第1篇 踐行三嚴(yán)三實(shí)立志做好老師講話稿
按照教育局黨委統(tǒng)一安排和要求，在全校黨員干部及教師中開展'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和深化，對(duì)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨性觀念，破除'四風(fēng)'轉(zhuǎn)變作風(fēng)，擔(dān)負(fù)政治責(zé)任、完成歷史使命，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
通過我參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的理解、認(rèn)識(shí)和體會(huì)，結(jié)合學(xué)校黨員干部思想實(shí)際和工作實(shí)際，結(jié)合'依法治教、廉潔從教'及教育管理提升年活動(dòng)，從三個(gè)方面講踐行'三嚴(yán)三實(shí)',立志做好老師。
一、學(xué)深悟透'三嚴(yán)三實(shí)'的豐富內(nèi)涵
2、領(lǐng)悟內(nèi)涵。'三嚴(yán)三實(shí)'是***總書記治國理政的深邃思考，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)，是中華民族優(yōu)秀文化的傳承發(fā)展，彰顯共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，強(qiáng)化黨的意識(shí)，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨和人民工作，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，把秉公用權(quán)作為底線，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，時(shí)刻做到公私分明，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不越軌、不謀私。
嚴(yán)以律己，就是要加強(qiáng)自我修煉，守得住清貧、耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起考驗(yàn)，心存敬畏（懷有敬畏之心，敬畏權(quán)力、敬畏信仰、敬畏法紀(jì)、敬畏組織、敬畏群眾）、手握戒尺，慎獨(dú)慎微（人前人后一個(gè)樣、有無監(jiān)督一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣）、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，不放縱、謹(jǐn)放得意忘本，保持一身正氣，做到為政清廉，廉潔從政、廉潔從教。
謀事要實(shí)，就是要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出于對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，深入科室、年級(jí)組、班級(jí)，了解情況，知實(shí)情，接地氣，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，舍得付出、舍得吃苦，主動(dòng)扛起肩上的責(zé)任。同時(shí)勇于直面矛盾，直面問題，在實(shí)干中破解難題，化解矛盾，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，一張藍(lán)圖繪到底，辦人民滿意的教育，讓每個(gè)孩子都幸?？鞓烦砷L，樹立桃源新形象，再鑄學(xué)校新輝煌。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，言行一致，表里如一，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。
如果用一句話概括'三嚴(yán)三實(shí)'的核心思想，那就是對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。
二、認(rèn)真查擺學(xué)校'不嚴(yán)不實(shí)'具體表現(xiàn)
1、明白'十不十欠'內(nèi)容。今年5月14日是焦裕祿同志逝世51周年紀(jì)念日。當(dāng)天上午，郭庚茂在全省'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì)上以'自覺踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做焦裕祿式好干部'為題，郭庚茂在用'三嚴(yán)三實(shí)'這把尺子來衡量，用焦裕祿精神這面鏡子來對(duì)照，一些領(lǐng)導(dǎo)干部'不嚴(yán)不實(shí)'問題還比較突出。歸納出'十不十欠':信仰不牢，精神之鈣欠缺；黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺；宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺；事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺；為官不為，職業(yè)精神欠缺；不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺；不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺；精神不振，工作激情欠缺；做人不正，官德人品欠缺；為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。這些問題雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但其帶來的消極影響和嚴(yán)重危害決不能低估。解決不好，不僅會(huì)使已經(jīng)取得的作風(fēng)建設(shè)成果前功盡棄，還會(huì)破壞政治生態(tài)、敗壞黨風(fēng)政風(fēng)、帶壞社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)而損害黨的肌體健康、貽誤黨的事業(yè)發(fā)展、危及黨的執(zhí)政根基。
2、學(xué)校'不嚴(yán)不實(shí)'具體表現(xiàn)：
在群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中學(xué)校大力整改了一些'四風(fēng)'方面存在的問題，黨員干部呈現(xiàn)出為學(xué)校、為教師、為學(xué)生、為家長辦實(shí)事，接地氣，干事創(chuàng)業(yè)的清新氣象，但我們也清醒看到在教育管理、師德師風(fēng)、'不嚴(yán)不實(shí)'的問題還不同程度存在，突出表現(xiàn)為六個(gè)方面：
一是不重學(xué)習(xí)、缺乏底蘊(yùn)。有些人學(xué)風(fēng)不濃，肚里沒貨，思想境界不高，理想信念有待提高，在管理與教育教學(xué)中拿不出實(shí)招、新招，高招。做好老師必須有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)。
二是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。在學(xué)校改革發(fā)展，共同描繪藍(lán)圖的進(jìn)程中，有些人工作中缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情、闖勁、實(shí)勁。憑經(jīng)驗(yàn)辦事、教課，有的被動(dòng)應(yīng)付，不能主動(dòng)，謀事、干事，甘于平庸，不思進(jìn)取，存有安于現(xiàn)狀思想。
三是不講規(guī)矩、紀(jì)律松散。有些人組織紀(jì)律觀念淡薄，工作期間存在玩游戲、炒股票、不請(qǐng)假提前離崗、亂串辦公室、提前下課、提前放學(xué)，做事先斬后奏。做好老師必須講規(guī)矩、守紀(jì)律，做到嚴(yán)以律己。
四是疏于管理、落實(shí)不力。在學(xué)校管理對(duì)有些人和事過于人性化，對(duì)有些行為落實(shí)不力，如玩游戲、亂串辦公室、課堂紀(jì)律無序、安全隱患、班級(jí)衛(wèi)生，等等
五是不守師德、有失形象。個(gè)別教師存在浮躁心理，教育孩子缺乏愛心、耐心和誠心，有過激言行，對(duì)家長訓(xùn)斥，缺乏溝通交流，有失教師形象。
六是做人不實(shí)、表里不一。有的人人前人后不一樣，當(dāng)面一套，背后一套；有的人不講奉獻(xiàn)，只講待遇，不能從學(xué)校工作大局出發(fā)；有的人自以為是，我行我素。
三、自覺踐行'三嚴(yán)三實(shí)'
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之'鈣'.只有不停充電，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，牢記宗旨信仰，才能補(bǔ)足精神之'鈣',增強(qiáng)做人做事的文化底蘊(yùn)。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)***總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《***談治國理政》、《***關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、史來賀、龔全珍和汪金權(quán)等先進(jìn)典型事跡，堅(jiān)定教師的理想信念，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰追求。
愛心助學(xué)，培養(yǎng)千名孩子上大學(xué)。地處鄂皖交界處的蘄春四中離縣城有50多公里，學(xué)生大多是安徽太湖縣和蘄春北部貧困山區(qū)的孩子。汪金權(quán)對(duì)寒門學(xué)子有著特殊的感情，27年來，他竭盡所能，先后資助近200名學(xué)生，墊付的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)高達(dá)10萬余元；親手培養(yǎng)了上千個(gè)孩子走進(jìn)大學(xué)校園。蘄春四中青年教師汪紅奎，曾是汪金權(quán)資助最多的學(xué)生之一。從他讀高中起，汪金權(quán)就幫助他。從上大學(xué)到讀研究生，所有的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部都是汪金權(quán)資助的。為了報(bào)答師恩，汪紅奎畢業(yè)后也回到了蘄春四中教書。
甘守清貧，一片熱忱鑄就無悔人生。汪金權(quán)的母親陳細(xì)花，今年74歲。面對(duì)白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，老人頻抹眼淚。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，汪金權(quán)的家人一直居住在離學(xué)校30里遠(yuǎn)的大山深處。在他的老家，除了幾間漏雨的土磚房外，連電視機(jī)也沒有。曾經(jīng)很多次，身邊的朋友都勸他放棄這份苦差事，尋求更好的發(fā)展，但都被他婉拒了。在兒子汪品超心中，父親永遠(yuǎn)是那么頑強(qiáng)。父親重病后，先后入住湖北省人民醫(yī)院、同濟(jì)醫(yī)院。他記得，'每次離開時(shí)，父親總是微笑示人，從不留一個(gè)痛苦的表情讓我們擔(dān)心'.就診期間，汪金權(quán)習(xí)慣用枕頭墊起腰部，倚靠在病床頭閱讀或做筆記。稿紙寫完了，汪金權(quán)就用病歷、臺(tái)歷、單據(jù)空白處寫，這樣的手稿不下數(shù)百張，密密麻麻地塞滿了床墊。
'四有'書記谷文昌：福建省東山縣原縣委書記谷文昌，以'不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉'的決心和膽魄，率領(lǐng)東山人民苦戰(zhàn)十幾載，筑起防風(fēng)固沙的綠色長城。他心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，敢于擔(dān)當(dāng)，堪稱'四有'干部的楷模。谷文昌雖已去世34年，依然為當(dāng)?shù)孛癖娚钌顟涯睢?**總書記撰文稱贊他'在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。
2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，打造教育的桃花源。檢驗(yàn)'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是整改成果，落實(shí)整改主要靠實(shí)干。實(shí)干是對(duì)我們履職盡責(zé)的基本要求。如何實(shí)干？就能打造教育的桃花源。
一是加強(qiáng)班子建設(shè)，贏在執(zhí)行力。描繪學(xué)校藍(lán)圖，關(guān)鍵是要建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、協(xié)作形成合力，彰顯正能量的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。以黨章、先進(jìn)典型、群眾為鏡子，做到思想不松懈、標(biāo)準(zhǔn)不降低、力度不減弱，不斷堅(jiān)定廉潔奉公的權(quán)利觀、求真務(wù)實(shí)的發(fā)展觀和以人為本的師生觀。把工作重點(diǎn)集中到學(xué)校有特色、教學(xué)質(zhì)量高上來，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生共同把這塊蛋糕做大，分享蛋糕的快樂。
二是抓好作風(fēng)建設(shè)，貴持之以恒。習(xí)總書記說：作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，沒有休止符。我們要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己和謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的'三嚴(yán)三實(shí)'要求。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)范制度，努力改進(jìn)會(huì)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度去搞好教育教學(xué)研究，做到?jīng)]有最好，只有更好。
三是樹立宗旨意識(shí)，揚(yáng)實(shí)干精神。我們每位黨員干部要牢固樹立宗旨意識(shí)，沉下身子'接地氣。深入班級(jí)、深入教研組搞好調(diào)查研究，關(guān)注教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新動(dòng)向。解決教師工作、生活中的實(shí)際問題。我們每位教師都要按照桃源教師誓詞對(duì)照自己，立志做發(fā)揚(yáng)桃源精神，合作、奉獻(xiàn)、責(zé)任、進(jìn)取，共同描繪學(xué)校藍(lán)圖，上下一心，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，以釘釘子精神把工作落到實(shí)處，為創(chuàng)省'文明單位'、實(shí)現(xiàn)我校省'名校之夢(mèng)',瞄準(zhǔn)目標(biāo)而努力奮斗。使學(xué)校各項(xiàng)工作有新起色、新突破，再創(chuàng)我校新輝煌。
第2篇 領(lǐng)導(dǎo)踐行三嚴(yán)三實(shí)講話稿
各位同志：
大家好!
提出的“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步深化，是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華。當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”已在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中如火如荼的開展，我們當(dāng)以此為契機(jī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵，在工作、生活中自覺踐行，提升黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)，為投身干事創(chuàng)業(yè)固本強(qiáng)元。
嚴(yán)以修身，匡正家風(fēng)。修身齊家方能治國平天下。領(lǐng)導(dǎo)干部如不能嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)正統(tǒng)的家風(fēng)，就不能管束好自己，約束好家人，就會(huì)被“枕邊風(fēng)”吹暈，被貪婪、變質(zhì)的親情“綁架”“腐蝕”。身正為范勤儉廉，封封家書正家風(fēng)。一代儒將曾國藩之所以受后人敬仰，就在于其一生兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)以修身、從未懈怠，并以身作則、率先垂范，教導(dǎo)家人勤儉節(jié)約、修身傳家，不可以權(quán)謀事、以勢(shì)謀利。一部《曾國藩家書》也成了后世修身治家的經(jīng)典書目。在新年團(tuán)拜會(huì)上首提“家庭道德”“家庭建設(shè)”，足見中央對(duì)家庭、家教、家風(fēng)的看重。中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，領(lǐng)導(dǎo)干部都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，弘揚(yáng)光大傳統(tǒng)家庭美德，讓其作為我們安身立命、為人處世、為官為業(yè)的內(nèi)在堅(jiān)守。
嚴(yán)以用權(quán)，清明政風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的，認(rèn)清權(quán)力的來源，才能明晰權(quán)力的去處。大道至簡(jiǎn)，有權(quán)不可任性。有權(quán)在手，當(dāng)常思為黨盡忠、為國盡力、為民盡情。權(quán)大權(quán)小，都當(dāng)一心為民，牢記權(quán)為民所用。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立依法治國的理念，嚴(yán)格將依法行政、嚴(yán)以用權(quán)作為我們的時(shí)代主題，切實(shí)將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，真正做到有權(quán)不任性，用權(quán)當(dāng)慎思。“立法令者以廢私也，法令行而私道廢?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要知法、尊法、敬法、畏法，切忌因私廢公、徇私枉法;要守紀(jì)律、講規(guī)矩，尊重組織程序，做政治上的明白人。政風(fēng)清明清朗，政治生態(tài)“山清水秀”，我們才能提振精神氣，為“四個(gè)全面”的全面落實(shí)保駕護(hù)航。
嚴(yán)以律己，心存敬畏。內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系告訴我們，內(nèi)因?qū)κ挛锏陌l(fā)展變化起主導(dǎo)作用。當(dāng)前很多落馬官員在接受采訪時(shí)往往將貪腐原因歸咎于外界誘惑太大、制度監(jiān)督不力等外因，卻始終不能深刻剖析一下自己這個(gè)內(nèi)因。領(lǐng)導(dǎo)干部手握權(quán)力，如果不能做到嚴(yán)以律己，心存敬畏，往往就會(huì)迷失方向，走上違法違紀(jì)之路。權(quán)力是一把雙刃劍，用好了利國利民，用不好，則害人害己。擁有權(quán)力就當(dāng)敬畏權(quán)力，當(dāng)有如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之感，而不應(yīng)以權(quán)謀利、自我膨脹、目無法紀(jì)。孟子曾言，吾日三省吾身。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要加強(qiáng)自律、自省，時(shí)刻保持清醒，不亂為、不胡為。
因地制宜，謀事要實(shí)?！按笕瞬蝗A，君子務(wù)實(shí)?！敝\事要實(shí)是對(duì)“形式主義”作風(fēng)的進(jìn)一步批判，是對(duì)花拳繡腿、華而不實(shí)虛功的摒棄?！懊孀庸こ獭薄靶蜗蠊こ獭笔穷I(lǐng)導(dǎo)干部謀事的大忌，也最傷害黨群、干群關(guān)系，不僅浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境，而且往往貽誤時(shí)機(jī)，錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)，有的甚至淪為“爛尾工程”，貽害后人。在謀事業(yè)、促發(fā)展上，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，立足地區(qū)、部門實(shí)際，因地制宜，始終將群眾所需、所欲、所盼作為干事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，真正著眼于最需要的地方、最管用的地方、最見實(shí)效的地方。要樹立科學(xué)、正確的政績(jī)觀，穩(wěn)打穩(wěn)扎、戒驕戒躁，要有“功成不必在我”的奉獻(xiàn)與豪邁，堅(jiān)決杜絕拍腦袋決策、拍胸脯推進(jìn)、拍屁股走人的現(xiàn)象。
腳踏實(shí)地，干事要實(shí)。以“求真務(wù)實(shí)”為主題的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，受到人民群眾的一致“點(diǎn)贊”，就在于我們真正將群眾的需求作為我們干事的動(dòng)力，切實(shí)解決與群眾切身利益相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，打通了聯(lián)系群眾的“最后一公里”。領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把精力集中在抓落實(shí)上，把目標(biāo)鎖定在干成事業(yè)上。凡認(rèn)準(zhǔn)的事情，要千方百計(jì)去辦，切不能議而不決，決而不行，疲沓拖拉，錯(cuò)失良機(jī)，不然工作就會(huì)落空。領(lǐng)導(dǎo)干部要在大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神上下功夫。要把握全局謀大事，集中全力抓實(shí)事，調(diào)動(dòng)力量干成事。
慎獨(dú)慎微，做人老實(shí)。君子坦蕩蕩。共產(chǎn)黨人最講黨性。講黨性就是要時(shí)刻對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦蕩，公道正派。黨員干部要慎獨(dú)慎微，講規(guī)矩重程序，老老實(shí)實(shí)做人。近年來不斷完善的《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度》既是要求領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨忠誠、向組織交心，也是讓領(lǐng)導(dǎo)干部自證清白、坦蕩為人。近日上海市公布并實(shí)施的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范本市領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)行為的規(guī)定(試行)》是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部無形的影響力穿上了有形的制度外衣。這能夠有效禁止領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力尋租，也對(duì)未來政商關(guān)系的走向提供了范式：與其“相濡以沫”，不如“相忘于江湖”。 中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)的《領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究規(guī)定》為領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法劃出了“紅線”，拉起了“警戒線”，在權(quán)力與司法之間建立起了“隔離帶”，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要引起重視，管好自己手，種好自己田，切莫將手伸到了別人的田地里。
坐而論道無法推進(jìn)“四個(gè)全面”的全面落實(shí)，我們唯有堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”之嚴(yán)要求、實(shí)導(dǎo)向，嚴(yán)格遵守、自覺踐行，方能帶領(lǐng)人民群眾開創(chuàng)一片新的天地。
我的講話完畢，謝謝大家。
