家庭教育匯報材料 第1篇
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一、依照有關法律、法規(guī)和規(guī)章制度以及上級文件，加強對社區(qū)服刑人員管理和監(jiān)督。做好對社區(qū)矯正對象的日常監(jiān)督管理，日常報到、匯報、請銷假等，進一步規(guī)范電話匯報制度，加強電話聯(lián)系溝通，以便及時了解矯正對象的最新動態(tài)。堅持按相關規(guī)定組織社區(qū)矯正對象參加集中教育活動，堅持周匯報、月報到制度，積極組織其參加公益勞動。在堅持遵守制度規(guī)定的同時，根據(jù)矯正對象的不同情況，具體問題具體對待，例如公益勞動和每月的交思想?yún)R報表，如有個別矯正對象有特殊情況未及時來，可以根據(jù)具體情況個別考慮，在給予機會的同時，也能從另一方面強化改造的思想。
二、采取多種形式，對社區(qū)服刑人員進行思想教育、法制教育和道德教育，矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓、講座、參觀、參加社會活動等形式，對社區(qū)服刑人員進行認罪悔罪教育、形勢政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個別談話的方式，對社區(qū)服刑人員進行經(jīng)常性的個別教育。建立對社區(qū)服刑人員認罪悔罪、遵紀守法、學習勞動等方面表現(xiàn)情況的考核制度。尤其抓好矯正對象的入矯時教育，這樣能為以后的矯正打下堅實的基礎。
三、繼續(xù)廣泛搜集各方面信息資料，幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面遇到的困難和問題。協(xié)調(diào)有關部門和單位，為社區(qū)服刑人員提供職業(yè)培訓、就業(yè)指導和就業(yè)信息，為符合條件的社區(qū)服刑人員提供最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題提供指導和幫助。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對象也很多，平時繼續(xù)多多觀察留心，有招聘信息的及時通知沒有工作的矯正對象，即使他們沒有找到工作，也會心存感激，也會為以后的矯正工作埋下好的伏筆。
四、繼續(xù)加強對社區(qū)矯正對象檔案資料的管理。建立專門的矯正對象檔案資料庫，為每個矯正對象建立個人檔案，做到一人一檔。認真對矯正對象個人檔案資料進行管理、維護。根據(jù)區(qū)矯正辦要求，做好社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)的日常錄入、維護工作。有的矯正對象年限比較長，為了更好的管理，在平時保存好個人材料的同時，每一年結束時把當年的紙質(zhì)檔案材料做出來，一方面可以及時有紙質(zhì)材料信息，另一方面也為矯正對象結束矯正時不用一下子做那么多的紙質(zhì)材料，這樣不僅及時掌握情況，也給自己的工作帶來便利。
五、進一步加強與派出所的溝通協(xié)作。根據(jù)社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會關系等情況，進行綜合分析，針對矯正對象的實際情況制訂具體的矯正措施，做出等級評定。新的一年有新的計劃，也有新的工作考核標準，我所將按照新的矯正考核標準做好社區(qū)矯正工作。
家庭教育匯報材料 第2篇
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根據(jù)《市對家庭經(jīng)濟困難學生實行教育救助的暫行辦法》，經(jīng)研究，決定開始2013學年家庭經(jīng)濟困難學生教育救助工作?，F(xiàn)就有關事項通知如下：
一、救助范圍
城鄉(xiāng)低保和低保邊緣困難家庭2013學年就讀本科及以下學歷的學生。
二、救助標準
按教育救助暫行辦法明確的標準執(zhí)行。其中本科2300元，大專1500元，中專1000元。
三、操作方式
1、關于上學年已救助的在外就讀大中專學生：2013學年仍然在讀的學生，到民政辦通過填寫《市家庭經(jīng)濟困難學生教育救助申請審批表》，提出救助申請，經(jīng)審核、批準后按標準發(fā)放教育救助金。2012學年后畢業(yè)、結業(yè)未升入更高學歷繼續(xù)就讀和2013學年升入研究生學歷就讀的學生不予救助。
2、關于今年新考取的在外就讀大中專學生：到民政辦通過填寫《市家庭經(jīng)濟困難學生教育救助申請審批表》，提供戶口簿中戶主頁復印件、在讀學生本人頁復印件、大中專院校錄取通知書復印件（應查驗原件），提出救助申請，經(jīng)審核、批準后按標準發(fā)放教育救助金。
3、關于在全市各學校就讀的學生：新學年開學后，按學校提供擬救助學生情況、民政辦審定救助對象、學校組織審定對象填表、民政辦簽署審查意見、學校上報表格的程序?qū)嵤┙逃戎?/p>
4、關于申請救助對象的材料上報：在外地大中專院校就讀學生的教育救助申請表、相關附件及匯總表由各民政辦于9月20日前上報市民政局；在本市各學校就讀學生的教育救助申請表及匯總表由各學校于10月31前上報市教育局。
四、工作要求
1、要認真組織。市政府出臺的家庭經(jīng)濟困難學生教育救助政策，是社會救助工作的重要組成部分，對構建和諧社會、推進全面小康建設具有重要意義，各民政辦和學校應認真組織開展教育救助工作，確保符合救助條件的對象能夠得到應有的救助。
家庭教育匯報材料 第3篇
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2、外來婦女工作。推薦鄞州區(qū)洞橋鎮(zhèn)張家墊流動人口婦女組織負責人、市級三八紅旗手江西人汪忠鳳為優(yōu)秀外來人員候選人；對《關于進一步建立健全外來務工人員治安管理與服務維權工作的實施意見（征求意見稿）》提出修改意見；參加全市加強和改進外來務工人員服務和管理工作會議。
3、寧波市婦女活動中心。參與市發(fā)改委牽頭組織的東部新城文化廣場項目考察；參加文化廣場項目的協(xié)調(diào)會；提出市婦女活動中心的個性化方案。
4、婦女維權。制作市婦女法律援助站情況簡介，由市法律援助刊物專題刊登；開展招募第二輪市婦聯(lián)婦女維權志愿者工作；深入企業(yè)進行普法宣傳；修改并形成預防和制止家庭暴力條例第五稿、制作立法依據(jù)和相關說明；就反家暴工作接受《寧波日報》采訪，并專版刊登。
5、制訂出臺寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)2007年寧波市“平安家庭”考核細則。
6、在基層婦女工作者中開展艾滋病防治知識掌握情況及對艾滋病所持態(tài)度調(diào)查。
7、組織推薦全國婦聯(lián)系統(tǒng)先進集體、個人。
8、8月13日，召開市婦女研究會三屆三次理事會議。
9、文明家庭工作。上報3戶第六屆全國五好文明家庭；開展全國道德模范推薦工作，上報“敬業(yè)奉獻”模范徐亞芬，“孝老愛親”模范余麗清；開展浙江省“不知杯”新好媳婦評選活動。
10、自7月28日—8月12日，在我市6個社區(qū)開展的“蒙牛《城市之間》全國100城市全民健身展示活動”12場比賽圓滿結束，共有千余人次參加。
11、雙學雙比工作。8月29—30日赴余姚舉辦以養(yǎng)兔女能手為主要對象的“巾幗致富科技下鄉(xiāng)行動”；做好全國婦聯(lián)9月份將在我省義烏召開的“巾幗示范村”創(chuàng)建工作交流會暨“市場帶千村”項目推進會的有關工作；推薦2名來料加工女經(jīng)紀人參加由全國婦聯(lián)與供銷總社聯(lián)合舉辦的創(chuàng)業(yè)研修班；我市13個村被認定為省級“巾幗示范村”暨省農(nóng)村婦代會創(chuàng)優(yōu)示范村；完成第一期《寧波市女能手信息之窗》的編印；為“雙學雙比”女能手協(xié)會聘請常年法律顧問1名。
12、巾幗建功。8月11日—14日，組織我市5位巾幗文明崗負責人參加省婦聯(lián)舉辦的省級以上“巾幗文明崗”負責人培訓班，我市在培訓班上作了創(chuàng)建經(jīng)驗介紹；發(fā)文調(diào)整市級“巾幗文明崗”義務監(jiān)督員隊伍，共聘請監(jiān)督員27名，由機關各口和各縣（市）區(qū)推薦產(chǎn)生，聘期2年；為寧海、象山婦聯(lián)舉辦的“巾幗文明崗”負責人培訓班講課。
13、繼續(xù)開展“巾幗示范村”和“巾幗示范社區(qū)”創(chuàng)建情況調(diào)研工作，赴鎮(zhèn)海區(qū)進行了調(diào)研指導。
14、文字材料。近二年來我市“雙學雙比”工作情況的匯報材料；奉化滕頭村全國“巾幗示范村”試點工作的評估材料；2007度寧波市發(fā)展研究重點課題《構建和諧社會與兩性平等和諧發(fā)展研究》；未成年人思想道德建設實事工作落實情況匯報材料。
15、婦女健康促進工程。召開由婦聯(lián)、衛(wèi)生、計生、工會、勞動、民政、財政等部門參加的加強我市婦科疾病檢查工作的協(xié)調(diào)會議；就組織實施“省婦女健康促進工程”項目有關情況向市領導作了專題匯報。制訂加強我市婦科疾病檢查工作的詳細實施方案，明確各部門職責分工，全面落實每2年一次的婦女病普查工作。
16、婦女兒童工作督查。8月13日-17日，市政府婦兒工委從31家成員單位抽調(diào)專人組成3個督查組，對各縣（市）區(qū)實施兩個規(guī)劃情況進行了一次督導檢查。
17、8月27—28日，接待臺州市婦聯(lián)一行來我市考察學習“巾幗文明崗”創(chuàng)建情況。
18、8月8日至15日，參加由省婦聯(lián)兒童部組織的家庭教育工作考察。
19、8月18日，參加由市委宣傳部、市文明辦、市扶貧辦、市教育局、市婦聯(lián)、團市委等19家機關企事業(yè)單位在天一廣場舉行的“和諧寧波·萬人助學”活動。
20、參與“共享藍天”全國關愛農(nóng)村留守流動兒童大行動。市婦聯(lián)、市教育局、團市委等13家單位聯(lián)合轉發(fā)全國婦聯(lián)等部門下發(fā)的通知。
21、參加市社科聯(lián)學會片組會議，市婦女研究會、市家庭教育研究會將配合2007年“社科普及月”活動進行相關的活動部署。
22、組織人事工作。配合市委組織部、市紀委做好市婦聯(lián)提拔干部的考察工作，并上報相關的材料；進行工資預套改。
23、基層組織建設工作。指導慈溪市出口加工區(qū)建立婦女工作委員會；對各縣（市）區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席的配備情況進行了解。
24、籌備基層組織規(guī)范化建設現(xiàn)場會；籌備全市“母親素養(yǎng)工程”現(xiàn)場推進會。
25、在機關開展慈善一日捐活動，共捐款5096元。
26、開展全市婦聯(lián)系統(tǒng)工作情況調(diào)查，并上報情況調(diào)查材料；本月共38件。
27、網(wǎng)站建設。改版寧波婦聯(lián)網(wǎng)，新增“母親素養(yǎng)工程”、“時代女性”、“基層婦女工作實例”、“在線調(diào)查”等欄目，調(diào)整充實“網(wǎng)上課堂”、“婦女維權”等欄目；做好寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)三大網(wǎng)站的信息編輯、更新工作。
28、信息工作。參加全省辦公室主任工作會議；省婦聯(lián)網(wǎng)站實行信息直報后，對11個縣（市）區(qū)婦聯(lián)的信息上報業(yè)務進行指導；超額完成市委對市婦聯(lián)全年的信息考核任務。
29、做好市婦聯(lián)oa網(wǎng)維護、檔案管理、組織人事、財務、車輛、文印室管理等日常工作。
九月工作計劃
1、召開全市婦聯(lián)系統(tǒng)基層組織規(guī)范化建設現(xiàn)場會。
2、召開全市“母親素養(yǎng)工程”現(xiàn)場推進會。
3、9月20—21日，參加全國“巾幗示范村”創(chuàng)建工作交流會暨“市場帶千村”項目推進會。
4、參加全國家庭教育工作“十五”規(guī)劃總結表彰會議及中國家庭教育學會第四次會員代表大會。
5、組織市“雙學雙比”協(xié)調(diào)小組成員單位考察部分“婦字號”農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和“雙學雙比”示范基地。
6、開展2008年度婦女報刊征訂工作。
7、確定市第二屆“十佳創(chuàng)業(yè)女性”候選人，并進行登報評選。
8、完成《巾幗文明崗創(chuàng)建指導》第二輯的初稿編輯。
9、召開市女企業(yè)家協(xié)會理事會，并赴象山組織一次活動。
10、省“巾幗建功”協(xié)調(diào)小組將對我市省級以上“巾幗文明崗”進行檢查指導，做好相關準備工作。
11、開展婦聯(lián)系統(tǒng)陪審員情況調(diào)查。
12、完成《預防和制止家庭暴力條例》定稿、起草說明和立法依據(jù)，組織召開相關座談會。
13、調(diào)整充實市婦女維權志愿者隊伍。
14、繼續(xù)開展作風建設年活動。
15、組織女干部健身隊集訓。
16、組織相關部門就女性進村“兩委會”工作到外地學習取經(jīng)。
17、下發(fā)寧波市婦女健康促進工程實施方案，督促各地結合實際，制定當?shù)丶訌妺D科疾病檢查工作的詳細辦法，全面落實每2年一次的婦女病普查工作。
家庭教育匯報材料 第4篇
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《江西省普通高中貧困家庭學生政府助學金管理辦法（試行）》及相關文件
資助對象
（1）持有當?shù)孛裾块T出具的有效特困證、卡或低保證的農(nóng)村特困群眾和城市低保戶子女；
（2）父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源；
（3）父母一方已故或單親家庭，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（4）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（5）因不可抗拒的天災人禍，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（6）家庭成員久病無錢醫(yī)治，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（7）父母中有弱智或精神不正常，不能勞動者，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（8）學生本人殘疾，造成家庭經(jīng)濟特別困難；
（9）農(nóng)村獨女戶、二女戶在資助條件、困難程度相同的情況下優(yōu)先。
非資助對象
1、普通高（完）中非正式在籍學生；
2、建“雙重學籍”（指既建普通高中學籍又建職業(yè)高中學籍，或同一學生向勞動部門和教育部門重復申報學籍）學生；
3、不遵守學校規(guī)章制度，不誠實守信、品德較差、學習不勤奮的在籍學生；
4、非撫州市戶籍所在地學生；
5、未進入普通高中貧困家庭學生“檔案庫”的學生。
辦事程序
1、春季開學后，學校摸排貧困家庭學生信息，按照高中各年級在校學生人數(shù)的30%比例提出貧困家庭學生名單（戶籍和學校所在地分離的，在戶籍所在地申請），報同級學生資助管理機構核準；地市管理的中學貧困生庫由地市學生資助管理中心統(tǒng)一整理、審核，由學校地理位置所在地的縣（市、區(qū)）統(tǒng)一錄入。
2、縣（區(qū)）學生資助管理機構和學生就讀學校進入資助管理機構辦公系統(tǒng)中在線錄入學生“檔案庫”，并報市學生資助管理機構審核，市學生資助管理機構審核通過后匯總報省學生資助管理機構。
3、春季開學前，省財政廳、教育廳根據(jù)上一年度普通高中發(fā)展狀況、在校生規(guī)模、貧困生資助情況等，將普通高中政府助學金預算和資助名額下達到設區(qū)市；3月底以前，市、縣（區(qū)）財政、教育部門將高中政府助學金預算和資助名額下達到市直、縣區(qū)普通高中學校。
4、進入貧困生“檔案庫”的學生向所在學校提出申請，提交《普通高中貧困家庭學生政府助學金申請表》（一式三份）。
5、學校在30天內(nèi)對遞交申請的學生進行初審，并在學校顯著位置張榜公布，在校園網(wǎng)和市、縣（區(qū)）教育網(wǎng)上公示7天（公示受助學生的照片、班級及家庭困難信息）。公示無異議后，學校將受助學生名單并附有關貧困材料及原件證明報同級學生資助管理機構。
6、學生資助管理機構組織財政、教育、監(jiān)察等人員對學校上報名單進行審核，確認無誤后，學生資助管理機構根據(jù)受助學生名單到銀行設立儲蓄卡或存折，財政部門根據(jù)名單將助學金直接劃入指定銀行，由銀行將助學金打入儲蓄卡或存折之中。
7、學校到學生資助管理機構將本校受助學生的儲蓄卡或存折領走，受助學生到學校資助管理機構簽名領取助學儲蓄卡。
8、縣（區(qū)）財政、學生資助管理機構將受助學生名單和開展高中政府助學金工作有關情況及時上報市財政、學生資助管理機構匯總，再報省財政、省學生資助管理機構備案。
按照擴大貧困家庭學生受助面原則，普通高中貧困家庭學生實行一年一審核，并提交最新的學生戶籍所在地村委會或居民委員會提供的貧困證明及其他證明材料。
核查依據(jù)
存檔要求
家庭教育匯報材料 第5篇
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一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以“建設教育體育名區(qū)”為目標，不斷完善教育公共服務體系，將低保、困難家庭學前兒童納入我區(qū)貧困學生資助范圍，進一步完善資助體系，提高對家庭經(jīng)濟困難子女的資助水平，不斷促進教育公平、健康、和諧發(fā)展。
二、基本原則
遵循公平、公正、公開的原則，合理確定對象、突出救助重點，采取政府救助的辦法，切實保障低保、困難家庭子女不因貧困而失去學前教育的機會。
三、資助范圍
（一）具有區(qū)常住戶口（戶口在轄區(qū)內(nèi)至少一年以上），沒有違反計劃生育政策的經(jīng)濟困難家庭的3周歲至6歲在園幼兒（年齡計算為當年8月31日前出生滿三周歲的幼兒）并且符合資助條件的，均可享受學前教育補貼。
（二）符合下列條件之一者即可申請資助
1、低保家庭子女、低收入家庭子女；
2、烈士子女、殘疾人子女和殘疾幼兒；
3、父母雙亡的孤兒；
4、因父母雙方或單方常年生病基本喪失勞動能力、喪父或喪母、天災人禍等其他原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；
受資助幼兒在家庭脫貧后，不再享受資助。
（三）申請人在申請資助時應根據(jù)自身情況提供以下材料
1、申請表、家庭戶口本、監(jiān)護人的身份證原件及復印件；
2、幼兒園出具的幼兒在園證明材料；
3、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道計生辦出具的沒有違反計劃生育政策的證明；
4、其他相關證明材料：
①低保、低收入家庭的幼兒需持低保證、低收入證原件及復印件；
②烈士子女需要提交政府相關部門出具的有效證件原件及復印件；殘疾人子女和殘疾幼兒在申請資助時需要提交政府相關部門出具的有效證件及復印件；
③孤兒需要提供孤兒證；
④父母雙方或單方常年生病基本喪失勞動能力，造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒在申請資助時需要市級以上醫(yī)院出具的證明材料及住院病案；父母雙方有一方亡故造成家庭生活困難的幼兒申請資助時需要提交死亡證明材料；因天災人禍等其他原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒，需幼兒所在社區(qū)寫出對其家庭狀況的調(diào)查說明，簽名（至少兩人以上）并加蓋公章；
⑤按第4條申請資助的家庭經(jīng)濟困難的幼兒是指家庭人均月收入低于當年市低收入家庭生活標準的家庭，申請時需監(jiān)護人所在工作單位及村委會（社區(qū)）出具家庭經(jīng)濟困難狀況證明材料（注明家庭人均月收入情況），并由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道辦事處以上政府民政部門審核并加蓋公章。
四、資助標準
資助標準暫按人均每年1000元進行資助，在春、秋學期分批發(fā)放。
五、資助程序
（一）申請申報。符合資助條件的幼兒由幼兒家長向所在幼兒園提出申請，填寫《市區(qū)幼兒資助專項資金申請表》，連同需要提交的材料一并上交幼兒園，幼兒園調(diào)查簽署意見后，統(tǒng)一上報到區(qū)學生資助管理中心。
（二）審核。區(qū)學生資助管理中心在收到幼兒資助申請后，及時進行復審核實，確定符合資助條件的幼兒名單。將符合資助條件的幼兒名單在所在社區(qū)及區(qū)學生資助管理中心網(wǎng)站進行公示，公示期為7天。公示無異議后，區(qū)學生資助管理中心按程序，給予資助。
（三）資金發(fā)放。資助資金每學期申請辦理一次。資金到位后由區(qū)學生資助管理中心直接打入幼兒的銀行卡上。
六、工作要求
（一）加強組織領導。進一步建立健全學生資助管理機構，完善工作機制。各幼兒園要成立資助評審小組，要有專人負責，并由評審小組根據(jù)幼兒家長提交的材料，按照政策規(guī)定和相關辦法，認真進行審核，如實填寫《市區(qū)幼兒資助專項資金發(fā)放表》，上報區(qū)學生資助管理中心審核匯總、存檔備案。
（二）落實工作責任。認真制定方案，嚴格按照資助對象的界定標準，確定資助對象，建立健全資助檔案管理制度，加強對幼兒園的監(jiān)督管理。
（三）強化資金管理。財政部門要足額落實資助資金，及時撥付，確保到位。貧困幼兒資助專項資金實行專款專用、專帳核算、專帳管理。確保資助資金及時、足額發(fā)放。區(qū)學生資助管理中心根據(jù)當年貧困幼兒資助情況于每年年末提出下一年的貧困幼兒補貼用款計劃，經(jīng)批準后，納入年度財政預算。切實做好資助資金的審核、發(fā)放工作。對于弄虛作假、套取或擠占資助專項資金，違規(guī)操作等行為，要依法追究相關人員的法律責任，構成犯罪的,移交司法機關處理。
（四）加大宣傳力度。通過多種形式開展宣傳，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。
七、其他
家庭教育匯報材料 第6篇
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各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學校、縣管學校：
接市教育局通知，10月18日至31日，省教育廳將對各縣教育脫貧攻堅工作落實情況進行專項督查。各單位要高度重視，認真對照《2018年全省教育脫貧攻堅專項督查工作表》內(nèi)容，做好相關迎檢準備工作。需要準備內(nèi)容如下：
一、工作匯報
各中心學校、中小學校（含民辦學校、幼兒園）、縣管學校都需準備2018年度教育脫貧攻堅工作匯報，匯報材料要認真對照《工作表》中落實教育脫貧攻堅主體責任情況、實施全面覆蓋建檔立卡學生接受教育保障和資助制度情況、改善貧困地區(qū)學校辦學條件情況、實施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃情況、為貧困地區(qū)和貧困家庭脫貧致富提供人才和技術支持情況等5項主要內(nèi)容（第5項僅工藝學校需準備），匯報內(nèi)容要有具體數(shù)據(jù)支撐，確保真實準確。
二、政策明白人
各級各類學校校長是本校、本轄區(qū)的政策明白人，必須要對教育資助政策、學?；厩闆r、春期和秋期建檔立卡學生人數(shù)、建檔立卡學生接受資助情況等內(nèi)容做到“一口清”。
三、檔案建設
各級各類學校教育扶貧檔案要認真整理完善、裝訂整齊，要有封面、目錄及對應內(nèi)容，使用同色抽桿夾、檔案盒保存。檔案內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1.成立教育脫貧攻堅工作領導小組情況、年度工作計劃、上級相關文件等；
2.教育脫貧攻堅工作問題整改落實情況；
3.建檔立卡學生資助情況；
4.建檔立卡學生受助情況溫馨告知書回執(zhí)卡；
5.教育資助政策“兩節(jié)課”制度落實情況。每學期兩次，含教案、照片、總結等內(nèi)容。
四、相關要求
各單位要高度重視此次教育脫貧專項督查工作，認真做好相關準備工作。各中小學校、幼兒園匯報材料經(jīng)校長簽字背書后報中心學校存檔，各中心學校、縣管學校匯報材料和秋期開學“兩節(jié)課”總結經(jīng)校長簽字背書后于10月22日下午下班前報教育扶貧專班辦公室，上報情況列入10月考評。
家庭教育匯報材料 第7篇
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一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免：班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務。
2、班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導和管理。
3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓和獎勵：
（1）學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機會。
（2）學校每月召開一次班主任工作會議。一學期舉行一次德育工作研討會。
（3）每學年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會，學年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。
5、建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務，評選先進的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開學報名注冊時，收齊學生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實踐調(diào)查表”等材料，接收學生報名注冊。
2、開學后兩周內(nèi)，編定學生座位，選好班干部。
3、開學后兩周內(nèi)，訂好本學期工作計劃（內(nèi)容包括：政治思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設，家訪及轉化后進生，主題班會，周會課計劃等）。
4、常規(guī)工作要求：
（1）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認真準備并上好。
（2）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。
（3）家訪。要求每生每學期最少一次，形式可上門訪、、電話訪、家庭報告書等。
（4）轉化后進生。要求建立檔案，做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。轉化率達95％以上。
（5）文體活動。除參加學校、年級織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于2-3次。
（6）社會實踐活動。初中學生每年不少于三天；高中學生每學年不少于七天（包括社會勞動）。
（7）總結工作：①每學期期中考試后，進行一次工作總結并向政教處匯報班內(nèi)情況。②每學期結束前寫好學生評語，填好家庭報告書，評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結或論文，放假離校前發(fā)出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學年結束時，除做好每學期結束必做的工作外，還要進行學生學年德育考核，認真填寫學生德育檔案，并準時上交政教處。
5、完成學校其他臨時交辦的工作。
三、教師家訪電訪制度
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學生的家訪。為此，特作如下要求：
1、家訪的意義。家訪是“三結合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長反映學生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報，掌握學生的動態(tài)，以便進行有針對性的教育，使學生能健康成長。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應當廢止。家訪中，教師應當向家長如實全面匯報學生的優(yōu)點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，教師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進行。
5、具體要求：
（1）家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進行。但不論采用何種形式，每個學生家訪一學期不少于一次，各年級一學期召開一次家長會。
（2）采用家庭報告書形式的家訪，在開學時應收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應及時補做這一工作。
（3）凡犯了錯誤或受紀律處分的學生，班主任一定要進行家訪，把情況如實反映，取得家長配合，以便進行教育。
家庭教育匯報材料 第8篇
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一、建立互相配套的工作體系。教育、挽救、預防青少年犯罪，是一項非常艱巨和復雜的工程體系，僅靠法院一個部門的努力是難以實現(xiàn)的，它需要全社會的支持與配合。首先是政法各部門的支持和配合，為此，我院于去年向市政法委寫出了《關于辦理未成年人刑事犯罪案件建立互相配套工作體系》的報告。在報告中提出：市看守所應將羈押的未成年人犯與成年人犯分押、分管。公安機關對未成年人刑事案件的偵查、預審，在收集、調(diào)取犯罪嫌疑人各種證據(jù)材料時，也應調(diào)查了解其家庭情況以及社會交往、成長經(jīng)歷、性格特點、平時表現(xiàn)、犯罪原因等方面的情況，并記錄在卷。檢察機關應設立專門機構或指定專人審查批捕和出庭支持公訴未成年人犯罪的案件。在審查未成年被告人時，除了按照《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百三十七條規(guī)定查明的事項外，還應審查其家庭、社交、性格、表現(xiàn)以及犯罪原因等方面的情況，特別要認真查明實施犯罪時的年齡，在移送未成年被告人犯罪案件時，應將上述材料連同主要證據(jù)復印件移送審判機關。人民法院在審理未成年人刑事犯罪案件時，堅持做到“寓教于審、懲教結合”，堅決貫徹“教育、感化、挽救”的方針。加強與共青團、工會、婦聯(lián)、教育、學校等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮人民陪審員的作用，認真做好回訪幫教工作。行政司法部門要加強對青少年進行法制宣傳教育，使他們學法、懂法、守法，并為未成年被告人提供法律援助服務。市政法委對我們的報告高度重視，市委副書記、市政法委書記林明利同志及時主持召開了市法院、檢察院、公安局、司法局四部門領導聯(lián)席會議。會上，林明利書記強調(diào)，政法各部門要高度重視做好預防未成年人犯罪工作，公安、檢察、司法要按照市法院提出的意見，認真制定出各部門的實施方案，指定一名領導分管此項工作。會后，市政法委又向政法各部門發(fā)出書面通知進一步強調(diào)，政法各部門要加強領導，互相聯(lián)系，各盡其職，把此項工作做實、做好、抓出成效。
目前，我市政法各部門都認真按照聯(lián)席會議精神，按照各自的職責，認真做好各自的工作，使辦理未成年人刑事犯罪案件基本上建立起了互相配合的工作體系，更好地促進此項工作的順利開展。
二、堅持把“教育、感化、挽救”方針貫穿于審判活動的全過程，充分體現(xiàn)“寓教于審、懲教結合”的原則。根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》的有關規(guī)定，我們在審理未成年人刑事犯罪案件時，堅持做到：
1、在審判活動的內(nèi)容上：一是認真查清未成年被告人犯罪的事實以及有關定罪量刑的情節(jié)。二是注意了解未成年被告人的家庭情況，社會交往，成長經(jīng)歷、性格特點，平時表現(xiàn)，犯罪原因以及心理和生理的特點等方面情況。
2、在審判活動的方法上：一是認真做好庭前準備工作，對人民檢察院提起公訴的未成年人刑事犯罪案件，注意查明是否附有被告人年齡的有效證 明材料，對于沒有附送有效證明材料的，通知人民檢察院三日內(nèi)補送。二是開庭前，要求控辯雙方向法庭提交有關未成年被告人的性格特點，犯罪前后表現(xiàn)和其家庭情況等方面材料。三是在法庭調(diào)查時，認真核實未成年被告人在實施被指控的犯罪行為時的年齡，切實維護未成年人的合法權益。如：我們審理被告人陳小波搶奪一案，因陳小波向公安機關提供假的住所地（臨高縣某村），公安機關發(fā)函了解到某村并沒有陳小波此人，檢察機關就以陳小波自報的年齡17歲到本院。審判人員在審理此案過程中，發(fā)現(xiàn)被告人在公安案件材料上自報的年齡不一致，有時說16歲，有時說17歲、有時說18歲。從被告人陳小波的相貌上看與17歲的年齡很不相稱，而且也沒有有效材料證明被告人的真實年齡。休庭后，審判人員找其談話，對他進行法律教育，要求他講真話，結果他講出了自己的真實地址。經(jīng)公安機關派員調(diào)查，被告人的真實年齡僅13歲零5個月，作案時未滿14周歲，檢察機關對此案作出了撤訴處理。問他為什么講假話時，他說，怕讓父母知道了要受責罵。還認為犯法是要坐牢的，不懂得法律保護未滿14周歲的未成年人不負刑事責任。四是在法庭審理時，根據(jù)未成年被告人的智力發(fā)育程度和心理狀態(tài)，采取既嚴肅又和藹的態(tài)度，嚴禁誘供，訓斥、諷刺或者威脅等粗暴態(tài)度進行發(fā)問。五是在休庭時，允許其法定人或近親屬、教師等人會見被告人。
3、在審判活動的要求上：進行庭前、庭中、庭后法制教育，把法制教育貫穿審判活動的始終。庭前教育主要是在送達書副本時，向未成年被告人講明被指控的罪行和有關法律條款，告知其享有的各種訴訟權利。庭中教育主要是針對未成年被告人走上犯罪道路的原因進行說法說理說情教育。如我們審理的唐山富（17歲）搶劫一案，唐山富系湖南人，讀完初中跟父母來海南打工，后又離開父母獨自找工作，因身上沒錢，所以實施搶劫。庭審中，我們在查明被告人的犯罪事實和有關情節(jié)的基礎上，對其進行了遵紀守法和勞動致富教育，他當庭表示要聽法官的話，好好改造，重新做人，他的父母也受到了很大的教育，表示今后一定要管好孩子，教好孩子，讓孩子成為一名在社會上有用的人。庭后教育，主要是在對未成年被告人宣判后，與學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、派出所、村委會、家庭進行聯(lián)手幫教和回訪工作，自去年以來，我們先后五次到學校、看守所、鄉(xiāng)村對10名正在服刑和被判處緩刑的少年犯進行回訪幫教。如：被告人王波、王和平、王義未滿14歲一案，對犯有這樣嚴重罪行的少年犯，我們不是一判了之，而是堅持做好跟蹤教育工作，被告人王波、王和平、王義被判服刑后，我們組織刑庭的同志深入到他們服刑地，與他們交談。當我們問他們?yōu)槭裁磿呱线@樣的犯罪道路時，他們后悔地說：“都是看了那些錄像才害了自己?！碑攩査麄儽慌行毯笥泻胃邢霑r，他們說：當看到看守所里犯罪的人被判十年、八年，十幾年甚至死刑，才知道自己的罪行嚴重，如果不是得到法院對自己的從輕處罰，將不知何日才能走出勞改場的大門，從今起一定要好好改造，徹底改邪去惡，做一個對社會有用的人。對于被判處緩刑的少年犯，我們定期對他們進行回訪幫教，同時，定期讓他們到我院匯報自己的表現(xiàn)情況。如：被告人符銘發(fā)、魏成艾故意傷害一案，符銘發(fā)、魏成艾被判緩刑半年后，我們組織刑庭的同志到其住所地與派出所、村委會的同志及他們的父母一起，讓他們匯報回去后的改造和表現(xiàn)情況，又定每半年時間，要求他們到我院匯報思想和表現(xiàn)情況，派出所的同志贊揚我們說：“法官的幫教工作過細，減少了我們地區(qū)違法犯罪的發(fā)生。”他們的父母贊揚說：“法官都像父母一樣關心我們的孩子。”
三、加強家庭的教育，為未成年人創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍。未成年人走下犯罪道路，有多方面的原因。然而，家庭的教育、影響卻是一個不可忽視的重要因素，一個人的性格、道德品質(zhì)、理想、情操的形成，與其父母教育和家庭的環(huán)境息息相關，父母的教育方法，道德觀念和行為規(guī)范直接影響孩子的健康成長，家庭的氣氛環(huán)境對孩子的性格和世界觀的形成起著十分重要的作用。因此，在庭審中，我們根據(jù)未成年被告人走上犯罪道路的原因，有針對性地向其人提出要堵塞犯罪根源和加強思想教育，避免孩子繼續(xù)染上不良惡習和提高自身的防護能力。如：我們在審理王波、王和平、王義一案時，發(fā)現(xiàn)三被告人走上犯罪的道路，主要原因是由于三被告人經(jīng)常聚集在一起看黃色錄像，思想上沾染色情的東西，從而走上了犯罪的道路。針對三被告人走上犯罪道路的原因，我們向三被告人的父親提出要加強對孩子的文化生活教育，堵塞“黃色”東西對孩子的腐蝕，三被告人的父親聽后非常感動，表示今后一定要與法院緊密配合，加強對孩子的管教，使孩子重新做人。
家庭教育匯報材料 第9篇
閱讀提示：本篇共計1466個字，預計看完需要4分鐘，共有278位用戶關注，35人點贊！
一、班主任的任用和管理規(guī)定
⒈班主任的任免：班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務。
⒉班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導和管理。
⒊班主任的待遇：班主任在任職期間，學校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼元。
⒋班主任的培訓和獎勵：
()學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機會。
()學校每月召開一次班主任工作會議。一學期舉行一次德育工作研討會。
()每學年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會，學年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。
⒌建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務，評選先進的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
⒈開學報名注冊時，收齊學生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實踐調(diào)查表”等材料，接收學生報名注冊。
⒉開學后兩周內(nèi)，編定學生座位，選好班干部。
⒊開學后兩周內(nèi)，訂好本學期工作計劃(內(nèi)容包括：政治思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設，家訪及轉化后進生，主題班會，周會課計劃等)。
⒋常規(guī)工作要求：
()上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認真準備并上好。
()開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。
()家訪。要求每生每學期最少一次，形式可上門訪、、電話訪、家庭報告書等。
()轉化后進生。要求建立檔案，做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。轉化率達％以上。
()文體活動。除參加學校、年級組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于次。
()社會實踐活動。初中學生每年不少于三天；高中學生每學年不少于七天(包括社會勞動)。
()總結工作：①每學期期中考試后，要進行一次工作總結并向政教處匯報班內(nèi)情況。②每學期結束前寫好學生評語，填好家庭報告書，評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結或論文，放假校前發(fā)出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學年結束時，除做好每學期結束必做的工作外，還要進行學生學年德育考核，認真填寫學生德育檔案，并準時上交政教處。
⒌完成學校其他臨時交辦的工作。
三、教師家訪電訪制度
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學生的家訪。為此，特作如下要求：
⒈家訪的意義。家訪是“三結合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關的思想。
⒉家訪的目的。家訪是向家長反映學生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報，掌握學生的動態(tài)，以便進行有針對性的教育，使學生能健康成長。
⒊家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應當廢止。家訪中，教師應當向家長如實全面匯報學生的優(yōu)點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，教師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環(huán)境。
⒋家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進行。
⒌具體要求：
()家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進行。但不論采用何種形式，每個學生家訪一學期不少于一次，各年級一學期召開一次家長會。
()采用家庭報告書形式的家訪，在開學時應收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應及時補做這一工作。
()凡犯了錯誤或受紀律處分的學生，班主任一定要進行家訪，把情況如實反映，取得家長配合，以便進行教育。
家庭教育匯報材料 第10篇
閱讀提示：本篇共計1392個字，預計看完需要4分鐘，共有204位用戶關注，50人點贊！
市家教工作，在市教育局德育科指導下，在市關工委、婦聯(lián)、共青團市委等有關部門的密切配合下，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，積極推進社會主義和諧社會，切實加強和改進未成年人思想道德建設，進一步擴大家庭教育知識的宣傳和普及，努力提高廣大家長的整體素質(zhì)和科學育兒能力；提高家教組織和指導者專業(yè)化水平；進一步完善家教工作長效機制，家庭教育工作和政策環(huán)境有明顯改善；家庭教育與學校教育、社會教育相協(xié)調(diào)的服務網(wǎng)絡基本建立?，F(xiàn)將主要工作總結匯報如下：
一、以中小學家長學校為陣地，繼續(xù)抓好傳授家教知識，各學校深入開展家教講座工作。
我市教育局家教研究工作會及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)家教咨詢組充分發(fā)揮有關部門、社會知名人士、學校一二層領導和年段長及班主任科任老師的優(yōu)勢，繼續(xù)深入開展家教知識講座。據(jù)不完全統(tǒng)計，全市全年有78名家教員共舉行家教講座238場次，受教育家長4萬多人次。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)各學校和社區(qū)關工委十分重視家教工作，堅持家庭、學校、社會“三結合”的教育原則，積極實施家庭教育。利用家長學校對家長進行科學家教，實現(xiàn)親子親情代際溝通，提高家長家教水平。聘請市關工委家教組和社會知名人士講授了《公民道德建設實施綱要系列》、《改變就業(yè)觀念，增強創(chuàng)業(yè)意識》、《重視并搞好家庭教育》、《家庭教育功能的不良和缺失與未成年人犯罪》、《現(xiàn)代家庭教育知識系列》、《堅持黨的領導，肩負歷史使命》、《重視孩子情商教育和培養(yǎng)，讓孩子人生空間更加廣闊》1-3系列等重要課題9個場次，受教育家長5000多人次，不斷提高家長素質(zhì)，引導家長樹立正確的教子觀。
市關工委顧問阮雪清、秘書長余松康、辦公室主任楊春英帶領市關工委家教組深入市一中、二中、實驗中學、崇安中小、新豐中小等學校舉辦家教講座4場次，受教育學生及家長近5000人，宣講《重視孩子情商教育和培養(yǎng)，讓孩子人生空間更加廣闊》、《犯罪，必須付出沉重代價》。會后，崇安中小、二中、實驗中學等學校還以組織主題班會、寫心得體會、出板報、廣播等形式深化教育效果。
二、積極爭取市領導支持，匯編多年來的家教論文，分發(fā)給基層關工委作為教師家教工作輔導材料。
2008年4月下旬，在市紀委和市關工委家教組的建議下，我們積極爭取市委市政府的重視和支持，由市財政撥款85000元，作為我們匯編廉潔校園文化讀本和家教論文的資金，市委班子主要領導為書題字，并由楊永華、丁力、巫振南、陳松章、劉良生、李培中、李曉勇、江潔、衷淮明等同志組成了編撰委員會，把幾年來我市家教工作者撰寫66篇，其中家教教材和獲獎論文57篇近25萬字，進行匯編。經(jīng)過近5個月的時間，四易書稿，付梓出版。第一稿共印1700本，分發(fā)給各級領導、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關工委、學校關工委，此舉對我市關工委近年來的家教工作經(jīng)驗進行了一次總結，同時對全市家教工作起到了一定的指導作用。
三、開展市教育系統(tǒng)家長學校建設現(xiàn)場會，促進家教工作水平不斷提高。
召開家教工作理論經(jīng)驗交流會，通過這種形式，不斷的促進家教工作的理論水平和推廣典型經(jīng)驗，確保家教工作得到順利、廣泛地開展。
總之，我市家教工作在有關部門的積極支持配合下，在上級領導的關心和指導下，做了一些工作，取得一些成績，但仍然存在一些問題，比如家教知識講座的覆蓋面還不夠廣；參與家教工作研究的同志水平參差不齊，地區(qū)差異大；理論工作還不夠深入等等，我們將繼續(xù)在今后的工作中加以改進，不斷提高家教工作的水平和實效，甘為青少年的健康成長作鋪路石。
