培訓班總結 第1篇
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黨的服告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊扣農民群眾對美好生活的向往，給農民群從帶來了新期待、新希望，“作為一名奮戰(zhàn)在農村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉(xiāng)村的艱巨任務，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實好，才能更好地推動新時代農村的發(fā)展。
一、完善基礎設施建設是筑牢鄉(xiāng)村振興之基的重點。在脫貧攻堅的持續(xù)推進下，農村基礎設施條件明顯改善，但部分村民小組受地理條件限制，歷史欠賬多、優(yōu)質資源供給不足、經濟發(fā)展不平衡等因素制約，各項基礎設施都相對落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉(xiāng)村振興的擎肘。在實現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的過程中，必須以完善基礎設施為重點工作，立足群眾需求持續(xù)大力實施民生工程，加快補齊水、氣、污處理設施等變出短板，解決制約當?shù)亻L遠發(fā)展的突出問題，不斷改善人居環(huán)境，增強農民群眾的獲得幸福感、安全感，許多村民小組在脫貧攻堅的帶動下，基礎設施條件得到了進一步改。
二、推動產業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實施鄉(xiāng)村振興的最終目標就是要解決農村產業(yè)和農民就業(yè)問題，確保當?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)，而無論是解決農民就業(yè)還是確保群眾增收都需要以產業(yè)發(fā)展為基礎。農業(yè)強，產業(yè)必須強，產業(yè)旺，鄉(xiāng)村振興才有底氣。說，“青山水就是金山銀山”，結合自身資源將進一步帶動產業(yè)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興帶來紅利。
三、發(fā)展壯大村級集體經濟是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。如何發(fā)展壯大村級集體經濟消除“空殼村”，是基層黨組織建設的一個熱點也是一個難點，更是農村如何打脫攻堅這場硬仗的關鍵。村級集體經濟發(fā)展慢是一塊突出的短板，要想增加村集體經濟收入，只有通過生產經營，盤活村集體資產。國家出臺“深化農村集體產權制度改革”這一惠農改策，這是繼農村土地制度改革后農村改革的又一項大事，目的是保障農民財產權益，壯大集體經濟。怎樣讓農村閑置資源“活”起來，充分發(fā)揮土地制度紅利在鄉(xiāng)村建設中的作用，讓資源變資產、資金變股金、農民變股東，讓農民切切實實得到實惠，這是當下我們正在積極推進的新課題，也是我們最終的奮斗目標。
四、加強“三農”工作隊伍建設是鄉(xiāng)村振興的組織保障。高度重視農業(yè)農村干部的培養(yǎng)、配備、使用，培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。強化黨的“三農”政策宣傳和專業(yè)知識等培訓，提升指導服務“三農”的本領。
鄉(xiāng)村振興，產業(yè)興旺是重點，生態(tài)宜居是關鍵，鄉(xiāng)風文明是保障，治理有效是基礎，生活富裕是根本。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的必然要求。
培訓班總結 第2篇
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培訓只是手段，僅僅是為大家引路，為大家提供“能學習”的機會，為大家搭建“能實踐”的舞臺，為大家創(chuàng)造“能發(fā)展”的條件。因此，廣大中青年干部不僅要珍惜這樣的培訓機會，而且要把培訓所學習的知識運用于工作實踐并指導自身的具體工作。當前，黨的xx屆三中全會作出了《關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，對全黨同志提出了“要充分認識肩負的歷史責任，不斷學習新知識、研究新情況、解決新問題，自覺適應社會主義市場經濟發(fā)展的新形勢，堅持謀全局、把方向、管大事，進一步提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法辦事的能力和總攬全局的能力”的要求，這是一位黨的干部為黨的事業(yè)奮斗不息所必須具備的素質，也是我們作為黨的干部，認真履職并帶領廣大職工完成公司創(chuàng)建國際一流企業(yè)的偉業(yè)，實現(xiàn)同行領先、達到國際水平、形成行業(yè)特色所必須擁有的能力，更是我們廣大中青年干部成為高級經營管理者應有的水平。所以，廣大中青年干部要以黨的xx屆三中全會精神為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，力求在加強自身的“五種能力”上有所突破，有所提高，有所作為。
在科學技術日新月異、知識經濟蓬勃發(fā)展、市場競爭日益加劇的今天，如何應對生產社會化、經濟全球化、知識信息化，能否在競爭中生存和發(fā)展并形成自己的優(yōu)勢，關鍵在于加快培育高素質的人才和構筑具有核心競爭力的人才高地。對此，省公司黨委提出了以能力建設為核心和堅持“三支人才隊伍”一起打造的構筑人才高地新要求，為我公司構筑人才高地指明了方向。在座的廣大中青年干部作為“三支人才隊伍”中的高級經營管理者的生力軍，是公司實施并實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標的組織者和實踐者，有責任、有義務擔負起公司未來發(fā)展的重任。所以，廣大中青年干部，既要注重自身的能力建設，在生產和管理的實踐中不斷錘煉自我，不斷完善自我，不斷提高自我，真正提升自己應對復雜局面、駕馭工作任務、總攬發(fā)展全局的能力；又要注重職工的能力培養(yǎng)，以建設學習型企業(yè)為抓手，以全員學習為主體，以創(chuàng)建企業(yè)文化為載體，開展互動學習、反思學習和創(chuàng)新學習，切實提高職工的業(yè)務技能和工作能力，為公司培養(yǎng)造就一批技能型人才；更要注重領導班子建設，把自己置身于組織之中，正確處理個人與組織的關系，以個人利益服從于組織利益為出發(fā)點和立足點，維護班子團結，加強集中統(tǒng)一，為創(chuàng)建優(yōu)秀基層領導班子和學習型領導班子多作貢獻。
舉辦中青年干部培訓班，是公司黨委貫徹黨管人才原則，加強公司人才隊伍建設的一項舉措。由于近期公司的各項工作任務比較繁重，大家也比較忙，雖說時間安排上緊湊了點，但培訓內容還是有針對性的，培訓也是有效果的。尤其是在當今世界高素質人才愈來愈成為各國乃至各行業(yè)爭奪的焦點的人才競爭環(huán)境下，廣大中青年干部要明白“誰擁有高素質的人才，誰就擁有了未來”的道理，不僅要使自己成為高素質的人才，而且要重視后備人才的培養(yǎng)。對此，你們作為一級領導干部，要有愛才之心、識才之能、容才之量、用才之策，不拘一格選賢任能，靠敢用人、善用人加快發(fā)展；還要“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”，靠事業(yè)集聚人，使各類人才感到在公司有干頭，有奔頭；還要“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”，投真情凝聚人，充分調動各類人才的積極性和創(chuàng)造性；還要“信任人才、理解人才、鼓勵成功、寬容失敗”，用誠意鼓舞人，使各類人才始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和勇于開拓、敢于創(chuàng)新的激情。只有這樣，公司不僅物質財富能充分涌流，而且各類人才也能充分涌現(xiàn)，我們的事業(yè)更能后繼有人、興旺發(fā)達。
培訓班總結 第3篇
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一、培訓主要內容
培訓班于*月*日在**學院順利開班，參訓學員共51人，為確保培訓工作取得實效，在培訓前，省局結合當前督察內審工作的實際需求及人員素質情況，反復研究，積極與**學院認真溝通，精心設置了培訓課程。此次督察內審業(yè)務培訓內容既有稅收執(zhí)法督察理論與實踐、最新準則與法規(guī)解讀、審計視角下的財務管理、內部控制審計及內部審計技術方法、經濟責任審計、政府采購審計、計算機輔助審計等理論課程，又有稅收執(zhí)法督察工作經驗介紹、稅收執(zhí)法督察業(yè)務課題研討和相關軟件系統(tǒng)培訓等，內容豐富，形式多樣，緊密切合督察內審工作實際，這些方面的學習，對加強全省地稅系統(tǒng)督察內審人員業(yè)務能力建設，進一步提升全系統(tǒng)督察內審工作水平具有積極的推動作用。
督察內審工作目前還存在著一些問題，對督察內審工作的必要性和重要性認識不充分，工作思路和工作重點還是沒有十分清楚，有時是邊干工作邊學習邊接受，在認知上還沒有做好準備；在工作上積極性、主動性不強，工作可參照的標準不高，有時被動地等待、推著干的；督察內審工作的發(fā)展還是不平衡，在重點執(zhí)法檢查和財務審計的開展還是較好，在專項檢查、經濟責任審計、專案督察、審計調查等方面還有待加強；各地區(qū)之間工作的開展及發(fā)展趨勢也不完全平衡，還需要對此予以高度地關注；在工作的制度和機制建設上，有些還不完善和健全。這些問題，在我們此次培訓中找到了答案。通過對業(yè)務的充實與學習，為今后的工作開展提供了源源的動力。
平時，在總局和省局的領導下，各處室都是分著工作，交流和討論的機會較少，各自忙著自己的工作。通過此次培訓，各處室加強了了解，增進了友誼。在每一堂課上，每位學員都要做一下自我介紹，通過別開生面的課堂預熱，活躍了課堂氣氛，增強了課堂授課效益?？梢哉f，此次培訓對于參訓的每位學員來說，不僅僅是個人業(yè)務知識的提升，同時也是各處室綜合素質的提升。各位學員把最先進的知識帶回各處室，為各處室的發(fā)展起到提攜和表率的作用，增強了集體凝聚力，同時也帶動著處室的集體向著高水平邁進。
稅收執(zhí)法督察工作經驗在總體上說是一個處室集體的智慧和努力，在此次培訓中，有些具有代表的同行，講述了他們的先進事跡，這也讓人看到了先進處室在具體工作工展中所采取的方法，以及是如何感染每位工作人員開展工作。每個處室的工作經驗，多是來自征收管理服務一線，要求每位工作人員要深入一線，開展檢查工作，對于具體工作中的執(zhí)法資料、崗責體系建設、執(zhí)法崗位的確認、、崗位職責及工作流程、執(zhí)法文書制作、處理決定等方面進行了嚴格的落實與檢查，針對各單位的不同，先進處室采取的都是人性化的管理，制度化的約束，對一些法定程序和稅收規(guī)范性文件的管理提供了很好的范本。通過先進事跡的講述，對于我們各處室來說，有著更明確的經驗借鑒，因為在具體工作的開展中，我們遇到的情況幾乎是同出一轍，這對于我們今后工作的開展，起到了啟示的作用。
稅收執(zhí)法督察課題的探討，一向是在具體工作中得來的，提出了問題的同時，也為我們各處室的工作開展提供了方向。理論是為實際服務，但在理論形成的過程中，多是來源于實際工作中的具體問題，在此次培訓中，關于稅收執(zhí)法督察業(yè)務課題研討，成為我們每位學員的一個鉆研課題，這為各處室在實際工作中，要不斷地積累經驗，在實際的問題發(fā)生時，要結合時代特點，結合各處室的實際，找到一個切合實際的點，為工作的順利開展開辟一條全新的道路，這是我們對于課題研究最好的答卷。實際上，稅收執(zhí)法督察服務，是一個不斷發(fā)展不斷出現(xiàn)新問題的過程，每位參訓的學員，在時代特點和行業(yè)發(fā)展特點的分析上，努力地論證新課題，為使稅收執(zhí)法更能符合時展、為時展和人民生產生活更好地服務，做出自己作為稅收人應有的貢獻。
時代的發(fā)展，相關軟件的使用大大地節(jié)省了我們的工作時間，提高了效率。在此次培訓中，對相關軟件的學習為各處室在具體的執(zhí)法工作中，解決了實際，使工作收到最大的成效。
二、培訓的收獲和體會
此次培訓已經告一段落，各處室的創(chuàng)新與發(fā)展是全新的，回想起此次培訓，讓人收獲良多。
(一)領導高度重視，組織工作扎實到位
本此次培訓省局領導高度重視。在臨行前，省局**、**受局領導委托，對參訓的學員組織召開了動員會，**和**領導分別做了動員講話，提出了學習要求。10月12日，在學院舉行了開班儀式，**處長**主持召開開班儀式，**處長要求學員：一是要按照培訓班的要求扎實學習，掌握技術方法，更好地用于督察內審工作；二是要圍繞稅收工作中的焦點、難點問題進行學習、交流、討論，努力提高崗位能力，加強培訓的針對性和實效性；三是今年是地稅第一次在**學院辦班，學員們代表著**地稅的形象，言談舉止要得體，在學校期間要充分展現(xiàn)**地稅系統(tǒng)人員的優(yōu)良素質，確保培訓任務順利完成。
學員代表在開班儀式上進行了表態(tài)發(fā)言，表示要珍惜機會，端正態(tài)度，遵守紀律，認真學習，不辜負省局領導的殷切期望。
為了確保此次培訓工作順利開展，我們在開班期間成立了班委會，積極配合校方，加強學員的日常管理，嚴格考勤考核制度，同時利用課前3分鐘發(fā)言，增加了互動、促進了友誼。課程結束時，全體學員以優(yōu)異成績順利通過了學校的結業(yè)考試。正是有了上級領導的關心與支持，正是有了我們扎實有效的組織工作，圓滿完成了此次培訓任務。
(二)更新知識結構，提高自身素質
通過科學合理的設置培訓科目，有計劃、有針對性的培訓，學員提升了對稅收政策的理解力，以及運用稅收政策解決問題的能力，使稅收執(zhí)法督察人員知識更全面、操作更規(guī)范、理解更準確、執(zhí)法更權威。xx學院是全國聞名的督察內審業(yè)務培訓學校，授課的老師多是一邊在稅務督察內審掛職實踐，一邊又是教學研究的帶頭人，理論的前瞻性、工作實踐性很強，能把目前先進的督察內審理念與實際工作相聯(lián)系，深入淺出的理念和形象生動的案例分析，使我們都能聽而受啟，記而不煩，好學不倦，同時也接收到了最前沿的督察內審業(yè)務信息，在最短的時間內更新了知識結構，提高了我們的專業(yè)素質。
(三)拓寬了知識視野，增強了責任感
培訓班總結 第4篇
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一、領導重視，認真組織
1、我校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經驗變成多人的財富。我們各班的學期初工作打算，問題交流以及學期末的經驗交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得七小的班級管理水平日日提高，具有創(chuàng)新活力。
2、班主任的工作是瑣碎而又
勞累的， 特別對于低年級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也給予了適當?shù)恼{整，按每個月平均100元的標準撥發(fā)， 結果按量化成績按一定的等次進行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多，但是足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動班主任學習工作的積極性，為更好的作好班級工作打下一個良好的基礎。
二、制定方案，及時培訓
為了切實作好這項工作，德育辦公室制定了培訓方案，選擇并確定了培訓內容或主題，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學的實際及時機，我們還會隨機向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經驗，， ，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力
三、精選內容，講求實效
我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面
1、關于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關內容。
2、優(yōu)秀班主任的經驗和方法。邀請五年級班主任趙敏老師開展了一堂班會示范課。張洪波老師展示了一節(jié)晨會課。
3、關于調動學生學習積極性，加強班主任與任課教師密切配合，主動與家長聯(lián)系，爭取家長 的支持與配合。
4、提高班主任工作中的
案例，分析和經驗總結能力。特邀我校法制副校長進行安全法制培訓。
四、培訓方式，靈活多變
采用德育理論學習與德育實踐相結合，集中學習與分散實踐活動相結合的形式。
培訓班總結 第5篇
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一、培訓課程內容針對性強
本次班主任培訓圍繞當前未成年人思想道德建設和中小學德育工作的形勢、特點和任務，中小學班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實務等方面，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內容：《班主任工作培訓讀本》、《新課程下的學生觀》、《經典案例評析》等。
為了讓學習內容更貼近班主任工作實際，培訓班還特地安排了一線班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內容得到了學員們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。
二、培訓工作的組織管理到位
1.領導重視，人員到位。此次辦班，區(qū)教育局領導給予了高度重視，撥?？畛袚伺嘤柊嗟娜抠M用，使所有學員享受了免費培訓的待遇。區(qū)教師進修學校領導在準備階段經過深入調研、反復溝通、協(xié)商，研究制訂了較為完善的培訓方案。在此基礎上，區(qū)教育局又專門發(fā)出了舉辦班主任培訓班的通知，進行了具體部署。在辦班過程中，教育局的領導多次與教師進修學校的領導聯(lián)系溝通，提出詳細要求，落實講課人員，協(xié)調有關事宜。進修學校的領導及時召集具體負責的同志商量，開會布置工作。從組織領導上保證了培訓工作的有序進行。
2.準備充分，管理到位。此次辦班，區(qū)教育局的領導親自與具體負責辦班的同志多次商量課程計劃，明確課程內容必須由兩大塊組成：一是分散學習，二是集中學習。同時，領導還親自出面邀請有關領導和專家前來講課；對培訓活動的順利進行和培訓質量起了關鍵作用。此外，培訓報到當日，班主任就組建了班委會，明確班干部人選，提出工作要求，并責任到人，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行。
3.統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調到位。此次辦班，涉及全區(qū)城市、農村小學班主任，層次不同，要求也不同。為使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時，每組人員的組成也努力考慮城鄉(xiāng)不同學校的教師，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大。
三、培訓成效顯著
1.培訓形式與教學質量獲得普遍認可。此次辦班，雖然只有短短的幾天，但其培訓形式和教學質量卻得到了廣大學員的一致認可。培訓班開班當天，許多學員說，在接到通知時并不愿意來學習，但一天以后態(tài)度就發(fā)生了變化：不舍得脫課，即使生病了都堅持到班聽課；有的學員本來帶著家屬，想利用學習期間逃課去玩的，但是，幾天的學習他們一次也沒有缺席；有的學員說，幾天功夫，我的班主任業(yè)務能力大大提高了，知道班主任工作不應是簡單的說教，還要有一定的心理輔導技術，面對學生團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”，學會與學生交往，做心理疏導等等，這些足以說明此次培訓的形式和教學質量已得到學員的普遍認可。
2.班主任工作理念和方法得以更新。此次辦班，授課教師的精彩講課常常使課堂充滿歡聲笑語。他們的講課，更多地說到學員的心里去了。在結業(yè)典禮上，每位學員代表的講話都引用了我們講課老師的觀點，更多的學員則在討論發(fā)言時紛紛表示：通過學習，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也是一個專業(yè)，也必須加強理論學習，才能不斷提高自己的工作效率；學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標性；讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。有一位學員形象地說，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責，現(xiàn)在看來應該：“笑”字無限相加，“氣”字無限相減，“煩”字永遠除盡，“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。
3.做好班主任工作的信心更加堅定。此次辦班，是近年來的首次，學員紛紛戲稱：我們是黃埔一期?！笆状无k班能否取得理想效果，今后是否還要辦？”辦班前我們心里是沒有底的?，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，此次辦班效果較好；班主任培訓班不僅要辦，而且要常年辦，使其制度化。在培訓學習期間，各級領導也多次表示了要常年重視班主任培訓工作，將班主任培訓堅持不懈地抓下去；還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣，廣大學員表示，以前不想做班主任，想方設法逃避做班主任，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任，把這里學到的東西立即去實際應用。有學員還說，現(xiàn)在看來，做老師，不做班主任是不完美的。大多數(shù)學員紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學了幾招，相信自己今后會做得更好。
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培訓班總結 第6篇
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一、國培的組織紀律
這次培訓有著嚴格的紀律，不能曠課，10天總共60學時，如果曠課達3學時，將沒有成績。如果違反紀律將受到嚴格的批評。所以大家都積極上課認真聽講。
培訓每天早上6;00起床，6;40洗漱完畢，出門，步行20分鐘左右到食堂7:00多一點到學校食堂吃飯，7:30就餐完畢，7:40到教室上課，喝點水，基本上很緊張的。每天上課時間早上8:00——11:00，下午13:30——16:30，中午在機房上機，寫心得或者瀏覽一下網(wǎng)頁，沒有睡午覺的習慣了。晚上上課的時間是17:30——20:30.
長春晚上飯館20:00鐘關門，好像沒有夜生活。晚上8:30下課，步行20分鐘左右回賓館。9點多回賓館基本上很快就到睡覺的時間了。
經過10天的學習，學員按照紀律和平時操練評出優(yōu)秀學員和優(yōu)秀班干部。每個小組優(yōu)秀學員1人，總共9人，優(yōu)秀班干部1人。
為了給學員交代清楚要做的事宜，培訓者為每位學員發(fā)放培訓手冊一本，上面有課表及上課時間地點，同時對有每位專家的簡介，還有住宿賓館到學校的路線圖。保證每位學員不會因為找不到上課的地方而耽誤學業(yè)。堵住了故意曠課學員的任何理由。
每位老師配發(fā)了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上書學員姓名，曠課了一眼就知道是哪位學員，回答問題了就知道是哪位學員，哪位學員不認真聽課一看桌牌就知道了，哈哈，好厲害的管理喲。
個人認為，這次國培的紀律挺嚴格的，同時個人感覺東北師大作為部屬院校，有著嚴格的師德要求。聘請的每一位老師能嚴格的要求自己，老師上課不遲到不早退。連續(xù)3小時的課，老師一直站著講授，并且中間只休息一次，課間休息的10——20分鐘，老師還站著和學員交流溝通。說實在的，這些老師很辛苦！
第一次和班主任鄭老師交流，她就叫我郭老師。我就納悶，這個女人不簡單啊。我報到的時候，在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理，班主任本人不在。第二天9月21日早上集體合影，我們一組統(tǒng)一去的遲，買車票，所以我站在了最后，進教室，座位也被占，我坐在了教室的最后面，這一坐就一直坐到學習結束，因為給我安排的座位也是最后一排。
其中有一位學員比我到得早，但當班主任助理給我講解該注意的問題時，我只是嗯，知道了回答，很快的就將材料領導手，辦理入住手續(xù)，而那個來的早的學員還在辦手續(xù)。想不到，她們第二天竟然能叫我郭老師，呵呵。40多人啊，一個一個的對號真的很難，況且我的話很少。
二、專題講座對我的影響
10天做了16個專題報告，基本上每個專題為3小時。其中教育技術學的知名教授有李藝（南京師大）、董玉琦（東北師大）、熊才平（華中師大）、鄭艷林（東北師大）、趙蔚（東北師大）、彭立（東北師大？簡歷不是很清楚）；教育學教授有于偉（東北師大）、李廣平（東北師大）、李澤宇副教授（東北師大）、劉曉明（東北師大）。中學高級教師有李冬梅（北京大學附中）、金書輝（東北師大附中）、亓瑞（東北師大附中，教育碩士）、谷方明（吉林大學計算機博士后，就職于東北師大附中）；中央電教館培訓部副主任杜光勝副教授；長春西新經濟技術開發(fā)區(qū)教師進修學校副校長趙悅（中學高級教師）。
說實在的，專家組成員還是有自己的見解、想法。尤其高中老師，他們真的很勤奮的。在聘請的教師中，李藝老師（上一次課標）和董玉琦老師（好幾次課標）是信息技術課程標準制定者。
培訓班總結 第7篇
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一、領導重視，組織工作到位，會計繼續(xù)教育培訓任務圓滿完成。
經xx省電網(wǎng)公司決定，xx電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從 2011年 7月 19日開始到2011年 9月 10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本年度的繼續(xù)教育重點講授《電網(wǎng)企業(yè)財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達 704人。由于培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯(lián)系工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲比較大，學以致用，對省電網(wǎng)公司直屬單位會計隊伍思想建設和業(yè)務水平的提高很有幫助。
二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。
第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實際的老師上課。
第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。
第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網(wǎng)企業(yè)財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯(lián)系實際學以致用，在思想和業(yè)務素質上獲得提高。
三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規(guī)范化運作。
會計人員繼續(xù)教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現(xiàn)在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環(huán)節(jié)，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。
長期以來，會計人員繼續(xù)教育培訓在有些社會培訓單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網(wǎng)公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續(xù)教育工作扎實有效、規(guī)范操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規(guī)范繼續(xù)教育報名、授課、考試等工作流程，使2011年度會計人員繼續(xù)教育培訓工作圓滿結束。
四、認真組織，周到服務，激發(fā)學員的學習積極性。
本培訓中心的老師都以高度負責的態(tài)度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至；對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案；對表現(xiàn)突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續(xù)教育學習的積極性。
五、原則性與靈活性相結合，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。
所聘請的授課教師認真?zhèn)湔n，征求各方面的意見，合理安排授課內容，克服材內容針對性不強的局限，探索財政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業(yè)的特點，講授的內容也傾向于將現(xiàn)有財經法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。
培訓班總結 第8篇
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(一)內容豐富 形式多樣
1. 內容豐富：既有科學發(fā)展、國際政治等理論專題，又有三農問題、金融危機等時政專題;既有廉政建設、干部作風等思想教育內容，又有文學走向、論文寫作等人文教育內容;既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實踐內容;既有華師、華科等國內名校經驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學內容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實的針對性。
2. 形式多樣：有專題講授、自學研討、實地考察、論文寫作、學員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實際緊密結合。
(二)組織嚴密 紀律嚴明
1. 配好班主任：班主任既有管理經驗又細心熱情，在三個月的培訓中，班主任求真務實的工作作風，平易近人的人格力量，無微不至的關懷照顧令大家受益良多。
2.精選任課者：任課教師有不少是國內外知名學者，教師授課內容新、理論深、信息廣、方法活，治學嚴謹、誨人不倦，使大家領略了大師風采。
培訓班總結 第9篇
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在培訓中成長著 在成長中快樂著
，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從眾多的權威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單總結如下：
1、學習期間，我們結識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學委、生活委員等我們的好同學……在感嘆他們學術造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學精神、兼容并包的辦學思想、銳意創(chuàng)新的辦學態(tài)度，足以讓我們受用終生。
2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機關一小的校園文化，東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關一小的校園文化建設，使我進一步明確了校園文化建設，是凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內涵。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復始的錘煉才能堅實。
培訓班即將結束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經驗，真可謂取到了“真經”。
通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：
1、“量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。
2、指導、服務到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對于教師中好的經驗、方法及時要鼓勵總結推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。
3、加強團隊建設，深化教師發(fā)展。 創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。
培訓班總結 第10篇
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一、培訓課程內容針對性強
本次班主任培訓了六個模塊。為了讓學習內容更貼近班主任工作實際，培訓班還特地安排了一線班主任老師網(wǎng)上講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經驗并同大家網(wǎng)上探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內容得到了學員們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。
二、培訓工作的組織管理到位
1.領導重視，人員到位。此次辦班，從組織領導上保證了培訓工作的有序進行。
2.準備充分，管理到位。此次辦班，組建了班委會，明確干部人選，提出工作要求，并責任到人，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行。
3.統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調到位。使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性。
三、培訓成效顯著
培訓形式與教學質量獲得普遍認可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信心更加堅定。
1、要尊重學生。讓學生感受到教師對他的尊重
學校是學生學習活動的場所，也是人與人相互交往的場所。教師與學生平等的基礎便是尊重。尊重學生獨立的人格，教師的言談舉止都要為人師表、堪為表率，都要體現(xiàn)出教師對學生的熱愛、對學生的尊重。尊重學生個性的差異，學生不是一個模式制造出來的工業(yè)產品。尊重學生，就要承認和接受他們身心發(fā)展、認知規(guī)律的差異，不能強求一致。對學生的尊重，也應包括保守學生的秘密。
2、多鼓勵，少批評，讓學生感受到教師對他的欣賞
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。教師要保持用欣賞者的眼光看待學生，讓學生感受到教師對他的關懷、愛護和肯定，讓學生感受到教師對自己的欣賞，也許教師對他的欣賞正是他勤奮學習和創(chuàng)新的目標和動力。給每個孩子信任的目光、鼓勵的話語吧，也許你的一個眼神、一段話語就是一個孩子即將成功的基石。
3、要對后進生多一點兒關愛，多一些表揚
每個班總有表現(xiàn)很不盡人意的的孩子，有時他們會讓你很生氣。雖然他們身上的缺點很多，但是他們是最需要關愛的一個群體。如果我們的眼里只有他們的缺點，不去關注他們的點滴變化，那么他就不會變化，會一直停滯不前下去。后進生只要有閃光點，就要表揚。
4、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)，促成良好班風班貌
小干部很大程度上，決定了一個班的集體面貌如何。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。通過召開班干部會議，對他們進行培訓，包括：分工，各項工作的要求，使他們必須帶頭遵守班級的要求，要求學生做到的他們必先做到，做事必須公平、任何人不許拉幫結伙， 教育他們樹立服務意識，培養(yǎng)光榮感和責任感，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，鼓勵他們通過這個小集體帶動整個班集體其他同學。促成良好班風班貌。
5、加強家校聯(lián)系，促進教育和諧
學校和家庭是教育學生的兩大基本陣地，沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復雜的任務。家庭教育是學校教育的基礎，又是學校教育的補充，雙方必須努力加強兩者的聯(lián)系，相互配合協(xié)調，才能促進教育和諧。
