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一年級班主任工作計劃報告2023(十五篇)

發(fā)布時間:2024-01-19 19:45:01 查看人數(shù):60

一年級班主任工作計劃報告2023

篇一 一年級班主任工作計劃報告20231250字

一、班情分析

在一年級上期的班主任工作中,我狠抓班級常規(guī)管理,開展好“勇攀高峰奪紅旗”的評比活動,激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心,努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心,培養(yǎng)得力的小干部,一期以來,學(xué)生上進(jìn)心增強(qiáng),大部分學(xué)生能自覺遵守各項規(guī)章制度,有較強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。還存在的主要問題:1、朱建勇等個別同學(xué)的紀(jì)律意識有待提高。2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,缺乏自覺性,路家偉、許嘉紅、鄭志成等同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè),需要深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、小干部分工有待細(xì)化,還需要進(jìn)一步指導(dǎo)他們開展工作。4、集體活動、主題活動應(yīng)該更多地開展,增強(qiáng)班級凝聚力。

二、本期工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)狠抓安全、紀(jì)律、清潔等方面的常規(guī)管理,多方面了解學(xué)生情況,多找學(xué)生談心,爭取學(xué)生更大進(jìn)步。

2、開展“我真棒”的操行評比活動,制定《學(xué)生操行評價手冊》,使學(xué)生明是非,知榮辱,促進(jìn)步。

3、組織開展圖書閱讀交流活動,準(zhǔn)備兩次講故事比賽,促進(jìn)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4、開展主題班會,進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進(jìn)、安全常識等方面的教育。

5、繼續(xù)抓好干部隊伍建設(shè),進(jìn)一步細(xì)化分工,指導(dǎo)他們做好工作記錄,及時匯報,根據(jù)實際需要召開班隊干部會,初步實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

三、各學(xué)月工作安排

2月份

1、切實做好開學(xué)期間的收心教育和學(xué)習(xí)目的教育,使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。加強(qiáng)對學(xué)生晨讀的監(jiān)督,樹立學(xué)習(xí)榜樣。

2、搞好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,布置教室,美化環(huán)境。

3、加強(qiáng)校園安全常規(guī)教育,讓“安全第一”的理念植根于每一個學(xué)生的心中,并落實到學(xué)習(xí)和生活中。

4、開展“我真棒”的操行評比活動,從作業(yè)、背書、聽寫、品德四個方面入手,制作評比表格張貼墻上,制訂詳細(xì)的評價細(xì)則,將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、品德習(xí)慣納入常態(tài)化的監(jiān)督和規(guī)范中。

3月份

1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動,樹立學(xué)習(xí)榜樣。

2、進(jìn)一步指導(dǎo)班隊干部參與班級管理,初步實現(xiàn)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

3、開展“文明禮貌月”主題活動,通過觀看影片和老師講故事的形式學(xué)習(xí)雷鋒精神,要求學(xué)生做一個熱心腸的好孩子。具體要求:主動撿拾垃圾;主動幫助他人;主動為班集體服務(wù)。月末開展一次總結(jié)會,對表現(xiàn)突出的學(xué)生表彰獎勵。

4月份

1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動。進(jìn)一步指導(dǎo)班隊干部進(jìn)行自主管理。

2、重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施:開展一次寫字比賽;指導(dǎo)學(xué)生開展圖書閱讀和交流活動。

3、選拔優(yōu)秀學(xué)生對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,監(jiān)督后進(jìn)生完成作業(yè),力所能及地幫助后進(jìn)生講解習(xí)題。

5月份

1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動。

2、繼續(xù)指導(dǎo)班隊干部進(jìn)行自主管理,要求班干部切實以身作則,起到帶頭作用。進(jìn)行一次自薦擔(dān)任班干部的活動,和原有班干部比一比誰的工作做得好,為下期民主選舉班干部奠定基礎(chǔ)。

3、準(zhǔn)備六一慶祝活動。

6月份

1、總結(jié)“我真棒”評比活動,樹立榜樣,表彰獎勵。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)要求,勉勵學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí),爭取優(yōu)秀成績。安排學(xué)生進(jìn)行一次“勤學(xué)故事會”的講故事比賽,訂立考試目標(biāo),做到心中有目標(biāo),學(xué)習(xí)有干勁。

篇二 一年級班主任述職報告范例1100字

一年級下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了,是校園生活中的一個起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中,我開展各種方法來激勵孩子們,比如我會觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),坐姿好的,上課表現(xiàn)用心的,講衛(wèi)生等等我都給他們排排行,讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的,提升他們的自信心。但盡管如此,我們班到此刻還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等,還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說,表揚(yáng)的效果是十分好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會個性好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,個性好的時候必須是老師表揚(yáng)多的時候,只要老師說你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是,這種周期性很強(qiáng),易反復(fù),針對每一種孩子的特點(diǎn),還需要不斷的探索適合每一個人的方法。

四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績很不理想,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),多鼓勵他們,下課進(jìn)行個別輔導(dǎo),對于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。

五、加強(qiáng)與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會透過信息平臺與家長們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長,家長們也會配合我們,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

透過一個學(xué)年的班群眾建設(shè),還存在一些不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的群眾中,在群眾中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

篇三 2023年一年級班主任述職報告1100字

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任,工作量大了,肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本,全面發(fā)展的”原則,我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,以求達(dá)到預(yù)期效果,但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題:

一、日常管理

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),活潑,好動,貪玩,好奇心強(qiáng),可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個班,可事實卻大相徑庭。倘若三、四十個小學(xué)生,我還是可以應(yīng)對得了,但面對性格各異的六十個小學(xué)生,我就力不從心了?,F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女,這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,反而激起他們對老師的反感,對學(xué)習(xí)的厭倦,年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,而且也不允許教師打罵自己的小孩,這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué),我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中,問題還是層出不窮,如教室紙片多,上課亂吵亂起哄,打架,偷東西等等,令我束手無策。我采用講故事,講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育,基本上不起什么效果,問題依然存在,后來借鑒攀登英語的小組管理制,制定了相關(guān)的評價制度,起初效果很好,但是由于時間關(guān)系,評價措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎勵法,可還是沒能堅持下去,究其原因是我個人沒那么多時間。有時,因為太生氣了,因打過他們,但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié),我認(rèn)為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題,學(xué)生小是一方面的原因,最主要的原因還在于我個人管理能力差,缺乏家校聯(lián)系相配合。

二、課堂教學(xué)

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因。其次一年級語文知識簡單,沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,但沒有想出更切合實際的解決方案。另外,對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善。

經(jīng)過一學(xué)期的探索,有失誤,但也也有成功的地方。例如通過這學(xué)期的努力,百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個新語文老師及語文這門學(xué)科,“課前三分鐘詩歌誦讀”實驗已初見成效,每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認(rèn)可,學(xué)生基本可以講普通話,具備了一些基本的語文素養(yǎng)... ...

教書育人,是一件很不容易的事,或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗豐富名師,但是我會盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎,凋謝!

篇四 職高一年級班主任工作計劃ppt報告1550字

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容, 對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作 的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,提升學(xué) 生的身心健康和體育運(yùn)動技能水平。

二、班級基本情況

全班共有學(xué)生_人,其中有男生_人,女生_人。班上女學(xué)生比較多,要面對不少思想 情緒問題,男生較少,但學(xué)習(xí)自覺性差的卻有不少,需要更多的檢查督促。

三、奮斗目標(biāo):

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng); 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣, 為今后學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ), 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn):

1、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 通過班會、團(tuán)活動、?;顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的 團(tuán)隊,形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué) 都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬 感與榮耀感。

2、民主競選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊伍 通過了解思考確定了幾個當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵他們勇于挑起重任、 為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班 同學(xué)的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自 己的重要性,并非有名無實。

3、制定班規(guī),落實每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行 國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級有規(guī)可依,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受 到的自由權(quán)利。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記,比如副班長負(fù)責(zé)考勤,科代表 負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況, 團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者, 勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都 有值日班干部, 并對當(dāng)天的一切情況做好記錄; 每個班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交 給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣 課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的 重點(diǎn),鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一 天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步 每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波 動。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開學(xué)始,便強(qiáng) 調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自習(xí)保證專注、高效的 學(xué)習(xí),早讀和晚自習(xí)要提早到教室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位任科老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才 學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效 地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強(qiáng)溝通,及時了解學(xué)生 的各方面動態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

8、調(diào)動學(xué)生的積極性,積極參加學(xué)校組織的各項活動。

9、 認(rèn)真上好班會課。 利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。

10、 本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向,做好學(xué)生思想教育工作,教育學(xué)生給自己一個正確而的定位,為自己確定一個明確的目標(biāo)。

篇五 一年級班主任工作述職報告2100字

2023年9月至今,擔(dān)任了一年級一班的班主任工作,現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下:

一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心

我每天乘車大約一小時到校,幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門,因為我是一年級的班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認(rèn)識小組、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起,而且要反復(fù)強(qiáng)化,不斷練習(xí)鞏固。比如,打掃衛(wèi)生,一開始,按教好的動作,分好的工,一字排開往前掃,速度和整潔度都不到位,放學(xué)后,我一人一手拿搓子,一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。那時,我心中沒有埋怨與指責(zé),因為我知道,我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝,幾乎是從零學(xué)起的。對待他們,只能是班主任的榜樣示范,熏陶感染、循序漸進(jìn)。大約過了半個學(xué)期,學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除,我還有分工,就是擦高處的玻璃,我們師生合作,其樂融融,創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。

二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

教師不但要教書,更要教會學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨(dú)生子女,自私、獨(dú)霸是他們的共性。兩個同學(xué)打架,問其原因,錯都是別人的。有個同學(xué)忘帶課本,理由是他媽媽沒給他裝上。面對學(xué)生的責(zé)任意識差,我就給他們立了一條規(guī)矩:不準(zhǔn)隨便打人,否則,后果自負(fù)。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認(rèn)可。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒,當(dāng)時站不起來了,然后,我通知了雙方家長,宋續(xù)李的家長護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查,還好,沒什么大礙。事后,在班上,我讓宋續(xù)李評價這件事,他說,他給家長惹麻煩了,還付了醫(yī)療費(fèi),我以后不再動手打人了。學(xué)生也通過此事,有了責(zé)任意識,注意約束自己的行為,養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。同時,還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動。如:'逢做值日早到校,各負(fù)其責(zé)效率高'引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日。個人衛(wèi)生,我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置,周一舉行'比比誰最講衛(wèi)生'活動。并說說自己做了些什么?注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌:'早讀記憶效果好,大好時光莫荒掉'培養(yǎng)學(xué)生,讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評價機(jī)制的落實,有獎有懲。設(shè)立了'比比誰最棒!'欄目,學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出,隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面,分階段總結(jié)表彰,激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施,如衛(wèi)生清掃不干凈,就罰干值日一天。一年下來,學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。學(xué)生期末檢測后,返校的兩個早晨,依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說:'考完試了,你班還那么努力。'這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成,有教養(yǎng),益終生。

三、關(guān)注學(xué)生身心健康

我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)'2+1'活動,感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性,很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展;眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,保護(hù)視力的作用;在大課間活動中,我也成為了他們中的一員,與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動,與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。同時,時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿:一坐姿,二寫姿。

四、關(guān)注學(xué)困生

對待學(xué)困生,遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想:一是兒童是活生生的人,有情感,有獨(dú)立人格,讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人,有潛力,但尚未成熟。充分相信他們,開發(fā)潛能,包容保護(hù)孩子的成長利益是教師的使命,沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。

我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會,交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略,因人而異,商討最佳轉(zhuǎn)化方案。

五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式

對于一年級的教學(xué),下學(xué)期,我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè):'一圈、二標(biāo)、三讀'.一圈就是圈出會認(rèn)字;二標(biāo),就是標(biāo)出自然段的'序號;三讀就是把課文讀通順。這是我于2023年4月研究的一項區(qū)級課題'中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的研究'的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了'先學(xué)后教、以學(xué)定教'的教學(xué)理念,學(xué)生自己學(xué)會的不教,經(jīng)過努力學(xué)會的不教,創(chuàng)建自主,合作探究的教學(xué)模式,由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué),課堂在生生師生交流對話中展開,課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn),有共同質(zhì)疑,師生活動中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅,真正體現(xiàn)了幸福課堂。

六、創(chuàng)建了班級文化墻-----'我有一雙巧巧手'

'我有一雙巧巧手'欄目有'我會寫、我會算、我會畫、我會拼'四個板塊,并及時更新,展示學(xué)生特長的同時,提高了學(xué)生動手動腦的能力。

七、家校共育,方式豐富多樣

1.家長開放月。

2.建立校訊通。

3.建立微信朋友圈。

4.定期召開家長會。

5.家訪。

八、取得成績

我校對于班主任評價是多元化的,即有流動紅旗的次數(shù),也有大型活動比賽成績,還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度,在班級評選活動中,我班成績居第一名。'經(jīng)典誦讀'、'慶六﹒一'匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績,及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺最高的獎勵是這樣的話語:'馮老師,我們家的老二最好也是你來教。'前兩天,我去值班,路上碰到一位家長,不安地問:'老師,二年級還是你來教吧?''應(yīng)該是,沒特殊情況的話。'家長聽了我的話,欣慰地笑了。從這些話語中,我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感,我會一如既往地履行自己的天職---既教書,又育人。

二〇一五年七月

篇六 一年級班主任述職報告:愛心 耐心 責(zé)任心1150字

時間過得飛快讓人感嘆,在即將過去的這一學(xué)期,我擔(dān)任一年級十二班的班主任,作為一名年輕的教師,我在付出的同時,收獲更多的是快樂?,F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職:

一、愛心

蘇霍姆林斯基說:'熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。'可是一回到現(xiàn)實,對待這些吵鬧的小鬼頭我是很崩潰的。,紀(jì)律基本靠喊,孩子基本靠哄,對于剛剛接任這個班級的的我,這種情況從沒遇到過,簡直是要束手無策。當(dāng)我不知所云,不知所措時,我突然發(fā)現(xiàn)孩子臉上那天真的笑容,那種渴望被疼愛的'表情,瞬間融化了我的心。這時候突然想到校長早上的那句話:以后這些就是你們的弟子了。驀然心里滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,誰愛學(xué)生,學(xué)生就會愛她,只有用愛對待學(xué)生才能教育學(xué)生。

二、耐心

一年級學(xué)生平均年齡只有六歲,已經(jīng)經(jīng)歷了一年級一個學(xué)期的他們,他們變得更加渴望獲取知識,小腦袋也更機(jī)靈,喜歡做游戲,一天到晚像十萬個為什么一樣圍著老師說個不停,這讓當(dāng)時的我有些鬧心。剛接任那會,從坐姿、站姿、舉手、站隊、值日、衛(wèi)生、班干部選定,事無巨細(xì),我一步步的熟悉著他們的學(xué)習(xí)慣,一點(diǎn)點(diǎn)向前摸索著走。到放學(xué)的時候我就熟悉有哪些同學(xué)走東隊,哪些走西隊。有些時候卻感覺力不從心,心里真是著急的不行。只能安慰自己,沒辦法,學(xué)生年齡小,他們不懂得老師該了解他們什么,也不知道老師的意思。但是他們卻依舊用一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪樅托θ?,融化那顆煩躁的心。時間一長,學(xué)生的行為規(guī)范已大有進(jìn)步,我也開始逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。作為班主任,真是暗暗地松了一口氣。

三、責(zé)任

記得第一天我走進(jìn)教室的時候,看到那一雙雙眼睛里藏著對未知老師的不安,對面前這個老師的好奇,對看見老師時的興奮與喜悅。這些孩子或許調(diào)皮,或許另類,或許優(yōu)異,但他們都是一個家庭的希望,我不愿意因為任何外界因素而否定一個學(xué)生,當(dāng)我走到他們的教室,成為我的學(xué)生,揮著小手跟我講老師好的時候,首先要對他們剛剛開始的未來負(fù)責(zé),我知道我肩上的責(zé)任有多重。但是也曾有一段時間,我因為他們學(xué)習(xí)的緩慢而感到失望,施加給孩子很大的壓力,慢慢的,我意識到自己的問題,漸漸明白,面對這些剛剛進(jìn)入一年級的學(xué)生很多事情是急不來的。其實每個學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的能量,引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣,讓他們的潛能得以開發(fā)和發(fā)揮,每個學(xué)生都會發(fā)揮無窮大的能力。真誠的對待他們,關(guān)心他們,愛護(hù)他們,在心中對學(xué)生的發(fā)展有美好的期待,為他們的每一點(diǎn)小進(jìn)步而感到高興。不因為過程中的一些小挫折而對學(xué)生失去信心,理解并尊重學(xué)生,擁有并保持一顆責(zé)任心,才是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)!由于本人經(jīng)驗有限,水平有限,在管理班級工作中,還存在許多的不足之處,今后,更加虛心學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。

篇七 一年級班主任年度述職報告4800字

一、基本情況

___,現(xiàn)任南海一中高二共四個文科班基礎(chǔ)科歷史科任。20__年畢業(yè)于華南師范大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。20__年7月至20__年7月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史,20__年8月調(diào)至南海一中任教高中歷史至今。20__年1月認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師,至今任現(xiàn)職四年,擔(dān)任班主任工作三年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)歷史一級教師。

二、申報理由

本人忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),工作勤懇踏實,認(rèn)真履行崗位職責(zé),用高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感去開展各項工作;團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事關(guān)系融洽;平時注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng),具有良好的師德。從教五年來,以“為人師表,教書育人”嚴(yán)格要求自己,在工作中虛心學(xué)習(xí),務(wù)求實效,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,日益成熟。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師以來的四年里,我任教了兩年高三,然后從高三到高一再到高二,完成了一次教學(xué)大循環(huán),無論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了一定的成績。

教學(xué)教研工作

1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),深受學(xué)生歡迎。參加工作五年中,連續(xù)三年任教高三年級。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師后的四年里,無論分工任教哪一年級,所教班級學(xué)生成績優(yōu)異。

20__~20__學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作,擔(dān)任高三歷史專業(yè)班311班和314、315、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺第二年的我來說,既是難得的機(jī)遇,又是嚴(yán)峻的考驗。其中,311班基礎(chǔ)非常薄弱,表現(xiàn)比較懶散,很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望,學(xué)習(xí)積極性不高。因此,我花了大量的時間與學(xué)生談心,多關(guān)心,多鼓勵,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,燃起學(xué)習(xí)的激情。平時狠抓基礎(chǔ),堅持從細(xì)節(jié)抓起,勤批勤改,經(jīng)常與學(xué)生交談學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)過一年努力,在高考中,311班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的,歷史成績?yōu)椴簧賹W(xué)生考上大學(xué)發(fā)揮了重要作用。

20__年8月本人調(diào)至南海一中工作,根據(jù)學(xué)校工作安排,20__~20__年本人繼續(xù)任教高三年級。全年級16個班,本人任教地理、歷史專業(yè)班外11個班的綜合科歷史,本人的教學(xué)直接影響全年級的綜合科成績。因此,本人深入研究考試大綱,注意考綱的新變化,根據(jù)近幾年綜合科考試趨勢,選取復(fù)習(xí)的重點(diǎn);有針對性選好課堂和課外練習(xí),提高復(fù)習(xí)效率;認(rèn)真評講每一次測驗、考試的題目;多輔導(dǎo),及時解決學(xué)生的問題。在本人的努力下,綜合科中歷史成績與兄弟學(xué)校相比一直排在前列,歷史科能成為綜合科成績新的增長點(diǎn)。同時,努力做好綜合科負(fù)責(zé)老師的工作,促進(jìn)314班綜合科成績的提高,在我的努力下,314班的綜合科成績一直處于前列,在高考中,平均分為572分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出年級平均水平。

20__~20__學(xué)年,本人擔(dān)任高一年級112~118班的歷史教學(xué)工作,并擔(dān)任高一備課組長。這是本人第一年教新課程下的教材,因此,本人深感責(zé)任重大。在工作中,充分發(fā)揮備課組長的作用,積極為高一歷史教學(xué)出謀劃策:堅持研究課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)探索新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法;從備課著手,盡可能提高學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂效率;組織學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高班學(xué)習(xí),為學(xué)科尖子生的培養(yǎng)作努力。經(jīng)過努力,本人所教七個班的歷史成績在每次測驗考試中,成績都在年級前列,其中113班和118班穩(wěn)居前兩名。

20__~20__學(xué)年,本人擔(dān)任高二年級基礎(chǔ)科歷史教學(xué)。第一學(xué)期,擔(dān)任207~213七個理科班的歷史教學(xué)工作,主要完成必修三模塊的教學(xué)內(nèi)容。同時,本人還負(fù)責(zé)高二級理科基礎(chǔ)歷史科的教學(xué)統(tǒng)籌及207、208兩個班的理科基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計成績等工作。本人針對理科班學(xué)生的特點(diǎn),用各種形式的小活動、小組競賽等方式盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有針對性地選好課堂和課外練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,保證教學(xué)效果。經(jīng)過努力,本人所帶的五個班的歷史盡管基礎(chǔ)薄弱,但歷史成績與理化班不相上下,所帶的兩個化學(xué)班遠(yuǎn)超其他幾個理化班。

第二學(xué)期,本人擔(dān)任201、205、206和207四個文科班的歷史教學(xué),主要進(jìn)行必修一的復(fù)習(xí)。因此,本人花了大量精力在準(zhǔn)備學(xué)案和練習(xí)方面。同時,還負(fù)責(zé)高二理科基礎(chǔ)歷史科教學(xué)的統(tǒng)籌及207班基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計成績等工作。207班是新組建的美術(shù)班,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,對文化課的學(xué)習(xí)普遍重視不夠。本人花了大量的時間和他們談心,多關(guān)心,多鼓勵,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。在我的努力下,207班的基礎(chǔ)科成績有很大進(jìn)步。205、206兩個政治班的基礎(chǔ)科歷史與歷史專業(yè)班達(dá)到同一水平,有時還超過歷史專業(yè)班。共3頁,當(dāng)前第1頁123

2、積極參加學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。20__年12月參加魏恤民老師在南海主講的“教師專業(yè)成長之路”講座。把握學(xué)科最新發(fā)展動態(tài),了解新的教改方向,關(guān)注高考,多次參與__區(qū)高考總結(jié)及備考會議,積極參與省實驗中學(xué)、南海中學(xué)、桂城中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)開放日活動,20__年獲學(xué)校青年教師解題能力競賽三等獎。注重實踐,積累經(jīng)驗,20__年所撰寫的論文獲__區(qū)教學(xué)論文二等獎并在學(xué)科交流會上宣讀。積極承擔(dān)公開課,均獲得好評:20__年12月公開課獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。20__年4月承擔(dān)學(xué)校開放日公開課效果良好,深受各兄弟學(xué)校聽課教師的好評。我還參與編寫了校本教材,同時,參與了省級專項課題的研究,并主要負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計部分,從中提高自己的水平。

3、開設(shè)第二課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。開設(shè)了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”校本課程深受學(xué)生喜愛,為學(xué)校校本課程建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。另外,牽頭組織了“我愛家鄉(xiāng)――佛山歷史文化”系列活動,讓學(xué)生利用課余時間,用手抄報、攝影、文章等多種形式反映佛山的歷史文化,讓他們?nèi)ふ壹亦l(xiāng)的歷史,學(xué)生從中受益匪淺。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的歷史第二課堂生活。

4、積極探索現(xiàn)代教育技術(shù),努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。20__年制作了個人主頁,并獲得學(xué)校個人主頁三等獎。此外,我積極與科組、備課組的各位同仁一道利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,整合資源,高度共享。

5、關(guān)心青年教師的成長與進(jìn)步。在學(xué)校“青藍(lán)工程”活動中,我與青年教師吳永樂老師結(jié)成師徒對子,在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗。同時還經(jīng)常與其他青年教師互相研究,交流教育教學(xué)體會,促使他們更快成長,如今本人已成為能獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。

德育教育工作

在班主任工作中,我做到寬嚴(yán)相濟(jì),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是學(xué)生的良師益友。從小處著眼,堅持防患于未然。面對全體學(xué)生,一視同仁,讓每一個學(xué)生成長成才。

20__~20__年度在南海中學(xué)西樵分校工作,擔(dān)任311班班主任。311班是歷史專業(yè)普通班,學(xué)生經(jīng)歷過多次班級重組,狀況比較復(fù)雜,表現(xiàn)比較懶散,很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望,學(xué)習(xí)積極性不高。因此,我花了大量的時間與學(xué)生談心,多關(guān)心,多鼓勵,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,燃起學(xué)習(xí)的激情。我始終一視同仁,不放棄任何一個學(xué)生,經(jīng)常向?qū)W生談做人,講學(xué)法,談理想和人生,談處世之道,讓成績差的學(xué)生找到適合自己的方法,讓態(tài)度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的斗志,充分挖掘每個學(xué)生的非智力因素。我對后進(jìn)生的教育一直堅持一個原則,就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,如果仍不見效,最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。對待這類學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。經(jīng)過一年努力,在20__年高考中,311班學(xué)生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)普通班中最多的,不少后進(jìn)生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。

20__年8月本人調(diào)至南海一中工作,所帶的314班是化學(xué)班。我經(jīng)常與學(xué)生談心,了解學(xué)生狀況,及時解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí)、生活的困惑。堅持防微杜漸,從小處著眼,營造一個和諧、積極、健康向上的班集體。讓學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)方法,健康的備考心理,合理的飲食休息習(xí)慣。對于中下層學(xué)生,給予更多的關(guān)照鼓勵與扶持,增強(qiáng)自信心。一年來,全班上下全情投入,互幫互助,你追我趕,眾志成城,經(jīng)常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號。在20__年高考中,314班取得了驕人成績。其中,蔡嘉星同學(xué)以優(yōu)異成績被華南理工大學(xué)錄取。

20__~20__學(xué)年,本人擔(dān)任113班班主任。對高一學(xué)生來說,盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活十分重要。我平時注意培養(yǎng)學(xué)生三年備考的意識,讓學(xué)生明白應(yīng)該從高一開始向著高考的方向努力。在課室中,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,如在課室門貼著“課室是安靜學(xué)習(xí)的地方,如果你準(zhǔn)備好了,請進(jìn)”等字樣的提示語;利用每日捫心一問的黑板寫一些鼓勵的話語。利用班會課主陣地,對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育,做到每周的班會課有主題,針對學(xué)生不同階段的情況,進(jìn)行一些有針對性的教育。如開學(xué)初,進(jìn)行了“成功無捷徑,學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”“營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍”“時間管理技巧”等主題的班會,期中考試前舉行“經(jīng)營學(xué)習(xí)”“心懷理想”“良好習(xí)慣為考試加分”等主題的班會,期末考試前舉行“全班總動員,為期末考試作積極準(zhǔn)備”“走進(jìn)成功人士”等主題班會。

從分班情況看,113班人數(shù)最多,底子較為薄弱,學(xué)習(xí)成績不突出,本人鼓勵學(xué)生積極參加各項有意義的活動,通過活動提高班集體的凝聚力:本班學(xué)生在高一級籃球比賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節(jié)中全班大合唱進(jìn)入學(xué)校文藝匯演決賽、體藝節(jié)文藝類比賽獲得各單項第一名和總分第一名……班級凝聚力的增強(qiáng)對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的促進(jìn)。本人還加強(qiáng)與家長的練習(xí)和溝通,尋求家長的支持和配合,除了常規(guī)的電話、短信聯(lián)系外,本人還每一星期讓學(xué)生寫一份小結(jié),包括本周做得好的方面和不足的方面,本人根據(jù)學(xué)生情況,寫好簡單評語,讓學(xué)生周末帶回家交家長簽名,周日晚回校再交上來,通過這樣做,把學(xué)生的表現(xiàn),老師與家長的交流用書面形式記錄下來,也作為學(xué)生檔案材料的一部分。同時,借助班會公開課的契機(jī),113班與104班從“團(tuán)結(jié)協(xié)助競爭共進(jìn)”的主題班會開始,建立了班級合作同盟,在日常工作中初步建立了合作、競爭機(jī)制,如兩個班的班主任對兩個班的工作都積極參與,交換班干部進(jìn)行監(jiān)督管理等等,此項措施效果較為明顯,在學(xué)校及年級中鼓勵推廣。

經(jīng)過努力,113班學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不斷上揚(yáng),班上出現(xiàn)你追我趕的良好局面,學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。在年度評優(yōu)中,113班被獲得“紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號,本人也被評為“先進(jìn)工作者”。

在工作中,本人也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,如陳泳鵬同學(xué)獲得__區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號、江潔汶同學(xué)獲得年級十大優(yōu)秀學(xué)生稱號等;有不少學(xué)生在高二分專業(yè)班后成為各專業(yè)班中的佼佼者,如歷史專業(yè)班的黃曉穎,化學(xué)專業(yè)班的陳泳鵬、梁志鵬、成文龍,物理專業(yè)班的周潤彬等同學(xué)。共3頁,當(dāng)前第2頁123

三、晉升后的工作設(shè)想

1、進(jìn)一步牢固“為人師表,教書育人”的思想,更加嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為實施“科教興國”戰(zhàn)略盡自己的最大努力。

2、不斷提高專業(yè)知識水平,進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史教學(xué)理論,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,大力推行教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。

3、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動,在實踐中不斷磨煉提高自己。

4、積極開展對外交流活動,不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。

5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。

一年級班主任年度述職報告

篇八 一年級班主任期末述職報告2000字

薛新

本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級八班的班主任。一學(xué)期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個方面,我說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié):

一、以'星級細(xì)則'作鏡,搞好班風(fēng)建設(shè)。

良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果,它需要班主任做耐心、細(xì)致的艱苦工作。班級'星級行為規(guī)范評分細(xì)則',就像一面鏡子,時刻對照著學(xué)生的行為規(guī)范。一個班級40多位學(xué)生,每個人都有自已的習(xí)慣,隨著時間的推移,有些習(xí)慣固定下來了,就會影響學(xué)生將來的生活。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心去改正,那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢?1.我要求每個學(xué)生在班會課上,寫出自己的一個壞習(xí)慣,目的是幫助學(xué)生明確自己存在的缺點(diǎn)。2.請幫我改正壞習(xí)慣,指出了壞習(xí)慣,接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,改掉自已的壞習(xí)慣。3.衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室,做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,掃帚東倒西歪,畚箕亂放。如果長期這樣下去,學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事,迫使他們改正馬虎粗心的毛病,教室也變得整潔、干凈。4.衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物,為了保潔衛(wèi)生,我就讓學(xué)生互相督促,做到人人齊動手,比一比誰的座位最干凈,表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時表揚(yáng)。5.排隊、做操比本領(lǐng)。做操時讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,動作協(xié)調(diào)。排隊時,讓學(xué)生做到快、齊、靜,并互相督促,比一比看誰走得整齊。對于各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生,我還和評選班干部、各類積極分子掛鉤。

二、培養(yǎng)小干部力量,形成班級核心。

低年級培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細(xì)致的工作,班主任要花更多的時間去引導(dǎo)他。我的具體做法是這樣的(1)立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求,讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),而不是為了'管'同學(xué)。(2)教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。我采取'小心扶植'與'大膽放手'相結(jié)合的方法,按'教—領(lǐng)—放'三步走。①'教走路'——是教小干部怎樣開展班級工作,當(dāng)好干部。比如,指導(dǎo)領(lǐng)隊如何組織排隊,學(xué)科組長怎么樣按時收發(fā)作業(yè),值日組長怎樣搞好衛(wèi)生工作等。②'領(lǐng)走路'——是扶植小干部做好工作,在做某項工作之前,讓小干部先思考如何安排,然后再進(jìn)行指導(dǎo),啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn),細(xì)一點(diǎn),如:班上的學(xué)生發(fā)生了什么事,老師不在場,你們該怎么辦?提些問題讓他們思考,討論。③'放手走'讓小干部學(xué)會自主工作。只有大膽放開手,讓他們自已試著走路,才能真正學(xué)會走路,進(jìn)而發(fā)展到自由走路,在實踐中完善自我。(3)嚴(yán)要求。做到處處以身作則,事事走在前頭,做同學(xué)的榜樣。(4)樹威信。有威信的小干部,才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步,在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行:①班主任幫助小干部做好每一件事情;②對小干部中的點(diǎn)滴成績給予及時表揚(yáng);③對小干部缺點(diǎn)錯誤不姑息、遷就,及時批評、幫助。

三、增進(jìn)家校溝通,促進(jìn)和諧發(fā)展。

增進(jìn)家長與學(xué)校、老師之間的溝通,促進(jìn)教育的和諧發(fā)展和孩子快樂健康地成長,調(diào)動廣大家長參與家校共建的積極性,全力協(xié)助老師做好班級工作,全體家委會成員對班級的活動及工作紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策,初步制定了一年級工作計劃,內(nèi)容如下:

1.不定期地召開家委會會議及家長交流會,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

針對班級階段性的工作,由學(xué)校年級組長或家委會主任召集,不定期地召開家委會會議或家長交流會,積極配合學(xué)校、溝通家長,發(fā)揮學(xué)校家庭之間的橋梁作用,促進(jìn)了孩子們健康、全面地發(fā)展。

2.創(chuàng)設(shè)家長交流平臺。

在現(xiàn)有班級qq群交流平臺的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建清林小學(xué)一年級家委會qq群和博客。博客設(shè)'育兒心得'、'班級事務(wù)'、'你問我答'等多個版面,通過共同探討孩子學(xué)習(xí)、成長方面的經(jīng)驗與想法,以及對班級工作的建議和意見等,促使全體家長共同參與到班級建設(shè)中。

3.積極參與協(xié)助學(xué)校的各項重大活動

積極組織班級活動,如跳蚤市場活動、櫻桃采摘活動、佳寶牛奶參觀活動等各項重大活動,積極參與協(xié)助策劃大型的學(xué)?;顒?,如'自己的事情自己做'文化墻的布置活動、'光榮的紅領(lǐng)巾自豪的麒麟娃'入隊活動等。關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,努力培養(yǎng)孩子既會學(xué)習(xí)又能生活的能力。

4.設(shè)立家委會基金

為更好地開展家委會各類活動、建設(shè)班級工作,充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)立一年級家委會基金。

基金的籌集:以自愿為原則,由熱心的家長或企業(yè)贊助。

基金的使用:配合學(xué)校開展各項活動的必要開支和學(xué)生獎勵;添置班級圖書、學(xué)習(xí)資料以及布置教室的開支;定期開展班級活動或課外活動費(fèi)用等。

基金的管理:實行財務(wù)公開,每個學(xué)期末在家委會和班級博客上、qq群上公布收支情況,接受家長們的監(jiān)督。由家委會后勤財務(wù)組負(fù)責(zé)基金的籌集和使用,家委會主任負(fù)責(zé)審核,年級組長監(jiān)督使用情況。

總之,班主任工作是一項很繁雜的工作,對于低年級的班主任來說,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但我會用我的愛心、責(zé)任心和恒心努力做好這項工作。

篇九 一年級班主任述職報告樣本800字

日子像流水一樣,簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗,不一而足。針對這學(xué)期本班的實際狀況,再結(jié)合期初的工作計劃,現(xiàn)做如下小結(jié):

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。

2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心,而且取得了好成績。如:書法比賽中13位孩子得獎,群眾舞或二等獎。

3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺,管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進(jìn)行安全教育,對他們會忘記。

5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,個性是一些男孩子。上學(xué)期,他們總是玩好了再來寫作業(yè),沒時間了,作業(yè)就亂寫,交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,他們一來到教室就開始做作業(yè),字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

也許,我永遠(yuǎn)不會成為一個秀的老師,但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話:沒有,只有更好!相信一切都會更好的!

篇十 關(guān)于高一年級班主任實習(xí)報告2900字

關(guān)于高一年級班主任實習(xí)報告‘

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):

一、思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義___思想,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,勇于開拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折。平時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時,并鉆研老教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)能力方面

在__年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時,我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法,因材施教。

對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。關(guān)于高一年級班主任實習(xí)報告

一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。

我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

2、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,自強(qiáng)不息”的班集體。在這個學(xué)年里,我的班級管理工作從這樣實施的:

一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。

當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。

另一方面,我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,例如,高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志品行的教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。關(guān)于高一年級班主任實習(xí)報告

篇十一 初中一年級班主任工作計劃報告1050字

一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平

在本學(xué)期中,本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,把人當(dāng)作教育目的本身,這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性,使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。

二、以人為本,尊重學(xué)生,讓學(xué)生成為班級管理的主人

在班級管理工作中,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任,首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,學(xué)生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學(xué)生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應(yīng)和班集體共同討論,樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評,以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人?!卑嘀魅我逃脤W(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

研究學(xué)生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,抓住實質(zhì),得出實事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先,在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

篇十二 2023小學(xué)一年級班主任工作計劃報告750字

一、總體目標(biāo)

本班共有學(xué)生25人,其中男生15人,女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力,我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但是孩子們的集體意識還不是很強(qiáng),所以本學(xué)期我的工作重點(diǎn)就是:增強(qiáng)班級的凝聚力,形成一個有良好班風(fēng)的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié),只有互相關(guān)愛、互相幫助、互相諒解,全班上下一心,才是一個良好的班集體。

二、工作重點(diǎn)及要求

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容,把理論與實踐相結(jié)合,讓學(xué)生邊做邊學(xué)習(xí)。

2、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況,表揚(yáng)班上的好人好事,針對班上的特殊事情,或者有教育意義的要特別多花時間,讓孩子們明辨是非。

3、班隊課聯(lián)系課題組的任務(wù),舉行一些有意義的活動,或者和孩子們談?wù)勑?,善于傾聽他們的心聲,多與孩子們交流、溝通。

4、經(jīng)常召開班干部會議,對他們進(jìn)行管理辦法和工作方法的指導(dǎo),提高他們認(rèn)識問題的高度,給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,提高他們的工作能力和工作水平,并且充分發(fā)揮他們的主動性。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,堅持抓教學(xué)質(zhì)量。利用早晨、中午空閑的時間,給差生補(bǔ)課。同時發(fā)揮小干部的作用,通過一幫一活動,促使他們進(jìn)步。

6、時刻把安全放在首位。抓住教機(jī),多灌輸安全方面的知識,增強(qiáng)他們的安全意識。從小事做起,從自我做起,并且把安全意識帶回家,不在學(xué)校同樣要注意安全。

7、學(xué)校與家庭教育想結(jié)合:多與學(xué)生家長溝通,切實做好家校聯(lián)系工作,與家長搞好關(guān)系。采取多種方法,做到經(jīng)常聯(lián)系。

8、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學(xué)生進(jìn)行教育。 在這一學(xué)期里,我要吸取以前的經(jīng)驗教訓(xùn),抱著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,努力把班級建設(shè)得更好!

篇十三 一年級班主任工作計劃報告1150字

一年級班主任工作計劃報告

一.指導(dǎo)思想:執(zhí)行黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,教育中必須講究藝術(shù),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位,引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:本班共有_名學(xué)生,_名女生,_名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)

第一:建立完善的管理制度。

第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、具體措施:

1.重視養(yǎng)成教育:根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

五、班級主題活動安排:

將學(xué)期計劃以周計劃的形勢總結(jié)出來。總結(jié)自身以及學(xué)生在第一周至第十八周的的工作重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)規(guī)劃,注重言傳身教。

篇十四 初一年級班主任的述職報告范例2650字

擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(6)班的班主任一年了,在與孩子們接觸打交道的這一年中,有苦有淚,有歡笑也有悲痛,更有些許成功也有些許遺憾!

現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié):

一.班風(fēng)管理

俗話說:一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點(diǎn)。我是一個比較“苛刻”的人,對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候,我是以“軍隊化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。一個學(xué)生,如果能夠約束自己,并能夠服從管理、聽從指揮,我想,這個學(xué)生就到達(dá)了自我的升華。

1.學(xué)生的品德

一個班級的優(yōu)秀與否,表此刻每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人,男生59個,女生28個,其中少數(shù)民族生共有6人,從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生,幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。

概括來講,從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的,無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子,難免會產(chǎn)生自卑的心理;城市的孩子則會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多,甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài);還有這兩類孩子之間會進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認(rèn)識多多少少都影響了一個班級的凝聚力,也影響了個人的品德素養(yǎng)!

應(yīng)對這些問題,我主要采用“鼓勵+限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊;鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊!同時限制家庭條件好的同學(xué)要個性注意學(xué)校的規(guī)章制度,不能帶手機(jī)、帶mp3和mp4進(jìn)入教室的,堅決不能讓他們帶入!

當(dāng)然,在學(xué)生們交往接觸的過程中,難免也會發(fā)生矛盾,主要體此刻吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突,我堅持的原則是――寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,我會找他們了解狀況,無論是誰對是誰錯,都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考:換成是我,我能不能這樣做?讓他們學(xué)會寬以待人,避免下次再發(fā)生矛盾沖突。

2.學(xué)生的考勤

教師魏書生說過一句話:學(xué)生能做的事學(xué)生自己做!學(xué)生的考勤狀況,我是這么進(jìn)行管理的:各個組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長的紀(jì)律考勤;副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生,還是身處“要職”的班干部,如果出現(xiàn)亂子,我都會找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話,及時地進(jìn)行處理。且在適宜的時間,比如說每周周一的班會課上進(jìn)行點(diǎn)名批評,當(dāng)然對于做得比較好的學(xué)生,也會進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng)。

3.學(xué)生的習(xí)慣

一個人的長期行為會演變成習(xí)慣,習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。在那里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

在擔(dān)任這個班的班主任的頭些天里,學(xué)生們的言語以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比較頭痛的。且不說他們的話有多么的不雅,單是一句頗帶_穢語的口頭禪就有令人作嘔之感;也不說他們的一個隨意動作令人感到震驚,單是一個空瓶子就有令人感到甚恐!

大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對他們個人形象的影響。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,在教育他們講究衛(wèi)生的時候,我適當(dāng)采取了一些懲罰措施。比如:先分田到戶管好自己的“三分地”,也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生,不允許自己隨手亂丟垃圾,也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾!凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的,我會讓他們撿起來,之后讓他們在下午帶水桶過來沖洗地板!雖說比較嚴(yán)厲,但#from本文來自高考資源網(wǎng)gkstk.end#是個人覺得,為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不下重拳治理是難以成效的。此刻,我們班的地板能夠說是最干凈的!這只是冰山一角,要想培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,我還得需要做超多的工作,但我樂此不疲!相關(guān)專題:班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)初一班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!

二.學(xué)風(fēng)塑造

我們班在初一年級當(dāng)中屬于c類班,也就是普通班!但我在第二學(xué)期開學(xué)之時向?qū)W生們證明了我的目標(biāo)――把我們班打造成為普通班中的尖子班。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外,還得從學(xué)風(fēng)上著手!

我們班在上個學(xué)期的四次考試當(dāng)中,沒有一個人總分超過600分,但是在這個學(xué)期當(dāng)中,每次考試都有學(xué)生超過600分,甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了3個學(xué)生總分超過600分。這是什么原因呢?我分析如下:

第一,有紀(jì)律做保障,學(xué)生們有了安全感。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,他們的自我約束潛力是相當(dāng)強(qiáng)的,由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn),班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,因而他們學(xué)得更放心、安心!

第二,學(xué)生的模仿潛力很強(qiáng)。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),無疑是一件值得高興的事!我一般這么要求學(xué)生,學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,讓學(xué)得好的同學(xué)去幫忙他。并且借鑒魏書生老師的做法,讓他們設(shè)定追趕的目標(biāo),一步一步來,穩(wěn)扎穩(wěn)打,力求每次都有進(jìn)步!因此,每個學(xué)生都有自己的榜樣,都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動”,自然,進(jìn)步是屬于他們的。

第三,個別談話。對于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,我會單獨(dú)找他們進(jìn)行談話,盡量能挽救一個算一個,不去給他們戴高帽子,也不給他們設(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求,只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行,坐著無聊能夠看自己感興趣的書,當(dāng)然,一些沒有思想、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。

第四,自我做起,以身作則,親身垂范。有一句話在教育界里這么說:老師做不到的,別妄想你要求學(xué)生做到。我覺得這句話講的很有道理。學(xué)生不學(xué)習(xí),不會學(xué)習(xí),怎樣辦?我想,我們作為老師的,學(xué)會如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個人的經(jīng)驗感受:每個人不是沒有學(xué)習(xí)興趣,不是不會學(xué)習(xí),而是自己的坐定功底沒有練到家!

我要求自己每一天早晨務(wù)必5點(diǎn)50分起床,6點(diǎn)30分到校。6點(diǎn)30分至7點(diǎn)20分這一段時間在辦公室里,或者批改作業(yè)作文,或者讀書做題。這樣做不是為了個人的“面子工程”,而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項苦活!

學(xué)海無涯,一個班的學(xué)風(fēng)塑造是一項艱巨的任務(wù),我愿意在漫漫的教學(xué)實踐中上下求索!

三.不足與改善

班主任工作是一項考驗人意志的“造人工程”,在這個工程的進(jìn)展中,我難免會犯錯誤,一是經(jīng)驗的缺乏;二是自我期望值過高;三是急于求成心理的影響。

經(jīng)驗的不足,能夠透過細(xì)微的觀察、綜合的分析、高度的總結(jié)慢慢積累;對于管理,應(yīng)以平常心去進(jìn)行,切不可期望過高,更不可急于求成。我覺得多進(jìn)行自我反省、自我教育是使自己更快成長、成熟起來的做法。我也懇請有經(jīng)驗的班主任、教師給予我更富有建設(shè)性的推薦!

以上就是我對這一年班主任工作的自我總結(jié),不足之處懇請大家指出,謝謝!

篇十五 一年級班主任工作計劃下學(xué)期報告1400字

一、班級現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸,對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負(fù)責(zé),管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。

二、主要工作及目標(biāo):

1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

2、抓好班級的紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。

4、加強(qiáng)安全教育,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

三、具體工作措施

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

(一)、常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

(二)、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是'說到就要做到。'

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

(三)、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清,物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生:每天早派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四)、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

四、班主任自我要求

1、嚴(yán)于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以自己的實際行動去影響學(xué)生。

2、注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài),使學(xué)生受到良好的影響。

總之,班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì),使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。

一年級班主任工作計劃報告2023(十五篇)

一、班情分析在一年級上期的班主任工作中,我狠抓班級常規(guī)管理,開展好“勇攀高峰奪紅旗”的評比活動,激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心,努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心,培養(yǎng)得力的小干部,一期以來,學(xué)生上進(jìn)心增強(qiáng),大部分學(xué)生能自覺遵守各項規(guī)章制度,有較強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。還存在的主要問題:1、朱建勇等個別同學(xué)的紀(jì)律
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    一、總體目標(biāo)本班共有學(xué)生25人,其中男生15人,女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力,我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但是孩子們的集體意識還不 ...[更多]

  • 一年級班主任工作報告15篇
  • 一年級班主任工作報告15篇60人關(guān)注

    轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來臨了。多年來,深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級 ...[更多]

  • 一年級班主任工作計劃報告2023(十五篇)
  • 一年級班主任工作計劃報告2023(十五篇)60人關(guān)注

    一、班情分析在一年級上期的班主任工作中,我狠抓班級常規(guī)管理,開展好“勇攀高峰奪紅旗”的評比活動,激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心,努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心,培養(yǎng)得力的小干部,一 ...[更多]

  • 2023年一年級班主任工作計劃報告(十五篇)
  • 2023年一年級班主任工作計劃報告(十五篇)52人關(guān)注

    一.班級概況本班目前有學(xué)生 66人,其中男生 37人,女生 29人,這個學(xué)期班級人數(shù)多,不利于管理,學(xué)生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),還有待進(jìn)一步提高學(xué) ...[更多]

  • 小學(xué)一年級班主任工作計劃報告ppt(四篇)
  • 小學(xué)一年級班主任工作計劃報告ppt(四篇)51人關(guān)注

    一、班級基本情況:本班共有學(xué)生65人,其中男生36人,女生29人。由于一年級學(xué)生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我 ...[更多]

  • 一年級班主任工作述職報告4篇
  • 一年級班主任工作述職報告4篇32人關(guān)注

    一年級班主任工作述職報告20xxx年9月至今,擔(dān)任了一年級1班的班主任工作,現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下:一、注重習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)主人翁意識。習(xí)慣的培養(yǎng)是一件任重而道 ...[更多]

  • 一年級班主任德育工作計劃怎么寫報告(十五篇)
  • 一年級班主任德育工作計劃怎么寫報告(十五篇)32人關(guān)注

    一.指導(dǎo)思想認(rèn)真落實學(xué)校德育工作制度,堅持德育,樹立全員育人意識,形成濃厚的育人氛圍,確定把德育工作真正融入育人的全過程,努力發(fā)揮德育在班級工作中導(dǎo)向、動力和保 ...[更多]

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