高三講話稿(15篇)

第1篇 校領(lǐng)導(dǎo)在2010屆高三畢業(yè)典禮的講話稿

親愛(ài)的同學(xué)們，辛勤工作的高三教師們:

大家好！

五月的春風(fēng)催濃了校園的綠蔭，紫色的丁香花香四溢，伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的激動(dòng)，此時(shí)此刻，我們歡聚這里，隆重舉行高三畢業(yè)典禮。楊柳依依，飛燕盤(pán)旋，意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，圓滿完成高中學(xué)業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們和默默服務(wù)、忘我工作的領(lǐng)導(dǎo)們、員工們致以最崇高的敬意！

三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片深情的沃土，開(kāi)始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來(lái)，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強(qiáng)地拼搏，真誠(chéng)地交際，快樂(lè)地生活，為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)。回首往昔，課堂上你們分享著探究的快樂(lè)，競(jìng)賽場(chǎng)上你們收獲著成功的喜悅，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們舒展著健美的身姿，暴風(fēng)雪，你們晝夜鏖戰(zhàn)，沸騰的汗水蒸發(fā)著數(shù)九的嚴(yán)寒。大課間，你們隊(duì)伍整齊，英姿颯爽；體育比賽，你們激烈角逐，吶喊助威；演講臺(tái)上，你們慷慨激昂，妙語(yǔ)連珠。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡。那一處處的點(diǎn)點(diǎn)綠，那一處處的點(diǎn)點(diǎn)紅，那一處處的風(fēng)景，都有著你們辛勤的汗水與深情的關(guān)注。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的三年啊，如一串串珍珠項(xiàng)鏈，熠熠閃光。它將成為你們?nèi)松欢巫铍y忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財(cái)富，一座最重要的里程碑。面對(duì)你們的成長(zhǎng)，老師從心里為你們高興，家長(zhǎng)從心里為你們驕傲，領(lǐng)導(dǎo)從心里為你們喝彩！而你們也將伴隨著母校成長(zhǎng)的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上！

離別如期而至，感覺(jué)卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠(yuǎn)?？稍谌羞@片熱土上你獨(dú)有的收獲卻將永生受益。在這里，你們獲取了基本的知識(shí)、基本的能力；學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩；懂得了包容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)。等等。學(xué)校為你們的成人成才成器奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。當(dāng)然，我們也有很多不足，這個(gè)時(shí)代是需要?jiǎng)?chuàng)新與實(shí)踐型的人才，在這里你們還沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)。希望大家在高等院校里，好好地從這兩面發(fā)展，母校期待著你們的成功！

今天的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過(guò) 天，同學(xué)們就要在高考考場(chǎng)內(nèi)經(jīng)天緯地，奮勇一搏。三年的時(shí)間，我們?cè)缇偷却@一天的到來(lái)，它是展示我們知識(shí)才華的一次機(jī)會(huì)，誰(shuí)都希望贏得最后的成功。面對(duì)高考，有的同學(xué)超常發(fā)揮，便夢(mèng)想成真；有的同學(xué)正常發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)了理想；也會(huì)有同學(xué)發(fā)揮失常，鎩羽而歸。其實(shí)，生活給你關(guān)閉了一道門(mén)，總會(huì)有另一道門(mén)悄然打開(kāi)。人生就是這樣充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。天道酬勤，拿出這三年來(lái)你的拼搏與堅(jiān)韌，發(fā)揚(yáng)三中人優(yōu)良的作風(fēng)，堅(jiān)定自己的信念，必將獲取最終的成功。

雛鷹即將告別母校，飛向藍(lán)天，作為你們的校長(zhǎng)，我想對(duì)大家說(shuō)，xx中永遠(yuǎn)是你的家！這個(gè)家無(wú)論何時(shí)都會(huì)為你敞開(kāi)。希望你們?；丶铱纯矗纯茨感Ｃ利惖男@，聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷?？鞓?lè)時(shí)回來(lái)看看，痛苦時(shí)回來(lái)看看；成功時(shí)回來(lái)看看，失意時(shí)回來(lái)看看。母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，母校會(huì)永遠(yuǎn)惦記著你們，母校會(huì)永遠(yuǎn)地祝福著你們。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將離開(kāi)這里，游學(xué)四海，建樹(shù)八方，譜寫(xiě)生活新篇章。我相信，有了你們，xx中的校史會(huì)增加更輝煌燦爛的一頁(yè)！

最后，預(yù)祝大家在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，祝愿xx中的2010屆學(xué)子明天更美好！

謝謝大家！

第2篇 高三百日沖刺講話稿：用一百天創(chuàng)造一個(gè)奇跡

高三百日沖刺講話稿：用一百天創(chuàng)造一個(gè)奇跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！雄雞報(bào)曉催人早，又是一年春來(lái)到。在這孕育著生機(jī)和活力的春天，在這距離高考僅有100多天的日子，我們站在新學(xué)期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍(lán)圖，開(kāi)始了萬(wàn)米賽跑的百米沖刺?；叵敫咧腥暌炎哌^(guò)的900多個(gè)日日夜夜，我們閱讀過(guò)的書(shū)籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海；我們有過(guò)成績(jī)落下的淚水，更有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅?；仡櫳蠈W(xué)期，同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，期中、期末兩次惠州聯(lián)考，預(yù)測(cè)總上線人數(shù)不少于05年的高考上線數(shù)，列所有聯(lián)考學(xué)校的前列；這些成績(jī)來(lái)之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來(lái)的，這些成績(jī)更催人奮進(jìn)，時(shí)刻提醒我們100天的沖刺更艱險(xiǎn)。我們一中有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是成績(jī)面前不止步，越是艱險(xiǎn)越向前。

同學(xué)們，在高考中要取得優(yōu)異成績(jī)，在數(shù)十萬(wàn)名考生中要脫穎而出，靠的是實(shí)力，不是運(yùn)氣，而實(shí)力來(lái)自拼搏，來(lái)自勤奮，來(lái)自刻苦。只要高考試卷還沒(méi)有收上去，機(jī)會(huì)就掌握在自己的手中。100天的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但不要以自己的現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都應(yīng)迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)，要跟自己的潛力對(duì)話，向自己的極限挑戰(zhàn)，用100天創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用100天給自己一個(gè)驚喜，不到最后絕不輕言放棄。

下面我就最后100天的復(fù)習(xí)沖刺談幾點(diǎn)看法。

一、克服不良心理，樹(shù)立必勝信心

良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們?cè)跊_刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：

1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來(lái)上課，來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話。

3、依賴(lài)懶惰心理。沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴(lài)?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。

4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒(méi)有掌握。

5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺(jué)智力不如其他人，考大學(xué)無(wú)望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門(mén)，因而長(zhǎng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，加班時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

6、貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。

除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬(wàn)一高考考不上怎么辦？這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，而不是擔(dān)心未來(lái)的事情。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限，很大程度上取決于一個(gè)人是否有信心。克服不良心理的過(guò)程，其實(shí)就是樹(shù)立必勝信心的過(guò)程。如何樹(shù)立必勝信心？

一是學(xué)會(huì)自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強(qiáng)信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神；必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭(zhēng)，絲毫不能放松自己，時(shí)刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。

二是平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣也有助于增強(qiáng)信心。一是不機(jī)械做題。做題僅求得到答案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要有思考，有標(biāo)記。思考每道題考了什么知識(shí)點(diǎn)，怎么考的，屬于哪類(lèi)考法，然后舉一反三……標(biāo)記做錯(cuò)的每一個(gè)題，這樣做能幫同學(xué)們避免以后犯部分同樣的錯(cuò)誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養(yǎng)成做題做一半的習(xí)慣。三是錯(cuò)題要改，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以從選擇題、填空題抓起，一點(diǎn)一點(diǎn)地填補(bǔ)漏洞，只要在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，就能逐步樹(shù)立信心。

三是這最后100天內(nèi)，同學(xué)們都應(yīng)該把模擬考試當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待。模擬考試不但是試題的模擬，也應(yīng)該是場(chǎng)景的模擬。這樣，經(jīng)過(guò)多次的場(chǎng)景模擬(學(xué)校設(shè)場(chǎng)景、學(xué)生自設(shè)場(chǎng)景)，到高考時(shí)就不會(huì)緊張了。

二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，建議同學(xué)們綜合運(yùn)用下列集中復(fù)習(xí)方法。

1、及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)（德國(guó)）艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí)，“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少，但效果好。

2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來(lái)復(fù)習(xí)。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開(kāi)復(fù)習(xí)。

3、多次復(fù)習(xí)。俗話說(shuō)：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說(shuō)學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書(shū)本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。我國(guó)明代著名學(xué)者顧炎武，《十三經(jīng)》都能背誦，原因就在于他讀書(shū)時(shí)，每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)已讀的書(shū)。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重。

4、多種方式結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。

三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)

同學(xué)們?cè)谇耙浑A段的復(fù)習(xí)中幾乎都會(huì)遇到過(guò)這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，成績(jī)就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說(shuō)的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。

對(duì)于進(jìn)入100天沖刺狀態(tài)的同學(xué)們而言，“高原現(xiàn)象”是極其有害的。因?yàn)樵绞桥R近高考，大家就越是感到時(shí)間的寶貴，倘若遲遲不見(jiàn)進(jìn)步，大家就會(huì)有再學(xué)無(wú)用、空費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而放松甚至放棄對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這也是造成許多同學(xué)本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)而高考成績(jī)欠佳的重要原因之一。

在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來(lái)說(shuō)，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識(shí)點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過(guò)程千差萬(wàn)別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績(jī)的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。

其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此，可對(duì)平時(shí)每次檢測(cè)的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對(duì)所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來(lái)。

第三，拿出一定時(shí)間，針對(duì)自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長(zhǎng)點(diǎn)。

四、備課必須處理好七個(gè)關(guān)系

1、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系

高考還有100天，同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對(duì)好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)”，分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢(shì)學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。建議每個(gè)同學(xué)都建一個(gè)錯(cuò)題集，專(zhuān)門(mén)收集自己做錯(cuò)的題目，經(jīng)常翻翻，下一次再出錯(cuò)的幾率就小得多了。除了抓好基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)也是不能少的，在總結(jié)的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏很重要。除了緊跟老師復(fù)習(xí)的步伐以外，個(gè)人總結(jié)十分重要，在總結(jié)中就可以將各科的知識(shí)濃縮了，這樣也便于理解和記憶。

在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性，所謂完整性是說(shuō)考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，這樣，基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰，復(fù)習(xí)效率就高，復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會(huì)兒又抓起了地理，結(jié)果是眉毛胡子一把抓，學(xué)科間互相干擾，考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。

2、考試與看課本的關(guān)系。

沖刺階段，要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，絕不放過(guò)每一道做錯(cuò)的題目?？荚?，正是對(duì)同學(xué)們所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？還有什么不會(huì)？因此我們?cè)趹c幸自已取得好成績(jī)的同時(shí)，絕對(duì)不可放棄自已出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是自己知識(shí)體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在，打破砂鍋問(wèn)到底，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì)，或某種演繹不到位？建議同學(xué)們對(duì)待錯(cuò)誤就象對(duì)待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的，你認(rèn)為是粗心，但下次遇上還會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)樽约簩?duì)某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，所以，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫(xiě)出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問(wèn)自已，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤？有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請(qǐng)教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因，找出你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。

當(dāng)然，考試之外，大多數(shù)時(shí)間要依據(jù)課標(biāo)、考試說(shuō)明回到課本上來(lái)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，否則，丟了基礎(chǔ)，考試也達(dá)不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績(jī)應(yīng)狠抓基礎(chǔ)。我的口號(hào)是:基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、再基礎(chǔ);加分、加分、再加分。這里我提三個(gè)建議:

（1）進(jìn)一步吃透《考試大綱》、《考試說(shuō)明》的精神，明確復(fù)習(xí)范圍和要求。《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，它嚴(yán)格規(guī)定了命題的范圍和能力要求，同學(xué)們高考前應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《考試大綱》，以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度，根據(jù)《考試大綱》中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側(cè)重地安排復(fù)習(xí)。

（2）充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實(shí)。有些同學(xué)在高考前的復(fù)習(xí)中拋開(kāi)課本，在大量的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷中鉆來(lái)鉆去，試圖通過(guò)多做、反復(fù)做題來(lái)完成覆蓋高考試題的工作，結(jié)果是事倍功半。同學(xué)們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí)，不要刻意追求社會(huì)上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過(guò)強(qiáng)的試題，不要在題海中不能自拔。

（3）正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們?cè)谧鲱}訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能于不同中見(jiàn)相同，于相同中見(jiàn)差異，才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績(jī)。

3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的關(guān)系。

每個(gè)人相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科與相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來(lái)提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。越到后面越要揚(yáng)長(zhǎng)避短。即發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科

4、主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。

復(fù)習(xí)要堅(jiān)持同步性原則，所謂同步性原則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，萬(wàn)萬(wàn)不可另起爐灶，同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但這個(gè)計(jì)劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。

老師畢竟有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識(shí)有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，又能詳細(xì)地講解解題技巧。“在上課時(shí)，一定要追求隨時(shí)隨地不走神”。老師所講解的知識(shí)點(diǎn)早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識(shí)鏈接，二是獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題。“這樣的考生忽略了一個(gè)十分重要的問(wèn)題：高考不是競(jìng)賽，它不會(huì)曲高和寡；而老師是過(guò)來(lái)人，他知道如何引導(dǎo)”。

跟牢老師復(fù)習(xí)腳步之后，最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀知識(shí)點(diǎn)”，同學(xué)們自己必須要具有主動(dòng)積極的意識(shí)和行動(dòng)。

5、復(fù)習(xí)效果與班風(fēng)的關(guān)系。歷史證明：哪個(gè)班的班風(fēng)好，高考成績(jī)必定好！

6、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系?？茖W(xué)安排，相互促進(jìn)！

老師、同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過(guò)的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧！我們沒(méi)有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛，但高考過(guò)后回頭看時(shí)，高三的最后沖刺生活，一定會(huì)令人難忘。

老師、同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，同學(xué)們都應(yīng)清醒理智地明白：選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞，意味著放棄娛樂(lè)玩耍；不管過(guò)程怎樣的艱苦，經(jīng)歷過(guò)了，便也是一種幸福。我們無(wú)須猶豫，無(wú)須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽(yáng)，走過(guò)艱難，走過(guò)挫折，苦戰(zhàn)100天，迎接希望，圓大學(xué)夢(mèng)想！

第3篇 新高三暑假放假大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

從上個(gè)周三到現(xiàn)在，我們一共聽(tīng)了7位上屆高三學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)于高三，對(duì)于高考，相信各位同學(xué)也會(huì)有了越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)，那么，我們也就越來(lái)越進(jìn)入了高三備考的狀態(tài)。

今天召開(kāi)暑假的放假大會(huì)，可能對(duì)其它年級(jí)的同學(xué)而言是放假了，休息了。但對(duì)我們而言，或者對(duì)每一個(gè)備戰(zhàn)2022年高考的高三學(xué)生而言，我們都很清楚，這不是結(jié)束，而是真正的一個(gè)開(kāi)始，是真正高三的開(kāi)始。所以，我給大家講話的題目就是：暑假，高三第一學(xué)期。

暑假，是高三的第一學(xué)期，是整個(gè)高三的真正開(kāi)始，是整個(gè)的高三備考的基礎(chǔ)。我知道，廣饒一中，暑假里全體高三學(xué)生補(bǔ)課40天，內(nèi)地很多學(xué)校也是學(xué)校集中補(bǔ)課；

我們算個(gè)時(shí)間：高考在6月初，如果從9月1日開(kāi)始就是9個(gè)月，如果從現(xiàn)在開(kāi)始，就是近11個(gè)月的備考。大家明白：11個(gè)月準(zhǔn)備高考與9個(gè)月備戰(zhàn)高考，會(huì)有天壤之別。如果沒(méi)有這個(gè)暑假以及高三的年假?gòu)?fù)習(xí)，要抓好高三備考，是大打折扣的。

而且，特別重要的是，我們面臨的問(wèn)題必須從暑假開(kāi)始解決：

一是我們從5月份就陸續(xù)開(kāi)始了一輪復(fù)習(xí)，這些復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容需要鞏固，需要強(qiáng)化；

二是面對(duì)各學(xué)科的高考試題，我們無(wú)法真正把握得住，迫切需要通過(guò)做題去認(rèn)識(shí)高考試題，去提升我們的應(yīng)對(duì)能力。

如果沒(méi)有這個(gè)第一學(xué)期的準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)以后只能是疲于應(yīng)付，而不能從容應(yīng)對(duì)。

從我們聽(tīng)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)的交流我們想想，這個(gè)暑假，對(duì)于我們，意味著什么？

hhh說(shuō)，這個(gè)暑假，意味著我的高三的真正開(kāi)始，開(kāi)始了她放棄其它所有的一切拼高三的開(kāi)始。是她的高三第一學(xué)期。我講話的題目就是從這里來(lái)的。

注意：她強(qiáng)調(diào)的是，'放棄其它所有的一切，拼高三的開(kāi)始',這個(gè)假期是拼的狀態(tài)，是放棄了其它一切的境界。

我覺(jué)得每個(gè)人一生中都需要有這樣的一段時(shí)間，讓自己酣暢淋漓地拼，讓自己提升，讓自己能夠敬佩自己，為自己而驕傲！人的自尊和自信從哪兒來(lái)？是拼出來(lái)的。

w同學(xué)，從級(jí)部88,到46,到高考的級(jí)部第三，他詮釋了什么是超越。他說(shuō)正如同賽車(chē)比賽中的超越往往發(fā)生在彎道，而學(xué)習(xí)中的超越，最多的是發(fā)生在假期。我記得他提到，暑假里與h一起復(fù)習(xí)，有非常嚴(yán)格的作息時(shí)間表，有早讀，有午休，有晚自習(xí)；這樣的高三第一學(xué)期，這樣的學(xué)習(xí)方式，肯定是他實(shí)現(xiàn)超越的重要保證。

所以，暑假對(duì)于w而言，意味著超越！

從這個(gè)意義上講，暑假對(duì)于我們每個(gè)人是發(fā)生變化的時(shí)候，是拉開(kāi)差距的時(shí)候！

那么，我們都捫心自問(wèn)：暑假對(duì)于我，意味著什么？

暑假對(duì)于h意味著什么？

我專(zhuān)門(mén)問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)，整個(gè)暑假里，我每天4個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)奧賽題，4個(gè)小時(shí)的物理奧賽題，還有語(yǔ)文、英語(yǔ)的作業(yè)；本來(lái)安排每天一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，實(shí)際上減少到兩天一次；他說(shuō)他的暑假，一是充實(shí)，就是學(xué)習(xí)到了更多的東西；二是安靜，就是克服了浮躁，而安靜地去做自己的事情，把握住自己的節(jié)奏，按照自己內(nèi)心的想法，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。

我們看，暑假對(duì)于韓同航而言，是克服了浮躁后的充實(shí)，是安靜！

昨天幾位交流的同學(xué)都提到了暑假：

z同學(xué)說(shuō)，自己是在暑假完成了自己由班級(jí)6、7名到第一名的超越；h同學(xué)是在暑假攻克了物理奧賽，也提升了自己的物理學(xué)科水平；xcx同學(xué)說(shuō)，是暑假厚厚的兩本數(shù)學(xué)錯(cuò)題整理讓自己的數(shù)學(xué)學(xué)科自信、踏實(shí)。

同學(xué)們，我們自己的暑假來(lái)了！我們的機(jī)會(huì)來(lái)了！如何把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，如何讓暑假成為自己的機(jī)會(huì)，而不是遺憾，通過(guò)這些學(xué)長(zhǎng)們的交流，我們會(huì)達(dá)成以下共識(shí)：

一是要有想法，有目標(biāo)。就是要明確這個(gè)暑假我要什么？要做一個(gè)怎樣的人，或者要一個(gè)什么樣的假期。

比如說(shuō)h同學(xué)要拿到物理奧賽一等獎(jiǎng)，要上自己夢(mèng)想的清華園；比如zys同學(xué)要考到香港國(guó)際大都市上大學(xué)；比如xx想到上海，想上復(fù)旦；等等；這就是自己有了前行的目標(biāo)和燈塔，而不是渾渾噩噩；

再比如，我們的數(shù)學(xué)學(xué)科，如果我堅(jiān)定地想去提高到多少分，比如我要做到140分，或者做到滿分，那么就更清楚這個(gè)假期為了這個(gè)目標(biāo)我要做什么？我要怎樣做！馬云這個(gè)商界奇才在講商業(yè)時(shí)說(shuō)，一個(gè)人做事成敗的第一關(guān)鍵就是能否想得到。

所以，各位同學(xué)，這個(gè)假期你們要想明白，要做一個(gè)什么樣的人，要做成一件什么樣的事，寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)在紙面上，作為自己的行動(dòng)指針。

二是要有規(guī)劃。為幫助大家做好這個(gè)高三第一學(xué)期，我們年級(jí)做了一個(gè)假期自主學(xué)習(xí)方案。其實(shí)這個(gè)方案的核心是各學(xué)科的學(xué)習(xí)方案，就是各學(xué)科的目標(biāo)，各學(xué)科要做什么？怎么做？什么時(shí)間做？

在這個(gè)基礎(chǔ)上就形成了整體的暑假學(xué)習(xí)方案，就是清楚的每一周干什么？每天干什么？乃至每天的上午下午、晚上各安排什么學(xué)習(xí)任務(wù)。

在這個(gè)方案中有安排的階段總結(jié)，大家要注意，每周要做一個(gè)總結(jié)，以便于及時(shí)調(diào)整，讓自己的整個(gè)假期狀態(tài)越來(lái)越好；

三是要有力量。我在期中考試后咱們的高考備考一輪復(fù)習(xí)啟動(dòng)會(huì)議上，給你們提出了四個(gè)力，不知同學(xué)們是否還有印象：行動(dòng)力，堅(jiān)持力，自控力，專(zhuān)注力；目前看，要把這些力合到一起，就是拼搏的力量！

從幾位學(xué)長(zhǎng)那里我們感受到，也傳達(dá)給我們一種強(qiáng)大的力量，就是拼高三的力量，他們的成功如果歸納一條，就是來(lái)自于拼的力量。

所以，從今天開(kāi)始，同學(xué)們要牢牢確立拼高三的信念，這個(gè)假期也就是拼高三的狀態(tài)，而與休閑娛樂(lè)無(wú)關(guān)。zys同學(xué)講，從早晨8:00到xx大學(xué)自習(xí)室，一直到晚上9:00;做題復(fù)習(xí)，是一種拼的狀態(tài)；h、w兩人一起在閣樓上學(xué)習(xí)，上午4個(gè)小時(shí)，下午4個(gè)小時(shí)，出來(lái)去衛(wèi)生間，都是在做題、分析試題；做奧賽題，晚上還要做到11點(diǎn)；是拼的狀態(tài)；

他們的成功來(lái)自于拼搏的力量！

四是要有策略、智慧。為了保證自己處于一個(gè)最好的狀態(tài)，我們要從這些學(xué)長(zhǎng)那里，也結(jié)合自己的實(shí)際，要有策略，要有智慧。

如，選定一個(gè)最適合于自己學(xué)習(xí)的環(huán)境：可以是家里自己學(xué)習(xí)；可以是xx大學(xué)自習(xí)室；可以是我們學(xué)校開(kāi)放的自習(xí)室；不要看別人怎么樣，而是一定要從最有利于自己的效率出發(fā)的：

如，有一個(gè)對(duì)自己監(jiān)控的策略，有的同學(xué)就將自己的計(jì)劃與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)參與到自己假期學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái)，是幫助，也是監(jiān)督。有的同學(xué)采用合作互助的方式，相互監(jiān)督；有的同學(xué)采用每周給班主任發(fā)個(gè)信息匯報(bào)的方式監(jiān)控自己；等等；就是不要放任自己，而是要很好地管理自己；

如，h同學(xué)講的錯(cuò)題本、筆記本使用的策略；如zys講的草稿紙使用的策略等等，大家都可以借鑒。

也希望各位同學(xué)，能夠從自己最大限度的發(fā)揮這個(gè)假期出發(fā)，有自己的想法，有自己的智慧，從而讓這個(gè)高三第一學(xué)期成為自己的機(jī)會(huì)，而不是弱點(diǎn)；在這個(gè)特別容易拉開(kāi)差距的學(xué)期里，成為超越者！

好了同學(xué)們，我就給你們講這些。這我是最后一次給同學(xué)們講話，作為年級(jí)主任給你們講話；從今天開(kāi)始的高三備考，將由更有經(jīng)驗(yàn)和水平的p主任帶你們沖刺高考。

我?guī)銈儍赡甑臅r(shí)間，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，你們無(wú)愧于是本校最優(yōu)秀的一屆學(xué)生，我希望你們將優(yōu)秀進(jìn)行到底，特別是在最為重要的高三階段，將自己的優(yōu)秀充分展示和發(fā)揮。你們記?。簩⑦@個(gè)暑假定位于高三第一學(xué)期；將這個(gè)學(xué)期定位為拼搏高三，高三就是你的，高考成功就是你的！

我為你們加油！為你們的拼搏和成功加油！

謝謝大家，祝你們成功！

第4篇 某高中校長(zhǎng)在2022年高三年級(jí)畢業(yè)典禮上的勵(lì)志講話稿

《某高中校長(zhǎng)在2022年高三年級(jí)畢業(yè)典禮上的勵(lì)志講話稿精選》是好的范文，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，希望大家能有所收獲。

今天是個(gè)隆重的日子，xx屆全體畢業(yè)生們相約而至；部分家長(zhǎng)朋友們遠(yuǎn)道而來(lái)；一些即將踏入鄭州一中大門(mén)的初三學(xué)子們也放棄了周末的休息和學(xué)習(xí)，趕來(lái)向我們慶賀，為我們壯行；還有我們xx屆的幾乎全體老師和其他同仁，和我們惜別，替我們加油！我代表鄭州一中全體師生感謝你們！也感謝我們自己，正像我們常常感動(dòng)自己一樣！

三年前的那天，天氣是那么好，陽(yáng)光是那么明媚，快樂(lè)的心泉流淌在你的臉上。你踏進(jìn)了這所殿堂。你駐足在紅榜前升起一腔鴻鵠之志；你流連在長(zhǎng)廊里繪出一種美麗憧憬。人生如文，總有許多段落，每一個(gè)段落都有一個(gè)新的開(kāi)始，每次開(kāi)始都讓人平添一種摩拳擦掌的沖動(dòng)和豪情。

生活像樹(shù)葉一樣稠，分手前的相聚，一片片的葉子怎么就化成了篇故事！一張張面孔怎么就變成了一朵朵燦爛！

今天是個(gè)快樂(lè)的日子，人生最難得的是分手前的相聚！三年同窗，怎么到今天我才這么強(qiáng)烈地感到我多么得愛(ài)你們！正像你們愛(ài)我一樣。愛(ài)每一位同學(xué)和老師，每一位家長(zhǎng)和朋友，愛(ài)每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，愛(ài)讓每一個(gè)人都成為一種不可或缺的色彩，千顏萬(wàn)色共同構(gòu)繪了鄭州一中這幅流光溢彩的美麗圖畫(huà)。

我們爭(zhēng)吵過(guò)，怨恨過(guò)，嫉妒過(guò)，甚至互相深深傷害過(guò)。那是因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)圈子中，相距得太近太近，知道得太清太清，性格差距得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

多年同窗成兄弟，多年師生成兄弟。兄弟們雖然也會(huì)惡語(yǔ)相向，也會(huì)拳頭相對(duì)，但我們知道：團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)就是成員的榮譽(yù)，一榮俱榮，一損俱損！所以當(dāng)海上風(fēng)暴襲來(lái)的時(shí)候，“兄弟一笑泯恩仇”，我們還是同舟劃槳，范文寫(xiě)作我們還是揚(yáng)帆破浪。最近學(xué)校行政會(huì)決定吸納同學(xué)們的建議，將濕地那兩片湖命名為“兄弟湖”，就是告訴將來(lái)一代又一代的校友們：鄭州一中人，愛(ài)如兄弟！恨如兄弟！親如兄弟！兩片湖一水相連，一起風(fēng)吹漣漪，一起流向地心深處！

三年，你、我、我們，在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)。佛家說(shuō)“百年修得同船渡”。我們一塊生活了一千天，這是多長(zhǎng)時(shí)間的修行，才積下了這份緣！

今天是個(gè)惆悵縈懷的日子，雖然陽(yáng)光照耀，卻似乎有一層薄薄的霧紗彌漫在心空。雖然懷揣著志在四方的理想，但時(shí)到臨別，想不到伸出揮別的手是那樣的艱難！冬去春來(lái)，草枯草生，日落月出，鶯來(lái)烏飛，葉綠葉紅，桃謝榴開(kāi)，時(shí)光逝者如斯，一場(chǎng)青春的盛宴終即人散，一群“耳鬢廝磨”的師生即將天涯兩隔，未來(lái)江湖遙遠(yuǎn)，兄弟，祝福你們風(fēng)順！

今天是個(gè)回憶的日子，三年的生活畫(huà)面、學(xué)習(xí)場(chǎng)景一下子涌上心頭，令我們來(lái)不及剪輯：念誦《孔雀東南飛》某一句時(shí)的賊笑；停水時(shí)的奔走相告；停電時(shí)的激動(dòng)狂歡，還有那一句“孤單是一個(gè)人的有電，狂歡是一群人的沒(méi)電”的吼叫；光棍節(jié)那天，喊出的那句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，我連對(duì)象還沒(méi)有”；宿舍床上，一起八卦“那些年，我們一起追的女孩”。晚自習(xí)時(shí)，寧?kù)o的校園內(nèi)，傳來(lái)遠(yuǎn)處大排檔連綿不斷的男女高音和煙花禮炮此起彼伏的爆響；范文top100下課鈴響，涌向食堂的滾滾人流；你把西紅柿炒雞蛋譏諷為“西紅柿拌蕃茄”，你把天寒時(shí)缺少熱氣的米粒調(diào)侃叫“冰晶”；你在校政對(duì)話會(huì)上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出增加每周只有一次的洗浴時(shí)間；你在教學(xué)懇談會(huì)上批評(píng)某某學(xué)科作業(yè)太多；你在游泳館外，隔窗望著久久閉館不開(kāi)放的泳池，不無(wú)惡意的說(shuō)“這里的水三年都沒(méi)換過(guò)”；你抱怨學(xué)校的報(bào)告廳太小，沒(méi)容下你找一個(gè)座位坐下來(lái)聽(tīng)講座；你說(shuō)過(guò)“最慘不忍睹的是試卷，最讓人淚千行的是一落千丈的名次”；你體會(huì)過(guò)太多狼狽的時(shí)刻，你發(fā)出過(guò)太多唏噓的聲音，你戲謔數(shù)學(xué)老師賣(mài)萌，物理老師悶**；大門(mén)口保安叔叔的那聲斷喝“同學(xué)，請(qǐng)刷卡”還響在你的耳邊；“快點(diǎn)，要關(guān)門(mén)了”，宿舍阿姨摩挲過(guò)你的后腦還有余溫；你向誰(shuí)傳過(guò)秋天的菠菜，你向誰(shuí)偷遞過(guò)春天的紙條；你抱怨過(guò)修了又壞、壞了又修的熱水器，讓你口渴難耐；在貼吧里你說(shuō)最喜歡一中的不是鴨梨山大，而是自由開(kāi)放；你說(shuō)你最不愛(ài)聽(tīng)課間操時(shí)播放的“撒拉嘿呦”和早上把我們從夢(mèng)中吹醒的《最炫民族風(fēng)》；你說(shuō)你愛(ài)常莊、愛(ài)萬(wàn)達(dá)、愛(ài)周三放水加“探監(jiān)”；愛(ài)自習(xí)課入靜入定入神，愛(ài)極品老師滔滔不絕唾沫橫飛，愛(ài)威脅不準(zhǔn)帶手機(jī)，其實(shí)隨你便；愛(ài)不準(zhǔn)早戀，卻對(duì)學(xué)生無(wú)傷大雅的青春期小惡劣睜只眼閉只眼。你說(shuō)：一中不是放任逐流啥都不管，只是想培養(yǎng)有自主精神的好孩紙。你說(shuō)：“鴨梨”什么的，誰(shuí)沒(méi)有??！從冰箱中拿出來(lái)，不就成了“凍梨”？哭得死去活來(lái)的，誰(shuí)不是啊。找個(gè)朋友聊聊，彩虹總在風(fēng)雨后。

今天，是個(gè)流連徘徊的日子，再看看我們的滋蘭樓、樹(shù)蕙樓、積山樓。滋蘭為水，樹(shù)蕙為木，積山有土，命里有水運(yùn)長(zhǎng)泰，心中有樹(shù)人常青，屋納精神土生金。再看看我們的翠綠竹林，虛心有節(jié)，四季凝碧，一生不枯。再看看我們的“破繭”雕塑，自我雕琢，破繭成蝶。再看看我們的“牧羊坡”，天藍(lán)羊白，水盛草美。地任你跑，食任你覓。再看看我們的水杉林，以向上為使命，以挺拔秀于林。再看看我們的水滴潭，滴水成湖、滴水之恩、滴水穿石，讓人咀嚼難盡。再看看我們的碧桃路、紫荊路、香樟路、丁香路、木槿路、瑞木路，還有我們的東西椅山。滿目清翠，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題生機(jī)盎然。

今天是個(gè)感動(dòng)的日子，感動(dòng)《心泉》的叮咚、《心韻》的雅致、12.9大合唱的精神風(fēng)貌、藝術(shù)選修模塊匯報(bào)演出的精彩和熱情。感動(dòng)你們的率真和稚氣，感動(dòng)你們的純凈和潔白，感動(dòng)你們憤青表現(xiàn)出的活力，感動(dòng)你們的通情達(dá)理，感動(dòng)你們對(duì)學(xué)校和老師的包容與理解。

“心霖”環(huán)保社的同學(xué)寫(xiě)信并找到我，告訴我一些老師浪費(fèi)能源的行為和現(xiàn)象，激動(dòng)得聲音顫抖，我感動(dòng)得想掉下淚來(lái)。

就在這一周，關(guān)于協(xié)商空調(diào)開(kāi)放時(shí)間的校政對(duì)話會(huì)上，一位二年級(jí)的同學(xué)會(huì)后給我說(shuō)：“我們理解和支持有關(guān)空調(diào)開(kāi)放時(shí)間的規(guī)定，但我建議給三年級(jí)同學(xué)提前開(kāi)放，他們?cè)儆胁坏揭粋€(gè)月就要走了，學(xué)習(xí)太緊張、太辛苦?！毕忍煜轮畱n而憂的大氣和成熟充滿于言語(yǔ)之間。

我們的每一位同學(xué)都是一朵花，只要愛(ài)他就會(huì)關(guān)注他，只要關(guān)注他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美麗和感動(dòng)！

今天是個(gè)告別的日子，你們不久就要離開(kāi)校園。畢業(yè)是首歌，年年合歡花開(kāi)的時(shí)節(jié)都會(huì)響起，有歡樂(lè)有憂傷，有高亢有悲涼。但不管怎樣，它是命運(yùn)中在三年前就注定的一個(gè)時(shí)刻。那就讓我們唱起離別的歌謠吧。

校長(zhǎng)、老師記著你們、念著你們、酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)盼著你們。記著你們?nèi)曛械拿恳粋€(gè)鏡頭，念著你們每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，盼著你們每一個(gè)人的凱旋！

你們即將取得中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的又一塊世界金牌，你們中17人被保送到北大、清華，64人被保送到全國(guó)前十位的大學(xué)，近200人獲得了985大學(xué)的自主招生資格，你們每個(gè)人都做到了最大的努力。鄭州一中12屆學(xué)生是個(gè)優(yōu)秀卓越的群體！

今天是個(gè)盛著滿滿期許的日子，你們畢業(yè)了，等著你們的是新的老師、新的同學(xué)、新的圈子，而你們的“超級(jí)馬莉”、你們的“蒙娜麗波”、你們的“奎爺”、你們的“小胖哥”……還要再回到三年前的崗位上，擁抱和三年前你們一樣屁顛屁顛的新學(xué)友。新兄弟、舊兄弟，新兄弟會(huì)和舊兄弟一樣調(diào)皮、一樣闖禍、一樣落伍、一樣進(jìn)步，這時(shí)候，他們就會(huì)想起你！這時(shí)候，他們就會(huì)惦記你：你是否讀懂了永遠(yuǎn)，讀懂了自己？你的愛(ài)情之云是否成了雨？

你們走了，帶走了鄭州一中文化的濡染與烙印。你們走得再遠(yuǎn)，都走不出在鄭州一中這段青春的歲月背景。三年前，你們蹦蹦跳跳的來(lái)了，三年前的三年后，你們又悄聲無(wú)息的走了，既然留不住你們，那就帶走鄭州一中這片云彩，放在你們記憶的天空里。

你們走吧，世界上有許多藏著光榮和夢(mèng)想的地方，需要你們用堅(jiān)韌和智慧去開(kāi)掘，什么時(shí)候都不悲觀，什么時(shí)候都去追求至善，什么時(shí)候都記著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，你們就會(huì)成為真誠(chéng)的人，有用的人，比普通好人更好的人，好人一定會(huì)成功！

你們走吧，記住回家的路，中國(guó)xx省xx市xx路xxx號(hào)院！再見(jiàn)！

2022年5月13日

以上是《某高中校長(zhǎng)在2022年高三年級(jí)畢業(yè)典禮上的勵(lì)志講話稿精選》的酷貓寫(xiě)作范文詳細(xì)內(nèi)容，涉及到你們、我們、兄弟、一個(gè)、感動(dòng)、一中、我們的、老師等方面，希望對(duì)大家有用。

第5篇 高三壯行國(guó)旗下講話稿

高三壯行國(guó)旗下講話稿

同學(xué)們：

今天是高三同學(xué)在母校的最后一次升旗儀式，5天后大家要代表學(xué)校、代表家庭、也代表自己走向考場(chǎng)， 3天前的晚會(huì)上，鼓勵(lì)，加油，祝福，一直不斷，今天高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹，以及全體教師員工再一次來(lái)為大家壯行，離高考還有幾天，我想老師們、家長(zhǎng)們已經(jīng)叮囑得很多了，我，只有一些關(guān)于考試的常識(shí)與大家分享。

最近，高三清北班的后墻上，貼了上一屆高考總分前8名同學(xué)在高中階段10多次考試的成績(jī)變化的曲線圖，我統(tǒng)計(jì)了一下，這8名同學(xué)中進(jìn)入寶中時(shí)，全縣中考前10名中的只有1人，在全縣80名以后的還有2人，關(guān)鍵是在高三階段最后一次揚(yáng)州統(tǒng)測(cè)中，這次考試距離高考只有30天，8名同學(xué)當(dāng)時(shí)能擠進(jìn)年級(jí)前10名的也只有1人。同學(xué)們，如果中考成績(jī)就能決定一個(gè)同學(xué)們高考命運(yùn)，那我們400分的同學(xué)只有1個(gè)人；同學(xué)們，我們?nèi)绻詈笠淮螕P(yáng)州統(tǒng)考成績(jī)就能決定同學(xué)的命運(yùn)，那我們也就只有1個(gè)人達(dá)清華北大線而已。

高考沒(méi)有開(kāi)始，就永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時(shí)；高考沒(méi)有結(jié)束，一切都還不是最終定論。前幾天，我和高三老師們聊天時(shí)開(kāi)玩笑：請(qǐng)把今年高考中班級(jí)前的10名同學(xué)，提前寫(xiě)一個(gè)名單給我，允許你們5位任課老師翻閱3年所有數(shù)據(jù)，充分分析和研討，我們打個(gè)賭，準(zhǔn)確率一般不會(huì)超過(guò)50%.所以，大家就有一個(gè)疑惑：上高考考場(chǎng)時(shí)，知識(shí)已經(jīng)固定，是多少就多少；能力已經(jīng)固定，有多大就多大；試卷難度也已經(jīng)固定，對(duì)你如此、對(duì)他也如此。為什么一個(gè)人的成績(jī)卻固定不了，公認(rèn)的第一名考出來(lái)不是第一名的成績(jī)，公認(rèn)的第5名考出來(lái)不是第5名的成績(jī)、這么多個(gè)固定條件卻得不出一個(gè)固定的結(jié)果，為什么？因?yàn)檫€有一個(gè)不固定，就是人，你這個(gè)人是不固定的，有人說(shuō)我就是我啊，怎么不固定？你考試的心態(tài)、狀態(tài)、策略不固定，其實(shí)就是你這么多年來(lái)，還沒(méi)有培養(yǎng)出足夠穩(wěn)定的考試習(xí)慣、應(yīng)試能力、答題策略??！

會(huì)教不等于會(huì)學(xué)，會(huì)學(xué)不等于會(huì)考，會(huì)考不等于會(huì)用！

教：依賴(lài)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育、教學(xué)技能。

學(xué)：在老師認(rèn)真教的基礎(chǔ)上！不僅要刻苦訓(xùn)練、還要主動(dòng)參與、積極探究。

考：在教和學(xué)的基礎(chǔ)上，老師和學(xué)生都需要共同研究考試、體悟考試、學(xué)習(xí)考試?？荚囀且婚T(mén)知識(shí)、要學(xué)習(xí)，不學(xué)不會(huì)?？荚囀且豁?xiàng)技能，要訓(xùn)練，不練不精；考試是一門(mén)藝術(shù)，要智慧，不智慧就不能合理地掌控、最優(yōu)化的整合。很多人，考過(guò)上百場(chǎng)試，還沒(méi)能悟出這個(gè)道理，所以他的考試始終處于蒙昧、混沌初級(jí)狀態(tài)，成績(jī)起伏大、變化大、把握小、信心小，然后自己簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)的歸之為運(yùn)氣不好！所以教得好，是本領(lǐng)；學(xué)得好，是大本領(lǐng)；考得好，是真本領(lǐng)；當(dāng)然，將來(lái)在生活中、社會(huì)上用得好，是真正的大本領(lǐng)。所以考試一直是一項(xiàng)遺憾的事業(yè)，同學(xué)們反思一下，哪一次考試，你沒(méi)有遺憾，所謂遺憾，就是你會(huì)做的，能做的，沒(méi)全做出來(lái)，沒(méi)做全對(duì)。如果你本來(lái)就不會(huì)，因而考試做不出來(lái)，有什么可遺憾的？

所以，今天特別、特別要和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的一個(gè)常識(shí)：老實(shí)地考試！老老實(shí)實(shí)的考試！這是考試的思維起點(diǎn)，不是害怕大家違規(guī)作弊，寶中沒(méi)有這個(gè)傳統(tǒng)。老實(shí)的考試是指：回歸起點(diǎn)，不忘初心、不存妄心。我們考試的初心是什么，高分，滿分，但高分，是讓自己高興的分?jǐn)?shù)，不是在考場(chǎng)上時(shí)時(shí)惦記著高于別人的分?jǐn)?shù)；滿分，是讓自己滿意的分?jǐn)?shù)，也不是時(shí)時(shí)掛念的不失一分、100分。考試最需要的是踏實(shí)本分、平和客觀、不生外心、不存妄念?？紙?chǎng)中永遠(yuǎn)只有自己，考試只是自己的事，考試只追求考出自己應(yīng)有的水平，不受外物牽制和干擾，不要急著與別人比較，更別指望突然有意外的超常發(fā)揮！考試時(shí)如果一定要有一個(gè)對(duì)手，也只是你自己，你要對(duì)付的是自己的急躁、貪心、虛妄，克服和戰(zhàn)勝這些才能更穩(wěn)定、更合理、更優(yōu)化。你的潛在對(duì)手絕不會(huì)是平時(shí)比你高一大截的人，一定是和你實(shí)力相當(dāng)、不分上下的人，高考考場(chǎng)中，你和他的區(qū)別已經(jīng)不在知識(shí)和能力上，而是在在運(yùn)用知識(shí)和能力的能力上，在于控制自我、戰(zhàn)勝自我的程度上。

其次，什么叫老實(shí)的考試，就是堅(jiān)守本分、堅(jiān)定自信。堅(jiān)守本分就是：把自己會(huì)做的做對(duì)、做全，不失分！在此基礎(chǔ)上，自己不會(huì)的、不怎么有把握的，能爭(zhēng)幾分是幾分（注意，是在此基礎(chǔ)上，如果這個(gè)基礎(chǔ)都沒(méi)有，就本末倒置了）。我們能把控的、也應(yīng)該把控住的就這些。絕不奢望：考場(chǎng)上，不會(huì)的突然會(huì)了，也絕不奢望：整個(gè)卷子題題都會(huì)，整個(gè)考試場(chǎng)場(chǎng)都順。我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)定一個(gè)自信：我只拿到屬于我的分?jǐn)?shù)，也絕對(duì)要拿足屬于我的分?jǐn)?shù)，這是我十多年努力的應(yīng)有回報(bào)！不要跌入高考陷阱中，高考中難題是陷阱，基礎(chǔ)題更是陷阱，題目順序位置變化是陷阱、所謂新情景、新背景是陷阱，甚至其他的同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)等等也都是陷阱，當(dāng)然，最大的陷阱還是自己的浮躁、貪心。匆匆忙忙把會(huì)做的做錯(cuò)，匆匆忙忙去做、做也做不對(duì)的題目。只知道多做題多得分，卻不知道做錯(cuò)題不僅會(huì)失分，同時(shí)也失去了，把其它會(huì)做的題目做對(duì)的機(jī)會(huì)?。ㄖ匾脑捳f(shuō)三遍），只知道往口袋里裝東西，卻不知檢查自己口袋上是否有洞，考出高分的，不一定是把難題攻下的人，更多的是基礎(chǔ)題沒(méi)有失誤的人。被別人拉開(kāi)的差距，大都不是在難題上，往往集中在基礎(chǔ)題的失誤上。因?yàn)殡y題能做的人本身就少，做對(duì)的人更少，做對(duì)了又不影響前面基礎(chǔ)題準(zhǔn)確率的少之又少；但基礎(chǔ)題上如果出現(xiàn)失誤，你一定會(huì)被成千上萬(wàn)的人確確實(shí)實(shí)的超越。所以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，是考試穩(wěn)定性的'定海神針'!

考試是單位時(shí)間內(nèi)得分的最大化。如果數(shù)學(xué)考試多給一個(gè)小時(shí)時(shí)間，清華班很多同學(xué)可能會(huì)拿到滿分，可限定在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)，那如何合理安排，如何優(yōu)化整合、如何統(tǒng)籌取舍就顯得十分重要！不要忘了，是基礎(chǔ)題的得4分與難題的得4分，對(duì)錄取沒(méi)區(qū)別，對(duì)你自己區(qū)別巨大，因?yàn)槲覀円玫剿?，所需的時(shí)間成本、精力代價(jià)和把握高低是大不相同的。很多同學(xué)錯(cuò)誤的把高考中當(dāng)成是一場(chǎng)激情澎湃的高峰體驗(yàn)，以為攻克難題才是英雄，其實(shí)，高考更像是一場(chǎng)小心翼翼的、斤斤計(jì)較的小買(mǎi)賣(mài)，怎么合算怎么來(lái)，怎么分?jǐn)?shù)最大化怎么做而已！記住，大學(xué)錄取只看這一次考試的總分有多高，既不看平時(shí)成績(jī)，也不算平均分，更不看你的分?jǐn)?shù)是從那門(mén)學(xué)科、那些題目上獲得的！百般算計(jì)，不如心地單純，不忘初心，堅(jiān)守本分才是根本！又今年的高考，由于眾所周知特殊的原因，試卷中偏、難、怪的題會(huì)相對(duì)少一些，入手容易、但得分更難！對(duì)大部分同學(xué)而言，這不是機(jī)遇，更多的是挑戰(zhàn)和危機(jī)！所以重視基礎(chǔ)、強(qiáng)化規(guī)范、講究策略顯得尤為重要，今天在這么關(guān)鍵的時(shí)刻，我沒(méi)有什么秘訣、訣竅傳授給你們，只是提醒大家：大道行簡(jiǎn)，回到常識(shí)就夠了、堅(jiān)守本分就贏了！我們?cè)诟咧?年數(shù)十次的考試中都犯過(guò)無(wú)數(shù)的錯(cuò)，買(mǎi)過(guò)不少的單，今天應(yīng)該是它們回報(bào)我們的時(shí)刻了，認(rèn)真總結(jié)和體悟，我們平時(shí)犯的這些錯(cuò)，都是為了在高考中不再犯同樣的錯(cuò)，錯(cuò)誤本身有著巨大的價(jià)值和意義，其實(shí)，人成長(zhǎng)中只有曾經(jīng)的錯(cuò)，才能真正幫到你，同學(xué)們要多加珍惜和利用，這樣，當(dāng)其他同學(xué)帶著5們學(xué)科的知識(shí)和能力走上考場(chǎng)時(shí)，作為寶中人不要忘了帶著第六門(mén)學(xué)科上場(chǎng)，那就是：考試的智慧！

同學(xué)們：多年來(lái)我們?cè)鷮?shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，就是為了過(guò)幾天老老實(shí)實(shí)的考試，更是為了今后踏踏實(shí)實(shí)的生活！！所有美好的加持，加上你們10多年的辛勤努力，一定會(huì)有豐碩的回報(bào)。最后，我們相信大家！我們祝福高三！我們期待同學(xué)們更加精彩的表現(xiàn)！

第6篇 高三畢業(yè)典禮校長(zhǎng)講話稿

老師們，同學(xué)們

大家上午好!

同學(xué)們，我要向你們表示衷心地祝賀，你們剛剛結(jié)束了人生旅途上最為重要的一次考試，你們都是凱旋的勇士!我祝福你們每一個(gè)人都金榜題名、心想事成!

同學(xué)們，此時(shí)此刻，告訴大家我內(nèi)心最真實(shí)的感受：現(xiàn)在，我既高興又有一些傷感。我高興的是，同學(xué)們都已長(zhǎng)大，正如你們父母所期盼的，男生都已成龍，女生都已成鳳，你們即將奔赴新的前程，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地;我傷感的是，你們即將離開(kāi)母校，校園里將缺少你們矯健的身影、燦爛的笑臉、朗朗的書(shū)聲，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的舍不得啊!

同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快啊!三年時(shí)間，一千多個(gè)日夜，就在不知不覺(jué)中悄悄走過(guò)

還記得剛?cè)胄r(shí)的你們嗎?那時(shí)的你們，才十五六歲，蹦蹦跳跳，天真爛漫!我還記得，有的同學(xué)第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)家庭過(guò)集體生活，很不適應(yīng)，老是想家，想父母，有的女同學(xué)半夜里還哭鼻子;有的同學(xué)不會(huì)疊被子，不會(huì)洗衣服;很多同學(xué)住集體宿舍不習(xí)慣，晚上睡不著;一些同學(xué)不能很好地照顧自己，經(jīng)常生病。我也記得，那時(shí)候，正是你們的老師，像父母兄長(zhǎng)一樣，呵護(hù)著你們，關(guān)愛(ài)著你們：天涼了，提醒你們加衣服;生病了，半夜送你去醫(yī)院;缺錢(qián)了，老師們解囊相助。正是老師們的一次次傾心長(zhǎng)談，一次次無(wú)私地幫助，一次次真誠(chéng)地批評(píng)，讓你們學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，讓你們走出了短暫的迷茫，讓你們心中始終懷揣著夢(mèng)想。

孩子們，還記得軍訓(xùn)時(shí)的你們嗎?剛剛?cè)胄５哪銈?，用行?dòng)詮釋了軍訓(xùn)誓言：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。頭頂炎炎烈日，你們站軍姿一動(dòng)不動(dòng);雨中踢正步，步伐更加堅(jiān)定有力!十天下來(lái)，稚氣未脫你們?cè)缫褎傄阌屑?當(dāng)你們威武地從閱兵臺(tái)前走過(guò)，雷鳴般的掌聲與喝彩聲就是對(duì)你們的最高褒獎(jiǎng)!

孩子們，還記得遠(yuǎn)足拉練時(shí)的你們嗎?是你們氣壯山河的吼聲叫醒了黎明，是你們65公里長(zhǎng)途跋涉的腳步催開(kāi)了春天!兩個(gè)饅頭一瓶水，14個(gè)小時(shí)65公里，遠(yuǎn)足途中互相加油，登山路上互相扶持，夜幕降臨口號(hào)動(dòng)天，交流會(huì)上泣不成聲，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。65公里是遠(yuǎn)足，更是理想的遠(yuǎn)行、成長(zhǎng)的考驗(yàn)、信念的試金石!

還有體育節(jié)，活動(dòng)自主、成長(zhǎng)自由，青春飛揚(yáng)，激情四射!

還有高效課堂，學(xué)習(xí)的超市，生命的狂歡，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感悟團(tuán)隊(duì)的力量!

還有自主管理，主動(dòng)出擊，勇于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)，放飛夢(mèng)想!

你們做領(lǐng)袖、當(dāng)老板、做大家的道路已經(jīng)在xx二中起步。

與同齡人比起來(lái)，女生的內(nèi)秀和男生的肌肉不是你們最鮮明的特色。而心靈力量的強(qiáng)大才是對(duì)xx二中學(xué)子性格的最好概括。

孩子們啊，三年啊，朝夕相處，同心同德，孜孜矻矻，上下求索!我們就這樣互相攙扶著、鼓勵(lì)著走了過(guò)來(lái)!老師們的勤奮和你們的刻苦，讓我們完成了一項(xiàng)偉大的使命：給你們每個(gè)人的腦子里、靈魂深處深深地蓋上了一枚章子，寫(xiě)著“山東省xx二中制造”。同學(xué)們，你們是我的驕傲，是我們xx二中的自豪!

作為校長(zhǎng)，作為一個(gè)有幸陪伴你們走過(guò)金子一樣中學(xué)時(shí)光的長(zhǎng)輩和老師，我代表xx二中全體教職員工向同學(xué)們說(shuō)聲“謝謝”。正是因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，才使我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，是你們這一批勤奮學(xué)習(xí)的孩子給了老師自信，也是你們這些聰明懂事的孩子給老師收獲，是你們教會(huì)了老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛(ài)你們。所以，我提議，讓我們?nèi)w老師向可愛(ài)的孩子們鞠躬。老師們，同學(xué)們，是家長(zhǎng)的厚愛(ài)、信任和明智的選擇，才有我們?nèi)甑木壏职?，老師們，我們要感謝家長(zhǎng)送來(lái)好孩子，我們一起給家長(zhǎng)鞠躬!

第7篇 2022年高三學(xué)生國(guó)旗下講話稿：堅(jiān)持夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)蛻變

在站的xx高學(xué)子們，我們都曾在過(guò)去的學(xué)業(yè)里擁有過(guò)輝煌，也都曾是各自學(xué)校里的風(fēng)云人物。今日，xx高將我們會(huì)集在一起，是為了創(chuàng)造出更多國(guó)家棟梁之才，能以少年之強(qiáng)而雄于地球。

所以，國(guó)旗下的講話：堅(jiān)持夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)蛻變

在站的xx高學(xué)子們，我們都曾在過(guò)去的學(xué)業(yè)里擁有過(guò)輝煌，也都曾是各自學(xué)校里的風(fēng)云人物。今日，xx高將我們會(huì)集在一起，是為了創(chuàng)造出更多國(guó)家棟梁之才，能以少年之強(qiáng)而雄于地球。

所以，在這莊嚴(yán)地五星紅旗下，請(qǐng)大家捫心自問(wèn)，自己是否為理想而一直堅(jiān)持了下去，是否為了當(dāng)初對(duì)老師、對(duì)父母的一句承諾而堅(jiān)定不移勇往直前了呢？我承認(rèn)我放棄過(guò)。初進(jìn)xx高，是懷著振興家族的抱負(fù)與渴望。

然而，原本不夠堅(jiān)強(qiáng)的意志有被外界美好的事物所迷惑，一向自以為聰明的自己卻被接踵而來(lái)的考試所壓垮，直到擊潰。印象里那成為我高中生涯最黯淡的一段時(shí)光，失敗的陰霾好像永遠(yuǎn)籠罩在我的身上。

終于，我沉默，沉淪，束手無(wú)策，活在自己所虛構(gòu)的世界里，暗無(wú)天日。直到有一天，我看到老師上課不再理睬我的發(fā)呆，我看到父母不再過(guò)問(wèn)我考試的成績(jī)、班里的表現(xiàn)；我看到曾經(jīng)落后于我的同學(xué)也能輕松地甩開(kāi)我?guī)资?，那一刻，我才意識(shí)到我真的大錯(cuò)特錯(cuò)了。

但我還來(lái)得及去挽救，我需要一個(gè)全新的蛻變，從潛意識(shí)里開(kāi)始的完完全全的改變。記得那是一個(gè)相當(dāng)冗長(zhǎng)而艱澀的歷練過(guò)程，恰如孟子所言：“人恒之，然后能改。

困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。”蛻變是超越，是頓悟，是重生。

吳下阿蒙，士別三日當(dāng)刮目相待，是蛻變;浮士德，歷盡艱險(xiǎn)，終得幸福，是蛻變；越王勾踐，臥薪嘗膽，十年破吳，是蛻變；猶太民族，從流離失所到中東建國(guó)，更是偉大的蛻變。而在站的各位不是經(jīng)歷了一次又一次的蛻變，最終成為現(xiàn)在這個(gè)成熟，堅(jiān)強(qiáng)的自己?jiǎn)幔?/p>

高三的同學(xué)們，在已經(jīng)度過(guò)的高一高二的時(shí)光里，你是否有許都時(shí)間不知所措，有許多時(shí)間在qq上閑聊，有許多時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。有一天過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)幾次作業(yè)，突然想起自己從來(lái)沒(méi)有到過(guò)辦公室問(wèn)老師，雖然包里有很多深?yuàn)W的教科書(shū)，雖然你的父母為自己出人頭地的買(mǎi)了這個(gè)那個(gè)的關(guān)系，卻也不知何用。

又突然發(fā)現(xiàn)，高考就在眼前了。所以，自己沒(méi)有堅(jiān)持去努力學(xué)習(xí)過(guò)，就不要說(shuō)上課聽(tīng)不懂，不要說(shuō)老師不關(guān)心，不要說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不要說(shuō)學(xué)校條件不好，墮落不需要理由，只需要借口。

但請(qǐng)你們記好了，你的父母正在為你不停的打拼，這就是你必須要堅(jiān)持的理由！最后，我想借用去年二年級(jí)九班的宣誓詞作為結(jié)尾以勉勵(lì)大家：或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒(méi)有地獄的錘煉，哪來(lái)建造天堂的力量。沒(méi)有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱。

而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠(yuǎn)的從容，每一次微笑，都是擦干眼淚后的堅(jiān)定。我們要：刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勇往直前，絕不言敗。

第8篇 激勵(lì)高三國(guó)旗下講話稿

激勵(lì)高三國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自高三(3)班的黃逸可，今天我講話的主題是《感悟高三》。

漫漫求學(xué)路，我們已經(jīng)走過(guò)了十二個(gè)春秋，如今踏在高考門(mén)口的我們，更是感慨萬(wàn)千，我們清楚的意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，一個(gè)奮斗的時(shí)刻。

人們會(huì)說(shuō)：高一的生活如剛離枝椏的櫻桃那樣新鮮。高二則猶如透著陽(yáng)光的霧靄。高三——?jiǎng)x那間所有的比喻都是顯得干澀無(wú)力。面對(duì)接踵而至的試題，面對(duì)不絕耳畔的叮囑和期望，我們的生活越來(lái)越沉重，然而我們的心里卻充滿了激情。既使書(shū)山題海，我們也有理想為帆;即使有過(guò)失敗，我們也有“一笑泯恩仇”的灑脫;即使路途遙遠(yuǎn)，我們還有“吾將上下而求索”的執(zhí)著信念。我們正踏上一條莘莘學(xué)子前仆后繼、義無(wú)反顧的荊棘之路，沒(méi)有“浪子回頭”唯有“破釜沉舟”;我們也正上演一曲匯集蕓蕓眾生悲歌喜淚的人間苦劇，沒(méi)有無(wú)言的空虛，唯有艱苦的奮斗。正因?yàn)槿绱?，才有了在冷冽的寒風(fēng)中埋首書(shū)海的火紅的笑臉，才有了在昏暗、微弱的燈光下凝神的身影。 也許你在一次又一次的考試中失意，也許你在不斷的迷茫中徘徊，我們所能做的更應(yīng)該是放松心態(tài)，享受高三。我們?cè)羞^(guò)這樣的經(jīng)歷，從廚房中走出來(lái)，手里端著滿滿的一碗湯，生怕湯會(huì)灑出來(lái)，于是你便盯著那碗湯?？墒牵斨峭霚?，它愈容易灑出來(lái)，甚至灼傷了手。想要湯不灑出來(lái)，秘訣就是不要盯著那碗湯，放松心態(tài)。

在忙碌中學(xué)會(huì)充實(shí)，在逆境中尋找坦然。在座的我們，都擁有一個(gè)理想，黎明前總是黑暗的，面對(duì)眼前的泥濘，要時(shí)刻肯定自己，相信自己，只有這樣才能超越自己，走向未來(lái)，采擷自己的理想。這更是身為高三學(xué)子的我們應(yīng)該有的姿態(tài)。

青春不再沉默，更不應(yīng)害怕挑戰(zhàn)。每一次迎接困難的經(jīng)歷都是生命進(jìn)步的契機(jī)，徘徊沉默的人只能在別人的腳下望洋興嘆。如果你的付出還看不到結(jié)果，那更不該放棄，因?yàn)槌晒φs在緊裹的殼里偷偷的窺視你，你若經(jīng)不起放棄的誘惑，走了，成功就會(huì)縮回腦袋，以后別想扣開(kāi)他的殼。 當(dāng)你試著靜下心來(lái)，用心去體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：可以?shī)^斗、可以感受，這追求幸福的過(guò)程，本身就是一種莫大的幸福，高三是一段人生最值得珍惜的經(jīng)歷，它是一種成長(zhǎng)，一種蛻變。 走過(guò)高三，凱旋可品嘗它的甘甜，折戟可品嘗它的芳醇，無(wú)論如何，我們?cè)敢馊ソ?jīng)受高三的挑戰(zhàn)，去體味這個(gè)年齡稚嫩的滄桑，去設(shè)計(jì)構(gòu)筑屬于我們的夢(mèng)想。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

激勵(lì)高三國(guó)旗下講話稿，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第9篇 高三高考動(dòng)員會(huì)講話稿——學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

尊敬的家長(zhǎng)們、尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今天我要講話的題目是《學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)》

“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”當(dāng)年容國(guó)團(tuán)說(shuō)這話的時(shí)候，那是充滿了為國(guó)爭(zhēng)光、不達(dá)目的勢(shì)不罷休的豪邁氣慨的。因?yàn)樗l(fā)自內(nèi)心深處擁有了這種心志，就在賽場(chǎng)上敢打敢拼，從而為我國(guó)奪得了第一個(gè)世界冠軍，實(shí)現(xiàn)了零的突破，成為我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)史上的一個(gè)里程碑。他的這一搏，是我國(guó)體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是竟?fàn)帲床幸幸还苫⒒⒌纳鷼?，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風(fēng)光無(wú)限。一個(gè)人只要心中裝有理想，就會(huì)擁有一種樂(lè)觀的心態(tài)，健康的心態(tài)，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會(huì)抓住每一次機(jī)遇，認(rèn)真迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。只要心中有理想，他一定會(huì)以“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”的精神奮力拼搏，創(chuàng)造人生的亮點(diǎn)，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我盡力了！”這樣，在你們結(jié)束高三生活以后，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。

5誰(shuí)把握了機(jī)遇，誰(shuí)就會(huì)成功！ 選擇高考是人生中最重要的一步，當(dāng)你選擇高考時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的失落沉淪、苦悶彷徨、滄海桑田都將成為不再重現(xiàn)的歷史。

奮斗的感覺(jué)會(huì)讓你心潮澎湃不已，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)正不斷因?yàn)樽约旱牟珦舳蚰憧繑n，越來(lái)越清晰，觸手可得，這種距離縮短的感覺(jué)會(huì)讓你心醉。因?yàn)槟愕那趭^、智慧、信心和勇氣，使得現(xiàn)實(shí)中的你得以向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

選擇高考并不難，重要的是你要做一個(gè)真正的高考人。你要抵住一切困難、挫折、誘惑，時(shí)刻不忘自己在為自己的夢(mèng)想而奮斗。

人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在汗水的澆灌下，在頑強(qiáng)的斗志下，天道酬勤，高考終究會(huì)鑄成你人生一道亮麗的風(fēng)景線！ 不要考慮考試的結(jié)果，只要過(guò)程，結(jié)果并不重要，謀事在人 成事在天。

諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆說(shuō)過(guò)：“如果要想改變自己的命運(yùn)或是讓自己的生活更好些，那就去上學(xué)；如果想讓自己離天堂更近些就去讀書(shū)吧！”。我們有一個(gè)共同的目標(biāo):考上大學(xué),成就自我。因此，不管現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都堅(jiān)信我們能做到：別人玩時(shí)，我們讀書(shū)，別人讀書(shū)時(shí)，我們認(rèn)真讀書(shū)，別人認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，我們拼命讀書(shū)，別人拼命讀書(shū)時(shí)，我們想盡一切辦法讀書(shū)，我們一定會(huì)爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金,背熟背爛所有應(yīng)掌握的內(nèi)容，我們決不懶惰，決不放棄，團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。

我想要怒放的生命！讓大家見(jiàn)識(shí)不一樣的我！怒放的我！人的一生中，多少成功和歡樂(lè)能夠欣慰的留給自己；人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠?yàn)⒚摰亓艚o記憶。我們要學(xué)會(huì)拼搏，因?yàn)槲磥?lái)的路還很長(zhǎng)，一切需要我們?nèi)ラ_(kāi)辟。51- 生活是一條充滿著驚濤駭浪的長(zhǎng)河，只有勇者才能駕起命運(yùn)的船，搏擊巨浪，傲然前進(jìn)。挫折，困厄，失敗，那是像風(fēng)和雨一樣，不可回避，但是強(qiáng)者們學(xué)會(huì)了拼搏，最終必定會(huì)獲得成功。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，橫在我們面前的是一條更壯闊的長(zhǎng)河，它將檢驗(yàn)我們信念、意志和拼搏力。我們只有不甘落后、奮起拼搏、勇往直前，才能領(lǐng)略彼岸那綺麗的風(fēng)光，享受勝利的喜悅。如果只是望河興嘆、卻步不前或徘徊橋頭趔趄不進(jìn)，那只能失去拼搏的機(jī)會(huì)，留下終生的遺憾。

同學(xué)們，人生能有幾回搏，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不要等到機(jī)會(huì)不在的時(shí)候，才茫然悲切。

人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅(jiān)實(shí)的雙翼；與其羨慕別人抱著自己的事業(yè)享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業(yè)。

我們堅(jiān)信：讀書(shū)改變命運(yùn)，拼搏成就未來(lái)。明年的高考我們必能取得勝利！

第10篇 高三百日誓師大會(huì)講話稿

高三百日誓師大會(huì)講話稿：超越自我，創(chuàng)造奇跡

同學(xué)們，今天是高三百日會(huì)戰(zhàn)誓師大會(huì)。誓師就是臨戰(zhàn)時(shí)勉勵(lì)將士，是非常古老而又莊嚴(yán)的人類(lèi)行為。我國(guó)最早的經(jīng)典《尚書(shū)》就收錄了許多誓師時(shí)的講話。誓師是為了壯行，在古代壯行要喝壯行酒，今天，我代表高三年級(jí)全體老師，以語(yǔ)言代酒，為你們，1600多名考生助力加油！我相信你們一定能夠蟾宮折桂，各領(lǐng)風(fēng)騷，一定能夠不負(fù)眾望，各得其所。

那么，我們?cè)撊绾味冗^(guò)這僅有的100天呢？

首先，不要怕辛苦。學(xué)習(xí)不都是快樂(lè)的，或者說(shuō)快樂(lè)是偶爾的，無(wú)聊、枯燥、痛苦才是常態(tài)。我小的時(shí)候讀論語(yǔ)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)去復(fù)習(xí)，怎么能快樂(lè)呢？應(yīng)該是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦苦乎？孔老夫子不正常?。『髞?lái)才懂得，習(xí)，理解為復(fù)習(xí)有問(wèn)題，應(yīng)該是實(shí)踐，孔子是說(shuō)在老師那里學(xué)習(xí)了做人處事的道理，然后去實(shí)踐，這是令人快樂(lè)的。比如你學(xué)習(xí)了拾金不昧的道理，然后在生活中你撿到財(cái)物，真拾金不昧了，那確實(shí)心里感到舒坦，快樂(lè)。學(xué)習(xí)時(shí)代苦多于樂(lè)，當(dāng)將來(lái)你去得心應(yīng)手地運(yùn)用時(shí)，你才會(huì)非?？鞓?lè)。高三生活，辛苦是常態(tài)。人生的關(guān)鍵階段總會(huì)苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對(duì)五光十色的生活，面對(duì)使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的書(shū)桌。我們要像柳宗元筆下的'獨(dú)釣寒江雪'的'孤舟蓑笠翁'一樣耐得住'千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅'的寂寞。能在孤獨(dú)寂寞中完成使命的人才是真正的大寫(xiě)的人。

其次，一定要牢記'認(rèn)真'二字。課要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)， 作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地做，考試要認(rèn)認(rèn)真地考，當(dāng)然班級(jí)的地還要認(rèn)認(rèn)真真地掃 ,黑板還要認(rèn)認(rèn)真真地擦。細(xì)節(jié)決定成敗。世界上有兩種不簡(jiǎn)單。一種是，把一件不簡(jiǎn)單的事、驚天動(dòng)地的事做好了，這當(dāng)然是不簡(jiǎn)單；而把一件簡(jiǎn)單的事千百次地做好，這也是一種不簡(jiǎn)單。老師的教學(xué)和你們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是后一種不簡(jiǎn)單。認(rèn)認(rèn)真真將這簡(jiǎn)單的事做好，你就變得不簡(jiǎn)單，你就能獲得豐厚的回報(bào)。

最后，希望你們超越自我，獲得巔峰體驗(yàn)。馬斯洛的需要層次理論，五層金字塔：生存、安全、愛(ài)與歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。陶淵明不為五斗米折腰，靈與肉都?xì)w隱田園，達(dá)到了自我實(shí)現(xiàn)的境界。這是馬斯洛早期的理論，后來(lái)在這五個(gè)層次上，又加了一層：自我超越。主要是巔峰體驗(yàn)。巔峰體驗(yàn)在愛(ài)情中有，在體育比賽中有，在文藝創(chuàng)作和欣賞中有，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中更有。當(dāng)你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準(zhǔn)確地算出得數(shù)，那一刻的愜意，志得意滿，就是巔峰體驗(yàn)。希望這一百天里，同學(xué)們多次出現(xiàn)巔峰體驗(yàn)，在高考考場(chǎng)上出現(xiàn)最完美的巔峰體驗(yàn)，這就意味著你實(shí)現(xiàn)了自我超越，意味著你創(chuàng)造了奇跡。

同學(xué)們，今年高考結(jié)束以后，你們懷揣錄取通知書(shū)，背起行囊，去清華大學(xué)吧，欣賞欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，去北京大學(xué)，呼吸一下蔡元培先生留下的'思想自由，兼容并包'的空氣，去北師大，感受一下啟功先生題寫(xiě)的'學(xué)為人師，行為世范'的校訓(xùn)，去中國(guó)人大看挺拔的銀杏樹(shù)，又叫公孫樹(shù)，那是中國(guó)的國(guó)樹(shù)啊；去復(fù)旦大學(xué)觀賞綻放的玉蘭花，去廈門(mén)大學(xué)吹吹清涼的海風(fēng)，去浙江大學(xué)感受求是湖水蕩起的層層漣漪，去中山大學(xué)瞻仰一代宗師陳寅恪先生的塑像。當(dāng)然，你也可以去美國(guó)馬薩諸塞州的劍橋市，那里有哈佛大學(xué)等著你，那是上百位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的誕生地，你也可以去英國(guó)的劍橋，古老的劍橋大學(xué)等著你。當(dāng)然，留戀故土的同學(xué)，你也可以去吉林大學(xué)嗅一嗅地質(zhì)宮博物館的滄桑味道，你也可以去東北師大生命廣場(chǎng)，留下你深深淺淺的腳印。

同學(xué)們，世界那么大，中國(guó)那么大，你想去看看嗎？能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？孩子們，人生是一奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，精神煥發(fā)、步伐昂揚(yáng)地向前沖吧，超越自我，創(chuàng)造奇跡！

第11篇 高三最后一次國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、同學(xué)：

今天是我們高三學(xué)生三年高中生活的最后一天，而我很榮幸能夠作為代表同大家分享我們的感受。

現(xiàn)在我們站在操場(chǎng)上，回首度過(guò)的三年，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的回憶。我們?cè)詾槟切┪覀円槐橛忠槐橹貜?fù)的而我們已習(xí)以為常的東西是永恒的，以為三年是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但當(dāng)畢業(yè)日到來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們不曾注意的生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)又顯得彌足珍貴。這座校園并不大，但它承載的回憶卻充實(shí)；對(duì)別人也許它什么都不是，但對(duì)我們，它卻是整個(gè)世界。

三年，四中改變了我們。我時(shí)常會(huì)想，我們?cè)谒闹懈淖兞耸裁础?/p>

我記得我們經(jīng)常抱怨現(xiàn)在腳下的操場(chǎng)地面不透水，每次下雨后很久才能進(jìn)行體育活動(dòng)，但恐怕我們不會(huì)意識(shí)到，正是因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們流下的每一滴汗水都已經(jīng)與地面融為一體，永遠(yuǎn)地留在了這淡綠色之中。這就是我們的印跡，是我們?nèi)甑囊?jiàn)證，是我們的喜悅，我們的傷痛，是我們的幸福，我們的苦澀，是我們的吶喊，我們的沉默，它是我們的夢(mèng)想，它是我們的故事。我們用這樣的方式證明自己的存在，雖然渺小，但又真誠(chéng)、實(shí)在。這就是我們給四中的改變，一屆又一屆的四中人用汗水灌溉了這片操場(chǎng)，或許看不到，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積起來(lái)，便凝聚為四中的精神，永遠(yuǎn)留在了這座校園，也留在了我們心里。它是我們對(duì)四中的改變，更是四中對(duì)我們的改變。

按理說(shuō)，在畢業(yè)前的最后一天，作為發(fā)言者，我應(yīng)該去展望未來(lái)。但我覺(jué)得那些口號(hào)恐怕是單薄的。在這一刻，我沒(méi)有心思去思考今天之后的事情。我們多么想讓這一天變得更長(zhǎng)，想讓我們的同桌永遠(yuǎn)是我們的同桌，我們的老師永遠(yuǎn)是我們的老師，想讓我們永遠(yuǎn)有資格去做那些我們?cè)谶@個(gè)校園中熱愛(ài)甚至是厭倦的事，想讓這座校園永遠(yuǎn)屬于我們。但這些只是奢望，我們能改變的只有下一個(gè)一秒鐘。我們活在當(dāng)下。

高

一、高二的學(xué)弟學(xué)妹，你們還有整整一年或兩年的時(shí)間來(lái)享受你們的高中生活。時(shí)常聽(tīng)到比我們年長(zhǎng)的人說(shuō)，高中的時(shí)光是人生中最美好、最單純、最浪漫的。對(duì)于我們，它即將結(jié)束，我們羨慕你們，真心希望你們能夠珍惜，希望你們能夠在畢業(yè)的時(shí)候少一點(diǎn)遺憾。

我們活在當(dāng)下，言語(yǔ)此刻已沒(méi)有意義。所以，就讓我們用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最投入的汗水，用和同學(xué)最真摯的歡笑，用課堂上最會(huì)傾聽(tīng)的耳朵，也用課間操最認(rèn)真到位、最投入的動(dòng)作，來(lái)紀(jì)念這三年的最后一天。

謝謝大家。

高三年級(jí)全體同學(xué)

第12篇 在2022屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮上的講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。今天我們?cè)谶@里隆重舉行2022屆高三畢業(yè)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政和全體師生員工，對(duì)順利完成高中學(xué)業(yè)的高三同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和智慧的教職員工表示衷心的感謝！

三年前，你們帶著稚氣走進(jìn)汨羅二中，開(kāi)始了三年求知與成長(zhǎng)的歷程：高一的軍訓(xùn)，你們和班主任一起接受陽(yáng)光的洗禮，一張張青春的臉上寫(xiě)滿堅(jiān)毅與自豪；每年的校運(yùn)會(huì)，你們和班級(jí)一起譜寫(xiě)勇攀高峰的壯歌，奮勇拼搏的身影活躍在田徑場(chǎng)上；一年一度的金秋藝術(shù)節(jié)，你們和同學(xué)一起大膽展現(xiàn)才情與風(fēng)采，青春的光芒閃耀在舞臺(tái)上……三年來(lái)，你們和全體老師一起用智慧和汗水澆灌出了豐碩的果實(shí)：高一的全市聯(lián)考，我們獨(dú)占鰲頭；高二的全省學(xué)考，我們遙遙領(lǐng)先；各種級(jí)別的學(xué)科競(jìng)賽，我們次次刷新校史；高三的?？?，我們次次成績(jī)優(yōu)異……是你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨與堅(jiān)強(qiáng)。

十年磨劍為一搏，六月試鋒顯風(fēng)流。十年學(xué)海遨游，三年艱苦奮斗。如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了。深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，鞭策你們前行，鼓勵(lì)你們成功。希望你們加倍珍惜這最后的幾天，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強(qiáng)體質(zhì)，輕裝上陣！希望你們調(diào)動(dòng)全部的熱情，凝聚全部的力量，挖掘全部的智慧，從容應(yīng)對(duì)，鍥而不舍！希望你們豪情滿懷，信心百倍，用青春的圣火，點(diǎn)燃希望的火炬，贏來(lái)金色的六月！

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在同學(xué)們即將告別高中生活，走向更廣闊的人生舞臺(tái)之際，我衷心地希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。一個(gè)人只有樹(shù)立了崇高的理想，才能具有永不枯竭的奮斗之源。但志存高遠(yuǎn)，不是好高婺遠(yuǎn)，不是目標(biāo)定的越高越好，而是要立足自己的實(shí)際情況確立自己的奮斗目標(biāo)。上高中考大學(xué)是理想，上職業(yè)學(xué)校學(xué)一技之長(zhǎng)是理想，外出打工勤勞致富也是理想。關(guān)鍵是在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中，要腳踏實(shí)地，克服惰性，經(jīng)得住外界的誘惑，才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。衷心地希望你們砥礪思想，承擔(dān)責(zé)任?！叭酥徊贿^(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大?！奔娂姅_擾世界，也許會(huì)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ忻允ё晕?；林林總總的人生，可能?huì)讓我們時(shí)常面對(duì)是心靈的抉擇。我們一定要微笑面對(duì)，讓自己的身心多一點(diǎn)健康和明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂(lè)和從容。人世間各種各樣的責(zé)任都可以分擔(dān)、轉(zhuǎn)讓?zhuān)┯袑?duì)自己的責(zé)任，只能完全由自己來(lái)承擔(dān)。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，才可能由此出發(fā)，自覺(jué)地承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任，才可能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。衷心地希望你們不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)的事業(yè)，創(chuàng)新是時(shí)代對(duì)我們的要求。無(wú)論何時(shí)我們都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，不斷的創(chuàng)新；只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展；只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和獲得勝利！

長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。同學(xué)們高考過(guò)后就要離開(kāi)母校，你們會(huì)十分懷念在母校的一草一木和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檩驾夹@，留下了你們或深或淺的腳??；間間教室，縈繞著你們瑯瑯讀書(shū)的余音。你們會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的師長(zhǎng)，因?yàn)槎嗌俅问职咽值挠H切教誨，多少次面對(duì)面的促膝談心，同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)、一顰一笑無(wú)不牽掛著老師的心。也許他們?cè)?jīng)錯(cuò)怪了你，那也是恨鐵不成鋼的善良；也許他們?cè)?jīng)批評(píng)了你，那也是精益求精的執(zhí)著！同學(xué)高考過(guò)后，我也會(huì)離開(kāi)汨羅二中，走上新的工作崗位?；叵朐阢枇_二中工作的二十幾年，我同樣十分懷念二中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲乙?jiàn)證和參與了二中的發(fā)展壯大；我同樣十分難舍已經(jīng)離線和在職在崗的領(lǐng)導(dǎo)老師們，因?yàn)槭撬麄兊年P(guān)心、幫助和支持，才使我的工作順順利利；我同樣十分難舍在座的同學(xué)，因?yàn)樵谂c你們朝夕相處的三年中建立了深厚的感情，創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)，同學(xué)們?yōu)槟感?zhēng)了光，為師長(zhǎng)爭(zhēng)了氣！也許若干年后，當(dāng)我們不經(jīng)意間拾起在汨羅二中學(xué)習(xí)和生活的這些記憶，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們?cè)?jīng)是如此的幸福和美好！

楊柳依依情難舍，師生依依恩難忘。印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。”無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我們的心總是連在一起，所以，以后無(wú)論在哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，看看校園的變化，聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺?。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們回報(bào)佳音！同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶?！敖Y(jié)束”而是歡呼開(kāi)始，不是紀(jì)念“完成”而是宣告進(jìn)步。讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航吧，載著對(duì)未來(lái)美好的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們高考輝煌，前程似錦！

謝謝大家。

第13篇 高三第一次班會(huì)講話稿

50年前，毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中指出：'我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。'今天我們同樣為了一個(gè)共同的目標(biāo)走在了一起，首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

這一屆高三一科沒(méi)有分班，由于你們?cè)嘀魅瓮趵蠋熂抑杏欣先诵枰疹櫍ｉL(zhǎng)選拔我接替高三九班。

臨危受命，可謂苦難重重。其一：對(duì)學(xué)生不熟悉；其二：學(xué)生成績(jī)起伏較大；其三：理科任課老師無(wú)班主任，且辦公室離教室太遠(yuǎn)；其四：班風(fēng)偏于活躍，有同學(xué)接話吧。

置之死地而后生，為了高三九班的輝煌，我提幾點(diǎn)要求。

（1）暫時(shí)保持原班級(jí)建制不變，但在一個(gè)月之內(nèi)通過(guò)對(duì)大家的觀察和了解做微調(diào)或者大變動(dòng)。

班干部在班級(jí)管理中有至高搞權(quán)力，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，班主任孫悟空拔下里一把猴毛，一個(gè)個(gè)都代表我的意志。學(xué)生對(duì)他們的管理實(shí)行'零容忍',有委屈向我申辯。

我希望我的班級(jí)班干部各司其職。同學(xué)相親相愛(ài)，杜絕小團(tuán)體，拉幫結(jié)派，特別強(qiáng)調(diào)，誰(shuí)打架，就請(qǐng)誰(shuí)離開(kāi)九班。誰(shuí)頂撞老師，請(qǐng)你離開(kāi)九班。

（2）嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)生記住的永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的班主任。

上課紀(jì)律：積極參與，但不要接話吧，起哄。影響正常教學(xué)。無(wú)規(guī)律的巡視，安插眼線，詢問(wèn)任課老師。

晚自習(xí)紀(jì)律：堅(jiān)持做到零抬頭，無(wú)聲音。杜絕遲到、頻繁上廁所、閑聊。吃瓜子，傳紙條、玩手機(jī)等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

衛(wèi)生紀(jì)律：除安排擦黑板、打掃教室講臺(tái)，內(nèi)外走廊外，其余區(qū)域大家'各掃門(mén)前雪'.若桌下一直臟罰款2元。

就寢紀(jì)律：說(shuō)話，一人十塊。抽煙，沒(méi)收并罰款三十；玩手機(jī)，沒(méi)收并罰款五十，外出上網(wǎng)直接由家長(zhǎng)領(lǐng)走。用來(lái)美化教室和購(gòu)買(mǎi)草紙。（男生220出了什么問(wèn)題？）

兩操紀(jì)律：不準(zhǔn)無(wú)故不上操，有事請(qǐng)假。集合快速，斗志昂揚(yáng)，口號(hào)響亮。

（3）有吃苦的準(zhǔn)備，更要有陽(yáng)光的心態(tài)。

（4）'獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞。'利用晚自習(xí)或班空時(shí)間，有不懂問(wèn)題的及時(shí)請(qǐng)教老師，或者同學(xué)之間商討。教室里談?wù)摰膬H是知識(shí)，僅是試題。

（5）強(qiáng)化細(xì)節(jié)。從今天開(kāi)始，每個(gè)人備齊大白紙、錯(cuò)題本、紅色筆（用于劃重點(diǎn)和修改錯(cuò)題）、小卡片（零散時(shí)間利用）

（6）全班分組，靠走道的同學(xué)即為小組長(zhǎng)。收發(fā)作業(yè)一律以小組形式。可以參考但不要抄襲。作業(yè)尤其是理科作業(yè)一律經(jīng)我手。

（7）珍惜時(shí)間，不當(dāng)彩鈴。

要開(kāi)學(xué)了，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給安德烈的一段話。'孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。

第14篇 2022屆高三畢業(yè)典禮上的講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了一中2010屆高三畢業(yè)典禮。風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著即將收獲的激動(dòng)，在此，我謹(jǐn)代表全體老師向所有即將圓滿畢業(yè)的高三同學(xué)們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福！

高中是一本書(shū)，在不知不覺(jué)間，三年的時(shí)光，一千多頁(yè)就這樣被翻過(guò)。盡管相逢時(shí)你們的笑容還那么清晰，但畢業(yè)的腳步還是匆匆來(lái)臨，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中，成為了我們生命中的一部分。三年來(lái)，你們用青春的激情，勤奮的汗水、頑強(qiáng)的毅力，孜孜不倦的探索精神，在一中這片熱土上，耕耘著自己的人生理想，書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。這三年，是你們閃光青春的精彩開(kāi)局，也是我們逝去青春的美好延伸。

在這三年里，我們師生之間不僅是知識(shí)的交流，更是情感的交融，心靈的碰撞！同學(xué)們，老師欣賞你們的勤奮、熱情與自信，是愛(ài)你們的；老師不遷就你們的倦怠、任性和自我，同樣是愛(ài)你們的。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，一中不僅為你們高中三年負(fù)責(zé)，更為你們今后三十年的成長(zhǎng)奠基，為了你們將來(lái)能更好地生存、發(fā)展。

同學(xué)們 “天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”今天的畢業(yè)只是對(duì)昨天的總結(jié)，明天又將是嶄新的開(kāi)始。一中只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，扎扎實(shí)實(shí)的面對(duì)生命中每一天的挑戰(zhàn)！

脫下了校服，脫不下母校的牽掛；走出了校門(mén)，走不出老師的心田。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。”無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們連在一起。同學(xué)們，告別熟悉的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，告別這個(gè)讓人留戀的人生驛站，無(wú)限廣闊而美好的前景正展現(xiàn)在你們面前。我們希望同學(xué)們永遠(yuǎn)珍藏這段難忘歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師的殷切期望。老師也將永遠(yuǎn)祝福你們，母校必將為你們而驕傲！

我們堅(jiān)信，從一中放飛的彩蝶會(huì)更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加成熟！飛得會(huì)更高，走得會(huì)更遠(yuǎn)！未來(lái)一定屬于今天精彩明天更精彩的你們！

第15篇 2022高三開(kāi)學(xué)收心教育講話稿

寒冷的冬天已銷(xiāo)聲匿跡，迎來(lái)了暖暖的春天。下面是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)小編整理的2022高三開(kāi)學(xué)收心教育講話稿，歡迎大家閱讀!

2022高三開(kāi)學(xué)收心教育講話稿

同學(xué)們：

開(kāi)學(xué)好

今天，我又來(lái)給你們作假期回校收心學(xué)習(xí)的教育講座，希望你們能夠聽(tīng)進(jìn)去。因?yàn)閾?jù)以往假期開(kāi)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)同學(xué)都是有兩周以上穩(wěn)不下來(lái)，學(xué)不進(jìn)去。人是回來(lái)了，但是心思還在假期中。有些同學(xué)還一直沉浸在年假?zèng)]有睡醒，迷迷糊糊的。自己的作息時(shí)間還沒(méi)有和學(xué)校合拍。有的人還一直怨聲載道開(kāi)學(xué)早學(xué)不進(jìn)去。即使人坐進(jìn)課堂，也是心不在焉，聽(tīng)不進(jìn)去。

我今天呢，就想借這個(gè)機(jī)會(huì)替你們班主任講點(diǎn)什么，也作為老教師替你們爹媽給你提個(gè)醒：叫你明白你來(lái)學(xué)校追求的是什么?你難道追求的就是寒假吃喝玩樂(lè)嗎?你寒假中的那些無(wú)憂無(wú)慮吃喝玩樂(lè)是誰(shuí)給你掙下的?你未來(lái)追求的是什么?將來(lái)靠誰(shuí)啊?你想過(guò)嗎?

我今天的講座理所當(dāng)然給你們準(zhǔn)備了一些“金剛怒目”的話(也可能訓(xùn)人的話多些)，當(dāng)然也有一些“菩薩低眉”的話。但，不論哪種話都是為你好，希望你們聽(tīng)進(jìn)去，入腦，入心，見(jiàn)行動(dòng);從現(xiàn)在做起，心放當(dāng)下，形回神歸，靜下來(lái)，學(xué)進(jìn)去。

我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)三天了。很多同學(xué)還在想：怎么時(shí)間過(guò)得這么快呀，還沒(méi)玩夠呢!是嗎?我記得這個(gè)寒假好像不短啊!它基本“覆蓋”了圣誕、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)，出正月才開(kāi)學(xué)的!

現(xiàn)在，個(gè)別同學(xué)坐在教室，“心在曹營(yíng)身在漢”，自己的心思還是沒(méi)有收回來(lái)，這怎么行呢?有同學(xué)說(shuō)：我每次假期開(kāi)學(xué)總會(huì)郁悶很長(zhǎng)時(shí)間，非常不愿離開(kāi)家，常常一個(gè)人孤獨(dú)的想，什么時(shí)候再放假，什么時(shí)候能再回家?剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間真的收不回心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

我說(shuō)句公道話,收心其實(shí)也好辦，你首先要明白你的身份，你的定位，你未來(lái)想要什么?正如網(wǎng)絡(luò)所說(shuō)：“天空飄來(lái)五個(gè)字，這都不是事”.只要知道自己現(xiàn)階段是學(xué)生，定位準(zhǔn)確，橫下一條心，鉚足一股勁學(xué)唄!心思沒(méi)有不回來(lái)的道理!你們都看見(jiàn)了出了正月才開(kāi)學(xué)都不怕，還怕開(kāi)學(xué)就戴上個(gè)“緊箍咒”嗎!誰(shuí)叫咱是學(xué)生來(lái)!人生是有階段性的，你現(xiàn)階段就是學(xué)習(xí)、你還未到我這個(gè)年齡(其實(shí))?你更沒(méi)有到退休老干部那個(gè)“優(yōu)哉游哉”的階段啊!你應(yīng)學(xué)會(huì)“認(rèn)命”!你是學(xué)生---學(xué)生的天職---學(xué)習(xí)—作業(yè)---考試---排名次!

因此，收心安神要做到如下三點(diǎn)：

第一調(diào)整心態(tài)深謀遠(yuǎn)慮

新學(xué)期開(kāi)始了，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你是否還沉浸在對(duì)寒假幸福、自由時(shí)光的回憶中：沒(méi)有人催你起床，可以盡情睡懶覺(jué);沒(méi)有人督促你學(xué)習(xí)，沒(méi)有人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡(luò)上盡情的玩游戲——只可惜幸福的時(shí)光太短暫，你又要被捉到學(xué)校這個(gè)“牢籠”，接受老師不厭其煩的教育，應(yīng)對(duì)令你疲憊不堪的考試?你所向往的生活是什么?難道是盡情吃喝?縱情玩耍，一輩子都和假期一樣?可能嗎?有這種“不勞而獲”永遠(yuǎn)“免費(fèi)的午餐”嗎?

我的觀點(diǎn)是：上學(xué)這件事和欠債還錢(qián)一樣，天經(jīng)地義。信不信由你!人的生活是有階段性的，每個(gè)階段都有一定的主題重點(diǎn)(春節(jié)你可以玩會(huì)!現(xiàn)在你就應(yīng)該只管學(xué)習(xí))。

我作為老師不想看到你還沉浸在假期中沒(méi)有“拔”出來(lái)??例如：有個(gè)學(xué)生叫“神馬都是浮云”的說(shuō)了：開(kāi)學(xué)了，女朋友都可以放一放，叫她找個(gè)地方?jīng)隹彀伞＿@就對(duì)了!其實(shí)，你只要有了學(xué)識(shí)、知識(shí)、才識(shí)，一切會(huì)有的!當(dāng)然，這一切的一切是建立在你現(xiàn)在就收心靜氣好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。

你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)是根本。你自己完全可以這樣想：好好學(xué)習(xí)，學(xué)點(diǎn)真東西，考上天師，拿到幼師資格證，考上技師，高級(jí)技師，找到工作就可以為父母也是為自己解除后顧之憂。

當(dāng)然，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，你必須明白：不管你有多少的興趣和愛(ài)好，你有再多的社會(huì)關(guān)系， 再深的對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡之感 ，在你的這一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上面， 你應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)的重要性高過(guò)所有。別說(shuō)你家里那塊年糕還沒(méi)有吃完啊!就是你有男女朋友也一樣叫他找地方去涼快吧!等你認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后的年糕會(huì)有更大的在等你! 你要學(xué)會(huì)孤獨(dú) ，你要把自己逼出最大的潛能。記?。簺](méi)有人想叫你輸，除非你不想贏。沒(méi)有人會(huì)為了你的未來(lái)買(mǎi)單(寒假買(mǎi)單的是你們的父母，但是你父母不可能一輩子都給你買(mǎi)單)， 你要么努力向上爬 ，要么爛在社會(huì)最底層， 這就是生活。你想說(shuō) “無(wú)情”也可以，老師不反駁，也不給你解釋!你想將來(lái)“美好”，那現(xiàn)在就要努力準(zhǔn)備吃苦吧。因?yàn)槌钥嗯c未來(lái)的幸福成正比。

你說(shuō)自己基礎(chǔ)差，不想學(xué)?我問(wèn)你：你拼命努力了嗎?你如果自信不足就非常可怕，你天天為難發(fā)愁，唉聲嘆氣。懷疑自己的能力：我這個(gè)專(zhuān)業(yè)好像也不怎么樣?好像也學(xué)不到什么東西?我告訴你“國(guó)務(wù)院總理”這個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然好，但是工作最難找，因?yàn)槿珖?guó)總理就一個(gè)啊!我還告訴你“一口吃不成胖子”，專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，所開(kāi)課程都是循序漸進(jìn)的，“積跬步之千里”!你個(gè)把同學(xué)開(kāi)學(xué)后一直不適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上的苗頭有沒(méi)有?我告訴你們，你的選擇沒(méi)有錯(cuò)，有錯(cuò)的是你的心態(tài)---就是你自己心里起毛了，長(zhǎng)草了!告訴大家，人腦有無(wú)限的潛能，一個(gè)人的大腦如果完全被開(kāi)發(fā)的話據(jù)說(shuō)可以記住26國(guó)語(yǔ)言，能記住4000多本圖書(shū)的內(nèi)容。全世界最聰明的人愛(ài)因斯坦也僅僅只開(kāi)發(fā)了12%而已，所以別以自己笨為借口 你要是真的發(fā)狠了，你是下一個(gè)愛(ài)因斯坦誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

說(shuō)實(shí)話，只要你成績(jī)好了，你爸媽就看你順眼，你做什么都不管;一旦成績(jī)不理想了，爸媽看你干什么都不爽，處處找你的茬，然后又扯出很多沒(méi)聯(lián)系的陳年往事打擊你。所以你成績(jī)好還可以避免家庭矛盾，那多好啊!誰(shuí)都想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的人， 他們行， 你也行。學(xué)習(xí)是學(xué)不死人的。既然學(xué)不死，就往死里學(xué)。 你以為你花一個(gè)小時(shí)只做一道數(shù)學(xué)題會(huì)死嗎?既然學(xué)不死你 ，那有什么好怕的!你說(shuō)太苦!我告訴你們，你現(xiàn)在吃多少苦，將來(lái)就有多少幸福償還你。它是對(duì)等的，這也是佛學(xué)的理論，吃得苦中苦，才有甜上甜。學(xué)習(xí)他是穩(wěn)步、慢步、不停止，持久向上有毅力，終會(huì)到達(dá)目的地的。例如：假如一個(gè)人15歲的時(shí)候覺(jué)得游泳難，放棄游泳;到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。你現(xiàn)在覺(jué)得英語(yǔ)難，放棄英語(yǔ)，你走向社會(huì)時(shí)出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。那就證明人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，悔之晚矣。同樣，大到一個(gè)國(guó)家也是如此。你看現(xiàn)在的聯(lián)合國(guó)四個(gè)常任理事國(guó)都是當(dāng)年二戰(zhàn)時(shí)期反法西斯的中流砥柱，沒(méi)有當(dāng)年的艱苦卓絕流血流汗他們憑什么是“常任”啊!

第二 迅速收心 適應(yīng)開(kāi)學(xué)

學(xué)習(xí)成效講究注意一下三點(diǎn)：動(dòng)機(jī)(你的目標(biāo)理想);方法(你平時(shí)怎么學(xué)，這個(gè)特殊階段注意什么，我現(xiàn)在講);毅力(持之以恒，堅(jiān)持再堅(jiān)持)。別實(shí)在沒(méi)有好法。

一、收心放平----把不想早開(kāi)學(xué)的怨氣、抱怨組織合理宣泄出來(lái)，找個(gè)合適出口釋放自己的情緒。

用一次活動(dòng)吐出來(lái)就過(guò)去了。今天，老師就指導(dǎo)你們發(fā)泄出來(lái)，回去以后就開(kāi)始安心精氣地學(xué)習(xí)吧，年早就“過(guò)期”了，現(xiàn)在三月了啊。

由于寒假的休息、作息時(shí)間都被打亂了?，F(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒(méi)有規(guī)律的作息時(shí)間，全身心的投入到我們的學(xué)習(xí)中。怎么辦?

二、改變習(xí)慣----在寒假里，你熬夜看電視玩電腦、第二天睡懶覺(jué)到大中午是很常見(jiàn)的事。但是開(kāi)學(xué)了，需要抓緊調(diào)整作息時(shí)間的“ 生物鐘”，盡快讓自己“ 倒時(shí)差”，不能縱容自己晚睡晚起，強(qiáng)迫自己適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的作息時(shí)間。

第一是多靜態(tài)學(xué)習(xí)，少做動(dòng)態(tài)活動(dòng)。近期要自己靜下來(lái)坐得住，鉆進(jìn)去防心不在焉 (例：“風(fēng)在吼，驢(馬)在叫”)。假期歸來(lái)這段學(xué)習(xí)應(yīng)從日常簡(jiǎn)單的問(wèn)題中死扣、深挖、刨根問(wèn)底，甚至鉆牛角來(lái)給自己安心定神。例：上下牙誰(shuí)咬誰(shuí);辯論春晚小品“擾民”與“扶不扶”那個(gè)更好都可以。

第二是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師，(你興趣在哪照著使勁啊)。 第三是用精神勝利法,學(xué)會(huì)一道題,記住幾個(gè)公式就有成功感。讓自己產(chǎn)生興趣。

第四是合理安排好時(shí)間，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)利用自己的生物鐘，事半功倍。

一定首先要保證睡眠質(zhì)量和時(shí)間 ，近期尤其不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)------課堂上要靜下心.

三、每天反省----(多在心里自問(wèn))今天想過(guò)自己來(lái)學(xué)校是干什么了嗎? 今天充分利用時(shí)間了嗎?今天上課積極動(dòng)腦了嗎?今天獨(dú)立完成作業(yè)了嗎?今天問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題了嗎?

第三 鉚足拼勁 追逐理想

你要知道實(shí)現(xiàn)理想是有條件的：

1、確立目標(biāo)是前提(你自己已經(jīng)明確了你來(lái)學(xué)校的目的、目標(biāo)，那現(xiàn)在就看你的行動(dòng)了)。

2、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵(怎么叫“刻苦”?)。

3、自信心態(tài)是保證(相信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)，相信自己的能力，相信自己只要收心安神，一定會(huì)聽(tīng)進(jìn)去學(xué)出來(lái)，別人能行，我也一定行，別人不行我也行。誰(shuí)都想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的人， 他們行， 你也行。學(xué)習(xí)是學(xué)不死人的。既然學(xué)不死，就往死里學(xué)。)。

4、老師支持是后盾(老師堅(jiān)決支持你學(xué)習(xí)，做你的后盾。你應(yīng)該主動(dòng)和老師多交流，你千萬(wàn)不要說(shuō)我討厭那個(gè)老師，我告訴你，你就是討厭他，也不要討厭他傳授的知識(shí)啊)

總之，沒(méi)有理想(夢(mèng)想)比貧窮更可怕，因?yàn)闆](méi)有理想代表著你自己對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望。其實(shí)，沒(méi)有人會(huì)讓你輸， 除非你不想贏。

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)線投資，其最大的受益者并不是家長(zhǎng)，更不是老師，而是(自己)學(xué)生本人。你所投入的第一桶金，就是今天所付出的努力和辛苦!

假如：

此刻打盹，你將做夢(mèng)，(是白日做夢(mèng)，這不是中國(guó)夢(mèng)!)

而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)(哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上訓(xùn)言20之一)---考上天師、幼師、技師、高級(jí)技師。

誰(shuí)都擁有“此刻”的時(shí)光，也擁有美好的理想，就看你怎么做?

告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)這個(gè)東西就是優(yōu)雅地在過(guò)苦日子，須有篤定之心才行!(要的是定力和定勢(shì))。

我們可以長(zhǎng)得不漂亮，但絕對(duì)不能讓自己的人生不漂亮。

評(píng)：“漂亮人生”最需要的是從現(xiàn)在做起，從自我做起，學(xué)到知識(shí)盡快成為 精神層面的富有者?！捌痢弊钪饕氖蔷裰R(shí)能力和修養(yǎng)啊!

幸福或許不分先后，但成功必排名次!(哈佛訓(xùn)言之七)。同學(xué)們，你想幸福嗎?現(xiàn)在就看著辦吧!

同學(xué)們，今天就說(shuō)這些吧!

希望你們回到教室用自己的毅力堅(jiān)持做到“形回神歸，心在當(dāng)下”。穩(wěn)得住，靜下來(lái)，學(xué)進(jìn)去。咬牙堅(jiān)持收心回位，學(xué)會(huì)適應(yīng)開(kāi)學(xué)的作息時(shí)間。鈴聲就是命令，“自然醒”已是“老黃歷”。

相信你們會(huì)明白我講這些話用意是什么，知道自己來(lái)學(xué)校是干什么的?

希望你記住：“形回神歸，心在當(dāng)下”。想想未來(lái)，看看現(xiàn)在，樹(shù)立自信，拼爹不行，拼自己吧!

2022高三開(kāi)學(xué)收心教育講話稿，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。