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學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):42

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第1篇

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**年,我校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體黨員教師及教職工的共同努力下,爭先創(chuàng)優(yōu),全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大及十七屆三中、四中全會(huì)精神,尤其是重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,黨的思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉正建設(shè)不斷得到彰顯,黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用不斷得到發(fā)揮,從而有力地促進(jìn)了學(xué)校全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,深入實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,取得了新的可喜的業(yè)績,年底在即,現(xiàn)作簡要總結(jié)如下:

一、以學(xué)習(xí)為引領(lǐng),科學(xué)發(fā)展觀思想得到初步確立

我校黨支部是教育局黨委直屬支部。今年上半年,我校被列為市第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教單位。學(xué)校黨支部于3月27號組織全體黨員參加了局黨委在實(shí)小報(bào)告廳召開的黨建工作暨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。回來后,學(xué)校支部成立了以學(xué)校支部書記為組長的學(xué)教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并及時(shí)召開了相關(guān)會(huì)議,根據(jù)局黨委有關(guān)文件精神及學(xué)教活動(dòng)要求,我校對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作了全面的安排,先后擬定了《外國語學(xué)校黨支部關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》及學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改提高三個(gè)不同階段工作實(shí)施辦法和具體計(jì)劃進(jìn)程安排表,同時(shí)根據(jù)三個(gè)不同階段的要求,先后有序地開展了各項(xiàng)活動(dòng),保質(zhì)、保量的完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是第一階段(學(xué)習(xí)調(diào)研),我支部在去年組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)《論科學(xué)發(fā)展觀言論》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》,聘請了有關(guān)專家開展了黨課教育。全體黨員在學(xué)習(xí)的同時(shí),都能認(rèn)真撰寫讀書筆記、心得體會(huì),并積極參與了“深化解放思想大討論”活動(dòng),開展了心得體會(huì)交流,參加了市委組織的科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識測試。通過各科不同形式的學(xué)習(xí),全體黨員同志進(jìn)一步深刻理解和全面把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和使命感??偠灾茖W(xué)發(fā)展觀的思想在全體黨員的頭腦中得到了初步的確立。結(jié)合教育的實(shí)際,教育科學(xué)發(fā)展的意識得到了進(jìn)一步增強(qiáng),教育科學(xué)發(fā)展的能力得到了進(jìn)一步提高,教育科學(xué)發(fā)展的水平得到了進(jìn)一步提升。除此以外,學(xué)校黨支部還組織全體黨員、教職工先后學(xué)習(xí)了關(guān)于師德修養(yǎng),教育法律法規(guī)、新課程教育教學(xué)理念及心理健康等方面的文章,通過學(xué)習(xí),黨員及教職工的精神家園得到了一定的打造。

二、以活動(dòng)為抓手,黨員的先進(jìn)性得到了充分的彰顯

我校共有教職工108人,教學(xué)一線人員93人,后勤人員15名,現(xiàn)共有黨員50名,其中預(yù)備黨員一名,教學(xué)一線黨員就有39名,行政14名全是黨員。**年,學(xué)校黨支部,堅(jiān)持以活動(dòng)為抓手,努力通過各種活動(dòng)進(jìn)一步保持和弘揚(yáng)黨員的先進(jìn)性,展示共產(chǎn)黨的先鋒、模范形象。

1.首先組織全體黨員,于**月11日赴全國愛國主義教育示范基地沙家兵,開展了以“憶紅色之旅,揚(yáng)革命精神”的主題教育活動(dòng),青青的蘆葦,彎彎的小道,和煦的春風(fēng),紅色的回憶,不僅豐富了黨員的教育學(xué)習(xí)形式,深入推進(jìn)了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),更重要的是讓黨員切身感受到戰(zhàn)爭年代,艱難環(huán)境中共黨員的先進(jìn)性,受到了革命傳統(tǒng)教育的深刻洗禮,潛移默化地增長了全體黨員在新的改革開放時(shí)代繼續(xù)弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在動(dòng)力。

2.結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)揚(yáng)中教育新跨越”,學(xué)校黨支部在全體黨員中間開展了“爭當(dāng)揚(yáng)中教育跨越發(fā)展排頭兵”主題實(shí)踐活動(dòng)。

通過這一活動(dòng)的開展,努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)教育跨越發(fā)展的能力更加凸顯,廣大黨員實(shí)踐教育跨越發(fā)展的作用更加突出,學(xué)校黨組織推動(dòng)教育跨越發(fā)展的成效更加顯著。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),尤其是分析檢查階段的要求,一方面學(xué)校黨支部積極引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子密切聯(lián)系學(xué)校和自身工作實(shí)際,以“謀劃教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,努力辦人民滿意教育”為主題,召開了專題民主生活會(huì),一是認(rèn)真查找自身問題,深刻分析原因,開展批評和自我批評;二是認(rèn)真查找學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,深刻分析形成問題的主客觀原因,進(jìn)一步明確了學(xué)校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的主要方向,趕超目標(biāo),總體思路。另一方面,學(xué)校黨支部引領(lǐng)全體黨員積極參與“深化解放思想大討論”活動(dòng),使全體黨員的思想統(tǒng)一到謀劃教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展方面來。全體黨員結(jié)合自身和學(xué)校工作實(shí)際,為學(xué)校進(jìn)言獻(xiàn)策20多條,并在自己工作中將科學(xué)發(fā)展的要求努力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志,內(nèi)化為科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、自覺行動(dòng),同時(shí)與學(xué)校一直開展的“黨員先鋒工程”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等活動(dòng)契合,在各自崗位上將“我是黨員,向我看齊”、“一名黨員,一面旗幟”等響亮口號轉(zhuǎn)化為教育改革的一道道亮麗的風(fēng)景,一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng),黨員的先進(jìn)性得到了充分彰顯。在今年下半年開展的全市教學(xué)基本功大賽中,我校一線黨員都能積極帶頭參與,在學(xué)校各個(gè)學(xué)科獲一等獎(jiǎng)并上線參加市比賽的5名選手中,有四名黨員(語文:郭鳳彩數(shù)學(xué):潘金城史地:李曉君音體美:戎梅)。在全市的教學(xué)基本功大賽中,我校教導(dǎo)處主任黨員數(shù)學(xué)教師潘金城獲“揚(yáng)中市十佳教學(xué)能手”光榮稱號(初中共兩名),我校黨員教師李曉君、戎梅也成功殺入“揚(yáng)中市十佳教學(xué)能手”最后決賽;在學(xué)校學(xué)習(xí)蠡園中學(xué)促課堂教學(xué)改革第五屆教學(xué)節(jié)中,黨員教師葉紀(jì)元老師勇?lián)厝?,主?dòng)為學(xué)校老師上了一堂教學(xué)展示課,贏得了全校老師的一致好評;在省第七屆“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文評比中,我校共有21位老師獲獎(jiǎng),其中13位是黨員(潘金城嚴(yán)維芳王文娟葉紀(jì)元張佩玲戴海峰張孝敏戎梅徐彩云顧彩萍李曉君田文娟童紀(jì)宏);在慶祝建國60周年活動(dòng)中,我校音樂組3名黨員,王文娟副校長、戎梅團(tuán)委書記、王麗群老師輔導(dǎo)訓(xùn)練的女生小合唱《青青世界》獲省關(guān)心下一代委員會(huì)、省教育電視臺(tái)舉辦的“歌唱祖國”電視大獎(jiǎng)賽省一等獎(jiǎng);在義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)中,我校黨員干部教師王文娟、戎梅、徐昌祥等人主動(dòng)帶頭義務(wù)獻(xiàn)血各300cc,體現(xiàn)了熱心參與公益事業(yè)服務(wù)關(guān)愛他人的善良之舉。還有更多的普通黨員堅(jiān)持在自己的平凡崗位上,勤勤懇懇,默默無聞,兢兢業(yè)業(yè)的工作,起到一名共產(chǎn)黨員應(yīng)起的作用。3.在學(xué)校黨支部開展的“發(fā)揮黨員先鋒示范作用,自覺抵制有償家教”主題特色活動(dòng)中,學(xué)校一線黨員在去年學(xué)習(xí)、討論、承諾的基礎(chǔ)上,絕大部分黨員都能信守承諾,率先垂范,堅(jiān)決拒絕有償家教,起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然,我們也有少數(shù)黨員,可能因?yàn)槟承┨厥馇闆r還在從事著有償家教,我們希望這種情況越來越少,乃至絕跡。4.學(xué)校黨支部還根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署,在前年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展了“雙聯(lián)四送”活動(dòng),今年以來于暑期和年底去港聯(lián)六組貧困戶朱錦友家中走訪慰問兩次送去幫扶現(xiàn)金1100元。

3.以群團(tuán)為紐帶,綜合育人功得到更好發(fā)揮

一年來,學(xué)校黨支部還積極配合行政,不斷加強(qiáng)和工會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織的聯(lián)系,以群團(tuán)組織為紐帶,在工會(huì)、團(tuán)委組織的努力下,使學(xué)校綜合育人功能得到更好的發(fā)揮。

學(xué)校工會(huì)在參與學(xué)校管理,傾聽教職工心聲,反映教職工民意,團(tuán)結(jié)教職工立足自身崗位建功立業(yè)等方面發(fā)揮著獨(dú)特重要的作用。今年以來,學(xué)校黨支部能夠經(jīng)常和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)員共同交流對學(xué)校管理的看法,通過工會(huì)組織了解教職工的訴求,積極支持工會(huì)開展多項(xiàng)有意義的活動(dòng),從而使工會(huì)在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮了重要作用。如召開了三屆一次教職工代表大會(huì),選舉了新一屆工會(huì)委員會(huì);如在實(shí)行績效工資后,學(xué)校原有的一些考核方案,現(xiàn)在有不少已不適應(yīng)目前的要求,學(xué)校黨支部積極配合行政督促工會(huì)正在努力拿出新的考核方案,形成新的考核機(jī)制,尤其是在現(xiàn)有績效工資發(fā)放方案與學(xué)校原有方案發(fā)生較大沖突時(shí),在學(xué)校教職工切身利益實(shí)際收入降低時(shí),在教職工對上級現(xiàn)有方案產(chǎn)生較強(qiáng)抵觸情緒時(shí),學(xué)校黨支部能積極配合行政和工會(huì)一起,細(xì)心傾聽教職工心聲,耐心做好解釋說明工作,并在憲法規(guī)定地范圍內(nèi)有組織地向上級領(lǐng)導(dǎo)反映我校教職工的合理要求,同時(shí)予以據(jù)理力爭,收到了較好的成效。另外,學(xué)校工會(huì)還先后開展了多樣活動(dòng)。如組織全體教職工在“三八”婦女節(jié)春游揚(yáng)州,組織退休老教師在重陽節(jié)赴溧陽南山秋游竹海,組織全體教職工開展冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),組織全體教職工開展健康體檢等活動(dòng),激發(fā)了教職工主人翁意識,調(diào)動(dòng)了教職工參與學(xué)校管理的積極性,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力、向心力。

共青團(tuán)是黨組織的得力助手,在學(xué)校青年教師及全體學(xué)生教育工作、學(xué)習(xí)生活中擔(dān)任著十分重要的角色。學(xué)校黨支部能夠配合學(xué)校行政,重視學(xué)校共青團(tuán)的組織建設(shè)和共青團(tuán)各項(xiàng)工作的開展。學(xué)校團(tuán)委也能主動(dòng)開展各項(xiàng)工作,發(fā)揮了共青團(tuán)的影響力。在團(tuán)外青年培養(yǎng)﹑引導(dǎo)方面,在學(xué)生思想品德﹑法制紀(jì)律及愛國主義﹑集體主義﹑社會(huì)主義教育方面開展了多樣的活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀神七航空航天暨南京科技館,組織開展慶祝國慶60周年“我的祖國”讀書演講比賽,組織以“多彩青春和諧校園”為主題的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。組織學(xué)生積極參加“保護(hù)環(huán)境從我做起”及規(guī)范語言文字街頭“啄木鳥”志愿者行動(dòng)等等。團(tuán)的自身建設(shè)也有了進(jìn)一步發(fā)展,今年共發(fā)展團(tuán)員兩批計(jì)391名。

學(xué)校綜治工作也是一項(xiàng)十分重要的工作,學(xué)校黨支部能積極配合努力從多方面做好相關(guān)工作,圍繞“創(chuàng)建平安校園”,認(rèn)真擬訂計(jì)劃,逐漸完善管理機(jī)制,扎實(shí)加強(qiáng)安全宣傳、教育,先后開展了“交通安全法制公開課”、“校園法律知識講座(未成年人保護(hù)法,治安法律)”、“禁毒知識競賽”“法律知識競賽”,年底順利通過鎮(zhèn)江市綜治工作專項(xiàng)檢查驗(yàn)收并獲好評。

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第2篇

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一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞“奔競不息促轉(zhuǎn)型、勇立潮頭建新城、科學(xué)發(fā)展重民生”實(shí)踐載體,按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求,以“提升教育質(zhì)量、打造教育品牌、促進(jìn)教育均衡、樹立教育形象、實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)和諧發(fā)展”為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新發(fā)展模式,提升發(fā)展能力,破解發(fā)展難題,堅(jiān)持以人為本,通過學(xué)習(xí)、討論、整改、提高,發(fā)現(xiàn)問題,教育和引導(dǎo)廣大教職工準(zhǔn)確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義,深刻分析和認(rèn)真查找影響學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的突出問題,以整改的實(shí)際效果全面提升我校教育教學(xué)水平,推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

二、基本原則

為確保本校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有力有序開展,在活動(dòng)中要著重把握以下主要原則:

1.堅(jiān)持解放思想,更新辦學(xué)理念。

以解放思想為先導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,進(jìn)一步更新學(xué)校發(fā)展觀念,強(qiáng)化辦學(xué)特色,使思想和行動(dòng)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。

2.突出實(shí)踐特色,務(wù)求取得實(shí)效。

緊密結(jié)合蕭山教育的發(fā)展實(shí)際,以提升教育質(zhì)量為中心任務(wù),堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步,通過學(xué)習(xí)推動(dòng)實(shí)踐,創(chuàng)新實(shí)踐載體,豐富實(shí)踐形式,務(wù)求取得推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐成果和制度成果。

3.充分發(fā)揚(yáng)民主,貫徹科學(xué)原則。

堅(jiān)持走群眾路線,充分發(fā)揚(yáng)民主,吸收全體教職員工積極參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來,努力把學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀變成全校的自覺行動(dòng)。在具體實(shí)踐活動(dòng)中,堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到日常各項(xiàng)教育教學(xué)工作中,努力提高學(xué)校教育教學(xué)管理的民主化、科學(xué)化,提高學(xué)校辦學(xué)效益。

三、目標(biāo)要求

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),要努力實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)方面的目標(biāo)要求:

1.從認(rèn)識入手。

切實(shí)提高我校黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。進(jìn)一步統(tǒng)一全校思想認(rèn)識,形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好氛圍;進(jìn)一步促進(jìn)全校黨員、干部和教師的思維方式、工作方式、領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變,提高廣大黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。

2.從問題入手。

破解教育質(zhì)量需進(jìn)一步提升的發(fā)展難題。著力解決制約和影響學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的突出問題,特別要解決好以“提升師資水平”為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)上新臺(tái)階的問題。

3.從制度入手。

不斷完善各項(xiàng)制度。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步建立健全學(xué)校日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評價(jià)體系、教師績效考核評價(jià)機(jī)制、學(xué)校安全管理制度等。

四、活動(dòng)的范圍和基本步驟

按照《實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署,本次活動(dòng)參加人員范圍包括全校教職員工,重點(diǎn)是黨員干部?;顒?dòng)時(shí)間從2009年3月開始,至8月基本結(jié)束,整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程分三個(gè)階段進(jìn)行。

1.學(xué)習(xí)討論階段(3月中旬至4月上旬)

(1)廣泛動(dòng)員,統(tǒng)一認(rèn)識。

成立學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組,專項(xiàng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),召開動(dòng)員大會(huì),營造宣傳聲勢,充分認(rèn)識開展落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀集中教育活動(dòng)的重大意義,提高全校黨員、干部和教師參與活動(dòng)的自覺性。并收集學(xué)習(xí)資料,制定實(shí)施方案,為開展落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀集中教育活動(dòng)做好相關(guān)準(zhǔn)備。

(2)組織學(xué)習(xí),交流體會(huì)。

響應(yīng)區(qū)教育局“四個(gè)一”活動(dòng)號召:讀一天,為全體黨員購買《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《鄧小平論科學(xué)發(fā)展》,集中一天時(shí)間閱讀有針對性的內(nèi)容;聽一天,擬邀請區(qū)委黨校老師來我校作講座;訪一天,召開黨員、群眾代表座談會(huì),聽取基層意見建議;談一天,通過學(xué)習(xí)談?wù)J識體會(huì),聯(lián)系個(gè)人工作崗位作主題發(fā)言。

(3)深化討論,形成共識。

圍繞學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成長等問題,就如何在教育教學(xué)中深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀開展討論,形成共識。擬在全校范圍內(nèi)組織“講師團(tuán)”和“名師大講堂”,將就如何提高我校師德建設(shè)水平,提高學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行調(diào)研和討論。

2.分析檢查階段(4月中旬至6月中旬,安排60天左右)

(1)深入調(diào)研,查找問題。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,一是學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組采取多種形式對學(xué)?!敖逃|(zhì)量提升”開展情況進(jìn)行調(diào)查研究,組織廣大教職工對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,認(rèn)真查找自身、單位上存在的制約科學(xué)發(fā)展觀的各類問題,查找與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)、不符合的思想觀念,認(rèn)真剖析根源,為整改打基礎(chǔ)。二是在全體黨員和全校教職員工中,開展“我為學(xué)??茖W(xué)發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策”活動(dòng),通過召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、網(wǎng)絡(luò)和電話等形式,認(rèn)真聽取意見和建議。

(2)撰寫分析檢查報(bào)告

在前階段充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告,查找出在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,從理論和實(shí)踐上進(jìn)行剖析。初稿形成后,以適當(dāng)方式廣泛聽取各方面的意見,組織群眾評議,并根據(jù)評議情況對報(bào)告進(jìn)行修改完善。

3.整改落實(shí)階段(6月下旬至8月下旬)

(1)認(rèn)真制定整改落實(shí)方案

針對調(diào)研報(bào)告所反映的問題,學(xué)校以及全體教職員工要制定整改方案。主要包括:整改事項(xiàng)、整改辦法、整改目標(biāo)、整改時(shí)間、整改進(jìn)度、督查辦法等。整改方案在制定后要在全校范圍予以內(nèi)公示,主動(dòng)接受監(jiān)督。

(2)集中解決突出問題

根據(jù)查找出來的突出問題,結(jié)合整改方案,采取有效措施集中力量解決我校教育教學(xué)中最突出的影響教學(xué)質(zhì)量提升的問題、教師最關(guān)心的切身利益問題,以及事關(guān)學(xué)生發(fā)展最迫切的問題。要多為全校教職員工辦看得見、摸得著、促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的實(shí)事,不搞“花架子”和“形象工程”。

(3)做好總結(jié)工作

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí),要實(shí)事求是地認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)測評工作。召開總結(jié)大會(huì),向全體教職員工通報(bào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況,并組織他們對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿意度測評,進(jìn)一步總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足,明確今后的努力方向。

五、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容

落實(shí)教育局黨委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的“十個(gè)”載體,并聯(lián)系我校客觀實(shí)際,將其內(nèi)化為我校自主的實(shí)踐活動(dòng),在教育教學(xué)管理中踐行科學(xué)發(fā)展觀。

1.組織黨員干部讀書讀報(bào)活動(dòng)。

以“用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)”為主題,組織廣大黨員干部開展讀書讀報(bào)活動(dòng),學(xué)習(xí)黨和國家的重要文件和講話精神,集中學(xué)習(xí)次數(shù)擬定為3次(3、4、5月每月各1次)。

2.開辟校園內(nèi)網(wǎng)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)園地。

在校園內(nèi)網(wǎng)開辟專題學(xué)習(xí)園地,由專人負(fù)責(zé)摘錄重要學(xué)習(xí)資料,宣傳科學(xué)發(fā)展觀知識,營造學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)全校教師多關(guān)注國家時(shí)事新聞,提高參加學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺性。

3.組織以“科學(xué)發(fā)展觀在我?!睘橹黝}的宣講和征文活動(dòng)。

以“科學(xué)發(fā)展觀在我?!睘橹黝},通過成立“講師團(tuán)”、開設(shè)“名師大講壇”、組織有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng),緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,立足于學(xué)校工作大局,從提高我校教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生的行為習(xí)慣、推進(jìn)班主任工作深入化等問題入手,并結(jié)合學(xué)校及本人學(xué)習(xí)、工作實(shí)際,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提出新思路、新對策、新舉措,力爭在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的良好氛圍。

4.舉行“科學(xué)發(fā)展觀大家談”活動(dòng)。

圍繞科學(xué)發(fā)展觀如何在我校貫徹落實(shí)的主題,組織領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職員工懇談,通過不同角度、不同層面的交流,相互啟發(fā)、學(xué)習(xí),分享學(xué)習(xí)成果,并借助大家談的形式搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的共享平臺(tái)。通過大家談,還要進(jìn)行“會(huì)診”,找到學(xué)校制約科學(xué)發(fā)展的突出問題和障礙,并針對這些制約因素,大家一起來“開藥方”,對癥下藥,提出解決問題的意見和建議。

5.完善領(lǐng)導(dǎo)干部一線工作考核制度。

組織學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶著問題到基層、帶著思考深入實(shí)踐、帶著感情貼近群眾,體驗(yàn)一線教師的苦與樂。要不斷完善深入一線工作制度,并制定一線工作業(yè)績目標(biāo)考核細(xì)則,將干部在一線工作的表現(xiàn)情況納入干部年度考核和經(jīng)常性考察內(nèi)容。

6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),健全教師發(fā)展機(jī)制。

結(jié)合今年三級重點(diǎn)普高復(fù)查工作,針對我校師資隊(duì)伍建設(shè)方面的薄弱點(diǎn),改進(jìn)教師培養(yǎng)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),推行科研課題引領(lǐng),采取“請進(jìn)來,走出去”的培訓(xùn)模式,縮短青年教師成熟期。健全教師發(fā)展機(jī)制,建立教師業(yè)務(wù)檔案,

7.解決一項(xiàng)我校教師急切關(guān)注的問題。

我校青年教師占70%左右,年輕人面臨的社會(huì)壓力在我校教師身上也充分顯露出來。如何解決好后顧之憂,使教師們將身心重點(diǎn)放在教學(xué)上,是需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真關(guān)注和思考的。學(xué)校黨政、工會(huì)將盡全力為廣大教職員工謀福利,盡量解決大家的各種實(shí)際困難。

8.努力發(fā)揮教科研的作用,增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展動(dòng)力。

教學(xué)與科研的結(jié)合,可促進(jìn)教師形成獨(dú)特的教學(xué)思想和風(fēng)格流派。開展專題培訓(xùn)活動(dòng),組織教師進(jìn)行課題方案撰寫培訓(xùn),規(guī)范課題方案、格式和內(nèi)涵理解,使教師的教學(xué)技能、科研技能得到進(jìn)一步提升。確保有較高層次的教育教學(xué)科研立項(xiàng)。努力把教科研和實(shí)際教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來。

9.深入開展德育導(dǎo)師制活動(dòng)。

采用多層次多方式的師生結(jié)對活動(dòng),全體黨員至少結(jié)對一名學(xué)生,從經(jīng)濟(jì)幫助、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)等方面進(jìn)行關(guān)愛。同時(shí)采用“定學(xué)生,學(xué)生選老師”的方式進(jìn)行結(jié)對活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)過程監(jiān)控,組織一次活動(dòng)情況交流會(huì),進(jìn)行專題研討。把政教處“師心握你手”、工會(huì)女職委“陽光媽媽牽小手”、黨總支的“一幫一”活動(dòng)納入到統(tǒng)一的管理模式。

10.深入開展心理健康教育活動(dòng)。

有計(jì)劃、有針對性開展心理健康教育,使學(xué)生自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展。利用先進(jìn)心理健康教育軟件,開設(shè)心靈驛站,心理輔導(dǎo)課,增強(qiáng)防患意識與耐挫能力。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),提高他們心理健康水平,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。心理輔導(dǎo)教師分年級開展女生心理健康、人際交往、考試心理等專題教育。:

六、保障措施

整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校黨總支的集體領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。成立以黨總支書記為組長、全體總支委員為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,辦公室主任由總支副書記俞柏春同志兼任。

1.高度重視,精心組織。

充分發(fā)揮學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,確保學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)。做到規(guī)定動(dòng)作不走樣,自選動(dòng)作有特色,并從解決問題的需要出發(fā),研究探索更為生動(dòng)、更有針對性、更能取得成效的活動(dòng)方式和載體,努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

2.加強(qiáng)教育,保證質(zhì)量。

為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得成效,不走過場,學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,還將選派活動(dòng)督導(dǎo)員,隨時(shí)督查各黨支部、教研組學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況。

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第3篇

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有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的講座,讓大家認(rèn)識到,我們必須客觀地看待發(fā)生的一切,要從對立的現(xiàn)象看真實(shí)的本質(zhì),學(xué)會(huì)多從對立面去分析,不能盲從于一些現(xiàn)象。同時(shí)要認(rèn)識到能夠看到不同的角度的、甚至截然相反的評論、現(xiàn)象,是一件好事,利于磨練自己的判斷力。只有這樣,我們才能在婆娑迷離的世界中不至于迷失方向,不至于人云亦云,這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的必備要求。十六大的召開,吹響了中華民族偉大復(fù)興的號角,這一時(shí)期都?xì)w功于我們英明的中國共產(chǎn)黨,她之所以偉大、光榮,是正確的黨,在于她始終站在時(shí)代的前列,在虞她雖經(jīng)歷挫折與磨難,仍能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇敢地站起來,繼續(xù)前進(jìn);在于她始終培養(yǎng)了一大批為了國家民族的利益,拋頭顱、灑熱血,死而后已的優(yōu)秀中華兒女,以及在祖國各個(gè)建設(shè)崗位上默默奉獻(xiàn)的黨員。

“三個(gè)代表”思想寫入黨章,再一次說明了這一重要思想對于今后我們進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)、政黨自身建設(shè)的指導(dǎo)意義?!叭齻€(gè)代表”重要思想,必須是全黨始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷開創(chuàng)馬克思主義理論發(fā)展的新境界;必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù),不斷開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面;必須最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新的力量;必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè),不斷為黨的肌體注入新的活力!

在學(xué)習(xí)期間,一些學(xué)員成為中國共產(chǎn)黨正式黨員,在轉(zhuǎn)正時(shí),這些學(xué)員得到了高度的評價(jià),這些成績的取得,與他們在黨校的學(xué)習(xí)有著很大的關(guān)系,在這里他們不斷成長,汲取了新的力量,具備了新的思想武器,他們的加入,也為我們蓬勃發(fā)展的黨員隊(duì)伍注入了新鮮的血液,促使我們黨不斷更新,不斷壯大!

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第4篇

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學(xué)校要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)生得到終身發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo),是對學(xué)生一生的關(guān)懷,這應(yīng)該是學(xué)校全部教育教學(xué)活動(dòng)的行動(dòng)指南。如果我們關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展就不會(huì)在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)短視行為,就不會(huì)急功近利,就不會(huì)把目光只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù),就不會(huì)漠視學(xué)生的身心健康,加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,這既是一種教育的視野,也是一種教育的智慧,更是一種教育的責(zé)任。小學(xué)雖然只有六年,但應(yīng)該想學(xué)生六十年。

學(xué)校要著重于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生得到全面發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的核心內(nèi)容。一個(gè)美好的健康的人,必然是德智體全面發(fā)展的人,是身體和心理和諧發(fā)展的人,是充滿生命活力而又幸福美滿的人。因此,從學(xué)生活動(dòng)的人文環(huán)境到課程計(jì)劃的執(zhí)行,從學(xué)校各科教學(xué)到各項(xiàng)管理工作,都必須以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為追求。如果我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,就不會(huì)出現(xiàn)課程計(jì)劃不能得到落實(shí),每天鍛煉一小時(shí)不能得到落實(shí)。

學(xué)校要著力于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。學(xué)生得到主動(dòng)發(fā)展是學(xué)校教育的奮斗目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展是學(xué)生成長的內(nèi)在需要,內(nèi)因是事物發(fā)展變化的決定性因素,所以學(xué)校必須喚醒學(xué)生的主體意識,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展與自我完善。在教育教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校要著力于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,就是要充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體在自身成長中的作用,從某種意義上說,這是學(xué)生發(fā)展的決定性因素。關(guān)注學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,就必須在課堂教學(xué)中,努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,建立高效課堂,倡導(dǎo)有效教學(xué),讓學(xué)生在課堂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第5篇

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一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)方案,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開展

(一)成立工作機(jī)構(gòu),明確工作責(zé)任。成立了由黨總支書記明新超同志任組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展。實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,一級抓一級、層層抓落實(shí)。

(二)把握總體要求,確定活動(dòng)目標(biāo),落實(shí)方案。認(rèn)真把握上級文件精神,分析“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、廣大師生得實(shí)惠”這一總要求的深刻內(nèi)涵,確定了以“突出特色、形成亮點(diǎn)”為工作目標(biāo),研究出學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體工作安排,制定了切實(shí)可行的的活動(dòng)實(shí)施方案和第一階段的重點(diǎn)工作及日程安排。

(三)分解任務(wù),明確要求,做到有的放矢。制定出第一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和課題調(diào)研方案,明確細(xì)化第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的任務(wù),將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)總結(jié)歸納為“六十四字”總要求,即“深入動(dòng)員、家喻戶曉;制定內(nèi)容、分類指導(dǎo);專題講座、培訓(xùn)輔導(dǎo);上好黨課、做好報(bào)告;個(gè)人自學(xué)、集中交流;組織競賽、檢查指導(dǎo);深入調(diào)研,形成成果;創(chuàng)新思維、上報(bào)特色”。分層次要求:領(lǐng)導(dǎo)班子開好“兩會(huì)”(黨總支委員會(huì)和調(diào)研座談會(huì))、做好兩題(調(diào)研課題、分析檢查報(bào)告);各支部開好“三會(huì)”(支部動(dòng)員會(huì)、黨員座談會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì));黨員干部做到“三好”即“讀好、寫好、說好”(讀好學(xué)習(xí)教材、做好讀書筆記、寫好心得體會(huì),并積極為交流會(huì)上發(fā)言做好準(zhǔn)備)。

二、以“四深、四實(shí)”為基準(zhǔn),努力做到“四個(gè)到位”

按照市委葉露中部長對學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的指示精神,結(jié)合市教育局的動(dòng)員部署精神,我們對學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有了比較清晰的思路和深刻的體會(huì)。確定了以“四深”、“四實(shí)”、“四個(gè)到位”為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的工作目標(biāo)要求?!八纳睢奔础吧钊肴诵?、深有領(lǐng)悟、深受教育、深得實(shí)惠”;“四實(shí)”即“實(shí)有目標(biāo)、實(shí)有行動(dòng)、解決實(shí)際問題、實(shí)有發(fā)展”;“四個(gè)到位”即“高度重視、認(rèn)識到位;精心組織、動(dòng)員到位;豐富形式、宣傳到位;多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)、責(zé)任到位”。

(一)高度重視,認(rèn)識到位

活動(dòng)伊始,我們就認(rèn)識到開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻意識到:領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)悟的深淺程度直接決定著活動(dòng)開展的深淺程度,首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí),加深理解,早學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),領(lǐng)引全校黨員干部及全體教職員工貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,用以指導(dǎo)學(xué)校工作。要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)把我校廣大黨員的思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

(二)精心組織,動(dòng)員到位

按照市教育局黨委安排,我校于2009年3月26日召開全體黨員動(dòng)員大會(huì),布置學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。黨總支書記明新超作了動(dòng)員講話,要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展這次活動(dòng)的重要意義,教育局黨委委員、副局長、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第二督導(dǎo)組組長郭成華作了重要講話,增強(qiáng)了大會(huì)的動(dòng)員號召效果。隨后各黨支部分別召開再動(dòng)員會(huì),充分調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性,確?;顒?dòng)的順利實(shí)施。

(三)豐富形式,宣傳到位

認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng),豐富創(chuàng)新形式,推動(dòng)活動(dòng)深入開展?;顒?dòng)辦公室認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣傳方案,統(tǒng)籌安排活動(dòng)宣傳事宜;在校內(nèi)外懸掛10多條標(biāo)語并定期更換,營造濃厚氣氛;充分利用廣播、板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行大力宣傳;在校園網(wǎng)站開設(shè)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專欄,鏈接學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)官方網(wǎng)站,及時(shí)報(bào)道全國各地及我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況;在每周一升旗儀式和每周五的部門聯(lián)席會(huì)上,對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有小結(jié)、有布置。在第一階段活動(dòng)中,共出刊科學(xué)發(fā)展觀專題簡報(bào)20期,充分報(bào)道了第一階段活動(dòng)進(jìn)程,總結(jié)出活動(dòng)中許多好經(jīng)驗(yàn)好做法。

(四)多點(diǎn)聯(lián)動(dòng),責(zé)任到位

校黨總支通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)、中層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議等形式進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。普通黨員由各黨支部采取靈活多樣的方式分層組織落實(shí)學(xué)習(xí)。建立了領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系指導(dǎo)點(diǎn)工作制度,領(lǐng)導(dǎo)班子成員5人定點(diǎn)分工,深入基層指導(dǎo)各黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。通過集中培訓(xùn)、集中討論、上黨課、形勢報(bào)告、專題講座、觀看教育影視片、網(wǎng)絡(luò)在線、問卷調(diào)查和個(gè)人自學(xué)等豐富的形式,形成多點(diǎn)聯(lián)動(dòng),點(diǎn)面結(jié)合,責(zé)任落實(shí),學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)既務(wù)求實(shí)效,又突出特色

在第一階段工作中,采取多種形式抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn),既突出特色,形成亮點(diǎn),又確保學(xué)習(xí)教育收到了實(shí)實(shí)在在的效果。

(一)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。在處理好日常工作的同時(shí),組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)4次。此外,學(xué)校黨總支書記明新超及校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員對黨員和班子學(xué)習(xí)活動(dòng)分別進(jìn)行輔導(dǎo)、講課,為學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

(二)落實(shí)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,確保學(xué)習(xí)參與率達(dá)到100%。學(xué)校制定了活動(dòng)的出勤、請假、補(bǔ)課等各項(xiàng)制度,并嚴(yán)格落實(shí),對因病、因公外出等原因不能參加學(xué)習(xí)的責(zé)成專人進(jìn)行補(bǔ)課,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和效果。

(三)第一時(shí)間將3本學(xué)習(xí)教材發(fā)放到全體黨員和干部手中,并統(tǒng)一發(fā)放了讀書筆記本,按照“八有”要求,認(rèn)真抓好自學(xué)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我校黨員干部共完成學(xué)習(xí)筆記,人均達(dá)一萬字。

(四)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,組織黨員干部一邊學(xué)習(xí),一邊認(rèn)真進(jìn)行對照分析,撰寫心得體會(huì)文章。全體黨員干部共完成學(xué)習(xí)心得體會(huì)80篇,人均達(dá)3000字以上。由活動(dòng)辦公室統(tǒng)一打印,制作成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)張貼欄,供全校師生閱覽、切磋、交流。

(五)更新宣傳專欄2期;制作專題簡報(bào)20期;觀看《滄桑正道--科學(xué)發(fā)展觀縱橫談》等大型專題片。

(六)各支部在活動(dòng)中積極響應(yīng),做到了規(guī)定動(dòng)作不走樣,自選動(dòng)作有創(chuàng)新。

1、教學(xué)黨支部組織發(fā)動(dòng)各教研組通過教研教改、教學(xué)交流、研究討論等形式深入實(shí)踐。文化基礎(chǔ)組還通過德育課將科學(xué)發(fā)展觀思想引入課堂,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)融入到專業(yè)課教學(xué)中。

2、學(xué)生工作黨支部組織成立了師生心理健康指導(dǎo)協(xié)會(huì),學(xué)校心理指導(dǎo)教師將科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)生心理健康結(jié)合起來,指導(dǎo)廣大師生愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注心理健康,建和諧平安校園。

3、離退休黨員干部由離退休黨支部根據(jù)實(shí)際情況,把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與“為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)結(jié)合起來,通過支部討論會(huì)調(diào)動(dòng)離退休黨員同志積極為學(xué)校發(fā)展和活動(dòng)的開展出謀劃策。

4、黨有號召、團(tuán)有行動(dòng)。校團(tuán)委在學(xué)生黨員、學(xué)生入黨積極分子中廣泛開展“科學(xué)發(fā)展、青年?duì)幭取敝黝}實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)放學(xué)習(xí)資料到學(xué)生干部手中,讓學(xué)生干部和入黨積極分子參與知識競賽活動(dòng);利用現(xiàn)代教學(xué)手段為廣大學(xué)生干部、入黨積極分子上科學(xué)發(fā)展觀專題黨課;組織全體教職工和廣大團(tuán)員同學(xué)走出校園,清明節(jié)到烈士陵園掃墓;組織學(xué)生社團(tuán)開展形式多樣的文體和素質(zhì)拓展活動(dòng),積極為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)添磚加瓦。

四、抓好課題調(diào)研,形成思想共識

(一)深入調(diào)研,形成了高質(zhì)量的報(bào)告。

在本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,以圍繞解決學(xué)校發(fā)展方向、解決學(xué)校突出問題為目的,經(jīng)過學(xué)??茖W(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論,確定了圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)建全國千所示范性中等職業(yè)學(xué)校這一主題,立足我校建設(shè)和改革發(fā)展的實(shí)際,學(xué)校上下解放思想的關(guān)鍵點(diǎn)到底在哪里?”、“如何進(jìn)一步推進(jìn)迎評促建,深化教學(xué)改革,建立長效機(jī)制,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?”、“學(xué)校的管理水平與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)存在哪些差距,如何進(jìn)一步完善決策機(jī)制和內(nèi)部管理體制,增強(qiáng)辦學(xué)活力?”三個(gè)調(diào)研主課題。為切實(shí)搞好調(diào)研,成立了課題調(diào)研組,班子成員帶領(lǐng)部分黨員老師進(jìn)行深入調(diào)研,積極開展校內(nèi)調(diào)研和校外兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)調(diào)研工作。通過4月20—24日到浙江金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)、永康中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、4月26日到溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及不定期到××市各經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)開展調(diào)研,利用問卷調(diào)查、電話調(diào)研、專兼職班主任會(huì)、師生座談會(huì)等形式開展校內(nèi)調(diào)研,撰寫出多篇較高質(zhì)量的課題調(diào)研報(bào)告,為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展、解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題提出了切實(shí)可行的措施。

(二)立足發(fā)展,學(xué)用結(jié)合,形成了以下四個(gè)方面的思想共識。

1、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),形成高技能人才培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)勢:保持并發(fā)展數(shù)控專業(yè)的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)拳頭專業(yè)的多樣化。鞏固并加強(qiáng)原已有的專業(yè)工種,如機(jī)電專業(yè)類的鉗工,鉚工,電工,焊工,裝配鉗工,強(qiáng)電調(diào)試工;電子技術(shù)專業(yè)類的工業(yè)企業(yè)一線裝配工等。開發(fā)出能為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的新專業(yè)。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,傾力打造思想素質(zhì)、專業(yè)知識、技能水平并重的復(fù)合型人才。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)紀(jì)律教育,加強(qiáng)學(xué)生的擇業(yè)觀的引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生勤勞務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。加強(qiáng)就業(yè)安置工作,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值搭好起飛的平臺(tái)

3、建立學(xué)生資助機(jī)制,扶貧濟(jì)困,保證學(xué)生完成學(xué)業(yè),避免學(xué)生流失。

五、緊密聯(lián)系實(shí)際,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力逐步提高

針對工作中存在的一些問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)針對教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)、后勤保障、作風(fēng)建設(shè)、黨的建設(shè)等方面存在的突出問題,廣泛聽取師生員工的意見建議。目前我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,邊學(xué)邊改,已經(jīng)完成和正在加緊完成的工作有:

(一)加快中央國債項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)樓建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校各專業(yè)實(shí)訓(xùn)能力。

(二)制訂更加優(yōu)惠的措施激勵(lì)教師和學(xué)生勤鉆技能,在全市全國技能大賽取得名次,為校爭光。

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第6篇

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一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)方案,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開展

(一)成立工作機(jī)構(gòu),明確工作責(zé)任。成立了由黨總支書記明新超同志任組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展。實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,一級抓一級、層層抓落實(shí)。

(二)把握總體要求,確定活動(dòng)目標(biāo),落實(shí)方案。認(rèn)真把握上級文件精神,分析“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、廣大師生得實(shí)惠”這一總要求的深刻內(nèi)涵,確定了以“突出特色、形成亮點(diǎn)”為工作目標(biāo),研究出學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體工作安排,制定了切實(shí)可行的的活動(dòng)實(shí)施方案和第一階段的重點(diǎn)工作及日程安排。

(三)分解任務(wù),明確要求,做到有的放矢。制定出第一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和課題調(diào)研方案,明確細(xì)化第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的任務(wù),將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)總結(jié)歸納為“六十四字”總要求,即“深入動(dòng)員、家喻戶曉;制定內(nèi)容、分類指導(dǎo);專題講座、培訓(xùn)輔導(dǎo);上好黨課、做好報(bào)告;個(gè)人自學(xué)、集中交流;組織競賽、檢查指導(dǎo);深入調(diào)研,形成成果;創(chuàng)新思維、上報(bào)特色”。分層次要求:領(lǐng)導(dǎo)班子開好“兩會(huì)”(黨總支委員會(huì)和調(diào)研座談會(huì))、做好兩題(調(diào)研課題、分析檢查報(bào)告);各支部開好“三會(huì)”(支部動(dòng)員會(huì)、黨員座談會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì));黨員干部做到“三好”即“讀好、寫好、說好”(讀好學(xué)習(xí)教材、做好讀書筆記、寫好心得體會(huì),并積極為交流會(huì)上發(fā)言做好準(zhǔn)備)。

二、以“四深、四實(shí)”為基準(zhǔn),努力做到“四個(gè)到位”

按照市委葉露中部長對學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的指示精神,結(jié)合市教育局的動(dòng)員部署精神,我們對學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有了比較清晰的思路和深刻的體會(huì)。確定了以“四深”、“四實(shí)”、“四個(gè)到位”為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的工作目標(biāo)要求?!八纳睢奔础吧钊肴诵摹⑸钣蓄I(lǐng)悟、深受教育、深得實(shí)惠”;“四實(shí)”即“實(shí)有目標(biāo)、實(shí)有行動(dòng)、解決實(shí)際問題、實(shí)有發(fā)展”;“四個(gè)到位”即“高度重視、認(rèn)識到位;精心組織、動(dòng)員到位;豐富形式、宣傳到位;多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)、責(zé)任到位”。

(一)高度重視,認(rèn)識到位

活動(dòng)伊始,我們就認(rèn)識到開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻意識到:領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)悟的深淺程度直接決定著活動(dòng)開展的深淺程度,首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí),加深理解,早學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),領(lǐng)引全校黨員干部及全體教職員工貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,用以指導(dǎo)學(xué)校工作。要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)把我校廣大黨員的思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

(二)精心組織,動(dòng)員到位

按照市教育局黨委安排,我校于2009年3月26日召開全體黨員動(dòng)員大會(huì),布置學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。黨總支書記明新超作了動(dòng)員講話,要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展這次活動(dòng)的重要意義,教育局黨委委員、副局長、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第二督導(dǎo)組組長郭成華作了重要講話,增強(qiáng)了大會(huì)的動(dòng)員號召效果。隨后各黨支部分別召開再動(dòng)員會(huì),充分調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性,確保活動(dòng)的順利實(shí)施。

(三)豐富形式,宣傳到位

認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng),豐富創(chuàng)新形式,推動(dòng)活動(dòng)深入開展?;顒?dòng)辦公室認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣傳方案,統(tǒng)籌安排活動(dòng)宣傳事宜;在校內(nèi)外懸掛10多條標(biāo)語并定期更換,營造濃厚氣氛;充分利用廣播、板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行大力宣傳;在校園網(wǎng)站開設(shè)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專欄,鏈接學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)官方網(wǎng)站,及時(shí)報(bào)道全國各地及我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況;在每周一升旗儀式和每周五的部門聯(lián)席會(huì)上,對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有小結(jié)、有布置。在第一階段活動(dòng)中,共出刊科學(xué)發(fā)展觀專題簡報(bào)20期,充分報(bào)道了第一階段活動(dòng)進(jìn)程,總結(jié)出活動(dòng)中許多好經(jīng)驗(yàn)好做法。

(四)多點(diǎn)聯(lián)動(dòng),責(zé)任到位

校黨總支通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)、中層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議等形式進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。普通黨員由各黨支部采取靈活多樣的方式分層組織落實(shí)學(xué)習(xí)。建立了領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系指導(dǎo)點(diǎn)工作制度,領(lǐng)導(dǎo)班子成員5人定點(diǎn)分工,深入基層指導(dǎo)各黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。通過集中培訓(xùn)、集中討論、上黨課、形勢報(bào)告、專題講座、觀看教育影視片、網(wǎng)絡(luò)在線、問卷調(diào)查和個(gè)人自學(xué)等豐富的形式,形成多點(diǎn)聯(lián)動(dòng),點(diǎn)面結(jié)合,責(zé)任落實(shí),學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)既務(wù)求實(shí)效,又突出特色

在第一階段工作中,采取多種形式抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn),既突出特色,形成亮點(diǎn),又確保學(xué)習(xí)教育收到了實(shí)實(shí)在在的效果。

>;(一)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。在處理好日常工作的同時(shí),組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)4次。此外,學(xué)校黨總支書記明新超及校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員對黨員和班子學(xué)習(xí)活動(dòng)分別進(jìn)行輔導(dǎo)、講課,為學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

(二)落實(shí)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,確保學(xué)習(xí)參與率達(dá)到100%。學(xué)校制定了活動(dòng)的出勤、請假、補(bǔ)課等各項(xiàng)制度,并嚴(yán)格落實(shí),對因病、因公外出等原因不能參加學(xué)習(xí)的責(zé)成專人進(jìn)行補(bǔ)課,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和效果。

(三)第一時(shí)間將3本學(xué)習(xí)教材發(fā)放到全體黨員和干部手中,并統(tǒng)一發(fā)放了讀書筆記本,按照“八有”要求,認(rèn)真抓好自學(xué)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我校黨員干部共完成學(xué)習(xí)筆記,人均達(dá)一萬字。

(四)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,組織黨員干部一邊學(xué)習(xí),一邊認(rèn)真進(jìn)行對照分析,撰寫心得體會(huì)文章。全體黨員干部共完成學(xué)習(xí)心得體會(huì)80篇,人均達(dá)3000字以上。由活動(dòng)辦公室統(tǒng)一打印,制作成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)張貼欄,供全校師生閱覽、切磋、交流。

(五)更新宣傳專欄2期;制作專題簡報(bào)20期;觀看《滄桑正道--科學(xué)發(fā)展觀縱橫談》等大型專題片。

(六)各支部在活動(dòng)中積極響應(yīng),做到了規(guī)定動(dòng)作不走樣,自選動(dòng)作有創(chuàng)新。

1、教學(xué)黨支部組織發(fā)動(dòng)各教研組通過教研教改、教學(xué)交流、研究討論等形式深入實(shí)踐。文化基礎(chǔ)組還通過德育課將科學(xué)發(fā)展觀思想引入課堂,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)融入到專業(yè)課教學(xué)中。

2、學(xué)生工作黨支部組織成立了師生心理健康指導(dǎo)協(xié)會(huì),學(xué)校心理指導(dǎo)教師將科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)生心理健康結(jié)合起來,指導(dǎo)廣大師生愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注心理健康,建和諧平安校園。

3、離退休黨員干部由離退休黨支部根據(jù)實(shí)際情況,把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與“為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)結(jié)合起來,通過支部討論會(huì)調(diào)動(dòng)離退休黨員同志積極為學(xué)校發(fā)展和活動(dòng)的開展出謀劃策。

4、黨有號召、團(tuán)有行動(dòng)。校團(tuán)委在學(xué)生黨員、學(xué)生入黨積極分子中廣泛開展“科學(xué)發(fā)展、青年?duì)幭取敝黝}實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)放學(xué)習(xí)資料到學(xué)生干部手中,讓學(xué)生干部和入黨積極分子參與知識競賽活動(dòng);利用現(xiàn)代教學(xué)手段為廣大學(xué)生干部、入黨積極分子上科學(xué)發(fā)展觀專題黨課;組織全體教職工和廣大團(tuán)員同學(xué)走出校園,清明節(jié)到烈士陵園掃墓;組織學(xué)生社團(tuán)開展形式多樣的文體和素質(zhì)拓展活動(dòng),積極為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)添磚加瓦。

四、抓好課題調(diào)研,形成思想共識

(一)深入調(diào)研,形成了高質(zhì)量的報(bào)告。

在本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,以圍繞解決學(xué)校發(fā)展方向、解決學(xué)校突出問題為目的,經(jīng)過學(xué)??茖W(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論,確定了圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)建全國千所示范性中等職業(yè)學(xué)校這一主題,立足我校建設(shè)和改革發(fā)展的實(shí)際,學(xué)校上下解放思想的關(guān)鍵點(diǎn)到底在哪里?”、“如何進(jìn)一步推進(jìn)迎評促建,深化教學(xué)改革,建立長效機(jī)制,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?”、“學(xué)校的管理水平與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)存在哪些差距,如何進(jìn)一步完善決策機(jī)制和內(nèi)部管理體制,增強(qiáng)辦學(xué)活力?”三個(gè)調(diào)研主課題。為切實(shí)搞好調(diào)研,成立了課題調(diào)研組,班子成員帶領(lǐng)部分黨員老師進(jìn)行深入調(diào)研,積極開展校內(nèi)調(diào)研和校外兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)調(diào)研工作。通過4月20—24日到浙江金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)、永康中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、4月26日到溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及不定期到**市各經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)開展調(diào)研,利用問卷調(diào)查、電話調(diào)研、專兼職班主任會(huì)、師生座談會(huì)等形式開展校內(nèi)調(diào)研,撰寫出多篇較高質(zhì)量的課題調(diào)研報(bào)告,為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展、解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題提出了切實(shí)可行的措施。

(二)立足發(fā)展,學(xué)用結(jié)合,形成了以下四個(gè)方面的思想共識。

1、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),形成高技能人才培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)勢:保持并發(fā)展數(shù)控專業(yè)的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)拳頭專業(yè)的多樣化。鞏固并加強(qiáng)原已有的專業(yè)工種,如機(jī)電專業(yè)類的鉗工,鉚工,電工,焊工,裝配鉗工,強(qiáng)電調(diào)試工;電子技術(shù)專業(yè)類的工業(yè)企業(yè)一線裝配工等。開發(fā)出能為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的新專業(yè)。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,傾力打造思想素質(zhì)、專業(yè)知識、技能水平并重的復(fù)合型人才。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)紀(jì)律教育,加強(qiáng)學(xué)生的擇業(yè)觀的引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生勤勞務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。加強(qiáng)就業(yè)安置工作,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值搭好起飛的平臺(tái)

3、建立學(xué)生資助機(jī)制,扶貧濟(jì)困,保證學(xué)生完成學(xué)業(yè),避免學(xué)生流失。

五、緊密聯(lián)系實(shí)際,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力逐步提高

針對工作中存在的一些問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)針對教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)、后勤保障、作風(fēng)建設(shè)、黨的建設(shè)等方面存在的突出問題,廣泛聽取師生員工的意見建議。目前我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,邊學(xué)邊改,已經(jīng)完成和正在加緊完成的工作有:

(一)加快中央國債項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)樓建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校各專業(yè)實(shí)訓(xùn)能力。

(二)制訂更加優(yōu)惠的措施激勵(lì)教師和學(xué)生勤鉆技能,在全市全國技能大賽取得名次,為校爭光。

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第7篇

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有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的講座,讓大家認(rèn)識到,我們必須客觀地看待發(fā)生的一切,要從對立的現(xiàn)象看真實(shí)的本質(zhì),學(xué)會(huì)多從對立面去分析,不能盲從于一些現(xiàn)象。同時(shí)要認(rèn)識到能夠看到不同的角度的、甚至截然相反的評論、現(xiàn)象,是一件好事,利于磨練自己的判斷力。只有這樣,我們才能在婆娑迷離的世界中不至于迷失方向,不至于人云亦云,這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的必備要求。十六大的召開,吹響了中華民族偉大復(fù)興的號角,這一時(shí)期都?xì)w功于我們英明的中國共產(chǎn)黨,她之所以偉大、光榮,是正確的黨,在于她始終站在時(shí)代的前列,在虞她雖經(jīng)歷挫折與磨難,仍能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇敢地站起來,繼續(xù)前進(jìn);在于她始終培養(yǎng)了一大批為了國家民族的利益,拋頭顱、灑熱血,死而后已的優(yōu)秀中華兒女,以及在祖國各個(gè)建設(shè)崗位上默默奉獻(xiàn)的黨員。

“三個(gè)代表”思想寫入,再一次說明了這一重要思想對于今后我們進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)、政黨自身建設(shè)的指導(dǎo)意義?!叭齻€(gè)代表”重要思想,必須是全黨始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷開創(chuàng)馬克思主義理論發(fā)展的新境界;必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù),不斷開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面;必須最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新的力量;必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè),不斷為黨的肌體注入新的活力!

在學(xué)習(xí)期間,一些學(xué)員成為中國共產(chǎn)黨正式黨員,在轉(zhuǎn)正時(shí),這些學(xué)員得到了高度的評價(jià),這些成績的取得,與他們在黨校的學(xué)習(xí)有著很大的關(guān)系,在這里他們不斷成長,汲取了新的力量,具備了新的思想武器,他們的加入,也為我們蓬勃發(fā)展的黨員隊(duì)伍注入了新鮮的血液,促使我們黨不斷更新,不斷壯大!

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第8篇

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9月17日,我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,隨著飛駛的汽車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——xx學(xué)校,這是一個(gè)美麗的學(xué)校,也是一個(gè)五彩的花園。

在這里我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂:“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲。”

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查

(一)教學(xué)工作

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

第一是聽課改作業(yè)階段。(從9月17日到11月9日)

通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的數(shù)學(xué)上課情況,認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對于數(shù)學(xué)課知識的掌握情況。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,上課的思想思路。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講,做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。通過聽課和評改作業(yè),我了解到:①學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。2班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較好,對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真,但是數(shù)學(xué)思維能力比較差,尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力尤其差。比如說,對剛講完的知識點(diǎn)和例題稍作變形,他們就做不出來了,有時(shí)還反應(yīng)不過來就是考查剛講的知識點(diǎn);5班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較差,對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真,但是數(shù)學(xué)思維能力比較強(qiáng),尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力比2班的學(xué)生要強(qiáng)。比如說,對剛講完的知識點(diǎn)和例題稍作變形,他們能很快反應(yīng)過來就是考查剛講的知識點(diǎn)。②學(xué)生的特點(diǎn):2班的學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真,相對5班的學(xué)生來說比較勤奮,能夠在課后自己復(fù)習(xí)作業(yè)。不過他們有點(diǎn)沉,對數(shù)學(xué)的新課不怎么感興趣,有點(diǎn)看不起新的內(nèi)容,覺得太簡單,事實(shí)上他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí);5班的學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真,相對2班的學(xué)生來說比較懶,在課后作業(yè)一般都無法按時(shí)完成,對數(shù)學(xué)沒有學(xué)習(xí)的興趣,沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。不過他們喜愛表現(xiàn)自己,渴望老師的關(guān)注。③原科任老師的教學(xué)方式:對于不同基礎(chǔ)的班級,課堂處理、教學(xué)安排和教學(xué)方法都不同;通過聽課和評改作業(yè),我還熟悉了原科任老師的教學(xué)語言和數(shù)學(xué)表達(dá)語言符號。

第二是備課試講階段。(從9月17日到11月9日)

在堅(jiān)持聽課和評改作業(yè)的基礎(chǔ)上,我開始備課試講。

首先是我開始嘗試寫預(yù)案。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求,我翻閱各種資料,寫了很詳細(xì)的預(yù)案,把課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了設(shè)想處理,把每個(gè)銜接點(diǎn)的處理都寫了出來。還根據(jù)2班和5班的特點(diǎn)把教案作了不同的處理,弄出了兩份不同的教案。寫好教案后,我就拿給指導(dǎo)老師修改。在綜合指導(dǎo)老師的意見的基礎(chǔ)上,我又做了多次修改,直到指導(dǎo)老師夸獎(jiǎng)我的教案寫得不錯(cuò)。

其次是我開始對隊(duì)友和對著鏡子試講。在寫好教案的基礎(chǔ)上,我把教案熟悉再熟悉后,開始對著鏡子或者對著隊(duì)友多次試講,直到我能脫稿而出。在試講中,遇到了一些問題,我請教了有經(jīng)驗(yàn)的老師,對試講稿作了修改,并把它轉(zhuǎn)化為自己的語言,再次試講。

最后我堅(jiān)持拿每個(gè)教案都向指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師請教,并和他們討論如何教學(xué)。比如說對于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒有向?qū)W生講解的問題,我請教了高一的所有數(shù)學(xué)老師(總共有3個(gè)數(shù)學(xué)老師)。每個(gè)數(shù)學(xué)老師的看法都不盡相同,但他們總的看法可以說是因?qū)W生而異。于是我根據(jù)我所教的兩個(gè)班級的具體情況,決定在2班可以提一下,在5班沒有必要講了。

第三是正式上課階段。(從10月7日到11月9日)

10月7日,我正式走上講臺(tái)了,開始我教師生涯的第一課。此時(shí)的我非常緊張,盡管我準(zhǔn)備得很充分。剛剛時(shí)還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個(gè)獨(dú)立的知識點(diǎn),不過學(xué)生很積極配合我,并大膽回答我的提問。這讓我感到欣慰:學(xué)生在鼓勵(lì)我呀!漸漸地,我進(jìn)入了狀態(tài),緊張感漸消,越講越起勁了,從而忽視了對學(xué)生的關(guān)注。

之后,我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課,終于克服了緊張,能夠自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課。因?yàn)?班的學(xué)生很喜歡我的新課,他們很積極熱情,尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習(xí)(我安排的練習(xí)難度適合,他們能夠做出來,我又給他們上黑板表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性和滿足了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感)。

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第9篇

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總書記高瞻遠(yuǎn)矚的提出科學(xué)發(fā)展觀這一新的理論,不僅是對馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承與創(chuàng)新,而且已成為指導(dǎo)黨和國家在新時(shí)期建設(shè)中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。我們這一代大學(xué)生,怎樣才能成為科學(xué)發(fā)展觀忠誠而堅(jiān)定的踐行者呢?作為大學(xué)生中的一員,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考,筆者認(rèn)為必須做到:樹牢一個(gè)志向、強(qiáng)化三種意識、把握四種關(guān)系、彰顯三種精神、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。具體叫做“13431”的思維法。

一、樹牢一個(gè)志向,就是牢記歷史使命,立志做一名中國特色社主義事業(yè)的合格的接班人

科學(xué)發(fā)展觀是黨在國家現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,總結(jié)建國后發(fā)展建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提出來的,是建設(shè)小康社會(huì)的必然要求,事關(guān)國家興衰。新中國成立50多年來,我國社會(huì)主義確實(shí)有了巨大發(fā)展。尤其是改革開放30年,社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)偉大的發(fā)展進(jìn)程,國民生產(chǎn)總值年均增長9.7%以上,綜合國力自2009年后連超意大利、法國、英國和德國,成為世界第三,創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)史上的奇跡。2009年在瀕發(fā)天災(zāi)人禍的大災(zāi)大難情況下,我們國家又成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì),圓了中華民族的百年夢想。同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了“神七”載人上天。這些巨大成就不僅使每一位國人都有理由為此感到自豪,而且也標(biāo)志著中華民族的偉大復(fù)興正在變成現(xiàn)實(shí)?;厥赘母镩_放30年,我國的各項(xiàng)事業(yè)高歌猛進(jìn),蓬勃發(fā)展。那么,展望今后的發(fā)展路程,又靠誰來接替前人傳遞過來的勝利火炬,讓我們黨開創(chuàng)的改革開放事業(yè)依舊一路高歌永向前?可以肯定,答案是唯一的:靠青年的一代。而大學(xué)生又是青年中的精英和骨干,這幅巨額的重?fù)?dān)自然而然地要落在當(dāng)代大學(xué)生的肩膀上??倳洀?qiáng)調(diào)說,“大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來?!币虼烁f明,歷史的使命和社會(huì)的責(zé)任力求每一位大學(xué)生必須責(zé)無旁貸的牢固樹立這樣一個(gè)志向,即:要立志成長為一個(gè)合格的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

樹牢這一個(gè)志向,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興大業(yè)對大學(xué)生的必然要求。當(dāng)今世界發(fā)展的走向是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益凸顯,國際間的競爭日趨激烈。面對紛飛復(fù)雜的趨勢,關(guān)注人的發(fā)展特別是青年人的發(fā)展已成為世界的一大潮流,隨之社會(huì)的競爭也轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬诺母偁?、知識的競爭。我們這一代大學(xué)生多是80后,而且是在各方面百般呵護(hù)中長大的,經(jīng)歷的順境多坎坷少,自身優(yōu)越感比較強(qiáng)?,F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人生歷程,能不能在世界人才激烈競爭的大潮中脫穎而出,依然決然地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的重任?對于這個(gè)問題,原來社會(huì)上曾有所擔(dān)心,黨和人民也時(shí)刻關(guān)注著。經(jīng)歷了一場特大的汶川地震,經(jīng)歷了一場圓夢百年的奧運(yùn)會(huì),經(jīng)歷了一場又一場實(shí)際考驗(yàn),社會(huì)上的各個(gè)層面又從我們這一代青年尤其是我們這一代大學(xué)生中看到了民族的希望,從而增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心和信心。這充分說明,我們這一代人是完全可以信賴的,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中完全有能力大展宏圖,迎接挑戰(zhàn),推動(dòng)改革開放的航船乘風(fēng)破浪駛向勝利的彼岸。

樹牢這一個(gè)志向,更是大學(xué)生踐行科學(xué)發(fā)展觀的明智選擇。科學(xué)發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀,辯證的發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀,是對立統(tǒng)一的發(fā)展觀。這就要求我們每一位大學(xué)生在成長的道路上要把個(gè)人的前途與國家和民族的興衰命運(yùn)統(tǒng)一起來,把個(gè)人的發(fā)展置于國家和社會(huì)發(fā)展的大背景下,在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)強(qiáng)調(diào)對國家和社會(huì)的貢獻(xiàn)??茖W(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。大學(xué)生踐行科學(xué)發(fā)展觀,就要盡情地發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性和聰明才智,創(chuàng)造更多更新的成果,推動(dòng)國家和社會(huì)的進(jìn)步,并從中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。有幸生活在波瀾壯闊、風(fēng)云跌宕的年代,有幸經(jīng)歷大顯身手、大展宏圖的歲月,這既是我們這一代大學(xué)生的幸運(yùn)又是命運(yùn)賜予我們施展才華的良機(jī)。此時(shí)此刻,我們一定牢記總書記的殷切希望,時(shí)刻心系民族命運(yùn)、心系國家發(fā)展、心系人民福祉,千方百計(jì)把自己磨練成中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

二、強(qiáng)化“三種意識”,就是不斷強(qiáng)化“憂患意識”、“責(zé)任意識”和“成才意識”,做一個(gè)有抱負(fù)有能力對國家和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的人

年輕人上大學(xué),為的是學(xué)習(xí)更多的知識,掌握更大的本領(lǐng),更好地為國家效力、為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。同時(shí)能在其中最大限度的釋放自我能量,實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。這就是一個(gè)有抱負(fù)的青年鍥而不舍考大學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。然而,現(xiàn)時(shí)下的大學(xué)生,由于大多是從校門到校門,從書本到書本,加之又在較為封閉的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,其中就有一部分同學(xué)自不自覺地養(yǎng)成了“兩耳不聞窗外事,一心苦讀圣賢書”的習(xí)慣,把自己置于大千世界之外,了解歷史靠書籍,了解國情靠資料,了解社會(huì)靠課堂,對校園外轟轟烈烈的社會(huì)變革既不去接觸又不去感悟。時(shí)間久之,就很可能會(huì)變成大學(xué)校園里的“呆子”、課堂上的“癖子”、大千世界中“余子”。這樣不僅有悖于我們上大學(xué)的初衷,而且也有悖于歷史使命和現(xiàn)實(shí)責(zé)任對我們的重托。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該摒棄這樣的做法。

基于科學(xué)發(fā)展觀的要求,在經(jīng)濟(jì)競爭愈演愈烈、科技進(jìn)步日新月異、信息更新瞬息萬變的今天,我們大學(xué)生必須要:面對世界強(qiáng)化“憂患意識”;面對歷史強(qiáng)化“責(zé)任意識”;面對國家強(qiáng)化“成才意識”。

強(qiáng)化“憂患意識”,會(huì)使我們在世界強(qiáng)手如林試比高的激烈競爭中始終保持清醒的頭腦,時(shí)刻關(guān)注著民族的前途和國家的命運(yùn),為民族的前途和國家的命運(yùn)去奮斗和拼搏。中華民族歷來爭勝好強(qiáng),從不甘心跟在別人的屁股后頭轉(zhuǎn)悠。然而,競爭卻是無情的。當(dāng)今國際上不是就有那么一股敵視“中國崛起”的勢力嗎?他們叫囂著所謂的“中國”,其實(shí)卻在“暗度陳倉”加速著自己國家的發(fā)展。如果我們對這種憂患沒有防范意識,就很容易掉到人家設(shè)置的圈套里,失去我們自身發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。如果真的是這樣,我們就顯得太愚蠢了!因此,我們每一位大學(xué)生要有防患于未然的先覺,把“憂”的東西考慮到事前,致“患”的因素時(shí)刻于心中,這樣才能使我們的事業(yè)立于不敗之地。

強(qiáng)化“責(zé)任意識”,會(huì)使我們大學(xué)生們自覺地把個(gè)人的成長進(jìn)步與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,時(shí)刻與時(shí)代同步、與祖國同行,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興去奮斗和拼搏。有句古訓(xùn)叫“天下興亡,匹夫有責(zé)”;西方一位哲人說“不要問國家為我做了什么,而首先要問自己為國家做了什么”;哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“為增長知識走進(jìn)來,為服務(wù)祖國和同胞走出去”;同志在哈佛大學(xué)的一次講演時(shí)也曾說“中國大學(xué)生以胸懷祖國、服務(wù)祖國為己任”。這些哲理名言都道出了“責(zé)任”二字是何等的“沉重”!站在踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度審視當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識,雖然可以附入許多新的內(nèi)容,但最容易體現(xiàn)的還是“以天下為己任”的責(zé)任感。這是我們大學(xué)生共同需要的。

強(qiáng)化“成才意識”,會(huì)使我們每一位大學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí),有明確的目的多學(xué)知識,掌握本領(lǐng),增長能力,早日成才,時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨和人民的選擇,為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家去奮斗和拼搏。大學(xué)期間是人生學(xué)習(xí)知識、增長才干的重要階段。在這個(gè)階段,我們面對的是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)大背景,誰的“成才意識”強(qiáng)、誰學(xué)的東西多、誰的本事大誰就能在社會(huì)上站得住腳、就能被社會(huì)所吸納、就能更好地發(fā)揮自己的才能去報(bào)效國家。否則就會(huì)被淘汰出局?!疤焐也疟赜杏谩?,“優(yōu)勝劣汰見高低”??偫碓谥袊ù髮W(xué)殷切希望大學(xué)生:“學(xué)生必須首先要懂得社會(huì),懂得國情,既要學(xué)好理論,更要勇于實(shí)踐,只有這樣,才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任?!倍疫€說“青年人最少保守思想,要敢于打破束縛,敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,這樣才能出杰出的人才”。

三、把握“四種關(guān)系”,就是正確把握“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”、“信仰與理想的關(guān)系”、“品行與道德的關(guān)系”、“知識與能力的關(guān)系”,做一個(gè)善于駕馭矛盾遇事不驚游刃有余的人

大千世界,各種矛盾縱橫交錯(cuò)。大學(xué)校園亦如此。如何在矛盾眾多的社會(huì)里學(xué)會(huì)“游泳”,面對矛盾遇事不驚、游刃有余?這是我們大學(xué)生在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過程中必須正視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。

——把握“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”,關(guān)鍵要在于分清主次,社會(huì)為主,個(gè)人為次。一個(gè)人生活在社會(huì),自然就要服從服務(wù)于社會(huì)。然而社會(huì)又是由每個(gè)人組成的,所以,我們每一位大學(xué)生都要掌握這樣一個(gè)辨證的法則:在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身發(fā)展的過程中,既要肯定人的社會(huì)性,又要發(fā)揮人的獨(dú)立性,發(fā)展人的個(gè)性;既要不斷擴(kuò)大自我生活的圈子,提升人生境界,為社會(huì)的進(jìn)步刻苦學(xué)習(xí),努力工作,又要在社會(huì)允許的條件下,盡力發(fā)揮個(gè)性,把個(gè)人的聰明才智和潛能挖掘出來,去實(shí)現(xiàn)自己的利益和人生的價(jià)值,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和自身發(fā)展。

——把握信仰與理想的關(guān)系,講的是如何把兩個(gè)不同概念的內(nèi)涵一致起來。一個(gè)是人的精神支柱,一個(gè)是人的動(dòng)力源泉,二者攜手并肩,相輔相成。崇高的信仰、遠(yuǎn)大的理想都能點(diǎn)燃人生的激情,激發(fā)人們的才智,激勵(lì)人們奮發(fā)向上。大學(xué)生在高校深造期間,是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃未來的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想,從根本上就能決定自己的一生?;谶@一點(diǎn),我們必須認(rèn)真予以對待,把自己的信念定格為堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),確立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,并發(fā)憤為之而奮斗,讓自己的人生閃爍出亮麗的光輝。

——把握“品行與道德”的關(guān)系,就是要明確怎么做人、做什么人的問題。大學(xué)生風(fēng)華正茂,熱情高顧慮少,但遇事也往往容易沖動(dòng)走極端。尤其是當(dāng)今在廣闊的社會(huì)大舞臺(tái)上,表演的角色紛紜復(fù)雜,積極的消極的、正面的反面的、傳統(tǒng)的超前的、善的惡的,各種成分交織在一起,很容易模糊我們青年學(xué)生的視角,使我們的思維發(fā)生裂變。因此,我們必須真誠的面對社會(huì),多琢磨一些做“人”的訣竅,多研究一些做“人”的學(xué)問,切實(shí)把握好“品行與道德”所涉及的做“人”規(guī)則,真正做到善惡分明、遇事大度、博學(xué)勤奮、品行端正,以展示當(dāng)代大學(xué)生嶄新的時(shí)代風(fēng)貌。

——把握知識與能力的關(guān)系,著重要解決好自身的“梯次轉(zhuǎn)化”問題,即把知識轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì),進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的能力。當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志就是“知識經(jīng)濟(jì)大爆炸”。因而,擁有知識的多與少,自然就成為衡量能力大與小的重要標(biāo)尺。由此,我們每一位大學(xué)生必須全神貫注地學(xué)習(xí)知識,擁有更多知識。同時(shí),還要通過學(xué)習(xí)的過程不斷掌握探索真理、發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)的立場、觀點(diǎn)和方法,提高理性思維能力,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決問題的能力,特別是要培養(yǎng)獨(dú)立的思想、批判精神和處事能力、交往能力、創(chuàng)新能力等,這是新時(shí)代賦予我們大學(xué)生的新要求。

四、彰顯“三種精神”,就是大力弘揚(yáng)“艱苦奮斗精神”、“孝忠仁愛精神”“甘于奉獻(xiàn)精神”,做一個(gè)傳承民族精神無私報(bào)效祖國的人

強(qiáng)調(diào)在大學(xué)校園里彰顯“艱苦奮斗精神”、“孝忠仁愛精神”、“甘于奉獻(xiàn)精神”是針對當(dāng)前大學(xué)生思想意識上的“缺失”提出來的。我們這一代大學(xué)生大多都是家庭的“獨(dú)苗”,生在新時(shí)代,長在“搖籃”里,從我個(gè)人細(xì)微的觀察中發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)對“艱苦”是陌生的,論“忠孝”是淡薄的,談“奉獻(xiàn)”是有條件的。這些現(xiàn)象的存在與我們中華民族傳承的優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化形成了很大的反差。因此,在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過程中,我們大學(xué)生們必須從“靈魂深處鬧革命”,以“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國”為座右銘,不斷更新和加強(qiáng)民族意識、國家意識和人民意識,做一個(gè)民族優(yōu)秀文化和民族傳統(tǒng)精神自覺的傳承者。

彰顯艱苦奮斗精神是大學(xué)生面臨的歷史性課題。新中國成立后,領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義革命為改變長期落后的社會(huì)生產(chǎn)力奠定了基礎(chǔ),鄧小平倡導(dǎo)的改革開放一舉結(jié)束了中國人世世代代挨餓受凍的歷史,推進(jìn)的民族復(fù)興的偉大事業(yè)開創(chuàng)了中國人民揚(yáng)眉吐氣的新局面。物質(zhì)生活的轉(zhuǎn)型是人類社會(huì)最基本、最具影響力的變革,同時(shí)也賦予了艱苦奮斗的傳統(tǒng)。艱苦奮斗精神是一種表現(xiàn)人類文明狀態(tài)的先進(jìn)思想。踐行科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧社會(huì),迫切需要大學(xué)生艱苦奮斗,勇挑重?fù)?dān)。但一些同學(xué)在這方面卻缺乏深層次的心理準(zhǔn)備和高層次的理想追求。據(jù)一些用人單位反映:現(xiàn)在大學(xué)生聰明,知識面寬、思想活躍,但個(gè)性強(qiáng),獻(xiàn)身精神差,到艱苦的地方就打“退堂鼓”,少數(shù)人甚至無大志,貪圖安逸無所追求?;鶎邮侨瞬懦砷L的“搖籃”,艱苦的崗位往往缺乏人才,很多的出類拔萃的人才正是從那里成長起來的。艱難困苦,玉汝于成。一位哲人說過:“一個(gè)沒有艱苦奮斗精神支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的,一個(gè)沒有艱苦奮斗精神支撐的國家是難以發(fā)展進(jìn)步的。同樣,一個(gè)沒有艱苦奮斗精神支撐的人也是難以奮發(fā)有為、為國家為民族做貢獻(xiàn)的。

彰顯“孝忠仁愛”精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝,即對父母要孝。古人云:“千經(jīng)萬典,孝義為先”、“孝心一片動(dòng)天下”,這些說的都是孝心的重要性。身在校園,仍在求學(xué)的大學(xué)生不但難以從金錢上回報(bào)父母,而且父母仍要用血汗錢撫養(yǎng)我們。那么,我們怎么孝敬父母呢?“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。只要我們理解父母,把父母的恩德銘記在心,就用勤奮學(xué)習(xí)、以優(yōu)異成績和健康成才來報(bào)答父母,父母也肯定是高興的。忠,即對黨要忠。共產(chǎn)黨是我們的衣食父母。在大學(xué)生來說,要聽黨的話,要有堅(jiān)定正確的政治方向。忠,是一種情感,而情感是一種內(nèi)心的力量。一個(gè)聰明勤奮、而且忠誠于黨的大學(xué)生就一定能有所作為,前途光明。仁,即對社會(huì)要“仁”。社會(huì)是個(gè)“大容缸”。海納百川,有容乃大。大學(xué)生要把自己融入社會(huì)這個(gè)“大容缸”里去摔打、去歷練,學(xué)會(huì)解決生活、學(xué)習(xí)、工作和內(nèi)心世界的矛盾沖突,提高自己的心理素質(zhì)和自我約束能力,養(yǎng)成開朗、豁達(dá)、理解、寬容的人格,更好地與他人、與社會(huì)和睦相處,以贏得社會(huì)的接納,贏得與他人合作共事、共謀發(fā)展的機(jī)會(huì)。愛,即對國家要愛。熱愛祖國是每一個(gè)國人“做人”的基本準(zhǔn)則和信條,大學(xué)生更如此。只有愛得深,學(xué)習(xí)的動(dòng)力、生活的動(dòng)力、工作的動(dòng)力就越強(qiáng)。

彰顯“甘于奉獻(xiàn)”精神是一種人生的崇高精神追求。人是有所追求的,大學(xué)生的追求更崇高。古往今來,許多仁人志士無不把自己的智慧和畢生精力奉獻(xiàn)給了國家和人民。范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、岳飛“精忠報(bào)國”、雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”。高爾基說過:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會(huì)就越有益。人的思想境界高一分,無私奉獻(xiàn)的精神就登上一個(gè)新階梯”。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,是美好的人生追求,也是成就事業(yè)的前提。當(dāng)前我們國家實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧小康社會(huì)的使命,為每一位大學(xué)生建功立業(yè)、成長成才提供了廣闊的舞臺(tái),我們要按照總書記“勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn)”的要求,自覺地把事業(yè)融入自己的生命,淡泊名利,不計(jì)得失,孜孜以求,把與祖國共奮進(jìn)化作每一天的實(shí)際行動(dòng),在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。只要我們大學(xué)生人人都獻(xiàn)出一顆無私的心,我們的世界就會(huì)變成美好的人間。

五、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”,就是刻苦磨練,全面發(fā)展,做一個(gè)德才兼?zhèn)淠芪纳莆涞娜?/p>

在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過程中,通過認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)和磨練,實(shí)現(xiàn)自身德、智、美、體、勞全面發(fā)展,使自己成長為一個(gè)德才兼?zhèn)洹⒛芪纳莆涞娜思仁菤v史發(fā)展對大學(xué)生的要求,是黨和人民的殷切期望,也是我們大學(xué)生必須確立的成才目標(biāo)。當(dāng)前,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的號角已經(jīng)吹響,全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就,改革開放繼往開來的列車也已經(jīng)步入了快速行駛階段,我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該站在歷史新的起點(diǎn)上重新審視自我,并要根據(jù)自己的個(gè)性、愛好、理想、追求找準(zhǔn)同心的坐標(biāo)重新勾畫全面發(fā)展的人生軌跡。

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì) 第10篇

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一、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問題

學(xué)習(xí)是學(xué)生第一要?jiǎng)?wù)和主導(dǎo)活動(dòng),職校生的身心發(fā)展也主要是通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)的。職校教育階段是職校生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要時(shí)期、黃金時(shí)期,而學(xué)生心理問題也是職校生最普遍、最常見、最突出的心理問題。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。不少職校生對進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)自信心不足,甚至沒有學(xué)習(xí)的近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,只求能夠過得去,甚至是得過且過。

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)層次不高。不少職校生對學(xué)習(xí)的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力不足,對學(xué)習(xí)提不起內(nèi)在的興趣,學(xué)習(xí)的實(shí)用化傾向十分明顯,過分追求學(xué)習(xí)上的急功近利和“短平快”,對學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課和思想品德課很不情愿,覺得學(xué)了將來沒有用等于在浪費(fèi)時(shí)間,還不如不學(xué)。

3.學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不良。不少職校生在初中階段就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不知道怎樣學(xué)更科學(xué)、更有效,沒有掌握基本的學(xué)習(xí)策略,因?yàn)椴粫?huì)學(xué)因而學(xué)不好,由學(xué)不好到不愿意學(xué),最后發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)。

4.學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低。相當(dāng)一部分職校生對學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)活動(dòng)和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣缺少必要的反思自省意識,不懂得科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不懂得如何進(jìn)行學(xué)習(xí)成敗上的合理歸因。

5.學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。不少職校生是讀不進(jìn)書又不得不讀書,在家中瞞著父母,在學(xué)校應(yīng)付老師,對學(xué)習(xí)有著一種“剪不斷、理還亂”,擺脫不掉的心理壓力。對考試或某些學(xué)科、課程的學(xué)習(xí)存在比較嚴(yán)重的恐懼心理,有明顯的厭學(xué)情緒和行為。

二、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的情感心理問題

一般認(rèn)為,情緒情感是人對客觀事物的態(tài)度的一種反映,是客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。職校生的內(nèi)心世界是五彩繽紛、各具特色的,而情緒情感最能體現(xiàn)他們內(nèi)心世界的豐富多彩和復(fù)雜多變。

1.情緒不穩(wěn)定,情緒自控能力較弱。處于青年初期的職校生具有明顯的情緒兩極性,比少年期更為突出,容易出現(xiàn)高強(qiáng)度的興奮、激動(dòng),或是極端的憤怒、悲觀。

2.社會(huì)性情感表現(xiàn)冷漠。就其實(shí)質(zhì)而言,職校生的冷漠是多次遭遇嚴(yán)重挫折之后的一種習(xí)慣性的退縮反應(yīng)。不少情感冷漠的職校生對他人懷有戒心或敵意,對人對事的態(tài)度冷淡,漠不關(guān)心,有時(shí)近乎“冷酷無情”,對集體活動(dòng)冷眼旁觀,置身于外,給人一種“看破紅塵”的感覺。

3.感情容易遭受挫折,挫折容忍力弱。一些職校生稍遇挫折,就覺得受不了,產(chǎn)生“還不如死了為好”的厭世心理。出走、打架、斗毆、自殘、輕生等現(xiàn)象在職業(yè)學(xué)校并不少見,也說明職校生應(yīng)對挫折的能力比較薄弱。

4.情感嚴(yán)重壓抑,情堵體驗(yàn)消極。在社會(huì)和家庭的雙重影響刺激下,職校生的心理壓力增大,常常有身心疲憊感,覺得自己活得真累,容易產(chǎn)生抑郁、悲觀等消極情緒體驗(yàn)。

三、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的自我心理問題

自我意識是主體對自己的心理、身體、行為及自己與別人、自己與社會(huì)關(guān)系的意識。不難發(fā)現(xiàn),相當(dāng)一部分職校生缺乏合理的自我意識,自我評價(jià)不當(dāng),理想自我與現(xiàn)實(shí)自我、主觀自我與客觀自我之間的矛盾比較突出。

1.自卑自賤心理嚴(yán)重。部分職校生由于長期處在被別人瞧不起的地位,常常聽到的是指責(zé)和不滿,常??吹降氖瞧缫暤难酃?,總覺得自己“低人一等”、“矮人三分”,容易出現(xiàn)自暴自棄、破罐破摔等消極表現(xiàn)。

2.自我中心意識過強(qiáng)。由于在家庭生活中長期以自我為中心,一些職校生習(xí)慣于隨意支配、指使別人,進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后仍然希望別人圍著自己轉(zhuǎn),但現(xiàn)實(shí)情況正相反,許多獨(dú)生子女職校生就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的失落感。由于缺乏合理正當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì),一些職校生就試圖通過逆反的或?qū)α⒌慕巧托袨槿鐞鹤鲃?、故意搗亂、夸張炫耀、標(biāo)新立異、逆反言行等表現(xiàn)來突出自我的存在,設(shè)法引起別人對自己的關(guān)注,以此獲得異常的自我滿足感。

3.自私自利心理普遍。在職業(yè)學(xué)校生活中,相當(dāng)一部分獨(dú)生子女職校生過分關(guān)注自己的感受,而很少考慮甚至絲毫不考慮別人的想法和利益;希望得到別人的尊重,卻很少去考慮尊重別人;希望索取別人對自己的關(guān)心,但不愿意去真誠地關(guān)心幫助別人。不少職校生以“人不為己,天誅地滅”作為自己的人生信條,“事不關(guān)己,高高掛起”,表現(xiàn)為時(shí)時(shí)處處事事只關(guān)心自己的利益得失,卻很少自覺地關(guān)心他人和集體。

四、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的擇業(yè)心理問題

擇業(yè)就業(yè)是當(dāng)前職校非常關(guān)心、特別關(guān)注的一個(gè)熱門話題。因?yàn)閾駱I(yè)就業(yè)是職校生人生道路上的一項(xiàng)重要抉擇,伴隨著這種抉擇而來的往往是興奮、緊張、憂慮混雜于一體的矛盾心態(tài)。

1.擇業(yè)依賴退縮心理。雖然現(xiàn)在實(shí)行的是“雙向選擇,自主擇業(yè)”的就業(yè)制度,但許多職校生還是寄希望于學(xué)?;蚣议L幫助解決自己的就業(yè)門路或去向。對于職業(yè)學(xué)校承諾保證畢業(yè)推薦就業(yè)的那些專業(yè),職校生往往是十分喜愛、情有獨(dú)鐘。這也說明不少職校生在內(nèi)心深處還是懼怕或不愿意自主擇業(yè),更缺乏創(chuàng)業(yè)精神和能力。

2.擇業(yè)緊張焦慮心理。能不能順利就業(yè),成為許多職校生的一大“心病”。一些職校生擔(dān)心自己的學(xué)歷低,專業(yè)技能水平低,害怕“畢業(yè)就是下崗”,有的職校生甚至為此寢食不安。還有的職校生對所學(xué)專業(yè)不滿意、沒興趣,自己又沒有辦法改變現(xiàn)實(shí),整天心緒不寧、唉聲嘆氣、愁眉苦臉。

學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會(huì)

**年,我校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體黨員教師及教職工的共同努力下,爭先創(chuàng)優(yōu),全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大及十七屆三中、四中全會(huì)精神,尤其是重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,黨的思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉正建設(shè)不斷得到彰顯,黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡
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