學(xué)校小學(xué)管理制度15篇

包括哪些

學(xué)校小學(xué)管理制度主要涵蓋以下幾個方面：

1. 學(xué)生管理：包括入學(xué)、出勤、行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績、課外活動等方面的規(guī)定，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2. 教師管理：涉及教師的招聘、培訓(xùn)、考核、職務(wù)晉升，以及教學(xué)計劃和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，確保教育質(zhì)量。

3. 教學(xué)管理：規(guī)范課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教材選用，以及課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，保證教學(xué)過程的有序進(jìn)行。

4. 校園安全管理：包括校園環(huán)境維護(hù)、設(shè)施安全、應(yīng)急預(yù)案，以及學(xué)生安全教育，保障師生人身安全。

5. 財務(wù)管理：對學(xué)校經(jīng)費的收支、預(yù)算編制、資產(chǎn)管理進(jìn)行規(guī)定，確保資源合理利用。

6. 家校合作：建立家校溝通機(jī)制，通過家長會、家訪等方式，促進(jìn)家庭與學(xué)校的緊密合作。

作用和意義

學(xué)校小學(xué)管理制度的作用和意義體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 穩(wěn)定秩序：制度為學(xué)校各項活動提供了明確的規(guī)則，確保學(xué)校運行的穩(wěn)定和秩序。

2. 提升效率：通過規(guī)范流程，減少不必要的沖突和混亂，提高教學(xué)和管理工作效率。

3. 保障權(quán)益：保護(hù)師生的合法權(quán)益，防止因個人行為導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象。

4. 培養(yǎng)習(xí)慣：制度化的管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和良好的行為習(xí)慣。

5. 提高質(zhì)量：通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教育目標(biāo)的實現(xiàn)，提高教育質(zhì)量。

6. 促進(jìn)發(fā)展：良好的管理制度能夠吸引優(yōu)秀的教師，提升學(xué)校的社會聲譽，促進(jìn)學(xué)校長期發(fā)展。

重要性

學(xué)校小學(xué)管理制度的重要性不容忽視：

1. 建設(shè)和諧校園：制度是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，有利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和人際關(guān)系。

2. 引導(dǎo)成長：對于小學(xué)生而言，制度如同引導(dǎo)他們成長的指路明燈，幫助他們建立正確的價值觀。

3. 增強(qiáng)責(zé)任感：明確的職責(zé)劃分使教師和學(xué)生都明白自己的責(zé)任，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感。

4. 規(guī)避風(fēng)險：通過預(yù)防性的制度設(shè)計，可以預(yù)先防范可能出現(xiàn)的問題，降低風(fēng)險。

5. 提升管理水平：完善的管理制度能提升學(xué)校的管理水平，使其在競爭中保持優(yōu)勢。

6. 社會影響：良好的學(xué)校管理制度對外展示學(xué)校的形象，增強(qiáng)社會對學(xué)校的信任和支持。

學(xué)校小學(xué)管理制度是學(xué)校運營的核心組成部分，它不僅規(guī)范了學(xué)校的日常運作，也為學(xué)生的健康成長提供了有力保障。因此，建立健全的小學(xué)管理制度，對于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。

學(xué)校小學(xué)管理制度范文

第1篇 小學(xué)校財務(wù)管理制度

小學(xué)校財務(wù)管理制度

為了規(guī)范學(xué)校的財務(wù)行為，加強(qiáng)財務(wù)管理，提高資金使用效果，

促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》和《深圳市中小學(xué)校財務(wù)制度》，結(jié)合我校實際情況制定本制度。

一、學(xué)校財務(wù)管理的基本原則：依法理財，勤儉節(jié)約，正確處理教育事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，國家、集體和個人三者的關(guān)系。

二、學(xué)校財務(wù)管理的主要任務(wù)：合理編制單位預(yù)算；依法籌集業(yè)

資金；如實反映單位財務(wù)狀況；建立健全財務(wù)制度，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，提高資金使用效益；加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失；定期進(jìn)行財務(wù)分析，對學(xué)校的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行財務(wù)控制和監(jiān)督。

三、財務(wù)管理體制

1、學(xué)校財務(wù)人員一般情況下包括報賬會計和財產(chǎn)保管員，在校長領(lǐng)導(dǎo)下和財務(wù)負(fù)責(zé)人的直接領(lǐng)導(dǎo)下，管理學(xué)校財務(wù)活動。

2、學(xué)校財務(wù)人員的工作職責(zé)、工作權(quán)限、枝術(shù)職稱、任職資格、交接手續(xù)、任免獎罰，應(yīng)嚴(yán)格按照《會計法》的規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校的財務(wù)管理活動由財務(wù)負(fù)責(zé)人具體組織與實施。 l

四、學(xué)校預(yù)算管理

1、學(xué)校根據(jù)事業(yè)發(fā)展計劃和教學(xué)任務(wù)編制年度財務(wù)收支計劃，包括收入預(yù)算和支出預(yù)算。

2、學(xué)校執(zhí)行政府“核定收支（核定預(yù)算包干數(shù)）、定額

或定項補助、超支不補、結(jié)余留用”的管理辦法。

3、學(xué)校年度部門預(yù)算的編制，包括正常經(jīng)費的編制、項目支出

的編制。學(xué)校的各項財務(wù)收支均要納入預(yù)算管理，預(yù)算的編制要堅持“保證重點，兼顧一般。量入為此收支平衡”的原則，不編赤字預(yù)算。

五、學(xué)校收入管理

1、收入是指學(xué)校為開展教育教學(xué)及其他活動依法取得的非償

還性資金。主要包括：教育經(jīng)費撥款、教育費附加撥款、上級補助收入、撥入專款、事業(yè)收入、捐贈收入、其他收入等。

2、學(xué)校各項收費必須嚴(yán)格執(zhí)行物價部門規(guī)定的收費范圍和標(biāo)準(zhǔn)，

不得隨便擴(kuò)大收費范圍和提高收費標(biāo)準(zhǔn)。

3、收入要嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，納入財政專戶管理。不得“坐收坐支”，不得私設(shè)小金庫，不得搞賬外賬。

4、根據(jù)物價和主管等有關(guān)部門要求，學(xué)校每學(xué)期開展收費自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

六、學(xué)校支出管理

學(xué)校開展教學(xué)及其他活動發(fā)生的各項資金支出。包括：?？钪С?、事業(yè)支出、上繳上級支出、對附屬單位支出。

（一）、具體要求

1、各項支出要按批準(zhǔn)的部門預(yù)算和規(guī)定的經(jīng)費開支范圍、開支標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，嚴(yán)格審批手續(xù)，不得以領(lǐng)代報、以撥代支；不虛列虛報；不得以計劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替支出。

2、對所有公用經(jīng)費、人員經(jīng)費支出應(yīng)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得隨意擴(kuò)大范圍、提高標(biāo)準(zhǔn)。

3、對專項資金要堅持?？顚Ｓ迷瓌t，項目支出要嚴(yán)格按政府采購招標(biāo)條例執(zhí)行。

七、結(jié)余及其分配

1、學(xué)校年度收入與支出相抵后的余額。包括：一般收支結(jié)余和專項資金結(jié)存。其中：專項資金結(jié)存是指結(jié)轉(zhuǎn)下年度繼續(xù)使用的財政及教育費附加專項資金和其他專項資金。

2、結(jié)余分配。年終結(jié)轉(zhuǎn)時，學(xué)校的資金結(jié)余除專項資金結(jié)轉(zhuǎn)下年度繼續(xù)使用外，按規(guī)定的比例在結(jié)余中的一般結(jié)余提取職工福利基金和事業(yè)基金，事業(yè)基金用于彌補以后年度學(xué)校收支差額。學(xué)校應(yīng)力爭做到收支平，略有結(jié)余。

八、學(xué)校資產(chǎn)管理

1、資產(chǎn)是指學(xué)校占有或使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟(jì)資源， 包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、對外投資等。

2、流動資產(chǎn)包括貨幣資金、各種債權(quán)等。貨幣資金包括：備用金和銀行存款。學(xué)校建立健全內(nèi)部控制制度，執(zhí)行《現(xiàn)金管理條例》和銀行結(jié)算紀(jì)律。債權(quán)包括預(yù)付款、應(yīng)收及暫付款項等。

3、固定資產(chǎn)管理按《羅湖區(qū)中小學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度》執(zhí)行。

（1）、學(xué)校財產(chǎn)管理由學(xué)校分管財產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)、保管、使用等部門共同管埋。

（2）、按主管部門要求，使用統(tǒng)一的財產(chǎn)管理軟件進(jìn)行電算化管理。

3、定期清查和盤點：每年十一月份學(xué)校財務(wù)部門應(yīng)會同有關(guān)部門進(jìn)行一次全面的財產(chǎn)清查和盤點核對。

4、報廢和轉(zhuǎn)讓嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、負(fù)債管理

學(xué)校所承擔(dān)的能以貨幣計量的，需要以資產(chǎn)或者勞務(wù)償還的債務(wù)。包括借入款、應(yīng)付及暫存款項、應(yīng)繳財政專戶、應(yīng)繳稅金、代管款項等要加強(qiáng)管理。

十、基金管理

1、基金是指學(xué)校資產(chǎn)減去負(fù)債后的差額，即凈資產(chǎn)。包括：事業(yè)基金、固定基金、專用基金。2、事業(yè)基金是指無特定用途的凈結(jié)余資金，主要用于彌補以后年度經(jīng)費超支。3、固定基金是指學(xué)校所擁有的固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)。實行固定資產(chǎn)折舊制度前，采用原值反映。

4、專用基金是指學(xué)校按規(guī)定提取和設(shè)置的有專門用途的資金。包括修購基金、職工福利基金、住房基金、醫(yī)療基金、獎教獎學(xué)基金和其他專用基金等學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)督管理。

十一、財務(wù)報告和財務(wù)分析

（一）每年根據(jù)財務(wù)狀況和事業(yè)發(fā)展成果寫出學(xué)校財務(wù)報告。包括資產(chǎn)負(fù)債表、收支情況表、事業(yè)支出明細(xì)表、固定資產(chǎn)分類表、基數(shù)表、專用基金表、結(jié)余分配表等。

（二）定期編制財務(wù)分析報告

1、內(nèi)容包括：學(xué)校事業(yè)發(fā)展和預(yù)算收支執(zhí)行情況、資產(chǎn)使用管理、收入、支出和基金結(jié)構(gòu)變動以及財務(wù)管理情況、存在問題的主要改進(jìn)措施等。

2、指標(biāo)包括：預(yù)算收支完成率、經(jīng)費自給率、人員支出與公用支出分別占事此支出的比率、資產(chǎn)負(fù)債率、有關(guān)生均收支指標(biāo)等。

十二、財務(wù)監(jiān)督

對學(xué)校的財務(wù)情況要定期實行校務(wù)公開。堅持學(xué)校財務(wù)公開制度，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校每月在校務(wù)公開欄里對學(xué)校叫財務(wù)收支狀況要進(jìn)行公開。張貼學(xué)校整套的會計月報表，會計報表中應(yīng)附項目支出明細(xì)表。

第2篇 學(xué)校管理-實驗小學(xué)法制教育制度

實驗小學(xué)法制教育制度

一、學(xué)校每學(xué)期召開三次法制工作會議，研究學(xué)校法制工作。二、每學(xué)期舉行一次法制教育周活動：

1、作一次法制教育報告；

2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽；

3、舉行一次交通法律、法規(guī)、法律常識、安全知識為內(nèi)容的知識競賽；

4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片；

5、對學(xué)生家長進(jìn)行一次加強(qiáng)子女安全監(jiān)護(hù)的教育；

6、進(jìn)行全面安全檢查，觀看安全教育系列片。

7、學(xué)期末對各班進(jìn)行各項量化評比。

三、及時傳達(dá)上級有關(guān)文件，及時配合宣傳教育。

第3篇 小學(xué)學(xué)校消防安全管理制度范文怎么寫

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全工作,堅決杜絕重、特大火災(zāi)事故,努力減少火災(zāi)危害,保障學(xué)校的各項工作秩序穩(wěn)定,確保師生員工生命財產(chǎn)的安全,依據(jù)《中華人民共和國國消防法》和《河北省消防管理條例》,特制訂本管理制度。

一、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、為了實施《中華人民共和國國消防法》和《河北省消防管理條例》,學(xué)校成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、分管副校長、教導(dǎo)處、辦公室、德育處等各部門的負(fù)責(zé)人組成,校長為消防安全第一責(zé)任人,其他成員為各部位消防安全責(zé)任人。

學(xué)校將消防安全納入綜合治理工作的內(nèi)容,常抓不懈。

2、校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

(1)認(rèn)真貫徹國家、省、市、縣消防工作的指示,將消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作,及時總結(jié),不斷提高。

(2)大力宣傳《消防法》和《河北省消防管理條例》,結(jié)合開學(xué)、學(xué)期結(jié)束、119消防日和課堂教學(xué),經(jīng)常對師生進(jìn)行消防法規(guī),消防安全知識教育,教育師生掌握正確的安全防火知識以及安全逃生辦法。

(3)組建義務(wù)消防隊,定期組織義務(wù)消防員學(xué)生政治、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),熟練掌握、使用消防器材。

在人員變動時,要及時調(diào)整,保證組織健全。

(4)在學(xué)校擴(kuò)建、裝修時,同時考慮消防安全。

對消防重點部位,要配足消防器材,定期組織檢查,保證完好。

(5)時時刻刻保持高度警惕,進(jìn)行經(jīng)常性的消防安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改,確保安全,一旦發(fā)生火災(zāi),及時報警,并組織滅火搶救。

(6)對學(xué)校消防安全工作做出貢獻(xiàn)者,及給予獎勵;

對因工作失職造成不良后果者,給予處罰,情節(jié)嚴(yán)重者報請公安機(jī)關(guān)處理。

二、消防要害部位管理制度

1、學(xué)校確定將圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、發(fā)電房、打印室等列為消防重點要害部位。

部門負(fù)責(zé)人為本部門消防安全第一責(zé)任人。

2、消防要害部位要設(shè)立禁火標(biāo)志,并建立消防檔案。

嚴(yán)禁在消防要害部位吸煙,一旦發(fā)現(xiàn),要立即制止。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定,學(xué)校配備的消防器材、砂箱、滅火器,要放在明顯的地方。

管理人員要學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)的消防知識,會正確使用滅火器,會報警。

要經(jīng)常檢查滅火器,健全保養(yǎng)制度,如發(fā)現(xiàn)過期,要及時向?qū)W校報告,更換藥劑。

4、電工要經(jīng)常檢查電器、電線的使用情況,不準(zhǔn)亂拉臨時電線,經(jīng)常宣傳安全用電知識。

要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、電腦室管理人員在啟動電腦、空調(diào)等設(shè)備時,先檢查線路、插頭的安全情況,使用結(jié)束時,要切斷電源。

6、儀器保管員不準(zhǔn)在儀器室里做易爆易燃劇毒的演示實驗,易爆易燃劇毒物品堅持嚴(yán)格審批專人領(lǐng)用,多余回收,化學(xué)危險品室每周至少打開1~2次。

7、圖書、打印室的保管員打開門窗時,要保持室內(nèi)有人,人離開時,隨時關(guān)好門窗,嚴(yán)禁火種入內(nèi)。

8、教師要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)和《未成年人保護(hù)法》,認(rèn)真執(zhí)行消防制度,積極配合學(xué)校開展消防安全知識教育。

組織學(xué)生活動,要認(rèn)真考慮消防安全,確保未成年人不受火災(zāi)侵害。

三、應(yīng)急措施

1、校長是學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人。

一旦突然發(fā)生火災(zāi),在學(xué)校的現(xiàn)場內(nèi),最高職位的干部為總指揮,負(fù)責(zé)組織滅火搶救工作。

2、在教室里,一旦突然發(fā)生火災(zāi),在場的任課教師為第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發(fā)生火災(zāi)時,第一是組織撤離,師生要有秩序地離開,第二報警,第三組織滅火。

4、保護(hù)現(xiàn)場,及時向有關(guān)部門匯報。

第4篇 鄉(xiāng)d小學(xué)學(xué)校門衛(wèi)管理制度

鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校門衛(wèi)管理制度

為了維護(hù)學(xué)校正常秩序,完成各項保衛(wèi)任務(wù),切實保障師生的權(quán)益和人身安全,特制定本校門衛(wèi)管理制度如下:

1、學(xué)校門衛(wèi)工作是維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序、保障學(xué)校安全的重要工作之一,門衛(wèi)人員必須進(jìn)行崗前培訓(xùn),門衛(wèi)實行二十四小時值班,門衛(wèi)人員在值勤期間必須堅守崗位,不準(zhǔn)擅離職守,脫管失控;要衣著整潔,儀表端莊,說話和氣,講究文明。時刻提高警惕,嚴(yán)防不法分子混入學(xué)校進(jìn)行犯罪活動。

2、來人、來客均須辦理登記、會客手續(xù),門衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真查驗來人的合法身份證件,無身份證件、未經(jīng)校保衛(wèi)部門同意不得進(jìn)入學(xué)校。

3、任何人從學(xué)校內(nèi)攜帶物資出門,應(yīng)主動出示出門證件,否則門衛(wèi)人員有權(quán)查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留,及時報告有關(guān)部門處理。

4、自行車進(jìn)出校門,應(yīng)主動下車推行,機(jī)動車減速慢行,外來車輛進(jìn)校門,門衛(wèi)人員應(yīng)先問明來意再開門,隨車人員必須辦理來客登記手續(xù)。

5、外來人員會見學(xué)生必須在課余時間進(jìn)行,如果正在上課,必須先在門房等候。

6、外來人員因事來校聯(lián)系工作,門衛(wèi)工作人員在問清情況后,向校長辦匯報,經(jīng)同意后放行,嚴(yán)禁小攤小販進(jìn)入校園賣東西。

7、門衛(wèi)人員要堅守崗位,上崗時衣著整齊,上班期間不飲酒,晝夜做好校內(nèi)巡邏工作,及時檢查辦公樓、實驗樓、電教樓防盜門的關(guān)鎖工作。

8、在校期間,對學(xué)生外出要認(rèn)真查問、登記,未經(jīng)許可,不準(zhǔn)學(xué)生出校園。上課時間學(xué)生需外出,必須出具班主任的請假批條。

9、節(jié)假日期間,學(xué)生不得隨便進(jìn)校,如有要事,須經(jīng)門衛(wèi)工作人員同意,方可進(jìn)校。

10、要做到政令暢通,如遇突發(fā)事件必須及時和有關(guān)部門取得聯(lián)系。

11、車輛出校前,應(yīng)示意停車接受檢查。外單位機(jī)動車未經(jīng)許可,不得在校內(nèi)停車過夜。

12、學(xué)校大門要二十四小時處于關(guān)閉落鎖狀態(tài),當(dāng)有人因工作需要進(jìn)出學(xué)校時,門衛(wèi)人員要及時開啟和關(guān)閉。

13、學(xué)校門衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行執(zhí)行本制度,如有違反,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。

第5篇 小學(xué)校產(chǎn)管理制度

大侶小學(xué)校產(chǎn)管理制度

為美化校園,造就良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)四有新人,學(xué)校公物做到個個愛護(hù),人

人有責(zé),特制訂下列制度和措施。

一、建立財產(chǎn)登記、報損制度。

每學(xué)年開始總務(wù)處對各班、處室所有校產(chǎn)全部按數(shù)登記入冊,由班主任、處室負(fù)

責(zé)人簽字。如中途有破損及時報告總務(wù)處,一周內(nèi)進(jìn)行調(diào)換或修理。期末按各班

、處室入冊數(shù)檢查核對一次。

二、校產(chǎn)、公物管理要求:

1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳,不攀折踐踏花木。

2、愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生工具,使用后放回原處;不挪用別班的衛(wèi)生工具;若借用學(xué)校的

公物必須及時歸還。

3、開關(guān)門窗、日光燈、電風(fēng)扇各班要有專人負(fù)責(zé),白天、晴天盡量做到教室內(nèi)少

開日光燈,做到人走燈熄。

三、公物賠償制度:

1、損壞課桌(張)賠償30元;損壞課凳(條)賠償5元;損壞教室內(nèi)衛(wèi)生潔具(

件)賠償2元;損壞玻璃(塊)賠償15元;損壞日光燈啟輝器、開關(guān)(只)賠償3

元;損壞錄音機(jī)(次)20元。

2、體育器具、自來水龍頭無故損壞,視損程度賠償。

3、如遇損壞其它班級公物,按上述價賠出外。還要扣除三項競賽分?jǐn)?shù)。

四、獎懲辦法(班主任):

校產(chǎn)管理好壞,直接影響學(xué)校教育經(jīng)費的開支,這份工作班主任要付出一筆很大

的辛勞,故此設(shè)立校產(chǎn)管理獎懲辦法。首先,與學(xué)校的三項競賽掛鉤,視損壞程

度每損壞5元扣半分。其次,到學(xué)期結(jié)束,根據(jù)使用保管程度的檢查結(jié)果獎勵經(jīng)濟(jì)

30-50元,損壞校產(chǎn)比較嚴(yán)重的班級,要扣獎金。

以上各條希切實執(zhí)行。

大侶小學(xué)總務(wù)處

第6篇 小學(xué)學(xué)校門衛(wèi)管理制度

小學(xué)(學(xué)校)門衛(wèi)管理制度

為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序,使學(xué)校師生財產(chǎn)免受破壞和損失,切實保障師生員工人身安全。特制定如下門衛(wèi)制度:

1、學(xué)校門衛(wèi)實行24小時值班制度。

2、值班人員必須嚴(yán)守崗位,認(rèn)真履行值班職責(zé),恪盡職守,不得擅自離開崗位,做個人私事。

3、做好來訪人員登記和驗證。來訪人員進(jìn)校園必須先征詢被訪者的同意,經(jīng)驗證登記后方可入內(nèi)。

4、外來機(jī)動車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校,應(yīng)到規(guī)定位置停放。

5、嚴(yán)禁各種商販進(jìn)入校園或在校門上擺攤叫賣。

6、負(fù)責(zé)校內(nèi)及周邊安全防范工作,發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患,采取處理措施及時處理。不能處理的,及時上報學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組并向有關(guān)部門報告。

第7篇 中小學(xué)校財務(wù)管理制度范例

中小學(xué)校在財務(wù)管理方面也同樣是學(xué)校的工作重心,各中小學(xué)為規(guī)范其財務(wù)行為,促進(jìn)教育業(yè)的順利發(fā)展,都會制定一些財務(wù)管理制度,以下的中小學(xué)校財務(wù)管理制度的范本,可供參考。

第一條為規(guī)范中小學(xué)校的財務(wù)行為,加強(qiáng)財務(wù)管理,提高資金使用效益,促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)校特點,特制定本制度。

第二條中小學(xué)校財務(wù)管理的基本原則是:貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度;堅持勤儉辦學(xué)的方針,正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系,社會效益和經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系,國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。

第三條中小學(xué)校財務(wù)管理的主要任務(wù)是:合理編制學(xué)校預(yù)算;依法多渠道籌措教育經(jīng)費;規(guī)范資金核算,提高資金使用效益;加強(qiáng)資產(chǎn)管理,防止國有資產(chǎn)流失;建立健全財務(wù)規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校經(jīng)濟(jì)秩序,維護(hù)學(xué)校聲譽;如實的反映學(xué)校財務(wù)狀況,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供必要的數(shù)據(jù)資料;對學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動的合法性、合理性進(jìn)行監(jiān)督。

第二章收入管理制度

第四條收入是指學(xué)校開展教學(xué)活動依法取得的非償還性資金。收入主要包括:教育經(jīng)費撥款、教育附加撥款、上級補助收入、撥入?？睢⑹聵I(yè)收入(如:住宿費、其他事業(yè)收入)、捐贈收入、其他收入(如:利息收入等)。

第五條學(xué)校的各項收入要全部納入單位預(yù)算,統(tǒng)一核算,統(tǒng)一管理。財政撥款和上級補助收入直接列單位預(yù)算;學(xué)校收取的各種代收費、農(nóng)村學(xué)校收取的幼兒經(jīng)費都要納入學(xué)校經(jīng)費帳戶統(tǒng)一核算。所有經(jīng)費都不得截留或隱瞞,事項發(fā)生后15天內(nèi)不辦理經(jīng)費解繳手續(xù)的視為挪用教育經(jīng)費,對單位領(lǐng)導(dǎo)人和經(jīng)辦人進(jìn)行通報并處以違規(guī)金額3-5%罰款。情節(jié)嚴(yán)重的上級部門處理。

第六條學(xué)校面向?qū)W生收取的各項費用,除出具收費票據(jù)外,一律要填寫收費情況統(tǒng)計表,必須經(jīng)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核實簽字后,隨票據(jù)報財務(wù)人員記帳。

第三章支出管理制度

第七條支出是指中小學(xué)校為開展教學(xué)及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失,主要包括:事業(yè)支出、專項支出。

第八條各項支出應(yīng)分清性質(zhì)和類型,正確列支和歸集。專項支出要與撥入?？钆浔取?/p>

第九條單位支出按下列口徑辦理:(1)購入的辦公用品可直接列報支出,購入其他各種批量物品在領(lǐng)用時憑出庫單列報支出。(2)購入固定資產(chǎn),經(jīng)驗收后列報支出,同時記入“固定資產(chǎn)”和“固定基金”科目。(3)其他各項費用,均以實際報銷數(shù)列報支出。

第十條人員經(jīng)費支出,必須嚴(yán)格執(zhí)行人員編制管理制度。嚴(yán)格控制發(fā)放獎金、福利、補助。凡發(fā)放獎金的,首先要考慮有資金來源,不得舉債發(fā)獎金;其次要制定考核獎懲辦法并嚴(yán)格按考核結(jié)果發(fā)放。并將考核結(jié)果隨獎金發(fā)放表報財務(wù)部門備查。

第十一條各單位的公用經(jīng)費應(yīng)在教育局核定的預(yù)算額度內(nèi),根據(jù)單位實際業(yè)務(wù)支出需要,按月有計劃、合理地使用。凡因?qū)嶋H情況,超出全年預(yù)算指標(biāo)的,需打報告,經(jīng)縣局同意,方可列支。支出時要嚴(yán)格堅持開支標(biāo)準(zhǔn)。對不該報銷的項目,做到堅決不報。如發(fā)現(xiàn)不該報銷的而報銷,由經(jīng)辦人和審批人負(fù)責(zé)追回所報資金。追不回的資金,由校長和財務(wù)人員各承擔(dān)50%。學(xué)校重大支出要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體會辦,會計人員根據(jù)財會制度把住報銷關(guān),不辦無計劃開支,不辦理超標(biāo)準(zhǔn)開支,不辦理手續(xù)不全的開支。大宗物品購置,應(yīng)在充分論證的基礎(chǔ)上制定購置方案;一次支出小學(xué)在2000元以上,初級中學(xué)在3000元以上。

第十二條基建工程項目必須先經(jīng)縣教育局審核同意后,按先立項后預(yù)算再招標(biāo),最后與承建單位簽訂合同的程序進(jìn)行。項目實施過程中如需變更,應(yīng)按程序辦理報批手續(xù),工程完工后應(yīng)及時辦理工程造價決算,報有關(guān)部門審計。未完成上述程序的基建工程項目,會計不予辦理付款手續(xù),付款時,承建單位必須持稅務(wù)部門開具的建筑專用發(fā)票。

第十三條校舍維修、裝璜項目,應(yīng)在充分論證的基礎(chǔ)上制定維修和裝璜方案,打報告送縣局計財科,經(jīng)教育局審核同意后,再辦理有關(guān)手續(xù)。

第十四條業(yè)務(wù)招待費管理。業(yè)務(wù)招待必須堅持勤儉節(jié)約,量力而行的原則,對各類活動或來客確需招待的,原則上安排在學(xué)校食堂就餐,所有業(yè)務(wù)招待費必須在事業(yè)支出—公用經(jīng)費—業(yè)務(wù)招待費目節(jié)科目中核算。并每學(xué)期向教職工公布一次。

第十五條差旅費用管理?？h內(nèi)不發(fā)出差補助費,縣外按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。外出開會辦事原則上不得使用出租車,差旅費報銷要一事一單注清楚事由,所有差旅費用必須在事業(yè)支出-公用經(jīng)費-差旅費目節(jié)科目中核算。

第十六條培訓(xùn)費用管理。凡是要報支培訓(xùn)費用的,在按有關(guān)經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的同時,都必須附有縣教育局通知或相關(guān)的批準(zhǔn)手續(xù),否則不予報銷。

第四章資產(chǎn)管理制度

第十七條流動資產(chǎn)指現(xiàn)金、各種存款,應(yīng)收及暫付款項、借出款、存貸等。

第十八條學(xué)校收取的各項經(jīng)費都必須在當(dāng)日解繳銀行,不得“坐支”,不得“白條”抵充庫存現(xiàn)金。

第十九條學(xué)校報帳員根據(jù)業(yè)務(wù)開支情況,及時結(jié)報,補足備用金。各學(xué)校應(yīng)記好現(xiàn)金日記帳。

第二十條各學(xué)校都要健全固定資產(chǎn)臺帳,做到帳物相符,在支報固定資產(chǎn)購置價款時要同時進(jìn)行固定資產(chǎn)核算。固定資產(chǎn)按性質(zhì)進(jìn)行分類,一般分為六類:房屋(分為教學(xué)用房、生活用房、辦公用房、其他輔助用房)和建筑物(分為道路護(hù)欄、綠化景點、圍墻、運動場、其他建筑物);專用設(shè)備(分為實驗設(shè)備、實習(xí)設(shè)備、文體設(shè)備、其他專用設(shè)備);一般設(shè)備(分為辦公設(shè)備、車船、醫(yī)療設(shè)備、炊事設(shè)備、服裝、其他一般設(shè)備);文物和陳列品;圖書;其他。

第二十二條固定資產(chǎn)的計價:(1)購入、調(diào)入的固定資產(chǎn),按照實際支付的買價或調(diào)撥價、運雜費、安裝費等記帳,購置車輛按支付的車輛購置費及附加費計入購價之內(nèi)。(2)自行建造的固定資產(chǎn),按建造過程中實際發(fā)生的工資、材料、費用全部成本記帳。(3)在原有固定資產(chǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行改建、擴(kuò)建的固定資產(chǎn),按改建、擴(kuò)建的支出減去改建、擴(kuò)建中的材料變價收入后的凈增加值,增記固定資產(chǎn)。(4)接受捐贈的固定資產(chǎn),按照同類資產(chǎn)的市場價格或根據(jù)捐贈者所提供的價值憑據(jù)記帳。接受固定資產(chǎn)時發(fā)生的各項費用,應(yīng)計入固定資產(chǎn)價值。(5)盤盈的固定資產(chǎn),按重置完全價值記帳。(6)已投入使用但尚未辦理移交手續(xù)的固定資產(chǎn),可先按估計價值入帳,待確定實際價值后,再行調(diào)整。

購置固定資產(chǎn)過程中發(fā)生的差旅費不計入固定資產(chǎn)價值。

第二十八條固定資產(chǎn)的報廢和轉(zhuǎn)讓。學(xué)校必須提出申請,經(jīng)縣教育局和縣國資局等有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可實施。財會部門即時作資產(chǎn)核減的帳務(wù)處理,對因布局調(diào)整需要撤并的學(xué)校資產(chǎn)的處置。

第二十九條固定資產(chǎn)的清查盤點,學(xué)校應(yīng)對固定資產(chǎn)進(jìn)行定期或不定期的清查。每年暑期要進(jìn)行一次全面清查,根據(jù)清查結(jié)果編制“固定資產(chǎn)盤存盈虧毀損表”,并按規(guī)定報請有關(guān)部門審批處理,財會部門要根據(jù)處理意見及時進(jìn)行帳務(wù)調(diào)整。

第五章財務(wù)監(jiān)督制度

第三十四條各學(xué)校要成立5—7人的民主理財領(lǐng)導(dǎo)小組,財務(wù)單列的學(xué)校,每學(xué)期結(jié)束,進(jìn)行一次民主理財,并把招待費用、差旅費用以及一學(xué)期末的收支結(jié)余情況,向教代會做一次報告。理財小組對一學(xué)期來的收支情況作出評價。農(nóng)村中小學(xué)每月進(jìn)行一次民主理財。合理的支出發(fā)票和收費統(tǒng)計表,加蓋民主理財專用章后,再由報帳員按程序報帳。

第三十七條本制度從20__年4月1日起執(zhí)行。

第8篇 中心小學(xué)學(xué)校家庭社會教育三結(jié)合管理制度

某鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合管理制度

為了更好的對學(xué)生進(jìn)行教育,現(xiàn)制定學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合管理制度:

1.建立學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的管理系統(tǒng)

(1)學(xué)校教育方面由校長為首,政教處主任、班主任代表、共青團(tuán)及少先隊負(fù)責(zé)人共同組成。其職責(zé)是宣傳國家的教育方針、政策,協(xié)調(diào)與家庭教育、社會教育的關(guān)系,對家庭教育、社會教育進(jìn)行指導(dǎo),主動溝通與家庭教育、社會教育的信息渠道,交流教育信息。

(2)家庭教育方面,建立家長委員會,由熱心教育工作并有一定威信的家長組成,其職責(zé)是參與學(xué)校教育管理,共同監(jiān)督學(xué)校教育、教學(xué)工作,并提出建議和意見,傳達(dá)學(xué)校教育信息,成為學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶。

(3)社會教育方面,建立社區(qū)教育組織,由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首,街道、社會教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。其職責(zé)是配合學(xué)校教育抓好青年學(xué)生的社會教育、宣傳國家教育方針政策、組織有意義的社會教育活動、創(chuàng)造良好的社會教育環(huán)境。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三方面組成的管理系統(tǒng)中,以學(xué)校教育為主導(dǎo),協(xié)調(diào)其他兩方面的工作。

2.學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)途徑

(1)互相訪問

學(xué)校同家長就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學(xué)生不可缺少的途徑。家庭和學(xué)校間的互相訪問既可交流學(xué)生情況,全面了解學(xué)生,也可在此基礎(chǔ)上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑,達(dá)到提高教育效果的目的。具體作法有:

①校級進(jìn)行的研究性家庭訪問。這種訪問,面不一定寬,可以重點進(jìn)行一些個案家訪。目的在于針對當(dāng)前學(xué)生情況,同家長研究現(xiàn)代家庭教育方面的問題,了解當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀,征求對學(xué)校工作的改進(jìn)意見,為學(xué)校工作決策提供依據(jù)。

②常規(guī)性訪問。這是學(xué)校教師和班主任的常規(guī)性工作。教師、班主任代表學(xué)校就教育孩子問題對家長進(jìn)行訪問。目的在于實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相互溝通、相互配合,商討教育策略,明確教育目標(biāo),協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。

③家長訪問學(xué)校,其目的在于商討教育策略、明確教育目標(biāo)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。

④家長訪問班主任,其目的在于向?qū)W校通報學(xué)生在家的表現(xiàn)、了解學(xué)生在校的情況、征求對學(xué)生進(jìn)行教育的建議。

(2)通訊聯(lián)系

家庭和學(xué)校之間通過家校聯(lián)系卡、電話、e-mail等方式實現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補因?qū)W生多或?qū)W生家庭距校路程較遠(yuǎn)而帶來的不便?；ハ嘣L問、面商也可由學(xué)校將某些問題通知家長,或就某些問題征求家長的意見。通訊聯(lián)系是中小學(xué)與家長聯(lián)系用得較多的途徑。

(3)召開家長座談會

召開家長座談會是學(xué)校與家長聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。家長座談會包括全校性的、年級的和班級的三種類型,其中較多的采取班級的家長座談會。家長座談會的類型不同,其內(nèi)容的側(cè)重點也各異。全校性的家長座談會一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長報告學(xué)校情況以及學(xué)校下步工作打算和希望家長配合的問題,征求家長對學(xué)校工作的意見和建議。年級家長座談會由分管年級工作的校領(lǐng)導(dǎo)和年級負(fù)責(zé)教師主持召開,年級內(nèi)各班班主任負(fù)責(zé)組織。目的在于通報全年級學(xué)生的共同情況,以及學(xué)校對學(xué)生提出的共同要求,并征求家長對年級工作的意見。這種座談會多在起始年級和畢業(yè)年級召開,班級家長座談會一般由班主任主持召開,目的在于向家長通報近期內(nèi)班內(nèi)情況及學(xué)生表現(xiàn),分析學(xué)生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問題,并同家長共同研究措施。還可以召開部分家長參加的座談會,目的在于商量特殊學(xué)生的教育問題。如特長學(xué)生的教育、后進(jìn)學(xué)生的教育等問題。

(4)建立家長委員會

建立家長委員會是協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的有效形式,是家長直接參與學(xué)校教育工作,共同管理、教育好學(xué)生的有效途徑,它的特點是增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的參與程度,提高了家庭對學(xué)校工作的責(zé)任感,不僅有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生,而且有利于爭取家長更多方面地對學(xué)校工作的理解和支持。家長的委員會的組成狀況關(guān)系到它的作用能否得到充分發(fā)揮,家長委員會的當(dāng)然成員是校長、熱心學(xué)校工作、聯(lián)系和活動能力較強(qiáng)、教育子女有效且有一定威信的家長。家長委員會會議由校長主持召集、定期召開,研究學(xué)校、家庭如何配合教育學(xué)生的問題。家長委員會的委員們要向家長轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對家庭教育工作的意見和要求,以指導(dǎo)家庭教育。同時還要反映家長們對學(xué)校工作的意見和要求,以及如何支持學(xué)校教育工作等,以協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系。

(5)開辦家長學(xué)校

開辦家長學(xué)校目的在于提高家長素質(zhì),從而提高其教育子女的水平,充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長學(xué)校的教育內(nèi)容一般有教育學(xué)、心理學(xué)知識的講授、教子有方的家長經(jīng)驗交流,探討子女教育中的共同性問題等。家長學(xué)校授課的教師由校長、管理處主任和有經(jīng)驗的教師擔(dān)任,也可邀請專家學(xué)者到校授課或請有教子經(jīng)驗的家長承擔(dān)。

家長學(xué)校的特點是能夠從理論上提高家長教育子女的水平,從方法上給家長以指導(dǎo),從而通過提高家長素質(zhì)達(dá)到提高家庭教育效果的目的,更好地配合學(xué)校教育好子女,為學(xué)校教育提供良好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校教育與社會教育協(xié)調(diào)的途徑

(1)學(xué)校的社會宣傳、社會服務(wù)工作。學(xué)校主動地安排、組織社會宣傳和服務(wù)性工作,這是學(xué)校與社會教育做到配合協(xié)調(diào)的一個非常重要的途徑。學(xué)校要向社會各單位、團(tuán)體宣傳國家的教育方針、政策,宣傳教育的功能與作用,宣傳學(xué)校教育與社會教育協(xié)調(diào)配合的重要性以及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和現(xiàn)在進(jìn)行的主要工作等,以爭取社會各界尤其是社會教育機(jī)構(gòu)對學(xué)校工作的了解、理解,從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合,支持、幫助學(xué)校搞好對青年學(xué)生的教育工作。學(xué)校要利用自身的優(yōu)勢適當(dāng)開展社會宣傳服務(wù)性活動,宣傳黨政部門的方針、法規(guī)及中心工作和進(jìn)行科技傳播等,強(qiáng)化學(xué)生的社會意識和社會責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)校同社會之間的關(guān)系,增強(qiáng)社會對學(xué)校工作的信任感,從而有利于學(xué)校與社會教育的協(xié)調(diào)配合。

(2)加強(qiáng)學(xué)校與社會宣傳部門的聯(lián)系,開展有益學(xué)生身心健康的活動。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系途徑是廣泛的,概括起來主要有三個方面:一是將學(xué)校的重大事情及將要開展的活動及時向社區(qū)反映,以爭取通過宣傳媒體向社會宣傳,讓更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。二是學(xué)校要爭取社會宣傳的配合支持,開展學(xué)生喜聞樂見的、健康向上的活動,寓教于各種有益活動之中,豐富學(xué)生的課余活動。

(3)建立穩(wěn)定的社會教育基地。學(xué)校要把那些對學(xué)生具有教育意義的單位作為教育學(xué)生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、敬老院、名勝紀(jì)念地,這些單位是教育學(xué)生的好教材、活教材,學(xué)校要加強(qiáng)同這些單位的聯(lián)系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用,要依托這些單位建立起長久的、穩(wěn)定的社會教育基地。

(4)聘請校外輔導(dǎo)員。本著就地、就近的原則,在一些重點聯(lián)系的單位中,并經(jīng)這些單位的同意聘請校外教育

輔導(dǎo)員。聘請校外輔導(dǎo)員的條件是:他們在所在單位具有較高的聲望、有專長、關(guān)心教育、熱愛青少年學(xué)生,具有一定的組織能力、教育能力。

__鎮(zhèn)中心小學(xué)

第9篇 小學(xué)學(xué)校電腦室管理制度

小學(xué)(學(xué)校)電腦室管理制度

1、嚴(yán)格按照電腦室配備指標(biāo)達(dá)到要求,使設(shè)備安全正常運行。

2、建立標(biāo)準(zhǔn)的操作要求和步驟,未經(jīng)初步培訓(xùn)的人員不能入室上機(jī)操作。

3、入室之前須注意鞋具衛(wèi)生,室內(nèi)不能大聲喧嘩,行走放輕腳步。

4、電腦室嚴(yán)禁吸煙,不能帶有殼有皮的食品及紙屑入室,不隨地吐痰。

5、上機(jī)人員除需帶的書籍、紙張等學(xué)習(xí)必備的用具外,不能帶入其它任何物品,不能涂劃室內(nèi)設(shè)施。

6、以班為單位集體入室時,要安排好座位,組織好紀(jì)律,特別注意上課和下課回教室期間的安全工作,任課教師對學(xué)生安全負(fù)全部責(zé)任。

7、使用完設(shè)備,按照電腦操作程序關(guān)好電腦,切斷電源。

8、禁止隨便擊打鍵盤和主機(jī)顯示器,不能隨便觸摸和拉動設(shè)備的線路和原殼以免發(fā)生觸電事故。

9、對于違反電腦管理制度者,在進(jìn)行教育后仍不改正的,取消上機(jī)資格,造成設(shè)備損壞的,視其情況予以賠償。

10、電腦管理人員對室內(nèi)財物、用電等安全負(fù)全部責(zé)任。

第10篇 _小學(xué)校園機(jī)動車安全管理制度

揚州路第一小學(xué)校園機(jī)動車安全管理制度

1、機(jī)動車進(jìn)入校園一律不準(zhǔn)鳴號,并減速慢行,載重車輛律

不準(zhǔn)進(jìn)入校園小路、草地,防止損壞環(huán)境、綠化。

2、機(jī)動車進(jìn)校園應(yīng)服從門衛(wèi)人員的指揮,按指定位置停放,

嚴(yán)禁亂停亂放。

3、機(jī)動車的車門,駕駛員應(yīng)及時將其關(guān)鎖好,錢包、貴重物

品不要放在車內(nèi)。除重大活動外,平時車輛均由車輛持有者自行看管。

4、校園內(nèi)人員較多,行車時駕駛員應(yīng)特別注意安全,防止撞

人、撞物。

第11篇 學(xué)校管理-實驗小學(xué)社區(qū)家長聯(lián)系制度

市實驗小學(xué)社區(qū)家長聯(lián)系制度

為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校、家庭的整體教育功能，特制定教師與家長聯(lián)系制度。

一、班主任每學(xué)年對任教學(xué)生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學(xué)生為主，同時向家長客觀地通報、分析學(xué)生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。

二、學(xué)校設(shè)立《學(xué)校與家庭聯(lián)系本》。學(xué)生每天要講老師布置的作業(yè)和其他要求登記好

三、對行為習(xí)慣不好、嚴(yán)重違紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度差等特殊學(xué)生，教師除利用“學(xué)校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。

四、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期舉行一次家長會。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學(xué)生的需要舉行部分家長座談會。

五、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調(diào)家長之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)家長與學(xué)校的關(guān)系，并充分利用家長的教育資源幫助學(xué)校提高教育質(zhì)量。

六、學(xué)校、教師要聽取學(xué)生家長合理化的意見和積極的建議，并積極幫助家長辦好“家庭教育輔導(dǎo)小組”（假日小隊），搞好家庭教育與社區(qū)教育。

第12篇 鄉(xiāng)中心某小學(xué)學(xué)校安全管理制度怎么寫

鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校安全管理制度為確保學(xué)生在校的一切安全,保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行,特制定以下安全管理制度。

一、大門安全管理制度:

1、上課期間,鎖住學(xué)校大門,嚴(yán)禁閑人自由進(jìn)出校園和學(xué)生課間走出校門。

2、放學(xué)時值周領(lǐng)導(dǎo)及值日教師要在大門旁維護(hù)安全秩序,嚴(yán)禁學(xué)生騎車出校門。

二、課堂教學(xué)制度:

1、每堂課的科任教師是當(dāng)堂課的安全第一責(zé)任人。

2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

3、嚴(yán)禁擅自脫離課堂及不按要求進(jìn)行教學(xué)。

4、班主任及授課教師每一節(jié)課前要進(jìn)行點名,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不上課,應(yīng)在第一時間內(nèi)通知到學(xué)生家長。

三、設(shè)備設(shè)施檢查制度:

1、值周領(lǐng)導(dǎo)每期要檢查設(shè)備設(shè)施情況,并做好記錄。

2、全體教職工要關(guān)注存在在身邊的安全隱患,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

四、飲水安全制度:

1、班主任及授課教師要求學(xué)生自帶水。

2、教育學(xué)生不得飲用不干凈的或水質(zhì)差的水。

五、課間管理制度:

1、值周教師必須加強(qiáng)課間巡視工作,并做好記錄。

2、班主任要加強(qiáng)班干部監(jiān)管同學(xué)的課間行為,不亂扔紙屑、果皮、營養(yǎng)餐袋、并教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺階、不在樓梯口追跑、上廁所不擁擠、不做危險性游戲,不亂涂亂畫等。

3、嚴(yán)禁學(xué)生課間擅自出校園。

六、集會活動安全制度:

1、學(xué)校舉行大型校內(nèi)外活動,班主任及授課教師要及時引領(lǐng)學(xué)生到場。

2、開展大掃除、義務(wù)勞動等活動時,教師必須在場參與,布置學(xué)生力所能及的工作。

七、物品放置安全制度:

1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶銳器、危險器具進(jìn)校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)班主任及授課教師要立即沒收。

2、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。

八、用電安全制度:

1、對學(xué)生進(jìn)行用電安全常識的教育,班主任及授課教師要教育學(xué)生不準(zhǔn)隨意觸摸電源和線頭等、發(fā)現(xiàn)破損或危險要及時處理。

2、教學(xué)過程中教師不要隨意讓學(xué)生做開啟電源等工作。

3、教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等安全。

注:以上八項安全管理制度,全體教師務(wù)必高度重視,認(rèn)真執(zhí)行,

第13篇 中小學(xué)校課桌椅管理制度-4

中小學(xué)校課桌椅管理制度(4)

1、學(xué)校將按各班人數(shù)配齊新課桌椅,學(xué)?？倓?wù)處與各班主任簽定領(lǐng)用手續(xù),班主任做為各班新課椅使用人的總代表要對本班的所有新課桌椅的安全負(fù)責(zé)。

2、班主任要將本班每一套新課桌椅責(zé)任到每一位學(xué)生。學(xué)生在小學(xué)階段內(nèi)要一直使用保管本套課桌椅,中途不準(zhǔn)調(diào)換。

3、各班如有轉(zhuǎn)出學(xué)生時,須先將本人的課桌椅交換學(xué)校后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明,本班如有轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生時,班主任要及時通知總務(wù)處,辦理領(lǐng)用新課桌椅的手續(xù)。

4、學(xué)校課桌椅的檢查管理由學(xué)校公物管理小組負(fù)責(zé),每周定時檢查,結(jié)果與班級管理分?jǐn)?shù)掛鉤。

5、關(guān)于損壞賠償?shù)囊?guī)定。

(1)如發(fā)現(xiàn)課桌椅有刻畫現(xiàn)象,每發(fā)現(xiàn)一處扣班級管理1分,每發(fā)現(xiàn)一字或一處涂鴉扣班級管理分1分。如有較大人為損壞將酌情按桌椅價值的30%---100%賠償學(xué)校的損失。

(2)課桌椅在使用過程中如出現(xiàn)非人為損壞,應(yīng)及時通知總務(wù)處進(jìn)行維修。

(3)班級如果丟失課桌椅,責(zé)任人賠償學(xué)校全部損失,班級如出現(xiàn)非本班的課桌椅,則扣本班級管理分5分。

第14篇 小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度匯編

小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度匯編

一、學(xué)生管理制度

1.學(xué)校按照《河北省普通小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)資格及學(xué)籍管理制度。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度及學(xué)生成長檔案。按照規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)。

2.學(xué)生享有法律規(guī)定的受教育者的權(quán)利。學(xué)生必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，必須遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3.學(xué)生要努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

4. 學(xué)校少先隊組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對少年兒童學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、服務(wù)的重要力量，少先隊要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合學(xué)校黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

5.學(xué)校積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生，學(xué)校按照根據(jù)法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)要求制訂的獎懲規(guī)定，給予表彰與獎勵。

6.學(xué)校對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校按照法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)要求給予教育、批評。

7.學(xué)校對學(xué)生作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生有權(quán)進(jìn)行陳述申辯，學(xué)生對所受處分不服的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出申訴。

二、學(xué)生課堂常規(guī)

1、按時上課，不遲到，不早退，不無故缺課。

2、上課鈴響立即進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜待老師上課。

3、上課由班長口令“起立”向老師表示敬意，老師示意后才坐下。

4、上課要專心聽講，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，勤于筆記，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)。

5、回答老師提問要起立，聲音要響亮。向老師發(fā)問要先舉手，經(jīng)允許后方能起立發(fā)言。

6、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)。

7、要保持正確的看書寫字姿勢，尤其要保持適當(dāng)?shù)囊暰啵⒁馀囵B(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

8、要自覺遵守課堂紀(jì)律，不講空話，不做小動作，不打瞌睡。早晨到學(xué)校要注重朗讀，不允許做作業(yè)。

9、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂丟亂扔。值日生在每堂課前要擦凈黑板，整理好講臺。

10、上課時學(xué)生不開關(guān)門窗，課間在教室內(nèi)不喧嘩，不奔跑，不打鬧。進(jìn)出教室從前門走。

11、認(rèn)真做眼保健操。

12、集會時安靜聽講，不吃東西，不亂丟亂扔。

13、體育課、實驗課、計算機(jī)課要由老師帶到上課場地。

14、參加學(xué)校各類活動時要認(rèn)真傾聽、不說話、不做作業(yè)。

三、學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，切實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，以“小學(xué)生綜合素質(zhì)評定”作為重要工作手段，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向、診斷、激勵等功能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實施。

二、實施的原則

（一）發(fā)展性原則。（二）客觀性原則。

（三）科學(xué)性原則。（四）公平性原則。

三、實施的范圍、內(nèi)容

（一）評價的范圍 學(xué)校一年級至六年級全體學(xué)生。

（二）評定內(nèi)容 學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為四個方面：道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、運動健康。

四、組織管理

學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作在學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展

學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

1、工作委員會成員：

組長：白艷陽

成員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師

2、工作職責(zé)：

（1）根據(jù)學(xué)校評定方案，制定具體的評定工作程序；

（2）認(rèn)定學(xué)校年級評定小組成員；

（3）組織并監(jiān)督年級評定工作；

（4）對年級評定結(jié)果進(jìn)行審核；

（5）及時糾正評定中的錯誤和仲裁等。

五、評價的程序和方式

1．學(xué)生自評。

2．學(xué)生互評。

3．班級評價小組評價。

4．學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

5．公示。在各班級內(nèi)公示每位學(xué)生的評價結(jié)果。

6．上報。

六、評定的過程性管理

1.將小學(xué)生綜合素質(zhì)評定納入學(xué)生評定管理中，充分利用評價實施細(xì)則加強(qiáng)學(xué)生的管理，給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)生活導(dǎo)向。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀評價實施細(xì)則，并將細(xì)則中的關(guān)鍵表現(xiàn)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的形成。

3.加強(qiáng)對學(xué)生成長記錄袋的建立和管理的研究，通過學(xué)生的成長紀(jì)錄袋，較好地反映學(xué)生的成長過程，反映學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

4.各年級開展的綜合素質(zhì)各項評定結(jié)果“a、b、c、d”四個等級采取分別賦予“4、3、2、1”分值，然后根據(jù)“同學(xué)互評、教師評定”結(jié)果求平均值，按照“四舍五入法”確定最后等級al>；㈢領(lǐng)導(dǎo)評價

應(yīng)用面談、座談會、評課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行，要求領(lǐng)導(dǎo)評價時要實事求是，注意營造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個體差異和工作特點，體現(xiàn)關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點和進(jìn)步，幫助教師樹立自信心，實現(xiàn)自我發(fā)展。

（四）學(xué)生評價

應(yīng)用問卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長冊填寫或個別征求意見等調(diào)查方式，師生對話等交流方式進(jìn)行。要求評價前應(yīng)讓學(xué)生了解評價目的、內(nèi)容、過程、程序適合學(xué)生年齡特征的評價工具，要信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生講真話、實話，適當(dāng)顧及學(xué)生對班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學(xué)生的意見為準(zhǔn)。

（五）家長評價

應(yīng)用調(diào)查問卷等調(diào)查方式，家長開放日、家委會座談、校長接待日等交流方式進(jìn)行。要求評價前要讓家長了解評價目的、內(nèi)容、過程、程序以及工具等，針對家長的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計相應(yīng)的評議工具，要信任家長，要正確引導(dǎo)家長客觀、動態(tài)地評價教師，鼓勵家長講真話、實話，適當(dāng)顧及家長對班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評價結(jié)果。

四、作業(yè)管理制度

為加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，落實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，全面提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，制定以下制度：

一、同學(xué)科、同年級的作業(yè)做到作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面統(tǒng)一，同組教師協(xié)商，教研組長把關(guān)。使作業(yè)更好地服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效提高，防止作業(yè)過多、過濫。

二、作業(yè)布置的常規(guī)檢查。教科研室每學(xué)期組織兩次系統(tǒng)檢查或一次檢查一次作業(yè)展覽。教研組長期中考試后召開學(xué)科代表會議，進(jìn)行座談，了解作業(yè)情況。教科研室也可進(jìn)行隨機(jī)檢查。對檢查反映出的問題，及時反饋給任課教師，教師要調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)與量，對學(xué)生作業(yè)總量有效控制。通過檢查，發(fā)現(xiàn)教師在提高作業(yè)效能、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗，及時加以推廣，使作業(yè)輕負(fù)高效。

第三，印發(fā)講義資料的審批制度。講義印發(fā)，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和年級特征，有量的限制，建立必要的審批登記制度。這樣管理者對學(xué)生練習(xí)題的印發(fā)有總體把握，防止發(fā)得過勤、過多，同時防止練習(xí)題偏少，學(xué)生得不到應(yīng)有的訓(xùn)練。教師先在教務(wù)主任處登記，教務(wù)主任審批后，方可在油印室印制。印發(fā)了的練習(xí)題，教師必須進(jìn)行講評。

第四、對于教輔資料的管理。堅持一教一輔，對充斥于市場的資料做到去偽存真、好中選優(yōu)；教師對現(xiàn)成的資料、試卷進(jìn)行精挑細(xì)選、系統(tǒng)整合，為我所用。提倡教師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，編寫高質(zhì)量、有特色的練習(xí)題。這也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。

第五，教師“下水作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的題目，教師必須先做一遍；凡是要求學(xué)生做的作文，教師必先做一篇。教師在下水作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、容易出錯的地方和適合的學(xué)生群體，這樣才能做到布置作業(yè)適量且具有針對性，切合不同層次的學(xué)生。

第六，建立糾錯本制度。提倡學(xué)生建立糾錯本，對上次作業(yè)或試卷中出現(xiàn)的錯誤，在糾錯本上再做一遍，通過糾錯，學(xué)生認(rèn)真反思出錯原因；教師通過二次批改，掌握學(xué)生的訂正情況，決定全班講評還是個別輔導(dǎo)，提高課時利用率。

第七、作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾。并做到全收全改。

第八，“軟作業(yè)”評價制度。所謂軟作業(yè)，就是一些需要學(xué)生思考、自學(xué)的作業(yè)，還有一些需要較長時間才能完成、一時交不上來的作業(yè)，如社會調(diào)查、長篇名著閱讀、實驗性作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)，等等。這些作業(yè)的高質(zhì)量完成，對于增進(jìn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)無疑是很有幫助的。但是，因為這些作業(yè)不是通常的紙筆作業(yè)，時間間隔又長，難以批改，容易為人忽視。所以管理者一方面要引導(dǎo)教師去研究、布置，同時還要分階段去檢查，通過對這些作業(yè)的文字描述、性質(zhì)揭示、等第評定、賦予學(xué)分等不同方式，讓這些作業(yè)由“軟”變“硬”。

教師要研究作業(yè)、用好作業(yè)，認(rèn)真批改、講評作業(yè)。把學(xué)生作業(yè)落到實處、落到細(xì)微處、落實到有效處，只有這樣教學(xué)質(zhì)量才能提高。

第15篇 中小學(xué)校園管理制度范例

中小學(xué)校園管理制度

一、校園規(guī)劃完善,布局合理,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園力求做到凈化、綠化和美化。

二、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度,教學(xué)、辦公、生活場所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人,定期檢查評比。校園環(huán)境整潔,無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內(nèi)排水通暢,道路平整,路面硬化。車輛停放整齊,地面無雜物,墻面無污損,無衛(wèi)生死角。

三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草,無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應(yīng),綠化覆蓋率達(dá)三分之一以上。

四、重視校園文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方,體現(xiàn)教育性;校門端莊,校牌得體,校訓(xùn)上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品;校園內(nèi)要張貼《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》;黑板報、宣傳櫥窗及時更新,內(nèi)容健康;大力推廣普通話,布告、通知等用字用語規(guī)范。

五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學(xué)校周圍有毒、有害和污染(包括噪聲)環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學(xué)校周邊無電子游戲機(jī)營業(yè)點、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所,200米內(nèi)無網(wǎng)吧。

六、校內(nèi)商店具有經(jīng)營許可證,不強(qiáng)迫學(xué)生消費,不出售無保質(zhì)期和過期的食品。