加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)10篇

第1篇 企業(yè)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵是加強(qiáng)班組安全建設(shè)

據(jù)大量事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章操作和設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和人為因素造成的。因此，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類事故最切實、最有效的辦法。

在班組安全建設(shè)中，班組長承擔(dān)著至關(guān)重要的責(zé)任，他們是一線的直接管理者，既要接受上級的指令和監(jiān)督，以及企業(yè)相關(guān)職能人員的檢查和監(jiān)督，又要對班組的生產(chǎn)進(jìn)度、產(chǎn)品質(zhì)量、材料成本、安全生產(chǎn)情況及班組成員的工作狀況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。其次，在業(yè)務(wù)上與相關(guān)班組要協(xié)調(diào)一致，提高產(chǎn)品質(zhì)量，與職能部門協(xié)同合作，解決技術(shù)問題。由于班組長是班組工作的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，擔(dān)負(fù)著提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本和防止工傷事故發(fā)生等使命，所以，班組長的專業(yè)技術(shù)能力、管理素養(yǎng)和技能的高低往往直接決定了班組管理的水平。

在企業(yè)班組中，班組長是班組的第一負(fù)責(zé)人，也是班組生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，其職責(zé)是認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)對安全工作的規(guī)定和要求，以身作則，模范遵守勞動紀(jì)律、規(guī)章制度、操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，全面負(fù)責(zé)本班組的生產(chǎn)安全，對本班組人員進(jìn)行安全操作方法的指導(dǎo)，并檢查其對安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況，負(fù)責(zé)班組安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時組織力量消除，發(fā)生事故及時上報，并組織搶救，保護(hù)好現(xiàn)場，作好詳細(xì)記錄。在我所，每個班組都專門設(shè)有一名安全員，承擔(dān)著搞好安全設(shè)備、消防設(shè)施、防護(hù)器材和急救器具的檢查和維護(hù)工作，使其保持正常狀態(tài)，此外，還要監(jiān)督檢查、教育職工合理使用勞動防護(hù)用品、用具，正確使用滅火器材。

安全教育經(jīng)常告訴我們，安全生產(chǎn)無小事，就是要教育每個從業(yè)人員要樹立正確的、科學(xué)的安全管理觀。許多班組長認(rèn)為安全管理主要應(yīng)由安全職能部門負(fù)責(zé)，自己在安全檢查時多注意一下就行了。這種觀念極其錯誤，安全與生產(chǎn)密不可分，安全工作是生產(chǎn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保證，反過來，它可以促進(jìn)安全技術(shù)的發(fā)展，改善和提高安全措施，樹立正確的、科學(xué)的安全管理觀，就要認(rèn)真堅持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“以人為本”的管理理念以及安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力的科學(xué)觀念。

有人在對安全事故的分析中總結(jié)出了一些特點，如“蝴蝶效應(yīng)”、“木桶原理”等，究其原因，我們不排除個別的偶然因素，但是確實大多數(shù)事故都是人為引起的，而且，并不是操作人員不清楚危險性，而是不懂得原理性，是對自己所從事工作的知識上的貧乏，可以說是事故出自無知，才釀造了一出出悲劇。這讓人想起了“庖丁解牛”的故事，看似隨心所欲，但卻游刃有余，背后是以對事物本質(zhì)的深刻認(rèn)識為基礎(chǔ)的。所以，要想深刻地認(rèn)識安全問題，及時排除安全隱患，防患于未然，就要求我們從業(yè)人員堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，追求真理，以科學(xué)利器維護(hù)安全生產(chǎn)。

班組長應(yīng)制定一套完善的、內(nèi)容豐富的、要求明確的安全管理制度，組織班組成員共同學(xué)習(xí)安全知識。不同的操作崗位，除了操作人員自己要嚴(yán)格要求自己外，班組長也應(yīng)該加大檢查力度，保證安全生產(chǎn)萬無一失。

作為班組長，在認(rèn)識到自己在安全工作中的作用和職責(zé)后，就應(yīng)該付諸行動，努力提高自身的安全管理素質(zhì)。首先要加強(qiáng)思想素質(zhì)，只有班組長對安全生產(chǎn)的重要性有了足夠的認(rèn)識、法制觀念以及對企業(yè)、對職工有了高度的責(zé)任感，才能有一顆搞好班組安全生產(chǎn)的強(qiáng)烈事業(yè)心。也只有這樣，才能樹立威信，贏得員工的信任和尊重，得到員工的全力支持和配合，安全生產(chǎn)才能切實得到保障，各項工作才能順利開展。其次，要加強(qiáng)管理素質(zhì)，提高管理水平，多動腦筋，充分發(fā)揮管理效能，合理安排工作，調(diào)動全班組人員的積極性，發(fā)揮大家的智慧，凝聚集體的力量。

第2篇 加強(qiáng)班組建設(shè)和提高班組長工作能力是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的前沿

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組建設(shè)工程是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有人形象稱為“細(xì)胞建設(shè)工程”，班組建設(shè)不但直接影響生產(chǎn)率的提高，也直接關(guān)系著安全生產(chǎn)的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質(zhì)也決定著整個企業(yè)的安全素質(zhì)。多數(shù)事故案例調(diào)查表明，90%以上的安全事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和安全隱患沒有及時排除造成的。我們徐家溝煤礦公司實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)1300多天，與我們公司注重加強(qiáng)班組建設(shè)和有一批高素質(zhì)的班組長是分不開的。我就加強(qiáng)班組建設(shè)和提高班組長工作能力與大家進(jìn)行探討。

一、班組建設(shè)和班組長在企業(yè)管理中的地位與作用

1、班組建設(shè)在企業(yè)管理中的地位與作用

一是完成任務(wù)的基本單位。班組管理水平高低、人員素質(zhì)如何，直接影響著安全生產(chǎn)和各項指標(biāo)的完成情況。若每個班組都能做到強(qiáng)化現(xiàn)場安全管理，都能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項政策、制度和措施，就會為企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益打下堅實的基礎(chǔ)。

二是運(yùn)營管理的基礎(chǔ)。班組是企業(yè)各項規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位，并通過班組管理抓落實，提高業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化現(xiàn)場管理。每個班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化，也就為企業(yè)的安全管理上層面、跨臺階提供了先決條件。

三是進(jìn)行隊伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場所。班組成員朝夕相處、同甘共苦，便于開展業(yè)務(wù)技能、文化知識的學(xué)習(xí)與交流，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質(zhì)的提高。

2、班組長在企業(yè)管理中的地位與作用

班組長作為班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭將尾”的特殊位置，起著承上啟下的重要作用。

一是班組的當(dāng)家人。如果班組是公司的細(xì)胞，班長就是細(xì)胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當(dāng)家人，各項指令、任務(wù)就不會有力地組織貫徹執(zhí)行，對生產(chǎn)現(xiàn)場存在的問題就無法就地加以解決，各項工作就不能很好地開展。

二是生產(chǎn)一線的直接指揮者。班長是“兵頭將尾”，如果指揮不利，管理不好，將會給班組、甚至全企業(yè)造成損失。會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格執(zhí)行勞動紀(jì)律，能夠解決運(yùn)營中出現(xiàn)的問題，較好地完成班組的各項任務(wù)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

三是班組建設(shè)的組織者。班組是安全生產(chǎn)效果和造就培養(yǎng)人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者。對班組成員進(jìn)行理想、信念、紀(jì)律、法制等教育，帶出一支整體素質(zhì)較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實。

二、充分發(fā)揮班組在各項工作中的重要作用

1、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制

通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。

2、班組安全管理實行目標(biāo)化

為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)的良性循環(huán)，必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實施、考核、保證等5個環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)的制定要切合實際，要在公司總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，形成個人向班組、班組向區(qū)隊、區(qū)隊向公司負(fù)責(zé)的層次管理；安全目標(biāo)的分解要使區(qū)隊對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對具體目標(biāo)要做到數(shù)據(jù)化；目標(biāo)確定、分解后，就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化；班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，不能以“硬”指標(biāo)掩蓋或取代“軟”指標(biāo)。班組安全目標(biāo)管理是整個班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標(biāo)實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實。

3、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，突出特點，打造專業(yè)化班組

班組長從事的工作崗位不同，特點不一，要結(jié)合本身工作實際，發(fā)揮優(yōu)勢，打造適應(yīng)公司發(fā)展要求的專業(yè)化班組。班組要牢牢把握“安全生產(chǎn)、成本控制、精細(xì)化管理”這三大主題，生產(chǎn)一線班組圍繞“安全生產(chǎn)”創(chuàng)特色，生產(chǎn)輔助班組圍繞“設(shè)備完好、安全運(yùn)行、系統(tǒng)順暢”創(chuàng)特色，地面班組圍繞“服務(wù)一線、環(huán)境美化”爭創(chuàng)特色。在班組建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、要求、方式方法上緊密結(jié)合公司和本單位的實際，推陳出新，抓好重點，凸顯特點，使每位班組員工都成為崗位的行家里手，把班組建成本職工作的優(yōu)秀團(tuán)隊。

4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，打造和諧敬業(yè)班組

要以忠誠企業(yè)、敬業(yè)愛崗、爭創(chuàng)一流的團(tuán)隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業(yè)班組。用團(tuán)隊文化凝聚力量，引導(dǎo)班組建設(shè)。把企業(yè)班組建設(shè)成為安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織，夯實企業(yè)發(fā)展的根基。

三、搞好班組建設(shè)，班組長必須注重自身建設(shè)

俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責(zé)任感強(qiáng)，技術(shù)精，懂業(yè)務(wù)，會管理，作風(fēng)正，干勁足，有威信等特性。才能帶領(lǐng)班組成員完成各項生產(chǎn)任務(wù)。班組長要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，做員工的表率、技能的標(biāo)兵、崗位的能手。

1、要全面提高班組長的素質(zhì)

班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

2、要用良好的形象凝聚人

班組長是班組的領(lǐng)頭人，俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，這就要求班組長不但要用職權(quán)管好班組成員，更要用良好的形象帶好班組成員，因此班組長應(yīng)具備的基本素質(zhì)是：講學(xué)習(xí)，有一定的理論功底，是大家學(xué)習(xí)的榜樣；講技術(shù)，是班中的多面手，在困難面前走在前頭；講工作，事業(yè)心強(qiáng)，有變通能力，善于創(chuàng)新；講紀(jì)律，嚴(yán)于律己，公平待人；講團(tuán)結(jié)，推功攬過，敢于承擔(dān)責(zé)任，真正成為班組成員的良師益友，發(fā)揮率先垂范，凝聚人心的核心作用。

3、要有較高的管理能力

班組長應(yīng)當(dāng)既能實干又會管理，同時要有組織能力、鼓動能力，能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班組團(tuán)結(jié)友愛，把班組建設(shè)成“第二個家庭”。

4、要用明確的目標(biāo)約束人

班組長要從繁重的生產(chǎn)任務(wù)中解脫出來，成為安全生產(chǎn)中的管理人員，因此，在班前會上，除對當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行安排布置外，更重要的是必須明確對當(dāng)班生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的不安全因素、不安全環(huán)節(jié)、不安全地點、不安全行為作出詳盡具體的說明和布置，同時要做到班中監(jiān)督、班后評比、獎優(yōu)罰劣。

5、要在人員管理方面做到以德留人，以情留人

班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關(guān)心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，生產(chǎn)一線員工就像部隊一樣，是鐵打的營盤流水的兵，人員流動性較大。員工特別是熟練工的流失對生產(chǎn)的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響企業(yè)的發(fā)展。這就要求班組長在自身過硬的前提下要帶好自己的“兵”。對于員工，要搞清楚他們在想些什么？他們需要什么？要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認(rèn)真把握員工的思想動態(tài)，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發(fā)他們的工作激情。在遇到問題的時候，要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人。要讓員工看到希望。

四、怎么當(dāng)好班組長

1、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。班組長首先要認(rèn)清當(dāng)前企業(yè)形式，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針目標(biāo)和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)。在傳達(dá)給班組的每一各組員，讓組員們明確當(dāng)前的形勢和目標(biāo)，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理。

2、生產(chǎn)管理要嚴(yán)格

在生產(chǎn)管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴(yán)格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全點評，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié)，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質(zhì)量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質(zhì)量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰(zhàn)的工作氛圍，實現(xiàn)班組各項工作的新跨越。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍?。

3、考核獎勵要到位

考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機(jī)制，調(diào)動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工生產(chǎn)積極性。要增強(qiáng)班組工資獎金分配的透明度。實行公開公平，符合班組員工的意愿。要讓考勤表，計分表張榜公布，讓每個組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得員工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。

4、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學(xué)會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護(hù)班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團(tuán)，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領(lǐng)導(dǎo)和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關(guān)心人，理解人等觀念出發(fā)，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態(tài)，哪些員工今天情緒低落，哪些員工有病請假，都要關(guān)心愛護(hù)到每個人。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，不讓員工感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨(dú)裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規(guī)章制度活學(xué)活用，不要死搬硬套地管束班組每一個成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關(guān)注每一個班員的思想動態(tài)。

第3篇 加強(qiáng)班組科學(xué)管理保證企業(yè)安全生產(chǎn)

班組做為企業(yè)有機(jī)整體中數(shù)量最龐大、涉及面最廣的組成部分，對企業(yè)的各項工作都起到了舉足輕重的作用。班組安全管理的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)的全局。因此，如何科學(xué)地、有效地進(jìn)行班組的安全管理，是企業(yè)應(yīng)大力重視并加以探索解決的一項問題，堅持班組安全管理中“六有”、“六無”的科學(xué)管理方法，可有效地實現(xiàn)班組的安全目標(biāo)，杜絕各類事故的發(fā)生，提高企業(yè)的整體管理水平?！傲小笔前嘟M安全管理工作的必要條件，是搞好班組安全工作的基礎(chǔ)和前提。

1、安全有目標(biāo)。

俗話說“有的放矢”，安全工作同樣如此。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的實際條件及上級有關(guān)部門的要求，在年初制定出本企業(yè)的安全工作總體規(guī)劃。各班組應(yīng)按本企業(yè)的總體規(guī)劃及本班組的實際情況（包括人員、設(shè)備、工種及各方面因素），制訂出班組安全管理的目標(biāo)和要求。結(jié)合班組作業(yè)的生產(chǎn)實踐，對班組的工傷事故頻率、違章作業(yè)率、勞動防護(hù)用品穿戴率等做出詳細(xì)規(guī)定，使班組成員在生產(chǎn)過程中做有要求、干有目標(biāo)，從而使班組安全管理工作可以實現(xiàn)“量”的考核。

2、管理有規(guī)章

搞好安全生產(chǎn)是我國的一項基本國策，也是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，必須從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度把安全工作納入企業(yè)各項工作中。

企業(yè)必須嚴(yán)格實施“黨政工團(tuán)齊抓共管”的安全管理體系、切實做好安全工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、杜絕安全工作光說不做的現(xiàn)象；要編制嚴(yán)格的切實可行的安全管理規(guī)章制度，定期考核、重獎重罰，改變那些紀(jì)律松馳、管理不嚴(yán)、有章不循的情況，執(zhí)行安全生產(chǎn)在各項評比中的一票否決制；使安全工作的重要性在全企業(yè)，包括在各班組中得到真正意義上的體現(xiàn)，從而更進(jìn)一步的強(qiáng)化班組人員的安全意識，在生產(chǎn)過程中重視安全工作。

3．操作有規(guī)程

生產(chǎn)過程存在大量的不確定性，尤其是在當(dāng)今社會，科技不斷更新發(fā)展，新設(shè)備、新工藝、新產(chǎn)品的出現(xiàn)更是極其頻繁，針對生產(chǎn)過程不斷變化的情況，企業(yè)的安全工作必須針對新生事物做出及時反映，在接受新生事物的同時，必須注意到其中的不安全因素及其對策。企業(yè)應(yīng)結(jié)合新出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，定期組織相關(guān)人員對各工種的安全操作技術(shù)規(guī)程進(jìn)行修改、增補(bǔ)，使操作規(guī)程更具有實用性和可操作性。

企業(yè)在制定各工種安全操作技術(shù)規(guī)程的同時，必須做好對本工種安全技術(shù)操作規(guī)程的宣傳教育工作，新規(guī)程的出現(xiàn)必須使班組成員能夠熟練掌握，同時應(yīng)定期對班組執(zhí)行規(guī)程的情況進(jìn)行抽查，杜絕違章現(xiàn)象，保證按規(guī)程作業(yè)，杜絕各種經(jīng)驗主義和習(xí)慣性作業(yè)，使安全技術(shù)操作規(guī)程得到充分的應(yīng)用。

4．檢查有記錄。

安全工作涉及日常作業(yè)中的方方面面，幾十年的實踐經(jīng)驗證明，檢查在安全管理中起到不可替代的作用。班組長及班組安全員應(yīng)根據(jù)本班組工藝與設(shè)備的事故預(yù)防控制要點設(shè)置安全檢查臺賬，主要有班組“三級”教育臺賬、班組學(xué)習(xí)臺賬、設(shè)備定期安全檢查臺賬、設(shè)備及作業(yè)環(huán)境自檢自查臺賬、班組違章現(xiàn)象檢查處罰臺賬及本班組發(fā)生工傷事故情況臺賬等。內(nèi)容主要是根據(jù)班組安全目標(biāo)和本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程，進(jìn)行安全檢查，將查處的隱患進(jìn)行記載和反饋。同時，班組的各項檢查記錄，對于本企業(yè)及本班組工作的不斷持續(xù)改進(jìn)，以及班組如何更好的進(jìn)行安全管理工作，都有著積極的借鑒意義，通過這些措施，可使檢查真正發(fā)揮作用，確保班組安全工作正常順利的進(jìn)行。

5．考核有依據(jù)。

企業(yè)應(yīng)組織有關(guān)力量，對每個班組在月末進(jìn)行一次全方位的考核。對班組生產(chǎn)任務(wù)完成情況、全員安全意識狀態(tài)、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等項工作綜合考核，進(jìn)行等級評定，必要時進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任方面的追究，并根據(jù)企業(yè)的實際情況，指出班組的不足之處及改進(jìn)要求。通過考核及改進(jìn)措施，在班組內(nèi)建立整體約束機(jī)制，班組成員在自我加壓、自我激勵的基礎(chǔ)上，形成“我為人人、人人為我”的安全生產(chǎn)氛圍，在生產(chǎn)過程中牢記“三不傷害”原則，創(chuàng)建一個“全員安全”的合格班組。

6．班組有安全員。

班組的安全管理工作，光靠班組長一人是不夠的，班組必須有專（兼）職安全員。在生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場，很多工人都親密的稱安全員為“班組安全工作的保護(hù)神”，可見班組安全員在班組安全管理中發(fā)揮的重要作用。

安全員熟悉本工種的生產(chǎn)特點，了解生產(chǎn)過程中存在的各種危險因素和本班組的人員狀況及易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，可有針對性地開展每天班前安全教育，現(xiàn)場查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，真正起到時時監(jiān)督的作用。

做好班組安全管理工作中“六有”，可以在企業(yè)中營造出安全管理工作的一個扎實的基礎(chǔ)，如何切實做好班組的安全管理工作，還必須在生產(chǎn)實踐中強(qiáng)化管理，這就要求我們在日常作業(yè)中必須做好“六無”。

1．生產(chǎn)無事故。

企業(yè)及班組安全工作的所有目標(biāo)中最重要的一點就是“杜絕各類事故的發(fā)生”。眾所周知，各類事故的發(fā)生，不僅給國家和企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，同時也給受傷者個人及家庭帶來各種各樣的困難。

在生產(chǎn)過程中，要不斷強(qiáng)化班組人員的安全意識，使班組成員了解本崗位所存在的隱患，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，建立完善的安全網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作技術(shù)規(guī)程、真正做到“三不傷害”，遠(yuǎn)離事故，保證生產(chǎn)安全順利進(jìn)行。

2．作業(yè)無“三違”。

據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，企業(yè)發(fā)生的工傷事故中，有90%是由于違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律所造成的。在生產(chǎn)過程中有效的預(yù)防各類“三違”現(xiàn)象，是預(yù)防各類事故發(fā)生的前提。

班組應(yīng)加強(qiáng)對班組人員的安全教育，明白“違章指揮就是殺人、違章作業(yè)就是自殺”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”行為的查處，創(chuàng)建良好安全環(huán)境，在班組內(nèi)杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。

3．設(shè)備無故障。

企業(yè)，尤其是機(jī)械行業(yè)中存在著數(shù)目較多、危險性大及分布不勻的各種大型機(jī)械設(shè)備，“人是活的，設(shè)備是死的”，如何用好設(shè)備，使它安全的為我們所應(yīng)用，是班組成員應(yīng)該多加考慮的問題。

班組成員在生產(chǎn)過程中必須嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作技術(shù)規(guī)程，在班前、班后對所使用的設(shè)備實行檢查報告制度及定期維護(hù)制度，堅決做到“不帶病運(yùn)行”，以徹底消除設(shè)備的不安全狀態(tài)，使設(shè)備安全完好運(yùn)行，保證安全生產(chǎn)。

4．環(huán)境無隱患。

生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境對安全生產(chǎn)的影響至關(guān)重要，甚至可以說“生產(chǎn)環(huán)境的好壞決定著班組所有工作的成敗”，有一個良好的作業(yè)環(huán)境，無論對保護(hù)員工的身體健康，還是對班組的事故預(yù)防工作都有十分重要的影響。

創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境包括：加強(qiáng)對生產(chǎn)過程中噪聲的控制；實施全方位的照明，改善作業(yè)現(xiàn)場的光照情況，完善工作現(xiàn)場的定置管理；設(shè)置必要的安全通道和安全出口；切實作好清潔生產(chǎn)；合理規(guī)劃，杜絕交叉作業(yè)現(xiàn)象等。只有從各方面進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善，才能真正做到作業(yè)環(huán)境無隱患。

5．制度無缺陷。

班組作為企業(yè)管理流程中的一個環(huán)節(jié)，必須建立自身的管理規(guī)章制度。班組確立的制度是班組作業(yè)人員安全生產(chǎn)的生命線和保護(hù)傘，制度的建立應(yīng)結(jié)合本班組的生產(chǎn)實際，一切從實際出發(fā)，為實際服務(wù)，并通過在生產(chǎn)實踐中不斷的總結(jié)和完善，使制度要更加完善，更加具體，更加有適用性和可操作性，同時對新增設(shè)的工種、崗位要及時制定規(guī)章制度，避免出現(xiàn)安全死角。

班組應(yīng)結(jié)合制定的規(guī)章制度，進(jìn)行班組內(nèi)的管理和考核，使規(guī)章制度在本班組內(nèi)得到有效的貫徹和實施。

6．教育無遺漏。

根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，班組的教育工作包括新員工上崗教育、特種作業(yè)人員教育、外出作業(yè)人員教育及復(fù)工教育等方面。

新上崗員工嚴(yán)格履行公司、車間、班組的三級安全教育，內(nèi)容要全面、具體；特種作業(yè)人員教育必須有針對性，按照國家規(guī)定的特種作業(yè)教育有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)和考核；外出作業(yè)人員教育必須依據(jù)工種特點和外出作業(yè)的相關(guān)因素進(jìn)行教育；復(fù)工教育必須提出以往工作中存在的問題，確保今后工作不會有類似現(xiàn)象的再次發(fā)生。通過生產(chǎn)過程中不間斷的安全教育活動，使班組全體人員認(rèn)識到自己的安全生產(chǎn)中的地位和作用，遵章守紀(jì)，保證安全，真正做到“高高興興上班來，平平安安回家去”。

班組安全管理工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有努力加強(qiáng)班組的安全生產(chǎn)工作，堅持“六有”、“六無”的科學(xué)管理方法，才可能有效地預(yù)防事故的發(fā)生，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動起到保架護(hù)航的作用。

第4篇 加強(qiáng)班組建設(shè)是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵

企業(yè)班組是鐵路基層站段的基石，是站段一切工作的出發(fā)點和落腳點,是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)班組建設(shè)，既是鐵路運(yùn)輸管理的一項基礎(chǔ)工作，也是開展專項整治，創(chuàng)建安全、優(yōu)質(zhì)、文明達(dá)標(biāo)線的重要內(nèi)容。為了確保安全生產(chǎn)的長治久安，必須下大力氣加強(qiáng)班組建設(shè)。

一、合理選拔思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)強(qiáng)的人才擔(dān)任工班長是加強(qiáng)班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。一個職工差只差一點,一名工班長差就會差一片;選好一名工班長,將帶好一大片職工。工班長是站段最基本組織的現(xiàn)場第一責(zé)任人，具有集“兵”、“將”于一身的特點，既是一個需要完成相當(dāng)任務(wù)的“兵”，又是一個不脫產(chǎn)的指揮一班人的“將”。成也在人，敗也在人，工班長素質(zhì)的高低對班組建設(shè)起著不容置疑的決定性因素。因此，合理選派好工班長，是加強(qiáng)和搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵。要把那些業(yè)務(wù)精湛熟練、管理上有一套、思想政治工作是行家、責(zé)任心強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、職工信任、敢于大膽管理的生產(chǎn)骨干擇優(yōu)選配到工班長隊伍中來。首先，要加強(qiáng)技術(shù)業(yè)務(wù)和管理水平的培訓(xùn)，提高工班長綜合素質(zhì)。工班長綜合素質(zhì)的高低對班組管理的好壞具有關(guān)鍵性的作用，可通過脫產(chǎn)送訓(xùn)、集中輪訓(xùn)、以會代訓(xùn)和自學(xué)等形式，加強(qiáng)對工班長綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是要掌握處理突發(fā)事件、關(guān)鍵工藝及設(shè)備故障的技術(shù)和方法，使其在任何時候都能獨(dú)擋一面。要學(xué)習(xí)企業(yè)管理,不斷提高管理水平,把班組建設(shè)成為既有公平競爭、又有團(tuán)結(jié)協(xié)作，既有嚴(yán)明班規(guī)、又有溫馨快樂的集體。其次，要落實工班長競爭上崗制度和工班長聘任制。一方面采取工班長競爭上崗制度，引入競爭機(jī)制，讓能者上、平者讓、庸者下。通過這些形式選拔出來工班長，才會具有較強(qiáng)的凝聚力，才能帶領(lǐng)一班人同舟共濟(jì)。同時不僅增強(qiáng)了工班長的危機(jī)感，也加強(qiáng)了工班長的責(zé)任心。再次，要抓好預(yù)備工班長的選拔和培養(yǎng)。一是車間干部平時要注重考核職工的德、能、勤、績，要善于發(fā)現(xiàn)人才，將職工隊伍中那些業(yè)務(wù)技術(shù)過硬、文化素質(zhì)高、積極肯干、有一定管理能力的職工作為工班長的培養(yǎng)對象，要有意識地壓擔(dān)子，交任務(wù)，使其自覺地鍛煉自已、提高自已。二是要走群眾路線，用無記名投票方式由職工民主選舉。三是毛遂自薦，為這方面有專長、有事業(yè)心的有志職工提供用武之地。四是要重點在新分配來的大中專畢業(yè)生中培養(yǎng)后備工班長，這是今后發(fā)展的主要方向。他們都具有較高的理論水平，通過一段時間的實踐鍛煉，是很有培養(yǎng)前途。最后，要落實工班長的責(zé)、權(quán)、利，最大限度地發(fā)揮工班長優(yōu)勢，以加強(qiáng)對班組的管理。按期對工班長的近況、業(yè)績進(jìn)行評估考察，根據(jù)其表現(xiàn)予以獎勵、提拔或撤換。當(dāng)然，對工班長嚴(yán)格要求、認(rèn)真考核是完全應(yīng)該的，也是非常必要的。但不能因為某些工班長在工作中存在這樣或那樣的不足而草率更換。對存在不足、有缺點錯誤的工班長，應(yīng)該因勢利導(dǎo)，熱心幫教，使其揚(yáng)長避短，改進(jìn)工作，不斷提高水平。

二、建立健全班組“四長”、“五員”隊伍，落實班組安全思想工作，是加強(qiáng)班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的前提。班組是企業(yè)各項基礎(chǔ)工作的落腳點，因此，在實施資產(chǎn)經(jīng)營各項舉措、安全生產(chǎn)、思想政治工作中必須以班組為重點。通過做好班組的思想政治工作，以穩(wěn)定班組成員的思想，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。為此，建立健全以“四長”(即班組長、黨小組長、工會小組長、團(tuán)小組長)為主，以“五員”(即政治宣傳員、安全員、經(jīng)濟(jì)核算員、工時定額員、民主管理員)為骨干的安全思想工作隊伍，負(fù)責(zé)班組的安全思想政治工作，做到談心活動經(jīng)常化，家訪活動定期化，隨時掌握職工思想動態(tài)，把不穩(wěn)定、不安全的因素，消滅在萌芽狀態(tài)之中。

三、提高職工素質(zhì)，發(fā)揮黨團(tuán)員在安全生產(chǎn)中的模范帶頭作用，是加強(qiáng)班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。職工是企業(yè)的主體，他們的言行隨時影響班組的安全生產(chǎn)和企業(yè)聲譽(yù)。因此,應(yīng)根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)的需要和上級職工教育規(guī)劃，制定本單位的職工培訓(xùn)計劃，積極對職工進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想政治教育，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和知識型職工活動,通過組織形式多樣的崗位練兵、技術(shù)表演和演講比賽等，提高職工綜合素質(zhì)。要緊扣安全生產(chǎn)的主題和每年的“安康杯”活動，切實加強(qiáng)對黨團(tuán)員的教育管理，使廣大黨團(tuán)員牢固樹立“安全第一”、“安全就是效益”、“安全就是生命”“安全就是政治”的思想，增強(qiáng)安全責(zé)任意識，廣泛深入開展“創(chuàng)崗建區(qū)”、“青年崗位能手”等活動，充分發(fā)揮黨團(tuán)員在安全生產(chǎn)中的模范帶頭作用，努力提高安全管理水平。四、規(guī)范班組臺帳，健全班組制度，是加強(qiáng)班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的必要條件。規(guī)范班組臺帳，健全班組制度是加強(qiáng)班組科學(xué)管理的重要內(nèi)容之一。一是要簡化班組臺帳，為班組長“減負(fù)”，使那些流于形式，做表面文章的臺帳從工班長手中解脫出來，使工班長有更多的時間和精力抓安全、促生產(chǎn)。二是要加強(qiáng)對班組臺帳工作的管理，使之逐步形成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。規(guī)范班組臺帳可設(shè)置管理圖、考勤表、崗位升級達(dá)標(biāo)表、工長日志本、民主管理記錄本、精神文明建設(shè)記錄本等,使臺帳真正起到推動安全生產(chǎn)、推動企業(yè)升級、充滿企業(yè)合力的作用。健全班組制度，就是要強(qiáng)化班前點名和安全宣講制度、班后完工分析制度、安全質(zhì)量分析制度、班組政治學(xué)習(xí)制度、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、線路設(shè)備包保制度和現(xiàn)場作業(yè)卡控制度的貫徹落實。因此，只有通過加強(qiáng)班組自身建設(shè)，來提高班組的自控能力，并不斷落實標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，全方位控制住安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，才能達(dá)到作業(yè)受控的目的，保證安全生產(chǎn)。

第5篇 加強(qiáng)班組安全建設(shè),筑牢安全生產(chǎn)基石

班組作為安全生產(chǎn)最基層組織，處于企業(yè)安全生產(chǎn)最前沿，大力推進(jìn)班組安全建設(shè)，把安全生產(chǎn)工作的關(guān)口前移至班組，并以班組為單位及時排查治理隱患、落實現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、防范安全事故發(fā)生，從而把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現(xiàn)場，通過班組人人平安實現(xiàn)企業(yè)個個安全。抓好班組建設(shè)對于強(qiáng)基固本，抓牢、抓實當(dāng)前安全生產(chǎn)工作，無疑具有十分重要的意義。

一、完善班組長選拔激勵機(jī)制，提升班組長安全管理能力。明確班組長任用標(biāo)準(zhǔn)條件、產(chǎn)生方式和聘任方法，規(guī)范班組長選拔任用程序，把有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，良好的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和組織管理等能力的人員選拔到班組長工作崗位。為班組長提供多種形式的安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐鍛煉機(jī)會，不斷提升班組長的安全管理水平。充分發(fā)揮班組長“看得見、貼得近、管得著”的優(yōu)勢，全面落實班組長的權(quán)利和責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全法律、法規(guī)、規(guī)程和技術(shù)措施，抓好班組全員、全過程、全方位的動態(tài)安全生產(chǎn)管理，切實把班組長責(zé)任心激發(fā)起來、權(quán)威性樹立起來、積極性調(diào)動起來、現(xiàn)場管理作用發(fā)揮出來，把嚴(yán)安全生產(chǎn)第一道關(guān)口。

二、落實班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。進(jìn)一步明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任主體，班組長是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，并逐個崗位、逐個員工落實安全生產(chǎn)責(zé)任，健全完善全員、全過程、全方位安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到班組人人知崗明責(zé)，形成安全重?fù)?dān)人人挑，個個身上有指標(biāo)的工作局面。根據(jù)職責(zé)嚴(yán)格考核獎懲，確保責(zé)任落實不衰減、制度執(zhí)行不走樣、安全監(jiān)督不弱化。

三、加強(qiáng)班組現(xiàn)場安全管理。建立完善班組自我約束、相互監(jiān)督、持續(xù)改進(jìn)的現(xiàn)場安全管理機(jī)制，堅決抵制“三違”現(xiàn)象，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)建設(shè)，做到人人上標(biāo)準(zhǔn)崗、個個干標(biāo)準(zhǔn)活。加強(qiáng)對作業(yè)現(xiàn)場、安全設(shè)備及生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行定時、定點、定路線、定人員巡回檢查，及時排查治理現(xiàn)場事故隱患，推進(jìn)作業(yè)現(xiàn)場精細(xì)化管理，并對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進(jìn)行驗收和評估，實現(xiàn)動態(tài)達(dá)標(biāo)。

四、強(qiáng)化班組事故預(yù)防機(jī)制。一是把企業(yè)安全文化建設(shè)落實到班組。樹立“事故可防可控”的理念，強(qiáng)化班組成員遵章守紀(jì)意識和安全價值觀念，切實提高全體人員自主保安、相互保安和業(yè)務(wù)保安的自覺性和主動性。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高班組成員安全防范技能。重視和發(fā)揮班組在員工安全教育培訓(xùn)中的主陣地作用，加強(qiáng)班組安全知識、崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格新招錄員工的崗前培訓(xùn)，做到應(yīng)知應(yīng)會。以師帶徒等方式加強(qiáng)針對具體崗位特點的安全技能、應(yīng)急救援等知識技能培訓(xùn)。三是認(rèn)真開展班組崗位隱患排查。定期排查人、物、作業(yè)環(huán)境方面存在的隱患以及班組組織管理方面存在的不合理因素，重點從人的角度分析班組成員存在的心理、知識技能、協(xié)調(diào)溝通等方面存在的隱患，制定針對性措施。

第6篇 加強(qiáng)班組安全管理確保班組安全生產(chǎn)

如何搞好安全管理，確保班組安全生產(chǎn)，這是個老話題，本文結(jié)合實際，談幾點個人的看法。

一、班組長必須以身作則，嚴(yán)格遵守各項規(guī)定，全面提高自身素質(zhì)

班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班組各項工作的指揮和協(xié)調(diào)。班組長如果沒有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感，不注意學(xué)習(xí)安全知識，不注意宣傳安全生產(chǎn)的重要性，不帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，肯定得不到班組職工的尊重、信任和支持。此外，班組長還必須具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要吃得苦，吃得虧，做到困難面前沖在前，責(zé)任來了敢承擔(dān)。

二、注重實效強(qiáng)化班組學(xué)習(xí)和教育

要使安全工作由處理事故的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測的主動防范，必須從職工的素質(zhì)入手，提高職工遵章守紀(jì)的自覺性，使黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正落實到個人，成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動。班組除長期堅持每周安全學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件精神、事故通報、安全法律法規(guī)外，還要堅持自我總結(jié)，分析討論近段時間工作中還有哪些地方不完善，哪些安全細(xì)節(jié)被忽視，以便在工作中進(jìn)一步完善和提高；堅持從別人的事故中分析討論，不斷吸取教訓(xùn)，并聯(lián)系工作實際總結(jié)經(jīng)驗、舉一反三，使人人都能熟練判別異常情況，及時排除生產(chǎn)故障，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從而提高班組整體安全水平。

三、建立健全班組安全管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，使作業(yè)過程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化

（1）建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度。通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，進(jìn)而把與安全生產(chǎn)的相關(guān)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，不斷強(qiáng)化班組職工的責(zé)任意識。

（2）實行巡回檢查制。要求班組職工嚴(yán)格按規(guī)定對自己崗位管轄范圍定時、定點、定路線、定項目巡回檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時采取措施，防止事故的發(fā)生。

（3）進(jìn)一步嚴(yán)格交接班制度。交接班人員必須面對面將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的指示等一一交接清楚，防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。

（4）建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面，通過技術(shù)練兵使職工熟練地掌握操作技能，防止因誤操作而引發(fā)事故；另一方面要針對事故或發(fā)生異常情況采取緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的技術(shù)水平和對事故的應(yīng)變處理能力。

（5）嚴(yán)格各崗位的工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及注意事項的監(jiān)控，讓職工心中有數(shù)，并直接和班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來，要通過對各種制度的完善和實施，逐步實現(xiàn)作業(yè)過程的標(biāo)準(zhǔn)化。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，制約僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象，有效杜絕“三違”，最大程度地避免事故的發(fā)生。

四、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，完善各項措施

搞好安全工作必須從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化管理。要認(rèn)真開好“班前會”和“班后會”，強(qiáng)調(diào)“一把手”的責(zé)任，要求職工動手操作之前必須仔細(xì)想一想：條件是否具備，有什么后果，自己是否對此次操作心中有數(shù)，不是很清楚的必須多問一下為什么。崗位內(nèi)部之間、現(xiàn)場和主控之間必須加強(qiáng)機(jī)臺的互聯(lián)保制度，讓崗位職工相互提醒，人人負(fù)責(zé)，多層把關(guān)，最大限度地避免事故發(fā)生。此外，還必須按規(guī)定穿戴勞動保護(hù)用品，定時定路線巡回檢查危險點、危害點、事故多發(fā)點，對于重要操作，應(yīng)要求相關(guān)技術(shù)員下達(dá)操作指令或工作提示，班長要堅持親自監(jiān)督指揮，做到萬無一失。

五、營造良好的班組安全文化氛圍

“以人為本，安全第一”的指導(dǎo)思想，是建立安全工作長效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重職工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。以人為本，就是要以人為中心，一方面要靠剛性管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查，規(guī)范職工行為，加強(qiáng)完成任務(wù)的責(zé)任意識；另一方面又要尊重人、關(guān)心人、理解人，以和諧的情感氛圍感化人、關(guān)心人、約束人，以有效的方法和獎勵機(jī)制激勵人，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化。班組管理應(yīng)側(cè)重于柔情管理，需要把握管理的分寸，體現(xiàn)管理的藝術(shù)。如對班員的一些不良習(xí)慣，不安全行為采取批評和經(jīng)濟(jì)處罰是應(yīng)該的，但是，為了增強(qiáng)管理的更好效果，班組管理者應(yīng)該在執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用，如讓一些具有習(xí)慣性不安全行為的職工做自我檢查，將違章經(jīng)過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度，或者讓其寫保證書，保證以后不再犯類似錯誤。對于屢教不改或情況嚴(yán)重者，必須加重處罰，以防后患。懲罰不是目的，關(guān)鍵是要多做說服教育，時刻進(jìn)行安全提醒，加強(qiáng)事前預(yù)防和控制，使不安全行為者知道自己錯在哪里，進(jìn)而改變以前觀念，養(yǎng)成良好習(xí)慣，把被動管理變?yōu)橹鲃幼晕夜芾?，形成良好的班組安全文化氛圍。班組長要在“寬以待人”的同時，嚴(yán)于律己，發(fā)揮示范作用，并勇于承擔(dān)責(zé)任，想辦法使班組形成一個團(tuán)結(jié)和諧的整體，為班員創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保班員心情舒暢、精力充沛的去工作，使班組形成一種遵章守紀(jì)，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，激勵班員為班組榮譽(yù)而自覺努力。

六、加強(qiáng)事故預(yù)防，實行動態(tài)管理

在班組實際生產(chǎn)過程中，應(yīng)時刻考慮到安全環(huán)保，并按“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求來加強(qiáng)事故預(yù)防。多作事故預(yù)想，就是要預(yù)先想到生產(chǎn)或作業(yè)過程中可能的危險性，進(jìn)而采取措施，控制險情，保障安全。實踐證明，班組開展事故預(yù)想活動是安全工作的重要法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，并制定相應(yīng)的事故預(yù)案，定期演練，防患于未然。對安全生產(chǎn)過程實行動態(tài)管理，嚴(yán)格巡回檢查，嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)，對生產(chǎn)過程進(jìn)行全方位的安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。要用科學(xué)變化的觀點來對待問題，不能一味的憑經(jīng)驗辦事，要充分發(fā)揮班員的智慧，積極采納各種合理化建議，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn)“安全合格班組”、“百日安全生產(chǎn)無事故”等群眾性活動，群策群力搞好班組安全生產(chǎn)。

綜上所述，搞好班組安全建設(shè)有許多工作要做。作為班組長，應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的觀念，以身作則，以人為本，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和管理，充分調(diào)動班員的積極性和創(chuàng)造性，以確保班組安全生產(chǎn)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)的實現(xiàn)。

第7篇 加強(qiáng)班組建設(shè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)

在新形式下，如何立足科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，建立規(guī)范化管理，“面對新形勢和新任務(wù)，我們必須牢固樹立安全發(fā)展觀的理念，在任何時候，任何情況下，都要高度自覺地把安全作為重要前提和基礎(chǔ)，要運(yùn)用安全發(fā)展的理念來分析和認(rèn)識新問題；全體員工必須統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，以新思維，新理念，新觀點，運(yùn)用新技術(shù)，新工藝，新方法，創(chuàng)造安全新佳績?！眻猿帧耙婪ㄖ味?，安全第一，以人為本，科學(xué)養(yǎng)路”的治段戰(zhàn)略，堅持“求真，務(wù)實，創(chuàng)新，發(fā)展”的工作方針，不斷“規(guī)范機(jī)制管理，提高干部的管理能力，設(shè)備質(zhì)量，職工技能素質(zhì)”，立足超前防范，從安全突出問題，關(guān)健處所，薄弱環(huán)節(jié)抓起，大力推行自控型班組建設(shè)。提升全員自我約束力。推廣新技術(shù)，不斷提高設(shè)備質(zhì)量。保持線路設(shè)備質(zhì)量均衡，使列車在管內(nèi)能安全平穩(wěn)地運(yùn)行。

具有正確科學(xué)管理能力：是指現(xiàn)有管理人員是否充分認(rèn)識到新形勢下的鐵路運(yùn)輸?shù)木o迫感，是否真正認(rèn)識到如何運(yùn)用自己所學(xué)所具備的專業(yè)技能為企業(yè)貢獻(xiàn)出力。我們中層管理人員必須本著“實事求是”的工作作風(fēng)，想實招，求實效，實現(xiàn)運(yùn)輸安全有序可控。真正認(rèn)識到如何教育職工從“要我干，到我要干”的轉(zhuǎn)變。教育職工自覺樹立“安全第一”的思想。

在管理工作中，我們主要存在以下問題：

1、安全意識不強(qiáng)。對“安全第一，預(yù)防為主”的原則認(rèn)識不夠，對于防止遏制“兩違”沒有真正從思想上認(rèn)識，總是抱著僥幸的心理對待安全工作，官僚主義、遙控指揮的壞風(fēng)氣盛行。

2、標(biāo)準(zhǔn)得不到落實。掌握不了標(biāo)準(zhǔn)，就落實不了標(biāo)準(zhǔn)，這是標(biāo)準(zhǔn)得不到落實一方面的原因；還有一個方面的原因是知道標(biāo)準(zhǔn)，但是沒有把抓安全放在日常工作的首位，圖省事，擅自簡化作業(yè)程序、簡化安全措施，對防護(hù)員工作崗位認(rèn)識不深，領(lǐng)導(dǎo)來檢查就落實、沒人來檢查就不落實，結(jié)果是安全問題一大堆。

3、業(yè)務(wù)素質(zhì)低。缺乏上進(jìn)心，滿足于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，個別人連段有關(guān)文件都不看，《安規(guī)》就更沒有耐心看了。作業(yè)中違章指揮，違章蠻干，安全措施形同虛設(shè)。

4、不知所謂。沒有把主要精力放在安全生產(chǎn)上。不能對安全生產(chǎn)方面的問題進(jìn)行全面、細(xì)致的分析，線路上問題多，幾何尺寸超限，線路翻漿冒泥，失效軌枕到處都是，設(shè)備保養(yǎng)質(zhì)量差。幾何尺寸超限，起高道，簡化作業(yè)，以任務(wù)重為籍口，以車代搞的現(xiàn)象非常明顯。造成的線路吊板，坍碴，斷枕、線路翻漿的后果非常嚴(yán)重。作業(yè)過程簡化，更換失效設(shè)備盲目，造成設(shè)備多次失效，這些主要體現(xiàn)在軌枕更換，浪費(fèi)勞動力較為嚴(yán)重。后勤管理保障差，管理混亂，臺賬管理，工區(qū)考勤制度，賬目不透明，生活環(huán)境條件差，職工隊伍思想波動大，而有的管理者視而不見，若無其事，可謂是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的架式。一幅“死豬不怕開水燙”的“英勇就義”模樣。而離團(tuán)結(jié)職工隊伍思想越走越遠(yuǎn)。沒有安定團(tuán)結(jié)，協(xié)作支持的職工隊伍，如何又能搞好安全生產(chǎn)。管理者的作用是正確的指揮，有效有計劃的組織實施生產(chǎn)?！岸械娜?，就是想過過官癮”，沒有一點計劃性，組織性。

如何搞好安生生產(chǎn)，如何促進(jìn)工作出成效，如何讓基層管理者務(wù)實有作為。

一、深化管理，加強(qiáng)對基層關(guān)鍵性崗位的監(jiān)管力度。

如工長，班長，防護(hù)員，巡道工，線路工的崗位監(jiān)督。工區(qū)的臺賬內(nèi)務(wù)、工班長帶班的責(zé)任性、防護(hù)人員的責(zé)任心，巡道工的各種補(bǔ)修，線路工的作業(yè)程序是否對標(biāo)，作業(yè)結(jié)果是否達(dá)標(biāo)。工班長必須親自參與設(shè)備檢查，才能對自已管理的設(shè)備做到心中有數(shù)，才能更合理地安排工作，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。組織工區(qū)管理者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，思想教育，加強(qiáng)對工班長的選送及培訓(xùn)，責(zé)任心引導(dǎo)，杜絕“官癮”“作弊”不作為行為。

二、加強(qiáng)職工隊伍業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)。

關(guān)心職工生活。職工是班組最寶的財富，是各項生產(chǎn)任務(wù)的具體實施者，細(xì)心周到的關(guān)心職工生活與搞好安全生產(chǎn)密不可分職工最關(guān)心的問題有三：一是獎金分配；二是休息休假；三是伙食。強(qiáng)化職工、勞務(wù)工的教育培訓(xùn)，特別對防護(hù)員，巡道工，等關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)，杜絕形式主義，走過場。

三、嚴(yán)格堅守驗收標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)線路驗收制度，明確落實驗收的目的。

嚴(yán)格堅守驗收標(biāo)準(zhǔn)，努力提高設(shè)備質(zhì)量，生產(chǎn)任務(wù)的驗收，是始終高度重視的一件大事。在深入現(xiàn)場的過程中，認(rèn)真幫助一線班組分析問題、查找不足，促進(jìn)各班組作業(yè)質(zhì)量的提高，使全段線橋設(shè)備質(zhì)量得到了較大發(fā)展,在生產(chǎn)任務(wù)驗收的過程中，嚴(yán)格堅守驗收標(biāo)準(zhǔn)，克服人情關(guān)、面子關(guān)。對于驗收中發(fā)現(xiàn)的問題，不符合驗收標(biāo)準(zhǔn)的堅決要求立即整改。對與驗收不能光只對個別工區(qū)驗收來進(jìn)行全局評定，對工區(qū)積極性及工作態(tài)度有負(fù)面影響。造成思想偏激，認(rèn)為工作做得好不好都要考核錯誤觀念,雙眼直盯軌檢車成績。

四、加速推進(jìn)自控型班組建設(shè)

加大對工班長的監(jiān)管力度，真正做到“有令必行，有禁必止”。工區(qū)出臺工區(qū)自控班組建設(shè)計劃，考勤制度，必須當(dāng)月公開，接受監(jiān)督。

如何保安全，一句話：各項工作落到實處，監(jiān)管力度公平有序，管理人員求真務(wù)實?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”的方針必須長此以往地保持下去。我們要不折不扣地落實安全管理思路及安全生產(chǎn)執(zhí)行要求，齊心協(xié)力，為我們工務(wù)段各項管理邁向更高抬級打好基礎(chǔ)。

第8篇 “三個方面”加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)建設(shè)

加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)建設(shè)是強(qiáng)化煤礦安全基礎(chǔ)管理的重要組成部分，是減少“三違”、防止事故發(fā)生的有效途徑。為此，必須從建立班組安全生產(chǎn)管理體系、提高班組長整體素質(zhì)、努力推進(jìn)班組精細(xì)化管理三個方面入手，不斷加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)建設(shè)，全面提升安全管理水平，為實現(xiàn)本質(zhì)安全型礦井奠定良好的基礎(chǔ)。

建立完善的制度體系，使班組安全生產(chǎn)建設(shè)有章可循。班組處在煤礦安全生產(chǎn)的第一道關(guān)口，其管理水理的高低直接關(guān)系到煤礦安全生產(chǎn)的穩(wěn)定。為此，首先要加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確班組安全生產(chǎn)建設(shè)的原則、目標(biāo)和主要內(nèi)容，并通過認(rèn)真分析研究，不斷完善班組內(nèi)部的質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、成本管理、安全管理等各項管理制度，從班前會開始到入井、交接班、完成當(dāng)班工作任務(wù)的全過程，對每一項流程、每一個細(xì)節(jié)都有明確的制度和規(guī)定，明確每一個人的工作職責(zé)、任務(wù)和作業(yè)程序，形成切實可行、科學(xué)合理的制度體系，使班組安全生產(chǎn)建設(shè)有章可循，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

努力提高班組素質(zhì)，為班組安全生產(chǎn)建設(shè)起到帶頭示范作用。班組長是班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭將尾”的特殊位置，起著承上啟下的重要作用。實踐證明，班組工作好壞主要取決于班組素質(zhì)的高低。因此在對班組長的培養(yǎng)上，首先從理論知識、專業(yè)技術(shù)等方面入手，全方位地抓好班組長的培訓(xùn)工作，確保持證上崗。在對班組長的選拔上，注重把綜合素質(zhì)高、職業(yè)道德好、有領(lǐng)導(dǎo)能力，以及個人威望高的優(yōu)秀職工選拔到班組長的職位，并賦予他們一定的權(quán)力和責(zé)任，給予他們應(yīng)得的待遇，使各班組長充分發(fā)揮骨干和率先垂范的作用，抓好預(yù)測控制和過程管理，把事故控制和消滅在萌芽狀態(tài)。

認(rèn)真推進(jìn)精細(xì)化管理，使班組安全生產(chǎn)建設(shè)更加科學(xué)。精細(xì)化管理是實現(xiàn)煤礦長治久安的有效途徑。煤礦企業(yè)推行精細(xì)化管理體制要按系統(tǒng)優(yōu)化的總體思路，控制現(xiàn)場生產(chǎn)的每一道工序，使每一道工序的結(jié)果符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。煤礦企業(yè)的產(chǎn)量、產(chǎn)品質(zhì)量、工作效率、安全、材耗等各項指標(biāo)，企業(yè)任何一項生產(chǎn)任務(wù)，最終都要通過班組職工去完成。因此，精細(xì)化管理也必須落實到班組，落實到班組的每一個成員。要以制度作保障，將年度的工作方針、目標(biāo)、時間和負(fù)責(zé)人等層層分解，并將班組的生產(chǎn)、安全、成本等形成量化指標(biāo)，落實到班組中的每一個人，做到職責(zé)明確，加強(qiáng)考核力度，實現(xiàn)了責(zé)、權(quán)、利關(guān)系的高度統(tǒng)一，促使班組成員把每項制度落實到位。

同時，還定期開展班組達(dá)標(biāo)升級競賽、創(chuàng)合格班組、先進(jìn)班組、優(yōu)秀班組等活動。通過總結(jié)交流經(jīng)驗、表彰先進(jìn)、樹立典型，營造濃厚的“爭先創(chuàng)優(yōu)”氛圍，有力地促進(jìn)企業(yè)班組安全生產(chǎn)建設(shè)的健康發(fā)展。

第9篇 如何加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)的基本技能

安全是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開安全就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。而企業(yè)安全工作的重點在于班組，班組是各項生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產(chǎn)的基本技能以及能否熟練運(yùn)用。筆者認(rèn)為，一線生產(chǎn)員工的安全基本技能表現(xiàn)為對《電業(yè)安全工作規(guī)程》(以下簡稱《安規(guī)》)的掌握程度?！栋惨?guī)》作為整個電力系統(tǒng)安全工作的準(zhǔn)繩，是每個電力員工都必須掌握的基本知識。然而在實際工作中，違反《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故卻時有發(fā)生。因此，認(rèn)真學(xué)好、用好《安規(guī)》不僅是電力員工的基本技能，也是保證安全生產(chǎn)的前提和首要條件。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個方面加強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)。

1 必須樹立'安全第一'的管理思想

開展班組安全日活動是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進(jìn)行安全教育的主課堂。安全活動的質(zhì)量與人身安全、設(shè)備安全、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的安全日活動不能流于形式和搞突擊，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在安全活動中，應(yīng)針對三個方面加大學(xué)習(xí)力度。

一是在學(xué)習(xí)《安規(guī)》中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時應(yīng)結(jié)合實際進(jìn)行逐條講解，學(xué)以致用，使每個職工認(rèn)識到個人在單位、車間、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，督促每個職工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，熟記《安規(guī)》，并把《安規(guī)》作為自己工作崗位上的行動指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以此增強(qiáng)職工的安全意識和防范意識。

二是要聯(lián)系現(xiàn)場實際學(xué)習(xí)《簡報》、《通報》等各類資料，還要通過事故追憶、事故預(yù)想分析、技術(shù)考問等活動，教育每個職工徹底克服和消除粗心大意和僥幸心理，把過去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把他人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)大事來吸取教訓(xùn)。通過對事故的分析，談出自己的體會，講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己從技術(shù)角度來分析事故或異常并制定防范措施的能力，使全體職工都能增強(qiáng)安全意識，從'要我安全，我要安全'到'我懂安全，我會安全'的轉(zhuǎn)變，提高安全防護(hù)水平，實現(xiàn)'三不傷害'，從根本上提高防范事故的能力。

三是學(xué)習(xí)安全知識要注意動手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會各類現(xiàn)場急救的方法、現(xiàn)場安全措施的設(shè)置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護(hù)能力。

2 在班組中營造安全文化氛圍

目前，許多班組的安全活動形式單一，一般是班組長或安全員念學(xué)習(xí)資料，下面的人員以聽為主，場面較冷清。建議各部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長結(jié)合季節(jié)特點及生產(chǎn)實際，靈活改變安全活動形式。除了班組定期安全日、安全周和安全月活動外，結(jié)合班組實際情況，積極開展經(jīng)常性的系列安全活動。通過一些職工和家屬喜聞樂見的形式，讓家屬也步入安全系統(tǒng)工程中來。建立以安全標(biāo)志為主要內(nèi)容的安全視覺識別系統(tǒng)，規(guī)范和完善現(xiàn)場標(biāo)志，使安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。建立以反三違為重點的安全行為識別系統(tǒng)，規(guī)范作業(yè)行為。加大反違章力度，按少而精、實用和必要為原則完善班組安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全文化建設(shè)，營造企業(yè)與班組良好的安全文化氛圍，讓職工成為有技術(shù)、有安全意識、熱愛企業(yè)和熱愛本職工作的'文化人'，并成為安全生產(chǎn)的支柱。

3 設(shè)立班組流動安全員

由于每個人的觀點和對《安規(guī)》的理解程度不盡相同，為達(dá)到安全教育的目的，可采取在班組中設(shè)班組流動安全員來開展安全活動，由其協(xié)助班組長和班組安全員開展班組的日常安全監(jiān)督工作。實踐證明，建立班組流動安全員是進(jìn)行安全教育的一種行之有效的方式，同時它還可以大大降低班組成員的習(xí)慣性違章行為。流動安全員每周輪換一次，負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員的各項工作。在安全學(xué)習(xí)會上流動安全員將一周來發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣性違章、違規(guī)等不安全因素提出來讓大家分析總結(jié)，以引起大家的注意，這樣可以起到以高帶低，互相促進(jìn)的作用，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)危險環(huán)境、危險行為等，將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，達(dá)到全員參與，人人講安全，人人學(xué)安全，人人議安全的效果，使班員的能力和特長得到發(fā)揮，從而提高企業(yè)的整體安全水平。

4 加大反三違考核力度

要杜絕習(xí)慣性違章，就必須堅持以人為本的思想，全面提高人員的素質(zhì)。

一是要通過各種形式，對班組成員進(jìn)行安全教育。通過加強(qiáng)職工的安全基本知識培訓(xùn)，提高職工的安全素質(zhì)和安全意識，提高班員對違章危害性的認(rèn)識，消除違章的思想根源，使他們在工作過程中能自覺地用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為。通過教育使全體人員認(rèn)識到違章就是走向事故，靠近死亡，甚至斷送生命，認(rèn)識到違章的后果是一害個人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國家，使職工自覺抵制習(xí)慣性違章，養(yǎng)成自覺遵章守法的好習(xí)慣。

二是強(qiáng)化安全監(jiān)督，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，積極發(fā)揮'三級安全網(wǎng)'的作用。安全管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，能有效改進(jìn)班組安全方面的不足，減少不安全情況的發(fā)生。安全管理人員要勤于監(jiān)督，大膽監(jiān)督，而且要深入現(xiàn)場，加強(qiáng)檢修、操作、施工現(xiàn)場的控制和安全檢查，根據(jù)單位的實際情況和切實可行的打擊習(xí)慣性違章處罰辦法，發(fā)現(xiàn)違章違規(guī)及時制止和處罰。真正做到事前提醒、事中糾正、事后總結(jié)，使職工充分吸取教訓(xùn)，把事故隱患提前消滅在萌芽狀態(tài)，減少事故的發(fā)生。

電力職工只有認(rèn)真貫徹執(zhí)行'安全第一，預(yù)防為主'的安全方針，嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》和有關(guān)規(guī)章制度，積極主動地學(xué)習(xí)電力安全技術(shù)，掌握電力安全技術(shù)，才能避免和防止生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)。

第10篇 加強(qiáng)班組管理，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)

通過對上半年班建工作的總結(jié)，我覺得加強(qiáng)班組建設(shè)也是確保安全生產(chǎn)的重要因素之一，因此在以后的班建工作中可以加強(qiáng)以下工作：

一、提高班組長的業(yè)務(wù)技能。

大修施工的每一個環(huán)節(jié)，每一個作業(yè)程序，都有嚴(yán)格的規(guī)章制度，而班組長又是各個重要崗位的直接參與者，他發(fā)揮的作用，直接決定著整個班組工作的好壞。清篩施工中工作量大，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的問題，要想處理好這些問題，就需要班組長具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為只有懂得多，會得多，工作中才能具有較高的應(yīng)變能力和處理能力。因此，在對班組長的培訓(xùn)應(yīng)該加大力度，使班組長真正成為業(yè)務(wù)通、技術(shù)精、會管理的最基層生產(chǎn)管理者、指揮者。

二、強(qiáng)化班組長管理意識。

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《班組管理制度》，提高班組長素質(zhì)和管理水平，強(qiáng)化班組長的管理意識，增強(qiáng)班組長的事業(yè)心和責(zé)任感，、嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的民主管理意識。

三、抓好預(yù)備班組長的培養(yǎng)。

從各班組中選拔一些技術(shù)精、責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)好的職工，有意識進(jìn)行培養(yǎng)，達(dá)到一定程度后，進(jìn)行嚴(yán)格考核，給予班組長任職資格，為班組長隊伍儲備后續(xù)人才。

四、規(guī)范班組臺帳。

規(guī)范班組臺帳，將那些不必要的臺帳資料，能減的盡量減去，進(jìn)一步減輕班組的負(fù)擔(dān)，讓他們把主要精力投入到班安全生產(chǎn)中去，進(jìn)而激發(fā)職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

五、重點開展班前預(yù)想、班中聯(lián)防和班后總結(jié)活動。

為確保班組施工安全，預(yù)防施工中可能出現(xiàn)的安全問題、及時糾正施工中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，應(yīng)該及時開展班前預(yù)想、班中聯(lián)防和班后總結(jié)活動。

（一）、班前預(yù)想

1利用班前出工會的機(jī)會組織班組成員對當(dāng)天的工作進(jìn)行布署。

2進(jìn)行全方位、全覆蓋的“開放式”預(yù)想，結(jié)合班組實際，預(yù)想施工中可能出現(xiàn)的各種問題并采取對策。

（二）、班中聯(lián)防

1、確認(rèn)員工上道服、上崗證穿著和佩戴是否符合要求，安全事項是否記牢，工作任務(wù)是否明確。

2、施工中，通過自我檢查、相互監(jiān)督、工班長抽查、安全員督查等方式，對每道工序的安全生產(chǎn)進(jìn)行檢查確認(rèn)，將安全隱患及時消滅在萌牙狀態(tài)中。

3、在班組內(nèi)部建立安全聯(lián)防、聯(lián)保、互保和“結(jié)對子”等制度，實行本崗位自控、相臨崗位互控、全班組聯(lián)控。

（三）、班后總結(jié)

1、在完工會上，工班長要對本班組當(dāng)天工作情況進(jìn)行總結(jié)，對存在的問題和安全隱患組織分析。

2、班組職工進(jìn)行反省，進(jìn)行“兩查一找”，即查本班工作中是否都嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，查工作中是否留下安全隱患，找個人和工友是否存在著違章作業(yè)行為。

六、推廣班組管理先進(jìn)經(jīng)驗。

為加強(qiáng)班組長的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，組織班組之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時在班組中選樹典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗。定期召開班組建設(shè)經(jīng)驗交流會，讓班組長自主地進(jìn)行交流，提出班組安全生產(chǎn)管理的建議，實行超前控制，激發(fā)職工的進(jìn)去精神和工作熱情。