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2023年5月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-29 06:00:02 查看人數(shù):87

2023年5月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

篇一 2023年5月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1650字

晚上,正當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我們洗完澡,準(zhǔn)備好好休整一下的時(shí)候,女生那邊出了一些令大家始料未及的的狀況:不少女生像男生這邊求助,說(shuō)她們已經(jīng)全部被“掃地出門(mén)”了。理由很簡(jiǎn)單:廠方覺(jué)得我們對(duì)這次工作并無(wú)誠(chéng)意,而且不少女生漏了所謂的“口風(fēng)”(就再來(lái)蘇州的途中,負(fù)責(zé)帶隊(duì)的人用神經(jīng)兮兮地、略帶恐嚇的口吻告誡大家,無(wú)論如何都不要向廠方透露自己做暑期工的身份,以及統(tǒng)一口徑是暑假實(shí)習(xí))。(或許,廠方似乎也早猜到了一些端倪,想以此為借口,克扣工資或者拒發(fā)工資。而那幾位“冒失”的女生,只不過(guò)捅破了那層窗戶(hù)紙。)只是誰(shuí)也沒(méi)有想到,廠方會(huì)這樣不留余地,在大半夜將所有女生趕出宿舍,讓她們露宿街頭。很快,少數(shù)男生沖出寢室跑過(guò)去聲援各自的女朋友。另外一部分男生則留下來(lái),準(zhǔn)備通過(guò)其他渠道解決這個(gè)“婁子”。于是當(dāng)天晚上,很多類(lèi)似的qq狀態(tài)上出現(xiàn)了類(lèi)似的更新

我當(dāng)時(shí)的只是想著,興許廠方會(huì)顧念人數(shù)的龐大和自身的名聲,轉(zhuǎn)而讓大家留下一大部分人??墒鞘虑檫^(guò)了一夜絲毫沒(méi)有任何轉(zhuǎn)機(jī)。翌日,剩下的人陸續(xù)推掉前一夜晚上辦好的住宿手續(xù)。由于人生地不熟,幾乎大家都用自己身上僅存的少許現(xiàn)金搭乘計(jì)程車(chē)趕過(guò)去和女生會(huì)合,準(zhǔn)備商量后再作計(jì)較。到了那兒,初步了解情況:晚上有女生報(bào)了警,當(dāng)?shù)嘏沙鏊才闪藥酌竭^(guò)來(lái)進(jìn)行調(diào)查。本來(lái)警方說(shuō)明天十點(diǎn)(也就是我們那聲過(guò)去會(huì)合的那一天)和中介人力資源公司商量相關(guān)賠償事宜??墒菚r(shí)間到了,仍然沒(méi)有音信。同行的幾名同學(xué)決定自告奮勇充當(dāng)代表前去參與談判。在此期間,蘇州有媒體記者趕來(lái)采訪,并了解了一下現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的情況。記者走后大概一個(gè)多小時(shí),代表們回來(lái)并帶了好消息,說(shuō)中介公司已經(jīng)答應(yīng)賠償每位同學(xué)相應(yīng)的往返路費(fèi)。(談判中,代表們向派出所反映了當(dāng)時(shí)多數(shù)人身上已經(jīng)囊中羞澀卻無(wú)法對(duì)遠(yuǎn)方的親友啟齒的現(xiàn)狀。)

正當(dāng)大家開(kāi)始轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜的時(shí)候,不巧事情再次出現(xiàn)波瀾:到了下午1點(diǎn),就接幾個(gè)小時(shí)后,中介公司突然再次變卦,并聲稱(chēng)用100元這一低于之前承諾太大的賠償金來(lái)打發(fā)大家回程。無(wú)奈之下,有些同學(xué)開(kāi)始動(dòng)搖,決定放棄斗爭(zhēng),借錢(qián)打道回府??墒撬剂孔詈蟠蟛糠秩诉€是留下了,并一直決定充分發(fā)揚(yáng)“五四”精神斗爭(zhēng)到底。

大約在當(dāng)天下午4點(diǎn)左右,大家開(kāi)始對(duì)當(dāng)?shù)貐^(qū)政府為大家討說(shuō)法的希望破滅。眼看一天一按又要過(guò)去,有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)體力不支的狀況。情急之下,大家一致決定找蘇州市政府討個(gè)說(shuō)法。最起碼得安排大家在蘇的住宿。另外,考慮到市政府可能周末雙休放假,而眼下卻是星期五。倘若事情不能及早解決,身無(wú)分文的大家可能要面臨雙休滴米不進(jìn)的危機(jī)。等到驅(qū)車(chē)個(gè)把多鐘頭到達(dá)市政府門(mén)口時(shí),代表們卻未能得到市政府相關(guān)工作人員接待。大家在市政府門(mén)口接受來(lái)往行人的冷眼旁觀一會(huì)兒后,才有相關(guān)負(fù)責(zé)人員出來(lái)調(diào)解。這一次,大家的情況才得到好轉(zhuǎn):市政府較區(qū)政府客氣多了,安排大家到了蘇州仲裁機(jī)構(gòu),一方面說(shuō)是進(jìn)一步跟中介商協(xié)商,另一方面說(shuō)是聯(lián)系學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人。(因?yàn)楫?dāng)初大家在學(xué)校簽協(xié)議時(shí),正是學(xué)校大學(xué)生資助中心一手辦理的。)就在仲裁機(jī)構(gòu),大家心里才稍微放松了一些。于是,大家在仲裁機(jī)構(gòu)的大廳呆了一個(gè)晚上。

那天晚上(七月八號(hào)),看到滿(mǎn)大廳席地而臥、心力交瘁的大伙,心頭涌上前所未有的辛酸。檢查自己的行李,居然還有一個(gè)空本子。想起今年剛剛學(xué)的《廣播電視新聞與采訪寫(xiě)作實(shí)務(wù)》課的知識(shí),決定寫(xiě)簡(jiǎn)短的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。(當(dāng)然,后來(lái)回到學(xué)校 的當(dāng)天晚上我把這篇珍貴的“現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道”收錄到了我的網(wǎng)易博客中。)當(dāng)然,隨后的七月九號(hào),一切過(guò)的穩(wěn)定了一些。期間,市政府為大家安排了一日三頓的食物,直到九號(hào)下午,大家盼來(lái)了學(xué)校派來(lái)的機(jī)汽學(xué)院的鄭書(shū)記,并在晚上領(lǐng)到了相應(yīng)的賠償。當(dāng)晚十點(diǎn)左右,當(dāng)?shù)厥姓尣糠诌x擇回校的同學(xué)坐上了返程的專(zhuān)車(chē)。(另一部分學(xué)生則乘車(chē)到火車(chē)站,奔親友了。)而此時(shí),居然多了一些莫名的感觸。

如果說(shuō)今年暑假,最最值得自己記錄的社會(huì)實(shí)踐不得不首推這次蘇州特別之旅。當(dāng)然,回來(lái)后不少朋友對(duì)此事深表關(guān)切。來(lái)去匆匆,竟然沒(méi)嫩那個(gè)細(xì)細(xì)講給他們聽(tīng)。其實(shí),最真實(shí)的感受和見(jiàn)聞應(yīng)該都在那篇博文《蘇州打工歸來(lái)瑣憶 》里了。但是,寫(xiě)到這次社會(huì)實(shí)踐,還是再次簡(jiǎn)單回憶一下吧。

篇二 2023大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告500字

1、對(duì)于旅游開(kāi)發(fā),政府所采取的一些政策如禁養(yǎng)家禽,禁止圈地蓋房等,對(duì)于大部分的農(nóng)民們來(lái)說(shuō)不能接受,甚至出現(xiàn)反對(duì)意見(jiàn)。

2、在一些政府補(bǔ)貼如禁養(yǎng)家禽的補(bǔ)貼,用電補(bǔ)貼,安置房補(bǔ)貼等,對(duì)于旅游景區(qū)的緩沖地區(qū)往往不足,然而群眾要接受旅游景區(qū)核心地區(qū)同樣的禁令又拿不到同等的補(bǔ)貼,因此不滿(mǎn)情緒也比較多。

3、更有居民認(rèn)為沒(méi)有得到補(bǔ)貼,是因?yàn)樯霞?jí)的克扣,沒(méi)有發(fā)放下來(lái),只有那些有權(quán)利的人才能得到利益。(監(jiān)督和控制問(wèn)題)

4、在我們對(duì)一些小攤販的采訪中,他們表示由于景區(qū)的開(kāi)發(fā),周?chē)奈飪r(jià)上漲的較快,然而他們的生意利潤(rùn)較低,所以?huà)瓴坏绞裁村X(qián),因此認(rèn)為景區(qū)的開(kāi)發(fā)對(duì)他們的生活并沒(méi)有太多好的影響。

5、在我們對(duì)當(dāng)?shù)匾晃焕蠣敔數(shù)牟稍L中,他表示現(xiàn)在的環(huán)境遠(yuǎn)不如以前了,雖然政府有采取政策對(duì)環(huán)境的保護(hù),可是山上的許多的野生植被已經(jīng)減少的太多了。

6、在對(duì)管委會(huì)的采訪中,我們知道旅游局對(duì)當(dāng)?shù)氐穆糜问怯信c企業(yè)所進(jìn)行的合作的,用企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理模式來(lái)對(duì)待旅游開(kāi)發(fā),在一些大型的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)確實(shí)有著很好的發(fā)展,然而在群眾眼中,會(huì)覺(jué)得利益被他人所占領(lǐng)。

篇三 大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3300字

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教,短短的13天的支教實(shí)踐,如同白駒過(guò)隙,留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿,師生之情的濃厚,在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活,因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、...更有收獲。這次的支教,它猶如一面鏡子,從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到,昔日的我也走向三尺講臺(tái),在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何過(guò)度期的我,一轉(zhuǎn)眼就換了身份,頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天,登上講臺(tái),掃視臺(tái)下的學(xué)生,面對(duì)一雙雙眼睛,講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒(méi)有膽量的我,如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開(kāi)玩笑緩解老師的心情。雖然上臺(tái)前有些緊張,但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn),激情而有活力。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定,緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來(lái)越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,從備課選材到教學(xué),我無(wú)不認(rèn)真的對(duì)待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思,改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容,交流教學(xué)心得與體會(huì),解決教學(xué)難點(diǎn),以便提高自己的教學(xué)水平。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足,也許這對(duì)我明確目標(biāo),未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。成為向一名真正的教師而努力,完善自己。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少,也進(jìn)步了好多。

從實(shí)踐的目地上看。通過(guò)支教,使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉了我,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ),基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué),更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力,能言善道,解決學(xué)生提出的問(wèn)題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí),具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能,豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。

從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排,我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長(zhǎng)達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”,為目的。有一天我去上晚修課,看到黑板上寫(xiě)著“老師您辛苦了,我們都愛(ài)你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可,而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題,也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清,沒(méi)有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,一概而講。但是通過(guò)請(qǐng)教我的老師,我在教態(tài)上,有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),備課充分,規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等,讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒(méi)有課時(shí),就去聽(tīng)聽(tīng)教員們的課,了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞,工資的微薄,這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到,所有的工作光紙上談兵是不行的,同樣的教學(xué)內(nèi)容,面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。

從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量,這次支教中除了被分到的教的班級(jí)外,我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒(méi)有我的課外,其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同,上起課來(lái)感覺(jué)不一樣,其中有三個(gè)班是初一的,二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,我所準(zhǔn)備的教案也不相同,其中有,詩(shī)歌、新聞、古文、小說(shuō)、等。通過(guò)真刀的切入,真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了,膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課,覺(jué)得特別的快樂(lè)。通過(guò)教學(xué),我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié),把握了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料,寫(xiě)教案設(shè)計(jì)。請(qǐng)教老師,說(shuō)課,試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,而從課后和老師、教員們的交流,以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課,要善于站在學(xué)生的角度想想,“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過(guò)這次的上課經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)到,要想上課上得下去,首先:要有良好的課堂紀(jì)律保障,要讓學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)你的課,那么老師必須把課上的完美出色,要有激情和活力。第一,課堂準(zhǔn)備很重要,熟悉課文,熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。上課思路要清晰,只有這樣才能確保教學(xué)過(guò)程的流暢。第二,上課老師要精神飽滿(mǎn)充沛,以這樣的精神面貌去感染學(xué)生,使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí),

在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí),都不能討厭自己的學(xué)生,要對(duì)學(xué)生有好感,有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn),這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開(kāi)始支教的幾天,觀察了我們班的課堂情況,覺(jué)得不是很好,于是我就深入學(xué)生中,讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象,與他們一道解決問(wèn)題,共同出謀劃策,把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵(lì)他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,敢于提出問(wèn)題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍,關(guān)心學(xué)生們的生活,對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。慢慢的我班的學(xué)生可愛(ài)至極,很有特點(diǎn),各有主見(jiàn)。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。讓我倍感激動(dòng)。

從收獲到學(xué)生的真誠(chéng)與友誼上看。我在13天的支教生活里,我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)。例如:上課前講一些幽默的笑話(huà)。讓他們喜歡我的課,放學(xué)后與他們打籃球,教他們打籃球的技術(shù)。他們覺(jué)得新鮮又好玩,時(shí)常多次來(lái)電話(huà)叫我去打藍(lán)球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師,竟然會(huì)打籃球”?他們對(duì)我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對(duì)我說(shuō):“老師你是我第一個(gè)見(jiàn)過(guò)的會(huì)打藍(lán)球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對(duì)于他們下象棋,我一向不懂得如何下,一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的可暉同學(xué),還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是,象大走田,馬小走日,進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐,每走一步都要互相兼顧,對(duì)自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事,讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手,曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼,彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查,與他們聊天,下象棋、玩撲克牌。與他們度過(guò)了13天的難忘的支教生活。

當(dāng)支教生活面臨結(jié)束,我組織我班開(kāi)展一次班會(huì)課,首先用半節(jié)課時(shí)間,總結(jié)了走過(guò)的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天,玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,iq題、分糖果餅干吃,作為支教生活結(jié)束的小聚會(huì)。有些同學(xué)還紛紛送上禮物,表示感謝我。我感動(dòng)不語(yǔ),有位小男生還淘氣的說(shuō):“老師別哭哦”我更是依依不舍,倍感溫馨幸福。

在別離的那天早上,當(dāng)我要整理行囊離開(kāi)附城中學(xué)時(shí),幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了,為了問(wèn)我:“要不要買(mǎi)些早點(diǎn)留著在車(chē)上餓了吃”,有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說(shuō):老師感謝你的教誨,感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已,微笑了。

現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了,通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了,在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大,教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類(lèi)靈魂的工程師,他不僅僅是,“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué),更重要的是用心指導(dǎo),發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng),在教授他們知識(shí)的同時(shí),更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。

在這里我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了教書(shū)育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想,隨時(shí)給自己充電,不斷的完善自己,發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。

篇四 2023年4月大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告900字

今年暑假,我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng),前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間,我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普知識(shí)宣傳--觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目。這段時(shí)間下來(lái),收獲真的很多,與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼,是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘,這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一,真正體會(huì)了當(dāng)初我們老師送給我們的:“用最短的時(shí)間,做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受,在這里和大家一起分享:

7月17日心得

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了,感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快,怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處,已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生,也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí),無(wú)論學(xué)生們與我,都有了那種師生的氣氛,感覺(jué)輕松多了。

讓我感觸最深的是:今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生,期間和學(xué)生交流時(shí),有學(xué)生說(shuō)了這些話(huà):“老師,您真好,我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢--會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師,他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽(tīng)到這些話(huà)后,自己真的感到很欣慰,原來(lái)我們平時(shí)的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課,我們玩接水的游戲。剛開(kāi)始的時(shí)候,班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說(shuō):她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi)始時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最后上講臺(tái)做自我介紹的。在詢(xún)問(wèn)她們是不是有身體上的不舒服之后,她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但?dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心的時(shí)候,她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我:“老師,我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來(lái)?”

可見(jiàn),只要我們?cè)谘?、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo),就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們這一群可愛(ài)的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!

我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時(shí),我被她們攔住,遞給我一份試題--從化話(huà)四級(jí)考試。有選擇題,更絕的是居然還有翻譯題,而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師,自己試著做了前面的六道選擇題,居然全做錯(cuò)。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做,答案要明天才能給我們呢。

篇五 大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字1450字

做飯

學(xué)校就一棟教學(xué)樓,分兩層,我們住就住在上層的教室里。我們打掃完教室以后,用紙殼墊在底下,上面再鋪下我們自備的席子,剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了。接下來(lái)就是要解決吃的問(wèn)題,校長(zhǎng)給了我們一個(gè)電磁爐和一口鍋。我來(lái)之前是從未正兒八經(jīng)的做過(guò)什么菜,只見(jiàn)過(guò)我爸爸做菜的樣子,好像知道一點(diǎn)做菜的程序:先放油,然后把食物到進(jìn)去,不停地翻炒,放鹽放雞精,放一些蔥蒜。所以當(dāng)他們要我做飯的時(shí)候,我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來(lái)。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個(gè)體力活,我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個(gè)水泥乒乓球臺(tái)上開(kāi)始切,孩子們也圍了過(guò)來(lái)。一個(gè)小女孩看著我們笑嘻嘻的說(shuō):“老師,你們到底會(huì)不會(huì)切菜???”來(lái)者不善,看樣子這家伙是切菜的高手,我說(shuō):“這有什么不會(huì)的,你看不就是切成一片片的么?!薄袄蠋煟诩依锴械貌吮饶銈兦械煤每炊嗔??!迸赃叺囊粋€(gè)女生指著剛剛說(shuō)話(huà)女孩子說(shuō)。我好像覺(jué)得很認(rèn)同,因?yàn)樵缰肋@里的孩子大多都是留守兒童,父母雙親都不在身邊,從小就做慣了一些家務(wù)活,我們雖說(shuō)是大學(xué)生,這切菜的功夫,確實(shí)比不過(guò)他們。但也不認(rèn)同,女孩子最多10歲,想我十歲的時(shí)候,父母?jìng)兪裁磿r(shí)候要我們?nèi)プ鲞^(guò)什么家務(wù)活,更何況是這樣危險(xiǎn)的動(dòng)刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家,不只要切菜,煮飯做菜也是他們的事情,還有,姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟,妹妹也跟著哥哥后面跑。孩子們就是這樣獨(dú)立,在這里,一切都是那么平常,孩子也沒(méi)有因此失去活力,依舊在草坪上追追打打,嬉戲打鬧。做菜的時(shí)候也引來(lái)許多孩子的質(zhì)疑,但我也差不多習(xí)慣了,硬著頭皮炒了一個(gè)又一個(gè)?;蛟S我還真有些做菜的天賦,菜炒得并不像孩子們說(shuō)的那樣難吃,空空的碗便是的明證。

上課

既然是來(lái)支教,當(dāng)然少不了上課,我負(fù)責(zé)教語(yǔ)文,任大班的班主任。大班就是5,6年級(jí)的學(xué)生,這個(gè)年齡段的孩子基本已有自己的思想,管理他們確實(shí)比較難。我們班有一個(gè)皮膚黑不溜秋的“大漢”,劉海已染成金黃,下課的時(shí)候還能看見(jiàn)他叼著煙在走,據(jù)說(shuō)身上還有紋身。其他的男孩子可能都要聽(tīng)他的號(hào)令,可他也并不出格,在課堂上也還安安分分的,要他上臺(tái)來(lái)做自我介紹的時(shí)候,還扭扭捏捏不好意思,露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的,雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會(huì)里的黑幫習(xí)氣,可骨子里的那份天真還是不可磨滅。我曾很想找他談話(huà),說(shuō)他不要這么小就學(xué)著抽煙,抽煙對(duì)身體發(fā)育不好。但終究沒(méi)找他了,一是語(yǔ)言不是很通,他們都習(xí)慣說(shuō)苗語(yǔ);二是他抽煙畢竟沒(méi)在課堂抽,以我的這樣一個(gè)外來(lái)的老師來(lái)要求他不要抽,估計(jì)是沒(méi)什么用處的。但我在課堂上還是說(shuō)過(guò)抽煙的問(wèn)題,至少在此后的時(shí)間里,他沒(méi)在我的視線里抽過(guò)了。我教語(yǔ)文,首先是教他們寫(xiě)日記,我要他們交了日記。我很認(rèn)真的看,好像是看著自己上小學(xué)時(shí)候的寫(xiě)的日記:今天玩得可真開(kāi)心,我們學(xué)校來(lái)了一群老師,他們陪我們我們一起玩,我們打了羽毛球,然后打籃球,打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本。我在課堂上一一念出他們的文章,然后指出了一系列的毛病,強(qiáng)調(diào)一定要重點(diǎn)描寫(xiě)一兩件事情即可。這樣的,一節(jié)課很快就過(guò)去,好像還有很多未說(shuō)完的東西,我也并不覺(jué)得辛苦,倒是越來(lái)越有老師的樣子了。幾節(jié)課下來(lái),我又收了一次日記,唾沫沒(méi)有白費(fèi),孩子們的日記大有改觀,用了我要他們積累的成語(yǔ),會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),重點(diǎn)記錄一兩件事情。我終于露出了會(huì)心的笑容,雖然我看不見(jiàn)自己的臉。曾幾何時(shí),我也在我的老師上臉上看見(jiàn)過(guò),不過(guò)出現(xiàn)之前總要?dú)v經(jīng)苦悶,痛苦和無(wú)奈,確實(shí)體會(huì)到了老師多年來(lái)為我們的付出的辛酸。

篇六 大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查工作報(bào)告2800字

炎炎的夏日,彌漫著煙雨濛濛的空氣,讓人悶熱不堪。忍受著這樣的天氣,杭州電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院臨安晨光青苗分隊(duì)一行七人于20__年_月_日至_月_日開(kāi)展了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次暑期社會(huì)實(shí)踐的主題是晨光青苗,共建和諧家園;綠色使者,與奧運(yùn)同行,主要活動(dòng)內(nèi)容有給當(dāng)?shù)睾訕蛐W(xué)進(jìn)行以?shī)W運(yùn)知識(shí)為主題的支教(奧運(yùn)人文知識(shí)、奧運(yùn)英語(yǔ)、少兒健美操、跆拳道、兔子舞、籃球、親情互動(dòng)朗誦比賽、打中國(guó)結(jié)等);對(duì)個(gè)別小學(xué)生進(jìn)行家訪;對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行以情系災(zāi)區(qū),與奧運(yùn)同行為主題的問(wèn)卷調(diào)查;采訪當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位;與當(dāng)?shù)卣_(kāi)展有關(guān)在20__年來(lái)臨之際,農(nóng)村今后建設(shè)發(fā)展的方向及實(shí)施政策的座談會(huì)等。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我們始終高喊揚(yáng)青春新聞之幟,撒青苗知識(shí)之種的口號(hào)。

河橋鎮(zhèn)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)比較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn),全鎮(zhèn)耕地面積3.07萬(wàn)畝,這里的居民主要靠養(yǎng)繭,種植桑樹(shù)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,居民平均生活水平較低。由此當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r可見(jiàn)一斑,所以我們才有了去那進(jìn)行支教的想法,用知識(shí)去點(diǎn)亮下一代的思維。

_月_日中午,在指導(dǎo)老師林劍的帶領(lǐng)下,我們與學(xué)院學(xué)黨之風(fēng)嘉興小分隊(duì)聯(lián)誼舉行了較為正式的出征儀式,懷著緊張而又期盼的心情踏上了前往臨安市昌化河橋鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐之途。一路上,到處都是山連著山、水連著水的景象,給人一種這里遠(yuǎn)離塵世、與世隔絕的假象??鄽v了四個(gè)多小時(shí)車(chē)程的摧殘,我們終于到達(dá)目的地,在鎮(zhèn)政府附近的一家旅館下榻。河橋小學(xué)離我們的住處有半個(gè)小時(shí)的路程,每天早晨我們6多就得起床,以便能及時(shí)給孩子們上課。

20__年_月_日是不平凡的一天,我們?yōu)槠?天的支教活動(dòng),選在這一天開(kāi)始有著不同尋常的意義。早晨,我們帶領(lǐng)小朋友們舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式,以此紀(jì)念我們偉大的黨誕辰八十七周

_月_日至_日上午我們給小朋友們開(kāi)展了奧運(yùn)知識(shí)和奧運(yùn)英語(yǔ)課程。奧運(yùn)知識(shí)課上,我們的大一隊(duì)員陳佳春同學(xué)給小朋友講授了世界、中國(guó)奧運(yùn)的發(fā)展史,綠色奧運(yùn)等。小春講的奧運(yùn)知識(shí)非常生動(dòng),幽默,他也很快與小朋友們打成一片,小朋友們也把他當(dāng)做大哥哥對(duì)待。鐘慶林負(fù)責(zé)教授小朋友們奧運(yùn)英語(yǔ)知識(shí),原以為小朋友們的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)該相當(dāng)匱乏,可事實(shí)并非如此,孩子們不僅懂許多英語(yǔ)單詞,還會(huì)唱好多兒童英文歌,在傳授完準(zhǔn)備的英語(yǔ)后,我們一同溫習(xí)了動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲,這一幕感動(dòng)了所有的隊(duì)員。課堂氣氛相當(dāng)活躍,充滿(mǎn)著歡樂(lè),小朋友們與我們之間沒(méi)有絲毫的界線和拘束感,大家與課堂融為一體。

7月_日至_日下午,我們走訪了幾位學(xué)生的家,給他們帶來(lái)關(guān)愛(ài)與溫暖。與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流之后我們發(fā)現(xiàn),他們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注,但由于平時(shí)工作較忙,與孩子的溝通較少。我們?cè)诤⒆优c家長(zhǎng)間建立起了心理溝通的橋梁,讓家長(zhǎng)更加了解自己孩子平時(shí)心里的一些想法。我們還對(duì)小朋友進(jìn)行家庭作業(yè)輔導(dǎo)。在與他們了解孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們還了解了的當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r。在政府的幫助和科技的帶動(dòng)下,他們也正用勤勞的雙手和智慧譜寫(xiě)美好的明天。

7月_日上午,我們教給小孩子們?nèi)绾卧谧匀粸?zāi)害中避免受傷,學(xué)會(huì)自我保護(hù),并在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了生動(dòng)的自救實(shí)地演習(xí)。此外,還分組傳授給他們跆拳道和籃球,與他們一起踩高蹺,打羽毛球。

下午,我們采訪了柳溪江風(fēng)景區(qū)和浙江錦州包裝材料廠的相關(guān)負(fù)責(zé)人,就綠色奧運(yùn)展開(kāi)了探討。在探討的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)為迎接08奧運(yùn),為響應(yīng)國(guó)家和政府號(hào)召的綠色奧運(yùn)的口號(hào),他們?cè)谄髽I(yè)運(yùn)行中對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)還是相當(dāng)強(qiáng)的,做了許多環(huán)保措施。歸來(lái)的路途,我們經(jīng)受了突如其來(lái)的暴雨的洗禮,大家都成落湯雞了,但大家的心情似乎絲毫沒(méi)受這場(chǎng)暴雨的負(fù)面影響,躲雨的路上,我們依然歡聲笑語(yǔ)……

晚上,我們與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室主任紹振根開(kāi)展了有關(guān)在20__年來(lái)臨之際,農(nóng)村今后建設(shè)發(fā)展的方向及實(shí)施政策的座談會(huì)。從紹主任那得知,為響應(yīng)綠色奧運(yùn),政府正著手于環(huán)境保護(hù)工作,已在當(dāng)?shù)卦O(shè)有正規(guī)的垃圾箱,對(duì)當(dāng)?shù)氐墓I(yè)生產(chǎn)進(jìn)行環(huán)保監(jiān)督。當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后,居民生活收入大多以養(yǎng)繭等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要來(lái)源,政府正加大力度投入當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。政府鼓勵(lì)居民在養(yǎng)繭、種植等農(nóng)業(yè)技術(shù)上加強(qiáng)創(chuàng)新,以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展,同時(shí)還鼓勵(lì)農(nóng)民可發(fā)展其它農(nóng)業(yè)生產(chǎn),如種植花卉、竹林等。紹主任還對(duì)我們這次的活動(dòng)做了評(píng)價(jià),他說(shuō):這種大學(xué)生的活動(dòng)對(duì)我們是有意義的,給小學(xué)生上課能給他們帶來(lái)知識(shí),也能鍛煉你們大學(xué)生的能力。

7月_日,這次暑期社會(huì)實(shí)踐已過(guò)全程的三分之二多,每天早上大家都要6點(diǎn)多就起床走半個(gè)多小時(shí)的路程到小學(xué)給小朋友上課,下午又緊湊著許多任務(wù),但大家工作的熱情并不會(huì)被辛苦打倒。上午,有張麗夏負(fù)責(zé)教小朋友少兒健美操,我們與小朋友一起跳兔子舞,滿(mǎn)頭大汗,筋疲力盡后我們圍在一起大笑,那個(gè)時(shí)刻是我們和孩子們友情的最美好的寫(xiě)照。接著,我們舉辦了親情互動(dòng)朗誦比賽,并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)參加進(jìn)行親情互動(dòng)。在比賽上,每個(gè)孩子都在臺(tái)上用他們稚嫩的聲音給我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜,孩子與家長(zhǎng)的真心感言讓我們不禁流淚……

下午,我們對(duì)河橋村進(jìn)行了以情系災(zāi)區(qū),與奧運(yùn)同行為主題的問(wèn)卷調(diào)查。頂著炎炎烈日,我們挨家挨戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,許多不識(shí)字的農(nóng)民我們逐題讀給他們聽(tīng),他們針對(duì)每一題都認(rèn)真地選擇出符合自己的答案。雖然我們走了很多路,個(gè)個(gè)都汗流浹背,但我們的活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)鼐用竦暮迷u(píng),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是心里最大的安慰,我們樂(lè)在苦中。

7月_日,是我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐的最后一天了,我們有太多的感慨,太多的留戀。上午我們教小朋友唱有關(guān)奧運(yùn)的歌曲《北京歡迎你》、《我的20__》等,一起合唱了一些流行歌曲,還教他們編織中國(guó)結(jié)玫瑰結(jié)。在小朋友純真的歌聲中,我們結(jié)束了這次的支教活動(dòng)。我們給他們留了qq號(hào)和聯(lián)系方式,與他們合影,依依不舍地與他們告別……

下午,我們告別了黨政辦公室紹主任和河橋小學(xué)的老師,他們給我們這次活動(dòng)寫(xiě)回執(zhí)聯(lián),對(duì)我們這次活動(dòng)表示非常滿(mǎn)意。

經(jīng)過(guò)這次支教活動(dòng),我們與孩子們建立了良好的友誼。彼此的信任、依賴(lài)、友愛(ài)的天性,再次讓我們感受到了人類(lèi)的博愛(ài)。在河橋,那里有每位隊(duì)員們的腳印,汗水還有微笑,我們懂得心系河橋的感受,親身感受了河橋的美麗,也希望今后可以見(jiàn)證河橋的發(fā)展,希望那里的孩子茁壯成長(zhǎng),那里的山水依舊美麗清澈,希望那里的居民生活越來(lái)越富足。

為擴(kuò)大這次活動(dòng)的影響力,在活動(dòng)前期我們還聯(lián)系了臨安日?qǐng)?bào),臨安廣電集團(tuán),臨安新聞網(wǎng)等媒體以求他們能對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,并取得了成功。除此之外,我們的通訊稿多次在杭電紅色家園網(wǎng)上成功發(fā)表。

這次支教,總體來(lái)說(shuō),可說(shuō)是非常成功。我們每個(gè)隊(duì)員各司其職,大家都很認(rèn)真負(fù)責(zé),互相幫助,不怕辛苦勞累,給小朋友們和當(dāng)?shù)鼐用駱?shù)立了良好的大學(xué)生形象。在活動(dòng)之前,我們也做了較充分的準(zhǔn)備,包括當(dāng)?shù)匦W(xué)、政府、媒體的聯(lián)系,隊(duì)員住宿的安排,各隊(duì)員對(duì)支教內(nèi)容和材料的準(zhǔn)備以及上課方式。但也有些不足之處。因?yàn)闀r(shí)間太短等客觀因素,我們沒(méi)能教授小朋友們很多知識(shí)。各種知識(shí)也都只是蜻蜓點(diǎn)水。明年我們要努力更加合理的安排好每一堂課,要讓小朋友們學(xué)得更多。

篇七 2023大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3100字

為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召,使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情,服務(wù)新農(nóng)村”的目的,走進(jìn)農(nóng)村支教,為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),也在活動(dòng)中踐行_________“四個(gè)新一代”的要求。通過(guò)深入實(shí)際,了解社會(huì),促使我們?cè)诜?wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì),在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教,新安縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一,而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù),背靠水庫(kù)、面朝丘陵,地理位置偏僻交通閉塞,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來(lái)受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦?。我們盡力做到最好,為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來(lái)豐富多彩的課堂文化和活潑快樂(lè)的課余生活。

7月15日――7月18日,從期末考試結(jié)束7月15至7月18日,我們團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料,并整理考試前準(zhǔn)備的材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容。

7月19日出發(fā),天遇大雨,但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長(zhǎng)有約在先,為了遵守誠(chéng)信也顯示我們的誠(chéng)意,全體隊(duì)員在車(chē)動(dòng)學(xué)院05級(jí)輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下,帶著簡(jiǎn)單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車(chē),走過(guò)曲折的盤(pán)山路,在中午時(shí)分抵達(dá)目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)。下午簡(jiǎn)單安排一下住宿等具體事宜。 7月20日---7月26日,每天上午四節(jié)課,下午三節(jié)課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與音樂(lè)、美術(shù)、體育、動(dòng)手、說(shuō)話(huà)課程相結(jié)合。

課程時(shí)間表如下所示:

上午:第一節(jié)8:00—8:40下午:第一節(jié)3:00—3:40

第二節(jié)8:50—9:30第二節(jié)3:50—4:30

課間操9:30—10:00第三節(jié)4:40—5:20

第三節(jié)10:00—10:40

第四節(jié)10:50—11:30

7月20日,按照王玉成校長(zhǎng)的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣,我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。今天是第一天開(kāi)課,我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外,還安排了體、音、美及動(dòng)手課和游戲。我們讓王校長(zhǎng)通知的是自愿來(lái)聽(tīng)課,根據(jù)前來(lái)報(bào)名聽(tīng)課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班,一、二年級(jí)和半年級(jí)在一個(gè)教室,三年級(jí)在一個(gè)教室,四、五年級(jí)在一起,另外一些慕名而來(lái)聽(tīng)課的初、高中生則安排在了一起。

7月21日校園里時(shí)時(shí)回蕩著朗朗的讀書(shū)聲和上音樂(lè)課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),晚上隊(duì)員在一起改作業(yè),爭(zhēng)著看小學(xué)生們畫(huà)的形態(tài)各異的畫(huà),夸他們想象力很豐富,看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語(yǔ),讀他們寫(xiě)的生動(dòng)形象的作文。今天天晴了,能上體育課了,我們教他們練太極拳,看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真。并且開(kāi)展生活常識(shí)教育。 7月22日受教育資源和師資力量的限制,當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的知識(shí),而體育、音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒(méi)有,前幾天的課程我們安排了語(yǔ)數(shù)英和體音美,從教學(xué)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏,今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,一、二年級(jí)學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》,三年級(jí)學(xué)的是《國(guó)歌》,四、五年級(jí)則教他們的是《好大一棵樹(shù)》,混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計(jì)劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識(shí)。

7月23日教英語(yǔ)的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)音課,糾正學(xué)生們的發(fā)音,并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類(lèi),講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,然后讓他們記在筆記本上,以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語(yǔ)時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語(yǔ)。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說(shuō)話(huà)”。各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來(lái),讓他們自由發(fā)言長(zhǎng)大后想干什么工作,以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后,我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,與家長(zhǎng)和孩子們并向家長(zhǎng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng)。

7月24日,今天每個(gè)班我們都贈(zèng)送給一些禮品,包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來(lái)時(shí)為小朋友們帶了各種禮物,愿打算每次上課時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)給回答問(wèn)題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,大致算了一下到我們結(jié)束活動(dòng)時(shí)還會(huì)剩下一些用不完,今天就留下以后的獎(jiǎng)品,把多余的分配了一下,贈(zèng)送給各個(gè)班級(jí)。上午開(kāi)展了“小小美術(shù)家”活動(dòng),下午體育課時(shí)我們把所有小朋友聚在一起,讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識(shí),又教了他們一套簡(jiǎn)單的舞蹈。

7月25日,王校長(zhǎng)和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定,今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會(huì)暨實(shí)踐基地掛牌儀式。村長(zhǎng)、村支書(shū)、村會(huì)計(jì)及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽(tīng)說(shuō)后也都來(lái)參加了。校長(zhǎng)和村長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定,并希望我們明年能繼續(xù)來(lái)支教。而且簽定了合作協(xié)議書(shū)。下午每個(gè)班都安排了“愛(ài)國(guó)教育”課。上午和下午放學(xué),我們隊(duì)員又去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,對(duì)前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪。

7月26日,今天上午上完第三節(jié)課,我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學(xué)的行程。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,有的小朋友們寫(xiě)下地址,塞給我們讓我們回去后給他們寫(xiě)信。許多小朋友們都給我們寫(xiě)了留言。

1、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是做好一項(xiàng)工作的重要保證

此次活動(dòng)中我們采取分工合作,出現(xiàn)問(wèn)題大家共同商量共同解決。每個(gè)隊(duì)員都各司其職又互相幫助。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排,該買(mǎi)什么菜買(mǎi)多少米由她安排。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理。宋勝利是我們隊(duì)的攝影師負(fù)責(zé)照相。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理,每天按時(shí)開(kāi)門(mén)和鎖門(mén),以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全??道壮?fù)責(zé)財(cái)務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開(kāi)水供隊(duì)員飲水。李清負(fù)責(zé)平時(shí)買(mǎi)菜和解決小學(xué)生糾紛。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作。應(yīng)大家的要求,留個(gè)自由人,白飛則作為自由人,哪里有需要就去哪里應(yīng)急。我作為團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作,并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié)。 所有成員每天做好自己的本職工作外,都遵從課程表安排,每天都要講一到兩節(jié)課,有時(shí)特殊原因則可能一天會(huì)講三節(jié)課。而且每個(gè)隊(duì)員都要“多才多藝”教兩科以上的課,教語(yǔ)文的可能還要教英語(yǔ)和舞蹈。女生做飯男生打水。所有成員互相服從,互相學(xué)習(xí),互相幫助,各司其職,各盡其能,全身心的投入到工作中。在這種其樂(lè)融融的氛圍中,我們圓滿(mǎn)結(jié)束此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、善于總結(jié),共同進(jìn)步

此次活動(dòng)中我們每天晚上開(kāi)會(huì)總結(jié)一天的工作,提出各人發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,共同想辦法改進(jìn),然后安排第二天的工作。要想把活動(dòng)搞好,必須真抓實(shí)干,不搞花架子,真心實(shí)意去服務(wù),及時(shí)總結(jié)不足及時(shí)改進(jìn)。每天吃過(guò)晚飯后我們集體打掃教室和校園,說(shuō)笑中提出意見(jiàn)和問(wèn)題,打掃完集體開(kāi)會(huì),實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在接下來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。按照“有建議當(dāng)面提,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決,有麻煩大家想辦法”的原則,我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中堅(jiān)持一天一總結(jié),堅(jiān)持自我批評(píng)。

3、建設(shè)新農(nóng)村,教育要抓好。

通過(guò)此次活動(dòng)深入實(shí)際接觸群眾,體會(huì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善。在社會(huì)實(shí)踐中親身感知、體驗(yàn)、接觸小學(xué)生們和家長(zhǎng)的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,體會(huì)到了他們的勤勞、淳樸、正直的高貴品質(zhì),但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦,生活環(huán)境很差。他們也希望通過(guò)教育改善當(dāng)前的情況,迫于教育資源的限制,農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后。發(fā)展和諧社會(huì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),只有抓好教育,提高村民的整體素質(zhì),注重基礎(chǔ)教育,實(shí)施好“科教興農(nóng)”,讓孩子們走出去學(xué)到的知識(shí),才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng),才能更好的為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

篇八 2023大學(xué)生下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3100字

這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次非常美妙的經(jīng)歷。這一次支教活動(dòng)在我的人生中留下了一段不可抹滅的回憶。其實(shí),以前從來(lái)也沒(méi)想到過(guò)自己曾經(jīng)有一天會(huì)去支教。對(duì)于支教,只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),在電視上看到過(guò)。對(duì)于它到底是什么樣子的其實(shí)一點(diǎn)都不了解。開(kāi)始了解到支教是在大一快結(jié)束的時(shí)候,那時(shí)候室友參加了我們?cè)旱牡谝粚命h員支教團(tuán)支教成員的選拔,而且非常有幸的是,他被選為了支教成員。從那以后,他就開(kāi)始準(zhǔn)備有關(guān)支教的事情了。拍照、拍視頻、寫(xiě)材料、申請(qǐng)基金、備課、海報(bào)、橫幅......那時(shí)候才知道原來(lái)去支教要準(zhǔn)備的東西很多,支教的過(guò)程也很復(fù)雜,沒(méi)有自己想得那么簡(jiǎn)單。到今年自己準(zhǔn)備的時(shí)候,更加清楚的明白了。暑假的時(shí)候室友作為支教團(tuán)的一名支教隊(duì)員去到了__市鄖西縣__鎮(zhèn),參加了那次支教活動(dòng)。開(kāi)學(xué)之后,了解到他在那15天的收獲,于是,我也萌發(fā)了去支教的念頭。所以,大二快要結(jié)束的時(shí)候,我就報(bào)了名。同樣很幸運(yùn)的是我也選上了,而我的室友變成了我們的隊(duì)長(zhǎng)。

大二結(jié)束后,我就留在了學(xué)校開(kāi)始準(zhǔn)備支教的事情。以前真的沒(méi)有這里面的很多事情都需要我們隊(duì)員自己去準(zhǔn)備,自己去申請(qǐng)。隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)常給我們開(kāi)會(huì),告訴我們要寫(xiě)那些資料,要準(zhǔn)備什么材料。而他自己也非常忙的準(zhǔn)備各種材料。這個(gè)過(guò)程是非常復(fù)雜繁瑣的,必須很多人共同努力才可以。我們每天的生活就在吃飯、備課、睡覺(jué)三點(diǎn)一線中度過(guò),這里面的艱辛也只有我們才能體會(huì)。我們每次都會(huì)為了一件事情開(kāi)很多次會(huì)以確保方案萬(wàn)無(wú)一失,每一次都討論了好大半天。其實(shí)對(duì)我老說(shuō),壓力最大的就是備課。作為一位老師,自己的知識(shí)儲(chǔ)備必須足夠應(yīng)付學(xué)生提出的所有有關(guān)課程的問(wèn)題,而我很擔(dān)心自己會(huì)街大不了學(xué)生的問(wèn)題,不能帶給他們想要的知識(shí)。所以我就一直在網(wǎng)上百度并且打電話(huà)問(wèn)自己的弟弟妹妹,希望通過(guò)他們的想法給自己一點(diǎn)建議。在前期準(zhǔn)備中,印象最深刻也是最讓我難忘的是我們?yōu)榱伺男麄饕曨l以及照片四處奔走的那兩天。那兩天的武漢很給力,不是特別熱,一直下著蒙蒙的細(xì)雨。我們每天早上早早的就起床,穿著特殊的青年志愿者的衣服在大活前面集合。騎著自行車(chē),男生載著女生,從大活到南湖,從南湖到一運(yùn),從一運(yùn)到圖書(shū)館……最后到達(dá)學(xué)校新大門(mén),一個(gè)接著一個(gè)的拍,一次又一次的失敗,雖然拍攝的過(guò)程不是特別順利,但是還是很開(kāi)心、很幸福,也更加地期待。我們一路前行,一路歡聲笑語(yǔ),儼然成了大街上一道亮麗的風(fēng)景線……而原本不熟悉的九個(gè)人,通過(guò)這幾天的相處,已經(jīng)變得非常熟悉,彼此之間的默契也在慢慢地形成。

經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期的準(zhǔn)備,我們終于要出發(fā)了。9月4號(hào)早上,我們參加了學(xué)校社會(huì)實(shí)踐的出征儀式,下午就開(kāi)始收拾東西了。晚上,我們就踏上了去__的火車(chē)。在車(chē)上,我們九個(gè)人有說(shuō)有笑,聊天、吃東西,原本枯燥的旅行變得非常有趣。我們大家對(duì)即將到來(lái)的15天充滿(mǎn)了期待和緊張,都希望能有一段非常難忘的回憶。經(jīng)過(guò)近六個(gè)小時(shí)的煎熬,我們一行人到達(dá)了__。又經(jīng)過(guò)了一路的顛簸,我們到達(dá)了汽車(chē)站,我們一行人再一次坐上車(chē)行走在盤(pán)旋的公路上。以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)盤(pán)山公路,沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。去往__的路真的是蜿蜒曲折,不過(guò)路上的風(fēng)景真的是非常美。隊(duì)員的在暈車(chē)的同時(shí)還不忘熱烈的討論.......當(dāng)我們真正到達(dá)目的地的時(shí)候,我們不禁感嘆原來(lái)這就是傳說(shuō)中的__古鎮(zhèn),古鎮(zhèn)保存得非常完好,古鎮(zhèn)、城墻、小巷、燈籠、石板…..這一切的一切,都讓我們感覺(jué)象是穿越到了古代,小巷子里飄來(lái)的陣陣酒香,當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕男θ荻忌钌畹挠≡诹宋业哪X海里,這沒(méi)想到湖北還有這樣一個(gè)地方。去年,我們隊(duì)長(zhǎng)是在二中,而今年我們支教的場(chǎng)所是鎮(zhèn)小學(xué)。學(xué)校有一幢教學(xué)樓、一幢宿舍樓,學(xué)校的操場(chǎng)正在翻修。隨后我們拖著行李,找到了我們住的地方,雖然眼前的景象讓我們有點(diǎn)失落,甚至還有怨言,但是我們知道我們此行的目的,在我們大家的共同努力下,兩間宿舍被我們整理出來(lái)了,男生一間,女生一間。打掃完衛(wèi)生之后,隊(duì)長(zhǎng)給我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的小會(huì),布置了一下接下來(lái)2天我們要做的事以及接下來(lái)15天我們的安全問(wèn)題、吃飯問(wèn)題、備課、休息問(wèn)題。開(kāi)完會(huì)之后,隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員就開(kāi)始和一些同學(xué)聊了起來(lái),準(zhǔn)備第二天招生的事情。晚上大家早早地就回到了寢室休息,滿(mǎn)懷期待地等待著第二天的到來(lái).....

第二天一大早,我們就在施工隊(duì)的機(jī)器轟鳴聲中起床了。簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)早飯就要開(kāi)始一天的工作了。我們前兩天的主要任務(wù)就是招生以及宣傳??赡苁且?yàn)樽蛱焱砩虾屯瑢W(xué)們聊過(guò)天,起到了一定的宣傳作用,大早上校門(mén)口很多家長(zhǎng)帶著自己的孩子來(lái)報(bào)名。場(chǎng)面非?;鸨?dāng)然我知道,這也是和隊(duì)長(zhǎng)他們?nèi)ツ甑呐Ψ植婚_(kāi)。驚訝之后,我們就開(kāi)始和家長(zhǎng)談了起來(lái),留電話(huà)、簽安全協(xié)議書(shū)、談?wù)摵⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況.....無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)、還是隊(duì)員,大家的熱情都很高漲。來(lái)之前我們還擔(dān)心沒(méi)有學(xué)生會(huì)愿意來(lái),但是沒(méi)想到會(huì)有這么多人,大家都非常欣慰、高興。第二天,我們舉著黨旗和隊(duì)旗,拿著海報(bào)就開(kāi)始宣傳、走訪。我們一起貼好報(bào),到學(xué)生家走訪,和家長(zhǎng)交談?dòng)嘘P(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。而隊(duì)長(zhǎng)每天還要奔波于政府和學(xué)校之間…..這一切的一切,我們這個(gè)團(tuán)體都一起經(jīng)歷過(guò)了,這一路走來(lái)的淚水與辛酸,我們一起嘗過(guò)了。兩天的準(zhǔn)備工作之后,終于步入了正軌。我們一共有四個(gè)班,每個(gè)班都有自己的班主任,班長(zhǎng)和其他的委員。當(dāng)?shù)氐暮⒆幼畋∪醯膶W(xué)科就是英語(yǔ),作為英語(yǔ)老師的我課程壓力也比較大,所以就沒(méi)有擔(dān)任班主任。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課班主任帶領(lǐng)同學(xué)們選了一下班委,把每位同學(xué)的信息都記錄了下來(lái)。各位任課老師也和同學(xué)們見(jiàn)了面。,看著同學(xué)們好奇的眼神,自己心里非常期待接下來(lái)幾天的老師生涯。我主要負(fù)責(zé)的是六年級(jí)以及準(zhǔn)高一的英語(yǔ)課。第一節(jié)課,我主要給同學(xué)們做了一下自我介紹,講了一下我的教學(xué)安排以及課堂紀(jì)律。偶爾我還到其他年級(jí)給他們上一節(jié)課,很意外的是,孩子們都特別喜歡我,雖然他們英語(yǔ)都不太好,而大多數(shù)人也不愛(ài)上英語(yǔ)課。但是孩子們還是很認(rèn)真的聽(tīng)課,每天除了上課,最重要的事就是放學(xué)送孩子們回家。這是一件非常重要也很辛苦的事。中午和下午都要頂著大太陽(yáng)走很遠(yuǎn)的路把孩子們送回家.雖然辛苦但是孩子們卻很懂事。很多次孩子們都說(shuō)老師不用送了,你回去吧。孩子們還經(jīng)常把自己的零食給我吃,如果我不吃的話(huà),就塞到我手里。再怎么辛苦,這樣也值了,孩子們很懂事。上完課或者沒(méi)課的時(shí)候,我就會(huì)坐在一樓。一下課,孩子們都會(huì)簇?fù)淼轿疑磉?,和我聊天,?wèn)各種問(wèn)題。剛開(kāi)始還好,但是到后面孩子們?cè)絹?lái)越調(diào)皮,和我們這些老師沒(méi)大沒(méi)小,可是還是很愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們。孩子們有一節(jié)特色課是手工課,孩子們學(xué)會(huì)后,每天都會(huì)送給我們一大堆他們疊的東西,特別高興、感動(dòng)。我知道孩子們其實(shí)是把我們看作了好朋友而不僅僅是老師。還記得那一次去學(xué)生家里做飯,我們支教隊(duì)的老師親自下廚,做了一桌豐盛的午餐,那天我們吃的可爽了。當(dāng)然上課之余,我們也會(huì)去__鎮(zhèn)有名的的景點(diǎn)去看一下。最讓我難以忘懷的是我與孩子們之間的感情。還記得最后成果展示彩排時(shí),當(dāng)《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小讽懫饡r(shí),看著孩子們表演手語(yǔ),我再也忍不住了,在旁邊大哭,真的好舍不得,時(shí)間好快,而我們馬上就要走了。

短短的15天,__這個(gè)地方給我們留下了太多美好的回憶。有歡笑也有淚水。又辛苦也有幸福??赡芪覀儫o(wú)法給他們帶去太多書(shū)本上的知識(shí),但是我們讓他們記住了什么是感恩,什么是堅(jiān)持,什么是夢(mèng)想。同時(shí),我們也學(xué)到了很多,我們也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。天下沒(méi)有不散的宴席,人總是要分別的,但是就是舍不得可愛(ài)的孩子們,老師會(huì)想你們的??粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)哭成小淚人,心中好難過(guò)。不管以后怎么樣,希望孩子們記住我們的話(huà),做一個(gè)有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。無(wú)論遇到什么困難,都不能放棄。用自己的微笑面對(duì)生活給予的一切,從不停止奮斗。我們都要加油!

篇九 2023年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3300字

20__年_月,炎熱一如往常的暑假,因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再同往常一般,不是在家吃喝玩樂(lè),坐等農(nóng)忙時(shí)節(jié)的到來(lái),也不是在工廠車(chē)間里如機(jī)器人般千篇一律的辛勤工作,而是真正去體驗(yàn)生活,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 __年7月10日至7月21日,為了了解__市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)和思想狀況,我參加了學(xué)院青協(xié)組織的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng),來(lái)到__市信宜市水口鎮(zhèn)高嶺小學(xué),開(kāi)始了為期十一天的下鄉(xiāng)支教生活,在與孩子們接觸的過(guò)程中找尋著答案。

一、__市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)狀況

1.家庭環(huán)境

根據(jù)最后一天的上門(mén)問(wèn)卷調(diào)查,我了解到前來(lái)參加支教活動(dòng)的孩子們的父母大多都不在家里,都在外工作,如深圳,東莞等地,他們都是和爺爺奶奶一起居住,有爺爺奶奶照顧他們的生活起居,想想他們就是因?yàn)檫@樣被稱(chēng)為留守兒童的吧。因?yàn)楦改覆辉诩遥瑳](méi)法輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),而他們的爺爺奶奶文化水平又不高,所以他們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)都得靠他們自己。

2.學(xué)校求學(xué)環(huán)境

在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中,高嶺小學(xué)的教學(xué)設(shè)備還算齊全,學(xué)校有籃球場(chǎng)地,乒乓球臺(tái),和比較開(kāi)闊的場(chǎng)地,教室的門(mén)窗書(shū)桌等就較為陳舊,但也能滿(mǎn)足農(nóng)村孩子們的日常學(xué)習(xí)和玩耍的需要。硬件方面是過(guò)的去了,但軟設(shè)施方面也許就不那么盡如人意了。在與孩子們的溝通中,我了解到他們的老師并不像我們支教老師這樣對(duì)不聽(tīng)話(huà)的調(diào)皮的孩子好言相勸,耐心教育,他們老師的做法不是打就是罵,經(jīng)常打?qū)W生,對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰教育,他們的家人也知道學(xué)校里的老師很沒(méi)耐心,對(duì)學(xué)生打罵,但卻無(wú)可奈何。我自己也是在農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生,對(duì)小學(xué)教師的體罰教育深有體會(huì),知道這樣的教育方法會(huì)對(duì)農(nóng)村孩子日后的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響。

另外,學(xué)校外的環(huán)境也不好。低年級(jí)的孩子們還好點(diǎn),不會(huì)受到校外人員的騷擾,但五六年級(jí)得孩子們就不同了,會(huì)經(jīng)常受到校外的一幫小混混的欺負(fù),有時(shí)還要交保護(hù)費(fèi)給那幫他們。這一問(wèn)題,學(xué)校里的孩子們也和家長(zhǎng),和學(xué)校反映過(guò)了,但就沒(méi)法得到很好的解決。

我們作為支教教師,雖然了解了這些問(wèn)題,但也對(duì)這樣的問(wèn)題措手無(wú)策,只希望能有相關(guān)部門(mén)站出來(lái)為孩子們說(shuō)話(huà),幫助他們切實(shí)解決好這些問(wèn)題,換他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們能好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

3、孩子們能自覺(jué)學(xué)習(xí)

在與孩子們的親人聊天時(shí),了解到他們雖然沒(méi)有父母在身邊督促學(xué)習(xí),但回到家里都很自覺(jué)學(xué)習(xí),先把作業(yè)全部完成,預(yù)習(xí)好第二天上課要講的內(nèi)容,再看電視或者去找鄰居伙伴玩耍。他們很注重勞逸結(jié)合,幾乎每天晚上都是在9點(diǎn)左右就寢,保證了充足的睡眠。相反的,很多城市里的小孩子都不能自覺(jué)的學(xué)習(xí),不能按時(shí)休息。孩子們的良好的學(xué)習(xí)慣和作息習(xí)慣,讓他們有充分的精力學(xué)習(xí),這很讓人欣慰。

4、孩子們對(duì)新鮮事物都有很強(qiáng)的好奇心

支教中,根據(jù)安排,我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)班的班主任工作和體育教師工作,后來(lái)才兼任數(shù)學(xué)教師的工作。體育課是屬于第二課堂,是按孩子們的興趣來(lái)讓他們自愿選報(bào)的,我?guī)У乃哪昙?jí)班幾乎都選報(bào)了體育作為他們的第二課堂,我原來(lái)還以為是因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅蔚木壒誓?,后?lái)經(jīng)了解才知道他們眼中的體育課是自由玩耍的課。在正式上課的時(shí)候,他們的體育老師都不教他們?nèi)魏螙|西,就只是讓他們?cè)趯W(xué)校的籃球場(chǎng),乒乓球臺(tái)和空地上盡情玩耍,直到下課。

作為他們的支教體育教師,我當(dāng)然不能按這樣的方式來(lái)上課了。在上第一節(jié)體育課時(shí),外面下雨,不能出去上課。我就教他們整理隊(duì)形,雖說(shuō)這整理隊(duì)形花了很長(zhǎng)時(shí)間,但也讓他們知道了我的上課方式和他們的體育老師是不同的,我是不會(huì)放縱他們到處玩耍。在第二節(jié)體育課上,結(jié)合我自己帶來(lái)的體育器材:排球和籃球。我教他們學(xué)習(xí)排球墊球和發(fā)球。排球?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)是新鮮事物,因?yàn)樗麄儗W(xué)校的器材室里并沒(méi)有備有排球。有些孩子甚至不知道排球?yàn)楹挝?。這次讓他們接觸排球,讓他們學(xué)習(xí)排球的墊球和發(fā)球,他們都很好奇,很興奮,也很認(rèn)真去學(xué)習(xí),在下次上課時(shí),我再次檢查他們學(xué)的怎樣時(shí),發(fā)現(xiàn)他們都學(xué)得很快,一次墊的比一次好,發(fā)球的姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)。

也許因?yàn)榈乩砦恢幂^靠近海的緣故,在支教的十幾天里每一天下午都會(huì)下大雨,有的時(shí)候會(huì)讓體育課無(wú)法上成,這時(shí)候我會(huì)讓孩子們待在課室里學(xué)習(xí)唱歌。教他們唱那首粵語(yǔ)歌《真的愛(ài)你》,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的熱情都很高,都學(xué)習(xí)的很快。

5、孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)各異

根據(jù)課后和我班各任課老師的聊天了解到,我們班上的孩子們表現(xiàn)各異??傆心敲磶讉€(gè)孩子在課堂上特別調(diào)皮搗蛋,老師面向他們時(shí),他們就安安靜靜,不敢有何動(dòng)作,待老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí),他們便在臺(tái)下小動(dòng)作不斷,竊竊私語(yǔ)不斷,有時(shí),他們也很大膽,老師看著他們也照樣大吵大鬧;總有那么幾個(gè)孩子特別安靜,他們的一雙雙求知若渴的眼睛一直跟著臺(tái)上老師在動(dòng),在老師提出問(wèn)題時(shí),他們總會(huì)第一時(shí)間舉起他們那稚嫩的手;還有那么幾個(gè)孩子,他們很害羞,上課既不吵也不鬧,就是在安安靜靜的聽(tīng)著課,但老師叫他們回答問(wèn)題時(shí),他們也不回答,不知他們是因?yàn)楹π哌€是不會(huì)回答。而我,不再是可以嘻嘻哈哈的青年,而是一位表情嚴(yán)肅的教書(shū)匠。老師這個(gè)神圣的職業(yè)我不敢褻瀆的,做老師當(dāng)讓得有做老師的樣子,所以我會(huì)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真并積極回答問(wèn)題的孩子,會(huì)耐心鼓勵(lì)害羞的孩子,也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)調(diào)皮搗蛋的孩子。在我這胡蘿卜加大棒的手段下,這幫孩子每個(gè)都慢慢變得乖乖的了。

二、__市農(nóng)村留守兒童的思想狀況

1、孩子們都很懂事

暑假,正值農(nóng)村的農(nóng)忙時(shí)節(jié)。很多孩子放學(xué)回到家,都不是自顧自的玩耍。他們會(huì)幫助家里人收割稻谷,幫忙喂養(yǎng)家禽,幫忙做飯。在這一方面,他們明顯比城里的同齡人懂事很多。他們知道家里人辛苦的勞作都是為了一家人著想,小小年紀(jì)的他們懂得體諒家里人,為家里人分擔(dān)一份責(zé)任。

2、羨慕城里的孩子,但不自卑

有問(wèn)過(guò)幾個(gè)孩子這樣的問(wèn)題:你羨不羨慕城里的同齡孩子的生活啊?向不向往擁有他們那樣的生活啊?得到的回答是:羨慕啊,但并不向往。我們農(nóng)村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活,只是我們所處的環(huán)境不一樣罷了。他們有他們的活法,我們也有我們的活法。所以我們并不怎么向往要和他們過(guò)一樣的生活。得到這樣的回答,我驚訝的張大了嘴巴,想不到農(nóng)村的孩子也有這樣的認(rèn)識(shí)。對(duì)啊,每個(gè)人所處的環(huán)境不一樣,各自有各自的活法,真的不必自卑。

3、孩子們都很樸實(shí),較容易信任他人

有別于城里孩子的不相信陌生人,輕易不跟陌生人講話(huà),農(nóng)村的孩子們則較為樸實(shí),比較容易就信任他人,也很容易就與人打成一片。記得,開(kāi)學(xué)一兩天后陸續(xù)有新同學(xué)從其他小學(xué)過(guò)來(lái)這邊上課,他們和原來(lái)的學(xué)生并不相識(shí),但不多久,他們就能很開(kāi)心的玩在一塊了。在玩游戲時(shí),他們也不把我當(dāng)做是老師,而是當(dāng)做他們玩耍的伙伴,要我一起和他們玩游戲,輸了也得接受他們的處罰,很讓我感動(dòng)。

4、孩子們都懂得感恩

雖然說(shuō)他們不愛(ài)干凈,大大咧咧,看起來(lái)很不懂禮貌,但他們卻也懂得感恩。在給二年級(jí)班的孩子們上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課,我一如往常的為他們?cè)u(píng)講作業(yè),接著出點(diǎn)習(xí)題讓他們練習(xí)。最后臨近下課時(shí),我正準(zhǔn)備出教室,孩子們一個(gè)個(gè)把他們手工折出來(lái)的花籃,飛機(jī),船,青蛙等等送給我,這幫可愛(ài)的孩子,給了我太多太多的感動(dòng)。

5、孩子們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

最后一天的師生告別會(huì)上,孩子們把他們要對(duì)我說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在字條上給我。有幾個(gè)孩子,平時(shí)上課很是搗蛋的,在字條上他們都寫(xiě)出了他們改正錯(cuò)誤的決心。下面摘錄兩名學(xué)生寫(xiě)給我的字條:“老師,你放心,我一定不會(huì)讓你失望的,我不會(huì)落后的”、“我一定會(huì)學(xué)好知識(shí)的,不會(huì)浪費(fèi)您的心血,謝謝您十天來(lái)對(duì)我的教育,可是我上課總是太害羞,不過(guò)我一定會(huì)努力拿到好成績(jī),并拿到獎(jiǎng)狀的”??粗⒆觽儗?xiě)給我的話(huà),再看到這一部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并下決心改正,真的感到很欣慰。

支教,在這個(gè)愛(ài)心流行的年代,是再普通不過(guò)了,但我堅(jiān)持我自己的選擇。我認(rèn)為,慈善與愛(ài)心,并不是要你成為千萬(wàn)億萬(wàn)富翁才可能,并不是要做多大的事,有多大影響,讓愛(ài)心成為一種生活理念,一種生活習(xí)慣,愛(ài)自己也愛(ài)他人。這次支教,也是我檢驗(yàn)自己愛(ài)心,證明自己生活理念的一次實(shí)踐。

這一次的支教活動(dòng),我感覺(jué)自己得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多,我是個(gè)不折不扣的壞人。孩子們給了我太多的快樂(lè),太多的感動(dòng),也給了我許許多多童年時(shí)的回憶,而我,卻沒(méi)能在這有限的日子里教給他們更多的知識(shí),讓他們認(rèn)識(shí)更多的新鮮事物。

篇十 2023年大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2000字3300字

今年寒假我很榮幸能夠通過(guò)面試,進(jìn)入我們外國(guó)語(yǔ)院的黨員支教團(tuán),參加這次的寒期支教活動(dòng)。實(shí)際上我以前一直沒(méi)有想過(guò)我會(huì)參加此類(lèi)的活動(dòng),因?yàn)橹Ы桃恢笔且患苌袷ズ芨呱械氖虑?。__年,我校的徐本禹因天涯社區(qū)的文章《兩所山村小學(xué)和一個(gè)支教者》而被中國(guó)人所熟知,后獲選中國(guó)中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)·__年度人物”。徐本禹老師的事跡在我們學(xué)校廣為流傳,冠以他名字的“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”在學(xué)校也有很大的影響力,我喜歡他的那種為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)、默默服務(wù)他人的精神。所以在接到通知說(shuō)我們學(xué)院每年也會(huì)有一支支教團(tuán)時(shí)候我就特別開(kāi)心,興沖沖地去領(lǐng)了報(bào)名表。在我看來(lái)去支教憑借的是一種對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài),一種奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的精神,后面我所經(jīng)歷的事情也證實(shí)了這一點(diǎn)。

我記得面試的時(shí)候,面試官問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題:社會(huì)上很多人都覺(jué)得支教這種事情沒(méi)有意義,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我給他的答復(fù)很坦誠(chéng):雖然我們?nèi)ブЫ讨挥?5天的時(shí)間,支教的落腳點(diǎn)還是在“教”這個(gè)字上,即教育,我認(rèn)為教育的真正目的在于“育”這個(gè)字,給孩子們帶來(lái)一種心靈的觸碰,讓孩子們?cè)谛牡酌壬环N對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,這樣即使有一天我們走了他們也能將這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情延續(xù)下去。這是我一直以來(lái)對(duì)教育的定義,也是我認(rèn)為一個(gè)合格的教師所必須做到的。

經(jīng)過(guò)兩輪面試,我順利地進(jìn)入了我們?cè)旱狞h員支教團(tuán),和團(tuán)隊(duì)的其他人一起參加寒期支教活動(dòng)。

我們是7月5號(hào)從學(xué)校出發(fā),出發(fā)之前我們還在校園的各個(gè)角落都拍了照片,錄了視頻,打算在開(kāi)班儀式上放給孩子們看??梢哉f(shuō)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都是在盡心盡力地準(zhǔn)備,想帶給孩子們一個(gè)充實(shí)滿(mǎn)意的假期。

5號(hào)晚上,我們支教隊(duì)一行人穿上紅艷艷的隊(duì)服,從武昌火車(chē)站出發(fā)前往十堰市。

湖北省鄖西縣位于湖北省西北部,鄂陜交界,鄂西北邊塞頂點(diǎn),南臨漢江,北依秦嶺,西南接川陜邊境的大巴山脈,大部分海拔在700~1200米,交通閉塞,是國(guó)家級(jí)貧困縣之一。在縣內(nèi)教育資源的分布上,城區(qū)學(xué)校超編,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校缺編,農(nóng)村教師數(shù)量嚴(yán)重不足;在年齡結(jié)構(gòu)上,農(nóng)村50歲左右的教師居多,30歲左右的中青年教師缺乏;在學(xué)歷層次上,中專(zhuān)或大專(zhuān)學(xué)歷的教師偏多,第一學(xué)歷為本科的教師偏少;在學(xué)科分布上,傳統(tǒng)學(xué)科的教師多,外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教師的缺額大,很多學(xué)校因此開(kāi)不出課。學(xué)生升學(xué)率低,學(xué)校教育思想封閉,嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的自我發(fā)展和繼續(xù)深造求學(xué)。

剛到十堰我們就感受到了十堰人民的“熱”情,火辣辣的太陽(yáng)灼燒著地面,從空氣里面我們都能感受到森森的“惡意”。頂著烈日我們輾轉(zhuǎn)了好幾輛車(chē),走過(guò)蜿蜒崎嶇的山路我們來(lái)到了上津古鎮(zhèn)。一進(jìn)來(lái)我們就被這里的風(fēng)景所吸引,空氣特別清新,山青水秀,看著就讓人覺(jué)得心曠神怡。馬上,大家就忙活開(kāi)了,我們團(tuán)隊(duì)一共9個(gè)人,每個(gè)人都身兼數(shù)職,有的人是班主任,有的人是管財(cái)務(wù)的,有的人是管后勤的,我主要是負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊。

6號(hào)我們就開(kāi)始正式招生了,在學(xué)校門(mén)口擺了幾張課桌,招三年級(jí)到初三的學(xué)生,有過(guò)往的家長(zhǎng)我們就向他們宣傳這次的支教活動(dòng),當(dāng)?shù)氐木用褚捕继貏e熱情,很歡迎我們的到來(lái)。對(duì)于那些前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng),我們都一一為他們解答。一天下來(lái),招生的結(jié)果很讓大家驚喜,我們一共招到了300多名學(xué)生。走之前我們還在擔(dān)心如果沒(méi)有學(xué)生報(bào)名咱們?cè)趺崔k,現(xiàn)在看來(lái)形勢(shì)一片大好。不過(guò)鎮(zhèn)上很快就下來(lái)消息說(shuō)我們招的學(xué)生太多,考慮到孩子的安全問(wèn)題我們必須裁員。裁過(guò)之后我們就剩下了120人左右,一共分成了4個(gè)班,我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ),還有音樂(lè)課。剛剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候我還比較生疏,因?yàn)楫吘刮掖笏麄兪鄽q,他們的心思我都不太明白,接受能力我也不太了解,第一節(jié)課排的是我的英語(yǔ),我就糊里糊涂地站上講臺(tái)給他們講了些高年級(jí)學(xué)生才會(huì)接觸到的知識(shí),我能感受到他們大概也很驚詫、很困惑,一堂課上完了之后我也很累,他們也沒(méi)學(xué)到什么實(shí)用點(diǎn)的東西。后來(lái)根據(jù)學(xué)生的接受程度和理解能力,我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)他們平時(shí)上課的進(jìn)度給他們補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí)進(jìn)去,這樣每堂課里面既有新的知識(shí),又穿插他們以前學(xué)的東西。既保證了教學(xué)進(jìn)度,又提高學(xué)生的課堂參與度,一舉兩得。我很享受每次和他們呆在一起的時(shí)光,孩子們個(gè)個(gè)都很陽(yáng)光,很活潑,特別單純。我記得有一次,榮榮嗓子壞了,班里的幾個(gè)同學(xué)知道后就把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)給她買(mǎi)了一些治嗓子的藥,特別貼心也特別單純。我喜歡這種一家人一樣的溫馨感。

我們住宿的地方是在鎮(zhèn)上的中心小學(xué),床板很矮,而且宿舍里面沒(méi)有電扇,沒(méi)有褥子,我們就著自己帶過(guò)去的床單和被罩,沒(méi)有枕頭就把帶過(guò)去的衣服疊一疊墊在下面,沒(méi)有熱水,每天就趕著早點(diǎn)回宿舍,用被陽(yáng)光烤過(guò)的自來(lái)水早點(diǎn)洗澡。但是年輕的時(shí)候多吃點(diǎn)苦還是很有意義的。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我對(duì)他們都有了很多的了解,其實(shí)我挺佩服他們的,基本上每個(gè)孩子的背后都藏著一段故事,有的是單親家庭,有的是父母在外打工,把孩子一個(gè)人放在家里,五年級(jí)的小孩子,他們自理能力能有多強(qiáng)。父母不在家,所有的飯都得自己做,有時(shí)候早上起來(lái)晚了,來(lái)不及自己在家做飯,就得餓著肚子去學(xué)校,往往是這樣的孩子,在課堂上的表現(xiàn)比較突出,對(duì)知識(shí)的接受能力也很強(qiáng),對(duì)這樣的孩子他們需要的就只有無(wú)微不至的關(guān)懷,讓他們感受到有人關(guān)心、有人在愛(ài)他們就好了。然而也有一些孩子比較調(diào)皮,上課不好好聽(tīng)講,在家也不聽(tīng)父母話(huà),對(duì)于這樣的孩子,就需要我們耐心而嚴(yán)厲地教導(dǎo),讓他們從小就有一種紀(jì)律觀念。

低年級(jí)的小孩子們都普遍比較活潑,一下課就圍著操場(chǎng)滿(mǎn)場(chǎng)子跑,高年級(jí)的孩子們就成熟穩(wěn)重一點(diǎn),上課的時(shí)候基本不說(shuō)話(huà),我們負(fù)責(zé)講,他們就負(fù)責(zé)聽(tīng),還不時(shí)有人能聽(tīng)得睡著的。在教他們課的時(shí)候我能明顯感受到他們的基礎(chǔ)很薄弱,很多知識(shí)都不知道,有的典型例題講了一遍兩遍,他們還是不能理解。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,同時(shí)也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面普遍存在的現(xiàn)象。解決這種問(wèn)題的方法,我想還是應(yīng)該多讓高學(xué)歷的老師走進(jìn)山村,為鄉(xiāng)村的教學(xué)現(xiàn)狀注入新的血液。

就這樣我們一直和孩子們愉快地度過(guò)了15天,要離開(kāi)的那天太陽(yáng)特別大,我們頂著烈日在學(xué)校的操場(chǎng)上舉辦成果展,成果展里面有一個(gè)節(jié)目叫“手語(yǔ)《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰保?dāng)那首歌的音樂(lè)響起的時(shí)候我就抑制不住了,淚水在眼眶里面轉(zhuǎn)了好久,和孩子們?cè)谝黄鸬倪@15天雖然每天晚上都要備課,每天早上都得早起去教室,中午還要頂著烈日送孩子回家,但是我們都享受這段時(shí)間,因?yàn)楹芗冋妗S浀梦易疃嗟臅r(shí)候是一天有5節(jié)課,一天下來(lái)真的是很疲憊,嗓子也很難受,尤其是我要教低年級(jí)的音樂(lè)課,音樂(lè)這種東西本身就很費(fèi)嗓子,再加上低年級(jí)的小孩兒又不聽(tīng)話(huà),基本上一節(jié)課都是吼過(guò)來(lái)的,沒(méi)怎么歇過(guò),累,但是也卻是收獲了不少。這大概就是白巖松所說(shuō)的——累,并快樂(lè)著。

臨走的那天,我沒(méi)有跟孩子們說(shuō)我們是幾點(diǎn)的車(chē),高年級(jí)的孩子們還是知道了,他們一路送我們上了大巴車(chē)。坐在車(chē)上我就開(kāi)始回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想到了走的那天早上我在黑板上寫(xiě)了一黑板的話(huà):第一次見(jiàn)到你們的時(shí)候看見(jiàn)大家臉上都掛滿(mǎn)了笑容,就覺(jué)得你們跟我們一樣,每天都過(guò)得樂(lè)呵呵兒,沒(méi)心沒(méi)肺的,但是經(jīng)過(guò)這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的15天的相處,我漸漸察覺(jué)到你們每個(gè)人背后都藏著一段故事,你們都過(guò)早地接觸到了一些可能我們之前想也沒(méi)有想過(guò)的事情,所以你們看起來(lái)要比同齡人成熟很多,你們要背負(fù)和承受的東西也比我們要多,我是真心地為你們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢所折服。但同時(shí)我也能看到你們身上一些不足的地方,我希望你們所有人不管過(guò)去過(guò)得如何,從現(xiàn)在起振作起來(lái),任何時(shí)候都不要放棄,我一直很喜歡一句話(huà)——每天早上叫醒我的不是鬧鐘,而是夢(mèng)想。只要目標(biāo)明確,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的困難都有了解決方案,一切的問(wèn)題都不再是問(wèn)題。男生要學(xué)會(huì)承擔(dān),要明白手頭上最要緊的事情是什么,不是打游戲,更不是談戀愛(ài),而是要奮斗奮斗再奮斗,趁現(xiàn)在還年輕,努力把自己變得更強(qiáng)大,讓自己變得足夠優(yōu)秀。好女孩兒多得是,只要你足夠優(yōu)秀。女孩兒要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己,永遠(yuǎn)記得要學(xué)會(huì)自重、自立、自愛(ài),這三個(gè)“自”一定要好好領(lǐng)會(huì)。自重:看清自己的價(jià)值,自立:任何時(shí)候都不要過(guò)度依賴(lài)他人(包括你老公);自愛(ài):對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),不要做過(guò)分的事情。 a bright future is waiting for you. come on, guys and gals.

真心希望我們這次的寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能給他們帶去一些收獲,希望他們?nèi)蘸竽茉阶咴胶谩?/p>

篇十一 大學(xué)生的假期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字

20__年7月10日中午12點(diǎn),經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的顛簸山路旅程,__電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實(shí)踐隊(duì)一行八人終于抵達(dá)了本次暑期實(shí)踐目的地—__小學(xué)。準(zhǔn)備開(kāi)始為期五天的“用愛(ài)心傾注,從細(xì)微著手”的支教實(shí)踐活動(dòng)。

剛下車(chē)我們就受到了__村主任的熱情接待,他向我們簡(jiǎn)單介紹了__小學(xué)的一些情況,然后我們稍作安頓,便進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議商議了一下未來(lái)五天的活動(dòng)內(nèi)容。下午__小學(xué)劉校長(zhǎng)到來(lái)給我們安排了食宿,隊(duì)員們開(kāi)始打掃房間廚房,干的熱火朝天。經(jīng)過(guò)隊(duì)員的齊心協(xié)力,我們終于收拾完畢,大家忙了一下午但沒(méi)有人喊苦喊累。特別是在晚上,當(dāng)兩名隊(duì)員端上為大家煮的面條時(shí),大家都很感動(dòng),狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!

第一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,一天的舟車(chē)勞頓和下午的忙活使大家都有點(diǎn)勞累,但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間,善良的村民可愛(ài)的孩子們會(huì)為我們卸去了身心的勞累,大家也都在期待著明天孩子們的到來(lái),為山里的他們送去光明與希望。

六月,是枝頭從泛綠到蔥郁的過(guò)渡,是花兒從絢麗到斑斕的成長(zhǎng),是陽(yáng)光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右,__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾名老師在校長(zhǎng)__、副校長(zhǎng)__以及教育局繼教股__、__等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,再次踏上了由__縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)的__聯(lián)校之行。

此次“支教__聯(lián)?!被顒?dòng),實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語(yǔ)文骨干教師__老師、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師__老師、還有英語(yǔ)教學(xué)能手__老師。

7時(shí)50分左右,一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔,不禁讓一行人對(duì)這次支教活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。校長(zhǎng)__攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離,一陣簡(jiǎn)單的寒暄之后,支教老師們便立刻開(kāi)始了緊張的工作。

首先,教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩校的校長(zhǎng)、__學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽(tīng)取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是__老師帶來(lái)的五年級(jí)語(yǔ)文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、__老師帶來(lái)的三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、__老師帶來(lái)的三年級(jí)英語(yǔ)示范課《unit6 a let`s talk》。三位老師過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、高超的教學(xué)水平、飽滿(mǎn)激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過(guò)程、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛,給聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象,尤其在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面,亮點(diǎn)紛呈,起到了很好的示范作用,贏得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的一致好評(píng)。

課后,在局領(lǐng)導(dǎo)、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下,兩校教師分語(yǔ)、數(shù)、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié),進(jìn)行了積極的研討交流,并毫無(wú)保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語(yǔ)文研討中,老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中,雙方都收獲頗多,實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去,讓學(xué)生及早受益。

活動(dòng)快要結(jié)束時(shí),局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功,充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義。兩位校長(zhǎng)也也對(duì)此次活動(dòng)寄予了厚望,希望通過(guò)此次活動(dòng)兩校的教師會(huì)在相互促進(jìn)中共同成長(zhǎng)。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流,互相學(xué)習(xí),以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享,進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展,造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話(huà)別、互留聯(lián)系方式,準(zhǔn)備更深入的交流、討論、學(xué)習(xí)。最后,所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影,留下了這永遠(yuǎn)值得見(jiàn)證的感人時(shí)刻。

6月13日

20__年7月29日星期一,“啟夢(mèng)”愛(ài)心義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在__省__市__區(qū)__鎮(zhèn)林枝村進(jìn)行了七天的支教活動(dòng),每一天都在積極中度過(guò),當(dāng)睜開(kāi)眼的一瞬間,美好的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前,這種家的感覺(jué),令人不舍。

每晚的開(kāi)會(huì)總結(jié)將團(tuán)隊(duì)的環(huán)節(jié)進(jìn)行完善,討論接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的工作。今天早晨村支書(shū)早早來(lái)到支教地點(diǎn),在進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的談話(huà)之后,了解到了村里的情況并不像是看上去那么樂(lè)觀,這些事情促使我們并且很?chē)?yán)肅的激勵(lì)著我們應(yīng)該進(jìn)行下去,真的應(yīng)該勇敢的進(jìn)行下去。吃完早飯,上課照常進(jìn)行,帶著村領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,隊(duì)員們整理思路,一定努力帶給孩子們知識(shí)和歡樂(lè);又下雨了,這時(shí)候的山里感覺(jué)挺涼的,看到孩子們破舊單薄的衣服,心里更感覺(jué)冷,上完課以后,隊(duì)員們送每個(gè)孩子回家,他們相互依偎,打傘前行,這是多么幸福的感覺(jué);沉重的話(huà)題總是需要被提起,家訪的過(guò)程令隊(duì)員們心酸,他們是哭著回來(lái)的,他們深深地了解到這群孩子的上學(xué)哪怕是生活有多么的不易,父母外出打工,身體狀況出現(xiàn)各種問(wèn)題,真切的希望社會(huì)能真的關(guān)注這些群體,在山里,他們不是一個(gè)人,不是一個(gè)家庭,而是山里的大部分。

晚上吃完飯,當(dāng)隊(duì)員們開(kāi)會(huì)總結(jié),商討家訪內(nèi)容時(shí),會(huì)場(chǎng)的空氣再次凝結(jié),凝結(jié),冰冷的問(wèn)題拋給現(xiàn)實(shí),愿社會(huì)上的人能幫幫談們,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),謝謝你們。

篇十二 2023年寒假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1250字

第一次支教心情很激動(dòng),有一種神圣的感覺(jué),送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),感覺(jué)像溫室里的花朵,沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),有的地方確實(shí)很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問(wèn)題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們寒期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢(xún)問(wèn)小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動(dòng),對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們?cè)谕跣iL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,管好紀(jì)律。開(kāi)始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會(huì)哄小朋友開(kāi)心,站在講臺(tái)上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,幾天后我就要給他們上課了,說(shuō)實(shí)話(huà)還是有點(diǎn)緊張,對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,樂(lè)于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛(ài)好古典文學(xué),擅長(zhǎng)書(shū)法,一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的,就和我談起中國(guó)地圖,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話(huà)講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),很多小朋友家境不錯(cuò),他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

2023寒假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

篇十三 2023年10月大學(xué)生最新支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2550字

2023年7月8日,一群年輕的大學(xué)生,帶著幾分熱情,帶著幾分激動(dòng),踏上了執(zhí)教的征程……

有人說(shuō):“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。”我不知道,十五天的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟,但這段支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教務(wù)方向,也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。

在這次支教中,我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了我們陽(yáng)光小學(xué)碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務(wù),我既高興又害怕。培訓(xùn)期間,從開(kāi)始的一無(wú)所知到后來(lái)慢慢熟悉自己的工作,這一過(guò)程雖然是短暫的,但卻讓我受益匪淺。從小小的點(diǎn)名,我懂得了責(zé)任的重要性;從我們選擇支教那一刻起,身上就背負(fù)起了這份光榮而艱巨的任務(wù),因而,我們從最簡(jiǎn)單的每次培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名開(kāi)始。到了碑樓小學(xué),我們又堅(jiān)持監(jiān)督大家每天的簽到,小小的簽到,反映的也是每一個(gè)支教隊(duì)員的時(shí)間觀念的強(qiáng)弱。

轉(zhuǎn)眼,十五天的支教社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了。回首這短暫的光陰,它帶給我的是各方面的震撼與感觸。

首先在生活上。在這里,我第一次喝到了這樣的面湯:攪很稀的面汁,水開(kāi)了就放進(jìn)去,煮幾分鐘……就這樣,我們的粥就做好了,真的可以用稀的照人來(lái)形容。在這里,我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子,每次都把皮削得很干凈,對(duì)于老的、爛的,絕對(duì)不吃,但在這不一樣,真的不一樣。無(wú)論好壞,我們都吃了。我們的隊(duì)員在切茄子時(shí)總是邊切邊說(shuō):“這茄子不是切出來(lái)的,是一刀一刀犁出來(lái)的”。不過(guò),面對(duì)這樣的飯菜,我們的隊(duì)員沒(méi)有一句怨言,在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的。還記得,這第一頓面湯是我和牛老師一起做的,還給大家傳授了做飯經(jīng)驗(yàn),想想這些就特別開(kāi)心。

其次在人情上。在這短短的十五天,我真正感覺(jué)到了隊(duì)友之間的真情:由于我們只有一個(gè)水管,因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開(kāi),以免影響其他隊(duì)友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過(guò)去,為的就是給我們女生留點(diǎn)空間。在伙食上,由于怕浪費(fèi),每次無(wú)論是湯還是菜,都只能做得很有限,大家都怕隊(duì)友沒(méi)菜吃,就爭(zhēng)著把自己的菜往隊(duì)友碗里夾,這一小小的舉動(dòng),體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關(guān)愛(ài)。還有就是上廁所問(wèn)題了,我們的廁所離寢室很遠(yuǎn),每次上廁所總是成群結(jié)隊(duì),在半夜時(shí)還不得不叫男生為我們開(kāi)門(mén)。再守夜問(wèn)題上,男隊(duì)員也十分照顧我們,每次都安排兩名女隊(duì)員,而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守,白天還要起早,因而他們是我們隊(duì)里最辛苦的,他們吃得苦比我們多多得多,因而也是最可愛(ài)的人。

第三是在工作上。對(duì)于工作,在這十五天我們可以說(shuō)是做到了兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。在學(xué)校培訓(xùn)期間,我們背了好多課,在平時(shí)講課過(guò)程中,又為他們?cè)黾恿诵碌膬?nèi)容,以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識(shí),幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點(diǎn)。或許這十五天我們改變不了他們多少,但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就心滿(mǎn)意足。在我們的第二課堂上,我們更是為孩子們開(kāi)設(shè)了不同的課題,有舞蹈、健美操、跆拳道等等。看著孩子們興致勃勃的上著自己喜歡的課,真的覺(jué)得好開(kāi)心。我在這次支教中,第二課堂是教一二年級(jí)的趣味課堂,剛開(kāi)始教了兩天嗓子就啞了。他們個(gè)個(gè)都十分調(diào)皮,有時(shí)候能把我氣得半死,但有時(shí)候看到他們那天真可愛(ài)的一面,又真的好愛(ài)他們。就這樣,我在對(duì)他們又愛(ài)又氣的矛盾情感中,結(jié)束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級(jí)的語(yǔ)文,可以說(shuō)帶他們真的很輕松,因?yàn)槲覀儼嗪⒆犹貏e聽(tīng)話(huà),當(dāng)他們不認(rèn)真時(shí),只要你一個(gè)小小的眼神,教室里立刻恢復(fù)一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開(kāi)教室。短短十五天,我已經(jīng)把每一個(gè)孩子的身影深深的印在我的腦海中。

最后是師生關(guān)系??梢哉f(shuō),如果不是來(lái)支教,我怎么也不會(huì)想到原來(lái)老師與學(xué)生之間可以有這么親的關(guān)系。剛開(kāi)學(xué)兩三天,我們的老師們就開(kāi)始陸續(xù)收到學(xué)生送的小禮物。雖然只是一張小小的卡片,雖然只是一根小小的吸管編制的心。但當(dāng)他們送給我們那一刻時(shí),我們從心底涌出一種感動(dòng)。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽(yáng)花。還記得那天,我在班里給他們上課,一下課她就拿出那棵花,問(wèn)我:“老師,操場(chǎng)上的土能往這里面放嗎”我說(shuō)能,她立馬從班里沖下去,不多大一會(huì)兒,她端著那盆澆過(guò)水的太陽(yáng)花對(duì)我說(shuō):“老師,送給你。”當(dāng)時(shí)的我絕不只是吃驚,感覺(jué)眼角濕濕的。真的覺(jué)得是受寵若驚。還有就是牛老師,那次不知道是誰(shuí)把同學(xué)送給他的自制的相框弄地上了(有可能是風(fēng)),為此他還小生氣了一把。真的沒(méi)有看出來(lái),他竟然這么心細(xì)。在最后幾天,同學(xué)們知道我們要走了,那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還把手鐲的線死死的系在我們的手上,對(duì)我們說(shuō)這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)掉,這樣我們就能永遠(yuǎn)記住他們……

就這樣結(jié)束了,十五天,真的好短。我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。就像校長(zhǎng)說(shuō)的:我們不是他們的第一批老師,但他們卻是我們的第一批學(xué)生。對(duì)于這一百多張笑臉,我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中。或許我不是他們最?lèi)?ài)的老師,但他們卻是我最喜歡的學(xué)生。

畢業(yè)的時(shí)候,我們和孩子們約定好,走的時(shí)候誰(shuí)都不能哭,誰(shuí)哭就把誰(shuí)留下。沒(méi)有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個(gè)掉下眼淚的人??粗麄兡且粡垙埻娴男δ?,想著以后或許再也見(jiàn)不到他們,我的心,好痛。我們說(shuō)好了要笑著分別,走的時(shí)候卻一個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面。坐在車(chē)上,哭著跟孩子們道別,看著孩子們?cè)谲?chē)外攔著,我的心,好疼……

短短十五天的支教,讓我改變了很多很多,也學(xué)會(huì)了很多很多。我明白了如何去理解一個(gè)孩子,如何去接觸一個(gè)孩子,如何去教育一個(gè)孩子,如何去贊揚(yáng)一個(gè)孩子,如何……孩子們世界真的是純真的,只要你去接觸,你去發(fā)現(xiàn),你就會(huì)知道,再調(diào)皮的孩子也會(huì)有他可愛(ài)的一面。這十五天,其實(shí)不是我教了他們,而是他們教了我,讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。

在那里,孩子們的家長(zhǎng)也是不住的稱(chēng)贊我們,還讓孩子們給我們送菜,真的覺(jué)得好感動(dòng)。今天回來(lái)時(shí)候,還有孩子的家長(zhǎng)給我打電話(huà),問(wèn)我們有沒(méi)有到學(xué)校,有沒(méi)有安頓好。那一刻,感覺(jué)心里暖暖的。能得到別人對(duì)自己的信任,真的一切都直了。或許他們一個(gè)默許的眼神,就是我們這次最大的動(dòng)力。

在此刻,我不知道該如何用言語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心的感受,只能用這短短的文字。來(lái)寄托我對(duì)他們的愛(ài)與不舍。輕輕的告訴孩子們:健康、快樂(lè)、平安、幸福……

大學(xué)生最新支教實(shí)踐報(bào)告

篇十四 2023年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1700字

“煉陽(yáng)貫空,志行蔭木,三十里汗揮如注。信執(zhí)桿稚子童心,送賢書(shū)幾番朝暮。

嫩竹嬌蘭,悉播雨露,無(wú)他只鉆孺兒術(shù)。但得開(kāi)塞悟真音,伏身為丑牛宣路。”

放棄了在家的清涼舒適,在烈日炎炎下,還是義無(wú)反顧地投身到三下鄉(xiāng)的火熱洪流中,給流動(dòng)人口中的兒童提供無(wú)償?shù)牧x務(wù)輔導(dǎo)。

車(chē)行十幾公里,從市區(qū)來(lái)到市郊,入眼簾的是樸素的小學(xué),窗明幾凈,清新干爽。而我們未來(lái)的學(xué)生早已經(jīng)整整齊齊的坐在教室里等待我們的到來(lái)了。二十張稚嫩鮮亮的笑臉,滿(mǎn)含著希冀和熱切的渴望,似乎是清流把我們從酷熱的太陽(yáng)下拯救出來(lái)。

霎那間,心里已經(jīng)被說(shuō)不出的溫柔的情懷包圍了。整齊劃一的校服,火焰一般的紅領(lǐng)巾映襯著朝陽(yáng)流動(dòng)的臉頰,是天真地對(duì)我們的尊敬,抑或是潛意識(shí)的對(duì)知識(shí)的仰望,我已分不清楚,卻不由自主地被這群孩子們的熱情,帶動(dòng)了青春蘊(yùn)藏的激情火山。

這些孩子,讓我回到了純真的時(shí)代。

不管我們何時(shí)到達(dá),總能見(jiàn)到他們已經(jīng)在毫不焦躁的等待中。即使是中午午休,他們也主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)缧╅_(kāi)課,盡可能多的學(xué)更多。我們能提供的,只是很有限的知識(shí)信息,卻依然被他們?nèi)琊囁瓶实钠谂沃?。我?nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著,為這群隨著父母在四處漂泊居無(wú)定所的孩子們,盡管他們很難在某個(gè)特定的地方長(zhǎng)期生活著——有一個(gè)小男孩,幼兒園就上過(guò)四個(gè)——他們無(wú)法和大多數(shù)孩子一樣,安定的坐在教室里接收系統(tǒng)的知識(shí)傳承,但他們獲得知識(shí)的欲望,確實(shí)強(qiáng)烈的熱切的,壓倒一切的。

是一種春天的力量,一股來(lái)自純潔無(wú)垢的靈魂的泉水,一顆尚在萌動(dòng)的閃閃發(fā)光的星星的核,一朵注定會(huì)開(kāi)出美麗絢爛花朵的芽苞。

原本自詡是大學(xué)生的我,準(zhǔn)備空手而去,即興演講,即使這些小孩子也不能理解??墒牵僖?jiàn)到他們之后,我再也不能允許自己有一絲絲不負(fù)責(zé)任的心態(tài),我想認(rèn)真地教給他們所需要的知識(shí),越多越好,越快越好,我不知道,是不是每個(gè)老師都是以這樣的一種心情對(duì)待他心愛(ài)的學(xué)生們。但,我真的理解了,老師們是怎么樣殷切的希望學(xué)生們都出類(lèi)拔萃甚至超越自己的,作為學(xué)生的我,終于明白了。

我開(kāi)始在每個(gè)晚上不批不倦的備課,找來(lái)了各種和課程有關(guān)的資料,把生澀的內(nèi)容化成通俗生動(dòng)的語(yǔ)言,把每處值得重視和注意的地方特別的作出標(biāo)記,努力讓孩子們更順利地接受。

第一次站在講臺(tái)上,我的聲音有一點(diǎn)抑制不住的顫動(dòng),但孩子們并沒(méi)有發(fā)覺(jué),他們端坐得一絲不茍,比執(zhí)行命令的士兵還讓人敬佩。我教給他們有關(guān)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)內(nèi)容,溫和而細(xì)心的,就像我印象中最敬仰的小學(xué)老師。孩子們熱情而積極,爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題,哪怕是不會(huì)的,也希望站起來(lái)有所表示。

在孩子們的推動(dòng)下,課程進(jìn)行得很順利,我的熱情如長(zhǎng)江后浪推前浪,沒(méi)有一刻有所倦怠,真像永遠(yuǎn)給他們這樣講下去,把我知道的都告訴他們,把我不知道的他們需要的學(xué)會(huì)后也告訴他們。突然發(fā)現(xiàn),每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師都是無(wú)私的,從不會(huì)保留什么,只要學(xué)生們需要,愿意像春蠶吐盡絲蠟燭燒盡灰。

走下講臺(tái)的那一刻,我心里竟是充溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾,好想再次給他們講課。盡管,備課很累,來(lái)回坐車(chē)要兩個(gè)小時(shí)也很累,站在講臺(tái)上四十分鐘不能坐一坐,要一直不停的給他們講、說(shuō)、寫(xiě),回來(lái)之后總是精疲力盡、口干舌燥,真切的體會(huì)了做老師的辛苦,但是,這種前所未有的熱情讓我自己覺(jué)得生命很充實(shí),很有意義,這,才是真正的有價(jià)值的青春。

不知不覺(jué),十天的課程就結(jié)束了,離開(kāi)孩子們的時(shí)候,我一個(gè)大男生,眼眶里也會(huì)涌動(dòng)著沒(méi)被大家察覺(jué)的某種液體。原來(lái),做老師,是這么一件快樂(lè)的事情,辛苦勞累,所有的一切付出比起看著孩子們一天天收獲更多,更茁壯的成長(zhǎng),只是泰山前的一羽鴻毛。

想不起是哪位作家說(shuō)過(guò)的,“教師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”以前不以為然地我,終于明白了個(gè)中真諦?;叵肫鹨郧敖踢^(guò)我的各位老師,親切的面容浮現(xiàn)在眼前,我心底浮起和孩子們一樣的,最純真的最高貴的感激和尊敬。

愿曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師們,都能教育出令她們欣慰的學(xué)生!

愿曾經(jīng)和現(xiàn)在的學(xué)生們,都能明白和理解老師們的一片苦心和孜孜不倦的付出,為自己,為恩師,在明天種植一片遮風(fēng)擋雨的綠蔭!

2023暑假大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

篇十五 寒假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)3450字

寒假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,大家都?xì)w心似箭,希望趕快回家,同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),隨著假期的到來(lái),束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空,呼吸著冬天特有的味道,去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃:打暑期工,是一種身心的磨練,在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,參加雅思、toefl托福、考研等培訓(xùn)班,讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,去游歷神州各個(gè)地方,擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而臥則是希望能夠深入校園,融入學(xué)生的群體中,所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)習(xí)能夠鍛煉我們的能力,但不是朋友一拉、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,腦袋一熱就上了,一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度,向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢(xún),然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學(xué)生的觀察力,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村,最后也要服務(wù)于農(nóng)村,及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,使其開(kāi)闊視野、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷吧,很令人難忘的回憶,它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)習(xí),從中我覺(jué)得自己成熟了,因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,看到他們純真的眼神,我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地,這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,不能只是在實(shí)習(xí)中觀察老師前輩們?cè)趺醋觯嗟氖且H身嘗試。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中,還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或心得,這樣才能很好的總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí),我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我,而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解??赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),了解學(xué)生,畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天,學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà),都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),原因是彼此不了解,這時(shí)我采取主動(dòng),通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能了解學(xué)生。

我能在潭老師的指導(dǎo)下,輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期,我的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),不忘教一些道理給他們,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交,很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,一部分同學(xué)能很好的改掉不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明,每次作業(yè)都不寫(xiě),到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我,看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的,我非常高興。我想他們還是比較懶,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè),還有衛(wèi)生打掃,女生比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常懶,總是推推拖拖。對(duì)與這類(lèi)學(xué)生,就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育,你不能對(duì)他硬來(lái),你越是態(tài)度強(qiáng)硬,他就越反抗。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生,應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生是主體,因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始,我就詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育活動(dòng),以及什么班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn),我組織很多游戲。我想通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽,我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些比賽,這些比賽非常受學(xué)生歡迎。在比賽過(guò)程中,女生表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面,很多學(xué)生喜歡唱歌跳舞的都積極表演。為此,我進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來(lái),同學(xué)們的思維異?;钴S,而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn),好勝、好動(dòng)。時(shí)間過(guò)的。非常快,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中,我從潭老師身上學(xué)到很多,同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)

在這漫漫假期中,社會(huì)調(diào)查不但是大學(xué)生了鍛煉自我,提升自我的好機(jī)會(huì),也是開(kāi)展思想政治教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中,我與小學(xué)生們能和睦相處,與他們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起哭泣。跌倒了,我心疼的把他們抱起來(lái),告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)我也很?chē)?yán)厲,嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù),合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自身寒假活動(dòng)的重要性,要認(rèn)真負(fù)責(zé),不可應(yīng)付了事,畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會(huì),隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,高校教育提供的僅僅是個(gè)人基本的能力和素質(zhì),對(duì)于自身沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和能力,如此種種都使得就業(yè)變得更加困難,甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此,在日常學(xué)習(xí)之外,學(xué)生必須有意識(shí)地提高和豐富自己的閱歷,掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力,這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

今年的寒假是一個(gè)真正有意義的暑假。對(duì)了,還要介紹一下我時(shí)間的具體情況,現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:

實(shí)踐對(duì)象:連云港市墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生

實(shí)踐目的:對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高,使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解;

實(shí)踐過(guò)程:

我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長(zhǎng)了解了一些情況,我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,家長(zhǎng)管理較少,造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈,基礎(chǔ)較差,具體表現(xiàn)有:20以?xún)?nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫(xiě)有困難;……

第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”:

通過(guò)大概一周(一周五天,每天兩小時(shí)。下同)的練習(xí)后,該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿(mǎn)意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里,我保證每天都有足量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時(shí)約三周):

由于第一階段的功夫下得扎實(shí),在“計(jì)算”方面,20100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,50以?xún)?nèi)的加減法無(wú)論口算、筆算都顯得較為輕松;50100的加減法口算略顯吃力,而筆算則沒(méi)有什么問(wèn)題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。

然而,該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過(guò)程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是:

①對(duì)語(yǔ)言文字的表達(dá)理解不足;

②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確;

在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)仍然本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。我在為其編寫(xiě)應(yīng)用題的開(kāi)初階段:

語(yǔ)言敘述盡量直白簡(jiǎn)單,數(shù)量盡量簡(jiǎn)單,涉及數(shù)值在20以?xún)?nèi);等到這一關(guān)過(guò)了以后,我便逐漸加大難度,語(yǔ)言敘述,數(shù)量顯復(fù)雜,涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以?xún)?nèi)。與此同時(shí),為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,我將用各種不同的方法教那些小學(xué)生,偶爾通過(guò)游戲的方式來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2023年5月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(十五篇)

晚上,正當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我們洗完澡,準(zhǔn)備好好休整一下的時(shí)候,女生那邊出了一些令大家始料未及的的狀況:不少女生像男生這邊求助,說(shuō)她們已經(jīng)全部被“掃地出門(mén)”了。理由很簡(jiǎn)單:廠方覺(jué)得我們對(duì)這次工作并無(wú)誠(chéng)意,而且不少女生漏了所謂的“口風(fēng)”(就再來(lái)蘇州的途中,負(fù)責(zé)帶隊(duì)的人用神經(jīng)兮兮地、略帶恐嚇的口吻告誡大家,無(wú)論如何都不要向廠方透露自己做暑期工的身
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