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內(nèi)容包括哪些
學校教師食堂用餐制度旨在維護良好的餐飲秩序，確保師生的飲食健康，其主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
1. 用餐時間規(guī)定：明確教師的用餐時段，以避免高峰期人流過于集中。
2. 餐具使用與歸還：規(guī)定每位教師應自行攜帶餐具，并在用餐后及時清洗歸還。
3. 食堂衛(wèi)生管理：強調食堂的清潔衛(wèi)生，包括個人衛(wèi)生習慣和環(huán)境衛(wèi)生維護。
4. 菜品選擇與浪費控制：提倡節(jié)約糧食，鼓勵教師適量取餐，避免食物浪費。
5. 文明用餐行為：倡導文明用餐，禁止喧嘩和亂丟垃圾。
流程
執(zhí)行該用餐制度的具體流程如下：
1. 教師按照指定時間到達食堂。
2. 自行領取餐具，進入餐廳。
3. 按需選取菜品，尊重排隊秩序。
4. 在指定區(qū)域安靜用餐，保持環(huán)境整潔。
5. 用餐完畢后，將餐具清洗干凈并放回指定位置。
6. 離開食堂前，確保座位周圍無殘留垃圾。
重要性和意義
學校教師食堂用餐制度的實施具有多重重要意義：
1. 提升效率：規(guī)范的用餐流程能有效管理食堂人流，減少等待時間，提高用餐效率。
2. 培養(yǎng)習慣：通過制度約束，教師可以養(yǎng)成良好的用餐習慣，如節(jié)約糧食，保持衛(wèi)生等。
3. 維護秩序：有序的用餐環(huán)境有助于營造和諧的校園氛圍，提高師生滿意度。
4. 健康保障：嚴格的衛(wèi)生管理能降低食品污染風險，保障師生的飲食安全。
5. 教育示范：作為教育工作者，教師的言行對學生影響深遠，良好的用餐行為將起到示范作用。
學校教師食堂用餐制度不僅關乎日常生活的便利，更承載著培養(yǎng)良好社會公民的責任，每一位教師都應認真遵守，共同維護食堂的良好運行。
學校教師食堂用餐制度范文
第1篇 學校教師食堂用餐制度
學校教師食堂用餐制度
(二) 為加強對學校教師食堂的管理,為廣大教職工提供良好的就餐環(huán)境,經(jīng)學校校務會研究,特制定本制度。
一、全校教職員工按時就餐。就餐時間:早餐:7:30―9:30;中餐:11:30―12:30;晚餐:17:30―18:30,若遇特殊情況,學校另行通知。
二、 教職員工進入食堂后,必須遵守秩序。打飯、菜時需自覺排隊,服從食堂人員管理和勸告,不得爭先恐后。
三、 就餐人員必須按需盛飯打湯,不能造成浪費。
四、 就餐人員用餐后的餐具須放到指定地點。
五、 食堂內(nèi)不準抽煙,不準隨地吐痰,不準大聲起哄、吵鬧,就餐完畢做到地面和餐桌桌面干凈整潔,做到文明用餐,樹立良好的教師形象。
六、 講文明、講禮貌,尊重食堂人員,對食堂管理服務或飯菜質量有意見者,不得與食堂人員爭吵,可向總務處提交書面意見,由學校總務處協(xié)調處理。
七、 就餐人員不許把餐具拿出食堂或帶回辦公室占為已有,要愛護食堂的公物和設施,不得隨意挪動或損壞,若有損壞,照價賠償。
八、 教職員工嚴禁帶學生和非直系親屬到教師食堂就餐。
九、 對違反以上規(guī)定者,將在校內(nèi)曝光。
十、 本制度從公布之日起實施。
第2篇 初中學校教師辦公室管理制度
奉化二中教師辦公室管理制度
一、辦公紀律
1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班，如遇特殊情況需短時間離開崗位，應向組室負責人請假。
2、文明辦公，保持辦公室內(nèi)安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構建和諧的辦公環(huán)境。
3、保持辦公室衛(wèi)生整潔，辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。
4、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。
5、準時參加校、組室臨時性會議，升旗儀式等，且嚴格遵守會場紀律。
6、教師子女原則上不擅進辦公室，以免影響教師辦公。
7、最后離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。
二、電腦管理使用
1、辦公電腦為學校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任。
2、不準私自拆卸電腦，調換配件；電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修，請與相關電腦教師聯(lián)系。
3、辦公電腦應正確使用，倍加愛護，做到人走關機，斷電過夜，節(jié)約用電，延長電腦使用壽命。
4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲，看電影，聽音樂等，各組室負責人有權利和義務督管本室人員。
5、教師應把電腦作為教學的工具，如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等；并通過網(wǎng)絡拓寬專業(yè)知識提高教學能力。
第3篇 中學學校教師辦公室管理制度
為了給全體教師營造一個舒適安靜的工作環(huán)境，塑造靈溪一中教師形象，特制定
本制度。
1、學校組織值周班學生每天對教師辦公室進行檢查評比，每兩周一次公布評選結
果，每月一次對文明達標的辦公室給予獎勵，對不達標的辦公室在教師會議上點
名批評。
2、教師辦公室是教師處理教育教學業(yè)務的公共場所，每一位教師都有保持辦公室
文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務。
3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表，值日教師除了做好份內(nèi)工作，同時
要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。
4、辦公室內(nèi)不做與工作無關的事情，不得大聲喧嘩，影響他人工作。
5、辦公室要保持整潔，由于學校當前條件限制，人員較多，教師要特別注意
作業(yè)本，教學器械的擺放。
6、辦公室不開無人燈、無人扇。
7、辦公室電腦為教學輔助工具，上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學無
關的事。
8、辦公室無人時，要注意切斷電源，關閉門窗并上鎖，做好防盜工作。
靈
溪一中校長室
第4篇 學校教師閱覽室管理制度
一、教師閱覽室由學校安排兼職的教師負責管理。
二、教師閱覽室應有完整的教師借閱制度，并有完整準確的圖書登記表。
三、本校教師在閱覽室借閱圖書，最長時間不得超過一學期。按規(guī)定日期歸還，不得自行轉借他人，愈期不還者暫停借書。
四、所有雜志(包括報刊合訂本)只能在閱覽室閱覽，一律不得帶出或外借他人。
五、凡是進入閱覽室閱覽讀物的教師，均要愛護報刊、圖書，不得在圖書報刊上圈、勾、點、涂寫或撕頁、裁剪。
六、閱覽人員要愛護室內(nèi)公物，不得故意損壞室內(nèi)設施，認真填寫閱覽登記表。
七、教師進入閱覽室閱讀報刊雜志時，不得大聲喧嘩、吵鬧，不得在室內(nèi)抽煙，亂扔垃圾、隨地吐痰，保持室內(nèi)衛(wèi)生。
八、學生不得隨意進入教師閱覽室。
九、管理員經(jīng)常打掃、除塵，保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈，讀物擺放整齊、有序。
十、教師閱覽室開放時間為周一至周五上午8:30——下午4:30全天開放。
第5篇 學校教師教學基本功訓練與考核制度
為貫徹落實《東臺市中小學教師教學基本功訓練與考核實施方案》，建立我校教學基本功扎實的教師隊伍，提高辦學質量，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展，特訂立本制度。
一、建立校本培訓制度
每學年開學前進行三天以上的校本培訓，培訓以新課程標準、考試說明及學科試卷、東臺市中小學教師教學基本功訓練達標要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書面材料。
二、實施教學基本功訓練制度
1.每學期學校按備課組、教研組、教導處組織上好三級教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學設計，限時完成教案的編寫，以期符合設計基本功的要求；上課以后及時組織評課，不斷形成評價能力；
2.每學期進行一次課件制作的培訓，組織設計與制作的指導，特別是同事之間相互學習和過程性的訓練；
3.每學期以教研組為單位組織一次試題命制和質量分析的現(xiàn)場專題訓練；
4.每學期教導處組織一次教學論壇，在人人撰寫教學論文的基礎上組織交流和評選；
5.人人開展教學課題和教學理論的研究的訓練，完成教學六認真中規(guī)定的讀書筆記的字數(shù)，不斷提高質量。
三、實施教學基本功考核制度
1.實施過程性考核。每學期正?？己擞涊d教師的訓練計劃、訓練時間以及在備課組、教研組的研訓質量；
2.實施終結性考核。每年春學期學校考核小組集中將教師的六項考核指標進行分解量化積分考核。
3.在全?？己说幕A上，每年春學期結束后10天內(nèi)上報參加市局考核的教師名單。
四、實施教學基本功考核獎勵制度
教師教學基本功訓練是否達標與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執(zhí)行。通過東臺市教育局考核的老師實行獎勵，獎勵辦法另定。
第6篇 某中心學校教師上課制度
中心學校教師上課制度
1、按時上課,按時下課。早讀和下午第一節(jié)課預備鈴響前,站在教室門口,鈴聲終了進入教室,下課鈴終了不超過三分鐘離開教室。
2、上課時間不得走出教室,不得接待來訪者。
3、上課時間教師手機和小靈通必須關機,不得撥打、接聽手機和小靈通。
4、衣冠整齊、樸素、端莊大方,不穿拖鞋和袒胸露背的服裝,不留怪異發(fā)型、不濃妝艷抹。
5、建立民主、平等和諧的師生關系,尊重、愛護和關心每一個學生,嚴禁諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生。
6、上課時間,不得以任何借口把學生趕出教室。
7、充分利用課堂教學時間,提高教學效率。
8、嚴格按課表上課,未經(jīng)批準,不得私自調課。
9、上課要有教學計劃、堅決杜絕無教案上課。
10、課堂作業(yè)盡量讓學生在課上完成,不拖到課外,家庭作業(yè)要精當,嚴禁隨意布置大量機械抄寫或懲罰性的作業(yè)。
11、課堂教學語言和板書必須規(guī)范,不說方言土語,不寫潦草的字。
第7篇 某某外國語學校教師教科研制度
某外國語學校教師教科研制度
1、教育教學、科研制度是提高教師素質、深化教育教學改革,優(yōu)化教育教學質量的主要管理制度。全體教師必須樹立現(xiàn)代教育教學管理的思想,克服無組織、無紀律觀念,自覺遵守教科研制度。
2、學校教導處、科研室應訂好教科研工作計劃,實驗程序、步驟,制訂實驗目標,指導實驗方法,幫助老師完成各學科目標實驗,調整實驗進度,保證實驗的效果和質量。
3、依時參加校內(nèi)外的教科研活動,做好記錄,校內(nèi)科組的教研活動要有中心內(nèi)容,有中心發(fā)言人,有記錄人,教科研結果要登記入冊。
4、校內(nèi)教科研活動中,教師應結合學科特點,教材內(nèi)容,科研課題進行現(xiàn)代教學思想、方法、模式、程序、手段、教具的試驗和實效性研究,并有計劃地開設試驗課、公開課。
5、積極參加市、區(qū)的教育教學研究會,請進來,走出去,接受專家指導,學習外地外校教科研經(jīng)驗,了解新的教改信息,促進我校的教科研工作。
6、接受市、區(qū)教研室和教委辦領導等有關部門和學校行政的檢查、聽課、評課、主動征求意見,改進教法,達到優(yōu)化課堂教學質量的目的。
7、教師在教研活動中應積極參與學校科研課題的實驗工作,自選子課題,允許實驗學校教學模式,修改模式,創(chuàng)新模式,超越模式。期末交出有分量的總結、論文,每年在區(qū)級以上刊物上發(fā)表論最少一篇。
第8篇 某培訓學校教師管理制度
培訓學校教師管理制度
1、熱愛職教事業(yè),全心全意為“弘揚傳統(tǒng)文化,保障社會就業(yè)”服務。
2、樹立“知博為師,身正為范”的教師形象,努力提高專業(yè)理論和技能水平,發(fā)揚愛崗精神,培養(yǎng)技藝精湛的人才。
3、堅持規(guī)范教學,嚴格管理,深鉆教材,精心講授,認真?zhèn)魉?重視技能訓練,狠抓素質教育,全面提高教學質量。
4、積極開展教學研究,交流經(jīng)驗,取長補短,改進教學,共同提高。
5、謙虛和藹,不驕不躁,團結同志,融洽協(xié)作,同心同德,共謀事業(yè)。
6、尊重領導,尊重同志,尊重學生,善于自我批評,勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學校規(guī)章制度,遵守國家政策法令,維護正常的教學秩序,嚴格執(zhí)行教學計劃,創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境,服從工作安排,積極完成任務。
8、重視教學質量,認真對學員學習的效果進行檢查與考核,公正評定學習
9、積極參加教研活動和其它活動。
第9篇 中學家長學校教師工作考核制度
中學家長學校教師工作及考核制度
1、擔任家長學校上課的教師,應認真上課,對每一位學員熱情、負責,做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動,上課教師都要對所講內(nèi)容有記錄。
2、學校每學期根據(jù)任課教師的工作職責、工作態(tài)度、工作熱情對教師進行考核。
3、考核分優(yōu)秀、良好、及格三個等次,對優(yōu)秀的教師進行一定的獎勵。
4、考核辦法公布與各位家長,接受家長的監(jiān)督。
5、家長對工作不夠滿意的教師,有權向學校領導提出意見,供校領導參考。
第10篇 學校教師人事工作管理制度
學校有各個崗位的教師,對于教師如何管理,每一個學校都要有規(guī)定的教師人事管理制度。以下整理了學校教師人事管理制度的范本,可供參考。
教育教學工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學校人事管理工作,造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規(guī)章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對_。
二、學校內(nèi)部教師人事調整,由學校領導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn),召開專門會議研究討論決定,人事調配實行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調整的要經(jīng)過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。
四、實行教師聘任制,學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果,由校領導班子根據(jù)學校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學?？荚u小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校布置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質教育,提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
第11篇 學校教師食堂用餐制度2
學校教師食堂用餐制度(二)
為加強對學校教師食堂的管理,為廣大教職工提供良好的就餐環(huán)境,經(jīng)學校校務會研究,特制定本制度。
一、全校教職員工按時就餐。
就餐時間:早餐:7:30―9:30;中餐:11:30―12:30;
晚餐:17:30―18:30,若遇特殊情況,學校另行通知。
二、教職員工進入食堂后,必須遵守秩序。打飯、菜時需自覺排隊,服從食堂人員管理和勸告,不得爭先恐后。
三、就餐人員必須按需盛飯打湯,不能造成浪費。
四、就餐人員用餐后的餐具須放到指定地點。
五、食堂內(nèi)不準抽煙,不準隨地吐痰,不準大聲起哄、吵鬧,就餐完畢做到地面和餐桌桌面干凈整潔,做到文明用餐,樹立良好的教師形象。
六、講文明、講禮貌,尊重食堂人員,對食堂管理服務或飯菜質量有意見者,不得與食堂人員爭吵,可向總務處提交書面意見,由學校總務處協(xié)調處理。
七、就餐人員不許把餐具拿出食堂或帶回辦公室占為已有,要愛護食堂的公物和設施,不得隨意挪動或損壞,若有損壞,照價賠償。
八、教職員工嚴禁帶學生和非直系親屬到教師食堂就餐。
九、對違反以上規(guī)定者,將在校內(nèi)曝光。
十、本制度從公布之日起實施。
第12篇 學校教師家訪制度9
學校教師家訪制度(九)
為加強學校與家長的聯(lián)系,得到家庭教育的配合,改善學生家庭教育的環(huán)境,從而鞏固和發(fā)揚學校教育的效果,特制定zz學校家訪制度:
一、家訪目的:
1、相互了解學生家庭狀況和學生在校表現(xiàn);
2、與家長進行溝通,協(xié)調教育的一致性;
3、探討與處理各類矛盾。
二、家訪形式:
1、教師上門家訪;
2、書面聯(lián)系;
3、電話交流;
4、召開家長會;
5、請家長到校交流。
三、家訪次數(shù):
每學年家訪人次占學生數(shù)80%以上。(班主任)
四、家訪要求:
態(tài)度誠懇、熱情耐心,目的明確、效果明顯,注重反饋、記錄在冊。
zz學校政教處
第13篇 _學校教師管理制度
為進一步加強教師隊伍建設,充分調動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性,制定__市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下:
一、校級骨干教師認定范圍。
根據(jù)相關榮譽和稱號,對校級骨干教師分為以下兩類:
第一類:教學能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質課。
第二類:教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業(yè),熱愛學生,富有奉獻意識和合作精神,高質量做好教育教學工作。
2、加強自身學習和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著,并研讀1-2種相應專業(yè)的教學期刊,并做好學習筆記或撰寫好學習體會。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1~2名或帶好一個興趣組,并有具體指導方案和過程安排,每學期本校上公開課1~2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1―2篇教育教學專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學科教改工作,積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗,骨干教師的教學質量要始終處于前列,帶動本學科教學質量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長,分管校長副組長,教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容:各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容,主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。
3、考核程序:考核按學年度進行,各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。并附有關的原始業(yè)務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)?？己说鹊跒椴缓细?、合格、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨干教師,如考核不合格,不得享受相應待遇。
四、骨干教師的有關待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業(yè)雜志。
第14篇 中心學校教師作業(yè)布置批改制度
中心學校教師作業(yè)布置與批改制度
1、嚴格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書面家庭作業(yè),中高年級課外作業(yè)量不超過1小時。
2、提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的家庭作業(yè),不得布置大量機械性、重復性的抄寫作業(yè),不得用抄寫作業(yè)懲罰學生。
3、作業(yè)批改要及時。語文習作可在兩周內(nèi)完成,算草及其他作業(yè)須當天批改。
4、作業(yè)批改要正規(guī)、認真,做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質量,教師的批語書寫應工整、規(guī)范、準確,對學生有示范性和指導性。
6、提倡作業(yè)批改都寫評語,語氣要和藹,對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來,多用表揚、激勵的語言。
7、要培養(yǎng)學生自我找差距,自我完善的能力,要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤,教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查,對無故缺作業(yè)的學生應及時加以教育,對學生重做,改錯要認真及時批閱,對作業(yè)完成優(yōu)秀的學生教師應予以全班表揚。
第15篇 學校管理-實驗小學干部教師法制學習制度
實驗小學干部教師法制學習制度
實驗小學干部教師法制學習制度
一．每季度領導班子專題研究一次法制工作。
二．全校教職工人人要有法律學習筆記本，學法心得，學法時間每年不少于8天、54小時，采取集中和自學兩種方式。
三．學生學法以班為單位，每兩周一次。
四．每學期召開1－2次法制知識講座。
五．學生每月向家長宣傳1－2條法律知識。
六．每學年組織一次普法考試。
七．學年末做好總結，對先進集體和個人予以表彰。
第16篇 中學家長學校校長教師工作職責制度
中學家長學校校長及教師工作職責制度
1、學校領導應充分關心家長學校的成長,每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓,并制定專門的培訓計劃,供廣大教師參考。
2、定期開辦家長學校,使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段,學到相關教育子女的方法,豐富家長的學識,讓家長與孩子共同成長。
3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態(tài)度認真?zhèn)湔n,認真上課,做到不把無準備之仗。
4、教師要了解家長們的思想動態(tài),及時反饋家長的信息,切實把家長學校辦好。
5、平時與家長多溝通,多聯(lián)系,在家長教育子女遇到問題和困難時,能及時給以幫助。
6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況,生活情況和思想表現(xiàn),幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪,更有效地指導家長教育好自己的孩子。
8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座,提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。
第17篇 特殊教育學校校級骨干教師評選制度
為進一步加強教師隊伍建設，充分調動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性，制定海林市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級骨干教師認定范圍。
根據(jù)相關榮譽和稱號，對校級骨干教師分為以下兩類：
第一類：教學能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質課。
第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質量做好教育教學工作。
2、加強自身學習和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著，并研讀1-2種相應專業(yè)的教學期刊，并做好學習筆記或撰寫好學習體會。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1～2名或帶好一個興趣組，并有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1―教育教學專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨干教師的教學質量要始終處于前列，帶動本學科教學質量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容：各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容，主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學年度進行，各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。并附有關的原始業(yè)務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)。考核等第為不合格、合格、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。
四、骨干教師的有關待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業(yè)雜志。
第18篇 學校管理干部教師學法用法制度
干部教師學法用法制度
為了進一步貫徹“____”重要思想和黨的 精神，落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》（以下稱《若干意見》）），樹立依法治校的先進典型，及時總結、推廣依法治校先進經(jīng)驗，提高依法治校的水平，推進依法治教，決定在全校開展創(chuàng)建“依法治校先進個人”的活動。
現(xiàn)將創(chuàng)建活動有關事宜通知如下：
一、 指導思想
以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，全面貫徹黨的 精神，按照《若干意見》的原則和要求，開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動，推進教育領域民主法制建設，推進依法治教進程。
通過開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法制精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。
廣大教職工應當根據(jù)學校的不同特點和實際情況認真落實《若干意見》的要求。
依法治校先進個人要在依法治校工作中起到示范和帶頭作用。
二、基本標準
（一）建章立制
1、依照法律法規(guī)制定和完善學校章程，經(jīng)主管教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。
2、依法建立、健全教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理規(guī)章制度，保證學校各項工作有法可依、有章可循。
3、成立學校主要領導一把手負責的依法治校工作領導小組，建立依法治校辦公室，配備專、兼職工作人員，做到人員、組織、經(jīng)費三落實。
4、定期召開會議，研究、部署依法治校工作，解決依法治校工作中存在的困難和問題。
（二）普法宣傳教育
1、依據(jù)教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，制定本校普法規(guī)劃及年度工作要點。
2、校領導班子堅持中心組學法制度，帶頭學法、用法。
教職工堅持自學與集體學法相結合，集體學法每月至少一次。
3、按照規(guī)定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
4、配備兼職法制副校長，配合學校開展法制教育，幫助做好有不良行為學生的教育、轉化工作，維護校園周邊地區(qū)的治安秩序。
5、學校法制教育活動基地（室）軟硬件齊全，管理規(guī)范，能充分發(fā)揮作用。
6、開展多種形式的法制宣傳教育活動。
有固定的法制宣傳櫥窗或板面，每年至少組織1―2次法制報告會，一次法制宣傳日（周）活動。
（三）依法治校
1、制定依法治校工作方案，并認真貫徹實施，保證依法治校工作有計劃、按步驟地進行。
做到年初有計劃，年終有總結，圓滿完成依法治校各項工作任務。
2、健全校內(nèi)管理體制。
校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應的作用。
3、依法建立工會，完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。
4、實行校務公開制度。
學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布；學校的招生規(guī)定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公布。
5、建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度。
建立家長委員會，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督。
定期聽取社區(qū)對學校建設的意見和建議。
6、認真貫徹職業(yè)教育制度，確保本轄區(qū)初中畢業(yè)生入學率達到90％。
采取有力措施，嚴防學生輟學。
幫助貧困學生完成學業(yè)措施得力。
7、認真貫徹《中華人民共和國教師法》和《職業(yè)教育法》的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行教師資格制度、職務聘任制度、考核獎懲制度，依法為教師提供相應的工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。
8、定期對學校的各種活動器材、實驗儀器、設備、設施進行檢查、檢修，落實各項安全防范措施，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師人身和財產(chǎn)安全。
建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，妥善處理學生傷害事故，無重大傷害事故發(fā)生。
9、加強教師管理，不斷提高教師職業(yè)道德水平。
教師依法執(zhí)
教，認真履行教師職責，無違反教育法律法規(guī)。
杜絕體罰或變相體罰、品行不良、侮辱學生的現(xiàn)象發(fā)生。
10、建立和實行校內(nèi)教師、學生申訴制度，依法公平、公正解決教師、學生與學校的爭議，維護教師、學生的合法權益。
11、將預防未成年學生違法犯罪教育納入學校教育計劃。
對有不良行為的未成年學生，建立進步生檔案，落實幫教措施。
學校不得隨意剝奪青少年學生受教育權。
12、教育教學活動依法規(guī)范。
自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施教學活動。
全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。
學校教職工和學生法律意識、法制觀念明顯增強。
校園文化健康向上，學生中不傳看暴力、色情等不健康書刊，不傳唱不健康歌曲，無流氓滋事、結伙打架等違法違紀現(xiàn)象，無重大治安案件，學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。
三、實施步驟
（一）學校要根據(jù)《若干意見》及本通知要求，開展依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范?；顒?。
（二）在創(chuàng)建依法治校示范校的基礎上，評選先進個人.。
（三）學校將依法治校先進個人予以公示。
（四）依法治校先進個人的經(jīng)驗總結材料交學校辦公室入檔。
（五）我校今年將召開依法治校工作會，交流、推廣依法辦學的先進經(jīng)驗，表彰依法治校創(chuàng)建活動的先進集體和個人，推進依法治校工作的開展。
先進集體和個人在具有示范性的前提下，應具有廣泛的代表性，應適當推薦在依法治校工作中做出突出成績的教職工。
依法治校先進個人如出現(xiàn)嚴重違紀行為，將取消榮譽。
四、組織領導
各部應當將推進依法治校工作列為教育法制工作的重要內(nèi)容，廣泛宣傳開展依法治校的重要意義，加強對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校先進工作的組織領導。
要充分發(fā)揮法制教育機構的作用，認真做好依法治校工作的指導、推薦和總結、推廣先進的經(jīng)驗等各項工作，切實發(fā)揮先進個人的帶頭作用，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。
依法治校是實行依法治教的重要組織部分，也是實現(xiàn)教育為人民服務，建立現(xiàn)代學校制度的重要內(nèi)容。
各部要加強對依法治校先進建設的指導，及時總結和推廣依法治校的成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮先進個人的示范作用，以點帶面，逐步推廣，積極推進依法治校工作的全面、深入開展。
第19篇 _學校教師值班制度
為確保學校教育教學工作順利進行,根據(jù)學校有關管理要求,結合學校具體情況,制定學校教師值班制度。
學校教師值班由學校值班領導和學校值班教師組成,值班領導由學校領導擔任,行政值班員由學校教師擔任。
(一)學校行政值班領導職責
1、全面掌握學?？傮w工作及運行情況;
2、組織指揮對各種突發(fā)事件的處置;
3、負責檢查學校各片值班落實執(zhí)行情況;
(二)學校教師值班職責
1 學校教師值班時間;( 7:10—18:00)
2 做好外來人員的登記工作。(值班記錄)
3 及時處置各種突發(fā)性事件,做到第一時間內(nèi)報告,并做出合理有效的 應急處置工作;
4 放學后,督促檢查學生全部離校,各班是否上鎖。最后值班教師鎖大門,方能離校。
5 任課教師應在上課前30分鐘到校。
6 對于擅離職守的教師和值班人員要做出相應的處罰。
第20篇 中小學校教師師德師風管理制度-4
中小學校教師師德師風管理制度(4)
1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點的宗旨,教師應當在儀容儀表上為人師表。男教師不準留長發(fā)(過耳、披肩)。女教師不準穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡,避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時間不準穿背心、拖鞋,不宜穿著過于繃緊的牛仔褲。
2、教師在校園內(nèi)禁止抽煙,上課時禁止接打電話;禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閑活動(包括上網(wǎng))。
3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生。教師要注意文明用語,不得講粗口話。
4、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定,在師生中造成嚴重不良影響的,學?？煽己藶椴缓细?經(jīng)教育勸導仍不糾正的,實行師德一票否決制,勸其調離教師工作崗位。
