篇一 2023年思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告4000字
近期,通過學(xué)習(xí)一系列思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)材料后,我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進(jìn)的問題。下面就對(duì)我的工作問題進(jìn)行剖析,以備于對(duì)癥下藥更好的進(jìn)行改進(jìn)。
一、存在的問題
1、思想上:①作為領(lǐng)導(dǎo)干部,在工作中還不十分善于運(yùn)用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點(diǎn)燃同志們的內(nèi)在激情、推動(dòng)工作,存在“兩多一少”現(xiàn)象:對(duì)同志們布置硬性任務(wù)多,具體指導(dǎo)多,但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對(duì)較少。②一直以來,總認(rèn)為,作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)小小的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無關(guān),天踏下來有一把手頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,我一個(gè)普通的學(xué)校副職只要管理好老師,上好課,督促他們管好學(xué)生不出問題,完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,國家大事與我關(guān)系不大,不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國家大事。
2、學(xué)習(xí)上:學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,還沒有將那種“要我學(xué)”的傳統(tǒng)習(xí)慣改為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)慣;學(xué)習(xí)的鉆勁不夠,學(xué)習(xí)過程中,雖然認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,積極內(nèi)化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,全面貫徹;對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊,但政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)于一些理論知識(shí),政策法規(guī)還知之甚少。
3、工作中:①工作作風(fēng)方面。存在著一些不深、不細(xì)、不實(shí)的問題,突出表現(xiàn)在五個(gè)方面。一是對(duì)抓工作落實(shí)上還不深入,忙于臨時(shí)性事務(wù),對(duì)教學(xué)、教研工作整體運(yùn)行機(jī)制謀劃不深;二是安排布置多,深入辦公室、班級(jí)督促指導(dǎo)少,多數(shù)工作停留在聽匯報(bào)、看材料、召開會(huì)議上;三是調(diào)查研究少;四是脫離了教學(xué)一線,對(duì)教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多,聽課制度沒有很好堅(jiān)持;五是服務(wù)群眾的意識(shí)還不夠,對(duì)于涉及教職工切身利益的問題,尤其是教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,解決的還不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法單一。理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。對(duì)理論的學(xué)習(xí)較多,但對(duì)其精髓理解不深,把握不牢,不能完全運(yùn)用到指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距,解決實(shí)際問題時(shí)沒能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問題的主要矛盾時(shí),有時(shí)沒分清主次。教育和指導(dǎo)老師時(shí),有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導(dǎo)方法。③創(chuàng)新意識(shí)不夠,固步自封。因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?,干起工作來仍有些默守陳?guī),拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn),不能放開思維,用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”,尤其體現(xiàn)在指導(dǎo)教學(xué)和教科研上,常是用老一套對(duì)待新的教學(xué)模式和教科研活動(dòng)。④業(yè)務(wù)工作方面,存在創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)著進(jìn)取精神力度不夠的問題。突出表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教研水平的快速提升方面,謀劃不深,措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習(xí)慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式,思想解放不夠,創(chuàng)新意識(shí)不夠;三是對(duì)教學(xué)中心工作研究不深入、不系統(tǒng),往往只重視了學(xué)校行政研究安排工作的具體完成和落實(shí)上,忽視了用新視角和視野去審視,去創(chuàng)造性地開展工作,在實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。
4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,自覺遵紀(jì)守法、廉潔從政,但滿足于大事不違規(guī)、不越線,有時(shí)存在著要求自己不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題,時(shí)有陪客、應(yīng)酬現(xiàn)象,在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。
二、整改目標(biāo)
1、進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。
5、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。
三、整改措施
學(xué)習(xí)各種政策和指導(dǎo),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的動(dòng)力,嚴(yán)格要求,積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種教育教研活動(dòng)和學(xué)習(xí),提高自己的理論水平,理論聯(lián)系實(shí)際,也就提高了自己的實(shí)踐能力。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),識(shí)大局,顧大體。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素質(zhì),為了教育好孩子,為了辦好讓人民滿意的四中教育,貢獻(xiàn)自己的聰明才智!
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。著手制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)備有計(jì)劃、有要求、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地搞好理論學(xué)習(xí),積極參加支部學(xué)習(xí),緊密結(jié)合思想組織紀(jì)律和工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,___思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想,加強(qiáng)世界觀改造,從黨員先進(jìn)性的高度,掌握理論精髓,并學(xué)會(huì)用新學(xué)知識(shí)分析問題,判斷是非曲直。在學(xué)習(xí)中做到“三個(gè)結(jié)合”,把學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論結(jié)合起來,同指導(dǎo)實(shí)際結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來,著眼于對(duì)學(xué)校建設(shè)、改革發(fā)展實(shí)際問題的理論思考,不斷提高自身政治素質(zhì)和運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力。
2、加強(qiáng)黨性鍛煉。堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念是黨員干部先進(jìn)性的根本要求,黨性觀念就是要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,站在黨的立場(chǎng)上,維護(hù)和堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。作為一名黨員干部,要始終堅(jiān)持堅(jiān)定的理想信念,堅(jiān)持不懈地為黨的最終理想和階段目標(biāo)而努力奮斗。要時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”,自覺發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),寬于待人,嚴(yán)于律已,積極參加組織生活會(huì)、民主生活會(huì),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制,堅(jiān)持民主集中制,自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
3、強(qiáng)化宗旨意識(shí)。進(jìn)一步樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨觀念,把“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學(xué)工作之中,貫徹到全心全意為師生服務(wù)的實(shí)踐之中。把“師生答應(yīng)不答應(yīng)、歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。近期要切實(shí)落實(shí)好教學(xué)中心地位,樹立一切為教學(xué)著想的意識(shí)。要時(shí)刻把學(xué)校的利益放在心上,經(jīng)常深入到辦公室和教室中,多深入教學(xué)一線,多聽課、多和教師談心,加強(qiáng)服務(wù)與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議,體察他們的思想、工作和生活,從他們身上吸取營養(yǎng),了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決,把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動(dòng)力量,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
4、采取積極有效措施,抓好教育教學(xué)管理。緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,規(guī)范教學(xué)管理,推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
①加強(qiáng)宣傳教育。通過宣傳教育,達(dá)到領(lǐng)會(huì)目的意義,明晰任務(wù)要求,用文件精神指導(dǎo)教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為,提高思想認(rèn)識(shí)之目的。廣泛、深入、細(xì)致地進(jìn)行堅(jiān)持以教學(xué)為中心這一工作指導(dǎo)思想的宣傳教育,強(qiáng)化各處室、各方面為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)意識(shí);形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的氛圍;彰顯教師的辦學(xué)主體地位和為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的辦學(xué)宗旨。
②完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學(xué)工作的文件原則指導(dǎo)下,對(duì)我校原有相關(guān)文件進(jìn)行補(bǔ)充修訂完善。充分考慮學(xué)校所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全包括教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教學(xué)管理、教師工作等項(xiàng)內(nèi)容的規(guī)章制度。把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念落實(shí)在教書育人的主渠道上。
③嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。教師必須做到課前用心備課和準(zhǔn)備教案;不允許上課遲到,提前下課,中間脫崗,使用通訊工具和坐著講課(極少數(shù)特殊情況除外);不允許擅自調(diào)(停)課。原則上每位教師每學(xué)期調(diào)課次數(shù)不得超過3次(上級(jí)統(tǒng)一安排的活動(dòng)除外)。需調(diào)課要事先報(bào)經(jīng)級(jí)部和教務(wù)處批準(zhǔn)。要嚴(yán)格請(qǐng)假制度。對(duì)管理不嚴(yán),隱瞞不報(bào)的,要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
④培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導(dǎo)教師樹立對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平和認(rèn)知能力,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長、學(xué)有所成。授課要足時(shí),常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘,技能課教師在課堂上要巡回輔導(dǎo)學(xué)生。
⑤加強(qiáng)教學(xué)科研。大力倡導(dǎo)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)發(fā)展所需,開展教育教學(xué)科研活動(dòng),鼓勵(lì)教改實(shí)驗(yàn),提高教研的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評(píng)課、課堂教學(xué)模式改革為載體,推動(dòng)教研活動(dòng)深入進(jìn)行。
⑥優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、關(guān)心學(xué)生、勤于鉆研、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級(jí)、工資晉升、獎(jiǎng)金分配等方面堅(jiān)持正面導(dǎo)向,堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)鼓勵(lì)并重,向優(yōu)秀教師傾斜。
⑦營造良好學(xué)風(fēng)。要把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理放在學(xué)生管理的突出位置上,各方面通力協(xié)作,抓緊抓實(shí)。教師在課堂組織中,是學(xué)生管理的第一責(zé)任人,必須做到節(jié)節(jié)點(diǎn)名,并將情況及時(shí)向級(jí)部反饋。要以負(fù)責(zé)的態(tài)度管理學(xué)生,維護(hù)課堂紀(jì)律,擴(kuò)大課堂效果。要當(dāng)堂及時(shí)布置、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),并將學(xué)生完成作業(yè)情況納入學(xué)業(yè)成績(jī)之中。
⑧嚴(yán)格考試紀(jì)律。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。落實(shí)批評(píng)、教育、復(fù)考制度,對(duì)于不遵守校規(guī)校紀(jì),嬉戲?qū)W業(yè)的學(xué)生要按照有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
5、加強(qiáng)勤政廉政。嚴(yán)格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,“廉潔從政,嚴(yán)以律已”,時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決按黨的紀(jì)律和要求辦事,不搞特殊化。一是自身帶頭,嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,出滿勤,帶好班,不搞特殊化;二是在吃喝招待、用車等方面嚴(yán)于律己,按制度辦事;三是發(fā)揮模范帶頭作用,要求老師做到的,自己首先要做到;自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時(shí)間的考驗(yàn);四是帶好隊(duì)伍,從嚴(yán)治教。加強(qiáng)思想整頓、紀(jì)律作風(fēng)整頓,樹立學(xué)校形象,提高工作效率。
總之,我會(huì)在今后的工作中努力改正自身毛病,彌補(bǔ)自身缺點(diǎn),使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型,智慧型,奉獻(xiàn)型,樂教創(chuàng)新型的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),讓自己成為一名合格的,令人滿意的,叫師生尊敬的好領(lǐng)導(dǎo)!并為之奮斗終生。
篇二 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查報(bào)告3850字
近期,通過學(xué)習(xí)一系列思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)材料后,我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進(jìn)的問題。下面就對(duì)我的工作問題進(jìn)行剖析,以備于對(duì)癥下藥更好的進(jìn)行改進(jìn)。
一、存在的問題
1、思想上:①作為領(lǐng)導(dǎo)干部,在工作中還不十分善于運(yùn)用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點(diǎn)燃同志們的內(nèi)在激情、推動(dòng)工作,存在“兩多一少”現(xiàn)象:對(duì)同志們布置硬性任務(wù)多,具體指導(dǎo)多,但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對(duì)較少。②一直以來,總認(rèn)為,作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)小小的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無關(guān),天踏下來有一把手頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,我一個(gè)普通的學(xué)校副職只要管理好老師,上好課,督促他們管好學(xué)生不出問題,完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,國家大事與我關(guān)系不大,不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國家大事。
2、學(xué)習(xí)上:學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,還沒有將那種“要我學(xué)”的傳統(tǒng)習(xí)慣改為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)慣;學(xué)習(xí)的鉆勁不夠,學(xué)習(xí)過程中,雖然認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,積極內(nèi)化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,全面貫徹;對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊,但政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)于一些理論知識(shí),政策法規(guī)還知之甚少。
3、工作中:①工作作風(fēng)方面。存在著一些不深、不細(xì)、不實(shí)的問題,突出表現(xiàn)在五個(gè)方面。一是對(duì)抓工作落實(shí)上還不深入,忙于臨時(shí)性事務(wù),對(duì)教學(xué)、教研工作整體運(yùn)行機(jī)制謀劃不深;二是安排布置多,深入辦公室、班級(jí)督促指導(dǎo)少,多數(shù)工作停留在聽匯報(bào)、看材料、召開會(huì)議上;三是調(diào)查研究少;四是脫離了教學(xué)一線,對(duì)教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多,聽課制度沒有很好堅(jiān)持;五是服務(wù)群眾的意識(shí)還不夠,對(duì)于涉及教職工切身利益的問題,尤其是教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,解決的還不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法單一。理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。對(duì)理論的學(xué)習(xí)較多,但對(duì)其精髓理解不深,把握不牢,不能完全運(yùn)用到指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距,解決實(shí)際問題時(shí)沒能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問題的主要矛盾時(shí),有時(shí)沒分清主次。教育和指導(dǎo)老師時(shí),有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導(dǎo)方法。③創(chuàng)新意識(shí)不夠,固步自封。因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?,干起工作來仍有些默守陳?guī),拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn),不能放開思維,用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”,尤其體現(xiàn)在指導(dǎo)教學(xué)和教科研上,常是用老一套對(duì)待新的教學(xué)模式和教科研活動(dòng)。④業(yè)務(wù)工作方面,存在創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)著進(jìn)取精神力度不夠的問題。突出表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教研水平的快速提升方面,謀劃不深,措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習(xí)慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式,思想解放不夠,創(chuàng)新意識(shí)不夠;三是對(duì)教學(xué)中心工作研究不深入、不系統(tǒng),往往只重視了學(xué)校行政研究安排工作的具體完成和落實(shí)上,忽視了用新視角和視野去審視,去創(chuàng)造性地開展工作,在實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。
4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,自覺遵紀(jì)守法、廉潔從政,但滿足于大事不違規(guī)、不越線,有時(shí)存在著要求自己不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題,時(shí)有陪客、應(yīng)酬現(xiàn)象,在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。
二、整改目標(biāo)
1、進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。
5、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。
三、整改措施
學(xué)習(xí)各種政策和指導(dǎo),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的動(dòng)力,嚴(yán)格要求,積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種教育教研活動(dòng)和學(xué)習(xí),提高自己的理論水平,理論聯(lián)系實(shí)際,也就提高了自己的實(shí)踐能力。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),識(shí)大局,顧大體。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素質(zhì),為了教育好孩子,為了辦好讓人民滿意的四中教育,貢獻(xiàn)自己的聰明才智!
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。著手制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)備有計(jì)劃、有要求、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地搞好理論學(xué)習(xí),積極參加支部學(xué)習(xí),緊密結(jié)合思想組織紀(jì)律和工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,___思想,鄧小平理論和“____”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想,加強(qiáng)世界觀改造,從黨員先進(jìn)性的高度,掌握理論精髓,并學(xué)會(huì)用新學(xué)知識(shí)分析問題,判斷是非曲直。在學(xué)習(xí)中做到“三個(gè)結(jié)合”,把學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論結(jié)合起來,同指導(dǎo)實(shí)際結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來,著眼于對(duì)學(xué)校建設(shè)、改革發(fā)展實(shí)際問題的理論思考,不斷提高自身政治素質(zhì)和運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力。
2、加強(qiáng)黨性鍛煉。堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念是黨員干部先進(jìn)性的根本要求,黨性觀念就是要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,站在黨的立場(chǎng)上,維護(hù)和堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。作為一名黨員干部,要始終堅(jiān)持堅(jiān)定的理想信念,堅(jiān)持不懈地為黨的最終理想和階段目標(biāo)而努力奮斗。要時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”,自覺發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),寬于待人,嚴(yán)于律已,積極參加組織生活會(huì)、民主生活會(huì),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制,堅(jiān)持民主集中制,自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
3、強(qiáng)化宗旨意識(shí)。進(jìn)一步樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨觀念,把“____”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學(xué)工作之中,貫徹到全心全意為師生服務(wù)的實(shí)踐之中。把“師生答應(yīng)不答應(yīng)、歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。近期要切實(shí)落實(shí)好教學(xué)中心地位,樹立一切為教學(xué)著想的意識(shí)。要時(shí)刻把學(xué)校的利益放在心上,經(jīng)常深入到辦公室和教室中,多深入教學(xué)一線,多聽課、多和教師談心,加強(qiáng)服務(wù)與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議,體察他們的思想、工作和生活,從他們身上吸取營養(yǎng),了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決,把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動(dòng)力量,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
4、采取積極有效措施,抓好教育教學(xué)管理。緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,規(guī)范教學(xué)管理,推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
①加強(qiáng)宣傳教育。通過宣傳教育,達(dá)到領(lǐng)會(huì)目的意義,明晰任務(wù)要求,用文件精神指導(dǎo)教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為,提高思想認(rèn)識(shí)之目的。廣泛、深入、細(xì)致地進(jìn)行堅(jiān)持以教學(xué)為中心這一工作指導(dǎo)思想的宣傳教育,強(qiáng)化各處室、各方面為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)意識(shí);形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的氛圍;彰顯教師的辦學(xué)主體地位和為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的辦學(xué)宗旨。
②完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學(xué)工作的文件原則指導(dǎo)下,對(duì)我校原有相關(guān)文件進(jìn)行補(bǔ)充修訂完善。充分考慮學(xué)校所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全包括教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教學(xué)管理、教師工作等項(xiàng)內(nèi)容的規(guī)章制度。把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念落實(shí)在教書育人的主渠道上。
③嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。教師必須做到課前用心備課和準(zhǔn)備教案;不允許上課遲到,提前下課,中間脫崗,使用通訊工具和坐著講課(極少數(shù)特殊情況除外);不允許擅自調(diào)(停)課。原則上每位教師每學(xué)期調(diào)課次數(shù)不得超過3次(上級(jí)統(tǒng)一安排的活動(dòng)除外)。需調(diào)課要事先報(bào)經(jīng)級(jí)部和教務(wù)處批準(zhǔn)。要嚴(yán)格請(qǐng)假制度。對(duì)管理不嚴(yán),隱瞞不報(bào)的,要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
④培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導(dǎo)教師樹立對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平和認(rèn)知能力,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長、學(xué)有所成。授課要足時(shí),常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘,技能課教師在課堂上要巡回輔導(dǎo)學(xué)生。
⑤加強(qiáng)教學(xué)科研。大力倡導(dǎo)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)發(fā)展所需,開展教育教學(xué)科研活動(dòng),鼓勵(lì)教改實(shí)驗(yàn),提高教研的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評(píng)課、課堂教學(xué)模式改革為載體,推動(dòng)教研活動(dòng)深入進(jìn)行。
⑥優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、關(guān)心學(xué)生、勤于鉆研、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級(jí)、工資晉升、獎(jiǎng)金分配等方面堅(jiān)持正面導(dǎo)向,堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)鼓勵(lì)并重,向優(yōu)秀教師傾斜。
⑦營造良好學(xué)風(fēng)。要把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理放在學(xué)生管理的突出位置上,各方面通力協(xié)作,抓緊抓實(shí)。教師在課堂組織中,是學(xué)生管理的第一責(zé)任人,必須做到節(jié)節(jié)點(diǎn)名,并將情況及時(shí)向級(jí)部反饋。要以負(fù)責(zé)的態(tài)度管理學(xué)生,維護(hù)課堂紀(jì)律,擴(kuò)大課堂效果。要當(dāng)堂及時(shí)布置、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),并將學(xué)生完成作業(yè)情況納入學(xué)業(yè)成績(jī)之中。
⑧嚴(yán)格考試紀(jì)律。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。落實(shí)批評(píng)、教育、復(fù)考制度,對(duì)于不遵守校規(guī)校紀(jì),嬉戲?qū)W業(yè)的學(xué)生要按照有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
5、加強(qiáng)勤政廉政。嚴(yán)格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,“廉潔從政,嚴(yán)以律已”,時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決按黨的紀(jì)律和要求辦事,不搞特殊化。一是自身帶頭,嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,出滿勤,帶好班,不搞特殊化;二是在吃喝招待、用車等方面嚴(yán)于律己,按制度辦事;三是發(fā)揮模范帶頭作用,要求老師做到的,自己首先要做到;自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時(shí)間的考驗(yàn);四是帶好隊(duì)伍,從嚴(yán)治教。加強(qiáng)思想整頓、紀(jì)律作風(fēng)整頓,樹立學(xué)校形象,提高工作效率。
總之,我會(huì)在今后的工作中努力改正自身毛病,彌補(bǔ)自身缺點(diǎn),使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型,智慧型,奉獻(xiàn)型,樂教創(chuàng)新型的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),讓自己成為一名合格的,令人滿意的,叫師生尊敬的好領(lǐng)導(dǎo)!并為之奮斗終生。
篇三 思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告3900字
涉縣第四中學(xué) 賈海如
近期,通過學(xué)習(xí)一系列思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)材料后,我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進(jìn)的問題。下面就對(duì)我的工作問題進(jìn)行剖析,以備于對(duì)癥下藥更好的進(jìn)行改進(jìn)。
一、存在的問題
1、思想上:①作為領(lǐng)導(dǎo)干部,在工作中還不十分善于運(yùn)用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點(diǎn)燃同志們的內(nèi)在激情、推動(dòng)工作,存在“兩多一少”現(xiàn)象:對(duì)同志們布置硬性任務(wù)多,具體指導(dǎo)多,但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對(duì)較少。②一直以來,總認(rèn)為,作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)小小的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無關(guān),天踏下來有一把手頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,我一個(gè)普通的學(xué)校副職只要管理好老師,上好課,督促他們管好學(xué)生不出問題,完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,國家大事與我關(guān)系不大,不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國家大事。
2、學(xué)習(xí)上:學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,還沒有將那種“要我學(xué)”的傳統(tǒng)習(xí)慣改為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)慣;學(xué)習(xí)的鉆勁不夠,學(xué)習(xí)過程中,雖然認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,積極內(nèi)化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,全面貫徹;對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊,但政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)于一些理論知識(shí),政策法規(guī)還知之甚少。
3、工作中:①工作作風(fēng)方面。存在著一些不深、不細(xì)、不實(shí)的問題,突出表現(xiàn)在五個(gè)方面。一是對(duì)抓工作落實(shí)上還不深入,忙于臨時(shí)性事務(wù),對(duì)教學(xué)、教研工作整體運(yùn)行機(jī)制謀劃不深;二是安排布置多,深入辦公室、班級(jí)督促指導(dǎo)少,多數(shù)工作停留在聽匯報(bào)、看材料、召開會(huì)議上;三是調(diào)查研究少;四是脫離了教學(xué)一線,對(duì)教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多,聽課制度沒有很好堅(jiān)持;五是服務(wù)群眾的意識(shí)還不夠,對(duì)于涉及教職工切身利益的問題,尤其是教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,解決的還不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法單一。理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。對(duì)理論的學(xué)習(xí)較多,但對(duì)其精髓理解不深,把握不牢,不能完全運(yùn)用到指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距,解決實(shí)際問題時(shí)沒能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問題的主要矛盾時(shí),有時(shí)沒分清主次。教育和指導(dǎo)老師時(shí),有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導(dǎo)方法。③創(chuàng)新意識(shí)不夠,固步自封。因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?,干起工作來仍有些默守陳?guī),拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn),不能放開思維,用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”,尤其體現(xiàn)在指導(dǎo)教學(xué)和教科研上,常是用老一套對(duì)待新的教學(xué)模式和教科研活動(dòng)。④業(yè)務(wù)工作方面,存在創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)著進(jìn)取精神力度不夠的問題。突出表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教研水平的快速提升方面,謀劃不深,措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習(xí)慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式,思想解放不夠,創(chuàng)新意識(shí)不夠;三是對(duì)教學(xué)中心工作研究不深入、不系統(tǒng),往往只重視了學(xué)校行政研究安排工作的具體完成和落實(shí)上,忽視了用新視角和視野去審視,去創(chuàng)造性地開展工作,在實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。
4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,自覺遵紀(jì)守法、廉潔從政,但滿足于大事不違規(guī)、不越線,有時(shí)存在著要求自己不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題,時(shí)有陪客、應(yīng)酬現(xiàn)象,在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。
二、整改目標(biāo)
1、進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。
5、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。
三、整改措施
學(xué)習(xí)各種政策和指導(dǎo),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的動(dòng)力,嚴(yán)格要求,積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種教育教研活動(dòng)和學(xué)習(xí),提高自己的理論水平,理論聯(lián)系實(shí)際,也就提高了自己的實(shí)踐能力。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),識(shí)大局,顧大體。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素質(zhì),為了教育好孩子,為了辦好讓人民滿意的四中教育,貢獻(xiàn)自己的聰明才智!
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。著手制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)備有計(jì)劃、有要求、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地搞好理論學(xué)習(xí),積極參加支部學(xué)習(xí),緊密結(jié)合思想組織紀(jì)律和工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,___思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想,加強(qiáng)世界觀改造,從黨員先進(jìn)性的高度,掌握理論精髓,并學(xué)會(huì)用新學(xué)知識(shí)分析問題,判斷是非曲直。在學(xué)習(xí)中做到“三個(gè)結(jié)合”,把學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論結(jié)合起來,同指導(dǎo)實(shí)際結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來,著眼于對(duì)學(xué)校建設(shè)、改革發(fā)展實(shí)際問題的理論思考,不斷提高自身政治素質(zhì)和運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力。
2、加強(qiáng)黨性鍛煉。堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念是黨員干部先進(jìn)性的根本要求,黨性觀念就是要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,站在黨的立場(chǎng)上,維護(hù)和堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。作為一名黨員干部,要始終堅(jiān)持堅(jiān)定的理想信念,堅(jiān)持不懈地為黨的最終理想和階段目標(biāo)而努力奮斗。要時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”,自覺發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),寬于待人,嚴(yán)于律已,積極參加組織生活會(huì)、民主生活會(huì),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制,堅(jiān)持民主集中制,自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
3、強(qiáng)化宗旨意識(shí)。進(jìn)一步樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨觀念,把“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學(xué)工作之中,貫徹到全心全意為師生服務(wù)的實(shí)踐之中。把“師生答應(yīng)不答應(yīng)、歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。近期要切實(shí)落實(shí)好教學(xué)中心地位,樹立一切為教學(xué)著想的意識(shí)。要時(shí)刻把學(xué)校的利益放在心上,經(jīng)常深入到辦公室和教室中,多深入教學(xué)一線,多聽課、多和教師談心,加強(qiáng)服務(wù)與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議,體察他們的思想、工作和生活,從他們身上吸取營養(yǎng),了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決,把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動(dòng)力量,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
4、采取積極有效措施,抓好教育教學(xué)管理。緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,規(guī)范教學(xué)管理,推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
①加強(qiáng)宣傳教育。通過宣傳教育,達(dá)到領(lǐng)會(huì)目的意義,明晰任務(wù)要求,用文件精神指導(dǎo)教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為,提高思想認(rèn)識(shí)之目的。廣泛、深入、細(xì)致地進(jìn)行堅(jiān)持以教學(xué)為中心這一工作指導(dǎo)思想的宣傳教育,強(qiáng)化各處室、各方面為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)意識(shí);形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的氛圍;彰顯教師的辦學(xué)主體地位和為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的辦學(xué)宗旨。
②完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學(xué)工作的文件原則指導(dǎo)下,對(duì)我校原有相關(guān)文件進(jìn)行補(bǔ)充修訂完善。充分考慮學(xué)校所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全包括教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教學(xué)管理、教師工作等項(xiàng)內(nèi)容的規(guī)章制度。把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念落實(shí)在教書育人的主渠道上。
③嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。教師必須做到課前用心備課和準(zhǔn)備教案;不允許上課遲到,提前下課,中間脫崗,使用通訊工具和坐著講課(極少數(shù)特殊情況除外);不允許擅自調(diào)(停)課。原則上每位教師每學(xué)期調(diào)課次數(shù)不得超過3次(上級(jí)統(tǒng)一安排的活動(dòng)除外)。需調(diào)課要事先報(bào)經(jīng)級(jí)部和教務(wù)處批準(zhǔn)。要嚴(yán)格請(qǐng)假制度。對(duì)管理不嚴(yán),隱瞞不報(bào)的,要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
④培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導(dǎo)教師樹立對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平和認(rèn)知能力,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長、學(xué)有所成。授課要足時(shí),常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘,技能課教師在課堂上要巡回輔導(dǎo)學(xué)生。
⑤加強(qiáng)教學(xué)科研。大力倡導(dǎo)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)發(fā)展所需,開展教育教學(xué)科研活動(dòng),鼓勵(lì)教改實(shí)驗(yàn),提高教研的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評(píng)課、課堂教學(xué)模式改革為載體,推動(dòng)教研活動(dòng)深入進(jìn)行。
⑥優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、關(guān)心學(xué)生、勤于鉆研、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級(jí)、工資晉升、獎(jiǎng)金分配等方面堅(jiān)持正面導(dǎo)向,堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)鼓勵(lì)并重,向優(yōu)秀教師傾斜。
⑦營造良好學(xué)風(fēng)。要把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理放在學(xué)生管理的突出位置上,各方面通力協(xié)作,抓緊抓實(shí)。教師在課堂組織中,是學(xué)生管理的第一責(zé)任人,必須做到節(jié)節(jié)點(diǎn)名,并將情況及時(shí)向級(jí)部反饋。要以負(fù)責(zé)的態(tài)度管理學(xué)生,維護(hù)課堂紀(jì)律,擴(kuò)大課堂效果。要當(dāng)堂及時(shí)布置、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),并將學(xué)生完成作業(yè)情況納入學(xué)業(yè)成績(jī)之中。
⑧嚴(yán)格考試紀(jì)律。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。落實(shí)批評(píng)、教育、復(fù)考制度,對(duì)于不遵守校規(guī)校紀(jì),嬉戲?qū)W業(yè)的學(xué)生要按照有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
5、加強(qiáng)勤政廉政。嚴(yán)格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,“廉潔從政,嚴(yán)以律已”,時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決按黨的紀(jì)律和要求辦事,不搞特殊化。一是自身帶頭,嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,出滿勤,帶好班,不搞特殊化;二是在吃喝招待、用車等方面嚴(yán)于律己,按制度辦事;三是發(fā)揮模范帶頭作用,要求老師做到的,自己首先要做到;自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時(shí)間的考驗(yàn);四是帶好隊(duì)伍,從嚴(yán)治教。加強(qiáng)思想整頓、紀(jì)律作風(fēng)整頓,樹立學(xué)校形象,提高工作效率。
總之,我會(huì)在今后的工作中努力改正自身毛病,彌補(bǔ)自身缺點(diǎn),使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型,智慧型,奉獻(xiàn)型,樂教創(chuàng)新型的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),讓自己成為一名合格的,令人滿意的,叫師生尊敬的好領(lǐng)導(dǎo)!并為之奮斗終生。