

班主任師德師風自查報告

第5篇 學校班主任隊伍建設自查報告

一、學校基本情況

__中學從__年辦學至今已有__年歷史，歷經風雨,見證了歷史的發(fā)展曾經創(chuàng)造過輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級教師.她又是一所新校,8月,原__學校與__學校中學部進行整合,新成立了__中學。從起，她由一所農村薄弱學校歷經了兩年多時間，已經跨入__市標準化初中的行列,在評估驗收過程中受到市督導評估組領導的充分肯定，歷史的文化底蘊與標準化學校的建設機遇有機結合，形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學理念先進,校風良好、質量一年上一個臺階、社會信譽高、發(fā)展勢頭良好的標準化學校。成績的取得與學校自始至終地重視班主任隊伍的建設是分不開的。

二、自評過程及結果

歷屆學校領導都意識到，學校作為未成年人思想道德建設的最基本的陣地，而班級是最能體現(xiàn)學校特征的組織形式，是學校管理結構中最基礎的單元，班級是否穩(wěn)定，能否形成團結友愛、積極向上的班級氛圍，直接影響著學校良好校風的形成，影響素質教育的開展，而作為班級的管理者——班主任，對良好班風的形成有著最直接、最重要的作用，所以，辦校五十多年來，由于地處農村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動較大,但我校有高度重視和加強班主任隊伍建設的傳統(tǒng)，始終抓住隊伍建設和管理不放松,形成長效機制,在對教職工加強思想教育，特別是師德教育，形成良好的教風的同時，也形成了我校的班主任作風，概括起來就是師德高尚、敬業(yè)愛生、無私奉獻、講求教育與管理藝術，對我校從建校至今的教育教學的發(fā)展起到了積極作用。我們對照《__市中小學加強班主任隊伍建設先進學校標準》進行了自查，逐條核實,實際得分95分,自查報告如下：

三、具體做法

(一)、重視班主任隊伍配備和培養(yǎng)

1、精心選拔教育教學經驗足，能力、責任心強的教師,擔任班主任。按照;和;,每學年初,嚴格執(zhí)行聘前全員培訓、發(fā)布選聘公告、個人申報、考核組考察,年級組和班主任雙向選擇,簽定班主任責任狀等程序進行.這有利于學校秩序的穩(wěn)定，保證班主任質量,有利于建設良好的班風、校風，為爭創(chuàng)一流的教育教學質量提供保障。

2、適當安排一批年輕教師、新教師擔任副班主任。年輕教師是學校最具活力的群體，學校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長，另一方面也為學校發(fā)展打算，使班主任隊伍后繼有人。配備班主任時力求以老帶新，以新促老（新教師、年輕教師觀念新，膽子大，富有改革創(chuàng)新精神）老少共進，形成比較合理的班主任隊伍結構。

(二)、重視班主任的培訓、管理

1、學校強化德育干部隊伍領導,充實德育隊伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會,行政人員全部出席參加,領導小組定期進行班主任專題研究，根據(jù)學校實際提出針對性要求,政教處具體負責實施班主任隊伍建設落實，如今年把班級管理中實行“主人翁”式的民主管理當作重要環(huán)節(jié)來抓。我們從實踐中體會到要取得管理的更大績效，就必須充分發(fā)揮學生自我管理的積極性和創(chuàng)造性，提高學生的管理能力和綜合素質。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級管理模式，轉換成“遙控式”班級管理機制。把班主任從繁雜瑣碎的班級事務中解放出來，成為縱覽全局的班級宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經驗。如謝江華、胡今運等老師把“保姆式”班級管理機制轉換為“主人翁”式管理機制，推行“學生干部輪流上崗制”，經選拔、見習、上崗、督導、評價，培養(yǎng)出一大批能力強的學生干部，加強了班級民主管理。

2、重學習、抓提高。由于隊伍的年輕化，部分班主任缺乏經驗處理偶發(fā)事件時事倍功半，故學校及時想辦法組織學習提高他們的理論水平。在中共中央、國務院發(fā)出《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部辦公廳發(fā)出《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《__區(qū)德育管理規(guī)程》等之后，迅速組織教師學習，提高思想認識，貫徹執(zhí)行。對我校學生的要求，我校制定了《班主任一日工作要求》，把學生在校的一日常規(guī)、班級管理要求、干部職責、場室管理制度、評比獎懲制度一一列出，發(fā)到師生人手一冊、《中小學生守則》每班墻上掛一幅。每學年組織班主任全面學習《德育序列》，為每一位班主任發(fā)一本班主任管理書，每個級組一份《中小學德育》、《中小學管理》等雜志，每次班主任例會,先組織理論學習案例分析,再布置具體工作,其次及時印發(fā)針對性的宣傳資料，讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法，提高德育的實效性。

我們還積極組織班主任參加各級各類班主任培訓,近2年來,我校20余人次參加了市區(qū)繼續(xù)教育部門組織的 <蓮山 課件>; 班主任培訓,2人參加高級研修班、3人參加了<班主任之友>;雜志組織的班主任培訓,5人為省農村教育學會長期受訓學員.

3、指定經驗豐富的優(yōu)秀班主任和組長進行傳、幫、帶，組織學習《班主任工作規(guī)程》；既有班主任工作專題,又有案例分析、經驗交流,還有班會比賽,互相取償補短,要求新班主任學習班主任的高度責任心和行之有效

的工作方法。

4、學校德育線的領導，由黨支部副書記到德育專干，長期堅持深入教育教學的第一線，如學校政教主任、團委書記都親自帶班,摸索總結經驗，吸取教訓，規(guī)范工作，既掌握制訂制度的充分依據(jù)，也為班主任起表率作用。

5、請進來，走出去，開闊班主任的眼界，拓展班級管理的思路。珞珈書院名師工作室第一個落戶板橋中學,我們利用資源優(yōu)勢,定期邀請專家到學校為教師和班主任作專題報告，如舉行報告會，組織專家與省市名、優(yōu)、特教師與青年教師師徒結對,即指導教學,又指導班主任管理.我們還走出去,組織部分班主任觀看了著名專家任小艾的報告。還組織班主任外出參觀學習有先進經驗的學校，如洋思中學、杜朗口中學、仙桃仙源學校、赤壁、咸寧、武漢市32中的成功經驗，回來后由班主任寫的心得體會收獲豐富。

6、推廣經驗、介紹典型.我校每學一期組織一次班主任論壇,年組織一次經驗交流會，組織班主任經驗介紹和主題班會公開課,交流經驗互相學習。要求學校德育工作者（德育領導小組成員、組長、班主任等）積極開展德育探究,每學期撰寫班主任論文和班級管理案例.

(三)、對工作職責要有具體明細的規(guī)定

經過多年的努力和積累，我校有了規(guī)范的《班主任工作手冊》、《班主任工作規(guī)程》，《手冊》和《規(guī)程》明確肯定了班主任的主要任務，還較詳盡地規(guī)定了班主任八大項職責，對每項工作還有操作性較強的制度和具體實施意見。我們還對全校教師制定了<師德工作考核細則>;,要求人人參與學校德育工作,人人做學生的思想工作,人人做師德楷模,并每學期對教師和班主任教育教學工作進行評學評教,組織學生座談,學生滿意率達到98%以上.

(四)、開展豐富多彩的活動為,定期檢查、形成激勵機制

我們結合中學生身心發(fā)展特點和學校實際,按照德育系列化要求,以活動為抓手,堅持活動教育人的原則,保證周周有小型活動,每月有大型活動,既有節(jié)日,如教師節(jié)慶祝、國慶、中秋、五一、五四等,也有主題教育如安全教育、綠色環(huán)?；顒?、禁毒日、法制安全等.還有體育節(jié)、藝術節(jié)、體育活動、班會評比、教室文化布置、黑板報評比等.通過活動,豐富學生的課余生活,促進了身心素質發(fā)展,有利于培養(yǎng)學生集體榮譽感、競爭意識,也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性.

《學校一日常規(guī)檢查細則》、<班主任考核細則>;既是班級管理也是班主任工作的依據(jù)，也是作為每月檢查、每學期量化考核班主任工作的依據(jù)。德育處的人員經常深入檢查班主任工作情況，了解學生和班務情況，檢查每班的班風班貌、課堂紀律，對促進班主任工作和學生遵守學校紀律起到了很好的作用。德育處對每次了解的情況都進行認真的統(tǒng)計并及時地反饋給級組，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正以改進工作。每周匯總檢查的各項分數(shù)，評比出每年級的流動紅旗，不論對班主任還是對學生都產生了相當大的激勵作用。期末對每個班和班主任都進行量化考核，按不同的等次對班主任工作進行獎勵，充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個樣，極大地調動了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。

(五)、注重家校聯(lián)系，積極調動社會的各方面力量，對學生進行多方面的教育

每月給班主任布置家訪任務，并要求及時完成，讓學生、家長感受到老師的關心幫助，提高學生自律意識，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

按照三納入三為主的原則,定期開辦家長學校(一學期2次),一是請專家授課,二是請班主任結合學生實際將具體管理和配合的要求;三是科任老師針對學科特點提要求;四是學校領導親自授課,學生家庭教育狀況的轉變,也促進了學生各方面的轉變.

(六)、關心班主任，為班主任工作創(chuàng)造良好條件

學校管理以人為本，關心班主任的疾苦，為班主任的工作創(chuàng)造良好條件,保證班主任待遇。我們按照上級關于績效工資的要求,及時制定和完善了<板橋中學績效工資方案>;和<板橋中學班主任考核辦法>;,尊重班主任地位,認可班主任勞動,學校對班主任熱情關懷,政治上積極關心,近年來多位班主任加入了中國共產黨,有的還走上了領導崗位。眾所周知，班主任是最基層，最重要的教育教學管理人。工作負擔重，壓力大，學校領導對他們給予了更多的尊重和關懷。對班主任工作上的困難，領導盡力幫助解決；對他們生活上的困難，給予關心；甚至對他們的一些家庭矛盾，學校也盡可能予以協(xié)調。他們凡有病痛，領導都看望或慰問，并安排其他老師協(xié)助其工作。

多年來我校的班主任隊伍的建設達到了兩個目標∶第一是轉變教師的訓、壓、管的封閉型為導、幫、勵的開放型。指導和引導是教師的職責，是思想工作的精髓，是幫助學生積極向上的最有效的方法和手段；第二是培養(yǎng)學生的“主人翁”精神，增強做“板橋人”的責任感和榮譽感，積極吸引學生參與學校和班級的管理，使他們體會到“校興我榮，校衰我恥”、“板橋是我家，管好靠大家”。

通過以上做法，近幾年我校德育管理工作基本上實現(xiàn)了“五化”：

1、管理網絡化。校內網絡形成校、級、班三級管理；家庭網絡以家長委員會和家長學校為主要形式；社會網絡依靠部隊、街道、社區(qū)、村委、德育基地等單位。

2、目標層次化。按《中學德育大綱》的整體要求，制定德育的分層目標，落實到各級，體現(xiàn)德育由淺入深，循序漸進，反映育人的層次性、針對性和科學性。

3、途徑多樣化。首先我們要求全體教師深挖教材的教育價值，發(fā)揮學科的德育功能，通過課堂教學這個主渠道，對學生進行長期的、和諧的思想政治教育。對于比較成功的課，要求教師編寫成教案，匯編成冊，供同科教師參考使用。其次，校園文化活動是開展德育的主陣地，除了校會、班會、升旗儀式正面進行教育外，還利用校慶日、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)進行德育滲透。此外，校園的宣傳媒介、文化櫥窗、報欄都有計劃、有安排地開展宣傳工作。維護一個優(yōu)美的校園環(huán)境對學生也是一個無形的隱性教育，辦學50年來，校園的樹木花果，從無攀摘損壞，這說明我們的教育是成功的。現(xiàn)在學校的德育工作真正做到全員參加，全程跟進，全方位進行，育人環(huán)境是比較理想的。

4、常規(guī)制度化。在德育管理中，我們逐步將常規(guī)工作形成制度，比如班主任工作量化考核，文明班評比，后進生的幫教，行為規(guī)范等等都形成常規(guī)制度，管理效果也比較好。

5、效果指標化。每學期，學校將某些指標下達到各班級，作為奮斗目標，教師、學生都會為此作出自己的努力。

由于學?？茖W的管理，加強了班主任隊伍建設，加強了對班主任的選拔、培訓、激勵、考核管理，我校班主任隊伍素質得到很大提高，班主任班級管理的水平得到很大提高，從而為學校大力推進素質教育提供了強有力的保證，促進了學生德智體美勞諸育和諧發(fā)展：

1、德育方面，每學期學生德育優(yōu)良率達到97%以上。合格率99%以上，后進生轉化率84%以上，全校無亂班，犯罪率、違法率為零。綜合素質評價合格率100%,優(yōu)秀率30%.全校學風濃厚、校風正、教風好.獲得政府、社會、家庭的好評.

2、教學方面，中考成績穩(wěn)居區(qū)同類學校中游，、中考獲得質量立功單位.

3、其他方面，以來被洪山區(qū)政府授予文明單位，績效考核先進單位、武漢市兩型學校、綠色學校等多項榮譽。

四、存在的問題及努力的方向

綜上所述，我校對班主任隊伍建設工作都投入了極大熱情和努力,成效也是有目共睹的。俗話說，十年樹木,百年樹人,未成年人的思想道德建設不僅對于每一個家庭,而且對于整個國家、整個民族的興衰成敗都是至關重要的。但由于各方面的原因,學校班主任隊伍建設特色及成效還不夠明顯,教育教學質量亟待提高,與黨和政府、周邊老百姓的期望還有一定距離.還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任.學校作為未成年人思想道德建設的第一陣地,我校將會一如既往的加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師教書育人的水平，加強班主任隊伍建設,進一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長、盡一份責、出一份力。

第6篇 班主任師德師風自查報告

班主任師德師風自查報告

自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，與學生家長之間接觸較多，工作中，我深刻認識到教師工作的特殊性，要想得到社會家長和學生的認可，必須要有高尚的師德。昌圖縣教育局對師德要求一慣嚴格認真，我覺得這其實是對我們教師最大的關愛，因為這能使我們每天都能照鏡子，正衣冠，成為一個堂堂正正的人。我認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昌圖縣中小學教師師德八不準》，這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。

一、愛學生是師德之魂，對“雙優(yōu)”學生的愛并不難，做到平等地對待每一個學生卻并不容易。工作中，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。但是，工作中有時也缺乏依法執(zhí)教的觀念，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生也有大聲訓斥的時候，有時自己還認為是對學生負責，實際上這樣可能會使學生幼小的心靈受到傷害，刺傷了他們的自尊心，成績可能上來了，但對學生的影響卻是很大的。在今后的工作中，我一定與時俱進，嚴格要求自己，做到用愛來教育學生、感化學生。

二、在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。但是，由于自己參加工作時間較久，有時思想不夠先進，教育教學過程中往往受習慣支配。今后的工作中，我要不斷加強學習，避免習慣行為，向新教師學習，爭取在思想上行為上與新的教育形勢相契合，跟上時代步伐。

三、作為一名教師，我深深體會到自己的言行舉止會對教育工作產生很大影響，在家長心中，我們代表的是整個教育行業(yè)。因此，我力爭做到以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在與家長相處過程中，牢記縣教育局有關要求，嚴于律己。既不傷害家長感情，又要嚴守師德底線。

陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不向學生及家長索要財物，不從事有償家教等行為。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。

第7篇 村主任微腐敗自查報告

全體干部職工能進一步振奮精神，奮發(fā)努力，想群眾所想，以飽滿的熱情，扎實的工作，積極構建風清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。如下是給大家整理的村主任微腐敗的自查報告，希望對大家有所作用。

村主任微腐敗自查報告篇據(jù)中央紀委監(jiān)察部網站《學思踐悟》披露：十八大以來，共查處了200多名高級干部。這一震撼性的數(shù)據(jù)，十分有力地詮釋了中國共產黨全面從嚴治黨從高級干部嚴起的堅定決心和鮮明態(tài)度。相較于遠在天邊的老虎，近在眼前的蒼蠅更讓群眾恨之深、痛之切。

據(jù)報道：被網友稱為網游科長的江蘇省廣告管理科原科長丁鑫，為自己鋪設了一條取款綠色通道，貪污、索賄690余萬元，3年玩網游花去1500萬元。近年來查處的小官巨貪、基層窩案、串案等無不警示我們，這些發(fā)生在群眾身邊的微腐敗，看似不會直接損害國家利益，危及國家發(fā)展，實則損害的是老百姓切身利益，啃食的是群眾獲得感，揮霍的是基層群眾對黨的信任，這些隱藏在群眾身邊的小腐微貪，任其發(fā)展下去，當小官成為大官，微貪成為巨腐后，就很有可能成為社會主義事業(yè)的大禍害，毀掉黨和人民的偉大基業(yè)，微腐敗也可能成為大禍害。

通過無死角、全覆蓋、全天候地打老虎的同時拍蒼蠅，一批執(zhí)法犯法、魚肉百姓的小吏受到黨紀國法處理，一些小官巨貪受到嚴肅處理，大大減少了蒼蠅存量，遏制了蒼蠅增量，群眾拍手稱快。據(jù)統(tǒng)計，僅2023年，全國就查處群眾身邊的四風和腐敗問題80516起，處理91550人。

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到，要解決群眾身邊的不正之風和腐敗問題，一定要對癥下藥。而防止微腐敗最有力的方法是制定一個行之有效的制度，牢牢扎緊制度的籠子，防止基層微腐敗肆意增長，為群眾把守重要的一關。

要把紀律建設作為治本之策，堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，打造紀律防線，不斷增強基層黨員干部的紀律意識，養(yǎng)成守紀律、講規(guī)矩的良好習慣，進而形成良好制度意識，用嚴明的紀律管住基層黨員干部，讓全面從嚴治黨常態(tài)化、規(guī)范化，讓微腐敗無處遁形。

村主任微腐敗自查報告篇，已全部結束，感謝你的閱讀。

第8篇 建設辦副主任群眾路線活動黨風廉政個人自查報告

一、作風建設基本情況

重視思想作風建設, 講政治、顧大局、守紀律，認真學習中央八項規(guī)定、省政府九項規(guī)定及學院《關于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的五項規(guī)定》，觀看教育片，堅定不移地在政治上、思想上、行動上與、省委及學院要求保持高度一致，自覺遵守憲法和法律，嚴格執(zhí)行黨章和各項黨內法規(guī)制度，求真務實，清正廉潔。

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，能認真深入查擺在四風方面存在的主要問題，克服了在推進國家骨干院校建設工作、起草《學院校企合作制度匯編》工作、抓好《學院校企合作辦學體制機制建設》項目方面的工作作風，牢固樹立正確的業(yè)績觀和事業(yè)觀，不急功近利，不弄虛作假。

二、四風方面存在的主要問題

(一)形式主義

一是工作重形式、輕實效。工作深入檢查不嚴，具體落實不細，解決實際問題不深入，比如，在負責《學院校企合作制度匯編》撰寫工作時，要求10個職能部門，要盡可能按照匯編(草案)規(guī)定的制度條款撰寫材料，但在實際工作中，對材料的撰寫督促檢查不夠嚴，使工作得不到較好的開展與落實。

二是工作的推進力度不夠。比如，在負責學院國家骨干院校建設工作方面，要求4個骨干建設專業(yè)，要按照建設辦制定的國家骨干院校建設9個推進表模式完成建設工作，沒有更好的與大家研究工作推進計劃，只注重自己完成任務，忽視任務完成的過程，忽視跟蹤檢查指導，使骨干院校建設工作推進緩慢，沒有收到預期效果。

(二)官僚主義

一是工作布置多，跟蹤少。比如，在負責《學院校企合作辦學體制機制建設》項目建設時，制定了若干完成任務的要求與考核指標，并與8個職能部門和4個骨干專業(yè)簽約完成時限，同時，要求各部門及骨干專業(yè)要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一模式、統(tǒng)一步調完成工作，但在實際工作中，跟蹤少、檢查少，指導少。

二是工作浮在上面，很少下去。比如，愿意在辦公室聽部門匯報多了，到8個項目組部門實際工作指導次數(shù)少了;愿意在辦公室掛電話詢問事情多了，實際了解情況次數(shù)少了;愿意通過qq骨干建設群探討問題多了，實際解決問題少了，主動服務意識欠缺，沒有積極性和創(chuàng)造性，沒有更好的調動大家的工作熱情。

(三)享樂主義

一是精神懈怠，進取心不強，從自身榮辱得失考慮較多，從工作大局考慮較少，有本位主義思想。

二是缺乏憂患意識，突出表現(xiàn)思想上有求穩(wěn)不求進，缺乏強烈的事業(yè)心、責任感，存在船到碼頭車到站的思想。

(四)奢靡之風

勤儉節(jié)約意識不強，存在浪費現(xiàn)象。比如，辦公室用的拖布、手巾、掃除工具等，用到一定程度，還可以自己修理一下，繼續(xù)使用，但覺得沒有必要，學校家大業(yè)大的，也不值幾個錢，也不在乎我這幾個工具，清潔工具沒有用壞的前提下，就要求更換。

三、原因分析

(一)(形式主義突出問題反映在工作中，主要原因在于政治理論學習抓得不緊，理想信念教育不夠經常，政績觀存在偏差，急功近利。

一是政治理論學習不系統(tǒng)，不經常，沒有很好地做到理論聯(lián)系實際，導致對學院國家骨干院校建設推進工作總體把握不夠。

二是在工作作風上缺少求真務實精神，調研不夠深入，狠抓工作落實不夠到位，導致對《學院校企合作制度匯編》撰寫工作，停在表面、流于形式式。

(二)官僚主義現(xiàn)象反映在工作中，主要原因在于宗旨意識不牢，基層觀念不強，群眾意識淡薄，未能很好的服務一線教學。

一是宗旨意識不強，頭腦中有官本位思想，缺乏強烈的發(fā)展意識、進取精神，不能主動下基層與二級學院對接工作，服務意識不到位。

二是沒有樹立正確的權力觀，不能嚴格要求自己，不能用共產黨員標準要衡量自己，工作作風不扎實，對《學院校企合作辦學體制機制建設》項目整體控制不夠好，建設推進速度緩慢。

三是缺乏群眾工作經驗，指導工作主觀意識多，習慣在辦公室聽匯報、做決策、分配任務、指導工作。

(三)出現(xiàn)享樂主義現(xiàn)象，主要原因在于對崇高理想的追求，理想信念發(fā)生動搖，精神懈怠，價值觀發(fā)生變化。

一是思想信念淡化，革命意識衰退，奮斗精神消減，陶醉取得的成績，缺乏新動力，工作不在狀體。

二是放松了人生觀和世界觀的改造，艱苦奮斗精神退化，貪圖安逸，虛榮心強，導致辦公面積超標。

(四)出現(xiàn)奢靡之風現(xiàn)象，主要愿意在于沒有樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，錯誤認為學院家大業(yè)大，浪費一點不是問題，清掃工具沒壞就更換是小事，作為黨員干部節(jié)約要從小事做起，做好表率，修理清潔工具在用是一件小事，更要樹立節(jié)約意識，修理心靈深處，從行動做起，減少浪費。

四、努力方向和整改措施

一是加強政治理論學習，提高思想認識。要從實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標、保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的高度來進一步認識和查找自身四風問題。

二是要踐行群眾路線，密切聯(lián)系師生。做好行政干部兼職班主任工作。每月至少與一名學生談心、每學期至少參加一次主題班會、每學期至少停課一次、每學期至少一次班級活動、每學期至少一次分析學生的學習狀態(tài)。

三是要進一步改進工作作風和工作方式，提高工作成效。抓好頂層設計與基層想法相結合的工作原則，要深入到二級學院，又好又快推進國家骨干院校建設工作，進一步抓好《學院校企合作辦學體制機制建設》項目收尾工作，進一步完善《學院校企合作制度匯編》審核工作。

第9篇 關于個人廉潔履職村委會主任自查報告

今年開展的黨員干部廉潔從政學習活動以來，我深深地認識新形勢下學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》的重要性，在積極參加我村組織的集中學習的基礎上，對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》對自已并進行了自查，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一、目前存在問題和不足

一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。二是作為村“兩委”委員，在工作中自己也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

2.重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把人民群眾的利益放在第一位，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。

二是要進一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。按照“《廉政準則》中“8個禁止”、“52條不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。在實際工作中，認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，不搞以權謀私。

第10篇 辦公室副主任解放思想大討論個人自查報告

辦公室副主任解放思想大討論個人自查報告

一、學習情況及體會

自今年9月1日開展“開放、效能、發(fā)展、和諧”為主題的解放思想大討論活動以來，按照_____機關解放思想大討論活動實施方案'的安排，通過集中學習和自學，系統(tǒng)全面地學習了自治區(qū)加快工業(yè)建設工作會議精神、地區(qū)加快新型工業(yè)化進程工作會議精神和縣委十一屆八次全委（擴大）會議精神等內容，聆聽了地區(qū)解放思想大討論宣講報告，積極參加了系統(tǒng)和機關內部的大討論，共寫心得體會，讀書筆記5000多字。通過學習，深刻的認識到這次開展“開放、效能、發(fā)展、和諧”為主題的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實'三個代表'重要思想，解決如何加快發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為機關支部的一名成員，自身體會到最大的進步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發(fā)展的緊迫感和壓力，也使自己為適應新型工業(yè)化發(fā)展，專心學習和工作，自覺把黨員先進性教育成果變成自我實踐、自我提高、自我完善、增強能力的過程，為營造開放、效能、發(fā)展、和諧的良好氛圍，為促進我縣經濟和社會各項事業(yè)繼續(xù)保持快速協(xié)調健康發(fā)展積極努力。

二、通過解放思想大討論查找存在的主要問題

1、學習新型工業(yè)化知識方面

存在問題主要表現(xiàn)：一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習更多有關新型工業(yè)化知識的內容。三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，對當前推進新型工業(yè)化進程和發(fā)展的新形勢，卻不能很好的做到理論與實際工作相聯(lián)系起來。

工業(yè)化知識學習之所以不能聯(lián)系實際，缺乏自覺性、主動性和積極性，主要是自己沒有真正樹立實事求是的學風造成的。學習時缺乏思考，只從字面上理解，更沒有用學習的知識去理解和指導現(xiàn)實，使自己對工業(yè)化知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。另外，認為自己已經掌握了要學習的理論，滿足于用文件理解文件，不求上進。同時感到自己也受了社會上對理論學習方面的負面影響，思想懶惰，學習理論的動作也跟著遲鈍了。現(xiàn)在，認識到自己對新型工業(yè)化知識的學習要達到理解或指導實踐還相差甚遠，新型工業(yè)化知識是新時代發(fā)展的理論知識，只停留在文件上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。

2、落實縣委關于加快新型工業(yè)化進程的決定方面

存在問題主要表現(xiàn)：一是對地區(qū)、縣委關于加快推進新型工業(yè)化進程的方針政策、決策決定，在落實和貫徹和執(zhí)行中，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于從政治的角度來觀察、分析大招商、大發(fā)展中遇到的各種現(xiàn)象和問題，有時認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。 二是對工業(yè)化特別是對我縣工業(yè)化理解還不自覺的停留在以前的“重工業(yè)是釘馬掌、輕工業(yè)是打囊”意識中，對我縣新型工業(yè)化的含義在理解上不夠準確，有理解太低（沒有工業(yè)）和理解太高（無法實現(xiàn)）的現(xiàn)象，存在著對新型工業(yè)化很搖遠不可能實現(xiàn)的模糊認識，沒有進一步解放思想、更新觀念，樹立信心。

存在以上二種現(xiàn)象，是由于自身在學習時沒有很好的聯(lián)系實際、用老思想走新路沒有進一步解放思想和科學發(fā)展觀樹立不牢固，缺乏對我縣工業(yè)化大發(fā)展必勝的信心而引起的。由于在_____機關工作的原因，思想不斷老化，思想認識上老有一種在后方二線工作的思想，總認為只要做好政策宣傳和教育工作就行了，所以在樹立科學發(fā)展觀、推進新型工業(yè)化進程方面不能站在前沿，表現(xiàn)在實際工作崗位中就是創(chuàng)新、進取精神淡化、思想沒有解放，觀念沒有更新。

3、在為新型工業(yè)化大發(fā)展做好服務方面

存在問題主要表現(xiàn)：一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆。對待來訪群眾上，總覺得自己是一個_____機關的干部、既沒權，也沒錢，也幫群眾解決不了什么問題，沒有深刻理解'全心全意為人民服務”的宗旨，以至于沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是在私下聊天里或人少的時候，偶爾有牢騷等欠考慮言行不利于營造大發(fā)展、大招商的良好環(huán)境。私下里聊天有不利于營造大發(fā)展、大招商環(huán)境的牢騷，這是對大發(fā)展、大招商的責任心不強的表現(xiàn)，這也是忘記了作為一個共產黨員、支部成員和辦公室領導，作為黨員干部應當時時關心黨的事業(yè)，關心我縣的發(fā)展，應該從小事做起，一切言行都要從有利于發(fā)展、招商這個方面去考慮，為推進新型工業(yè)化進程做好服務，

4、解放思想、更新觀念方面

存在問題表現(xiàn)： 思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創(chuàng)新意識不強。

由于在_____機關工作中沒有新鮮事物出現(xiàn)，思想老化，對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，對一些有關工業(yè)化方面的問題不是那么了解，沒有主動去與其他同志勾通，有時了解情況不多時僅憑一點感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上有“偷懶”，沒有做到腳踏實地用科學發(fā)展觀的正確研究處理，這是解放思想不夠，更新觀念不到位，創(chuàng)新意識不強的表現(xiàn)。

四、初步整改決心

開展以“開放、效能、發(fā)展、和諧”為主題的解放思想大討論活動意義重大，為營造解放思想，加快發(fā)展的社會氛圍，把干部職工的干勁和熱情集中到推進工業(yè)化進程上來，全面促進各項工作，為加快我縣經濟和社會各項事業(yè)發(fā)展做出貢獻，是這次活動的主要目的，對個人來講，也是一次用新思想新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發(fā)展觀、保持和鞏因先進性教育整改成果的持續(xù)性機遇。通過學習先進經驗，對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質，為加快我縣經濟和社會各項事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。

第11篇 針灸系副主任自查報告

自查報告

姓名：李桂蘭 現(xiàn)任職務：針灸系副主任

分管工作：系學生管理；系工會主席；紀檢；實驗室管理。

自從學院黨委部署了黨建評估的工作后，系總支多次召開會議進行學習和研究。討論這次評估工作的指導思想、重要意義及工作步驟。怎樣與時俱進的加強黨建工作，促進全系各項工作改革發(fā)展，是這次評估工作的最終目的。在這次評估工作中，通過整理資料，我們發(fā)現(xiàn)，我們基礎工作方面還存在著許多不足。如：原始記錄、原始資料的積累、各項規(guī)章制度等方面還需加強，以使我系的黨建工作納入規(guī)范化、制度化軌道。目前正處于大發(fā)展大改革的時期，黨建工作更顯得十分重要，只有做好黨建工作，才能保證各項工作任務的完成。

目前我院認真貫徹執(zhí)行、國務院、教育部、天津市委、市政府、市教衛(wèi)工委、市教委有關防控非典型肺炎的文件精神，把“非典”預防與控制工作當作大事來抓。按照上級指示迅速制定并落實預防和控制措施，做好防大疫、打硬仗的準備。

通過學習《教育部關于貫徹全國“非典”綜合防治工作會議精神，做好學校“非典”預防與控制工作的通知》、《教育部關于高等院校“非典”預防和控制工作若干問題的通知》文件及上級會議精神，從思想上高度

重視。大疫當前方顯共產黨員本色，學院設立為解除防治“非典”一線人員后顧之憂工作站，對口支援市肺科醫(yī)院。學院向肺科醫(yī)院送去了慰問信。并組織了20支志愿者小分隊，開展為防治“非典”一線人員一對一的入戶服務。我作為針灸系黨員、干部關鍵時刻要沖在前，積極帶頭參加并組織志愿隊，不怕危險，入戶慰問，為解除防治“非典”一線工作人員后顧之憂貢獻自己的一分力量。為確保 教師和學生的安全；為確保教學和生活秩序的穩(wěn)定。我系及時確定了一系列防止措施。早查考勤、晚查宿舍。保證了教學的正常進行。

2002年是令人振奮的一年，黨的十六大勝利召開了，這是我們黨在開始實施社會主義現(xiàn)代化建設第三步戰(zhàn)

略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會。江___提出“三個代表”重要思想是十六大的靈魂，是歷史性貢獻。 “三個代表”的重要思想，就是“始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益?！笔俏覀凕h的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。十六大的主題就是高舉鄧小評理論偉大旗幟，全面貫徹三個代表重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。堅持解放思想，實事求是、與時俱進，是我們黨始終保

持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素，也是十六大報告的精髓。貫徹十六大精神，認真學習三個代表重要思想，結合本職工作，認真進行自查，總結如下：

一、思想政治表現(xiàn)

在政治上堅持黨的四項基本原則，嚴格要求自己，以身作則，在揭批法輪功的斗爭中立場堅定，思想上、行動上與保持一致。認真學習黨的方針政策，認真學習江___“三個代表”重要思想，按學院黨委安排，認真學習十六大文件，貫徹十六大精神，在提高思想認識的基礎上，立足本崗，干好各項本職工作。通過

學習深深認識到：面對新世紀的新形勢、新任務、新情況和新要求，我們的各項工作能否符合三個代表的要求，貫徹落實三個代表的精神，關鍵就是看我們以怎樣的精神狀態(tài)來面對我們所從事的各項工作，我本人從事中醫(yī)教育近二十年，聯(lián)系中醫(yī)教育工作實際，全面落實三個代表重要思想，對創(chuàng)新和發(fā)展中醫(yī)教育具有重要的指導意義。十六大報告指出：教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有先導性全面性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。進一步認識到：與時俱進的核心是發(fā)展，就是要堅持發(fā)展教育；與時俱進的本質是先進，就是要進一步深化教育改革；與時俱進的根基是人民群眾，就是要讓廣大人民群眾必須重視教育。

思想認識提高了，在各項本職工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

二、行政管理

系副主任有輔助系主任管理好系行政工作的義務，對上級學院領導下達的各項工作，主動征求主任意見，具體實施照辦，從不耽誤拖拉。本職工作以外的事情，只要是系黨政聯(lián)系會決定的臨時工作，都能服從分配認真完成，從不打折扣。本著各項工作抓緊再抓緊，落實再落實的精神，不斷提高管理水平。發(fā)揚團隊精神，與系領導班子其他成員搞好團結，大事講原則小事講風格。使針灸系工作有條不紊進行。

三、教學方面

認真完成各項教學任務，年學時190，教學中不斷改進教學方法，為提高教學質量，不斷收集最新學術動態(tài)及時向學生介紹，重視培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，教學效果良好。除外還指導三位本科生畢業(yè)論文，培養(yǎng)青年教師上講臺。

四、科研及臨床

以科研促教學，積極參加科研工作，國家自然科學基金課題一項，題為“井穴放血法對急性腦缺血腦保護作用的分子機制研究”排名第二位；院級教改課題一項，題為“針藥并用內科治療學教改方向”。 排名第二位。積極參加臨床工作，每周堅持1--2個半天，不斷提高臨床醫(yī)療技術水平。結合臨床積極撰寫論文論著，本年度在天津中醫(yī)發(fā)表論文；世界針灸雜志發(fā)表論文；《中醫(yī)臨床診斷》天津科學技術出版社出版，任編委。

五、紀檢工作

擔任系總支紀檢工作，認真完成學院交給的紀檢工作，認真執(zhí)行黨風廉正責任制，扎扎實實開展警示教育活動，認清反腐敗斗爭的長期性、艱巨性和緊迫性，系里的一執(zhí)筆和黨政聯(lián)系會密切聯(lián)系起來，嚴格遵守集體領導的原則，以身作則，嚴格履行紀檢職責。

六、工會主席工作

擔任系工會主席以來，認真完成市、院工會布置的各項工會工作，關心群眾生活，以群眾利益為重，帶領

全系教師走出去，到遼寧中醫(yī)學院參觀學習，受益匪淺，學到了許多教育管理經驗。貫徹市工會精神，組織全系青年教師進行教學基本功競賽，選拔兩名優(yōu)秀教師參加院級青年教師教學基本功競賽，榮獲院級二等獎，后被學院選送參加市里舉辦的高等院校青年教師教學基本功競賽，取得市級二等獎的好成績，為學院爭得了榮譽。

七、系學生工作

服從黨組織分配擔任系學生管理工作，從招生到學生的思想工作無處不到，系學生數(shù)雖然不多，但思想很活躍，需要做耐心細致的思想工作，除認真完成學院布置的學生行政工作外，圍繞開展素質教育并根據(jù)各年級的特點分別組織適合于各年級學生特點的有益活動。如：專業(yè)思想教育、專業(yè)知識競賽、文藝活動、體育比賽、論文競賽等。即鞏固了專業(yè)知識又豐富了業(yè)余生活，通過開展社會實踐和校園文化生活，鼓勵學生參加科學研究，以提高學生的素質和能力。98級針推班被評為2002年市級優(yōu)秀班級體。關心貧困生、幫助貧困生解難，組織貧困生參加系內及社會有償勞動，解決部分貧困生的生活問題，引進日本友人扶貧助困，并建立系級扶貧助困獎助學基金會，把解決貧困生的生活問題做為穩(wěn)定學生工作的首位。

八、實驗室管理工作

擔任實驗室管理工作一年以來，積極開創(chuàng)實驗室新局面，在十五投資和三級實驗室建設中投入很大精力，已取得一定成效，加強了基礎實驗室和特色實驗室建設，三級實驗室順利通過國家級檢查。

九、存在的主要問題和努力方向

管理工作在很多方面距離科學化、規(guī)范化管理還有很大差距，尤其是實驗室管理工作，過去因一直從事教學而從未管理過實驗室，對其了解膚淺，對儀器設備亦生疏，此方面能力差，故工作起來不很順利。缺乏創(chuàng)新開拓精神。

在今后的各項工作中，以處級干部的標準嚴格要求自己，努力做到以下三點：

（1）認真貫徹十六大精神，深入學習三個代表重要思想，不斷提高思想認識。提高自身素質。提高管理水平。

（2）牢固樹立大局意識、質量意識、競爭意識、責任意識。

（3）繼續(xù)腳踏實地的做好各項管理工作，為中醫(yī)藥事業(yè)多做貢獻。