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篇一 公文寫(xiě)作：工傷事故分析報(bào)告怎么寫(xiě)？
一般來(lái)說(shuō)在公司工作的時(shí)候，所產(chǎn)生的身體損害，大多數(shù)都可以被認(rèn)定為工傷，從而啟動(dòng)工傷認(rèn)定程序，因此在認(rèn)定工傷的過(guò)程中，自然就會(huì)牽扯到較多的法律問(wèn)題，那么今天就跟小編一起來(lái)看看工傷事故分析報(bào)告怎么寫(xiě)以及相關(guān)問(wèn)題的解答是怎樣的吧！
工傷事故分析報(bào)告怎么寫(xiě)？
企業(yè)職工傷亡事故調(diào)查分析規(guī)則中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb6442—86
（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局1986年5月31日發(fā)布1987年2月1日起實(shí)施）
本標(biāo)準(zhǔn)是勞動(dòng)安全管理的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),是對(duì)企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的傷亡事故（含急性中毒事故）進(jìn)行調(diào)查分析的依據(jù)。
調(diào)查分析的目的是:掌握事故情況,查明事故原因,分清事故責(zé)任,擬定改進(jìn)措施,防止事故重復(fù)發(fā)生。
1、名詞、術(shù)語(yǔ)
傷亡事故是指企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中,發(fā)生的人身傷害、急性中毒。
2、事故調(diào)查程序
死亡、重傷事故,應(yīng)按如下要求進(jìn)行調(diào)查。輕傷事故的調(diào)查,可參照?qǐng)?zhí)行。
2.1現(xiàn)場(chǎng)處理
2.1.1事故發(fā)生后,應(yīng)救護(hù)受傷害者,采取措施制止事故蔓延擴(kuò)大。
2.1.2認(rèn)真保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),凡與事故有關(guān)的物體、痕跡、狀態(tài),不得破壞。
2.1.3為搶救受傷害者需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)某些物體時(shí),必須做好現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志。
2.2物證搜集
2.2.1現(xiàn)場(chǎng)物證包括:破損部件、碎片、殘留物、致害物的位置等。
2.2.2在現(xiàn)場(chǎng)搜集到的所有物件均應(yīng)貼上標(biāo)簽,注明地點(diǎn)、時(shí)間、管理者。
2.2.3所有物件應(yīng)保持原樣,不準(zhǔn)沖洗擦拭。
2.2.4對(duì)健康有危害的物品,應(yīng)采取不損壞原始證據(jù)的安全防護(hù)措施。
2.3事故事實(shí)材料的搜集
2.3.1與事故鑒別、記錄有關(guān)的材料a.發(fā)生事故的單位、地點(diǎn)、時(shí)間；b.受害人和肇事者的姓名、性別、年齡、文化程度、職業(yè)、技術(shù)等級(jí)、工齡、本工種工齡、支付工資的形式；c.受害人和肇事者的技術(shù)狀況、接受安全教育情況；d.出事當(dāng)天,受害者和肇事者什么時(shí)間開(kāi)始工作、工作內(nèi)容、工作量、作業(yè)程序、操作時(shí)的動(dòng)作（或位置）；e.受害人和肇事者過(guò)去的事故記錄。
2.3.2事故發(fā)生的有關(guān)事實(shí)a.事故發(fā)生前設(shè)備、設(shè)施等的性能和質(zhì)量狀況；b.使用的材料,必要時(shí)進(jìn)行物理性能或化學(xué)性能實(shí)驗(yàn)與分析；c.有關(guān)設(shè)計(jì)和工藝方面的技術(shù)文件、工作指令和規(guī)章制度方面的資料及執(zhí)行情況；d.關(guān)于工作環(huán)境方面的狀況；包括照明、濕度、溫度、通風(fēng)、聲響、色彩度、道路工作面狀況以及工作環(huán)境中的有毒、有害物質(zhì)取樣分析記錄；e.個(gè)人防護(hù)措施狀況:應(yīng)注意它的有效性、質(zhì)量、使用范圍；f.出事前受害人和肇事者的健康狀況；g.其它可能與事故致因有關(guān)的細(xì)節(jié)或因素。
2.4證人材料搜集要盡快被調(diào)查者搜集材料。對(duì)證人的口述材料,應(yīng)認(rèn)真考證其真實(shí)程度。
2.5現(xiàn)場(chǎng)攝影
2.5.1顯示殘骸和受害者原始存息地的所有照片。
2.5.2可能被清除或被踐踏的痕跡:如剎車痕跡、地面和建筑物的傷痕,火災(zāi)引起損害的照片、冒頂下落物的空間等。
2.5.3事故現(xiàn)場(chǎng)全貌。
2.5.4利用攝影或錄相,以提供較完善的信息內(nèi)容。
2.6事故圖報(bào)告中的事故圖,應(yīng)包括了解事故情況所必需的信息。如:事故現(xiàn)場(chǎng)示意圖、流程圖、受害者位置圖等。
3、事故分析
3.1事故分析步驟
3.1.1整理和閱讀調(diào)查材料。
3.1.2按以下七項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析:見(jiàn)《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》（gb6441—86）附錄a。a.受傷部位b.受傷性質(zhì)c.起因物d.致害物e.傷害方式f.不安全狀態(tài)g.不安全行為
3.1.3確定事故的直接原因。
3.1.4確定事故的間接原則。
3.1.5確定事故的責(zé)任者。
3.2事故原因分析
3.2.1屬于下列情況者為直接原因。
3.2.1.1機(jī)械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài)；見(jiàn)《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》gb6441—86附錄a—a6不安全狀態(tài)。3.2.1.2人的不安全行為:見(jiàn)《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》gb6441—86附錄a—a7不安全行為。
3.2.2屬于下列情況者為間接原因。
3.2.2.1技術(shù)和設(shè)計(jì)上有缺陷——工業(yè)構(gòu)件、建筑物、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表、工藝過(guò)程、操作方法、維修檢驗(yàn)等的設(shè)計(jì),施工和材料使用存在問(wèn)題；
3.2.2.2教育培訓(xùn)不夠,未經(jīng)培訓(xùn),缺乏或不懂安全操作技術(shù)知識(shí)；
3.2.2.3勞動(dòng)組織不合理；
3.2.2.4對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤；
3.2.2.5沒(méi)有安全操作規(guī)程或不健全；
3.2.2.6沒(méi)有或不認(rèn)真實(shí)施事故防范措施；對(duì)事故隱患整改不力；
3.2.2.7其它。
3.2.3在分析事故時(shí),應(yīng)從直接原因入手,逐步深入到間接原因,從而掌握事故的全部原因。再分清主次,進(jìn)行責(zé)任分析。
3.3事故責(zé)任分析
3.3.1根據(jù)事故調(diào)查所確認(rèn)的事實(shí),通過(guò)對(duì)直接原因和間接原因的分析,確定事故中的直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者；
3.3.2在直接責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者中,根據(jù)其在事故發(fā)生過(guò)程中的作用,確定主要責(zé)任者；
3.3.3根據(jù)事故后果和事故責(zé)任者應(yīng)負(fù)的責(zé)任提出處理意見(jiàn)。
4、事故結(jié)案歸檔材料在事故處理結(jié)案后,應(yīng)歸檔的事故資料如下:
4.1職工傷亡事故登記表；
4.2職工死亡、重傷事故調(diào)查報(bào)告書(shū)及批復(fù)；
4.3現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查記錄、圖紙、照片；
4.4技術(shù)鑒定和試驗(yàn)報(bào)告；
4.5物證、人證材料；
4.6直接和間接經(jīng)濟(jì)損失材料；
4.7事故責(zé)任者的自述材料；
4.8醫(yī)療部門對(duì)傷亡人員診斷書(shū)；
4.9發(fā)生事故時(shí)的工藝條件、操作情況和設(shè)計(jì)資料；
4.10處分決定和受處分人員的檢查材料；
4.11有關(guān)事故的通報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)及文件；
4.12注明參加調(diào)查組的人員姓名、職務(wù)、單位。
看到這里，小編相信你也了解了相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容了，因此在發(fā)生了工傷事故的時(shí)候，在填寫(xiě)或書(shū)寫(xiě)相關(guān)的法律文書(shū)時(shí)，一定注意其中的文書(shū)要求是怎樣的。
篇二 自我成長(zhǎng)分析報(bào)告寫(xiě)作提綱
成長(zhǎng),是一個(gè)人在他漫長(zhǎng)人生旅途中自身的演變。成長(zhǎng)能令一個(gè)人的思想更成熟,使人凡事都懂得要三思而后行。本文是小編為大家整理的自我成長(zhǎng)分析報(bào)告寫(xiě)作提綱，僅供參考。林業(yè)系統(tǒng)黨員個(gè)人總結(jié)
個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的寫(xiě)作
1、個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告字?jǐn)?shù)在3000字左右，注意文章的流暢性，不要有語(yǔ)句不通的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、文章一定分為兩個(gè)部分;1、自我成長(zhǎng)分析，2、職業(yè)行為分析。這兩個(gè)大部分下面是否再分小標(biāo)題由自己決定。(可先參考“個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1-5”再進(jìn)行寫(xiě)作 )
3、絕不可以照抄模版。
一、按成長(zhǎng)順序?qū)?/p>
體現(xiàn)自己客觀積極的態(tài)度，正向的語(yǔ)言整理自己的心路歷程。不要有過(guò)度情緒化的表達(dá)，并且不要有認(rèn)知治療中的各種錯(cuò)誤的思維。如：過(guò)渡引申、夸大縮小、極端思維。體現(xiàn)自己的感恩和接納。自己對(duì)一些成熟、成長(zhǎng)事件的應(yīng)對(duì)模式。
2、直接正題，不要寫(xiě)摘要，不要寫(xiě)參考文獻(xiàn)
3、職業(yè)行為分析，不要全部抄別人的，大家都抄的一樣
4、也不要抄例文，希望寫(xiě)出自己的特點(diǎn)
二、個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告文章結(jié)構(gòu)一定分為兩個(gè)大的部分。第一部分自我成長(zhǎng)分析，第二部分職業(yè)行為分析，不能寫(xiě)成其他的結(jié)構(gòu)。
1、第一部分，自我成長(zhǎng)分析(可根據(jù)自身情況挑選以下項(xiàng)目撰寫(xiě)，不必一條條些，把這些內(nèi)容融合在自己的文章中就可以了)
(1)應(yīng)怎樣評(píng)估自己的發(fā)展史?高峰和低谷分別在哪里?
(2)我何時(shí)意識(shí)到自己已成為一個(gè)成人了?我是如何處理這種認(rèn)識(shí)的?
(3)我最好的五個(gè)品質(zhì)是什么?
(4)在我的人生中哪五個(gè)方面是需要增強(qiáng)的?
(5)我的基本人生觀是什么?
(6)我最近大部分時(shí)間的心情是怎樣的?
(7)一般情況下我是怎樣看待其他人的?
(8)在我對(duì)生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標(biāo)準(zhǔn)、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用?
(9)我是什么樣的人格類型?
(10)我心目中的英雄是誰(shuí)?
(11)我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(12)我的個(gè)人奮斗目標(biāo)有哪些?
(13)什么人或什么事影響了我的人生發(fā)展?
(14)我最好的朋友會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我?
(15)人們對(duì)我的批評(píng)意見(jiàn)集中在什么方面?
(16)用哪三個(gè)形容詞能最好地對(duì)我進(jìn)行描述?
2、第二部分，職業(yè)行為分析(可根據(jù)自身情況挑選以下項(xiàng)目撰寫(xiě))
(1)我為何要成為一個(gè)心理咨詢師?
(2)成為心理咨詢師后，我的情緒問(wèn)題是否會(huì)被明確并得到解決?
(3)我需要做什么準(zhǔn)備才能成為一個(gè)心理咨詢師?
(4)我具備哪些條件能使我成為一個(gè)出色的心理咨詢師?
(5)我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問(wèn)題是什么?
(6)我對(duì)求助者有何期待?
(7)我對(duì)自己的職業(yè)有何期待?
(8)我希望從同事那里獲得什么?
(9)我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些?
(10)我的職業(yè)奮斗目標(biāo)有哪些?
(11)我的同事會(huì)怎樣評(píng)論我?
(12)我希望接待哪一類型的求助者?為什么?
(13)我將如何應(yīng)對(duì)自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)?
(14)我如何處理對(duì)于自己工作的贊許和責(zé)難?
自我成長(zhǎng)分析報(bào)告寫(xiě)作提綱
第一 各時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷
(一)嬰幼兒期(7歲以前)：當(dāng)自己記事起，一直到上小學(xué)為止。(如果自己不記得，也可以通過(guò)父母的敘述了解)
(二)童年期：(7到12歲)，基本上就是小學(xué)階段。
(三)青少年期：(12到18)也就是我們常說(shuō)的青春期。
(四)青年期(18到現(xiàn)在)
在這些內(nèi)容中，應(yīng)該著重描述以下內(nèi)容：
(1)應(yīng)怎樣評(píng)估自己的發(fā)展史?高峰和低谷分別在哪里?
(2)我何時(shí)意識(shí)到自己已成為一個(gè)成人了?我是如何處理這種認(rèn)識(shí)的?
(3)我最好的五個(gè)品質(zhì)是什么?
(4)在我的人生中哪五個(gè)方面是需要增強(qiáng)的?
(5)我的基本人生觀是什么?
(6)我最近大部分時(shí)間的心情是怎樣的?
(7)一般情況下我是怎樣看待其他人的?
(8)在我對(duì)生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標(biāo)準(zhǔn)、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用?
(9)我是什么樣的人格類型?
(10)我心目中的英雄是誰(shuí)?
(11)我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(12)我的個(gè)人奮斗目標(biāo)有哪些?
(13)什么人或什么事影響了我的人生發(fā)展?
(14)我最好的朋友會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我?
(15)人們對(duì)我的批評(píng)意見(jiàn)集中在什么方面?
(16)用哪三個(gè)形容詞能最好地對(duì)我進(jìn)行描述?
第二部分 個(gè)人剖析
對(duì)于自己的優(yōu)缺點(diǎn)，性格和觀念上的滿意與不滿意的地方，展開(kāi)敘述。是文章的重點(diǎn)部分。著重描述自己的感受與想法。
自我成長(zhǎng)分析報(bào)告寫(xiě)作提綱
篇三 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告寫(xiě)作技巧
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告寫(xiě)作技巧
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告寫(xiě)作技巧是怎么樣的，看看下面的相關(guān)文章，我們一起看看吧！
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告寫(xiě)作技巧
（一）分析要深入、具體
寫(xiě)分析報(bào)告，重在深入細(xì)致地分析。經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是錯(cuò)綜復(fù)雜的，要真正把握其演變的'規(guī)律性，就必須進(jìn)行深入的分析。要通過(guò)對(duì)各種經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的了解、對(duì)照、計(jì)算來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析矛盾，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有一個(gè)正確評(píng)價(jià)。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)常用的分析方法有對(duì)比分析法、因素分析法和動(dòng)態(tài)分析法等。不管使用何種方法，都要做到說(shuō)明問(wèn)題條理清楚，分析問(wèn)題切中要害，評(píng)價(jià)判斷恰如其分。不憑想當(dāng)然人為地制造因果聯(lián)系，不作似是而非、模棱兩可的肯定或否定，也不作脫離實(shí)際情況的“拔高”或強(qiáng)扭角度。
（二）抓住主要矛盾，解決重點(diǎn)問(wèn)題
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析涉及面很廣，內(nèi)容繁多，但撰寫(xiě)分析報(bào)告卻不能面面俱到，而要從分析報(bào)告的目的出發(fā)，圍繞中心，抓住主要矛盾，深入分析，解決重點(diǎn)問(wèn)題。只有這樣才能提出切實(shí)可行的建議和辦法。否則，眉毛胡子一齊抓，難以解決實(shí)際問(wèn)題。
（三）要重視運(yùn)用第一手資料
撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告離不開(kāi)資料，而資料既包括計(jì)劃資料、會(huì)計(jì)核算資料，又包括深入實(shí)際調(diào)查研究所獲取的第一手資料。在寫(xiě)作過(guò)程中，要重視運(yùn)用第一手資料，搞清楚經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過(guò)程，有的放矢地進(jìn)行分析。
（四）敘述要簡(jiǎn)明，有說(shuō)服力
撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告，敘述問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，觀點(diǎn)明確，建議可行，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。只有這樣，才能對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)作用。
