輔導(dǎo)總結(jié) 第1篇
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不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。通過政教課對學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動的開展，以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實施全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些生活輔導(dǎo)員工作總結(jié)，請笑納!
生活輔導(dǎo)員工作總結(jié)1在這半年中，在學(xué)工處、院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己用真誠全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。雖說學(xué)生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事，沒多大的成就感，是平凡的，但是不可否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分。特別是新生輔導(dǎo)員，責(zé)任更是重大，工作好壞可以說影響到一個學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情，對工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
對于剛剛?cè)胄５男律?，本著指?dǎo)和幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會自立，形成正確的人生觀、價值觀的基本原則，工作中本著教育為先，管理從嚴(yán)的思想，努力摸索具有個人特色的工作方法和工作思路。
下面就半年的工作做如下總結(jié)：
一、思想政治教育
新生的思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。
1、新生軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義的思想政治教育，真正認(rèn)識到軍訓(xùn)的目的和意義。
2、充分利用“12.9”紀(jì)念日為契機(jī)，通過主題板報評比、現(xiàn)場書畫大賽以及主題影片展的形式，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動，對全體團(tuán)員進(jìn)行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、日常教育和管理
在班級的日常管理中，以早鍛煉、衛(wèi)生、自習(xí)為重點，學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心開展工作。
1、日常思想教育
平時經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對性及預(yù)見性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，個人愛好，個人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學(xué)生困難、疑惑。
對于家庭困難學(xué)生，建立貧困學(xué)生檔案，并進(jìn)行民意測評最終定檔，根據(jù)其學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補(bǔ)助，在精神上長期的給予關(guān)心和支持。
2、日常管理
(1)利用每周一下午班會課活動，針對大學(xué)生的行為習(xí)慣和當(dāng)前的熱點問題展開討論，大家相互探討學(xué)習(xí)，通過學(xué)生自身積極參與，提高廣大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)自我約束能力;鼓勵學(xué)生在校期間，先學(xué)做人，再做學(xué)問;鼓勵學(xué)生承繼中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚正氣，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想;堅持講政治，對重大原則問題，必須立場堅定，旗幟鮮明;堅持同各種錯誤思潮進(jìn)行斗爭，倡導(dǎo)社會主義新風(fēng)尚。
(2)以宿舍為單位，在學(xué)生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，宿管會定期檢查宿舍的門、窗、床等的完好情況，突擊排查學(xué)生安全用電情況，以提高學(xué)生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護(hù)意識。建設(shè)團(tuán)結(jié)、有特色的寢室文化。對于衛(wèi)生環(huán)境，在保證整潔清新的基礎(chǔ)上，做一些合理的布置和設(shè)計，創(chuàng)造最佳的人居環(huán)境，不拘泥于無條件的統(tǒng)一，適當(dāng)有自身的性格特征在里邊，力爭體現(xiàn)寢室最溫暖的一個方面;寢室文化要符合學(xué)生的身份，與學(xué)校的大環(huán)境相融合，提倡個性的創(chuàng)新。
(3)早鍛煉管理。為了保障早鍛煉出勤率，防止學(xué)生睡懶覺，消滅上課遲到現(xiàn)象，制訂了相應(yīng)的保障措施，由學(xué)生會體育部每天查出操率并對做操質(zhì)量打分，所得成績和綜合測評掛鉤。
(4)早/晚自習(xí)管理。為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，必須以守紀(jì)教育為保障，以嚴(yán)格管理為手段，學(xué)生會紀(jì)律部每天定時檢查出勤率，對于玩手機(jī)、游戲、聽音樂、大聲喧嘩等不當(dāng)?shù)男袨榻o予班級考核扣分和批評教育。
(5)普及學(xué)生對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關(guān)的知識，從側(cè)面給學(xué)生施加壓力，督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以時時審視自己的行為習(xí)慣，督促自己嚴(yán)于律己。
三、開展豐富多彩的校園文化活動，提高綜合素質(zhì)。
學(xué)生活動如果合理組織開展的話，會成為進(jìn)行思想教育和日常管理工作很好的載體，對學(xué)生工作有很好的促進(jìn)作用。
校園文化活動的開展必須依靠學(xué)生會宣傳部的得力宣傳，只有針對校園文化活動做好前期和后期的宣傳工作，才能使活動收到應(yīng)有的效果;宣傳部按學(xué)校要求及時更新宣傳欄，使學(xué)生以最快速度了解學(xué)校的新思想和新動態(tài)。
四、調(diào)動各種力量做好學(xué)生工作
1、定期和班主任聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作。
2、加大學(xué)生干部選拔及培養(yǎng)，成為我們工作中的得力助手。
3、加強(qiáng)和任課老師的溝通，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、主動和學(xué)生家長聯(lián)系，從學(xué)校以及家庭兩方面入手，做好學(xué)生工作。
在這一年中，受到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、系領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學(xué)生輔導(dǎo)員這個工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭取更大的進(jìn)步。
生活輔導(dǎo)員工作總結(jié)2根據(jù)《鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院手冊》為指導(dǎo)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實際，進(jìn)一步完善和豐富“以學(xué)促管”內(nèi)涵，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”，努力提升經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生工作水平。具體工作如下：
一、團(tuán)組織、班干部隊伍建設(shè)
1、做好08級新生的班委會選拔工作。
2、堅持每周的班級例會制度。
3、實施班干部學(xué)期考核制，希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心。
二、常規(guī)工作
(一) 主題活動
1、思想政治教育
1) 對于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學(xué)生思想教育工作落到實處，我把學(xué)生分類，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學(xué)生進(jìn)行教育。通過對學(xué)生們的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。
2) 不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。通過政教課對學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動的開展，以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實施全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座，加強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提高，提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。
2、新生軍訓(xùn)工作和評優(yōu)表彰
配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時完成以下任務(wù)：
1) 迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。
2) 觀察班級的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng)班級榮譽(yù)感。
3) 督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。
4) 幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的學(xué)習(xí)計劃，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境。
5) 配合學(xué)院組織的各項工作
以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。
(二) 學(xué)風(fēng)建設(shè)
寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué), 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。具體工作如下：
1、完成各班班級口號、班歌的征集
2、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時與各班導(dǎo)師反映。
(三) 文明修身工程
努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性。具體工作如下：
1、堅持08級學(xué)生的早操、晚自習(xí)的制度。
認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。
2、將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對于他們的關(guān)愛，而不僅僅是對他們的各種限制。
3、組織各班級積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側(cè)重培養(yǎng)。
(四) 安全工作
1、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作
2、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計。
在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學(xué)院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。
不僅及時了解學(xué)生的生活狀況，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。
4、對于學(xué)生提出的各類問題，及時解決。
五、重點工作
1、迎新工作
2、班干部選舉工作
3、學(xué)生的入學(xué)安全教育穩(wěn)定問題
4、學(xué)生的文明禮儀問題
在過去的一個月時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處。
生活輔導(dǎo)員工作總結(jié)3自__年9月來到體育系，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好一名體育系輔導(dǎo)員。20__年9月起，體育系只剩下我一名輔導(dǎo)員，叢森輔導(dǎo)員去沈陽體育學(xué)院讀研究生，我深知自己身上的擔(dān)子更重了，不過我有信心，因為有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，同學(xué)們的支持。__—__學(xué)年度上學(xué)期，本人在學(xué)生思想教育與管理過程中，始終堅持以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以系科的發(fā)展為中心，以服務(wù)學(xué)生成才為宗旨，以常規(guī)管理為抓手，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為切入點。對我系的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理收到了一定的成效，但也發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，現(xiàn)對本年度的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想和業(yè)務(wù)水平
半年來，本人繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和“”的重要思想，認(rèn)真學(xué)_大文件精神，思想上始終與黨中央保持一致。積極參加院、系組織的政治學(xué)習(xí)。在參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，本人能按時參加，從不請假。通過學(xué)習(xí)，使本人的思想水平和業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。
二、抓住重點工作，確保穩(wěn)定
1、做好大四畢業(yè)生教育工作，確保畢業(yè)生安全、文明離校實習(xí)。
11月中旬，體育系畢大四業(yè)生的教育工作已全面啟動，不僅組織全體畢業(yè)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生文明離校的文件，而且我還經(jīng)常找畢業(yè)生談心，了解他們的思想動態(tài)。對畢業(yè)生中存在的問題和困難，都能及時處理和給予幫助。對畢業(yè)生中的黨員實行責(zé)任區(qū)制度，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的力量，保持信息暢通。
2、做好新生的入學(xué)教育、軍訓(xùn)等工作。
在新生入學(xué)接待中，我始終都在接待現(xiàn)場，對新生中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務(wù)，受到學(xué)生家長的好評。新生入學(xué)后，我每天晚上都到學(xué)生班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)生活。在學(xué)生軍訓(xùn)練中，本人都經(jīng)常到場，與軍訓(xùn)教官溝通交流。由于特殊原因，軍訓(xùn)提前結(jié)束。
3、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的478名學(xué)生中有近35%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,從__級入校以來學(xué)校就實施了給貧困生安排勤工助學(xué)崗位，這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證'公平,公開,公正'的原則,爭取將國家,學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí).
三、抓實常規(guī)工作，保證正常的教學(xué)秩序和管理秩序
1、狠抓早操，提高體育系學(xué)生的專項素質(zhì)。
為了提高體育系學(xué)生的專項技能和專項素質(zhì)，系科要求大一、大二的學(xué)生必須每天6：20到達(dá)操場指定地點進(jìn)行專項訓(xùn)練，大一的學(xué)生以身體素質(zhì)為主，大二的學(xué)生以專項技能為主。為了保證本項制度的落實，我每天詢問體育部部長早操出勤情況，并要求導(dǎo)生每天出操指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行鍛煉，通過不斷的堅持，學(xué)生早鍛煉的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
2、抓住考勤環(huán)節(jié)，保證正常的教學(xué)秩序。
針對學(xué)生曠課時常發(fā)生的情況，我系每天都安排人員對學(xué)生上課情況進(jìn)行不定期的檢查，對沒有上課的學(xué)生及時談話，了解情況，對無故曠課的學(xué)生及時給予通報，在不懈的努力下，無故曠課的學(xué)生較以往減少了許多。
3、按時做好獎學(xué)金、助學(xué)金的評定工作，在工作中，努力做到公平、公正、公開，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行。
四、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
以前的學(xué)生思想教育工作往往是把學(xué)生集中起來開會，強(qiáng)調(diào)一些存在的問題，但收效不大。有些范錯誤的同學(xué)只是出事后才進(jìn)行批評教育，對受處分的學(xué)生關(guān)注不夠，出現(xiàn)了受處分的學(xué)生思想上背上了包袱，甚至出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常找一些受過處分的同學(xué)談心，了解他們的真實思想，想方設(shè)法做他們的思想工作，教育他們放下包袱，刻苦學(xué)習(xí)，重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。對個別同學(xué)出了問題，又不敢告訴家人的情況下，我會主動打電話或約家長見面，耐心做好家長的工作，讓家長不要過分責(zé)難學(xué)生，家長也表示非常贊同。
五、做好學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作
20__年體育系共發(fā)展學(xué)生黨員15名，數(shù)額完成了本年度的發(fā)展計劃。在組織發(fā)展中嚴(yán)格按照程序，做到成熟一個發(fā)展一個。對發(fā)展后的黨員，教育他們要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，要起到模范帶頭的作用。在系科的教育管理工作中學(xué)生黨員表現(xiàn)都很優(yōu)秀，深受師生的好評。
六、存在的問題
1、由于綜合導(dǎo)師老師課務(wù)較多，管理班級的時間較少，有些問題與班主任溝通較難。
2、由于個別教師辦事拖拉，有些時候上交材料不夠及時。
3、體育系學(xué)生遇事好沖動，雖然經(jīng)常找他們談心，但學(xué)生打架的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
回首過去辦年的工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會積極進(jìn)取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把我系的學(xué)生工作做到更好.
生活輔導(dǎo)員工作總結(jié)4轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)快三年了,在輔導(dǎo)員這個崗位上也已經(jīng)算是個老人了.回首過去的一年,是收獲的一年,是自我提高的一年和發(fā)現(xiàn)問題的一年.
在過去的一年里,我本著'以人為本,為學(xué)生服務(wù)'的宗旨,以學(xué)生的思想教育,學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作.使原控制系04級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變.絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍.隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作,在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗.今年9月份開始伊始,我接管了原計算機(jī)系級的102名學(xué)生.這對我無疑是一個嚴(yán)峻的考驗,通過一學(xué)期的磨合與了解,我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí),生活情況.同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法,較好的完成了工作的交接.現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一,抓好自身的理論學(xué)習(xí):
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ).在日常工作中我力爭多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平.堅持在工作中以''重要思想為指導(dǎo),以'以人為本'的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ).在作風(fēng)上我努力做到'嚴(yán),實,精'三方針.'嚴(yán)'就是對工作,個人要求嚴(yán),對學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;'實'就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;'精'就是對工作精益求精,不應(yīng)付.與此同時我不斷的加強(qiáng)個人修養(yǎng).所謂'上梁不正下梁歪',作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度.
二,堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動的先導(dǎo),因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位.當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯,以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,使學(xué)生得到尊重和重視.為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著'先疏后導(dǎo)'的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育.在我剛接手計算機(jī)專業(yè)03級的兩個班的時候,我們彼此是非常陌生的.03級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活,在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型.為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生'厚此薄彼'的想法,從開學(xué)初我分班召開了班會,走訪宿舍,找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解.這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ).對于部分思想上比較松懈,有問題的學(xué)生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導(dǎo),取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想.同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件,環(huán)境,教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,有點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向.另外一方面我還建立了每月一次的班會制度,在班會上總結(jié)過去一月的問題,指明下一月的努力方向.事實證明,例會制度的效果是明顯的,長久的.我也非常重視媒體宣傳的作用,以班為單位訂閱了大量的報刊,雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi),外各項時事,利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行討論,分析,形成一個良好的班機(jī)思想氛圍.
三,加強(qiáng)學(xué)風(fēng),班風(fēng),舍風(fēng)建設(shè)
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益,而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生,學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展.優(yōu)良的學(xué)風(fēng),班風(fēng),舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素.一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成.每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學(xué)生'學(xué)習(xí)能力'的重要思想貫穿整個的教育工作之中.本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課學(xué)習(xí)委員點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率.對于個別極端分子,采取'說服教育與嚴(yán)懲不貸'相結(jié)合的方法,使他們重新走會教室.同時針對學(xué)習(xí)成績的差異,在各班開展了'以好幫差,帶動全體'的一幫一學(xué)習(xí)活動.給成績較差的學(xué)生找一個成績較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛.目前03級的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主,積極的學(xué)習(xí).在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作.建立了較完善的班委干部每月例會制度,發(fā)現(xiàn)問題解決問題.由于03級開始實施學(xué)分制,學(xué)生沒有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍.鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,實施舍長點名制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名.此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有'宿舍是我家'的意識,都有與宿舍共榮辱的觀念.
四,關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的283名學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,13%的學(xué)生申請了國家助學(xué)貸款.從03級入校以來學(xué)校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補(bǔ)助的新政策,這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,同時在各個班級成立'貧困生調(diào)查小組'成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證'公平,公開,公正'的原則,爭取將國家,學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí).
五,其他學(xué)生工作
隨著院系合并,以前圍繞著幾百人開展的學(xué)生工作日益壯大為二千多人,因此各部門的分工也變得更加明確,本學(xué)期初開始我和顧煒負(fù)責(zé)全院的學(xué)生事務(wù).主要是將獎,勤,補(bǔ),助,貸等與學(xué)生日常息息相關(guān)的工作落實到實處.開學(xué)初在書記的領(lǐng)導(dǎo)下主要負(fù)責(zé)修改制定了《山東大學(xué)威海分校學(xué)生綜合素質(zhì)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例,使以后的工作有俱可循.在勤工儉學(xué)方面重新申請調(diào)整了工作崗位,經(jīng)過努力有一百多名同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位,同時每月負(fù)責(zé)上報考勤情況與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠及時領(lǐng)取工資.在助學(xué)貸款方面,我和顧煒協(xié)助學(xué)生處的有關(guān)老師理清,核對了本院116名學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織安排這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議.另外由于今年開始助學(xué)貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放,在學(xué)習(xí)了相關(guān)政策以后于10月底通知全院學(xué)生準(zhǔn)備申請材料并于11月中旬匯總,審核了全部的226名學(xué)生的詳細(xì)材料后上報學(xué)生處.由于準(zhǔn)備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進(jìn)行順利.除此以外,各項獎學(xué)金的評定,發(fā)放,貧困生檔案的建立,各項補(bǔ)助的上報,發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進(jìn)行得有條不紊,井然有序.
回首過去一年的工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會積極進(jìn)取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把我院的學(xué)生工作做到更好.
生活輔導(dǎo)員工作總結(jié)5在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這種一學(xué)期，我主要抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與指導(dǎo)下，經(jīng)過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
一、班級實際情況
我班這學(xué)期共有學(xué)生35人，其中男生25人，女生10人。班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)思想健康，積極進(jìn)取，能夠做到遵守校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于學(xué)生的自制能力弱，年紀(jì)小學(xué)，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。加上新轉(zhuǎn)來的幾位同學(xué)和遺留下來的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，在學(xué)習(xí)上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習(xí)慣差;思想懶惰，學(xué)習(xí)上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差。還有班內(nèi)存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧;班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書;衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學(xué)期，本學(xué)期我主要是從以下幾個方面做的。
二、開展的主要工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一學(xué)期來，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,利用晨會課以及思品課教育好學(xué)生的思想工作，以促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。下課后要求學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作，并且在課內(nèi)和課后注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，在課堂上，我經(jīng)常糾正同學(xué)們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在日常學(xué)習(xí)和生活中，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌的好習(xí)慣，爭取做一個合格的少先隊員。
2、利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
根據(jù)學(xué)校和年級活動計劃進(jìn)行了“行為習(xí)慣教育”利用班會課，組織開展了“學(xué)習(xí)花兒心中開之良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會，并結(jié)合自己的生活實際，讓學(xué)生互相交流良好的習(xí)慣、講良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣故事等等，通過這次活動，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
3、做好學(xué)生的安全教育工作。
在班級管理中，我始終把學(xué)生的安全放在第一位，每天的我都會到班里檢查，不厭其煩的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生下課不能追逐，上下樓梯時不追逐、打鬧，和同學(xué)打架、鬧事，一定要告訴老師或班干部。
4、做好家訪工作，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通。
注意做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁，現(xiàn)在我很多時候都利用校訊通發(fā)通知給家長，讓家長及時收到相關(guān)的信息，如果時間允許，我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學(xué)更要家長和老師共同管教，以前有幾位同學(xué)在學(xué)校時常與同學(xué)爭吵、打架，在課堂上也不認(rèn)真聽講，還不能按時完成家庭作業(yè)，在家長的配合下，經(jīng)過老師和家長的多次教育，他們有了很大的改變，現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
5、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
要搞好一個班級的工作，就得培養(yǎng)幾個有能力的班干部，本學(xué)期我在這一方面做得不夠好，沒有培養(yǎng)出得力的班干部，以后我要在這方面多下功夫，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，使他們真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。在對住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天對她們的生活和學(xué)習(xí)耐心指導(dǎo)，及時了解她們的思想動態(tài)、喜怒哀樂、寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，使他們能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。并且和生活老師經(jīng)常聯(lián)系交流，雖然取得了一些進(jìn)步，但工作做的還是不夠耐心和細(xì)致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，給她們更多的關(guān)心和愛護(hù)。
三、不足和今后需要改進(jìn)的地方
輔導(dǎo)總結(jié) 第2篇
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在過去的一年里,我本著'以人為本,為學(xué)生服務(wù)'的宗旨,以學(xué)生的思想教育,學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作.使原控制系04級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變.絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍.隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作,在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗.今年9月份開始伊始,我接管了原計算機(jī)系2006級的102名學(xué)生.這對我無疑是一個嚴(yán)峻的考驗,通過一學(xué)期的磨合與了解,我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí),生活情況.同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法,較好的完成了工作的交接.現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一,抓好自身的理論學(xué)習(xí):
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ).在日常工作中我力爭多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平.堅持在工作中以'三個代表'重要思想為指導(dǎo),以'以人為本'的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ).在作風(fēng)上我努力做到'嚴(yán),實,精'三字方針.'嚴(yán)'就是對工作,個人要求嚴(yán),對學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;'實'就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;'精'就是對工作精益求精,不應(yīng)付.與此同時我不斷的加強(qiáng)個人修養(yǎng).所謂'上梁不正下梁歪',作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度.
二,堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動的先導(dǎo),因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位.當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯,以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,使學(xué)生得到尊重和重視.為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著'先疏后導(dǎo)'的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育.在我剛接手計算機(jī)專業(yè)03級的兩個班的時候,我們彼此是非常陌生的.03級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活,在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型.為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生'厚此薄彼'的想法,從開學(xué)初我分班召開了班會,走訪宿舍,找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解.這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ).對于部分思想上比較松懈,有問題的學(xué)生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導(dǎo),取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想.同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件,環(huán)境,教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,有點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向.另外一方面我還建立了每月一次的班會制度,在班會上總結(jié)過去一月的問題,指明下一月的努力方向.事實證明,例會制度的效果是明顯的,長久的.我也非常重視媒體宣傳的作用,以班為單位訂閱了大量的報刊,雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi),外各項時事,利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行討論,分析,形成一個良好的班機(jī)思想氛圍.
三,加強(qiáng)學(xué)風(fēng),班風(fēng),舍風(fēng)建設(shè)
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益,而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生,學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展.優(yōu)良的學(xué)風(fēng),班風(fēng),舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素.一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成.每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學(xué)生'學(xué)習(xí)能力'的重要思想貫穿整個的教育工作之中.本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課學(xué)習(xí)委員點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率.對于個別極端分子,采取'說服教育與嚴(yán)懲不貸'相結(jié)合的方法,使他們重新走會教室.同時針對學(xué)習(xí)成績的差異,在各班開展了'以好幫差,帶動全體'的一幫一學(xué)習(xí)活動.給成績較差的學(xué)生找一個成績較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛.目前03級的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主,積極的學(xué)習(xí).在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作.建立了較完善的班委干部每月例會制度,發(fā)現(xiàn)問題解決問題.由于03級開始實施學(xué)分制,學(xué)生沒有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍.鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,實施舍長點名制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名.此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有'宿舍是我家'的意識,都有與宿舍共榮辱的觀念.
四,關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的283名學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,13%的學(xué)生申請了國家助學(xué)貸款.從03級入校以來學(xué)校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補(bǔ)助的新政策,這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,同時在各個班級成立'貧困生調(diào)查小組'成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況.在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證'公平,公開,公正'的原則,爭取將國家,學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí).
五,其他學(xué)生工作
隨著院系合并,以前圍繞著幾百人開展的學(xué)生工作日益壯大為二千多人,因此各部門的分工也變得更加明確,本學(xué)期初開始我和顧煒負(fù)責(zé)全院的學(xué)生事務(wù).主要是將獎,勤,補(bǔ),助,貸等與學(xué)生日常息息相關(guān)的工作落實到實處.開學(xué)初在書記的領(lǐng)導(dǎo)下主要負(fù)責(zé)修改制定了《山東大學(xué)威海分校學(xué)生綜合素質(zhì)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例,使以后的工作有俱可循.在勤工儉學(xué)方面重新申請調(diào)整了工作崗位,經(jīng)過努力有一百多名同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位,同時每月負(fù)責(zé)上報考勤情況與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠及時領(lǐng)取工資.在助學(xué)貸款方面,我和顧煒協(xié)助學(xué)生處的有關(guān)老師理清,核對了本院116名學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織安排這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議.另外由于今年開始助學(xué)貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放,在學(xué)習(xí)了相關(guān)政策以后于10月底通知全院學(xué)生準(zhǔn)備申請材料并于11月中旬匯總,審核了全部的226名學(xué)生的詳細(xì)材料后上報學(xué)生處.由于準(zhǔn)備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進(jìn)行順利.除此以外,各項獎學(xué)金的評定,發(fā)放,貧困生檔案的建立,各項補(bǔ)助的上報,發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進(jìn)行得有條不紊,井然有序.
輔導(dǎo)總結(jié) 第3篇
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（一）班級管理
1.對于剛剛邁入大學(xué)的門檻，有高中生轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)代大學(xué)生，學(xué)生們對大學(xué)里的很多事情都充滿了好奇與憧憬，并且精力充沛，做事情干勁十足。當(dāng)下在他們剛?cè)雽W(xué)進(jìn)入新班級，首先就應(yīng)該給他們提出響亮的口號，使他們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嶄新的精神風(fēng)貌。
2.選出并組織了一支有號召力，有能力并且團(tuán)結(jié)有凝聚力的班委會，使他們充分發(fā)揮學(xué)生部的力量，起到很好的表率和帶頭作用。班委會成員能及時與輔導(dǎo)員和任課老師們溝通，積極配合老師的工作，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使班級的日常工作順利進(jìn)行。
3.建立并實施班級量化管理細(xì)則，不能讓學(xué)生進(jìn)入大學(xué)就自由散漫，應(yīng)該對他們行為形成約束。
4.抓好學(xué)生的思想教育工作，現(xiàn)在的大學(xué)生基本已經(jīng)是以“00”后為主，而如今的大學(xué)生面臨的主要客觀問題,一是家庭經(jīng)濟(jì)困難 ,二是就業(yè)困難。所以在當(dāng)今的社會中，更要努力幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢，樹立自信心，順應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。
（二）班風(fēng)建設(shè)
1.堅持定期給學(xué)生們開班會，增進(jìn)和同學(xué)們之間的感情。每次班會都對近期學(xué)校里班里的狀況進(jìn)行總結(jié)，有褒有貶。并請學(xué)生發(fā)言，也可以提問，我和班里的學(xué)生共同解答同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)上遇到的難題。這樣不但增進(jìn)了我和學(xué)生們之間的感情， 是我對他們有了更進(jìn)一步的了解，同時也增強(qiáng)了班級凝聚力，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)。
2.鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校里及學(xué)院里組織開展的活動，我在宣傳委和文藝委的幫助下，做好宣傳工作，讓同學(xué)們在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識以外，能夠更好的得到鍛煉。
（三）因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生
作為一名合格的輔導(dǎo)員， 不但要做一名合格的教育者、 管理者， 更要成為學(xué)生的朋友。必須了解每一個學(xué)生的情況，多和他們溝通，不但要認(rèn)識他們，更要多多的了解他們。每天定時整理學(xué)生檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎情況、特長等內(nèi)容，并對照照片，反復(fù)記憶，在頭腦中形成一張張 “名片”。在工作中， 投入更多的感情， 以溫和的態(tài)度和真摯的情感，拉近彼此的距離。我一直認(rèn)為，有付出一定會有匯報，用愛去感染我的學(xué)生，同樣他們也會這樣回報我。尤其是對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生，更應(yīng)該給予多一些的關(guān)愛。除了落實生源地助學(xué)貸款、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，給他們找一些力所能及與學(xué)習(xí)有關(guān)的工作，一方面給予他們物質(zhì)上的幫忙，另一方面，有助于他們的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好， 把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把輔導(dǎo)員的工作做好。學(xué)生在學(xué)校都希望得到老師的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。輔導(dǎo)員的愛是博大精深的愛， 它像陽光一樣， 灑向大地上每一個角落。不能喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在班委們的幫助下，我協(xié)助開展了一些課外活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。并且考慮到學(xué)
輔導(dǎo)總結(jié) 第4篇
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輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。
三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗成功。
在每月一次的'素質(zhì)展臺'中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的'三好學(xué)生'，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓學(xué)生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢頭。。
四、重視各項比賽，增強(qiáng)班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓(xùn)練的時間不多，但參賽隊員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。課上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生只要認(rèn)真投入，積極訓(xùn)練，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不認(rèn)真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認(rèn)真的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進(jìn)行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。
五、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活
輔導(dǎo)總結(jié) 第5篇
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一、讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽
如今的兒童大多數(shù)是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機(jī)會少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責(zé)任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”、“師生互愛”、“同窗情深”、“我為你快樂”、“手拉手，心連心”等一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟(jì)，一起駛向成功的彼岸。幾年來，我所在的雛鷹中隊在各項活動中成績穩(wěn)步提高。
二、加強(qiáng)社會實踐活動，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展
為了加強(qiáng)對少先隊員德育教育，讓他們能在自己的活動天地里盡情展示自己的創(chuàng)意，張揚自己的個依托社會實踐這塊教育的沃土，讓孩子們以“我做合格小公民”為主題，積極參加“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”五小系列活動；定期開展“愛廣場，護(hù)綠地”活動；及時開展“拒絕黑網(wǎng)吧簽字宣誓”活動，使全體少先隊員在參與中鍛煉，在實踐中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)理想，鑄就輝煌。
三、“讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路”
輔導(dǎo)總結(jié) 第6篇
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一、以素質(zhì)教育為本，構(gòu)建小學(xué)心理健康教育框架
我市在開展科研的基礎(chǔ)上明確了全市小學(xué)心理素質(zhì)教育的主要目標(biāo)和分年級教育目標(biāo)，并以此構(gòu)建了小學(xué)心理健康教育框架。
1．小學(xué)階段教育總目標(biāo)
通過心理健康教育，幫助小學(xué)生認(rèn)識自己、悅納自己，提高他們對小學(xué)生活的適應(yīng)能力，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們開朗、向上、樂學(xué)、合群、自信、自立、開拓、創(chuàng)新的健康人格。
2．分年級教育目標(biāo)和教育內(nèi)容
一年級：引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，樂于與同學(xué)、老師交往，克服孤僻、膽怯心理。
二年級：讓學(xué)生感受在集體中共同學(xué)習(xí)和生活的樂趣，在與同學(xué)交往中友善相待，互相謙讓，克服粗心、馬虎等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級：促使學(xué)生萌發(fā)集體意識，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，自覺主動參加集體活動，學(xué)會挑戰(zhàn)困難，品嘗戰(zhàn)勝困難和挫折后的喜悅滋味，學(xué)會動腦，做事認(rèn)真、仔細(xì)。
四年級：培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣，使之不甘落后，有上進(jìn)心，正確對待成功與失敗，克服驕傲或自卑情緒。
五年級：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，讓學(xué)生在交往中學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，勇于負(fù)責(zé)，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有張有弛，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
六年級：幫助學(xué)生形成良好的自我認(rèn)識能力，學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的行為，以奮發(fā)向上的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，面對生活。
二、以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，探索小學(xué)心理輔導(dǎo)模式
小學(xué)心理健康教育是運用當(dāng)代教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、兒童心理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科教育理論，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生生活實際進(jìn)行的科學(xué)、適時且適度的心理輔導(dǎo)。
我們認(rèn)為，小學(xué)心理輔導(dǎo)模式，是一種地方性校本課程的開發(fā)，是一種集實用性和實踐性為一體的活動課程，并與其他學(xué)科課程和活動課程緊密聯(lián)系在一起。小學(xué)心理健康教育以學(xué)生為主體，以學(xué)生主動探索、自我感知為主線，以他助、互助、自助為機(jī)制，是一種真正意義上的學(xué)生自我教育活動。由小學(xué)心理健康教育課程形成的學(xué)校心理輔導(dǎo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為基本內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。心理健康教育活動課、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)是學(xué)校心理健康教育的主要形式。
加強(qiáng)學(xué)校教師心理健康教育，提升教師自身心理素質(zhì)，建設(shè)學(xué)校專職心理健康教育教師隊伍，建設(shè)和完善以心理輔導(dǎo)室為中心的學(xué)校心理教育陣地，建設(shè)和發(fā)展學(xué)校、社會、家庭綜合型心理教育網(wǎng)絡(luò)是促進(jìn)小學(xué)心理健康教育順利開展的保障。
三、以教育創(chuàng)新為機(jī)制，形成師生心靈溝通模式
在開展小學(xué)心理健康教育過程中，我市教委鼓勵各校教師積極探索，教學(xué)模式不拘一格。以下是教師們在實踐中總結(jié)出的10種師生心靈溝通模式。
1．心理健康教育活動課
心理健康教育活動課，旨在發(fā)展和提高學(xué)生心理品質(zhì)，進(jìn)行心理訓(xùn)練，在教師組織下，開展以全體學(xué)生為中心的師生、生生互動活動，師生平等融合，重在心靈的溝通和心理感悟。它名為“課”，但已突破了“課”的界限，室內(nèi)室外，校內(nèi)校外都可進(jìn)行，可與班會、隊會、晨會、科教文藝課等有機(jī)結(jié)合。它主要通過游戲、唱歌、討論、演講、小品表演等形式使“課”活動化。
2．心語沙龍
心語沙龍類似于心理健康教育活動課，但相比而言，心語沙龍的參加人數(shù)要少，一般8～12人左右?；顒有问礁@簡約、寬松和靈活，時間上常利用課余進(jìn)行，場所選擇也十分自由。教師會確定一個主題，針對一個目標(biāo)，組織一次沙龍活動。
3．心語小屋
心語小屋具有心理咨詢、心理松弛、心理輔導(dǎo)、心理“充電”、心理活動等功能。學(xué)生走進(jìn)心語小屋，目的是為求得心靈的更加美好，開發(fā)身心潛能，學(xué)會調(diào)節(jié)心理的技巧，解決成長中的煩惱，消除心理困惑，獲得心理滿足。
4．心育小報
心育小報是由學(xué)生自辦的“手抄報”，也可在學(xué)校和班級的墻報、黑板報中開辟專欄。其宗旨是讓學(xué)生走進(jìn)彼此的內(nèi)心世界，交流思想，同時介紹心理健康知識，進(jìn)行心理問題討論和心理輔導(dǎo)。推而廣之，心育小報又與學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、小電視臺相結(jié)合，充實校園文化內(nèi)容。
5．心理信箱
心理信箱有兩方面效用，一是可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別心理輔導(dǎo)，教師要努力獲得學(xué)生的信任，要特別注意尊重學(xué)生、理解學(xué)生。二是可以找出一些心理教育中共同的問題展開討論，并為心育小報、校園廣播、校園電視臺等提供豐富的素材。
6．心育雛鷹行動
雛鷹行動是少先隊活動的一種形式，心育雛鷹行動是在此基礎(chǔ)上開展的社會實踐活動。教師作為一員參與其中，讓學(xué)生在相互鼓勵、相互幫助、相互學(xué)習(xí)中，加深了解，共同進(jìn)步。
7．“心際”隊員
由“心際”隊員組成的學(xué)生心理小輔導(dǎo)員能在教師和學(xué)生心靈溝通中架設(shè)一道有效的橋梁。一方面，在心際交流中，有些教師不方便直接向?qū)W生說和做的，可以通過這些“心際”隊員去完成，讓他們發(fā)揮“二傳手”的作用；另一方面，這些“心際”隊員也可以將學(xué)生的有關(guān)信息及時反饋給教師，而教師可根據(jù)這些反饋信息，了解到更多學(xué)生的心理狀況，做出及時的反應(yīng)?！靶碾H”隊員也是學(xué)生中互幫互學(xué)的骨干力量。
8．“心理熱線”
“心理熱線”是教師一學(xué)生一家長三方建起的連心紐帶，通過“心理聯(lián)系卡”、家庭走訪、家長來校交流、家長參加心理健康教育活動課、電話聯(lián)絡(luò)等多種方式，定期或不定期、雙方或三方、個別或集體相結(jié)合開展“心育”?！靶睦頍峋€”實現(xiàn)了學(xué)校教育與家庭教育的同步與一致，擴(kuò)大了學(xué)校心理健康教育的功效。
9．“心語日記”
結(jié)合中高年級學(xué)生有寫日記、寫周記的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生記“心語日記”(周記)?！靶恼Z日記”是學(xué)生心理宣泄和排解的場所，記載著學(xué)生心理認(rèn)知和感悟過程，是反映學(xué)生內(nèi)心世界的一面“鏡子”，也是顯現(xiàn)學(xué)生心理健康發(fā)展的“窗口”。教師通過瀏覽學(xué)生的“心語日記”，能摸清學(xué)生的“脈搏”，與學(xué)生展開對話，交流思想。
10．“心語贈言”
輔導(dǎo)總結(jié) 第7篇
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本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八（4）班班主任、語文教學(xué)及八（3）班思品教學(xué)工作。半學(xué)期又結(jié)束了，反思這半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一）做的較好的方面：在語文教學(xué)工作中，第一，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了更有針對性和實效性的語文教學(xué)計劃，教學(xué)目的和目標(biāo)更為明確；第二，在具體的語文教學(xué)中，能更好的把握住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，精心備課，精心組織課堂教學(xué)，充分調(diào)動自我的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂效率，為提高語文成績做最堅實的奠基；第三，在對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，工作做的更為細(xì)致。精選輔導(dǎo)資料，精選作業(yè)，精心批改，精心講解，有的放矢；對學(xué)生也實行分層要求，讓每個學(xué)生都能找到自己的成功，不喪失語文學(xué)習(xí)的信心，從考試成績來看，優(yōu)生面在不斷的擴(kuò)大，后進(jìn)生人數(shù)逐漸減少，培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。
在班主任工作中，本學(xué)期感受和收獲也較多。首先，是把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為班級建設(shè)的核心任務(wù)和目標(biāo)。針對這一點，我始終把關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)放在第一位，定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài)，然后有針對性的對學(xué)生進(jìn)行全員教育和個別輔導(dǎo)，爭取讓每個學(xué)生都不偏離發(fā)展的正常軌道，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；其次，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，樹立班干部的正氣，加強(qiáng)他們對班級的監(jiān)督和管理作用，當(dāng)好老師的助手。第三，充分利用好夕會和班會課教育引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期，有四次班會課收效頗豐，一次是安全教育，一次是期中總結(jié)，一次是日常常規(guī)的復(fù)習(xí)強(qiáng)化，一次是期末復(fù)習(xí)動員會。第四，在班主任工作中，能調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性和智慧，每個學(xué)生都有了較強(qiáng)的主人翁意識；第五，家校聯(lián)系工作做的比較及時，為部分學(xué)生的健康成長提供了更多的保證。
二）不足之處：在語文教學(xué)工作中，首先還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，向一個學(xué)者型的教師努力；其次，對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，要更有計劃性、系統(tǒng)性和針對性，例如，要加大學(xué)生作文的輔導(dǎo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)的最大失誤之處；第三，在對學(xué)生的輔導(dǎo)上，要進(jìn)一步做到因材施教，對每個學(xué)生的要求要更為具體，特別是輔差工作，要提高效率。
輔導(dǎo)總結(jié) 第8篇
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一、 抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學(xué)習(xí)委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。
第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認(rèn)真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計。數(shù)學(xué)組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認(rèn)真?；瘜W(xué)組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。
第二次檢查教案情況：高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強(qiáng)、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。
第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多的教師有姜悅15節(jié)，宋萬利15節(jié)，白素良17節(jié)，王秀輝15節(jié)，劉啟強(qiáng)19節(jié)，閆青春33節(jié)，宮艷霞29節(jié)，王延芹18節(jié)，高艷33節(jié)，張玉成20節(jié)，陳永艷17節(jié)，張福娟26節(jié)，郭英21節(jié)，孫海霞22節(jié)。
第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有張玉成33節(jié)、張玉祥27節(jié)、孫海霞27節(jié)、郭瑛38節(jié)、張福娟39節(jié)、高艷42節(jié)、閻青春46節(jié)、劉啟強(qiáng)29節(jié)。聽徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良25節(jié)、陳欣27節(jié)、吳麗華20節(jié)、姜悅20節(jié)、葛梅22節(jié)、張國良20節(jié)。
檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。
教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，總的情況很好。存在的問題有：a關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。b聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。c教具使用不規(guī)范。d聽力課、體育課、實驗課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。e早自習(xí)聽力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達(dá)到100％。f有個別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，影響老師備課。針對以上情況學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴(yán)要求并及時反饋給年級，予以糾正。
第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況：1、同一學(xué)科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué)：5班數(shù)學(xué)作業(yè)16次，6班作業(yè)5次，小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué)：8班作業(yè)4次，試卷3份，小考5次，練習(xí)冊20次。6班作業(yè)8次，試卷2份，小考2次，練習(xí)冊1次。高二物理：6班作業(yè)22次，試卷12份，小考2次。9班作業(yè)6次，試卷15份，小考1次。2、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。3、作文批改：學(xué)期過半批改沒過半的班級有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語。
第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一：語文作文各班5－6次，其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二：語文作文各班8次以上。代數(shù)、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25－30次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。
進(jìn)入四月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學(xué)要有互動性。課堂紀(jì)律不能不聞不問，要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促，對學(xué)生的激勵手段要加強(qiáng)。（4）加強(qiáng)批改和小考。（5）探索啟發(fā)式教學(xué)，探索具有我校特點的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)為前提，以學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以對學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心，以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則，以多項信息反饋為調(diào)節(jié)。（6）加強(qiáng)高一高二的學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。（7）加強(qiáng)辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律，不許把學(xué)生攆出課堂。
進(jìn)入六月中旬以后，由于高一高二會考和高三年級報考志愿等客觀因素的影響，各年級的教學(xué)秩序一度出現(xiàn)反彈，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一現(xiàn)象，馬上召開中層干部和全校教職工大會，針對近日教學(xué)秩序混亂現(xiàn)象，姜書記、王校長向全體教師提出了嚴(yán)格要求，要求教務(wù)、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉(zhuǎn)教學(xué)秩序亂的現(xiàn)象。教務(wù)處加強(qiáng)了檢查力度，并做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給年級。每天反饋二－三次，使年級教學(xué)紀(jì)律迅速好轉(zhuǎn)，恢復(fù)到了正常狀態(tài)。
組織好高一、高二的期中、期末考試，指導(dǎo)好高三月考。老師準(zhǔn)時參加考前會，已經(jīng)形成制度。對期中考試（1）監(jiān)考情況：各考場學(xué)生人數(shù)是空前的，已經(jīng)達(dá)到了最大限額，各考場的老師監(jiān)考比較認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，完成了任務(wù)。（2）取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象，表現(xiàn)較好。（3）考題情況：考題勘誤較少，現(xiàn)場勘誤也較少。（4）流動監(jiān)考情況：比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了應(yīng)有的作用。
各年級及時開好考試質(zhì)量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
全學(xué)期教務(wù)處組織高一高二市全能競賽，全國數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三組織月考5次等多種考試，做到了組織到位無差錯。
二、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。
1、 公開課教學(xué)情況：開展各種形式的公開課教學(xué)50余節(jié)。
3月25日魏勛麗老師參加市級地理評優(yōu)課，教育學(xué)院孫主任一行三人來我校聽課并進(jìn)行評選。對魏老師的課給予了充分的肯定。
盟校優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)選拔賽4月9日---10日在七樓舉行，數(shù)學(xué)學(xué)科做課教師王淑麗、丁寶霞、李鵬、王延芹、何俊玲，評委錢玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經(jīng)評委打分評選出何俊玲老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、李曉英、王秀輝，評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。評選出李曉英老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。．4月21日劉校長、宋主任等一行13人前往長春151中學(xué)參加八校優(yōu)質(zhì)課競賽,最后何俊玲、李曉英老師分別獲得盟校二等獎和三等獎。
4月15—18日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第一次匯報課。閆青春、劉啟強(qiáng)、宋立國、陳 杰、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜 悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李 波等15名教師作了匯報。大家一致認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過幾學(xué)期的教學(xué)實踐，通過導(dǎo)師帶徒活動，新老教師結(jié)對子活動,青年教師已迅速成長起來，課堂教學(xué)水平有較大的提高。
4月22日王旭東老師去九臺參加吉林省中學(xué)數(shù)學(xué)課研討會并作課，受到與會者的好評。5月10日、29日宋樂勇、陳永艷老師分別在學(xué)校七樓會議室作語文研究性學(xué)習(xí)的公開課。希望通過此舉帶動我校研究性學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步走向深入。
6月3—7日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第二次匯報課。閆青春、陳 杰、趙珊、姜悅、宋萬利、李 鵬、李 波、宋滿鑫、宋立國、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲杰、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強(qiáng)等19名教師參加了匯報。第一次匯報課中出現(xiàn)的問題有所克服，啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹，德育目標(biāo)明確，電教手段普遍應(yīng)用。
2．各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開展活動兩次，表現(xiàn)突出的是陳廣志、張麗明指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組，活動開展的最好，在“五?一”放假期間率學(xué)生赴集安考察，并作了成果匯報。
3．導(dǎo)師帶徒活動情況，開展好的有：高一物理：宋學(xué)平－趙珊、高艷、閆青春；高一政治：段曉霞－王秀輝、李曉英；高一語文：陳永艷—張玉成；高二數(shù)學(xué)：王巖—丁寶霞。
4．各教研組積極開展教學(xué)教研活動?；瘜W(xué)、物理、語文、數(shù)學(xué)教研組最為突出，尤其是化學(xué)教研組活動有創(chuàng)意、收效好。劉婧老師還作了觀摩課。本學(xué)期共錄制《教學(xué)雜談》節(jié)目四期，由地理、化學(xué)、物理、歷史教研組完成。
5．崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況：假期參加研究生學(xué)習(xí)的教師有劉校長、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容辦公系統(tǒng)，全校教師踴躍學(xué)習(xí)，電教室內(nèi)坐滿求知的老師們，非常令人感動。大家按照電教主任的要求做，積極提交教案，提交課件，如期完成了任務(wù)。
3月17日東北師范大學(xué)牛廣田教授來我校作教育理論報告，全體教師犧牲休息時間，聆聽專家講座，感到很受啟迪、頗有收獲。3月18日牛教授在集團(tuán)二中為我校高一五班、高一八班學(xué)生上了一堂生動的語文課，沒有課的教師踴躍聽課，課后牛教授與聽課的教師在多方面進(jìn)行了廣泛交流。
3月29日學(xué)校組織高三各科教師在梁啟坤教師帶隊下去長春參加高考信息交流會。
4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學(xué)習(xí)英語24字教學(xué)法。
4月27日劉校長率宋樂勇、陳欣老師去露林高中聽趙謙翔關(guān)于語文教學(xué)改革的做課、王鵬偉關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的報告。
5月30—31日劉校長率白素良、王旭東、何俊玲等教師去東北師大附中學(xué)習(xí)聽課。
6月11日宋主任去市內(nèi)參加市教科所組織的省“十?五”期間重大課題開題會。我校有兩個省級課題、一個市級課題入選，并被市教科所授予“實驗學(xué)?！便~牌。
6月12日姜書記、錢主任、梁主任一行去長春二中參加省里組織的高考報考指導(dǎo)會。
6月13日宋主任率陳欣、陳永艷老師去通化市一中觀摩“研究性學(xué)習(xí)延伸與研討課”，感到很受啟發(fā)，收獲頗豐，決心在我校廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動。
7月2日我校被省里確定為“青少年責(zé)任教育與培養(yǎng)實驗學(xué)?！辈炫?。
積極組織排頭兵競賽，我校有宋學(xué)平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬利、王春艷、潘春梅、張筱密、李兆蘭八名選手參加九月份集團(tuán)公司組織的中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競賽。
加強(qiáng)體音美教學(xué)的檢查力度，按大綱要求開足課，不許無故占用上課時間。由于學(xué)校重視，體音美教學(xué)好于上學(xué)期，全面完成了學(xué)校教學(xué)計劃。
三、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作。
學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。本學(xué)期競賽主要有：
1、3月27日通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽揭曉。我校高一年級在12支參賽隊伍中以7862分、6464分分獲團(tuán)體總分第二名（甲隊）、第八名（乙隊）。高二年級在11支參賽隊伍中以6352分、4754分分獲團(tuán)體第七名（甲隊）、第十名（乙隊）。
2、通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽中高一年級數(shù)學(xué)李秋實、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名，輔導(dǎo)教師張安梅；物理楊曉鵬、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名，輔導(dǎo)教師宋學(xué)萍；化學(xué)關(guān)愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實分獲第一、第二、第四、第八、第十名，輔導(dǎo)教師劉婧；英語陶鑫、關(guān)愉、徐靜分獲前三名，輔導(dǎo)教師趙淑芬、尤正舒。高二年級物理江志勇獲第六名，輔導(dǎo)教師崔曉哲；化學(xué)王威、譚瑛鵬獲并列第二名，輔導(dǎo)教師張國良；英語譚瑛鵬獲第三名，輔導(dǎo)教師蔡玲。
3、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取，林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復(fù)賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區(qū)復(fù)賽三等獎。輔導(dǎo)教師劉玉霞。
4、全國中學(xué)生化學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有六名同學(xué)被初賽錄取，那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營。。輔導(dǎo)教師張國良。
5、全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有二名同學(xué)被初賽錄取，關(guān)愉、王威參加夏令營。
6、全國中學(xué)生物理競賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取，王威、李亮、李福玉參加夏令營。輔導(dǎo)教師崔曉哲。
7、八盟校通訊賽成績：
高二化學(xué)團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師張國良。個人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。
高二物理團(tuán)體第一名。輔導(dǎo)教師崔曉哲。個人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。
高一化學(xué)團(tuán)體第三名。輔導(dǎo)教師劉婧。個人名次前十名：第一名徐靜。
高一物理團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師宋學(xué)平。個人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。
8、關(guān)于同學(xué)在2002年吉林省高二年級數(shù)學(xué)夏令營邀請賽中榮獲一等獎。指導(dǎo)教師張安梅。
9、教育處英語口語大賽：一等獎徐靜，二等獎李秋實、劉澤婷、劉曦、陶三等獎李博宇、劉璐。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。
10、吉林省英語口語大賽：
高二年級：二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華。
高三年級：楊帆。指導(dǎo)教師肖杰。
四、八校聯(lián)考期末考試成績及高一高二會考成績情況。
八校聯(lián)考成績見成績冊。
高二物理、化學(xué)、歷史、生物，高一歷史、地理會考成績見成績單。高二高一各科會考通過率情況。
五、存在的問題及建議：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。
2、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動還要落到實處。
4、競賽成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)科的聯(lián)考成績與盟校相比差距大。
5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。
6、一些教師對當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識不足，缺乏危機(jī)感和主人翁意識。
7、高一實行的研究性學(xué)習(xí)力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。
輔導(dǎo)總結(jié) 第9篇
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*京翰教育簡介
本著“關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)”的治學(xué)理念，京翰教育在業(yè)內(nèi)率先推出“4個1”輔導(dǎo)模式：1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師、1套個性化學(xué)習(xí)方案、1位精英學(xué)科教師、1位專職班主任，目前眾多學(xué)子經(jīng)過京翰的輔導(dǎo)實現(xiàn)快速提分，實現(xiàn)了升學(xué)的夢想。因為完善溫馨的服務(wù)、現(xiàn)代時尚的學(xué)習(xí)環(huán)境，被家長和孩子親切的稱為“孩子的第二個家”。
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京翰教育綜合介紹
--招生年級：
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--輔導(dǎo)科目
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初中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
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------------------------部分課程介紹------------------------
新學(xué)期伊始，作為專業(yè)從事中小學(xué)課外教育的我們根據(jù)個性化教學(xué)特點針對高一年級課程特點推出高一同步拓寬拔高輔導(dǎo)課程，課程主要以總結(jié)方法、確立體系、同步超前為目的，同步輔導(dǎo)，快速提高。
1、招生對象：
高一年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
化學(xué)
4、課程介紹：
新課改強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在高一階段可了解到高中化學(xué)的所有知識面，但層次不高，同時把“化學(xué)計量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個高中階段的重點雙基知識放到高一學(xué)年。因此高一化學(xué)要注重基礎(chǔ)的鞏固。
1、重點把握微觀世界、化學(xué)計量、離子反應(yīng)、計算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、堿金屬的化學(xué)性質(zhì)，以及幾種重要的金屬化合物的知識；
輔導(dǎo)總結(jié) 第10篇
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本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八（4）班班主任、語文教學(xué)及八（3）班思品教學(xué)工作。半學(xué)期又結(jié)束了，反思這半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一）做的較好的方面：在語文教學(xué)工作中，第一，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了更有針對性和實效性的語文教學(xué)計劃，教學(xué)目的和目標(biāo)更為明確；第二，在具體的語文教學(xué)中，能更好的把握住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，精心備課，精心組織課堂教學(xué)，充分調(diào)動自我的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂效率，為提高語文成績做最堅實的奠基；第三，在對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，工作做的更為細(xì)致。精選輔導(dǎo)資料，精選作業(yè)，精心批改，精心講解，有的放矢；對學(xué)生也實行分層要求，讓每個學(xué)生都能找到自己的成功，不喪失語文學(xué)習(xí)的信心，從考試成績來看，優(yōu)生面在不斷的擴(kuò)大，后進(jìn)生人數(shù)逐漸減少，培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。
在班主任工作中，本學(xué)期感受和收獲也較多。首先，是把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為班級建設(shè)的核心任務(wù)和目標(biāo)。針對這一點，我始終把關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)放在第一位，定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài)，然后有針對性的對學(xué)生進(jìn)行全員教育和個別輔導(dǎo)，爭取讓每個學(xué)生都不偏離發(fā)展的正常軌道，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；其次，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，樹立班干部的正氣，加強(qiáng)他們對班級的監(jiān)督和管理作用，當(dāng)好老師的助手。第三，充分利用好夕會和班會課教育引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期，有四次班會課收效頗豐，一次是安全教育，一次是期中總結(jié)，一次是日常常規(guī)的復(fù)習(xí)強(qiáng)化，一次是期末復(fù)習(xí)動員會。第四，在班主任工作中，能調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性和智慧，每個學(xué)生都有了較強(qiáng)的主人翁意識；第五，家校聯(lián)系工作做的比較及時，為部分學(xué)生的健康成長提供了更多的保證。
二）不足之處：在語文教學(xué)工作中，首先還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，向一個學(xué)者型的教師努力；其次，對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，要更有計劃性、系統(tǒng)性和針對性，例如，要加大學(xué)生作文的輔導(dǎo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)的最大失誤之處；第三，在對學(xué)生的輔導(dǎo)上，要進(jìn)一步做到因材施教，對每個學(xué)生的要求要更為具體，特別是輔差工作，要提高效率。
