篇一 2023年動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告3900字
專(zhuān)業(yè)班級(jí): 生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)(2班)
姓 名:
學(xué) 號(hào):
指導(dǎo)教師:
野外實(shí)習(xí)是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分,是理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解,而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求,也為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的學(xué)科,研究對(duì)象是動(dòng)物各類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物,使它能更對(duì)課堂知識(shí)的理解,做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn),并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解,做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn),并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定,了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類(lèi)名稱(chēng)、分類(lèi)地位、分類(lèi)依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過(guò)野外實(shí)習(xí),不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中,還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲(chóng)),學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法, 并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)鑒定,同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類(lèi) 檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類(lèi)鑒定。
3、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作, 學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度, 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
二、實(shí)習(xí)基本情況簡(jiǎn)介
1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20__年05月26日——20__年05月29日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口,該地動(dòng)植物資源豐富,種類(lèi)繁多,具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值,是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。
3、實(shí)習(xí)人員:20__級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生
4、指導(dǎo)教師:耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華
三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)
1、認(rèn)識(shí)100種以上的動(dòng)物種類(lèi) (主要是昆蟲(chóng)),并至少能分類(lèi)到目。
2、學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類(lèi)特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類(lèi)別
4、學(xué)會(huì)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng))的野外觀察、采集、分類(lèi)鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無(wú)脊椎動(dòng)物——昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集與制作
1、昆蟲(chóng)采集工具
捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲(chóng))、三角紙包等
2、昆蟲(chóng)采集方法
本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法,介紹如下:
(1)網(wǎng)捕法:分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法,一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集,適用于善跳會(huì)飛的昆蟲(chóng)。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為鱗翅目(蝶類(lèi))、蜻蜓目、雙翅目(蠅類(lèi))、和膜翅目(蜂類(lèi)),掃網(wǎng)法主要對(duì)象為竹節(jié)蟲(chóng)目、螳螂目、直翅目的蝗蟲(chóng)、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類(lèi)群等。 捕網(wǎng)的使用方法有兩種: 一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)。一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部。
取蟲(chóng)時(shí),先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲(chóng)束在網(wǎng)底,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對(duì)于膜翅目昆蟲(chóng),應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對(duì)于鱗翅目昆蟲(chóng),應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲(chóng)趨光性的特點(diǎn),夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹(shù)起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲(chóng)會(huì)趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標(biāo)本。主要對(duì)象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類(lèi))、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹(shù)木上的昆蟲(chóng)和一些具有假死性的昆蟲(chóng)。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲(chóng)。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲(chóng)。
3、昆蟲(chóng)的分類(lèi)鑒定
(1)參考:指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》
(2)方法:根據(jù)昆蟲(chóng)的形態(tài)特征利用分類(lèi)檢索表和形態(tài)對(duì)比進(jìn)行鑒定
4、昆蟲(chóng)標(biāo)本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲(chóng)的展翅。
②昆蟲(chóng)針:用于針插固定昆蟲(chóng),針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號(hào)。 ③鑷子:用于夾鑷?yán)ハx(chóng)。
④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫):用于存放標(biāo)本。
(2)制作方法:展翅法、針插法等
(3)制作過(guò)程
一個(gè)昆蟲(chóng)標(biāo)本制作的全過(guò)程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟。 ①清理與插針:標(biāo)本必須清理,在采集昆蟲(chóng)時(shí),蟲(chóng)體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲(chóng)標(biāo)本都要用昆蟲(chóng)針針插固定,針插的方法依昆蟲(chóng)的大小、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針,正好通過(guò)第二對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級(jí)臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致,使展示美觀。
②整形與固定:標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對(duì)蝗蟲(chóng),甲蟲(chóng)等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅,使之模擬飛翔狀態(tài)。對(duì)小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲(chóng)如瓢蟲(chóng)等,可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬(wàn)能膠或一般膠水。粘在蟲(chóng)體前足與中足之間,在用三號(hào)針從小三角片的底邊附近插入,使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。
③標(biāo)簽和保存:每一個(gè)標(biāo)本都必須附有標(biāo)簽,以此說(shuō)明標(biāo)本的中名、學(xué)名、采集日期、地點(diǎn)和采集人姓名。在野外實(shí)習(xí)中,要將完整無(wú)損的標(biāo)本分目上盒,在實(shí)習(xí)結(jié)束前,各組展示標(biāo)本,進(jìn)行考核。實(shí)習(xí)結(jié)束后,選取制作精美且符合科學(xué)要求的標(biāo)本放入專(zhuān)門(mén)的標(biāo)本盒,帶回學(xué)校標(biāo)本庫(kù)。 具體的標(biāo)本制作過(guò)程以蝴蝶為例:
①根據(jù)蟲(chóng)體大小,選擇適當(dāng)?shù)睦ハx(chóng)針,自蝴蝶胸背中央垂直插入,并留有8mm長(zhǎng)度。昆蟲(chóng)針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過(guò)。
②將針對(duì)準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下,使蟲(chóng)體背面與展翅面板平行。
③用小號(hào)昆蟲(chóng)針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉,直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。
④壓上事先折疊過(guò)的透明的壓翅條,使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標(biāo)本呈自然狀,可用昆蟲(chóng)針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅,并把足、觸角和觸部稍加整理。
⑤檢查標(biāo)本制作是否正確,有無(wú)差錯(cuò),若無(wú)差錯(cuò)可把它放好以晾干或烘干
五、實(shí)習(xí)結(jié)果
這次實(shí)習(xí)我們共捕捉了105只昆蟲(chóng),通過(guò)鑒定之后將它們分為15個(gè)目。各目主要特征分別介紹如下:
1、直翅目:21只,該目是野外實(shí)習(xí)昆蟲(chóng)第一大目。該目觸角絲狀,咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。后足為跳躍足。漸變態(tài)。
2、鞘翅目:17只,該目是昆蟲(chóng)綱中種類(lèi)最多的一個(gè)目。該目觸角多樣,咀嚼式口器。前翅角質(zhì)化,在背中線處相遇,后翅膜質(zhì)。無(wú)尾須。完全變態(tài)。
3、半翅目:15只。該目觸角絲狀或剛毛狀,1—5節(jié)。刺吸式口器。前翅為半鞘翅,后翅膜質(zhì)透明,或兩對(duì)翅均為膜質(zhì),也有兩對(duì)翅近于革質(zhì)者。無(wú)尾須,漸變態(tài)。
4、革翅目:6只。該目體長(zhǎng)略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質(zhì),很短,不能遮蓋腹部。后翅半圓形,折疊于前翅下。尾須革質(zhì),鋏狀。漸變態(tài)。
5、螳螂目:1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。尾須短,漸變態(tài)。
6、雙翅目:7只。該目觸角絲狀或短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜質(zhì),后翅退化為平衡棒。無(wú)尾須,完全變態(tài)。
7、膜翅目:7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對(duì)膜質(zhì)翅,前大后小,或無(wú)翅。無(wú)尾須,完全變態(tài)。
8、廣翅目:1只。該目觸角長(zhǎng),絲狀,或?yàn)闄饼X狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對(duì)膜質(zhì)翅,后翅基部寬大。靜息時(shí)翅呈屋脊?fàn)钪糜诒趁?。無(wú)尾須,完全變態(tài)。
9、蜚蠊目:3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大,蓋住頭部。觸角絲狀,咀嚼式口器。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。腹末一對(duì)尾須,漸變態(tài)。
10、蜉蝣目:4只。該目體柔弱,觸角剛毛狀。成蟲(chóng)口器退化。翅1—2對(duì)。尾端有一對(duì)尾須和一個(gè)中尾絲。發(fā)育為半變態(tài)。
11、蜻蜓目:3只。該目體細(xì)長(zhǎng)。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對(duì)相似的膜質(zhì)翅,靜息時(shí)平放或斜向豎立于背。半變態(tài)。
12、毛翅目:2只。該目外形似蛾,身體和翅面有短毛。觸角絲狀,很長(zhǎng)。咀嚼式口器。兩對(duì)膜質(zhì)翅,靜息時(shí)翅呈屋脊?fàn)钪糜诒趁?。無(wú)尾須,完全變態(tài)。
13、襀翅目:3只。該目觸角絲狀,咀嚼式口器。兩對(duì)膜質(zhì)翅,前翅狹于后翅。腹末有一對(duì)長(zhǎng)尾須,半變態(tài)。
14、同翅目:2只。該目體型變異較大,刺吸式口器,吻3節(jié)。前翅質(zhì)地一致,較后翅略硬,靜止時(shí)置于背面呈屋脊?fàn)睢?/p>
15、鱗翅目:3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對(duì)膜質(zhì)翅,身體和翅面覆蓋鱗片。無(wú)尾須,完全變態(tài)。
六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
這次動(dòng)物學(xué)的野外實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短,卻收獲頗豐。一方面,我們領(lǐng)略了黃山的韻味與美麗,另一方面我們也真正的見(jiàn)到了許多不曾見(jiàn)到的動(dòng)物。這次實(shí)習(xí),不僅鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),而且我們將理論知識(shí)真正地運(yùn)用到了實(shí)踐之中,開(kāi)闊了我們的視野,使我們理解了很多以前沒(méi)有認(rèn)識(shí)到或沒(méi)有明白的問(wèn)題,也培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對(duì)生活的吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中大家互相幫助、互相諒解,組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程比較辛苦,但是大家依然微笑著面對(duì)遇到的每一個(gè)困難,大家在笑聲中掌握知識(shí)、鍛煉耐力,它給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和知識(shí)令我們難以忘懷,實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。
篇二 最新動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告2150字
一、 實(shí)習(xí)目的
通過(guò)野外實(shí)習(xí)使我的實(shí)踐能力提高,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我結(jié)合課堂上所學(xué)的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象,學(xué)習(xí)、實(shí)踐野外工作方法,識(shí)別常見(jiàn)物種,采集標(biāo)本,觀察了解動(dòng)物以及動(dòng)物與環(huán)境之間的關(guān)系,結(jié)合具體的課題進(jìn)行一定的研究性工作,收集數(shù)據(jù),分析、討論,寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、 實(shí)習(xí)日記
20__年7月11日
昨天剛考完試,今天我們就要去野外實(shí)習(xí)了。昨天整個(gè)神經(jīng)還繃得緊緊地,今天就想歡呼,因?yàn)榭梢缘酵饷嫒ソ佑|大自然了。早上六點(diǎn)鐘還沒(méi)到就醒來(lái)了,因?yàn)楹芗?dòng),很興奮。上車(chē)的時(shí)候已經(jīng)8點(diǎn)了,出發(fā)前一天我買(mǎi)了很多話梅,因?yàn)榕聲炣?chē)。8:30車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,我們的第一站是防城港的跨海大橋。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多鐘頭,我們進(jìn)入了防城港市。進(jìn)入防港市后,映入眼簾的是寬闊的道路,藍(lán)藍(lán)的天空,藍(lán)藍(lán)的大海??吹胶N壹?dòng)了。
在跨海大橋那里,我們最忙的一件事就是拍照。這里的海風(fēng)很大,吹亂了我們的頭發(fā),但吹不亂我們愉快的心情。停了十幾二十分鐘之后,我們又要出發(fā)了,我們的下一站是怪石灘。一個(gè)鐘頭后我們抵達(dá)了怪石灘,這里果然名副其實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有許多的怪石扎根在海邊,一波海浪襲來(lái),濺起了幾米高的水花,美麗眩人!在怪石灘,我們脫了鞋子,歡快地投入了大海的懷抱中,盡情的與海浪玩耍。但我們還有一個(gè)更重要的任務(wù),那就是采集標(biāo)本。在學(xué)校之前我們已經(jīng)分好了兩組,一組是負(fù)責(zé)采集昆蟲(chóng)標(biāo)本,一組是負(fù)責(zé)采集魚(yú)類(lèi)與軟體類(lèi)標(biāo)本。大家在玩夠了之后都開(kāi)始很認(rèn)真的在海邊采集動(dòng)物標(biāo)本。有的同學(xué)拿著鏟子挖螃蟹、有的同學(xué)拿著水桶撿貝殼、有的同學(xué)拿著網(wǎng)捕魚(yú)、還有人拿著毒瓶抓蟲(chóng)子,大家各忙各的,不亦樂(lè)乎!經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的采集,我們?cè)诠质癁┑娜蝿?wù)總算完成了。在上車(chē)之前我們把采集的標(biāo)本經(jīng)過(guò)酒精處理后,貼了上標(biāo)簽。
離開(kāi)了怪石灘,我們奔向了金灘,在金灘這里我們不同采集標(biāo)本,因?yàn)橐呀?jīng)中午了,我們要在金灘附近吃飯。也許是太晚了,這里有吃的地方很少,而且去哪家都很貴,最后我在一家很靠近金灘的飯館吃了一碗扣肉飯,但我沒(méi)有到金灘邊去看,因?yàn)槿タ椿貋?lái)的同學(xué)說(shuō)那不好看,而且風(fēng)很大。吃完飯我們開(kāi)始了下一個(gè)行程:陳屋濕地。在靠近濕地的一個(gè)路口我們拿好所有的工具出發(fā)了。這時(shí)候,我們昆蟲(chóng)組的任務(wù)來(lái)了,我們?cè)诼愤呑ヲ乞?、捕蝴蝶、抓蜘蛛,一切被我們看到的小昆蟲(chóng)無(wú)一不是我們的目標(biāo)。一路上,我們抓到了很多昆蟲(chóng),收獲頗多。來(lái)到濕地,沒(méi)有魚(yú)可捕,但有很多種的螃蟹,我們用鏟子挖螃蟹,干的挺帶勁的。在這里我們還留下了大合影,記錄了這一難忘的時(shí)刻。告別了怪石灘,我們這一天的行程也幾乎完成了,我們的車(chē)子瞄準(zhǔn)了東興市的方向駛?cè)?。晚上我們就住在東興市的旅館了。定好旅館,安排好房間后,大家自由行動(dòng)。趁著天還早,我們來(lái)到了中越交易市場(chǎng),在這里我們大家都買(mǎi)了很多特產(chǎn)。這一天,我們過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)!
20__年7月12日
在東興這個(gè)連風(fēng)都是咸的的城市住了一晚,今天醒得很早。7:30準(zhǔn)備上車(chē)到北侖河源頭,經(jīng)過(guò)一路的補(bǔ)眠,到北侖河源頭時(shí),我們已經(jīng)睡了一覺(jué)醒來(lái)了。下車(chē),帶上所有工具,捕魚(yú)抓蟲(chóng)子去咯!北侖河源頭的水特清特美,在這里,我們一路笑著走過(guò)。捕魚(yú)組的拿網(wǎng)走水路,抓蟲(chóng)組的也拿網(wǎng)和毒瓶走旱路。大家一路前進(jìn),遇到了不少困難:捕魚(yú)組的由于水太清、太急而捕不到魚(yú);抓蟲(chóng)組的網(wǎng)壞了,只能戴手套徒手抓;水路彎彎曲曲,障礙重重······在北侖河辛苦工作了一上午,大家的褲子很多都濕了,但擰擰又要上車(chē)開(kāi)往下一個(gè)地點(diǎn)了。在一個(gè)不知名的小鄉(xiāng)村里艱難地找到吃飯的地并吃飽飯,休息夠后,我們的車(chē)子駛向了去十萬(wàn)大山的路上?!笆f(wàn)大山”顧名思義就是有很多的山。果不其然,一路上,車(chē)子行過(guò)的路都是依山而鋪的公路,從車(chē)子里向外看,別有一番驚險(xiǎn)。在一條小河邊我們的車(chē)子停了下來(lái),又一次,我們帶著工具去采標(biāo)本。班主任興致勃勃的背著電瓶去捕魚(yú),后邊跟著七八個(gè)人。而我們昆蟲(chóng)組的繼續(xù)抓蟲(chóng)、捕蝴蝶。這里的水也是很清澈的,因此去捕魚(yú)的人收獲依舊不大,玩水的人倒是抓緊時(shí)間,多與這里清清的水來(lái)個(gè)親密接觸。大概停留了一個(gè)小時(shí),我們的野外實(shí)習(xí)也算圓滿完成了,我們踏上了回家的路。
三、 實(shí)習(xí)感想
經(jīng)過(guò)兩天一夜的實(shí)習(xí),回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)八九點(diǎn)了,我們是又累又餓,可又覺(jué)得很快樂(lè),一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。在這一次野外實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多:處理蝴蝶的方法;用毒瓶毒死蟲(chóng)子;用酒精浸泡魚(yú)和蟲(chóng)子;用鏟子挖有螃蟹的小洞。
回到學(xué)校,我們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了,鑒別昆蟲(chóng)的種屬真的很不簡(jiǎn)單,有時(shí)候一個(gè)下午也鑒別不出一個(gè)來(lái),挫敗感油然而生。但我堅(jiān)信:堅(jiān)持就是勝利!經(jīng)過(guò)兩天的努力我們雖不能吧所有的物種鑒別出來(lái),但大部分已得到確定,并且弄出了美麗的蜻蜓蝴蝶標(biāo)本,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是我們這一次實(shí)習(xí)的最大收獲。成果展做得很好,看到自己努力的成果,激動(dòng)、開(kāi)心!
四、 實(shí)習(xí)建議
1、出發(fā)前的安排能更具體,最好每人都知道到了目的地后自己該干什么,而不是有些人一直在玩,有些人卻一直在做事。
2、小組長(zhǎng)可以多幾個(gè),這樣就不會(huì)出現(xiàn)累死累活一個(gè)人的現(xiàn)象了,組長(zhǎng)也不能隨便選了,一個(gè)比較有領(lǐng)導(dǎo)能力的和兩三個(gè)需要鍛煉的同學(xué)一起搭配最好。
3、時(shí)間太趕了,而且預(yù)想的跟現(xiàn)實(shí)的差別挺大,下次找個(gè)魚(yú)多一點(diǎn)的地方去實(shí)習(xí)才可以,不然結(jié)果又是捕不到魚(yú)。
4、野外實(shí)習(xí)前,老師應(yīng)該給我們上幾節(jié)課,讓我們了解實(shí)習(xí)的內(nèi)容,還有可能會(huì)采集到的標(biāo)本的知識(shí)。
篇三 2023暑假關(guān)于動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告3050字
野外實(shí)習(xí)是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分,是理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解,而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求,也為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的學(xué)科,研究對(duì)象是動(dòng)物各類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物,使它能更對(duì)課堂知識(shí)的理解,做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn),并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解,做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn),并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定,了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類(lèi)名稱(chēng)、分類(lèi)地位、分類(lèi)依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過(guò)野外實(shí)習(xí),不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中,還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲(chóng)),學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法, 并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)鑒定,同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類(lèi) 檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類(lèi)鑒定。
3、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作, 學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度, 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
二、實(shí)習(xí)基本情況簡(jiǎn)介
1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20__年05月26日——20__年05月29日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口,該地動(dòng)植物資源豐富,種類(lèi)繁多,具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值,是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。
3、實(shí)習(xí)人員:20__級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生
4、指導(dǎo)教師:耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華
三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)
1、認(rèn)識(shí)100種以上的動(dòng)物種類(lèi) (主要是昆蟲(chóng)),并至少能分類(lèi)到目。
2、學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類(lèi)特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類(lèi)別
4、學(xué)會(huì)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng))的野外觀察、采集、分類(lèi)鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無(wú)脊椎動(dòng)物——昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集與制作
1、昆蟲(chóng)采集工具
捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲(chóng))、三角紙包等
2、昆蟲(chóng)采集方法
本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法,介紹
(1)網(wǎng)捕法:分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法,一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集,適用于善跳會(huì)飛的昆蟲(chóng)。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為鱗翅目(蝶類(lèi))、蜻蜓目、雙翅目(蠅類(lèi))、和膜翅目(蜂類(lèi)),掃網(wǎng)法主要對(duì)象為竹節(jié)蟲(chóng)目、螳螂目、直翅目的蝗蟲(chóng)、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類(lèi)群等。 捕網(wǎng)的使用方法有兩種: 一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)。一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部。
取蟲(chóng)時(shí),先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲(chóng)束在網(wǎng)底,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對(duì)于膜翅目昆蟲(chóng),應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對(duì)于鱗翅目昆蟲(chóng),應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲(chóng)趨光性的特點(diǎn),夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹(shù)起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲(chóng)會(huì)趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標(biāo)本。主要對(duì)象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類(lèi))、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹(shù)木上的昆蟲(chóng)和一些具有假死性的昆蟲(chóng)。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲(chóng)。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲(chóng)。
3、昆蟲(chóng)的分類(lèi)鑒定
(1)參考:指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》
(2)方法:根據(jù)昆蟲(chóng)的形態(tài)特征利用分類(lèi)檢索表和形態(tài)對(duì)比進(jìn)行鑒定
4、昆蟲(chóng)標(biāo)本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲(chóng)的展翅。
②昆蟲(chóng)針:用于針插固定昆蟲(chóng),針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號(hào)。 ③鑷子:用于夾鑷?yán)ハx(chóng)。
④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫):用于存放標(biāo)本。
(2)制作方法:展翅法、針插法等
(3)制作過(guò)程
一個(gè)昆蟲(chóng)標(biāo)本制作的全過(guò)程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟。 ①清理與插針:標(biāo)本必須清理,在采集昆蟲(chóng)時(shí),蟲(chóng)體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲(chóng)標(biāo)本都要用昆蟲(chóng)針針插固定,針插的方法依昆蟲(chóng)的大小、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針,正好通過(guò)第二對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級(jí)臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致,使展示美觀。
②整形與固定:標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對(duì)蝗蟲(chóng),甲蟲(chóng)等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅,使之模擬飛翔狀態(tài)。對(duì)小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲(chóng)如瓢蟲(chóng)等,可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬(wàn)能膠或一般膠水。粘在蟲(chóng)體前足與中足之間,在用三號(hào)針從小三角片的底邊附近插入,使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。
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旅游管理系酒管班學(xué)員東莞索菲特御景灣酒店前廳部實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)部門(mén):前廳部 實(shí)習(xí)時(shí)間::006.01.16——__.08.16 實(shí)習(xí)目的:結(jié)合理論知識(shí)加強(qiáng)酒店經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的實(shí)操鍛煉,以達(dá)到鞏固理論知識(shí)和提高自己,加強(qiáng)畢業(yè)就業(yè)實(shí)力的目的。
通過(guò)實(shí)習(xí)使我們了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí),了解大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的工作原理,性能,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力及在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究,觀察問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力和方法,為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,匆匆地溜走,一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)已經(jīng)就要結(jié)束了。短短的八周時(shí)間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷,讓我舍不得__中學(xué)這里可愛(ài)的孩子,讓我更深刻地理解老師這個(gè)職業(yè),并從一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師身上受益匪淺。
我是一名商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過(guò)程中,我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式,初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐這個(gè)詞對(duì)于剛步入大學(xué)校園的我來(lái)說(shuō)還是挺陌生的,在高中時(shí),我們一心就是想著讀書(shū),考個(gè)好成績(jī),考個(gè)好學(xué)校.根本就沒(méi)想要去參加什么社會(huì)實(shí)踐,而且父母也不會(huì)主我們?nèi)プ?,怕是?huì)影響我們的學(xué)習(xí).可是現(xiàn)在在大學(xué)才覺(jué)得事情并不是那...
時(shí)光如俊,一眨眼就大三了,馬上就要畢業(yè)了,很多人都很迷茫,都在想畢業(yè)之后該何去何從;而我早已有自己心儀的單位了,那就是:東風(fēng)日產(chǎn)廣大專(zhuān)營(yíng)店。自從我五月份去哪里實(shí)習(xí)一個(gè)月多月之后我就深深的愛(ài)上這個(gè)單位和這個(gè)品牌。
有幸在中國(guó)建設(shè)銀行(江岸球場(chǎng)支行)進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí),學(xué)到不少實(shí)用的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能。這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容主要是個(gè)人銀行業(yè)務(wù),對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))、銀行卡業(yè)務(wù)也有一般了解。
篇四 動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告2300字
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告
專(zhuān)業(yè)班級(jí): 生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)(2班)
姓 名:
學(xué) 號(hào):
指導(dǎo)教師:
野外實(shí)習(xí)是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分,是理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解,而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求,也為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的學(xué)科,研究對(duì)象是動(dòng)物各類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物,使它能更對(duì)課堂知識(shí)的理解,做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn),并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解,做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn),并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定,了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類(lèi)名稱(chēng)、分類(lèi)地位、分類(lèi)依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過(guò)野外實(shí)習(xí),不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中,還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲(chóng)),學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法, 并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)鑒定,同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類(lèi) 檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類(lèi)鑒定。
3、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作, 學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度, 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
二、實(shí)習(xí)基本情況簡(jiǎn)介
1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20__年05月26日——20__年05月29日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口,該地動(dòng)植物資源豐富,種類(lèi)繁多,具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值,是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。
3、實(shí)習(xí)人員:20__級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生
4、指導(dǎo)教師:耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華
三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)
1、認(rèn)識(shí)100種以上的動(dòng)物種類(lèi) (主要是昆蟲(chóng)),并至少能分類(lèi)到目。
2、學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類(lèi)特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類(lèi)別
4、學(xué)會(huì)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng))的野外觀察、采集、分類(lèi)鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無(wú)脊椎動(dòng)物——昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集與制作
1、昆蟲(chóng)采集工具
捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲(chóng))、三角紙包等
2、昆蟲(chóng)采集方法
本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法,介紹如下:
(1)網(wǎng)捕法:分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法,一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集,適用于善跳會(huì)飛的昆蟲(chóng)。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為鱗翅目(蝶類(lèi))、蜻蜓目、雙翅目(蠅類(lèi))、和膜翅目(蜂類(lèi)),掃網(wǎng)法主要對(duì)象為竹節(jié)蟲(chóng)目、螳螂目、直翅目的蝗蟲(chóng)、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類(lèi)群等。 捕網(wǎng)的使用方法有兩種: 一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)。一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部。
取蟲(chóng)時(shí),先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲(chóng)束在網(wǎng)底,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對(duì)于膜翅目昆蟲(chóng),應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對(duì)于鱗翅目昆蟲(chóng),應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲(chóng)趨光性的特點(diǎn),夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹(shù)起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲(chóng)會(huì)趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標(biāo)本。主要對(duì)象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類(lèi))、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹(shù)木上的昆蟲(chóng)和一些具有假死性的昆蟲(chóng)。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲(chóng)。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲(chóng)。
3、昆蟲(chóng)的分類(lèi)鑒定
(1)參考:指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》
(2)方法:根據(jù)昆蟲(chóng)的形態(tài)特征利用分類(lèi)檢索表和形態(tài)對(duì)比進(jìn)行鑒定
4、昆蟲(chóng)標(biāo)本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲(chóng)的展翅。
②昆蟲(chóng)針:用于針插固定昆蟲(chóng),針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號(hào)。 ③鑷子:用于夾鑷?yán)ハx(chóng)。
④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫):用于存放標(biāo)本。
(2)制作方法:展翅法、針插法等
(3)制作過(guò)程
一個(gè)昆蟲(chóng)標(biāo)本制作的全過(guò)程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟。 ①清理與插針:標(biāo)本必須清理,在采集昆蟲(chóng)時(shí),蟲(chóng)體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲(chóng)標(biāo)本都要用昆蟲(chóng)針針插固定,針插的方法依昆蟲(chóng)的大小、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針,正好通過(guò)第二對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級(jí)臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致,使展示美觀。
②整形與固定:標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對(duì)蝗蟲(chóng),甲蟲(chóng)等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅,使之模擬飛翔狀態(tài)。對(duì)小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲(chóng)如瓢蟲(chóng)等,可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬(wàn)能膠或一般膠水。粘在蟲(chóng)體前足與中足之間,在用三號(hào)針從小三角片的底邊附近插入,使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。