書(shū)香伴我行征文 第1篇
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――題記
十四歲的天空,純凈得像一杯蘇打水,泛著微微的紅,又似一尊釉里紅瓷。一縷書(shū)香飄過(guò),幻然如唯美的夢(mèng)境……
自幼便深深?lèi)?ài)著唐風(fēng)宋韻漢文明,自幼便癡癡戀著唐詩(shī)宋詞漢文章。那精致典雅的辭藻,那俊逸灑脫的風(fēng)格,猶如清風(fēng)過(guò)耳,洗塵明目。
歲月的年輪一格格敲響,到了十四歲,我喜歡斜倚窗口,伴著縷縷夕陽(yáng),陽(yáng)光透過(guò)窗子,被玻璃分割成不規(guī)則的幾何狀落在書(shū)頁(yè)上,邊讀邊欣賞,那是何等的享受呢?
總想踏破賀蘭山闕,高歌一曲滿江紅;總想轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,慢撫一曲琵琶行;總想笑倚紅泥小火爐,滿斟一杯胭脂醉。
十四歲,我多了一份書(shū)香……
總在那樣一個(gè)清晨,陽(yáng)光還跳躍在干凈的花瓣上,我捧著一卷書(shū),清風(fēng)替我掀著書(shū)頁(yè),在白云的陪伴下,神馳塞外,夢(mèng)回江南,盡收眼底風(fēng)云,一覽萬(wàn)山紅遍!妙哉妙哉,十分愜意呀!
總想走進(jìn)古香古色中搖曳生姿的奇女子,總在遙望那些傲骨錚錚卻懷才不遇的偉丈夫??傇跓o(wú)名的傷感中編織經(jīng)年的一簾幽夢(mèng),總在淡淡的暮色中灑落新增的一地清愁??傁虢栝L(zhǎng)風(fēng)十萬(wàn)里,卷煙沙,越古道,聆秋雨……
十四歲,我多了一份書(shū)香……
看到那池中的朵朵睡蓮,便會(huì)情不自禁地想起徐志摩的“最是那動(dòng)人的溫柔,勝似水蓮花那不勝?zèng)鲲L(fēng)的不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”!當(dāng)春天來(lái)臨,又會(huì)蹦出那海子的“面朝大海,春暖花開(kāi)”!和朋友在一塊兒談天說(shuō)地,談笑風(fēng)生,不禁又會(huì)發(fā)出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的感慨。
十四歲,我多了一份書(shū)香……
驚回首,長(zhǎng)亭外,夜闌珊,月空瘦,黃鶴一去不復(fù)返,美人如花隔云端,唯有一窗冷冷的秋月,空照我一肩寥落,又添我滿袖惆悵。桌角上,依舊擺著冰心的《繁星春水》。
惜錦瑟流年,繁花落盡,來(lái)如不多時(shí),去似朝云無(wú)覓處。千金縱買(mǎi)相如賦,悵悵此情誰(shuí)訴?微斯人,吾誰(shuí)與歸?
十四歲,我多了一份書(shū)香,那么濃……
簡(jiǎn)評(píng)
書(shū)香伴我行征文 第2篇
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身為采油三廠團(tuán)委書(shū)記,我既是發(fā)起人,同時(shí)也是參與人。經(jīng)過(guò)細(xì)致的基層調(diào)研,梳理出90名青工有此需求,隨后建檔造冊(cè),確定了以子女接送、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和親情陪伴為內(nèi)容的“用心呵護(hù)孩子”志愿服務(wù)項(xiàng)目,建立了10個(gè)同校家庭飛信群,選聘了10名志愿專(zhuān)員,構(gòu)建了以廠、志愿服務(wù)項(xiàng)目組、志愿專(zhuān)員、志愿服務(wù)同校群和志愿者“五位一體”的服務(wù)體系,規(guī)范了服務(wù)程序,實(shí)行了志愿專(zhuān)員問(wèn)責(zé)制和按時(shí)辦結(jié)制。
在啟動(dòng)儀式上,102名志愿者莊嚴(yán)宣誓,“盡己所能,幫助他人”,并在實(shí)際行動(dòng)中踐行。
只要青工一個(gè)短信或者電話,志愿者便會(huì)如約而至。 “這項(xiàng)愛(ài)心幫扶活動(dòng)就像傳遞火炬一樣,一個(gè)個(gè)傳遞下去,直到職工滿意為止?!敝驹笇?zhuān)員高江萍介紹:“如果遇到本片區(qū)志愿專(zhuān)員無(wú)法完成的工作,其它片區(qū)會(huì)從旁協(xié)助?!?/p>
已經(jīng)當(dāng)了3年志愿專(zhuān)員的王志華談起群里的16名孩子,則是滿臉幸福感:“每逢節(jié)假日,我們通過(guò)服務(wù)平臺(tái),發(fā)起快樂(lè)生活、讀書(shū)學(xué)習(xí)等主題活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)孩子參加,增進(jìn)了彼此的互動(dòng)交流。每次見(jiàn)面,孩子們都叫我‘志愿媽媽’?!?/p>
我們組織家庭們展開(kāi)各種活動(dòng)。國(guó)際勞動(dòng)節(jié),35名家長(zhǎng)和孩子一起騎車(chē)踏青,共圓陽(yáng)光夢(mèng)。端午小假,幾戶志愿家庭相約前往農(nóng)家釣魚(yú)池,展開(kāi)釣魚(yú)比賽。孩子們坐在爸爸身邊,放魚(yú)食、甩池中;爸爸們陪孩子聊天、教釣魚(yú)技巧笑聲始終回蕩在湖面四周。休閑假期,組織60名家長(zhǎng)帶著孩子閑置的課本和書(shū)籍,辦起了“快樂(lè)傳播書(shū)香”讀書(shū)超市,孩子們逛書(shū)市選書(shū)籍108本,以書(shū)會(huì)友。
14歲的付開(kāi)宇是油田十中初三的學(xué)生,已連續(xù)3年蟬連讀書(shū)會(huì)第一名,最期盼的是每年暑假與小伙伴們一起讀書(shū)。3年來(lái),每逢假期,志愿專(zhuān)員們都會(huì)把孩子們相約一起,品讀經(jīng)典,相繼舉辦了2012《讀經(jīng)典書(shū)、做有根人》、2013《快樂(lè)傳播書(shū)香》和2014《責(zé)任成就夢(mèng)想》讀書(shū)會(huì),一年一個(gè)主題,一年一次書(shū)香會(huì),在孩子們心中烙下了難以磨滅的印記。
志愿家庭的孩子都是獨(dú)生子女,采油三廠將弘揚(yáng)美德和歷練孩子生活技能作為活動(dòng)內(nèi)容,通過(guò)線上傳播、線下集結(jié)的方法,開(kāi)設(shè)了“安全應(yīng)急演練”、“家庭教育第一課”、“走近媽媽的崗位”、手工制作等小課堂,樹(shù)立孩子們的安全意識(shí),建立了“勞動(dòng)和工作”的概念,提高了動(dòng)手能力,激發(fā)了孩子對(duì)父母的崇敬和愛(ài)戴之情,懂得了知恩感恩。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的陪伴是至關(guān)重要的。2014年,8個(gè)服務(wù)群同時(shí)開(kāi)設(shè)了“怎樣才算是一個(gè)好父親”小課堂,組織64個(gè)孩子和父母觀看最火的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》,通過(guò)討論,掀起親子共同成長(zhǎng)的熱潮。
隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展,采油三廠又審時(shí)度勢(shì),推出了“e-志愿”、“微-志愿”、“樂(lè)-志愿”的服務(wù)新理念,思考志愿家庭之所能之所為,立足“小公益”,以小博大,傳遞正能量。
讓我們?cè)诨突ブ姓蔑@志愿活力,在愛(ài)心奉獻(xiàn)中展現(xiàn)青春風(fēng)采。
書(shū)香伴我行征文 第3篇
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本屆讀書(shū)節(jié),語(yǔ)文老師向我們推介了一些經(jīng)典必讀書(shū)目。希望你們珍惜春光,積極閱讀,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落、每一個(gè)班級(jí)、每一名同學(xué),讓讀書(shū)不僅成為3月校園的一道風(fēng)景線,更要成為永恒而亮麗的風(fēng)景線。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭,方便大家閱讀與鑒賞!
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭13月是我們的“讀書(shū)節(jié)”,讀書(shū)節(jié)屬于我們的活動(dòng)課程,今年已經(jīng)是第四屆了。為什么要把讀書(shū)節(jié)設(shè)在3月份呢?因?yàn)?,春天是迷人的季?jié),陽(yáng)光燦爛,風(fēng)兒清涼,花草芬芳,生活多彩,到處是拔節(jié)萌動(dòng)的生命,催人奮起。春天也是人的氣色最旺、生命力最盛的時(shí)期,是抓緊“春讀”的好時(shí)候。一年之計(jì)在于春,春天閱讀,更能讓我們有回歸大自然的感覺(jué);更能讓我們產(chǎn)生天馬行空般的想象力;更能讓我們享受美好春天的同時(shí),體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣?!芭c春相伴讀好書(shū)”,在春天這個(gè)美好的季節(jié)里,讓我們行動(dòng)起來(lái),只爭(zhēng)朝夕,多讀書(shū),讀好書(shū)吧。
我想與你們交流三個(gè)話題。
一、我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!鳖佌媲涞倪@首詩(shī),道出了讀書(shū)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。高爾基在《論青年》一書(shū)中寫(xiě)到:“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯,我每爬一級(jí),就更脫離畜生而上升到人類(lèi),更接近美好生活的觀念,更熱愛(ài)這書(shū)……。讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?!?/p>
人類(lèi)發(fā)展的歷史也已經(jīng)證明,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展取決于國(guó)民的素養(yǎng),國(guó)民素養(yǎng)的高低取決于國(guó)民的思想,而國(guó)民的思想來(lái)源于國(guó)民讀書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量。
以色列有句出自《圣經(jīng)》的老話:“人不能只靠面包活著?!豹q太人以此激勵(lì)自己,養(yǎng)成了讀書(shū)好學(xué)的習(xí)慣。他們視書(shū)如命、崇尚讀書(shū)。所以,在這個(gè)小小的族群里,誕生了享譽(yù)世界的馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德等一批世界級(jí)的杰出大家。據(jù)統(tǒng)計(jì),猶太人每人每年平均閱讀64本,前蘇聯(lián)55本,美國(guó)50本,而我國(guó)只有4.5本。猶太人只占全球人口的0.23%,但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中卻擁有121位,占18.5%,是其人口比例的80倍,獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首。讀書(shū)成就了這個(gè)偉大的民族。
剛剛赴美游學(xué)歸來(lái)的游學(xué)團(tuán)成員董旭倫說(shuō),在美國(guó)圖書(shū)館,他受到了強(qiáng)烈的震撼:美國(guó)的孩子3歲就可以辦圖書(shū)卡,到圖書(shū)館里借閱圖書(shū);而且借書(shū)越多,獎(jiǎng)勵(lì)越大,獎(jiǎng)勵(lì)的仍是圖書(shū)。參觀美國(guó)大學(xué),校園里到處都是學(xué)生讀書(shū)的身影。游學(xué)團(tuán)的18位成員,都深深嘆服美國(guó)人的文明素養(yǎng),共同認(rèn)為,我們中國(guó)人必須在這方面趕超和努力。從哪里開(kāi)始?讀書(shū)!
二、我們?cè)撟x怎樣的書(shū)?
朱光潛曾說(shuō)過(guò),“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū),便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力?!笔灞救A認(rèn)為,“測(cè)量一本書(shū)的偉大,在思想和身體方面各用彼此相反的定律,身體的大小由于距離的加大而縮小,思想上的偉大由于距離加大而加大”?!兑捉?jīng)》中也有這樣的話:“取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下?!边@些話都告訴我們,讀書(shū)要慎加選擇。我們的追求是,讀經(jīng)典的書(shū),與經(jīng)典為友!
陶行知為我們提供了選擇書(shū)籍的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是看這本書(shū)有沒(méi)有引導(dǎo)我們“干了一個(gè)動(dòng)作又干一個(gè)動(dòng)作的力量”;二是看這本書(shū)有沒(méi)有引導(dǎo)我們“想了又想的力量”;三是要看這本書(shū)有沒(méi)有引導(dǎo)我們“追求新益新價(jià)值的力量”。世界最優(yōu)秀的書(shū)籍體現(xiàn)出持久的理性和睿智,讀經(jīng)典名著是是“以一當(dāng)十”含金量最高的文化閱讀。與經(jīng)典相遇,會(huì)使我們達(dá)到人性的高度和思想的深度。
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭2尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天是4月23日,是嶄新的一天,更是不一般的一天,因?yàn)樵诮裉?,我們熱切期待的第三屆校園讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了!在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校園第三屆讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!
新電視實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“在一定意義說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展?!弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū),能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,手捧書(shū)籍,就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)窗戶。
近兩年來(lái),我們建昌小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中,徜徉在書(shū)海里,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),讀書(shū)讓師生變的更電視,視野更開(kāi)闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味:在上學(xué)期,金壇電視臺(tái)專(zhuān)門(mén)到我校攝制了第二屆校園讀書(shū)節(jié)的專(zhuān)題節(jié)目;暑假里,我們學(xué)校的張校長(zhǎng)還在金壇電視臺(tái)“電視天地”欄目里作了關(guān)于讀書(shū)的專(zhuān)題訪談。
我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū);讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū);腹有詩(shī)書(shū)氣自華——我們多讀書(shū)”,意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言,我們需要擁有共同的價(jià)值觀,用真誠(chéng)的共同行動(dòng),來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái)。為此,我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對(duì)話和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題,學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,以書(shū)籍為伴,以讀書(shū)為樂(lè),以讀書(shū)為榮,在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們,在書(shū)中,你們看到了哈利波特,認(rèn)識(shí)了馬小跳,同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇,做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿趣味,讓我們的心靈更加充實(shí),讓我們與偉人、與英雄對(duì)話,讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
老師們、同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友,讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在安徒生童話里陶醉,在唐詩(shī)宋詞中穿行,在無(wú)聲的語(yǔ)言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們,天道酬勤,寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香,讓書(shū)香伴我們一路前行。
最后,預(yù)祝校園讀書(shū)節(jié)圓滿成功!
謝謝!
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭3老師們、同學(xué)們:
在這春暖花開(kāi),陽(yáng)光明媚的季節(jié)里,我們迎來(lái)了大學(xué)第十屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)勝利開(kāi)幕的美好時(shí)刻。在此,我代表學(xué)校黨委和行政對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!同時(shí),向?yàn)榛I辦本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師、同學(xué)們致以崇高的敬意,并向廣大青年學(xué)生們表示親切的問(wèn)候!
溫說(shuō):“一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的?!薄覍?duì)此深信不疑。中國(guó)正是依托于一代代愛(ài)讀書(shū)的人、一個(gè)自古重視閱讀的文化傳統(tǒng)、一位又一位博覽群書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)人,才走到了如此輝煌璀璨的今日。每一代的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視讀書(shū)和學(xué)習(xí),都曾在多種場(chǎng)合發(fā)表講話,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和閱讀對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的重要性,而領(lǐng)導(dǎo)人本人也都是閱讀方面的典范。眾所周知,大學(xué)是傳播和創(chuàng)新知識(shí)的場(chǎng)所,也是莘莘學(xué)子讀書(shū)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在大學(xué)校園里舉辦讀書(shū)節(jié)是一件非常有意義的活動(dòng),特別是在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)和“快餐文化”興起的時(shí)代,我們同學(xué)們能靜下心來(lái)讀書(shū)、讀好書(shū),讀經(jīng)典,尤其顯得非常重要。
為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,引導(dǎo)青年學(xué)生“學(xué)黨史,知黨情,跟黨走”,提升青年學(xué)生對(duì)“紅色經(jīng)典”著作的閱讀興趣,促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),學(xué)校決定在第16個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,舉辦大學(xué)第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。因此,大家一定要圍繞讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),“閱讀紅色經(jīng)典,打造書(shū)香校園?!笔俏覀兣e辦本屆讀書(shū)節(jié)的主題,“增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界,陶冶性情、溫暖心靈,分享智慧、豐富人生”這是我們舉辦讀書(shū)節(jié)的目的。在讀書(shū)節(jié)期間,將開(kāi)展許多豐富多彩的活動(dòng)。有由以及我校院士、教授共同打造的名師名家專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì),名詩(shī)名篇朗誦與文化經(jīng)典誦讀會(huì),“品茗·分享”好書(shū)推介活動(dòng),世界經(jīng)典電影展播,“”有獎(jiǎng)?wù)魑暮痛笮妥x者交流會(huì)等系列活動(dòng)。此次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)最大特色和最大的亮點(diǎn),就是將閱讀內(nèi)容和紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年緊密結(jié)合,重溫紅色經(jīng)典,了解革命歷史,不忘革命先烈,珍惜幸福生活。它把讀書(shū)做事與做人的誠(chéng)信有機(jī)地結(jié)合起來(lái),不僅有利于讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,也為道德實(shí)踐提供了平臺(tái)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是文明傳承的載體。書(shū)籍,是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是我們精神力量的源泉。只要我們用一種全心投入的態(tài)度去愛(ài)書(shū),用一股努力拼搏的韌勁兒去讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)的香氣將久久彌漫我們的心靈深處;書(shū)的韻味也將驅(qū)逐那些讓人心服氣躁的滾滾紅塵,從而獲得一種內(nèi)心的寧?kù)o和滿足。通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望,通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。大家要記住一個(gè)真理:書(shū)籍是不能改變世界的,但讀書(shū)可以改變?nèi)?,人是可以改變世界的?!弊鳛閷W(xué)生,更應(yīng)當(dāng)注重多學(xué)習(xí)、多讀書(shū),提升自己,為將來(lái)立足社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)而努力。讀書(shū)是個(gè)人的行為,也是整個(gè)民族發(fā)展的見(jiàn)證。希望大家能攜起手來(lái)的加強(qiáng)讀書(shū)氛圍的營(yíng)造,把閱讀融入日常生活當(dāng)中,讓書(shū)籍成為我們的精神食糧,讓讀書(shū)占領(lǐng)業(yè)余文化陣地,讓濃濃的書(shū)香圍繞著我們大學(xué)的校園,在高校校園中形成自覺(jué)讀書(shū)的生活習(xí)慣和濃厚氛圍。
同學(xué)們,本屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了,我向大家提幾點(diǎn)希望:
第一、希望大家要充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,作為一種生活方式。
宋代著名的文學(xué)家黃庭堅(jiān)曾說(shuō):“人不讀書(shū),則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”。唯有經(jīng)常讀書(shū),與書(shū)為伴,才能積累知識(shí)、豐富閱歷,不斷提升主體的自省能力和綜合素質(zhì),打牢人生成功的知識(shí)根底。當(dāng)今信息時(shí)代,不多了解知識(shí),是很難適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代需要的,更談不上什么創(chuàng)新。同時(shí)讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期甚至是一個(gè)人終身的學(xué)習(xí)活動(dòng),希望每個(gè)學(xué)生持久地堅(jiān)持。
第二、要掌握正確的讀書(shū)原則和方法。
古往今來(lái),眾多名人、學(xué)者在讀書(shū)、治學(xué)的過(guò)程中,創(chuàng)造了許許多多讀書(shū)的原則和方法,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。比如:南宋著名哲學(xué)家、教育家朱熹是我國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)研究讀書(shū)理論和讀書(shū)方法的人。他把“格物致知,讀書(shū)窮理”和“為學(xué)之實(shí),固在實(shí)踐”作為讀書(shū)的基本原則,提出了“循序漸進(jìn)、熟讀精度、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”的“二十四字”讀書(shū)法。18世紀(jì)法國(guó)著名的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和教育家盧梭,把自己的讀書(shū)過(guò)程總結(jié)三步讀書(shū)法:儲(chǔ)存——比較——批判,經(jīng)過(guò)這樣三個(gè)步驟,既能全面掌握每本書(shū)的思想,又能站出來(lái)給予正確的評(píng)價(jià),這就使他獲取知識(shí)具有主動(dòng)性、批判性和創(chuàng)造性。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家和效率研究專(zhuān)家m.j.萊利博士的研究,人能夠集中精力的限度是25分鐘,如果超過(guò)25分鐘,就要分散精力。他于是提出了一種每天拿出25分鐘的業(yè)余時(shí)間集中精力讀書(shū)的25分鐘讀書(shū)法。運(yùn)用這種方法,一年的閱讀量就相當(dāng)于讀24本300頁(yè)的書(shū),這種讀書(shū)方法主要強(qiáng)調(diào)要善于利用時(shí)間的“邊角余料”。平時(shí)同學(xué)們丟了一百元錢(qián)很心疼,可浪費(fèi)了比金子更寶貴的時(shí)光卻沒(méi)什么感覺(jué)。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)歐陽(yáng)修“三上”的讀書(shū)精神,將學(xué)與思結(jié)合起來(lái),既要讀有字之書(shū),又要讀無(wú)字之書(shū)。
第三,要把讀書(shū)與做人結(jié)合起來(lái),在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德。
德國(guó)大文豪歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!鄙勘葋喺f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!弊屛覀兠恳粋€(gè)人都能做到與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博雅同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。我想,與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有活力。
最后,我深信,通過(guò)開(kāi)展第十屆大學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使大家真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是自己的良師益友,讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情,逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,以讀書(shū)育人格,形成“人人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)來(lái)育人”的讀書(shū)氛圍,使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為大學(xué)特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
同時(shí),我也希望同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中陶冶性情,了解歷史,放眼世界,增長(zhǎng)知識(shí),成為一個(gè)有修養(yǎng)的民大人,并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落,祝愿全體同學(xué)都能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng)!
預(yù)祝__大學(xué)第十屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功!
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭4老師們、同學(xué)們,早上好!
今天,我們集中在這里,隆重舉行“營(yíng)造書(shū)香校園,建設(shè)文化姜堰”讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)幕式,讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式講話。同學(xué)們,我們要知道,讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一些好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的信念。
至于讀書(shū)的好處,老師們已說(shuō)得很多,同學(xué)們也知道不少。我今天就簡(jiǎn)要說(shuō)兩個(gè)實(shí)用的問(wèn)題:
一、怎樣讀好課外書(shū)?
1、讀書(shū)一定要有目的、有計(jì)劃地讀。
有的同學(xué)手里有許多課外讀物,每次隨便拿出一本翻幾頁(yè),沒(méi)興致再換一本……這樣,一本書(shū)好幾年也不能完整地讀一遍。這種無(wú)目的讀書(shū)效果是不好的。你不妨給自己定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,規(guī)定一個(gè)星期或一個(gè)月之內(nèi),把哪本書(shū)讀完。把讀課外書(shū)當(dāng)作豐富知識(shí)的重要手段看待,養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣。
2、讀書(shū)要講究方法。
讀課外書(shū)一般都采用“默讀”的方式。默讀有三個(gè)好處:一是邊讀邊想,有利于把握文章整體內(nèi)容;二是速度較快,一般默讀要比朗讀快一倍;三是默讀不易疲勞。要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。讀書(shū)時(shí)隨手拿一支筆一本筆記本,把好詞句摘記下來(lái),有感想的時(shí)候還要寫(xiě)寫(xiě)讀后感。
3、讀書(shū)應(yīng)注意其中的精華。
魯迅先生筆下的那位孔乙己。他和別人一樣,都是讀書(shū)人??伤趺慈绱瞬粻?zhēng)氣,苦讀一世,還是個(gè)只會(huì)說(shuō)“之乎者也”的童生。宋朝陳正之,多年苦學(xué),涉獵群書(shū),但邊學(xué)邊忘,一事無(wú)成。后來(lái)經(jīng)學(xué)者朱熹的指教,每次只讀五十字,一連讀上二三百遍,并注意書(shū)中的精華部分,知識(shí)與日俱增,終于成了博學(xué)之士,讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式講話。
4、讀書(shū)要擠時(shí)間。
也許有同學(xué)抱怨:老師,我們整天忙于上課、做作業(yè),哪有時(shí)間去讀書(shū)?在我們校讀書(shū)的時(shí)間是空余的,早晨上學(xué)前,飯后午自習(xí)、星期天、節(jié)假日等時(shí)間都可以用心靈和書(shū)進(jìn)行交流。
二、讀怎樣的課外書(shū)?
有的同學(xué)只讀情節(jié)曲折、人物栩栩如生的故事書(shū),對(duì)其他知識(shí)性讀物不感興趣。有的專(zhuān)愛(ài)看卡-通故事、寓言童話,對(duì)于史地常識(shí)、科學(xué)知識(shí)、日常生活等方面的書(shū)籍很少或從未看過(guò)。這些都是不正確的讀書(shū)態(tài)度。要知道,各門(mén)知識(shí)就是一座座寶庫(kù),像百花盛開(kāi)的大花園。同學(xué)們正處在學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干的年齡,只有像小蜜蜂那樣勤采百花之粉,才能釀出優(yōu)質(zhì)的蜜糖來(lái)。根據(jù)年級(jí)和接受水平的不同,讀背名言警句、古典詩(shī)詞、經(jīng)典美文。老師認(rèn)為低年級(jí)的小朋友適合看一些童話類(lèi)的書(shū);中年級(jí)的同學(xué)適合看一些科普類(lèi)知識(shí)性的書(shū);高年級(jí)的同學(xué)適合看一些文學(xué)名著類(lèi)的書(shū)。
全體教師要讀好五類(lèi)書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育理論,悟教育本真;讀報(bào)紙雜志,知天下大事;讀政策法規(guī),懂做人行事。
老師們、同學(xué)們,本屆讀書(shū)節(jié),我校要在前三屆的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的突破,安排的活動(dòng)也更豐富多彩,我們將繼續(xù)評(píng)尋讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香辦公室”“書(shū)香家庭”,舉行讀書(shū)演講比賽,讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記展評(píng)等多種形式的活動(dòng),高-潮迭起。悠悠書(shū)香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,書(shū)傳真知,筆墨傳神,積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓濃郁的書(shū)香充盈著校園的每一個(gè)班級(jí)每一個(gè)角落,讓師生共同讀書(shū)成為校園一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
老師們、同學(xué)們,
書(shū)是一條船,它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫?
書(shū)是一只鳥(niǎo),它讓我們?cè)谔炜罩锌吹轿宀世_紛的世界!
書(shū)是一座橋,它引領(lǐng)我們通向成功之島!
書(shū)是一盞燈,它帶著我們走出黑暗,走向光明!
老師們、同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!捧起書(shū)本,投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),讓我們的校園溢滿書(shū)香,讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣!
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭5大家好!
首先感謝_區(qū)教育局對(duì)_小學(xué)的信任,將_區(qū)中小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式落戶我校召開(kāi)。讓_小學(xué)的孩子在自己的操場(chǎng)親身感受讀書(shū)節(jié)的隆重與品質(zhì)。春陽(yáng)暖照,天公作美,雅安的天災(zāi),阻擋不了北國(guó)的春風(fēng)又綠,今天我們以自己的方式建設(shè)我們的精神家園。造燭求明,讀書(shū)求理。當(dāng)我們讀書(shū),求到科學(xué)真理,當(dāng)我們的知識(shí),可以預(yù)測(cè)天災(zāi)的到來(lái),也許人禍就可以避免。讀書(shū),便是通往這一道大門(mén)的鑰匙。今天的讀書(shū)節(jié),也便有了一層別樣的色彩和意義。在此,代表_小學(xué),祝讀書(shū)節(jié)圓滿成功!
按照《_區(qū)中小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》精神,我們從以下幾個(gè)方面逐步推進(jìn)和展開(kāi)。
(一)、營(yíng)造書(shū)香校園
通過(guò)我校傳統(tǒng)的各年級(jí)不同的閱讀、積累和展示、我校習(xí)作教育特色課堂下的美文賞析、作文比賽、好書(shū)誦讀等方式,也因?yàn)檫@些方式,遼寧省“信息化與學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)鳳落梧桐五月下旬在我校舉行。以特色營(yíng)造書(shū)香校園,以特色感受書(shū)香文化,以特色共享書(shū)香資源。
(二)、營(yíng)造書(shū)香家庭。
我校是城區(qū)內(nèi)學(xué)生最多的一所學(xué)校,1200雙孩子的小手拉起家庭成員的大手,便成為一種普及。我們倡議讓父母把對(duì)孩子未來(lái)期待的遠(yuǎn)景目光,拉近到親子閱讀的近景上來(lái)。以書(shū)為媒,以讀溝通,以寫(xiě)分享。讓父母在共同閱讀的時(shí)間隧道里,目睹孩子的成長(zhǎng),收獲自己的幸福,就如馬局長(zhǎng)剛才方案中提到的“既能聽(tīng)到花開(kāi)葉綻的聲音,又能看到果落根榮的滿足?!蔽覀兺ㄟ^(guò)了解家庭藏書(shū)量,“親子共讀”,家庭交流會(huì),學(xué)生的讀書(shū)筆記,輔之以博客或qq個(gè)人空間的閱讀積累,綜合評(píng)比出書(shū)香家庭,期待形成蔚然之勢(shì),讓百姓千家,沐浴在書(shū)香之下。
(三)、營(yíng)造書(shū)香_
1、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·教育夢(mèng)·我的夢(mèng)”讀書(shū)征文比賽。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)的首月,我校就結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》“我的教育夢(mèng)”征文活動(dòng),開(kāi)展_小學(xué)自己的征文活動(dòng)。截止到3月29日,我校收到教師征文58篇、學(xué)生征文596篇、家長(zhǎng)征文33篇?,F(xiàn)在各位來(lái)賓手里拿到的由我們徐x局長(zhǎng)作序的本次征文選編集《有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)》。雖然我們的文章組稿時(shí)間有點(diǎn)短,難免會(huì)有紕漏,但仍然可以看得到孩子的天真稚氣,教師的歲月足跡,家長(zhǎng)的熱情與積極——五年三班趙子陌的家長(zhǎng)趙_的《三寸天堂》五年二班李佳憶家長(zhǎng)賈琨琪寫(xiě)的《中國(guó)夢(mèng)之_家鄉(xiāng)夢(mèng)》,讓我們看到對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追逐……
2、開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng)。
今天,我們與_圖書(shū)館協(xié)議建立流動(dòng)圖書(shū)站,得到了叢x館長(zhǎng)的大力支持,第一批500冊(cè)圖書(shū)已經(jīng)流進(jìn)校園?!板汩L(zhǎng)流,舉足復(fù)入,已非前水”我們既要聽(tīng)到知識(shí)更新的聲音,也要努力更新我們的書(shū)籍,在好書(shū)推介活動(dòng)中,縮短我們淘盡黃沙始見(jiàn)金的距離。
3.開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”師生書(shū)畫(huà)攝影展活動(dòng)。
我們以校園文化墻的形式更新和展出以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的師生書(shū)畫(huà)、攝影作品展,豐富中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng)中“中國(guó)夢(mèng)·教育夢(mèng)·_之旅”的內(nèi)涵與品質(zhì)。
4、通過(guò)參觀展覽,走進(jìn)_“十大愛(ài)國(guó)主義教育基地”,接受黨史教育、鄉(xiāng)情教育和革命傳統(tǒng)教育;
通過(guò)春游實(shí)踐觀家鄉(xiāng)風(fēng)景看家鄉(xiāng)變化;通過(guò)“游學(xué)之旅、研學(xué)之旅”走出國(guó)門(mén),比較世界。以民族的心靈,國(guó)際的視野,行萬(wàn)里路,圓中國(guó)夢(mèng)。
5、開(kāi)展“文化名人進(jìn)校園”活動(dòng)。
今天我們就邀請(qǐng)了我市本土作家、大連文化名人素素老師、著名書(shū)法家于_先生親臨我們的活動(dòng),也期待通過(guò)素x老師和于老先生的手牽更多的文化名人,走進(jìn)我們_小學(xué),走進(jìn)我們的孩子當(dāng)中,讓我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽(tīng)文化使者的聲音,分享精神文化的饕餮盛宴,創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓有夢(mèng)想的人插上文化的翅膀。實(shí)現(xiàn)我校習(xí)作教育的一個(gè)初衷:聚,一群好人,做,一件好事,在校園,為孩子、為文化近景做點(diǎn)事。
最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓還有我區(qū)中小學(xué)的各位同仁來(lái)到_小學(xué)。天涯有愛(ài)不覺(jué)遠(yuǎn),人生有夢(mèng)不覺(jué)寒。面對(duì)中國(guó)夢(mèng),我知道我們很渺小,但我們的夢(mèng)很大,那份虔誠(chéng)與執(zhí)著,讓我想起倉(cāng)英嘉措的一首詩(shī)——
那一月,我搖動(dòng)所有的經(jīng)簡(jiǎn),不為超度,只為觸摸你的指尖;那一年,磕長(zhǎng)頭匍匐在山路,不為覲見(jiàn),只為貼著你的溫暖;那一世,轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔,不為修來(lái)世,只為途中與你相見(jiàn)……
書(shū)香伴我行征文 第4篇
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1、學(xué)校以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園”為奮斗目標(biāo),打造“綠色書(shū)香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書(shū)海,享受閱讀”全校讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思,進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě),讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
2、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂(lè)積極的人生,形成讀書(shū)氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,樹(shù)立*中心小學(xué)師生新形象,把學(xué)校的“書(shū)香校園”的特色建設(shè)推上一個(gè)更高的臺(tái)階。
二、指導(dǎo)思想
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)造良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍;為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,增長(zhǎng)知識(shí),推進(jìn)我?!熬G色書(shū)香校園”建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展,提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,特開(kāi)展全校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題:
我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀,讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)口號(hào):
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
五、活動(dòng)時(shí)間
20*年9月—12月
四、活動(dòng)安排:
九月份:
第二周(9。8--9。12):
1、各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng);
9月5日前,以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)看百本”活動(dòng),舉行圖書(shū)交流會(huì),充實(shí)圖書(shū)角。
2、“我為圖書(shū)角命名”活動(dòng);
各班借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書(shū)角。并發(fā)動(dòng)學(xué)生取好富有童趣、有班級(jí)個(gè)性的名稱(chēng),各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員,做好借閱記錄。
第三周(9。15--9。19)
1、建立“好書(shū)交換站”
每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),帶到班級(jí),建立“好書(shū)交換站”,由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),形成“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。以后一個(gè)月不少于二次。
2、好書(shū)推薦
根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力向各年級(jí)學(xué)生推薦閱讀的書(shū)目,督促學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)。
3、全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展“我身邊的變化”征文活動(dòng)。
第四周(9。22--9。26):
1、我為“書(shū)香教室”選名言;
各班指導(dǎo)學(xué)生將自己喜歡、知道的有關(guān)讀書(shū)方面的名言,介紹給大家,由全班同學(xué)共同來(lái)選擇作為布置本班教室的名言。
2、五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“知我句容、愛(ài)我句容——我身邊的小康“征文活動(dòng)”
十月份:
第五、六周(9。29--10。10):
1、人人推薦一本好書(shū)
各班組織一次“人人推薦一本好書(shū)”的活動(dòng),讓學(xué)生將自己讀到好書(shū),介紹給大家。交流時(shí)表達(dá)出“好書(shū)”好在什么方面、自己從書(shū)中得到的收獲、讀后的感受等。
2、五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“書(shū)香網(wǎng)吧。網(wǎng)上主題讀書(shū)”活動(dòng)征文
第七周(10。13--10。17):
制作讀書(shū)小報(bào)
此活動(dòng)在五六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展,小報(bào)內(nèi)容可包括介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、推薦一本好書(shū)、抒發(fā)讀書(shū)感受等;可一人獨(dú)立完成,也可多人合作完成,先在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)比,4月20前每班推薦二份進(jìn)行全校評(píng)比,優(yōu)秀小報(bào)在學(xué)校宣傳櫥窗中展出。
第八周(10。20--10。24):
“我是班級(jí)故事王”比賽活動(dòng)
各班利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展一次“班級(jí)故事王”評(píng)選活動(dòng)。
第九周(10。27--10。31):
我喜歡的故事——講童話故事比賽
各班開(kāi)展“我喜歡的故事——講童話故事比賽”的活動(dòng)。三四年級(jí)每班報(bào)兩名學(xué)生參加全校的“講童話故事比賽”活動(dòng)。五六年級(jí)將講故事與續(xù)寫(xiě)故事結(jié)合起來(lái),各班在開(kāi)展講故事的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫(xiě)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)童話故事,每班擇優(yōu)上交3篇習(xí)作。
十一月份:
第十周(11。3。--11。7):
出一期以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)比賽
第十一周(11。10--11。14):
古詩(shī)及經(jīng)典課文檢測(cè)
各班對(duì)學(xué)生誦讀的古詩(shī)、經(jīng)典課文進(jìn)行檢測(cè),并做好記錄。
第十二周(11。17--11。21):
自制書(shū)簽展覽
由班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作,四至六年級(jí)學(xué)生每班是交三份,學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽評(píng)比展覽。
第十三周(11。24--11。28):
此活動(dòng)是全體學(xué)生參加,一、二年級(jí)朗誦兩首古詩(shī),三至六年級(jí)朗誦古詩(shī)、詞各一首。內(nèi)容自選,可配樂(lè)。
第十四周(12。1--12。5):
“好書(shū)伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽
四至六年級(jí)各班進(jìn)行“好書(shū)伴我行”的作文指導(dǎo)及競(jìng)賽。學(xué)校在六年級(jí)中開(kāi)展“好書(shū)伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,六年級(jí)每班派兩名學(xué)生參加。
十二月份:
第十五周(12。8--12。12):
“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽
三至六年級(jí)各班組織學(xué)生進(jìn)行“讀書(shū)助我進(jìn)步”演講比賽,四、五、六年級(jí)每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加全校比賽。
第十六周(12。15--12。19):
1、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、摘抄筆記展覽及評(píng)比
各班上交五本在班級(jí)內(nèi)評(píng)選出的優(yōu)秀讀書(shū)筆記、摘抄筆記。學(xué)校組織全校同學(xué)參觀、學(xué)習(xí)并進(jìn)行評(píng)比。
2、學(xué)生優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習(xí)作、讀后感等匯編
各班在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習(xí)作、讀后感等優(yōu)秀作品評(píng)比,將班級(jí)內(nèi)的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習(xí)作、讀后感等上報(bào)學(xué)校,學(xué)校對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編。
第十七、十八周(12。22—12.26):
1、讀書(shū)明星評(píng)比
各班在學(xué)生中開(kāi)展“讀書(shū)明星評(píng)比”,各班將評(píng)選出的“讀書(shū)明星”上報(bào)學(xué)校。
書(shū)香伴我行征文 第5篇
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一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在部門(mén)開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。全校師生開(kāi)展“五老”進(jìn)校園的感恩教育,好書(shū)大家看的自愿捐書(shū)活動(dòng),各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角、生物角,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教師以身作則,帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書(shū)風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專(zhuān)著,并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
三、精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(一)“五老”進(jìn)校園,開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。
為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召,專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育,以愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)人民、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)同學(xué)的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生,通過(guò)活動(dòng),使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書(shū)香氣息更濃厚。
(二)班級(jí)圖書(shū)角的建立
班級(jí)圖書(shū)角的建立是具備本校特色的圖書(shū)流通模式,讀書(shū)文化節(jié)的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)”和“好書(shū)換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)(所捐圖書(shū)每學(xué)期更新一次,期末可領(lǐng)回),建立班級(jí)“好書(shū)交換站”,按照“好書(shū)交換站”圖書(shū)管理規(guī)定,各班讀書(shū)小組開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng),班級(jí)“好書(shū)交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。達(dá)到了一人幾本書(shū)的效果。各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識(shí),有小說(shuō)評(píng)書(shū),有歷史故事,有文學(xué)評(píng)論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。
學(xué)校圖書(shū)館對(duì)各班圖書(shū)館進(jìn)行收藏,將好書(shū)歸類(lèi),再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書(shū)角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)氛圍,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫(xiě)一份讀書(shū)心得體會(huì)再班上交流,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
(三)開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)主題班會(huì)。
充分利用好第十周的主題班會(huì)課,由班主任主持,內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。班會(huì)課上,同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
(四)征文比賽。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《讀書(shū)與文明》,《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小作家,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。
(五)出好黑板報(bào)
各班針對(duì)各自的實(shí)際,圍繞讀書(shū)月活動(dòng)的要求,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào),主題鮮明,版面設(shè)計(jì)合理,學(xué)生人人出謀劃策,標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內(nèi)容生動(dòng)精彩,熱衷于讀書(shū),富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào),書(shū)寫(xiě)達(dá)到了規(guī)范,清楚,整齊,以達(dá)到美觀的效果等等,總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到,圖文并茂,匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)?!?,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?!安淮私蹋阅茏x書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”,這些就是我們讀書(shū)要達(dá)到的最終目的。
2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
書(shū)香伴我行征文 第6篇
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讀書(shū)是一個(gè)浸染的過(guò)程,并不能立竿見(jiàn)影。不是你讀了一本書(shū),你就馬上變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。所以學(xué)校要求同學(xué)們養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣,養(yǎng)成與好書(shū)交朋友的習(xí)慣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人,接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭,方便大家閱讀與鑒賞!
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:
大家上午好!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張籌備,在谷雨節(jié)即將來(lái)臨之際,今天,我們終于迎來(lái)了,_我們的節(jié)日——_市谷雨詩(shī)會(huì)暨_(dá)區(qū)首屆社區(qū)讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式、第三屆紅五月_文化活動(dòng)月啟動(dòng)儀式!在此,我謹(jǐn)代表_街道黨工委、辦事處對(duì)百忙之中前來(lái)參加開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位作家、各位來(lái)賓表示熱烈地歡迎,對(duì)各單位、各部門(mén)的大力支持和親切關(guān)懷表示衷心地感謝!
歷經(jīng)50周年的谷雨詩(shī)會(huì),滋養(yǎng)了一代又一代_詩(shī)人。今天,谷雨詩(shī)會(huì)走出了詩(shī)人的圈子,與_區(qū)首屆社區(qū)讀書(shū)節(jié)、第三屆紅五月文化活動(dòng)月相融合,_街道作為主要的承辦單位之一,之前已經(jīng)舉辦了學(xué)習(xí)全國(guó)兩會(huì)精神報(bào)告會(huì)和作家社區(qū)采風(fēng)活動(dòng),今天我們?cè)谶@里即將舉行谷雨賽詩(shī)會(huì)、知名作家簽名贈(zèng)書(shū)活動(dòng),今后還將陸續(xù)開(kāi)展慶祝建黨九十周年征文、名家講座、讀書(shū)日等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)將走進(jìn)街道,走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)居民,齊心協(xié)力打造魅力新城東,幸福_!這也是響應(yīng)市委和區(qū)委要求,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型家庭提供了一個(gè)良好的載體。[蓮山課件 ]
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?!蔽覀兿Mㄟ^(guò)此次系列活動(dòng)的開(kāi)展,扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)書(shū)屋的創(chuàng)建和完善,為大家開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口;創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂;搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái),打造詩(shī)意化街道和文化名街品牌,努力成為_(kāi)市建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的排頭兵。讓我們共同感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè),按照省委書(shū)記蘇榮同志的要求,要善于從傳統(tǒng)文化中汲取智慧,不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,今天陽(yáng)光燦爛、詩(shī)情滿溢、書(shū)海飄香、激情似火,我再次代表_街道黨工委、辦事處向全區(qū)人民發(fā)出倡議:
如果你想氣度非凡,讀書(shū)吧!
如果你想精明強(qiáng)干,讀書(shū)吧!
如果你想與時(shí)俱進(jìn),讀書(shū)吧!
如果你想改變?nèi)松?,讀書(shū)吧!
謝謝大家!
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭2同學(xué)們:
知道今天是什么日子嗎?今天是我校首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕的日子,看,校園里掛起了橫幅:營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文亭小。我們的口號(hào)是:“讓每位學(xué)生都充滿書(shū)卷氣,讓書(shū)香飄滿校園”。
同學(xué)們,我們所學(xué)的語(yǔ)文是最重要的交際工具,我們說(shuō)話、寫(xiě)文章無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用,我們的漢語(yǔ)把全國(guó)人民、把全球華人維系在一起,我們的漢字是那么優(yōu)美,我們的漢語(yǔ)是那么動(dòng)聽(tīng),中華文化是那么豐厚博大、燦爛輝煌,我們?cè)跄懿粣?ài)她!隨著讀書(shū)節(jié)的開(kāi)展,我們一定會(huì)越來(lái)越熱愛(ài)語(yǔ)文,就像愛(ài)自己的母親,愛(ài)我們的祖國(guó)一樣。
要學(xué)好語(yǔ)文,就要廣讀書(shū),大量閱讀,博覽群書(shū),只讀幾本薄薄的語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,課外書(shū)會(huì)為我們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的世界。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,活躍我們的思維,陶冶我們情操,使我們享受讀書(shū)之樂(lè)趣,做幸福、向上的人。
廣讀書(shū),還要我們讀好書(shū),多讀名家名篇名著,閱讀名篇名著,猶如聆聽(tīng)大師的教誨,教我們親近我們的母語(yǔ)。讀好書(shū),能夠使我們情感受到震撼,心靈得到凈化。
廣讀書(shū)、讀好書(shū)、還要會(huì)讀書(shū),學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)運(yùn)用,在浩如煙海的書(shū)籍中,要學(xué)會(huì)選擇書(shū),學(xué)會(huì)把書(shū)中的思想、智慧和語(yǔ)言,化做自己的血肉,并不斷在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用,在運(yùn)用中提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。
同學(xué)們,本次讀書(shū)節(jié),從今天開(kāi)幕,到6月閉幕,歷時(shí)兩個(gè)多月,在讀書(shū)節(jié)里,我們會(huì)舉辦多種活動(dòng),如評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記,手抄報(bào)活動(dòng),還將舉行“書(shū)海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文和演講比賽,我們會(huì)評(píng)出我們學(xué)校的書(shū)香班級(jí)。
同學(xué)們,打開(kāi)書(shū)吧,潛心閱讀,你一定會(huì)有收獲的。讓我們共同努力吧,祝愿我們讀書(shū)節(jié)圓滿成功,祝愿同學(xué)們的生活都因閱讀而更美好、更精彩。
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭3老師、同學(xué)們:
大家好!在_年剛剛到來(lái)之際,我們學(xué)校第四屆以“樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀”為主題的校園讀書(shū)節(jié)就要閉幕了。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向?yàn)樽x書(shū)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示深深的感謝,向在讀書(shū)節(jié)期間取得進(jìn)步的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀!
在這為期兩個(gè)月天的讀書(shū)節(jié)期間,雖然受甲流影響,許多年段性、全校性的大型活動(dòng)取消或推遲了,但我們的讀書(shū)活動(dòng)依然豐富多彩,全校掀起了讀書(shū)的熱潮。我們開(kāi)展了“雛鳳杯”硬筆書(shū)法大賽、班級(jí)好書(shū)推薦會(huì)、同學(xué)個(gè)人文集展、《童年的拔節(jié)聲》習(xí)作匯編、古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng),一二年級(jí)舉行了精彩故事會(huì)、三年級(jí)舉行書(shū)簽設(shè)計(jì)評(píng)選、四年級(jí)舉行手抄報(bào)競(jìng)賽、五、六年級(jí)舉行讀書(shū)征文競(jìng)賽等活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)中,我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾?,我們收獲的是累累碩果。通過(guò)讀書(shū),同學(xué)們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),學(xué)到了最優(yōu)秀最規(guī)范的語(yǔ)言,學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法,學(xué)到了新的本領(lǐng)……
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人,其中一年(3)班(4)班、二年(2)班(3)班、三年(2)班(3)班、四年(1)班(3)班(4)班、五年(1)班(3)班、六年(1)班(3)班獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào),吳睿恒、林亦君等103位同學(xué)被評(píng)為“書(shū)香少年”,任鵬威、鄭子伊等71位同學(xué)家被評(píng)為“書(shū)香家庭”,王妍之、丁涵磊等180多同學(xué)獲得年段古詩(shī)詞考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào),六年級(jí)的陳登云、林澤胤、鄭思遠(yuǎn)、余如意、楊鷺、陳慧婷、吳佳蕊、孫新勝、陳祖錚、陳慶榮、邱紅豆,五年級(jí)的林亮、邱紅葉、陳彥敦、林宇程、吳為、邱莉南和三年級(jí)的吳賀天等19位同學(xué)通過(guò)古詩(shī)文十級(jí)考核,130位同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作收入學(xué)校第四期《童年的拔節(jié)聲》習(xí)作匯編中,陳止戈等300多位同學(xué)參加了個(gè)人習(xí)作匯編展出,并有12位同學(xué)獲得學(xué)?!靶∽骷摇狈Q(chēng)號(hào)。
另外,在讀書(shū)節(jié)期間,我們的老師以身示范,做讀書(shū)的表率。老師們?cè)谡J(rèn)真上好讀書(shū)指導(dǎo)課,為學(xué)生推薦了讀物,做閱讀指導(dǎo)的同時(shí),踴躍參加學(xué)校組織的“品味書(shū)香,點(diǎn)燃智慧”讀書(shū)活動(dòng),積極寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì),開(kāi)展讀書(shū)交流演講會(huì),匯編讀書(shū)心得文集。其中楊賽芳、林敏燕、曾秀蘭、林玲、薛鑫暹、徐翠榕、謝云艷、劉翠霜等8位老師獲學(xué)校教師讀書(shū)心得文章評(píng)選一、二等獎(jiǎng),并登臺(tái)演講。讀書(shū),使教師的目光更高遠(yuǎn),知識(shí)更豐厚,課堂更精彩。
同學(xué)們,我們的課本知識(shí)的是有限的。在課堂上,在短短的40分鐘里,老師所能夠傳授給你的,只是學(xué)習(xí)的方法和有限的知識(shí)。你們想要獲取更多的更新的知識(shí),方法只有一個(gè):那就是去讀書(shū)!一本好書(shū)就是一位好老師,好朋友,讀一本好書(shū)終身受益。
同學(xué)們,校園第四屆讀書(shū)節(jié)雖然就要結(jié)束了,但它不應(yīng)該僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事,更應(yīng)該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。書(shū)滿園,香滿園,書(shū)香滿校園;你書(shū)香,他書(shū)香,師生皆書(shū)香!愿每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀,讓書(shū)香飄溢我們綠色的校園,讓好書(shū)陪伴同學(xué)們健康成長(zhǎng)!
謝謝!
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭4老師們,同學(xué)們
早上好!我校第五屆校園讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中,悄然落下了帷幕,今天借此機(jī)會(huì),我把這一個(gè)月來(lái)的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
這一次讀書(shū)節(jié)的本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“好書(shū)點(diǎn)亮人生,閱讀伴我成長(zhǎng)”,活動(dòng)口號(hào)是“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū);知曹禺,愛(ài)潛江”,同學(xué)們確實(shí)做到了在快樂(lè)中讀書(shū),在讀書(shū)中快樂(lè),在讀書(shū)中成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)了知識(shí),在活動(dòng)中鍛煉了自己。
每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,有目的讀了很多書(shū),并開(kāi)展了一系列活動(dòng)。一——六年級(jí)開(kāi)展了一次中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng);三——六年級(jí)進(jìn)行了一次名著知識(shí)競(jìng)賽;四、五、六年級(jí)進(jìn)行了一次讀書(shū)征文比賽和采蜜集評(píng)比活動(dòng);五、六年級(jí)開(kāi)展了手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,有這樣一批同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得了好成績(jī)。
在整個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,所有的班級(jí)都參加了活動(dòng),其中一(1)班、一(2)班、二(1)班、三(4)班、四(3)班、五(4)班、六(5)班表現(xiàn)尤為突出,被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí),這樣一批老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,他們是:何紅菊老師、王玉華老師、金媛老師、袁傳玉、余艷麗老師、鄒玉黛老師、胡菊芳老師。在此,讓我們以熱烈的掌聲向這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)、老師和班級(jí)表示忠心的祝賀!
讀書(shū)節(jié)雖然閉幕了,但同學(xué)們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減,在這里,希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?,一如既往地?jiān)持多讀書(shū),讀好書(shū),以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)你們的厚望。
我的講話完了,謝謝大家。
讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!
金風(fēng)送爽,秋菊迎霜,我們鎮(zhèn)中小學(xué)迎來(lái)了以《閱讀讓校園更美麗》為主題的第七屆讀書(shū)節(jié)。
在中華民族五千年文明歷史長(zhǎng)河中,我們智慧的祖先創(chuàng)造了神奇的文字,它鐫刻歷史,凝聚智慧,它永載著人類(lèi)歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風(fēng)情。它沒(méi)有浮華的外衣,卻一直是我們魅力四射的精神食糧,這就是書(shū)。莎土比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀“。是啊,書(shū)讀久了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們祖國(guó)的文字如此的魅力無(wú)窮,它是有大自然的靈氣,有血肉有靈魂,它會(huì)讓人陶醉其中,收獲無(wú)窮。
老師們,教育是一種影響,是心靈對(duì)心靈的喚醒,作為一名普通的人民教師,我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子,所以我們有義務(wù)多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè);“腹有詩(shī)書(shū)氣自華“,書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘庸,一個(gè)精神富裕,專(zhuān)業(yè)化程度高的教師,能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝,以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息。作為教師我們要用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅,讓學(xué)生們成長(zhǎng)得更快、收獲得更多。
書(shū),給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,與書(shū)為舞,感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū),與書(shū)為舞,頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程,與書(shū)為舞,一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一本好書(shū),就似明燈給人以指引。
同學(xué)們,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”你們要用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,以書(shū)為伴,以書(shū)為友,“行到水窮處,笑看云起時(shí),”融入書(shū)中,聆聽(tīng)秋雨,請(qǐng)教韓愈,與李白交談,邀蘇軾把酒,聽(tīng)主席引唱“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。在我校第七屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕之際,提出三點(diǎn)希望:一是要經(jīng)常讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,作為一種生活方式,作為人生成長(zhǎng)的主旋律。二是要多讀好書(shū),獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書(shū),開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū),啟迪智慧,拓寬視野,樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的堅(jiān)定信念,汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三是要學(xué)以致用,立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識(shí),通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐,融會(huì)貫通、學(xué)以致用,在讀書(shū)中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo),立志成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。同學(xué)們,在校的每一天,我們都與書(shū)為伴,與書(shū)為友,讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,在書(shū)中,我們可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。
書(shū)香伴我行征文 第7篇
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一、活動(dòng)宗旨:
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展,打造書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣,提高學(xué)生讀書(shū)的能力。
2.激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
3.通過(guò)小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)主題
我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀,讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)口號(hào):
與經(jīng)典同行,打好人生底色。
與名著為伴,塑造美好心靈。
五、活動(dòng)時(shí)間
2007年4月1日——4月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、舉辦一次好書(shū)交換活動(dòng)。以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書(shū)交換,在交換圖書(shū)的過(guò)程中,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。
2、舉辦一次書(shū)簽制作活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書(shū)簽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。進(jìn)行評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。
3、舉辦一次手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等)展評(píng)活動(dòng)。各中小學(xué)選送優(yōu)秀作品于5月15日前到縣教育局聯(lián)評(píng),鄉(xiāng)校2張、鎮(zhèn)校4張、縣城學(xué)校6張。
4、舉辦一次故事演講活動(dòng)。在1——2年級(jí)開(kāi)展一次以年級(jí)段為單位舉行故事演講比賽。
5、舉辦一次古詩(shī)積累大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇,評(píng)出本?!肮旁?shī)積累大賽小能手”。
6、舉辦一次征文比賽。在全校開(kāi)展一次“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽。各中小學(xué)選送優(yōu)秀作品于5月15日前到縣教育局聯(lián)評(píng),鄉(xiāng)校2篇、鎮(zhèn)校4篇、縣城學(xué)校6篇。
六、活動(dòng)要求:
1、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、學(xué)校的網(wǎng)站、宣傳窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、廣播站等宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),開(kāi)辟專(zhuān)欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
3、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化學(xué)生,要求每位教師在讀書(shū)節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典名著。
書(shū)香伴我行征文 第8篇
閱讀提示:本篇共計(jì)2376個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要6分鐘,共有146位用戶關(guān)注,24人點(diǎn)贊!
書(shū)有益于育德、啟智、勵(lì)志,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)開(kāi)闊我們的世界,讀書(shū)助長(zhǎng)我們的智慧,讀書(shū)豐富我們的心靈,讀書(shū)充實(shí)我們的生活。20**年**鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書(shū)節(jié)以“書(shū)香伴我成長(zhǎng),經(jīng)典浸潤(rùn)人生?!睘橹黝},按照“全員參與、以校為面、以班為點(diǎn)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好,提高學(xué)生讀書(shū)的能力。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類(lèi)文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
3、以讀書(shū)為載體,讓學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),形成讀書(shū)的熱潮,使校園充滿濃濃的書(shū)香之氣,營(yíng)造良好的育人氛圍。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香伴我成長(zhǎng),經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20**年5月7日――5月30日
五、活動(dòng)口號(hào)
“用讀書(shū)改變我們的生活”
六、組織機(jī)構(gòu)
成立**鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):**
副組長(zhǎng):**
成員:***
校園讀書(shū)了領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作,工作組負(fù)責(zé)整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間的日常工作。
語(yǔ)文教研組和團(tuán)隊(duì)委根據(jù)實(shí)際方案要求,落實(shí)責(zé)任制,迅速啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。抓好“讀(閱讀)、寫(xiě)(讀書(shū)征文)、講(讀書(shū)演講)、推(推薦好書(shū))、展(優(yōu)秀作品)”五個(gè)環(huán)節(jié),使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
七、活動(dòng)安排
第一階段:宣傳啟動(dòng)階段(5月7日――11日)
1、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,宣讀本次活動(dòng)要求和有關(guān)活動(dòng)安排。(5月11日周一國(guó)旗下講話)
2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
(1)學(xué)校懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。(內(nèi)容可為:書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園;濃郁讀書(shū)風(fēng)尚,豐富心靈世界;建設(shè)校園文化,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書(shū),讓我們更充實(shí);精讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈;讀書(shū)、品味、創(chuàng)新;讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū);與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈;讀書(shū),為精神打底,讀書(shū),為人生奠基等等。)
(2)每個(gè)班級(jí)出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報(bào),營(yíng)造氛圍。
(3)完善班級(jí)圖書(shū)角及教室讀書(shū)文化氛圍建設(shè)。
為圖書(shū)角取名,張貼讀書(shū)口號(hào)和讀書(shū)名言,制定借閱、管理制度。(5月11日晚放之前檢查。)
3、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出號(hào)召。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(5月11日――27日)
1、團(tuán)隊(duì)委和語(yǔ)文教研制定學(xué)生讀書(shū)整體計(jì)劃,做好如下幾件事:讀書(shū)征文活動(dòng)、好書(shū)交換活動(dòng)、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、師生共讀一本書(shū)、故事演講比賽、古詩(shī)積累大賽等,具體時(shí)間安排如下:
(1)5月11日――5月16日開(kāi)展讀書(shū)征文(講述讀書(shū)故事,暢談讀書(shū)感受)和好書(shū)交換活動(dòng);
(2)5月22日開(kāi)展讀書(shū)展活動(dòng)(具體展出優(yōu)秀書(shū)簽制作作品、優(yōu)秀讀書(shū)征文作品、優(yōu)秀手抄報(bào)作品。)和“師生共讀一本書(shū)”交流會(huì)(讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容(可以是原文誦讀,也可以是概括性簡(jiǎn)介,還可以是讀后體會(huì),并要求聽(tīng)者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)。
(3)5月26日開(kāi)展一、二年級(jí)的“故事演講比賽”和各年級(jí)的古詩(shī)積累誦讀大賽。
2、加強(qiáng)班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)和管理。建立并完善班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)目錄,提高圖書(shū)的流通率,并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充。同時(shí)班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
3、上好閱讀指導(dǎo)課。將每周的班隊(duì)課作為課外閱讀指導(dǎo)課,排進(jìn)課表,安排指導(dǎo)教師,并對(duì)指導(dǎo)過(guò)程做出記錄。用好課外閱讀讀本,在閱讀的全過(guò)程中給予有效的組織和引導(dǎo)。
4、按計(jì)劃借閱圖書(shū),利用課余時(shí)間自由閱讀。正常開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到圖書(shū)室借閱適合自己的圖書(shū)。充分利用課余時(shí)間(節(jié)假日)進(jìn)行課外閱讀,填寫(xiě)學(xué)生課外閱讀記錄卡,教師每周作一次集中檢查和指導(dǎo)。
5、做好“好書(shū)推薦”。圖書(shū)室每周推薦一本好書(shū),各班開(kāi)設(shè)“好書(shū)推薦欄”用于推介好書(shū),以便學(xué)生了解信息,滿足閱讀的需要。
6、按校課外閱讀實(shí)施計(jì)劃舉行舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
(1)開(kāi)展以“改革開(kāi)放三十年”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據(jù)教育局文件精神,組織多種形式的活動(dòng),主要有愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng),舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽,舉行一次“歌唱祖國(guó)”詩(shī)文朗誦比賽。
(2)各年級(jí)段的專(zhuān)題閱讀活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各年段提出閱讀建議:低年段主要是蒙學(xué)閱讀,中年段以童話、寓言閱讀為主,高年段側(cè)重校園文學(xué)、兒童文學(xué),經(jīng)典詩(shī)歌的閱讀。各班根據(jù)自身情況開(kāi)展相關(guān)的、小型的讀書(shū)活動(dòng)。
(3)開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小狀元”評(píng)選活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)評(píng)比情況將作為“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比的重要條件,本學(xué)期末將根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選出**鎮(zhèn)首屆“書(shū)香班級(jí)”;根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)評(píng)選出“讀書(shū)小狀元”。
第三階段:總結(jié)表彰(5月27――28日)
1、5月27日舉辦讀書(shū)節(jié)閉幕式,總結(jié)表彰“書(shū)香學(xué)?!?、“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)小狀元”以及各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。
2、5月28日讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié),書(shū)面上報(bào)區(qū)教育局。
第四階段:深化階段(20**年7月—9月)
學(xué)生利用暑假繼續(xù)參與讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)
八、活動(dòng)要求及保障措施
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
(1)每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
(2)在課程安排上做文章,每周安排一節(jié)課外閱讀課,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法;
(3)在閑散時(shí)間上做文章。如中午,教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀;
(4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)行列中來(lái)。
4、三――六年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、寫(xiě)日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo)。
書(shū)香伴我行征文 第9篇
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1.精心組織,周密安排,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。我們首先建立了由區(qū)教育局耿福堂局長(zhǎng)任組長(zhǎng),主抓教學(xué)的馬雷達(dá)局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的區(qū)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全區(qū)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展;二是制定了詳實(shí)可行的全區(qū)“快樂(lè)大閱讀”活動(dòng)實(shí)施方案;三是各校營(yíng)造讀書(shū)氛圍;四是充分發(fā)揮名校的示范和輻射作用;五是動(dòng)員人人參與。
2.集思廣益,不斷創(chuàng)新,創(chuàng)建“三四五六”讀書(shū)模式。即利用三種形式,通過(guò)四條途徑,通讀五種書(shū)籍,采取六項(xiàng)措施。利用三種形式,即利用文本閱讀、聲像閱讀和網(wǎng)上閱讀,開(kāi)拓閱讀視野。四條途徑,即通過(guò)文本閱讀培養(yǎng)文學(xué)人;通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生閱讀社會(huì),閱讀人生,培養(yǎng)社會(huì)人;通過(guò)創(chuàng)造性閱讀,培養(yǎng)未來(lái)人;通過(guò)國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事閱讀培養(yǎng)世界人。通讀五種書(shū)籍,即對(duì)古詩(shī)文、名著、時(shí)文、科普讀物和外文進(jìn)行閱讀。對(duì)此,我們一方面開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了便于學(xué)生閱讀的匯集經(jīng)典詩(shī)文、現(xiàn)代美文為一體、涉及古今中外十幾種體裁的校本讀物《閱讀百草園》(供一至四年級(jí)閱讀)、《走進(jìn)三味書(shū)屋》(供五、六年級(jí)閱讀),另一方面,精心編選向?qū)W生推薦名著、科普、英語(yǔ)少兒讀物等閱讀書(shū)目。六項(xiàng)措施,一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“讀書(shū)目的及意義的教育”,讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù);二是為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件,如東風(fēng)西路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、運(yùn)河橋小學(xué)、莊園小學(xué)投資近萬(wàn)元,重新設(shè)計(jì)了充滿童趣的閱覽室,東馬路小學(xué)、四中路小學(xué)開(kāi)放多功能教室,定期組織學(xué)生觀看影視散文和科教片;三是加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo);四是開(kāi)展主題式探索性讀書(shū)活動(dòng);五是開(kāi)展社區(qū)聯(lián)誼讀書(shū)活動(dòng);六是開(kāi)展發(fā)現(xiàn)式讀書(shū)活動(dòng),倡導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)讀書(shū)筆記,思考讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,交流讀書(shū)過(guò)程中的心得與體會(huì)。
3.體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)興趣,開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng);長(zhǎng)征街小學(xué)舉行的“比比看誰(shuí)讀書(shū)多”擂臺(tái)賽;東風(fēng)西路小學(xué)邀請(qǐng)著名少兒作家鄭淵潔與學(xué)生零距離座談。同時(shí),為便于交流和溝通,多所學(xué)校還紛紛成立了自己的讀書(shū)網(wǎng)站,及時(shí)將學(xué)校的讀書(shū)信息向全校、全區(qū)師生。
4.家校聯(lián)手,親子共讀,不斷提高閱讀的效果。我們向?qū)W生家長(zhǎng)提出了“大手拉小手,同讀一本書(shū)”的倡議,建議家長(zhǎng)每天抽出30分鐘的時(shí)間陪孩子讀讀書(shū),為孩子繪聲繪色地講講書(shū)中的故事,同孩子一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,吟誦現(xiàn)代美文的優(yōu)秀篇章。
5.校長(zhǎng)帶頭,教師示范,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。羅曼.羅蘭曾說(shuō):“要播灑陽(yáng)光到別人心中,總是自己心中有陽(yáng)光?!敝挥袩釔?ài)讀書(shū)的校長(zhǎng)、教師,才能培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。為此我們倡導(dǎo)教師每周至少去一次圖書(shū)館,讀一本書(shū);學(xué)校每月進(jìn)行一次教師讀書(shū)沙龍,進(jìn)行讀書(shū)感悟交流;教師每人每學(xué)期摘抄、寫(xiě)心得完成1~2本讀書(shū)筆記。各學(xué)校高度重視,積極行動(dòng),為教師出資訂閱書(shū)刊雜志或購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)借閱卡。
書(shū)香伴我行征文 第10篇
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一、營(yíng)造和諧書(shū)香環(huán)境,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
要讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,必須先營(yíng)造和諧的書(shū)香氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
墻壁會(huì)說(shuō)話,角落飄書(shū)香。我校每天都在教學(xué)樓正上方的電子顯示屏打出紅色的標(biāo)語(yǔ)——“讓和諧閱讀成為師生一種生活方式”,使“書(shū)香校園”活動(dòng)口號(hào)深入人心。學(xué)校禮堂布置讀書(shū)專(zhuān)欄,教學(xué)樓走廊上張貼名人讀書(shū)名言。各班教室后墻上貼“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的標(biāo)語(yǔ),教室兩側(cè)墻壁懸掛讀書(shū)名言,如:“所有成功者都是閱讀者——比爾·蓋茨;讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀——蘇霍姆林斯基……”大隊(duì)部要求各班每學(xué)期出一期“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)。教室的布告欄還專(zhuān)門(mén)設(shè)置“書(shū)香園地”,循環(huán)展示學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)卡、手抄報(bào)和讀后感。校園每個(gè)角落都飄溢書(shū)香,讓學(xué)生置身于和諧書(shū)香氛圍,自然而然愛(ài)上閱讀。
設(shè)立班級(jí)圖書(shū)柜,開(kāi)設(shè)校本閱讀課。老師們都積累了許多優(yōu)秀學(xué)生讀物送給任教班級(jí)學(xué)生閱讀,并發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),做到班班設(shè)立圖書(shū)柜,每班不少于200本。每周開(kāi)設(shè)2節(jié)校本閱讀課,其中一節(jié)課讓學(xué)生自主閱讀,交換借閱自己喜歡的書(shū);制作讀書(shū)卡、記讀書(shū)筆記;學(xué)生登陸“金濤小學(xué)網(wǎng)站——書(shū)香看點(diǎn)”,上“小伙伴分級(jí)閱讀網(wǎng)”了解新書(shū),欣賞網(wǎng)站上圖文并茂的讀書(shū)卡;另一節(jié)課舉行讀書(shū)心得交流,暢談閱讀的感悟、收獲、方法;舉行“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講比賽。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)讀書(shū)博客,布置剪報(bào)、摘錄新聞,寫(xiě)上自己的評(píng)論或聯(lián)想。
二、打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),為學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)榜樣
教師只有做學(xué)生讀書(shū)的榜樣,才能帶動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀。堅(jiān)持閱讀有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),開(kāi)闊教師眼界,培植美好的精神家園,從容應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)和學(xué)生的需要。
倡導(dǎo)教師和諧閱讀。首先,購(gòu)買(mǎi)教育名著和教育期刊贈(zèng)閱教師:蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《陶行知教育文集》、《于漪語(yǔ)文教育論集》、肖川的《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》;學(xué)校出資訂閱《廣東教育》《人民教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《中小學(xué)英語(yǔ)教研》等。還贈(zèng)閱一份本地黨政報(bào)紙,讓教師天天關(guān)心時(shí)事,與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)。其次推薦教師讀身心保健好書(shū),如:《教師心理保健》、《幸福的方法》、《中國(guó)百年中醫(yī)臨床家叢書(shū)》;三是推薦讀培養(yǎng)子女的好書(shū),如:讀《好媽媽勝過(guò)好老師》、《中國(guó)英才家庭造》、《陪孩子長(zhǎng)大》。還提倡讀點(diǎn)閑書(shū),緩釋工作壓力,提升主觀幸福感。
分享閱讀收獲,體驗(yàn)閱讀成功。我校每年舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng),如:“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”(經(jīng)典賞析),“影響我教育生活的一本教育名著(讀后感交流),“教師美文朗誦會(huì)”,“讓綠色閱讀成為教師生活方式”(推介好書(shū)),“和諧閱讀給力幸福生活”……老師們?cè)谧x書(shū)交流中暢談閱讀的心得,推薦好書(shū)共享。每次讀書(shū)交流后,動(dòng)員老師們趁熱打鐵整理讀書(shū)心得,學(xué)校行政幫助修改,然后向本地報(bào)紙和省市教育期刊投稿,鼓勵(lì)青年教師參加教育局主辦的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽。教師在閱讀中享受精神盛宴,自然而然帶領(lǐng)學(xué)生遨游書(shū)海,共沐書(shū)香。
三、帶學(xué)生同讀經(jīng)典,共沐書(shū)香
引導(dǎo)選擇閱讀和諧讀物。我校重視引導(dǎo)學(xué)生選讀和諧讀物滋養(yǎng)心靈。根據(jù)高、中、低年級(jí)段學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際,幫助學(xué)生設(shè)計(jì)課外閱讀書(shū)目,也讓學(xué)生互相推薦。推薦的讀物全面、均衡、循序漸進(jìn),主要包括:1.經(jīng)典閱讀書(shū)目:古詩(shī)詞、童話、寓言、神話故事、中國(guó)古典四大名著少兒版;2.科學(xué)類(lèi)書(shū)目有:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科全書(shū)》等;3.勵(lì)志書(shū)目如:《名人傳》、《心靈島上的燈塔》、《假如給我三天光明》、感動(dòng)中國(guó)年度人物故事;4.歷史類(lèi)書(shū)目有:《中國(guó)上下五千年》、成語(yǔ)故事;5.生存類(lèi)書(shū)目有:《福爾摩斯探案系列》、《魯濱遜漂流記》等;6.情感教育類(lèi)書(shū)目有:《感恩書(shū)架》、《青少年心理健康教育故事》等;7.外國(guó)兒童文學(xué)名著:《窗邊的豆豆》《老鼠記者》;8.建議訂閱少兒期刊:《廣東第二課堂》、《小學(xué)生智力開(kāi)發(fā)報(bào)》等。
指導(dǎo)和諧閱讀方法。學(xué)生必須掌握科學(xué)的閱讀方法,才能使課外閱讀既促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展,又汲取心靈養(yǎng)分,最好能根據(jù)不同年級(jí)要求或不同體裁開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課歸納方法。筆者這樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀:泛讀與選讀—一讀序言或后記,了解作者,從中選擇優(yōu)秀作品;速讀—一氣呵成讀完全文,了解大意,不理解字、詞、句作記號(hào),后查工具書(shū);精讀—一精彩片段、含義深刻句子、印象深刻人物、獨(dú)特的表達(dá)方法,細(xì)讀后寫(xiě)旁批(贊美、批判、質(zhì)疑、感悟);交流共享—一復(fù)述內(nèi)容或簡(jiǎn)述大意,和人分享讀書(shū)心得,記讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡。
展示才華,體驗(yàn)和諧閱讀的快樂(lè)。每學(xué)期有針對(duì)性地舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生展示才華,激發(fā)讀書(shū)熱情。為低年級(jí)部學(xué)生舉行古詩(shī)詞(考級(jí))、誦讀比賽、講故事比賽;中年級(jí)部舉行“滋養(yǎng)我心靈美文”朗誦比賽、“我是科學(xué)小博士”知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)手抄報(bào)比賽;高年級(jí)部舉行“追尋名人足跡,感悟成才真諦”、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講比賽,循環(huán)讀書(shū)筆記和讀后感征文比賽,作文集評(píng)比。每次競(jìng)賽都請(qǐng)資深老師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),既肯定成績(jī)、特色,也指出努力方向。期末評(píng)選學(xué)校閱讀之星,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、倡導(dǎo)親子和諧閱讀,營(yíng)造書(shū)香家庭
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,我們深深體會(huì)到,家長(zhǎng)是孩子第一任老師,家庭文化氛圍影響著孩子的閱讀習(xí)慣和身心成長(zhǎng),必須讓家長(zhǎng)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),才能確保學(xué)生課外閱讀持之以恒。
家長(zhǎng)會(huì)議,推薦和諧讀物。我們利用家長(zhǎng)會(huì)倡導(dǎo)親子閱讀,推介優(yōu)秀家教讀物:《閱讀改變?nèi)松贰吨袊?guó)全民閱讀藍(lán)皮書(shū)》《好孩子好習(xí)慣》《青少年心理健康教育故事》《感恩書(shū)架系列叢書(shū)》《學(xué)習(xí)哪有那么難》《夏令營(yíng)的較量》《藏在書(shū)包里的玫瑰》《好媽媽勝過(guò)好老師》《習(xí)慣制勝》《傅雷家書(shū)》《讀者》《學(xué)習(xí)之友》《意林》。率先推介“小伙伴分級(jí)閱讀網(wǎng)”“全民閱讀網(wǎng)”,為家庭閱讀開(kāi)拓更專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域;為各層面家庭推薦不同書(shū)目,幫孩子設(shè)計(jì)寒暑假閱讀計(jì)劃。