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內容包括哪些
學?？冃Э己酥贫仁呛饬拷處?、行政人員以及其他教職員工工作成效的重要工具，它涵蓋了教學效果、科研成果、服務貢獻、團隊協作等多個方面。具體來說，考核內容可能包括教學質量、課程設計、學生反饋、學術論文發(fā)表、項目參與、社區(qū)服務、團隊合作精神等。此外，還可能考慮個人專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新能力以及遵守學校規(guī)章制度的情況。
流程
學校的績效考核通常遵循以下步驟：
1. 設定目標：每個員工與上級共同設定年度工作目標，明確期望達成的結果。
2. 過程監(jiān)控：管理者定期與員工進行溝通，了解工作進度，提供必要的支持和指導。
3. 自我評估：員工對照目標進行自我評價，反思工作亮點和改進點。
4. 上級評價：管理者根據員工的工作表現進行評價，提供具體反饋。
5. 結果公示：考核結果在一定范圍內公開，確保公平透明。
6. 激勵與改進：根據考核結果，調整薪酬、晉升機會，同時制定個人發(fā)展計劃，推動持續(xù)改進。
重要性和意義
績效考核制度在學校管理中扮演著至關重要的角色：
1. 提升教學質量：通過考核教學效果，激勵教師提高教學質量，滿足學生的學習需求。
2. 促進科研發(fā)展：鼓勵教師參與學術研究，提升學校在學術領域的影響力。
3. 增強團隊協作：考核團隊合作，強化集體意識，促進部門間的有效協作。
4. 優(yōu)化資源配置：考核結果有助于合理分配資源，將優(yōu)秀人才配置到關鍵崗位。
5. 激發(fā)潛力：公正的考核可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新性，推動個人和學校共同發(fā)展。
然而，績效考核制度并非完美無缺，可能存在主觀因素影響、指標設置不合理等問題，需要不斷優(yōu)化和完善，以實現其真正的價值。在實踐中，我們需要兼顧公平與效率，確?？冃Э己酥贫饶軌驗閷W校的發(fā)展注入持久動力。
學校 績效考核制度范文
第1篇 學校 績效考核制度
學校的績效考核一般是針對于老師,為調動老師工作的積極性,都需要訂立出相關的績效考核制度。以下的某學?？冃Э己酥贫?請參考。
為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據,特制定本細則。
一、考核辦法:
1、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分,分別占50%和50%。
2、班主任常規(guī)工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法;班級工作成績考核分為班級綜合考核分。
3、班主任考核分數=班主任常規(guī)工作考核分×50%+班級工作成績考核分×50%。
二、班主任常規(guī)工作考核內容:
1、能及時制訂本學期班主任工作計劃,并按時上交者得5分,遲交者扣2分,不交者扣5分。
2、能認真組織好每周一次的班隊活動課,每學期不得少于15次,班隊活動課時間不得少于40分鐘,要求班隊活動課有主題,有內容,有記錄。滿分15分,每舉行一次得1分,少一次倒扣1分。(以班隊活動記錄為依據)
3、每天上好晨間談話課,并及時做好記錄。滿分30分,少上一次扣0.5分(以學校抽查和晨談記錄為依據)
4、經常和學生家長取得聯系,每學期對50%的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次,每家訪或書面聯系一次得1分,缺一次倒扣1分,全學期最多加分不超過60分。(以上交的家校聯系卡為依據)
5、每周一的升國旗儀式,能認真組織學生參加,紀律嚴明、秩序井然,每次得1分,缺一次倒扣1分。(以常規(guī)檢查和班級日志為依據)
6、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作,經常了解班風,學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議,每學期不得少于5次,要求有會議記錄,每組織一次得1分,少開一次倒扣1分。(以班干部會議記錄為依據)
7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得1分,缺一次倒扣1分。
8、能按時參加學校組織召開的班主任會議,每參加一次得2分,遲到或早退者扣1分,缺席者扣2分。(以學校常規(guī)檢查和會議記錄為依據)
9、學期結束前,能及時撰寫班主任工作總結,并按時上交者加5分,遲交者扣2分,不交者扣5分。
10、能積極撰寫有關教育管理方面的論文,在縣級以上刊物發(fā)表或評比中獲獎,縣級每篇加3分,市級每篇加5分,省級每篇加8分,國家級每篇加10分。
11、能積極組織學生參加各類競賽,國家級一等獎得7分,國家級二等獎(省級一等獎)得6分,國家級三等獎(省級二等獎、市級一等獎)得5分,省級三等獎(市級二等獎、縣級一等獎)得4分,市級三等獎(縣級二等獎)得3分,縣級三等獎(鎮(zhèn)級一等獎)得2分,鎮(zhèn)級二等獎得1分。不同獎項可累計,同一獎項以最高獎統計,最多加分不超過20分。(以競賽公布的結果為準)
12、能科學、規(guī)范管理班級,無重大違紀違法現象發(fā)生,得2分。如果發(fā)生重大違紀違法現象,扣5分。
13、學生好人好事受到社會相關組織表彰,得5分。
三、班級工作成績考核內容:
1、出勤:學生出勤情況,遲到、早退和曠課情況。(以學校抽查和值日教師檢查結果為依據)
2、衛(wèi)生:教室內外、地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生責任區(qū)等處衛(wèi)生情況。(以學校衛(wèi)生大檢查和少先隊衛(wèi)生檢查結果為依據)
3、兩操及_:升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況。(以體育組檢查和學校抽查結果為依據)
4、紀律:
①上課、課間、課外活動時的紀律情況。(以學校抽查和紅領巾監(jiān)督崗檢查結果為依據)
②愛護花草、樹木、環(huán)境,節(jié)約水電等資源情況;(以學校抽查和紅領巾監(jiān)督
崗檢查結果為依據)
③愛護電力、消防等公共設施,愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況;(以紅領巾監(jiān)督崗檢查和總務處期末檢查結果為依據)
④日常行為是否規(guī)范,紅領巾、校牌是否佩戴并規(guī)范等情況。(以學校抽查和紅領巾監(jiān)督崗檢查結果為依據)
(以上四項每周考核一次,分年段以分數高低分為三個等級,一等得10分,二等得8分,三等得6分。)
5、教室布置:教室的環(huán)境布置情況,要求做到教室布置個性化,激勵用語規(guī)范化,文具擺放條理化,潔具放置隱蔽化,“三表”懸掛合理化,教室周圍清潔化
。獲一等獎得10分,二等獎得8分,三等獎得6分。(以學校檢查結果為依據)
6、黑板報:每月按規(guī)定出好一期黑板報。獲一等獎得10分,二等獎得8.5分,三等獎得7分。(以學校檢查結果為依據)
7、參賽:參加各種校內競賽活動(含校運動會),獲一等獎得10分,二等獎得8分,三等獎得6分。不同獎項可累計,同一獎項以最高獎統計。(以競賽公布的結果為準)
四、班主任津貼發(fā)放:
班主任津貼發(fā)放按以下辦法進行:
1、班主任津貼由月考核津貼、學期考核津貼二部分組成。
2、班主任考核津貼:月考核津貼分為三個等級,一等比例占班級數的20%,二等比例占班級數的30%,其余為三等;學期考核津貼分為四個等級,優(yōu)的比例占班級數的20%,良的比例占班級數的30%,
學期考核分為60分以下的為不及格。
3、班主任月考核津貼一等為25元,二等為22元,三等為18元。學期考核津貼優(yōu)為60元,良為55元,及格為45元,不及格為0元。
五、班主任的獎罰:
1、根據班主任工作考核成績,學校每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評比,班主任考核總分名列前10名者,有資格參加優(yōu)秀班主任的評選。
2、班主任如有以下情況者,學校將不發(fā)放學期考核津貼。
(1)、不能經常深入班級、深入學生,不關心學生的學習、生活,學生、家長意見較大者;
(2)、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者;
(3)、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
(4)有體罰或變相體罰班中學生的行為者。
(5)學期考核不及格者。
第2篇 學校中學網站管理考核制度
z中學(學校)網站管理考核制度
學校網站是學校在互聯網上對外宣傳的窗口,是學校管理、教育、教學的重要平臺。為了保障學校網站能夠正常運行,網站內容不斷充實更新,為了加強各部門對學校網站建設工作的重視,提高各部門對學校網站建設工作力度,提高各處室信息傳送工作的積極性,特制定以下考核制度:
一、考核對象:學校各處室、各年級部
二、考核細則:
1、周公示學校網站管理員每周一在學校辦公室張貼欄公示各部門上一周上傳信息情況。各部門每周上傳信息不得少于2條,每條信息不少于300字,每周給予基礎分20分,每少1條扣5分,超出2條每條加2分(配有圖片的信息每條加3分)。
2、月小結每月進行一次小結,統計各部門上傳信息數量,通報各部門月積分,并計算抄報信息業(yè)務員月獎金。
3、學期總評每學期結束,由校長辦公室評選出網站信息管理優(yōu)勝處室和落后處室,由學校給予獎勵和處罰。
三、獎勵與處罰
1、每周積分均在20分以上的處室,按月統計,根據積分高低分別評定為a、b、c三個等級。
2、每個等級比例為:a級10%、b級30%、c級60%。
3、學校發(fā)給處室信息業(yè)務員月獎金:a級120元/月、b級100元/月、c級80元/月。該獎金按月發(fā)放。
4、本月內,按周計算,每周積分低于20分,取消該月獎金。
5、學期累計月平均積分低于60分,取消處室評優(yōu)資格,處室行政津貼按80%
發(fā)放,信息業(yè)務員月獎金按50%扣除。
四、本考核制度解釋權屬校長辦公室。
校長辦公室
第3篇 學校安全工作考核辦法、獎懲制度
為了全面落實“安全第一、預防為主”的安全工作方針,堅持“誰的崗位,誰負責”的原則,維護學校穩(wěn)定,保護國家財產和師生生命安全,把學校建成為安全文明校園,全體教師都應承擔起安全教育工作的職責。同時也應受到一定的獎勵,為體現獎罰分明,經學校研究決定,特制定安全教育工作獎懲制度。
1、年初各學校制訂年度安全目標,完善各項安全監(jiān)督管理細則,報請校安全領導小組審定后組織實施。
2、學校根據每學期考核結果,給予有關人員一定獎勵。
3、學校對舉報安全事故隱患屬實者,予以獎勵。
4、學校對不符合規(guī)定的與不按規(guī)定整改的,一律進行安全告誡。
5、凡是被警示和告誡的,要及時認真總結對照檢查,分析原因,研究制定有針對性的措施,防止和減少事故的發(fā)生。
6、安全工作納入年度考核,凡發(fā)生重大事故的,年度考核可以降低一個等次。
7、學校對安全監(jiān)督管理先進工作者應實行獎勵。
8、安全目標要層層分解,逐級簽定目標責任書,并切實將目標落實到每個年級、每名職工。
9、學校管理層安全管理目標考核,采用年終考評結算兌現的辦法,按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。
考核辦法:
1、經考核未發(fā)生任何安全事故發(fā)的,定為一合格等級,全額發(fā)放季度和學期安全獎。
2、對于有以下情況之一的,定為基本合格或不合格,根據情節(jié)輕重扣發(fā)安全考核獎:
(1)、發(fā)生一般安全事故,夜間未關電燈、電器、鎖房門等,但未造成較大影響的,除由所在部門加強教育以外,扣除直接責任人本50元。如在一學期連續(xù)發(fā)生責任事故,繼續(xù)在學期安全獎中予以扣除。值班不到崗、擅自離崗或未履行崗位職責,扣除責任人值班費。
(2)、由于工作失職或失誤,發(fā)生火災、失竊等安全事故,造成財務較大損失(100元以上)或影響較大的,扣除直接責任人學期安全獎,同時根據情況扣除所在區(qū)域安全責任人、部門負責人季度學期安全獎;并視情節(jié)輕重程度,賠償學校經濟損失。
(3)、嚴重失職、瀆職造成重大安全責任事故的,根據情況扣除直接責任人、安全責任人、安全督察員、分管領導、主要領導直至全校所有教職工的學期安全獎,并依法追究相關責任人法律責任。
3、對積極主動挺身而出、消除安全隱患,避免各種安全事故發(fā)生或為學校安全穩(wěn)定工作作出顯著貢獻的師生員工,學校將予以通報表揚,并給予一定獎勵。
4、對于擔任特殊公共部位(如教師公共辦公室等)的安全責任人,并認真履行安全管理職責的,學校將在年終給予評優(yōu)選先。
第4篇 學校安全工作考核辦法制度
為切實加強我校的安全管理,有效保護師生的人身安全,使安全工作具體化,根據上級有關安全教育的文件精神,特制訂安全工作考核條例。
該條例一共八條,其中對班主任及分管該班的任課教師所承擔的安全責任進行了具體的劃分與考核。
1、班主任宣傳、教育工作:(10分)班主任利用晨會或班會做好安全教育的宣傳工作,對學生進行有關安全知識的宣傳教育,提醒學生安全文明的休息與課間活動,并作好相關書面記錄,每周至少一次。(以查閱相關記錄為準,少一次扣1分,扣完為止。)
2、班科協同教育工作:(10分)班主任及科任教師共同負責該班的安全工作,對學生做好有關安全的宣傳、教育工作,科任教師協同班主任共同管理好班級。
3、任課教師宣傳、教育:(10分)任課教師可利用相關課程進行有關的安全教育,并在教案中有相關內容記載,每月至少兩次。(以查閱相關記錄為,少一次扣1分,扣完為止)
4、履行安全義務:(20分)班主任及任課老師必須履行安全義務,隨時隨地注意是否存在安全事故的隱患,并按時進行所轄區(qū)域內的安全檢查,如發(fā)現隱患,能及時處理的必須馬上處理,再告之相關部門進行處理或修繕;如不能處理的要馬上報告安全辦,及時進行相關的處理。(發(fā)現隱患后既沒有及時處理又未報安全辦的,一次扣10分;造成安全事故的,本學期的安全考核分為0分。)
5、安全資料:(10分)班主任負責相關安全資料的發(fā)放與記錄,并將相關記錄按要求按時上交政教處。(以政教處按時收到的為準,不按時上交的,一次扣1分;有一次未上交扣2分,扣完為止。)
6、課堂安全:(10分)全體教師應認真組織課堂教育教學,保障學生課堂安全。(因組織不善導致或不在崗位而出現安全事故或學生傷害事故的,本學期的安全考核分為0分。)
7、簽定責任書:(10分)全體教師每期必須按時簽定一次相關的安全責任書,責任書簽定后就履行責任書所規(guī)定的權力與義務,共同管理好班級,創(chuàng)造一個和諧安全的校園。(未簽定責任書的,本學期的安全考核分為0分。)
8、應對與處理:(20分)全體教師都應該對突發(fā)的學生安全事件采取積極的應對與處理措施,做好學生家長的思想工作及解釋工作。(發(fā)現人或知情人未處理或置學生不顧,未造成較壞影響的20分全扣;處理不及時的,造成家長的不理解或較壞影響的扣5分;處理方法不得當,造成較壞影響的,本學期的安全考核分為0分,參加評優(yōu)評級評先時一票否決。)
第5篇 小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度考核辦法3
小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度及考核辦法(三)
一、校園環(huán)境衛(wèi)生由學校大隊部和總務處具體負責管理。
二、校園環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)分塊管理,并由專人負責,校園環(huán)境衛(wèi)生共分四大塊:教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生責任人為各班班主任,專用教室衛(wèi)生責任人為各專任教師,辦公室衛(wèi)生責任人為辦公室當天值日教師。各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間,責任區(qū)內無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生堅持一日兩掃, 學校大隊部紅領巾值日崗和當日值日行政定時組織檢查。
四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期(周五下午)或大型活動前出具體通知,舉行全校大掃除,并由大隊部、總務處聯合部分行政進行檢查。
五、隨查制度。為加強學校環(huán)境衛(wèi)生的管理,自本制度實施之日起,學校對各班教室、保潔區(qū)、專用教室、辦公室隨時抽查,并當場給予反饋和整改。
六、各項檢查評分情況由大隊部統計匯總后納入各責任人的績效月常規(guī)考核。
七、學校全體教職員工有義務維護校園環(huán)境衛(wèi)生,應帶頭執(zhí)行校園衛(wèi)生管理制度。
八、考核標準:
(一)教室衛(wèi)生:
1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。
2. 教室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。
3. 桌椅擺放及教室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌內無雜物,有一處不干凈扣1分)
4. 黑板:外邊框無灰塵,黑板槽內無大量粉筆沫。
5. 每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。
(二)保潔區(qū)衛(wèi)生:
保潔區(qū):要求每天打掃干凈。如發(fā)現保潔區(qū)內有一片紙片扣1分;樹葉、雜物均酌情扣分。
(注:保潔區(qū)的打掃必須在進校鈴之前完成所有保潔工作,如鈴聲響后還在外打掃,為保潔不及時,扣2分;發(fā)現不打掃衛(wèi)生的班級扣3分,并全校通報批評;眼操期間不允許任何班級、任何學生滯留在外打掃,發(fā)現一人扣1分)
(三)專用教室衛(wèi)生
專用教室衛(wèi)生要求同教室衛(wèi)生要求一樣。
(四)辦公室衛(wèi)生
1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。
2. 辦公室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。
3. 桌椅擺放(離開座位必須把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常規(guī)考核1分)、辦公室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌上無雜物,除茶杯外,有一處不合要求扣月常規(guī)考核1分)
4. 每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。
注:
1.不定時隨查各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣1分。
2.周五定期檢查中各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣2分。
3.遇重大活動各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格,按活動級別遞增扣分。(市3分、大市4分、省5分、國家6分)
4.在各種檢查中如連續(xù)三次檢查不合格則相關責任人本月績效月考核“衛(wèi)生管理”項不得分,取消班級“文明班級”的資格。
第6篇 學校年度考核制度一
學校年度考核制度,下面是為大家整理學校年度考核制度范文,歡迎閱讀!
為強化學校內部管理,充分調動廣大教師的工作積極性,全面貫徹黨的教育方針,提高教育教學質量,特制定教師職務年度考評方案。
一、思想政治表現(定性為優(yōu)秀、合格、不合格)
二、出勤(12分)
1、出滿勤者得12分;
2、病假:每五天扣1分;
3、事假:每一天扣1分;
4、曠工;
每半天扣1分;
5、曠課(含私自調課和不服從學校安排代課者):每節(jié)扣2分;
6、坐班和下班輔導缺席、上課遲到、早退及中途離堂:每節(jié)扣0.5分;
7、學校規(guī)定的所有活動(政治學習、教研活動、會議及其他集體活動)每缺席一次扣0.5分,遲到、早退、請假扣0.2分;
8、值日教師值日不到位,不認真履行職責,每次扣1分;
說明:
(1)無故曠工達半個月以上或學校規(guī)定的所有活動有1/2以上不參加者,可視為不合格教師;
(2)病假達二個月,事假達15天以上者,不得評為優(yōu)秀;
(3)以上8項累計扣分,扣完為止。
二、教學工作情況。
(60分) (一)教學工作量情況(10分)
1、完成學校分配的教學工作量者得10分;
2、專、兼任課的教師要求每人每學年聽課不少于24節(jié),村校12節(jié),每缺1節(jié)扣0.5分;
3、教務處安排的代課,畢業(yè)班雙休日補課,每10節(jié)獎勵1分。
但獎勵不超過3分。
(二)備課、編寫教案情況(8分)
能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)課教案。
學年綜合被評為優(yōu)秀教案的得7—8分;
評為良好的得5—6分;
其他一般情況得1—4分;
說明:優(yōu)秀、良好、合格教案等次人數各占本組教師數的1/3。
在上級檢查中受到點名批評,影響學校評估分的,此項不得分。
(三)批改作業(yè)情況(6分)
1、能按規(guī)定布置作業(yè)并認真批改的得5—6分;
2、能按規(guī)定布置作業(yè)和批改的得3—4分;
3、其他一般情況或無書面作業(yè)的科任教師得1—3分。
說明:在上級檢查中,受到點名批評此項不得分。
(四)授課情況(8分)
1、能準時上、下課,講授好每一堂課,講授內容準確、生動,學生反映好,聽課教師評價好,課堂秩序好的得6—8分;
2、以上評價內容做得一般的得4—5分;
3、以上評價內容做得比較差的得1—3分;
說明:課堂教學評價由教務處每學期進行一次,并進行學生測評,一學年綜合評定等次。
(五)教學成績情況(16分)
1、學年統一命題考試科目成績在參評單位中列前1/3名次者得12—16分;
中等的得7—11分;
后1/3名次的得5—6分。
少于三個參評單位的,第一名得12分,第二名得8分;
2、非統考科目依據教師工作態(tài)度、執(zhí)行常規(guī)、競賽成績等情況,由考核小組研究確定等次,一般按統考科目教師平均得分的70%計分。
(六)公開教學情況(5分)
1、參加縣級以上組織的公開課教學的,獲獎的得5未獲獎的得4分;
2、參加片級組織的公開課教學的,獲獎得4分,未獲獎得3分;
3、參加校級公開課獲得好評的得2分,一般的得1分;
4、學校有安排上公開課,無故不開課的,扣1分;
5、未上公開課教學的,此項不得分。
(七)指導學生獲獎情況(4分)
1、指導學生獲省級以上獎勵的,指導教師得4分;
2、指導學生獲市級獎勵的,指導教師得3分;
3、指導學生獲縣級(主管局)獎勵的,指導教師得2分;
4、指導學生獲其他科局級獎勵的,指導教師得1分;
(八)特殊生的教育管理情況(3分)
培優(yōu)補差能用好的辦法,并取得好的效果,檔案材料齊全的,得3分。
一般化得1—2分。
四、班主任工作和黨政及其他工作(10分) (一)班主作工作(10分)
1、班主任工作考核列所在系列前1/3名次得9—10分;
2、班主任工作考核列所在系列中等名次得7—8分;
3、班主任工作考核列所在系列后1/3名次得5—6分;
(二)黨政及其他工作情況(10分)
1、行政、后勤人員依據行政、后勤人員量化考核情況計分。
2、年段長、教研組長和其他視同班主任對象,依據履行職責情況和業(yè)績,由行政會議研究,參照班主任工作等次計分;
3、非班主任、非兼職管理人員依據工作態(tài)度表現和工作業(yè)績,由學校行政會議評分,最多只能得5分;
4、積極承擔畢業(yè)班教學工作,視其工作態(tài)度、成績情況,獎1—3分。
五、承擔課外活動和其它活動情況(3分)
1、每學年承擔一個以上興趣小組活動任務,計劃、內容、形式明確,活動正常,材料齊全;
值日教師工作考核列前五名,部門值日工作認真負責的,得2分。
2、組織指導的學科或項目在競賽活動中獲得縣級以上表彰或獎勵的得2分。
六、教研(教改)工作(3分)
1、教研(教改)項目在市級以上交流和推廣,得3分;
2、教研(教改)項目在縣級交流和推廣,得2分;
3、教研(教改)項目在學區(qū)級交流和推廣,得1分;
七、經驗總結、論文發(fā)表等情況。
(4分)
1、在省級以上統一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表,得4分;
2、在市級刊物上發(fā)表、匯編得3分;
3、在縣級刊物上發(fā)表、匯編得2分;
4、在學區(qū)級交流并收入匯編和1分。
八、指導培養(yǎng)教師情況(2分)
1、中、高級教師能認真指導培養(yǎng)初級教師,使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務能力上有較大進步的,得2分;
2、未安排“一帶一”指導培養(yǎng)初級教師的,最多只得1分。
九、進修培養(yǎng)(含繼續(xù)教育)情況(2分)
1、參加提高學歷進修,且成績合格者,初中已取得本科學歷,小學已取得大專學歷的,得1分;
2、完成繼續(xù)教育學時要求的,得1分。
十、獎懲情況(4分)
本年度獲省、市、縣、鄉(xiāng)(含學區(qū))級黨委、政府表彰的,分別得4、3、2、1分,只以最高一級一次計分,不重復累計。
總說明:在思德表現考評合格的前提下,各級教師評上優(yōu)秀、合格、不合格的分數線根據上級主管部門下達的優(yōu)秀率劃定。
因教育管理不到位,工作失職,出現學生違法事件和安全責任事故的,實行一票否決.
第7篇 學校頂崗實習管理安全考核制度
建立和健全以頂崗實習安全管理責任制為中心的各項安全管理制度，是保障學生頂崗實習期間安全管理的重要組織手段，也是貫徹安全管理方針、實現安全管理目標的有效載體。安全管理責任制考核，是頂崗實習安全管理各項規(guī)章制度的核心，嚴格考核是執(zhí)行安全目標管理責任制落實的關鍵。為明確校企合作辦在學生頂崗實習活動中應承擔的安全職責和安全目標，進一步貫徹落實安全管理責任制，強力推行“安全管理評分考核制度”，對頂崗實習管理人員安全管理責任制實行定期考核。
安全管理責任目標考核小組、考核對象、考核形式、考核評分
（一）考核小組
組 長：___
副組長：___
組 員：___、___、___、___…………
（二）考核對象
主要對頂崗實習管理部門、各系（部）、頂崗實習班級班主任的考核
（三）頂崗實習班級班主任工作考核及津貼發(fā)放辦法
1、班主任的考核每學期進行一次，由學?？己诵〗M和校企合作辦聯合負責實施。
2、班主任的考核結果作為核發(fā)津貼、評優(yōu)評先，年終考核評聘的重要依據。
3、對班主任的考核主要從以下幾個方面進行。
（1）組織指導學生學習推薦就業(yè)制度、頂崗實習學生紀律管理規(guī)定、安全管理規(guī)定等學校規(guī)章制度及就業(yè)常識，提高學生遵章守紀及就業(yè)意識的情況和取得的效果。（權重5%）
（2）推薦就業(yè)前期其它各項準備工作的情況和取得的效果（權重5%）
（3）推薦就業(yè)過程中配合校企合作辦、學生科、各教學部門、財務科等學校各部門，完成本班級學生推薦就業(yè)及辦理手續(xù)情況和取得的效果。（權重10%）
（4）頂崗實習學生及實習單位反饋的情況（權重20%）。頂崗實習學生和實習單位反饋班主任聯系和到頂崗實習單位了解學生工作的情況。
（5）學校抽查了解的情況（權重20%）。學生頂崗實習期間學校就業(yè)辦將定期或不定期向學生和家長了解班主任參與管理、聯系學生處理日常事務情況。
（6）學生在用人單位的表現及穩(wěn)定情況（權重20%）。學生頂崗實習期間班主任要認真做好學生的思想穩(wěn)定工作，讓學生安心企業(yè)頂崗實習工作，養(yǎng)成良好職業(yè)紀律、職業(yè)習慣、職業(yè)道德，接受社會挑戰(zhàn)，從而成為合格的技能人才。
（7）及時處理學生日常事務，反饋學生頂崗實習情況。（權重10%）
（8）班主任工作記錄、相關表格、工作總結等完成和上交歸檔情況。（權重10%）
4、班主任津貼按每班___元/月核定，根據班主任工作考核情況每學期末發(fā)放。
5、班主任未能履行職責完成工作任務的，學校校企合作辦將選派其他老師履行職責，并考核發(fā)放津貼。
___技工學校
2023年7月2日
第8篇 某小學學校安全工作考核制度
小學學校安全工作考核制度
1、把各班級的安全工作列入考核評優(yōu)的重要內容,做到有部署、有檢查、有總結。
2、對于安全工作思想上重視、措施得力、工作有成效的班級和個人,在評優(yōu)、考核等方面優(yōu)先考慮,對成績特別突出的要進行表彰獎勵。
3、對忽視安全工作,玩忽職守,釀成重大安全事故的,要按照有關規(guī)定嚴肅處理。對于教育不利、措施不當,出現重大安全事故的班級或個人取消本年度的一切評優(yōu)資格,并追究有關責任人的責任。
4、安全工作優(yōu)勝獎享受校優(yōu)秀工作者同等待遇。
第9篇 市技工學校學習部考核制度
市技工學校學習部考核制度
為了進一步規(guī)范學習部內部管理，提高學習部成員的工作積極性和工作效率，特制定本考核制度：
1、執(zhí)勤人員必須配帶值勤證，按時上崗，不得遲到、早退、曠勤；不配帶值勤證者每次扣1分，遲到、早退每次扣2分，曠勤每次扣5分。
2、執(zhí)勤時必須認真檢查，不得大聲喧嘩、吵鬧，否則每次扣2分；有故意放過違紀人員的，每放過1個違紀人員扣3分。
3、學習部成員之間禁止相互要分、給分，否則每次扣5分。
4、記錄單必須按規(guī)定拿送、填寫，多拿的或隨意涂改的每次扣3分，不按規(guī)定時間送交的每次扣1分。
5、沒收的相關物品必須隨記錄單同時上交，不得占為己有，否則扣責任人3分，并追回相關物品。
6、學習部組織開會等活動時，不得遲到、缺席，要做好會議記錄，及時將有關要求傳達給班主任；遲到扣2分，缺席、不匯報扣5分。
7、扣分累計超過20分，建議班級更換學習委員。
第10篇 中學校務公開檢查考核制度
為了切實地全面推行校務公開，學校工會在黨支部領導下建立了校務公開領導小組和監(jiān)督小組，并制定了如下校務公開的檢查考核制度。
一、學校黨支部委員會負責檢查考核校務公開領導小組和監(jiān)督小組的工作。
二、校務公開必須規(guī)范，校務公開領導小組和校務公開監(jiān)督小組要對公開事宜和群眾回音做詳實的記錄，保存完整，歸檔有序，并有專人負責管理。（量化分值10分）
三、學校支部、行政、工會應及時處理、落實各種公開事項的意見建議和各項教代會提案，切實做到事事有回音。教代會提案處理回復率達到100%，提案解決率要達到85%以上。（量化分值10分）
四、調查教職工對校務公開工作的滿意率，凡在59%以下。（量化值0分）；在60-70%（量化分值8分）；在70-84%的（量化分值12分）；在85%以上的（量化分值15分）。
五、校務公開的檢查考核采取聽、看、查、議等方式最終進行量分打分，總分25分，總積分在15分以下，校務公開定為不負責，不落實；15-22分的校務公開定為比較落實；在22分以上的定為校務公開認真負責。
六、校務公開評為不落實、不認真的，責任人職稱年度考核不能評優(yōu)，不能評模。校務公開評定為認真負責的在職稱年度考核中獎積分10分。
七、校務公開的考核內容
1、工作職責和管理權限的公開情況。
2、總大決策和重要事項的公開情況。
3、辦事依據、程序、時限和方式、方法和結果的公開情況。
4、行政審批事項，包括法律、法規(guī)、規(guī)章設定項目的公開情況。
5、服務承諾兌現情況。
6、群眾投訴處理情況。
八、校務公開工作的獎懲措施
1、校務公開工作的考核，結合年度考核一并進行，對考核優(yōu)秀的處室和個人，通報表彰，對考核評定為較差的處室和個人，發(fā)出整改通知書，限期整改，并跟蹤檢查整改結果。
2、考核評定中發(fā)現問題的交由校長辦公會討論處理。
3、考核評議結果作為評優(yōu)、職稱評審、年度考核的重要參考依據之一。
九、校務公開檢查考核責任人
姓名職務檢查考核內容考核處室及相關責任人
z校長黨支部書記
主持學校全面工作；負責學校黨務工作和思想政治工作，兼管學校對內、對外的宣傳工作和協調工作。
z 副校長
協助校長主抓總務后勤工作、財務工作、成職教工作，負責后勤各部門的日常管理。
總務處：
會計室：
成職教：
z 副校長
協助校長主抓教學工作，負責全校教學工作的協調、管理，全校青年教師培訓、教育科研工作。
教務處：z（兼）
教科室：
z 副校長
協助校長主抓全校德育工作，協助書記抓好黨務工作、全校性的思想政治工作和工會、婦聯工作。
政教處：z（兼）z
工會：
z 校長助理
協助張國巖副校長抓教學工作，主持教務處日程工作，負責七室一場的管理工作、創(chuàng)建教育現代化和電教工作。
信息中心：
z 校長助理
協助溫井娟副校長抓德育工作，主持校長辦公室、政教處工作，抓好共青團工作。
政教處：z（兼）
團委：z（兼）
校長辦：
第11篇 學校管理-學校安全工作考核制度
學校安全工作考核制度
1、學校要成立安全工作標準化考核的組織機構，制訂安全工作標準化考核細則。
2、考核內容應包括以下內容：
（1）安全機構設置，網絡體系效應情況。
（2）落實安全工作責任制，各職能部門和各級領導安全工作職責明確制訂實施和責任書簽訂情況。
（3）安全工作各項制度制訂落實情況。
（4）各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用情況。
（5）考核安全工作宣傳、教育與培訓落實情況。
（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案制定情況。
（7）消防設施、器材配備齊全，效能完好情況。
（8）建筑物和設施等硬件安全質量狀況和安全使用效能情況。
（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的能力情況。
（10）安全事故上報、處理、責任追究落實情況。
（11）各部門及相關人員安全工作落實情況。
（12）安全資金投入、正常使用情況。
（13）工地、房屋出租的安全管理情況。
第12篇 學校安全工作考核和獎懲制度
學校安全管理工作考核獎懲制度? 本著“誰主管，誰負責”，“誰主辦，誰負責”及“分級分組條塊管理”的原則，落實學校安全工作責任制和責任追究制，確保學校無安全責任事故、事件發(fā)生。
一、各級負責人：
1、各班級組織活動時，事先進行安全隱患排查，活動時落實安全教育，安全管理措施，并上報，一項未落實的扣5分。? 2、年級組長組織師生活動時發(fā)生無責任安全事故，處理不及時的，扣5分。
二、班主任：
1、認真組織每日學生安全教育，學生行為檢查督促工作，每班安全總結，在《班主任日志》上有記錄。少一次扣1分。
2、及時調查、處理并化解學生糾紛等安全事件并記錄，學生中意外事件處理，傷害事件及時救助并上報學校。一次未及時處理、記錄、上報扣2分.
3、發(fā)現學生①攀爬學校圍墻；②用籃球架倒立；③站在課桌椅上把頭伸出窗外；④打架；⑤在教室過道狂奔追逐；⑥帶管制刀具；⑦玩爆竹、火藥槍等易發(fā)生安全事故的行為。發(fā)現一人次扣1分。
4、參加并完成學校布置的安全方面工作（如特異學生管理記錄），及時上交相關材料。少一次扣5分。
5、組織活動安全教育、安全管理不到位導致發(fā)生安全事件的。發(fā)生一次扣5分。
6、對班級學生活動場所進行安全隱患排查，發(fā)現安全隱患及時處理，不能解決的及時上報學校以消除隱患。同時教育好學生，防止安全事件發(fā)生。未做到以上一項的一次扣5分。
四、學科教師：
1、值班巡視到位，并將安全情況記錄總結在《值日記錄》本上。對發(fā)生的安全事件或無責任事件及時了解。巡視檢查學生活動行為，記錄不安全行為學生名字，上報綜治辦，并與相關班主任溝通的。任一項未做到扣5分。
2、課內教學安全教育、管理到位，排除安全隱患，組織有序不發(fā)生安全事件、事故。一項未做到扣5分。
3、及時處理課內外意外安全事件，以救助學生為第一的原則。未做到的或處理不到位的扣5分。
4、跟班時，工作到位，協助管理認真，無安全事件、事故發(fā)生。不到崗、不作為的扣5分。
5、學生發(fā)生安全事件時，在場或得知情況，應及時救助、處理，否則應負相應安全責任。發(fā)生一起扣5分。
6、參加并完成學校布置的安全管理、學習任務，及時上交相關材料。少一次扣5分。
五、后勤人員：
1、參加學校組織安全學習工作，上交相關材料。少一次扣5分。
2、完成本崗位的安全責任工作，因工作不到位而出現安全問題，則要追究相應的安全責任。發(fā)生一起扣5分。
3、開展每月一次崗位安全自查工作，發(fā)現安全隱患及時上報學校，并及時處理。一項未做到的扣5分。
4、配合完成學校安全管理工作，完成學校布置的安全工作任務。少一次未完成扣5分。
5、上級有關部門對相關部門安全檢查，發(fā)現問題，因部門及相關人員的原因引起的，要追究相關人員責任。查到一次扣5分。未及時整改的扣5分。
六、重大責任事故一票否決指標：
有以下情況的任何一項，學期中各項榮譽評比，考核評優(yōu)、評先等實行一票否決，當年安全考核不合格。
1、發(fā)生外來人員進入學校，傷害師生或劫持學生案件；
2、師生違法犯罪受到處罰事件；? 3、發(fā)生1人以上責任事故或3人以上非責任事故事件；
4、有侮辱、體罰和變相體罰行為，造成嚴重后果經查實的。
七、說明：安全考核以100分合計，學校根據考核予以獎勵。
第13篇 學校教研考核制度范本
學校教研考核制度范本
備課組組長職責
一、鼓勵、督促、檢查本組成員認真鉆研大綱、考綱和教材；認真落實教學常規(guī)，督促組內教師訂出學期的教研專題，并付諸實施。
二、負責定期組織集體備課，確保集體備課內容落實，討論深入，記錄完整。
三、組織督促組內教師經?；ハ嗦犝n、觀摩、互相促進、取長補短，提高教學水平。
四、不斷端正教學思想，因材施教，具體落實第二課堂活動。
五、了解、檢查、評價教師的教學情況，集體備課嚴格考勤，做到時間、地點、人員和研究問題四落實，學期結束時將情況書面報教研組。
六、負責組織本組教師參加課題研究，督促教師及時完成研究任務。
七、負責審核與選擇教輔資料，并報教研組審批，保證教輔資料數量關和質量關。
八、負責提前一周檢查本組教師教案并簽字。
九、負責完成教研組分配的其它工作。
備課組考核細則
為了認真落實備課組工作細則，把備課組真正落實到位，特制訂本辦法。
一、計劃：計劃合乎要求、便于操作。（10分）
二、備課組活動
1、研究制訂備課組工作計劃及教學進度，記錄翔實。（15分）
2、討論教學中實際問題，確定復習方案等，每周最少1次。（20分）
3、根據組內具體情況每月安排1次組內教師的公開課，并能認真做好評課工作，記錄詳實，真正直到總結經驗、吸取教訓的目的。（20分）
4、聽課每周不少于1節(jié)，并及時交換意見。（20分）
5、本組教師教案無漏簽、無提前簽等現象。（15分）
三、說明：考核以翻閱資料為主，每學期考核一次
鶴盛鎮(zhèn)嶺頭中學備課組工作量化考核表
備課組名稱
組長
評估時間
自評人
序號
評估要素
權重
評估等級賦值
小計
a
b
c
d
自評
考評
1
制訂備課組工作計劃，授課計劃，并組織實施。
5
5
4
3
2
2
認真組織每次的集體備課活動，有主備教案，有記錄，或參加學區(qū)、縣有關教研活動，不無故缺席。
15
15
12
9
6
3
認真?zhèn)湔n，組內所有老師的教案基本符合要求，檢查合格，每課都要有教案。
15
15
12
9
6
4
作業(yè)批改認真，有批，有改，有評價，有訂正。
10
10
8
6
4
5
聽課滿節(jié)數，填寫聽課記錄及后記，其中要求聽兩節(jié)不同學科的課。
10
10
8
6
4
6
組內有課題、有課題研究計劃，有發(fā)表的論文，在學區(qū)及以上教學活動中獲獎。
10
10
8
6
4
7
組織好興趣小組，學科競賽輔導，定時間、人員，有教案、有成效。
10
10
8
6
4
8
做好期中，期末考試后要做好試卷質量分析，并填寫質量分析報告。
10
10
8
6
4
9
收集信息，積累資料，把好資料訂購關，能按時做好備課組資料上傳。
5
5
4
3
2
10
能把備課組的相關活動信息及時發(fā)布在網上。
5
5
4
3
2
11
每學期能組織一次學生活動，并做到活動前有準備，活動后有結果。
5
5
4
3
2
考評等級
自評總分
考評總分
注：90分以上為優(yōu)秀70―89分為合格70分以下為不合格
考核的優(yōu)秀的教研組和組長，做為參加上級先進教研組和組長的對象。不合格的教研組全體成員，在校本培訓學分當中的集體備課扣除1學時。
第14篇 中學家長學校教師工作考核制度
中學家長學校教師工作及考核制度
1、擔任家長學校上課的教師,應認真上課,對每一位學員熱情、負責,做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動,上課教師都要對所講內容有記錄。
2、學校每學期根據任課教師的工作職責、工作態(tài)度、工作熱情對教師進行考核。
3、考核分優(yōu)秀、良好、及格三個等次,對優(yōu)秀的教師進行一定的獎勵。
4、考核辦法公布與各位家長,接受家長的監(jiān)督。
5、家長對工作不夠滿意的教師,有權向學校領導提出意見,供校領導參考。
第15篇 區(qū)學校安全工作考核獎懲制度
1、安全是學校生存發(fā)展之本,安全考核是安全工作取得實效的決定性環(huán)節(jié)。
2、學校建立安全考核領導小組,由校長任組長,主管副校長任副組長,相關部門、崗位組成考核小組。
3、建立健全安全考核的經常機制,依據《考評方案》一學期組織一次考核,一學年進行一次兌現——考核結果納入年終考評體系,是教職員工晉級、晉職、評先、選模的主要依據,發(fā)生責任事故者一票否決。
4、安全考評依據《學校內部安全管理工作規(guī)范化考核方案》進行。
5、考評獎勵:有下列先進事跡之一的班級和個人,給予表彰或獎勵:
(1)安全考核成績得分90分以上的為先進單位。
(2)80—89分的為達標單位。
(3)安全意識強,工作精細、規(guī)范、科學推進,無安全責任事故發(fā)生。
(4)安全教育普及,安全措施落實,安全隱患及時消除,消防器材、設備及用電設備完好,無火災事故,工作成績突出。
(5)模范遵守各種安全法規(guī),制止違反安全法規(guī)的行為,事跡突出。
(6)及時發(fā)現和消除重大安全隱患,避免安全事故發(fā)生。
(7)對搶救師生生命、財產,避免人員傷亡和財產重大損失有顯著貢獻者。
(8)對查明各種突發(fā)性事件原因有突出貢獻的。
6、出現下列情況之一予以“一票否決”:
(1)綜合考評70分以下的予以“一票否決”。
(2)發(fā)生重大安全責任事故死亡1人以上或重傷2人以上。
(3)因管理不善造成學校被盜、火災等,造成嚴重損失和不良社會影響的。
(4)學校食堂因管理不善,經衛(wèi)生防疫部門認定為食物中毒事故的。
7、綜合考核70—79分的為重點管理單位
8、對于違反安全法規(guī)、上級安全要求、學校安全制度的班級或個人,根據情節(jié)輕重和安全事故的損失情況,給予警告或處罰;造成損失的,責令其賠償;造成人員傷亡、公私財產重大損失的,依據國家有關法律法規(guī)追究責任。
第16篇 學校安全工作考核辦法及獎懲制度
為了全面落實“安全第一、預防為主”的安全工作方針，堅持“誰的崗位，誰負責”的原則，維護學校穩(wěn)定，保護國家財產和師生生命安全，把學校建成為安全文明校園，全體教師都應承擔起安全教育工作的職責。同時也應受到一定的獎勵，為體現獎罰分明，經學校研究決定，特制定安全教育工作獎懲制度。
1、年初各學校制訂年度安全目標，完善各項安全監(jiān)督管理細則，報請校安全領導小組審定后組織實施。
2、學校根據每學期考核結果，給予有關人員一定獎勵。
3、學校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。
4、學校對不符合規(guī)定的與不按規(guī)定整改的，一律進行安全告誡。
5、凡是被警示和告誡的，要及時認真總結對照檢查，分析原因，研究制定有針對性的措施，防止和減少事故的發(fā)生。
6、安全工作納入年度考核，凡發(fā)生重大事故的，年度考核可以降低一個等次。
7、學校對安全監(jiān)督管理先進工作者應實行獎勵。
8、安全目標要層層分解，逐級簽定目標責任書，并切實將目標落實到每個年級、每名職工。
9、學校管理層安全管理目標考核，采用年終考評結算兌現的辦法，按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。
考核辦法：
1、經考核未發(fā)生任何安全事故發(fā)的，定為一合格等級，全額發(fā)放季度和學期安全獎。
2、對于有以下情況之一的，定為基本合格或不合格，根據情節(jié)輕重扣發(fā)安全考核獎：
（1）、發(fā)生一般安全事故，夜間未關電燈、電器、鎖房門等，但未造成較大影響的，除由所在部門加強教育以外，扣除直接責任人本50元。如在一學期連續(xù)發(fā)生責任事故，繼續(xù)在學期安全獎中予以扣除。值班不到崗、擅自離崗或未履行崗位職責，扣除責任人值班費。
（2）、由于工作失職或失誤，發(fā)生火災、失竊等安全事故，造成財務較大損失（100元以上）或影響較大的，扣除直接責任人學期安全獎，同時根據情況扣除所在區(qū)域安全責任人、部門負責人季度學期安全獎；并視情節(jié)輕重程度，賠償學校經濟損失。
（3）、嚴重失職、瀆職造成重大安全責任事故的，根據情況扣除直接責任人、安全責任人、安全督察員、分管領導、主要領導直至全校所有教職工的學期安全獎，并依法追究相關責任人法律責任。
3、對積極主動挺身而出、消除安全隱患，避免各種安全事故發(fā)生或為學校安全穩(wěn)定工作作出顯著貢獻的師生員工，學校將予以通報表揚，并給予一定獎勵。
4、對于擔任特殊公共部位（如教師公共辦公室等）的安全責任人，并認真履行安全管理職責的，學校將在年終給予評優(yōu)選先。
第17篇 學校工作人員 績效考核制度
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,以推進義務教育科學發(fā)展為目標,以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心,以提高教職工績效管理為導向,著力構建完善學校工作人員績效考核制度。
一指導思想
績效考核工作要以_理論和“____”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務和促進義務教育和科學發(fā)展為目標,以提高教職工隊伍素質為核心,著力構建符合教育和教職工成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度,促進廣大教職工為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。
二基本原則
1、尊重規(guī)律,以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教職工的主體地位,充分體現教書育人、管理育人、服務育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2、以德為先、注重實績。完善績效考核內容,把職業(yè)道德放在首位,注重履行崗位職責的實際表現和貢獻。
3、激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教職工全身心投入育人工作、引導教職工不斷提高自身素質和工作能力。
4、客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。
三考核對象
三群完小全校教職員工。
四考核內容
教師績效考核的主要內容是:教師履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責,以及完成學校規(guī)定的崗位職責、工作任務和實施。包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
五分配辦法
1、義務教育學校工作人員績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分?；A性績效工資占績效工資總量的70%,獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。
2、有下列行為之一的不享受績效工資。
⑴、脫產學習的;
⑵、解除聘用合同的;
⑶、停發(fā)工資的;
⑷、擅自借調在其它單位或不在崗的。
3、基礎性績效工資:在教職工完成基本工作任務的前提下,考核結果為合格及以上等次的,全額發(fā)放基礎性績效工資;考核為基本合格的人員可發(fā)放基礎性績效工資,獎勵性績效工資可酌情扣減;考核為不合格人員,不發(fā)放獎勵性績效工資,基礎性績效工資應視情況減發(fā)。
4、獎勵性績效工資:由學校統籌安排,不屬于任何教師個人工資,由學校按教師績效考核結果量化分配,但要根據績效考核結果的等次,合理確定等次間的分配差距,對考核結果為不合格的工作人員不發(fā)放獎勵性績效工資。在獎勵性績效工資總量內設立班主任津貼,但班主任津貼總數為獎勵性績效工資總量的7%。
5、工作人員凡有下列行為之一的,應當確定為不合格等次:
⑴、歧視侮辱學生,體罰或變相體罰學生,造成惡劣影響的;
⑵、進行有償家教家養(yǎng)及節(jié)假日在校內外成建制補課的;
⑶、未經區(qū)教育局批準,私自到外校兼課的;
⑷、私自向學生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長索要財物的;
⑸、曠課(工)超過規(guī)定天數或以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學秩序,損害學生利益的;
⑹、組織、參與考試作弊的;
⑺、出現重大安全責任事故且負有直接責任的;
⑻、違反法律法規(guī)被追究責任的;
⑼、拒不接受培訓、交流、支教、工作安排情節(jié)嚴重的;
⑽、有其它嚴重損害教師形象和聲譽行為的。
6、因公負傷人員在治療期間或因公致殘喪失勞動能力生活不能自理的,身患癌癥或重性精神病人員按同類在職人員對待,發(fā)給其學校平均獎勵性績效工資(不含班主任津貼和各種獎項)。
7、經教育局批準提前離開領導崗位的學校行政人員發(fā)給其學校平均獎勵性績效工資(不含班主任津貼)。
8、學校管理人員超工作量金額為獎勵性績效工資的3%,具體分配按:教導主任、總務主任分別計20分;工會組長、少先大隊輔導員分別計10分;主抓安全、體育與衛(wèi)生、計劃生育管理、圖儀管理、語數教研組長、學校檔案管理、師生生活管理分別計5分。
以上計分項目必須要有計劃、總結、活動安排、活動記錄,否則不予加分。
9、在本校連續(xù)工作時間加分分數計入《______獎勵性績效工資考核細則》中:3年以上、5年以上、10年以上、20年以上分別加2分、3分、5分、7分。
10、根據同等條件按《______獎勵性績效工資考核細則》優(yōu)勞優(yōu)酬,按等次劃分。
11、等次劃分標準及比例:
不合格不享受獎勵性績效工資,合格比例為20%;良好比例為60%;優(yōu)秀比例為20%。
12、獎勵性績效工資等次分配差距:
合格、良好、優(yōu)秀每等次間相差50元/期。
13、獎勵性績效工資總量的60%為最低個人獎勵性績效工資。
14、獎勵性績效工資總量的7%為班主任津貼,班級人數在36人以下的、36人以上(含36人)的、51人以上(含51人)的班主任津貼分別相差5元/月。
15、學校職工(工友)基本完成期初交給的任務定為合格、認真完成任務定為良好、有突出成績的定為優(yōu)秀。
16、獎勵性績效工資總量的30%由學校根據《_______獎勵性績效工資考核細則》實施。
六附《_______獎勵性績效工資考核細則》。
注:本方案解釋權歸績效工資考核小組,執(zhí)行日期為宣布之日起。
第18篇 新華中學校務公開監(jiān)督考核制度
華新中學校務公開監(jiān)督考核制度
為保證我校校務公開工作落到實處，加強對各處室依法行政行為和工作人員的監(jiān)督檢查，切實提高我校依法治校的水平，現根據我校實際情況，制定校務公開工作內部監(jiān)督考核制度。
一、監(jiān)督考核的對象和內容
1、監(jiān)督考核的對象
學校各職能處室和工作人員。
2、監(jiān)督考核的內容及標準
1）《行政許可法》規(guī)定的各項行政許可目錄、工作制度、受理條件、程序、期限、申請人應提交的全部材料、辦事的格式文書等是否準備齊全并通過各種可行的形式向社會公開；
2）學校制發(fā)的與公眾利益相關的規(guī)范性文件是否在網上公布并及時補充更新內容；
3）重大采購及其監(jiān)督管理工作應該公開的內容是否公開；
4）對有關教職工錄用、職務任免信息等重大人事工作事項是否及時公開；
5）各處室主動接受教職工監(jiān)督，認真聽取群眾批評意見并及時改進工作的情況；
6）相關人員是否遵照法律法規(guī)規(guī)定的主體、程序、條件、期限和標準依法辦事；相關人員的工作作風、文明用語和行為規(guī)范情況，落實學校“首問負責制”情況；
二、考核工作的組織領導
1、校務公開工作辦公室負責監(jiān)督考核工作，研究、指導、部署和組織具體考核事項；
2、考核人員組成。由校務公開領導小組指派人員，同時根據實際需要聘請其他相關處室人員參加，成立監(jiān)督考核小組。
三、監(jiān)督考核的形式
1、聽：聽取具有校務公開內容的處室工作匯報；召開座談會聽取學生、家長、社會對校務公開工作的批評意見；聽取各處室負責人對本部門工作人員的考評意見。
2、看：查閱有關資料。如規(guī)范性文件自由索取、對學校監(jiān)督檢查處理意見公開情況；各處室應公開事項的統計材料。
3、問：詢問工作人員熟知有關制度規(guī)定的內容。根據職能處室職責不同，了解處室工作人員對業(yè)務熟悉程度、服務工作質量。
4、查：定期或不定期的抽查服務是否規(guī)范、校務公開其他工作是否按規(guī)定開展，同時設計問卷調查，接受公眾對學校各部門校務公開工作的意見。
5、評：邀請市教育局、社會有關部門的監(jiān)督員對我校校務公開情況進行評議。
四、考核方法
1、日常檢查。各處室落實人員開展日常檢查，及時統計分析校務公開的事項內容、數量。校監(jiān)督考核小組針對考核內容開展經常性監(jiān)督檢查工作，并及時填寫考核情況記錄，作為年終考核的重要依據；處室工作人員的工作情況由部門負責人制定具體的日常檢查措施，記錄檢查情況并簽署意見。
2、年終考核。各處室對本部門年度內校務公開工作情況自評打分。監(jiān)督考核小組綜合日常檢查、處室自查和社會評議的考評結果，匯總檢查情況，提出對處室校務公開工作評定意見，向校務公開領導小組報告；監(jiān)督考核小組根據日常考核結果，結合完成其他工作任務情況對工作人員提出年度綜合考評意見。
五、考核結果的評定及獎懲措施
1、考核結果評定：對各處室和工作人員考核評定分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。
1）對按校務公開工作要求，高質量、高效率完成工作任務，群眾滿意率較高，綜合成績在90分以上，或受到上級有關部門表彰的處室，確定為優(yōu)秀；
2）對按校務公開工作要求，較高質量完成工作任務，綜合成績在80分以上的處室，確定為良好；
3）對基本上能按校務公開工作要求完成工作任務，綜合考核成績在60分以上的處室，確定為一般；
4）對無故未按校務公開工作要求做，或在工作中出現重大失誤，工作質量較差，綜合成績在 60 分以下的處室，確定為較差。
2、獎懲措施
1）校務公開工作的考核，結合年終考核一并進行。對考核結果為優(yōu)秀的處室和個人予以通報表彰。對考核評定為較差的處室和個人，發(fā)出整改通知書，限期整改，并跟蹤檢查整改結果；
2）考核評議過程中發(fā)現問題的交校長辦公會討論處理；
3）考核評議結果作為評優(yōu)、職稱評審、年終考核的重要參考依據之一。
六、申訴
被考核人對考核結果如有異議，可以向校務公開領導小組提出復議，或向上級行政部門提出申訴。
七、本制度自發(fā)文之日起試行。
第19篇 學校頂崗實習安全考核制度
建立和健全以頂崗實習安全管理責任制為中心的各項安全管理制度,是保障學生頂崗實習期間安全管理的重要組織手段,也是貫徹安全管理方針、實現安全管理目標的有效載體。安全管理責任制考核,是頂崗實習安全管理各項規(guī)章制度的核心,嚴格考核是執(zhí)行安全目標管理責任制落實的關鍵。為明確校企合作辦在學生頂崗實習活動中應承擔的安全職責和安全目標,進一步貫徹落實安全管理責任制,強力推行“安全管理評分考核制度”,對頂崗實習管理人員安全管理責任制實行定期考核。
安全管理責任目標考核小組、考核對象、考核形式、考核評分
(一)考核小組
組長:___
副組長:___
組員:___、___、___、___…………
(二)考核對象
主要對頂崗實習管理部門、各系(部)、頂崗實習班級班主任的考核
(三)頂崗實習班級班主任工作考核及津貼發(fā)放辦法
1、班主任的考核每學期進行一次,由學?？己诵〗M和校企合作辦聯合負責實施。
2、班主任的考核結果作為核發(fā)津貼、評優(yōu)評先,年終考核評聘的重要依據。
3、對班主任的考核主要從以下幾個方面進行。
(1)組織指導學生學習推薦就業(yè)制度、頂崗實習學生紀律管理規(guī)定、安全管理規(guī)定等學校規(guī)章制度及就業(yè)常識,提高學生遵章守紀及就業(yè)意識的情況和取得的效果。(權重5%)
(2)推薦就業(yè)前期其它各項準備工作的情況和取得的效果(權重5%)
(3)推薦就業(yè)過程中配合校企合作辦、學生科、各教學部門、財務科等學校各部門,完成本班級學生推薦就業(yè)及辦理手續(xù)情況和取得的效果。(權重10%)
(4)頂崗實習學生及實習單位反饋的情況(權重20%)。頂崗實習學生和實習單位反饋班主任聯系和到頂崗實習單位了解學生工作的情況。
(5)學校抽查了解的情況(權重20%)。學生頂崗實習期間學校就業(yè)辦將定期或不定期向學生和家長了解班主任參與管理、聯系學生處理日常事務情況。
(6)學生在用人單位的表現及穩(wěn)定情況(權重20%)。學生頂崗實習期間班主任要認真做好學生的思想穩(wěn)定工作,讓學生安心企業(yè)頂崗實習工作,養(yǎng)成良好職業(yè)紀律、職業(yè)習慣、職業(yè)道德,接受社會挑戰(zhàn),從而成為合格的技能人才。
(7)及時處理學生日常事務,反饋學生頂崗實習情況。(權重10%)
(8)班主任工作記錄、相關表格、工作總結等完成和上交歸檔情況。(權重10%)
4、班主任津貼按每班___元/月核定,根據班主任工作考核情況每學期末發(fā)放。
5、班主任未能履行職責完成工作任務的,學校校企合作辦將選派其他老師履行職責,并考核發(fā)放津貼。
___技工學校
2023年7月2日
第20篇 學校班主任工作考核制度
為了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。
一、量化考核內容
1、班級成績（35%）分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級上線比率為依據計算，計算方法是：實際上線人數除以應上線人數得出上線率，再乘以所占比例得出分數。
2、紀律（20%）滿分為20分，班級紀律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數得出本學期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。
①打架斗毆由學部處理的，每次扣1分，嚴重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分；由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；
②課間紀律，出現追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學部檢查發(fā)現的每次扣0.5分，由校長檢查發(fā)現的每次扣1分；大聲喧嘩的，發(fā)現個別學生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分；發(fā)現將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀律，無特殊情況下每出現1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現一次達不到上操要求的扣1分；
④午睡紀律，凡是在學校午睡情況記錄上出現紀律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀律差的班級每次扣1分。
⑤晚睡紀律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生，每生次扣0.5分；
⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學部檢查出的遲到、早退的學生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學校查處的加倍扣分。
⑦其它由學部以上處理的違紀事件，根據情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生（15%）各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生，要天天大掃，保持經常，如發(fā)現忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現一次扣1分；教室內保持干凈，張貼物懸掛整齊，達不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內容每學期更換三次，墻報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，
4、收費（15%）每次收費在規(guī)定時間內完成并結清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費在得分的基礎上繼續(xù)計算。如出現班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分，情節(jié)嚴重的從總分中扣20-50分，且退還學生的交費并承擔相關的責任。
5、學生鞏固率（10%）以起始學期為基數，每輟學一名學生扣該班2分，因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分；如出現因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學的每人次扣3分；輟學不及時向學校匯報的每生扣4分，輟學多的可以倒扣分。
6、安全及學校財產（5%）在本學期本班級無出現學生傷亡事故的，班內學校財產完整無損的得滿分；每出現一人次受傷事故扣1分，班內出現重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎勵并追究其責任；班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤，由學校統一更換。出現班主任體罰或變相體罰學生的，可根據情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負責。
7、其他加分（5%）除以上6項外，如總務處安排的勞動任務完成情況，學校團總支安排的各項活動等，根據其記錄加分，沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。
二、考核量化辦法
根據以上考核內容，形成表冊，由學校、學部和有關處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布，學期末匯總，排出名次在公開欄內張貼。
三、獎勵辦法：
1、每學期以每個班級平均撥付100元現金作為班主任的工作獎勵，但不平均發(fā)放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發(fā)放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據分數的差距大小定檔。
根據以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現獎勵。
2、在學期末績效工資計算中 ，根據各班主任的得分情況分別加1-3分，（從高分到低分分三個檔次記分，即：按班級總數的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分），以體現班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善，出現爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。
