- 目錄
篇一 2023年咨詢工程師《分析與評價》考點：社會評價的組織實施和報告編寫
導(dǎo)語2023年咨詢工程師考試備考正在進(jìn)行中，為了方便考生及時有效的備考，那么，為您精心整理了2023年咨詢工程師《分析與評價》考點：社會評價的組織實施和報告編寫，供各位考生的關(guān)注。如想獲取更多咨詢工程師考試的模擬題及備考資料，請關(guān)注的更新。
2023年咨詢工程師《分析與評價》考點：社會評價的組織實施和報告編寫
一、社會評價的實施主體
項目單位委托工程咨詢機(jī)構(gòu)或有經(jīng)驗的其他機(jī)構(gòu)組織專家和相關(guān)人員開展。
二、社會評價的工作程序
工作委托、實施評價、提交評價報告、報告審查
·社會評價作為可研報告或項目申請書的一個獨立篇章;對社會影響重大的，應(yīng)單獨提交社會評價報告。
·可作為可研報告或項目申請書的一部分一并審查，也可單獨審查。
三、社會評價的步驟(5步)
1.調(diào)查社會資料(調(diào)查方法)
2.識別社會因素：三類
·影響人類生活和行為的因素：就業(yè)、收入、發(fā)展
·影響社會環(huán)境變遷的因素：自然生態(tài)、資源利用
·影響社會穩(wěn)定與發(fā)展的因素：風(fēng)俗、宗教、民族
識別與選擇影響項目實施和項目成功的主要社會因素，作為后續(xù)分析與評價的重點。
3.社會分析
定量計算和定性分析，判斷社會因素對項目的影響程度，揭示可能存在的社會風(fēng)險。
4.制定社會管理方案
強(qiáng)化項目的正面社會影響，化解或減輕項目的負(fù)面社會影響，使項目社會效果可持續(xù)，社會風(fēng)險可控。
5.編寫社會評價報告
包括評價目標(biāo)、評價方法、評價內(nèi)容、評價結(jié)論、主要建議以及社會管理方案。還應(yīng)當(dāng)包括監(jiān)測評估建議。
四、報告的編寫
(一)編寫要求
1.所采用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)應(yīng)真實可靠
2.分析方法的選擇要合理
3.結(jié)論觀點明確，客觀可信
4.報告格式應(yīng)規(guī)范
(二)編寫要點
1.前言
2.社會經(jīng)濟(jì)基本情況與項目背景
3.社會影響分析
4.利益相關(guān)者分析
5.社會互適性分析
6.社會風(fēng)險分析
7.可持續(xù)性分析
8.政府公共職能評價
9.社會管理計劃及其實施
10.社會管理計劃實施的監(jiān)測評估
11.主要結(jié)論及建議
12.附件、附圖及參考文獻(xiàn)
篇二 淘寶評價與天貓評價的可信度對比調(diào)查報告分析對比
淘寶評價與天貓評價的可信度對比調(diào)查報告分析對比
淘寶評價與天貓評價的可信度對比調(diào)查報告
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,我國網(wǎng)民迅猛增加,網(wǎng)上購物人數(shù)也在急速增加.網(wǎng)上購物中買賣雙方的信譽(yù)成為網(wǎng)購的信用憑證，信用評價體系的建立和不斷完善，是網(wǎng)上購物的一個關(guān)鍵問題。隨著網(wǎng)上購物的不斷增多，信用問題也不斷凸顯出來。本文對亞太地區(qū)最大的電商阿里巴巴旗下兩款不同交易模式的交易平臺淘寶網(wǎng)、天貓商城的信譽(yù)評價制度進(jìn)行討論，從買家的角度進(jìn)行問卷調(diào)查，通過兩種不同交易模式下買家評價行為的對比來分析買家在評價過程中提供的相應(yīng)數(shù)據(jù)是否真實可靠，是不是其內(nèi)心真實的反映，旨在為廣大買家網(wǎng)購時提供更多的參考。
1 前言
2014年，根據(jù)國家統(tǒng)計局、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心研究報告顯示：2014年中國網(wǎng)購市場交易規(guī)模達(dá)到2.8萬億，占社會消費品零售總額的10.7%，中國網(wǎng)民數(shù)量超過7.3億人，網(wǎng)購網(wǎng)民數(shù)量超過3.62億人。
當(dāng)著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，“網(wǎng)上購物”已經(jīng)逐漸取代實體店購物，成為了一種新的購物趨勢，越來越多的年輕人甚至中老年人接受并愛上了網(wǎng)購，從日常生活的鍋碗瓢盆，到家用大宗電器；從鮮花食物，到各類寵物；從實體的書本衣襪，到虛擬的網(wǎng)絡(luò)充值……你所能想到的，你所不能想到的，似乎現(xiàn)在都可以通過網(wǎng)絡(luò)購買，同時，我國網(wǎng)民的收入也在不斷增加，多方面的良好發(fā)展，促使網(wǎng)上購物不斷發(fā)展。
阿里巴巴作為中國乃至亞太地區(qū)最大的電子商務(wù)公司，作為中國電子商務(wù)發(fā)展的奠基人，在很長一段時間里成為中國電子商務(wù)的代名詞，旗下的兩款不同交易模式的交易平臺淘寶網(wǎng)、天貓商城分別執(zhí)行業(yè)之牛耳，市場占有率達(dá)65%以上，凸現(xiàn)阿里巴巴在我國電子商務(wù)中的行業(yè)領(lǐng)先地位，同時，淘寶網(wǎng)、天貓商城推出的信用評價制度分別成為c2c（個人對個人）、b2c（商家對個人）行業(yè)通行標(biāo)準(zhǔn)。
2 淘寶網(wǎng)、天貓商城簡介
淘寶網(wǎng)：中國最大、最受歡迎的c2c購物網(wǎng)站，阿里巴巴旗下企業(yè)，主營業(yè)務(wù)c2c交易模式，即個人對個人的交易模式，截止2014年，淘寶店鋪數(shù)量超過950萬家，產(chǎn)品信息累計7.6億條，注冊用戶4.2億人，活躍買家2.31億人， 2014年與天貓商城合計年度交易總額超過1.18萬億元。
天貓商城：中國最大、最受歡迎的b2c購物網(wǎng)站，與淘寶網(wǎng)同位阿里巴巴旗下企業(yè)，主營業(yè)務(wù)b2c交易模式，即商家對個人的交易模式，截止2014年，天貓商城入住企業(yè)超過10萬家，注冊用戶4.2億人，活躍買家2.31億人，2014年與淘寶網(wǎng)合計年度交易總額超過1.18萬億元。（買家數(shù)與銷售總額數(shù)因其為同一家母公司，數(shù)據(jù)共享）
3 淘寶網(wǎng)、天貓商城信用評價機(jī)制簡介及分析研究
淘寶網(wǎng)信用評價機(jī)制由心、鉆、皇冠三部分組成，并成等級提升，為誠信交易提供參考，目的主要是為保證買家利益，督促賣家誠信經(jīng)營。
眾所周知，淘寶會員在淘寶網(wǎng)上的買一個訂單交易成功后，雙方都會對對方的交易情況做一個評價，主要分為好評、中評、差評三種，指標(biāo)包括商品與描述相符、賣家服務(wù)態(tài)度、賣家發(fā)貨速度、物流公司服務(wù)四項，淘寶平臺會以交易雙方的互評情況為依據(jù)，根據(jù)相應(yīng)的計算規(guī)則，得出賣家、買家的信用報告，并在個人資料中標(biāo)識，為交易提供參考。
天貓商城評價機(jī)制主要包括商品本身的評分和店鋪評分兩個部分，商品評分一般是基于某種特殊商品的分?jǐn)?shù)等級，是這件商品從上線銷售到下架期間所有評論過該件商品的買家的綜合評論，店鋪評分通過是基于該店鋪一段時間內(nèi)買家對店鋪商品和服務(wù)的動態(tài)綜合評價，評分指標(biāo)為5分制。
上述兩個簡介引用于百度百科提供的相關(guān)詞條解釋，結(jié)合社會上買家對淘寶網(wǎng)、天貓商城的綜合評價，從相關(guān)詞條解釋中分析可以看出，淘寶網(wǎng)主要以c2c交易為主，商品質(zhì)量、價格參差不齊，同一物品不同賣家標(biāo)注的價格極可能相差數(shù)倍，假貨、次貨充斥其中，所以在淘寶網(wǎng)評價指標(biāo)中含有商品與描述相符一項，并提供差評手段供買家選擇，淘寶平臺管理方會根據(jù)好評、差評數(shù)量予以賣家店鋪等級上升和下降處理，為交易提供參考；而天貓商城主要以b2c交易為主，店家出售的商品多有正品保證，同一物品不同店鋪標(biāo)準(zhǔn)的價格相差不大，略有差距也是因為店鋪的進(jìn)貨渠道和促銷手段等造成，而非商品本身質(zhì)量區(qū)別，所以在天貓商城評價體系中，買家不再擁有差評權(quán)利，每成交一筆交易，系統(tǒng)會默認(rèn)好評給天貓商城店鋪加一分，買家只能對商品進(jìn)行最高為5分的動態(tài)打分，因此天貓商城店鋪沒有等級之分，買家只能依據(jù)商品及店鋪的動態(tài)評分來為自己的消費行為提供參考。同時，淘寶網(wǎng)賣家多為個人，本小利薄，老板同時兼任店小二的現(xiàn)象非常突出，影響發(fā)貨、物流響應(yīng)的因素非常多，所以淘寶網(wǎng)評價體系中非常詳盡地設(shè)置了另外三條指標(biāo)，給以買家評價時考量；而天貓商城商品價格較為昂貴，因此評價體系中更注重售后評價，5分制綜合評分中的已包含了服務(wù)態(tài)度、物流、售后等內(nèi)容，買家在購買商品時只需參考綜合評價就行了。
由此不難看出，這兩種模式的評價體系有相同點、有不同點，交易模式的差異性導(dǎo)致兩種評價體系各有千秋、各有側(cè)重，雖能基本保證買賣雙方的合法權(quán)益，但由于兩種評價體系都不完善，從而衍生出一系列的問題，給買賣雙方造成很多實質(zhì)性的困擾。如淘寶網(wǎng)交易中，賣家對好差評的依賴過重，一個差評完全可能導(dǎo)致賣家交易額和利潤額銳減，所以買家以惡意差評威脅甚至敲詐賣家的情況時有發(fā)生，然后買家的正常差評也可能導(dǎo)致無良賣家無休止的騷擾和威脅，由于買賣雙方的`信息不對等，買家的信息對于賣家而言基本是全部公開的，所以淘寶交易中賣家騷擾買家的事件發(fā)生率遠(yuǎn)高于買家惡意差評，這就造成正常淘寶買家為了避免騷擾，即便是遇到貨不對版、服務(wù)態(tài)度惡劣、發(fā)貨時間嚴(yán)重滯后等情況，也選擇息事寧人，違心地給予賣家好評，從而使淘寶網(wǎng)的評價體系失去了它應(yīng)有的參考價值；而在天貓商城是否同樣有這種的現(xiàn)象發(fā)生呢？雖然天貓商場店鋪沒有淘寶賣家一樣的好、差評依賴，但是由于其評價體系過于籠統(tǒng)、簡單，筆者從身邊朋友了解中得知，買家在對購買到的天貓商城貨物不太滿意時，卻發(fā)現(xiàn)天貓評價體系中并不含有此項內(nèi)容，只能違心地給予商品高分評價，評分高低也并不是買家真實意愿的體現(xiàn)。
既然，兩種交易模式的評價體系中，買家都有違心評價的出現(xiàn)，那么，買家的評價可信度到底有多高呢？哪一種評價體系更具有參考價值呢？重慶買家與其他地區(qū)買家誰的評價更可信？筆者決定選取部分淘寶及天貓買家進(jìn)行問卷調(diào)查，以網(wǎng)絡(luò)問卷（阿里旺旺對話）和現(xiàn)場問卷（街頭隨機(jī)采訪）兩種方式簡單地驗證一下。
4 調(diào)查問卷的設(shè)計與分析研究
4.1 調(diào)查目的：了解買家給與的淘寶評價、天貓評價真實度，并對比分析哪一種評價的可信度更高；了解重慶籍買家與其他地區(qū)買家的評價可信度，并對比分析誰的可信度更高。
4.2 調(diào)查對象：在線網(wǎng)購買家100人，從阿里旺旺在線會員隨機(jī)抽?。唤诸^網(wǎng)購買家100人，從重慶市渝北區(qū)金港國際步行街和回興輕軌站隨機(jī)抽取。
4.3 調(diào)查方式：本次調(diào)查采用訪談?wù){(diào)查與問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，在線網(wǎng)購買家用阿里旺旺訪談進(jìn)行調(diào)查，街頭網(wǎng)購買家以發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。
4.4 調(diào)查時間：20xx年12月——20xx年3月
4.5 調(diào)查問卷樣本：
淘寶評價與天貓評價的可信度對比調(diào)查
調(diào)查問卷
親愛的先生（女士）：你好
我是渝北區(qū)空港新城小學(xué)四年級學(xué)生，此次調(diào)查的目的是為了收集您網(wǎng)購方面的相關(guān)數(shù)據(jù)以完成我的論文并參加第30屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽。該調(diào)查采取不記名的方式，大約會耽誤您10分鐘時間，答案沒有正確錯誤之分。請您按照您的實際情況做出選擇。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，我們將對您所有填寫資料予以保密，所有數(shù)據(jù)僅用以研究，僅以統(tǒng)計對比分析的形式出現(xiàn)，因此請您放心填寫。衷心感謝您的支持與幫助！
您的淘寶帳號 您所在的城市 您的年齡
1．您在淘寶網(wǎng)、天貓商城的買家信用等級是 （單選）
a 0—5心 b 1—5鉆 c 1—5金冠 d 紅冠
2. 您在淘寶網(wǎng)經(jīng)常購買的商品類目有 (多選) ？您在天貓商城經(jīng)常購買的商品類目有 (多選) ？
a 虛擬商品 b 數(shù)碼家電 c 服裝 d 鞋包配飾
e 日用百貨 f 美食特產(chǎn) g 美容護(hù)發(fā) h 珠寶首飾
3. 您了解淘寶網(wǎng)、天貓商城的評價機(jī)制具體內(nèi)容嗎？ （單選）
a 只了解淘寶 b 只了解天貓 c 兩者都了解 d 兩者都不了解
4．在淘寶網(wǎng)、天貓商城上購物完成后，您會認(rèn)真負(fù)責(zé)地商品進(jìn)行評價嗎？ （單選）
a 在淘寶網(wǎng)購物時會 b 在天貓商城購物時會
c 在兩者購物時都會 d 在兩者購物時都不會
5. 在淘寶網(wǎng)、天貓商城購物完成后，當(dāng)您對商品和賣家服務(wù)感到滿意時，你會主動給與好評或者高分，而不讓系統(tǒng)默認(rèn)好評或高分嗎？ （單選）；當(dāng)您對商品和賣家服務(wù)感到很不滿意時，你會主動給與差評或者低分，而不讓系統(tǒng)默認(rèn)好評或高分嗎？ （單選）
a 在淘寶網(wǎng)購物時會 b 在天貓商城購物時會
c 在兩者購物時都會 d 在兩者購物時都不會
6. 在淘寶網(wǎng)、天貓商城購物完成后，您在對商品做評價時，是否出現(xiàn)過心里的評價和實際評價不一致的情況？ （單選）
a 在淘寶網(wǎng)購物時出現(xiàn)過 b 在天貓商城購物時出現(xiàn)過
c 在兩者購物時都出現(xiàn)過 d 在兩者購物時都未出現(xiàn)過
7. 在淘寶網(wǎng)、天貓商城購物完成后，您在對商品做評價時，導(dǎo)致心里的評價和實際評價不一致的原因有哪些？ （多選）
a 害怕被賣家騷擾或報復(fù) b 好評就返現(xiàn)金或優(yōu)惠券
c 差評成本過高 d 價格不高就寬容對待
e 其他 （請注明）
8. 在淘寶網(wǎng)、天貓商城購物時，您會參考其他網(wǎng)友的評價信息嗎？ （單選）
a 在淘寶網(wǎng)購物時會參考 b 在天貓商城購物時會參考
c 在兩者購物時都會參考 d 在兩者購物時都不會參考
9.您覺得淘寶網(wǎng)、天貓商城提供的網(wǎng)友評價信息誰的參考價值更高？ （單選）
a 淘寶網(wǎng)提供的評價信息參考價值更高 b 天貓商城提供的評價信息參考價值更高
c 兩者提供的評價信息參考價值都高 d 兩者提供的評價參考價值都不高
10.您覺得您在淘寶網(wǎng)、天貓商城上提供的評價信息，哪一個更具有參考價值？
a 您在淘寶網(wǎng)提供的評價信息參考價值更高
b 您在天貓商城提供的評價信息參考價值更高
c 您在兩者提供的評價信息參考價值都高
d 您在兩者提供的評價參考價值都不高
4.6 調(diào)查問卷分析：
4.6.1 收集淘寶帳號及所在城市、年齡等信息，主要是與中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心提供的相關(guān)網(wǎng)購買家數(shù)據(jù)對比分析，提高調(diào)查取樣對象的代表性和數(shù)據(jù)真實性。
4.6.2 問題1收集買家信用等級信息，主要是為了提供調(diào)查取樣對象的代表性和數(shù)據(jù)真實性，買家信用等級越高，購買次數(shù)越多，購買金額越大，網(wǎng)購活躍度越高，提供的數(shù)據(jù)越真實可靠。
4.6.3 問題2收集買家網(wǎng)購品類信息，主要是為了分析是什么原因決定買家選擇淘寶網(wǎng)購物或天貓商城購物。
4.6.4 問題3、4、5主要收集買家對淘寶網(wǎng)、天貓商城評價體系的了解程度，提供評價的態(tài)度的認(rèn)真程度，提高數(shù)據(jù)的真實性。通過來講，買家對評價體系的了解程度越深、提供評價的態(tài)度越認(rèn)真，其提供的評價信息越具有參考價值。
4.6.5 問題6、7主要收集買家心理評價和實際評價是否一致，產(chǎn)生不一致的原因究竟是什么，旨在分析買家評價的真實性和可靠性。
4.6.6 問題8、9、10主要收集買家購物時，對于網(wǎng)友評價信息的參考程度、網(wǎng)友評價信息的可靠程度，旨在對比分析買家在淘寶網(wǎng)、天貓商城提供的評價信息的可靠程度，誰的評價信息更真實？更具有參考價值？
5 調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計及對比分析
經(jīng)過3個月的調(diào)查，筆者通過阿里旺旺軟件訪談在線網(wǎng)購買家113人，取得有效數(shù)據(jù)100份，數(shù)據(jù)有效率88%；通過街頭問卷形式調(diào)查重慶籍買家108人，發(fā)放調(diào)查問卷108份，回收108份，取得有效數(shù)據(jù)100份，問卷回收率100%，數(shù)據(jù)有效率92%。
（1）買家年齡結(jié)構(gòu)為：18—24歲占受訪人數(shù)的31%，25—30歲占受訪人數(shù)的34%，31——40歲占受訪人數(shù)的25%，40歲以上占受訪人數(shù)的5%。買家信用等級結(jié)構(gòu)為：0—5心占受訪人數(shù)47%,1—5鉆占受訪人數(shù)的48%，此結(jié)構(gòu)比與中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù)基本相符。
（2）買家在經(jīng)常購買的商品類目中，選擇在淘寶網(wǎng)購買的多為虛擬商品、服裝、鞋包配飾、日用百貨等價格相對便宜的物品，而數(shù)碼家電、珠寶首飾、美食特菜、美容百貨等商品多選擇在正品率更高的天貓商城購買。
（3）大部分買家基本了解淘寶網(wǎng)、天貓商城兩種不同的評價機(jī)制，并能夠在購物完成后，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對商品進(jìn)行評價。
（4）所有買家在對淘寶網(wǎng)、天貓商城的商品和賣家服務(wù)滿意時，幾乎都會主動給與好評或者高分，但是在對淘寶網(wǎng)、天貓商城商品和賣家服務(wù)極不滿意時，有半數(shù)的買家并不會主動給與差評或者低分，而選擇讓系統(tǒng)默認(rèn)好評或高分，這一類人數(shù)在在線網(wǎng)購買家中占47%，在街頭網(wǎng)購買家中占35%，值得注意的是，有36%的買家在天貓商城購物后，對商品和賣家服務(wù)極為不滿意時，會主動給予差評，而在淘寶網(wǎng)購物后，對商品和買家服務(wù)極為不滿意時，主動給予差評的人數(shù)只有9%。
（5）有47%的買家在淘寶網(wǎng)購物時出現(xiàn)過心理評價與實際不一致的情況，17%的買家在天貓商城購物時出現(xiàn)過心理評價和實際不一致的情況，29%的買家在兩者購物時都出現(xiàn)過這種情況，只有7%的買家在兩者購物時都未出現(xiàn)過這種情況。
（6）導(dǎo)致出現(xiàn)心理評價和實際評價不一致的原因有很多，但幾乎每個受訪買家都選擇了“害怕被賣家騷擾或報復(fù)”這一選項，這一現(xiàn)象說明被賣家騷擾和報復(fù)的情況經(jīng)常發(fā)生。
（7）在淘寶網(wǎng)、天貓商城購物時，69%的買家會參考其他網(wǎng)友的評價信息，但有52%的買家認(rèn)為淘寶網(wǎng)、天貓商城提供的網(wǎng)友評價信息參考價值并不高，同時有34%的認(rèn)為自己在淘寶網(wǎng)、天貓商城上提供的評價信息參考價值也不高。
（8）綜合在線網(wǎng)購買家100份訪談和街頭網(wǎng)購買家100份問卷來看，重慶買家與全國其他地區(qū)買家的評價行為基本一致，只是在當(dāng)對商品和服務(wù)感到極為不滿意時，重慶買家主動給予差評的幾率比全國其他地區(qū)買家更高，同時部分重慶買家認(rèn)為自己提供的評價信息參考價值高，究其原因可能與重慶人性格豪爽、膽大有關(guān)。
（9）從所有題目答題情況來綜合分析，淘寶網(wǎng)評價與天貓商城評價信息的可信度都不高，天貓商城上的評價信息可信度略高于淘寶網(wǎng)，且多數(shù)受訪買家表示在天貓商城給予低分評價心理壓力不大，而在淘寶購物時，給予差評的成本相對過高，且容易受到賣家的騷擾或報復(fù)。
篇三 一年級語文期末自主評價質(zhì)量分析報告
一年級語文期末自主評價質(zhì)量分析報告
一、自主評價整體介紹
在此次的自主評價中應(yīng)包含人文性教育目標(biāo)的考查，引導(dǎo)學(xué)生提高其文化品位，審美情趣和審美能力。評價的依據(jù)是《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,評價的目標(biāo)是提高小學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。評價指標(biāo)分別從“情感、態(tài)度、價值觀”，“知識、能力”，“方法、習(xí)慣”三個維度進(jìn)行。評價者是多元的，可以是學(xué)生本人，可以是老師，也可以是其他學(xué)生或?qū)W生家長等，強(qiáng)調(diào)被評價者的主體地位，使評價成為評價者和被評價者之間的一種理念、情感與行為統(tǒng)一的互動過程。
二、學(xué)生具體評價情況
（一）學(xué)生綜合評價情況分析
1、自主測評表：優(yōu)52人、良1人。
2、期末口試：優(yōu)49人、良4人。
3、期末筆試：優(yōu)48人、良5人。
4、綜合評價：優(yōu)48人、良5人。
（二）學(xué)生具體評價情況分析
1、過程評價
（1）班級主要做法：
①課堂表現(xiàn)。通過個人回答、朗讀表演、課文背誦、小組匯報，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。
②作業(yè)情況。根據(jù)學(xué)生作業(yè)上交、獨立完成、書寫工整、及時糾正錯誤情況，用 “等級+評語”的形式給予評價，并以激勵性的評語為主。
（2）亮點介紹：測評表是結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況。有學(xué)生的自主評價和教師評價結(jié)合在一起來給學(xué)生進(jìn)行評價。
（3）存在問題及原因分析：有的學(xué)生給自己打分很客觀，但有的學(xué)生卻不能結(jié)合自己的實際情況來給自己打分。
（4）改進(jìn)措施：可以學(xué)生互相來評價。
2、期末口試
（1）主要做法：進(jìn)行了“游魚之樂”趣味游考。并且邀請了家長們來參與進(jìn)來。
（2）亮點介紹：“健談”使學(xué)生的口語表達(dá)能力得以展現(xiàn)，利用了卡通形象增加孩子們對這項測試的興趣，更能激發(fā)孩子們的答題欲望。
（3）存在問題及原因分析：健談這一板塊只是考察了孩子們的口語表達(dá)能力。因為一年級的孩子拼音是基礎(chǔ)，所以考察的內(nèi)容有點簡單，沒有對孩子的其他板塊進(jìn)行更深一步的了解。
（4）改進(jìn)措施：在時間充足的情況下可以讓孩子讀一讀拼音和生字。
3、期末筆試
（1）試卷特點分析
一、命題特點：一年級學(xué)生的基礎(chǔ)就是認(rèn)字和識字，所以命題特點就是以識字知識為特點。
二、難易程度：難度偏高。
三、考察知識點范圍：考察的知識點就是課后需要孩子們會認(rèn)會寫的寫字表，和部分的拼音。本次試卷命題依據(jù)一年級語文教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)知識多方面的考查，考查內(nèi)容涵蓋了拼音、字、詞、筆畫、句、閱讀等。試題符合一年級學(xué)生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)特點。
四、成績分析：本次考試共有53名學(xué)生參與，90分以上的有39人，其中 95分以上的有17人，90-95分的有22人。80-90分的有9人，70-80分的有5人。
五、題目類型：
1、聽力能手。
2、拼音能手。
3、識字能手。
4、詞句能手。
5、課文能手。
6、閱讀能手。
7、我會看圖寫句子。
（2）學(xué)生答題情況分析
這張試卷總共分為了七個大題。
第一大題考察了學(xué)生們的聽的能力，我們班這道題的得分率較低，其中出錯原因在于孩子們第一次接觸聽力題，有些摸不到頭腦，還有“中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠”中的中午，孩子們沒有分清楚，導(dǎo)致失分。
第二大題考察了學(xué)生對基礎(chǔ)拼音的掌握情況，拼音掌握大部分學(xué)生掌握的很好，只有個別同學(xué)在整體認(rèn)讀音節(jié)上失分，還有的同學(xué)馬虎沒有把題目上的拼音全部謄寫到下面的四線格里導(dǎo)致失分。
第三大題考察了學(xué)生對基礎(chǔ)生字的掌握情況，識字部分大部分學(xué)生掌握很好，只有個別學(xué)生書寫不標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致失分。多音字部分大部分學(xué)生掌握情況不好，出錯原因在于學(xué)生平時讀的太少。筆順部分大部分學(xué)生的掌握情況也不是很好，出錯的原因在于平時對于漢字書寫的筆順強(qiáng)調(diào)的太少。
第四大題考察了學(xué)生的詞句能力，反義詞和讀一讀，連一連部分大部分同學(xué)都掌握的很好，第三小題的連詞成句有一部分同學(xué)出錯，這道題出錯的原因在于平時讀的太少，語感不強(qiáng)，導(dǎo)致失分。
第五大題考察了學(xué)生對于課文的理解能力，第一小題根據(jù)課文內(nèi)容填空，所有同學(xué)對于課文都熟記于心，但是失分點在于對于字的把握不是很準(zhǔn)確；第二小題根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，絕大部分同學(xué)都能做對，只有少部分同學(xué)對于課文內(nèi)容把握的不是很牢固導(dǎo)致失分。
第六大題考察了學(xué)生的閱讀能力，其中小魚為什么沒有留下腳印超出了短文內(nèi)容，同時也超出了平時學(xué)生的.認(rèn)知范圍導(dǎo)致失分。其中自然段和有幾句話的題目大部分同學(xué)都能掌握，有部分同學(xué)對于自然段的掌握還是不牢固，共有幾句話有的同學(xué)把題目也算了進(jìn)去導(dǎo)致失分。
第七大題考察了學(xué)生看圖寫句子的能力，這道題失分較多的原因在于輕聲的音節(jié)加聲調(diào)，deng long的拼音寫成deng lou。
4、我會思考
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，這屆學(xué)生每班最多53人，無疑他們是幸運的，作為他們的老師也是幸運的。整個學(xué)期帶下來，給我的感受就是家長們對孩子學(xué)習(xí)都很關(guān)注，學(xué)生完成家庭作業(yè)大部分能做到工整認(rèn)真。但是學(xué)生整體比較自我，課堂的專注、自主性和動手能力很弱，學(xué)期末有大部分學(xué)生自己不會記作業(yè)。
5、努力方向
下學(xué)期我需要努力的地方有很多。
首先在教學(xué)上，由于自己是第一年接觸部編教材，我要把每篇課文在講授之前認(rèn)真閱讀教師參考用書，抓住孩子們直觀的認(rèn)知特點，在識字方面更要結(jié)合他們的生活，采取多樣的識字方法進(jìn)行識字的教學(xué)；在學(xué)生的課外閱讀方面規(guī)定書目的閱讀，制作簡單的閱讀記錄卡；每周規(guī)定背誦一首古詩；慢慢地養(yǎng)成孩子們自己記作業(yè)的習(xí)慣，能在學(xué)校完成的作業(yè)盡量在學(xué)校完成，多布置一些學(xué)生動手操作的作業(yè)，比如自己制作生字卡片、制作閱讀記錄卡等，鍛煉孩子們的動手能力。
其次是在班級管理上，完善班級管理制度，選用班干部采取競爭上崗的制度，這樣既鍛煉孩子又提高班干部的說服力，進(jìn)而讓孩子們協(xié)助老師來管理班級。做到每個孩子都有一項服務(wù)班級的任務(wù)，提高孩子們的集體意識，進(jìn)而提升集體榮譽(yù)感。
最后在家長溝通上，我會經(jīng)常通過微、電話、短信的方式與家長溝通，反饋孩子的在校表現(xiàn)，提出建議；個別需要加強(qiáng)的孩子，要多次約談學(xué)生家長，利用沒課的時間，面對面與家長溝通。
總而言之，班級工作是一門精深的科學(xué)，需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作。孩子們?nèi)缤粡埌准?，絢麗色彩需慢慢描繪，而現(xiàn)在渲染的底色，卻是決定人生的基礎(chǔ)色調(diào)。我會繼續(xù)努力，終身學(xué)習(xí)，用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。
篇四 黨性定期分析評價報告
黨性定期分析評價報告篇一
在我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的“分析評議”階段，通過我本人的查找、剖析，征求黨員同志意見建議，聽取黨組織和黨組的反饋意見，找出了自己在思想、作風(fēng)和廉政方面存在的差距。按照市委保持共產(chǎn)黨員整改提高階段的總體要求和局實施意見的具體安排，制定如下整改措施。
一、存在的主要問題
對照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“三個代表”重要思想的要求，多層次、多角度全面總結(jié)了近年來自己在思想、工作和作風(fēng)以及廉潔自律等方面的情況，認(rèn)真進(jìn)行了“四對照、四剖析”，深入查找了自己在黨性黨風(fēng)方面存在的四個問題。
(一)理想信念有所松動。堅定的理想信念是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ)。離開理想信念來談黨員先進(jìn)性，就違背了黨的宗旨，只能是無本之木、無水之源。近年來，我的理想信念有所松動，具體表現(xiàn)在兩個方面：一方面是事業(yè)心有所減退，對于如何抓好自己分管的工作，協(xié)助局長開展工作，沒有積極主動的去思考，去研究，滿足于已經(jīng)取得的成績，在主觀上有安于現(xiàn)狀、小進(jìn)則滿的思想意識。在具體抓工作、抓管理時，有時比較機(jī)械的貫徹落實，沒有很好地發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，造成在遇到困難時有畏難情緒，有時怕得罪人，求穩(wěn)怕亂。另一方面是進(jìn)取精神不足。按照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)對照檢查起來，我在抓工作、做工作時的進(jìn)取精神減弱了，沒有了以前的那股闖勁、干勁，缺乏一股朝氣和銳氣，覺得大事有上級領(lǐng)導(dǎo)、有局長拿主意，自己只要貫徹落實好了就行，對自己不具體分管的工作了解、掌握不夠，對分管工作的要求不夠嚴(yán)格，安于工作一般化，一些該做好的工作沒有做好，工作的效率不夠高，滿足于既有成績，習(xí)慣于按部就班，憑經(jīng)驗和傳統(tǒng)辦事，缺乏創(chuàng)新。
(二)發(fā)揮黨員模范作用不夠好。按照黨員的基本義務(wù)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的要求來對照檢查自己，我在發(fā)揮黨員模范作用方面還做得不夠好，具體表現(xiàn)在：一是艱苦奮斗的精神有所減弱，我具體分管辦公室工作，經(jīng)常接待客人，但有時自己不能夠堅持接待標(biāo)準(zhǔn)，時有發(fā)生超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象和公車私用行為。二是在學(xué)習(xí)、工作中的表率作用不夠明顯。認(rèn)為自己參加工作近30年，加入中國共產(chǎn)黨也近20xx年了，因此，放松了對自己的要求，沒有處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求約束自己，而是甘于平凡、甘于平淡，主觀上有不求有功，但求無過思想，沒有在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上為局干部職工起到很好的表率作用，在工作中只求過得去，不求過得硬，在學(xué)習(xí)上滿足于一知半解。三是批評與自我批評做得還不夠，首先是不能正確認(rèn)識、正視自己在工作中存在的缺點、錯誤，自我批評勇氣不夠。其次，對于黨內(nèi)同志和同事在工作中的缺點也不夠大膽提出評議意見，存在老好人思想，甚至對社會上的一些腐敗現(xiàn)象也有點見怪不怪，覺得自己能夠引以為戒，能夠管好自己就行了，未能自覺與之開展堅決的斗爭。
(三)工作作風(fēng)不夠扎實。自己的工作作風(fēng)與新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求相比，仍然存在較大差距：一是聯(lián)系群眾不夠。自己平時會議多、工作忙，與干部群眾的聯(lián)系溝通不夠，特別是對農(nóng)村的廣大農(nóng)民的生產(chǎn)生活，缺乏深入的了解，有時候到農(nóng)村去了解情況，也是匆匆的來，匆匆的去，較少專門蹲下來傾聽群眾的意見建議。與局機(jī)關(guān)的干部職工，自己平時與他們深入交談、互相交心的時間也不多，對干部職工的思想狀況、學(xué)習(xí)、工作、生活情況了解得不夠及時、全面和深入。對群眾的冷暖關(guān)心不夠，對局干部職工的實際困難關(guān)心不夠。二是缺乏調(diào)查研究。平時自己強(qiáng)調(diào)日常事務(wù)多、工作忙，坐機(jī)關(guān)多，下基層少。每年深入基層實地調(diào)查研究次數(shù)少，時間短，調(diào)查研究的深度也不夠。未能很好的深入基層開展調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，直接影響了自己的工作效果。三是服務(wù)意識不夠強(qiáng)。坐在機(jī)關(guān)等著人家來辦事多，主動到單位、基層服務(wù)少。服務(wù)的方式方法過于形式簡單，對外來辦事的干部、上訪的群眾不夠熱情，有時不夠注意服務(wù)態(tài)度，被動服務(wù)多，主動服務(wù)少，特別是對一些一時難于解決的問題，未能主動提供跟蹤服務(wù)，盡力幫助單位、基層、群眾解決好實際困難。
(四)廉潔自律方面有差距。對照貫徹落實“兩個條例”，《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，自己在執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定方面還有差距，比如：由于工作關(guān)系，在對外交往中和來人接待方面，有時礙于面子，不夠勤儉節(jié)約，有講排場、比闊氣、超標(biāo)準(zhǔn)接待的現(xiàn)象;有時過不了人情關(guān)，接受一些單位、個人的宴請，對有些單位送的一些煙酒茶葉以及一些土特產(chǎn)，沒有堅決拒收，有公車私用現(xiàn)象。在生活上還不夠艱苦樸素，甚至有時還追求高消費。
二、整改措施
針對自己存在的問題，我結(jié)合個人的實際情況制定具體的整改措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力素質(zhì)
1、勤于學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的時間。面對財政經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢，我要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，本著“活到老，學(xué)到老”的信念，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)自覺性，把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高自己的整體素質(zhì)、提高自己的工作能力的重要途徑。一是嚴(yán)格按照局學(xué)習(xí)制度的要求，充分利用工作間隙和休息時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持做到每星期都有半天自學(xué)時間，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。二是主動參加各種培訓(xùn)班，增強(qiáng)自己的工作技能。
2、善于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性。要結(jié)合自己的思想實際和工作實際，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，加強(qiáng)對自身世界觀、價值觀、人生觀的改造，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅定共產(chǎn)主義的理想信念，鞏固思想道德防線，增強(qiáng)抵御風(fēng)險和預(yù)防腐敗的能力。同時要堅持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)對省激勵財政政策、公共財政理論以及部門預(yù)算、國庫改革等財政業(yè)務(wù)的鉆研，堅持理論聯(lián)系實際，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作思路和決策，提高自己的依法行政、依法理財?shù)哪芰?，提高為人民服?wù)的能力。
(二)主動服務(wù)，增強(qiáng)執(zhí)政為民意識。
1、當(dāng)好人民的公仆。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念和“群眾利益為小事”的思想觀念，在想問題、辦事情、做決策時，把實現(xiàn)、維護(hù)人民群眾的根本利益作為出發(fā)點和落腳點，急群眾所急，想群眾所想，關(guān)心單位干部職工，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事;嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的規(guī)定，堅持依法行政和依法理財。在接待群眾來訪、辦事時，堅持做到主動熱情，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
2、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。堅決克服思想意識上的自滿情緒和打消“松口氣、歇歇腳”的念頭，按照分工負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真抓好所分管科室的工作，掌握工作的主動權(quán)，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足并提出意見建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考決策。主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，協(xié)助局長抓好事關(guān)財政發(fā)展全局的重要工作，當(dāng)好助手。
3、加強(qiáng)調(diào)查研究。堅決克服怕苦、怕累和貪圖安逸思想，勤于動腦，對財源培植、增收節(jié)支、財政改革等各個方面，要深入基層、深入群眾、深入單位積極開展調(diào)研，掌握更多的實際情況，多想辦法、多出注意，全面推動財政事業(yè)的發(fā)展。
(三)改進(jìn)作風(fēng)，樹立勤政廉政形象。
1、提高辦事效率。對自己能夠馬上辦理的事情，立刻按照規(guī)定的程序辦理;對于一時不能辦理的事情，及時向群眾和干部職工解釋清楚，并擬定計劃盡快辦理。對自己分管科室承辦的事項，我會認(rèn)真、及時督促檢查，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成承辦事項。
2、轉(zhuǎn)變工作方法。大力發(fā)揚迎難而上、勇于開拓、積極進(jìn)取的精神，按照“分工不分家”的原則，我一方面要認(rèn)真抓好所分管的工作，另一方面要積極協(xié)助局長、配合其他黨組成員抓好財政工作，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，勇當(dāng)“栽樹人”，踏實工作，任勞任怨。
3、主動接受監(jiān)督。嚴(yán)格貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，主動接受干部職工的監(jiān)督，堅持廉潔奉公，嚴(yán)于律己，多講奉獻(xiàn)，少求回報，做到自重、自省、自警、自勵，干干凈凈做事，清清白白為官。
三、整改目的
通過整改，要達(dá)到以下三個目的：一是理想信念更加堅定，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，主動為人民群眾辦實事、做好事;二是工作作風(fēng)更加優(yōu)良，堅持勤政廉政，自覺抵制和反對鋪張浪費和各種腐敗行為;三是工作能力更加突出，協(xié)助局長抓好財政各項工作，促進(jìn)財政事業(yè)的健康、快速發(fā)展。
黨性定期分析評價報告篇二
通過參加20xx年赫章縣委黨校舉辦的中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)過程中我認(rèn)真聆聽教師講課、作好筆記和寫好學(xué)習(xí)心得體會，與學(xué)員開展交流談心活動，思想教育很大，內(nèi)心感慨也很深，進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。為期三個月的黨校學(xué)習(xí)是緊張而又充實的，在這期間，我能夠集中精力、刻苦學(xué)習(xí)，把這個培訓(xùn)班看作是自己的加油站，靜下心來，學(xué)點理論、提高認(rèn)識、提升能力。加強(qiáng)了學(xué)員間的相互交流和團(tuán)隊合作意識?，F(xiàn)結(jié)合自身思想工作作風(fēng)實際，進(jìn)行如下黨性分析：
一、學(xué)習(xí)的體會
1、通過學(xué)習(xí)使我堅定了扎根基層為民服務(wù)的信念，增強(qiáng)了黨性。通過學(xué)習(xí)，自己對黨的改革開放政策理解更為透徹，進(jìn)一步堅定了對建設(shè)有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為黨性強(qiáng)應(yīng)表現(xiàn)在迅速接受新的理論，適時提高新的認(rèn)識，帶頭實踐新的要求，模范遵守新的規(guī)范。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)廉政勤政建設(shè)、堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，努力提高反腐敗的自覺性，樹立良好的共產(chǎn)黨員的形象。通過認(rèn)學(xué)習(xí)《廉潔從政若干準(zhǔn)則》和黨章以及黨中央有關(guān)黨風(fēng)黨紀(jì)的各項規(guī)定，觀看陸萬理合李真的貪污腐敗案件的警示案教育。作為黨的干部我必須做到：吃請不去、送禮(錢)不要。按照中央的有關(guān)規(guī)定遇到重大問題要及時向黨委匯報，主動接受黨組織的監(jiān)督和幫助。堅決不用黨和人民給我的權(quán)利為個人和親屬謀私利。
二、存在的問題和改進(jìn)措施：
⒈理論學(xué)習(xí)還不夠深入，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。對黨的一系列理論知識的學(xué)習(xí)還不夠深入，在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還不夠強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不夠深，不善于把學(xué)習(xí)作為內(nèi)在追求，應(yīng)該端正態(tài)度，樹優(yōu)學(xué)風(fēng)，制訂計劃，堅持不倦;把長期學(xué)習(xí)與重點吸收相結(jié)合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域知識，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。大下基層，深化實踐，博采于野，問計于民。適應(yīng)社會，融入環(huán)境，多感善知，提升多元素質(zhì)和綜合能力。
2、改造世界觀的自覺性不夠強(qiáng)
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'的重要思想與改造自己的世界觀緊密結(jié)合起來。嚴(yán)格執(zhí)行黨委關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地改造世界觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的誓言，時刻發(fā)揮黨員的模范作用。
3、工作思路有些單一，不敢大膽的放開干:
作為新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有改革創(chuàng)新的精神是絕對適應(yīng)不了現(xiàn)在的工作，更談不上帶領(lǐng)老百姓脫貧致富了，為此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大膽的去思考一個地方的發(fā)展問題，只要是符合客觀規(guī)律的能為來百姓帶來好處的就大膽的去干，不要畏縮，樹立形象。增強(qiáng)群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務(wù)基層百姓。主動謀事、大膽統(tǒng)事、扎實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多溝通、少依靠，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，一絲不茍地做好分內(nèi)工作，樹立村支部書記的良好形象。
4、為民服務(wù)的意思還需要更進(jìn)一步加強(qiáng)
服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，有些工作做的還不是那么令人滿意，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因為服務(wù)是永無止境的，人民滿意才是我們工作的最終的目的。
總之，這次學(xué)習(xí)的時間不長，但是讓我學(xué)到到了很多東西，作為一名共產(chǎn)黨員，黨性分析、黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉是我們每個人終生的必修課。周有一句名言“一輩子改造到老”。所以作為黨員干部，我們就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，終其一生不辜負(fù)入黨時的誓言，隨時準(zhǔn)備為黨和人民的事業(yè)獻(xiàn)出自己的一切。
黨性定期分析評價報告篇三
我于**年參加工作，**年入黨。參加工作以來，先后在**、**工作。
黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對個人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強(qiáng)黨性的目的?，F(xiàn)將修改后的黨性分析報告如下 一、自身存在的問題分析
在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識到：開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為常駐“中心”單位的一名黨員，自身體會到最大的進(jìn)步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。同時，對照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點
一是思想解放的力度還不夠大。對“中心”這個新生事物的認(rèn)識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
二是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因為服務(wù)是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
五是堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時間學(xué)，即使有了時間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。
六是工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強(qiáng)當(dāng)先。
二、下一步打算
針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在“中心”黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點
一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際;
二是堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務(wù);
三是始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
篇五 個人黨性分析報告及自我評價
西渡小學(xué)董梅娟
自加入黨組織以來，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，結(jié)合“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！蓖ㄟ^認(rèn)真思考，深刻剖析，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，實現(xiàn)自我完善，現(xiàn)根據(jù)自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下:
一、自身存在的突出問題(嚴(yán)以修身)
1、嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節(jié)。教師專業(yè)書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學(xué)著作，文學(xué)修養(yǎng)方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握內(nèi)涵和精神實質(zhì);學(xué)習(xí)不夠，會制約自己的教育教學(xué)水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。
2、創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風(fēng)還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務(wù)多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，創(chuàng)新意識不夠，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。
二、存在問題的根源
1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節(jié)。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，主觀上學(xué)習(xí)自覺性稍差、重視程度不夠;
2、對于工作作風(fēng)方面的問題。由于工作任務(wù)較為瑣碎，學(xué)生不配合時，產(chǎn)生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現(xiàn)。
三、整改措施和今后的努力方向
我決心通過這次對照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續(xù)提高教育教學(xué)能力。在時間許可的前提下，根據(jù)自己的興趣取向，提高自己的學(xué)識水平和政治思想修養(yǎng)。
2、積極主動地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項工作任務(wù)。提高業(yè)務(wù)水平;兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，確保按時保質(zhì)完成各項工作任務(wù)。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種*，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習(xí)請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，擴(kuò)大自己的知識面以彌補(bǔ)自己的缺陷，認(rèn)真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務(wù)，在工作中去體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。
