學(xué)習(xí)教師十禁心得體會(huì)(12篇)

第1篇 教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

校于3月中旬召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的動(dòng)員大會(huì)，隨后一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)相繼展開，通過這一輪學(xué)習(xí)，我也進(jìn)行了認(rèn)真思考，以下為本人的一些學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識,牢記鄧小平同志提出的“發(fā)展就是硬道理”。作為一名教育崗位上工作的檔案員，更要以檔案工作為重點(diǎn)對師生進(jìn)行檔案管理的宣傳，讓存檔意識深入人心，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到還原學(xué)校及個(gè)人歷史的完整性、真實(shí)性，為學(xué)校及個(gè)人的發(fā)展提供原始依據(jù)。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，我們要把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前教育學(xué)生結(jié)合起來；為培養(yǎng)對社會(huì)有用人才而努力工作；著力提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)水平服務(wù)于學(xué)生。我們要提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高為師生服務(wù)意識，努力工作在自己的崗位上，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做起：

一.要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。每年參加區(qū)檔案局舉辦的“檔案繼續(xù)教育培訓(xùn)”，在學(xué)習(xí)中，了解到檔案管理的最新動(dòng)態(tài)，以現(xiàn)代化科學(xué)理論指導(dǎo)檔案，運(yùn)用科學(xué)管理方法與手段來研究和處理各種問題，使檔案管理日趨完善。平時(shí)還要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。通過學(xué)習(xí)，才能使我們更新專業(yè)理論知識，從而達(dá)到素質(zhì)的提高。

二.要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面。要及時(shí)收集、整理學(xué)校各部門在各項(xiàng)活動(dòng)中形成的有存檔價(jià)值的資料，檔案工作要緊密圍繞學(xué)校工作中心，把握學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，緊跟形勢的變化，主動(dòng)、積極地提供檔案服務(wù)。

三.要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，檔案工作面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。以現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)檔案管理，進(jìn)行合理的組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制，提高管理功效，使管理更加先進(jìn)、科學(xué)。

總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)對待工作，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，以人格的力量影響和推動(dòng)工作。

第2篇 數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一年來，我懷揣著對教育事業(yè)的追求和對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加了這次培訓(xùn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思，收獲頗豐，對數(shù)學(xué)本質(zhì)有更清楚的認(rèn)識，提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，更新了教育教學(xué)理念。通過這次培訓(xùn)，我有以下一些體會(huì)。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對于數(shù)學(xué)新課程、新教材有了更深入的認(rèn)識，胸中總涌動(dòng)著一股澎湃的新課程改革的____。數(shù)學(xué)在課程目標(biāo)、教材編寫、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)評價(jià)等方面的改革。

眾所周知，心得體會(huì)如今的時(shí)代是信息化的時(shí)代，社會(huì)已進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)深入到每個(gè)行業(yè)，對于我們這一行業(yè)，特別是基層教育工作者來說有著更深的體會(huì)。

通過這次學(xué)習(xí)使我更新了自己的教育觀念，拓寬了教育視野，提升了自我素養(yǎng)，豐富了自己的專業(yè)知識。本次培訓(xùn)為我們廣大教師提供了一個(gè)很好的研修平臺，給了我們一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì)，對我們今后更好地開展教育教學(xué)工作____了很大的幫助。作為一名教師要熱愛自己的職業(yè)，只有真正沉浸于自己職業(yè)當(dāng)中的教師才能感受到教師職業(yè)的幸福。如果你熱愛自己的事業(yè)，工作總結(jié)你就不會(huì)覺得累，而是感覺很幸福。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

第3篇 關(guān)于教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“聽君一席話，勝讀十年書”，當(dāng)我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學(xué)齊校長的報(bào)告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)針對目前教育中存在的問題與策略、“雙領(lǐng)四清”教學(xué)管理機(jī)制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)。其中深深打動(dòng)我的是崔爐中學(xué)齊向東校長大膽實(shí)踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進(jìn)。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì)，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師?？梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對課改的認(rèn)識是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。

傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。

此次課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。

在課改實(shí)施以前，作為一個(gè)語文老師，我有時(shí)真的感到非常悲哀，也非常內(nèi)疚。眾多的學(xué)生喜愛讀課外書籍，也喜歡談?wù)摽催^的某小說之類的文章，卻不喜歡語文課。究其原因，是不是自己所上的語文課不夠吸引學(xué)生呢？劃分段落，概括段落大意，分析中心思想…….單調(diào)老套，雖然有時(shí)也嘗試用現(xiàn)代的多媒體，引進(jìn)一些新穎的內(nèi)容，但也只是一時(shí)的。長此以往，語文課堂就變成了無聊乏味、缺乏新意的課堂了。試問你所教的學(xué)生，課堂上學(xué)到了什么？再看一看你費(fèi)了九牛二虎之力教給了學(xué)生什么東西，除了用來應(yīng)付考試，還能做什么呢？

語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。語文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。

1、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。

學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。

3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變；學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變；

4、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性；營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性；面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。

5、認(rèn)真實(shí)施“四清”教學(xué)管理機(jī)制，堅(jiān)持做好“四清”工作。樹立自主學(xué)習(xí)學(xué)生都能學(xué)會(huì)的學(xué)生觀，明確“四清”的目的，重視考后一百分。

三、加強(qiáng)教師自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升自我發(fā)展的能力。

1、提高政治思想素質(zhì)。教育思想、教育觀念對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則能摧殘人才?！敖虝呦葟?qiáng)己，育人者先律己”，教師要終身加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、國家教育政策法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持正確的教育觀、世界觀、價(jià)值觀和人才觀。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的展開，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄膭?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。

3、制定自我發(fā)展目標(biāo)。

知識挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師 。

第4篇 教師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)650字

教師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)（一）

為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委和地委要求，突出抓好'三支隊(duì)伍'建設(shè)，沙灣縣柳毛灣鎮(zhèn)按照上級要求積極組織全體機(jī)關(guān)干部、各站所、工作隊(duì)、村配套組織進(jìn)行為期5天的'三支隊(duì)伍'輪訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我明不白了作為三支隊(duì)伍中的干部隊(duì)伍，更要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，爭做四強(qiáng)干部。

干部隊(duì)伍是我們黨執(zhí)政的骨干力量，是做好一切工作的決定性因素。教師隊(duì)伍是培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接-班人、保證黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的核心力量。愛國宗教人士隊(duì)伍是深入推進(jìn)'去極端化'、凝聚信教群眾、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和宗教和-諧的重要依靠力量。

本次培訓(xùn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)各主要領(lǐng)導(dǎo)就______系列重要講話精神，張春賢書記的'三次大會(huì)講話'等重要講話和自治區(qū)黨委重要文件以及下發(fā)的'五本白-皮-書',爾肯江吐拉洪書記有關(guān)重要講話及地委重要文件，讓大家都能比較全面了解中央精神、自治區(qū)黨委和地委的要求。

還結(jié)合專題培訓(xùn)和政治理論的學(xué)習(xí)，開展了怎樣爭做'四強(qiáng)'、'三力'好干部的討論，通過大討論，讓我們進(jìn)一步明確了什么事該做、怎樣做好，什么事不該做、怎樣克服，進(jìn)而認(rèn)清當(dāng)前面臨的形勢任務(wù)，統(tǒng)一思想認(rèn)識、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。

作為一名住村干部，通過此次培訓(xùn)讓我明確首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，提高解決問題、強(qiáng)化能力的理論水平和政治素養(yǎng)；堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴(yán)放在高于一切的位置，設(shè)身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數(shù)在我們工作隊(duì)干部的努力下有明顯提高。

我要堅(jiān)持維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和來之不易的和-諧穩(wěn)定的大好局面，要像珍惜生命、愛惜眼睛一樣珍惜和愛惜民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一；要堅(jiān)決和破壞民族團(tuán)結(jié)、分-裂祖國的言行作斗爭，甚至不惜你死我活的斗爭；要堅(jiān)定政治立場，和上級黨組織保持思想和行動(dòng)上的高度一致，堅(jiān)定跟黨走、聽黨的話的信念；常說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，常做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情，不折不扣的貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發(fā)揮好張春賢書記'五把鑰匙'的作用，用一把鎖開啟一把鎖，打開群眾的心結(jié)，把群眾緊密團(tuán)結(jié)在基層黨組織周圍，筑成基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，引領(lǐng)群眾團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)新農(nóng)村和-諧幸福的新篇章。

作為'訪惠聚'工作隊(duì)成員之一的我要立足實(shí)際，依靠和發(fā)動(dòng)群眾，在當(dāng)?shù)攸h委領(lǐng)導(dǎo)下大膽開拓，沖破桎梏，解決好歷史遺留和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在的實(shí)際問題，不僅為群眾發(fā)展提供寬松環(huán)境，更要為'抓基層 打基幢奠定群眾基礎(chǔ)；將團(tuán)結(jié)和-諧置于做好群眾工作的首位，轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、換位思考，從服務(wù)群眾的大局著眼，從解決群眾切身利益和期盼入手，理思路、定目標(biāo)、強(qiáng)措施、出效果。

要忘記名利，放棄個(gè)人得失，從做一個(gè)堂堂正正的人開始，清清白白做官，干干凈凈做事，胸懷大局，心中只有群眾，唯獨(dú)沒有自己，做一個(gè)脫離低級趣味的人，做一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的楷模，做一個(gè)大家的人，不做小家的奴隸。

要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點(diǎn)；要做群眾的領(lǐng)頭羊，不做甘愿落后于群眾的干部；堅(jiān)持變革變化，改變農(nóng)村面貌，改掉農(nóng)村不合時(shí)宜的舊習(xí)，豎起新農(nóng)村的標(biāo)桿，抬起新農(nóng)民的尊嚴(yán)；讓依法治村成為新農(nóng)村建設(shè)的'利器',讓依法辦事、遵紀(jì)守法成為新公民的風(fēng)尚。

為了讓'訪惠聚'真正聚起民心，我們工作隊(duì)干部和基層群眾就要堅(jiān)持張春賢書記所說的'只有努力才能改變、只要努力就能改變',讓群眾的期盼成為現(xiàn)實(shí)，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。

教師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）

近日，烏什縣結(jié)合'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育，組織全縣各族黨員干部、教師、愛國宗教人士采取多種形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)了張春賢書記就加強(qiáng)'三支隊(duì)伍'建設(shè)的重要講話精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為'三支隊(duì)伍'建設(shè)夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

明確學(xué)習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)認(rèn)識。制定下發(fā)了《關(guān)于強(qiáng)化全縣黨員干部政治理論學(xué)習(xí)教育方案》，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記通過縣委中心組集中學(xué)習(xí)3次，以支部為單位，領(lǐng)導(dǎo)干部分5個(gè)層面，通過集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、交流討論等方式學(xué)習(xí)，縣級領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)撰寫理論文章6，科級以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫心得體會(huì)870余篇；以現(xiàn)場提問、定期檢測的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，對縣級領(lǐng)導(dǎo)和科級以上干部、住村干部組織知識測試2次，合格率達(dá)80%以上，測試成績作為年終考評的依據(jù)。

強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、營造學(xué)習(xí)氛圍。在烏什零距離、烏什縣人民政府網(wǎng)站開設(shè)專題專欄，集中報(bào)道活動(dòng)要求、典型經(jīng)驗(yàn)、主要舉措和實(shí)際成效。結(jié)合'訪惠聚'活動(dòng)總結(jié)動(dòng)做法、成效、經(jīng)驗(yàn)，培樹挖掘先進(jìn)典型，挖掘和宣傳弘揚(yáng)'爭做具有新疆特色的好干部'、新疆特色好老師和愛國守法'宗教人士'典型。組織、宣傳、民宗統(tǒng)戰(zhàn)、團(tuán)縣委、工會(huì)、婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、計(jì)生等部門組成宣講團(tuán)，下鄉(xiāng)巡回宣講9場次，人數(shù)達(dá)1600余人次，各級住村工作組利用室內(nèi)外活動(dòng)、田間地頭等場所開展各類宣講110余次。

加強(qiáng)督導(dǎo)檢查、層層狠抓落實(shí)?？h領(lǐng)導(dǎo)對分管的單位和聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查2次，對學(xué)習(xí)不扎實(shí)、干部學(xué)習(xí)內(nèi)容知曉率低的3個(gè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了談話并責(zé)令重新學(xué)習(xí)；專門成立強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體協(xié)調(diào)工作。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、個(gè)人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)交流、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考核、考試等制度，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。目前，已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位、教育局和學(xué)校、統(tǒng)戰(zhàn)部門宗教人士學(xué)習(xí)情況檢查督導(dǎo)2次。

第5篇 2022年小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。下面由小編為大家搜集的2022年小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能幫助到您!

2022年小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)我認(rèn)真地讀完了教師手冊。通過認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人，我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。

一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。 教師只要增強(qiáng)自己的科研意識，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)田，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，形成教學(xué)思路，預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識和能力，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒有激情的教師即使再有智慧，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學(xué)，才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)能力的平臺，所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會(huì)：

一、我的收獲

其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做經(jīng)師，又要做人師。

二、努力方向

其一，作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?，F(xiàn)在的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。

其二，在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好學(xué)生。

其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。

其四，在教育工作中，我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個(gè)孩子都展開笑顏，努力提高課堂實(shí)效，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

2022年小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第6篇 2022年5月教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《2022年5月教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)》，望給大家?guī)韼椭?/p>

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《2022年5月教師學(xué)習(xí)群眾路線心得體會(huì)》，望給大家?guī)韼椭?

堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，克服各種____現(xiàn)象，是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。第三，群眾對黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，范文寫作必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。

_____書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，思想?yún)R報(bào)專題才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

第7篇 小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

科學(xué)在成長，社會(huì)在提高，人的素質(zhì)在進(jìn)步，對教導(dǎo)的要求也越來越高，對教師素質(zhì)的要求也越來越高。這些都要求教師職業(yè)道德賡續(xù)成長，賡續(xù)完善，賡續(xù)進(jìn)步。這段光陰，我靜下心來重新學(xué)習(xí)了'新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則'，此中有些地方感觸分外深，使我感觸最深的是教師應(yīng)做學(xué)生的良師良友。

記得剛踏上教授教化崗位時(shí)，我為了讓孩子喜歡本身，所以常常跟孩子玩在一起，孩子也常常粘在我身邊和我說話，有時(shí)還拉著我和他們一起玩游戲。正因這樣，講堂上，孩子有時(shí)表現(xiàn)對照好動(dòng)，所以有時(shí)變得難以駕馭孩子。一次，這樣的講堂被領(lǐng)導(dǎo)巡堂時(shí)觀到了，校長回到辦公室跟其他先生說我是第二個(gè)'某某'先生。其時(shí)，固然不是親耳聽到，但當(dāng)我接管到這樣的信息時(shí)，我分外難受。之后我在反思本身，反思事后，為了避免這樣的事情再發(fā)生，我對孩子漸漸變得嚴(yán)格起來，無論上課照樣下課光陰，我都總是板著臉，也不再與孩子一起玩了。

這樣久而久之，孩子都不敢親近我，對我也越來越畏懼，也不敢洞高興扉與我攀談了。講堂上學(xué)生變得很'聽話'，但這種'聽話'也把我與學(xué)生的間隔越拉越遠(yuǎn)，這樣對付我開展班級工作很晦氣。工作總結(jié)當(dāng)我意識到問題的嚴(yán)重性時(shí)，我抉擇重新轉(zhuǎn)變教導(dǎo)思想。于是我應(yīng)用一節(jié)班會(huì)課，在黑板上寫上'先生，我想對您說'。我讓學(xué)生把想對我說又不敢當(dāng)面對我說的話寫到一張紙上，紙上不用寫名字。當(dāng)我觀完孩子們寫給我的話時(shí)，我很震撼，也百感交集，明白到：我不應(yīng)做孩子居高臨下的先生，而應(yīng)做孩子的良師良友。之后我應(yīng)用一節(jié)班會(huì)課一一回應(yīng)孩子的話，最后跟孩子說：孩子們，先生不應(yīng)該總是擺出架子嚴(yán)格要求你們，先生意識到錯(cuò)了，先生以后會(huì)做回你們的大姐姐，你們有什么心里話照樣像以前那樣跟我說，在這里，先生跟你們說聲'對不起'。當(dāng)我說完這段話時(shí)，立即觀到孩子們臉上露出久違的笑容。這一刻，我明白到做孩子的良師良友是多么緊張。

之后，我不停朝著這個(gè)偏向盡力。在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我會(huì)繼承朝著這個(gè)偏向盡力。

這篇內(nèi)容涉及到孩子、先生、教師、要求、你們、越來越、這樣的、學(xué)生等方面，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

第8篇 教師學(xué)習(xí)魏書生心得體會(huì)

魏老師的典范作用及偉大人格的寫照。他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。通過學(xué)習(xí)魏書生事跡有哪些心得體會(huì)呢？本文是小編整理的教師學(xué)習(xí)魏書生心得體會(huì)，歡迎大家閱讀參考。

教師學(xué)習(xí)魏書生心得體會(huì)

今日有幸在開發(fā)區(qū)一中聆聽了全國著名教育家魏書生先生的教育專題報(bào)告會(huì)。之前，只在書上讀到過他的教育改革、教學(xué)理論，班級管理經(jīng)驗(yàn)，而今在報(bào)告會(huì)上的魏老師措詞詼諧有趣，肢體語言形象生動(dòng)，還時(shí)不時(shí)的秀段快書，全場不斷爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，給我留下了極為深刻的印象，更多的是讓我受益匪淺。

魏老師把“當(dāng)教師，給學(xué)生上課”當(dāng)成一種人生樂趣。在報(bào)告中，魏老師無時(shí)不在講教育，無時(shí)不是在講人生，講生命的哲學(xué)。首先，他重點(diǎn)講了珍愛生命，強(qiáng)身健體，守住心田，守住根本的前提，即“松、靜、勻、樂”四個(gè)字，也就是“身體放松、心靈寧靜、呼吸均勻、情緒快樂”。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。少一些牢__與抱怨，多一些責(zé)任與干勁。只有做好說了算的事，不為說了不算傷腦筋，生活中才會(huì)多一屢陽光，工作中才會(huì)多一份努力，為人處事中才會(huì)多一些寬容。

其次，他建議千千萬萬的老師們要始終做到“三個(gè)守住”，即：守住傳統(tǒng)，守住經(jīng)典，守住自己的基本功。教育是一種老老實(shí)實(shí)的科學(xué)，不能玩一點(diǎn)花架子，關(guān)鍵是能夠堅(jiān)持不懈從小事做起，扎扎實(shí)實(shí)地“一句一句說實(shí)話，一件一件干實(shí)事”?！坝薪虩o類，因材施教，寓教于樂，教學(xué)相長”；“學(xué)以致用，酷貓寫作范文網(wǎng)學(xué)而時(shí)習(xí)，循序漸進(jìn)，持之以恒”，這樣的“教”與“學(xué)”流傳了千年卻從未改變過，這就需要我們不斷的提升個(gè)人的教育教學(xué)本領(lǐng)去守住這些傳統(tǒng)和常識，以不變應(yīng)萬變，千萬不要被目前流行的這個(gè)“全新概念”那個(gè)“后現(xiàn)代主義理論”所迷惑。

再次，他毫無保留的分享了班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于班級管理，魏老師說一靠民主，二靠科學(xué)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生民主管理的積極性，發(fā)揮其自我管理、自我改正、自我提升的潛力，做到“普通學(xué)生能做的，班委不做；班委能做的，班長不做；班長能做的，班主任不做。”

這樣分工到位，責(zé)任到人，各司其職，才能既使班主任老師真正得到身心上的解放，又能鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識。

最后，魏老師以富有____的語調(diào)倡議，老師們要“以平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率，做好平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情”，在老師們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了一天的講座。

魏老師是一位成功的、幸福的老師。他帶給我們的不僅僅只是一個(gè)楷模、一個(gè)傳說，而更多的是教育改革的探索和創(chuàng)新，更多的人生反思。他的成功和幸福體現(xiàn)在了他所堅(jiān)持的“民主”、“科學(xué)”中，體現(xiàn)在他所堅(jiān)持的“松”“靜”“勻”“樂”中。我要更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識自我、豐富自我、完善自我，爭取成為一名成功而又幸福的教師。

教師學(xué)習(xí)魏書生心得體會(huì)2

假期，我們?nèi)＝處熞煌犎×恕段簳逃枷雸?bào)告會(huì)》，聽魏老師的報(bào)告沒有聽一般報(bào)告的抽象與枯燥，也沒有一般報(bào)告的陳雜與冗長。說得都是身邊小事，卻讓人聽得津津有味。聽魏老師的報(bào)告，卻讓人覺得時(shí)間過得飛快，范文網(wǎng)沒有勞累，沒有疲倦，整個(gè)過程似乎是一種休息，也是一種享受。雖然看的是錄像，卻情不自禁地一次次想為之鼓掌、為之叫好。

魏老師的演講實(shí)在太精彩了，精彩在他詼諧的語言，幽默的的風(fēng)格上。沒有高深的大道理，談的只是一些與生活、學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的身邊小事，卻能讓人聽得如醉如癡，開懷大笑，這除了得益于他幽默風(fēng)趣的講話風(fēng)格外，還得益于他充滿智慧和哲理的語言。魏老師的語言精練，富于節(jié)奏。他時(shí)而慷慨激昂，侃侃而談；時(shí)而又娓娓道來，如話家常，不知不覺將你帶進(jìn)他的講話氛圍當(dāng)中去。時(shí)而還打著拍子，用說快書般的節(jié)奏，道出他獨(dú)特的育人經(jīng)、管理寶。

魏老師演講的精彩，還在于他平常人的心態(tài)和樂觀的人生觀。沒有名人的架子，卻能讓人感受到他大家的風(fēng)范，曠達(dá)的人生態(tài)度，魏老師說，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實(shí)實(shí)在在的事情。他說：'把平凡的小事做細(xì)做大，就是不平凡的事。我沒有什么了不起，不過是把大家都做著的小事往細(xì)里做，往深里做，比大家做得細(xì)一些深一些罷了。'積少成多，積細(xì)流而成大海，這也許是魏老師的成功秘訣之一吧。班主任、校長、局長一路走來，始終沒有離開教書。熱愛教書而不愿做官，獨(dú)自細(xì)品一杯白開水而拒絕喧囂的酒局。這是一種怎樣的氣度和超凡脫俗的人生境界！難怪魏老師的心中能夠保持這樣一方凈土?！八?、靜、勻、樂”，幾十年如一日，若不是有這超脫的心態(tài)，又怎么能做到呢？如果我們每個(gè)人都能改變心態(tài)，把工作看作是一種享受而不是苦差事，那么再苦再累也不覺得，而且會(huì)大大提高工作效率。

魏老師演講的精彩，更在于他對學(xué)生的摯愛和對教育事業(yè)的滿腔熱情。魏老師一路走來，做過校長、局長，兼任社會(huì)近二十個(gè)職務(wù)，還要到全國各地以至國外作報(bào)告，可謂工作繁忙，但他一直沒有離開他的教書工作，沒有離開過他的學(xué)生，教著兩個(gè)班的語文課，還兼任班主任，這在我們的教育史上是絕無僅有的。如果沒有對教育教學(xué)工作的高度熱情，沒有科學(xué)、民主的管理方法，他的工作能做到這個(gè)份上嗎？！魏老師是在用飽滿的感情、最樸實(shí)無華的語言詮釋著他對學(xué)生、對教育工作的熱愛。我們每個(gè)人自己的能力是有限的，做好工作的關(guān)鍵是做到民主與科學(xué)。

魏老師說：“我不會(huì)教書，是學(xué)生教會(huì)了我怎樣教書；我不會(huì)管理班級，是學(xué)生教會(huì)了我管理班級?！边@句話聽起來很謙虛，事實(shí)上道出了真諦?！稗k法總比困難多”，工作中作為班主任，我們就是要充分利用民主，遇事多和大家商量，做個(gè)有心人，問題就變得容易解決。“普通學(xué)生能做的班委不做；班委能做的班干部不做；班干部能做的班主任不做”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是對民主的科學(xué)解釋，應(yīng)用到教學(xué)上、班級管理上就是要同學(xué)生集體商量。一個(gè)班集體要做到“人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干”。

科學(xué)的安排與調(diào)度、科學(xué)規(guī)范的制度調(diào)動(dòng)了全體人員的積極性，激發(fā)了人的潛能，增加了團(tuán)體的凝聚力，工作效果可想而知。其次是要相信學(xué)生，魏老師說：“一名好老師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋藏著無窮無盡的潛力。事實(shí)上，不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！笔澜绮⒉蝗鄙倜利?，酷貓寫作范文網(wǎng)缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。我們教師如果以寬廣的胸懷來包容學(xué)生，以真摯的愛心來溫暖學(xué)生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學(xué)生，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學(xué)生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學(xué)生就會(huì)親其師而信其道，自己就會(huì)輕松一些，就會(huì)對學(xué)生，對家長，對學(xué)校，對自己交上一張滿意的答卷。

同是三尺講臺，魏老師卻能做的這樣有聲有色，有滋有味，他以豐厚的人生積淀、深厚的的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精湛的管理藝術(shù)深深折服了我，更以那崇高的人格魅力深深感染著我、啟迪著我，是我學(xué)習(xí)的楷模！

第9篇 教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)格式

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)格式》，望給大家?guī)韼椭?/p>

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)格式》，望給大家?guī)韼椭?

近日來，學(xué)校黨委組織一系列群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過些活動(dòng)和自己對群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本的學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更深刻的理解。

“偉大的事業(yè)，源于偉大的夢想”、“偉大的夢想，成就偉大的時(shí)代”，《筑夢之基》、《永恒的信念》等宣教片細(xì)膩而真實(shí)的鏡頭，再現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家的奮斗歷程，深刻詮釋了______人的理想信念。從革命戰(zhàn)爭時(shí)期的曾志、張子清、甘祖昌，到社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的王進(jìn)喜、孔繁森，焦裕祿，再到新時(shí)期的楊善洲、沈浩、羅陽，他們對理想信念的堅(jiān)定和為人民無私奉獻(xiàn)的精神感染了我。我不禁思考：作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢?_褐詮ぷ韉男枰?

常言道：“德高為師，身正為范”。作為“孩子王”的自己，范文寫作首先是教己，然后才是教人。用自己的言行在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航。這不正是當(dāng)群眾路線的具體體現(xiàn)嗎?

反思自己以往的教學(xué)行為，我不禁慶幸一直以來自己都是這樣要求自己的，今后自己當(dāng)更加以此作為教育的根本出發(fā)點(diǎn)，用慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)。用自己的愛心凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。從自己做起，從上好每節(jié)課做起，從批改好每一次作業(yè)做起，從找學(xué)生談心做起，做好一名光榮的人民教師。只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

總而言之，作為教師黨員，通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，思想?yún)R報(bào)專題以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

第10篇 2022年6月學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文高校教師

如何做一名合格黨員?如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”? 毛豐美以苦干加巧干的“干”，清廉堅(jiān)守的“廉”，及堅(jiān)守的一生，做出了完美詮釋?？嶝垖懽骶W(wǎng)整理的關(guān)于高校教師學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)，閱讀!

學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)高校教師

毛豐美把有限的生命幾乎全都用到事業(yè)上，用到為群眾排憂解難上。歷經(jīng)30多年發(fā)展，大梨樹現(xiàn)人均收入2萬元、集體資產(chǎn)4億元，村集體每年為村民提供 154.2萬元福利待遇，村民的幸福指數(shù)不斷提升，獲“中國幸福村莊”稱號。大梨樹人富了以后，毛豐美又全身心發(fā)展村里的公益事業(yè)。大梨樹村建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的村史館、文體宮，組建了村民文體隊(duì)伍，創(chuàng)辦了思想、文化、道德、教育和影視基地。

毛豐美同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，是優(yōu)秀基層干部的代表，是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。作為黨員干部特別是基層黨員干部樹立了一面光輝的旗幟。毛豐美同志是個(gè)古道熱腸、坦蕩無私、極富人格魅力帶著大伙兒致富的好干部，在當(dāng)?shù)卮迕竦难壑?，他是帶著大伙把窮山惡水改造成了脫貧致富的花果園、把一窮二白的貧困村改造成了“遼東第一村”他是名副其實(shí)的好干部、好黨員;他一直在全國人帶會(huì)上為農(nóng)民切身利益大聲疾呼，在全國農(nóng)民心中，他是“最為農(nóng)民說話”的好代表。他在這塊陣地上至始至終帶領(lǐng)村民苦干實(shí)干加巧干，打造出“中國最美鄉(xiāng)村”，更用“為民請命”的不朽人格力量，將自己的名字深深烙印在大梨樹村民乃至全國農(nóng)民的心中。

他敢于將認(rèn)真將村民的托付付諸于行動(dòng)，將這些事情做到大家滿意，現(xiàn)在能夠讓所有群眾都沒有異議也相當(dāng)不容易，這些都說明了他是確確實(shí)實(shí)深入群眾當(dāng)中，體察了百姓們急需，這些都是我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。他帶領(lǐng)全村人賣糧食、開旅館、建工廠、造果園、種五味子、搞鄉(xiāng)村游……一件件不容易干成的事，都被他以踏石留印、抓鐵有痕的精神干成了。廣大黨員當(dāng)學(xué)習(xí)毛豐美的苦干精神，錘煉敢吃苦的品格和不怕苦的韌勁,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、敬業(yè)的工作態(tài)度，不斷增強(qiáng)執(zhí)行力、行動(dòng)力、凝聚力，在崗位上流淌汗水、埋頭苦干，努力在克服困難中贏得主動(dòng)，在解決矛盾中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，在不斷苦干中創(chuàng)造奇跡。

廣大干部當(dāng)學(xué)毛豐美的“敢”精神，堅(jiān)持創(chuàng)新思考，掌握客觀規(guī)律，提高科學(xué)辦事能力，善謀善為，不斷打開工作新局面，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展取得新成效。

學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)高校教師

從毛豐美的工作經(jīng)歷，不難看出，他的一生都是在奉獻(xiàn)在基層，奉獻(xiàn)在黨和群眾的事業(yè)中，但是他從來沒有怨言，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，一直到最后一刻都還在為人民的利益努力奮斗。始終當(dāng)好人民的代表，代表人民的利益。

可想而知，如果沒有中組部的追授和新聞媒體的報(bào)道，會(huì)有多少人知道毛豐美的名字，會(huì)有多少人熟悉他的工作經(jīng)歷，會(huì)有多少明白有這樣一個(gè)普普通通的共產(chǎn)黨員在基層默默無聞的奉獻(xiàn)。可以說，筆者也是今天才知道毛豐美的名字和精神的。

相見恨晚，就珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在起，我們就要把毛豐美的精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對黨忠誠的政治品格，學(xué)習(xí)他開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、心系群眾的為民情懷。

忠誠是一種政治品格，也是一種做人底線。無論是一名領(lǐng)導(dǎo)干部還是一名普通黨員，都必須做到對組織忠誠，對領(lǐng)導(dǎo)忠誠，對社會(huì)忠誠。這對一個(gè)政黨重要，同樣對一個(gè)公司、企業(yè)也很重要，忠誠是員工最基本的道德素質(zhì)，否則很多內(nèi)部信息將會(huì)被泄露，所以“忠誠”二個(gè)字值千金，黨員干部必須牢記。

創(chuàng)新是一種理念，是一種追求。要想事業(yè)有所發(fā)展，工作有所成就，就需要在工作中不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)。常問常想，多思考為什么，怎么做，如何創(chuàng)新工作方法才能讓自己的工作比人出特色出成效?不斷開拓進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的成績。

宗旨是一種思想指導(dǎo)，是一種意識形態(tài)。牢記宗旨才能始終追求一種目標(biāo)不動(dòng)搖，黨員干部不論職位多高，都始終不能脫離“為民服務(wù)”的宗旨，否則，思想和行為就會(huì)偏離。所以說，急群眾所急，想群眾所想，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，才是一名合格黨員，一名好干部。

毛豐美用實(shí)際行動(dòng)踐行著“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，真心實(shí)意為群眾謀利益增福祉，心甘情愿與群眾一塊苦、一塊干、一塊過，他是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣，在“兩學(xué)一做”的專題教育學(xué)習(xí)中，希望全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)毛豐美的先進(jìn)事跡，以毛豐美精神扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，守紀(jì)律、懂規(guī)矩、講誠信，爭做黨和人民需要的優(yōu)秀黨員。

學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)高校教師

毛豐美同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步體現(xiàn)了選好一個(gè)基層組織帶頭人的重要意義。可以說毛豐美同志是典型的“實(shí)干家”，敢于擔(dān)當(dāng)正是他的最大價(jià)值體現(xiàn)。為改變家鄉(xiāng)落后面貌，他帶頭踐行“干”字精神，根據(jù)大梨樹村實(shí)際帶領(lǐng)群眾千方百計(jì)苦干、實(shí)干、加巧干，“雞鳴上山干、頭頂烈日干、披星戴月干”，歷經(jīng)十余載，組織大小會(huì)戰(zhàn)近百場，終將那個(gè)“八山半水一分田”的小山村，打造成為“中國最美鄉(xiāng)村”。要完成黨和人民賦予的神圣使命，就要學(xué)習(xí)毛豐美同志，敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾迎難而上，面對危險(xiǎn)挺身而出，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，帶領(lǐng)黨員群眾在當(dāng)前國家全面推進(jìn)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期大干一場。

黨和國家有很多好的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，但目前，還有很多村干部不了解黨的惠農(nóng)政策，甚至有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的“一把手” 對政策也不掌握。所以，雖然很多基層黨員干部在苦干實(shí)干上普遍肯于付出，但在巧干上還需要進(jìn)一步提高能力。當(dāng)前，國家各項(xiàng)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨風(fēng)險(xiǎn)更大、難題更為集中的挑戰(zhàn)，正需要大批懂政策、思路清、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)型基層干部，以強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，忠誠履責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，在探索實(shí)踐中歷練提高，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績。

學(xué)習(xí)毛豐美先進(jìn)事跡心得體會(huì)高校教師

毛豐美同志是優(yōu)秀基層干部的代表，是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的典范，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。30多年來，他堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)天斗地的“干”字精神，帶領(lǐng)群眾治理荒山禿嶺，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)商創(chuàng)辦企業(yè)，開發(fā)鄉(xiāng)村旅游，走出一條農(nóng)、工、商、貿(mào)、旅一體化發(fā)展道路，把一個(gè)昔日貧窮落后的大梨樹村建設(shè)成為富裕文明幸福的社會(huì)主義新農(nóng)村，讓村民過上和城里人一樣的好日子，實(shí)現(xiàn)了他上任伊始的錚錚諾言，書寫了壯麗的人生篇章。大梨樹村先后榮獲遼寧省先進(jìn)基層黨組織、 “五個(gè)好”村黨組織標(biāo)兵、全國文明村等稱號。他本人先后榮獲省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省優(yōu)秀村黨支部書記標(biāo)兵、省特等勞動(dòng)模范、全國勞動(dòng)模范等稱號。

信念堅(jiān)定、對黨忠誠是黨員干部的首要政治品格

堅(jiān)定的理想信念是人類生存發(fā)展的根本動(dòng)力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)政黨前進(jìn)壯大的精神支柱，更是一個(gè)共產(chǎn)黨人成就黨和人民事業(yè)的力量源泉。毛豐美用信念鑄就了生命之軀，用忠誠燃燒起生命之火，構(gòu)筑了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、對黨忠誠的精神高地。

信念堅(jiān)定、對黨忠誠是共產(chǎn)黨人的莊重宣誓和承諾

中國共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定了每個(gè)共產(chǎn)黨人必須把黨的理想作為自己的政治追求，把黨的主張與發(fā)展道路轉(zhuǎn)化為內(nèi)心堅(jiān)定不移的政治信念，忠誠于黨，忠誠于人民。“對黨忠誠老實(shí)”“永不叛黨”，是《中國共產(chǎn)黨章程》中明確規(guī)定的黨員義務(wù)，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨人入黨誓詞中的莊嚴(yán)承諾。在中國共產(chǎn)黨90多年的光輝歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨人懷著對共產(chǎn)主義理想信念的執(zhí)著和堅(jiān)定，對黨的無限忠誠，對人民的無比熱愛，拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁、死而后已，譜寫出一曲曲感天動(dòng)地的信念和忠誠之歌。正是有了一批批前赴后繼、赤膽忠心的共產(chǎn)黨人忠誠奉獻(xiàn)，黨才得以始終保持勃勃生機(jī)，不斷從勝利走向更大的勝利。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)黨員只有堅(jiān)定理想信念，忠誠于黨和人民的事業(yè)，才能無愧于面對黨旗宣誓時(shí)所發(fā)出的錚錚誓言，才能不負(fù)黨和人民的重托。

第11篇 【必備】教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總

小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀摩課優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我有幸參加了市優(yōu)質(zhì)課，15節(jié)課中包含了統(tǒng)計(jì)、空間與圖形、概念、解決問題等課型的教學(xué)?？梢哉f，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何上好數(shù)學(xué)課，幾位老師給我們做了示范，加上深入細(xì)致地剖析、點(diǎn)評，我收獲很大，主要有如下幾個(gè)方面：

一、教師充分的備課

在這之前，我參加了全縣數(shù)學(xué)提高班培訓(xùn)，本來我不是組長，但自己的表現(xiàn)讓大家記住了我，我和幾名優(yōu)秀的學(xué)員和李老師一起參加了北京市新鴻儒教材教法培訓(xùn)，回來參加了縣優(yōu)質(zhì)課評選，又有幸參加了縣暑假提高班培訓(xùn)，通過市優(yōu)質(zhì)課初賽，我有幸得到了去市里講課的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)都得經(jīng)過自己不斷的努力和爭取，也謝謝李老師和鄭老師的賞識。一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走過來，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小老師，成長為一名獲得縣市優(yōu)質(zhì)課老師。

二、準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言和充分的教材分析靈活使用

參加數(shù)學(xué)教學(xué)工作才兩三年，我感覺對于教材教法的學(xué)習(xí)還不是很深入到位。這讓我在講優(yōu)質(zhì)課前的摩課中可吃透了苦頭。

看到《統(tǒng)計(jì)》課題后，首先是教材和學(xué)情分析，我翻遍了教研室所有的資料，查遍了網(wǎng)上優(yōu)秀的課例和教學(xué)反思，覺得自己經(jīng)準(zhǔn)備的很充分了，我就把教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給李老師看，但李老師說“再看看吧！”這一話讓我感到我下的功夫還不夠！

周一我又把我的教學(xué)設(shè)計(jì)拿給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看，袁校長說“得要詳案！”回到家后我又把課堂實(shí)錄寫了一遍，又拿給袁校長和秦主任看，他們告訴我“數(shù)學(xué)語言要規(guī)范！數(shù)學(xué)語言要簡煉！！每一句話都要去琢磨去推敲！”

一句句話真得很重要！不僅體現(xiàn)上下內(nèi)容的銜接，而且每一句話都代表一種思想！比如開始上課的第一句就是今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六單元統(tǒng)計(jì)，起承上啟下的作用！“為了使統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)更直觀形象我們可以制成統(tǒng)計(jì)圖”說的是數(shù)據(jù)的作用還可以制成統(tǒng)計(jì)圖，“除了用統(tǒng)計(jì)表之外，還可以用什么方式形象直觀的表示這些信息呢？”體現(xiàn)根據(jù)已知數(shù)據(jù)可以用兩種方式表現(xiàn)出來！

三、注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

“智慧的火花是在思維碰撞中產(chǎn)生的”，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中，通過討論，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，這時(shí)學(xué)生得到的知識是深刻的。他會(huì)有種成功感，愉悅感。學(xué)生小組成員間討論，通過學(xué)生的對話進(jìn)一步加深了對這幾種幾何形體的認(rèn)識。

結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我深深感到自己的不足，在今后的教學(xué)工作中一定要加倍努力，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第12篇 2022年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會(huì)。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。

三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。

在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是教師的感情特點(diǎn)。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。

總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。