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畢業(yè)生分析報告7篇

發(fā)布時間:2023-09-03 17:44:04 查看人數(shù):65

畢業(yè)生分析報告

篇一 對計算機專業(yè)畢業(yè)生需求調(diào)查分析報告

1、計算機相關(guān)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及趨勢

以微電子、軟件、計算機、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù),是迄今為止人類社會技術(shù)進步過程中發(fā)展最快、滲透性最強、應(yīng)用最廣的關(guān)鍵技術(shù)。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使信息成為重要的生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源,是優(yōu)化資源配置、推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級和提高社會勞動生產(chǎn)率的新動力。信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)高速增長,成為全球最具活力、規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一?!笆濉逼陂g,國民經(jīng)濟和社會信息化水平要邁上新臺階,目標(biāo)是要使網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、容量位居世界第一。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施供給能力顯著增強,基本滿足信息化發(fā)展的需要,普遍服務(wù)能力不斷提高,為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的中西部地區(qū)、廣大農(nóng)村地區(qū)和中低收入階層參與信息化發(fā)展創(chuàng)造良好條件。到“十五”末,計算機社會擁有量將越來越大,計算機技術(shù)的需求量將會隨之增大,因而從總體來看,計算機方向的人才缺口較大。作為中職學(xué)校,必須了解市場、適應(yīng)市場、依托市場和開發(fā)市場,才能培養(yǎng)出適應(yīng)和滿足計算機類信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求的人才。目前在人才需求方面存在以下問題:

人才總量嚴(yán)重不足。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布的關(guān)于計算機市場構(gòu)成的報告,截至XX年底,全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù)777萬人,其中工人約占60%以上,工程技術(shù)人員和管理人員比例較低,遠不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。另一方面,對于即將進入國內(nèi)市場的國際軟件外包、國外通信運營商來說,計算機類的人才將會是他們在國內(nèi)發(fā)展的首要選擇。

人才層次結(jié)構(gòu)不合理除高精尖專家人才外,電子信息企業(yè)還需要大批熟練操作的技術(shù)工人。目前,我國技術(shù)工人文化程度低的多,高的少;技術(shù)等級低的多,高的少;高等級技術(shù)工人年齡大的多,年輕的少。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,僅廣東省技術(shù)工人缺口就有多萬,全國的需求缺口更大。以軟件企業(yè)為例,很多簡單的編程工作,高中學(xué)歷的人只要經(jīng)過專業(yè)的軟件職業(yè)培訓(xùn),完全可以勝任。目前,我國基礎(chǔ)程序員非常缺乏,一些基礎(chǔ)性工作只能由本科生和碩士生完成,造成人才資源的浪費。這說明生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線的技工型人才奇缺。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對人才需求量大大提升。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的生產(chǎn)、檢修、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計等相關(guān)行業(yè)對應(yīng)用型技術(shù)人才需求不斷增長,社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出了更高的要求,這些都要求人才的素質(zhì)不斷提高,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展,對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才需求也將越來越多。

2、被調(diào)查企業(yè)的分布情況

(1)被調(diào)查的企業(yè)近6家,其中有與計算機專業(yè)相關(guān)的單位(如電腦公司、軟件公司)、服務(wù)類企業(yè)單位、制造業(yè)企業(yè)單位,事業(yè)單位,民營企業(yè)及其它企業(yè)。從被調(diào)查企業(yè)的分布和性質(zhì)來看,我們認為此次調(diào)查的安排是比較合理的,具有廣泛的代表性。

(2)主要企業(yè)人才分析

首先針對主要企業(yè)人才需求我們進行了調(diào)研和分析。分析結(jié)果顯示,不論是網(wǎng)絡(luò)公司的規(guī)模如何,主要的技術(shù)人員分為兩類:網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計人員和網(wǎng)絡(luò)工程實施技術(shù)管理人員。一些規(guī)模較大的網(wǎng)絡(luò)公司都是采用具有一定工作經(jīng)驗或者中學(xué)歷的人才進行網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計工作,而聘用的中職生主要是進行網(wǎng)絡(luò)工程的實施和實施過程中的管理工作;而規(guī)模較小的網(wǎng)絡(luò)公司則希望招聘的人才最好具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)實施管理雙重能力。89.1%的企業(yè)認為聘用人才最優(yōu)先考慮的因素需要團隊意識、81%的認為需要職業(yè)道德、67.5%的認為需要專業(yè)知識;56.7%的企業(yè)對it類就業(yè)市場信息的了解主要通過各種媒體;70.2%的企業(yè)最希望的崗前培訓(xùn)方式是就地自己培訓(xùn);普遍企業(yè)認為畢業(yè)生必須具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集成能力、網(wǎng)站管理能力、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全保障;普遍企業(yè)認為計網(wǎng)中職專業(yè)課程至少應(yīng)包括數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)布線與工程、服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)施工、網(wǎng)絡(luò)管理與安全技術(shù)等課程;62.1%的企業(yè)認為中職學(xué)生工作起薪1200-1500比較合適;大部分企業(yè)認為有必要讓員工繼續(xù)學(xué)習(xí),可不脫產(chǎn)培訓(xùn)。

此次調(diào)研涉及的用人單位主要是湖南省的大中型企業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機構(gòu),及具有一定影響力的民營企業(yè).

(3)企業(yè)對畢業(yè)生的評價

一般企業(yè)認為畢業(yè)生在本專業(yè)知識方面知識基本恰當(dāng),能基本滿足工作需要。但是對計算機類企業(yè)(如軟件公司,電腦公司等)來說,學(xué)生的專業(yè)知識還是有待加深加強的。另一方面溝通協(xié)調(diào)以及團隊合作精神也是很重要的,特別是在計算機公司非常注重合作意識培養(yǎng),本專業(yè)畢業(yè)生在這方面有一定的欠缺。此外,在創(chuàng)新能力上還是存在著很大的不足,對于發(fā)展迅速的計算機行業(yè),創(chuàng)新能力是必不可少的能力之一。所以在校期間需要加強學(xué)生以上能力的培養(yǎng)。

(4)企業(yè)需求情況分析

①畢業(yè)生主要從事崗位

在調(diào)查中,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺搭建(windows,linux,unix)占10%,路由交換(網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)占15%,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及管理約占20%,網(wǎng)絡(luò)安全占15%,綜合布線占10%,方案設(shè)計占10%,硬件維護、技術(shù)服務(wù)15%,有3%做普通技術(shù)工人。

②急需人才

目前企業(yè)急需的人才主要是(按先后順序):網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺搭建,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及管理管理,技術(shù)服務(wù),硬件維護和產(chǎn)品開發(fā)。調(diào)研的這個結(jié)果對于我們以后開展教研教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識與指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)都有了明確的導(dǎo)向。

篇二 金融學(xué)畢業(yè)生的相關(guān)實習(xí)報告分析

畢業(yè)實習(xí)——在畢業(yè)在即時候的實習(xí),將所學(xué)的理論知識與實際生活中的金融業(yè)務(wù)擺到一起時,可以深切地體會到走向工作崗位、進入社會正是另一階段學(xué)習(xí)的開始。

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)課業(yè)里最后的一門課程,也是正式步入社會前對四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一次檢驗。本次實習(xí)的單位是普寧市郵政儲匯局,為期一個多月,我先后到郵政儲匯營業(yè)處和郵政儲匯局綜合部兩個不同的部門,親身體驗了柜臺營業(yè)員、事后監(jiān)督員、實時監(jiān)控員的工作實況。將本次實習(xí)分為前后兩個階段進行概述,進而針對儲蓄業(yè)務(wù)實行“實名制”方面的思考。

一、實習(xí)概況

(一)實習(xí)前階段的情況

實習(xí)的前半階段,所在的部門是儲匯營業(yè)處。通過營業(yè)員指導(dǎo)和講授相關(guān)業(yè)務(wù)知識及業(yè)務(wù)操作技能,同時在營業(yè)員的教導(dǎo)下,進行實際業(yè)務(wù)的操作,逐漸熟悉郵政儲蓄系統(tǒng),基本上能夠獨立完成日常的儲蓄業(yè)務(wù)。尤其在點鈔、捆鈔技能的掌握方面取得了明顯的進步。

1、了解熟悉郵政儲蓄系統(tǒng)

在進行營業(yè)前臺工作的操作之前,首先必須熟悉整個郵政儲匯的操作系統(tǒng),目前使用的是統(tǒng)一版本。剛開始實習(xí)時,熟記主交易菜單的交易碼,特別是日常的交易代碼,如:活期存取款代碼是010102、010103;卡存取款的代碼是020231、020234;現(xiàn)金轉(zhuǎn)帳代碼是010701;帳戶到帳戶轉(zhuǎn)帳代碼是010702等等。

2、營業(yè)窗口的實際操作

在熟悉了操作系統(tǒng)之后,我就開始進行實際操作了。起初在營業(yè)員的隨身指導(dǎo)中,慢慢地進行操作。我所在營業(yè)處采用的是柜員制交易操作,即每一筆交易都是由營業(yè)員單人單獨完成的,操作過程必須十分謹慎,注意操作流程的規(guī)范。當(dāng)收到來自客戶的現(xiàn)金時,必須將鈔票“正反”兩面過機鑒別并計數(shù),確認無誤后方可入柜,在相應(yīng)的憑單上加蓋“現(xiàn)金訖”,接著再進行數(shù)據(jù)的錄入、打印單據(jù)等。而支付客戶現(xiàn)金時,必須手工點鈔與機器點鈔兩項步驟相結(jié)合,缺一不可。手工點鈔的作用在于防止鈔票粘合過機時無法完全分開。對于整捆的鈔票拆封過機清點后方可支付。另外,在支付前必須詢問一下客戶“請問您支取多少”,再次核對金額。

3、點、捆鈔技能的鍛煉

“點鈔”是銀行柜員的基本技能之一。坐姿、手勢及鈔票的擺放角度,指法、手指間作用力度和雙手的協(xié)調(diào)能力等等,這些都是要通過一番刻苦鍛煉才能掌握的技能。“捆鈔”中指法的運用是關(guān)鍵,一把鈔票抓在手中,用拇指按于中間使其凹出弧狀來,另一只手用捆鈔帶貼著外沿用力拉緊,繞兩圈后反扣住原來的帶也纏兩圈,最后將整捆鈔票壓平,這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。

4、中間業(yè)務(wù)

在營業(yè)實習(xí)期間,我還涉獵到了郵政儲蓄中間業(yè)務(wù)中的兩項,一項是代發(fā)財政工資、養(yǎng)老保險;另一項是收繳電話費。前項跟一般的窗口服務(wù)差別不大。相關(guān)員工開立活期結(jié)算帳戶要根據(jù)所在企業(yè)、單位的工資清單,其帳戶余額等于工資款。社會養(yǎng)老保險則根據(jù)其保障號開立帳戶,員工可憑存折直接到窗口支取。后一項則要到電信的營業(yè)處去收取,大概每日下午5:00左右,帶齊準(zhǔn)備好的繳費單據(jù),加蓋日戳、私章。與電信方財會人員當(dāng)面清點款項金額,對方確認、加蓋印章,并撕下相應(yīng)的收據(jù)聯(lián)交于電信方保存。

(二)實習(xí)后階段的情況

實習(xí)的后半階段,所在的部門是儲匯局綜合部,實習(xí)的崗位有:事后監(jiān)督和實時監(jiān)控。事后監(jiān)督是對營業(yè)處及個網(wǎng)點的交易進行嚴(yán)格把關(guān),是一項繁瑣的“校對”工作,它意義重大——尤其體現(xiàn)在對潛在風(fēng)險(如大額支付、可疑支付等)進行全面地、系統(tǒng)地監(jiān)督。相比之下,實時監(jiān)控則體現(xiàn)出了防范風(fēng)險的“時效性”。充分運用日常交易預(yù)警系統(tǒng),可以及時發(fā)現(xiàn)重大風(fēng)險并盡快排除風(fēng)險。起初到綜合部,我實習(xí)的崗位是事后監(jiān)督,主要是基本業(yè)務(wù)的監(jiān)督。先按每日營業(yè)軋帳單上登記的各類基本業(yè)務(wù)的交易總筆數(shù)、總金額分別與原始憑證進行校對,確認無誤后,接著按照原始憑證的任意順序,逐筆輸入憑證打印的交易流水號和客戶填寫的交易金額,系統(tǒng)自動核對兩項內(nèi)容,回顯交易流水中的其他內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)了不相符的情況,則手工聯(lián)動登記差錯。

篇三 學(xué)院往屆畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查分析報告

一、調(diào)查目的

為近距離了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況,同時為了解學(xué)院教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)中取得的成績及存在的問題,調(diào)整教學(xué)模式,提高辦學(xué)質(zhì)量,外國語學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部進行了往屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查研究。

二、調(diào)查對象和方法

1、調(diào)查對象:外國語學(xué)院2023屆畢業(yè)生。

2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。在網(wǎng)上向畢業(yè)生發(fā)送《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷》,了解了2023屆畢業(yè)生的就業(yè)基本情況。本次調(diào)查實際發(fā)放問卷120份,有效問卷110份,有效率x%,調(diào)研可信度高。

三、調(diào)查結(jié)果及其分析

(一)對本人工作狀況的評價

1、多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè),具體情況如下:

在x名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您現(xiàn)在的工作單位屬于?”,有1名畢業(yè)生選擇黨政機關(guān),占比x%;28名畢業(yè)生選擇民營企業(yè),占比x%;8名畢業(yè)生選擇高校,占比x%;16名畢業(yè)生選擇金融單位,占比x%;x名畢業(yè)生選擇三資企業(yè),占比x%;9名畢業(yè)生選擇國有企業(yè),占比x%;30名畢業(yè)生選擇其他,占比x%。

2、多數(shù)畢業(yè)生從事于與營銷相關(guān)的工作,具體情況如下:

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您現(xiàn)在從事的工作是?”17名畢業(yè)生選擇教學(xué),占比x%;21名畢業(yè)生選擇管理,占比x%;2名畢業(yè)生選擇設(shè)計,占比x%;14名畢業(yè)生選擇生產(chǎn),占比x%;35名畢業(yè)生選擇營銷,占比x%;20名畢業(yè)生選擇其他,占比x%。

3、大多數(shù)畢業(yè)生都對現(xiàn)工作的單位比較滿意,滿意度達x%,具體情況如下:

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您對現(xiàn)工作的滿意度為?”19名畢業(yè)生選擇非常滿意,占比x%;30名畢業(yè)生選擇滿意,占比x%;49名畢業(yè)生選擇比較滿意,占比x%;12名畢業(yè)生選擇不滿意,占比x%。

4、多數(shù)畢業(yè)生認為現(xiàn)工作的崗位基本能發(fā)揮自己的才能,具體情況如下:

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認為現(xiàn)工作崗位能否發(fā)揮您的才能?”21名畢業(yè)生選擇能充分發(fā)揮,占比19%;32名畢業(yè)生選擇能發(fā)揮,占比29%;45名畢業(yè)生選擇基本能發(fā)揮,占比x%;12名畢業(yè)生選擇不能發(fā)揮,占比x%。

篇四 金融學(xué)畢業(yè)生的相關(guān)實習(xí)報告范文分析

畢業(yè)實習(xí)——在畢業(yè)在即時候的實習(xí),將所學(xué)的理論知識與實際生活中的金融業(yè)務(wù)擺到一起時,可以深切地體會到走向工作崗位、進入社會正是另一階段學(xué)習(xí)的開始。

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)課業(yè)里最后的一門課程,也是正式步入社會前對四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一次檢驗。本次實習(xí)的單位是普寧市郵政儲匯局,為期一個多月,我先后到郵政儲匯營業(yè)處和郵政儲匯局綜合部兩個不同的部門,親身體驗了柜臺營業(yè)員、事后監(jiān)督員、實時監(jiān)控員的工作實況。將本次實習(xí)分為前后兩個階段進行概述,進而針對儲蓄業(yè)務(wù)實行“實名制”方面的思考。

一、實習(xí)概況

(一)實習(xí)前階段的情況

實習(xí)的前半階段,所在的部門是儲匯營業(yè)處。通過營業(yè)員指導(dǎo)和講授相關(guān)業(yè)務(wù)知識及業(yè)務(wù)操作技能,同時在營業(yè)員的教導(dǎo)下,進行實際業(yè)務(wù)的操作,逐漸熟悉郵政儲蓄系統(tǒng),基本上能夠獨立完成日常的儲蓄業(yè)務(wù)。尤其在點鈔、捆鈔技能的掌握方面取得了明顯的進步。

1、了解熟悉郵政儲蓄系統(tǒng)

在進行營業(yè)前臺工作的操作之前,首先必須熟悉整個郵政儲匯的操作系統(tǒng),目前使用的是統(tǒng)一版本。剛開始實習(xí)時,熟記主交易菜單的交易碼,特別是日常的交易代碼,如:活期存取款代碼是010102、010103;卡存取款的代碼是0xxxx年1、0xxxx年4;現(xiàn)金轉(zhuǎn)帳代碼是010701;帳戶到帳戶轉(zhuǎn)帳代碼是010702等等。

2、營業(yè)窗口的實際操作

在熟悉了操作系統(tǒng)之后,我就開始進行實際操作了。起初在營業(yè)員的隨身指導(dǎo)中,慢慢地進行操作。我所在營業(yè)處采用的是柜員制交易操作,即每一筆交易都是由營業(yè)員單人單獨完成的,操作過程必須十分謹慎,注意操作流程的規(guī)范。當(dāng)收到來自客戶的現(xiàn)金時,必須將鈔票“正反”兩面過機鑒別并計數(shù),確認無誤后方可入柜,在相應(yīng)的憑單上加蓋“現(xiàn)金訖”,接著再進行數(shù)據(jù)的錄入、打印單據(jù)等。而支付客戶現(xiàn)金時,必須手工點鈔與機器點鈔兩項步驟相結(jié)合,缺一不可。手工點鈔的作用在于防止鈔票粘合過機時無法完全分開。對于整捆的鈔票拆封過機清點后方可支付。另外,在支付前必須詢問一下客戶“請問您支取多少”,再次核對金額。

3、點、捆鈔技能的鍛煉

“點鈔”是銀行柜員的基本技能之一。坐姿、手勢及鈔票的擺放角度,指法、手指間作用力度和雙手的協(xié)調(diào)能力等等,這些都是要通過一番刻苦鍛煉才能掌握的技能?!袄︹n”中指法的運用是關(guān)鍵,一把鈔票抓在手中,用拇指按于中間使其凹出弧狀來,另一只手用捆鈔帶貼著外沿用力拉緊,繞兩圈后反扣住原來的帶也纏兩圈,最后將整捆鈔票壓平,這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。

4、中間業(yè)務(wù)

在營業(yè)實習(xí)期間,我還涉獵到了郵政儲蓄中間業(yè)務(wù)中的兩項,一項是代發(fā)財政工資、養(yǎng)老保險;另一項是收繳電話費。前項跟一般的窗口服務(wù)差別不大。相關(guān)員工開立活期結(jié)算帳戶要根據(jù)所在企業(yè)、單位的工資清單,其帳戶余額等于工資款。社會養(yǎng)老保險則根據(jù)其保障號開立帳戶,員工可憑存折直接到窗口支取。后一項則要到電信的營業(yè)處去收取,大概每日下午5:00左右,帶齊準(zhǔn)備好的繳費單據(jù),加蓋日戳、私章。與電信方財會人員當(dāng)面清點款項金額,對方確認、加蓋印章,并撕下相應(yīng)的收據(jù)聯(lián)交于電信方保存。

(二)實習(xí)后階段的情況

實習(xí)的后半階段,所在的部門是儲匯局綜合部,實習(xí)的崗位有:事后監(jiān)督和實時監(jiān)控。事后監(jiān)督是對營業(yè)處及個網(wǎng)點的交易進行嚴(yán)格把關(guān),是一項繁瑣的“校對”工作,它意義重大——尤其體現(xiàn)在對潛在風(fēng)險(如大額支付、可疑支付等)進行全面地、系統(tǒng)地監(jiān)督。相比之下,實時監(jiān)控則體現(xiàn)出了防范風(fēng)險的“時效性”。充分運用日常交易預(yù)警系統(tǒng),可以及時發(fā)現(xiàn)重大風(fēng)險并盡快排除風(fēng)險。起初到綜合部,我實習(xí)的崗位是事后監(jiān)督,主要是基本業(yè)務(wù)的監(jiān)督。先按每日營業(yè)軋帳單上登記的各類基本業(yè)務(wù)的交易總筆數(shù)、總金額分別與原始憑證進行校對,確認無誤后,接著按照原始憑證的任意順序,逐筆輸入憑證打印的交易流水號和客戶填寫的交易金額,系統(tǒng)自動核對兩項內(nèi)容,回顯交易流水中的其他內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)了不相符的情況,則手工聯(lián)動登記差錯。

篇五 機械畢業(yè)生的實習(xí)報告分析

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)本科畢業(yè)生必修的一門課程,也是十分重要的一門人生必修課,是個人綜合能力的檢驗,除了基礎(chǔ)知識功底深厚外,還需有一定的實踐動手能力,操作能力,應(yīng)付突發(fā)故障的能力,還要求有較強的表達能力,同時還要善于思考。另外,還必須有較強的應(yīng)變能力和堅強的毅力。這短短的在杭州下沙兩個月實習(xí),讓我深深體會到了積累知識的重要性,我獲益匪淺。

一、關(guān)于實習(xí)公司

我所實習(xí)的杭州麗偉電腦機械有限公司,是在國內(nèi)最著名的數(shù)控機床制造商之一,它經(jīng)過20余年的成長與發(fā)展,其產(chǎn)品的技術(shù)水平一直處于行業(yè)的領(lǐng)先地位,杭州麗偉生產(chǎn)的產(chǎn)品系列有:1、 v 系列立式加工中心(線軌),廣泛應(yīng)用于汽車、摩托車零部件、模具行業(yè)。2、mv-i 系列立式加工中心(線軌)3、t-系列高速化精致化數(shù)控車床(線軌)和車銑復(fù)合式車削中心機等系列產(chǎn)品。

二、實習(xí)的內(nèi)容

在老師的推薦下,我正式走進麗偉開始了實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對企業(yè)的機構(gòu)等都很陌生,公司讓以師傅帶徒弟的方式,指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在我?guī)煾档臒嵝闹笇?dǎo)下,我對機床裝配有了初步的了解,并積極參與相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的管理理論知識以及所學(xué)的相關(guān)知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班,協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。

在公司我主要的工作是協(xié)助師父裝配一些機床,由于缺乏經(jīng)驗,我在期間還弄壞了一些工具,也走了很多彎路,給師傅及同事的工作帶來了很多麻煩,但是我們師父他沒批評我,而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好,我很受鼓舞,同時也很努力的去把事情做好.

三、實習(xí)的提高與收獲

實習(xí)生活,感觸是很深的,提高的方面很多,但對我來說最主要的是動手能力的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會.自走進麗偉開始我本著積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)的態(tài)度,積極主動的參與機床裝配,并對企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告,成績良好。

實習(xí)收獲。主要有兩個個方面。一是通過直接參與機床裝配的過程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高。二是提高了實際工作能力,動手能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

篇六 機械畢業(yè)生的實習(xí)報告范文分析

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)本科畢業(yè)生必修的一門課程,也是十分重要的一門人生必修課,是個人綜合能力的檢驗,除了基礎(chǔ)知識功底深厚外,還需有一定的實踐動手能力,操作能力,應(yīng)付突發(fā)故障的能力,還要求有較強的表達能力,同時還要善于思考。另外,還必須有較強的應(yīng)變能力和堅強的毅力。這短短的在杭州下沙兩個月實習(xí),讓我深深體會到了積累知識的重要性,我獲益匪淺。

一、關(guān)于實習(xí)公司

我所實習(xí)的杭州麗偉電腦機械有限公司,是在國內(nèi)最著名的數(shù)控機床制造商之一,它經(jīng)過20余年的成長與發(fā)展,其產(chǎn)品的技術(shù)水平一直處于行業(yè)的領(lǐng)先地位,杭州麗偉生產(chǎn)的產(chǎn)品系列有:1、 v 系列立式加工中心(線軌),廣泛應(yīng)用于汽車、摩托車零部件、模具行業(yè)。2、mv-i 系列立式加工中心(線軌)3、t-系列高速化精致化數(shù)控車床(線軌)和車銑復(fù)合式車削中心機等系列產(chǎn)品。

二、實習(xí)的內(nèi)容

在老師的推薦下,我正式走進麗偉開始了實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對企業(yè)的機構(gòu)等都很陌生,公司讓以師傅帶徒弟的方式,指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在我?guī)煾档臒嵝闹笇?dǎo)下,我對機床裝配有了初步的了解,并積極參與相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的管理理論知識以及所學(xué)的相關(guān)知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班,協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。

在公司我主要的工作是協(xié)助師父裝配一些機床,由于缺乏經(jīng)驗,我在期間還弄壞了一些工具,也走了很多彎路,給師傅及同事的工作帶來了很多麻煩,但是我們師父他沒批評我,而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好,我很受鼓舞,同時也很努力的去把事情做好.

三、實習(xí)的提高與收獲

實習(xí)生活,感觸是很深的,提高的方面很多,但對我來說最主要的是動手能力的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會.自走進麗偉開始我本著積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)的態(tài)度,積極主動的參與機床裝配,并對企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告,成績良好。

實習(xí)收獲。主要有兩個個方面。一是通過直接參與機床裝配的過程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高。二是提高了實際工作能力,動手能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

篇七 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查分析報告參考

畢業(yè)生跟蹤調(diào)查分析報告參考

一、 調(diào)查情況綜述

(一)畢業(yè)生所在單位對我系學(xué)生的評價

在對畢業(yè)生所在單位的調(diào)查中,發(fā)出問卷100份,目前回收的有效問卷11份,具體統(tǒng)計結(jié)果如下:

從問卷調(diào)查的結(jié)果看,用人單位對我院畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德予以充分肯定,特別是對我系學(xué)生的工作技能和素質(zhì)給予較高的評價。而對我系學(xué)生的綜合評價不高,尤其是創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力與綜合協(xié)調(diào)能力評價較低。 畢業(yè)生用人單位普遍反映,學(xué)生政治素質(zhì)高,工作中吃苦耐勞,勤學(xué)好問,上進心強,一般都是基層單位的業(yè)務(wù)骨干和業(yè)務(wù)能力。但學(xué)生的綜合素質(zhì)不高。突出表現(xiàn)在專業(yè)知識面窄,專業(yè)知識不夠扎實,創(chuàng)新能力有限三個方面。用人單位強調(diào),隨著人才競爭的不斷加強,如招聘職員、干部競爭上崗或輪崗,用人單位不僅僅注重學(xué)生的實際業(yè)務(wù)能力,也越來越重視學(xué)生的理論水平;不僅僅重視

學(xué)生的專業(yè)知識,更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望在拓寬學(xué)生的知識面,加強基本理論、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,注重對學(xué)生的實際動手能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、寫作能力和服務(wù)意識與能力等等,使畢業(yè)生不僅有較強的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,同時也具備較高的綜合素質(zhì),成為一個“多面手”,能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。

(二)畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)工作的評價

從調(diào)查反饋表的這一項來看,畢業(yè)生對我系的總體教學(xué)工作評價不高,絕大部分畢業(yè)生認為我系專業(yè)與工作的對口不是很好,90%以上的畢業(yè)生認為我院教師的教書育人、學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序和自我管理為優(yōu)良(a+b);近90%的畢業(yè)生認為我院的師資隊伍狀況、專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理制度、校系管理人員素質(zhì)為優(yōu)良;80%以上的畢業(yè)生認為我院的教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段為一般水平(b+c),更有個別學(xué)生認為我院在圖書資料、綜合能力培養(yǎng)和教學(xué)管理制度等方面是極差的。

從調(diào)查的情況看,畢業(yè)生對系部的教學(xué)工作的意見集中反映在以下幾個方面:

1.注重知識的傳授,忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)。表現(xiàn)在教學(xué)上就是教師只教會學(xué)生“是什么”和“怎么做”,而對事物的產(chǎn)生、發(fā)展及其變化規(guī)律認識不深,學(xué)生只知其然,不知其所以然。反映到工作上就是學(xué)生只能或只會“做事”,而不能“做人”。

2.學(xué)術(shù)活動、社會活動少,缺乏對社會的了解和能力的鍛煉。部分畢業(yè)生反映,大學(xué)的生活就是讀書,很少接觸社會。希望學(xué)校合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,每年至少組織一次社會實踐活動,到實際工作中學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,鍛煉工作能力,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

3.部分課程設(shè)置不合理、內(nèi)容程舊,脫離實際;部分課程教學(xué)質(zhì)量需進一步提高。畢業(yè)生反映,目前某些課程嚴(yán)重脫離實際,只是讓學(xué)生湊學(xué)分,學(xué)了沒用;更有不少課程教學(xué)存在問題,如:計算機課程的內(nèi)容太落后,不適應(yīng)計算機發(fā)展的需要;會計電算化課程教學(xué)水平低;稅務(wù)檢查過于理論化,脫離實際;公文寫作課程要加強寫作思路的訓(xùn)練,提高學(xué)生看問題層次和角度;經(jīng)濟理論學(xué)的太少,且不扎實,要切實提高西方經(jīng)濟學(xué)等理論課的教學(xué)水平,并結(jié)合現(xiàn)實的方針、政策、制度加強理論分析的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生的思路。希望學(xué)校一定要保證基礎(chǔ)理論課、核心課、主干課的教學(xué)質(zhì)量,夯實基礎(chǔ)。

4、教學(xué)設(shè)施不足。畢業(yè)生反映,學(xué)校的.教學(xué)設(shè)備儀器缺乏、落后,圖書資料尤甚,應(yīng)增加這方面的投入。

二、調(diào)查結(jié)果對我們的啟示

通過本次畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查,調(diào)查組的成員深受啟發(fā)。從畢業(yè)生所在單位和畢業(yè)生反映的問題看,主要集中在綜合素質(zhì)差,理論水平低,能力有限這三個方面,這些問題已成為影響畢業(yè)生向高層次發(fā)展和接受繼續(xù)教育的最大障礙。它也必將決定著我院未來的發(fā)展前途,應(yīng)在以下幾個方面采取措施,以提高教學(xué)質(zhì)量,加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1.堅持和加強素質(zhì)教育

當(dāng)前我國的高等教育正向大眾化教育過渡。大眾化高等教育的結(jié)果之一,就是畢業(yè)生劇增,就業(yè)分配會愈來愈難。學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì),才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地,這就要求學(xué)校堅持和加強素質(zhì)教育。要通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外等多種途徑,培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正如本次調(diào)查的結(jié)果一樣,畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識不夠用,而過多地反映自己的能力低、素質(zhì)差。這恰恰說明我院在人才培養(yǎng)上,忽視了素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、加大力度進行教學(xué)改革

素質(zhì)教育是一項以知識傳授、方法訓(xùn)練、能力培養(yǎng)和精神陶冶為實踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程,素質(zhì)教育觀念必須貫穿于專業(yè)教育、學(xué)科教育。首先,要繼

續(xù)進行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革。專業(yè)調(diào)整暨要著眼于學(xué)校的辦學(xué)條件,更要著眼于社會需求,要避免人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)。課程設(shè)置暨要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì),也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。要加強基礎(chǔ)課的教育,為學(xué)生的今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ);要加強外語、國際業(yè)務(wù)方面內(nèi)容的課程教學(xué),以適應(yīng)我國加入wto的形勢需要。

其次,素質(zhì)教育要從教學(xué)內(nèi)容、方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)內(nèi)容上,要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容,注意知識的更新;要改變過去只重知識傳授的做法,把發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位,注重傳授學(xué)習(xí)知識、運用知識及探索和檢驗知識的方法,并在課程內(nèi)容中融入有關(guān)創(chuàng)造知識的主體的高尚精神境界;在教學(xué)方法與手段上,則是要改變過去的被動灌輸方法,重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能,重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力、品格的教育;要努力改變學(xué)生忽視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的傾向,提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的興趣。

第三,要加強實踐教學(xué)。事實證明,實踐教學(xué)對于學(xué)生檢驗所學(xué)的知識,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用;同時實踐教學(xué)對于學(xué)生接觸、了解社會實際,認識自身的優(yōu)勢和不足,從而調(diào)整心態(tài),有針對性地進一步加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),以及縮短學(xué)生畢業(yè)后與社會的適應(yīng)期也起到了很好的作用,應(yīng)該大力加強。要建立加強學(xué)校和社會有關(guān)部門、行業(yè)的聯(lián)系,為實踐教學(xué)創(chuàng)造良好的條件;要增加學(xué)生實習(xí)的時間,并保證實習(xí)質(zhì)量。

3、大力營造學(xué)術(shù)氛圍,為學(xué)生成材創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境

本次調(diào)查畢業(yè)生反映,我校學(xué)術(shù)氛圍不佳,這是符合我校實際的。高校是講求學(xué)術(shù)的地方,濃郁的學(xué)術(shù)氛圍有利于學(xué)生的成長。我們要通過舉辦諸如學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)征文比賽、組織學(xué)生科研課題研討等等學(xué)術(shù)活動,為學(xué)生提供良好的學(xué)術(shù)條件和環(huán)境,,培養(yǎng)創(chuàng)造性能力;要邀請、聘任專家學(xué)者、特別是學(xué)術(shù)大師到學(xué)校給學(xué)生進行講學(xué),指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)術(shù)活動;還可聘請當(dāng)今知識經(jīng)濟實業(yè)界的著名人士來校作報告,介紹經(jīng)濟創(chuàng)新和發(fā)展的特點,以利于學(xué)生開闊眼界,活躍思維。

4、精心組織多種學(xué)生活動,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的多方面能力

素質(zhì)教育是讓學(xué)生全面發(fā)展的教育,學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),既有賴于其自身對知識的探求,更有賴于其自身精神和行為的磨練和修養(yǎng)。事實表明,學(xué)生活動

有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團隊合作精神、開拓創(chuàng)新精神,有利于培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,提高學(xué)生的總體素質(zhì)。要精心組織學(xué)生開展諸如社會調(diào)查、社會服務(wù)以及各類文娛、體育活動,融素質(zhì)教育于活動之中;各類活動應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合,同時要注重發(fā)揮學(xué)生個體的不同特點,力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。

5、加強師資力量培養(yǎng)

教師是教學(xué)活動的主體之一,高水平的教師才能培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生。在畢業(yè)生調(diào)查過程中,我們常聽到學(xué)生對某些上課上得好、對學(xué)生認真負責(zé)的老師的稱贊和感激,也聽到過學(xué)生對少數(shù)課上得不好甚至對學(xué)生也不負責(zé)的教師的責(zé)備;還有不少畢業(yè)生說,學(xué)生想不想學(xué),很大程度取決于老師教得好不好,這些都說明教師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長的極其重要性。因此,學(xué)校必須加強教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。一是要遵重教師。教師的地位不僅僅是一個待遇問題,關(guān)鍵是從制度上和政策落實上如何維護教師的權(quán)利和利益。二是要注重發(fā)揮教師的主人翁精神和工作積極性。教師是教學(xué)改革的主體,是推進教學(xué)改革的源動力。沒有教學(xué)組織和廣大教師積極支持和主動參與,教學(xué)方式的改革就不能落到實處,素質(zhì)教育就無法實施。要通過建立科學(xué)合理的教師保證課堂教學(xué)質(zhì)量的激勵和約束機制充分,調(diào)動教師的工作積極性,促使教師把不斷進行教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為,不斷鉆研業(yè)務(wù),提高自身素質(zhì),特別要強調(diào)教師追求真理、崇尚學(xué)問的品格和敬業(yè)精神。

6、加強與校友的聯(lián)系

長期以來,我校存在著教學(xué)資源短缺的問題。這次調(diào)查結(jié)果也反映了這一問題。要從根本上解決這個問題,必須想方設(shè)法增加對教學(xué)工作的各方面投入。建議以后加強與畢業(yè)生和校友的聯(lián)系,努力創(chuàng)造條件,通過進行產(chǎn)學(xué)研合作以及辦各類培訓(xùn)班、進修班、證書班等活動,拓寬籌資渠道,以增加學(xué)校的收入,同時進一步擴大學(xué)校的社會影響。

畢業(yè)生分析報告7篇

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)本科畢業(yè)生必修的一門課程,也是十分重要的一門人生必修課,是個人綜合能力的檢驗,除了基礎(chǔ)知識功底深厚外,還需有一定的實踐動手能力,操作能力,應(yīng)付突發(fā)故障的…
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