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中心組學(xué)習(xí)情況報(bào)告3篇

發(fā)布時(shí)間:2023-07-07 12:25:02 查看人數(shù):72

中心組學(xué)習(xí)情況報(bào)告

篇一 中心組學(xué)習(xí)情況的自查報(bào)告

2023年,我局緊緊圍繞上海市經(jīng)濟(jì)和信息化工作黨委的部署和要求,認(rèn)真開展中心組學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將今年中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、 制定計(jì)劃,提出要求

年初,根據(jù)上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)的部署和要求,制定下發(fā)了局黨組中心組學(xué)習(xí)意見、學(xué)習(xí)計(jì)劃。中心組學(xué)習(xí)做到年度有學(xué)習(xí)意見、重要時(shí)段和重大事件時(shí)學(xué)習(xí)有專題活動(dòng)。除集中學(xué)習(xí)外,中心組成員還全部完成干部在線學(xué)習(xí),并自覺開展讀書自學(xué)活動(dòng),基本保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。

二、 強(qiáng)化制度,督促檢查

理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能擴(kuò)充知識(shí),掌握客觀規(guī)律,增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來(lái)抓。特別是注重學(xué)習(xí)制度建設(shè),以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)提前通知,把學(xué)習(xí)篇目、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)討論題目都一一通知每一位中心組成員,參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作,避免工學(xué)矛盾,保證中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度,實(shí)行述學(xué)報(bào)告制度,把運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力,作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果,轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平,轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力,轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。三是以制度保障學(xué)習(xí)態(tài)度的落實(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí),全體成員都能嚴(yán)格要求,按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況實(shí)在不能參加的,都事先向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。每次學(xué)習(xí)考勤記錄及學(xué)習(xí)情況全部存入學(xué)習(xí)檔案。通過學(xué)習(xí),中心組成員政治信念更加堅(jiān)定,工作思路更加拓寬,建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。

三、 豐富手段,形式多樣

1、改進(jìn)方法,努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。我們?cè)诶碚撝行慕M學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步改進(jìn)理論中心組的學(xué)習(xí)方法,要求中心組成員強(qiáng)化自學(xué)。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式,在“閑時(shí)集中學(xué)、忙時(shí)重自學(xué)”的原則上,堅(jiān)持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間,做到合理安排,不搞不切實(shí)際的貪多求快,適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)放在持之以恒,注重實(shí)效上;忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習(xí),做到有的放矢,靈活安排,使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致,相互促進(jìn),既起到了好的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。今年理論中心組成員每人都寫了心得體會(huì)或調(diào)研文章。

2、豐富載體,努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。為配合學(xué)習(xí),我們先后結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)、“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動(dòng)、“東海區(qū)局精神”在我心中活動(dòng)和迎世博、慶國(guó)慶等主題,通過開展豐富多彩的活動(dòng),使黨的大政方針深入人心。在學(xué)習(xí)中,我們先后邀請(qǐng)了農(nóng)業(yè)部牛盾副部長(zhǎng)、上海市政府政策研究咨詢室張兆安主任為我們開設(shè)“三農(nóng)”講座和上海市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)。講學(xué)專家層次高、授課信息量大,既能從宏觀上把握大局,又能對(duì)重大問題進(jìn)行深層次剖析,提升了學(xué)習(xí)層次,開闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的視野,提高了全體黨員干部職工的理論修養(yǎng)。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課,深化了中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式。

四、 領(lǐng)導(dǎo)帶頭,榜樣示范

中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。黨組書記、局長(zhǎng)李富榮同志十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí),認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé),親自部署學(xué)習(xí)任務(wù),親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃,親自主持中心組學(xué)習(xí),親自督促中心組成員學(xué)習(xí),帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí),帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),帶動(dòng)和推動(dòng)了中心組的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記,有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論,聯(lián)系工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。從而加大了中心組帶動(dòng)全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動(dòng)和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實(shí),在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺學(xué)的好氣象。

五、 結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)工作

衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效,并不是看對(duì)所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流,也不是看是否把學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得轟轟烈烈,關(guān)鍵是看能否運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實(shí)問題。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時(shí),始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)根本,自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高認(rèn)識(shí)、推進(jìn)工作、學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。一方面,注意正確處理好幾個(gè)關(guān)系。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到工學(xué)兼顧;正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系,做到學(xué)議結(jié)合;正確處理好帶頭學(xué)與帶動(dòng)學(xué)的關(guān)系,做到兩者并重。另一方面,注意靈活采用多種學(xué)習(xí)方式。即個(gè)人自學(xué)、集中研討、召開座談會(huì)、交流會(huì)、思想政治工作會(huì)議等學(xué)習(xí)方式靈活運(yùn)用,有時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個(gè)轉(zhuǎn)變,即從注重個(gè)人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記、寫體會(huì)文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來(lái);從局限于中心組成員的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)全體干部職工共同學(xué)習(xí)上來(lái);從自我評(píng)學(xué)轉(zhuǎn)變到組織查學(xué)上來(lái)。由于學(xué)習(xí)情況與個(gè)人考核相掛鉤,,增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。此外,黨組成員還在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,分別擔(dān)任了五個(gè)調(diào)研課題的組長(zhǎng),深入基層,了解情況,提煉經(jīng)驗(yàn),把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐工作緊密結(jié)合起來(lái),都撰寫了有一定質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告,為全局樹立了學(xué)研結(jié)合的良好風(fēng)尚。

六、 不足與努力方向

由于我局單位性質(zhì)決定的因素,在學(xué)習(xí)的對(duì)象時(shí)間上,有時(shí)因出差、出海等原因,不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參加;在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上,還比較墨守成規(guī),缺乏開拓創(chuàng)新;在學(xué)習(xí)的效果上,有時(shí)僅滿足于會(huì)議精神的傳達(dá),缺乏深入的交流討論;在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上,雖然有聯(lián)系實(shí)際的做法,但有時(shí)仍然會(huì)產(chǎn)生“兩張皮”的現(xiàn)象??傊窨?,我們要在確保學(xué)習(xí)時(shí)間、開拓學(xué)習(xí)內(nèi)容、活躍學(xué)習(xí)方式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果、聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際等方面努力,改變當(dāng)前中心組學(xué)習(xí)的不足之處。

篇二 對(duì)#鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí),總結(jié)近年來(lái)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)取得的成效和存在的問題,提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展,縣委宣傳部對(duì)全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)中心組近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次調(diào)研,現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、基本情況 此次調(diào)查主要采取了聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)等方式,檢查了部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委中心組成員的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料、調(diào)研文章和學(xué)習(xí)記錄。從調(diào)查分析看,75%的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞中央、省委、市委、縣委的重大決策和本職工作,充分利用時(shí)間自覺、深入地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),80%的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性有充分認(rèn)識(shí)。

從總體上看,##、##、##、##、多數(shù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委中心組理論學(xué)習(xí)情況較好,這些鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)高度重視,精心組織,采取切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法,注重發(fā)揮中心組在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、科學(xué)決策等方面的積極作用,理論學(xué)習(xí)取得了實(shí)效。他們的主要特點(diǎn)是:

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委都建立了一把手任組長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)中心組。

緊緊圍繞全縣中心工作和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))重點(diǎn)工作,科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,嚴(yán)格要求,發(fā)揮了帶動(dòng)和輻射作用。

主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),對(duì)每個(gè)中心組成員學(xué)習(xí)計(jì)劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,充分利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)習(xí)。

2、制度較為健全,管理較為規(guī)范。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委都制定了學(xué)習(xí)制度,如組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、考勤制度等。

用規(guī)章制度保證理論學(xué)習(xí)順利開展。對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等材料進(jìn)行管理,學(xué)習(xí)記錄較為規(guī)范,中心組學(xué)習(xí)逐步制度化。

多數(shù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知,明確學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織調(diào)查研究,摸清情況,找準(zhǔn)問題,使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。大寺還建立了科學(xué)機(jī)制,定期不定時(shí)督促檢查成員讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、講課情況等,促進(jìn)了成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)方式多樣,切合實(shí)際。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)中心組針對(duì)本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))工作實(shí)際,采取座談、集中領(lǐng)學(xué)等方式方法,注重學(xué)習(xí)成果為科學(xué)決策服務(wù),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

有的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))通過交流學(xué)習(xí)筆記等方式促進(jìn)理論學(xué)習(xí),有的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容為題材組織比賽,有的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要求每個(gè)中心組成員結(jié)合本職工作分專題備課,在學(xué)習(xí)會(huì)上發(fā)言,交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

4、聯(lián)系實(shí)際,注重實(shí)效。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員緊密結(jié)合我縣中心工作和實(shí)際,開展形勢(shì)任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。

把學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)和研究工作、科學(xué)決策結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步理清工作思路,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,領(lǐng)導(dǎo)干部的*素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力有明顯增強(qiáng)。勐佑鎮(zhèn)把學(xué)習(xí)理論與“茶葉強(qiáng)鎮(zhèn),商貿(mào)活鎮(zhèn),畜牧興鎮(zhèn),干果富鎮(zhèn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路相結(jié)合,解放思想,更新觀念,大膽引進(jìn)外地人才到勐佑投資辦廠,真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成了加快發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

小灣鎮(zhèn)把“干部受教育,群眾得實(shí)惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù),不斷拓寬農(nóng)民增收渠道,使全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。

二、存在問題 從調(diào)查結(jié)果看,一些中心組學(xué)習(xí)還在采取傳統(tǒng)的方式,沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒資源,缺少靈活帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委中心組學(xué)習(xí)作為提高鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項(xiàng)重要制度抓落實(shí),持之以恒地堅(jiān)持并不斷完善,要始終把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想作為中心組學(xué)習(xí)重中之重,努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新的成效。

要在完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)估和考核等各項(xiàng)制度,加強(qiáng)督促檢查,把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制,把鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來(lái),把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù),促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。

今后,每年要對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)中心組督查二次,每半年對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次,對(duì)學(xué)習(xí)差的中心組將點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)。

3、抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)習(xí)等專職理論教育隊(duì)伍之外,還要充分利用各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支兼職的理論教育隊(duì)伍的力量,采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干,還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育形式的培訓(xùn),開展“理論下鄉(xiāng)”活動(dòng),到各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))巡回宣講,促進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。

4、抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實(shí)和完善黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點(diǎn),采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識(shí)競(jìng)賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。

要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,促進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下功夫、求實(shí)效,在牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀上下功夫、求實(shí)效,在大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神上下功夫、求實(shí)效,在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實(shí)效,在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實(shí)效。

中共##縣委宣傳部 2023年5月24日

篇三 2023年中心組學(xué)習(xí)情況的自查報(bào)告

關(guān)于

xx年,我局緊緊圍繞上海市經(jīng)濟(jì)和信息化工作黨委的部署和要求,認(rèn)真開展中心組學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將今年中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、 制定計(jì)劃,提出要求

年初,根據(jù)上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)的部署和要求,制定下發(fā)了局黨組中心組學(xué)習(xí)意見、學(xué)習(xí)計(jì)劃。中心組學(xué)習(xí)做到年度有學(xué)習(xí)意見、重要時(shí)段和重大事件時(shí)學(xué)習(xí)有專題活動(dòng)。除集中學(xué)習(xí)外,中心組成員還全部完成干部在線學(xué)習(xí),并自覺開展讀書自學(xué)活動(dòng),基本保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。

二、 強(qiáng)化制度,督促檢查

理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能擴(kuò)充知識(shí),掌握客觀規(guī)律,增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來(lái)抓。特別是注重學(xué)習(xí)制度建設(shè),以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)提前通知,把學(xué)習(xí)篇目、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)討論題目都一一通知每一位中心組成員,參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作,避免工學(xué)矛盾,保證中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度,實(shí)行述學(xué)報(bào)告制度,把運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力,作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果,轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平,轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力,轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。三是以制度保障學(xué)習(xí)態(tài)度的落實(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí),全體成員都能嚴(yán)格要求,按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況實(shí)在不能參加的,都事先向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。每次學(xué)習(xí)考勤記錄及學(xué)習(xí)情況全部存入學(xué)習(xí)檔案。通過學(xué)習(xí),中心組成員政治信念更加堅(jiān)定,工作思路更加拓寬,建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。

三、 豐富手段,形式多樣

1、改進(jìn)方法,努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。我們?cè)诶碚撝行慕M學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步改進(jìn)理論中心組的學(xué)習(xí)方法,要求中心組成員強(qiáng)化自學(xué)。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式,在“閑時(shí)集中學(xué)、忙時(shí)重自學(xué)”的原則上,堅(jiān)持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間,做到合理安排,不搞不切實(shí)際的貪多求快,適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)放在持之以恒,注重實(shí)效上;忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習(xí),做到有的放矢,靈活安排,使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致,相互促進(jìn),既起到了好的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。今年理論中心組成員每人都寫了心得體會(huì)或調(diào)研文章。

2、豐富載體,努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。為配合學(xué)習(xí),我們先后結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)、“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動(dòng)、“東海區(qū)局精神”在我心中活動(dòng)和迎世博、慶國(guó)慶等主題,通過開展豐富多彩的活動(dòng),使黨的大政方針深入人心。在學(xué)習(xí)中,我們先后邀請(qǐng)了農(nóng)業(yè)部牛盾副部長(zhǎng)、上海市政府政策研究咨詢室張兆安主任為我們開設(shè)“三農(nóng)”講座和上海市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)。講學(xué)專家層次高、授課信息量大,既能從宏觀上把握大局,又能對(duì)重大問題進(jìn)行深層次剖析,提升了學(xué)習(xí)層次,開闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的視野,提高了全體黨員干部職工的理論修養(yǎng)。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課,深化了中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,榜樣示范

中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。黨組書記、局長(zhǎng)李富榮同志十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí),認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé),親自部署學(xué)習(xí)任務(wù),親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃,親自主持中心組學(xué)習(xí),親自督促中心組成員學(xué)習(xí),帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí),帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),帶動(dòng)和推動(dòng)了中心組的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記,有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論,聯(lián)系工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。從而加大了中心組帶動(dòng)全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動(dòng)和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實(shí),在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺學(xué)的好氣象。

五、結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)工作

衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效,并不是看對(duì)所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流,也不是看是否把學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得轟轟烈烈,關(guān)鍵是看能否運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實(shí)問題。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時(shí),始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)根本,自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高認(rèn)識(shí)、推進(jìn)工作、學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。一方面,注意正確處理好幾個(gè)關(guān)系。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到工學(xué)兼顧;正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系,做到學(xué)議結(jié)合;正確處理好帶頭學(xué)與帶動(dòng)學(xué)的關(guān)系,做到兩者并重。另一方面,注意靈活采用多種學(xué)習(xí)方式。即個(gè)人自學(xué)、集中研討、召開座談會(huì)、交流會(huì)、思想政治工作會(huì)議等學(xué)習(xí)方式靈活運(yùn)用,有時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個(gè)轉(zhuǎn)變,即從注重個(gè)人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記、寫體會(huì)文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來(lái);從局限于中心組成員的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)全體干部職工共同學(xué)習(xí)上來(lái);從自我評(píng)學(xué)轉(zhuǎn)變到組織查學(xué)上來(lái)。由于學(xué)習(xí)情況與個(gè)人考核相掛鉤,,增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。此外,黨組成員還在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,分別擔(dān)任了五個(gè)調(diào)研課題的組長(zhǎng),深入基層,了解情況,提煉經(jīng)驗(yàn),把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐工作緊密結(jié)合起來(lái),都撰寫了有一定質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告,為全局樹立了學(xué)研結(jié)合的良好風(fēng)尚。

六、不足與努力方向

由于我局單位性質(zhì)決定的因素,在學(xué)習(xí)的對(duì)象時(shí)間上,有時(shí)因出差、出海等原因,不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參加;在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上,還比較墨守成規(guī),缺乏開拓創(chuàng)新;在學(xué)習(xí)的效果上,有時(shí)僅滿足于會(huì)議精神的傳達(dá),缺乏深入的交流討論;在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上,雖然有聯(lián)系實(shí)際的做法,但有時(shí)仍然會(huì)產(chǎn)生“兩張皮”的現(xiàn)象。總之,今扣,我們要在確保學(xué)習(xí)時(shí)間、開拓學(xué)習(xí)內(nèi)容、活躍學(xué)習(xí)方式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果、聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際等方面努力,改變當(dāng)前中心組學(xué)習(xí)的不足之處。

中心組學(xué)習(xí)情況報(bào)告3篇

為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí),總結(jié)近年來(lái)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委理論學(xué)習(xí)取得的成效和存在的問題,提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展,縣委宣傳部…
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