傳染病學校管理制度6篇

包括哪些

傳染病學校管理制度主要包括以下幾個核心組成部分：

1. 預防措施：涵蓋日常衛(wèi)生管理，如定期清潔消毒、個人衛(wèi)生教育、健康檢查等，旨在降低傳染病傳播的風險。

2. 疫情監(jiān)測：設立有效的報告機制，確保學生和教職員工在出現(xiàn)疑似癥狀時能及時上報，并進行必要的隔離措施。

3. 應急響應：制定詳細的應急預案，包括快速隔離、病例追蹤、校園封鎖、線上教學等，以應對可能的疫情爆發(fā)。

4. 健康教育：定期開展傳染病知識講座，提高師生的疾病防范意識和自我保護能力。

5. 協(xié)作機制：與當?shù)匦l(wèi)生部門建立緊密聯(lián)系，確保信息共享和專業(yè)指導，共同應對傳染病威脅。

作用和意義

傳染病學校管理制度的作用和意義體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 保障安全：通過預防和應急措施，最大限度地減少傳染病在學校內(nèi)的傳播，保護師生的健康安全。

2. 維持秩序：在疫情發(fā)生時，制度能確保學校運營的有序進行，避免恐慌和混亂。

3. 提升意識：通過健康教育，增強師生的衛(wèi)生習慣和防疫意識，形成良好的公共衛(wèi)生文化。

4. 社會責任：學校作為社會的一部分，建立健全的管理制度，有助于整個社區(qū)的疫情防控，體現(xiàn)社會責任感。

5. 教育質量：在保證學生健康的前提下，確保教育教學活動的正常進行，維護教育質量。

重要性

傳染病學校管理制度的重要性不容忽視：

1. 生命安全優(yōu)先：面對傳染病，生命安全是首要考慮，制度為保障師生的生命安全提供了有力保障。

2. 教育連續(xù)性：在疫情下，制度能夠保證教育的連續(xù)性，減少對學生學業(yè)的影響。

3. 公共衛(wèi)生防控：學校作為人員密集場所，其疫情防控直接關系到公共衛(wèi)生安全，制度的實施具有深遠的社會影響。

4. 法規(guī)合規(guī)：遵守相關法律法規(guī)，確保學校在應對傳染病時的行為合法合規(guī)。

5. 促進信任：透明的疫情管理和及時的信息溝通，能夠增強家長、學生和教職員工的信任，維護學校的穩(wěn)定。

傳染病學校管理制度是構建健康校園環(huán)境、確保教育教學活動順利進行的關鍵，對于學校乃至整個社會的疫情防控工作都具有至關重要的作用。

傳染病學校管理制度范文

第1篇 學校傳染病管理制度（2）

學校傳染病管理制度(二)

第一條 為了有效預防、及時控制和消除傳染病的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護正常的教學秩序,制定本條例。

第二條 本條例所稱傳染病,是指突然發(fā)生,造成或者可能造成師生健康嚴重損害的傳染病疫情、群體性不明原因疾病、其他嚴重影響師生健康的疾病。

第三條 傳染病管理工作,應當遵循預防為主、常備不懈的方針,貫徹統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。把學校衛(wèi)生工作納入學校工作計劃之中,制定應急預案、崗位責任制,確保傳染病防控工作的正常進行。

第四條 一旦傳染病發(fā)生,學校即刻啟動預案,由校長擔任傳染病應急處理小組組長,負責對傳染病應急處理的統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮。組員由總務、政教、工會等有關部門組成,負責上報、接待、聯(lián)絡、跟蹤等事項。

第五條 始終堅持“預防為主”的衛(wèi)生工作方針,充分發(fā)揮健康教育的基礎與先導作用,充分利用學校櫥窗、課外活動、主題班(隊)會、黑板報、廣播等形式普及衛(wèi)止知識,提高師生健康知識知曉率和健康行為形成率,特別在組織集體性活動之際,教育學生不購買無證攤販食品,增強學生的自我保護意識,做好傳染病預防控制工作和宣傳教育工作。做好日常消毒工作(包括指導、督促等),并做好記錄。

第六條 針對季節(jié)特點、疫情動態(tài)、校內(nèi)實際及時向學校師生進行疾病預防、飲食飲水的衛(wèi)生安全教育以及其它健康教育等知識的宣傳,并舉辦家長會、家長學校,向家長講解預防傳染病的有關要求,對家長進行營養(yǎng)知識的教育等。

第七條 將傳染病的預防納入長效管理。在疫情高發(fā)期前,強化相關防病知識及技能的教育。一方面要加強建設傳染病應急處理小組隊伍、班主任隊伍,進行有關健康知識、技能的培訓;另一方面,向學生家長發(fā)放《告家長書》,增強學校師生及家長對傳染病防范意識和應對能力。

第八條 做好傳染病的專冊登記,統(tǒng)計好患病學生的具體情況(班級、人數(shù)、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病閂期、離校時間、主要癥狀、就醫(yī)情況、目前情況等)主動與街道聯(lián)系,積極配合衛(wèi)生部門進行突發(fā)事件的調(diào)查,同時必須認真做好學生家長、社區(qū)的工作,爭取家長的理解和支持。

第九條 聽從衛(wèi)生部門的專業(yè)指導,對學校的環(huán)境尤其是教學區(qū)、食堂、廁所等重點區(qū)域進行全面、徹底的清掃和消毒:經(jīng)常開窗,保持公共場所內(nèi)空氣流通,學校、班級教室、及有關食堂等場所進行終末消毒,并根據(jù)實際重新調(diào)整教學活動和各項日程安排。

第十條 學校發(fā)生傳染病后應按規(guī)定每日統(tǒng)計師生的出勤人數(shù),及時發(fā)現(xiàn)可疑病例,做好病例登記,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止擴散。

第十一條 全程跟蹤,做好醫(yī)學觀察,除予患者及時隔離外,應根據(jù)不同類型的實際情況做好對學校師生的醫(yī)學觀察,對在家休息的所有學生,學校要與其保持電話聯(lián)系,以便隨時了解患者的病情,密切關注學生的健康狀況。在醫(yī)學觀察期內(nèi),傳染病發(fā)病學生所在班級的同學應適當限制其活動范圍,教學作適當調(diào)整?；颊呖祻秃蠓敌?必須經(jīng)學校保健教師復查,確認其隔離期滿且痊愈,做到登記后,方可進入教室上課。

第十二條 建立健全傳染病責任追究制度,在傳染病應急處理工作中,未依照規(guī)定履行報告職責,隱瞞、緩報、謊報、玩忽職守、疏于管理,教育行政部門給予通報批評、行政處分。情節(jié)嚴重的,依法追究法律責任。

第2篇 學校傳染病管理制度

學校傳染病管理制度（一）

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學校傳染病預防控制工作有關要求規(guī)定如下：

一、落實組織領導，強化單位及一把手責任制

1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經(jīng)費到位、檢查到位、獎懲到位。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡，充分調(diào)動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

二、落實健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

1、充分利用板報、校報、校園網(wǎng)、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。

2、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。

3、各級各類學校應根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。中小學校還應利用家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈

1、各級各類學校要健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學生健康管理制度。

2、各級教育行政部門要建立傳染病疫情報告制度和疫情管理臺帳制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角

1、早發(fā)現(xiàn)。中小學、幼兒園要堅持晨檢制度并保持經(jīng)?；?。晨檢應在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。對可疑者應由校醫(yī)做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節(jié)，學校應以年級、班級或宿舍為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。

2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。

3、早報告。學校的校醫(yī)或校醫(yī)院有關科室的醫(yī)師為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內(nèi)報當?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞壗逃姓鞴懿块T，并按照當?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作。對報告的疑似病例被確診或排除，要向上級機關發(fā)出更正報告。發(fā)生大面積疫情時必須按省衛(wèi)生廳、省教育廳的要求實行“零報告”和日報告制度。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。

4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據(jù)不同類型傳染病，及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在當?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?，對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

五、落實經(jīng)費保障，改善學校衛(wèi)生條件

1、學校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環(huán)境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》；廁所應有沖洗和洗手設施；要為學生提供符合標準的飲用水；有與學校規(guī)模相適應的設備、設施完善的校衛(wèi)生室。

2、保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經(jīng)費。

六、落實應急預案，確保突發(fā)事件處置有序高效

各級教育行政部門和各級各類學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。

七、落實學校衛(wèi)生機構，加強日常管理

1、嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。各級各類學校要按規(guī)定設立衛(wèi)生室或衛(wèi)生科。衛(wèi)生室應當設專兼職保健醫(yī)生，具體負責師生的衛(wèi)生保健工作。

2、根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》和教育部《中小學衛(wèi)生保健機構工作規(guī)程》，有條件的地方可以成立區(qū)域性的中小學生衛(wèi)生保健機構。

八、落實督查、檢查，嚴格責任追究

1、學校領導要熟悉學校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律，經(jīng)常了解學校師生對學校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關部門和人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。

2、各級教育行政部門對認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節(jié)輕重追究有關人員和領導的責任，情節(jié)特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

學校傳染病管理制度（二）

一、成立學校防控領導小組，成立預防機構，承擔校內(nèi)傳染防治和疫情報告。

二、把傳染病防治工作納入學校工作計劃，作為學校工作的一項主要內(nèi)容。

三、對傳染病實行預防為主，防治結合，分類管理。

四、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，消除污染源，出四害、改善生活條件。

五、開展愛國衛(wèi)生宣傳教育工作，教育學生講衛(wèi)生，同時加強學校飯?zhí)蔑嬍承l(wèi)生管理杜絕病從口入六、定期給全校師生進行健康體檢，以便做好常見病的預防保健工作。同時根據(jù)病情，對師生進行預防接種工作。以避免傳染病流行。

七、對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離、早治療。

學校傳染病管理制度（三）

一、總則

1、傳染病防治實行預防為主的方針，防治結合、分類管理、依靠科學、依靠群眾。

2、本法規(guī)定的傳染病分為甲類、乙類和丙類。

甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。

乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

除上述病種傳報之外，水痘、手足口病、結核性胸膜炎也要及時上報。

二、建立防治網(wǎng)絡

在衛(wèi)生部門的領導下，組成縣教育局、縣疾病預防控制中心和各級衛(wèi)生行政部門等為一體的學校傳染病防治網(wǎng)絡。

三、具體工作：

1、建立傳染病防治工作制度和報告、責任制度，建立完善的防范流行性疾病和傳染病、預防飲食飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的應急預案。學校有專人負責傳染病的監(jiān)測和報告工作，做到早期發(fā)現(xiàn)病人，早報告、早隔離、早治療。

2、學校衛(wèi)生室做好傳染病監(jiān)測管理工作，對班主任進行傳染病知識的宣傳和培訓，加強晨、午檢和因病缺課登記以及健康情況巡查，保持教室通風換氣，促進空氣流通。

3、組織學生開展各種衛(wèi)生活動，利用健康教育課、衛(wèi)生廣播等，根據(jù)不同的季節(jié)特點對學生進行預防傳染病知識的健康宣傳教育，提高師生對傳染病的防治意識和應對能力。

4、加強學校環(huán)境衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，消滅蚊子、蒼蠅等病媒生物和腸道寄生蟲的危害。

5、認真做好學校食堂衛(wèi)生自查，完善各項傳染病防治措施，做好學生的計劃免疫接種工作，推薦接種非計劃有價疫苗。

四、疫情報告和控制

1、學校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人，有專人負責在第一時間內(nèi)報告縣教育局安辦、縣疾病預防控制中心和漩口鎮(zhèn)衛(wèi)生院，并做好登記工作。

責任疫情報告人發(fā)現(xiàn)甲類傳染病病人和乙類傳染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，于六小時內(nèi)上報。

責任疫情報告人發(fā)現(xiàn)乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，于十二小時內(nèi)上報。

責任疫情報告人在丙類傳染病監(jiān)測區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)丙類傳染病和其他傳染病病人時，應當在二十四小時內(nèi)上報。

2、做好學校的消毒隔離工作，控制并消除傳染病在師生中的蔓延。

第3篇 學校傳染病防控管理制度

一、加強對學生的健康教育。教導處必須每學期至少安排一次,分年級段對學生進行有關傳染病防控的教育;班主任要利用晨會、班會等陣地對學生進行衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育;全校老師都應時刻關注學生的生活情況和身體狀況,對學生進行健康教育和正確的引導。所有學生必須參加一年一度的體檢,發(fā)現(xiàn)有疾病和傳染病的學生,班主任應及時告知其家長,督促家長對孩子進行治療。

二、加強消毒工作,強化飲食衛(wèi)生?？倓仗幰才哦酱倜吭聝纱螌淌疫M行消毒,疫情爆發(fā)期間堅持一天一消毒。

三、對生病學生的處理預案。若學生生病,上班時間由班主任及時聯(lián)系家長,需要去醫(yī)院就診的,由班主任負責;在班主任不在的情況下,由科任教師帶學生去醫(yī)院,不得拖延,更不得以任何理由委派其他學生帶去看病。

四、對傳染病的處理預案。發(fā)現(xiàn)傳染病,應及時向學校匯報,并通知家長,必要時進行隔離;如學生因病回家就診的,班主任應隨時詢問學生疾病情況;學生病愈后,持醫(yī)院的治愈證明方可返校學習,班主任要及時、妥善處理好患病學生的物品。發(fā)生重大傳染病,學校要及時上報并按疾病防控預案進行妥善處理。

第4篇 e學校后勤物業(yè)傳染病管理制度

學校后勤物業(yè)傳染病管理制度

一、全體醫(yī)護人員認真學習《傳染病防治法》,做到人人熟知甲、乙、丙類傳染病的分類名稱。

二、認真貫徹執(zhí)行傳染病管理制度,做到及時診斷、及時治療、及時隔離。

三、積極做好傳染病的報告登記工作,實行初診必登,復診不漏登制度,及時掌握疫情發(fā)展變化情況。

四、嚴格控制醫(yī)院內(nèi)交叉感染,認真執(zhí)行無菌操作。

五、專職傳染病管理人員做到及時檢查,及時上報。按上級要求的項目進行周報、月總結、季講評。

六、成立傳染病管理小組,負責全院傳染病的管理工作。

第5篇 z_學校傳染病預防管理制度

中心學校傳染病預防管理制度

傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體,通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起發(fā)病。因傳染病具有傳染性,如不及時采取措施就會造成流行,做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發(fā)育、完成學習任務具有重要意義,同時也是控制社會上傳染病流行的重要環(huán)節(jié)。學校領導重視傳染病防治工作,建立預防保健工作并由疫情報告人,具體防治制度如下:

一、積極開展預防傳染病的衛(wèi)生健康教育,積極配合社區(qū)開展愛國衛(wèi)生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

二、有計劃地改造學習公共衛(wèi)生設施,加強飲用水衛(wèi)生的管理。

三、建立健全學校傳染病監(jiān)控與疫情報告制度,做到傳染病早發(fā)現(xiàn),早報告,早治療。制定晨間制定,做好晨檢,班主任根據(jù)學生的缺課情況,發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病及時報告給學校相關部門,學校疫情報告人逐級做好疫情報告并做好登記工作。疫情報告順序為:學生、班主任、衛(wèi)生室、學校領導。

四、對發(fā)生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通,經(jīng)常開窗通風。

五、學生患傳染病愈后,必須持有醫(yī)院出具的復課證明及有關化驗單,經(jīng)學校確認后方可復課。

六、進一步加強學校健康教育工作,通過學校網(wǎng)站、宣傳窗、班會、講座、板報、廣播等途徑,經(jīng)常性地對家長、學生開展傳染病預防知識。

七、積極配合防疫部門做好學生預防接種工作。

第6篇 _學校傳染病疫情登記管理報告制度

篇一:

為認真貫徹《中華人民共和國國傳染病防治法》,保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生,保證正常的教學秩序,特制定如下制度:

一、學校要組織教職員工認真學習《傳染病防治法》,必須人人重視,加強預防。

二、各班每天要進行晨檢。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,了解學生出勤、健康狀況。對因病缺勤的學生,班主任要追查病因并進行登記。

三、學校衛(wèi)生室保健醫(yī)負責學校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報告工作,班主任和教師發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、皮診、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀,以及疑似傳染病病人時,應及時報告學校領導及疫情報告人,疫情報告人在24小時內(nèi)上報衛(wèi)生科與教育局。

四、在同一宿舍或者同一班級,1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時,個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人應當在1小時內(nèi)報出相關信息。

篇二:

為了能夠及時有序地應對可能發(fā)生的傳染病疫情,預防和控制傳染病疫情在我校的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)《傳染病防治法》及上級教育和衛(wèi)生行政部門的有關文件精神,結合我校實際情況,特制定本制度。

1、學校成立由校長陳運占為組長,業(yè)務主任陳德偉為付組長的傳染病防治工作領導小組,各班班主任負責本校傳染病防治的各項具體工作。

2、各班班主任為本班傳染病疫情報告責任人,一旦發(fā)現(xiàn)本班有傳染病疫情,應在1小時內(nèi)向校長及主任報告。各班班主任應定期對各班衛(wèi)生委員進行傳染病預防知識及疫情報告程序進行培訓。

3、針對不同季節(jié)的傳染病,學校要開展多種形式的預防傳染知識的宣傳教育,提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。

4、各班班主任堅持每天對本班學生進行晨檢和午檢,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

5、為預防各種傳染病在校內(nèi)的發(fā)生,各班應把本班的公共區(qū)、教室、寢室徹底打掃干凈,不留衛(wèi)生死角。并加強教室、寢室通風換氣,保持空氣流通。